粉笔作文（精选9篇）
叮铃铃，上课了，老师站在讲台上，同学们拿着书本，看着老师用一支比较好用的粉笔在课堂为我们写内容，只见粉笔化作了许多小小的白色颗粒。在黑板上留下自己的痕迹后，就慢慢地消失了，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，它的生命就结束了。
从这一支小小的粉笔中，体现出了一个多么伟大的品质，那就是——奉献。
奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美，它就在我们的身旁。像警察叔叔每天不管有多么辛苦，都站在马路上为我们指路。他们吸进的是汽车的尾气，听见的是杂音，就是为了换来交通的通畅，难道这不是一种奉献吗?
粉笔啊，你的美是无私的，伟大的。奉献自己，助与他人。我们会永远记住你。
白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小，再也没法往上长。你们猜，这是什么？答对了－－是粉笔
在我们上课的时候，老师正要出题，粉笔就挺身而出，供我们用。随着时间的推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。
到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。
老师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。
后来，我在包书皮的.过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢！于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来，套在粉笔上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。
我的小发明不错吧！希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。
粉笔对于我们学生来说并不陌生。它很简单，大约7厘米长，五颜六色的。它看上去虽然很简单，但它发挥的作用是无可估量的。
美术老师用它给我们描绘祖国的大好河山;语文老师用它让我们懂得了许许多多人生的道理;数学老师用它给我们解析难题，让我们在数学的海洋中遨游;英语老师用它让我们打开眼界，领略许多国家和地区的风土人情;音乐老师用它勾画出美丽的音符，使我们能够享受到音乐艺术的无穷魅力……
同学们，我们从稚嫩到成熟，从无知到有知，哪一天离开过粉笔呢?粉笔在为我们传递知识的同时，它们却默默地奉献着自己的一切，直到粉身碎骨。它牺牲自己，却毫无怨言，单凭这一点，就值得我们学习与发扬。当人们在为获得知识而喜悦时，谁又想到了粉笔呢?看到讲台上那一个个粉笔头，它给我的是一种感动和敬意!
同学们，而我们辛勤的老师不就是“粉笔”吗?他们为了我们的将来，不知花了多少工夫呀?当夜深人静的时候，他们还在备课、批改作业。生病了，还不忘教我们，从不耽误一节课。当我们做错事情的时候，他们会好好教导我们做人的道理，直到我们明白。日复一日，年复一年，当我们这些学生已经成为社会栋梁时，默默无闻的老师已经成为白发苍苍了，脸上也爬满皱纹了。当我们看到自己的成就时，有多少人会想起自己的老师呢?又有多少人会在教师节的时候给自己的老师送去一句最诚挚的问候呢?
我赞粉笔，更赞美拿那粉笔辛勤耕耘在讲台上的老师，他们把心血洒在我们这些幼苗身上的老师……是他们，为了我们的成功奉献出了所有的光和热!他们是我们人生的启明灯和
平时上课时，老师用它为我们传授知识。我们常常说老师的字写得工工整整，漂漂亮亮。可是我们却从来没有想过这也有粉笔的功劳。老师用粉笔在黑板上写文字，写数字，写英文单词。出黑板报时，也用那五颜六色的粉笔描绘出美丽的图画。书写着一行行整齐的字。这其中也有粉笔的心血啊!
粉笔的颜色各异，有白的，红的，黄的，绿的，蓝的……虽然新的粉笔很长，但是它却在一天一天的变短。它身上的粉随着微风在空中飘扬，它的身体就变得越来越小。每当粉笔只剩下他的头时。班里总会有的几个捣蛋鬼就把它像子弹一样扔出去，扔得满地都是，成了他们的玩具。最后，在使劲的在它身上踩一脚，踩的它粉身碎骨。可它却毫无怨言，它高兴极了，它对人们终于有所回报了。尽管它没有得到些什么。它又伤心极了，人们从来都不注意到它，只有在用到它时才想到它。
中午，我突然感到眼皮变得沉重不堪，接着就什么也不知道了。
当我醒来的时候，发觉自己身旁挤着好多的“柱子”，让我很不舒服。我正奇怪怎么回事，身体就突然被一只巨手抓住了，提了起来。我惊恐地环顾四周，这不是我们的教室吗?再抬头一看，提起我的竟然是我们的语文老师!
有低头看了看自己。呀，我变成一支粉笔了!
语文老师一手拿着我，一手拿着《每课一练》，准备抄题了。如此近距离地观望老师，让我看清了她的每一丝皱纹，每一根白发，眼眶里的每一条血丝。我一阵心酸，老师是为了我们才变得这般憔悴的呀!
