闪耀着光芒作文（精选7篇）
作文，一个熟悉的字眼，打我从出生开始，它就一直伴随着我。我觉得我有时似乎跟它的距离很近，但是有时它又好象离我很遥远，让我可望不可即……
一次又一次写作文，语文老师曾经称赞我，同学们羡慕我，这是我一直以来引以为荣的。但是现在，我那种自豪的感觉似乎在一瞬间消失。不知道是否随着时间的流逝，我浏览的作文越来越多，我渐渐地发现，我写的作文似乎失去了以往的光泽，不再让我感觉到字里行间有一种说不出的优美，这种优美是属于那种泛着阵阵涟漪的小河般的优美，我不免有点失落。可惜如今，我再也找不到这种感觉，这无疑是在我脸上“啪”地打了一记耳光。我渴望寻回那些优美的语句，可是在时间的流逝过程当中，这似乎缓缓地麻木了，渐渐地这种感觉随之消失。我害怕，我害怕我笔下的`作文再也不能绽放光芒，我更害怕我的思绪不能随着手中的笔飘向远方。我仅仅是期望在我提笔落笔的一刻，思绪在纸边荡漾。但是，事与愿违，天不从我愿，我的作文还会有灿烂夺目的一天吗？
周智慧出生在八百里洞庭湖畔，18岁入伍成为一名海军战士，他曾乘威武的军舰绕过地球一周半，在世界各大海洋留下足迹。也曾沉入海底，潜入漆黑的大洋深处，正是这些与大海近距离的体验牵动了他无法言语的与海的宿缘。他在不断地观察与探索中，反复实践自己心中的每—个命题用独创的各种技法完成自己梦想的—幅幅大海。
大海天马行空，瞬息万变，令人难以捉摸，单靠以往国画的技法，很难表现海浪的立体效果，也无法细致地表现浪涛滚滚的景象。因此单靠中国传统绘画技法表现大海有一定局限性。周智慧先用十年系统地学习了中国书法和绘画，又用十年对西方油画技法进行了深入地学习，第三个十年里他专门研究中国绘画和西方油画的融合技法，他在吸取了水彩、版画、壁画、农民画、装饰画等多种绘画技法后，经过三十年的潜心钻研终于找到了属于自己的一套描绘大海的笔墨技法。他用细腻、写实、凝练、大气的风格，把气势磅礴的大海展现在世人面前。
在周智慧眼里，每朵浪花部有自己的姿态，每幅大海都有独特的意境。他的作品《惊涛骇浪》中，云与海、云与石和谐交融，升腾出—种壮美的空间，海鸟在奔放的浪花中振翅高飞，舒展出—种生命的律动。在作品《沧海吞月》中，夜色中的大海，在一轮隐藏在黑云深处的月光的照耀下，交织出—种无垠宇宙的神秘空间。而《观沧海》中，沧海的广阔浩大，显出种奇丽之状，表现出海的踌躇满志、叱咤风云之英雄气概。作品《千帆竞秀，百舸争流》中，可见远处扬帆的小船，在碧波万顷的大海中奋力前行，衬托出入类的拼搏精神。
周智慧善于让自己超越命题，用浓烈深沉、深厚莫测的思想玩味着自己的艺术。他的大海不安静，这跟他对海的情感—样，汹涌澎湃，不可遏制，就那么肆意地在蓝调的梦境般的氛围里，奔放着最深沉的想象，跳跃着最智慧的光泽，歌唱着内心最强大的声音。那仲雷鸣般的声响和神秘博大的视界，令人叹而观之，进而心胸也被打开，与大海一同呼吸。
从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎?”到夏沔尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。可以说，爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线。没有爱，就没有教育;没有爱，便不能为师。
然而，爱的方式、爱的表达、爱的手段却各不相同，大有讲究。不会施爱则不为良师;教师对学生的爱，如果缺乏合理、智慧、精巧的方法和形式，就不可能达到为师者教育学生的效果，有时甚至会与教师的初衷背道而驰。
法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来个猎猎呼啸寒风刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，反而把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，渐渐风和日丽，行人因此觉得春暖上身，始而解开钮扣，继而脱掉大衣。两风比拼中，南风最终获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会心理学概念的出处。“南风效应”给人们的启示是：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方式方法，北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。同样，教师对学生表达爱心的方式又何尝不是如此呢?
