实验小学开学工作汇报

实验小学开学工作汇报

实验小学开学工作汇报 篇1

实验小学作为一所新成立的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建“在稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。

一、超前规划，精心布置，开学工作紧张有序

因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没有被眼前的困难吓倒，为了确保八月二十七日顺利开学，我校领导提前准备，统筹规划，精心安排，在八月二十二日就抽调部分教师到岗工作；根据局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了招生宣传工作，自八月二十五日开始，就已安排教师进行宣传，向广大群众散发传单的同时利用微信把秋季开学的招生简章向全县人民公开；于八月二十六日下午召开全体教职工会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并对报名工作进行详细的分工及安排。报名注册工作严把年龄关，幼儿园根据年龄将幼儿安排在适当的班级，截止目前，我校共有学生502名，其中一年级119名，二年级62名，三年级54名，四年级52名，五年级41名，六年级31名。幼儿园大班61名，中班40名，小班42名。

二、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为

本期我校严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定；落实素质教育，切切实实规范办学行为，在工作中没有任何违规收费的行为，对学生教辅用书的征订坚持自愿的原则让家长、学生自己做主，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。

三、创建平安，稳定大局，打好安全防范攻坚战

介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最受关注和重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，让师生树立安全第一，安全无小事的意识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案。开学第一课，着重要求班主任上好安全第一课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全等。并特别强调校园离马路近，要注意交通安全。我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安全管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。开学后学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值周，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，极力减少校园不安全因素。

四、树立质量意识，夯实养成教育，走特色亮校之路

良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。”一所学校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提高，因此，我校要求教师务必把学生的习惯养成摆在首位，把习惯培养落实到位。

五、常规管理，规范实效

开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好“控辍保学”的前期工作。

六、后勤供应，保障有力

在总务处的组织安排下，教室桌椅及清洁工具等及时发放，办公用品迅速到位，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下坚实的基础。

实验小学开学工作汇报 篇2

一.建立长效机制, 保障电子书包实验工作的开展

1. 建立“电子书包”项目管理机制

为保证电子书包项目的有效实施, 我们首先建立了管理组织架构。成立了由校长亲任组长的“电子书包项目推进领导小组”, 负责项目决策、实施与保障等。下设“项目实验工作研究小组”和“电子书包项目专家组”———“项目实验工作研究小组”定期开展主题研讨活动, 负责项目策划、组织、协调、指导、监控与评估, 对重点需要突破的问题合力攻关;电子书包项目专家组”定期到校进行调研及指导, 保证项目科学性。此外, 学校出台了《广州市番禺区钟村中学“电子书包”项目实施方案》, 为实施电子书包项目提供了可行、可操作的行动纲要。

2.建立“电子书包”项目教研评价机制

为保证电子书包项目的良好运作, 学校建立《实验教师“电子书包”管理制度》, 《学生“电子书包”管理制度》, 《“电子书包”项目实验家长承诺书》等系列规章制度, 规范项目研究的开展;与清华同方建立联系机制, 形成了研究-实践互动的新型教育研究模式, 保证项目的科学性;建立子项目开题论证、中期评估和项目总结表彰制度, 建立长效的过程性评估体系, 提升项目研究质量;建立项目教研交流制定, 定期组织校内外的交流、研讨与展示活动, 深化项目研究的层次;建立项目推进例会制度, 定期召开项目推进小组会议, 总结阶段工作, 分享优秀经验;建立简报制度, 每季度以简报形式发布阶段研究情况及实施指导意见;逐步建立数字化教学评价体系, 通过数字化作业系统、智能测评系统、电子学档系统等, 构建学校各部门、教师、家长、社会之间的管理服务平台。

3.建立“电子书包”项目奖励机制

对于电子书包这一新生事物, 学校除了以任务驱动老师积极开展实验工作外, 还建立奖励机制, 提高师生运用电子书包的积极性。

(1) 教师奖励机制

实验教师每学期顺利完成自己的工作计划和学校安排的工作任务, 奖励300元/人, 并在评先评优中加分奖励;积极上传各类资源完成规定的数量, 研学稿 (学案) 、作业、测试题、互动模块论题等每超1份奖励10元, 200元封顶;每学期评选“电子书包优秀实验教师”若干名, 奖励300元/人。

(2) 学生奖励机制

根据利用电子书包按时完成各项学习任务的要求, 每学期末各实验班评选10名“电子书包实验优秀生”予以奖励;在互动讨论模块, 能积极参与讨论, 进行有意义的回帖, 每学期各班评选10名“互动讨论积极分子”予以奖励。

二.强化培训力度, 保证电子书包实验工作的质量

1. 阶段性校本培训有的放矢

在项目开始阶段, 部分实验教师对运用电子书包实施“研学后教”理念的认识不够, 对利用电子书包实现学生主体地位的信心不足, 表现在教师培训时技术学习的低效性, 他们从心理上排斥新技术, 认为电子书包实验对自己教学没有实质性帮助等。这不仅影响到了教师培训效果, 还在一定程度上使电子书包创新教学应用及推广受阻。基于此, 我们通过强化培训更新观念。开展了分阶段、分层次、分重点的培训活动:在探索实验阶段进行应用通识培训, 为参与项目实验的教师提供系统培训, 进行全面周到教学理念与平台应用指导;在深化应用阶段持续推进以案例观摩研讨为主的教师研训, 开展多主题、多形式的教学研究活动, 进行深入细致的教学指导, 形成有效研训案例;同时, 采取切实措施加强对教师、技术人员的培训工作, 将人员的培训情况纳入教师年度考核、评优评先和职称评定之中, 用制度促进人才成长。

