农家小院教案2

农家小院教案2（共9篇）

农家小院教案2 篇1

教学目标：

1、知识目标：通过本课的学习，认识农家小院独具特色的建筑形式和充满生活气息的居家环境，感受农家生活的乐趣。

2、能力目标：运用美术透视知识和线描写生技法，学习对农家小院进行写生或摹画。培养学生观察能力、表现能力和造型能力。

3、情感目标：通过对农家小院的描画，感受农民的淳朴勤劳，培养学生热爱家园、热爱生活的美好情感。

教学重点与难点：

教学重点：综合利用美木知识，运用线造型的方法对农家小院进行写生。教学难点：建筑透视知识的正确运用和画面构图及线条疏密的组织。

教学过程：

1、欣赏农村美景，导人本课学习。

教师用谈话的形式引导学生关注农村生活和农村的建筑。如通过“你的家乡是农村还是城市？…‘你去过农村吗？…‘农村都有些什么建筑物？”等问题导入本课的学习。

学生逐一回答老师提出的问题。

教师展示有关农家小院景物的图片资料，引导学生欣赏，认识农村建筑及农家小院的环境。

2、分析农村建筑特点，感悟农家生活。

教师展示城市建筑照片与农村建筑照片，引导学生对比、分析两种不同的建筑类型与建筑特点。教师从美术的审美角度引导学生欣赏农村建筑。

教师介绍用线条画农家小院的方法：

（1）取景构图。确定画面的景物，构思景物在画面所处的位置。（2）定大形。用铅笔画出景物的大致形体轮廓。（3）用钢笔或毛笔勾画画面的景物。（4）添画细部，完成。

3、学生做作业，描绘农家小院。教师使用电化设备展示农家小院的景物。教师讲述作业要求，用线描的形式画一幅农家小院的作品。

4、作业展示，互相欣赏评价。

（1）教师组织学生把画好的作业展示在黑板上，供同学欣赏。

（2）师生就作品的构图、立意、造型手法、线条表现等问题对作品进行评价。

农家小院 篇2

小院这边，一个妇女顺着梯子往房顶上爬，胳膊上挎着一筐玉米，准备把它放到房顶上去。房顶上站着一个男子，也许是这个妇女的丈夫吧。他看到妻子又送了一筐玉米上来，便幸福地笑了，感到世界上自己是最幸福的。屋檐下，两位小姑娘蹲在堆成一座小山似的金灿灿的玉米旁，或许她们就是这对夫妇的女儿吧。看!两位小姑娘一位扎着两个小辫子，看起来很可爱;另一位披着头发，看起来很文静。她们一边说笑一边剥玉米。在她们的旁边，一只可爱的小猫也在和她们分享着丰收的喜悦。

小院那边，四位妇女边聊家常边剥玉米。一对夫妇正在往树枝上挂玉米。妻子站在凳子上，把装满了玉米的筐子往树上送，丈夫站在树上，正在费力地拉着绳子，要把筐子拉上来。树下，他们的孩子正仰着头，高兴的欢呼着。

拎一个院子里，一个男孩从窗子里伸出头，看着屋前的这堆玉米，好像在思考着什么。哦!也许他的父母不在家，到田地里干活去了，留他一个人在家里学习。他可能在想：爸爸、妈妈什么时候才能回来呀?

农家小院作文 篇3

春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步急匆匆地来到了，仔细瞧瞧，花盆中是不是已冒出几个绿色的小脑袋?哦，那是去年夏天落下的指甲花种子。桃树已长出了许多新芽。柳树呢，绿的叶子，或柔嫩或坚韧的枝条。往地里看时，隐约间透出一层绿黄，那是父亲播下的菜种开始冒芽了。

夏天到了，你看到了吧?你一定很馋了吧：那株挨着墙角的桃树，已将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。那么秋天呢?

秋天来了，丰收的季节。无论是盆载的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有四墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙，牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。

冬天向我们走来了，而我家那小小的庭院，当下大雪时，这里又是一块粉装玉砌的世界。

农家小院小学作文 篇4

有个漂亮的农家小院，座落在一个山清水秀的村子里。

别看院子小，里面可是“麻雀虽小五脏俱全”哦。打开院门，只见一座挂着一串火红辣椒的矮矮的小屋正对着，虽然房子不大，但是门窗可都是大大地哦，看来主人很喜欢阳光呢!院子的左边用篱笆圈了起来，里面种了两棵果树，一棵是苹果树，一棵是枣树，现在这个季节，两棵树上结满了沉甸甸的果实，让人馋的直流口水。果树下碧绿的青草是为老牛准备的，你瞧，它一边津津有味的吃着青草，另一边却偷偷的瞄着，在果树底下睡懒觉的大花猫呢。篱笆旁边放了一张桌子，上面摆满了好吃的水果，有粉粉的桃子，青青的杏子。正在这时候，院子里的小主人，赶着一群鸭子回来了，只见他戴着一顶草帽，穿着一件白褂子，卷着裤腿，吆喝着把鸭子赶回院子右边的围栏里，鸭子“嘎嘎嘎...”地叫着，惊起了正在草丛里找虫子吃的小黄雀，一下子就飞得没影了。

这真是一个充满生机的农家小院，让人一眼就爱上了它!

