义教活动总结（精选10篇）
最近发表了一篇名为《爱心义教活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到。篇一：爱心义教总结
爱心义教总结
这个世界上，最美丽的是孩子们透明到透明的笑脸，义教一直是我想要做的事，终于，在这学期我参加了五四爱心学校的爱心义教，很荣幸地成为其中一员。
还记得第一次做爱心义教的一个星期六，天气不是很冷，一丝丝凉凉的和风轻轻的抚摩在脸上，正好拂去了太阳照在脸上的炙热感，挺舒服的一种感觉。在这一天，五四爱心学校又一次组织社区义务教育活动。这确实是一件很
有意义的事。我们在8点多就到了目的地，早早就作好了义教的准备。家长们也把小朋友带来了，他们的脸上堆满了和蔼的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓励的笑。这让我们这些第一次做家教的小伙子，姑娘们的内心充满了自信。
下面是一些我的义教的感想：
（一）9点钟时我们就开始学做“老师”了。我教的是一位小学五年级的小男孩。他很好动、不听话，但是很聪明。他很不想学习，总是想玩，我绞尽脑汁、想尽办法也无法让他静下心来做作业。最后，我只好“没收”他的玩具才肯做作业。他的作业不多：找出《为中华掘起而读书》找中心思想；听学词组、成语；最后是作文《校运会》。很快地我们就把前面的两个作业做完了，只剩下作文了，他怎么也不肯写了，说回家后再写。在我的种种教育下，他就写了一半。然后我们大家就一起玩游戏。
通过这次义教活动，我学到了很多：我明白了老师的艰辛；知道了怎样才能让一个孩子认真地学习、怎样去学：也让我学会了如何去教一个孩子、怎样结合他的特的去施教。
（二）对待你未曾从事过的事你必须做足更充分的准备，在教学前你要巩固自己的知识，最全面的范文参考写作网站不要被小朋友考倒，要建立自己的威信让他们心服；懂得更多现今的流行，增加共同语言；有足够的耐心；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等。
（三）这次义教其实没有太大的惊喜，亦没有太多的感想。或许最大的收获是进一步认识生活，对一些事、一些人重新审视。在义教的时候，看到那些天真的小学生，让我改变了一些看法。他们的生活条件也许没有我当义工的时候看到的那些学生的好，所以给我的感觉是他
们身上都笼罩着一点点生活的阴影，有些学生的防范心甚至有点强，所幸的是，这些并没有抹杀他们的单纯和童真。回来以后，我有种很强烈的欲望学心理学，也希望自己是那种性格很开朗的人，这样和小朋友交流的时候也容易点。所以我希望以后能多点机会去义教，当作是体验生活的一种方式。
总而言之，五四爱心学校的义教队是一个温磬的家，每次看到义教人员晶莹的眼睛，看他们清纯的脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告诉我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的态度，对生活、对挫折的乐观积极的态度!
希望这个温磬的家庭在下学期还能继续那种不懈前进地努力工作的作风，希望我们能一起依偎着面对挑战，我们是一个整体，无论面对什么问题，家教部的人都会站在一起，迎接挑战。
篇二：爱心义教活动策划书
爱心义教活动策划书
一、活动主题：献爱心 共创精彩第二课堂
共携手 同建爱心知识家园
二、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。大学生也重拾童趣，为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。
三、活动时间：第十一周至第十六周 每周 一、五
四、活动地点：渔村小学
五、参与人员：汕尾职业技术学院外语系青年爱心社
六、活动对象：小学三、四、五年级学生
七、活动形式：
开办9个英语兴趣班，三、四、五年级第个年级分别开设3个小班，每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以第二课堂形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识（如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等）。
八、可行性分析：
从校方的角度看，义教活动活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于学生赢在起跑线上，更不会给校方带来太多麻烦，符合校方培养人才的教学宗旨。
从学生的角度看，我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。
从我方角度看，我们的支教活动得到了学校领导的大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人
才。
综上所述，这次活动可行性很高，我们有充分的理由相信我们能够做好。