2.“引进来, 走出去, 促成长”的培训方式

在自我不断培训的过程中, 我们也并不闭门造车, 而是广泛交流, 实施“引进来, 走出去, 推开去”的政策。

请进来, 专家引路———为了能在理论和实践上有新的提高, 我们以实验校为契机, 邀请华南师范大学教育信息技术学院副院长谢幼如教授对项目教学进行实地指导和顶层设计。有了名家的指引, 我们进一步明晰了电子书包实验工作的方向。

走出去, 取经同侪———为了让我们的实验老师能进一步了解我区兄弟学校电子书包实验工作的经验, 学校除了保质保量完成区级培训的规定动作外, 还主动要求同方联系电子书包实验工作比较成熟的学校, 开展交流活动。先后组织实验老师参加仲元中学承办的“六校电子书包交流活动”, 富丽中学组织的“四校数学微课专题研讨”。同时, 学校借助教研室举办的“研学后教”现场会, 先后组织实验教师到番禺实验中学、石楼中学、石碁二中、石碁四中等学校取经, “走出去”的系列动作让我校的实验老师心里有了底, 减少各位老师心理的排斥感, 更好地改善自己的实验教学。

推开去, 交流提高———我校借承办区级“研学后教”现场会的东风, 特别安排了语文、英语、物理三堂电子书包课, 获得了与会人员的一致好评。其中赵志娟老师利用电子书包“互动讨论”平台开展名著辩论, 向听课的领导和老师展示了一堂别具一格的语文名著复习课;雷晓丹老师利用电子书包给学生们准备了视听盛宴;物理科的黄晓君老师利用电子书包平台的资源推送和互动讨论等模块上了一堂被区教研员何老师评价为“听过的最好的电子书包课”。在2014学年“番禺区‘一师一优课、一课一名师’”活动中, 我校推荐了语文学科邓惠娜老师和英语学科杨柳老师的电子书包课参赛。这都为我们的实验教师提供了展示提升的平台。2015年4月10日举办了番禺区电子书包实验项目现场会, 孔卓敏老师利用电子书包上了一节初一英语听说教研课。会上, 谭雯副校长对“电子书包”实验项目在我校的开展情况作了详细报告。区教研室主任黎耀威回顾了我区开展“电子书包”实验工作三年以来的工作成果。区教育局副局长吴岳冬在会议上表示, 钟村中学的经验以及教师代表所分享的感悟和收获都让这场“电子书包”现场会“太给力了”。

三.探索课程建设, 推进电子书包实验工作的实施

1.课程活动, 扎实有效

针对前阶段我校实验教师数量少、教师利用率低、使用间隔长、学生利用率低”等问题, 在2013学年第二学期, 我校推出“增教师, 加培训, 抓教研, 建特色”的十二字工作方针。实验教师由原来的4位增加到22位实验教师, 每学期安排不少于22节电子书包常态课、5节汇报课、3节展示课。

2. 常态课程, 实验保障

常态化的应用是项目实验与电子书包真实改变教与学方式的保障, 在教师们达成共识的基础上, 我们的实验教师能保证每周使用终端上课或应用平台与终端开展相应的活动, 并在课前、课后广泛的应用平台配合教育教学。

我们的的常态课向全体教师开放, 实现不同学科、不同年段的教师们能共同参与常态课的研究, 共同去发现、去探讨、去总结、去实践。实验班除了严格按照计划利用电子书包进行日常教学外, 教师们也能主动带领实验班的学生开展一些课外活动, 以此进行设备及平台的培训和练习, 使电子书包能更好的为教学服务。

3. 汇报课程, 主动提升

每学期安排的三节电子书包汇报课, 从不同的角度演绎互动课堂, 提供实验的生动案例, 为实验教师搭建了团队研讨的平台。通过汇报课, 使广大教师检讨正在开展的实验工作, 从学科角度分析适用性与进一步的研究思路, 提高了实验工作的效益。

四.课题引领, 构建电子书包的学科教学应用模式

构建“电子书包”教学应用模式主要为两个向度, 一是以电子书包某一功能模块为支点, 建立与不同教学内容的联系, 构建成电子书包某一功能模块在不同教学内容中的教学应用模式;二是以某一教学内容为支点, 建立与电子书包多个功能模块的联系, 构建成教学内容整合电子书包多项功能模块的教学应用模式。

为使我校的电子书包实现常态化发展, 我们将电子书包实验研究与学校区级立项课题“基于‘研学后教’理念的‘三为主’体验式课型模式的研究”有机融合。根据“研学后教”教学理念, 我校对“电子书包”应用模式研究重点放在两种教学应用模式的研究上:一是自主协作学习模式, 二是以写促读展示模式。如下图:

自主协作学习模式以发挥学生的学习自主性、协作性为主要特征.教师利用平台, 制定学习任务, 创设学习情境, 并在推送的任务 (研学案) 中, 提示方法、提供资源 (微课) , 帮助学生自主学习, 帮助并促进学生完成新知识的意义建构。学生通过平台实现“自主学习”、“协作学习”, 如有疑问, 可以通过“辅导答疑”模块向老师和其他同学提问, 其后通过在线检测进行反馈提高。

以写促读展示模式则是教师进入“在线作业”模块, 针对不同层次的学生布置个性化的品读任务, 同时提供“优质资源” (使用录屏软件录制) 和指导评价;学生进入“我的作业”模块完成习作, 借助“互动讨论”平台跟帖、互评, 在师生互动中完成佳作的汇编。

