小学三年级下册美术期末测试题
1、《清明上河图》的作者是，他是（）时期的人。此画描绘了清明时节的北宋都城（）的市民生活（），表现的是桥上（）和（）的熙攘、喧闹以及过桥（）、（）们紧张劳作的情景。
2、邮票的票面上有主题图案、（）、发行（）、发行（）。
3、绿色和紫色是（）。
二、判断（每题2分，共8分）
1、由两个颜色调配而成的颜色，称为间色。（）
2、红＋黄=橙。（）
3、黄色和蓝色可以调配出绿色。（）
4、蓝色和红色可以调配出紫色。（）
三、选择（每题2分，共8分）
①温暖
②清凉
1、红色和橙色带给人们（）的感觉。
2、绿色给人以（）的美感。
①三间色
②三原色
3、红、黄、蓝被称为（）。
4、（）有橙、绿、紫。
四、艺术实践（60分）
师:同学们, 我们的祖国山河壮丽, 景色秀美, 其中, 三峡就是我国著名的十大风景名胜之一。课前, 我们简单了解了三峡, 现在, 有一位三峡老爷爷特别想带我们去三峡游览, 他可是生在三峡、长在三峡的哟, 对三峡十分了解。孩子们, 就让我们跟随老爷爷的步伐, 一起去三峡看看吧!
播放视频:三峡风光 (1分钟)
【创设情境】
师:这就是老爷爷的家乡, 你们看到了什么, 它们留给你们怎样的印象呢?
生1:我看到了很多山, 很多水, 山很高, 水很深。
生2:我看到了张飞庙, 还有丰都鬼城, 它们让我觉得害怕。
……
师:看来三峡真是名不虚传, 一个短片, 就让同学们有说不完的话, 那更何况是生在那儿、长在那儿的老爷爷了。可是老爷爷现在不在三峡, 他跟随三峡移民的大军, 离开了三峡。当我问他想对三峡说些什么的时候, 他饱含深情的朗诵了一首诗, 这首诗就是《三峡情》。
师:请孩子们齐读诗题。 (两遍)
师:看到这个题目, 结合刚才老师介绍的老爷爷的情况, 你有什么问题?
【从诗题和创设的情境提出问题, 给学生的学设置疑问, 给教师的教埋下伏笔】
生1:老爷爷为什么要朗诵这首诗?他到底想说什么呢?
生2:三峡又不是人, 它怎么会有感情呢?
生3:三峡情到底是一种怎么样的情啊?
二、初读全诗, 学习生词, 初步感知《三峡情》
师:孩子们很会开动脑筋, 问题提得好, 带着这些疑问, 请孩子们自读课文, 读准字音, 读通顺诗句, 并看看全诗一共分几个小节。
生自读。
师:一起告诉老师, 全诗一共分几个小节?
生:四小节
师:哪位小朋友来读第一个节?其它小朋友要仔细听, 一会儿要做小小评论家, 来评评你同学的朗读哟。
【学生读评, 让学生学会倾听、评价, 纠正字音】生读生评。
师:这一小节里面有没有什么不懂的词语呢?
生:叶笛。
师:哪个孩子来帮帮她, 告诉我们大家叶笛是什么?
生:叶笛就是用叶子做成的笛子。
师:你很聪明, 知道用分一分的方法来理解这个词语。来, 我们一起来看看叶笛。 (展示牧童骑在牛背上用叶笛吹奏的图片)
生:竹篙是什么东西呢?
生2:竹篙就是用竹子做成的可以撑船的工具。
师:非常棒, 看来同学们见识很广, 来, 我们来看看竹篙。 (展示小孩子用竹篙划船的画面)
师:孩子们, 在我们共同的努力下, 我们读通了第一小节, 让我们把竹篙、叶笛的意思读进诗句里面吧。
生齐读第一小节。
生读, 生评第二三四小节。
……
三、重组诗文, 指导朗读, 体会三峡景色美
师:刚刚看短片时, 同学们发现三峡有很多美丽的风光, 那你们知道老爷爷最留念三峡的什么风光吗?在诗中找一找。
生:三峡雨和三峡云。
师:请孩子们找找, 看看诗中哪些地方写到了三峡雨和三峡云, 把它们勾出来, 并想想它们是怎么样的, 老爷爷为什么会留念?
【学生自己重组诗文】
学生边读边做批注。
生:我勾了第一小节的诗句“三峡雨, 三峡云, 故乡的景, 故乡的云”我想正因为这些云和雨是故乡的, 所以老爷爷才这么想念。
师:说得很棒, 孩子们, 月亮啊是故乡的最圆, 星星是故乡的最亮, 这云和雨呀也只有故乡的才最值得留念。来, 孩子们我们一起来读读这句诗, 读出留念之情。
生齐读。
生2:我勾了“细如丝, 柔如锦, 洁如玉, 白如银”我觉得那里的雨和云很洁白很干净。
生3:我也勾了这几句, 我觉得写得很美。
师:那你能从这些诗句里面体会到老爷爷的留念吗?