九、实施细则：
1．与校方协商义教具体时间；
2.安排义教人员
3．对义教老师进行培训，范文写作审核教案；
4.启动仪式：
1）我方由余长乐老师带队携义教老师到渔村小学
2）渔村小学校方由其校长或老师代表及学生代表出席
3）仪式期间双方发言，阐述本次义教的过程、意义及注意事项
5．开始义教：
1)每次活动，义教志愿者在校门口集合，由组长负责清点人数，强调注意事项，一起出发；活动结束后一起返校。
2)到达小学后告知校方领导，组织学生开展活动。
3)安排专人负责拍照。
6、整个义教结束后师生合影留念。
十、注意事项：
1.服从安排；
2.严格遵守各项规章制度；
3.应做到认真，不迟到，不可无故缺席，若有特殊情况应提前向组长说明，经批准方可请假；
4.认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。
5.妥善处理好同学关系、和睦相处；
6.每位义教志愿者要对当天的工作进行总结；7.义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。
十一、经费预算200-300元（经费由校方提供）
策划书：汕尾职业技术学院外语系团总支
二零一一年四月二十日
篇三：爱心义教活动策划书
“爱心义教活动”
策
划
书
范文TOP100武汉商贸职业学院青年志愿者联合会 二O一二年五月八日
“爱心义教活动”策划书
一.活动主题
爱心义教，帮助你我他
二.活动目的
1.锻炼我校志愿者的工作能力
2.弘扬我校志愿者的志愿精神,发扬志愿者服务社会的宗旨 3.增强我校青年志愿者联合会在我校的影响力 4.提高自身文化素养，发扬中华民族的优良传统 5.爱心传递，温暖社会
6.组织义教人员，帮助弃儿谢天度过难关
7.鼓励我校同学参与社会公益活动，在参与中锻炼自己，实现自己，超
越自己。
三.活动时间
2012年5月9日起
四.活动地点
武汉商贸职业学院食堂门口
五.主办单位
武汉商贸职业学院校团委
六.承办单位
武汉商贸职业学院青年志愿者联合会
七.前期准备
1.信息宣传部负责制作一份活动宣传海报和一条活动横幅，并利用校广播台和学校电子屏对此次招募义教人员活动进行宣传。①海报
要求:符合主题,对活动内容有简要介绍 张贴时间：2012年5月9日 张贴地点：校食堂门口展板上 ②活动横幅
悬挂时间：2012年5月9日 悬挂地点：校食堂门口展板上 ③广播台与电子屏宣传
要求:符合主题,对活动内容有简
要介绍
宣传时间：2012年5月9日至2012年5月11日
2.外联事务部负责拉取活动赞助，争取到本次活动的经费，并与谢天及其监护人联系。
3.秘书处负责制作出招募活动的志愿者值班表。
4.思想汇报专题招募培训部负责应征人员的面试和培训工作。①招募工作
时间：2012年5月10日——2012年5月11日，7：20—6：00 地点：校食堂门口
招募人数：6
要求：男女人数要均衡，登记好有效的联系方式 ②培训工作
时间：招募培训部自定 地点：招募培训部自定
内容：介绍此次活动的注意事项，告知出发时间。
5.项目策划部负责写此次活动的
策划书，并配合其它部门完成工作。
八.活动流程
年5月10日起招募义教活动开始，7:00第一组值班人员集合，布置招募地点。(转载于: 在点 网:爱心义教活动总结)
:20正式开展招募义教的活动。
开展方式：志愿者对我校学生进行宣传介绍，并鼓励同学多报名参加。在招募登记表上留下个人信息。
：30组织换班休息，吃饭。各组换班时间由秘书部安排。：00活动结束，由最后一组收拾好招募地点的工具。年5月11日活动流程同上。
6.由招募培训部自定时间、地点对应征人员面试、培训。
九.活动后期
1.召开会议，对参与此次活动的志愿者给予表彰与鼓励
2.对活动精彩时刻拍照留恋。
3.对活动后期进展跟踪调查，让参与活动的人了解到自己所做事的意义。
十.注意事项
1.活动期间，值班人员戴志愿者徽章，小红帽，带志愿者证。2.在活动期间，要有良好的文明修养
3.活动期间，每位志愿者的手机要保持通畅，方便联系
十一.经费预算
附件1:
在大邱新村的一个家庭，父母离异，家境贫寒！十一岁的谢天身体有病，不能上学！渴望学习的他，无处可以求学！让我们伸出爱心之手，让他梦圆今朝！给他一个爱的天堂！请加入我们吧！我们一同携手，共创美好明天！
广州大学党建理论研究会 坑头村小学义教活动策划书
义教活动策划书
一、活动名称：坑头村小学义教活动
二、活动主题（口号）：携手献爱心 共建知识家园
三、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。大学生也重拾童趣，为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。
四、活动时间：5月15号周二下午
五、活动地点：坑头村小学