曾看过两个教育经典故事：当年育才小学校长陶行知先生在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的同学，遂将其制止，并责令他放学后到校长室等候。放学后，陶行知来到校长室，见王友已在等候。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励给你的，因为你比我按时到了。” 王友楞住了，惊疑地接过糖。陶行知接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的`。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时王友感动极了，他流着泪水十分后悔地喊道：“陶……陶校长，我错了，你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知十分满意地笑了，随即又拿出第四块糖，说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”多么精彩的一场“南风”式的谈话呀!假如换成“北风”式的谈话，能有这么好的结果吗?
英国科学家麦克劳德，上小学的时候想看清狗的内脏是什么样的，竟然偷杀了校长的爱犬。这在西方国家显然是难以原谅的错误。但麦克劳德遇到了一位高明的校长。校长虽然恼火，却很冷静。他罚麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和狗的骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待心怀的“惩罚”使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。这位校长教育方法灵活，施爱的方式很独特。如果他也像一般教师那样狠狠地批评、体罚麦克劳德，不仅可能埋没一个人才，而且很可能造就一个流氓。难怪陶行知先生提醒教师们要注意：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
两位教育大师闪烁着人格魅力的爱心!他们高超的教育艺术闪耀着智慧的光芒!他们用宽容的爱心濯亮学生的心泉，为呵护学生的自尊构筑平台;他们精心设置了智慧的教育场景，使学生感受到一种体贴入微的“人文阳光”;他们善于把握教育艺术，注重引导学生的自我教育，使学生的心灵深处产生矫正自己、发展自己的强烈愿望。这正所谓以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。难道这不正是“南风效应”典型而又最佳的体现吗?我们为教育大师朴素亲切、不露痕迹而春雨润物般的教育心智所敬佩、折服!
“爱”是一枚硬币的正反两面，“爱”是一把双刃剑。君不见，成人情感世界由爱生恨、爱恨交织，演绎了多少悲欢离合。爱是不能忘记的，恨也是不能忘记的。同样，教师对学生的爱也可能造成两种截然不同的结果。要想让爱能够成为唤醒、激励、发展学生的力量，每个教师就要努力学习教育大师高超的教育艺术，积极发挥“南风效应”，把握好教育方法;老师要善于做“润物细无声”的春雨，老师的教育要化作和煦温柔的春风，让学生的心灵沐浴明媚春光。让教育之爱闪耀智慧的
摘 要：谢桥煤矿位于颍上县谢桥镇境内，是淮南矿业集团公司本土3个千万吨矿井之一，十几年来，得益于集团公司波澜壮阔的发展，谢桥矿发展日新月异，谢桥矿各级党组织在如火如荼的建设发展中，切实贯彻集团公司党委“两个一切”的企业宗旨，践行“建大矿”的发展战略，践行“负责任、能创新”的企业精神，按照“入经济、进管理、塑造人”的党建工作思路，坚守党组织的先进性，知命而行。
关键词：煤矿；党建；管理；
