西北民族大学什么专业最好

西北民族大学什么专业最好（精选12篇）

西北民族大学什么专业最好 篇1

西北民族大学最好最有特色的专业

西北民族大学是一所民族类普通本科院校，拥有共4个最好专业（特色专业）。

一些高考学生经常问西北民族大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供西北民族大学最好最有特色的专业列表供参考。

西北民族大学中国少数民族语言文学（藏、蒙古语言文学）、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言等专业可以说是西北民族大学最好最有特色的.专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

西北民族大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明中国少数民族语言文学2藏、蒙古语言文学作曲与作曲技术理论2社会学3汉语言4西北民族大学排名

西北民族大学是一所民族类普通本科院校，综合实力全国排名第359。 西北民族大学全国综合排名

年份排名总分类型备注3593.41民族来源：武书连中国大学排行榜

西北民族大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201328460.29民族0.850.760.162800.67民族0.770.730.113070.56民族0.430.710.392990.58民族0.420.760.352920.58民族0.40.740.43来源：中国校友会大学排行榜

2013甘肃高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分128兰州大学综合51.22112西北师范大学师范14.083185兰州理工大学理工8.744200兰州交通大学理工8.25229甘肃农业大学农林6.576359西北民族大学民族3.417442兰州商学院财经2.558482天水师范学院师范2.19

来源：甘肃高校排名

西北民族大学学费

西北民族大学汉语国际教育等专业学费最低，护理学等专业学费最高。

科类专业名称学费(元)说明文史汉语国际教育3800榆中校区文史文物与博物馆学3800榆中校区文史社会工作3800榆中校区文史社会学3800榆中校区文史法学3800榆中校区文史广告学3800榆中校区文史汉语言文学3800榆中校区文史广播电视学3800榆中校区文史新闻学3800榆中校区

西北民族大学什么专业最好 篇2

1 研究对象与方法

1) 研究对象:

北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院和西北民族大学等4所高等体育院校现行的体育教育专业课程计划。

2) 研究方法:

主要采用文献法、比较法、调查访问法等。

2 结果与分析

2.1 课程时数的比较

从表1可以看出, 4所院校在课程总时数上, 除上海体育学院达3258学时最多外, 其它三所院校无较大差异, 并且西北民族大学高于北京体育大学和武汉体育学院。西北民族大学体育学院2826学时在教育部2003年颁布的《课程方案》规定的总学时2600～2800的范围内。

从课程的组成结构分析, 必修课最少, 选修课最多的是西北民族大学体育学院, 必修课时数为1858学时, 占总学时的65.74%, 选修课时数为968学时, 占总学时的34.25%。从必修课与选修课所占学时数的百分比分析, 北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院 (必修均高于70%) 比西北民族大学体育学院更重视必修课, 西北民族大学体育学院选修课百分比高达34.25%, 比其它三所院校选修课最高的武汉体育学院的24.55%, 高出十个百分点。西北民族大学体育学院在贯彻压缩必修课时数、增加选修课比例的现代大学课程体系精神方面做得较好, 也更加接近2003年教育部颁布的“课程方案”要求。

注*不包括实践环节。

2.2 课程学分的比较

学分制是用学分来计算学生学习量的一种教学管理制度, 是现代教学管理的发展趋势, 它有利于增加学生学习自主权的充分发挥。学分总量和不同课程的学分比例, 可以反映一所学校对人才培养的要求与侧重点。从课程体系的学分总量与结构分析, 在对学生的学习总量要求上, 师范教育性十分突出的西北民族大学体育学院的要求最高, 达170.5学分。从学分的课程构成比例上, 将4所院校学分课程进行比较, 发现北京体育大学的必修课学分比例最高, 较西北民族大学体育学院高出13个百分点, 而西北民族大学体育学院的选修课学分比例最高, 较最低的北京体育大学高出11.06%。这一现象与学时比例反映的情况一样, 说明西北民族大学体育学院的课程体系中较为突出选修课程, 而对必修课的重视程度在学分总量上不如其他院校。

进一步分析, 从必修课学分及其比例上, 可以看到专业课学分, 西北民族大学体育学院数量最少 (59.5) , 比例最小 (34.89) 。这也从一个侧面说明了西北民族大学体育学院部分教师反映的学生专项能力下降的原因。由于专业课时数少 (表1中几所院校里最少的) 、学分低, 其他配套措施 (如身体素质隐形课程的开设等) 没有很好安排或落实, 学生的专业技能必然有一定程度的下降。

2.3 教育实践环节的比较

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。教育实践是培养和锻炼学生教育、教学工作实际能力的重要环节, 也是人才培养课程体系中理论与实践紧密联系的重要方式。从4所院校在教育实践环节的内容与安排上分析, 情况大致相同, 个别院校在某一方面有突出特点。如上海体育学院专门安排了1周的教育见习, 突出了学生实习之前的准备工作。武汉体育学院在第8学期专门给学生2周的求职时间, 锻炼学生的就业能力。北京体育大学在培养学生人文素质方面独有特色, 在课程体系中明确要求学生必须参加一定次数以上的学术讲座论文报告、学术活动等, 获得规定的必修学分。由于对学生有明确的要求, 相对以往自由参加、可有可无的状况, 学生有了更大的学习与参与的动力。这对扩大学生知识面, 拓展学生能力, 实现“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养目标, 更能发挥积极作用。西北民族大学体育学院在劳动教育方面没做要求, 在社会实践能力方面进行了强化, 教育实习为8周, 处于4所院校最低, 见表3。

2.4 技能培养与要求的比较

从表4可以看出, 在对学生专业技能要求方面, 北京体育大学对学生的外语与计算机技能要求最高, 规定学生必须达到外语四级和计算机二级才能毕业。西北民族大学体育学院对学生外语的要求校四级 (320分) , 对计算机的要求为校一级, 这与教育部新颁布的“课程标准”有较大距离, 是西北民族大学体育学院必须十分重视与想方设法解决的问题。否则培养的学生就达不到国家的专业人才标准, 将面临市场的淘汰。