路线：从广州大学大学城校区走约230米到广大生活区站(大学城)乘坐大学城1线(坐5站)到综合商业南区站(大学城)下，往后走到地铁大学城南站C出入口转乘地铁四号线(坐1站)到地铁新造站A1出入口下，走到296县道的曾边村站(番禺)转乘番51路短线(化龙-市桥汽车站)(坐11站)、番51路B(化龙-番禺客运站)(坐11站)到坑头村站(番禺)下
六、活动对象：党建理论研究协会内部人员及会员
七、前期准备：
1.秘书部发通知统计参加人数，分好小组。每个班级由3-4名同学负责
2.在活动前集中开会，说明活动内容及相关注意情况 3.实践部准备好足够的礼品和阳光公仔
4.信宣部做好宣传工作，横幅、微博、QQ宣传等
5.理论部要搜集好课堂上的资料，革命红色小故事（浅显易懂的）6.党务部负责跟进整个活动和控制现场。
八、活动形式（1）低年级同学：
第一阶段：（15分钟）主持人以自我介绍和革命小故事进入主题和交流一下感受。（说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个）
第二阶段：（20分钟）主持人和工作人员准备欢乐歌曲与孩子们互动 第三阶段：（15分钟）画画。让孩子们在工作人员的引导下画出自己对祖国美好寄望的蓝图。（备用方案：教折心型手工在上面写上对祖国的机遇）
第四阶段：（10分钟）：课堂总结和礼物派放（每人本子一本和铅笔一只）
（２）高年级同学：
第一阶段：（１５分钟）主持人以革命红色小故事进入主题和交流一下感受（说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个）。第二阶段：（２５分钟）抢答比赛
从班上选出5个同学，以常识问题或根据以上阶段的小故事内容出题，共20题。答对问题最多的同学为最后胜出者。（胜利的孩子得到文具一套，包括笔盒、尺子一套、笔两支、本子两本）。第三阶段：（１５分钟）认识和总结
让同学们举手说说自己对革命先烈的认识和理解，最后主持人对同学们的发言做出概括和总结。（举手发言的同学得到铅笔一只，大约3-4个同学）
七、人员安排
相关物资准备：海报、横幅、会旗、相机、奖品、折纸、阳光公仔若干
八、活动经费
九、注意事项1.服从安排；
2.严格遵守各项规章制度；
3.应做到认真，不迟到，不可无故缺席，若有特殊情况应提前向组长说明，经批准方可请假；
4.认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。
5.妥善处理好同学关系、和睦相处；
6.每位义教志愿者要对当天的工作进行总结； 7.义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。
一、活动主题：
阳光义教，为青少年健康成长护航
二、活动意义与目的：
为了体现南城区大学生志愿服务家乡、回报社会的无私奉献精神，发扬大学生在社会上应有的先锋作用，为家乡教育发展贡献自己的一份力量，我区团委举办此次“爱心传递”义教活动。此次活动旨在为广大中小学生树立更良好的学习风气，希望通过丰富中小学生的暑假生活，激发学生们的求知欲望，增强他们的学习兴趣，使他们养成爱学习、会学习的好习惯，为家乡的教育事业添砖加瓦，以促进家乡的全面发展。
三、主办单位：共青团南城区委员会
承办单位：南城暑期社会实践工作站
活动对象：周溪社区,水濂社区，花园粥城小学生
四、活动时间：
待定
六、活动地点：
待定
七、活动流程：
课程表（初
定，根据第一天效果作调整）
附件1：课程设计
课程一：健康知识和安全知识教育
为确保孩子在暑假提高安全意识，我特意将“健康知识和安全知识教”放在了第一课，在教育的基础上，引导孩子提高安全防范意识，学会保护自己，珍惜生命。针对不同社区的情况，我指定了以下三个方面的安全教育。
备注：需要安全健康宣传册子（打印）课程二：唱歌
为丰富孩子的暑假生活，我特意安排了手语课，唱歌课主要是为后面学手语歌曲做准备，先让孩子学习《阳光总在风雨后》，学习歌曲的同时，了解歌曲的意义，教育孩子要积极乐观面对生活，课程三：手语课
为增加孩子的课外知识，应团委要求增设手语课，主要教会孩子一些简单的手语问候手势和简单的歌曲，同时让孩子明白无声世界的难处，教育孩子感恩社会。课程四：绘画课
家长工作繁忙，孩子大部分由爷爷奶奶照顾，为促进孩子和家长的沟通，我将此次的绘画的主题定为：我爱我家。孩子通过简单的绘画，画一幅全家福，并在上面 写下对爸爸妈妈说的话。
材料：
课程五：提前性教育
根据内政部及学界观察的黑数统计数据显示,每年实际遭受性侵害的人数约有
34,300人,百分之八十以上的加害人都是熟人;每天有52名未成年孩子被性侵害,每27分钟可能就有一个孩子遭受性侵.5个性侵受害者有3个是孩子,一个小孩受性侵,整个家庭都会受到严重的冲击！所以我觉得很有必要进行提前性教育。
准备材料：宣传册子（打印）
附件2：
游戏:一
游戏2：
游戏3：
附件3：优秀儿童评选方法
备注：以上各项各10分，总分100，按实际情况评选优秀儿童人数。
八．筹备组别：
游戏组：（2人）
购买游戏所需的道具及奖品并将奖品交与物资组保管，将道具交予道具组保管。
物资组：（2人）志愿活动的布置
