昆明理工大学学生课表

昆明理工大学学生课表（精选9篇）

昆明理工大学学生课表篇1

教师课表查看和打印

一、系统登录

学生在浏览器地址栏输入http://202.202.1.41/，在登录区选择身份，输入密码即可进入教学管理信息系统，注意账号和密码与原重大教学网账号和密码一致。

图1登录

图2 系统操作界面

二、查询教学安排表

①.查看个人课表。单击主控菜单项“教学安排”，展开“教学安排“菜单，点击“教学安排表”，即可加载查看教学安排表的页面，可分别按格式1，格式2查看课表，如下图所示：

图3

格式一课表

格式二课表

②．打印和导出个人课表。若要打印和导出课表，请点击【显示打印说明】并按要求进行配置后打印和导出课表。

③查看全校课表。现提供查看全校教师、课程、教师、班级课表的查询。目前提供两种格式的查看功能。格式一是周节次课表形式，格式二是原老系统列表格式。

课程课表

教师课表

班级课表

昆明理工大学学生课表篇2

一、调查基本情况

本次调查从媒介使用情况、新媒体环境下的收视行为、收视体验三方面设计问题,问卷采用微信答题和网页在线答题两种网上填写的方式,抽样范围是云南省昆明市呈贡区大学城学生,时间为2015年2月28日至2015年3月30日, 发放问卷380份,回收有效问卷346份。其中,男生159人,女生187人 , 本科生占调查总人数的67.05% , 硕士生占31.5% , 博士生占1.45% , 并分为 “ 在读住校 ” “ 在读外宿”等六种所处状态进行讨论,受访者基本信息情况如表1。需要说明的是,对于“新媒体”的定义至今没有明确的定论,通常会涉及数字电视、移动电视、IPTV等, 本次研究内容主要关注网络新媒体和手机新媒体。

二、调查结果

本次调查结果显示, 以广播和电视为代表的传统媒体已不再是大学生生活的主流媒介, 以互联网为中心的PC端和移动终端已然成为他们生活中必不可少的部分。以学生在校期间为例,以周为单位, 收看电视和收听广播“基本不使用”的情况分别占到60.98% 和67.05% ; “ 每天使用电脑 ” 的频率为70.52%;“每天使用手机、平板电脑等互联网移动终端”的高达91.62%(见表1)。使用电脑观看视频节目和使用移动终端观看视频节目, 成为大学生在校期间的主要收视行为方式,80%以上的调查对象都会每天通过电脑或移动终端收看视频节目。随着移动互联网基础建设的发展和手机视频软件产品的开发, 大学生使用以手机为代表的移动终端观看视频节目的频率逐渐与PC端持平。

三、分析与研究

CNNIC发布的《2014年第34次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2014年6月,我国网民规模达6.32亿,网络视频用户规模达4.39亿,是网络娱乐类第一大应用。[2]因此,从庞大规模的网络视频用户和本调查得出的大学生用户整体的媒介使用情况可知, 对网络视频节目的收视情况分析成为研究大学生收视行为的重要部分。笔者从用户的类型选择与差异、收视动机与满意程度、新媒介选择倾向、观看规模与形式及收视体验等方面归纳分析,发现新媒体环境下大学生的收视偏好与习惯。

(一)从观看视频节目的类型上看,男女生在选择上存在一定差异

由本次调查数据可知, 按照收看视频节目内容从高到低排列为:电影、电视综艺节目、网络自制剧和网络自制节目、电视剧、网络短视频、其他。

从类型选择来说, 电影成为大学生关注度最高的内容。从生态环境来看,院线电影数量越来越多, 2014年我国故事影片产量618部, 全国电影总票房296.39亿元,同比增长36.15%,电影产业发展迅猛 , 电影类型和主题异彩纷呈。大学生作为低消费群体, 还要兼顾课业, 通过网络观看电影成为他们满足兴趣偏好的首选。

