2024年秋季政教处工作计划

2024年秋季政教处工作计划（精选4篇）

2024年秋季政教处工作计划 篇1

2011年秋季政教处工作计划

吕育龙

秋风送爽，丹桂飘香。伴随着新学期的开始，德育工作也随之拉开序幕。政教处是开展德育工作的直接部门，同时，也是德育管理工作的责任单元。为了营造良好的育人环境和氛围，突出和有效的开展德育工作，政教处特制定以下工作计划。

一、指导思想

以《中学德育大纲》为主要内容，联系我校实际情况，围绕学校工作目标计划，深入开展爱国主义、集体主义、弘扬和培养民族精神教育。认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基层。

二、工作重点

新的学期，政教处工作将以创建平安校园为目标，扎实而创造性的开展我校德育工作。

1、加大班主任培训、培养工作的力度，建立科学合理的班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯和明礼诚信教育。

3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校德育工作质量为中心开展工作。

4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯教育的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质。

5、狠抓各年级部分‘特殊’学生的教育工作。

6、加强通宿学生的管理。

三、工作措施

（一）加强德育工作队伍的建设

1、指导新进班主任制定科学合理的班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

2、牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观念，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。

3、严格执行各年级对班主任的考核办法。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。对班主任的考核由各年级组和政教处、保卫科、团委会三部门提供的管理数据为依据。并进行任务完成情况及时公示制度。数据存档，以便于期末年终考核。

4、配合、支持保卫科、共青团、学生会的工作。安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强学生干部的选拔和培养，各班必须在开学一星期内确定好班干部、团干部，报政教处存档。

5、充分发挥年级组的德育职能，制定活动计划，积极开展活动，年级组长要协调好各班工作，处理好年级事务。

（二）、加强学生德育系列教育

1、抓学生行为养成。

要切实抓好全体学生，特别是高一新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨练学生的坚强意志。利用班会对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《青川一中学生管理条例》的教育，抓紧、抓实规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱丢果皮垃圾、破坏公务、不遵守作息时间等不良行为习惯的纠正。

2、坚持每周一早上、重大节日和活动升国旗制度。以国旗下讲话为契机，着力对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育。

3、充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到‘四有’：有时间、有主题、有备课、有记录。

4、充分利用校园内各种宣传资源，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育。

5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法机关、武警部队领导来我校做法制讲座，增强学生的法制意识和辨别是非的能力，确保学生的违法犯罪率为零。

四、工作分工

1、对各年级的德育工作负责的小组成员安排：

高一年级：总负责羊山明（政教处副主任）

成员邱兵（年级组长）和各班班主任。

高二年级：总负责人范树奇（政教处副主任）

成员赵铉（年级组长）和各班班主任。

高三年级：总负责人何文高（政教处副主任）

成员何文高（年级组长）和各班班主任。

五、主要工作安排

九月份：

1、召开班主任会议，布置新学期工作，提出要求。

2、召开新生入学教育大会，对学生的日常行为规范加以要求。

3、制定计划，各班级、各年级组，医务室，保卫科，团委写好工作计划。

4、以庆祝‘教师节’为题，办好一期板报。

十月份：

1、以‘迎国庆’为主题各班出一期黑板报。

2、邀请司法部门到校给全体学生做法制讲座。

十一月份：

1、结合其中考试情况，召开班主任会议，总结班主任工作的经验，教训，表扬先进，激励后进，并对下半期班主任工作提出要求。

2、学生干部会议，培训学生干部的管理能力。

十二月份：

1、认真检查学校常规工作中各项制度、措施的落实情况。

2、结合‘12·9’对全校学生进行一次爱国主义教育。

3、认真组织好‘庆元旦’工作，展示师生才艺，丰富学生的文化生

活。

元月份：

1、结合期末考试，加强考风、考纪的教育。

2、做好一学期以来，班级的量化考核汇总工作，为各班评优，评先提

供素材。

3，召开班主任会议，总结一学期以来，在班级和学校管理方面的经验和不足，及时制定整改措施，完善各种制度，更好的指导新学期的工作。

4、写好政教处工作总结。

5、联合保卫科做好寒假的各项安全大检查。

2024年秋季政教处工作计划 篇2

一、指导思想

在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、开展工作措施

（一）德育队伍建设持续化

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：①规范教师行为，在本学期与每位教师要签订《师德承诺书》，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。②坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