志愿活动前后物资的准备与保管（准备活动横幅；保管的物质还包括游戏环节的奖品等）。
秩序组：（2人）维持志愿活动的秩序科技组：（1人）
负责志愿活动现场的拍摄工作
教学组(可与游戏组和物资重复，需要11人)负责课程的教学（见附录1）
九、经费预算（待定）
十：注意事项：
1、如果天气有变，一些课外活动应当改期，负责人应做出应急方案。
2、在活动中志愿者有什么不满要向负责人提出，顾全大局，而不应大声喧哗，破坏志愿者形象。
3、志愿者在小学生交谈的过程中要保持微笑，注意学生的情绪，避免伤感话题，教导他们。
为了履行 “奉献社会，服务他人”的宗旨，扩大我院的影响力，我协积极组织义教活动。组织同学们组成义教志愿小组，于2011年10月11日下午2：00到太平小学，群乐小学，苗圃小学进行主题为“献爱心”的义教活动。在我协的组织安排、小学老师的支持以及义教小组全体成员的共同努力下，义教活动取得完满成功！
在活动前一周，我们进行了详细的统筹策划。一，前期准备工作：
1、实地了解
10月5日，负责人到小学进行考察,主要考察学校的周边环境,作息时间,以及询问该校负责人的意见。
2、校方联系
10月7日，与校长商议协助事宜。
3、宣传准备
10月7日，我协开始为本次活动进行前期宣传，扩大此次活动的影响力并招募义教人员。宣传部为活动定制宣传横幅及海报。
4、器材准备
10月9日 由秘书处联系到达小学的交通工具。5，志愿者人员筛选
地点：N9205面试（10月8日 晚上7：00~9：30）面试内容有心理测试，口试。
6，义教人员选拔要求
（1）有经验义教、具备基本教授能力（试讲）的志愿者优先；
（2）在校有专业特长的大学生成为志愿者，可以对小朋友们进行第二课堂的义务教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导；
（3）拥有积极的人生观、价值观、世界观，并富有团队精神，能言传身教唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想。
7，明确义教活动的目的，意义，主题。
（1）目的与意义：招募一批有爱心与耐性的、有专业或文娱特长的在校大学生成为义教志愿者，通过简单的情况介绍与培训后，定期前往小学对小朋友进行第二课堂的互动教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导，言传身教，唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想，（2）主题：献爱心。
8，课程安排: 每周星期二至星期四下午第一二节义教 9，行程安排
1、每天下午1点20于校车站集合。清点人数完毕后，全体活动人员坐校车前往太平小学，群乐小学，苗圃小学。
2、下午1点50到达小学，进行第二次清点人数，然后按照开始分配的班级进行教学。
3、下午两节课结束后清点人数，坐车返校。二，义教活动开展
在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。10月11日2：00义教正式开始，我们以“献爱心”的主题游戏的方式进行教学。教学内容包括：历史，地理，政治，语文，数学，英语，音乐。接着进行对教授知识的提问，用小礼品奖励积极发言的学生，活跃课堂气氛，巩固所学的知识。
那段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为义教老师时，我依然是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。会长的信任与支持、学校老师的帮助，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同搭档、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有“幸运“才能形容这段经历。
这次义教的时间虽然很短，教授的内容不多，但却有其深刻的意义。对于小学生来说，义教让他们从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学习的积极性，拓宽了他们的视野，陶冶了他们的情操。在学习到课外知识的同时，学习如何与陌生人相处，这对他们日后的学习与成长都有一定的帮助。除此之外，义教活动也给义教志愿者们提供了一个锻炼的平台，让大学生们多了一个实践的机会。一方面让大学生更多的接触社会，多方面了解社会，培养社会责任心，更多的让大学生以志愿者的实际行动带动更多的大学生参与到志愿服务活动中来，通过对义教生活的体验，使大学生更加懂得怎样去关心他人，了解他人，帮助他人。另一方面可以增进我协与班级之间的合作交流，深化同学之间的友谊，提高同学的组织合作能力。
转眼之间义教已结束十日之久。不可置否，其给我们带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。几天的义教，有累有辛酸，但更多的是与搭档合作、与学生相处的快乐跟充实。三，义教达成效果