在对学生专业技能培养方面, 各院校基本保持了与其技能要求配套一致的课程设置。如在外语课与计算机课的学时数与学分数方面, 北京体育大学的课程设置中都是最多的, 见表5。北京体育大学的英语课程, 除第1、2学年4个学期384学时的必修学时外, 还在第3学年开设了128学时的限修课, 保证了学生英语学习连续3年不间断。计算机课程, 北京体育大学在必修课的基础上, 也开设了进一步提高学生计算机技能的限选课。这些措施保证了学生牢固掌握外语与计算机知识与技能, 提高了该校学生外语与计算机过级率。相比较而言, 西北民族大学体育学院外语和计算机在必修学时上相对占有优势, 外语必修学时超过了武汉体育学院, 与上海体育学院持平, 而计算机必修学时数为最高90学时。在运动员等级和裁判员等级上西北民族大学体育学院没有作要求, 这样势必会造成部分学生对其运动技能和裁判执法能力的学习的放松。

注 *“定点课程”是指为毕业班开设的综合四年所学知识的课程。

专业课程是培养学生运动技能、裁判技能等专业技能的主要途径。从4所院校的专项课程教学时数安排看, 见表6, 上海体育学院是最多的, 专项训练课程总时数达到720学时, 比西北民族大学体育学院高出504学时。西北民族大学体育学院的专项课程时数在四所院校中最少 (432学时) , 这组数据可能从一个侧面部分回答了社会和本院教师对西北民族大学体育学院学生专项技术能力下降的原因。

注*含素质训练 **课程名称为“副项选修课”。

2.5 教育专业类课程设置的比较

体育教育专业具有体育和教育的双重性, 这一特性决定了在课程设置中既要有体育专业的课程, 又要有教育专业的课程。体育教育专业培养人才的主要目标是体育师资而且随着社会分工的进一步深化, 体育教育专业培养的学生从事教师职业的比率会越来越大。因此在学期间培养学生教育理论与教学方法至关重要。从4所院校为学生开设的教育专业类课程整体情况看, 教育专业类课程比例偏低学时数都远低于5%。在课程体系中教育专业类课程欠缺直接影响到体育教育专业学生专业思想的牢固、教师意识和素质的养成、教育教学本领的掌握, 削弱了体育教育专业应有的师范性, 见表7。

2.6 体育卫生保健类课程设置的比较

中学体育课程改革正从过去单一的体育课转变为体育与健康课, 要求体育教师在掌握运动技能的同时, 还必须充分掌握体育卫生保健知识, 而这些知识主要靠在学校人才培养课程体系中的体育卫生保健类课程传授。从表8可以看出, 在4所院校中, 西北民族大学体育学院的该类课程结构较为单一, 传授的知识较为陈旧, 实用性不是十分突出, 而兄弟院校开设的“健康教育与健康评价”、“体质健康教育研究、“体育健身原理与方法论”、“心理健康与咨询”、“健身学”等课程, 与中学基础体育课程改革的形势结合更为紧密, 值得我们在制订新的教学计划或课程方案时借鉴。

3 结论与建议

1) 西北民族大学体育学院选修课学分比例较大, 给学生课程学习的自由选择度较高, 但专项课学时少, 不利于培养学生扎实的专项能力。

2) 西北民族大学体育学院在实践环节缺少劳动教育课程的设置。

3) 外语、计算机等能力的要求有越来越高的趋势, 西北民族大学体育学院有必要增加外语、计算机等课程的学时, 并采取开设提高性质的课程等形式, 保证这部分课程连续学习不间断, 提高学院学生外语、计算机等能力与通级率。

4) 增强学生实践能力, 扩展学生体育教育与健康指导技能, 必须增设更多教育学类与体育卫生保健类课程。

参考文献

[1]徐佶, 林文弢.我国部分普通高等体育院校体育教育专业课程体系的对比研究——兼析我院现行体育教育专业课程体系[J].广州体育学院学报, 2004, 24 (1) .

[2]西北民族大学教育处.西北民族大学本科专业培养方案[Z]兰州:西北民族大学教务处, 2006.

[3]薛锋.廖世雄等西北民族大学体育学院本科教学总体状况的调查研究[J].西北民族大学学报 (自然版) , 2007, 9 (3) .

[4]薛锋.体育教育专业大学生的专业承诺研究[J].西北民族大学学报, 2007 (4) .

青岛大学什么专业最好 篇3

青岛大学最好最有特色的专业

青岛大学是一所综合类普通本科院校，拥有共7个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问青岛大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供青岛大学最好最有特色的`专业列表供参考。

青岛大学朝鲜语、自动化、纺织工程、临床医学、汉语言文学、机械工程及自动化、应用物理学等专业可以说是青岛大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

青岛大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明朝鲜语外语非通用语种1自动化2纺织工程3临床医学3汉语言文学4机械工程及自动化6应用物理学6青岛大学排名

青岛大学是一所综合类普通本科院校，综合实力全国排名第99。 青岛大学全国综合排名

年份排名总分类型备注9915.82综合9815.78综合9616.02综合来源：武书连中国大学排行榜

青岛大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201314161.08综合3.252.730.7720121432.33综合2.522.630.4820111422.57综合2.332.941.371432.55综合1.963.161.931452.6综合1.993.161.95来源：中国校友会大学排行榜

2013山东高校综合排名

兰州大学什么专业最好 篇4

兰州大学最好最有特色的专业

兰州大学是一所综合类重点本科院校，拥有共14个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问兰州大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的.，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供兰州大学最好最有特色的专业列表供参考。

兰州大学核技术、草业科学、历史学、生物技术、大气科学、化学、地理科学、数学与应用数学、物理学、生物科学、理论与应用力学、经济学、材料化学、行政管理等专业可以说是兰州大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

兰州大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明核技术核技术1草业科学森林资源类、草业科学类、环境生态类1历史学2生物技术2大气科学2化学3地理科学3数学与应用数学3物理学4生物科学4理论与应用力学4经济学4材料化学6行政管理6兰州大学排名

兰州大学是一所综合类重点本科院校，综合实力全国排名第28。 兰州大学全国综合排名

年份排名总分类型备注2851.2综合2952.71综合985工程大学2950.87综合2946.29综合来源：武书连中国大学排行榜

兰州大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望20133066.35综合13.6913.1725.8120122915.6综合12.6413.4625.920113513.82综合11.0613.0628.9120103314.61综合11.8713.6436.333314.36综合11.612.9136.63来源：中国校友会大学排行榜