将电子书包融入研学后教的课改理念, 应用于“先研后导, 三为主”教学实践, 逐步实现互动式学习、探究式学习、小组协作学习、个性化学习是我们努力的方向。但这毕竟是新的尝试。在开展实践的过程中老师们会发现不足, 遇到困难, 产生困惑, 例如在已有模式的基础上如何体现学科特色, 如何帮助不同层次的学生精选素材, 如何设计恰到好处的研学问题等都需要广大教师发挥聪明才智共同解决。

五.展望未来, 对电子书包实验工作充满信心

电子书包在我校三年多的实践运用, 为我校信息化教育提供了先进的模式和宝贵的经验。这是探索的三年, 更是收获的三年。或许, 在探索中我们曾迷茫过、彷徨过, 但这也恰恰说明我们在思考进程中、反思总结中。有理由相信, 在区教育局的关怀下, 在专家们的引领下, 我们将继续以“电子书包”项目的实践应用为契机, 不断探索更先进的电子书包有效应用模式, 建构高效的现代互动课堂, 促进我校乃至我们整个区域学校教育信息化水平的大幅度提升。

“春种一粒子, 秋收万颗粮”, 电子书包这粒种子, 已经深深地播种在我们每一位实验者的心田。我们坚信, 它将会在不久的金秋时节, 结出更甜蜜的丰硕果实, 谱写“智慧教育”的新篇章!

附:ppt文档

摘要：2012年11月, 在建设“智慧番禺”的大背景下, 钟村中学成为番禺区第二批“电子书包实验学校”。通过四年的摸索与实践, 在机制建设, 模式建构等方面做了有益的尝试, 取得了良好的教学效益。文章包含“建立机制”“强化培训”“课程建设”“课题引领”“展望未来”五部分。

小学开学工作汇报 篇3

一、思想准备

在上期学校管理工作中，由于自己不够重视，害怕面对现实，逃避困难，因此很多工作处处碰壁，有的甚至处于停滞不前的状态。痛定思痛，我面临艰难抉择：要么激流勇退，无官一身轻；要么迎难而上，不抛弃、不放弃，在哪里跌倒就在哪里爬起来。电视连续剧《名校》的热播，让我茅塞顿开，毅然决然地选择了后者。因为我明白了：我并不是一个“铁嘴豆腐脚——光说不能行”的人，之所以失败，是因为太执著于别人的理解，前怕狼后怕虎，患得患失、自伤误事。

一通百通，当我想到自己十四年任劳任怨的从教经历，三年多尽职尽责的喜和忧、笑和泪，我拥有了一份自信：只要自己懂得扬长避短、敢于开拓创新，做一个合格的校长，我是当仁不让。

二、工作日程安排

8月26日，召开第一次全体教师会议，传达中心校有关会议精神。要求老师们收拢心来，全力以赴投入到开学工作中来。8月27日下午召开全镇中小学校长会，中心校对即将开始的开学工作做了细致的安排部署，特别是调令已及时下达，为校长们心无旁骛地开展工作夯实了基础，与此同时，采购教科书也在紧锣密鼓地进行着。8月30日全体老师按时到校，先打扫环境卫生，接着召开了行政班子会议，对班子建设进行了改革，提出了“真正放权，各司其职，相互尊重，团结合作、荣辱与共”的总要求，然后传达会议精神，并集体讨论了开学工作的具体安排。比如对学校安全隐患的排查，对商店进行 开标，聘请工友，教导处排好课程表，要求每位教师拟订出教学计划并写好教案等。下午全体教师分成三组对学生进行走访，重点对特困生和尖子生作了登记调查，耐心开展入学动员工作，力争入学率达100%。8月31日，先对昨天的工作进行检查，然后由主抓学校内部管理工作的副校长细致入微地部署开学报到的程序，特别强调了相关的注意事项。9月1日至2日，要求每位教师7点半到校，一丝不苟地为学生办理好入学手续。

学校假期工作不放松，要求各校在放假前先安排护校人员。到目前为此，还没有一间村小有财物报失。

三、得失评价

几个亮点：

1、学校十分重视整治学校内外环境，要求校内没有任何干扰教学的因素存在，在中心校及村领导的协助下还整治了周边环境。目前学校教育教学工作环境一切正常。

2、“安全第一”工作得到全面贯彻。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长的“安全工作领导小组”，安全工作责任到人；严格实行安全工作先排除安全隐患，再让师生进入的原则。

3、结合我校实际，提出了“规范学校管理，持续稳定发展”的目标，内容如下：

加强教师队伍建设，内强素质，外树形象。德育工作：加强教育，规范行为，讲文明有礼貌，创设良好的教育教学环境。教学工作：细 2 化管理，稳步提高。后勤工作：想方设法改善办学条件。其他工作：规范有序。普九工作：落实到人。

4、学校严格按照“一费制”收费，不多收一分一厘，在中心校的直接领导下，做到了学生报名注册井然有序、开心顺利。

5、严格按照“新课程计划”开足课时，开齐课程。

6、教师出勤：无一人请假、迟到，秩序井然，布置教室、清扫垃圾、冲洗阴沟，老师们积极主动，精神焕发，面貌一新。

存在的困难、问题

1、我校目前急需改善办学环境：如楼房多处开裂，缺少围墙，给学校的安全工作带来了极大的难度。加上资金紧缺，自己想动手却是鞭长莫及。

2、本期学生转入2人，转出10人（其中5人去广东，3人去衡阳，1人去镇一小，1人去云盘町）。与上期相比，减少8人。目前共计学生181人。生源难以保证，多因办学条件堪忧。