在本次“快乐义教行”活动中，我协选择以地区性服务为主到太平小学，群乐小学，苗圃小学开展活动，希望通过活动能够摸索出一套更好的服务西部少数名族地区的方法。而志愿者们也确实做到了，他们拿出了青春的热情，拿出了我们对西部少数名族子女的关切和深爱，为构建和谐社会的目标贡献着属于大学生的力量。活动在获得认可的同时也树立了学院青年志愿者协会的良好的社会形象、扩大了学院的影响力，成果显著。“快乐义教行”使学生的公益精神在提高的同时，学以致用，一展所长，为今后志愿活动的扩大发展奠定了基础。
总的来说，这次义教很成功。在这几方面我们做的比较好：前期准备工作充分，人员分工明确，能够各施其职；能正确应对突发事件；安全工作做得很充分，与小学领导，老师做好交流。但有些方面做得不够：教学内容准备不充分，小组之间没有相互学习等。
我们将吸取这次的教训，积累经验，继续发扬好的方面，完善不足之处，在今后我们将会：
（1）继续努力做好前期的准备工作，安排好人员，并明确每人的职责。
（2）全考虑可能突发的事件，做好安全预防工作。
（3）与小学领导，老师做好交流，听取他们的宝贵意见，以争取给小朋友更好的教学。
（4）在上课之前要求我协会员做好备课，并相互交流，学习，以让小朋友在短短一节课时间学到更多的东西。
（5）在一次义教结束之后，组织我协会员会议，提出问题，解决问题，相互学习，交流。
轻化工程学院青年志愿者协会
李鸿儒的妈妈是做视力康复工作的，所以对保护视力这方面的知
识很了解，并且家长也很重视这次机会，在课前家长认真准备，还专门来到学校与老师讨论这节课的上法，足见家长对此次活动的重视。在课堂上激情饱满，图文并茂为孩子们认真讲解。同学们仔细听，认真记，纷纷表达自己的想法，积极配合家长的讲课。
本次授课，学生学到了很多平时不知道的知识，例如：近视是怎
么形成的；应给如何预防近视；平时的写字、看书应该用什么姿势；还有吃那些食物有助于保护眼睛。同学们都积极参与，与家长交流，效果很好。
在以后的活动中，我们要认真选取对学生有用的知识，根据家
长义教内容，结合学生的认知经验对内容进一步整理，帮助家长不断提高“家长义教”的效果，实现“家长义教”的真正意义。
义教一直是我心目中希望体验一次的挑战，与其说是挑战不如说是心里的渴望。这个学期的伊始，我和A班的其他同学接到了去博爱小学义教的消息，内心都是无比的激动。当然，同时也夹杂着是不安的情绪。
“他们会听我们的吗？我说的他们都能明白吗？”满脑子都是诸如此类的问题。我们班的负责人让我们准备一下，于是通过互联网查询了小学六年级的教程。看了之后，心里的石头总算放下了，这些题我闭着眼睛都会做。
我的第一次义教旅程真的来了，我们班的8名同学搭上计程车向博爱小学进军。虽然面对的不是什么困难，由于我们真的很用心的去对待，还是会有忐忑不安的感觉。
博爱小学的年轻女校长把所有的事情都安排好了，我们每个人的任务就是教2个学生，这些学生的成绩都是不怎么好的。校长向我们传授了一些经验就让我们自己着手做了。我教的是一男一女，女的似乎很乖，男的呢，还在跟对面的两个伙伴窃窃私语。翻开他们的语文书，让他们先读了一篇课文，由于是老师上课已经交过的，他们读的都很棒，接着我就给他们听写生词。语文并不是在短时间之内就能提高的，是一朝一夕的功夫。所以我把重点都放在数学上。女生说数学是她的弱项，我便鼓励她只要你肯下功夫就会成为你的强项。我把他们练习册上的错题给他们讲解，接着自己再编一道相类似的题目。做题目不在于多少而只在于是否烂熟于胸。经过接触之后，我发现男生
其实也不调皮，只是总是心不在焉。只要他静下心来，他是能够弄懂的；但是要是他开小差的话，我说几百遍他也不会听的懂。我当然能呢个理解他的感受，我也是学生，当你没有把心思放在学习上的时候你是不可能学得好的。我也不知道要怎么样才能帮他解决这个问题，这个问题对于马上中考的他来说是刻不容刚换的。下课之后，我便开始跟他谈心，他也不是不喜欢数学，也不是不喜欢上学，但是一上课他就会开小差，做作业也总是拖拖拉拉。我跟他谈了很久，说了很多鼓励的话，也告诉他学习的重要性。但是我不敢保证他真的懂了吗？这也是我参加义教活动以来一直在心里问自己的问题。如果他们自己不想学，认识不到学习的重要性，这些课外的辅导并不能起到很好的作用。
一、活动背景 关心青少年健康成长是我们国家长期坚持的方针政策，作为最高教育资源享有者的广大大学生，理应以身作则，主动关心周边青少年儿童的成长状况，为他们的成长、成才贡献自己的一份力量。目前，中小学生的学习压力大，在注重传统知识的学习外，却较少关注一些法律知识和其他素质才艺知识，导致知识面比重失调，在迈向成长为全面性人才的道路上遇到了荆棘，作为志愿者，应该为这些中小学生提供一些学习课外知识的机会和平台。
