2005秋季高一地理教学总结

2005秋季高一地理教学总结（精选10篇）

2005秋季高一地理教学总结 篇1

2、努力活跃课堂气氛

为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我经常鼓励学生回答问题，并以此来给他们加分，一些基础较差的学生为能顺利通过模块考试，都能积极的参与各种课堂活动，使课堂活跃起来。同时，多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动，如英语演讲比赛，英语单词接龙比赛等。帮学生树立学习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。

3、不断反思和努力提升自身的综合素质

为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课、教研活动。虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己、提高自己。认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己“充电”、“加压”。

2005秋季高一地理教学总结 篇2

办好开口班会 激发学生潜能

文新善

2012年秋季学期工，我担任高一19班主任任工作，一个学期来，工作主动，目标明确，理论厚实，活动推动，班会正常。特别是在研究《活动即教育》一个课题后，利用开口班会作为主渠道，对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、责任与义务教育，启发学生不着眼于眼前的得失，放眼未来幸福生活。班级形成了学习自觉、劳动积极、演讲入格、辩论激烈的班级风气。

为了进一步搞好班主任总结，特对一个学期的工作进行总结如下：

一、学生认可。在开学的时候，我们就拟定了班会的目标、计划。我们的目标是培训“诚敏”的学风，养成锲而不舍的学习品格。我们设系列活动激发学生的学习主动性、自学性。经过一个学期的努力，我班的同学获得军训会操第一名、内务整理第一名。

我们的系列活动以开口班会为中心，以活动即教育为指导。将学校的阶段性任务化为学生的演讲辩论主题，即有学生演说，又有老师点评。将学校的任务落实得很到位。

二、家长满意。我们班的评价学校是多维的。既有学业成绩的评价，也有劳动的评价，为人的评价。多方向发现学生的亮点。我们有这样的信念。成功可能转移。今天的课外活动成功，转化为明天孩子学习的成功，事业的成功。我们对班级管理方式，特别是以开口班会

主线，创设各活动让孩子成长，这样的做法，得到家长的认可。

我们的创设的多个层次活动，学生参与的：如“开口班会”、放飞梦想漂流瓶等。这一些活动都是围绕着学生的前途理想、激发潜能，形成自觉性展开。我们每一周也将孩子们的活动情况及孩子的成长及时告知家长。家长们对孩子的成长感到满意。

三、同事认可。我以“开口班会”2012年春季学期被评首席班主任，这是学校的认可，同事的认可。根据马斯洛人的需求理论，只有摸清了学生的需求，才能因材施教，才能激发学生的学习自学性与积极性。“开口班会”满足了学生的学习的需求，自我价值实现的需求，回报社会的需求。通过学生的言行，班主任摸清了学生的情况，教学教育就有针对性了。这样的班级管理，学生得到不断的成长，引发了同事们对“开口班会”的关注。

四、收获幸福。梦想实现了，成果比预期的大得多，就会幸福。作为一个班主任，看到同学们主动地无声学习，包干区整洁干净，任务不用布置，孩子们都主动完成，很开心，很多幸福。现在同学们的成绩也有了不少进步，有2人进入年级前100名。还有30多名同学审被学校评为优秀学生、三好学生。

2005秋季高一地理教学总结 篇3

源： 发布时间：2005-12-28 09:44:21 文字大小：【大 中 小】

来

高 克 勤

（根据录音整理 未经本人审阅）

各位学员、同志们：

今天，市委党校举行2005年秋季开学典礼，首先，我代表市委向来党校学习的各位学员表示热烈的欢迎！向市委党校全体教职员工致以亲切的问候！

为政之要，在于得人。重视和加强干部教育培训，不断提高各级党员干部素质，是我们党加强自身建设的一条基本经验，也是我们不断推进社会主义现代化建设事业的重要保证。发展是时代的主题，抓发展是我们各级干部的主要任务。借此机会，我就如何进一步提高领导发展的能力谈点看法，与大家一起交流。

一、在开放竞争的体系中迫切需要提高我们领导发展的能力 发展是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务。我们党执政，首要任务就是带领人民群众推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。能不能解决好发展问题，直接关系到人心向背、事业兴衰、国家强弱，关系到能否始终保持党的先进性，巩固党的执政地位。随着经济全球化趋势的不断推进，特别是中国加入WTO后，国内市场国际化，我们不仅要面对日趋激烈的区域经济竞争，还要应对全国、全球的竞争对手和合作伙伴，在这样一个背景下，不断提高各级党员干部领导发展的能力，应该说比以往任何时候都显得更加迫切和重要。一是发展这个问题本身的极端重要性。大家知道，我们落实就要挨打、落后就没有地位，不发展人民群众就不会拥护我们。二是发展这个问题十分紧迫。现在大家知道，国内各个地区之间的发展竞争相当激烈，不讲别的，我们省内市州之间，发展的态势也是千帆竞发。今年上半年，我们由于去年几个方面原因的影响，很多经济指标在全省都拉下来了。原来我们引以为自豪的第二的地位，退到了第四，所以目前来看，发展这个问题十分紧迫。三是发展的时代性。中国的发展包括世界的发展走到今天，下一步怎么更快更好地发展，特别是我们国家人口这么多，资源这么少，在发展的过程间存在这么多问题，怎么进一步发展，这是一个时代性的问题。所以，胡锦涛当总书记以后提出了科学的发展观。这个科学的发展观具有重要的时代背景和现实意义。所以，讲发展要从其重要性和时代性这个角度来认识。