从性别差异来看,女生在“网络短视频”和“其他”的比率略低于男生,其他节目类型的收看比率均高于甚至大幅高于男生。对女生来说,电视剧是其最喜爱收看的节目类型, 其次分别是电视综艺节目和电影。可见,女生更愿意将使用互联网的时间用于收看视频节目。一方面,这是因为男性和女性具有不同的生理和心理特点,基于传统的社会角色和地位,男性在媒介使用心理上更加理性、主动、乐于创造,因此在视频节目的选择上,较多关注广告、游戏竞技和原创类节目;相反,女性更注重情感、家庭、服饰、潮流,趋于被动和安稳,因此女性收看的视频多为电视剧、电视综艺节目和电影,以获得内心满足。另一方面,大众媒介具有反映和建构社会性别的双重含义, 通过荧屏上的人物形象和场景的构造, 不断加深着对社会性别的建构。[3]近年来风靡一时的暖男电影《失恋33天》、电视剧《甄嬛传》、电视真人秀节目《爸爸去哪儿》等无不为女性观众塑造着符合女性视角的“暖男暖爸”“男神女神”“智慧与美貌并存”等人物角色。节目创作者在文化通识中不断创作出反映社会性别关系的艺术角色引导受众, 受众需求更是不断影响和激发创作者的艺术灵感。时至今日,女性作为举足轻重的收视群体, 其收视指标对节目创作依然有着指向性意义。

(二 ) 从收视动机与满意程度来看 ,“休闲娱乐 ” 是大学生观看视频节目的首要动机, 而 “更自由随性”是他们使用网络收看视频节目的最主要原因

本次调查数据显示,学生观看视频节目“休闲娱乐”的动机最为明显 ,其次是 “消磨时间 ”,再次是“学习和了解资讯 ”,而后是 “获得话题、丰富谈资”,最后是“掌握流行趋势”和“满足好奇心”。根据E.卡茨的观点,受众对媒介的使用是有目标的, 在使用与满足之间具有主动权。[4]从这个角度分析, 观看视频节目是一种学生自发自主的自我满足行为, 通过视觉感官满足休闲娱乐和打发时间的需求。同时,作为青年群体中相对知识层次较高的大学生, 学习与了解资讯成为他们关注视频节目的潜在动机, 通过观看节目获得话题是其充实谈资的一个便捷渠道,符合大学生思维活跃、乐于交友的性格特征。

受众倾向于通过网络收看视频节目的最主要原因排序为:“更自由随性”“网络搜索省时方便 ” “没有条件使用电视 ”“具有评论、弹屏等互动功能 ” “节目可快进 , 插播广告少 ”“玩游戏时半屏看更方便”等。

随着影视文化愈加融入人们的生活,视频节目迈出了传统电视节目线性编排播出的门槛,为传统电视节目打开了一扇更宽广的门。无论是传统电视节目、电影抑或网络视频,都在很大程度上突破了自己原本的话语空间。互联网分流了节目播出的单一渠道,扩散为随时随地多屏自由的播放,实现了互联网和电视的无缝对接,无形中延展了节目的播放源。

传统电视节目作为一种消费产品, 正在与其曾经所属的媒介———电视逐步分离。电视的仪式、聚合作用远不如互联网的碎片、分散来得自在多样,使用网络媒介收看电视节目更自由随性。一方面,用户可以在网络上收看整部电视剧, 不必考虑收看的时间和地点。这种便捷性比传统电视有更强的竞争力,这也正是受众倾向于通过网络收看电视节目的最主要原因。另一方面,新媒介凭借与生俱来的自由、便捷等属性在自己的话语空间内不断进行新创造。自制剧、短视频、微电影等层出不穷,只要有网络的地方, 一台笔记本甚至一部智能手机就能够使受众的观看需求得到满足。

诚然, 网络的发展正改变着人们的生活状态和接受事物的方式。 “更自由随性、省时方便”是如今大学生更为倾向的一种生活态度。他们作为接受先进事物最快的群体, 更容易也更愿意在网络大环境中架构自我。大学生群体这种对时间管理和资源获取要求自由支配、自主选择的理念正悄无声息地推动着新媒介的发展。