（1）加强政教处德育干部队伍建设。组织本处室干部的德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理（卫生、安全、宿舍）由三位副主任采取轮岗管理，以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进行检查登记（初

二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初

一、高一柏生师），及时了解各年段德育实施情况；建立德育导师与问题生挂钩制度（初

二、初三洪祺师，、初

二、高二恒毅师，初

一、高三逸凡师，初

一、高一柏生师），以便进一步抓好问题学生的专题教育；认真贯彻执行《安溪县学校德育工作督导评估细则》，以提高工作有效性和针对性。

（2）配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养。通过 “团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织；通过 “团员意识教育”、学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

（3）抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善《年段长工作考评条例》、《xx中学班主任工作量化考评条例》；坚持每月一次的年段长、班主任例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习创造条件；二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；继续推进班主任理论学习活动，鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）；加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要精心策划、准备、组织，必须按大周安排的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必须围绕学校政教处工作计划、年段工作计划）；建立德育教研活动时间。每大周星期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。

（4）各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，分发《恒兴中学班干部工作手册》，每大周双周三召开班干部会议并收集《班级见闻》，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

（5）加强心理健康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。进一步加强心理咨询室的硬件和软件建设，[莲~山 课 件 ]完善并细化心理咨询的程序和规章制度，尤其建立《恒兴中学学生心理干预机制》，开展形式多样的心理咨询活动，并将继续参与心理课题的研究，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理咨询热线电话、心理信箱、网上心理咨询QQ，并继续编印心理小报《心晴》，宣传心理知识，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、教师，特别是初

三、高三学生和家长作家庭教育报告会

（二）德育宣传教育经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《恒兴中学学生在校一日常规》、《中学生必读手册》、《德育校本》等，常通过专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、挖掘校训、校歌（第一大周举行班班有歌声）等育人作用，加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

3、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

4、发掘家庭和社区教育资源，提升教育特色。

（1）充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

（三）德育主题活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动。此次活动分为三个阶段。

第一阶段是宣传动员阶段。学校充分利用校园广播、宣传栏、橱窗、校园网站、标语横幅、海报、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识。

第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《恒兴中学学生一日常规》，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，在初一年段、高一年段开展军训；在初二年段开展“文明礼仪知识”主题板报比赛活动；在高二年段开展征集“文明标语”、格言警句比赛活动。值日行政、年段长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动情况做及时、负责的检查和反馈。学校团委也将组织安排文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。

第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人给予表扬和宣传，在全校范围内评选“文明学生”和“礼仪之星”等荣誉称号。

2、继续抓实感恩责任教育活动（10月份）。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3、开展法制安全宣传教育（11月份）。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。要求每班出一期安全知识黑板报、校团委、学生会出一期有关安全知识的宣传栏并利用校广播进行安全知识教育；开展安全知识教育：组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的安全教育；各班组织一次以安全知识为主题的班会；进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

4、开展理想、心理健康教育活动（12月份）。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

（四）德育常规管理精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《恒兴中学德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，党员要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。

2、继续推行“三值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周教师例会公布值日情况，班级每月统计，每月颁发流动红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《恒兴中学班级量化考评条例》和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，一狠抓一日常规。通过各种形式（如收集班级见闻），对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

4、坚持勤查勤访。全体教师，特别是班主任，要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。

5、继续推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期初中每年段安排两位班主任上主题班会公开课，高中每年段安排一位班主任上主题班会公开课，政教处的德育干部、下年段行政和本年段班主任必须参与听课、评课。

6、推行早读下课前3分钟即兴演讲和课前3分钟静息制度，内化为学生的自觉行为。有计划、有步骤的开展，“主体参与——自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结成功的经验，改进存在的问题，使之成为特色。

7、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必须加强对学生使用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。

8、加强校园环境卫生整洁化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区；坚持一日三打扫和拖洗制度，注重一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，消灭卫生死角；坚持一日两次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八节;宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常规检查小组，尤其对年段班级卫生等方面常规检查评比；政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度（上午第一节，下午第五节）。

