农业对标学习心得体会

农业对标学习心得体会（共15篇）

农业对标学习心得体会 篇1

当前，降低成本、优化组合是我们共同探求的生存之道。今年元月24日，我公司组织各生产部室、区队到百良公司进行了对标学习，现对此次对标学习体会汇报如下：

一、管理精干，人员优化，效率提高。百良公司设有五部一室，六个区队，整个机关不足40人，员工总数不到500人。但是，工作效率不减，产量任务不降，值得我们学习。在机构设置上，以业务划分为原则。该矿生产技术部干部职工不过30人，却含盖工程、调度、机电、地测等多个专业，全部以小组为单位进行管理，使干部、职工人数大大降低。

二、矿井设计理念超前。采用混合立井，提煤、下人、运料共用一个井筒，大巷电缆、管路全部采用横梁架设在巷道顶部，使整个系统功能得到了充分发挥。

三、工作面管理标准化高。采掘工作面材料堆放规范，防尘措施到位，文明生产整洁。特别是采煤工作面工作溜管理到位，搭接合理，在应对支架、工作溜窜动上，能够掌握窜动征兆，实施超前预防，提前采取措施。

四、防治水工作有条不紊。该矿采煤工作面虽然水大，但现场管理规范，水路畅通。

通过这次学习，我有两点体会较深。

一是相比之下，我们的管理意识和管理方法有待于创新。百良公司地质条件比我矿稍差，但在人员管理及地质条件应对上，都有一套行之有效的管控措施。充分说明，只要敢管、善管，就一定能收到效果。

二是管理办法值得我们学习。百良公司人员少，但功效高，主要原因在于科室、区队精干，没有繁杂的管理岗位设置，既有专职又有兼职，把一岗多能落在了实处。

在今后的工作中，我们要积极探索一岗多能、一专多用在我公司的实际应用，同时在工作面管理和标准化工作中不断创新，寻求既符合董东实际、又促进工作的管理方法，为实现治亏创效做出应有的贡献。

农业对标学习心得体会 篇2

1 全面落实部、省要求

为全面推进农业科技进村入户, 落实好农业部和省基层农技推广改革与建设的要求, 吉安市统筹协调全市抓好基层农技推广体系改革与建设时, 把农业科技网络书屋建`设作为一项重要内容来抓。 紧紧围绕《省农业厅、财政厅关于印发〈2014年江西省基层农技推广体系改革与建设实施意见〉的通知》 (赣农字[2014]80号) 精神, 积极利用移动互联网农技推广服务云平台, 农业科技网络书屋等信息化手段推进农业科技进村入户, 努力提高科技到位率。《江西省农业厅办公室关于开展农业科技网络书屋建设工作的通知》 (赣农办字[2014]108号) , “鼓励基层农技人员学习新知识、运用新技术、掌握新材料, 充分利用网络书屋这个载体加速江西省农业数字图书馆建设进程”的要求, 及时督促各项目县落实推广体系条件建设项目, 解决好书屋建设基础设施问题。 吉安市多次与中国知网江西区业务负责同志及项目县沟通。 目前, 全市13个县 (市、区) 实现了网络书屋全覆盖。

2 重视建设使用管理

吉安市在网络书屋建设上, 根据各地的情况, 实施逐步推开并在建设好的基础上, 重视已建书屋的使用管理。 2014年全市开始在基层农技推广体系改革与建设较好的新干县、泰和县、吉水县、吉州区、青原区5个县、区进行了农业科技网络书屋创建, 共创建书屋1 350个;2015年吉安市实现了农业科技网络书屋13个县 (市、区) 全覆盖, 共创建书屋4 948个。 在网络书屋建好的基础上, 针对网络书屋用户可能出现不会操作使用, 使用积极性不高的情况, 全市及时加强了培训工作, 采取了书屋管理员和个人用户, 集中培训与分散自学相结合的培训形式。 同时每个人在使用的过程中也可通过网络书屋学习使用操作方法, 与书屋管理员交流, 逐步积累经验。 吉安市书屋管理员还加入农业科技网络书屋江西群, 随时与知网片区经理及全省其它县市书屋管理员交流学习。同时, 吉安市还定期邀请知网江西办谢超经理上门指导, 截至2015年10月, 江西省已在井冈山市、新干县、吉安县、安福县、永丰县、吉水县、遂川县、吉州区、青原区9个县 (市、区) 开展网络书屋操作使用、管理等方面的培训, 及时引导全市农技人员参与网络书屋开展的各项活动, 形成了县县有网络书屋, 人人都能用网络书屋的学习局面。

3 积极发挥书屋作用

一是发挥书屋学习作用。 农业科技网络书屋信息量大、内容丰富、权威可靠、时效性强, 吉安市各级把网络书屋学习纳入农技人员知识更新培训计划, 使农技人员的学习不受时间和空间的限制, 解决“买书难、看书难、用书难”的问题。 如有农技人员搜索一个不常用的土壤元素分布情况, “百度”不到, 但通过网络书屋查找到了专业人员撰写的相关论文, 及时获得了权威性的资料, 具备了参考价值。 二是发挥书屋展示作用。 全市农业农技人员将网络书屋作为展示自己能力素质和当地特色的舞台。 2015年, 吉安市基层农技人员结合当地农业特色和产业, 积极向书屋投稿, 全市发表各类文章50篇, 其中被录用15篇, 录用率为30%;同时在2015年“微视频”展播评比活动中, 吉安市上传微视频24个, 安福县、万安县分别获得微视频制作一、 二等奖, 既宣传了当地的农业特色, 又获得了荣誉。 三是发挥书屋交流作用。 网络书屋专家在线是一个非常好的栏目, 它让农技员与全国专家互动, 遇到问题能及时得到帮助及解答。 吉安市曾敬富、 廖学林等农技专家已成为网络书屋的注册专家。 2015年全市农技人员和科技示范户通过书屋解决问题1 400余个。

通过与中国同方知网公司的合作, 网络书屋已成为了基层农技人员的“加油站”和替广大农民解决技术难题的“全科医生”。 网络书屋在全市的建设和广泛使用可以归纳为“三个得益于”:一是得益于基层农技推广体系改革与建设的顺利完成。 吉安市的基层农技推广体系改革现全面完成, 管理体制已理顺, 财政保障措施到位, 基础设施条件得到改善, 激发了广大农技人员的学习热情。 二是得益于全市各级高度重视和农技人员的积极参与。 吉安市十分重视农业信息化建设和农技人员服务能力的提升, 全力推动书屋建设, 领导带头学习、率先示范, 从市局到县局每个领导都建立了个人网络书屋, 坚持学习使用;全市农技人员都能积极投身其中, 新干邓香籽、黄云根等个人网络书屋使用积分一直都排在全省前列;三是得益于同方知网的悉心指导, 通过电话、电邮、QQ等方式及时提供实时在线指导和上门服务, 上门商讨、交流书屋建设情况。 13个县、区科教负责人都积极加入书屋交流群, 在书屋使用遇到问题, 都能得到及时解决。