生:能, 因为它们都很漂亮。
师:你们觉得应该怎样读才能读出这种漂亮, 这种留念呢?
生1:读得轻一些, 慢一些。
师:谁来试一试?
生1试读。
生2试读。
师:老师也来读一读 (师示范读) 。
师:好, 孩子们, 请看大屏幕, 我们一起来读读这些诗句, 读出云的洁白如玉, 读出雨的细与柔, 读出三峡云、雨的美丽, 读出老爷爷的留念。 (师领读)
板书:风景 (云、雨) 美留念
【结合对文本的分析, 通过学生试读, 教师范读, 教师领读等多种方式, 在朗读中体会景色美, 感受留念情】
四、图文并行, 读想结合, 感受三峡生活乐
师:同学们, 天晴的三峡, 蓝天白云, 绿水青山;下雨的三峡, 细雨蒙蒙, 云雾缭绕, 这一切都让老爷爷怀恋, 可是他更怀恋的是在这云里雨里的童年时光。孩子们, 找找, 哪些诗句写了老爷爷的童年生活?
生:齐读“从小爱在云里走, 口吹叶笛赶羊群, 从小爱在雨里淋, 手挥竹篙驾船行。”
生:老师, 为什么他们会在云里走呢, 他们又不是孙悟空?
生:他们为什么喜欢淋雨呢, 不会感冒吗?
师:孩子们很会发现问题, 来, 老师先给你们看看图片, 结合图片你来想想这到底是为什么? (展示云雾缭绕, 雨雾蒙蒙的三峡图片)
【用图片帮助学生理解诗句, 让学生直观了解三峡云雾缭绕的景致】
生1:是因为那里雾很多, 看起来像到处都是云。
生2:他们那儿下的雨很小。
生3:山很高, 高到云里边去了。
生4:雨下得很多, 他们要干活, 不能撑伞, 所以只能淋雨了, 这是没有办法的事情。
哈哈…… (全班笑)
师:孩子们很会思考问题, 确实是这样的, 三峡云多雾多, 山又高, 所以经常像走在云里一样。而三峡雨水充沛, 细如丝, 洁如玉的雨, 淋起来啊还很舒服呢。孩子们, 请闭上眼睛, 听老师朗诵, 边听边想象画面, 去三峡的云里面打个滚, 雨里面洗个澡吧。
【教师示范读, 学生闭目听, 边听边想象, 带学生进入情境, 真切感受三峡生活的快乐】
师示范读。
师:睁开眼睛, 孩子们, 你们看到了什么?
生1:我看到了很多很多的山羊在吃草。
生2:我看到了, 老爷爷在吹叶笛, 声音很好听。
生3:用竹篙撑船的一定很好玩, 我也好想试一试。
……
师:同学们想象丰富, 老师看到了这些:蓝天白云下, 小男孩正在快乐的吹奏着叶笛, 羊群们在山坡上自由自在的吃着青草;细雨蒙蒙中, 小女孩正在悠闲的撑着竹筏, 绿水倒映着青山, 一切都充满了诗情画意。孩子们, 你们觉得这样的生活怎么样呢?
生1:自由自在。
生2:很快乐。
生3:很好玩。
生4:很美。
师:老爷爷就是这样自由快乐地长大的。板书:生活乐留念
师:带着这份快乐, 让我们来读读这几句诗。
生齐读。
五、回味诗句, 深情呼喊, 领悟热爱思乡情
师:同学们, 三峡的云和雨是这么的美, 三峡的生活是这么的快乐, 可是老爷爷却离开了三峡。在他乡, 老爷爷常常独自站在山顶向着自己家乡的方向眺望着眺望着……孩子们, 你们觉得老爷爷会想些什么呢?
生1:他会想家乡。
生2:他会想他的叶笛、羊群, 他撑船用的竹篙。
生3:他会想三峡的云三峡的雨。
生4:他想回家。
……
师:他会想他是否还能吹响曾经吹过的叶笛, 他会想羊群是否还能听懂他的呼喊, 他会想曾经用过的竹筏是否还在, 他会想“几时再登巫山顶/唱支山歌唤羊群/几时再登夔峡门/喊一声号子驾船行”他会想:生齐读“几时再登巫山顶/唱支山歌唤羊群/几时再登夔峡门/喊一声号子驾船行” (配乐) (读三遍)
【全文教学高潮, 三峡情的背景音乐和反复朗读加深孩子的情感】
师:孩子们, 老爷爷是想家乡, 想回家, 可是他毕竟已经离开, 你们觉得他心情怎么样呢?
