学前教育系文明礼貌月总结4.1（精选10篇）
为积极迎接即将到来的高校人才培养评估工作，提高我校学生道德修养和文明素质，促进良好学风、校风的形成，按照校学工处统一部署，结合我系实际，制定学前系文明礼貌月活动方案。通过一个月活动的开展，取得了很好的成效，现将我系第四个文明礼貌月活动开展的情况总结如下：
一、加强宣传，舆论导向。
我系按照学校文明礼貌月活动意见，制定学前系文明礼貌月活动计划，下发至各班级，并对此次活动进行全面动员和整体部署。2月底，我系专门召开了班主任会议，对第四个文明礼貌月工作做了强调，要求班主任在各班级通过主题班会进行宣传动员。两个校区分别召开学生干部动员大会，充分发挥学生骨干在文明礼貌月活动中的中坚力量，使学生骨干成为活动的宣传员和发动员。学生会、团总支宣传部精心制作展板，在校园中进行宣传。同时，各位辅导员老师召开不同层面的学生会议，宣讲文明礼貌月活动的内容和要求，使每个学生都明确此次活动的意义和要求，积极投入到活动中去。
二、活动开展，有序进行。1、3月上旬至3月下旬，我系各班根据班级计划开展各项活动。各班级通过开展主题班会、主题讨论、板报等方式加强对《徐州幼儿师范高等专科学校学生手册》（尤其是校纪校规部分）、《学前教育系学生管理制度》的学习，加强对我校评建工作的宣传，使学生了解校情，明确规定，规范行为，端正学风，杜绝一切不文明行为，自觉维护和谐文明的校园环境，营造优良的校风、学风。
2、我系积极配合学工处，组织全系师生参加“校园十大不文明行为”评选活动。结合“校园十大不文明行为”评选活动，各班同学结合自身情况找问题，找差距，提出整改措施并进行及时、有效、切实的整改。对部分重点班级、重点学生进行一对一结对指导、帮扶，采取有效措施促使这些班级和学生切实取得较明显的进步，我系推选13学前教育12班和11学前教育10班在全校范围开文明行为主题班会，各方评价较好。经过此次活动，很多班级常规进步很大，碧螺校区常规进步大的班级有12级学前教育现代教育技术班、12级学前教育音乐班，13级学前5班常规量化一直名列前茅。洞山校区13级学前12班、16班，12级学前11班进步也较大。
3、组织全系青年志愿者服务队大力开展“我为迎评做贡献，我与学校共成长”青年志愿者服务活动。号召学生立足迎评，立足校园，以自己的实际行动，为学校做贡献，为学校迎评工作增光添彩。12级学前教育5班，在团支书的组织带领下她们进行了敬老院献爱心的自发活动；开展了走进石桥社区义务劳动活动，参加了“我为迎评做贡献 我与幼师共成长”美化校园除草活动。12级幼儿营养与配餐班立足校园，在碧螺校区进行校园卫生环境保洁工作，主动开展节约用水班会，在教室、水龙头开关处等贴上小标语，举行节约用水小妙招征集活动，班级集体在食堂进行“光盘行动”的宣传。12级学前教育7班开展了“情系风筝，让爱心高飞”积极参与志愿者服务公益活动，义务帮助老师打扫办公室各个死角，前往智障儿童学校进行志愿活动。13级特教班赴彭城培智学校献爱心活动，参加大学生专业志愿者献爱心活动等。13级现代电子技术教育班与徐州星火义工服务队一同前往故黄河，帮助星火服务队进行义务植树活动，赴学校附近的幼儿园进行义务劳动，食堂义务劳动，电子阅览室义务劳动等。洞山校区的13级学前14班，12级学前10班立足校园，在洞山拔草、捡石子、清理山上的垃圾、打扫教师办公室。
除了以上班级开展的活动外，其他班级也是积极响应学校的号召，对文明礼貌进行了多种形式的宣传和实施。好人好事层出不穷，很多同学主动清理校园内垃圾、塑料袋等，还有很多学生拾到饭卡、银行卡和钱物都主动交公等等。
三、树立典范，表彰奖励。
经过一个月活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，涌现出了许多文明典范。通过班级和系部的综合考核，最后评出了“行为规范标兵”221名，“学习标兵”220名，“学雷锋先进集体”10个、“行为规范先进集体”11个。
文明礼貌月活动作为我校一项传统教育活动，是提高学生道德修养和文明素质的重要途径。本届文明礼貌月已接近尾声，在这个月中，学前教育系认真贯彻落实我校第四文明礼貌月活动实施意见，积极组织同学开展丰富多彩、富有教育意义的校内校外活动。通过文明礼貌月系列活动的开展，学前系学生的行为更加规范、举止更加文明，对推动我系校园文明建设，营造健康文明和谐的大学校园文化氛围有着重要的意义。
学前教育系
我校围绕“生态文明宣传教育主题月”开展了各种活动，现将活动总结如下：
一、开展了一次国旗下讲话