3、教师老龄化严重，又因身体欠佳，虽有一位年轻女教师调入，能暂解燃眉之急，但想快速提高教学质量却是心有余而力不足。

小学开学工作汇报材料 篇4

汇 报 材 料

本学期，我校扎扎实实地做好各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

1、充分准备，确保开学工作顺利进行。为了做好开学的各项准备工作，我校于8月28日上午召开教师返校工作会，传达教体局开学工作会议精神，安排教师工作职责，2、本学期由于部分老师工作调离，我校师资严重不足，学校领导班子成员主动要求加重任务，争带主科。刘国华老师取消病假，抱病上岗。陈丽洁老师的母亲在郑州住院，王娅老师的丈夫在北京住院，亟需照护，但她们都能克服困难，按时返校上岗。

3、抓好安全工作，创建平安校园。开学前，组织校级班子首先对校舍进行了安全排查，请人修理损坏的门窗，检查教室电路，消除安全隐患，创造良好的育人环境。为了整修校园，总务主任易成安整个暑假以校为家，细致具体地做了大量工作。同时加强门卫工作，制定了门卫制度，聘请了保安，确保师生在校安全。

4、要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好学生的入学教育。特别是深入到假期与家长短暂团聚而开学不得不分离的留守子女学生中去，做好对他们的心理疏导工作。

5、加大力度，抓好营养餐供应过度阶段管理工作。结合实情，我校与有资质的企业达成营养餐供应协议，严把质量、数量关，深受学生家长认

可。对假期在建的食堂大厅，我校也加以关注，以确保工程能保质保量顺利完工。

6、镇领导、中心校领导关心重视我校开学初工作，多次到校开座谈会、走访，以多种形式指导工作。

总之，我校将按照上级相关文件精神，以科学发展观为指导，构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的教育教学质量，力争创办群众满意、社会放心的学校，使我校工作再上一个新的台阶，培养更多的合格人才。

渔业小学开学初工作汇报 篇5

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

1、为了做好开学初的各项工作，我校2月28上午8：00召开全体教师会议。全校31名教师4名后勤工作人员全部到会。会上学习了市局开学工作会议精神，传达了市委市政府“作风建设深化年”的会议精神，学习了《大丰市教师十不准》，布置好开学工作。

2、会后分学科集体备课，制订学科教学计划和班主任工作计划。教导处及时收齐各部门、各教研组，教师的工作计划。3、2月28日下午教师把教学楼、学生宿舍以及学校的环境打扫干净。以校长、副校长、总务主任等组成的安全领导小组对学校的校舍、教学设施、食堂卫生、用电线路以及其他的安全项目做了全面的检修，发现问题，及时整改，目前我校不存在重大安全隐患。

4、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。5、3月1日学生报到，上午8：00教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。下午按课表正式上课，第一课全校“红领巾广播台”进行了安全常规教育，为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识。学校各项工作快捷平稳。

6、我校六个年级共有11个教学班，应报到学生 285 人。实到学生 285人。

二、完善制度、落实管理兴校

我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，学习了《大丰市教师十不准》，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。

三、以教学为中心，重点抓好教育教研教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：

1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。

2、严格教学要求，各科任教师制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。

3、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。

四、防治并重，确保学校安全学校安全重于泰山，责任在于防范

1、学校制定了安全工作计划，安全逃生应急预案、并认真开展了各种“逃生演练”工作，在多次演练过程中找出了存在的问题并作出了相应的改进。大大提高学生逃生的速度。

2、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。

3、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

雷家沟小学开学工作汇报 篇6

一、全县教育工作例会传达情况：

根据教育办及学校工作安排，我校于8月27日晚组织全体教师认真学习了全县教育工作例会精神，全体教师认真聆听，扎实撰写学习笔记，同时撰写了学习心得体会。此外，全体教职工积极开展自学，深化了对教育形式的认识，提高了自我觉悟。

二、重点工作谋划

1、精细化管理打算

近年来，我校在全体教职工的努力下，精细化方面形成了以下特色。

特色之一：管理精细化。学校在秉承精细化管理宗旨的基础上，做好三方面的工作：

1、管理制度突出“精”。

2、管理工作突出“细”。管理过程突出“勤”。

特色之二：评价多元化。创建和谐校园，培育时代新人，为了促进学生的全面发展，本着激励尊重的原则，学校实施了以评价主体多元化、评价标准与内容多元化、评价方法多元化的发展性评价机制，促进了学生学习成绩的提高，为学生的身心发展提供了更为广阔的空间。

特色之三：教育协同化。构建家校共同体，为了形成强大的教育合力，让更多的家长了解学校，学校积极召开家长会，进行家访，使学校、教师、家长、学生真正建立起“家校共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。

2、课堂教学改革

自课改工作开展以来，学校领导十分重视，学校坚持“以人为本”，“一切为了学生发展”的办学宗旨，组织教师召开课改专题研讨会，在此基础上确定三、六年级为课改示范班，其它班级也要积极学习并推广，至此我校课改工作全面展开。与此同时，要求全体教师转变观念，转换角色，以全新的面貌，全新的教学模式出现在课堂。通过教导主任上引领课，骨干教师上示范课，青年教师上展示课，校长、教导主任，教研组长定期深入课堂，及时听课、评议、指导，科任教师利用教研会，经验交流等活动，谈体会，谈经验，让课改经验与成果和全体教师共享。