生1:伤心。
生2:难过。
生3:后悔。
师:他为什么伤心难过呢?
生:因为他想家乡, 思念家乡。
师:请看黑板, 孩子们, 三峡云三峡雨让老爷爷留念, 三峡的生活更是让老爷爷回味无穷, 可是老爷爷却不在家乡, 那孩子们, 这三峡情是一种什么样的情, 老爷爷到底想说些什么呢?
【照应开头, 强调思乡情】
生:思念家乡的感情。
师:板书思乡情
师:刚才有孩子说老爷爷会后悔, 是啊, 离开这么美丽的家乡是应该后悔, 可是老爷爷不后悔, 他说是因为三峡移民才离开的家乡。孩子们, 为什么因为三峡移民离开家乡就不后悔了呢, 老爷爷到底是怎么想的呢?这个问题留给大家自己思考, 课后孩子们可以与我进行交流。好了, 孩子们, 让我们带着对老爷爷最深最真的祝福, 有感情的朗读这首诗, 祝福老爷爷平安幸福, 祝福天下所有离开家乡的人快乐美满。
【教师设疑, 学生自己领会舍小家为大家的精神】
六、欣赏歌曲, 背诵全诗, 再次感知《三峡情》
生有感情地齐读全诗。
师:孩子们读得真好, 老爷爷感动了!他呀, 不是别人, 就是这首诗的一位作者, 他为《三峡情》谱了曲, 他要将他心中对家乡的爱和思念传唱。孩子们让我们一起来聆听。会唱的孩子可以一起唱唱。孩子们在优美的《三峡情》歌声中结束此课。
一、借助拼音拐杖
1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！
qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。
2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。
系xì()鲜xiān()
jì( )xiǎn()
二、感知祖国文字
1.为加下划线的字选择合适的意思。
树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)
三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）
2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。
①这个穷苦的小孩真（）！
②我们决不能（）那些恶人。
三、积累运用词语
1．朋友丢了东西，帮他补上。
循（）蹈（） （）砍（）伐
身先（）（）慕名（）（）
惊（）骇（）（）山（）岭
2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。
①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。
②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。
四、句子集会演练
1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。
①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________
②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。
为句子减肥：___________________
2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！
①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
______________________________________
②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
______________________________________
五、实践拓展
1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。
2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。
3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？
__________________________
4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？
我：__________________________
小明：__________________________
我：__________________________
小明：__________________________
六、课内阅读评价
1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！
2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。
3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
①“呆呆地”写出了什么情景？
②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。
③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？
____________________________
④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？
七、课外欣赏
华佗的“五禽戏”
华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。
华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。
华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。
1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。
2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？
3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？
4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？
填空。
1.917÷7所得的商是( )位数。213÷5所得的商的最高位是( )位。
2.平年的第一季度是( )天，闰年的第一季度是( )天。无论是平年还是闰年第( )季度和第( )季度的天数相同，都是( )天。
3.去年南京市中、小学的暑假从7月4日开始，到8月31日结束，暑假一共有( )天。
4.25×80的积的末尾有( )个0;86×23的积的最高位是( )位，积是( )位数。
5.4分米=( )米=( )厘米 20吨=( )千克
7500米-7千米=( )米 2千米40米=( )米
4吨-3000千克=( )千克 17平方分米=( )平方厘米
6.饲养小组养白兔8只，黑兔3只，白兔只数占总数的( )，黑兔只数占总只数的( )。白兔比黑兔多的`只数占总数的( )。
7.有两个完全一样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米，把这两个长方形拼成一个长方形，周长是( )厘米;拼成一个正方形，周长是( )厘米。
8.面积是1平方厘米的正方形，边长是( )厘米，周长是( )厘米。
9.0.8里面有( )个十分之一，和它相邻的两个一位小数分别是( )和( )。
10.一个长方形的长是8分米，宽是2分米，它的周长是( )。和它周长相等的正方形的边长是( )，面积是( )。
11.对于 和 ，从( )面看形状是不一样的，从( )
和( )面看形状是一样的。
12.在□里填上合适的小数。
二、判断
1.两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。 ( )
2.1千克棉花比1千克铁轻。 ( )
3.20个梨，5个小朋友各吃了，每个小朋友吃了4个梨。 ( )
4.如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小。 ( )
5.边长是4分米的正方形，周长和面积相等。 ( )
6.把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。 ( )
7.被除数中间有0的，商中间一定有0。 ( )
8.2月份最多有4个星期日。 ( )
9.25个12相乘可以写成25×12。 ( )
三、选择
1.在下面的公历年份中，是闰年的有( )
A.18 B.1982年 C. D.