电厂对标学习心得体会 篇3

根据公司党委关于走出去，扎实有效地进行对标学习的要求，公司各相关部门一行十人，赴XX电厂及XX电厂进行了为期一周的对标学习，深感受益良多。现将个人的一点体会汇报如下：

一、大破大立余辉电厂

XX电厂为2台300MW供热机组，投产日期为XX年末，与我公司投产日期相近。通过在该厂的学习，感到该厂起点高，思路新。进入生产现场给人的第一感觉是标准规范，文明生产工作做的非常到位，安全设施标准化也执行的很有条理。感触特别深的是，该厂为了降低发电成本，大比例掺烧褐煤，为彻底解决掺烧褐煤带来的各种安全隐患，对锅炉燃烧系统进行了大规模更新改造，使之更适合燃用低热值褐煤，此举大大降低发电成本，为该厂扭亏增盈找到了出路。虽然由于先天设计限制，在高负荷下，尚存在部分问题，但在电量严重过剩的黑龙江地区，电量与机组带负荷能力不足的矛盾并不突出。

该厂为实现文明生产上水平，对设备七漏进行了彻底治理，并在确认效果后投入巨资对现场进行高标准装修，治理效果显著。

二、精严细实看听

XX电厂作为一个建厂二十余年的老厂，企业职工一千六百余人，实行的仍然是传统的管理模式。但该厂精严细实的企业文化，令人印象极为深刻。作为一个老企业，该厂在管理创新方面理念非常先进，特别是细节管理，真正做到了精耕细作，不留死角。其生产班组小到一瓶钢笔水的使用及定置管理均有明确的规范，生产现场有专人管理的工器具超市，为机组在一般检修、抢修等各种情况下提供了非常有效的保障，而且节约了大量的资金。企业文化建设非常到位，其中一个将全家合影置放于更衣橱上的创意，将安全与个人的关系表达的淋漓尽致，无需任何宣教。

在珲电最大的感受就是管理触角如此之细，看到其设备管理从基建开始的各种照片资料印刷成册，具有非常强的实用价值，丝毫感觉不出他们是在摆花架子，这一点大家普遍感到非常认可。

三、扬长避短振我鲁北

客观的讲，不管是XX电厂还是XX，都有着各自不同的鲜明特点，也同样不同程度存在一些问题。

供电所对标学习心得体会 篇4

公司组织供电所人员到XX供电有限公司的供电所参观学习供电所的规范化建设，大家分享交流规范化建设过程中的经验。供电所规范化建设是贯彻落实南方电网公司中长期发展战略和“城乡电网统筹发展，专业业务一体化管理”的农电发展思路的具体实践和平台。提出了“分类管理、分类指导”的工作要求和“规范、真实、简单、有效”的工作原则。

对于供电所规范化建设，XX公司总结提炼了“2+2+1”的规范化建设工作思路，即：做好配网普查和营业普查两项基础工作，应用好生产管理信息系统和电力营销管理信息系统，规范供电所核心业务流程管理。为做好新旧达标考评标准之间的衔接，该所全面开展自查自评，对各个专题的基础资料逐条梳理，并按照“从达标方面做起，不达标的方面改起”的原则进行资料整改。完善资料的同时，该所还将创建工作的重点向专业化、流程化和现场管理上转移，将每一项作业项目的工作步骤、工作方法、技术指标、标准依据实行流程化、表单化，切实做到有章可循、有据可依。该所更把常态化和专人专责相结合的工作方式融入到日常工作中，有效地推进各项专题管理，切实将达标工作明确到人、责任到岗。

为继续巩固和扩大供电所规范化管理工作成果，XX供电所结合创建供电所竞赛活动，从日常管理资料、硬件设施投入、人员素质提高等方面入手，务实推进供电所规范化常态化管理。通过强化过程管理，该所规范化常态化管理做到有计划、有安排、有措施、有督促、有检查、有考核，形成环环相扣的闭环管理。

现在本所完成了配网普查和营业普查，为了进一步加强供电所规范化建设，应该紧紧围绕现行的“1+2+1”的规范化建设工作思路，即：运用好所务平台、营销管理系统、生产管理系统、八个核心业务流程并同步完善76表单数据记录。按照该工作思路，进一步达到“分类管理、分类指导”的工作要求和“规范、真实、简单、有效”的工作原则。

关于对标管理的学习心得 篇5

为了进一步响应公司的对标管理工作，明确目标和方向，查找自身的问题和不足，我部门反复组织大家学习关于对标管理工作的一些文件等，目的在于提高全员对对标管理工作的认识，切实感觉到对标管理工作的重要性。通过这断时间的学习，我主要有以下几点心得体会：

一、立足本职，找出差距

1、人员结构上出现断层现象

目前，由于我单位支援汉钢公司工程建设项目，陆续调走了一部分的主力队员，使得我们单位人员紧缺，并且整体呈现出年轻化，工作时间普遍偏短，缺乏工作经验，后备力量明显不足，不能满足目前工作需要。

2、没有注重自身及科室人员综合素质的培养

伴着断层现象，使我深感自己工作上的欠缺与不足，以前大家的分工以专业划分，人人都是各司其职，突然出现人员短缺，工作比较被动。

3、不能开展创造性的工作平常工作中虽能按时

二、确定目标，深入挖潜

1、努力学习，不断提高自身的业务水平，力争做到全面发展。对于目前面临的这种状况，人员素质参差不齐，就我个人认为，每一个人均可做为我们学习的标杆。孔子曰：“三人行，则必有我师”。，各有所长，我们可以各取所长，补已之短，这样才有助于我们做到全面发展。才更有利于我们以后工作中与其它专业的衔接，避免了工作中因专业衔接而发生的失误，同时也达到了降本增效目的。

企业的命运与我们息息相关，我们左右不了大的形势，但我们却能确保自己少犯错，不犯错。这就要求我们要具有较高的业务能力，只有通过不断的学习，不断进步，才能紧跟企业的发展趋势。确保自己的环节少出问题，不出问题。“一蚁之穴，可以溃堤”，如果人人都能从我做起，都住自己的漏洞，那我们的企业不是多了一份希望。