2013甘肃高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分128兰州大学综合51.22112西北师范大学师范14.083185兰州理工大学理工8.744200兰州交通大学理工8.25229甘肃农业大学农林6.576359西北民族大学民族3.417442兰州商学院财经2.558482天水师范学院师范2.19

来源：甘肃高校排名

兰州大学学费

兰州大学历史学类等专业学费最低，口腔医学等专业学费最高。

江西财经大学什么专业最好 篇5

江西财经大学最好最有特色的专业

江西财经大学是一所财经类普通本科院校，拥有共6个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问江西财经大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供江西财经大学最好最有特色的`专业列表供参考。

江西财经大学金融学、市场营销、信息管理与信息系统、会计学、财政学、法学等专业可以说是江西财经大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

江西财经大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明金融学2市场营销3信息管理与信息系统4会计学5财政学6法学6江西财经大学排名

江西财经大学是一所财经类普通本科院校，综合实力全国排名第140。 江西财经大学全国综合排名

年份排名总分类型备注14011.14财经14510.64财经来源：武书连中国大学排行榜

江西财经大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201317560.79财经1.512.790.720121711.81财经1.132.810.581861.69财经0.682.62.031861.6财经0.672.621.061911.52财经0.732.360.92来源：中国校友会大学排行榜

2013江西高校综合排名

西北民族大学什么专业最好 篇6

关键词：颌畸形,患病率,对比研究,少数民族,学生

牙颌畸形被世界卫生组织列为三大口腔疾病之一[1]。我国是一个多民族国家,民族文化传统及生活习惯差异明显,人的颌面相貌具有明显的地域及民族特征。由于地理、历史及社会的原因,少数民族地区青少年牙颌畸形疾病的预防或干预措施非常薄弱[2],如何以他们为对象,实行有计划、有组织的口腔健康教育是摆在每位口腔健康教育者面前艰巨而迫切的历史责任,更是口腔健康教育科研领域里紧迫的历史任务[3]。为此,笔者对西北地区人口较多的少数民族及汉族大学生进行调查,研究不同民族大学生牙颌畸形的发病情况,以期为少数民族牙颌畸形的防控策略提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 对象 利用西北民族大学新生及毕业生体检进行口腔检查,共调查5个民族大学生3 019名,其中回族989名,藏族318名,蒙古族239名,维吾尔族279名,汉族1 194名。男生1 529名,女生1 490名。年龄16~25岁,平均年龄为21.2岁。

1.2 方法 调查方法、诊断标准和诊断程序均采用《世界卫生组织口腔健康调查基本方法(第4版)》进行[4]。检查者均按要求对调查方案进行培训学习,检查人员进行了标准一致性实验,检查结果表明标准一致性实验达到了调查方案允许的85%~95%范围之内[5],4位医生的Kappa值分别为0.64,0.77,0.67和0.64,可靠度优。

1.3 统计学处理 采用SPSS 11.5对资料中的均数进行方差分析、Student-Newman-Keuls 检验和t检验,对百分率进行χ2检验。

2 结果

切牙拥挤、上颌前牙和下颌前牙最大不规则3项DAI指标检出率中,维吾尔族分别为35.84%,30.82%,34.41%,明显低于其他3个少数民族和汉族(P值均<0.05)。其他3个少数民族切牙拥挤、上颌前牙和下颌前牙最大不规则检出率与汉族之间差异均无统计学意义(P值均>0.05),回族切牙拥挤检出率为55.71%,明显高于蒙古族47.70%(P=0.026)。其余DAI的5项指标检出率普遍较高,但在各民族间差异无统计学意义(P值均>0.05)。见表1。

注:()内数字为检出率/%。

3 讨论

5个民族牙颌畸形调查中,维吾尔族大学生切牙拥挤、上颌前牙和下颌前牙最大不规则3项DAI指标检出率明显低于其他3个少数民族和汉族,提示维吾尔族大学生口腔牙齿美观状况相对要好于其他民族。其他项指标的检出率虽然在各民族间差异无统计学意义,但检出率普遍较高。由于牙颌畸形的诊断标准不同,各地区的调查结果难以比较[6,7]。以往的资料显示,牙颌畸形男女性别间无显著差异,故本次调查未做性别检验[8]。限于篇幅,本文的研究不涉及城乡、家庭背景、经济状况等因素[9]。DAI指标检查情况说明各个民族大学生牙颌畸形情况不容乐观,由于经济问题、学业负担和时间等因素没有及时进行治疗[10]。本次调查显示,牙颌畸形DAI多项指标检出率较高,不利于大学生将来的求职、社交等活动,需引起社会各方面的重视。

民族性因素在口腔疾病的发病中有重要意义。4个少数民族中,除回族外,藏族、蒙古族和维吾尔族均拥有自己的民族语言;回族的居住地具有大分散和小集中的特点,相对于其他民族,文化、地理等背景与汉族更接近。本次调查显示,牙颌畸形DAI指数在回族和汉族之间差异无统计学意义。藏族和蒙古族的生活习惯、饮食文化、宗教信仰等方面具有一定的相似性,本次的研究发现牙颌畸形DAI指数在藏族和蒙古族之间差异亦无统计学意义。民族间发病率的不同除了与地理、经济、文化等因素关系密切外,是否由于基因差异而造成,尚待进一步研究。

从饮食习惯分析,食物具有民族特性。由于饮食习惯的不同,食物种类的不同,使颌面部在生长发育阶段所受的力学刺激各异,因而可能产生不同的牙颌形态。少数民族地区畜牧业发达,以肉食为主,应该适当增加富含纤维素及维生素的新鲜蔬菜和水果,汉族聚集区农业发达,以谷类和薯类为主,宜适当增加肉类、奶类、豆类摄入[11] 。

参考文献

[1]WHO.World health statistics.Geneva:WHO,2006:56.

[2]全国牙病防治指导组.第二次全国口腔健康流行病学抽样调查.北京:人民卫生出版社,1999:10-36.

[3]卞金有,主编.口腔预防医学.北京:人民卫生出版社,2001:44-69.