9、加强学生宿舍管理，打造恒兴中学管理亮点。

①建立、健全学生宿舍管理制度。

②加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生管老师和宿舍管理员的素质和能力。

③加强寄宿生教育，培养寄宿生良好的生活习惯。

④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”，让我校的宿舍文化和内务整理成为学校管理的一大亮点。

10、完善《安溪恒兴中学综合素质评定工作方案》，加强以校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，[莲~山课件 ]培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到很大提高。

（五）文化建设阵地化

重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。举行第八届校田径运动会等，让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如创办《zz中学德育简讯》，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。

(六）安全责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等安全工作小分队，各班级设立安全员、信息员，安全保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

2011-2012第一学期各月份德育工作活动安排

月份

主题

活 动 内 容

负 责部 门（人）

八、九

月

文明养成教育

1、新生入学军训训练规划

政教处xx xx2、召开新生入学军训筹备会

政教处 xx3、新生入学训练

政教处 xx4、召开德育领导小组会，制定《养成教育月方案》

政教处 xx5、卫生大扫除、教室布置

政教处 xx6、召开年段长、班主任会议、分发各种材料，学习工作计划，明确工作任务和要求

政教处 xx7、召开生管、保卫工作会议

政教处xx xxx8、行为习惯养成国旗讲话、结合9月10日的第二十七个教师节，对学生进行尊师教育和各班开展 “尊师重教”活动

政教处 xx、学生会

9、加强入学教育，学习《守则》、《规范》，做好学生收心工作。

政教处 xx10、分发新生《学生成长记录袋》

政教处 xx11、各班举办一期以“习惯养成教育”为主题的黑板报。

政教处、团委会 学生会

12、召开劳动委员会议

政教处 xx13、召开宿舍长会议

政教处 xx14、利用“温馨提示”、“每日寄语”教育专栏，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。