三、认定目标、狠抓落实

1、加强学习，补齐漏洞

为了解决工作中这一实际问题，尽快做好新老员工的衔接，我科室已经制定了许多培训计划，要求新老员工展开“一对一”、“师带徒”等方案，并且要求与其它各科室之间展开自学、互学，使新员工能尽快达到独立上岗的水平。业务上，要求大家至少能够独挡一面。

2、为了培养一支适应能力更强的队伍，不受人员调动等因素的影响，努力加强自身及科室人员业务水平的学习，对每一名员工，必须做到熟悉炼钢、炼铁、烧结、轧钢等各分厂的工艺流程，对厂里的每一寸土地要做到了如指掌，这样才能更有利于做好我们的工作。

3、团结互助，共同发展

我们不仅需要一支优秀的工程建设队伍，更需要一支团结的队

农业对标学习心得体会 篇6

一、开展“对标挖潜”活动是企业扭亏脱困有效途径

大中型钢铁企业“对标挖潜”活动自1999年开展以来, 已经走过了16年。参与对标的成员企业由最初 (1999年) 的40家左右, 到2015年末增加到62家。涵盖了占全国钢产量62%以上的钢铁生产企业, 占会员钢铁生产企业的80%。从钢铁企业反馈的信息看, 各大钢厂还存在着这样或那样的问题:

一是市场信息失真的问题, 由于一些企业的生产组织结构中, 成本中心多, 产线过长, 造成在信息传递过程中直接面对市场的仅仅是产品和销售环节, 其他成本中心很难真切感受到市场的压力。

二是成本管理模式不能与生产组织改进、品质结构优化、资源优化、质量成本设计等生产经营过程实现紧密和有效衔接。对于生产组织规模大, 产线多, 高度集约化的钢铁生产, 成本核算不够详细, 无法满足组织改进、资产优化和选择最优工艺路径的成本资料需求等。

在这个前提下, 加强企业间的低成本竞争, 仅仅把成本控制在小处节省, 积少成多是不够的, 要通过设立标杆, 加强与本部门或者兄弟单位之间的对比, 处理好成本与质量、成本与生产效率之间的关系, 寻找成本系统优化的平衡点, 寻找企业扭亏脱困的有效途径, 从而系统降低成本。

二、“对标挖潜”评十佳活动对企业降成本、增效益起到了促进作用

技术进步和科学管理是推进企业不断发展的两个轮子, 是提高企业竞争力的关键所在。“对标挖潜”的主要目标是降成本、增效益, 而成本的降低与效益的提高却需要这两个轮子同时驱动才能实现。2003年中钢协组织开展了《关于“对标挖潜”十项主要产品最佳制造成本评选》活动, 在这16年的发展历程中, 通过“对标挖潜”评十佳活动为钢铁企业提供了行业内先进的制造成本指标数据, 还列示资源、装备等生产条件以及影响成本变动的主要原因等, 使其他企业与其进行对标更有针对性, 在钢铁企业成本管理中树立了“标杆”的作用, 管理成效日益凸显;与此同时, 各大钢铁企业积极推进技术进步, 通过对标挖潜, 推进工艺工序的不断改进升级, 把软件和硬件结合起来, 促进了工序成本的不断降低, 也极大提高了企业管理和决策水平。

三、开展“对标挖潜”活动的重点做法

在特定阶段上差距无所不在, 任何环节、任何工序、任何岗位的指标, 通过科学合理的对比, 都能找出差距和不足, 找出差距才能有针对性地采取措施进行改进, 在“对标挖潜”活动开展过程中, 各大钢厂对标降本, 虚心找差距、寻不足, 创新思路定措施、强管理, 重新找出企业发展的新机遇。

1. 制定和公布了成本核算规程, 提高指标的可比性

为更好地深入开展对标挖潜活动, 提高钢铁企业之间成本信息的可比性, 中钢协配合财政部颁发了“《企业产品成本核算制度———钢铁行业》实施办法” (以下简称《实施办法》。考虑到我国大多数钢铁企业的惯例, 明确规定了钢铁行业主流程和主要辅助产品采用综合结转分步法核算产品成本为基本方法;考虑到引进作业成本法有益于企业精细化管理和营销决策, 鼓励企业采用这一方法;《实施办法》规定成本中心内的作业费用向产品结转, 统一了成本明细表;将全焦、煤气、粗焦油作为指定的联产品, 硫铵和粗苯是否作为联产品由企业自定, 其他产出物则作为副产品或回收品冲减成本;明确了成本项目和成本要素的分类, 如执行与节能服务企业签订的节能服务合同, 实际支付给节能服务公司的支出, 作为成本要素核算等;对非正常停工制定了确认标准和核算路径、大修理费用进制造成本核算等, 将进一步促进钢铁企业产品成本信息的真实性和完整性, 有助于提高企业管理会计水平, 提高了企业间成本数据的横向可比性。

2. 不断提高“对标挖潜”数据的规范性和广泛性

采购成本对比越来越受到企业重视, 为更准确地反映铁矿石采购成本情况, 从2014年5月份开始, 加强了采购铁矿石品位的上报汇总。要求各企业上报铁矿类产品的平均品位的准确数据, 由“对标挖潜”办公室按统一品位折算后排序。进口铁精矿按65%品位, 其他铁矿类品种按62%品位统一折算, 为企业进行成本对比提供了更合理的依据。由于品位的数值对折算成本的影响较大, 所以, 有时企业因人员更迭等原因漏报、误报, 工作人员都及时发现并提醒企业补报和纠正, 保证了数据的准确和规范。此次会议上, 明确提出, 通过进一步提高“对标挖潜”数据的及时性、准确性和有效性, 不断吸收合规的优秀钢铁企业加入到“对标挖潜”活动中来, 增加数据的权威性和影响力, 将活动推动向全行业, 扩大工作覆盖面。

3. 延伸对标外延, 实现国内、国外两大市场对标

“对标挖潜”办公室依托对标数据资料和国外权威部门的成本数据完成了对国内外钢铁产需、原燃材料采购价格、主要产品成本变化情况进行了分析;对中外主要钢材品种的要素成本进行了对比以及对中外主要钢材品种的运营成本和完全成本进行了分析比较, 提出了降低钢铁生产成本、增强企业竞争力的对策建议。