[4]WHO.Oral health surveys basic methods.4th Ed.Geneva:WHO,1997:4-35.

[5]WHO.Prevention methods and programmes for oral diseases.Geneva:WHO,1984:30-32.

[6]傅民魁,张丁,王邦康,等.中国25392名儿童与青少年错颌畸形患病率的调查.中华口腔医学杂志,2002,5(37):371-373.

[7]蔡留意,丁寅,祝旭,等.2098名大学生错颌因素分析.现代口腔医学杂志,2002,16(1):67-68.

[8]陈兵,陈扬熙,刘伟,等.四川省内江市1037名青少年错畸形与正畸治疗意识的调查报告.华西口腔医学杂志,1997,15(4):361.

[9]迪丽努尔,艾则孜,古丽努尔,等.维吾尔族正常青年牙、牙弓、基骨的测量研究.临床口腔医学杂志,2006,1(22):50-52.

[10]李玲.牙颌畸形对青年人心理状态影响的调查研究.卫生职业教育,2006,24(19):123-124.

成都理工大学什么专业最好 篇7

成都理工大学最好最有特色的专业

成都理工大学是一所工科类普通本科院校，拥有共8个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问成都理工大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的.角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供成都理工大学最好最有特色的专业列表供参考。

成都理工大学地球物理学、资源勘查工程、勘查技术与工程、数学与应用数学、土木工程、地质学、地球化学、核工程与核技术等专业可以说是成都理工大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

成都理工大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明地球物理学地质学1资源勘查工程石油天然气1勘查技术与工程2数学与应用数学3土木工程3地质学4地球化学4核工程与核技术6成都理工大学排名

成都理工大学是一所工科类普通本科院校，综合实力全国排名第134。 成都理工大学全国综合排名

年份排名总分类型备注13411.83理工12812.05理工来源：武书连中国大学排行榜

成都理工大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201315760.92理工2.471.812.7520121442.32理工2.531.792.671412.59理工2.541.975.31422.59理工2.352.166.421382.78理工2.662.196.22来源：中国校友会大学排行榜

2013四川高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分18四川大学综合106.88238电子科技大学理工39.36352西南交通大学理工29.684104西南财经大学财经14.835123四川农业大学农林13.416134成都理工大学理工11.837137四川师范大学师范11.518190西南科技大学理工8.69216西华师范大学师范7.2110217西南石油大学理工7.1711237西南民族大学民族6.2712267成都中医药大学医药5.2713289西华大学综合4.6414331成都信息工程学院理工3.9815344四川理工学院理工3.7416390泸州医学院医药3.0417441成都体育学院体育2.5518454四川音乐学院艺术2.39

来源：四川高校排名

成都理工大学学费

西北民族大学什么专业最好 篇8

由麦可思研究院完成的这份就业蓝皮书--《2011年中国大学生就业报告》，首次披露了大学生“红黄绿牌”本科和高职专业名单。其中，红牌专业是指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的其他专业；绿牌专业则指薪资，就业率持续走高，且失业量较低的相关专业，即需求增长型专业。

本科专业中，被列入“红牌”的有以下专业：动画，法学，生物科技，生物科学与工程，数学与应用数学，体育教育，生物工程，计算机科学与技术，英语，国际经济与贸易。

被列入“黄牌”的专业有：地质工程，港口航道与海岸工程，船舶与海洋工程，石油工程，采矿工程，汽油储运工程，矿物加工工程，过程装备与控制工程。

高职专业中，被列入“红牌”的有以下专业：临床医学，法律文秘，计算机科学与技术，国际金融，工商管理，经济管理，法律事务，汉语言文学教育，计算机应用技术，电子商务。

被列入“黄牌”的专业又：计算机网络技术，计算机信息管理，物流管理，商务英语，会计电算化。

而高职中“绿牌”专业则有：道路桥梁工程技术，生产过程自动化技术，应用化工技术，焊接技术及自动化，楼宇智能化工程技术

报告透露，自2000年以来，我国本，专科各专业的招生结构固定。在此前提下，专业就业和失业状况具有一定惯性，因此在2008,2009届连续失业量最大的专业，在2010届和2011届中有很大可能继续保持失业量较多的局面，因此必须以“红牌”预警。

西北民族大学什么专业最好 篇9

年份排名总分类型备注8717.77理工8917.99理工211工程大学8418.57理工8518.47理工来源：武书连中国大学排行榜

中国石油大学(华东)全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望4410.91理工9.718.3531.01来源：中国校友会大学排行榜

2013山东高校综合排名

首都经济贸易大学什么专业最好 篇10

年份排名总分类型备注2236.83财经2206.82财经来源：武书连中国大学排行榜

首都经济贸易大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201318960.7财经0.73.160.4320121841.69财经0.533.220.331681.91财经0.933.040.961651.92财经0.942.91.831671.88财经1.022.751.34来源：中国校友会大学排行榜

2013北京高校综合排名

哈尔滨工程大学什么专业最好 篇11

哈尔滨工程大学最好的专业排名榜中，实力排在第一的王牌专业是哪个?哈尔滨工程大学的热门王牌专业中，排名前十的优势专业有哪些?本文将奉上哈尔滨工程大学的强势专业和比较好就业的专业名单推荐，帮助有意考哈尔滨工程大学的学子，找到哈尔滨工程大学最牛的专业。

哈尔滨工程大学四大王牌专业是计算机类(包含专业：计算机科学与技术、信息安全。);应用物理学;水声工程(含电子水声、水声、海洋信息3个专业。);自动化类(包含专业：自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术、机器人工程、人工智能。)，这是根据哈尔滨工程大学各专业2022年在四川省理科的最低录取分数线排名得出的结论，也可以称得上是哈尔滨工程大学在四川理科最热门、最难考上的吃香专业。

一、哈尔滨工程大学最牛专业

根据教育部全国第四轮学科评估结果可知，哈尔滨工程大学最牛的专业是船舶与海洋工程。哈尔滨工程大学的这些专业被教育部评为A+，是哈尔滨工程大学最强的优势专业、也可以称得上是哈尔滨工程大学最厉害、最好就业的专业。

二、哈尔滨工程大学热门专业排名

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第一名：计算机类(包含专业：计算机科学与技术、信息安全。)