第一，领导发展的能力是执政能力的核心内容。简单地说，能力就是做事的本领，执政能力就是执政所必备的本领。执政能力的要求是多方面的，在不同的发展阶段会有不同的重点。党的十六大提出要提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力、总揽全局的能力，党的十六届四中全会进一步明确提出要不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。这两个提法虽然各有侧重，但最核心的都是要提高领导发展的能力。这就从根本上把握了执政能力建设最核心、最本质的东西。实践告诉我们，不仅经济方面的问题要靠发展来解决，许多社会问题同样也要靠发展来解决。大家知道，我们党执政以后，执政的基础发生了很大的变化。今天，人民群众、社会各阶层拥护我们共产党，靠什么？主要是靠我们领导发展的能力，靠我们给人民群众带来了多少实惠。解放之初，那时的党主要是领导人们翻身得解放，当家作主。那时期，人民群众凭着一种朴素的感情，凭着当家作主的自豪感，来拥护我们的党。那时的领导人、执政人都是经过枪林弹雨，出生入死，生死的考验，才成长起来的，可以说他们那个时代是人才辈出，也是社会的精英，他们就是靠这些赢得人民群众的拥护。那么今天我们党执政，我们党的领导人靠什么来赢得人民群众的拥护呢？就是靠我们自己的能力，靠我们能给人民群众带来多少实际利益，特别是靠我们领导经济发展的能力。你把那个地方搞好了，把老百姓的问题解决了，把民生的问题解决了，人民群众自然就会拥护你。现在我们有些地方，大家知道，经济发展十分艰难，有些不光不能给老百姓带来利益，甚至我们干部的工资都发不出来，有的地方干部的工资不断地涨上去了，但是我们那些地方的“裸体工资”都不能按时发出来。这就不要说是给人民群众带来了利益，也给我们当官的本身带来利益都做不到，所以怎么能得到人民群众的拥护啊？

第二，领导发展的能力是推动发展的重要保证。党的执政是通过党的各级组织和党员干部来实现的，其领导发展能力的强弱，直接决定经济社会发展的快慢。实践证明，一个地方的干部领导发展的能力越强，这个地方的发展就越快；反之，一个地方的干部领导发展的能力弱，这个地方的发展就慢甚至还会倒退。这次我们组织市管干部学习考察的苏州市，改革开放20多年来，经济持续高速增长，去年GDP3450亿元，地方财政收入220亿元。我们去年的GDP是590个亿，这里还相当一部分是毛多肉少；我们去年财政收入34个亿，这里面除掉中央两税以外，自己只有21个亿，只相当于人家的十分之一。苏州这个地方当然有它得天独厚的地理区位优势，它邻上海又是靠沿海，特别是它所辖的昆山市台商投资大，这是一个重要原因。但是与它们这个地方的领导班子领导发展的能力很强，也是有关系的。一个苏州市出了两个省长、八个省级领导。那个地方人的思想观念确实和我们不一样。大家知道，江浙一带历来文化底子比较深厚。这些人经商意识很强，它们在历史上是非常有名的。湖南只是在近代才有名，在明末清初以前，湖南在中国是没出有地位的人，而湖南后来历史地位的提高与曾国藩有关系，也与江浙有着紧密的联系。为什么湖南人后来会读书啊？因为当时曾国藩两兄弟打下南京后发了战争的财，不少人在江浙一带找了漂亮女人回来做老婆，而江浙一带的妇女可以说相夫教子，非常贤惠，特别会教育孩子读书，大大地改善了湖南的文化结构和读书的历史。所以说，湖南人后来会读书与江浙有很大的渊源。所以，一个地方发展的好与坏、快与慢，与领导的发展能力强不强有关系。我们在湖南有一定地位，但是面临的挑战也非常严峻。同志们到外面参观考察的时候就会看到，我们讲自己发展得快，其实别人也没有睡觉，别人也没有停止不前，就包括郴州、娄底这样的地方，以前较封闭、较落后，现在呀，都比我们发展得快。特别令人担忧的是前几年，整个“十五”期间我们没有大的项目投入，所以现在完全靠中央、省属企业来支撑我们经济。

第三，提高领导发展的能力是干部队伍建设的紧迫任务。这些年来，我们整个领导干部领导发展的能力有很大的提高，对经济工作熟悉的程度也有了很大的提高，但是在实际工作中，说实话，还是缺乏发展能力很强的领导干部，在这方面全国作过一个调查。我来说说我们自己的实际情况，我们往往在考虑干部安排的时候，一些重要的经济发展部门，一些相对发展慢的地方想选一些领导发展能力很强的干部去，但是往往不容易找到。我这个人在市里工作的时间比较长，对干部情况也还是相当熟悉，当然可能有思维认识方面的问题，凭经验办事、老眼光。有时候，“千里马”就在眼前，不容易发现。但是，在实际工作中间我和组织部门包括我们市里的主要领导，往往苦于找不到合适的人，很有工作能力的人，特别是怎么把一个地方的经济搞起来，具备很强的领导发展能力的干部。我们最近增加了一些机构，想找一些人来从事招商引资的工作，可以说十分理想的人才很少。这说明我们整个干部队伍中间，能力很强的佼佼者不是太多，特别是领导发展能力很强的干部不是太多。

二、在建设民本岳阳的实践中提高领导发展的能力

提高领导发展的能力，既是一项紧迫的现实任务，又是一个长期的艰苦过程，必须坚持学习提高与实践锻炼相结合，遵循规律与开拓创新相统一。现在，岳阳的发展处在一个关键时期，不进则退，慢进也是退。这对我们身处发展一线的干部如何提高领导发展能力，提出了更高更严峻的要求。对此，我们要重点把握四点。