(三)社交媒体平台是大学生了解节目资讯的最优选择

了解节目信息是收看电视节目的前提。本次调查显示,通过“社交平台热议”了解节目资讯的人数最多,其次分别是“无意获得信息”“口口相传”“保持关注相关类型节目”和“使用搜索引擎”。

“社交平台热议 ” 体现了社交媒体的交互性特点。在这个框架里,大学生群体不但是接受者,也是反馈者抑或是创作者。新媒体与传统媒体不断突破自己的话语权,不但使得电视节目走下“神坛”,更重要的是使用户在社交平台参与到电视节目的反馈环节。 “微博热搜榜”、朋友圈、论坛以及群组聊天,能够以迅雷不及掩耳之势使一档节目风生水起, 使单一孤立片面的节目信息病毒式传播, 成为多元立体全面的信息网。微博、微信等社交平台无形中已成为节目免费宣传的最好推广平台。同时,各大视频网站和视频开发商都设置有留言板和讨论区, 用户可以在观看视频的同时进行留言评论, 甚至有的还新推出 “弹幕”功能,评论直接出现在屏幕上,使在线同时收看的网友一同讨论,增加了趣味性和互动性。此时, 一档传统电视节目在新媒体这个交互式平台上所展现出的形态已经和传统电视大相径庭了。满屏字幕的电视节目也成为网友在“此时此刻”原创的一台崭新节目,其中包括节目本身、网友的留言反馈、屏幕上弹幕的涂鸦、网页上的各类广告、推荐栏里同类火爆的节目……这些综合起来为观众带来了一种全新的交互式体验。

需要指出的是,使用户“无意获得信息”是线上媒体节目宣传开拓的新天地, 电视节目预告已呈现多渠道推送的状态,综艺真人秀《爸爸去哪儿》《奔跑吧兄弟》《我是歌手》等节目都纷纷登上过新浪微博的“热搜榜”,朋友圈中也有相关的推广和评论,可见在社交平台为节目打“免费广告”是电视节目宣传大有作为之处,也是电视节目与新媒体融合的新思路。 “口口相传” 作为人类最基本的群体性传播方式,现在依然保持着持久的张力, 作为整体乐于交流的青年学生群体来说, 一档使他们收看时分泌大量肾上腺素的节目足以能够让他们在课余时、用餐时、闲聊时及时分享观后感。

(四)共同居住环境和受教育程度会产生对视频节目的审美趋同

当下, 无论是传统电视节目还是网络视频,都已纳入大学生日常审美范畴。大学生生活在宿舍这样的特殊环境里,衣、食、行、上课等方方面面都可能具备相同或相似的地方,由此形成了宿舍小集体的审美趋同。 “几个人观看”是一种方式的选择,是受众收视行为习惯的表现。本次调查得出,“经常一个人,偶尔和室友一起观看”和“经常和室友一起, 偶尔一个人观看”的比例共为74.85%。选择“和室友一起观看” 节目是室友之间相互认同的一种表现,是拥有共同话题和达成共识的一种途径,进而形成一种特殊的交流语境;同时这又是宿舍小集体所呈现的一种“仪式”行为,“仪式是一种卓越的交流方式”,能够使室友之间生发和谐与默契。和室友一起观看这种收视行为成为交换价值观和情感思绪的介质。

从受教育程度来说,学历较高的博士偏向于“一个人,从来不与人一起观看”,而本科和硕士生则更大比例偏向于“经常和室友一起观看”。博士生价值观已经形成,性格趋于稳定,对自己的专业方向和未来目标更加确定,无暇顾及他人,对广交朋友的热情降低,而对于本硕生来说,共同期许一个节目或一段视频,讨论与评说成为他们生活中的重要元素。

