讲党性总结

讲党性总结（共8篇）

讲党性总结 篇1

活动回顾阶段小结

在全市组织系统开展的“讲党性、重品行、作表率”主题教育中，市机关事务管理局按照市委组织部文件要求和市直工委的具体部署，以强化理论武装，提升党性修养，坚持公道正派，增强服务理念为重点，以树立组工干部新形象，展现组工干部新风貌为目标，扎扎实实地开展各项活动，取得了阶段性成效。现总结如下：

一、高度重视，切实提高思想认识

为了切实抓好此次主题教育，局党组高度重视，成立了活动领导小组，对全局的“讲党性、重品行、作表率” 活动进行指导。在领导小组的指导下，我们以抓好组织部门自身建设为切入点，利用业余时间，组织全处党员深入学习领会党的十七大精神，学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的内涵，增强以科学发展观统领工作的自觉性和坚定性，使大家了解把握大局、自觉服务大局，进一步增强工作主动性和积极性；在学习中注重理论学习与实际工作的紧密结合，认真总结分析我处工作中的差距和不足，找准

1努力的方向和目标，在创新工作机制，丰富工作内容上积极探索，不断改进工作方法，收到了较好的效果。

二、深化拓展，进一步加强组织部门自身建设

自活动开展以来，我们着眼于加强能力建设，解决实际问题，促进各项工作，结合组工干部队伍实际，采取切实有效措施，扎扎实实开展“大宣传、大调研、大讨论、大练兵、大学习”活动。

（一）广泛开展大讨论，切实增强组织干部创新力

结合我局实际情况和组织工作实际，组织学习孙金龙书记在市委中心组学习会议上的讲话，联系个人实际开展了“解放思想、推动改革、谋求发展”大讨论，破解不符合科学发展观要求的思想观念，进一步增强创新意识，树立世界眼光，培养战略思维，努力使组织人事处成为创新最活跃、创造力最强劲、创新成果最显著的部门，使组工干部成为解放思想、实事求是、与时俱进的表率。

（二）深入开展大调研，不断完善制度建设

在查摆分析阶段，开展意见调查，明确整改任务，在结合实际，解决突出问题上下功夫、在边改边整上下功夫。通过采取召开民主生活会、发放征求意见调查表、开通热线电话等形式广泛听取机关各处室对组织人事工作及组工干部个人自身建设的意见和建议。同时对征集到的建议归纳整理，明确需要着力整改的问题。结合突出的问题，分析原因，开展批评和自我批评逐个整改，明确努力方向，举一反三，以小见大，以进一步优化工作流程、提升效率、改进工作作风为目标，以制度建设为突破口，全面加强自身建设。

（三）扎实开展大学习，着力提升组工干部执行力

围绕十七大对组织工作提出的新要求，着眼于增强组工干部了解把握大局、自觉服务大局的意识，提高政治鉴别、政策运用和拒腐防变的能力，采取以处室为单位集中学习、个人自学的方式学习重要会议精神及改革开放30年来的历史进程和宝贵经验。

三、制定措施，强化举措，狠抓整改工作落实

在分析评议阶段工作的基础上，我处党员干部在自我剖析、查找问题的基础上，结合民主评议中反映的问题和党组织的评议意见，制定和完善了处室和个人的整改措施。

（一）创新形式，加强学习

一是组织专题学习讨论活动，结合新的形势和要求，做到每周、最长不超过两周组织全处同志进行一次专项学习讨论活动，精心挑选学习内容，学习中做到每人结合自身工作实际进行发言，要保证学习质量，不能走过场。二是要求全处同志进行自学，并记好学习笔记。三是积极参加全市及局机关组织的有关学习活动，确保学习时间的落实。

（二）深入实际，开展调研

一是在年初制定目标任务时，要重视调研和工作检查，将此两项工作写入目标任务，按期完成。二是利用工作接触等机会，和相关部门沟通情况、加强联系，争取更加宽松的用人政策，促进各项工作的顺利进行。

（三）重视培训教育，提高业务水平

做好党员干部及职工的教育培训工作，加强对聘用人员的管理，对全局职工进行分层次、有重点的培训，提高党员干部及广大职工的综合素质和业务水平。

2008年是我局组织部门制度建设的关键一年，我们要结合此次主题教育，立足于我处实际，有针对性的解决工作中存在的一些问题，进一步转变工作作风，振奋精神，开拓进取，以良好的精神风貌，全力以赴推动各项工作任务的顺利开展。

讲党性总结 篇2

一、党校党性教育中需明白何为讲规矩

规矩, 出自《荀子·礼论》“规矩诚设矣, 则不可欺以方圆”意为法则、准则、规则、标准、章程、法度、礼法, 是人们在长期实践中形成的一定的行为标准、经验法则和习惯做法, 并逐渐成为人们自我约束其行为的优良传统和行为惯例。自古以来, 讲规矩是中华民族美德, 家有家规, 国有国规。因此在党校教育中, 必须让党员干部学会自觉遵守党纪党规、法律法规, 必须做到讲规矩。那么, 讲规矩究竟能为党员带来什么呢?