2.时针走两圈，分针要走( )圈。
听力部分
一、Listen and choose.（听音，选出你听到的一项）12分
()(1)A.gym B.library C.light
()(2)A.picture B.floor C.wall
()(3)A.cat B.kite C.hat
()(4)A.math B.English C.mouth
()(5)A.pants B.jeans C.socks
()(6)A.hot B.cool C.cold
二、Listen and colour.（听音，涂色）10分
(1)(2)
(3)
(4)(5)
三、Listen and judge.（听音，判断正误，用“√”或“×”表示）8分
（1）(2)
()()
(3)（4）
()()
四、Listen and write.（听音，补全单词）10分
(1)-Is __________ your sweater?
-No, it’s __________.(2)__________ is your ___________.(3)-What __________ is it?
-It’s ___________.(4)It’s ___________ today.Let’s play ____________.(5)-How many ___________ are there?
-_____________.五、Listen and match.（听音，将时间与相应的场所连线）10分
(1)1:15
(2)3:45
(3)8:10
(4)10:30
(5)11:45
笔试部分
一、填入单词所缺的字母。(5 分)
1.l___mb 2.w__ __ther 3.gr__ __n 4.br__ __kfast 5.w__ll
6.b__g 7.r__ __ny 8.g__ __den 9.g__m 10.th__ __teen
二、选择填空。(10 分)
1.Look at those boots.How much ____they ?
A.is B.am C.are
2.This is my father.He looks very _______.A.short hair B.long C.strong
3.Can I wear my shirt ? Yes , you _______.A.can B.are C.can’t
4.It’s snowy in Harbin.It is very______too.A.cold B.rainy C.hot
5.What are your parents ? They are____.A.farmer B.teacher C.doctors
6.I want a pair___sneakers___my mother.A.for B.of for C.for of
7.____shoes are they ? They are my brother’s.A.Whose B.What C.Where
8.How many______are there in your family ?
A.student B.member C.people
9.It is five o’clock.It’ s time____go home.A.for B.to C.of
10.There are many animals at the farm.I like ______.A.sheep B.goat C.horse
三、B栏里找出A栏的正确答句，把它的字母编号写在对应的问句前的括号里。(10 分)
A B
()1.Are they your parents? A.Thirty yuan.()2.What is the weather like today ? H.I am eleven.()3.How much is the nice shirt ? C.No.It’ s time for math.()4.Is it time for English ? D.No , they aren’ t.()5.Whose dresses are those ? J.I’ d like some chicken.()6.What are these ? F.They are my mother’ s.()7.How old are you ? G.She’ s a nurse.()8.How many erasers do you have ? B.They are hens.()9.What would you like for dinner ? I.I have nine.()10.What’ s your mother ? E.It’ s cloudy and cool.四、根据图表内容选择正确答案，将字母编号写在括号里。(10 分)
classroom
two lights : 00
get up
Guangzhou
warm
Amy
teacher
John
He has Three rabbits
()1.There are____________in our classroom.A.two fans B.three boards C.two lights
()2.It’ s six o’clock.It’ s time to__________.A.go to bed B.get up C.go to school
()3.It’ s sunny in Guangzhou today.It’ s________, too.A.hot B.cold C.warm
()4.This is my friend Amy.She is a__________.A.nurse B.driver C.teacher
()5.John has a farm.There are_______rabbits on his farm.A.two B.three C.four
五、根据提示内容，单词首写字母以及中文提示填上正确的单词。(10 分)
Welcome to my bedroom.In my b__________（卧室）
you can see a chair , a d____
（课桌）and a b_______（床）.Look , there is a pencil—case ，a c____________（电脑）
and a lamp on the desk.In the
pencil—case there are three
__________（钢笔）.六.连词组句。(5 分)
1.bus work by she to goes
.2.cap the like you do new
.3.you a have dictionary got
.4.learning am English I
.5.do you many erasers How have ?
附：听力材料及参考答案
（一）听力材料
1.(1)library(2)wall(3)cat(4)math
(5)jeans(6)cool
2.(1)This is a skirt.Colour it green.(2)This is a dress.Colour it blue.(3)This is a jacket.Colour it brown.(4)This is a T-shirt.Colour it yellow.(5)This is a shirt.Colour it red.3.(1)How many peaches do you have? I have two.(2)How many carrots are there? There are four.(3)How many tomatoes are there? There are eleven.(4)How many horses can you see? I can see two.4.(1)-Is this your sweater?
-No, it’s not.(2)That is your computer.(3)-What colour is it?
-It’s white.(4)It’s warm today.Let’s play football.(5)-How many horses are there?