(五)大学生群体偏好于观看节目的同时伴随其他媒介行为

调查数据显示,在大学生群体中,边看视频边通过手机等终端刷微博、微信等比例很高, 分别达到40%和60%。随着智能手机的普及以及软件产品开发更注重交互性, 人们常常在收看电视节目时伴随其他媒介行为。手机等移动终端对于信息的推送更便捷更随性, 因此在观看节目的同时, 通过手机刷微博、微信并不会占用太多的时间和注意力,即同一个时间能产生多元的媒介行为, 达到令人舒适的伴随体验效果。另外,在收看视频的同时,可以通过手机等终端查询节目信息、分享节目链接、扫二维码与节目互动、发送弹幕参与评论等,能够更全面地了解节目。本次调查发现,在微博或微信上分享过节目链接的人数比例为52.02%, 在微博或微信上点开过节目链接的比例达到79.77%, 会对看过的电视节目进行评论、吐槽的人数超过一半以上。

例如,本次问卷涉及“2015年春晚微信摇红包活动”的相关调查,其结果显示:“积极参与,抓紧分分钟抢红包” 的比例是24.68%,“摇了摇觉得没意思就不摇了”则占46.42%,“观看电视节目时,这些活动我基本不参与”和“没有看春晚”人数分别占15.61%和13.29%。由此可知,相当于有71.1%的观众都参与了 “摇红包”活动,占收看春晚人数的82%。 2015年央视春晚将互动环节贯穿于整个节目的直播进程中,实现了跨屏多屏即时互动,并通过“摇一摇”和社交分享效应调动受众的参与感和积极性, 满足了受众在观看节目同时完成其他媒介行为的需求。

(六)大学生群体的节目版权意识还相对较弱

本次调查中,在对视频付费的态度上,从来不付费的学生人数最多,占到“58.38%”。对于付费节目在国内的未来发展趋势上,超过一半的人认为“付费不会被大多数中国观众所接受”。有趣的是,在“应注重版权,向国外看齐,付费节目是未来发展趋势”的人当中,有46.92%的人是“从来不付费”的,可以说明这些人相对有版权意识,却未力行实践。对于大学生群体来说,这可能和没有收入有一定的关系,同时,也体现出“免费收看”是当下中国网民的一种自然自在的方式。而“付费不会被大多数中国观众所接受”中, 却有25%的人有过单次和少量付费,这就意味着,在大学生群体中, 平均每4个人里面就有一个人曾为收看节目而付费。可见,对于思维活跃、求知欲强、好奇心强的大学生来说, 能够满足收看节目的需求时是愿意为此付费的。

目前来说,电视节目的“二次售卖”方式也延伸到了网络,形成了广告赢利的模式,即第一次以免费的方式售卖给观众, 而通过观众的大量收看,形成了第二次节目的广告售卖方式。目前我国的网络媒介提供免费的电视节目给观众,并不依靠收视主体付费来维持运营。因此,大学生群体乃至国内整体受众的网络收看电视节目的版权意识还相对较弱,同时,视频节目的付费模式还未完善地架构起来。

(七 ) 随着互联网基础建设的进一步完善 , 光纤传输和Wi-Fi网络环境的不断升级, 易搜索易播出不占据存储空间的在线观看方式成为主流

本次调查显示,34%的大学生选择 “客户端软件在线观看”,29%的大学生选择“浏览器登录网页在线观看”,选择“离线下载观看”的比例为21%,“传统电视收看” 遭到冷遇, 只有9%,“小米盒子和乐视TV等”新兴模式还没有占据市场。总体来说,在线观看成为大学生最主要的收看方式。这种方式既为购买节目的视频网站带来收益, 同时保证了节目的播出版权。由此衍生出视频网站与电视台的进一步合作, 例如第一季《奔跑吧兄弟》由浙江卫视、乐视网、爱奇艺同步播出,《中国好声音》第三季由腾讯网独家播出。这里网络只是媒介,依托于传统电视提供丰富的内容,是电视内容与形式的一种新的结合,为传统电视转型带来了契机。