通过互相听课、评课，让教师以旁观者的身份来“会诊”，找到解决问题的最佳途径，从而收到“旁观者清”的效果，使其对自己在教育教学中的疑难困惑有所察觉，在反思中吸收新课程的理念并内化为自己的教育教学行为。另外，组织教师学习新课程理念，课程标准，先进教学经验以及我们教师自己优秀的教学设计，教学反思等与教师们一同研究、分析、反思、讨论、评价，让他们学会如何从操作层面上来提炼概括成功的经验，最终形成自己的专业特色。围绕课程改革涉及到的重点，热点和难点问题，展开平等的、坦诚的心灵与思想碰撞，借助群体反思寻找各种解决问题的办法，要求教师撰写自修笔记，教学反思笔记，让教师把收获、感悟与困惑和遇到的问题进行反馈，营造对话情景，促成教师反思。

3、教师队伍建设 树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善等意识”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，从经验型教师向科研型教师转变。其次，要不断增强服务意识和法律意识。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，努力做到依法执教。

4、营养餐实施

营养餐工程是一项民心工程，更是一项有利于民族长远发展的民族振兴工程，因此我校将营养餐工作作为本期工作的一个重点工作：

1、成立营养餐工作领导小组。全权负责学校的营养餐工作，实施采购并进行质量抽查。

2、各班班主任做好营养餐的发放工作，及时把营养餐发放到学生手中，促进学生身体健康成长。

3、组织部分教师、家长代表、学生代表对营养餐实施进行座谈，征求意见和建议，接受社会监督。

三、学校党建工作

我校积极联系，做好薛荣科、李正旺两位同志的思想动员工作，使我校两名教师尽快从思想上入党，进而在行动上入党。同时布置党员活动室，创建相应的党建品牌，促使我校党建工作的提升。

四、开学工作情况

8月25日下午七点，我校12名教职工按时到职。次日8：00开始报名。同时，我校指派专门教师赶赴教育办取回作业。8月27日，全校大部分科目正常开课，部分作业开始起批。

五、学校安全管理

值周领导要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，上早操、集会时各班班主任一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日教师要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

（一）加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校安全工作领导小组做好校园周边环境治理工作。

（二）做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。

（三）全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

六、校容校貌

8月26日，我校组织全体师生进行校园清理，不仅美化了校园内部环境，而且清理了学校周边杂草，使我校校容校貌焕然一新。

七、师生生活保障

在我校多方努力下，我校教师灶于8月28日正常开灶，保障了教师的吃饭问题。学生营养餐也于8月28日正常发放。学校一切工作井然有序。

八、目前办学中的突出困难和问题 办公设施（电脑、床、课桌凳）急需购置。

湖口中心小学开学工作汇报材料 篇7

新学期，新起点，新思路。我校按照教育局的开学工作部署和新学期的工作要求，我校本期的开学工作安排得早，运作规范，步入正轨快。各项工作顺利开展，教育教学工作井然有序。全体教师 呈现出精神蓬勃，奋发向上的良好局面。现将主要工作汇报如下：

一．开学工作部署早，开学工作井然有序。

我校于8月28日就分开了全体教师会议，谭校长作了《凝心聚力，奋发有为，努力提高教育质量》的工作报告，安排部署了新学期的开学工作，提出了新学期的工作目标。8月29日谭校长组织行政人员到各村校排查安全隐患，督查村校的基进工作。8月30日教师分工分课签订安全责任状。《湖口中心小学2013年下学期工作计划》发至各村校，9月1号教师奋好第一堂课，全面做好开学准备工作。组织教师自己动手，对学校环境卫生进行整理。购置办公用品及教学设备，为师生营造了一个良好的工作学习环境确保了校务各项工作顺利进行。全体教师精神饱满，工作井然有序。学校严格按照上级收费标准收费，组织分开学生家长会，向家长发放明白卡，让学生家长明明白白缴费。学校在开学前组织教师自己动手，对学校环境卫生进行整理，购置办公用品及教学设备，为师生营造了一个良好的工作环境，确保了学校各项工作的顺利进行。

二．狠抓控流保学，确保学生无一流失

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育的权利我校狠抓控流保学工作。一是大力宣传《义务教育法》及相关法律发放《告家长书》1600份，宣传有关政策，宣传学校的办学思想，让家长乐意送孩子上学。二是分开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同班主任答行《控流保学责任状》，三是校长和行政人员带领班主任到特困生家中走访，了解学生家庭情况，帮助他们解决有关困难，让特困生去下思想包袱，高兴地走进校园，安心快乐地学习和生活。三．关爱新进教师，把学校建成他们温暖的家

我校末期新进15位年轻教师，其中只有一名男教师，有4名是县外教师.学校在工作上和生活上都给于了他们无微不至的关爱.分到村校的老师都是谭校长亲自安排专车由行政转送到各校.帮他们购置好生活用品.星期六星期日.中心校安排后勤人员为4名外地教师做好饭菜.免费提供住宿.这25名新进的教师都快乐安心工作.深深的感受到学校给于他们家一样的温柔.四.用示范好引导新进教师教坛起航

根据本期新进教师多的特点.谭校长在8月30日就安排校内骨干教师上示范课工作.在第一周的9月3日新进的15名教师全部到中心校听示范课.由中心校周卓铭.颜苏等三位老师上了一堂语文.数学.外语示范课.让新进教师领悟到教学的基本样式和教学规则对新进的教师.尤其是非师范系的教师的启发很大.听完课后进行新进教师进行探讨.由主讲人阅述本课目为什么这样教的教学思路.通过听课—讲课—分析—引导的活动开战呢.许多新进教师豁然开朗他们兴奋的说；我们现在知道该怎么教了.就新进教师的课堂教学指明航标。