二、党校党性教育为什么要求党员干部讲规矩

1. 讲规矩能坚守党员干部信仰

信仰指对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬, 并把它奉为自己的行为准则, 是人生观、价值观、世界观标向。人一旦拥有信仰, 思想指导一切, 就会按照这种信仰去做, 不惧阻力、不畏生死, 体现了人对自身的顶层设计和至高追求。作为党员干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。少数党员干部这样那样的问题, 其首要原因信仰迷失偏差, 思想摒弃规矩, 对党对人民不忠诚。正是这个原因, 行动上没了规矩、忘了纪律、不见原则, 衍生了权钱交易、权色交易、权权交易, 钻空子、打擦边球等腐败毒瘤。

2. 讲规矩能强化党员干部宗旨

全心全意为人民服务是党员干部的根本宗旨, 是我们党的根本, 也是党工作的生命线。毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出:“在我党的一切实际工作中, 凡属正确的领导, 必须是从群众中来, 到群众中去。”明确提出了“从群众中来, 到群众中去”的根本方法, 党发展壮大的历程, 就是一部依靠群众、发动群众的生动史。邓小平同志指出:“领导就是服务”一语点明党员干部宗旨, 党员干部就是“人民公仆”。当今, 经济社会飞速发展、物质日渐丰富、改善了办公条件、优化工作环境, 部分党员干部发生角色错位, 由“公仆”变为“主人”, 高高在上, 工作思路、工作态度、工作方法不讲规矩:“潜规则”、滥用权力、以权谋私、贪污腐化, 严重损害群众利益, 为了保障人民权益, 党员干部执政过程必须牢记宗旨按照规矩、原则行事, 确实做到为人民服务。

三、党校党性教育中如何要求党员讲规矩

吃肉喝汤论、官员的不雅视频频现、骑墙派两面倒拉圈子……从人的角度理解这些行为, 似乎都是某种贪念使然, 其实不然, 这些党员干部是在规矩与纪律、人性与道德彻底陷入混乱, 无耻邪恶, 风清气正变成奢侈品, 因此在党校教育中, 就必须让党员营造良好的政治生态, 讲规矩尤为重要。

1. 党性教育中要求党员学规矩筑牢思想堡垒

思想是人类一切行为的基础, 信息输入人的大脑后, 形成的一种可以用来指导人的行为的意识。人因思想而伟大, 人因思想而崇高。讲规矩建立在学规矩上, 只有知规矩、懂规矩筑牢思想堡垒, 才能真真正正讲规矩。“鱼离水则鳞枯, 心离书则神索”, 学规矩对于党员干部是一种责任, 是一种使命, 是一种修养。学规矩关键在学什么, 要立学习标尺, 标尺是一种意识、一种理念、一种信仰, 它是灵魂寄托、心灵窗口, 所谓心正则身正, 身正则气正。党员干部要加强对总标尺《党章》、党纪国法习近平讲话系列精神学习, 夯实理论基础保持共产党员先进性和纯洁性, 筑牢思想堡垒。

2. 党性教育中要求党员守规矩筑牢道德防线

无规矩不成方圆, 国无德不兴, 人无德不立。党员干部应守住规矩筑牢道德防线, 坚定党的理想信念宗旨和优良传统作风。各级党组织要加强对党员干部的教育、管理、监督, 用好选人用人考德这根杠杆, 引导党员干部堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官。”强调党员干部必须具有政治德性, 行“絜矩之道”。增强看齐意识, “见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。”党员干部自觉学习贤德之举, 反省存在问题, 及时纠错。“见善如不及, 见不善如探汤。”心存敬畏, 在善与不善之间态度明确, 不存侥幸, 不悖原则规矩, 自觉相党的方针政策看齐、遵守道德规范。

3. 党性教育中要求党员行规矩筑牢原则底线

讲规矩最终落实在行规矩, 最终都要体现在行动上, 最终要落实到坚守原则上。原则是什么?契约社会论有句名言:“人是生而自由的, 但却无往不在枷锁之中。”指出人的各种活动都必须接受各种契约框架中法律、道德、规章制度、行为规范的约束, 相当于游戏一定遵守规则。不坚守原则, 潜规则应时而生, 规章制度形同虚设, 人性违背道德等等, 如“基层爱戴不如领导点头, 公平竞争不如走走后门, 勤劳苦干不如找个靠山”流传段子充满讽刺却又生动形象, 当制度、原则底线被突破, 是多么的丑陋。党员干部要坚持讲原则不讲情面, 不亮人情关系的绿灯, 不开下不为例的口子, 不打制度空白的擦边球, 严格按政策规定办事。端正作风, 严守党纪政纪, 反对一切把个人利益放在第一位、放任自私、无原则的自由主义。弘扬正气, 传播正能量, 心永远朝向阳光, 贯彻落实习近平关于扶正祛邪的讲话精神“让那些看起来无影无踪的潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场”。

讲规矩是中华民族传统美德, 是中国共产党人优良传统, 党员干部要坚持知行合一, 知是前提, 行是落实, 以知促行, 用行动展现规矩力量。在党校教育中, 就必须让党员认真学党章党规, 学习习近平系列讲话精神, 夯实思想基础, 坚守道德规范, 行动上守得住原则, 从最开始学习就真正做到讲规矩。

摘要：党纪党规是党性党性教育的重要组成部分, 党员应自觉做到明纪律、懂规矩, 守纪律、讲规矩, 不断提高自身的纪律修养。在“两学一做”学习教育中, “讲规矩”是成为合格共产党员的标尺。人不以规矩则废, 家不以规矩则殆, 国不以规矩则乱。讲规矩, 既是凝聚人心的需要, 也是事业兴旺的保证。定了规矩就要照着办, 凡事能做与否, 应该怎样做, 都必须依规而行。

关键词：学习教育,讲规矩,重要性,具体指向

参考文献

[1]习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编.

[2]柏杨.丑陋的中国人.

[3]毛泽东.反对自由主义.