活动期初，林凡红校长以国旗下讲话的形式向全体师生强调了我市创建生态城市的重要意义，进一步普及生态市创建知识和环境保护常识，号召并鼓励全校师生以主人翁的姿态积极参与到环境保护和生态城市创建工作中来。此次国旗下讲话让全校师生对创建生态城市的意义和要求有了明确的了解。
二、开展了一次主题班会
为配合我市生态文明城市的创建，10月17日下午第二节课，我校各班积极召开了以“共创生态城市”为主题的班会。老师与学生共同学习了有关生态保护的相关知识，这次班会，学生不仅了解了我市的生态环境现状，还认识到了其中存在的不文明问题，提高了同学们的生态文明及环境保护意识。
三、进行了一次黑板报、手抄报比赛
为浓郁创建国家生态市的宣传氛围，我校开展“全民行动、绿满扬城”主题板报评选活动。各班围绕主题，师生共同参与，他们搜集资料，精心设计，以生动的文字和精美的图片宣扬了我市秀丽的自然景色，人与自然和谐相处的人文景观，宣传了环保理念，普及了环保知识。
目前，我校的“生态文明宣传教育主题月”活动虽已告一段落，但此项活动我们还会继续开展下去，为我们的生态家园建设及生态城市的创建做出更多的贡献。
――计算机系12会计电算化1班为期一个月的“自尊自爱、文明修身、创建和谐校园，争做文明大学生”基础文明教育月活动圆满落下帷幕。
本次大学生基础文明教育月活动与学生处、校团委牵头，各院系、团委、学生会、各班级积极参与，开展了丰富多彩的主题宣传、学习、监督和实践教育活动，达到了预期目的：
1、以加强宣传为手段，营造良好的育人气氛；
2、以开展检查、评比为抓手，促进文明习惯养成；
3、以举办活动为载体，增强文明礼仪意识；
活动紧紧围绕思想道德教育、校规校纪教育、日常行为规范等内容展开，此次活动涉及面广，活动形式多样，教育了同学，成效显著，现将本班的活动总结如下：
一、宣传组织阶段（11月1日-11月28日）
1、召开动员大会
专题部署“大学生基础文明教育月”活动，通过视频、网络通讯等方式集中开展宣传组织工作。
2、本班根据主题教育方案结合本班自身情况制定活动细节
3、召开基础文明教育主题班会。
4、建设班级督察机制，对班级内的不文明行为进行监督
二、开展主题班会
班会主题：加强思想道德教育，营造良好育人氛围
班会负责人：郭嘉祺
班会地点：114教室
班会内容：
为了积极推动大学生“基础文明教育月”活动，在主题班会上，冯老师就当代大学生的德行、品行和素质等几个方面谈起，让大家了解到了作为一名当代大学生应该做什么，不应该做什么以及一名大学生应该具备的素质；其次，她还谈到了面对外界因素（例如：金钱、名利、其他院校等）的影响，我们应该注意什么，怎样才能避免不利因素对我们的威胁；并且和我们共同学习《大学生行为规范》等，要求我们严格约束自己。最后，冯老师就在基础文明月及在以后的学习生活中给大家提了几个意见和建议。在班会开展的过程中，大家积极提问，踊跃发言，把心中的疑问都说了出来，冯老师也耐心地回答了各位同学的问题。此次班会在同学当中引起极大反响，大家纷纷表示要在以后的生活中改正自己缺点，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。
三、活动安排
活动对象：班级全体成员
（1）活动一（2013年11月6日—11月8日）
活动主题：文明从我做起。
活动负责人：冯月华老师及班委会成员
活动地点：114教室
为了推广“基础文明月”的实施，我班组织举行“文明从我做起”
演讲比赛，同学们积极参加，此次活动，表现出同学们力争上游，不断进取的竞争精神，展现出当代大学生不畏挑战、迎难而上的风貌。巩固了班级同学的友谊。
2、活动二（2013年11月9日—11月14号）
活动主题：我寝我爱，和谐寝室
活动负责人：李云云
活动地点：
1、2号学生公寓
为了丰富同学们的业余生活，增加大家对寝室的热爱，构建和谐校园，营造良好的生活环境，塑造浓厚的生活气息。通过本次活动的开展，为在校学生提供一个展示自我、完善自我的舞台，体现学生的青春魅力和飞扬个性，展现了学子健康向上的思想意识和饱满热情的精神风貌。
评选结果：
文明宿舍：1#公寓509宿舍、2#公寓117宿舍；
文明之星：贾文芳、剡武；
四、总结
一、基础文明活动
“大学生基础文明教育月”活动不仅仅包含语言、行为、仪表、环境、秩序等方面，文明教育是教育大学生文明素质、诚实守信，更重要的是提高大学生心理素质和防范意识，也对此次活动开展具有重大现实意义。大学生基础文明月活动的开展，对促进学生文明行为习惯的养成和校园文化环境起到了作用。但是学生的文明行为养成教育
