生活自律部部门职能

生活自律部部门职能

生活自律部部门职能 篇1

部门介绍：

生活部是一个充满阳光的部门，正是“阳光”两个字给部门的工作注入了无限的生机与活力，同时在告诉各位同学，充满阳光的生活部时刻都在关注着你们的生活点滴，生活部就在你的身边！生活部一直都在构建同学们和学校主管部门的桥梁，及时反映同学们生活上遇到的困难，向同学们提供日常生活的服务为己任。在多年的工作经历中生活部一直秉承创建“温馨寝室，和谐校园”为宗旨，尽我们所能来丰富大学生活。生活部一直在努力为您服务！

生活部是我石油工程系学生会的一个重要部门．其主要职责如下工作职责：

（一）完善和制定必要的卫生规章制度，检查监督执行情况，配合学校有关部门，搞好教室、寝室、校园及个人卫生管理，进行定期和不定期的检查评比；

（二）公共维权，主要对食堂、校医院、图书馆、学校商店等公共服务点进行监督，收集同学们在这些方面遇到的问题，并反映给相关部门，协助解决；

（三）负责通过各种渠道收集信息（如兼职信息）并即时向各相关部门提供有用信息，向分院同学反馈信息；

（四）指导、监督各班生活委员的工作，负责各项活动的发票报销。

（五）围绕同学们的生活、健康、卫生等主题组织各种活动。

（六）深入同学之中收集各种合理化建议及意见并及时反映给有关部门，关注同学的衣、食、住、行等各方面情况，为同学服务，维护同学权益，尽可能解决同学的困难。

（七）促进学院的卫生环境的清洁、整洁，加强学生生活管理，反映校园生活意见和建议，采取措施，开展自我服务工作。

（八）根据研究生会安排拟订工作计划和具体方案，期末做好本部的工作总结。

（九）广泛组织学生参加各项公益劳动，建设和美化校园。

（十）做好学校及研究生会大型活动的后勤保障工作。

技术品质部部门职能 篇2

技术品质部部门职能

技术品质部是公司技术质量方面的职能部门 1.负责公司产品开发.设计.试制.样机测试及定型;2.组织产品开发中的各类技术评审和编写产品文件;3.进行工艺设计,制定工艺流程.工艺卡.重要质控点,处理现场出现的技术问题;4.对物料样品和供方进行评审;5.对批量和重要的不合格品进行评审;6.参加公司的技术改造和技术革新,降成本等方面的评估;7.资料情报信息管理和对外情报信息联系.参加行业活动和重要学术活动;8.指导售后服务部的工作,根据售后服务部反馈的产品质量问题,提出解决方法,改进和提升生产技术和生产工艺;9.负责制订修订、审核（审批）、宣传贯彻、监督执行出厂产品、零部件原材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准和操作规程、作业指导书等技术文件;

10.监控公司质量管理体系的适宜性和有效性,组织内审和管理评审,主持修改质量管理体系三层文件,持续改进公司质量管理体系;11.负责对公司产品的安全性进行评审,并负责公司产品的认证工作;12.负责对公司产品质量全程监控,包括零部件原材料,生产过程,成品;13.负责对公司计量仪器仪表的管理工作;14.搜集国内外空调业的最新动态,掌握当前的市场信息;

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15.管理试验测试室,样品室;

16.引进新技术,新工艺,协调外协厂的工作和技术联系, 17.设计工艺装备,生产装备;18.指导生产过程,解决生产技术问题;

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技术品质部岗位职责

一.技术品质部部长

技术品质部部长属总经理领导,主持技术品质部的全面工件,负责公司新产品的开发、研制,以及零部件质量、产品质量工作,协调技术品质部内部管理以及技术品质部与其它部门的关系;组织部内人员进行必要的业务学习,提高专业技术水平;1.负责编制公司新产品开发计划,计划任务书,开发进度计划;2.监督质检人员对实现产品过程的严格检验;3.将开发计划分解至各职能科室或人员,敦促.检查实施进度与质量;4.审核或批准新产品的工作图.工艺文件.相关技术文件,明细表等;5.审核或批准新的质量标准.检验标准.工作标准;6.组织样机试制及样机评审;组织小批试制及评审;.7.监督有关人员对试验室.样品室的管理工作;8.分配部门员工工作、并进行指挥调度、绩效考核、做出奖惩;9.制定技术品质部有关规章制度,建立健全各类管理制度;

二.设计技术人员

1.执行技术品质部部长制定的各项新产品开发任务;2.对开发的新产品从图样设计.文件编制.样机制作.小批试制的全方位负责,保质保量完成开发进度计划和开发质量计划;3.组织协调其它项目人员的设计开发任务,检查开发进度计划和质量

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计划的实施情况;4.及时处理设计开发过程出现的问题,对出现的技术难题协调研究解决;

三.工艺技术人员

1.负责组织实施公司的工艺文件要求,参加工艺纪律检查,及时解决现场出现的生产技术方面的问题;2.负责公司的新产品的工艺工作,对新产品的工艺进行分析和审查,并编制新的工艺文件,作业文件;3.设计工艺工装和生产工装;