从严要求讲党性　尽职尽责干事业 篇3

强化学习意识，构建良好学习氛围

作为一名党员领导干部，于尚仁从全所发展的实际出发，坚持政治理论和业务知识的系统学习。在先进性教育活动中，于尚仁通过谈心和各种会议，不断与大家交流学习体会，努力构建全所良好的学习氛围。他经常与班子成员沟通，积极研究党的路线、方针、政策，有针对性地制定了本所的发展规划，并且通过各种形式向同志们传达上级的精神，为大家分析市场经济条件下信息所的发展形势。在与很多同志的谈心过程中，他鼓励年青同志充分利用时间、刻苦钻研，要用扎实的知识和工作能力面对改革的挑战。在于尚仁的带动下，信息所领导班子逐渐形成“聚人心、塑精神、促发展”的集体，所里有很多年青同志早上很早就来到所里读书、读报。所里形成了共同学习、共同进步的和谐氛围。

强化公仆意识，始终保持党员本色

无论在工作还是生活中，于尚仁始终保持良好的心态。“权大不忘责任重，位高不移公仆心”就是他的座右铭。自从参加领导工作以来，他始终立足本职，求真务实地为同志们做事情。于尚仁患胃病已有多年，但他往往工作起来就忘记了时间，经常都是大家午餐回来，还看到他在办公室工作。在先进性教育活动期间，为了保证落实“两不误、两促进”，于尚仁更是经常牺牲休息日，为工作奔波劳碌。他非常注重与同志们的沟通，通过沟通来了解并切实解决大家在工作和生活中遇到的实际问题。所里有职工生病，他总要同办公室主任一行前去探望；所里的退休职工过生日，他也总是要把生日蛋糕送到职工加中；每年春节、重阳节等重大节日他都要对老干部进行慰问，及时解决他们遇到的困难和问题……正所谓细微之处见精神，于尚仁的这些行动真正体现出他权为民所用，利为民所谋，情为民所系的理念。

强化宗旨意识，努力搞好党建工作

作为信息所党支部副书记，于尚仁潜心钻研党的“三个代表”重要思想，并围绕新时期党建工作的总目标，积极探索，开创了信息所保持共产党员先进性教育活动的新局面。

在信息所开展的谈心活动、组织生活会和专题民主生活会等一系列活动中，于尚仁襟怀坦白，勇于自我解剖，进行了深刻的批评与自我批评，结合自身实际情况撰写了严肃认真的党性分析报告。同志们在他的带领下，也丢掉“怕”字，敢于批评和自我批评，并能做到虚怀若谷，自觉接受批评，闻过则喜，纳谏从流。

在党风廉政建设方面，于尚仁坚持以宣传教育为主，把中央有关党风廉政建设方面的精神、要求，以不同的形式向全体党员干部传达，营造廉政氛围。在保持共产党员先进性教育活动期间，全所集体观看了《郑培民》《暖春》两部影片，通过正反两个典型，强化了党员干部的党风廉政意识。同时，对一些事关信息所发展、管理、人员、设备等的问题，他都要通过会议同领导班子及全所职工进行研究，收集和采纳各种合理化建议，保证工作程序上的公开、公正，作到廉洁奉公，严格自律。

强化组织意识，扎实开展教育活动

信息所从去年8月开展保持共产党员先进性教育活动思想准备工作以来，于尚仁以高度的政治责任感，在省委、省局的统一部署下，认真抓好活动的每个阶段和环节，使全所学习有提高、分析评议扎实、整改工作效果明显，多次受到省委督导组、省局有关领导的表扬。

通过开展、参加保持共产党员先进性教育活动，于尚仁切实感受到，加强党员先进性教育不仅事关党的事业的成败，也是信息所实现可持续发展的需要。因此，信息所在共同商讨研究下，建立了科学、系统、有效的保持共产党员先进性长效机制。首先，从增强党性入手，建立学习培训机制。突出加强理想信念教育和形势教育，将党员干部的岗位安排、职称晋升与学习培训成果联系在一起；其次，建立了学习档案。党员和积极分子一人一档，包括学习笔记、心得体会、谈心记录等，作为本次开展党员先进性教育学习的个人考评材料。同时，还将每人学习的效果作为年终考核和评先评优的重要依据，以提高广大党员干部学习的自觉性；第三，建立谈心活动的长效机制。谈心活动在全所保持先进性教育活动中起到了积极作用，长期坚持有利于活动的有效进行。

教育讲党性重品行活动总结 篇4

主题教育于5月份开始至9月底结束，分四个阶段进行:

第一阶段：动员部署，学习教育(5月份)

1、进行动员部署。参加局教育活动动员会，切实提高对开展主题教育重要性的认识，聆听局俞书记上的党课。学校召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育动员会，制定了方案。

2、抓好理论学习。结合党内学习制度，认真学习党的十七大精神和党章，学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，学习党的三代领导核心和胡锦涛同志关于加强党性修养和品德修养等方面的有关论述，通过集中和分散学习相结合的方式，进一步增强党员干部的政治意识和纪律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

3、开展一次“讲党性、重品行、作表率”讨论。围绕“怎么样保证政治上的清醒、怎么样保持高尚精神追求、怎么样坚持干干净净做事”为主要内容进行讨论，进一步明确了努力方向。

第二阶段：积极实践，注重实效(6---- 7月份)

1、组织了一次典型案例点评活动。运用市、区近年来少数党员干部不守党纪、不讲党性、不重品行方面出现问题的典型案例，观看警示教育片，开展以案释纪以案释法活动，不断提高党员干部遵守党纪国法的自觉性。

2、学习了一批“为民、务实、清廉”的先进典型事迹。认真组织党员开展“为人为师为学-----讲述我身边的师德小故事”学习活动，特别是结合抗震救灾中涌现的感人事迹，通过校希冀论坛和青年教师座谈等形式，通过评选校“十佳教工、十佳班主任、十佳青年教师”等活动，发挥先进典型的示范、激励和引导作用。

3、举办了一次“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的知识竞赛。以学习“建立健全惩治和预防腐败体系”为主要内容组织开展知识竞赛，在党员干部中形成认真学习党章、自觉遵守党纪、努力塑造党员干部良好形象的政治氛围。

4、解决了一批实际问题。 确定一个部门、组室联系点，深入基层，倾听群众呼声，真心实意地为师生解决1—2件工作生活中遇到的实际问题。

第三阶段：联系实际，自查自纠(8月份)

党组织8月26日召开了一次专题组织生活会，以“讲党性、重品行、作表率”为标尺，对照党章和领导干部八个方面良好风气以及廉洁自律有关规定开展三对照三检查，即对照讲党性，检查自己是否政治坚定，严守党的政治纪律，做到“六个决不允许”。对照重品行，检查自己是否自觉践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德，做到文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业，诚实守信，情趣健康，家庭和睦。