1、在目标内涵上，要准确把握科学发展观在岳阳的具体构想。市委、市政府根据科学发展观的要求，提出民本岳阳的执政和发展理念。经过一年多的实践，民本岳阳已经发展成为一个比较科学的体系：民本岳阳的发展理念是尊重民意，集中民智，激活民力，促进民富，实现岳阳经济社会的和谐崛起；民本岳阳的发展目标是“产业兴旺、城市秀美、文化繁荣、民生殷实、社会和谐、走势强劲”；民本岳阳的发展路径是强力推进“民本岳阳”九项工程，以新型工业化为核心，以招商引资和项目建设为载体，实现新一轮又快又好的发展；民本岳阳的发展重点是建设现代工业大市、现代物流旺市、现代旅游热市、现代农业强市；民本岳阳的发展形象是先忧后乐、团结求索、与时俱进、和谐崛起。可以说，“民本岳阳”的发展理念是以人为本的科学发展观的具体化、地方化、岳阳化，确实是我们岳阳迄今为止比较系统、科学，也比较符合岳阳实情的发展蓝图。所以，对这个“民本岳阳”开始提出时认识不会是一致的。我觉得这也是很正常的。我们平时开会作报告总是讲要统一认识。其实统一认识，这是个哲学命题，也可以说是种理想化的东西。在实际工作中间，很多事情不是统一了认识去干的，很多事情是在干起来和真正的实际中才能统一认识的。邓小平当年搞改革开放，是不是先统一了认识？我看没有几个人赞成搞这个路。“民本岳阳”通过这一年多的实践，可以说在这实践中，现在是逐步统一了认识。形成了共识，可以说这个理念是符合党的先进性的要求，是符合人民群众的根本利益的，也是符合我们岳阳的实际。最近我看到《岳阳晚报》发表了一篇评论文章，阐述了“民本岳阳”的整个体系。我看后，觉得写得比较好。市委办公室专门发了一个文，要大家学习，目的就是要大家很好地理解“民本岳阳”的理念，在实践中更好地贯彻执行民本岳阳理念的要求。我觉得要提高领导发展能力，首先要正确把握理念，要提高理解能力。有很多人没有这种政治敏感性，对市委、市政府和市委领导提出的这些科学理念不当作一回事，这样首先就失去了一个很好的前提。没有很好的理解市委、市政府科学发展观的正确理念，你不可能在实际工作中很好地领导、组织工作。

2、在重点选择上，要突出推进四个战略重点。岳阳市究竟怎么发展，发展什么东西，根据“民本岳阳”理念的要求，岳阳市重点是发展四大产业。一是现代工业，这是我们的发展重点。岳阳的工业应该说有比较好的基础，其中最重要的是中央省属企业。如果长炼能再上一个500万的炼油设备，岳化再把规模进一步扩大，加上目前正在争取的华能第三期，那么岳阳的工业就会火速发展，还是有一定的后发优势。现在的主要问题是我们市直工业这一块比较薄弱，特别是市直工业这块改制相对滞后，很多县（市、区）的工业企业的改制早就搞完了。所以，市委、市政府今、明两年在全市要完成市属国有工业企业改制的问题，把自己这块工业做大做强，要把岳阳建设成为现代工业大市。二是发挥岳阳通江达海的区位优势，把岳阳建设成为现代物流热市。岳阳的区位是相当优越的。大家最近看到福布斯排名榜，岳阳是适合于投资的地方，是投资商业成本比较低的地方，在全国一百多个城市中，岳阳排到了十几位。这一点在储波同志当书记时就看到了。当时提出把岳阳建成“三地一口”的中心，长江中流的物流中心。我觉得把岳阳的物流做大，一直没有跨出很大的步伐。炼红同志特别重视这点，尤其重视岳阳港口的建设，为城陵矶港的扩建已经研究了三次了。想在岳阳新辟一个港区，加上现在的长江大桥一修通，岳阳到常德的高建公路一建成，将来云溪区和靠长江的那一区将是一个交通枢纽，可以形成很好的物流之地。要把从武汉到广州的高速铁路修通，整个岳阳的物流将来应该有个大的发展。三是发挥岳阳的旅游资源优势，把岳阳建设成现代旅游旺市。我们旅游业在整个GDP中不到5%。旅游业是拉动相关产业最显著的一个产业，旅游收入一元钱可拉动相关收入6-8元钱，但是我们的旅游人气一直不旺。许多领导和专家到岳阳来了，都说人气不旺。从客观上讲，我们城区人口偏少，加之三个区相互有些独立，像云溪区这样的工业重镇在长江边上，而长炼岳化也不在市区，所以显得人气不旺。第二个是本身城区人口不多，我国中心城区只有50来万。第三个是岳阳这个地方留不住人。每年来的人不少，但往往都是过路客，没钱赚，旅游就是靠住宿和购物赚钱，我们没有达到这个水平，所以不景气。现在不要说与长沙和张家界比，与郴州比我们都不如。所以炼红同志特别看重这一块。四是把岳阳建设成为“鱼米之乡”。发挥岳阳作为“鱼米之乡”的农业资源优势，把岳阳建设成现代农业强市。现在抓农业我觉得要跳出农业抓农业，用工业的理念来抓农业。这两句话我是从《人民日报》上看到的，是储波同志到内蒙去后提出来的。内蒙本来是一个农业大省，储波同志去了以后非常注重以工业化为龙头带动农业产业。大家知道，内蒙有好几个大的农业企业，如伊利、蒙牛、鄂尔多斯、草原兴发等，这五家大的上市公司都是农业产业化龙头企业。他们的农业不是我们传统意义上的农业。我们讲湖南是农业大省，是传统农业大省。所以岳阳怎么发展，按照炼红同志提出来的四个重点，通过这四个方面的调整，使岳阳的产业进一步升级，产业结构进一步优化。