二、活动目的和意义通过 普法义教校园行 活动进入中小学校园，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强青少年法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性；同时，增设一些特色课程，补充中小学生较为缺乏的课外知识，让学习更加充满激情和活力。也再此的基础上，体现青年志愿者服务者的服务精神、检验大学生的学习成果和提供实践平台。三．主办单位：佛山市南海区大沥镇盐步直街社区居委会 共青团华南师范大学南海学院委员会青年志愿者服务队 阳光普法行爱心义教传 项目分队四．活动地点：盐步各中小学
五．活动时间：每周四下午六．活动形式： 1.每周四挑选1 2个班级进行，每次活动时间为1节课 2.每个月以主题的形式通过海报向学生宣传法律知识七．活动内容：
（一）普法类
1、以讲课的形式向青少年详述《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《中华人民共和国环保法》、《中华人民共和国禁毒法》等与青少年日常生活密切相关的法律知识，并可以 3.15 消费者权益保护日、3.25 全国中小学安全教育日、6.26 国际禁毒日为专题来举办法律知识竞赛的活动。
2、通过观看法制教育片形式或以同学讲一个发生在身边或你所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例，在普法组人员的带动引导下，让青少年各抒己见，从中获取法律知识，受到启发。
3、举办模拟法庭，让青少年亲自参与其中，加深体会，增强运用法律的能力。
4、根据当今校园隐患情况，重点突出对学生们的校园安全教育，有利于建设安全和谐校园。
5、以校园宣传形式为同学们营造学法氛围，使法律知识围绕在学生们的生活中，从而潜移默化地影响他们，让学习法律成为学生们的一种习惯。
（二）义教类
1、第二课堂；给学生上一些学校较少接触的课程，例如传统文化、手工制作艺术、时事热点和心理辅导课等特色课堂，让学生在每周除了掌握学校教材知识之外摄取其他方面的知识，丰富自身的阅历，提升自己的素质全面发展。
2、主题班会；安排一些学生参加主题班会，可以学生自己定主题、也可志愿者提供一些主题供学生选择。例如 我的人生我做主，我的童年我做主 等切合学生需要的主题，也准备一些时事热点，让学生参与讨论，锻炼分析解决问题和团结合作的能力，更重要的是能让学生在繁重的学习任务中重新寻获学习的趣味性。
3、趣味运动会；组织各班学生参加趣味运动会，有别于传统的运动会，融入的是一些危险性低、趣味性高，合作性强的运动项目让学生参加，盲目是培养学生的团队合作能力和劳逸结合，提高教学效率和质量。青年志愿者 阳光普法行、爱心义教传 服务队必须本着服务的精神，认真负责的态度，努力为青少年儿童的健康成长贡献自身的一份力量。青年志愿者 阳光普法行、爱心义教传 服务队 二〇一〇年十月十八日
义教一次在中国多多少少带有点理想主义的色彩，换句话说，总会觉得那玩意儿离自己很远，当初预报名之后居然就把这件事给忘了，当然还好后来经提醒总算没被落下，才算续上了和我那四个学生的缘分。好了，闲话休扯且归正传。
义教开始和进行的具体时间由教员和学生自主商定，于是在1月20号，即在教员学生双方集体见面会之后的第二天的20:30分我来到了河西区的集中教学点又一村艺苑三楼的一个小宿舍里，开始正式教学前的摸底。两男两女，附近南山镇人，高二理科，姓名，原本成绩排名，这是我在20号之前对他们的了解，可是，在学校里这可能是教他们一个学期甚至一学年的老师对他们的认识的全部，连理解都谈不上，而一个不理解学生的老师又如何做到因材施教？这对于知识出现断层，学习已经出现有心无力的状况的学生来说无异于一群生了各种疑难杂症的病人遇上了只开一种药的医生，长此以往，学习积极性将大大受挫，自然也就谈不上成绩的稳健进步了。出于对以前学校上课的那种呆板的反感并作为曾经的受害者之一，我试图给学生们一个新的局面，当然第一步，是了解他们。所以我问他们，我叫他们说说自己对物理的看法，我不相信那个黑色幽默所说的，我们的学生不懂得什么叫自己的想法。他们告诉我，物理很难；我再问，为什么会觉得物理很难，他们说不会；我再问，你们为什么不会？是智商问题？是自己太懒？是自己没信心？是老师不好？还是自己根本不适合读物理？他们觉得大概都有那么一点。然后在这第一天里，我基本没有讲一点实质的物理知识，我对女生说，所谓女生学不好物理是个很烂很陈旧的谎言，我告诉他们华工广工里女生是何等惊为天人，我告诉他们女生再丑也要读物理，读到世界不能没有你，女生再美还是要读物理，读到世界都爱你。我对男生说，男生生来就是适合读理科的，读不好物理是要遭天谴的，告诉自己，哪怕是骗自己：自己只是太懒没去读而已，真正认真起来万夫莫当。而你们的任务就是将谎言实现。显而易见，我这是将疯狂英语的励志方法用到了物理教学中，给他们所需要的，所久违的鼓舞。但是我不是李阳，我不会仅仅拿激情澎湃的语言去煽动而已。所以我又告诉学生，谁告诉你只要努力去读物理就能把物理读好那是骗人的。因为任何野心的实现都是要讲方法的。我问他们是怎么学物理的，我叫他们把自己的辅导书拿出来，我告诉他们：听老师讲课只听概念的没用的；做练习只做选择题是无法及格的；笔记记满满却不去看的话是浪费时间的；典型例题可以先看一遍答案再开始做；钻牛角尖的题可以理都不去理，但是例题的变式必须十拿十稳；一些题目可以故意不画图，闭上眼睛去体会整个物理模型；因为不喜欢老师所以不喜欢那门课是在用别人的错误来惩罚自己；我说的可能都是错，只有适合自己的方法才是最好的，而只有先动笔去做才会发现那最好的方法。最后我拿出我的辅导书，翻到目录，让四个人在各自的难点做下自己的记号。很好，结果显示小集中，大分散。难点都是一样的难点。基础部分的缺陷确是各有各的不同。明天开始正式授课。
