剪影作文

剪影作文（共10篇）

剪影作文 篇1

对于澳洲，我不知道我会从何说起，悉尼歌剧院?墨尔本大学?还是马克斯・布什小学?还有，我最最可爱的住家……

可我永远忘不了我在悉尼歌剧院附近的公厕迷了路，忘不了在墨尔本码头里一位奶奶的微笑;忘不了在马克斯・布什小学把两个男生误认为女生;忘不了在离别前一晚我和澳爸、澳妈抱头痛哭，互相说着Ifyougotonanjing，Imissyou!……

每一幕，都深深的印在我的脑海……

可惜，每一幕都已经成了过去式……

我记得，当我在布什小学的校长Mr.sWillams的指引下来到了我住家的身边，看到了澳妈Kristy：一只手上抱着6个月大的小胖子，另一只手上牵着一对龙凤胎，还有7岁和8岁姐妹，还有12岁的哥哥。嗯!可真是人丁兴旺呀!

初次和外国人如此接触，我有些词穷，不知该说些什么才好，冷场之后，回到家中，收拾好一切，才发现家中的一切都很温馨，每个家庭成员都很乐意与每一个人分享他的学校或者生活趣事，他们并不会计较家人的任何一点过失，孩子们做自己力所能及的事，而父母则会一边笑，一边告诉孩子们应该做什么，不应该做什么。

渐渐地，我发现，融入一个家庭需要的是主动与分享。

澳洲人的慷慨与乐于分享自己的快乐深深触动了我。

在离别的一刻，澳爸递给了我一封信和礼物，这封信让我哭了很久，以至于我第一个上了大巴车，不是不愿意见他们，只是怕见了之后会更加心碎……

剪影作文300字 篇2

教室里

走入校园，早读零一响，教室里就呈现出“勤奋好学”的景象，同学们端着书，一起大声朗读着书本上的内容，仿佛要把书中的字嚼烂吞下去一样。有些同学绞尽脑汁地在背书，就好像要把这本书里的文字都刻在脑海里。有的同学聚在一起讨论一些数学题目，在他们的研究下，终于把难题解决了。

课间十分钟

“零——”下课铃声响起了。在课间总是会响起美好的音乐，同学们就像活泼可爱的燕子一样飞出教室，欢笑声、交谈声、嬉闹声交织在一起。霎时，操场上就有许许多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同学心里应该在想：我想去踢毽子，我想去玩跳绳，我想跟同学去看课外书……短短10分钟，同学们恨不得能做尽所有想做的事。在树荫底下，有一些热爱学习的同学在树下看书，交流心得呢。

灯下剪影作文 篇3

窗外，风儿吹着树，吹着草，吹着花，吹着世间万物，发出沙沙的声音。月光仍是如此皎洁。时钟已指向十二点，万家灯火早已熄灭，室友都已欣然入睡。可惟独我，还有不尽的作业。哎，苦不堪言呀!低下头来，趴在桌子上，屋内灯光照得我眼睛酸痛。

本想小睡片刻，但不知怎么的，恍惚之中有一种信念驱使我继续写作业。是什么驱走了我的睡意?时光倒流，定格，播放，历历在目!

六年级下册，住在老师家的我与老师朝夕相处，同时倍受老师疼爱。在我眼中，她不因生活而压迫，不因学生而烦恼，不因竞争而打扰。她们耳前没有嘈乱的机器声，眼前没有复杂的人际网。但真的我所看见的.那般幸福么?

六月，万千莘莘学子为之而奋斗!我虽只是小学六年级，但已是毕业班了，心中难免有些惆怅。是难舍于那份同学谊，还是师生情?