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西北民族大学古代文学期末提纲 篇12

1.词按字数分为小令，中调，长调

2.罗大经在《鹤林玉露》中提出“韩、柳、欧、苏”的说法 3.中国古代三大祭文：《泷岗阡表》（欧阳修）、《祭十二郎文》（韩语）、《祭妹文》（袁枚）4.梅尧臣的诗：“作诗无古今，惟造平淡雅”、“平生尤喜为穷苦之句” 5.梅尧臣评价苏舜钦“其人虽憔悴，其志独昂昂”.6.王安石诗歌自评“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛” 7.王安石诗歌《河北民》开篇直接写“河北民”的手法是“首句标其目”，而诗的最“不及贞观中”是“卒章显其志”的手法，是白居易在《新乐府序》中提出的。8.王安石山水诗“雅丽清绝，脱去流俗”

9.高度概括苏轼贬谪生活的是《自题金山画像》“问汝平生功业，黄州惠州儋州” 10.苏轼在《山村五绝》中提出对平生的反思“不须更待飞鸢坠，方念平生马少游” 11.中国第一首悼亡词《江城子·十年生死两茫茫》

12.宋诗的特点：以文字为师，以才学为师，以议论为师 13.黄庭坚的诗论主张（简答）

（1）随人作计终后人，自成一家始逼真《以右军书数种赠邱十四》（2）文章最忌随人后，道德无多只本心《赠谢敞王博喻》（3）点铁成金《答洪驹父书》

14.方茴在《瀛奎律髓》中提出“一祖三宗”的说法 15.陈师道字无己，又自履常，号后山居士 16.陈师道诗歌特点：“朴拙”

《后山诗话》“宁朴无巧，宁朴勿华”

17.吕本中的诗歌主张：（1）活法说（2）悟入说（3）响字说 18.白朴的《墙头马上》是一部具有浓厚喜剧色彩的爱情戏。19.《墙头马上》素材来源于白居易《井底引银瓶》。20.《秋胡戏妻》的故事源自汉代刘向《列女传》。

21.秦观《满庭芳》中上阙“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”，这三句写景，宛如一幅墨淡意远，空灵清秀的山水画，晁补之称赞他“虽不识字人，亦知是天生好言语”。22.毛幵《樵隐笔录》称，直到南宋初，周邦彦的《兰陵王·柳》还“都下盛行”，“西楼南瓦皆歌之”，谓之“渭城三叠”。

23.王国维《人间词话》中称周邦彦《苏幕遮》中“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”真能得荷之神韵者。

24.“前度刘郎”典故出自刘禹锡《元和十年自朗州录召至京戏赠看花诸君子》“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”

25.元杂剧中，第一折用仙吕宫，第二折用南吕宫，第三折用中吕宫，第四折用双调，楔子用仙吕。

26.桃李嫁春风郎中指的是张先的诗“不如桃杏，犹解嫁东风”

27.张先：“张三中”：以《行香子》词有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称为“张三中”。“张三影”：“云破月来花弄影”（《天仙子》）；“娇柔懒起，帘幕卷花影”（《归朝欢》）；“柔柳摇摇，坠轻絮无影”（《剪牡丹》）

28.五代中，最小的是后梁，最大的是后唐。十国中，后蜀是孟姓国。29.宋初三体是指白体，晚唐体，西昆体。

30.“红杏尚书”指宋代与欧阳修同时且身居高位的宋祁。31.刘克庄称赞梅尧臣为宋诗的开山祖师。32.苏舜钦的诗在艺术上取法礼拜、杜甫和韩愈。33.陈与义创作的具有“诗史”性质的诗歌是《居夷行》

34.明代沈际飞评秦观《鹊桥仙》中说：“世人咏七夕往往以双星念少离多为恨，而此词独谓情长不在朝暮，化腐朽为神奇”的词句是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。35.作家代表作品：关汉卿《窦娥冤》，王实甫《西厢记》马致远《汉宫秋》，白朴《梧桐雨》、《墙头马上》，郑光祖，《倩女离魂》（每个作家作品做简单了解，如人物，简单情节，代表作品需要做特色分析）

11.“以文为词”是辛弃疾乃至辛派词人的重要特征,同时也是南宋乾淳词坛共有的写作特征。辛弃疾是以文为词，这当然有些简单化，但确实也指出：到了辛弃疾手中，词的语言更加自由解放，变化无端，不复有规矩存在。在辛词中，有非常通俗稚拙的民间语言，如“些底事，误人那。不成真个不思家”（《鹧鸪天》），“近来愁似天来大，谁解相怜？谁解相怜，又把愁来做个天”（《丑奴儿》），也有夹杂许多虚词语助的文言句式，如“不知云者为雨，雨者云乎”（《汉宫春》），“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”（《贺新郎》）；有语气活跃的对话、自问自答乃至呼喝，如“天下英雄谁敌手？曹刘”（《南乡子》），“杯，汝来前！”（《沁园春》）也有相当严整的对句，如“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（《破阵子》）„„。概括起来说，辛词在语言技巧方面的一大特色，是形式松散，语义流动连贯，句子往往写得比较长。文人词较多使用的以密集的意象拼合成句、跳跃地连接句子构成整体意境的方式，在辛词中完全被打破了。但并不是说，辛弃疾的所谓“以文为词”不再有音乐性的节奏。在大量使用散文句式、注意保持生动的语气的同时，他仍然能够用各种手段造成变化的节奏。如《水龙吟》中“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”，意义联贯而下，在词中是很长的句子，但却是顿挫鲜明，铿锵有力，决不是把一段文章套在词的形式中而已。简答

1.以赋为词（柳永，周邦彦）是指用铺叙的方法写词，为柳永所创。刘永的“以赋为词”为词注入了市井都邑的活力，开拓了词的意境，以《望海潮》为例，词人以开阖起伏的笔法，浓墨重彩的铺叙了杭州城的繁华壮丽，展现了市民的安乐祥和，而“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”等句，不仅描摹生动，而且隐含着叙事情节。柳永“以赋为词”的不足之处在于，使词境多直露浅切，结构多平铺陈列，故带有“俗”的特点，因而遭受众多文人的非议。