四.电器技术人员

1.负责公司的在产产品以及新产品的电器技术研发和技术管理工作,协调公司电器技术方面的与外协单位的关系;2.完成公司新产品的电路设计,在新产品开发中,要严格按照国家有关标准,特别是安全标准,做好试验,确保电路电器可靠,安全;3.对重要的电器元器件进行质量评审;4.负责公司产品的各种认证工作;

五.CAD技术人员及技术数据管理员

1.绘制公司产品的各项图纸;2.绘制公司生产工装设备的制作图纸;3.管理和维护计算机网络系统,对各种应用资料进行统一管理,负责指

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导及安装各类操作软件和应用软件,维护整个系统的正常运转;4.负责公司技术文件资料,质量、工艺文件资料,国家标准、行业标准、外来文件、外公司资料的保存、发放和管理工作;5.负责有关空调行业的各类信息的收集和整理;

六.试验测试室技术人员

1.负责试验测试室的管理,做好测试室的安全工作,维护好测试仪器;2.完成各类产品的测试工作,出具测试报告,提出改进建议;

3.管理好样品室的样品;七.零部件原材料质量检验人员

1.对所有进入公司的零部件原材料进行检验,合格品方可入库.不合格品不放行入库;2.根据零部件原材料技术要求，制修订零部件原材料检验规程标准，报上级审核;3.及时向有关部门报送检验报告,按时向技术品质部部长报送质量统计报表;4.管理好检验仪器仪表,及时向有关部门送检即将到期的计量仪器仪表;八.生产过程质量检验人员

1.根据公司的技术质量文件、工艺标准,对生产现场,生产过程进行监督检验;2.对生产班组在生产过程中出现的问题,要依据公司质量管理文件责令其返工、纠正、报废、停产,并提出质量奖罚建议;

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3.及时解决巡查中发现的工艺技术问题,每日统计技术质量报表 ,按时向技术品质部部长报送;4.及时根据售后服务部的反馈资料协调技术品质部、生产部、售后服务部一起研究改变、提升生产工艺,以防止以后再出现同样的质量问题,不断地提升公司产品质量;九.成品质量检验人员

1.根据公司的技术质量文件、技术标准、工艺标准对生产现场、成品仓库的产品进行监督检验;2.对批量不合格的产品,应及时向有关部门报告;3.决定批次产品是否可以正式入库销售;4.每日统计技术质量报表 ,按时向技术品质部部长报送;

品证部部门职能说明书 篇3

名称： 品质管理部

职责说明： 品质管理部工作职责：

1、公司（包括分公司）质量工作的总体规划、策划和实施监督。

2、质量标准的制定。

3、检验技术的设计和改善。

4、客户投诉处理和客户关系维护。

A、负责客户投诉的接受；

B、协助各部们、分公司对投诉问题的原因分析和对策的确定。

C、对口客户确定改善方案和结果进行反馈。

D、客户投诉问题的数据统计和分析，对反复发生的同类问题制定进一步的改善行动及预防措施。

5、公司管理体系的总体规划及管理实施。

6、产品认证工作的管理和实施。

7、负责对供应商的质量管理：辅导供应商的质量保证能力改善；负责对供应商质量保证能力的评价；组织召开供应商质量通报沟通会议。

8、主导对来料不良的处理。

9、对不良问题的汇总分析及后续改善行动的实施。

A、收集汇总各部们、分公司的不良问题；

B、汇总各部们、分公司的质量数据形成周报、月报；

C、对质量报表进行分析，制定改善行动方案。

10、参与各部们、分公司重大不良问题个案的分析和处理。

11、不良处理、报废、不良费用的最终审批及争议问题的协调处理和最终判定。

12、负责各部们、分公司对检验标准执行情况的检查。

13、负责对检验人员的培训和资质评估。

14、负责产品外送检验工作。

15、负责检测工具、计量器具等设备仪器的台帐建立、维护、保养和定期检定管理工作，负责新产品检验设备的设计和制作。

16、配合有关部门做好试制产品、工艺、材料变更产品的质量检测，做好产品质量统计分析以及质量信息的管理工作。

17、负责公司管理手册、管理规定、程序文件等三层工作指引文件有效实施。

18、负责公司全面质量管理推进工作。

19、负责本部门的劳动安全、消防以及责任环境卫生等工作。

20、做好本部门员工的人才规划、培训、考核、纪律管理等。

生活自律部部门职能 篇4

2007年3月以来,评建办向各职能部门下达了具体评建工作任务，经检查其中的许多评建任务还没有完成，有的评建任务完成质量较差。根据这种情况，评建领导小组要求下阶段各职能部门主要根据已下达的任务，进行严格的自查，及时补充和完善已明确的评建任务。职能部门领导要完成宏观层面的建设与整改任务，具体管理岗位的人员要完成教学管理文件、教学档案等具体的建设与整改任务。

一、校办承担的评建任务

1、学校“十五”、“十一五”发展规划(收集相关文件)