不是一朝一夕的事，我们要一次活动为契机，将大学生的文明行为开展下去，通过集中教育和日常教育相结合的方式常抓不懈，坚持学习纪律，校园卫生，公寓安全日常检查，坚持文明制度监督制度，培养学生养成的文明言行，塑造良好的外在形象，提高我校学生的文明修养水平，为学校的长远发展做出积极的贡献。
二、班级遵纪守法调查报告
通过此次基础文明月问卷调查活动，我们从不同角度了解到了同学们在平时生活中所存在的不文明现象；针对这些不文明现象，活动负责人从公共礼仪角度出发教育和启发同学自觉培养和提升自己的品德修养，从而使广大同学注意自己的一言一行、一举一动。在日常工作和生活中，注意自己仪表、仪容、仪态和礼仪、礼节、礼貌的积累，努力成为一个“明礼”的人，一个自觉践行礼仪的人，一个遵纪守法的人。
三． “文明宿舍评选活动”
在“文明宿舍评选活动”中，各宿舍认真打扫宿舍卫生，悉心美化宿舍文化环境，都取得了可喜的成绩，其中男生117宿舍获得本次活动一等奖，女生507，509宿舍分获二、三等奖，其他各宿舍均获鼓励奖。
四．交流总结表彰大会
对现阶段基础文明建设月活动进行交流总结，邀请11级学长谈谈对本次基础文明月建设活动的心得体会，并对活动中产生的先进个人进行表彰。
五．对今后活动的建议
1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。
2、抓住学委，做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。
3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好交流沟通工作，通过交流我们能够更加清楚地知道办好这个活动需要注意那些问题。同样道理，也可以跟兄弟系的学委进行交流，交换举办的活动心得和经验。
学前教育学试题
2012年7月
一、填空题（每空1分，共10分）
1．世界上第一部学前教育的大纲和参考书是，其作者是
捷克教育家。
2．幼儿园教育应以作为基本活动。
3．学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智
力，增进对周围事物的，学习“如何学习”，并养成的教育过程。
4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、和易表现性。
5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括和、。
6．减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）
A． 南京鼓楼幼稚园
B． 劳工幼稚园
C． 香山慈幼院
D． 江西试验幼师
2．瑞士教育家佩斯泰洛齐的代表作是（）
A．《大教学论》
B．《世界图解》
C．《理想国》
D．《林哈德与葛笃德》
3．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）
A．课堂
B．游戏
C．环境
D．教法
4.社区教育起源于（）
A．英国
B．丹麦
C．法国
D．美国
5.根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）
A．开放式
B．区隔式
C．秧田式
D．封闭式
三、名词解释题（每小题5分，共20分）
1.教育功能
2.游戏
3.反思日记
4.亲子班
四、简答题（每小题8分，共32分）
1.简述提高学前教育功能发挥的策略。
2.简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
3.简述科学的儿童观。
4.简述家庭教育的地位和作用。
五、论述题（13分）
你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
六、案例分析题（15分）
案例：“梧桐树就是梧桐树”，这是我外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画的不像，用色不当，重画。”太阳在我们眼睛里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢？我们应该问问孩子的感受，而不是简单的打一个大叉子。
学前教育史试题
课程代码：00402