对照作表率，检查自己是否坚持以大局为重，同志之间相互信任、相互尊重、相互支持;是否坚持求真务实的作风，对待工作一丝不苟;是否坚持艰苦奋斗的优良传统，不铺张不浪费;是否坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，关注群众疾苦，真心实意地为群众办实事、解难事、做好事。在查找问题分析原因的基础上，结合实际，针对问题制定了切实可行的整改措施。

第四阶段：回顾总结，巩固成果(9月份)

对主题教育进行全面总结，开展“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。

二、存在问题与不足

1 、在思想上，虽然能积极组织、带领党员和教师参加政治业务学习活动，但是在理论方面深度不够。教师的学习氛围不浓，制约了自身业务水平的提高。

2 、在作风上，批评与自我批评勇气还要加强，与师生深入交流思想的行动还不够多、不够细，关心群众生活方面还有待提高意识。工作上重布置而轻落实，缺乏对细节和过程的一以贯之的重视。

3 、学校的教育教学质量与松江人民的要求、与松江经济社会的快速发展还有差距。教育教学的管理水平还缺乏与时俱进的意识和能力，制约了现代学校制度的建设。

三、整改措施与努力方向

一、要更加自觉加强党性锤炼，时刻牢记党的根本宗旨。要真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。讲党性，就是要坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终牢记党的宗旨，心系群众、服务人民。

一要讲政治，自觉加强党性修养，在思想和行动上同中央保持高度一致。认真贯彻执行党的路线方针政策，坚定理想信念。自觉地“为党负责、为事业负责”，恪尽职守，无私奉献。二要顾全大局。始终做到工作目标围绕大局(学校的教学质量)来制定，工作思路围绕大局来谋划，工作措施围绕大局来落实，工作成效围绕大局来考核。三要善创新。创新尤其要在班子建设、师资队伍建设上下功夫、见成效。以建设发展型领导班子、打造高素质的师资队伍为重点，完善机制，创新方式、规范程序，提高水平。

二、要更加注重品行修养，培养高尚的道德和操守。“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。一是要情趣健康、淡泊名利。加强思想道德修养，讲操守，重品行，看淡荣辱得失，看轻功名利禄。提高文化素养，做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的本色。二是要选贤任能、公道正派。首先是心要正。想干事、能干事、干成事的人有地位。其次是身要正。做事讲原则、办事守规矩，坚持以理服人、以情感人，不以权压人、以势欺人，不怕得罪人。三是要开朗豁达、作风民主。要带头发扬民主，广开言路，善于在不同意见中集思广益、博采众长。善于站在他人角度思考问题，解决他们的现实困难，真正做到为民、务实、清廉，体现干部的人格魅力。充满信心、乐观开朗、豁达大度，在困难和逆境面前，成为干部精神和感情的依托，善于在轻松愉快的氛围中开创工作新局面。

三、要更加发挥表率作用，时刻不忘肩上重任。欲胜人者，必先自胜;欲论人者，必先自论;欲知人者，必先自知。一是要勤奋学习、学以致用。多一些读书，少一些应酬。要向书本学，夯实理论功底;向群众学，了解课堂实际;向师生学，解决实际问题。将学习的体会与成果，有效地运用到具体工作中，使其成为推动工作、加快发展的强大动力。二是要团结共事、执政为民。

教育讲党性重品行活动总结 篇5

一、具体工作回顾

主题教育于5月份开始至9月底结束，分四个阶段进行:

第一阶段：动员部署，学习教育(5月份)

1、进行动员部署。参加局教育活动动员会，切实提高对开展主题教育重要性的认识，聆听局俞书记上的党课。学校召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育动员会，制定了方案。

2、抓好理论学习。结合党内学习制度，认真学习党的十七大精神和党章，学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，学习党的三代领导核心和胡锦涛同志关于加强党性修养和品德修养等方面的有关论述，通过集中和分散学习相结合的方式，进一步增强党员干部的政治意识和纪律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

3、开展一次“讲党性、重品行、作表率”讨论。围绕“怎么样保证政治上的清醒、怎么样保持高尚精神追求、怎么样坚持干干净净做事”为主要内容进行讨论，进一步明确了努力方向。

第二阶段：积极实践，注重实效(6---- 7月份)

1、组织了一次典型案例点评活动。运用市、区近年来少数党员干部不守党纪、不讲党性、不重品行方面出现问题的典型案例，观看警示教育片，开展以案释纪以案释法活动，不断提高党员干部遵守党纪国法的自觉性。

2、学习了一批“为民、务实、清廉”的先进典型事迹。认真组织党员开展“为人为师为学-----讲述我身边的师德小故事”学习活动，特别是结合抗震救灾中涌现的感人事迹，通过校希冀论坛和青年教师座谈等形式，通过评选校“十佳教工、十佳班主任、十佳青年教师”等活动，发挥先进典型的示范、激励和引导作用。

3、举办了一次“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的知识竞赛。以学习“建立健全惩治和预防腐败体系”为主要内容组织开展知识竞赛，在党员干部中形成认真学习党章、自觉遵守党纪、努力塑造党员干部良好形象的政治氛围。

4、解决了一批实际问题。 确定一个部门、组室联系点，深入基层，倾听群众呼声，真心实意地为师生解决1—2件工作生活中遇到的实际问题。

第三阶段：联系实际，自查自纠(8月份)

党组织8月26日召开了一次专题组织生活会，以“讲党性、重品行、作表率”为标尺，对照党章和领导干部八个方面良好风气以及廉洁自律有关规定开展三对照三检查，即对照讲党性，检查自己是否政治坚定，严守党的政治纪律，做到“六个决不允许”。对照重品行，检查自己是否自觉践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德，做到文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业，诚实守信，情趣健康，家庭和睦。