3、在载体建设上，要大力开展招商引资和项目建设。怎么领导发展、提高领导发展能力，就是在载体建设上要大力开展招商引资和项目建设。岳阳要发展，要上大项目、上新项目、上好项目，从哪里来，一个是靠到上面去争；二个就是靠到处去招。所以，现在衡量我们领导发展的能力强不强，我觉得重要的一条，就是看我们“跑项目”的能力强不强。谁能把项目搞到岳阳来，搞到我们这个地方来，我觉得谁就是有领导能力的表现。炼红同志在上一次市委常委会议中提出来了四句话，“要以项目比高下，以项目论英雄，以项目看政绩，以项目用干部”。这是把“项目”提到了非常高的高度来认识看待的。岳阳为什么特别是今年增长大幅度下降，为什么指标被别人拉下了？同志们，主要是前几年没有好的投入和项目，我们要按炼红同志讲的要走势强劲，就必须要有项目，尤其是要有工业项目。前几年，我们固定资产投资比例确实比较大，但那时投下的一个是长江干堤，一个是京珠高速，看起来指标相当乐观，实际上投下去的是并不能产生GDP，只有社会效益的东西。所以，从去年开始，市委、市政府特别强调要抓项目，强调招商引资，提出了以项目论英雄。大家看到《岳阳晚报》专门开辟了一个专栏《看项目论英雄》，这个标题是我要他们定的。下半年，炼红书记提出要组织四大家的班子到各县（市、区）巡回检查，就是看今年新上的项目，看今年搞了些什么事。我们这个地方要拉动发展，出口不可能有蛮大的希望；我们市里出口占GDP的比例很小；消费在短时间内很难起来，岳阳人的消费水平不低，但高消费的只是少数人，那么拉动经济只能靠投资。岳阳市是一个投资增长型的经济。上次我和易书记开市直部门的会，就提出了这段时间各级各部门的主要领导，都要拼命去跑项目，去找项目。这段时间正是“十一五”规划正在做方案的时候。再一个，就是这段时间上面又没有开会，中央的全会正在酝酿，防汛也过了身，先进性教育也搞完了，正好跑项目。我们号召各部门领导都带头去跑。希望同志们认真学习提高跑项目、做项目、争项目这方面的能力。跑项目也是种学问，不是我们有些同志狭隘地认为就是提着东西去送人家。那是搞不到项目的。说实话，他首先看你这个人能够说这个项目是怎么回事，怎么来分析这个项目的，有没有前景，有没有效益，回报率有多高。我们有些人跑出去只知道讲，你到我们那去投资啊，我们怎么好怎么好。人家问你基本的参数，你都回答不出来，人家怎么跟你谈。这并不是我们简单想象的就是去拉关系，就是送礼，这是错误的。搞这个是搞不长久的，你可以唬弄人家一回，人家一次就搞怕了，既害别人也害自己，那不是个长远之计。

4、在措施采择上，要积极推动企业改制创新。我们要加快岳阳的发展，要提高岳阳自身的发展能力，还一个重要的方面就是要抓改革。改革仍然不失为发展的动力。走到今天，很多事情可以说还是靠改革。今天我们请来的客座教授里有个叫何林福的同志，他原来当乡镇企业局长，是一个经济地理学的专家学者。他当乡镇企业局长的时候，我主要是管农业，我和他俩就是拼命地抓乡镇企业的改制。从99年下半年开始，我和他商量用3年的时间把乡镇企业全部改过来，那时的主要办法就是民营化，所以乡镇企业这两三年来基本搞完了。同时，我那时提出来说，林福同志，你还一个重要的任务，就是把你自己下面的公司也要改制抓好。这都是些潜在的不稳定因素，越是改得迟越被动，付出的代价越高。还有就是我们很多社会实业，同样要改革。教育、科技、文化产业这是不是国家投资啊？前不久你们看到的搞的“超级女声赛”，这个是不是国家投资的？这不是的。这个“超女”赛，光是短信收入就过了亿。湖南这个文化产业也是做得相当好的，确确实实是他体制的问题，中央电视台他们都搞我们不赢。卫生事业也是这样，国家除了扶助这个防疫事业及基本的投资外，也改制。国家对办医院也是放开的，允许外资进入，允许民营资本进入。不要讲办乡镇卫生院就是完全靠政府来投入，这个理解不对。所以，整个社会事业的发展我觉得也要很好地抓住改革。

