读书的乐趣名人名言（精选10篇）
2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3. 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
4. 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
5. 立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
6. 才华是血汗的结晶。
7. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
8. 不经过琢磨，宝石也不会发光。
9. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
在睡觉之前, 我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心, 放松一下, 同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》, 一定是夹着叶脉书签的那一页, 讲述了中华民族五千年以来的荣辱兴衰。我看到了, 那是汉武帝, 是他的雄才伟略, 是他的“不拘一格降人才”使那时的我们雄霸于世。是他北伐匈奴, 西通西域, 使中华民族走向强盛。我看到了, 那是慈禧, 是她引领清政府走向腐败, 走向灭亡。是她的胆小怕事, 不肯变法, 令康熙、乾隆创下的强盛国力渐渐变得衰弱。是她让清政府不断的签订不平等条约, 让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书, 你让我与书同欢, 与书同悲, 在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余, 我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》, 他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想:“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活:“当上帝给了我们一个酸柠檬, 我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵:“留得青山在, 不怕没柴烧。”书, 我们不仅要从你身上读出哲理, 还要从你身上读出乐趣。
在周末空闲时, 我总爱去看那本让我修养性的书———《论语》。子曰:“三人行, 必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。”这句自古名言, 教我不能骄傲, 要从别人的身上吸取优点以取长补短, 改掉自己的缺点。子曰:“己所不欲, 勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物, 不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作, 陶冶了我的品德和情操。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”古往今来，多少文人墨客畅享读书的乐趣。我也是一个喜欢读书的人。我觉得书就像咖啡一样，当你喝第一口时，你会觉得它很苦，但当你仔细去回味的时候，才会发现它有一种独特的滋味。闲暇时，我总是沉浸在书的海洋，享受它带给我的乐趣。
我从小就晕车，特别害怕坐车，因此，我从来没有出过运城。每逢假期开学，同学们滔滔不绝地讲自己的旅游见闻时，我总是默默无语。有一天，老师领我们学习了《庐山的云雾》一课，那千姿百态、瞬息万变的云雾仿佛就在我的眼前，我漫步山道，有了一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，太神奇了!从那一刻起，我爱上了书。于是，我准备足不出户赏遍天下美景。在书中，我游览了巍峨壮丽的黄山，攀登了气势雄伟的泰山，欣赏了奔腾呼啸的黄河……正是因为书的帮助，我在同学面前才能绘声绘色地讲述我的“旅行历程”，就如同我身临其境。读书，圆了我旅游的梦。
读书，带我穿越时空。我坐在书桌前，却“灵魂出窍”，来到了三国时期。哇，好漂亮的桃园啊!一朵朵的小桃花见到我，嘟噜嘟噜地冒出头来。“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危……”咦，这情景怎么这样熟悉?原来是“刘关张桃园三结义”啊。看，多愁善感的林妹妹，精明能干的凤姐姐，我们一起走进大观园，谈笑风生……
我，最喜欢捧一本书，坐在太阳下，一边沐浴着阳光，一边沉浸在书的海洋中，那真是无比惬意。
读书的乐趣举不胜举。同学们，让我们一起走进书的乐园，品味“咖啡”的独特滋味吧!
山西省夏县新建路小学六(7)班
读书的乐趣1
生活中有许多乐趣，但是每个人的乐趣都不一样，比如说：写字的乐趣，读书的乐趣，唱歌的乐趣，跳舞的乐趣……，而我最大的乐趣是读书。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话”。先哲们关于书的警句揭示了“开卷有益”这个深刻的道理。
读书可以知道历史上许许多多的故事，读书的范围较广，上至天文下至地理，古今中外都有所涉猎。在读书的时候，也可以感受到书的许多乐趣。
比如古诗里有“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，也有“海内存自己，天涯若比邻”的豁达;有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮，亦有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的开阔;有“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……诗歌也可以了解中国古代文化的灿烂，享誉中国的名山名胜。
读书，才会有明天的希望，才会有丰收的硕果，才会有更多的知识。
在吴承恩的著作《西游记》里，不仅刻画出唐僧的心地善良，以慈悲为怀，意志坚定，千山万水不能阻隔他的取经决心;孙悟空疾恶如仇，机灵顽皮的性格;猪八戒好吃懒做，却又孝敬师父的可爱;沙僧和小白龙任劳任怨的坚韧不拔;而且体现了妖怪贪婪无耻、危害人间的丑恶嘴脸。
读《西游记》让我遨游在一个神秘而又不可触及的世界里，让我的心在另一个空间里自由飞翔。我从中得到了无穷的乐趣。
读书的乐趣真多，我以后一定会读更多的书。
读书的乐趣2
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书时，我好像并没有什么明确的目的，只想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
“读书”?“快乐”?这两者怎么联系在一起?作为一名快乐的读书人，这点我倒是深有体会。因为，如果想做个快乐的读书人，就要充分了解“读书”与“快乐”的关系。
人常说：“见其字如见其人。”这点我倒是十分认同的。但我认为：见其文也可如见其人。一个人只要写下一篇文章，他的底细就可以让读者略知一二。一个文质彬彬、满腹经纶的书生写出的文章定是处处都流淌着他那独特的气质;而一个整天杀猪卖肉的屠夫的文章，定是不堪入目，甚至还带点血腥味。因此，如果好好品读的是一本好书，那儿的文字定如行云流水，流畅至极。读着读着，自己仿佛也进入了作者笔下的那五彩缤纷的故事情节。再一觑作者名，哦——原来是他(她)!看看他的文章，在瞧瞧他的名字，文章与他给你的印象一定差不远。一篇文章，就如自己的个人简历，好像看了你的文章，就如认识了你这个人。未见其人，先见其文。读了一本书，就如认识了一个作家。写儿童小说的杨红樱，文章里到处都充满着稚气的话语，而她本人，也是平易近人、和蔼可亲，常和孩子们打成一片。写《老人与海》的海明威，书中字字都充满了老人的那顽强的毅力，他自己何尝不是这样的人呢?读本好书，不仅让你乐趣无穷，还能让你认识个名作家，这不是很好吗?