对照作表率，检查自己是否坚持以大局为重，同志之间相互信任、相互尊重、相互支持;是否坚持求真务实的作风，对待工作一丝不苟;是否坚持艰苦奋斗的优良传统，不铺张不浪费;是否坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，关注群众疾苦，真心实意地为群众办实事、解难事、做好事。在查找问题分析原因的基础上，结合实际，针对问题制定了切实可行的整改措施。

第四阶段：回顾总结，巩固成果(9月份)

对主题教育进行全面总结，开展“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。

二、存在问题与不足

1 、在思想上，虽然能积极组织、带领党员和教师参加政治业务学习活动，但是在理论方面深度不够。教师的学习氛围不浓，制约了自身业务水平的提高。

2 、在作风上，批评与自我批评勇气还要加强，与师生深入交流思想的行动还不够多、不够细，关心群众生活方面还有待提高意识。工作上重布置而轻落实，缺乏对细节和过程的一以贯之的重视。

3 、学校的教育教学质量与松江人民的要求、与松江经济社会的快速发展还有差距。教育教学的管理水平还缺乏与时俱进的意识和能力，制约了现代学校制度的建设。

三、整改措施与努力方向

一、要更加自觉加强党性锤炼，时刻牢记党的根本宗旨。要真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。讲党性，就是要坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终牢记党的宗旨，心系群众、服务人民。

一要讲政治，自觉加强党性修养，在思想和行动上同中央保持高度一致。认真贯彻执行党的路线方针政策，坚定理想信念。自觉地“为党负责、为事业负责”，恪尽职守，无私奉献。二要顾全大局。始终做到工作目标围绕大局(学校的教学质量)来制定，工作思路围绕大局来谋划，工作措施围绕大局来落实，工作成效围绕大局来考核。三要善创新。创新尤其要在班子建设、师资队伍建设上下功夫、见成效。以建设发展型领导班子、打造高素质的师资队伍为重点，完善机制，创新方式、规范程序，提高水平。

二、要更加注重品行修养，培养高尚的道德和操守。“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。一是要情趣健康、淡泊名利。加强思想道德修养，讲操守，重品行，看淡荣辱得失，看轻功名利禄。提高文化素养，做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的本色。二是要选贤任能、公道正派。首先是心要正。想干事、能干事、干成事的人有地位。其次是身要正。做事讲原则、办事守规矩，坚持以理服人、以情感人，不以权压人、以势欺人，不怕得罪人。三是要开朗豁达、作风民主。要带头发扬民主，广开言路，善于在不同意见中集思广益、博采众长。善于站在他人角度思考问题，解决他们的现实困难，真正做到为民、务实、清廉，体现干部的人格魅力。充满信心、乐观开朗、豁达大度，在困难和逆境面前，成为干部精神和感情的依托，善于在轻松愉快的氛围中开创工作新局面。

三、要更加发挥表率作用，时刻不忘肩上重任。欲胜人者，必先自胜;欲论人者，必先自论;欲知人者，必先自知。一是要勤奋学习、学以致用。多一些读书，少一些应酬。要向书本学，夯实理论功底;向群众学，了解课堂实际;向师生学，解决实际问题。将学习的体会与成果，有效地运用到具体工作中，使其成为推动工作、加快发展的强大动力。二是要团结共事、执政为民。

讲党性、重品行、做表率学习总结 篇6

“重品行”就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”，“行”是“行为”。虽然品行问题有光荣与耻辱、崇高与庸俗之分，但在法律和纪律的范畴，却是一个“擦边球”。也就是说，品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。重品行的人，会“常修为政之德，常思贪欲之害，常

怀律己之心”。重品行的人，会一日三省吾身，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行，就是一个人的影子。无论你走到哪里，它就会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人却都看得很清楚。

“作表率”就是以身作则。欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。要求别人求真务实，自己首先要求真务实；要求别人锐意进取，自己首先要锐意进取；要求别人艰苦奋斗，自己首先要艰苦奋斗；要求别人清正廉洁，自己首先要清正廉洁。如果连自己都做不到，又怎好张口要求别人去做。表率作用，本身就是一个巨大的磁场。能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的生命力和创造力。

讲党性，重品行，作表率，就是要坚定信念，牢记宗旨。牢固树立共产主义远大理想，坚持全心全意为人民服务。任何时候，都要坚持党的行动指南，遵循党章要求，在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在行动上深入群众、在工作上服务群众。落实在具体工作中，就是要在政治上、思想上、行动上同党委、政府保持高度一致，坚持发展的观点，坚定

改革的信念，坚强必胜的决心，把上级各项政策宣传好、落实好，把自己的本职工作谋划好、完成好，要把服务群众作为一切工作的出发点和落脚点。

讲党性，重品行，作表率，就是要以身立德，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。重视培养高尚的道德和操守，发扬八个优良作风，牢记四个“一定要”，加强爱国主义、集体主义、社会主义修为，坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字方针，努力提高社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德素养，自觉履行法定义务、承担社会责任，克服拜金主义、形式主义。

讲党性、重品行、作表率，就是要以身作则，发挥共产党员的先锋模范作用，既是个人思想修养问题，又是党的建设问题。时时处处事事都不把自己等同于普通老百姓，始终保持共产党员的先进性。始终牢记“吃苦在前，享受在后”的誓词，无论是在工作中，还是在生活上，都要以身作则，发挥带头作用；无论是在言语上，还是在行动上，都要严以律已，起到表率作用，克服不求务实、表面主义，重享受怕吃苦的现象。落实在具体工作中，就是要刻苦学习、努力钻研，成为坚持学习的模范；要脚踏实地、任劳任怨，成为爱岗敬业的模范；要有所发明、有所创造，成为创新管理的模

范；要遵章守纪、规范言行，成为遵纪守法的模范。失去党性就失去根本，没有好品行就无以谈党性，不讲党性不重品行，表率就是空谈。全体党员特别是各级领导干部，必须深入践行党的十七大精神，讲党性、重品行、作表率，创造新业绩、树立新形象，努力成为让党放心、群众满意的干部。