五．教育教学工作迅速步入正轨

教学工作是学校的中心工作.我校在抓学生入学的同事.学学抓住教学工作部放松.一开始就会给教师打足气..上学发条.学校的各项工作紧张有序地步入正轨..我校8月30日教师全部完成分工分课.课程.作息表全部出台.9月1日全体教师都安排了教师.学校行政部根据环境卫生.安全管理.常态教学.教师到岗.控溜教学.等几项目内容.于9月2日对全村校进行开学工作检查.以检查中看到各校的校容校貌卫生整洁.学校管理规范有序.教师工作认真.在新的学期.湖口的教育呈现出新的进勤向上的气象.湖口中心小学

元吉小学开学工作汇报材料 篇8

2011年度我校在各级政府、主管部门的正确领导和关怀下，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推进素质教育，顺利完成了各项工作。本期开学工作以“按时开学﹑全额开学﹑平安开学﹑规范开学”为主题，以办群众满意的教育为目标，以“收费一分不能多，学生一个不能少，形象一丝不能损，工作一点不能松”为要求，稳打稳扎，主动认真地开展开学各项工作，取得良好效果。现就具体工作汇报如下：

一、上期末工作小结

期末时由学校组织、教导处牵头安排了期末监考、阅卷等工作，1月12日学生领取通知书后放假，1月13日组织全体教职工召开了学年度工作总结会，会上，对上年度工作作了全面的总结，安排了春节期间对职工的慰问工作，假期安全工作及护校工作等；会后根据《元吉小学绩效考核办法》，按时发放了教师的绩效工资，1月15日教师放假离校。

二、本期开学工作：

（一）基本情况

学校中层及以上干部2012年2月11日收假，2月12日召开了开学工作研讨会，全面布置安排了学校的开学工作。全体教职工和学生2012年2月14日收假，2月15日上午正式开学报名注册，下午正式上课，同时，寄宿生开始在食堂就餐、住宿。学校现有13个教学班，在校生565人，其中幼儿园90人，一年级66人，二年级59人，三年级66人，四年级107人，五年级92人，六年级85人，寄宿生共332人（其中小学部322人，幼儿园10人）。我校现有教职工32人（其中含代课教师2人），保安1人。教师配备基本满足正常的教育教学工作需要，但即将退休的老教师较多，部分老教师身体状况不是很好，所以比较吃力，想减轻他们的工作压力，但是人手又不够；另外英语、体育教师少、任务也相对较重。

（二）主要工作

1、队伍建设

（1）元吉小学管理人员：

鄢林，校长，负责学校全面工作。任三年级一班、三年级二班思想品德课共4节。

刘明成，支部书记兼副校长，分管安全、德育和后勤工作，联系工会工作。任三年级二班的语文共11节课。

王德宁，工会主席，负责学校工会全面工作，分管城乡环境治理和 1

关工委工作，任五年级一班数学、品德、美术等共12节课。

胡林，教导处主任，负责教导处工作，任三年级二班的语文共11节课。

李自春，行政办公室主任，教导处副主任，负责办公室各项工作、档案管理工作，协助教导处工作。任三—六年级信息技术、五年级二班科学等共10节课。

李发满，后勤主任，负责学校后勤工作，任五年级一班科学、二年级生命与安全共5节课。

赵金花，教科室主任、装备处主任，负责学校教育科研工作及学校装备工作，任五年级二班数学、音乐、美术等共12节课。

德安处主任刘发木负责德育工作及安全工作，任三一班、四一班、五一班、六一班英语共20节课。

（2）本期，经行政会讨论决定，共设岗32个，每岗一人并兼职其他工作，分工基本合理。

（3）各类计划制定齐全，学校管理制度健全，教师的考核与奖惩制度将进一步完善。

2、教育教学

（1）德育工作

A、学校成立了德育领导小组，形成了以德安处主管，班主任主抓并具体负责的德育队伍。分别制定了各类计划和活动的开展安排表。将进一步健全德育工作制度，认真对学校纪律、清洁卫生、班主任工作进行考核，完善考核制度。

B、加强学生德育教育，深入开展德育系列活动。3月份我校将开展文明礼貌教育活动，通过办板报、演讲比赛等多种形式让文明礼貌深入每个学生的心中，从而养成从小讲文明的好习惯。还安排布置了四月卫生月，五月爱国主义读书教育、六月艺术月等活动。

（2）教育教学管理

A、学校严格按照上级规定执行课程计划，开齐了课程，开足了课时。

B、学校以教学为中心，加强教学常规管理，强化教学六认真，抓好备课、上课、布置与作业批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，注重对教学过程的监控。每月开展一次教学常规检查：查备课、上课、作业批改、听课笔记、教学进度和读书笔记，要有记载，有等级，有情况分析并纳入教师期末考核。

C、严格按照上级要求制订了科学规范的的学生作息制度。保证小学生每天睡眠10小时，转变教育观念，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生的思想和和学习负担，让学生愉快生活，勤奋学习，健康成长。

D、教研组认真开展校本教研活动，语文、数学教研组全年开展活动不得少于8次，活动要有计划、有总结、有过程记录，积极加强课题研究，加大课题研究的力度，要大力支持和积极参加上级组织的各种教研活动。

E、完成了本期电子学籍信息收集和录入工作。

F、循环教科书的管理与使用符合要求。确保了教科书循环使用平稳、安全推进，保证了学生正常学习需要。

（3）体卫艺工作

A、学校加强体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。要上好体育课，积极开展课余体育活动，保证学生每天锻炼一小时，认真实施《学生体质健康标准》。

B、做好学校食品卫生和疾病防控工作，建立健全学校卫生学校健康教育、疾病传染病防控等卫生工作的长效机制，坚持“重监督，重落实，重细节，重预防”的方略，有效控制疾病发生。