团委会、学生会、广播站

15、开展“文明餐桌周”活动。排队买饭，文明用餐，节约粮食，遵守秩序

政教处、总务处

16、年段长、班主任制定好本学期工作计划上交政教处

政教处、年段长、班主任

17、高

三、高二主题班会观摩课

政教处 年段长 班主任、18、举行“学生文明礼仪”知识竞赛。

团委会、学生会

19、组织班主任开展“学生良好习惯养成教育经验交流会”对典型的经验进行及时的总结和奖励。

班主任

20、学生公寓内务、卫生检查评比

政教处

21、九月份“安全月”宣传教育和安全大检查

政教处xx 总务处

十月

感恩责任教育

1、召开德育领导小组会，制定《感恩、责任教育方案》

政教处 xx2、召开年段长、班主任会议、颁发《感恩、责任教育方案》，明确工作任务和要求

政教处 xx3、召开生管、保卫工作会议

政教处xx xx4、学生公寓内务、卫生检查评比

政教处

5、庆祝建党90周年歌咏比赛

政教处 团委会、学生会班主任

6、国旗下讲话--感恩责任教育

政教处 xx7、学生会向全校学生发出《“懂感恩、明责任、促奋进”》倡议书

政教处 团委会、学生会

8、各班举行“感恩”为主题的即兴演讲或故事

政教处 班主任

9、组织全体学生开展主题为“感恩老师、父母”的主题班会

政教处 班主任

10、特殊生摸底工作

政教处 班主任

11、高

一、初三主题观摩课

政教处 年段长 班主任

12、组织观看一部有关父母亲恩的影片并交观后感

政教处xx 班主任

13、写感谢父母、感谢社会的真情信

政教处 班主任

14、召开班长会议

政教处、xx15、召开纪律委员会议

政教处、xx16、班主任培训（以材料为主）

政教处 xx1、召开德育领导小组会，制定《法制安全月教育方案》，明确工作任务和要求

政教处 xx

十一

月

法制安全教育

2、召开年段长、班主任会议

政教处

3、召开生管、保卫工作会议

政教处xx

4、法制教育报告和撰写安全教育心得

政教处xx 班主任

5、学生公寓内务、卫生检查评比

政教处

6、出一期以“加强安全防范”为主题的黑板报

政教处 团委会、学生会

7、签订禁带刀具承诺书

政教处 xx8、举行一次升旗仪式国旗下安全法制教育讲话

政教处 xx

9全校各班举办一次安全教育主题班团（队）会

政教处 年段长 班主任

10、考纪考风教育

政教处 xx11、警民共建活动

政教处xx

12、悬挂一幅安全宣传标语，营造教育氛围

政教处 总务处

13、组织观看一部安全教育的短片或视频

政教处xx14、召开安全信息会议和召开各班团支书记会议

政教处 xx xx

15、学生公寓内务、卫生检查评比

政教处

16、举行第八届田径运动会

政教处xx xx17、初

三、初二主题班会观摩课

政教处 年段长 班主任

十二

月

理想心理教育

1、召开德育领导小组会，制定理想心理教育月方案，布置相关工作

政教处 xx2、召开年段长、班主任工作总结会议

政教处 xx3、召开生管、保卫工作会议

政教处xx xx4、学生公寓内务、卫生检查评比

政教处

5、初

二、初一主题班会观摩课

政教处 年段长 班主任

6、召开特殊生会议

政教处 xx7、各班采用写广播稿的形式写自己的理想目标

班主任 团委会、学生会

8、各班出一期主题为“理想”的黑板报

班主任 团委会、学生会

9、举行一次升旗仪式国旗下理想教育讲话

政教处 xx10、心理问卷

心理咨询室

11、开展心理健康讲座：

心理咨询室

12、举行一次升旗仪式国旗下心理教育讲话

心理咨询室

13、开展期末考考风考纪教育活动

政教处 xx14、学校德育工作总结

政教处 xx

15布置班主任撰写评语、学生评优

政教处 xx

xx 团委会

16、检查各班《学生成长记录袋》和《评估手册》。

政教处 xx17、班主任工作经验交流会

政教处 xx18、庆“元旦”文艺晚会

政教处 xx团委会、学生会

一

月

实践

1、组织和布置假期德育实践活动

政教处 xx2、《给家长的一封信》、组织和布置寒假作业，做好寒假教育工作

政教处 xx3、闭学式（安全教育）、发放学生成绩册

政教处xx 班主任

4、收缴有关德育工作材料、寒假开始

政教处

2010--2012第一学期校班会主题教育安排表

周次(按大周安排)

起讫时间

校班会主题教育内容

负责人

一

8.28--9.101、组织学习《守则》、《恒兴中学学生行为习惯养成教育活动月实施方案》，校纪班规和进行安全教育。

2、尊师重教

班主任

二

9.11--9.241、开展一次以 “讲卫生”为主题的班队活动，落实班级公约

2、《行为规范，从我做起》

班主任

班主任

三

9.25--10.81、《用礼仪沟通心灵，让文明变成行为》

2、班级与我班主任

四

10.9--10.221、勇于承担家庭的责任

2、做一个有负责的人

班主任

五

10.23--11.51、谢谢您，老师（爸爸、妈妈……）

2、《学会感恩》

班主任

六

11.6--11.191、法制教育报告会

2、学会自我保护，增强“危险”意识

政教处 班主任

七

11.20--12.31、注意安全，珍爱生命

2、《珍爱生命，拒绝抽烟》

班主任

八

12.4--12.171、让遵纪守法成为我们的时尚追求

2、实现理想，把握成功

班主任

九

12.18--12.311、面对失败时的自我调整

2、营造氛围，积极备考

黄文月

班主任

十1.1--1.1

将学习进行到底

2、班级工作总结

班主任

1、班主任可按学校拟订的教育主题根据班级学生实际情况自拟教育题目

2024年秋季政教处工作计划 篇3

2010--2011学年度第一学期

政教处工作计划

一、指导思想：

在新的一学期里，政教处工作将在校长的领导下，全面贯彻“德育为首、安全为天”的原则，结合学生实际，树立育人为本的思想，拓宽德育渠道，着力加强未成年人的思想道德建设，在学生发展的方向性上引好路，开好头。从基础德育入手，狠抓学生的行为养成教育。密切关注青少年思想生活实际，有针对性开展德育教育活动，注重创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人。加强班级管理为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础，必须牢固树立“修得为先，启智为要，强体为本，成才为上”的育人理念，把德育工作记在心里，抓在手上，落实在行动中，树立良好的教风，营造优良的学风和校风，使学生在校形成爱学、乐学、会学的良好学风，形成“爱校、友善、文明、进取”的校风。

二、具体工作：

(一)德育方面：

1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌建设、学生常规检查、安全法制和尊师

重教为主要内容的日常行为规范教育。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教育。十一月份开展卫生健康教育，提高学生防病自护能力。十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。