农家小院教学设计 篇5

教学目标

1，结合“农家小院”的具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。

2，能够运用乘法，除法与“倍”的知识，分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的能力。3，在解决问题与同伴交流的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。教学重点，学习解决问题的方法。教学难点，分析和解决问题的能力。教学过程

一，课前训练，创境导入。1，课前训练

大屏幕出示，学生主持 2，创境导入

又是一个丰收年，王奶奶家又丰收了，她正带着孩子们在自家的小院里忙碌着，我们一起看，有的在收玉米，有的在摘南瓜，还有的小朋友在喂小兔子，孩子们，请看情境图。二，自主探索，合作交流

1，自主探索

①，孩子们，请用数学的眼光看看这个农家小院，想想你都能发现哪些数学信息？把信息完整地表达出来。

②，请你们想一想，你们在观察一幅图去发现数学信息时要注意些什么呢？有序，完整。

③，刚才同学们说的是文字的信息，到这组就没有文字信息了，所以我们要注意图上不光有文字信息，还有图片所呈现给我们的信息，所以我们要看仔细

④，刚才同学们通过有序观察这个农家小院，完整地说出了图中的每一组数学信息，咱们把找出的数学信息读一读好吗？

⑤，我们先看第一组数学信息，你能根据这组数学信息提出一个数学问题吗？你能解决这个问题吗？那么你能不能跟大家解释一下你为什么要用除法计算呢？

⑥，刚才我们通过先读一读，提出了数学问题，再整体读一读这个题目，思考一下怎么样能列式计算，把它解决出来，最后全班一起说了说你的解决方法和想法对吗？那么现在你们就按照这个过程把剩下的4组条件分别提出问题，并列式计算好吗？

孩子们，请看自学指导

出示自学指导

1)打开自学单，通过读一读，提出数学问题，再整体读一读

思考一下怎样来列式计算，并把它解决出来。

2)找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。3)自学后小组内交流你的解决方法和想法，组长分配好组员全班交流的任务。

学生按照自学指导来完成自学任务。

2，合作交流

自学完后，小组内进行交流，组长指导好学困生，组内解决不了的问题，小组长做好记录，等全班交流时一起来解决。

3，汇报展示

1)选取一个小组到台前来，按照小组长分工一个一个讲解。

2)其他同学倾听，并且质疑。3)查漏补缺。

4)请问同学们你们跟我们做的一样吗？有疑问吗？有补充吗？现在我们一起来交流一下生活中可以用乘法或除法解决的问题。

刚才我们解决了这么多的数学问题，通过图片收集数学信息，如果把条件换一换，你还能提出数学问题吗？提出数学问题要注意什么呢？要找到有关系的数学信息，才能提出数学问题，所以找信息很重要，要分清谁和谁有关联，最后我们解决了问题，在解决

问题过程中还复习了乘法和除法的知识，现在我们就带着这样的思考方法，收集信息，提出问题，解决问题，咱们来做练习好吗？ 三，变式训练，应用拓展。

1，请看书中94页第一题，我们首先要干什么?收集信息，你发现哪些数学信息？

2，互相说一说，你发现了哪些数学信息？ 3，谁愿意把你们发现的数学信息跟大家说一说？

学习指导

1)独立完成数学书94页1题

2)先做完的学生小声说说每道题自己是怎么做的。3)小组内交流，组长安排好组员全班交流的任务。4，孩子们，刚才我们进行收集信息，提出问题，解决问题，现在我们换一种思考方式，如果老师给你们问题，让你们去找一找他们需要什么条件，你们能行吗？

①，快速浏览这道题，现在我们思考一下，请同学们看小狐狸这儿，我要想知道小狐狸花的钱是小白兔的几倍，那我们得先知道什么条件呢？ ②，那我们再看这儿，要想知道小白兔花了多少钱，必须得知道哪两个条件。

③，现在这些信息我们都知道了，现在你能不能计算

这3道题呢？现在请你们快速在书上解决这3道题。

④，说一说你们是怎样做的。四，回顾知识，评价总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

收集信息，提出问题，解决问题，是我们数学学习过程中一个重要的思考过程，我们在今后的学习过程中还要用到这种过程，在解决问题过程中我们还复习了乘法和除法的意义。希望同学们能记住我们今天学习的内容，运用到今后的学习中去，好吗，孩子们。五，分层检测，效果反馈