三、用发展的成效来检验领导发展的能力

衡量和检验领导发展的能力，关键是看成效，看实绩。市委、市政府最近出台了《有错与无为问责办法》，在全市倡导“有错是过，无为也是过；有错要问责，无为也要问责”的理念，努力营造“恪尽职守、奋发有为、争先创优、建功立业”的氛围，目的就是要引导干部在其位、谋其事、尽其责、建其功，激励干部把心思和精力真正用到干事创业、加快发展上来。现在说实话有多少精力在谋发展、搞建设，没有，包括我们很多领导干部，主要忙于迎来送往，忙于处理些人际关系。怎么看发展的实效啊？一是看项目。前面讲了，这里不多讲了。二是看财政。财政收入这个东西真实程度相对较大，作假是害了自己。现在中央的转移支付，就是根据你过来的基数，根据你的人平财政的情况来说的。有些搞假的地方，这次转移支付是吃了亏的，并且吃了亏还做不得声。三是看民生。老百姓生产生活的问题解决得如何，当前这方面的问题，我特别讲一下。我们各级领导同志们要特别关注城镇的特困户，要特别关注工人阶级的贫困问题。农村里我们扶贫工作力度是比较大的，我们做了很多工作，当然农村还存在很大贫困面。但是现在城镇的这种贫困阶层，说实话，他们的贫困在很大程度上可以说是种绝对贫困。农村里面还有几亩田，勤劳点还能养活自己。城里面没有这个岗位，不能就业，他就没有办法。还有就是国有企业的贫困改革。上次王思林来调查，我就提出我们国家对工人阶级这些年来的政策一直是没有考虑得很周全的，特别是国有企业改制的政策，同是国家的主人，同是工人阶级，在长炼买断可拿十几万，在中央省直管理银行里面改制拿到二十几万，而我们市属国有企业改制只能拿到二、三万块钱。我说，怎么让我们面对他们、解决好他们的民生问题？上次，我到先进性教育办去检查，我还提出了对我们一些特困党员也要非常关心。我们的各级党组织如果不关心我们的特困党员，我觉得我们这个组织还有什么凝聚力啊？入了党的人你都不关心呀，在你组织里面你都不关心，怎么去关心老百姓，关心民生啊？我上次打了一个比喻，我说，一个宗教组织他们的组织一个是非常严密的，他们的活动也是比较多的，教会组织对他的教徒的关爱可以说是非常细致的，有什么困难大家无私地援助，互相凑份子还不留姓名。我们在座的可能有的看过《基督在中国》，有个教徒坐牢去了，其他的教徒十多年来从来不留姓名，悄悄地东西送到他家去。而我们作为党的组织，我觉得更要关注我们这些贫困的党员，一个是慰问，二个是组织下岗的无偿地培训，学得

一、两门谋生的手段，所以我们要很好地学会做群众工作，把民生的问题解决好。四看后劲。我们讲到看发展的能力，衡量的指标就是看后劲。河北有个定州市，这个市委书记利令智晕，竟然发展到组织部分人、组织施工单位的人殴打不肯征地的农民，打死打伤了几十号人。他现在已经被抓起来了。他为了追求短期性的成效，为了追求政绩，想上个大的项目，农民不肯，他就组织施工单位深更半夜袭击人家，老百姓讲是当年的日本鬼子来了。这是什么样的政绩观？这样的教训我们要很好地吸取。

秋季写景作文高一优秀 篇4

对秋天的印象是从小时候开始的，因为外婆家的果树都成熟了，红彤彤的，很甜。那段时间，外婆总是很忙，我悄悄跟在外婆后面，趁外婆无暇顾及我，我爬上高高的斜坡，衣服上的泥土来不及擦拭，我便一眼望去金黄的田野，不，是稻谷，在秋风的吹拂下像浪花儿似的一层一层前赴后继，收割的人们远看像是一点墨点，我看见他们忙碌的身影，听到汗水滴落泥土的响声，闻到一阵一阵果实的香味，如痴如醉，久久不能忘怀。

后来，我倏地发现门前的各种树木的枝叶不再密而绿了，有淡的，黄的，枯色的，稀疏的可怜，猛的一阵风，经不住的枯叶掉下来，沉睡在软土上的枯叶也被掀起，风止，软土上又覆盖了一片又一片。

我抬头仰望，不再有鸟儿的哨声，蝉儿的鸣声，我竟感到寂寞。天地间一片沉静，天空愈发愈高远。本应是童年无忌，我却触景伤怀了起来。

有些细矮的小树弯着腰，在秋风中萧瑟，可树叶却咬紧牙关不松口，纹丝不动，我悲悯的看着，转身回房，想起外婆还在田里，她粗糙的双手，又想到爸爸还在辛劳，他醒目的白发。我终于明白，秋天是一个容易苍老的季节。

我搬来凳子坐在门外，秋意最美是在夜晚。暮色将近，光线灰暗下来，时间就这样一点一点流逝，不留一丝痕迹，又是落叶飞起，飘落，孔子的“逝者如斯夫，不分昼夜”，在秋天我又领悟了一番。

外婆回来便唤我进屋，我怀念的不愿进。我享受着秋天的静谧，在夜色中静默，描绘着秋的颜色，秋的芬芳，秋的诗意。

我多不愿离开啊，我想陪着它，当它唯一的知音，我多么不舍，多想知晓它的心意!

2005秋季高一地理教学总结 篇5

本学期小学教导处在学校领导的大力支持，各教研组长的积极配合以及各位教师立足岗位、团结协作，求真求实的共同努力下圆满的完成了各项教学任务，取得了良好的成绩，现具体总结如下：

一、注重教学常规检查，认真落实各个教学环节，促教学质量的提高。

学校注重抓教学常规管理，教导处组织教研组长分别在开学初、学期中、学期末对教师们的备课、作业批改及学科单元测验作了检查，尤其是期中，齐校长与教导主任一起检查教师备课教案，奖励教案认真、严谨、有特色的孙琴教师，同时齐校长对教案中存在的六大问题进行了大会分析以及如何备课进行了讲座，对极个别教师提出了批评和惩罚。在进行批改作业的检查中，我们看到了大多数教师的对差生耐心辅导的足迹；我们看到了大多数教师作业的人文性、科学性、灵活性；同时我们也看到了大多数教师将作业本当成与学生心语交流的载体。通过教学常规检查，我们了解到我们小学有一批教育思想牢固，扎实肯干的队伍，同时也不乏少数教师专业思想不牢固，对现实不满，心理不平衡，不愿尽心尽责。