2、加强学生行为规范养成教育。

以学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》为契机，使学生做到知行统一。七年级拟订《班级公约》、《班内学生常规考核制度》；

八、九年级在原有的基础上，进行修订、完善。切实从学生日常行为规范抓起，抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、日常品行等；要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。做好教室环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，加强环境卫生。关于卫生工作，我们打算从以下几个方面加强管理：

（1）合理规划和分配卫生包干区，加强宣传和教育，初步培养学生的卫生意识和环保意识；

（2）以常规竞赛为载体，抓好日常卫生保洁工作，通过值日劳动和日常保洁使学生逐步养成良好的保洁习惯；

（3）依靠卫生监督岗，并结合值日教师流动检查，坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱划、乱画”这“五乱”行为。

（4）抓好每周的大扫除工作；

（5）落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查这三项检查工作，并及时公布检查结果。

3、在后进生管理方面，我们要常抓不懈，要形成全校教师齐抓共管的模式：

（1）后进生思想工作要尽量做在前头：要根据后进生帮教备案名单落实好起初谈话，提出新学期的要求，鼓励他们确立目标，认真学习，学会自控，做合格的中学生；

（2）政教处和全校教师要用最及时的表扬来肯定和激励后进生的点滴进步，可以采用口头表扬，写表扬信和打表扬电话给家长的各种形式和办法；

（3）特别注重后进生家校联系，要树立家长配合学校教育好子女的信心，多表扬激励，适当提出要求、办法和希望。

（4）对后进生要全程监管，及时从班主任处了解信息，思想工作常抓不懈，把问题解决在萌芽状态。

另外，学校政教处将积极开展法制教育、心理健康教育、思想教育和行为规范考核等各种活动积极转化后进生。

（二）安全方面：

通过班主任会议、组织学生班干部培训、结合常规检查、突击检查、理论学习、教师指导、经验交流、工作探讨等形式，加强班主任队伍建设，提高学生安全意识，强化安全观念；

1、建立了安全法制领导小组；

2、建立了“中层领导、教师、学生”三位一体的值班制度；

3、各级都层层签订了安全责任状；

4、开展校园及周边环境专项整治自查自纠活动；

5、各班开展安全主题班会，主题：防校园伤害、防火、防震、消防、道路交通安全等；

6、加强安全工作检查，每月召开一次值班领导会议、加大校门口管

理与厕所管理力度。

7、实施24小时校园巡逻制。

8、利用“安全法制教育周”聘请派出所付强峰所长对学生进行法制

安全教育，组织观看安全教育电影或集中听讲座。

（三）具体安排：

九月份：尊师重教月

1、开学工作安排：第一次班主任例会；开学典礼；值周工作安排等；

2、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并落实检查；

3、各班确制订学期工作计划，七年级拟订《班级公约》《班级日常行为规范考核制度》；

八、九年级继续完善和修订相关内容；

4、开展以“法制安全”为主题的黑板报评比；

5、各班推选班干部、召开班干部会议；

6、自行车检查；

7、班容班貌检查；

8、地震逃生演练；

9、第一次学生行为规范考核。

十月份：文明礼貌月

1、庆国庆黑板报专刊评比；

2、加强社会主义荣辱观教育，开展文明礼貌系列教育活动；

3、班主任会议（各班德育特色建设的资料学习）；

4、第二次学生行为规范考核；

5、卫生大清扫并检查；

十一月份：安全教育月

1、家长学校活动；

2、预防常见病、传染病知识讲座；

3、班主任会议（期中小结）；

4、第三次学生行为规范考核

5、安全主题教育系列活动：演讲比赛、黑板报评比等 十二月份：文艺活动月

1、黑板报：天下兴亡、匹夫有责（纪念“一二•九”）

2、心理健康讲座；

3、班主任会议（各班德育特色小结和今后设想）

4、第四次学生行为规范考核

5、艺术活动周一月份：总结评比月

1、学生评优。

2、班主任例会，期末工作安排

3、班主任各类资料整理、上交，班级工作考核

2024年秋季政教处工作计划 篇4

本学期政教处以科学发展观、党的十八届三中、四中全会精神为指导，坚持“阳光德育”的理念，以学校提出的打造荆门名校为长远目标,以创建德育工作先进校、书香校园为工作目标，以学生养成教育为抓手，以丰富多彩的德育活动为有效载体，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展，顺利完成期初各项工作，现总结如下：