不仅如此，既然是本可以令你认识个名作家的书，定是本好书，而好书的乐趣也可以给你带来快乐。
书中，那些令人记忆犹新的文章，正是我们所要积累的。往往写作方法在好书中是样样俱全，不同类型的段落更是应有尽有。周末时，我们可以将自己喜欢或认为好的文章背背抄抄，加深印象。久而久之，我们的作文水平便会提高了。要写作文时，不管是遇到那种作文，都能文思如泉、笔走如飞，得心应手。当你写作文写得好，被老师夸奖时，同学们向你投来羡慕的目光时，你就会感到很快乐。
要知道，这可都是书的功劳啊!
文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星星闪得还亮的智慧。读书乐趣无穷，书中充满阳光，书是滋润我们心田的雨露，让我们一起品读书为我们带来的快乐，做个快乐的读书人。
读书的乐趣3
“书是唯一不死的东西”。这句话是著名的作家丘特说的,我对这句话有了深刻的见解：人,会随着时间一天一天慢慢的老去;大自然的生物、植物也会由于某种原因死去，可是，世界上唯一不死的东西是一本书。
一本书?我听到有很感叹了：“一本书?书被人撕了不也会死吗?”对此，我认为自要把书中的知识记在心中，这本书就会永远存在。
每个人都有他读书的趣事，我的读书趣事可多了，让我来给大家讲讲。
“陈曼榆，学习了!把电视机关掉!”妈妈的紧箍咒又开始了，我拿起遥控，依依不舍地走进房间，囫囵吞枣地看了起来。没想到，我越看越入迷，现在才发现这本书那么的好看，我不禁胡言乱语地说起话来：“这里太精彩了!为什么要这样说呢?
时间流动得像水那般快，不知不觉已经10点了，妈妈敲起了门：“宝贝，睡觉了，10点了，你自己要看着办哦!”我很着急，这已经远远超过我的睡眠标准时间了。我想了一下：“算了，反正还有闹钟呢，没事啊!”我说完，又躺在床上舒舒服服地看了起来。
累了，才发现11点了，我马上关灯，呼呼大睡了起来。
第二天，我果然迟到了。不管三七二十一，我马上刷牙洗脸，连早餐都没吃就急急忙忙地赶去学校了，真尴尬。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是你倾诉痛苦和烦恼的好对象。他能带你去那浩荡的只是天空，也能帮你打开知识大门，我爱我的朋友，我爱读书的乐趣，你们呢?
读书的乐趣4
好书，是我们一生中最可靠的一位朋友。它不但给予了我们一生受用的知识，还能给我们带来无尽的乐趣。
因为爱读书，母亲在我的房间里备了大书架，里面有杨红缨的淘气包马小跳系列，有沈石溪的动物小说，有郑渊洁的皮皮鲁系列，还有许多世界名著。每当书中的情节轻快搞笑时，我会仰天大笑;每当书中的主人公遇到难题时，我会为他捏一把汗;每当看到坏人阴谋得逞时，我会为此恨得牙痒痒;每当正义战胜邪恶时，我会拍手称快，似乎我就成了那一个顶天立地的大英雄，心中顿时畅快不已。
书是我的老师，也是我的好朋友。我爱书几乎到了痴迷的程度;不光晚上看书，吃饭、上厕所，我的手中也离不开书。一天不看书，心里总觉得空落落的。
有一次，我去新华书店看书。时间在轻轻翻动的扉页间悄悄地流逝，转眼间几个小时过去了，我却依然陶醉在象母与象酋的哀怨故事中无法自拔。老爸来接我的时候天都已经变脸了。可是我的双腿就像被牢牢地钉在了那里，不肯挪步。“我们该回家了，天要下雨了。”爸爸下了最后一道通碟。“再看一分钟，就一分钟。”我苦苦地哀求着。又一分钟过去了，可我并没有放下书的意思。爸爸看看天，又看看我手中的书，只好在一旁无奈地等待。等我把这本书全装进肚子里的时候，才发现外面已经下起了倾盆大雨。我们都被淋成了落荡鸡。为此妈妈 还 封我为“书虫官”。
在无聊时，我只要打开有趣的书阅读，那时就能把一切烦恼抛到九霄云外。我认为读一本好书可以陶冶人的性情，也可以使人明白不少真理，而坏书读了对人无益反而有害，所以让我们多读好书。只有这样成绩和品德才能一起提高，做一个成功的人。此外，好书是人一生中最忠实可靠的伴侣。有了它，我们的学习成绩会好，将来也会取得可喜的成就。
读书的乐趣5
从小我就很喜欢读书，记得一本书的读后感这样写道：“一个有远大理想的人没有去实现，就像大海中随波逐浪的小船，迷失方向;一个有远大理想的人，并且实现了，对国家对人民做出贡献的人，他将活在人们心中，这是理想的极高境界。书犹药也，善读之可以医愚。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。读一本教你做人的书，你会从中悟道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。人生有两条路：“道德的路狭而窄，罪恶的路而平，后一条送死，前一条得生，并且是永生”。
读一本增长知识的书，你会从中学会：“书痴者文必工，艺痴者技必良，多则廉价，万物皆然，唯独知识例外，知识越多，价格就越昂贵。一个有教养的人必须具备：“知识渊博、习惯思维、高尚的情操，知识不多的人就是蠢笨，不习惯思维的人就是愚昧，没有高尚的情操的人就是鄙俗。
一本教你为人处事的书，你会从中知道：“冬天已经到来，春天还会远吗?我在一本书中看到这样一个小故事：“一个精灵对老板、经理、职员说：“我个你们每人一个愿望,经理高兴的说：“我要去国外旅游”。职员说：“我要去夏威夷”。然后精灵又对老板说你要一个什么愿望，老板迫不及待的说：“我要那两个人马上回来帮我做事，这个故事告诉我们：“做什么事情都要让老板先开口。
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的读书的乐趣作文，欢迎阅读与收藏。
读书的乐趣作文1歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上……”书就像一块巨大的磁铁，深深吸引着每一个求知的人。