2、近三年每学的工作计划和工作总结材料（收集相关材料）

3、学校专题讨论有关办学定位、规划的原始记录档案资料

4、学校下达的有关学校定位、规模的文件及专业设置等方面的申报批文等原始档案文件

5、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

6、校领导、各学院（部）有关学党政办学定位与规划的会议记录、纪要；校长办公会有关文件、记录、纪要

7、“十五”、“十一五”期间，党代会、教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

8、学校申请“211工程”院校、“西部开发重点建设高校”、“省部共建院校”材料及有关批复文件

9、吉林省教育发展规划中有关延边大学发展定位的内容

10、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

11、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

12、学校教学工作会议有关材料（2004年和2006年两次教学工作会议）

13、学校明确教学工作第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度等材料

14、学校党、政研究教学工作的会议及会议记录（党委常委会议记录和校长办公会记录）

15、校领导近三年听课记录（含党委领导和行政领导）

16、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

17、教学工作中心地位与学校其它工作关系的综述材料

18、行政办公用房面积统计资料（由后勤处协助统计）

19、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见 20、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

21、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

22、近五年来省部级以上领导来校视察工作时的讲话摘编

23、分项报告材料（1、学校的定位与规划

2、教学中心地位）

二、教务处承担的评建任务

1、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

2、学校教学工作会议有关材料

3、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；教务处领导听课记录

5、全校学生名册及数量

分学年（2005.9—2006.7、2006.9—2007.7、2007.9—2008.7）、按学院、专业、层次、学制、入学年份，提供学生（姓名、性别、出生年月等）名册

6、近三年全日制本科在校生学生名册

7、近三年学生当量数统计表

8、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

9、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分）（4）2005—2008年引进人才一览表（分）

10、学校有关主讲教师资格认定的文件或规定（1）新教师岗前培训的有关材料（2）相关文件

11、近三学年各学院（部）主讲教师名册（1）主讲教师名册

（2）符合岗位资格的主讲教师名册

（3）符合岗位资格的主讲教师占主讲教师的比例

12、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等

13、高级职称主讲教师任课情况

（1）2005.9—2006.7 任本科生课程高级职称主讲教师名册（2）2006.9—2007.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（3）2007.9—2008.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（4）高级职称主讲教师近三年任本科生课程情况一览表（其中要列出占高级职称教师总数的比例）

14、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

15、教师教学研究情况

（1）学校教研项目计划管理办法，以及相关规章制度（2）2005.1—2007.7教师教研立项一览表（分）（3）2005.1—2007.7教师教研成果一览表（分）（4）2005.1—2007.7教师发表教研论文一览表（分）（5）综述材料：以教研促教改的措施、效果

16、教室状况（分学年）（1）近三学年学生当量数（2）近三年各教室利用率统计表（3）课程安排表

17、多媒体教室情况

（1）多媒体教室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有多媒体教室座位数（3）多媒体教室管理规定（4）多媒体教室课程安排表

（5）各多媒体教室使用率统计表及其效果的综述材料（6）近三年多媒体教室维护记录表

18、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

19、各校内实习基地建设及利用情况 20、各校外实习基地建设及利用情况

21、部门网站建设状况

22、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

23、学校十五、十一五专业建设规划

24、本科专业设置一览表

25、学校专业建设改革方案

26、近三年本科专业发展情况

27、近三年本科专业总体布局和结构情况

28、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

29、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表 30、上级教育主管部门和学校有关制定本科专业培养方案的指导思想及有关规定

31、近三学年各本科专业的培养方案

32、近三学年各本科专业培养方案执行情况

33、学校对文化素质教育选修课程的有关规定，及近三学年学生选课情况分析

34、近三学年辅修专业情况

35、培养方案中能体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料

36、有关各本科专业培养方案、人才培养模式改革研究的课题及成果

37、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

38、近三年教学工作会议综合材料

39、学校课程建设有关文件、资料 40、学校网络课程和网络辅助课程建设总结

41、学校级、省（部）级优秀/精品课程一览

42、制订本科专业课程教学大纲的文件资料

43、本科课程教学大纲、教学日历汇编

44、教学内容与课程体系改革项目立项与实施情况

45、教学内容与课程体系综述材料

46、教学方法与手段改革的教研项目立项及实施情况

47、考试方法改革情况与效果

48、多媒体课件（制作或引进）一览表，自行研制开发的多媒体课件数量与应用情况

49、必修课应用多媒体授课学时统计

50、多媒体课件制作与应用培训情况、多媒体课件获奖及出版情况统计

51、课程教学中其他媒体和手段的利用情况

52、教学方法与手段改革的典型实例及原始材料

53、关于推进和实施双语教学的文件资料

54、双语教学课程建设实施方案

55、双语教学开展情况统计

56、双语教学师资培训计划、实施及效果

57、学校有关实习的规定及具体措施

58、近三学年各本科专业应开实习一览表

59、实习指导教师名册

60、实习单位对实习情况的反馈意见 61、学生实训典型材料

62、近三学年各类实习执行情况统计 63、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）管理文件

64、各专业实践教学体系改革方案汇编

65、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划 66、实践教学任务及进程表

67、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况 68、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）的工作总结及典型经验总结材料 69、单独设置实验的课程统计 70、学校教育教学研究管理文件资料 71、延边大学本科教学管理组织体系结构图

72、教学管理人员主持的教育教学研究项目（分项目名称、来源、参加人等）一览表

73、教学管理人员主持的教育教学研究成果一览表 74、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计 75、省部级及以上奖励的教学管理先进个人和集体获奖情况统计 76、学校教学文件制度汇编 77、各类教学文件、材料的规范建档