一、以精细化为标准推动校园文化建设

1、分工负责，加强校园环境卫生工作。

本学期政教处以精细化作为标准，进一步推动校园环境卫生和文化建设，严要求，高标准地进行校园环境卫生整治工作。在原有工作机制基础上实行每天一小扫、每周一大扫，分工负责、责任到人、多次组织相关人员进行检查反馈，从中找差距、找不足，再进行多次整改，做实、做细校园环境卫生工作，使整个校园环境卫生有了较大的改观，校园环境卫生做到了整洁、干净、有序。

2、加强班级文化建设，营造各具特色的育人环境文化。在抓好校园环境卫生工作的同时，政教处根据学校工作思路，下大力气加强校园文化建设。特别是班级文化建设，营造良好的育人德育氛围。经过各班级师生群策群力、共同努力，教室面貌焕然一新而又各具特色，彰显出不同班级各具特色的文化气息，打造出各自的班级文化，充分发挥了校园文化润物无声之功效。与此同时，11月份政教处还开展了班级文化建设评比活动，以评比促进班级文化建设的发展，并及时在班主任工作会议上进行反馈和交流展示，促进班级文化建设的相互交流与借鉴，进一步推动班级文化建设向更高水平迈进。

3、深化系列主题教育，打造特色活动文化。

第一、围绕主题，抓住契机，适时开展丰富多彩的主题活动。本学期政教处以重大节假日为契机，通过寓教于乐、形式多样、丰富多彩的活动，强化德育管理功效，提高德育工作实效性和时效性。如在九月教师节期间与校团委配合开展了教师节感恩祝福活动，中秋节开展了“我们的节日、中秋”手抄报征集评比活动，举行了“学规范做文明中学生”知识竞赛，十月份开展“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语活动、庆国庆征文评比活动，十一月份开展了“三节三爱”教育手主题班会、演讲比赛；12月份以“阳光德育”为主题开展了感恩教育讲座、感恩教育演讲比赛、感恩教育征文评选等丰富多彩的活动，加强学生的感恩情怀和道德意识，帮助学生树立了科学的世界观、人生观和价值观。

第二、多措并举扎实开展社会主义核心价值观宣传教育系列活动 为引导广大青少年学生全面认识和正确理解以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观，让学生牢固树立社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，政教处多措并举扎实开展了社会主义核心价值观宣传教育系列活动。利用宣传栏将24字核心价值观固定在显眼位置，校园广播定时播放24字核心价值观内容，教学楼、班级等显眼处布置核心价值观相关内容，让核心价值观随处可见、可闻。多渠道深化宣传教育。组织学生参加了区教育局组织的“延安精神和社会主义核心价值观”专题讲座，同时利用升旗仪式、主题班会课等渠道加强对学生进行社会主义核心价值观的宣传教育，加强学科渗透，让教育走进课堂，在课堂教学中渗透核心价值观，促进学生学习掌握其内容。强化主题践行，将核心价值观与学校的“阳光德育”目标相结合，与学生日常“洒扫应对”、“三爱三节”等主题活动相结合，不断强化核心价值观的践行效果。通过系列活动的开展，真正使社会主义核心价值观24字内容入校园、入课堂、入脑、入心，使学生做到“内化于心、外化于行”，能自觉弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观。

第三、加强学生养成教育，培养具有现代公民意识的学生 规范意识的养成。本学期政教处进一步加强了学生养成教育和规范教育。开学初，制定了《仙居中学学生日常行为三十条》，让每位学生能熟知学校的管理制度，并举行了《行为规范》知识测试，让学生进一步理解规章制度，做到入脑、入心和外化于行，规范学生的一言一行。政教处还组织了七年级新生入学训练，目的是让新生了解、适应新环境，重点是让新生明确学校的规章制度，增强新生纪律性，便于今后的规范管理。

法制意识的养成。为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，增强学生法治观念，推进依法治校、依法治教，政教处在“