讲党性、重品行、做表率，既是个人思想修养问题，又是党的建设问题。我们必须按照十七大的要求，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，使每个党的干部都能够立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，都能够讲党性、重品行、做表率。

“讲党性、重品行、作表率”。这九个字集中体现了党的先进性建设对党员的新要求，集中体现了社会新时期、新形势、新任务对党员作风的新要求。“讲党性、重品行、做表率”，既是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，更是促进科学发展和社会和谐的迫切需要；既是对每一个党员提出的要求，也是广大人民群众对党员提出的要求，更是党员自身不断发展的内在要求。

怎样才能做到“讲党性、重品行、作表率”呢？我认为应该从以下几点做起，从自我做起。

一、要坚持原则，公道正派。这是人事部门职业道德建设的核心，是作为人事部门党员干部最起码的工作准则。公道正派体现了一个人的修养，是立身之本、处事之基。人事工作涉及到很多政策上的问题，处理不当容易引起误会与矛盾，因此人事部门的党员干部必须把公道正派作为必须具备的政治品质，必须始终坚持的职业道德，必须严格遵守的政治纪律，在工作中坚持原则，坚持党的组织路线和组织人事工作的方针政策，做到公正无私，要真正把公道正派作为一种境界和追求落实到实际行动中。

二、加强学习、与时俱进。人事工作是一项业务性很强的工作，我自接触人事工作开始，就做好了充分的思想准备，不仅熟悉精通自己的本职工作，而且付出更多的精力去重新学习新的业务知识。与时俱进，不断更新自己的知识，才能使工作更有效率。

三、要勤奋敬业，爱岗奉献。干一行爱一行，工作态度决定成败。无论在何种岗位工作，如果没有勤奋敬业、爱岗奉献的精神，在人事工作任务非常繁重的情况下，我们的工作将无法正常开展。在当前社会，人事部门党员干部一定要摒弃浮躁心态，踏实做事，只有这样，我们才能推动人事工作向前发展，才能去成就一番事业。

四、要勤政务实。人事工作必须亲历亲为，来不得半点虚假，这就要求必须要有务实的工作作风。工作中我能够克服信息中心人员少、自己本身从事人事工作时间不长的困难，扎扎实实地工作，勤勤恳恳的做事。除此之外还要坚持公道正派，人事工作坚决杜绝跑风漏气的问题，为此我能够做到不该讲的绝对不讲，不该做的绝对不做。

讲党性总结 篇7

一、加强组织领导，制定活动计划。

结合我所工作实际，五月初，本所制定了开展“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案；建立了由支部书记XX同志任组长、其他党员为成员的工作小组，抓具体实施。对开展这项活动的指导思想、目标任务、方法步骤等做了明确的要求，对各阶段活动的时间、内容、任务和活动方式等做了具体安排，指定了专人负责工作落实。在主题教育中，组长和全体成员认真负责、履行职责，克服工作忙、时间紧、环节多等因素，以高度的责任感和工作激情，按照局党委的工作布置节点抓实、抓细，保证了主题教育顺利开展。

二、加强思想宣传，认真组织学习。

五月七日，召开支部会，专门对该项活动进行部署，及时传达了有关文件和会议精神，明确了活动实施方案。支部书记XX对开展主题教育进行了思想动员并作了如何实践讲党性重品行作表率的党课报告。要求全体党员干部从严律己，不断增强“讲党性、重品行、作表率”的自觉性和责任感,在我所所的各项工作中自觉践行讲党性重品行作表率的具体要求。

定期召开支部学习会，组织党员、干部认真学习党的十七大和十七届中央纪委第二次全会精神、《领导干部反腐倡廉教育读本》和《党员干部廉洁从政若干准则》等政策法规，深入领会当前新形势下保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性。通过学习，全体党员联系实际，对照自我，认真整改，切实增强党员干部的党性修养。

三、开展丰富多彩的教育活动，切实增强党性。

组织全体党员干部参观区委党校的廉政展厅，观看《贪欲之害，警钟长鸣》等警示教育专题片和“感动中国”十佳好人好事宣传片、创先争优表彰大会电视直播，结合“七一”党课的党史教育，通过学习先进典型和反面教育材料，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，以身作则、率先垂范，始终体现先进性和示范性，培养和保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，清正廉洁，严以律己，保持良好的党员干部形象方面的认识深度有进一步的提高，使全体党员切身感受到了“讲党性、重品行、作表率”的重要性和紧迫性，增强了身为共产党人的党性修养和党员的责任感、使命感。

认真开展“四查找，四分析”、“复查整改回头看”等活动，全体党员对照要求进行自查并针对自查结果，结合自己实际情况提出整改方案，切实改进思想作风、工作作风、生活作风、学习作风，为群众，为基层作好表率。

四、认真总结，谋求提高。

在主题教育中，广大党员干部主动把主题教育与贯彻党的十七大精神结合起来；与领导班子建设、党员干部教育结合起来；与所的发展和全局中心工作结合起来。进一步深化政风行风改革，改进工作作风，推动基层党建工作。通过这次主题教育，创新工作体制机制，努力营造人人“讲党性、重品行、做表率”的良好氛围。

讲党性总结 篇8

“讲党性、重品行、作表率”活动总结

“讲党性、重品行、作表率”活动开展以来，全县组织系统和广大组工干部根据中组部和省、市委组织部《关于进一步深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动》的要求，认真落实胡锦涛等中央领导同志对组织部门自身建设提出的新要求，坚持科学发展观，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，不断深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动的深入开展，达到了较好的效果，促使组织部门建设成为“模范部门”，组工干部打造成为“过硬队伍”，确保学习实践活动收到了实实在在的效果。