4. 为行业和企业提供成本分析, 加大“对标挖潜”宣传力度

随着铁矿石、煤焦等钢铁原燃料约束程度提高, 铁矿石供给及钢铁行业耗能问题广为各界关注。钢铁成本分析越来越受到政府及行业管理部门的重视。为及时反映企业成本变化情况, 并就企业在降本增效方面做法和经验进行交流, 《中国冶金报》开辟了“对标挖潜”活动专栏。每月由“对标挖潜”办公室提供关于采购成本方面的评述文章, 对主要原燃材料采购成本前五名企业和后五名企业的平均采购成本进行分析比较, 鼓励采购成本较高的企业向先进企业学习, 降低成本共同进步, 该工作加大了对“对标挖潜”工作的宣传, 扩大了工作影响, 为企业相互借鉴、降本增效提供了支持。

四、着力提高创新意识, 深入开展对标挖潜

1.“对标挖潜”提升对标短板的消化吸收过程

由于各钢铁企业规模、工艺水平和地理位置等客观因素千差万别, 除个别情况外, 钢铁产品的成本不可能完全可比, 今后要围绕提高企业经济效益为基础, 在找对差距的基础上, 通过钢铁企业间对成本管理数据进行对比, 分析本企业成本高低的重要原因, 研究降低生产成本的途径, 以确定适合企业自身情况的成本控制目标, 制定有针对性的措施, 将措施逐层分解到部门、岗位甚至每名员工及各个工作或业务流程, 逐一核实到位, 并通过专门的部门或人员, 对改进措施予以落实到位, 形成一种不断完善的渐进式改进过程, 助推达标效果。

2.“对标挖潜”工作需要全员参与

通过钢铁企业间采购成本、生产经营成本、技术经济指标、盈利能力等指标的对比与交流, 找出经济效益水平差异产生的原因, 制定降低成本、节能降耗、提高企业盈利的措施才是“对标挖潜”工作的实质。因此, “对标挖潜”工作绝不仅仅是财务管理部门的事情, 而是涉及到企业生产和经营管理的各个环节。包括新技术的应用、提高产品的质量、节能降耗、提高劳动生产率、调整产品结构以及大宗原燃材料的采购、产品销售策略、物流渠道、对外投资、产业链的形成等。因此, “对标”只是手段, 而“挖潜”才是工作的目的。“对标挖潜”工作是一项综合性的工作, 是把企业生产经营的各个环节与盈利目标紧密结合的重要措施, 贯穿于企业生产经营的全过程, 需要企业方方面面的参与, 是成本预先控制的重要手段, 是节能减耗的重要方法, 是企业主动转变发展方式的重要方式。应当作为企业生产经营管理中的一个重要程序, 在钢铁企业经营决策中制度化。

3.“对标挖潜”工作是项系统工程

开展“对标挖潜”活动降成本, 重点在于研究提高盈利能力的大思路, 不能只停留在过去的习惯做法上, 精打细算是必须的, 但应当围绕提高综合经济效益水平来进行, 用最好的设备, 吃最精的料, 取得最好的成本指标、技术指标, 却不一定取得最好的效益, 甚至亏损很大, 这是当前“对标挖潜”活动要解决的最大的问题。所以我们研究“对标挖潜”工作, 不能只局限在对比成本数据上, 而是要建立系统成本的概念、落脚到综合效益水平上。由此, “对标挖潜”降成本要实现由表观成本向深度成本的转变, “对标挖潜”降成本的效果需要在生产布局、系统优化、结构调整、技术更新改造、设备使用周期研究等各方面得到落实, 提高企业整体效益水平, “对标挖潜”降成本工作才能有大的突破, 因此需要在全行业、全方位地开展“对标挖潜”工作。

4.“对标挖潜”工作是永恒的主题

目前在部分对标企业中存在着对“对标挖潜”活动的认识问题, 虽然在指标上先进, 但企业效益水平不高, 对标工作还要不要继续做?“对标挖潜”工作并不是要解决所有的问题, 也不是企业对标数据先进了, 效益情况立刻就能改观, 存在着“对标挖潜”工作做好了, 由于原燃材料及钢铁产品市场情况进一步恶化, 效益情况更加艰难的情况, 但眼睛向内、开展“对标挖潜”活动、向管理要效益是解决当前钢铁行业生产经营困难的有效方法, 是企业自身能决定和操作的事情, 在外部环境稳定的情况下, 成本降低多少, 钢铁企业经济效益就能增加多少。

农业对标学习心得体会 篇7

学习姜仕坤先进事迹心得体会：对标姜仕坤做合格共产党员

为表彰先进、弘扬正气，激励广大党员干部坚定信念、对党忠诚，履职尽责、奋发有为，牢记宗旨、为民奉献，充分发挥党员先锋模范作用，贵州省委组织部决定，追授姜仕坤同志“全省优秀共产党员”称号。

XX年4月12日，姜仕坤倒在脱贫攻坚决战冲锋号吹响的春天里，年仅47岁。虽然他走了，但是他的精神和品质犹如黔之大山，却永远屹立在人们的心中；他燃烧了自己，却照亮了晴隆小康的道路；他用自己的实际行动带领干部群众苦干实干书写“晴隆模式”，把石漠变成绿洲，把“土拐拐”打造“二十四道拐”的旅游景区，带领晴隆县人民走上脱贫致富康庄大道。他是我们这个时代的标杆，贵州的榜样。

总书记说，人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。为官一任，造福一方，是百姓对领导干部的期许，能否牢记宗旨、心系群众、服务人民，是衡量领导干部是否合格的试金石。姜仕坤以一个农民儿子的身份感到自豪。“要把利益让给老百姓，只有老百姓发展起来了，大家才有发展。”这是他的心里话；“没有贫困群众的小康，就没有晴隆县的全面小康。”这是他的朴素信念；“羊书记”、“农民书记”、“算账书记”这是他在群众中的口碑。用自己的实际行动展现了全心全意为人民服务的公仆情怀。

领导就是责任，当官必须尽责。总书记强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。“脱贫攻坚，我是党员，向我看齐”，这是姜仕坤同志用心灵深处的力量喊出的铮铮誓言。他做到了，把一个极度贫困的民族地区国家级贫困县，带上了高速的发展之路：“十二五”期间，晴隆县的GDP以17.5％的速度增长，农民人均纯收入从XX年的3450元增长到XX年的6329元；五年间，贫困人口减少了8.6万人，小康实现程度达86％。对标姜仕坤，我们看到的是他身上的只争朝夕、毫不懈怠的敬业精神，敢作敢为、造福于民的责任担当。