C、计划本期举行春季运动会、一次艺术节和一次科技创作活动。积极组织参加上级组织的体育、艺术、科技等竞赛活动。积极参加朝天区小学生田径运动会。

（4）留守儿童工作：

学校成立了以校长为组长的关爱工程领导小组，制订具体计划，实施“留守儿童”教育工作方案，刚开学就对所有学生进行了认真的调查统计，摸清了留守儿童的底数，共有留守儿童87人（其中小学部69人，幼儿园18人）建立留守儿童档案和联系卡制度，高规格的建一个“留守儿童之家”，进一步建立健全教师与留守儿童的谈心制度，建立了关爱留守儿童的应急机制，注重对留守儿童的心理健康教育并定期安排免费体检。

（5）毕业班工作：

A、我校根据上级教育部门对教学质量的总体要求，狠抓毕业班教育教学质量，将成立毕业班教学质量领导小组，把好教学质量关。

B、基本情况：我校六年级共2个班，学生85人。本届六年级学生学习基础较薄弱，提高我校教育教学质量面临着严峻的形势。

C、详细工作措施

①领导小组计划在2月底召开六年级班主任及科任教师会议，对比上一届成绩，结合本届学生实际，分析基本情况及布置各学科相应的任务及目标。

②领导小组齐抓共管，对教学的各个环节进行严格的督导和检查：

备课、上课、课外辅导，自习跟班情况等；

③上学期主要是新课内容教学，测试主要以期中、期未为主；4月下旬各科基本结束新课教学内容，进行复习教学；

3、环境综合治理工作

（1）加强校园文化建设。学校因地制宜，制定了校园文化建设规划，做到统筹规划，分步实施。

（2）积极治理了学校食堂环境卫生，和生活服务区洁净卫生。

（3）积极治理了学校厕所环境卫生。

（4）治理校园安全隐患，健全了安全管理制度，切实排查校园安全隐患，建立安全隐患台帐，完善安全应急预案，开展应急疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。构建文明、安全、和谐校园。

（5）积极治理了校园脏、乱、差，校园整洁，校园环境秩序规范整齐。有方案、有组织机构。

4、后勤管理工作

（1）收费情况：学校按要求规范公示、公开收费，及时开具票据，严格执行政策和相关标准，无违规收费现象。2011年秋贫困住校生名单已上报到镇政府，等确定后立即发放生活补助和落实“一免一减”。

（2）经费管理情况：坚持民主理财，及时公示、公开学校经费结算情况，认真编制本期公用经费的预算；重建专项资金的管理完全符合相关规定；无负债运转、严格执行预算。

（3）财产管理情况：有专人负责，制度齐全，落实到位，建立了台账、日常管理和维护规范。

（4）食堂管理情况：规范设置了食堂会计、出纳、库管；人员、职责、制度落实，运行正常。

（5）灾后重建基建档案管理情况：

项目建设软件资料齐备；基建档案健全，管理归档规范。

（6）项目存在的困难：

A、已经建成并投入使用的围墙和操场无资金来源。

B、搭建板房资金差口19.708223万元，前期费用差口34.32075万元。

5、电教仪器的管理与使用

实验室、仪器室、图书室、音乐教室、美术室等各功能室已投入使用，但是，远程教育的接收天线坏了，已上报电教站，随后就配置新天线。

6、办公室工作

办公室人员每天及时收发电子邮件，收发文件及时，按要求时限办理，按质完成工作任务，保证学校日常行政工作正常运转，学校文书、档案管理完善、规范、科学、有序。

三、存在的问题和不足

1、对教师和学生的评价体系仍需完善，缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、激励性作用还不够明显，特别是对部分考查学科的评价上，在动手操作层面上还远远不够。

2、高效课堂的构建实现了一点带面的局面，但在典型培植、自成风格上还没有过硬的成果呈现。

3、家长学校建设的时效性不强，家长参与学校管理的“度“不够广。

四、整改措施

1.寻求更多更广的办学路子，积极筹措资金，改善办学条件，提升软硬件资源。

2.进一步加强教学过程的精细化。一是做到过程管理“检查、指导、落实”三个到位，保障学校各项制度的落实。二是要进一步理清学校的管理思路，环节相扣，学校管得轻松，教师干得愉快。三是给中层管理人员定职责，压担子，各司其职，全面兼顾，发挥好他们的表率作用。

3.抓培训，引领教师专业发展。一是继续加强教师的基本功训练，进一步促进教师专业水平的提升。二是加强教师培训力度，坚持实行走出去、请进来的学习方式，转变教学思想，提高执教水平。三是采取拜师结对的方法，加强青年教师的培养，积极支持和鼓励教师外出学习培训，使其尽快成长。四是完善奖惩激励机制，鼓励中青年教师脱颖而出，培养自己的名师。五是实施“名师“战略，重点培养各科骨干教师，实现一点带面，全面成长的良好局面。

4、评价进一步科学化、系统化、规范化、制度化。一是要进一步强化双基意识和质量意识，力求做到“堂堂清、周周清、月月清”，要及时检测、及时补偿。二是关注学生的全员发展和全面发展，加大对学生的多元评价，引入学生自评、家长评的方式，激励学生不断进步。

5、加强家长学校建设，健全家长学校网络，积极印发致家长一封信、开展家长开放日、家校亲子运动会等活动，鼓励家长了解学校，积极参与学校管理，促进家长学校的作用落到实处。

一年之计在于春，我们欣喜，因为开学进展顺利；我们踌躇满志，因为我们有很好的计划需要付出扎实的行动；我们也忧虑，因为我们学校还存在许多问题，但我们相信困难只是暂时的，办法总比困难多，只要有上级部门的关怀和我们的执着，我们对未来充满信心。