“同学们，成语接龙游戏开始啦！”“我出题，成人之美。”快嘴小军一马当先。只见同学们眉头紧锁，陷入了沉思。不一会儿，芳芳忽然站了起來，胸有成竹地说：“美滋美味，味道鲜美……”她还没说完，大家便不约而同地笑了起来，原来她跑题了。我转念一想，心头一亮，果断地站了起来：“我来接。成人之美，美中不足，足智多谋，谋事在人，人多势众，众志成城，城门失火，殃及池鱼。”话音刚落，班上一下子炸开了锅：“想不到！想不到！他一口气接了这么多，有些成语我们还未学过。”我腼腆地说：“最近，我读了一本《成语大全》。我边读边记，开始时感到困难，可后来记多了，觉得趣味盎然。老师，同学们，这恐怕就是读书的乐趣吧！”大家向我投来羡慕的目光。读书扩充了我的知识，开阔了我的视野。我情不自禁地感慨：感谢你，神奇的书！你是我知识的源泉，你是我成功的基石。
读书其乐无穷。读古今中外名著，提升了我的修养，让我坚实地迈好人生每一步;读名人传记，让我知晓名人成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，激励我发愤图强;读优秀习作，让我“下笔如有神”……
爱书吧，读书吧，书是人类进步的阶梯，书是我们永远的良师益友……
读书的乐趣作文2一个淘金的人站在河床边，失望地捧起一把沙子，痛苦地望着远方。他一无所有地来，即将一无所有地去。他不甘心地把失望的目光定位在一处沙滩，耐心搜寻着每一个细小，忽然，他发现就在那堆沙子 里，一颗颗金粒在忽明忽暗地闪烁着……
读书也是这样，当你经过无数次痛苦迷茫，消沉失望时，偶然的一刹那，便会发现书中有许多知识等待人们去获取，有许多乐趣等待人们去享受。
每当夏日炎炎或寒风刺骨的考试前夕，独自一人坐在寂静房间里分析探究着一道道题目，挑战残酷恶劣的自然环境，挑战文理各科的曲折艰难，毅力与艰辛反复较量着，苦苦煎熬终于突破几个学科难关，便会心胸豁然开朗，仿佛将军凯旋归来。
读书的乐趣，并非一开始就能品尝到，一个学生偏爱打球，打球对他来说是最大乐趣，但学习成绩并不拔尖，每次考试总是排在别人后面，他也想尝试学习成绩排第一的滋味。于是他暂别了平时最爱玩 的篮球，在理智的驾驭下，把打球的乐趣转化到读书方面。一天，一星期，一个月，半年…终于在一次月考中他如愿以偿，考了个全班第一！他尝到了转化乐趣的甜头。
读书的乐趣更多的是通过读书能从文字中感受生活的真谛，感受文化的内涵，感受文学艺术的美……从书中获取做人的高尚情操。读书，应把自己的命运与民族腾飞结合起来，“为中华之崛起而读书！”把读书与祖国的繁荣富强联系在一起，读书的乐趣将更有价值和品位。
读书的乐趣作文3读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。（老师，能不能帮我改成格林童话的？谢谢）
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。
读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
读书的乐趣作文4书可以使人变得聪慧；书可以陶治情操；书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美，正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就拿四大名著来说说吧！
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮，曹操，刘备，周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不断的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：空城计，草船借箭，三气周瑜……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实厚道的形象也使人印象深刻。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品位人生白味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会深有感触：“好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”
读书的乐趣作文5时光匆匆，岁月如梭，不知何时我已和一本本书籍结下了不解之缘，对它产生了浓厚的兴趣。而我，就常常在书海中畅享其乐。
书籍，是知识的海洋，无穷无尽；书籍，是灵魂的殿堂，让空虚的人们充实自我；书籍，有着动人的美景，让人沉迷其中……
有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍中蕴藏着无穷无尽的知识，它是精神世界和现实世界的完美产物，是它让我们认识这丰富的五彩世界。读万卷书，行万里路，我们只有多读书，读好书，才能从有益的书籍中汲取我们所渴望获得的知识，让自己博古通今，学识广博！书籍中时常带有人生的哲理，引领我们领悟人生的真谛，教我们学会做人处事的大道理！活到老，学到老，用知识填满空虚的世界，才能挖掘出自己最大的潜能。这，便是我享受读书的第一乐趣！
走进童话的王国，与卖火柴的小女孩一同体验人生的艰辛，泛发着同情心，找回最初的自己，不再伪装！走进名著的殿堂，体会“分久必合，合久必分”的感觉，又不禁为“满纸荒唐言，一把辛酸泪”流下怜惜的泪珠，又为英雄好汉的铁血奋战感到揪心，又为他们的仗义感到自豪，激发出人与人之间的侠义与信任……
走进书的海洋，在书海中遨游，体会书中的酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。与汤姆一同探险，危机四伏却无所畏惧，勇往直前，在探索的路上目睹那绚丽的风景，陶醉其中；与小王子一起，畅游行星，从所见所闻中明白人生的意义；与海蒂一起，在阿尔卑斯山过着无忧无虑的童年，用自身让人明白身边的美好……在书的世界中，情绪倾注于一点，时而紧张，时而心急，这一切都随着故事的发展而起伏……