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从形式看，原始社会的儿童教育是(B)P6
A.学前教育 B.公养公育
C.早期教育 D.及早施教
2.孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动的胎教方法是(A)P50
A.小劳法 B.瘦身法
C.监督法 D.瑜珈法
3.把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四个阶段的是(A
A.贾谊 B.颜之推
C.朱熹 D.王守仁
4.康有为的学前教育思想主要体现于他的(D)P93
A.《儿童保育》 B.《幼儿教育概论》
C.《家庭教育》 D.《大同书》
5.传教士在中国最初办的学前教育机构是(D)P100
A.幼稚园 B.蒙养园
C.蒙养院 D.小孩察物学堂
6．在中国近代，介绍福禄倍尔遵循自然的原则的是(A)P117
A.谢天恩 B.林乐知
C.梁启超 D.康有为
7．红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性文件是(D)P143
A.《幼儿园保教纲领》 B.《省委通讯》
C.《陕甘宁政府关于保育儿童的决定》 D.《托儿所组织条例》
8．毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是(D)P158
A.张雪门 B.陈鹤琴
C.陶行知 D.蔡元培
00402# 学前教育史试卷 第1页(共4页))P62
9．1951年，《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的组织为(C)P229 A.幼稚园 C.幼儿园
B.蒙养园 D.蒙养院
10．新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是(A)P258 A.《幼儿园管理条例》
C.《关于发展学前教育的几点意见》
B.《关于加强幼儿教育工作的意见》 D.《幼儿园教育指导纲要》
11.在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是(A)P314 A.雅典人 C.印度人
B.斯巴达人 D.希伯来人
12.把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家(C)P328 A.柏拉图 C.昆体良
B.亚里士多德 D.西塞罗
13.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？(B)P297 A.生产模式 C.生活模式
B.家庭模式 D.社会道德观念
14.于1529年写成《幼儿教育论》，主张把基督教和人文主义结合起来的教育家是(A)P342 A.伊拉斯谟斯 C.夸美纽斯
B.维吉乌斯 D.卢梭
15.世界教育史上第一本幼儿教育专著——《母育学校》的作者是(C)P345 A.伊拉斯谟斯 C.夸美纽斯
B.维吉乌斯 D.卢梭
16.1816年创办新兰纳克幼儿学校的教育家是英国的(B)P355 A.伊丽莎白·皮博迪 C.维尔德斯平
B.罗伯特·欧文 D.麦克米伦姐妹
17.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是(A)P462 A.《哈比教育法》
B.《费里法案》
00402# 学前教育史试卷 第2页(共4页)
C.《巴特勒法案》 D.《戈勃莱法案》
18.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的(B)P473 A.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教养员工作指南》
B.《学前教育构想》
D.《幼儿园教育和教学标准大纲》
19.在19世纪和20世纪之交，有一位女作家预言：20世纪将是儿童的世纪。她就是被誉为“瑞典智慧女神”的(C)P494 A.蒙台梭利 C.爱伦·凯
B.克鲁普斯卡娅 D.伊丽莎白·皮博迪
20.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”，这是哪位教育家的教育本质观？(A)P505 A.杜威 C.蒙台梭利
B.赫尔巴特 D.皮亚杰