晚上，乐不知疲地看书。不吵，已是十点钟，熄灯，睡觉。只怕老师来督促。

我迷迷糊糊睡了一会儿，再看闹钟，已是十二点钟了。我翻转了一个身，窗外灯火明亮的不得不让我睁开眼睛。谁呀?这么晚了还不快睡觉?，我心中暗自想到。突然，扭头一想，那不是老师房中所发出来的光么。顷刻间，我睡意全无，走到了书桌前，望着窗外。老师的身影，我清晰可见。她坐在书桌前，身旁是堆的像小山般的作业本，一只手的手肘放在桌子上，手掌支撑着头，另一只手无力的批改着作业。灯光将老师批改作业的身影放大在对面的墙上。同时老师的身影在我的心中放大了无限倍。

我回去睡觉了。我闭上了眼，脑海中挥之不去的是老师伏案批改作业的身影。我睁开眼睛时，眼前那身影不断放大。

我心中有一份酸楚，是惭愧，是自叹弗如?还是对老师的敬拥之情?想到作业本上，想到试卷上一个又一个色彩鲜明的红勾;想到自己一次又一次不认真完成的作业，想到自己一次又一次应付老师而填写的答案。我是不是应该好好自我检讨一下呢?

军训剪影作文 篇4

接过军服的瞬间心情很是特别。我从没起过当军人的念头。“男儿本应驻守边疆保家卫国”等等大无畏革命思想统统与我无关，还是留给那些血气方刚立志效国的人比较好。本着“既然开始，认真到底”的责任感，体验了一把当兵的感觉。

罩上那身墨绿衣裳，顶着帽子挺着胸膛，昂扬地面向炙热的骄阳。教官咕咕唧唧重复着要“站个标准军姿”，可气温却着实叫人难熬。热风浮动卷走清凉，徒留汗水一粒粒在体表聚集、蜿蜒，直至坠落。想想七八月围着火炉的感觉，总之不相上下。后背挺的笔直，与衣服有了间隙，汗水便如蚁虫蠕动。好不容易盼到教官将后脑勺丢给我们的空当，飞快地用手去挠一下，或是腰疼腿麻的赶紧动一把，唯恐教官一回头眼神如刀，割开内心强撑的镇定。

如此看来操场边上被藤木掩映的一条长廊简直是伊甸园。终于弄明白了所谓的幸福感都是比较出来的。你幸福，是因为有人比你过的差。而长廊上时常坐着的几乎是高二、高三的人，看着我们微微发笑，不知道心里在想着什么。

军训中偶有休息，席地而坐，喝口水，偶尔的偶尔也唱几首歌。我不上去唱，我心理素质没那么好，看的人一多就容易走调。但有的人愿意，虽然唱的不那么好，也值得为这份勇气鼓个掌。

闲时教官也挺乐意与我们吹牛侃大山。用一口并不标准的普通话扯扯部队里的事，说起当兵的艰苦，说起当兵的荣耀，说起当兵的兄弟情谊，说起当兵的娱乐方式……凡此种种，足以煽动一些人浮想联翩，神往那似笼在迷雾中的绿色军营。

“服从是军人的天职”，确是如此，训练场上教官务求我们的每一个动作都趋于完美。军姿、正步，不断完善不断调整，算不上苛求，只是单纯地想努力教好我们，仅此而已。

剪影作文600字 篇5

教室里

早读铃一响，教室里立刻呈现出一派“勤奋好学”的景象。有的同学正摇头晃脑地高声朗读，那架势，仿佛要把书本上的字吞掉;有的同学正皱着眉头轻声背诵，那神情，就像要爸这本书刻印到自己的脑海里;有的同学聚在一起聚精会神地研究难题，不一会儿，经过他们的思考和分析，终于“攻破”了顽固的“堡垒”。瞧他们那高兴样!

课间十分钟

美妙的音乐铃声刚刚响起，同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。顿时，操场上沸腾起来。

好热闹啊!操场上，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学正在踢毽子……树阴下，还有几个“热爱学习”的孩子，他们正在读课外书呢!

看!那边有个女同学正在跳绳。她又蹦又跳，真像一只活泼的小喜鹊。她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，还时不时编几个花样，真叫人赞叹不已。

午间用餐

上午的放学铃一响，同学们就像越出战壕的战士，高高兴兴地向目的地---食堂冲去。

买到了午间餐的同学，如获至宝地大口吃起来，没买到午间餐的同学，急得直跺脚。

有的“馋猫”可真是“专心致志”，只顾着饭菜往自己的嘴里送，对别的事情“置之不理”，还不时啧啧称赞，尽管被烫得呲牙咧嘴。

还有一些同学，边吃边聚在一起谈笑着。

“昨天的动画片可精彩了，你有没有看啊?”一位“动画迷”说。

“我才不看哪!我看了成龙的电影，他在电影里真是帅呆了，酷毙了!”一位“追星族”绘声绘色地说。

……

幸福的剪影作文 篇6

幸福，让我们感到快乐;幸福，一张张照片;幸福，你就跟我一起去拍一拍吧!