第二天，第一次进行教学工作，第一次以老师的身份立于人前。采取方法：由他们边做题边逐一提问，我来逐一解答。本人所取作用：从旁监督，对其疑惑给予细致解释，个别高一知识可以重新补充。优点：细致，有针对性。缺点：部分问题在不同学生身上重复性出现，使得时间利用效率低下，课堂活跃性低下。
第三天，因为义教的地方没有黑板，所以我把我爸教书的学校里的一个小黑板抱了过去。首先让他们拿出问题，然后我把问题转到黑板，让会的教不会的，优势互补，每个学生都是老师，每老师都是学生。对于共同的弱点，就由我来寻找适合的题目梯度性的放在黑板上集体思考，让每个人先做对的人告诉大家他的做法，也让到最后也没有弄明白的人告诉大家他的疑惑，然后共同解决。做错了不是可耻的，那只是做通往正确的道路上很普通的一步而已，而自己做对之后，也还要帮助他人也走上对的路，这是我想教给给他们的。本人所取作用：整理提供最好的专题题目，组织讨论，从旁启发。缺点：学生说还没有找到 优点：激励思考，印象深刻，学会共同学习，还可以锻炼学生表述能力。
其余几日参照第三日，偶尔在课后添加关于其他科目的学习建议和一些个人经历的分享，算是管闲事，但这样管闲事确实很可以对彼此关系做到充分的促进。
家访：大洋乡，接近两小时的车程，在另外一个教员的学生家受到盛情款待。也逛了一下他们那里的两间学校。学的人不认真，教的人也随便这是学生对那里学校的评价，家庭条件较好的家长都尽量把学生往县城送。在小学时候大家差不多，但在中学开始在不同学校学习后，就极其明显的分化开来。家庭的富裕情况对学生学习和前途的影响到达了极为基础的层面。
建议：1虽然家教式义教在形式上不如课堂式光鲜但其实这样对单个的学生的效益更大，建议在有条件的情况下可以双管齐下。两种方式同时进行，但两种形式教员不可重叠为宜。2 教员不够的情况很正常，建议不妨吸取本地的来自外地较发达地区的同学参与义教，其住宿问题以好友寄宿为佳。
结语：
这不是一场革命，但需要比革命者更加火热的心，有心人面前的路，有障无碍，OK啦广商 蔡林宽
CM1008
本周四，我们在外语系的领导下，我们乘着北大学园外语学校的专车，去到大岭山的校区，进行筹备己久的义教活动。我们的教学对象是四年级3班，在义教开始之际，我们就遇到了一些状况，教室里的投影仪出了问题，不能播放PPT，这就使得我们组显得有点尴尬。后来就只好跟别的组一起上课，这就造成一种不良的局面，其他组的对象是另一个班级，造成了我们班级被忽略的感觉，其次，上课的内容大打折扣，最后，留给我们上课的时间相当的有限，我们组的一位组员，基本上没讲上几句。这是我们这次义教遇到的一些问题，其突发性和紧迫性让我们组有点难以应付。总的来说，本次义教不算失败，但算不上成功，而且让我认识到了我们组的不足之处和需要改正的地方。
第一点，PPT做得好和上课上得好是两回事。在义教之前，我们经过几次培训，其主要内容就是教我们怎么做好PPT。我们第一次做PPT的时候，经验相当不足，第一次做出来就给老师否定了不少地方。她指出，我们在教学的过程中需要明确我们的教学目标，就是要清楚明白自己要向学生传递什么知识。这一点非常重要，我们制作PPT的时候需要围绕这个教学目标展开。在这种思想的指导下，我们重新修改了我们的PPT。经过修改的PPT，我们组对此比较满意，而老师也肯定了我们的课件。不过在教学的过程中，我们的表现却很一般。首先，我们的时间十分有限，大部分内容只能一带而过。其次，我们的教学对象是小生四年级的同学，其学过的内容与我们所教的知识会有出入。有时，我们认为很难的单词，他们却己经学过了；而有些我们认为很简单的单词，他们可能不懂。最后，如果遇到了突发事件，你的教学内容就需要调整了。比如我们这次义教，我们教到一半，那台笔记本没电了。在这种情况下，我们只好跟学生互动一下，复习我们刚教过的内容。
第二点，要把握教学内容与学生互动性的关系。给小学生上课，给我们的第一感觉，他们很活跃、很积极。我们上课的目的，主要是传授知识。而学生通常的表现，是嘻嘻哈哈、大吵大闹，整个课堂教都会在吵声和笑声中进行。这就需要处理好两者之间的关系，既要清楚自己的教学内容，又要兼顾好课堂的气氛。在我们组开始教学之际，我们也没有想到同学们会这么活跃，这使得我们不得不调整了下教学内容，因为我们不能一直只说一些生硬的理论知识。如果单纯只说一些理论，他们会觉得很枯燥很无聊，从而打击了他们的积极性。在这两者之间，我们处理得还不够妥当。看到前面一组的表现，他们班的同学就很积极地回答问题，整个课堂呈现出活泼热闹的气氛，相比之下，我们组就显得有点沉闷。下一周义教的活动，我们组将会注意这个问题。