一、填空题：
1、_______是展示在公共场合的一种广告，它________、_____ __、_______能给人留下深刻的印象，从而达到宣传目的。、_______、是招贴基本和重要的功能。要求 _______、_______和_______。
2、请柬又称_________，是人们在喜庆，节目及其他各种活动中请客用的___________。他既表示对客人的_______，也表明______________。
3、三原色是：_______、_______、_______。三间色有_______、_______、_______。蓝色和黄色调成 _______色。色彩在色性上可分为____________。冷色有____________等，暖色有____________等。
4、色彩的三要素是指（）、（）和（）；
5、_______是一种传统的版画形式，它以_______为刻版材料，用不同类型的刀具，根据画稿进行刻制后，在______________。不版画可以分为_______、_______两种。
6、文房四宝是指_______、_______、_______、_______。墨分五色_______、_______、_______、______、_______、。
7、中国画按表现内容可以分为：人物、花鸟、山水。按表现手法可以分为：写意、工笔。用笔方法有_______、_______、_______
8、包装具有_______、_______和、_______的作用。包装的形式有多种，如_______、_______、_______和_______。
9、制作留言册，要注意_______、_______、和_______、_______。
10、雕塑是______________。人们又称雕塑是_______和_______。雕塑选用的材料有_______、_______、_______和、_______。在塑造形式上有_______、_______、_______和、_______等。
11、写意人物画讲究______________、_______既要表现出人物的、_______，又要刻画出人物的、_______、_______，达到、_______的效果。
12、以_______为材料，通过不同的______________，在经烧制，就可成为一件陶艺品。陶艺的塑造方法有_______、_______和、_______，烧制方式有、_______、_______和、_______。
13、_______是中国古汉字的一种书体，也是中国现存最古老的文字。
11、铸在青铜器上的文字称为_______，它由______________而来的。
15、_______是我国传统的艺术形式之一，在传世的古印中有许多_______、_______的汉代肖形象，它体现了我国古代劳动人民的智慧和创造才能。篆刻工具与材料有_______、_______、_______、________、_______。_______________是突出画面主题与表达绘画意境的手段之一。风景写生时，首先要_______。
二、选择题
1、色彩的三要素是指（）。
A、明度、纯度、色相
B纯度、黄色、明度 B、C红色、黄色、蓝色
D饱和度、纯度、红色
2、是我国著名中国画大师（）。A：齐白石
B：刘天华
C：张乐平
3、人的五官是指（）。
A、头、手、脖子、身体和脚
B、鼻、眼、口、耳、和眉
C、头、鼻、眼、口、耳
4、“三停五眼”是指人的（）基本比例。
A、头部
B、身躯
C、四肢
5、《而今迈步从头越》属于（）
A、油画
B、中国画
C、水粉画
6、《法国埃菲尔铁塔》属于（）
A、世界自然遗产
B、风景画
C、世界文化遗产
三、连一连（20分）：
1、簪花仕女图
赵佶
富春山居图
周昉
芙蓉锦鸡图
朱耷
墨鱼图
黄公望
2、上海东方明珠
德国
维特拉博物馆
中国
巴黎蓬皮杜艺术文化
法国
悉尼歌剧院
一、读拼音，写词语。（10分）
h hu€鄋 h ng pi€鄋 p€？ su€臁 n b€？ hu hu€醤g
二、照样子，写一写。（12分）
1.皮（波）波浪 尧（ ） 勾（ ）
（坡）山坡 （ ） （ ）
2.宽（ 窄 ） 内（ ） 强（ ）
沉睡（ ） 冷冷清清（ ）
3.照相 照相机 洒水
（ ）
4.绿油油 沉
三、手拉手，连一连。（8分）
脖子 白白的 急得 直冒汗
眉毛 瘦瘦的 热得 团团转
身子 长长的 冷得 直打滚
牙齿 弯弯的 疼得 直发抖
句子万花筒
一、照样子，改写句子。（6分）
1.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
像
2.这幅画被邻居小红弄脏了。
邻居小红把这幅画弄脏了。
葡萄被人们制成了葡萄干。
二、选一选，填一填。（6分）
一会儿……一会儿…… 一边……一边……
一手……一手……
1.上课了，老师（ ）拿着书本，（ ）拿着粉笔，给我们讲课。
2.妈妈（ ）做饭，（ ）洗衣服，真辛苦。
3.春游的路上，小朋友们（ ）走路，（ ）观赏风景。
三、给句子排排队，在括号里填上序号。（5分）
（ ）然后，把一顶漂亮的花纸帽粘到蛋壳的上面。
（ ）哈哈，一个可爱的不倒翁做好了，它一摇一晃的，正对着我笑呢！
（ ）今天，美术老师教我们做不倒翁。
（ ）最后，我在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴。
（ ）我先拿出事先准备好的空蛋壳，把一团橡皮泥粘在蛋壳的底部。
四、逛超市，我能行。（9+6分）
