演讲比赛细则及评分表（共11篇）
一、比赛细则:
1、本次比赛采用10分制评分。
2、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为选手的最后得分。
3、演讲必须脱稿。
4、演讲限时，3－5分钟，不足3分钟或超过5分钟均扣0.2—0.4分，计时老师分别在3分钟和5分钟时举牌提示。
5、1-3号演讲完毕后再统一打分。
二、评分标准：
(一)演讲内容：（4分）
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(1.5分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(1.5分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(1分)
（二）演讲技巧（5分）
1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）
2、语速适当，节奏处理得当，能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）
3.感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)
5、脱稿演讲，表达流畅。（1分）
注意：演讲不脱稿的总分为9分；因不熟练而停顿的，每停顿一次扣0.1分，扣完1分为止。
（三）仪表形象：(1分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(0.5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(0.5分)注意：不足3分钟或超过5分钟均要扣分，时间不足或超过20秒以内扣0.2分，超过20秒以上的扣0.4分，由计分老师在总分上扣除。
2008年高考英语作文满分30分，总的原则是分六个档次酌情给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于120的作文，从应得的分数中扣除2分。评分时应注意内容要点、应用词汇和语法结构的多样性和准确性以及语言的连贯和得体。评分时应考虑拼写和标点符号的使用。如果书写较差，影响对写作内容的理解，将分数降低一个档次。除了这个总的原则，具体操作起来，阅卷领导小组又对各档次做了更为明确的评卷要求，笔者在此仅说一下对优秀作文的评分要求。优秀作文得分在26分以上，要求要点全面，紧扣主题，观点表达充分，能有效的使用连接手段，具备较强的书面表达能力。语言小错(拼写、标点等)不超过四个。由此可见，高考英语作文中要得到高分，考生除了要具备扎实的基本功，还要有一定的写作技巧，文章要有精彩之处，或者说要有一些亮点，体现出考生对语言的驾驭能力。要做到这一点并不容易，但考生可以从以下几个方面去努力。
一、用词要贴切而丰富，适当用一些有深度或难度的词汇或短语。
词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键。一篇优秀的文章在很大程度上是通过作者所运用的词汇来体现的，阅卷老师能从你的选词探知你是一个什么程度的学生，你的作文应该处于什么样的一个档次。在英语写作中，遣词一定要避免不必要的重复，如果用词重复，写出的句子往往单调乏味，文章没有感染力。用词多样化可以使句子表意生动，能增强文章的整体表达效果。
二、句式准确而且要灵活多变，善于运用复合句。
简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，要比只会用简单句来表达要好，得分自然就高一些了。例如：在作文中可以使用适量的定语从句、名词性从句、状语从句等，适量运用非谓语动词作定语或状语，巧用with复合结构、倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果能够恰当地运用各类从句，必然会使文章出彩。
三、巧用过渡词，使文章思路流畅、过渡自然。
恰当使用连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。一篇好的文章不但要句子正确，要点齐全，更重要的是要有效地使用语句间的连接手段，从而使得文章如行云流水般顺畅，给人耳目一新的感觉。
下面笔者就以山东卷为例来看一看什么样的文章才算是一篇优秀的文章。
附2008年山东卷英语作文及优秀作文例文及简评：
假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入新的班级体，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信：
帮他分析原因
给他提出建议
陈述你帮助他的具体打算
注意：次数120-150
优秀例文一：
Dear Li Ming，
Welcome to our class!Judging from your puzzled expression，I can say that its difficult for you to adjust yourself to the new class，isnt it? Now，cheer up and listen to me.
As far as I know，you left your hometown to study here，so you sometimes feel homesick.Besides，you might feel lonely since you are not familiar with the surrounding and people here.Whats more，the customs here might be different from those of your former school，am I right?
In my opinion，there is no point in worrying about these.What you should do is concentrating on your class and study.Then，try to be optimistic and out-going.Dont hesitate to turn to your teachers and classmates.Im sure that they are always pleased to help you out.
As far as Im concerned，would you like me to show you around our school，and then play basketball for a while? In addition，Id like to introduce some of my friends to you.
In a nutshell，please feel at home when you study here!