第三点，细节问题。外语系筹集了一些额外的礼物，打算分发给每一组的成员，让他们上完课后发给同学们。后来我们才发现，我们组没有分发到这些礼物。不过，他们也给我们几份礼物，总体来说没什么差错。因为我们组所教的班级摄影仪出了问题，所以只好跟别的组一起上课。不过我们的台上表现却不足。比如说，我们的讲话的语速、讲话声音的大小、站姿、手势等，没有达到一个合格的老师的标准。在我们讲完课之后，我派礼物给同学，叫他们直接过来拿，他们一哄而上，个个抢着要。在这里，我们没有考虑到一个问题，就是有些同学没有礼物，有些同学有一个或者几个礼物，而那些比较自我的同学会不顾其他同学，就算自己有礼物了也会过来抢。后来，我们发现有一个同学闷闷不乐，其原因应该是没有拿到礼物。这些都是细节问题，我们会在下一次的义教中改进。
当然，我们组总的来说，表现得还算不错。因为我们面临的是不寻常的情况，课室电脑出问题、两个班一起上课、笔记本电脑没电，这些问题恐怕是其他组难以想象的。最后，我们还是把课讲完，虽然讲得有点仓促，但总算完成了任务。我们组最成功的地方就在于坚持到了最后一秒，即使当时困难重重，我们组还是调动了课堂的气氛，讲完了课件的主要内
为深化课程改革，全面提高我校校本课程建设水平，充分发挥学生家长在社会各行各业专业技能的优势，根据泰安市基础教研室《关于推广泰安市实验学校“家长义教”做法的通知》及肥城市教研室有关通知精神的要求，经学校研究决定，在全校各年级积极开展“家长义教”活动，具体活动方案如下：
一、活动的意义：
新课程改革以来，我校校本课程建设有了长足进步，但局限于地方特色、风土人情、学科知识拓展等方面，没有大的突破和进展，进入了校本课程建设的高原期。泰安市实验学校开展的“家长义教”的成功做法，值得我们学习和借鉴。本次开展“家长义教”活动的目的，旨在充分挖掘家长资源和社区资源，充分发挥学生家长遍布社会各行各业，大都在各自领域有较强专业技能的优势，让家长在学校课程时间，走上讲台，现身说法，让学校课程成为家校合作的一个新的结合点，从而真正形成学校、家庭、社会三位一体的强大育人合力。
二、成立“家长义教”活动领导小组（负责课程的初步审议）
组长： 李玉峰
副组长：张平祥卢凤伟
组员： 宋延东杨君高海涛各班班主任
2、成立家长义教”活动工作小组（负责活动的实施）组长：张平祥
副组长：高海涛
组员：班主任、社会、综合实践课程等相关教师
三、活动具体安排：
本学期“义教”活动共分为三个阶段：
1、宣传发动阶段（9月8日——9月20日）：学校层
层召开动员会，明确活动的目的和意义，充分发挥学校家长委员会的作用，分年级召开学生家长座谈会，通过多种渠道广泛宣传，在全社会形成强大的舆论氛围，制定具体的活动方案。
2、组织报名阶段（9月21日——10月21日）：通过宣传发动让自愿参加“家长义教”的家长于10月21日前到各班报名，上课内容包括人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素养类、艺术修养类、信息技术类、学科竞赛类等七大类，以上内容供家长参考选择。报名时要注明开设课程的内容，然后由各班家长委员会综合考虑确定义教家长名单（每班视情确定1-2名），于10月23日上报教导处。教导处经综合考虑统筹后确定“家长义教”名单并通知各班。
3、组织实施阶段（10月24日——2013年1月）：“家长义教”由教导处统一组织，制定出本学期“家长义教”计划安排。各级部负责落实，活动时间占用校本课程开展。在“家长义教”活动期间，各级部要注意保留家长执教的现场照片及相关资料（教学流程，教学目标，教学效果等），并及时发到学校网站上，同时在学校网站上开通“家长义教”板块，征集家长参与执教的体会和感想，请各班家长共同参与探讨，交
流看法。各班班主任在学期末对家长义教教情况进行反思和总结。
四、对“家长义教”活动的几点要求：
1、要加强领导，精心组织，确保活动落到实处。学校
成立“家长义教”活动领导小组和工作小组，明确责任，落实到人，研究制定具体科学的方案和计划，确保易于操作，易于落实，要作长远打算，切忌走过场，流于形式。
2、要广泛宣传，形成氛围。“家长义教”活动意义重大，落实的好将对学校课程是有益的补充。要通过多渠道进行宣传，让全社会、家庭都明白活动的意义，真正形成家长争相参与的良好氛围。
3、要及时总结，形成经验，成为学校特色。各级部、各班级要及时总结活动中好的做法和经验，通过“家长义教”活动，积极探索学校、家庭、社会携手共建、共育的新途径，为孩子们的全面发展做出积极的贡献。
边院镇中心小学
2012年9月
边院镇中心小学家长义教组织机构
2012年9月
领导小组
组长： 李玉峰
副组长： 张平祥卢凤伟
组员： 宋延东杨君高海涛各班班主任
工作小组
组长：张平祥
副组长：高海涛
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