星期天，我和妈妈一起去逛超市。超市里的商品真是（ 无穷无尽 应有尽有 ）。有（ ）的蔬菜，（ ）的水果，（ ）的服装，（ ）的玩具……看得我（ 眼花缭乱 目不转睛 ）【1.填写适当的词语；2.打“√”选择适当的词语。】
我挑选了一（ 本 ）故事书，一（ ）玩具火车，妈妈挑选了一（ ）拖鞋，一（ ）阳伞。【照样子，填写适当的量词。】
我们来到商场的出口处，我自告奋勇地去付钱。【“我”会说些什么，请写在横线上。】我把所有物品放在阿姨面前，说：“ ”
阿姨一边清点物品，一边按动键盘，一眨眼，电脑就吐出一张纸条。阿姨说：“一共96元。”我把一张一百元递给阿姨，说：“ ”
阿姨接过钱，把小票和4元零钱递给我，说：“欢迎下次光临！”
我高兴地向阿姨挥挥手，说：“ ”
爸爸妈妈夸我既能干，又有礼貌。
阅读大擂台
一、根据学过的课文内容填空。（12分）
1.昨天，他曾路过这里，抱着 ， 蒙蒙的细雨。瞧，那 路上的脚窝，就是他留下的足迹。
这段话中的“他”是指 ，他以帮助别人为快乐，让我想到了一句话“赠人玫瑰， 。”
2.从寓言故事中我们懂得了许多道理。《 》告诉我们，如果急于求成，往往会好心办坏事；《 》告诉我们，想不劳而获是没有好结果的。我还知道其他的寓言故事，比如《 》、《 》。
二、读短文，做练习。（16分）
丁一小写字
丁一小写字，写来写去写不好。“对了，是我的纸不好！”他把姐姐的纸拿来写。
他用姐姐的纸写字，写来写去写不好。“对了，是我的笔不好！”他把姐姐的笔拿来写。
他用姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。“对了，是 不好！”他坐到姐姐的位子上去写字。
他用姐姐的纸、姐姐的笔，坐在姐姐的位子上写字，写来写去写不好。“我还有什么东西不好呢？”
姐姐拿起丁一小丢掉的纸，拿起丁一小丢掉的笔，坐在丁一小的位子上，身子一动不动，端端正正地一笔一笔写字。瞧，她写的字多好！
丁一小明白了：“不是我的纸、我的笔、我的位子不好，是我自己不好。”
他像姐姐一样，身子一动不动，端端正正地一笔一笔写字。瞧，他写的字也好了。
1.短文共有（ ）个自然段，在自然段前标上序号。（2分）
2.文中的“瞧”字，用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）部，除部首外有（ ）画。（3分）
3.一开始，丁一小认为字写不好的原因是 、 和 不好，看了姐姐写字的样子，他才明白原来是 不好。所以，写好字的关键是 。（8分）
4.文中哪句话是写丁一小认真写字的，请用“——”画出来。（2分）
写话新天地
一、看拼音，写汉字。(15分)
ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu
bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn
ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ
二、比一比，组一组。(9分)
资()幻()漂()蹈()浮()
姿()幼()飘()滔()俘()
zuān()nán()sǎn()tí()
钻 难 散 提
zuàn()nàn()sàn()dī()
三、按要求写词语。(9分)
描写海洋的词语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
形如“有 有 ”的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
描写人物很有才华的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
唐代诗人李白被后人称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个?_________ ___ _____ _______ ______ ______
四、造句(6分)
询问……_________ ____________ ____________ ____________ ___
谈笑风生……_________ ____________ ____________ ____________ __
流连忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __
五、学做小诗人。(9分)
①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：
“ 孤骛。” 2%
②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“，”
③、每当清明时节，你就会用“。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。
④、窗含西岭千秋雪。
⑤、世人若被明日累。
⑥、请你写一句和时间有关系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __
质量分析
2017—2018年春季学期小学三年级下册语文试卷体现了新课标的要求，考查了基础知识的同时还注重了学生的语文综合实践能力，难易适当，题型灵活，知识覆盖面广。
一、学生情况
我班共有53人参加考试，总分3600.50分，平均分67.93分，及格人数39人，及格率73.58,，优良率30.19，四率总和306.36，居全镇全级第三名。85—99分9人，60—85分30人，优秀率94.33。
二、主要问题分析 1.基础不扎实
部分学生对本学期学习的拼音生字生词，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字甚至不会写的现象。2.知识不灵活