对标先进 学习武安 篇8

——艾辛庄学区一行赴武安北梁庄小学参观学习纪实

艾辛庄中心小学

张会景

10月16日早晨，天还没有大亮，天空布满阴云，料峭的秋风有点寒冷，艾辛庄学区一行七人驱车赶赴武安北梁庄小学参观学习，当走进北梁村时，用“破落”二字来形容一点也不为过。但当我们走进北梁庄小学校院时，整齐的车辆，干净的校园，给人一种清新的感觉，给我们留下了第一深刻印象。北梁庄小学的尹校长、张校长、乔校长等人热情地接待了我们。然后，主管业务的张勤秀校长、教导主任乔素红，从备讲批辅考教学的五个环节、主题教研、课程改革，到卫生、纪律、安全等方面给我们作了全面的介绍。之后，总务处主任带领我们参观了学校的各功能室以及学生宿舍和食堂。参观完毕，我们和部分教师进行了座谈，真实全面了解了北梁庄小学先进的管理理念、科学的管理方式，我们感受颇深。具体有以下几点体会。

第一，用先进的理念，引领教师，不断提高教学成绩。常言说，有理想才有思想，有思路才有出路。校长是学校的灵魂，校长的灵魂作用就是要通过学习、探索、实践，不断提炼新的观点，新的理念，引领广大教师不断成长发展。只有教师接受了先进的教学思想，前卫的教学理念，才能改变。只有改变了教师，才能改变教学方法方式；改变了教师，才能改变学生，培养学生养成良好的学习习惯，促进学生自主学习，自主发展，不断提高教学成绩。

第二，建立各种制度，形成校园制度文化。常说“没有规矩不成方圆”。制度是规范师生行为的准则，建立健全各项制度是学校走向科学化、规范化管理的重要渠道。学校领导在制度落实上，要公平公正，不能任人唯亲、厚比薄彼，要一碗水端平，真正发挥制度的标杆作用。在规范管理中，既要有刚性的制度、严格的要求，又要有人性化的人文关怀，“法网柔情”。刚柔相济的管理形式，最终实现自我约束，自我管理，无为而治的制度文化，达到墙上无制度，胸中有规矩的境界，真正形成了校园文化的制度文化；学校制度真正成为了师生的自觉行为规范。

第三、走内涵发展的道路，实施精细化管理。学校内涵发展包括学校领导的发展，教师的发展，学生的发展，学校的发展。但最重要的是教师的发展，学生的发展。国家兴衰系于教育，教育兴衰系于教师。教师首先要有事争一流的思想，要有见第一就争，见红旗就扛的精神。其次，就是要不断加强教师业务学习，促进教师专业不断成长，变“苦教”为“乐教”。

第三、分工明确、各负其责。“上边一根线，下面一大片”，学校工作千头万绪，我们不能眉毛胡子一把抓；不能抓了西瓜丢了芝麻，更不能抓了芝麻丢了西瓜；不能整天忙于事务，穷于应付，要学会十个手指弹琴。既要抓住教学这个中心不放松，又要抓好安全、卫生、纪律。北梁庄小学分工特别明确，教学谁管，课改谁管，后勤谁管，纪律卫生谁管，学生宿舍谁管分工合理。事事都有专人负责，工作得心应手，不至于手忙脚乱。各人各负其则，没有推三阻四，没有推诿拖拉现象，各项工作都能高质量高标准完成，提高了工作效率。

“好方法事半功倍，好习惯终身受益”，在学生管理上，不断加强养成教育，从一点一滴做起，从自身做起，努力培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。学生管理不是一种控制，而是一种唤醒，一种激励，目的是促进学生的发展，实现他们的幸福人生。教师要尊重学生关爱学生，在学生学习上多鼓励，生活上多关心，心灵上多温暖，营造一种民主、亲密、平等、和谐的教学氛围，真正变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，促进学生全面健康发展。

对标管理易产生的误区 篇9

误区一:将“对标”与“达标”混淆。对标, 是指与优秀的竞争对手或行业标杆企业进行对比, 寻找差距, 制定并实施改进措施, 从而实现本企业经营管理水平的持续循环提升的过程。达标, 是指达到规定的标准, 例如污染物排放达标等, 是为完成管理目标而推行的检查、验收、评比、定级和评优为手段的活动。前者是主动的进取行动, 后者是对规定的执行。

误区二:仅对技术经济指标进行对标。由于技术经济指标是可量化的, 对标操作简单快捷, 许多企业设计的对标指标体系仅仅包括技术经济指标, 这是对对标内涵的片面理解。对标管理不仅可以瞄准标杆企业的技术经济指标, 还可以对比创新理念、技术装备、研发设计、工艺保障、产品标准、节能减排、经营机制、规模水平、人力资源等方面。但是值得注意的是, 并不是企业的方方面面都要进行对标, 企业经营模式、企业文化等因具有特殊性, 不能、也没必要纳入对标体系。

误区三:标杆选择只局限于竞争对手, 且只求“最好”。许多企业认为只有同行业的竞争对手才具有可比性, 而且只有同最优秀的对手对比才有意义。其实不然, 选择竞争对手作为对标标杆只是对标管理的一种方式, 通过行业标准值、行业非竞争对标伙伴信息等方式获得的数据也很有价值。同时, 由于“最好”的企业与本企业相比, 可能在收入、规模、员工数量、所处生命周期阶段、市场区域情况等存在很大差异, 指标的可比性较差, 因此对标标杆的选择应遵循“最好的不一定是最佳, 合适才是最好的”原则。

误区四:将预算完成情况等同于对标。有的企业由于对概念的理解错误或者是为了应付检查, 将指标同预算指标进行对比, 美其名曰“对标”, 结果100%指标超过或达到预算指标, 这是极其荒谬的。真正意义的对标管理, 应该是将本企业的指标同标杆企业进行对比, 关键在于寻找差距, 分析原因, 制订方案, 采取措施, 改善提高, 如此循环, 实现持续改进。

误区五:“自上而下”进行对标。所谓“自上而下”对标是指上级单位“帮助”下属企业进行对标, 他们收集下属企业的信息, 与行业标准值或优秀企业进行对标, 得出下属企业所处的位置, 进而评定下属企业所处的等级。这也是对对标管理的狭隘理解。对标管理应该以企业为主, 企业根据自身的实际情况确定对标指标体系, 选择对标标杆, 制定赶超策略。上级单位可以扮演监督、指导和事后检查、考核的角色, 而绝不能“反客为主”。

误区六:对标“重结果, 轻过程”。有的企业只在年终 (中) 将指标进行对比, 得到一个对标结果, 作为考核评价的依据, 完全抹杀了对标管理持续改进的初衷。对标管理应该是一种活动 (行动) , 是一个由一系列环节构成的连续、循环的过程, 每一个环节都做好了, 才能取得理想的效果, 而不能只关注某一时点数据。