瞧，那老推着老奶奶的轮椅陪她散步，老奶奶下半身没知觉了，只能轮椅。老不离不弃，每天都陪她晒晒太阳，透透气。她热了，给她扇扇子;她渴了，递水给她;奶奶笑了，也笑了。

看，在厨房里挥汗如雨，一会儿炒菜，一会儿饭熟了没有。孩子回来了，她孩子吃得津津有味，会心地笑了。

瞅，公园里，叔叔正扶着阿姨在散步。阿姨挺着大肚子走累了，叔叔就陪她在石凳上坐坐，休息一会儿，太阳了，叔叔赶紧撑起防晒伞给阿姨遮阳。

幸福无处，我们孩子也正沐浴在幸福的阳光里……

评语 小作者以照片的形式来叙述自己眼里的幸福,题材新颖,语言简洁。

生活剪影作文 篇7

跟他们定好了同学聚会的日子之后，我就一直盼着这一天，一想到可以见到久别的同学我就特别兴奋。盼啊盼，这一天终于来到了。于是我收拾好行装，向着目的地进发。好不容易，聚会的人总算是到齐了，我们都很高兴，毕竟有些人真的是好久没见了。

吃过了午饭，我们就对饭后活动产生了分歧。有的人想逛庙会，有的想玩牌，因为不能统一意见，只好分开行动了。没想到的是，一次同学聚会就这样草率的结束了。而剩下的只有各自活动了。不知不觉到四点了，聚会就莫名奇妙的结束了。

同学聚会开完了，春节也来临了。这几天，家家张灯结彩，人们满面红光。我最高兴的就是逛庙会了。因为在庙会上可以吃，可以玩，还可以购买自己喜欢的东西，这是多么富有传统味道的春节啊。

寒假快要过完了，好多人都觉得假期很短，说什么想一直放下去，可我觉得要开始努力了，只有这样，以后才有可能获得更多休闲的时间。

时光剪影作文 篇8

我忆起去年三月，我在苏州游春时，一个永远令我难忘的背影。

苏州，一个浸透了古朴温情的城。朱自清先生的文里曾形容它的水：“素素的月下，浆轻轻拨弄着一池碧水，如少女低吟浅唱。”而如此灵性的城里，令我难忘的却是一片平凡得有些普通的——芒草田。

种满芒草的田野里，嫩绿的很鲜明，那绿呀，如蛋清般吹弹可破，柔柔的，明得透了出来。在这一派美景下，远远的一个身影吸住我的眼，似乎是位农人。我不禁向那里走去，走近些，发现是位四五十岁左右的中午妇女。她的皮肤黝黑，像是常年风吹日晒，肩上挂一条毛巾，手中的锄头扬起又落下，如此反复。我过去打了个招呼，她热情地回复，我这才看清她的脸，满是慈祥质朴。她笑道：“姑娘，你是城里来的吧，我们这儿是苏州农业发展最好的乡呢!”我也笑了笑。告诉她我也是江苏人，正读初一。农妇突然满脸骄傲：“你才上初一，一定要好好读书啊!我们家孩子呀，可出息了!现在在武汉读大学呢!”我甜甜地应：“一定的!”可刹那后，我才意识到，一个农妇，割芒草为生，送孩子去那么远上学，该有多难!她读懂了我的眼神，说道：“其实我这么忙碌，也就为了孩子!为了他，我多苦都愿意!”我的眼角泛泪了，我想到我的爸爸妈妈，也许，他们从不需回报，但这一种不计代价，无需任何报答的付出，是天下父母骨子里的执拗!农妇还是那么从容地干着农活，那锄头还是一如既往地扬起，落下，扬起，落下。她时不时擦了擦汗。我的心，却和来时不一样了，沉浸在这田野的爱里。与她告别时，我深深鞠了一躬，静静走远。倏地一回头，那个芒草地中的背影铭刻在我心中。我明白了!有一种爱，叫血缘!