本次考试中所涉及到的内容其实都是书本中的知识，也都是平时要求背诵、默写的，当然也有一小部分是课外知识，但都比较好理解，但是通过学生做的题来看，并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用这些知识。这给我们教学敲了警钟：在今后教学中，多培养学生的审题、细心思考，综合应用能力。3.阅读不浓厚
试卷中，阅读部分分为两部分，课内阅读和课外阅读。通过学生作答来看，课内阅读部分还相当可以，但课外阅读这部分，学生完成的情况不尽人意、不容乐观。这也充分体现了学生对老师有依赖性，同时也肯定了老师在平时的教学环节中没有完全放手让学生自己读懂或者理解课文内容，导致学生在脱离老师独自完成阅读练习时，没有了阅读能力和理解能力。当然也存在学生自身的一些问题，比如：学生日常读书量少，缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。
4.审题不细心
有句话是这么说的：“审题是正确答题的基础，让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。”通过试卷，我们不难发现，部分同学存在审题不认真的现象，如：不细心读题的要求，看到问题大致差不多，就答题，写出来的词语不符合题意。其次，粗略地读题，在是非中下笔盲目地答题，所以有些答案在学生答出来后看着都可笑。这也证明了平时的教学中。老师要严格要求学生做到答题的完整性和规范性，这一力度有待于加强。
5.习作不理想
三年级可以说是一个转折点。为什么这么说？三年级不比一二年级，只要能用两三句话把大概意思表达清楚就可以了。三年级的习作不但要做到简单的有序习作，还要对人物或者景点加以描述，表达，把握整个事件的过程，层次，一下子就提升了很多，所以大部分学生的思维一下会拉开很大的差距，导致不会写，不知道写什么，从何下手等的问题就来了。通过试卷也可以看出，学生得分不理想，这就要求我们在今后的教学中要加强学生习作指导和积累文字、优美语段等，丰富自己，才能写出好文章。
三、改进措施
（一）教师
1.严格执行《课标》要求，正确把握教材的目标、重难点，精心组织教学活动。
2.教学中抓好学生的识字和积累。3.加强学生的审题培养。4.注重作文教学，提高习作能力。
5.培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。6.精心出题训练，有的放矢。
7.立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点的渗入，融会贯通。
（二）学生
1.培养良好的学习习惯。2.加强作业的辅导。
3.抓两头，补中间，缩短差距。4.课堂还给学生，少讲解多读多悟。5.作文教学注重方法指导。
总之，教学是一门艺术，没有完美的艺术，只有灿烂的艺术。我相信，当今教育怀揣着“一切为了学生的全面发展”为方向，只要我们把握好课标，我们的学生就学有所获。
27 + 35 =16 + 34 =53 + 35 =78 - 44 =
80 - 28 =72 - 37 =
二、用竖式计算(有两道题要写出验算过程)(14分)
三、填空(22分)
1.4个千和5个十合起来是( ),八千零八写作( )。
2.按规律填数:
(1)2000、4000、6000、8000、()
(2)()、()、5900、5800、5700
3.在6530、6350和6550这三个数中,( )最大,( )最小。
4. 在()里填上合适的单位。
1棵白菜重3( ),1个苹果重300( )。
小华的身高136( ),体重32( )。
5. 在○里填上“>”“<”或“=”。
2千克○400克100-62○100-26 4200○685€?
○
6.下面的长方形是用边长1 厘米的正方形拼成的,这个长方形长()厘米,宽()厘米,周长()厘米。
7. 小强上星期六13 :00~15 :20在科学宫参观,16 :00回到家。他参观科学宫用了( )小时( )分,回到家的时间是下午( )时。
8.
四、选择正确的答案,在□里画“√”(12分)
1.下面的哪个数最接近5000?
5620 □4890 □4260 □
2.商店从上午 8 时开始营业,到晚上8 时停止营业。全天营业多少小时?
8 小时 □ 10 小时 □12 小时 □
3.哪个物品的重用“克”作单位比较合适?
4.红花25朵,黄花的朵数比红花少一些。估计一下,这两种花一共有多少朵?
比50 朵多 □正好50 朵 □ 比50 朵少 □
5.正方体的一个面上写1,两个面上写2,三个面上写3。抛起这个正方体,落下后,哪个数朝上的可能性最大?
1 □2 □ 3 □
6.从侧面看下图 ,看到的是什么图形?
□ □ □
五、画图(12分)
1.把右边的正方形分一分,涂出它的。
2.下边每小格的边长表示1厘米,在里面按要求画图。
(1)画一个长5 厘米、宽3 厘米的长方形。
(2)画一个周长8 厘米的正方形。
3.小林用下表记录了上个月1~15 日的天气情况。
根据小林的记录完成下面的条形图(横着画图)。
六、解决实际问题
1.平均每组多少人?(3分)
2. 一袋盐500克。每天吃 30 克,吃了8 天,还剩多少克?(4分)
3.岭南小学三年级有 4 个班,每班都是42 人。如果每人都从图书馆借2本书,这个年级的学生一共借书多少本?
(5分)
4.李大伯在一块地里种三种水果(如下图)。(6分)
(1)种西瓜的地占这块地的 。
(2)种番茄和葡萄的地一共占这块地的几分之几?
(3)种西瓜的地比种番茄的地多这块地的几分之几?