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这便是读书的乐趣。
读书的乐趣作文6高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我会说:“书籍是人类的精神食粮。能够读书和阅读好书是我一生中最大的幸福。”
随着互联网的发展，人们已经对游戏、聊天和虚拟网络世界上瘾了。很少有人花时间阅读，即使是几分钟。我想对这些行为说“不”。
我喜欢阅读，喜欢阅读好书，让我谈谈我的阅读收获。阅读文学名著，虽然我们不能离开家，但我们可以漫游古今中外，穿越美丽的山川，穿越全球。你可以在《水浒传》和宋江一起走。与《白雪公主》中的七个小矮人交谈。与孔明交朋友；学习孔融的`谦虚；陪祥子拉车。与爱丽丝漫游；在国家事务上与大臣们意见一致，并给皇帝提建议。这是多么自由和容易啊！
但是现在我没有多少时间学习，这让我很难过。我该怎么办？我会抓住所有可用的空闲时间，有时我会读书、画画、做笔记。每次我看到一个好句子，我都忍不住大声朗读，有几次我妈妈被我吓了一跳。
我喜欢阅读。一有时间，我就督促妈妈去图书馆帮我借。我妈妈总是说，“好极了，我的小书呆子。”在这个时候，我总是很兴奋，有时我会紧紧地抱着她，吻她，说:“我非常爱你，妈妈。”
在书中漫游，我快乐、快乐、满足。我喜欢阅读。当然，我也希望其他人能喜欢阅读，在书里漫步，获得知识和洞察力，并喜欢和我一起阅读。
让我们热爱阅读吧！
热爱阅读的乐趣！
读书的乐趣作文7书，给了我一个全新的世界，那新世界的精彩像磁铁一样吸引着我。我爱书，爱到可以去“偷”。
那天，我跟着妈妈去上班，并带上了喜爱的书和一些玩物。刚到妈妈的休息室，我就迫不及待地打开书，津津有味地看起来。
大约过了半个小时，妈妈对正在兴头上的我说：“注意你的眼睛！都看了这么久了，别看了，休息一会！”我听了这句话，就像被人泼了一盆冷水，把兴奋的火苗全扑灭了。我极不情愿地合上书，放到桌子上。妈妈似乎怕我偷看，把书放到了旁边的柜子上面。我真想把书拿过来看啊！可是妈妈在，我不敢，忍忍吧。
正当我气冲冲地摔弹力球玩时，一位阿姨叫妈妈出去干活，这下机会来了！等妈妈走远后，我蹑手蹑脚地来到衣柜旁，踮起脚尖，费了九牛二虎之力终于拿到了书，我高兴极了，可时刻没有放松警惕，小心翼翼地打开书看了起来，连翻书的声音都不敢有，生怕一不小心引来妈妈。开始，我非常紧张，竖起耳朵，听外面的动静，还不时地跑到门外看看。渐渐地，这种感觉消失了，我完全沉浸到书的海洋里。看到高兴的地方，我露出笑脸；看到悲伤的地方，我瞪大双眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被这突如其来的脚步声吓了一跳，手一哆嗦，书“啪”的一声掉到了地上。不会是妈妈回来了吧？我以迅雷不及掩耳的速度将书放回原位，抓起弹力球装模作样地玩起来。过了一会，妈妈进来了，喝了杯水又匆匆走了，而我却惊出了一身冷汗。
刚才那次“突发事件”让我心有余悸，这回我十分小心地在门口“巡查”了一遍，确定妈妈一时半会不会回来，才回到房间安心看起书来。终于看到温馨的结局了，我长吁了一口气，把书放了回去。
我感谢书，感谢它教给我许多知识，感谢它将我带入一个精彩的世界，感受快乐、感受悲伤、感受丰富多彩的人生，我爱这“偷”来的快乐，我爱你——书！
读书的乐趣作文8书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这是文人古人对于读书的意义。其实，书中却是有许多许多的乐趣，我就很喜欢读书，无论是什么历史研究的、文学经典、神话传说、还有就是一些奇怪的书籍，像《山海经》等这些上古书籍，我也是时常读一读的。
我喜欢读书是因为读书能带给我很多的乐趣，书里的内容可以让我深入其中，让我感受到当时人物的感受，也能让我感受到当时环境是是那么样子的，读书能让我置身于书中的世界，摒弃现实世界，书中的世界是美好的，因为写书的人毕竟是对于美好生活的向往。
我最喜欢的一本书就是讲述陶渊明的自传，书中讲述了陶渊明的一生，他做过官，也曾经人前显贵，可是后来他与当时的官场格格不入，“不为五斗米折腰”所以离开官场，自己过起了田园生活，也正是陶渊明这样的人生经历，才有了后来的“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，我很欣赏他，我也希望能像他一样，过上那样的日子，以及他对于生活的态度。可是当今社会不允许。
《山海经》也是我喜欢的一本书，好多人都读不懂它，因为书里边记载了许多的上古年间的事情，在当今看来，里边的东西不复存在，其实这是一部讲述历史的书籍，当然里边也有编造的成分，但是还有许多的信息是值得我们采用的，包括里边的一些地理位置，在目前看来是十分准确的，可以看得出古人的智慧。
读书不仅可以增长我们的知识量，还可以丰富我们的生活，陶冶我们的情操，简直是一举两得的事情，何乐而不为呢？
读书的乐趣作文9在我三岁时，妈妈经常读书给我听，不管我听得懂还是听不懂，她都坚持读给我听。从那时起，我就爱上了阅读，也迷上了书中的故事。你们可能不敢相信，一个三岁的孩子怎么会喜欢上书呢？可事实就是这样，在我六岁时，我的书柜里就有三百多本纯文字书了。
说我爱读书，要从一件事说起。那年，我六岁，那天下午，我跟着奶奶回到家，发现家里一个人也没有，我就问奶奶：“奶奶，爸爸妈妈呢？”“我也不知道。”奶奶说。突然，门开了，妈妈抱着二十几本书进来了。看到那些书，我顿时欣喜若狂，连忙从妈妈手上把书“抢”走，躲进房间看了起来。不一会儿，奶奶叫我吃饭了，她叫了很多遍，我都没听见。这时，奶奶走过来，轻轻地拍了我一下，嘴里说：“小书迷该吃饭了。”我猛地一下从书中的世界惊醒，奶奶见我这副迷糊样，“扑哧”一声笑了出来。