童年剪影作文 篇9

童年大概是人生中最无邪、最快乐的一段时光了吧，随着童年的渐渐远去，当我再回望那段时光的时候会生出另一番趣味。

雪天里的快乐

北方的冬天少不了雪花，如粉如沙的大雪在经过了大风的激扬之后沉寂了下来，沉沉地铺在地上。早上，我和哥哥雀跃着推门而出，投入到“白色沙漠”的怀抱中欢呼着，跳跃着。在雪地上踩脚印，画画，写字，然后就是打雪仗。鼻子冻得通红，口鼻间冒着白气，手里拿着冰锥当作剑，在雪地里打斗。寂寞的雪后世界回荡着我们清脆快乐的笑声。

学校旁边的小卖部

在我们学校旁边有一个小卖部，那里是孩子们经常光顾的地方，我们很多购买愿望都是从那里实现的。文具、玩具、零食，这些仿佛是为我们小学生量身定做的。当放学了，我们就蜂拥到小卖部，一角、两角、五角的小手伸向柜台后的阿姨。在那里，我结识了我的初恋————阿尔卑斯棒棒糖。那种甜蜜的滋味，那个色彩绚丽的包装，给了我欢喜，让我难忘，也曾让我日思夜想。

模模糊糊的分数

“一寸光阴一寸金∕老师说过寸金难买寸光阴∕一天又一天/一年又一年/迷迷糊糊的童年”真的，童年就是马马虎虎、迷迷糊糊的。一张本该得“100”分的`试卷，却因为少了一个逗号而得了“99”分。上学时也总是丢三落四，不是忘带了铅笔，就是忘带了橡皮，所以，上课的时候，总要向同桌借。为此，妈妈嘱咐了很多次，训斥了很多次，我每次都下决心要记住妈妈的话，可是却经常没记住。看来“马虎”是我的代名词了。

不一样的朋友

童年的我很孤单，除了哥哥我就没什么朋友了。好在妈妈为我打开了另一个世界，她培养了我看书的习惯。中国的四大名著我似懂非懂地看着。当时，我最喜欢看的是《三国演义》，我喜欢里面勇猛好战的张飞，也喜欢侠肝义胆的关羽，还喜欢仁德明智的刘备，在我的英雄梦里，我既是张飞，也是关羽，还是刘备。有时，这些英雄的影子搞得我很乱，不过，我乐在其中。当我看书入迷的时候，一群伙伴来找我出去玩，我是不去的，他们只好没趣地走开了。现在想想，当时也许是我爱上了看书，所以才没有了朋友。

盼望长大的梦想

小时候，总是想象着自己长大了的样子，会想象着自己长得和二哥一样的帅气。看着爸爸拿着剃须刀在嘴边转来转去，我也想拥有胡子，我也想像爸爸那样悠闲而又很有派地刮胡子。有趣的是爸爸每次把胡子刮得光光的，而第二天胡子都会黑齐齐地长出来，那生长势头似乎是越刮越旺。于是，我就天真地以为胡子越刮越能长。趁没人注意，我拿来爸爸的剃须刀在脸上刮来刮去。虔诚地试过几次，胡子并没有长出来，于是，对于这个只有自己知道的秘密也就渐渐失去了兴趣。

暑假剪影作文 篇10

从营业员那里知道吉他三种，电吉他、古典吉他、民谣吉他，我好奇地听着，但我最感兴趣的是民谣吉他，选了一把木吉他，接着告别了父母，走进了教师，开启了我的音乐生涯。

初始，我先是练习指法――就是练好每只手指所管理的弦。教导我的老师写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢!经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊!接着，我要学习按和弦。哥哥教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说：”要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难!”此后，我就专心致志地学习和弦这一课了。

首先，教吉他的老师把琴调好了，他弹奏出的乐曲很纯很好听，那是一首抒情的曲子。接着说：“要学好吉他就被怕吃苦!”

练了几天手指就起水泡了。老师说：“吉他演奏越来越难。”看着老师细长的手指上下翻飞，熟练地弹出优美动听的曲子，心里很是羡慕。可一到自己，手指不听使唤，琴弦发出吱吱呀呀干涩的声音，似乎诚心和自己作对。