78、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

79、采用现代技术手段进行教学管理的情况及材料

80、各主要教学环节（教师教学规范、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文/设计等）的质量标准

81、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料 82、教学质量监控体系构成情况说明及有关支撑材料 83、各类教学评估与检查的文件、制度与措施

84、学校教学工作委员会工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 85、学校督导组学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

86、学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 87、开展教学评估与教学检查的原始材料（包括考试工作评估及教学档案评估）

88、对各学院（部）教学工作进行考核的原始材料与工作总结

89、学校的激励机制与措施（1）师德建设的措施或方案（2）教师教学工作规范（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

90、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等 91、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料 92、学生考试违纪、作弊处分文件、情况统计与分析材料 93、学生学年鉴定、毕业鉴定及学生证、校徽及学生档案有关制度、规定与管理情况

94、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

95、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

96、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

97、学生选修辅修专业、第二学士学位情况统计

98、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

99、校级科技文化竞赛活动情况

100、加强大学生基本理论与基本技能培养的有关规定 101、学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表

102、近三年本科生选修课开设情况及学生选课情况统计与分析 103、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

104、近三届毕业生外语成绩统计及与毕业、学位的关联情况 105、近三年全校学生参加计算机等级考试通过情况统计与分析 106、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施 107、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况 108、毕业论文（设计）管理文件 109、毕业论文（设计）工作安排

110、近三年毕业论文（设计）题目统计表 111、学生毕业论文（设计）选题的分类统计 112、近三届毕业论文（设计）目录及成绩统计 113、近三届毕业论文（设计）工作总结 114、优秀毕业论文（设计）汇编

115、学生毕业论文（设计）的发表、评获与获奖情况 116、毕业论文检查评估材料

117、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

118、综述材料（主讲教师的资格，教授、副教授上课的情况，教学水平，专业结构与布局，培养方案，教学内容与课程体系改革，教学方法与手段改革，双语教学及师资培训计划，实习和实训格，实践教学内容与体系，结构与素质，教学管理及其改革的研究与实践成果，教学规章制度的建设与执行，各主要教学环节的质量标准，教学质量监控，教师的师德修养和敬业精神，学生基本理论与基本技能的实际水平，学生的创新精神与实践能力，选题的性质与难度、分量、综合训练等情况，论文或设计质量）

三、人事处承担的评建任务

1、人事处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

4、人事处领导听课记录

5、教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度文件和执行情况材料 6、2007年在职职工名册（包括离退休人员）

7、全校教师名册

分学院（部）、专业提供教师(包括教学、科研及管理岗位上的教师)名册。内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。

8、全校在编教师名册

2005.9—2006.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2006.9—2007.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2007.9-2008.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）

9、近三年生师比情况（2005.9—2006.7 生师比 2006.9—2007.7 生师比 2007.9—2008.7 生师比）

10、分学年提供师资队伍结构状况（1）全校教师队伍结构状况（2）各专业教师队伍结构状况（3）基础课教师队伍结构状况

（4）主干课程教师队伍结构状况。包括教师年龄（分－35，36－45，46－60三档）、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况）

11、分学年提供师资队伍整体状况（1）在职专任高级职称教师名册（2）在职专任教师中具博士、硕士学位教师名册（3）在职攻读博士、硕士学位教师名册

（4）各级各类高级专家名册（国家有突出贡献专家/享受政府特殊津贴专家/省部级中青年专家/学科、学术带头人/长白山学者等）

（5）入选“跨世纪人才培养计划”各层次人员年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况

（6）新引进教师名册（分、学历、职称、年龄段）（7）实践环节师资队伍情况

（8）补充人员情况（来源、数量、背景、入校后岗位）（9）调离人员情况（年龄、职称、学历、原岗位、去向）

12、在聘兼职、客座教授名册

13、学校十五、十一五师资队伍建设规划

14、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

15、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分）（4）2005—2008年引进人才一览表（分）

16、近三学年各学院（部）专任教师名册

内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。（1）专任教师名册

（2）专任教师具有研究生学位名册（3）专任教师没有研究生学位名册（4）专任教师在读硕士、博士学位名册

（5）专任教师出国进修、访问、出席学术会议情况汇总

17、学校十五、十一五师资培养方案

18、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等)