5.用如下图所示的长方形纸剪最大的正方形。(8分)
(1)能剪出()个这样的正方形。
1、平方厘米平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 6
5、7 30 6、一百点九六 0.83
7、500 80000 1300 7
8、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时
10、7 25 16
二、判断：(每题1分)
1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√
三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(每题2分)
1、B 2、B、 3、C、 4、C、 5、A、
四、我算得快。
1、(每题0.5分) 2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 70
2、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 79……1
3、(每题2分) 71 20 528 900
六、解决问题(1-5小题每题4分)
1、48×20=960(元)
2、椅子：(1080-920)÷(6-4)=80(元)桌子： 920-80×4=600(元)
3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)380÷4=95(千米)
4、8×4=32(平方米) 4×4=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米
3200÷16=200(块) 15×200=3000(元)
5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米)
3.98>3.86>3.78 王彤跳得最远
6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)÷7=121(下)
(1分)(2)4 3X
1、4个百和5个十组成的数是（）。
2、用6、2、0、7组成一个最大的三位数
是（），最小的三位数是（）。
3、在右图括号里填上这扇门合适的长度单位。
4、（1）竹林在水池的（）面。
（2）猴山的（）面是水池。
（3）乐园在竹林的（）面，在水池的（）面。
二、计算。
1、直接写出得数。
50+60=480－80=600+900=780－30=50+600=
700－500=72÷8=6×9=80+30=40×2=
5×30=20×7=43×2=2×13=21×3=
2、完成下列竖式。
***8142
2+321+218－798－359×2×
33、比一比，算一算。
6+9=7+9=8+5=18－9=15－7=
60+90=70+80=80+50=180－90=150－70=
16－8=5×6=7×8=3×5=
现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味还有废水造成了水士污染
世界上有上万个上千个工厂工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等相反工厂也对我们来说危害是相当大的
铅锌厂就是个受害者也是危害者
小学班级姓名得分
一、看拼音写词语（7分）
máotíngchén xīkǎi xuánxiàn mùguàn gàichóng shān jùn lǐng
()()()()()()
二、比一比，再组词（8分）
虑（）损（）浸（）遗（）虚（）捐（）侵（）遣（）铺（）博（）低（）嫌（）辅（）搏（）抵（）歉（）
三、把下列词语补充完整（9分）
（）（）不绝金碧（）（）（）饥（）饿（）（）神怡有利（）（）毅然（）（）（）心（）胆情不（）（）迫在（）（）
四、选词填空（10分）
幽静安静
1、黄昏的森林里一片昏暗，（）极了。
2、小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（）下来。
鼓舞鼓励
1、老师微笑着（）我说：“不要怕，很快就会过去的。”
2、小红军坚强的性格和无私的精神（）着我。
着了过
1、院子里的花草树木互相衬托，组成（）一幅美丽的图画。
2、刚刚下（）了一场雨，地上还湿漉漉的。
3、妈妈神情专注地听（）我讲话。
预报预测预防
1、我们要采取有效措施（）瘟疫的流行。
2、电视台的播音员每天都给我们（）天气情况。
3、根据（）资料得出的结论是：这块大陆架石油开采前景可观。
五、找出每组中不是同类的词（4分）
1、桃花梨花雪花梅花杏花（）
2、猪肉牛肉羊肉肥肉鸡肉（）
3、锤子斧子钳子螺丝刀钉子（）
4、庐山黄山泰山峨眉山高山（）
六、选择正确的解释（4分）
透：①穿过、通过；②饱的，充分；③显出；④达到极点。
⑴小妹的脸色白里透（）红。
⑵这真是一场透（）雨。
⑶阳光透（）过玻璃窗。
⑷真是伤透（）了脑筋。
七、修改病句。（8分）
1．季芳同学们叫我去看篮球。
____________________________________________________________。
2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。
____________________________________________________________。
3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
____________________________________________________________。
4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空（9分）
突然，一只老麻雀从一棵树上（），像（）似的（）猎狗（）。它（）全身的羽毛，（）地尖叫着。
从语句中，你体会到了什么？
九、阅读理解。（11分）
老街
在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。
我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！
啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。
1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。（3分）
嘈杂：_______________________________________________和睦：__________________________________________________幽静：__________________________________________________
2、在加点字正确读音下面画“________”（2分）
喧闹（xuānxūn）相处（chŭcŭ）．．
拔地而起（bábō）大厦（shàxià）．．
3、认真读课文，填空。（2分）
“老街”原来是个________、________的居民区，现在的“老街”，_________拔地而起，____________代替了喧闹。
4、仔细读文章，完成问题。（4分）
（1）“我”过去爱老街”是因为________________，“我”现在赞美“老街”，是因为________________________________。
（2）你变了，变得那么可爱！
“你”指的是____________，可爱表现在________________。
十、习作（30分）
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