“以赋为词”肇于柳永，周邦彦加以发展，臻于至境，表现有三：一是，周词的铺陈增加了角度和层次，如《瑞龙吟·春词》，第一叠铺陈眼前事物，第二叠转入回忆，第三叠写“前度刘郎”故地重访故人而不得的追悔，全词层递地抒写了主人公的怅惘。二是，同为铺叙，柳词为线条平铺，而周词则为回环往复，常常表现为有首有尾、有开有合的过程，《兰陵王·柳》便具有这一特征，今昔回环，情、景、事交错，备极吞吐之妙，而这种回环的结构使周词有一种粘腻的艺术风格。三是，周词毫无铺叙带来的韵短，二是浑厚典重，既不流于轻浮，也不失之纤巧，有一种潜在的充实力量，如惜花词《六丑》，借蔷薇花落咏迟暮之感，含蓄蕴藉。

2.“以诗为词”的手法则是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”，是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。苏轼在词中与诗一样大量采用标题和小序的形式，使词的题序和词本文构成不可分割的有机统一体。与张先的词题仅起交代创作的时间、地点的作用相比，苏轼赋予了词的题序以新的功能。有些苏词的题序交代词的创作动机和缘起，以确定词中所抒情感的指向，如《水调歌头》的小序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”不仅交代了创作的时间、缘由，也规定了词末“但愿人长久，千里共婵娟”所怀念的对象是其弟苏辙。另有一些题序与词本文在内容上有互补作用，如《满江红》（忧喜相寻）、《定**》（莫听穿林打叶声）二词，词序用来纪事，词本文则着重抒发由其事所引发的情感。有了词题和词序，既便于交代词的写作时地和创作缘起，也可以丰富和深化词的审美内涵。在词中大量使事用典，也始于苏轼。词中使事用典，既是一种替代性、浓缩性的叙事方式，也是一种曲折深婉的抒情方式。《江神子·密州出猎》具有较浓厚的叙事性和纪事性，但写射猎打虎的过程非三言两语所能穷形尽相，而作者用孙权射虎的典故来作替代性的概括描写，就一笔写出了太守一马当先、亲身射虎的英姿。词的下阕用冯唐故事，既表达了作者的壮志，又蕴含着历史人物和身身怀才不遇的隐痛，增强了词的历史感和现实感。苏词大量运用题序和典故，丰富和发展了词的表现手法，对后来词的发展产生了重大影响。从本质上说，苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚，把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。3.陆游的生平和爱国主义诗歌创作

陆游的一生是为抗金复国而奋斗呐喊的一生，他是抱着统一祖国的希望与世长辞的，昂扬的爱国主义精神是陆游诗歌最深广的主题。陆游爱国诗歌最突出的特点，就是他不满足于用语言和诗歌来鼓舞抗敌，而是渴望着临阵杀敌，充满“气吞残虏”陆游把亲身投入抗敌复国斗争看作自己的天职，也是最大的欢乐，因而热烈表达着：“战死士所有，耻复守妻孥”，“丈夫可为酒色死？战场横尸胜床第！”他自己认为“从军乐事世间无”，后人也詀颂他“诗中十九从军乐”。这类诗歌可以《金错刀行》为代表。诗人的这种认识和英雄气概，在我国文学史上是很少有人能与之比拟的。

另一个突出的特点是，陆诗中爱国思想的广博深透也是不可多见的。从早年的《夜读兵书》到临终的《示儿》，爱国主义思想贯穿他的一生；无论乐时、愁时、读书时、写字时，乃至听到风声雨声时，无不能够触动他的忧国之念，爱国之心表现在他生活的每个方面；他甚至希望在生时、醒时、现实中不能杀贼复国，在死后、梦里、幻想中也要化为利剑、鬼雄、壮士来实现这一宏愿。这就形成了陆诗中爱国主义几乎无所不在，如赵翼所说“言恢复者十之五六”或者如诗人自己所说“一身报国有万死”的情况；诗人在任何境遇中都会要想到祖国，都愿为统一祖国而献身。这类诗数量很多，如 《书愤》（“白发萧萧卧泽中”）、秋夜将晓出篱门迎《喜甚马上作长句未终篇而觉乃足成之》《十一月四日风雨大作》等。陆诗爱国主义的另一特点，就是无情地尖锐揭露了投降派的罪恶。其中《关山月》的揭露最为集中全面。而象《夜读范至能揽辔录⋯⋯》对秦桧等人“排宗泽”、杀岳飞的谴责，是把时事直接入诗，在当时是极大胆和少见的。

以上是陆诗爱国主义在思想内容方面的几项主要特点。至于这类诗歌在艺术表现方面的特点，主要的有以下两条：一是具有悲壮雄浑的基本风格，一是在现实主义基础上具有强烈的浪漫主义色彩；这两者都根源于作者强烈的爱国思想在现实中不能实现这一深刻矛盾。4.《西厢记》中崔莺莺的性格

崔莺莺是我国戏曲史上最动人的妇女形象之一，是一个追求婚姻自由、叛逆封建礼教的贵族少女的典型。她的思想性格经历了一个复杂曲折的发展过程。对此，《西厢记》作了细腻深刻的描写。（“真”是主，“假”是宾）崔莺莺，是个性格复杂的人物。出身名门，可她风情和作派却不象淑女。一方面对于男女自由恋爱有一种本能的渴望，希望有人爱自己，自己也去爱别人，她对张生的爱是很主动、大胆的，敢于突破禁区。另一方面，作为名门的小姐，她又得时时顾及自己的身份，有时显得心口不