老师开始用我抄题了。她每写上一笔，我的身体就要痛一回，而且生命是越来越短了。也许是抄题的时间过长了，我能感觉到老师的手在轻轻颤抖，但她又紧握了我一下，继续抄题。我不由低头看了一眼老师，我看到了她的额头上已经出现了细密的汗珠，我看到了我流逝的生命纷纷落在老师的头发上，让我情不自禁想起了一句话：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。”在这一刻，我突然觉得自己和老师变得神圣起来，为了教育，我献出了自己的生命，而老师献出了她的青春。
忽然，老师停下了抄题的手。我也感觉自己的身体变得轻飘飘的，原来，我的生命已经消耗光了啊。我用最后的力气望了望黑板上娟秀的字，这是我和老师用一生谱写出的最美丽的诗!
“噗通”一声，我从床上滚了下来。我揉了揉惺忪的睡眼，噢!
原来是一场梦啊。
粉笔作文
有人赞美杨柳婀娜多姿，有人歌颂松树高大挺拔的坚强性格，还有人夸奖牡丹与玫瑰的华美，可是今天我要为普通而渺小的.粉笔送上一支赞歌。粉笔，身躯虽小，生命短暂;粉笔，极为普通，从不被人们看中。提起他，似乎无话可说。其实不然，从贡献大小来说，它并不小。它虽矮小，却把毕生的精力和全部的生命的白色粉末播种。它的工作天天都是画来画去，缺味单调，但是他热爱自己的本职工作，丝毫不觉得枯燥无味，心甘情愿的在自己工作岗位上不知疲倦地耕耘着，磨损着寸长之躯，终于化做一片粉末落下……这就是粉笔的一生!粉笔作文200字
小学生作文(中国大学网)
“叮零零――”，上课了，当满面春风的老师像往常一样把手伸到粉笔盒内时，我便使劲往外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里别提有多高兴了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已经磨去了我半个身子，黑板不解地问我题目：“你为什么那么傻?如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲的那么快。难道你对生命就那么不在乎吗?”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。
“叮零零――”，下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，望着只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感顿时充满全身√饽浚忽然，一个同学抓起我，朝另一个和他打闹的同学扔去，“啪!”我被扔在地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。
“呜――”我伤心地哭了起来，桌子说题目：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间?为什么会哭得这么伤心呢?难不成你想化成一堆粉未吗?”“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，现在却被扔在地上，你说我能不伤心吗?”
由这支粉笔，我想到了我的第二个父母――老师。我曾亲眼看见老师花了多少的时间改作业，用了多少的时间写教案……我还曾亲眼看见，皱纹悄悄地爬上了他们的额头，白发如雨后春笋般从他们的头皮上冒来……我们在逐渐成长，老师们却在逐渐衰老。我们对老师曾提出过很多意见，老师们却从不对自己的职业抱怨。我们曾不止一次想捉弄老师，老师却对我们的恶作剧只是笑笑。老师就像粉笔一样，奉献了自己的青春，牺牲了自己!
由这支粉笔，我想到了其它岗位上努力为别人服务的人。在他们当中，有司机、图书管理员，也有保洁员、清洁工……虽然他们的岗位五花八门，各不相同，但他们的目标只有一个，那就是：为别人服务!他们的工作有的十分艰苦，但他们没有放弃自己的目标，愿做默默无闻的好人。他们也像粉笔一样，立志造福大众!
在整理讲桌的时候，我发现了它——粉笔。它短短的身体，使人看不到它的美丽，被遗忘在一个毫不起眼的角落里，哪能知道，它也为人们做出过贡献。
语文课上课了，它蹦了出来，任凭别人用它的身体在黑板上写，渐渐地黑板上的字越来越多，而它自己却由美丽的少女变成一位中年妇女了，它没有抱怨。在它看来，它做好了自己的工作，教会了我们很多知识，已经满足了，不奢求什么了。如果没有这小小的粉笔，能有黑板上那工整的字，能让我们学会这么多知识吗?
这是一节数学课，它挺身而出，一只大手握住它本已短的身躯，在黑板上画。坚硬的黑板上，一只小脚在黑板欢快的跳着，在它跳过的地方，是一根长长地美丽的银线。尽管把它弄得生疼。一大串的数字出现了，而它在不知不觉中却越来越短，它没有一声呻吟，没有一句抱怨，默默地忍受着，宁愿牺牲自己，也要教会我们的知识。
下课了，两个顽皮的男生拿粉笔头来玩，扔过去，飞过来。一个小粉笔头滚到了我的.脚边，我把它拾起来。怜爱地抚摸着，心里想：“你为人类做了那么多贡献，可他们谁记得你呢!最后还成了人的玩物。你可真傻啊!
粉笔默默奉献，却没有人敬重它，反而被人被人玩弄，它们却没一声抱怨，一点不满。通过粉笔，我们想到了谁呢?对，正是那任劳任怨的清洁工。那么干净的街道，是谁打扫的?是他们。但是他们却没有得到应有的，最起码的尊重。他们的辛勤劳动，换来的却是世人的嘲笑、讥讽，甚至咒骂。但他们却没有一句抱怨的话。
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