二、加强校本教研活动和校本培训，促教师科研能力的提高。

本学期为了进一步推动校本教研活动和校本培训，我们进行了“优质课、优秀论文或优秀案例以及德育评比”的三优教学能手评比活动。优质课评比是在教研组中按20%的比例推荐参评，其中丁璐、孙琴、胡红菊、黄启焱、李思齐、陈雯静六位教师被推荐参加优质课评比。经过评委综合评分，孙琴教师被综合评为一等奖。同时我们请孙琴教师在全体教师中作了论文交流。

三、积极开展各学科教研活动，促教师教学能力的提高。

本学期各教研组教研活动抓得扎实，共有19位教师上了研究课，各组每月1到2节研究课，上课教师能做到认真备课，教研组长积极组织教师听课、思课、评课等系列活动，特别是在每次的评课中，各位教师能畅所欲言。既能看到别人的优点，又能提出自己的疑惑，互相讨论、交流。每位教师以研究课为契机，不断总结和反思，并将研究课的精华延伸到平时教学中去，从而促教师教学能力的提高。学期末我们请数学组组长陈雯静教师在全体教师中作了教研组工作经验交流。

四、抓各学科特色活动，促学生素质的提高。

本学期我们积极开展了校内特色活动，如语文组在低年级开展了手抄报、故事比赛，中高年级开展了阅读比赛，作文比赛；数学组在低、中年级开展了图案欣赏与设计比赛，高年级开展了统计图表绘制以及计算比赛活动。同时我们积极参加了国家、市、区的各项比赛，其中语文组一学生参加市“楚才作文竞赛”获三等奖，多学科科技获省级二个三等奖，四、五六年级参加了全国数学第三届“希望杯”的竞赛活动，取得了比较好的成绩。其中四年级学生获国家一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名，省级一等奖1名，省级二等奖1名。五年级学生获省级一等奖2名，省级二等奖2名。六年级学生获国家二等奖1名、三等奖2名，省级一等奖2名，省级二等奖1名。英语学科在市级第一届小学生英语读书活动中获特等奖1名、一等奖1名。在武昌区首届科技大比武中，我校也获得较好成绩（还未登记）。其中毕业六年级有两名学生以优异的成绩考入武汉外国语学校。

总之，本学期教学工作在校长的直接领导下，在教导处与全体教师的共同努力下，较圆满的完成了各项工作指标，语文及格率为97.0%，优良率为78.6%，均分为85.5分；数学及格率为97.0%，优良率为86%，均分为90.0分。

三三0三子小

2005秋季高一地理教学总结 篇6

一．指导思想：

本学期高一化学备课组将认真贯彻落实学校教务处及校长室对学科备课组工作的各项要求；依据教学大纲中的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学的实效性，真正体现有效教学。

二．基本情况：

本备课组共有五位教师，宋代松、唐黎明、邹陆军、何雪莲、郭凤霞，均为有多年教学经验教师。五位教师能精神团结、通力合作，因而是一支有较强战斗力的队伍。

三、具体措施

1、有计划的安排一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。第一学期完成高中化学新教材人教版必修1

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，每周的星期三的教研时间为集体备课时间，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；精心布置每日作业，做到精讲精练，学生作业要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

引导全体同学探究化学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

5、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

化学奥林匹克竞赛组辅导任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周一次的上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物质结构、元素周期表的应用、元素化合物知识、化学反应速率及化学平衡、有机化学等知识。

高一化学备课组

秋季教学总结 篇7

6月6日我校组织高三学生到南星考点参加高考，学校相关领导、高三班主任驻点组织指导，6日晚校领导和校董会领导也专程赴考点看望师生。校董会给考生加餐，送水果，鼓励考生积极应考，争取好成绩。考试期间任课教师也分时段到水头酒店做考前辅导工作，6月7日、8日两天的考试安全、平稳、顺利。

高考工作事关每一个考生的前途和命运，学校领导、老师充分认识高考工作的复杂性，做到“四个到位”：一是思想认识到位；二是工作安排到位；三是责任落实到位；四是职责履行到位。考前加强对高考工作的统筹协调，各职能部门加强联系，后勤部门工作做前做细，做到任务明确、时间明了、责任到人。统一食宿安排，让学生住在安全舒适的酒店，加强食品卫生的监管，三餐伙食可口，高效服务高考考生。高三年段切实加强考前安全教育，加强对考生的心理辅导，积极健康地应对高考。加强考试组织工作，全面统筹，认真做好日程安排，把时间、地点、人员、安全事项等做了详细谋划，做好高考期间学生的服务和管理，教育引导学生不要擅自外出，防止意外事故发生，确保高考期间学生的安全工作万无一失。

2、中考志愿填报组织动员和填报指导。

20xx年中考志愿填报志愿工作6月9日展开，为保证这项工作的顺利进行，6月9日下午，在学校会议室召开了20xx年中考志愿填报动员会，会议由初三级抓级行政主持，张校长到会动员，全体初三同学和班主任老师参加。

各班主任积极配合学校做好工作，教育初三学生一定要“量体裁衣”，选择适合自己的学校，并希望考生家长要全面了解有关招生政策，权衡利弊，科学指导学生理性地填报志愿，并配合学校搞好志愿填报和招生宣传工作。

在动员会上，林贤星老师借助幻灯片、志愿表格等，对20xx年初中升高中的招生考试的有关政策、报考条件等进行了解读，对填报志愿的策略、方法、技巧等进行了详细的说明和指导，为不同学习层次的同学填报志愿提出了相关的建议。随后，又现场演示了网上具体操作流程讲解透彻，学生听得认真，收到较好的效果。

中考无小事，尤其是中考志愿填报，政策性强，涉及面广，责任重大，需要班主任老师认真领会精神，加大宣传力度，认真做好志愿填报指导工作，按时高效完成学校的中考志愿填报任务。近几天来，学校领导，全体初三班主任和老师到班上与学生交流，积极认真指导学生完成好志愿填报工作。