19、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

20、教师在校外教学基地挂职情况及材料

21、人事处部门网站建设状况

22、双语教学师资培训计划、实施及效果

23、学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度

24、教学管理人员岗位职责

25、教学管理队伍（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称等）情况一览表

26、教学管理人员各类获奖情况统计

27、教学管理队伍建设情况及分析

28、对各学院（部）教学工作进行考核的原始材料与工作总结

29、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

30、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

31、教师的考核和其他方面考核情况

32、分项报告材料：分学年专任教师整体结构分析、教学管理队伍建设、师生比、整体结构状态与发展趋势、专任教师中具有硕士学位和博士学位的比例。

四、学生处承担的评建任务

1、学生处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；各职能部门领导听课记录

3、部门网站建设状况

4、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

5、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

6、教师担任本科生导师及教师担任班主任工作情况

7、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料

8、学校有关学生管理文件、规章制度

9、学生违纪文件及处理情况统计及分析

10、学生宿舍管理规定及文明整治活动材料

11、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

12、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

13、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

14、三好学生等各类先进个人、学生考研情况统计

15、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

16、先进班集体、团支部、典型毕业生的情况介绍

17、近三学年各学期学生综合测评结果及材料

18、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

19、校园文化节开展情况 20、学生社团活动情况

21、面向学生的学术报告和专题讲座情况

22、校级科技文化竞赛活动情况

23、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

24、学生撰写科研论文情况统计

25、学生获得专利、发明情况统计

26、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

27、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析

28、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施

29、创新教育基地活动情况 30、学生社团活动情况

31、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

32、学生思想道德行为规范

33、学生思想教育活动及相关材料汇编

34、各类宣传、教育材料与活动情况

35、学生心理健康教育、心理咨询情况

36、学生勤工助学活动开展情况、典型事迹及总结

37、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

38、群众性体育和竞技体育开展情况

39、体育、军事教学改革及成果

40、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生综合测评。

五、社会科学处、自然科学处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教师科学研究情况

（1）学校“十五”、“十一五”科研规划、科研工作条例、奖励办法及相关规章制度

（2）2005.1—2007.7教师科研立项一览表（分）（3）2005.1—2007.7教师科研成果一览表（分）

（4）2005.1—2007.7教师发表科研论文和著作一览表（分）（5）综述材料：以科研促教学的措施、效果

3、部门网站建设状况

4、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计

5、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

6、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

7、面向学生的学术报告和专题讲座情况

8、学生参与教师科研情况统计

9、学生获得专利、发明情况统计

10、科研工作促进教学的综述材料

六、设备处承担的评建任务

1、设备处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；部门领导听课记录

4、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

5、各实验室利用率统计表

6、教学、科研仪器设备统计表（1）教学、科研仪器设备值统计表

（2）近三年新增教学、科研仪器设备值（分）（3）教学、科研仪器设备分类分户统计表（4）教学、科研仪器设备项目明细统计表

（5）近三年新增教学、科研仪器设备统计表（分）（6）教学用计算机数量统计表

7、实验室管理有关规定

8、语音室、外语发射台利用情况

9、部门网站建设状况

10、单独设置实验的课程统计

11、含实验学时的课程统计

12、实验课教学大纲

13、有综合性、设计性实验的课程统计（该类课程以教学大纲中注明的为准）

14、有综合性、设计性实验的课程实验大纲、实验指导书

15、实验教学改革教研立项项目及获奖材料、发表论文情况

16、开展综合性、设计性实验工作的总结材料

17、实验室开放、管理的有关文件规定

18、全校开放教学实验室一览表

19、实验室开放情况统计及明细表 20、近5年自编实验教材情况统计表

21、分项报告材料：校舍情况，实验室、实习基地状况，综合性、设计性实验，实验室开放情况综述

七、后勤处承担的评建任务

1、后勤处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教室状况（分学年）(含拟建)（1）近三学年各类教室数量、面积、座位数统计资料（2）近三学年生均占有教室面积一览表

3、教学及辅助用房面积统计资料(含拟建)

4、行政办公用房面积统计资料(含拟建)

5、实验室、实习场所建筑面积统计表

6、校园面积统计表

7、分项报告材料：校舍情况

八、财务处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

3、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分）

4、校园网建设状况：校园网建设投资情况

5、部门网站建设状况

6、近3年四项教学经费统计表

7、近3年教育事业费决算及四项教学经费明细表

8、近3年四项教学经费支出明细表

9、近3年四项教学经费的来源及占学费收入的比例

10、近3年生均四项教学经费增加情况统计表

11、近3年生均四项教学经费增长率

12、近3年总经费统计表

13、近3年总经费增长率统计表

14、近3年总经费支出明细表

15、近3年生均教学经费增长率与总经费增长率对照表

16、分项报告材料：四项经费占学费收入的比例，四项经费增长情况。

九、国际合作交流处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、近三年留学生名册及数量（分列表及统计）