Best regards，
Zhang Hua
点评：这篇作文在试评的时候专家给了29分，应该算是一篇出色的文章。文中应用了大量的连接手段，过渡自然，行文流畅。在Judging from your puzzled expression，I can say that its difficult for you to adjust yourself to the new class，isnt it?一句中应用了分词及it作形式宾语。文中还运用了许多优秀词汇和固定搭配，如： optimistic and out-going，be familiar with，There is no point in doing sth.，adjust oneself to sth.，concentrate on，In a nutshell等。
优秀例文二：
Dear Li Ming，
Im sorry to learn that you have trouble in getting along well with the new class.So I hope I can give you a hand.
I think the biggest obstacle you meet with is yourself.You maybe regard yourself as a new comer and look down upon yourself.Besides，there may be some difficulty in language since you are not a native student.Thus you are too shy to communicate with classmates and teachers.
In terms of these，Id like to offer you some suggestions.Firstly，you should try to get rid of the feelings of being frustrated and lonely.Secondly，you should learn to talk with others actively and take an active part in various activities.Only in this way can you build a good relationship with our classmates.As for me，Ill encourage more students to study and play with you.Also，I can help you with your study and daily life.In a word，Im ready to help you whenever you turn to me for help.
Im firmly convinced that you will soon become a part of our class and you will enjoy it.
点评：作文中本来有一两处小错，笔者已经纠正了，当时这篇文章给了28分。总的来讲，这篇作文为一篇佳作，语法结构和词汇应用准确，句式灵活多样，如用到了倒装句： Only in this way can you build a good relationship with our classmates.定语从句： I think the biggest obstacle you meet with is yourself.状语从句： In a word，Im ready to help you whenever you turn to me for help.文章中有效地运用了连接手段，全文结构紧凑。此外，obstacle，frustrated，convince等词的使用也在一定程度上体现了作者扎实的语言功底.
一、演讲内容(2分)
1、主题鲜明，健康向上， 富含真情实感(1分)
2、语言流畅，富有感召力 (1分)
二、仪 表(3分)
1、衣着得体(1分)
2、精神饱满，举止得体大方(1分)
3、上下场致意，答谢(1分)
三、表 达(4.5分)
1、参赛者吐字清晰，声音洪亮，普通话流利 (1分)
2、表达流畅自然，正确把握演讲节奏 (1分)
3、感情处理得当，声情并茂，演讲富有韵味和表现力，能与观众产共鸣(1分)
4、演讲材料脱稿(1.5分)
四、时 间(0.5分)
安全操作能手大赛焊工比赛实施细则及评分表
1、比赛时间：5月28日上午8:302、比赛地点：尿素车间外管廊
3、参赛人员：李振华、魏杰、白云成、王文治、文小东
4、比赛内容：每名参赛选手在辅助人员的协助下完成“管材切割、管材对焊、因电焊火星造成管廊下着火的应急处理”三个比赛内容，比赛时除完成相关作业动作外，对一些关键步骤和要素应进行现场解说。
5、比赛准备：参赛选手所属车间指派2名辅助员工配合选手进行（一名为所属车间安全管理员），各参赛选手抽签决定比赛先后顺序，在选手比赛时其他参赛选手应回避；由安能部人员负责客串属地单位安全管理人员，并负责出具动火、登高等作业证，由仪电车间安排一名电工进行焊机搭电（可预先接好）；由办公室负责制作大赛横幅并悬挂在液氨充装站，内容为“四川美青化工有限公司安全生产操作能手大赛”；由机修车间负责准备有关设备及材料，包括焊机一台、氧气乙炔和割枪一套、焊条若干、管材、安全绳等。选手自备:安全帽、面罩、锉刀、手套、顶针等。