二、填空题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．我国古代儿童游戏种类繁多，其中，儿童模仿成人社会生活所作的游戏是___生活___游戏。P59
22．在贾谊的早教思想中，强调“早喻教”，一是要行胎教，一是要施__学前教育____。P63 23．中国最早创办的公立学前教育机构是___武昌蒙养院___。P89 24．中国第一个乡村幼稚园是___南京燕子矶___幼稚园。P135 25．提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是___蔡元培___。P158
26．1949年，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设幼儿教育处。P228 27.古代___斯巴达___人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。P312
28.西欧中世纪的骑士教育是集封建思想意识的熏陶与___军事体育___训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。P337
29.1840年，福禄倍尔把自己创办的“儿童活动学校”正式定名为“幼儿园”，标志着学前教育机构的作用开始由“___看管___”转向教育。P379
30.在西方教育史上，___洛克___是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。P405 31.1947年12月，日本国会颁布了《___儿童福利___法》，强调保障所有儿童的福利，并将
00402# 学前教育史试卷 第3页(共4页)
托儿所全部改名为保育所，划归厚生省管辖。P490
32.1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《___教育白皮书___》，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的教育政策之一。P457
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)33．《颜氏家训》P70 34．五指活动P214
35.进步主义幼儿园运动P478 36.爱伦·凯的“未来幼儿学校”P500
四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
37．简述学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。P80 38．简述张宗麟论幼稚园教师的培训内容。P225 39.简述洛克儿童教育思想的特点。P411
40.简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型。P467-468
五、论述题(本大题12分)
41.试论述卢梭自然教育思想及其现实意义。P413
六、材料分析题(本大题12分)
42．下面是一位近代思想家的学前教育思想。请根据材料指出是哪位思想家，并分析他（她）在学前教育方面的思想是什么？其进步意义和历史局限是什么？P94
“公立政府者，人人所共设也；公立政府当公养人而公教，公恤之。公养之如何？一曰人本院，凡妇女怀妊之后皆入焉，以端人生之本；胎教之院，吾欲名之曰人本院也，不必其夫赡养。二曰公立育婴院，凡妇女生育之后，婴儿而拨入育婴院以育之，不必其母抚育。三曰公立怀幼院，凡婴儿三岁之后，移入此院以鞠之，不必其父母怀抱。公教之如何？四曰公立蒙养院……五曰公立小学院……六曰公立中学院……七曰公立大学院……”
代庄小学
2008.3.29
文明礼貌月已接近尾声,通过一个月的学习、训练,学生们的进步是显而易见文明礼貌月活动总结 的。
每节课课前2分钟都有专门的少先队员们带领大家整齐划一的训练,学生很投入。应该说思想上引起了足够的重视。看,上课预备铃响后,学生们都能尽快进入教室,拖拖拉拉的少了,准备好课本和学习用具静候老师的到来。已经比较习惯了,当教师宣布上课时,全班学生能迅速肃立向老师问好,待老师答礼后,方坐下,坐下时声音明显地比以前小了许多。
上课时要求精神饱满,坐姿端正,在少先队员们的带领下大家都做到了,并且这种姿态坚持的时间明显长了。认真听老师讲课,注意力集中,积极发言,独立思考的同学越来越多了。发言质疑或问答问题时,能够做到举手示意,并且很多学生能主动调整自己不正确的举手姿势。在老师和同学的悄悄提示下,发言时,身体力争,态度落落大方,并且应当使用普通话等方面都大有进步。