一、优柔寡断，需要红娘从旁助一臂之力。莺莺是一个聪明美丽的少女，但是她却被闭锁深闺，并被许给了村俗无能的花花公子郑恒。因此作品一开始就写出了她的苦闷。当风流多才的张生出现在她的生活中以后，爱情的种子在她的心中萌发了。由于封建礼教的束缚，她开始埋怨老夫人的拘系和红娘的跟随，表现了不满的情绪。老夫人赖婚以后，激起了她对老夫人更大的反抗，甚至咒骂那“口不应心的狠毒娘”“虚名儿误赚了我”。从此，莺莺开始了内心的反抗，但又不敢行动。她身为相国小姐，受过严格的封建教养，因此在她迈出决定性的一步之前，存在着各种顾虑，要经过复杂痛苦的思想斗争过程。她请求红娘到张生那里问病，但红娘带来了张生的回信她又对红娘发脾气。她表面上回信教训张生，实际上却是暗约张生私会。而当张生应约而来时，她却又翻脸赖简。几经曲折之后，她终于从犹豫、动摇和顾虑中解放出来，实现了与张生的结合，走上了用行动来反抗的道路。事发以后，她在老夫人面前丝毫没有表示悔意。她蔑视功名富贵，把爱情看得高于一切。这时的莺莺，已经以一个热情奔放的少妇面目出现在人们面前，她的思想性格发展到了顶点。总之，由于莺莺的出身、教养和所处的环境，使她在追求爱情的过程中，内心充满了矛盾和斗争。她既有对爱情的追求，又有封建思想的影响，她在向封建势力斗争的同时，也要向自己头脑中的封建思想的影响作斗争，从封建思想加在她身上的枷锁中挣脱出来。她的“假意不同的侧面，细腻深刻、层次分明地写出了崔莺莺在与封建势力和自己头脑中的封建思想的斗争中，思想性格发展的复杂曲折的过程，把崔莺莺的形象刻画得极为丰满动人，这是以前的文学作品中从未有过的。5.元杂剧类型及成就关汉卿

关汉卿的杂剧大致可以分为三类：

一、公案剧。以《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

二、婚姻爱情剧。这又可分为两类：一为表现弱者反抗恶势力，代表作有《救风尘》、《望江亭》；一为表现一般的婚姻爱情，代表作为《拜月亭》、《调风月》。其特点是肯定女性对于婚姻的自主选择。

三、历史剧。代表作为《单刀会》、《西蜀梦》。这两部作品都是三国戏，塑造的是三国时蜀国关羽、张飞等人的形象。这一类作品较多地反映了民间的英雄崇拜心理和价值观。

关汉卿的剧作在内容上涉及多种多样的社会层面和人物，并深刻地揭示了社会的黑暗面，表达了对恶势力的批判与憎恨；集中反映了社会中受压迫的弱者的生活遭遇和生活理想，热情赞美他们的美好品格；在反映社会对弱者的压迫的同时，始终表现出顽强的斗争精神和对美好人生的执着追求。这是关汉卿剧作的可贵之处，同时也是关汉卿之所以成为戏剧大家的一个重要因素。艺术上，关汉卿的杂剧故事复杂，情节曲折，引人入胜，每个情节都经得起推敲，丝丝入扣；人物性格富有个性，极少概念化、模式化色彩，因此，为中国古代戏曲人物画廊提供了大量栩栩如生的形象，如窦娥、赵盼儿等，直至今天，仍为大家所熟知；语言既切合人物的身份，又贴近当时口语，是“本色派”代表。这些特点，特别是塑造人物的本领，使他成为中国古代戏剧成就最高的剧作家。6.分析《赵氏孤儿》中程婴人物分析

《赵氏孤儿》描写的是春秋时期晋国的赵盾与屠岸贾两个家族之间的矛盾，主人公是程婴。此剧表面上写的是忠奸斗争，实际上，它的魅力主要来自于两方面：一方面是作品中正义最终得到了伸张，恶势力终于得到了惩罚，这吻合中国传统的“恶有恶报，善有善报”的心理要求；另一方面，是剧中人物在道德行为中所表现出来的人格力量。该剧戏剧效果特别强烈，这是由它所特有的冲突激烈，矛盾连续不断，气氛紧张所造成的。

《赵氏孤儿》作为中国古代众多悲剧之首，其划时代的意义自然是无可厚非的。只是，我们这里想要谈谈程婴，这个具有着崇高品质和伟大精神的人物。他不仅“立”在了历史舞台上，更“活”在了观众心里。他一个平凡的草泽医生，为了拯救忠良这唯一的后代竟保孤弃子，此举大义凛然且前无古人。相比那些为赵氏孤儿牺牲的勇士们，程婴虽然活着而他所受的内心煎熬却比他们要多百倍千倍还不止。死何其容易，一了百了。而独留他一人在世间，二十年为救孤所承受的“灵”与“肉”的折磨——失子的悲痛，抚孤的辛苦，丧妻之哀，遭受世人唾骂的痛苦是无人能及的。尽管程婴为保护孤儿，在与屠岸贾激烈的冲突中，内心曾有过悲伤与难过，但是面对屠岸贾的一次次逼问，他挺住了。作品充分揭示了他内心的矛盾，但并不意味着他想要退缩。这更说明了当时斗争的严酷，表现了他意志的坚韧顽强。其实，程婴也是一个平凡人，一个草泽医生。为了正义，为了忠臣的最后一滴血脉，他真的是付出了所有。古人常说：不孝有三，无后为大。明知道是死路一条，而他甘心冒天下之大不韪，而将自己的孩子献出去。此后，他整天提心吊胆，养孤教孤，渡过了难熬的二十个春秋，终于完成了立孤报仇的历史使命。可以这样说，在“忠义”精神上，程婴是一个纪君祥塑造出来的中国传统道德中完美得无懈可击的人。试问现代有谁能够做到他那样大公无私，为了一个毫不相干的幼婴而宁愿拿自己的孩子生命去换？他不只要忍受丧子之痛，更要忍辱负重，独自遭受旁人鄙视的眼光。纪君祥通过程婴这样一个人物——个人境遇悲苦但精神无比高尚，从而打动成千上万的观众，进而使观者做出清晰的道德取向，即“忠义”至上。这是作者的写作主题，也是作者所在时代的主流精神。论述

1.欧阳修对北宋诗文革新运动的贡献

欧阳修对诗文革新运动的贡献主要有以下几个方面。

一、与政治上的革新斗争相联系，积极倡导了诗风文风的革新。欧阳修通过科举考试提倡平实朴素的文风，黜放继西昆派而起的“怪奇险涩之文”，改变了科场的习俗，更大范围内促进了当代文风的转变。继此之后，名家辈出，浮艳、粗鄙、奥涩等前期不良文风无力复振，欧阳修实有涤荡开创之功。