一、主要做法

（一）加强领导，精心组织，深入动员

活动开展以来，我部把开展“讲党性、重品行、作表率”活动当成一项重要的政治工作来抓，摆上日程，强化措施，精心组织，确保主体实践活动按照要求，扎实开展。在全市“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”学习实践活动动员大会之后，县委召开常委会专题听取了汇报。县委对开展好“讲党性、重品行、作表率”活动提出明确要求，要求组织部门严密组织，扎扎实实开展好活动。组织部召开部委会进行专题研究，制定《xxx委组织部“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”学习实践活动实施意见》，建立健全领导组织及办事机构。成立了以组织部长为组长、副部长为副组长、各科室负责人为成员的“讲党性、重品行、作表率”实践活动领导小组，抽调力量成立了办公室，配齐了办公设备。并召开了部机关“讲党性、重品行、作表率”活动动员大会，传达了《中共xxx委组织部关于开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”学习实践活动的实施意见》，对开展好“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动作了深入动员，进一步把组工干部的思想统一到省、市、县委领导讲话精神和要求上来。

（二）周密安排，严明纪律，认真学习

一是加强学习、内化于心，提升组工干部的自身素质。研究制定了《学习培训工作计划》、《学习制度》和《学习日程安排表》，对学习的组织领导、内容要求、时间、方式、方法等作出了明确规定和详细安排。认真落实了学习阶段的计划安排。坚持星期二、五下午学习日制度，按照胡锦涛同志提出的建设“模范部门”和“过硬队伍”的要求，培养组工干部爱学习、勤学习、靠学习积累提升的观念，激发学习兴趣，提高学习质量。在学习业务知识的同时，学习党的“十七大”精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观思想以及党的三代领导核心关于加强党性修养、品德修养等方面的论述，既增强了的业务能力，又坚定了理想信念。二是强化管理，转变作风，创造一流的工作业绩。推行精细 2 化管理，建立目标任务细化分解、分管部长牵头议事制度，注重用找差距的办法激发组工干部的斗志，用压担子的办法挖掘组工干部的潜力，培养组工干部敢吃螃蟹的创新精神，舍小家顾大家的奉献精神，蚂蚁啃骨头的坚韧精神。力求每一项工作见实效、出精品。三是围绕“讲党性、重品行、作表率”活动，树立组工干部的良好形象。认真组织、扎实开展活动，既注重整体推进，又注重典型培树。组工干部积极参与，深入基层走访调研，真诚为困难群众排忧解难，为党员干部群众办实事、解难事，树立组工干部勤政为民、公道正派的良好形象。

（三）开门纳谏，征求意见，接受监督

能不能发现问题，找准问题，群众参与是关键。我部从活动开始就坚持请群众全过程参与、监督、评价每个阶段工作，认真组织实施，分战线、分类型征求县直各单位、各乡镇和社会各界群众的意见。采取了发放征求意见表、发放调查问卷、设置意见箱、召开座谈会、开通热线电话等不同形式，扎实有效的从部机关班子建设、自身建设、干部工作等方面征求意见和建议。

（四）找准问题，分析评议，认真整改

在广泛征求群众意见，认真反馈意见的基础上，对群众提出的问题认真查摆，全方位剖析，部机关及各科室结合本科室的特点，立足本职查找问题，同时进行严格把关，对问 3 题找不准的、剖析不深不透的，责成其认真修改。达到问题找的准，剖析问题深刻，整改方向明确。组工干部对照“三勤”、“三严”、“三实”、“三高”的具体要求，认真总结和反思在破除影响xxx科学发展的陈旧观念上是否做到了解放思想，在适应新形势新任务要求的方式方法和体制机制上是否做到了改革创新，在服务全县大局工作中是否起到了表率作用。围绕带头讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象，召开了专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，做到查找问题准、剖析根源深、制订整改措施实。针对在学习实践活动中查摆出的思想不够解放，表率作用不强；工作力度不够，创新能力不强；机关学风不浓，知识积累不够；作风不够深入，纪律不够严格等问题，明确整顿措施和目标，有重点有计划地进行集中整改。

二、主要成效

通过各方面努力，我部“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”学习实践活动取得了明显成效。

（一）自身建设水平明显提高，塑造了组工干部新形象 通过开展学习实践活动，在组工干部中营造了讲学习比进步，讲工作比贡献的浓厚氛围。一是提高了组工干部政治理论水平和思想道德素质。活动中我部开展了“日学一小时、周写一篇文、月读一本书、年评一次绩”和“比学习促素质提长、创新促效率提高、比作为促和谐发展”活动，树立了 自觉学习的良好学风，通过理论研讨、演讲比赛、心得论文评比等活动，提高了组工干部综合能力。二是日常考评和定期考评相结合，完善量化考核指标体系。研究制定了《关于在县委组织部机关实行“德、能、勤、绩、廉”量化考评工作的实施意见》，形成日常考评和定期考评相结合的组工干部综合考评长效机制，把考评结果运用到奖惩上、运用到评先评优上、运用到选拔使用上，使组工干部党性修养和道德操守、服务能力和创新意识、工作态度和责任意识、工作实绩和纪律观念、廉政意识和廉政职责履行情况等方面都得到了切实提高。三是完善规章制度，形成了靠制度推进工作的机制。部长接待日制度方便了党员、干部和群众反映问题；限时办结制度有效的促进了领导批示件、信访件或有时限要求事项的工作效率。学习制度、工作制度和廉政制度的健全，实现了部机关工作的规范化。四是倡导清廉为政，落实了廉洁自律的各项规定。依照组工干部“十严禁”的要求，组工干部坚持做到“不该要的东西不要，不该去的地方不去，不该说的话不说，不该做的事不做”；公道正派，清正廉明，始终保持组工干部队伍的纯洁性。