听到下课铃响时,如果老师还未宣布下课,以前学生们会按耐不住自己的情趣,忙着起身就跑。而现在,他们不再跑了,因为他们知道这样做是对老师的不尊重。
另外在广大少先队员们的带领下不少学生们提高了自己的文明水平,做到身做起,从小事做起,说文明话,做文明人,革除了陋习。校园内外的“小雷锋”渐渐地也多了起来。
通过一段时间的训练,学生们各方面的行为都与文明要求更接近了。每个人都以文明学生的标准在要求自己。当然,也存在许多不尽人意之处,良好习惯的养成还须我们师生共同努力。
一、道德榜样闪烁校园
在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好等等。
二、比学赶帮如火如荼
“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；
在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，特别是九年级的同学们在中考邻近之日更是精彩，表决心、挑应战，勇占鳌头的.总决战已经拉开了。
中华文明，是民族振兴强盛的基石；文明礼仪，是民族和谐发展的美德。爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明。为了进一步优化校园环境，创设校园文明、和谐的育人氛围，净化学生思想，促使学生养成良好的文明习惯，加强学生行为规范教育，促使全校师生素质得到全面提高。我校于三月在全校开展了“承中华美德，与文明同行”系列教育活动，现将活动总结如下：
一、宣传动员阶段：
1、为了保证活动的顺利进行，我校制定了详细的活动方案，成立了文明礼貌月领导小组。组长由程胜利校长担任，副组长由副校长、德育处主任担任，负责活动布置、检查及评比工作，少先队辅导员、全体班主任及任课教师负责将各项活动落实到位。
2、在第三周的升旗仪式上举行了“承中华美德，与文明同行”教育活动的启动仪式，全校师生在国旗下庄严宣誓：崇尚文明是我们不懈的追求，“构建文明校园”是我们庄严的承诺！我们信心百倍，我们斗志昂扬，我们将以饱满的热情，唱响柏小文明的乐章！
3、各班以“文明礼仪伴我行”为主题召开主题班队会。各班主题班队会形式多样，生动活泼，学生踊跃参与，起到了潜移默化的教育作用。
4、组织观看有关“文明礼仪”的视频，师生进行共同交流，并写下自己的心得体会。
5、各班以“文明礼仪”为主题出一期黑板报。德育处组织美术老师和各班2名学生代表对板报进行了评选。
6、红领巾广播站的播音工作也以“讲文明，树新风”为主题进行了氛围宣传。
二、行为示范阶段：
1、学校通过广播站、宣传栏、LED屏等途径，班主任利用晨会、夕会等时间对学生进行文明礼貌教育，每周一个主题，分别从礼貌用语、卫生习惯等方面对学生进行具体、明确、详细的礼仪规范教育，使每个学生明确什么是“文明礼仪”。
2、重视礼仪训练。各班利用班队会时间，教表演、做示范，使学生明白“讲文明懂礼仪”具体该怎样做，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
三、教育实践阶段：
1、“三八妇女节”感恩活动
（1）开展“节日卡片寄真情”活动。学生在美术老师的指导下，自己动手制作“感恩卡”，送给妈妈、老师或者奶奶、外婆，并送上最真挚的节日问候。
（2）红领巾广播站以“礼貌用语送温馨”为主题，进行感恩宣传教育。（3）各班以“文明行为献真心”为主题召开主题班队会，引导学生通过“想、写、说、演、做”等方式，将自己对家人的感恩通过自己的实际行动展现出来，如：为妈妈洗洗脚、为奶奶捶捶背等。
2、“学雷锋”实践活动
（1）利用升旗仪式，少先队辅导员以“让雷锋精神永驻心中”为主题进行了国旗下讲话，让雷锋的形象再次鲜明起来，让每位老师和爱孩子都以雷锋为傲，决心用自己的实际行动来践行雷锋精神。
（2）开展“弘扬雷锋精神，做文明有礼柏小人”校内实践活动。各班成立雷锋活动小队，在校园内进行大扫除，清理卫生死角、花坛杂草等美化校园活动。
（3）组织四、五年级的学生走出校园，开展践行雷锋精神校外实践活动。四年级的同学们排成一列在街道上发放自己亲手做的文明礼仪小卡片；五年级的同学们主动清扫街道、擦拭墙壁。
（4）开展“寻找身边的雷锋”活动。以市实验小学4名学生拾金不昧、尊老敬老事迹为榜样，引导学生学习先进，发现身边的好人好事。好人好事可推荐到少先队，并附50-100字事迹简介，通过红领巾广播站进行宣传和学习。