12、4”第一个国家宪法日到来之际开展了的宪法进校园专题讲座，组织了师生征文比赛。如利用周一升旗仪式，做了题为《让我们伸开双臂去拥抱第一个国家宪法日》的动员讲话，发出《弘扬宪法精神、让我们行动起来》倡议，充分利用学校宣传栏、校园广播等宣传阵地加大宣传力度，加强宪法条文、宪法精神的宣传，在全校举行了宪法知识竞赛，让宪法内容和精神深入到学生心中，各班组织开展了第一个国家宪法日主题班会，让学生在学习交流讨论中加深对宪法的理解，组织开展了《宪法伴我成长》的征文比赛活动，将普法宣传教育寓于活动之中，组织全体学生晨读《宪法》通过宪法日宣传教育系列活动的开展，营造了知宪遵宪守宪的浓厚气氛，让学生进一步明确了建设法治中国的重要意义，树立起了良好的法制观念，为学生的健康成长奠定了坚实的法制基石。通过系列活动的开展，提高了学生的安全知识、法制意识和防患意识。

劳动意识及其他意识的养成。在10月份组织了七年级新生入学教育，进一步加强新生遵规守纪教育，促进新生良好行为习惯的养成。此外学校将开学的第一周定为行为规范教育周，通过国旗下讲话、年级组集会、班会、夕会课等多形式多渠道地加强全体学生的规范养成教育，如节约意识的养成、爱护公物、遵纪守法、感恩教育等，让学生自觉养成良好的行为习惯。

二、加强德育队伍建设，全面提升德育队伍素质

1、加强对年级组、班主任工作的管理和指导，健全和完善对年级组长、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。本学期政教处根据《仙居中学优秀年级组长、班主任推荐评选方案》的相关规定，加大了对全校的常规检查和记载，逐月考核年级组长、班主任，并及时将评比结果进行公示，期末及时将各项考评和材料上交情况进行公示核对，将考核结果与绩效工资挂钩。在各年级组民主推荐的基础上经学校德育室综合评定：七（3）班、八（2）班、九（3）班为先进班集体。使各项工作尽可能做到规范化、制度化，不断提升德育工作效率和水平。

2、精减整合会议，提高效率。政教处根据党的群众路线教育实践活动的相关精神，精减整合每月一次班主任会议，根据学校工作需要适时召开年级组长、班主任工作会议，及时传达上级文件精神及解决年级组、班级工作困难，坚持少开会、开短会，提高工作效率。

3、举行德育工作论坛，促进年级组长、班主任间的交流学习，提高德育管理水平。本学期举办了两次德育工作论坛，分别由罗启梅老师、朱峥嵘老师、刘玉秀老师就班级管理、年级段管理做专题发言，为年级组长、班主任的学习交流提供了平台，进一提高了班主任的班级管理水平和自身素质。

2、加强学生干部和学生会的培养和管理，充分发挥学生干部和学生会的积极作用。针对目前学校学生干部和学生会的发展状况，政教处与校团委配合，切实加强学生干部和学生会、团小组长的培养和管理，为学生干部和会的发展创造条件和提供发挥其作用的平台。举行学生干部座谈会和学生干部培训会、学生会的培训、团小组长培训等活动，充分发挥学生干部的引领辐射作用。

三、加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展 为了让学生更好地认识了自我，懂得只有珍惜青春，做到自尊、自爱、自信才能更好焕发青春活力，只有严于律已、勤奋努力才能拥有美好的明天，学校心理咨询室陈小敏老师分七、八、九三个年段为学生做心理测评量表，并及时分析量表数据，将分析结果分发班主任，为学生健康成长导航。

为缓解九年级学生心理压力，调整迎接中考的心理状态，提高学习效率，以最佳状态投入到学习中去，心理咨询室陈小敏老师在期中总结会上为九年级学生做了中考减压心理专题讲座。结合现实生活中的中考案例，针对九年级学生在学习迎考过程中可能出现的心理焦虑、烦躁、自信心的缺失等问题，以通俗易懂的语言、深入浅出的阐明了上述问题产生原因及应对方法，同时对九年级学生现场提出的问题给予了细致解答。通过专题讲座活动，在一定程度上缓解了九年级学生迎接中考的心理压力，有利于帮助九年级学生调整心理状态，增强中考自信心，以更好的心态去学习以迎接明年的中考。