中图分类号：D089 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-04-00-01
一、坚守党组织的先进性，在制度上生根。
制度是保持党的先进性的根本保障，是在实践中提高和完善的动态过程。根据集团公司关于进一步加强基层党支部建设的要求，谢桥矿不断完善党建工作制度，扎实推进党支部工作制度化、标准化、规范化。一是下发了《关于进一步加强基层党支部建设的通知》，明确了基层党支部建设的目标和重点工作，就如何抓班子、带队伍，抓和谐、聚合力，抓监督、做保证，抓基础、促规范等方面做出具体要求。二是制定下发《谢桥矿党支部建设基本制度》，涵盖了《集体领导（议事）制度》、《民主生活会制度》、《三会一课制度》等在内的14项基本制度，使基层支部建设有制可依，为基层支部建设奠定了基础。三是建立了党务公开工作制度，明确了基层党支部党务公开的内容、范围、方式、程序、时间和责任，更好地接受党员、群众的监督。四是制定了《谢桥矿发展党员工作实施细则》，对规范党员发展工作控制数量、提高质量提出了具体要求。五是强化作风建设，实行作风建设动态监管累计记分制度，解决了干部作风无法量化考核的难题，进一步强化了各级管理人员的作风建设，规范了管理行为，切实提高了各级管理人员的执行力、落实力，为矿井的安全生产提供了有力的作风和纪律保证。
二、坚守党组织的先进性，在基础上夯实。
一是配强支部书记。谢桥矿现有68名书记中，45周岁以下39人，占57%；专科以上学历48人，占70.6%。年富力强，文化程度较高。开展支部书记轮岗锻炼，遴选懂党务的技术干部，行政干部到书记岗位。加强支部书记培训，统一为支部书记配备了《基层党支部标准化建设工作手册》、《管理学》、《经济学》、《心理学》、《社会学》等方面学习用书。举办专题讲座5场，为支部工作“入经济、进管理、塑造人”打造了过硬的书记了队伍。二是加强基层党支部活动阵地建设。按照有设施、有党旗、有制度、有书报的要求，在全矿33个直属党总支（支部）建立了“党员活动室”，为开展支部活动提供了阵地。三是在集团公司统一配发《党支部工作手册》的基础上，为全矿118个党小组配备了《党小组工作手册》，规范了党小组工作，认真开展季评“三会一课”活动，定期检查、评比、通报。四是加强了党务公开栏和科（区）队务阵地建设。按照“有阵地、有内容、有监督、有检查”的要求，为基层支部建立了党务公开栏和科（区）队务公开栏，并开展不定期检查，让基层党务工作和科（区）队务工作阳光运作，维护职工权益，依制接受广大党员职工的监督。
三、坚守党组织的先进性，在活动上落实。
按照企业本质化的要求和“入经济、进管理、塑造人”的党建工作思路，在学习型、服务型、创新型上下功夫，让党组织凝聚职工，促进企业发展。一是紧扣矿井安全发展，开展主题鲜明的创先争优活动。围绕工作重点，把主题实践活动作为“创先争优”工作的主线，开展一系列活动。先后开展了2012“争创新业绩，喜迎党代会”、2013“立足岗位比业绩、创先争优做贡献”、今年又开展了“尽职责、做贡献、比业绩”等主题实践活动，在主线的牵引下，开展了党员公开承诺、践诺，“学党史、修党性”等系列活动，做到年初有安排、年中有活动、年底有检查通报。通过活动的开展，不断增强了党支部凝聚力和广大党员的党性观念。二是开展业绩考核。从2012年开始，谢桥矿建立了党支部和党员季度业绩考评工作与管理干部半业绩考核工作，引导和教育全矿各级党组织和全体党员干部要立足单位或岗位，用工作业绩体现党组织和党员的先进性，用工作业绩体现创先争优的活动效果。对党支部和党员的工作进行季度考评，业绩考评，主要内容包括：安全情况、三基工作、生产任务和成本指标完成情况、廉洁自律情况等。同时把业绩考核与分类定级相结合，把支部分为好、较好、一般、差四个档次。对党员则是通过自评、互评、点评等方式，最终将党员综合评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。每次考评结果均进行通报，表扬或批评。三是开展了亮身份、明职责、强监督的“佩戴党员标识”活动。充分发扬一个党员一面旗的作用。让广大党员在党员身边无三违，“党员责任区”和“党员先锋岗”活动中闪光。以此来教育引导广大职工争当安全示范人、争当生产能手、争当技术大拿。