误区七:对标管理与企业绩效考核两条线。将对标管理情况纳入企业绩效考核体系中, 形成一个有机的整体, 并与激励机制相挂钩, 才能推进对标管理活动的有效开展。此外, 对标管理考核除了要关注指标的绝对值 (时点值) 外, 更重要的是考核相对值, 即对标活动开展前后指标的改善程度。只有相对数才能真正反映对标管理效果。

误区八:认为对标管理是大企业的事情。最早开展对标管理的是一些大型企业, 尤其是大型国有企业。有人以此推断:对标管理是大企业的事情, 与小企业无关。其实, 不仅小企业需要对标, 政府机关同样需要对标。处于快速成长期的中小企业, 通过有选择地开展对标活动, 建立与优势企业的对话机制, 学习先进的管理方法和技术, 才能不断提升自身的绩效水平。政府机关通过开展对标活动, 才能不断提高工作效率和服务水平。

工会对标学习成果分享 篇10

根据2019年初公司对标工作要求，为提高公司工会各项工作能力，借鉴兄弟及其他单位工作亮点及好的做法，寻找自身工作存在的差距与不足，弥补工作短板。

工会自3月份开展对标工作以来，认真按照《公司对标活动实施方案》要求，在台账记录及慰问工作方面与标杆单位进行了学习改进，现就对标工作开展情况总结如下：

一、选定标杆、寻找差距：

针对工会工作制度不健全，工会干部管理及业务知识不能满足企业新形势下的发展需要的现实情况，工会选择化建工会为标杆单位，认真学习了化建工会在工作流程、开展各种活动记录详实、困难职工慰问等方面的台账建立方法，努力提高自身管理水平。

二、制定方案、组织实施：

按照《公司对标活动实施方案》要求，工会制订了对标工作计划，并将责任落实到人，年底进行考核，考核结果直接与奖金挂钩。

三、评估总结、改进提高：

在开展对标学习的过程中，通过学习标杆单位工会在制度建立、记录台账以及活动组织等方面的优秀做法和经验，对自身工作进行了完善。

1、台账记录：完善了困难职工登记、残疾人登记、各种文体活动台账记录，做到资料记录规范。

2、慰问情

本次交流会采取工作交流和现场观摩相结合的方式进行。会上，公司纪委书记、工会主席周树成就我公司工会组织架构、职工队伍建设、职工思想教育、工会日常工作情况、职工维权、开展劳动竞赛、员工岗位创新活动开展和企业民主管理、厂务公开情况进行了汇报。

与会期间，各单位参会人员参观了我公司工会办公室、多功能厅、职工之家、图书室、健身房、棋牌室，并现场查看了电仪车间分会和制氢车间分会工会基础资料台账、民主管理、班组建设台账和“职工小家”建设情况等。

与会人员就如何开展好职工之家、建立基础台账资料相关问题进行了深入的交流。

公司常务副总经理马忠印指出，工会在企业生产经营中是不可或缺的一部分，与生产经营管理工作是并驾齐驱的，具有极其重要的意义。党建、工会建设对于企业的凝聚力起关键作用，对职工的生产生活产生很大的影响，无可替代，它是助推企业生产经营工作的关键。

安装公司工会工作在思路、创新、流程、制度、规范等方面，基础扎实，台账制度健全，工作开展有特色，在稳定职工队伍、改善职工生产生活条件等各方面采取了一系列行之有效的措施，有许多值得各单位学习的经验和做法。他强调，工会对标学习交流就是要大家要走出来找差距，通过交流，有利于推进彼此间的工作与学习，目的是通过对标学习，提高工会干部的素质，促进工会整体工作的提升。他强调，一是党群、工会工作要按照党建质量体系要求，做好业务职责，达到体系要求；二是对标学习交流，最主要目的是交流，要互相学习，取长补短；三是工作要规范化、标准化、制度化；四是抓好厂务公开民主管理工作，要做到机构、制度健全、公开到位、范围扩大、公开内容真实，职代会运行要规范，程序要符合要求；五是积极开展好各类文体活动，丰富职工的业余生活，增强职工的凝聚力；六是工会发挥好企业与职工之间桥梁和纽带的作用，做好“双维护”工作，要畅通职工的述求渠道，要努力解决职工群众最直接、最现实的利益问题，切实维护职工利益；七是要听从上级安排，做好本职工作；八是进一步做好扶贫帮困、金秋助学等工作。

通过此次交流，增进了各单位相互间的感情与友谊，开拓了工作思路，学习借鉴了好的工作经验，提升了工会管理工作品质。

通过这次对标学习，大家受益匪浅，认为二电厂在工会工作、企业文化、职工心理健康等方面特色多、亮点多，纷纷表示今后会把学习成果转化到工作中，取长补短、弥补不足，努力提升自己的工作水平，推进公司工会工作再上新台阶。

为进一步推动工会工作再上新台阶，8月7日，六合经济开发区总工会组织园区部分企业工会干部一行20余人，赴南京经济开发区学习工会工作先进经验。在南京经开区总工会基础建设部谷伟部长的带领下，大家先后参观了南京康尼机电股份有限公司、南京乐金化学新能源电池有限公司的工会组织建设、职工之家建设和党工共建阵地。

在南京康尼机电股份有限公司，一行人认真听取了康尼机电职工之家的建设情况，实地参观了职工活动场地、职工书屋、四星级爱心母婴室、培训室、健身房、瑜伽室等工会活动服务阵地。康尼公司以“建家就是建企”为指导思想，切实了解职工需求，在工会工作上夯实基础，持续发展，大胆创新，将职工之家建好的同时，也带动了企业的发展。

随后，在南京乐金化学新能源电池有限公司,大家参观了企业先进的电池生产基地，详细了解了全球领先的软包动力电池的制作过程，先后参观了“劳模工作室”、“职工创新室”、职工超市、文化活动室、职工书屋、爱心母婴室、群团活动阵地等，听取了工会主席陈建军同志的详细介绍，了解了工会工作开展情况。据悉，该公司工会开展了丰富多彩的文娱活动，组织各类兴趣爱好小组“同好会”，七夕节活动等，丰富职工的业余生活，增进职工感情，提升工作中的默契和效率，从而带动企业的发展。

参观结束后，经开区总工会组织大家前往工人运动的发源地——位于南京市浦口区顶山街道的南京工运纪念馆参观学习。在纪念馆里，讲解员带领大家回顾了王荷波同志为了革命事业英勇奋斗、不屈不挠的光辉一生，学习了百年以来南京早期工人运动、工人阶级成长、南京市总工会的成立和现代工业发展所取得的巨大成就。“我志愿加入中华全国总工会，遵守工会章程，履行会员义务，执行工会决议，参加工会活动……”在庄严的纪念馆内，大家手持全总颁发的会员证重温了入会誓词。