（二）思想进一步解放，创新能力明显增强

在主题教育中，通过多种形式的学习，组工干部进一步解放了思想，激发了创新热情，提高了创新能力。一是创新观念，工作有了新思路。以积极改革创新精神，跳出自 我封闭的圈子，突破固有的思维模式，把组织工作纳入全县发展的大局。明确全县组织工作以学习贯彻十七大精神和十七届历次全会精神为主线，抓住“三个关键”，推进“四个创新”，实现“五个提升”的新目标。二是创新服务，工作有了新举措。整改措施的落实为选干部、配班子、建队伍、聚人才，抓基层、打基础等重要任务，着力提高选人用人公信度和人民群众对组织工作满意度。推行“工作首问制”和“服务承诺制”，接受服务对象和社会监督。三是创新管理，锤炼作风。根据组织工作新形势、新任务、新特点，对各项工作研究提出一系列的新措施、新办法，根据“十严禁”的纪律要求，进一步制定了组工干部的行为规范，引导组工干部深入到工作一线，在新农村建设、社会稳定，招商引资、项目建设等工作中，发现解决实际困难和问题，切实转变作风。

（三）把握工作重点，推动了组织工作创新

围绕全县组织工作各项目标任务，把讲党性的基本要求落实到不断推动组织工作创新上、开创工作新局面上，各项工作得到新的进展。活动中我们坚持把开展活动与推动当前各项工作紧密结合，注重把广大组工干部在活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上，引导到加快发展上，用活动来促进工作，用做好工作来体现和检验活动的成效。一方面坚持组工干部与岗位职责紧密联系，促进了各项工作更好 的开展。在“讲党性、重品行、作表率”活动中，结合组工干部的工作实际，认真履行岗位职责，努力创造一流业绩，在各自岗位上发挥示范带动作用，营造了一种比、学、赶、超的工作氛围，促进了工作的开展。另一方面坚持开展活动与业务工作紧密联系，促进了各项工作更好的完成。在“讲党性、重品行、作表率”活动中，把开展活动与当前工作进行有效对接，实现了教育活动与业务工作的互动，既开展了活动又促进了工作。通过“讲党性、重品行、作表率”活动的开展，进一步焕发了各级组织部门和广大组工干部的进取精神，进一步增强了各级组织部门的凝聚力和战斗力，形成了上下团结一心、共谋发展大好局面。

三、问题和不足

在“讲党性、重品行、作表率”活动中，我们不断查摆问题，把自身情况与先进人物认真对比、深刻反思、寻找不足，检查在工作和生活中存在的问题。

（一）部分组工干部的整体素质不太适应新形势发展的需要。一是知识不够全面，二是开拓精神不够强，三是视野不够开阔，四是缺乏高瞻远瞩、站位全局的能力。

（二）部分组工干部的思想观念还不适应新形势下的发展需要。一方面是原则性、程序性、保密性使组工干部养成了严谨的作风，使一些干部思维过于机械、僵化，缺乏创新个性；另一方面还存在工作指导不够，深入一线不够，群众意识不强，习惯在办公室听汇报、酒桌上谈工作的现象，工 作浮于表面，华而不实。

（三）组织工作一些方式方法不太适应新形势发展需要。一是对党的建设中出现的新情况、新问题超前思维还不够。目前新生事物层出不穷，社会阶层日益复杂，党员流动极为频繁，基层党组织生活难以为继、党员管理难以加强、党建活动难以开展。二是宗旨意识和服务意识上有差距。组工干部主动为基层、为党员、为人才提供服务的意识跟不上时代进展，抓基层、打基础的工作措施不够坚实。有些工作还有停留在会议上、不能持之以恒，落不到实处，没有充分发挥典型引导示范的作用。

四、下步工作思路和措施

针对这几方面问题，我们以服务基层、服务发展、服务大局为导向，以建设“模范部门”、打造“过硬队伍”为目标，以胡锦涛总书记告诫全党的“四大危险”为着眼点，着重从以下几个方面做好工作。

（一）要站位高远，不断增强组工干部驾驭全局的能力。新形势下组工干部要提高站位全局、科学谋划的能力，要提高学习历练、服务运用的能力，要提高辨德识才、知人善用的能力，要提高开拓创新、破难解缚的能力。善于从服务发展、服务全局的高度来考虑和安排组织工作，养成围绕大局开展组织工作的思想观念和思维方式。

（二）要勇于创新，强化创造性思维观念。对工作中的深层次问题和新形势下出现的新问题，要不断调整思维方式 和工作思路，善于换位思考，多角度思考、创造性地思考，以创造性思维来解决复杂、疑难问题。

（三）要端正学风，全面提高组工干部整体素质。注重学习组工业务、学习履行职责相关的新知识和新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，开阔眼界，增长见识，提高自我，提高我们服务经济建设和党的工作的水平，做与事业、与时代同进步的组工干部。

（四）要深入调研，提升组织工作的总体水平。在调查中掌握新情况、新问题，探寻新对策和新办法；向群众学习，听群众呼声，解群众之惑。在调查研究中发现、归纳、总结和升华基层和群众创造的好经验、好办法、好典型，不断摒弃工作中不切实际的机制、制度、方式、方法，进一步提升组织工作的总体水平。

（五）要提高思想素质，树立公道正派的组工干部形象。要强化人品官德教育，强化爱岗敬业教育，强化素质立身教育，强化淡薄名利教育。做到自重、自省、自警、自励，始终坚持原则，主持公道，敢讲真话，为党和人民把好选人用人关。真正做到立党为公，淡泊名利，甘于奉献，始终保持组工干部的浩然正气。

（六）要探索完善机制，不断提升组织工作整体水平。建立岗位目标责任制、干部自评制度、干部点评互评制度、学习考核制度、遵规守纪制度和廉洁自律制度。认真落实李 源朝同志提出的组工干部做表率的“五先”要求：要求别人遵守的，自己先遵守；要求别人做到的，自己先做到；要求别人提倡的，自己先提倡；要求别人管好的，自己先管好；要求别人不干的，自己先不干。坚持从严治部、从严治吏，对干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，重点发挥组织部长的领头人作用，抓好班子、带好队伍。以科学健全的组织领导体制和工作机制，堵塞工作上的漏洞，克服用人和其它工作上的不正之风，保证组织工作健康、规范、有序的开展。