四、坚守党组织的先进性，在效果上显现。
基层组织建设年和提升年活动的广泛深入开展，有力促进了矿井的安全发展，2012年完成原煤产量1116.67万吨、掘进总进尺46862米、吨煤成本263.62元，产生创新成果270项。2013年，矿井实现了安全年，原煤产量1052万吨，质量标准化处于集团公司第三名，矿井荣获国家绿色矿山试点单位。
在火热的矿井建设发展中，谢桥矿基层党组织保持了先进性，涌现一批先进集体和个人。谢桥矿综采二队获得“全国煤炭工业先进集体”荣誉称号，综采一队党支部获得“淮南市先进党支部”荣誉称号；金瑞举同志荣获“全国煤炭工业劳动模范”荣誉称号；隗志友同志荣获“省属企业优秀共产党员”荣誉称号；王平同志荣获“安徽省煤炭工业劳动模范”。
那个夏天，离开了学校，四年的学生时代也在那个半夏终止，不能再以学生自称了。偶尔坐定，细数一下，离开学校，已几近三年，不由地想念着那些人与那些事，尤其是益友益师----李丽老师。
心中明亮的灯
大二阶段，中文专业的学生要进行文秘、教育、对外汉语三个方向的选择。内心挣扎过后，我选择了教育方向。也正是我的选择让我遇见了年轻而又内心明亮的李丽老师。大热的天，将近百人的教室，再有“语文教学论”，听起来枯燥而又乏味的课程，似乎更使内心浮躁不堪。然而也正是李老师，让这门课程慢慢的被大家所接受，以至于喜欢。在她的课堂上，内容取源于课本，却突破了课本的重重束缚，成为实践性强的课程；在她的课堂上，学生成为课堂的主人，用他们略显稚嫩的语言去塑造教师的职业素质，去熟悉并掌握教学技巧、课程设置等环节；在她的课堂上，李丽老师经常通过师兄师姐在教学环节中新的创意和在教师队伍中成功的事例，不断地督促着我们进步，更坚定了我们尝试为人师表的信念。都说老师是燃烧的蜡烛，其实李丽老师更像我们心中明亮的灯，为我们指明了方向，从此我们不再迷茫。
小伙子、姑娘们现在看你们的了
2009年10月，是经历了“5.12”地震后的又一次恐慌。站在三尺讲台，你才是真正的自己。内心的胆颤与期盼相互交织，教育实习也因甲流这位不速之客停止了脚步。在学院老师的不懈努力下，实习工作从十二月份才正式开始。我们一行七人在西安市第七十中学进行教育实习，庆幸的是李丽老师作为我们的带队老师，同我们前去。还记得那天早上，天气阴沉沉的，还飘着雪花。学校因甲流，也对我们这些实习学生心有余悸，李丽老师忙前忙后与学校领导进行交涉，终于在测量过体温后，我们走进了这个地方。七十中学，本来就是一所省级重点中学，对于我们这些实习学生，总是多了份担心，就连我们也心里忐忑不安。李丽老师带着我们一个个的见了实习指导老师。看着我们屁颠儿的跟着指导老师进入课堂，才微笑的离开。
在实习阶段，李丽老师走出课堂，来不及顾及自己的疲惫，就来学校看望我们，了解我们的心理状态，不停地给我们加油打气。主题班会，是一个教师管理班级的必做工作。在李丽老师的指导帮助下，我的主题班会在我所带的班级取得的效果不错。指导老师有意让我在其他班级开展主题班会。在得知这个消息后，我心里特别的紧张。在她的鼓励下，我也做好了准备，而且信心油然而生。最终由于时间原因，只在另一个班开展了班会，得到了老师较高的评价。然而，我深深的知道，没有李丽老师的鼓励与支持，就没有那属于我的主题班会。
老师，我要面试了
2010年，即将走入社会，带着焦急与忧虑来回奔波招聘会。