3、近三年学校领导出访国家及大学、科研机构的明细表（分）

4、近三年接受国外捐赠情况统计

5、近三年聘请国外专家情况统计表

6、近三年与国外合作培养项目情况统计表

7、近三年选派教师赴国外留学或进修情况统计表

8、近三年我校教师赴国外参加学术交流情况统计表

9、近三年我校举办国际学术研讨会情况统计表

10、近三年学校开展国际合作交流综述材料

十、基建处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、西校区规划图

3、新校区在建项目设计方案

4、新校区各类建筑面积统计表

十一、招生就业处承担的评建工作任务

1、部门网站建设状况

2、近三届毕业生考研情况统计与分析

3、毕业生就业情况及分析

4、分省分专业招生来源及招生计划

5、招生批次、分数线、最低控制线情况

6、招生宣传及奖励措施（历年招生简章及宣传材料）

7、分生源结构一览表

8、近三年历年招生工作总结

9、招生基地情况

10、用人单位对毕业生质量的评价

11、学生家长对学校的评价

12、毕业生对学校教学工作的评价调查及分析

13、毕业生就业有关文件、规定及宣传材料

14、就业指导活动情况（教学、讲座、报告会、座谈会等）

15、毕业生就业状况和人才需求情况调查及分析

16、近三年应届毕业生年底就业率及就业分布（地域、行业等）

17、就业评估情况

18、就业基地情况

19、生源，社会评价，就业等综述材料。

十二、高教中心承担的评建任务

1、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

2、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

3、学校开展六次教育思想大讨论，转变教育思想观念的有关活动与材料

4、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

5、分项报告：教育思想观念

十三、组织部承担的评建任务

1、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

2、关于入党教育活动、积极分子培养情况；

3、发展学生党员情况；

4、部门网站建设状况

十四、宣传部承担的评建工作任务

1、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案

2、“三育人”典型材料汇编

3、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

4、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

5、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

6、新闻媒体宣传报道学校的情况

7、教风建设综述材料

十五、工 会承担的评建任务

1、“十五”、“十一五”期间，教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

2、学校的激励机制与措施：师德建设的措施或方案

3、“三育人”典型材料汇编

4、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

5、历届教代会材料

十六、团委承担的评建任务

1、团委网站建设状况

2、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

3、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

4、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

5、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

6、校园文化节开展情况

7、学生社团活动情况

8、面向学生的学术报告和专题讲座情况

9、校级科技文化竞赛活动情况

10、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

11、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

12、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况

13、创新教育基地活动情况

14、学生科技制作、发明活动组织及获奖情况

15、学生社团活动情况

16、学生思想教育活动及相关材料汇编

17、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

18、群众性体育和竞技体育开展情况

19、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生开展社会实践，学生参加社团活动等。

十七、外语学院承担的评建任务

1、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

2、语音室、外语发射台利用情况

3、近三届毕业生四、六级通过情况统计

4、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

十八、研究生院（筹）承担的评建任务

1、延边大学“十一五”学校学科建设规划

2、研究生院落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

3、关于研究生教育历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

5、研究生院领导听课记录

6、近三年研究生名册及数量

7、学科发展状况

重点学科情况（包括学科带头人、团队建设、科研与社会交流情况，教学与科研方向关系）

8、部门网站建设状况

9、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

10、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表

11、分项报告：本科教育与研究生教育关系的综述

十九、体育学院承担的评建工作任务

1、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

2、近三年参加校级以上科技文化（体育比赛）竞赛情况、获奖情况统计

3、加强大学生体育锻炼的有关规定

4、近三年大学生体质健康标准达标情况及原始测评资料

5、群众性体育和竞技体育开展情况

6、体育竞赛获奖情况

7、体育、军事教学改革及成果

8、运动场及体育设施，体育综述材料。

二十、艺术学院承担的评建工作任务

1、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛）竞赛情况、获奖情况统计

二

十一、成教院承担的评建任务

1、近三年成人脱产学生名册及数量

2、近三年函授生名册及数量

3、综述材料（本科教育与继续教育关系）

二十二、图书馆承担的评建任务

1、图书馆建筑面积统计(含资料室)

2、图书馆阅览室及座位统计(含资料室)

3、图书馆藏书总量及分类册数统计(含资料室)

4、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分）(含资料室)

5、电子阅览室面积、配置及使用情况

6、图书馆网站建设及利用情况

7、图书馆开放情况、师生借阅图书资料情况的原始资料（含电子阅览）及分析材料（分）

8、图书馆管理人员队伍结构（含年龄、学历、学位、职称情况）

9、图书馆管理规章制度

10、生均册数及生均年新增册数(含资料室)

11、部门网站建设状况

12、图书馆状况综述材料

二

十三、信息化中心承担的评建任务

1、校园网建设状况（1）校园网建设规划（2）校园网建设投资情况

（3）校园网运行及教学资源上网情况（4）校园网信息化程度综述

2、数字化校园建设状况

3、校园网在本科教学中发挥的作用

4、校园网建设状况综述材料

5、网络辅助教学课程建设情况

二十四、教材中心承担的评建任务

1、学校十五、十一五教材建设规划

2、教材工作条例

3、教材样书库建设情况

4、近三年我校教师主编、副主编出版教材样书

5、优秀教材评选的有关文件材料

6、近三年课程选用优秀、推荐、重点、原版及新教材的情况统计

7、自编、出版教材目录

8、近三年教材配备、到位情况

9、教材建设与管理研究项目立项及实施情况

10、教材获奖情况

11、学校“十五”教材建设总结

12、教材建设与选用综述材料。

二

十五、社科部承担的评建工作任务

1、“两课”教学及科研情况材料汇编

2、学生思想教育活动及相关材料汇编

3、“两课”教师队伍情况统计

4、“两课”教学基地建设情况统计

二

十六、心理咨询中心承担的评建工作任务

1、学生心理健康教育活动开展情况

生活部部门总结 篇5

在这临近期末的时期，我们的工作已经接近尾声。通过自律会各部门的努力和配合，本学期各项活动均有序顺利完成，生活部是自律会中一个重要的部门，我们主要职能是：关心照顾学生生活，尽力解决和满足同学们提出的各种问题或者需求，为大家提供方便，配合学生活动的后勤工作；生活部本着“快乐生活，用心创造”的理念，立足同学，服务同学，想同学之所想，急同学之所急。工作职责是一方面深入同学，耐心倾听同学们的心声，帮助同学们协调好学习与生活之间的关系，为同学搭建一个学习环境良好、生活空间广阔、关系融洽和谐的完美平台。另一方面以同学们喜闻乐见的方式，开展各种活动，传达和贯彻院自律会的思想和指示，在同学中倡导积极、健康的生活姿态，让大家在生活中学会学习，在学习中升华思想。下面我对本学期生活部进行部门总结：