吃饭了，我对书还是爱不释手，边吃饭边看。我一直在吃饭，奶奶对我说：“只吃饭呀，吃点菜。”我目不转睛地低头盯着书看，随手夹了一块菜放进嘴里，“哇”地一声吐了出来。从来不吃辣椒的我，夹了一块辣椒，把我辣得直伸了舌头，连书也顾不上看了。这次辣椒事件以后，我再也不敢边吃饭边看书了。
我看书常常一看就是四五个小时，在这段时间里，你们可能认为我是一个精神错乱的病人，因为我一会儿哭得满脸是泪，一会儿笑得在地上打滚。有一次，妈妈被我吓着了，一个劲地问我怎么了，结果我对她说：“我是被书里的情节迷住了才这样的，没啥。”“好吧。”妈妈安心了。
或许，书才是我最好的朋友，因为我一直把读书当作我最大的乐趣。
读书的乐趣作文10书籍是人类的好老师，也是一位随时陪伴着你的朋友。如果说读书是一种享受，那么爱读书的人一定是幸福的。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。生活中没有书籍好比没有阳光，智慧中没有书籍就好比鸟儿没有翅膀，从这里可以看出书籍的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿没有翅膀，那么世界该多么单调啊！
高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯”，当然，这句话说的很对。书籍好似一个个台阶，你多读一本书，就好比走多了一个台阶。就这样，一本一本的读，一步一步地走，总有一天，会走向成功。
记得有一次，我语文考了89、5分，这是我考语文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己为什么只差一点点。于是我开始寻找自己的不足之处，很快，我找到了不足之处，我们应该多读书。于是，我就开始补足这个缺口。“功夫不负有心人”。终于，再一次的考试上，我获取了胜利。这难道不是读书的功劳吗？
我很喜欢格林兄弟的《格林童话》，之所以对这篇童话情有独钟，是因为格林兄弟写的童话妙趣横生，生机盎然。
读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。读书还让我知道了如何为人处事，让我在生活中有了丰富的经验。读书给了我最大的体会是——知识，“读好书，多读书”吧！知识是无穷无尽的，它不仅丰富了我们的大脑，还增长了我们的见识。
如果书籍是一条快乐的小河，那么我愿做一只船，飘向未知的远方……
读书的乐趣作文11我喜欢寻找，寻找一切我喜欢做的事。因为，在我的辞海里，这就叫做“乐趣”。“乐趣”，顾名思义，就是指令你感到快乐、有趣又感兴趣的事情。每个人都有自己的乐趣。生活里，如果缺少乐趣，就会感到寂寞和孤独，就不会有欢声笑语。
生活中处处充满乐趣，但是，只有热爱生活的人，才能体会到生活的乐趣。
我喜欢读书，读书就是我的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我喜欢读书不是因为黄金屋和颜如玉，而是因为--读书是一门高雅的情趣，不但可以培养我良好的学习习惯，而且增长知识，开阔视野。
我喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。
前段时间，我写的作文《海》获得了中国青少年作家杯作品大赛的金奖!这还不全归功于我喜欢读书的好习惯呀。读书时，当我欣赏到优美的词语、句子的时候，我总是把它们记下来。它们就像一朵朵五彩缤纷的花朵，在我写作文的时候，它们就把我的作文好好地装饰一番。
书，赐于我睿智，教会我善良，诫我为真诚，赋于我美感。它芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。
多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
读书，让我知书达理;读书，让我明辨是非;读书，让我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有泪，既陶冶情操，又增长知识，这就是读书的乐趣。
读书的乐趣作文12“趣”是什么？是微笑的脸？是弹奏一首动听的歌曲，是唱一支美妙的音乐，还是收获爱的快乐？
“趣”是无法用语言描述的，每个人都有不同的乐趣，就像爱一样让人不可捉摸，只有用内心体会的那些人才能感受到。我的最大乐趣是看书。书，是知识的海洋，里面有无穷无尽的知识，一个个好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流连其中，恨不得让自己和书融为一体。看书时，书中的人物形象深深地感染着我，他们的精神使我肃然起敬。读书的乐趣是无穷无尽的，看啊，这个词用得多好，那些句子用得多妙啊！
读书不仅可以让人学习到广泛的知识，还可以让人放松心情呢，领悟做人的道理呢！记得有一次，还有几天就要期末考试了，我就一个颈地复习复习再复习，不但没有得到对应的效果，反而还感到心情郁闷，看什么东西都觉得不顺眼：一张美丽的图画——撕掉;一个漂亮的卡片——剪掉;一个精致的玻璃制品——摔掉…正当我烦闷之时，不经意地一瞥，一本书安安静静地躺在书桌上，我气不打一处来，一把手把书抓了过来，正准备撕时，手停在了半空。这不是我上个星期才买的《名人传》吗？我都还没看呢，撕了坏怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起来，看着看着，心情突然间开朗起来，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一样。书中的贝多芬失聪了还能弹出美妙的音乐，只能用两根手指活动的霍金都能当科学家…看完书后，我感慨地想：他们这些残疾人都没有向命运低头，何况我这个四肢健全的人呢！不就是个考试吗，有什么好闷闷不乐的。后来，我顺利地通过了测试。