我公司走出去“对标”学习找差距 篇11

为加强公司队伍建设，树立优质服务理念，进一步提高员工综合素质和服务质量及管理水平，2015年1月16日，在公司总经理井**的带领下，我们一行20多名公司员工到郑燃物业管理的昆仑华府和丰庆华府这2个项目进行参观学习，以此来和我们的物业作一个立体型的对标。

按照行程路线，我们来到郑燃物业昆仑华府项目之后，受到了郑燃物业公司总经理董**及郑燃物业下属各单位负责人的热情接待，并在董总的陪同下在小区内各处参观，期间董总向我们一一介绍了小区的概况，其中包括小区占地面积、交房时间、住户情况、物业费收缴情况等。之后按照四大模块划分与董总和该项目负责人到各个区域进行观摩交流学习。最后我们与昆仑华府物业项目经理就物业费收费率、收支平衡率等方面的问题进行了深入地了解和探讨，以进一步汲取经验。

在丰庆华府项目参观学习中，我们先后观摩了园区环境、秩序管理，这期间园区内优美的环境、整洁的道路、保洁人员忙碌的身影、客服人员热情的接待、秩序队员矫健的身姿，都给我们留下了极为良好的印象。之后，我们与其监控值班人员、工程维修人员、物业客服人员进行了广泛沟通，着重了解其物业企业文化与服务理念。

在昆仑华府、丰庆华府这两个本土项目中，我们深入了解了他们在物业服务期间在哪些方面易出现问题，采取哪些方法和途径去解决，以及着重了解学习该项目对园区是如何管理，以及创省优的一些准备工作。

此次学习采用现场参观、互动交流座谈等方式进行。通过对标，全方位地了解了“昆仑华府”和“丰庆华府”为省物业管理示范住宅小区的品质型物业服务管理模式和特色服务理念。

新疆启动化工产品能效对标 篇12

“十一五”以来, 新疆合成氨、烧碱、电石等重点产品单位综合能耗均有显著下降, 部分企业能效指标居于国内先进水平。但是, 新疆石化行业能源资源消耗偏高的局面仍未得到根本改变, 企业间能效水平差距较大, 有必要持续开展重点产品能效水平对标活动。

《方案》提出, 能效标杆指标的确定以工信部发布的2011年度化工行业重点用能产品能效标杆指标为参照。企业要主动开展能效对标活动, 认真查找与目标值之间的差距, 研究分析存在的问题, 采取改进措施, 推动企业技术进步、节能降耗。自治区石化行办、自治区节能监察总队负责对企业进行考察调研和现场评估。

对标找差心得体会 篇13

近期管理处组织开展了向优秀工作者学习的“对标找差”活动，活动开展以来，使我们能够及时地认识到自己与先进工作者存在的差距，现在我结合自己工作实际，谈谈如何更好的对标找差。

一、自身存在的不足

１、工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。工作中缺少创新，按部就班。对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。

2、工作之余不能够加强自身学习，主要体现在写作方面，每当写宣传报道时，都不知从何下手，不会组织语言，这和我们管理处招聘的女大学生存在很大的差距，要补上这个差距，绝不是一朝一夕，一劳永逸的事，需要长期坚持，多读书，多写读书笔记，不能为应付而写。

二、下一步整改计划

1、向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，向新来的大学生学习文化知识，养成读书的好习惯。平时加强写作练习，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性。

2.要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。查找问题和不足，提高工作的主动性，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。3.对照标杆找差距，取人之长，补己之短。对比自己在工作中的不足，加强学习。转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。

教师对标距心得体会 篇14

我明白了课堂的高效性，不能只追求教学内容的完整性，而更应该重视学生能力发展的完整性。教师往往觉得课堂上，不面面俱到，不多说几句，心里不踏实。认为自己全部都说了，学生在考试时遇到了这样的题就应该会了。但现实却差强人意。正如张建中老师所言：“课堂上没有必须完成的教学任务，只有必须满足的学生发展的需要”。更应该在课堂上教方法和规律，剩下的时间就是“练语文”。

张建中老师反复强调语文是练出来的!练什么?听、说、读、写，感悟和运用语言的能力。只要学生自己能明白的，老师不必再讲，而老师要做的只是认真倾听学生，并进行正确的引导。

老师要做到：心中有教材，眼中有学生。认真倾听学生的发言，针对孩子的需要进行合理地引导。要做到：除了学生以外“目中无人”，面对学生的生成要多鼓励。

我在将来的教育教学中，努力让自己做到：

一、把话语权给学生，认真聆听学生的话，并及时给予正确、积极的反馈。

二、让学生练语文，让课堂达到高效。精炼自己的语言，尽量少说话，把说话的机会给学生。让学生去练习，展示，再练习，再展示。

三、做到眼中有学生，心中有教材。对教材的把握要准确，要下功夫，对学生的发言，要认真地去聆听。走到他们中间，用耳朵和心去听，进而进行有效地反馈和指导。

四、给学生获取知识的时间和机会。授人以鱼不如授人以渔，放到孩子嘴里的知识，远不如孩子自己觅得的知识香甜，后者学生掌握得更牢。

在语文教学的道路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

关于对标管理的问题探析 篇15

它是说单位持续的把产品之类的具体工作, 和市场中最优秀的单位的相关要素进行比对的一个活动。它的本质是为了提升单位的管控体系, 带动单位朝着更加优秀的方向发展迈进。

2 具体的落实程序

2.1 明确标杆管控的意义

在开展该项管控活动的时候, 必须要秉承系统优化理念, 应该注重单位总体, 而且要设置合理的实践要素, 合理的选取瞄准要素。

2.2 合理的选取标杆的管控客体

第一, 单位自身。对一个机构开展该项管控非常的容易, 其搜取信息的压力不是很大。第二, 竞争方。对其开展的该项管控, 能够获得其相关的信息内容, 得知其产品以及管控思想等要素, 进而可以详细的获取对方的状态。第三, 同行中的其他单位。并非是必须选择竞争者来开展该项活动, 对这种要素开展管控的话, 它的信息的获取非常的容易。同时因为行业是一样的, 能够便利的从相关的协会中获取需要的内容。第四, 非本行业。除了本领域之外的优秀的单位也可以当成是管控对象, 这样能够拓宽思想, 进而比较的易于创新。