一、日常工作：

1．坚持例会，每周都前去例会，听取上级的工作安排，积极部署积极配合。听取意见，包括成绩和不足，对不足的地方加以改进，对提出的问题全体成员集思广益，积极吧工作做好。明确工作思路，完善自身管理，在院自律会的指导下我们部门根据自身的特点，优化自身机构，团结共进定期召开部门内部会议，总结近期工作情况，安排近期具体工作。在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。在新的学期里，我们将以新的姿态，新的形象服务于同学，从学生中来，到学生中去，让宿生活服务部成为名副其实的为同学们服务的部门。

2．积极解决学生生活上的各种问题。

二、在各项活动中的工作。在”宿舍文化节“活动中，服从主席安排，积极协助主办部门将工作做好。协助宿管部做好我院宿舍方面的工作。保障后勤，积极配合活动进行；阳光体育节中的工作。积极组织工作，安排场地、球员，让比赛顺利进行，配合其他部门完成整个阳光体育节的活动，内容虽然繁琐但还是有效完成。能为同学服务也是我们的职责所在;在“我爱我师”活动中积极宣传，让更多的同学得以为自己喜爱的老师投票，在我们部的精心组织下，活动完满结束，并得到了同学老师的好评。

三、对下学期的展望。

对于下学期部门的展望，就是处理好与其它部门的关系，增强互相之间的沟通。对于部门的干事锻炼也会适当增加机会，促进大家的友谊与凝聚力。还有就是把部门朝着一个良好的态势方向发展。积极配合其他部门为自律会强大做出更大贡。生活部将在今后的工作中尽职尽责，谋求新思路，完善本部门，更好服务全院师生，我们脚踏实地的做好本职工作，加强同其他部门的联系,继续协调配合各部门组织的活动,完成各项任务,做好各部门的后勤保障。尽力办好我们部所承担的各项活动！并积极开拓新的道路。我们积极举办和配合学院的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们都能积极的参加，并把活动开展的有声有色。部门寄语：先同学之忧而忧，后同学之乐而乐.总之，我们这一学期作了我们应该做的工作，成绩也是有的，虽然工作过程中还有很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而且我们也坚信自己明天会做的更好！我们要在工作中发现不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确方向，我们还要继续发扬优良作风发，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。我们相信通过努力，生活部在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩，为我院的明天更加美好而作出贡献。

生活部部门工作展望 篇6

作

展

望

林学院学生会生活部

2015/9/30

生活部部门工作展望

生活部，作为林学院学生会的一个重要部门，作为学生会联系学院广大同学的一条重要纽带，它始终贯彻以学生工作为主的宗旨，贴近学院广大学生的日常生活，切实为同学解决着生活中的问题，想同学之所想，急同学之所急。相信大家已经在过去的一年里充分感受到了。在接下来这学期的工作当中，我们生活部将在郭老师的带领下，在本部成员和同学们的共同努力下，积极配合学生会其他部门的各项活动，本着“快乐生活，用心创造”的理念，更好的地立足同学，服务同学。以下是这学期我们生活部奋斗目标的五个主要方面：

一、做好部门日常工作

1.营造整洁宿舍环境——例检、抽检（1）例检

寝室是同学们的家，是同学们每天生活、学习的地方。良好的宿舍卫生与宿舍环境是保证每名同学拥有良好学习生活环境的前提。每个人都在这里欢笑，在这里实现自己的梦想。所以在每学期开学初军训期间，学院便组织学生会各个部成员检查所有大一新生寝室日常卫生，以确保每一名新生都可以舒心的住上干净、整洁的寝室，让他们对自己的大学、对自己未来的大学生活更加充满信心。使同学们尽快恢复与适应学校的生活，加强大家对学校生活的热情，同时我们会帮助同学们反映他们的宿舍设施的损坏问题，使他们能够得到更加安逸舒适的宿舍生活。

同时为了给同学们营造良好的宿舍环境，每个周二周三中午生活部都会分别对全院大二大一所有寝室的寝室卫生进行检查、打分、评比，以此来督促大家，为大家养成良好的宿舍环境，养成良好的生活习惯。上学期我们学院的在这方面做得整体不错，但在细节方面还是有一些差强人意，因此，这学期我们部门会继续保持上学期优良传统的同时，也会在细节方面做出一些调整，争取这学期可以在全校取得更好的成绩。(2)抽检

抽查寝室主要是为了提高大家的自觉性，帮助同学们养成叠被、倒垃圾的好习惯，也是为了可以保证同学们的寝室时刻都保持干净、整洁而进行的工作。但上学期初期同学们对平时叠被这个问题不是很重视，在我们部门的努力和同学们的认识后，叠被问题有了很大的改善。这学期我们部门依然会加强抽查寝室的强度和力度，从开学初就严查他们的叠被问题，争取让他们及早恢复假前的学校生活。