早晨，接到东郊一所学校的面试通知，心中充满了喜悦。匆匆洗漱之后，奔赴学校。与学校领导交流之后，我有了试讲的机会。也许是心中迫切需要这份工作，我的心理压力特大，在教学楼的1031教室，教案提纲一遍遍的被自己否定。晚上已经十点左右，我的思维依旧混乱不堪翻，看着电话号码，那盏明亮的灯又闪闪发光。拨通电话后，李丽老师没有一丝的懈怠，教案如何紧扣主题、环节如何设置、采用怎样的教学方式以及如何与学生进行互动等都给了我悉心的指引，我的大脑开始有了头绪。最终面试也算成功，但是因为种种原因，我与校方没有达成共向。
试讲结束后，电话响起，“加油努力，机会依旧属于你”李丽老师说道。
本季雅姿风尚之夜由世界知名品牌设汁师奥维尔·范多尼(Ollvler Van Doorne)操刀设计整个活动概念，以“GoodNight，Gorgeous Day”为主题，引发强劲的时尚风潮
Artistry雅姿精妙结合前沿潮流脉搏与高雅艺术内涵，从顶级喀什米尔羊绒的柔滑质感和高贵气质中汲取灵感，推出限量版“雅姿臻雅丝柔礼盒”，旨在淋漓展现精英女性的柔和华美。发布会上，雅姿特约彩妆顾问、国际化妆奇才Zing现场激情创作，以“雅姿臻雅丝柔礼盒”打造两款艺术妆容一“华美秋珀”和“晶焕臻雅”，完美展现出都会精英女性的贵族气质、时尚格调及雅姿知性、艺术、时尚的品牌内蕴。
“华美秋珀”妆容以棕褐为主调，泛起微微金色光芒，如琥珀般清澈炫美，配合时尚的流金双颊和温暖红唇，释放出简约清新的华美气息。“晶焕臻雅”妆容以睿智的晶缎黑与知性的雅柔灰为主调，以烁亮微粒将眼神烘托得明亮有神，融合光灿珊瑚的剔透与浆果的优雅，让妆容层次有致，闪耀典雅大气的奢美风范。两款妆容无瑕焕采，无论线条还是光影，既充满了一丝不苟的精致，又相互和谐辉映。
首次来华的国际巨星萨拉·杰西卡·帕克惊艳亮相，带来其本人代言的Artistry雅姿新品——雅姿焕肤精华面膜，并与另一位雅姿代言人尹恩惠先后分享了对这款明星产品的体验心得。除了雅姿焕肤精华面膜，雅姿丝绒保湿粉底液和稚姿滋养夜间活肤乳霜也在本次风尚之夜同步推出。
妆容描述
雅诗兰黛2008秋季妆容沿袭皇室优雅的复古风潮，由希拉里·罗达再度精彩演绎。极具巴洛克风格的背景下，黑色与金色形成强烈的色彩对比，统一和冲突并存的搭配令视觉效果饱满馥郁。纯粹浓烈的色彩冲击将秋季渲染成充满古典韵味的绚烂季节。夸张的金色饰品则恰如其分地提升了妆容的贵族气质。雅诗兰黛独有的优雅、从容与高贵，在顷刻间呈现让人心驰神往又无法企及的万般风情。
灵感来源
这一季的灵感主要来源于复古、夸张的珠宝首饰，配以奢华的丝缎衣物，打造出贵族化的优雅气质。浓郁丰盈的红唇，深邃撩人的眼眸，装饰感极强的配饰，都让我们领略着奢华复古的王室装扮。想象水晶灯闪耀着华丽炫目的光芒，以最柔和的角度折射在巴洛克式的沙发上，伊人恣意斜靠，轻漾酒杯，芳醇的葡萄酒香氤氲缭绕，明眸善睐间流淌着令人难以捕捉的娇宠风姿，微微张开的红唇仿佛诉说着徘徊于现实和梦幻问的微妙情愫。不经意间顾盼生辉，令整个世界倾醉于那万般奢宠于一身的王妃风范。
妆容重点：优雅、深邃、妩媚的眼妆
妆容的重点在于眼部，以接近黑色的彩色眼影涂抹在眼睑，搭配高光打造自然妆效的烟熏眼妆。
雅诗兰黛经典单色眼影——莹粹亮彩眼影全新推出12款色号。这款精巧的眼影盒除了贴心的透明外壳设计，使所有颜色一览无遗，外包装的设计更是如同紫水晶、祖母绿、蓝宝石、碧玺、粉红石英、琥珀……令你的化妆包顿时焕发如同珠宝盒般的闪耀纷呈。
主妆容产品
底妆：
粉底：滋润美颜修护粉底液SPF15
粉饼：Double wear compact(未定)
腮红：
腮红：柔美粉漾修容饼01
眉毛：
眉笔：专业两用眉彩创艺笔
眼妆：
眼影：莹粹亮彩眼影31/33/30(新色)
眼线液：凝彩眼线液01
睫毛膏：凝彩纤长睫毛膏01
唇部：
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