1.参赛作品满分10分制，得分分为两部分
2.得分第一部分，该部分满分记三分，为我社内部评分，规则如下：
（1）作品内容对学校资源库的使用对广大校友具有引导和启发性，比如对考研，论文撰写等有益，符合该项要求得满分三分；
（2）作品内容实用性较强，仅仅对个人爱好有益，如文学爱好，收藏爱好，使用学校资源库搜集资源，符合该项得2分；
（3）作品实用性一般，对学校资源库使用较冷门。符合该项得1分。
3.得分第二部分，评委打分。满分7分，分七项，一项1分，具体打分参照如下：
（1）参赛作品符合征文基本要求，为原创。该项为基本分。
（2）主题鲜明，主题突出为对学校资源库的使用与使用感想。
（3）思路清晰，叙述流利（小品相声话剧作品具完整性，表达表演流畅）
（4）文稿作品图文并茂，流畅易懂，使用专业语言解释较清楚。（小品相声话剧作品声情并茂，具感染性）
（5）作品层次分明，段落清楚，对资源库介绍，使用心得为参赛作品必须具备的部分。（小品相声话剧同）
（6）内容充实，不泛泛而谈，对资源库使用具号召性。
（7）举例有针对性，资源库名称明晰，非概指，真实性可信。
*备注：1.各位评委老师打分范围为1.0~7.0（1分为第一项基础分），可打到小数点后一位。统计分人员注意，得分计到小数点后两位
2.计分委派专门人员统计，五位评委老师以上应去掉一个最高分和一个最低分后算平均分，五位及五位以下评委老师全部记录统计算平均分。
3.最后统计所有进入决赛参赛者的得分，根据得分排出名次。
熊智江
1 在每对选手亮相赛场的时候，裁判员和观众一样，看的就是男女选手的体形搭配，这也就是我们常说的印象分。虽然裁判最终的亮分要根据选手完成比赛的水平而判断，但第一感官对人造成的影响是不可避免的。
2观察男女舞伴相互引带的关系，也就是两人的默契和呼应。
3要看参赛选手和音乐间的配合是否协调，音乐的挑选则是根据不同舞种而定。，
4观察技术和套路，这也是考察选手的舞蹈基础。裁判员通过对细节的观察，可以发现他们的舞蹈功底是否扎实。
5选手对音乐的诠释。这要求选手将音乐里的故事，用舞蹈的方式表现出来。
诗歌朗诵比赛团体赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成，满分为100分。具体评分标准如下：
Ⅰ、朗诵内容与技巧：共计55分
1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强（25分）；
2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（15分）；
3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（5分）；
4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感；（5分）
5、朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿（5分）；
Ⅱ、精神仪态：共计15分
1、精神饱满，姿态得体大方（5分）；
2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调（5分）；
3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（5分）；
Ⅲ、艺术效果：共计20分
1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（10分）；
2、表演者使用的诠释方式与众不同, 配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌（10分）；
Ⅳ、团体配合：共计10分
一、操作机器数量（20分）
能正常操作3台机器正常生产得20分，；能正常操作2台机器正常生产得10分；能正常操作1台机器正常生产得0分。正常开机判定标准为生产2100克成品以上的机器。
二、产品抽检合格率（30 分）
产品抽检合格率得分=｛（300—抽检不合格品包数）÷300）×100—90｝×3 注：
（1）产品抽检数量统一为随机抽样300包。
（2）不合格品范围包括：灌量不足、超重、无易撕口、渗漏、切口斜度相差1毫米以上、掉钢字、印字不清楚、黑边超过1毫米以上的任何一项均为不合格品。
（3）产品抽检合格率要求90%以上，超过90%每1个百分点得3分
（4）不达到90%直接得0分。
三、材料利用率（20分）
利用率得分=（抽检前合格品总包数÷生产用总包数×100—85）×20÷15 注：
（1）抽检前合格品总包数=（抽检前合格品总克重÷14.5）
（2）废品总包数=废品总克重÷1.8
（3）生产用总包数=抽检前合格品总包数+废品总包数
（4）利用率要求85%以上，超过85%每一个百分点得20÷15分
（5）不达到85% 的得0分。
四、生产效率（30分）
生产效率得分=（合格品总包数÷所用时间）-30
注：
（1）生产效率指总生产时间中平均每分钟能生产的合格品包数。
（2）合格品总包数=（抽检前合格品总克重÷14.5）×产品抽检合格率