实验小学开学工作汇报 篇9

为全面贯彻落实教育部、省教育厅关于做好2014年秋季开学工作的通知要求，结合第二批党的群众路线教育实践活动整改落实、结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学准备及师生报到情况

1、教师到校情况：

我校教师于8月22日报到，上午10：00在中心小学召开新学期教师会议，传达局长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。25日开展了报名注册工作，26日正式投入教育教学工作。全校应到教师8人。教师都能按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

2、学生到校情况：

我校于8月25日进行学生报名注册工作，8月26日正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。现已到校118名学生，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。3、8月26日早晨8:50各班开展了“三爱”“三节”主题教育，并组织学生收看了“开学第一课”。

二、办学行为

1、执行课程标准的情况。

按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。课程设置及学生减负情况。能按规定开设国家课程和校本课程。体育、音乐、美术、等能按要求开设，课时节次符合要求。

2、收费情况

学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为。

3、教学用书及教学设备使用情况

学区提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书，义务教育阶段免费教科书已发放到位。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

三、师德师风

教师德能测评工作事关教师切身利益和对教师的公正评价，学校成立以校长为组长的教师德能测评工作领导小组，加强组织领导，确保测评工作公正、公开、科学推进。

四、安全工作

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，暑假我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。开学前一天，各班主任对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。并落实了安全卫生周检、月检查制度，形成较完备的安全卫生检查记录。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教师以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

高渡小学开学工作整改汇报材料 篇10

经过全体师生一周共同努力，我们高渡小学各项工作已经迈入正轨。全体师生精神饱满，正对县局领导提出的四点存在不足，学校校长室领导非常重视，多次召开全体教师会、行政会，现就各项工作存在的缺点问题整改如下：

一、校园环境卫生有死角

1、每周二、五大课间时间，各班级对本班级室内外清洁区进行清理。主要对墙壁、廊檐内蜘蛛网及楼道拐弯口等死角进行了全面清扫。确保无卫生死角。

2、课间期间，各班成立保洁小分队，对校园内的环境进行巡逻和督查。

3、学校成立红领巾监督岗，对各班卫生情况进行及时检查和公布。学校领导周例会、早点名时间及时反馈总结。

二、少数功能室无法正常使用。

因学校老楼加固，工程进展缓慢，各室调整还未到位。计划在九月中旬各室布置到位。前期我们也做了很多相关准备工作，已经把各室制度上墙，图书室、实验室等整理即将到位。

三、优案率不高

针对优案率不高现状，我校已成立了语数外教研组，要求老师平时注重集体备课。并把每周二、四晚办公时间定为教研活动时间。学校校长室领导亲自参与各类活动。教研组

组长周例会时间对各位教师教案优劣进行通报。

四、课堂教学效果与预设存在差距

1、我们将狠抓课堂教学，要求全体教师注重对教材的研读，做到既备教材又备学生，鼓励年轻教师多向经验丰富的老师学习，学习他们的课堂教学艺术。

2、我校实行校长室推门听课制度，学校领导将不定期深入课堂，课后及时与上课教师沟通交流。

3、为更好抓好课堂教学。学校拟定好教研活动行事历，每周固定时间进行教研活动，星期四下午，全体教师参与评课，学校还将组织全体教师学习新课标。让每一位老师了解课程改革的走向。

实验小学开学工作汇报 篇11

按照市教育局及教管办的要求，结合我校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学前的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校全体校干与2月12日到校，巡查假开学前后工作安排表”。安排分工，制定学校相关计划。2月13日校干到校，审核完善各种计划，制定各种安全预案。2月14日，更新春季作息时间表，发放学生课本、作业本及卫生用具，充分做好了开学前的准备工作。

2月15 针对当前社会上出现的不良现象，进行了师德培训，要习了“2014年安丘市教育局工作计划”，明确了本学期的主要工作目标、重点及教学常规要求。为了加强教研教改工作，全体教师会通过，开学第一研讨各种计划、备课的书写方法。教导处、少先队辅导员等详细制定了本学期学校各种相应计划。各位教师制定学科计划、编写教案，确保2月17日正式上课。

2月16日全体教师8点前到校整理卫生；一起学习孟戈小学德育工作要求、安全工作要求，签订安全责任书，完成上交“心得”和第一周备课。

重点安排：

1、开学第一天，各班主任统计学生到校情况，并将统计

表报教导处，查清了未到校学生的原因；

2、各科教师及时收缴、批阅寒假作业并进行评比，各班评选出“书法小明星”、“绘画小明星”、“暑假作业优秀奖”等。

3、开学第一天进行全员听课，对学生进行安全教育。

二、规范办学行为，强化学生养成教育。

通过全体教师会，针对小学生的一些不良习惯，我校决定开学第一周，并于周一升旗时召开师生动员大会，切切实实规范学生的日常行为。

按照上级有关文件精神在网上更新了作息时间表、更换了课程表；积极创造条件开全课程，开足课时。注重学生全面发展，充分落实素质教育。

三、完善制度、落实管理兴校。

开学前学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度，并经全体教师会通过。

制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。

在教学上进一步完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，切实有效的提高教学质量。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，并一再强调杜绝乱收费现象。自觉接受社会、家长监督。确保学校的各项工作正常有序进行。

四、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，班主任在2月17日学生到校时，第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、开学后学校加强了门卫工作，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生活动设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。

开学第一天，一个洁净的、安全的校园展现在学生、教师、家长面前。本学期争取在各级领导的关心和支持下，坚决按照上级的指示精神，以科学发展观为指导，积极开展习主席的“中国梦”教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶.开 学 工 作 汇 报

孟戈小学