3、中考志愿填报期间到片区初中校做招生宣传。

为了使初三学生全面了解**中学学校概况，指导学生正确填报升学志愿，同时加强与片区学校之间的交流与合作，6月9日晚上，厚德中学召开学生和家长会做中考志愿填报指导，我和峰华老师到会做招生宣传及志愿填报宣讲活动，围绕**中学办学历史、师资力量、教学成果等话题，向学生进行介绍。希望通过这样的宣讲，让学生，能够正视实际，认真思考，理性选择填报，同时增进学校之间的互动和交流。6月10日，张校长和陈副校长、湘江老师到龙风中学、南侨中学、奎霞中学开展招生宣传活动。

4、校园环境整治和绿化改造。

着眼于学校的长远发展，为进一步美化校园环境，展现学校良好形象，近期学校将分步进行校园绿化改造，本周，学校群力教学大楼前绿化改造工程顺利完成。铺设广场透水砖，新植了8棵樟树和一棵凤凰树，草木陶情，美化了校园环境。

5、期末复习公开课活动。

为营造期末复习的良好氛围，探讨高效轻负的学习课堂，提高期末复习课的效率和教学质量，本周学校组织开展了多位教师期末复习公开课展示活动。

本次活动目的是为教师的专业成长搭建一个交流平台，从而更好地实践学校提出的“减负增效”理念。开课各位老师课前进行充分的磨课，开课后，备课组成员进行评课，探讨期末有效复习的方法措施，取得比较好的效果。张校长听了香花老师的公开课，感到是一节很成功的课。

秋季教学工作总结 篇8

信心是动力，目标是方向。毕业班英语生词多,课文长而难。因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学好英语。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较大。所以在期中考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下学期如何自我提高，如何提高两班的英语水平，使学生们在中考取得好成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

秋季学期高一年级语文期中考试卷 篇9

2.B(“说明故乡已活化了乡村记忆”偷换概念。由原文第三段可知，如果游子在城镇化的故乡找到依恋感与归属感，说明应是故乡“已呵护了乡村记忆”而不是“活化了乡村记忆”)

3.B(A项表述过于绝对,由第一段末句可知在新型的城镇化建设中，不让乡愁变乡痛的一个重要举措是“留住、呵护并活化乡村记忆”;c项“必须完好保存”以偏概全，由第二段中可知要“进行综合甄选”;D项“使之成为相关产业的配套设施”曲解文意，原文是“这需要相应的公共设施与之配套”)。

4.D(A项，小说开头介绍了父亲的身份，然后再介绍名字;以名字的“伟大”衬托职业中扮演的角色的卑微，不存在“欲抑先扬”之说。B项“推动了小说情节的发展”的判断比较牵强。C项“重视描绘父亲细腻的心理变化过程”错，小说未涉及心理描写。)

5.①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫;

②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份;

③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。(每点2分，共6分)

6.①人物形象上：这个画面是父亲拍戏结束后拍戏结束后辛苦、疲倦的状态直接呈现，通过父亲的动作、神态描写，强化了父亲作为一个普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。②情感表达上：结尾处的细节描写中蕴含着“我”对父亲的深厚情感，但情感表达含蓄委婉，隐而不露，意味丰富，引发读者想象。

③思想内容上：进一步深化主题，像父亲这样的普通小人物(“配角”)在社会生活中尽管不扮演主要角色，但他们认真生活、认真工作，也值得赞美。(每点2分，共6分)

7. C(绝对化，见材料三，原文说的是“或许”)

8. C(以偏概全，“算法错误”只是其中一个原因)

9. ①从制度上看，自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，并按照相应的程序申请。

②从理念上看，要树立正确的伦理观，树立安全第一的设计理念。

③从技术上讲，要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。

④从法律上讲，要尽快制定自动驾驶汽车方面的法律，保障驾驶者和行人的权益。

⑤从驾驶员上讲，加强对驾驶员的各项培训，确保其随时接管自动驾驶车辆。

(共6分，答对4点即可得满分。但如果没有对措施进行宏观的概括，例如制度、法律、理念、技术等，酌情扣1-2分。其他答案表述合理清晰，也可得分。)

10.A

11.A(“前倨后恭”应该改为“倨傲无礼”)

12.C (根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。C项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有)

13.(1)我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!(中国，中原地区;王，名作动，称王;使，假使，假若;遽，就，竟。句意1分)

(2)侍立在殿上的群臣，不能带任何兵器;那些宫廷的侍卫拿着兵器的，都排列在殿下，命运皇上的命令不能上殿。(定语后置句、兵、郎中、陈各1分，句意1分)

14.A(“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。)

15. (1)对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。

(2)劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。

(3)朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。

16.(1)浴乎沂，风乎舞雩

(2)不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡

(3)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

17.D( A.“伴随”和“使得”误用，导致主语残缺。B.“问题”应为“受到关注”，搭配不当;C.搭配不当，是“发展壮大”使得“问题凸显和受到关注”。)

18. C(承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要“食安”守门员，排除A和B，D项关联词使用错误。)

19.B(不可或缺，指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。司空见惯，看得多了，不足为奇。后不接宾语。责无旁贷，自己的责任，不能推卸给别人;义不容辞，道义上不允许推辞。前者偏重于职责所需不能推卸;后者偏重在道义上难以推托。迫在眉睫，比喻事情十分紧急，已到眼前;迫不及待，形容心情十分急切。前者表示没时间了,是一种客观上的紧迫，后者表示急切心情,是主观心里所想。一览无遗，一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味;一目了然，一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。前者突出“无余”，没有遗漏，后者突出“了然”，看清楚了。)