3.丰富宿舍生活——宿舍评比（1）创意宿舍大赛

创意生活，创意宿舍。在新生刚刚迈入大学这个大家庭之际，让同学们互相配合、互相沟通。此外，这次活动还能够展示新生的才艺，为他们的创意搭建一个华丽的舞台，可以从入校开始就培养起新生良好的生活习惯，帮助他们更快更好的适应大学宿舍生活。而在本学期这项活动已经在开展中，会在十月前期进行，希望借此机会让新生用自己的思维，将宿舍布置成自己理解中“家的样子”，让大家充分体会到大学生活的温馨。（2）五星级文明宿舍

五星级文明宿舍创建活动总结评选，包括思想道德文明、环境文明、学风文明、纪律文明四方面的相应星标者，其中环境文明既由我们部评选，学校将根据整个创建活动阶段的汇报材料，结合各申报宿舍所参加的文体活动成绩情况，授予达标宿舍综合素质星，该宿舍即为“五星级文明宿舍”。其中这学期我部将协同学生会各部共同开展五星级宿舍的评选。（3）优良学风示范宿舍

为督促学生养成良好的学习习惯，树立公德意识，提高学生的综合素质，激发广大学生的共建热情，改变我院学生宿舍卫生状况，给同学们创造一个干净、舒适、整洁、卫生、文明的住宿环境，这学期我院宿管会生活部将继续开展“优良学风示范宿舍”主题活动，通过此活动使我院宿舍文明卫生检查工作更加规范化、制度化，特制订本制度，让同学们树立起良好的个人卫生习惯，以及生活卫生习惯，为以后的事业和人生多一份保证。

4.捍卫学院广大学生的合法权益——权益中心

由于部门职能，让我们有机会、有精力做好我们一直以来忽视的权益工作。为此，我们成立了权益小组，定期收集同学们的问题及意见，然后反映到校生活部，并给学生答复学校的处理意见。我希望在这一学期里我们能够切实的维护一些我们学院学生的利益，通过一学期的努力，让学院学生能够感觉到生活部确实是在尽心为他们服务，同时把“有困难，找生活部”的工作理念推广到全学院。

5.更多服务——文明食堂、清理自习室、信件的发放

文明食堂及文明窗口评选是同学们对食堂看法的直接反映，有利于同学们有一个更舒适的生活环境；大学的资源是有限的，对自习室的座位来说更是如此，常有些同学结束自习后不带走放在座位上的物品，使得座位空闲时也不能发挥它的作用，鉴于此，我部与纪检部合作对八号楼部分公共自习座位上的占座物品进行清理，方便更多的同学上自习。信件是除了手机,网络的交流渠道，较慢却是最温馨的交流工具，与我们的生活息息相关。以上各项活动虽然并不复杂，但却需要耐心，细心，我部会共同努力，踏实做好这些一点一滴乃至细小的工作，一如既往！

二、做好部门内部建设

1.制定部门工作条例，让部门的各项工作能够有序、制度化。

2.对部门成员进行分组管理。通过分组，让他们学会与组员进行分工合作，提高他们的组织、协调能力，组内民主，组长轮换制度，让部门每位部委都有机会在不同的角色得到锻炼。

3.根据以前生活部的工作情况进行经验总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。

4.引导部委们学会思考做事，定期要求部委们上交工作总结，学会总结自己做的每一件事情，总结自己在做事时学到了什么。

5.加强部门内部交流。每周开一次部门会议，部门空闲时可以组织一些部门活动，如一起郊游，聚餐等，带动部门活跃氛围。

三、举办更多特色活动

“贴近生活，添彩文化”，以同学们喜闻乐见的方式，开展贴近于同学们日常生活丰富多彩而又不失厚度的活动，在广大同学中倡导健康积极的生活方式，服务大家的日常生活，引导大家在生活中学会学习，在学习中升华思想。深入同学们中间耐心倾听同学们的心声，尽最大努力切实解决同学们生活中遇到的问题。努力为同学们构建一个学习环境良好，生活空间广阔，关系融洽和谐的校园生活环境。在本学期我们会多加举办这类活动，以弥补上学期的缺憾。

四、配合学院和学生会兄弟部门的相关活动

在以后的工作中，我们要联合其他各部，对学校卫生生活方面进行例行检查。如：联合纪检部进行纪律、食堂检查，各年级卫生检查等。对于纪律较差的学生和卫生较差的班级，进行通报批评，并对纪律好、卫生情况优秀的班级进行表扬。工作重点将放在生活部所负责的后勤方面。希望我们通过这一年的努力能够真正在林学院学生心中树立“有困难，找生活部”的理念。坚持“走进同学中间，为大家办事”的工作原则，团结学生会其他各部门，协调广大师生与后勤服务中心之间的关系，从同学们的衣食住行等各方面来为大家服务，切实维护好同学们的利益。我们一直坚信，生活是一种态度，留心处处皆生活，只要用心发现，就能创造快乐生活！