（3）所用时间开始考试到全部工序收拾完成的时间；没有收拾完再进行收拾，所用时间计入考试时间。
（4）效率设置为正常开一台机平均每分钟30包为基数。平均每超过1包得1分，不达到平均每分钟30包的得0分。
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
“我爱我家”演讲比赛安排
一、演讲活动内容及安排
1.比赛规则：各参赛选手按照抽签的顺序进行。
2.稿件要求：必须要以“我爱我家”为主题演讲。
3.评分要求：比赛采取10分制进行评分，相关分值如下：
(1).内容要求范围内，且新颖独特，有号召力，感染力。（2分）
(2).语句通顺，吐字清晰，表达流畅，感情表现充分。（2分）
(3).表情自然，肢体语言丰富。（2分）
(4).台下反映较好，演讲时间在5分钟内。（2分）
(5).衣着得体，精神面貌良好。（2分）
4．评分规则：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其它评分的平均分为选手的最终得分。
注：各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲遵守全场纪律，不起哄不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、比赛流程
1.抽签决定比赛顺序。
2.评委，选手和观众就座，主持人致开幕词并介绍到席评委。
3.演讲比赛开始，期间穿插支持人公布选手得分情况。
4.最后评委点评。
三、赛前准备
1.邀请院学生工处各领导，学生会主席，副主席和各部长担任本次比赛评委。
2.提前借好教室，确定即席演讲题目并做好标签。
3.提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具，水等。
4.做好分工，明确分配任务责任到人。
四、奖项设置
一等奖：1个 二等奖2个
三等奖：3个 优秀奖：若干个
文 章来源莲山
一、时间：2012年5月4日晚上8点
二、地点：音乐厅
三、具体流程：
1.7点40分前各协会成员入场完毕并完成签到，参赛选手于7点30分前完成签到。2.7点50分评委老师及嘉宾就坐。3.8点钟活动正式开始。
四、比赛正式开始流程：
(一)、主持人向在座的各位问候并致开场白
(二)、介绍出席本次比赛的评委老师及嘉宾
评委：院团委XX老师、院团委XX老师、中文系Xx老师、XX老师、XX老师
嘉宾：院党委书记柳XX、院学生会主席团、各系学生会主席、34个学生社团的所有成员。(三)、宣读比赛规则
1.评分细则
2.评分方法
3.选手注意事项：演讲时长为五分钟,剩30秒工作人员第 一次举牌提醒,时间到第二次举牌示意选手停止演讲
(四)、第七个节目后社团表演节目：
接着继续比赛
(五)、公布后面选手的得分,请评委XX老师点评(六)、公布获奖情况：前六名选手,最后宣布本次比赛结束
评分标准
一、评分细则
1、演讲内容 紧扣主题,主题鲜明深刻,格调积极向上,富有感情(3＇)
2、语言表达 脱稿,声音洪亮,语速适中,普通话标准(3＇)
3、精神面貌 衣着整洁,仪态端庄,举止得体,礼仪到位(2＇)
4、综合形象 由评委根据演讲者的临场表现 作出综合演讲素质的评价(1＇)
5、观众反应效果(1＇)
6、超时扣1＇
二、评分方法
1、去掉一个最高分,一个最低分,最后取平均分(保留两位小数)
张坞一中 - 中华魂(我心飞扬)演讲比赛评分表
选手编号： 号 选手姓名：
评价项目
评价要点
分值 评委打分
演讲内容 (35 分)
1、 思想内容能紧紧围绕主题， 观点正确、 鲜明，见解独到，内容充实具体，生动 10 分 感人; 2、 材料真实、典型、新颖，事迹感人、 事例生动， 反映第一文库网客观事实， 具有普遍意 10 分 义，体现时代精神; 3、 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜; 10 分 4、 文字简练流畅，具有较强的思想性。 1、 演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪 亮圆润。 5分 10 分 10 分
语言表达 (35 分)
2、 演讲表达准确、流畅、自然。
3、 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、 语调、 音量、 节奏张弛符合思想感情的 ‘15 分 起伏变化，能熟练表达所演讲的.内容。 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动 作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
形象风度 (15 分) 综合印象 (5 分)
15 分
演讲者着装朴素端庄大方， 举止自然得体， 有风度，富有艺术感染力。
5分
会场效果 (10 分)
演讲具有较强的感染力、 吸引力和号召力， 能较好地与听众感情融合在一起，营造良 10 分 好的演讲效果;演讲时间控制在 5 分钟之 内。
总计
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国庆演讲比赛演讲稿12-19
演讲比赛领导06-09
演讲比赛 串词07-23
演讲比赛侧记07-28