读书，不仅可以让我们身入知识的海洋当中，也可以治疗心灵的创伤，读书是一件无比开心的事，让我们一起享受读书的乐趣吧！
读书的乐趣作文13同学们！你们如果问我：“你最大的乐趣是什么？是香喷喷的美食？是好玩的玩具？”我的回答——都不是。只有读书。
记得小时候，还是在幼儿园。老师给我讲了《小红帽》《白雪公主和七个小矮人》地故事，我听得津津有味，这时。我才知道书中的世界是多么的大，从此，我就爱上了读书。
每当我读起童话书时，我就仿佛进入了一个童话世界，一个个童话，让我感到身临其境。尤其是《皇帝的新装》，它讲的是：从前，有两个裁缝，来到一个特别爱打扮的皇帝面前说：“陛下，我们来给您做一件华丽的衣服，愚蠢的人是看不到的！”结果他们使用妙计，使皇帝光着身子走在大街上的笑话。啊！故事太精彩了，也让我深深的爱上了文学。
每当我捧起科技书时，我就被人类的智慧打动了，尤其是《十万个为什么》，其中有一篇《小狗撒尿留记号》，从这里，我知道了小狗凭着气味找到了回家的路。啊！自然界的秘密真奇妙！从此，我又爱上了科技。
每当我读起《名人传》时，一个个英雄人物的伟大壮举深深的感动着我：孙中山先生推翻了最后的一个皇帝；周总理为人民鞠躬尽瘁；毛主席带领着中国人民坚持抗战八年，赶走了日本帝国主义。我从他们身上学到了爱祖国，爱人民，有理想，有作为。
啊！书不但让我学会知识，还教我怎样做人，我怎能不喜欢读书呢！
读书的乐趣作文14古人常说“书是人类进步的阶梯”，是呀，是书带领我们不停的前进。
妈妈也常激励我读书，可我只是看一些漫画书，因此妈妈非常的伤心，而那一次，我变了，变得爱看有字的书了。
那是一个星期天的早晨，我非常不情愿地跟着妈妈来到了图书馆，妈妈告诉我说：“你喜欢看漫画，漫画也是一则则的故事，而有字的书是更有趣味的故事”，对呀，我怎么就没有想到呀！这时妈妈拿来了乐多多作者写的几本书，《妈妈，我爱你》、《父母不是我的佣人》、《坏人见了，都怕我》等，妈妈语重心长的对我说：“这几本书肯定会激发你的灵感的”。我拿起了一本书看了起来，没想到这么有意思，刚看了几页我就着迷了，“哇，小米得了胃炎，要做细胞移植，可妈妈太胖了，细胞脂肪太多，不适合移植，所以小米妈妈就开始了减肥，可不能吃减肥药，所以妈妈每天都要在公路上跑上28圈，每天只能吃半个馒头”，真是一位伟大的母亲！当我看得入迷时，响起了妈妈的声音：“杨子扬，快走呀，图书馆要关门了”，我这才发现已经过了四个小时了，我让妈妈买下了这几本书，妈妈笑了笑说：“就怕你不爱看这些书”，我听了以后，发誓一定会看完的，于是妈妈笑了笑付了钱，将这几本书买了下来，我们高高兴兴的回家了。
以后的日子，我经常与书相伴着，妈妈为此也给我买了许许多多的书。
暑假了，妈妈给我报了一个夏令营，第一天，营长说要把手机、书、钱等东西交给他，可是我心里有一百个不情愿把书交给营长，于是我就把书偷偷的藏了起来。白天我们要训练，只有晚上有时间，晚上我就会用手电筒躲在被子里看书，虽然里面非常闷热，但是书中的故事情节还是吸引了我。
“书中自有黄金屋”是呀，每本书中都藏着一些奥秘、有无穷的知识，我喜欢看书。
因为我一直看书，现在也成为“四眼家族”中的一员哦！
读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
读书的乐趣作文15书籍，是知识的海洋，无穷无尽；书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般；书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启知识大门的金钥匙。
书，赐于我睿智，教会我善良，诫我为真诚，赋于我美感。它芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。
喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。而且读书也是一门高雅的情趣，不但可以培养我良好的学习习惯，而且增长知识，开阔视野。
多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我经常被书中的故事吸引住，当我看《流浪狗和流浪猫》时，当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗，让她获得自由的时候，我为黑骑士而感到伤心：当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候，我惊奇的又蹦又跳；当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候，我经常幻想自己是密儿，自己会施魔法。为此，我损坏了我心爱的毛绒玩具。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每个人读书都有不同的目的，有的人读书是为了开阔知识，有的人读书是为了陶冶情操。在我看来，书是我们心灵的花园，阅读是享受的乐园，有书相随的日子总是快乐的。正是如此，我才陶醉于书带给我的乐趣。