3、“植树节”绿化活动
（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、LED屏等途径，引导学生树立“爱绿护绿的”意识。
（2）各班通过主题班队会，开展“植树节”知识讲座，并进行“爱绿护绿”签名活动。
（3）学生以“多一片绿叶，多一份温馨”为主题设计植树节手抄报，德育处组织美术老师进行了手抄报评比，并在宣传栏内展示优秀作品。（4）开展“爱绿护绿我行动，共筑绿色中国梦”树木挂牌认养活动。让树木拥有自己的“名片”和“主人”；让学生善待所有的花草树木，为营造和谐、温馨的校园贡献自己的力量。
四、总结评比表彰阶段：
1、组织学生开展“文明伴我行，感恩记我心”演讲比赛，总结和交流自己在文明礼貌月中的所学、所感。让“文明”与“感恩”常驻学生心间，并转化为自身的行动。
2、举行文明礼貌月总结表彰大会，对活动中涌现出的优秀班级和个人进行表彰。
五、反思提高阶段：
回顾一个月以来的工作，我们虽取得了一定的成绩，但不能庆幸和骄傲。我们仍有许多地方需要反思和提高。如：课间还是会出现追逐打闹的现象，校园中仍然存在乱扔垃圾的现象。这些，都需要我们继续加强督促和教育。
促进学校内涵发展
——育才中学开展“三月文明礼貌月”活动总结仪式
3月31日，我校在学校运动场举行了“三月文明礼貌月”活动总结仪式，仪式由副校长罗鹏主持，全校师生近2500人参加了此次活动。
罗鹏指出，自三月文明礼貌月活动开展以来，我校举办了师生集体宣誓和签字仪式，持续开展了“创文明校园，做文明学生”黑板报比赛、“普及法律知识，共建和谐校园”安全法制知识讲座、榜样评比学习活动、“文明伴我行”手抄报比赛、“缅怀革命烈士，弘扬爱国精神”祭英烈活动、“温馨家园，你我共建”宿舍文化建设、“讲文明话、行文明事、做文明人”演讲比赛“八个一”活动，各项活动都有活动方案，有过程指导，有检查评比，有信息简报，收效明显，亮点纷呈。
仪式上，我校学生会主席腾璇从自身体会为出发点，畅谈了三月文明礼貌月的系列活动取得的成效，也提出了活动中存在的系列问题，呼吁全校师生能携手共建文明校园。学校党支部书记、副校长胡岗宣读了在三月文明礼貌月系列活动中获奖的老师、学生以及班集体名单，并对这些表现优异的师生、班集体进行了颁奖，激励他们不断努力。
仪式最后，校长周涛对此次三月文明礼貌月活动进行了总结。他指出，一个月来，学校通过“创清新环境·建文明校园”系列活动，校园环境得到了进一步的净化，同学们的自主管理水平、精神文明程度有了显著的提高，有力地助推了我区“全国文明城区”创建工作，这都是全校师生共同努力的结果。
他强调，育才中学从建校以来，一直重视对同学们思想品行和行为习惯的养成教育，始终把培养同学们的文明行为习惯作为德育工作的重要切入点，通过实行班级自主管理，让同学们形成“三种意识”（即主人意识、责任意识、荣誉意识）具备“五种能力”（自控能力、处事能力、学习能力、组织能力、创造能力）。使全体同学成为学习的佼佼者，做人的好榜样。
三月是传统的学雷锋活动月，三月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等，我班抓住这些教育契机，大力加强学生的文明习惯养成教育。活动中，我们采取以少先队大队为中心，带领我班认真搞好各项实践活动，具体活动小结如下：
1、三月初，我班利用班队会开展主题教育——学习雷锋精神，组织同学们搜集雷锋的故事、名言、日记等在组内交流感悟；接着讲讲身边的小“雷锋”，表扬他们，激励全班同学争当小雷锋。
2、借助主题影片《雷锋》的影响，加深同学们对雷锋的认识了解，进一步领略了雷锋精神的内涵，明白了怎样去做新时期的小雷锋。
4、开展学雷锋实践活动，如，走进社区扫除白色垃圾，社区的一片洁净赢来了周围居民们的赞叹，也增添了同学们当好小雷锋的热情。
5、在3、8妇女节，我班结合少先队要求开展“妈妈我爱您”的主题活动，在老师的动员下开展“我为妈妈洗脚”“我为妈妈做事”“我为妈妈梳头”体验活动，学生认识到妈妈的辛苦，纷纷执行“我为妈妈做件事”的倡议，感恩教育效果较好。
6、本活动开展后，我班的好人好事也层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。
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