二、提出文道并重的文学主张，理论的倡导和作品的示范。欧阳修的诗文革新理论是和韩愈一脉相初文学复古主义者更认识和重视文学的特点。他把“道”的内容具体化为“事实”、“百事”即周围的社会现实，而不象柳开那样认为古今之道没有什么不同；他也不象石介那样认为有道就必有文，或者为了道而牺牲文。因而他也不象柳、石那样硬把从孔子至韩愈的道统、文统合一起来而拘拘自守。欧阳修的作品是内容充实而且新鲜活泼，既密切关系时事又用来抒情达志的。

三、扶植、奖掖后进人才的功绩。欧阳修利用自己的才能、识见和逐渐形成的地位声望，团结、奖诱、扶植培养了同时和稍后的一大批有才能、富于创新精神的作家。例如大约与他同时的梅尧臣、苏舜钦、石曼卿诸人，都是由于受到他的推奖称誉而见重于世的；王安石、曾巩、三苏父子的诗文之所以名重一时，也和他的揄扬提拔分不开。这些人成为北宋诗文革新运动的中坚力量，用他们的创作推动了北宋中叶文学的繁荣。

四、创立平易畅达的文风。欧阳修发展了韩愈的 “文从字顺”，建立了平易晓畅又婉曲多姿的文章风格，他发扬韩文平易一面从而形成自己的新面目，他用李白、韩愈诗歌那种豪雄劲健的“气格”来排斥当时诗风的软媚熟滥，也比提倡学习其他作家（如王禹偁的学白居易）更为适时对症。

五、改革散文文体。

（一）欧阳修对前代的骈赋，律赋进行了改造，去除了排偶，限韵的两重规定，改以单笔散文做赋，改造了文赋。

（二）欧阳修对四六体也进行了革新，欧阳修以身后的学养和辛勤的实践取得了卓越的散文创作成就，时人称赞他“文备众体，变化开合，因物命义，各极其工，十分公允”其成就与正确的顾问理论相辅相成，开创了宋一代文风。2.苏轼对词境的开拓

一、突破诗尊词卑，明确创作主张（文体独立性）

（一）诗词并论，诗词同源

首先在于开拓了词的抒情功用，使词在合东歌唱之外，还有独立的文学价值。其次在于把词家“缘情”与诗人“言志”很好地结合起来，词品与人品得到了高度的统一和融合。第三，他注重以词陶写情性、与传统诗教偏重社会政治的功利性价值取向又有所不同，而是比较贴近于歌词创作的实际，是对传统诗教作了合乎情理的修正。

（二）主文不主声（不顾忌音乐韵律）

二、开拓词境，扩大词的表现功能

南宋胡寅曾经说过：“词曲至东坡，一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，使人登高望远，举首高歌，逸怀浩气超乎尘垢之外，于是《花间》为皂隶，而耆卿为舆台矣。”词至苏轼为一大变，在“离情别绪”“男女爱情”等传统题材之外，凡怀古伤今，悼亡思亲，谪居抒怀，咏物记游，叙事绘景，甚至谈禅说理都见于其词中，尤其是对农村生活的描写，对士大夫情怀的抒发，对人世沧桑的思索，比起男女相思，花间酒下等传统词的题材而言，是一种巨大的变化。词的题材领域取得了巨大的艺术创造的空间，极大地拓展了词的意境。正如刘熙载《艺概》说： “东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。”

苏词不仅内容开阔，而且表现重点有所转移。在这之前，词为应歌之曲子词，多写男女相思，写花间酒下的伤别，写孤独寂寞惆怅，婉约而细腻。至苏轼藉词发抒磊落纵横豪放之襟怀，始摆脱花间词婉转绸缪之态，创为激越声调，昂首高歌，豪放杰出，充分表现作者的人格个性。如《江城子·密州出猎》：老夫聊发少年狂，左牵黄,右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸袒尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

这首词起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”、“狂”、“老狂”自况。如《十拍子》：“强染霜髭扶翠袖，莫道狂夫不解狂。狂夫老更狂。”苏轼时年四十，正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。太守备受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。

下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，更表现出作者壮心未已的英雄本色。从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。全词表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露；虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇。苏轼此词一反“诗庄词媚”的传统观念，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”，拓宽了词的境界，树起了词风词格的另一旗帜。再如《沁园春·赴密州早行，马上寄子由》，这首词表现了他“致君尧舜”的政治抱负和少年时代豪气风发的精神风貌，也流露出中年经历仕途挫折之后复杂的人生感慨。这些词作展现了作者丰富而复杂的精神世界，体现了他独特的个性。

（一）突破“诗庄词媚”的传统

苏轼改变了过去那种以歌妓口吻作词以便女声演唱的传统，把词的题材取向从应歌回归到表现自我，并从现实生活中撷取创作题材，故苏词多为感事之作，有的还采用词题小序的形式确定所表现的内容，交代创作动机和缘起。如《水调歌头·明月几时有》的题序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”据此，则“明有几时有，把酒问青天”和“但愿人长久，千里共婵娟”都是很好理解的了。再如《定**》词旧序云：“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而随晴，故作此词”。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

用纪实手法写自己的人生感受，使词的抒情贴近现实生活，词中的抒情人物形象与创作主题也由分离走向统一对应。这样一来，使词的创作走向正视现实、面向社会和真实人生的大道，极大地拓宽了词的取材范围。

苏轼使词由“歌者的词”转变为“士大夫”的词，侧重表现作者的旷达襟怀和超然自适的人生态度，较深入地反映了一个饱经忧患而襟怀开阔的士大夫文人的精神风貌，如《临江仙·夜饮东坡醒复醉》：

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。作为一位忧国爱民、深有抱负的士大夫文人，苏轼的浩然正气，广漠绵邈的箪思深虑，情感复杂的精神生活，常通过此类词表现出来。苏词充分地体现了文人的审美情趣，是典型的士大夫词。

（二）词向内心世界开启

苏轼用词展示自己的政治抱负，倾诉了自己的人生感慨，抒写作者多种多样的生活情趣和生活感受，叙述生活的事件，表现了亲人师友之间的深厚情谊，描绘山川景色和农村生活场景。

三、以诗为词，革新语言