“水养人，书养心。”我喜欢依在书架旁，嗅着兰花的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优雅的意境中；我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店，品位那一份智慧赐予的宁静。我喜欢读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我。读书之趣在于“人物”之美，更在于意境之美。我在书中认识了鲁迅、巴金、歌德、普希金、托尔斯泰；体味了李白的浪漫，杜甫的深沉，苏轼的豪放，李清照的清丽；在书的海洋中遨游苍穹，叹惋宝黛的悲剧，为安徒生笔下的美人鱼洒下同情泪。当我第一次翻开鲁迅名篇之时，他让我看见了他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，看到了当时人类的腐败和麻木，他不仅唤醒了当时之人，也唤醒了几十年后的我们，警示我们不能再重蹈覆辙，不让历史的悲剧重演。我在其中了解更多，收获更多。不亦乐乎!读着奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我感悟到了生命的坚强。而朱自清笔下的《春》是多么的富有生机。冰心的《小桔灯》，又形象生动地写出了童年生活的美好和孩子们如火的童心。
《扬子晚报》消息, 2009年, 中国人的精神世界发生了怎样的变化?近日, 网易读书频道策划了一个百人读书名单, 首次推出了10位演艺名人的读书报告, 在这里批露其中几位的具体情况:知名主持人赵忠祥2009读书不超过10本, 他最喜欢阅读恩格斯的《自然辩证法》;演员兼主持人伊能静最想给读者推荐的是《与神对话》, 这是她去年读到的最喜欢的书;导演贾樟柯去年读书不少于30本。他向读者推荐的是《吴法宪回忆录》。谈起新年阅读计划, 他透露, 以晚清历史和武术书籍为主, 因为要拍《在清朝》, 力争再出一本书;主持人戴军一个星期读一本书, 一年读了52本, 每次出国休假都带十几本书出去, 看完了送当地华人, 然后再扛一堆书回来;湖南电视台著名主持人汪涵去年大概读了30多本书, 时常翻阅的一本小册子是马以浮先生的《泰合宜山会语》;著名青年演员赵薇2009年读了很多文学作品, 其中有张爱玲的《重访边城》, 格非的《山河入梦》, 还有日本作家吉本芭娜娜的《厨房》, 卢基扬年科瓦西里耶夫的《守日人》等……
这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是节日的花朵,少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象,富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵,让学生在涂花朵的颜色中渗透自我评价,在采摘词语中积累词语,养成良好的读书习惯。
【设计理念】
充分利用学生已有的知识经验,引导学生自主读书,着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读,让学生享受朗读的乐趣。
【教学目标】
1.借助拼音正确、流利地朗读课文,能背诵课文。
2.会认“花、朵”等七个生字,会写“火”字。
3.能结合生活实际,感受生活的美好。
【重点难点】
1.正确朗读课文,背诵课文。
2.“火”字的书写。
【教具准备】
几种常见的花朵课件;带拼音课文和去掉拼音课文内容课件;布满星星的夜空课件;焰火燃放的情境课件;学生们玩耍的情境课件。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、情景进入,激发兴趣
1.出示各种花朵课件,说出花朵的名称,感受花的美。
师:这些花美吗?它们都是些什么花?(菊花、向日葵、水仙、牡月)对,这些花都是花朵,揭示课题:(板书:1.花朵)
2.你们还见过哪些花朵,说出来与大家分享。
师:同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)生齐:花朵。
3.这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。请翻开书,自己读一读,就知道这是什么花。
二、自读课文,读准字音。
1.借助拼音,自由读课文。
师:能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书:星星、焰火、我们)
2.同桌之间互相读,互相纠正读音。
3.指名读。
三、指导学生读,师生共同正音
1.课件:环节①有拼音的课文;环节②去掉拼音读课文。
①学生自由读课文,遇到不认识的字,借助拼音进行认读。
②去掉拼音读课文,把课文读正确,注意把要求认的字和会写的生字读正确。
2.老师示范读,学生比较,感受(感受老师读,有停顿更好听)。
3.再读课文:认识逗号、句号。
师:说说课文共有几句话?你是怎样知道的?告诉学生逗号是在句子中间的停顿,句号是一个句子说完了就在后面写一个句号;一个句号就是一句话。
4.让学生感受逗号和句号的作用。(比较没有标点的句子读起来难受不好听;标上符号后句子读起来顺畅、好听)
例句:今天有许多老师来我们学校听课我们感到非常高兴。(老师一口气读完,提问:你觉得老师读得怎样?)标上逗号和句号读一遍。
今天,有许多老师来我们学校听课,我们感到非常高兴。(让学生感受有逗号和句号后读起来顺畅、好听)
5.老师带读一遍,跟着读一遍。
6.用自己喜欢的方式读课文,看谁把课文读得正确,读得流利。
四、指导背诵、朗读感悟
1.分组朗读句子(一组读一句)
2.指导朗读,背诵第一句:
①指名读句子:
师:你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?
②出示夜空的课件:
师:什么在夜空中一闪一闪,像什么?然后闭目背一背。
③指名背、齐背。
师:你觉的有星星的夜空美吗?你能不能把它背出来?
3.自学第二句:
①指导读句子:
师:你们见过焰火吗?它像什么?
②出示课件:焰火燃放的景色。(帮助学生体会背诵)
师:多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。
③指名背,齐背。
4.朗读体会第三句:
①齐读句了:
②出示课件:学生在操场上玩耍的情境。
师:同学后看,谁在操场上玩?玩的开心吗?