农家小院五年级作文 篇6

推开“吱呀”响的木门，灿烂的阳光消失在头顶，一片绿荫投下阵阵凉爽。而带来凉爽的，不是别的，而是爷爷搭的葡萄架上密密麻麻的葡萄。

那些葡萄一个个又大又圆，个个像水晶似的漂亮，每一颗饱满的果实都凝结着爷爷的汗水，在阳光的.照耀下显得特别耀眼。

进了爷爷家，往右边回头就会看见一小块地，里面种着我和姐姐爱吃的草莓以及各种蔬菜。

小院子里的菜园被爷爷用木头围了起来，因为爷爷，害怕鸡会跑到菜地里去吃草莓。

再往里走，菜园旁边的高架上，一个个丝瓜直挺挺的吊在丝瓜藤上，它们一个比一个大，似乎在比美似的。

“汪汪!”大黑又在欢迎我了，大黑是一只黑色的狼狗，它的小窝就在鸡笼子的旁边，爷爷为了不让大黑生病，给大黑窝上头搭了几块密不透雨的木板子，这样，大黑在下雨天，可以躲在小窝里晒太阳;晴天时，大黑还可以出来晒太阳呢!(爷爷给大黑绑的铁链子很长)

鸡笼前面，一个黑色的箱子的盖子打开了一半，走过去，咦，怎么什么都没有?嘻嘻，菜叶子登场!菜叶子缓缓伸进笼子里，小兔子蹦出来，这也是爷爷家的一部分，小兔子!

“咕咕咕!”一群鸽子在爷爷家的鸡笼上面的木板上欢叫，因为，这里，也是它的家。

走出院门，可爱的黄黄趴在自己的枸杞丛小窝里睡觉呢!因为爷爷外面也有一个菜园，木板不够用，爷爷就在菜园边边沿着种下了枸杞，结果，在靠近菜园门的地方的枸杞不知怎么了，一部分枸杞没长出来，成了一个很宽很长的枸杞洞。爷爷就在那一块上面盖上了几个尿素袋，放进去一个不用的枕头给黄黄当窝，让它守住家。

农家小院作文300字 篇7

今年寒假过的尤其美好，我不像有的同学天天坐在电脑前打电脑，而是去了充满农村风味的外婆家。虽然，我年年都会来这里过年，但今年的寒假特别令我难忘。

大年初一，我们一家三口开着汽车来到了外婆家，两个小时的路程是多么的难熬，坐也不是，睡也不是，玩电脑又太无聊，看书又没耐心，睡觉又怕睡不着，真是一刻都不想等下去。11：20我们终于看到了自然风光，外婆家门口的村路也算是羊肠小道，两辆汽车交汇难得的很，村路两侧先是虾塘，再往远处看，几乎只能看见一望无际的农田和一些枝干光秃秃的大树。经过这么坎坷的村道，好不容易来到了外婆家的大门口，表姐，外婆，外公，阿姨都站在门口迎接我们帮我们搬运行李。吃完中饭，我们就已经算开始农村生活了。

我很喜欢过农家乐，而不是喜欢那些电视﹑电脑的日子，农家乐的那种快乐是朴实的，自由的，舒畅的，欢快的。我喜欢种满稻谷的农田，喜欢简单，丰盛的饭菜，喜欢普通的房间，喜欢木头石头盖成的房子。在寒假中最有趣的就是年初六买小猪事件。年初六大清早，天刚刚亮，就听见猪贩子来了，我连忙把衣服换上，穿着拖鞋跑到后院的猪圈。其实，我在前几天就听外婆说初六有人来收猪，所以我早上一直在等谈话的声音，爸爸妈妈都没有拦住我。猪圈有好多头小猪，总共十头，还有有一头大母猪，他们隔开来养，小猪们听到有动静，就从睡梦中惊醒，它们本来想是有人来喂食，就跑到前面来，围在一块儿，可待了一会儿，它们感觉不对头，就“唰，唰，唰”的跑回睡觉的地方，嘴里还“呜~”的叫，还好像再说不好了。我最喜欢那些没反应过来的小猪，傻乎乎的，还呆在那里，好像在想：它们干嘛这么快就离开了，主人还没为我们东西吃呢!一刹那，它一个急刹车，往后退了一下，然后飞快的跑了回去。“太可爱了!”我大喊着。买主的人钻进去把猪全塞进一个麻袋里，猪妹妹也被吵醒，在洞里看着一只只小猪被带走，自己却无能为力。