20.本题考查语言表达得体的能力。

(1)“寿辰”改为“华诞”;(寿辰：生日。一般用于老年人)

(2)“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”;(耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。一般用于已经发生的事)

(3)“我要代表”改为“我谨代表”;(“要”不得体)

(4)“您们”改为“你们”或“您”;(“您”可以指“你们”，含敬意)

(5)“手足”改为“同窗”。(“手足”喻指兄弟，不恰当)

(修改的词语只要合适即可，每空1分)

21.(1)择友

(2)第一问：醋是小物，有就说有，无就说无，微生高应据实相告。而他却向邻居求讨，以应求者，用意委曲，并非正直之人，因此孔子认为微生高不直。

第二问：孔子的评价是正确的，为人处世要实事求是，要正直。其目的在教诲弟子养成君子品格，于细微事不可不谨。

【参考译文】陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢?”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢?”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢!”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗说：“南越人中没有人值得(我)同(他)交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。

南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。

22.写作指导：关键词一“这”，指示代词，比较近的事与物，暗示要突出真实、真切，写出自己的感受，将这替换，即可明确内容，如“冷漠、失败、平凡、缺陷、挫折”等。

关键词二“也”，“同样”之意，表示所写内容表象与实质有差异，或是与常规认识有不同，经作者独特体验与感悟，认识有升华。“也”字，要求要有认识的转变，可以不交代认识的变化，但要有体现“也”字的点题。

这也是一种爱

昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。

“这次考得怎么样了?”良久，沉默是金的父亲终于发话了。

“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。

没有表情!即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。

曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。

多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。

又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。

忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么?我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。

儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗?如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。

望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式!虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧!儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。

这也是一种爱，饭桌上无言的爱。

这也是一种永恒

永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。

昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美;韩露从不为她光华的瞬间而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。

因为真、美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，便缔造了无尽的永恒。

当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透着蟾辉的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似乎还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。

因数不凡，那些即逝的侧影竟越过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。

当屈子以血讴歌，孑然一身，在怀拥一腔才气、腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一缕赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。

因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，便缔造了无尽的永恒。

“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”人生苦短，纵是八十而寿，又何尝不是一瞬?

但且回首再看那南山脚下菊态优美，看那洞庭湖心月辉清华，看那赤壁山涧金戈铁马，看那大漠暮色里炊烟人家。弥足短暂，却也弥足永恒。

这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在的历史的长河中沉淀，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，却在万物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便能以自身之瞬间，成就人世之永恒。

2014年秋季学期教学总结 篇10

维西县第二中学刘暇

每个新学期伊始，学校领导都让我们反思自己的教学过程并作总结发言，我想了许久，该如何开篇才能让各位教师同仁有继续听下去的兴趣，不至于卷未全展，却已开始后悔的寥寥数语。这学期我担任初一161班和164班的英语教学。回首这半年的点点滴滴，不管是工作还是生活，内心有不少的感触。接下来我主要谈谈这半年来我的教学工作情况：

一、备课

备课是上好课的起始环节，常说，老师要心中有一个备课本。备学生，备教法，备教材。这个学期在集体备课的基础上，我都进行了第二次备课，有时调整了一下授课内容，有时调整了教学步骤，有时调整了教学进度。总之，一切根据学生的实际情况出发。有个时候，上课并没有完完全全按照备课本上的教学步骤进行，因为有个时候课堂即兴生成了一些新的问题，那么，我就先去解决那些课堂上生成的问题。我发现这样适时的调整教学方法更能激发学生的学习兴趣。

二、上课及课后反思

要上好一堂课不容易，上一堂让所有学生都接受、喜欢更是不容易。所以，在课堂导入、句型操练环节，花心思，换花样，调动学生的学习积极性。老师的上课情绪会影响到学生的上课情绪，对于第二语言的学习，激情必不可少。那么，学生学习的激情来自哪里?我觉得学生的学习激情最初应该是来源于老师的激情。所以，有时，在课堂上自己也有点小小的“疯狂”。学生被逗乐了，学习氛围也轻松了。但有个时候，话题一扯开，一些同学要花很长时间才能回到课堂上来。上完课后，我都会在备课本上写好本节课的课后反思。这节课，哪个点的知识点没讲透，哪个知识点学生掌握的最好。同时，把学生作业错的多的也记了下来，掌握学生的易错点。

三、作业的批改以及对后进生的辅导

学生的作业是学习和教学效果的一把量尺。对于老师来说，学生的易错点就是一个很重要的教学信息。所以，对于学生的作业基本上都是全批全改。对于一些后进生的作业，有时为了鼓励他们，也会常在作业本上写一些鼓励性的话语。这两个班的英语成绩不是很稳定，后进生比较多。有些后进生缺少的是学习的自信心，所以，在课堂上，我会尽可能的多给这些学生表现的机会，多鼓励，多赞

扬。除此之外，利用早读课和活动课的时间，对他们进行单独的辅导。同时，和后进生进行聊天、谈话，了解他们的学习背景，对症下药。

四、虚心认真学习

学习是进步的源泉，本学期我不断加强自己的业务学习。我要求自己一个学期至少要听10节课。听完课后跟上课老师进行交流，虚心请教。有时我自己还跨学科听课，学习其他老师的教学方法，发现自身存在的问题，我也学到了很多实用的东西。不管是教学工作还是管理工作上。平时，利用业余时间我浏览一些名家博客，观看一些优秀老师的视屏，让我受益匪浅。

五、今后努力的方向