告诉学生:我们在祖国的关怀下健康成长,可爱的象花朵一样,所以说我们是祖国的花朵。(通过画面闭目感受背诵)
③全班齐背。
5.背诵课文《花朵》
小组同学互背→齐背→板书“→”符号,然后围着课题画一朵花。
师生同读一本书读后感
赣县城关第四小学张功华
最近我和全班学生同看了一本书——《夏洛的网》。像其班主任王老师指导学生时所说的，书读完了还要掩卷沉思。我也将整个读书活动回想反思了一下，倒也真的生发出一些感触来。今天，我就师生同看一本书这一点来谈谈自己的一些粗浅认识。
1.师生同看一本书，更有利于激发学生的阅读兴趣。在向学生推荐阅读这本书之前，我先将书浏览了一遍，甄选出书中最精彩的情节，采用巧设悬念的方法，激起学生的阅读欲望。在接下来的一个星期时间里，学生每天的家庭作业就是阅读这本书，做读书笔记。我发现学生意识到在老师陪伴他们作同步阅读，阅读兴趣特别浓厚，加上老师熟悉他们每天看书的内容，课间和他们聊上几句书中的情节，随意提上几个简单问题考考他们（比如考考他们鹅妈妈孵了几个蛋？孵了多长时间，鹅妈妈把那个孵不出的坏蛋送给了谁，第一次夏洛在网上织出了什么字等），想不到这些小小的动作却极大的激发了学生的阅读兴趣。有些学生还效仿老师，也来出几个题考考大家。我被学生的那种兴致感染了，又心血来潮，想到让同学们把书中的有趣的故事情节和大家共同交流，可以讲给家长弟弟妹妹听，可以和同学老师一起来回味。既锻炼了他们的口语表达能力又让他们在交流中共享读书带来的快乐。那段时间，我班同学在课间谈论最多的就是这本书。不经意间，营造出了一份浓郁的读书气氛。真的，我觉得，我班同学读这本书的整个过程始终是兴致盎然的。
2.师生同看一本书，更有利于老师及时检查、指导学生的阅读。比如前面所说的，在阅读过程中，老师提几个小问题考考大家（鹅妈妈孵了几个星期的蛋才孵出小鹅来），其实既是检查学生的阅读态度是否认真仔细，又在不经意指导学生要多角度多层面的去
阅读，从书中尽可能多的获得信息，丰富自己的见闻。再比如，学生的读书笔记。因为老师熟悉书的内容，所以学生的读书笔记便成了一面检查学生阅读态度是否认真和阅读能力状态的镜子。老师要有效多元评价学生的读书笔记。首先，及时检查、评价学生的读书笔记，有效改进了学生的阅读态度，提高了阅读质量。再次，老师可以从学生的读书笔记中发现学生已养成的好的读书方法，及时加以表扬，及时予以推广。例如有学生在读书笔记中写到：我发现文章前面写到的老鼠坦普尔顿将鹅妈妈那个孵不出的坏蛋收起来，藏在小猪威尔泊食槽底下的老鼠洞里，看似轻描淡写的一笔，实际上却为后文做了铺垫。艾弗里想抓蜘蛛夏洛，跨过猪栏结果踩破了这个臭蛋，臭气使他落荒而逃！又有学生在读书笔记中写到：老鼠坦普尔顿不讲道德，没有良心，无所顾忌，不想别人，毫不正派，没有恻隐之心，没有内疚，所以它交不到朋友；蜘蛛夏洛善良，乐于助人，对朋友忠心耿耿，所以它赢得了小猪威尔泊的尊重和信任。这两则读书笔记其实就是两种极好的读书方法：联系上下文阅读，比较阅读。我给予了充分肯定，并破格直接授予这两位同学读书标兵之称号。读书方法就这样不知不觉的渗透下去了。老师也能从有的学生的读书笔记中发现，有的学生对文本的解读不正确或存在偏见。例如，在威尔泊成名接受人们的赞美时，蜘蛛夏洛却蜷缩在箱子角落里。有学生认为：威尔泊真是一只爱慕虚荣的猪，夏洛要是听到人们对威尔泊的赞美时一定会很伤心。这时，我就会组织学生回读有关章节，展开辩论：威尔泊是一只爱慕虚荣的猪吗？夏洛要是听到人们对威尔泊的赞美时会很伤心吗？通过深入阅读再讨论，使学生对文本有一个正确的认识。书读完了，我又组织同学们就这本书的主题讨论了什么是真正的友谊？怎样才能获得真正的可贵的友谊？并写成读后感。这样一路走来，我相信学生都已将这本书读懂了。
3.师生同看一本书，更有利于老师评价学生的阅读。评价学生的阅读包括读书兴趣与习惯的评价，内容与范围的评价，技巧与方法的评价和积累与运用的评价。师生同读一本书，这些情况会掌握得更好、更全面。
4.师生同看一本书虽好，但由于老师精力有限，不可能作到余学生本本同读。要是能坚持做到一学期与学生同读2本也就不错了。前半学期一本，后半学期一本。
其余时间，校内可在老师组织下安排学习、摘录和背诵常见成语、俗语、谚语、歇后语、优秀古典诗词和散文等；校外则让学生根据自己喜好选择阅读，不强制做书面作业，让阅读轻松点，成为一种美丽的休闲！
有时，他们手里有了一本她的新书，都会乐颠颠地拿来先给我分享。每当我读完一本，他们也都会围来与我一起探讨一番。
就拿前不久的一件事来说吧！我一口气就把学生给我的《漂亮老师和坏小子》一书读完了，正对文中米兰老师的做法大为赞赏佩服时，我班的那帮“臭小子们”来了，“老师，看完之后有什么想法没？”瞧瞧，把我的那套说法给搬来了。“米兰老师不错，要是我能做她的学生，那我肯定也和那帮孩子一样，会非常幸福的。”“老师，我们觉得你和米兰老师比起来还相差那么一点点，再努力一把，就和她一样好了。” “觉得老师应该在哪方面再努力一把呢？”“对我们再耐心一点就好了。” 原来他们给我书的目的是醉翁之意不在酒！是变着法子来告诉我他们心中好老师的形象。提醒着我如何去做他们喜欢的老师。孩子们的这番良苦用心着实让我感动。
1、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
2、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
3、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
4、弱龄寄事外，委怀在琴书。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
5、历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
6、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
7、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》
8、常日好读书，晚年学垂纶。——高适《答侯少府》
9、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——左思《咏史八首·其一》
10、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫《戏为六绝句》
11、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游《读书》
12、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
13、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
14、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
15、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》
16、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
17、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》
18、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
19、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。——高启《练圻老人农隐》
20、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。——李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
21、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
22、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
23、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。——赵恒《劝学诗》
24、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
25、读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》
26、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
27、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
28、读书如树木，不可求骤长。——法式善《读书》
29、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
31、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
32、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
33、宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》
34、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
35、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
36、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
37、书当快意读易尽，客有可人期不来。——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
38、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
39、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
40、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》
41、读书能养气，乃为善读书。——汪莹《示儿》
42、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》
43、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》
44、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》
45、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》
46、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
47、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
48、有书堆数仞，不如读盈寸。——刘岩《杂诗》
49、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》
50、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》
51、当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》
52、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
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