2.3 搜集和分析信息, 明确存在的不同之处

第一, 合理的选取信息的搜集措施, 获取有意义的内容。其出处有以下的一些。统计机构, 客户以及标杆单位的工作者等等。开展信息收集的措施有两类, 对文案分析以及开展实证探索。第二, 生成并且分析相关的信息。其具体的方法有如下的一些:文字表格、对比性的流程图等;分析数据最有效的方法是绘制差距一趋势分析图:第三, 把获取的相关单位的信息和本单位的信息比对, 分析本单位和对方单位之间的差距。进而明确自身需要改革的方向。经由比对, 能够明确管控的要素等。

2.4 营造优秀的氛围, 确保组织里的工作者能够结合远景意义来开展活动, 而且自觉的开展学习和创新等, 进而获取组织意义。

该项管控牵扯到业务活动的重组, 会更改很多群体的活动形式, 在思想意识层次上会遇到一些不利现象。单位应该积极的应对存在的问题, 进而带动创新活动的发展, 争取追赶上或者是超越对比单位。

3 当前的形势和面对的不利现象

3.1 当前的形式

最近几年, 我们国家对安全运行之类的内容非常的关注, 该项管控知识是其中非常受到人们关注的一个内容, 对于我们国家来说, 该项探索活动已经得到了非常显著的发展。它已经从定义层次的分析, 逐渐的发展到实例探索方面中。把该项内容用到具体工作中, 为单位的所有的制度以及管控体系的创建和发展, 创立一种非常坚实的根基。虽说目前在开展该项活动的时候, 获取了非常显著地成就, 形成了综合化的体系, 使得单位的管控能力获取了显著的进步, 不过因为总的形势是非常严酷的, 该发展情形并非是非常合理的。很多单位在开展该项活动的时候, 还是会面对一些不利现象。因此, 要结合实际情况。认真地分析应对策略。

3.2 活动中面对的不利现象

3.2.1 有些企业将注意力集中在关注数据及标准等方面, 对数

据的实际来源不重视, 容易产生对标错误行为, 导致对标实施难度加大。与标杆进行比较需要对标杆企业进行深刻而系统的分析研究, 需要深入了解标杆企业之所以成为同行优势标杆的原因, 尤其是其独特且成果显著的实施办法。但是许多企业将标杆比较的重点放在对各种指标的单纯比较层面上, 对标杆企业的具体实施办法和措施没有作出深入的分析和研究, 导致出现对标只考虑到理论层面, 没有考虑到实际工作, 更没有从员工的角度看待和分析实际工作中所遇到的问题。

3.2.2 不少企业对指标之间的关联度重视程度不足。

在选择企业标杆时, 需要根据其特点和优势领域方面进行综合考虑。同时, 在借鉴标杆企业的经验时, 不能孤立地来评价和分析标杆企业在某一方面的优势、特长而忽略其各种指标之间的内在联系。仅仅只是简单地将所有指标胡乱拼凑在一起, 企业可能会因不同指标之间的内部混乱而受到影响, 造成企业今后的发展道路艰难坎坷。

3.2.3 许多企业的指标比较种类十分单一。

标杆管理运作的方式种类十分丰富, 从理论上可分为:企业内部的标杆比较、同外部竞争企业之间的标杆比较、与整个行业的先进公司之间的标杆比较、与不同行业的先进公司之间标杆比较以及综合性标杆比较等。但目前许多企业所应用的标杆比较方法还十分简单, 大多只局限于与同行先进企业进行标杆比较或在企业内部进行标杆比较方面, 由于比较方式种类单一, 使得对标杆企业的借鉴和学习不够系统和深入, 也难以建立起真正意义上的多维度标杆学习体系。

4 应对措施

4.1 企业应加强对标基础建设工作, 完善和构建企业标杆管理体系, 确保标杆管理的有效实施。

标杆管理体系内容主要包括:标杆管理的组织体系、标杆管理制度和标准化工作的建立与实施。一般标杆管理平台的三个主要部分是:标杆管理的组织机构、标杆管理的制度以及标准化的管理。只有加强对标基础建设, 构建完整的企业标杆管理体系, 才能确保标杆管理的有效实施。

4.2 制定多维度完善的标杆体系, 实现标杆管理体系的可持续发展以及企业的快速发展。

实现标杆管理在企业可持续发展, 首先应对企业管理的质量、结构和发展速度进行平衡和统一, 只有这样, 企业的标杆管理可持续发展才可能真正得到实现。因此, 应当制定多维度综合性的标杆体系来引导企业, 使其真正地实现可持续发展的目标。

4.3 建立和完善企业内部管理制度, 防止出现“内部控制”问题而损害企业的整体利益和障碍标杆管理的实现。

这就要求企业应当积极完善和健全其内部的控制制度, 对那些涉及到标杆管理的问题要增强其实施的透明力度, 对全体员工都进行监督。同时, 还应当加大对落实情况的监督, 防止下属机构擅自变更措施或出现措施不到位的情况, 确保标杆管理的真正实施。

4.4 单位自身设置信息收集组织, 关键是对标杆单位的相关信

息进行收集和汇总, 在日常的交流中要探索其活动以及程序和方法等内容, 进而获取适合本单位发展的呀搜。而且要结合自身的具体特征不断的发展, 然后在单位中积极的落实, 进而带动单位的进步。在收集信息的时候, 要将管理类的当成是关键内容, 而且要获取其相关的财务内容, 把其信息和本单位的进行比对。

4.5 在分析一些标杆单位的管控理论的时候, 要秉承学习以及革新的双重思想, 不应单纯的照抄。

在明确目的时候, 要和这些单位放到相关的水平线上, 如果把目标设为这些单位以前获取的成就的话, 那么单位永远都不会获取像是标杆单位那样的成就。同时也不应单纯的分析比对单位的内容, 还要结合单位的具体状态和特征等来明确, 要得到适合自身的管控措施。具体的说, 可以按照如下的内容来开展。第一。把比对单位的管控思想当成是参考要素, 确保本身的管控体系运作优秀。第二, 把对方的技术当成是参照内容。研究适合本单位的科技。第三, 把对方的组织当成是参考信息, 不断的健全其组织体系。全部的措施都不应该和学习以及革新相分离。必须要研究别人的成功要素的前提下, 积极地探索适合自身的方法, 这样才能够获取真正意义上的进步。

参考文献

[1]戴进宝.深入开展“对标”管理活动的实践和思考[J].金山企业管理, 2010 (1) .[1]戴进宝.深入开展“对标”管理活动的实践和思考[J].金山企业管理, 2010 (1) .

[2]咎江明.国内外对标管理研究分析和对比[J].内蒙古科技与经济, 2006 (8) .[2]咎江明.国内外对标管理研究分析和对比[J].内蒙古科技与经济, 2006 (8) .