四、实施阳光德育，培养阳光少年

我校阳光德育以培育发展学生阳光心态和健康人格为核心目标构建起一整套德育理论与实践体系。阳光德育内化为师生品德素质和阳光人格，外化为学校的阳光文化和阳光教育精神。阳光德育的育德育人目标模式具体体现为：培育“仙中阳光少年”；成就“仙中阳光教师”。阳光德育孕育了阳光校园，学校的文化特质和学校精神已初步形成；象征生命、活力、快乐、开放、和谐、向上的“阳光文化”，正成为我校持续发展的动力源泉。学校将“体验—感悟”作为实践阳光德育理念范式，以实现从教育“为学生一生幸福和发展负责”到学生“为自己一生幸福和发展负责”的品德形成和素质发展模式。

我校的阳光德育实施途径和方式主要有以下五种：（1）“课堂小老师”，培养勤学善思的仙中阳光少年（2）“团队小组长”，培养合作共享的仙中阳光少年（3）“舞台小明星”，培养特长出众的仙中阳光少年（4）“家庭小主人”，培养知恩感恩的仙中阳光少年（5）“社会小公民”，培养服务奉献的仙中阳光少年

学校的阳光德育提高了学生心理素质，开发了学生心理潜能，增强了学生适应能力，促进了学生在生活上自理，行动上自律，心态上自控，情感上自悦，最终促进了人格的全面发展——在具体生活、学习的实践过程中，形成做人、做事的风格和习惯，成为学生终身学习和可持续发展应具备的素养。

四、抓好两操及阳光体育运动、做好运动会筹备工作

本学期，政教处统筹协调各年级组的两操及阳光体育活动，根据各年级学生特点分年段开展大课间活动，七、八年级进行花样跳绳，九年级进行跳绳速跳活动，为体育中考奠定基础。同时协调安排冬季长跑，从而做到保证每个学生在校都能有一定的时间用于体育锻炼，促进学生健康成长。

本学期举行了仙居中学秋季田径运动会，为了确保整个运动会顺利举行，政教处配合各处室积极做好运动会宣传工作，道德风尚奖的评选工作，协调各年段做好运动会开幕式入场式工作，经过精心地准备，整个运动会入场式精彩纷呈，班级入场式显示了班级特色，并且富有创造性，为运动会留下了浓墨重彩的一笔。

五、召开家长会、举行家庭教育讲座、成立家长委员会，入户家访、构建三位一体德育网络

1、及时召开家长会。为了让家长更加全面了解孩子的学习情况和在校表现，增进老师与家长、学生之间的相互沟通、了解和信任，便于老师掌握学生在家表现，听取家长对学校的意见和建议，促进家校合作，促进学生成长成材，我们在10月底组织召开了全校学生的家长会，进一步搭建起了家校沟通桥梁，促进教育合力的形成，为学生全面健康发展铺就了成才之路。

2、成立了家长委员会。为充分发挥家长对学校教育教学活动和管理的参谋、监督作用，促使家长紧密地与学校、班级相配合，形成家校教育合力，以有利于学生全面、健康地成长，为孩子创造良好的教育环境，经过一段时间的精心筹备，成立了家长委员会，各班建立了QQ群，构建起了家校教育有效平台。

3、落实家访，加强家校联系。本学期，学校进一步加强家校联系的管理，分期分批由班主任组织班科任老师入户家访，家访人数较经往明显增多，家访效果良好，深受家长和社区好评。

六、做好贫困学生的减免工作

本学期政教处根据省厅文件和上级教育部门文件精神，进一步做好寄宿贫困学生的生活资助工作，严格按照上级文件精神做好贫困生信息上报工作，2014年秋季，学校贫困生共计上报118人，国家补助共147500元，并及时发放到位。同时政教处配合校团委开展好学校的贫困生受助活动，有四人接受三三O水泥厂的捐书40册和爱心捐款各500元，有一人接受区政协的爱心捐款1000元。我们还对受资助对象进行家访，深入了解学生家庭情况，确保学生能顺利完成学业。

总之，政教处在上级领导的关心指导下，在各处室的积极配合下，顺利完成了期初计划的各项工作，总体效果良好，但也存在不足之处，如学生的养成教育还有待加强、有的制度还有待完善等，这些都有待于在以后工作中逐步改进和完善。

仙居中学

德育室