美丽的农家小院作文 篇8

每次，我一回老家，远远地看到奶奶家的屋子，就觉得特别养眼。这可不是一般的乡村屋，看上去就像一座小洋房：三层，外贴柠檬黄的磁砖，明亮的窗户、大大的露台、开阔的前坪，座落在山水之间。

奶奶家屋前有一个大湖。听爸爸说，他小时候有一年冬天特别冷，湖上结了亮晶晶的冰，就是一个真冰溜冰场。我好想在湖上溜冰啊!夏天，原本绿绿的湖水在阳光的照耀下，泛着金色的波浪，新修的水泥路闪着白光，站在二楼的长廊上俯看，就像搁在大地上的一盘金元宝。清晨，我喜欢骑着自行车沿着这盘“金元宝”狂奔，耳畔风声呼呼，别提有多爽!

东边是一片果园，种了很多品种的橘子树。春天，雪白的小花盛开，犹如点点白雪散落树林。一阵大风吹过，花瓣飘落，林间像是铺上了一层白绿波点的地毯，忍不住想在躺在这又软又香的地毯上天马行空。秋天，橙色的果子结满枝头，摘上一篮，一家人围坐在一起品尝，甘甜可口。奶奶将皮收集起来洗净晒干，就是一味很好的中药：陈皮，过年吃油腻了肚子胀，喝上一杯陈皮水，清爽许多。

西边是一片小小的竹林，不同种类的竹子，高的、矮的，一年四季，翠绿翠绿的。最可爱的是竹林里的笋子。春笋喜欢热闹，雨一下，窜窜地长得可快啦。小笋子成群结队，一拧一根，很快就能采上一大把，小笋炒鸡蛋，芳香四溢，美味诱人。冬笋最“低调”，藏在土里，没有火眼金睛是挖不到的。竹林也是鸡的乐园，常常能捡到热乎乎的鸡蛋，别有一番乐趣。

湖边有一个竹篱笆围成的大菜园，各种蔬菜，应有尽有，比我们在城里买的水灵多了，特别好吃!但我不敢去菜园，因为总能看到虫子，那黑的、绿的、黄的虫子要是爬到我身上，该如何是好啊?

湖的另一边就是大片大片的田野和小山坡，妈妈经常带我去“探险”，采摘野菜、野花、野果，在黄土上画画儿，享受大自然的馈赠。

农家小院作文800字 篇9

小院的清晨是金色的。喔！喔喔！喔……随着大花公鸡的一声声响亮的啼叫。一轮红日渐渐从东方升起，给小院涂上了一层金黄色。站在院中，我觉得我像披上了一层金色的外衣，格外神气！就连爷爷的胡子也变成金色的了。

随着太阳越升越高，小院儿也越发明亮起来了，鲜艳起来了，热闹起来了。院子西面爬满了紫藤，密密的绿叶，衬着紫红色的花朵，又明艳，又娇嫩，又芬芳。站在紫藤花下，感觉满头满身都充满了淡淡的花香，掐一朵别在耳边，甭提多美了！美丽的花朵引来了一群群小蜜蜂和小蝴蝶。它们在这里采着香甜的蜜，自由地跳着舞，快乐极了。穿着花裙子，我在花间流连。一会儿嗅嗅这朵花香，一会儿和小蜜蜂说说悄悄话，一会儿又和蝴蝶PK一下舞蹈，快乐的笑声在小院中回荡。

院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨。白杨挺直了身躯，碧绿的叶子在微风的吹拂下发出“哗哗”的响声。奶奶总喜欢搬把椅子，拿把蒲扇，坐在树下纳凉。要不就是搬张小桌。早早的沏上茶水。不时的喊我回来喝水。生怕我这疯跑的小野丫头渴坏了。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，半紫半绿的茄子，像害羞的小姑娘一样，有的透出脸来，有的藏在密叶中，还有西红柿，黄瓜……各种各样的蔬菜。每到饭点，我就拉着爷爷，挎着小篮子，蹦蹦跳跳地到菜园里去采摘新鲜的蔬菜。摘上两三个红彤彤的西红柿，掰上两个绿油油的黄瓜，拔上一棵水灵灵的小嫩葱，再摘上几棵翠盈盈的青菜。不一会儿小篮子里就满满的了。“哦！做饭去了哦。”挥舞着小手跑在田埂上，一溜烟就钻进厨房，大声嚷嚷：“奶奶，奶奶！你看我摘的蔬菜！今天咱们吃西红柿炒鸡蛋，再凉拌个黄瓜。给爷爷来个青菜炒肉吧。”“好！听你的！看小手都脏了，抓紧洗洗手。”笑眯眯的奶奶奶转身开始忙活了。

饭后的小院儿是宁静的。只有蝉在树上高声的吟唱。一只曲子翻来覆去的回环，像一只催眠曲，把我送入了梦乡。