四、结语

CNNIC发布的《2014年第34次中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国手机网民规模达5.27亿,手机上网的网民比例为83.4%,手机视频的增速更为迅猛,渗透率从2010年底的21.9%增长至2014年6月的55.7%,增长了154%。手机作为伴随性最强的终端,使用手机观看视频节目的用户逐年剧增, 但是由于受到屏幕限制, 观看的舒适程度和视觉冲击力又成为其与生俱来的软肋。现今市场上,各大手机厂商都不断延展屏幕, 依然不能满足受众大屏幕观看视频的需求, 电脑和传统电视在这一点上仍然保持一定的优势, 可见大屏幕超高清的用户体验也是决定大学生受众群体收视行为的重要因素。另外, 目前市场上还未出现针对手机用户以及平板电脑等移动终端设计的电视节目,短小、快捷甚至多用近景拍摄的适用于手机观看的电视节目形式尚未形成, 这还涉及影视语言和审美等多方面因素,因此,手机作为主要视频播放媒介的路还很长。

昆明理工大学学生课表篇3

昆明:大学生村官创业免税3年

昆明市鼓励支持大学生村官创业,除降低注册成本外,开业3年内可免征营业税。另外,对有创业意愿和创业能力、申请创业小额贷款的大学生村官,每人提供3年期不超过10万元的免利息、免担保、免相关行政事业性收费的创业小额贷款。还将享受放宽注册资本和出资比例限制、放宽经营场所规定和放宽证照办理限制等优惠待遇。自开业之日起3年内,大学生村官免征营业税、城市维护建设费、教育费附加和个人所得税,并免收属于管理类、登记类和证照类的所有各项行政事业性收费,其创业项目在2年内上缴的税收,将按属地原则全额给予税收返还。对从事科技开发、咨询、中介服务以及物流配套服务的个人独资和合伙企业,注册资金不作任何限制。而在符合城市规划等要求的前提下,大学生“村官”家庭住所、租借房、商业用房在保持原房产性质的前提下可视为创业经营场所。并且,首次申请创业成功者并稳定1年以上的,将获得1000元至3000元的创业补贴。

1元办企业住宅可办公太原拟突破创业准入“铁规”

只要1元钱,就可办一张营业执照;商住房和住宅也可作为营业场所登记……近日太原市出台的《国家级创新型城市创建工作实施意见》中,最低30万元注册资本金、企业经营场所必须达到一定条件这些“铁规”有望被突破。

《实施意见》包括政策扶持、创业培训、创业服务等内容。工商部门放宽市场准入门槛,依据“非禁则入”原则,凡是法律未明确禁止的行业和领域,全部向创业者开放。该市具有创业愿望和创业能力的该校毕业生、失业人员、返乡农民工等,工商首次登记办理个体工商户3年内,免收登记类行政性收费。放宽对注册资本金的限制,法律另有规定外,申请设立有限公司的,最低注册资本将由国家规定的30万元降至1万元,甚至更低,只有1元,就可办理工商登记。放宽企业经营场所登记条件,商住房和住宅符合条件也可作为企业场所登记。推行试营业制度,有效期6个月,要求继续试营业的,可延续6个月。放宽创业者出资方式限制,允许以专利、商标、版权等知识产权和法律规定的其他形式作价出资。

除此之外,该市还将出台创业者免征、减半征收企业所得税等一系列税收优惠政策。

五部门联合下发通知启动一次性塑料餐盒整治行动

国家药监局、工信部、商务部、国家工商总局和国家质检总局日前联合下发通知,启动对一次性塑料餐盒生产、销售和使用的专项整治。

据介绍,此次专项整治行动主要针对非法生产、销售和使用一次性塑料餐盒(不包括一次性发泡塑料餐盒)的行为。按照监管职责,质监部门负责严查生产环节是否依法生产;工商行政部门负责严查销售环节是否依法经营;食品药品监管部门负责严查餐饮服务环节是否依法使用;工信部门和商务部门负责推进行业自律。

专项整治行动自6月开始,至10月底结束,包括自查阶段、检查阶段和总结阶段。在检查阶段,各级食品药品监督管理、工商行政管理、质量监督检验检疫部门将开展全面检查,重点对一次性塑料餐盒生产企业、大型集贸市场和集中配餐单位进行检查。

有关部门提醒,消费者发现非法生产、销售和使用一次性塑料餐盒的,可向当地质量监督检验检疫、工商行政管理和食品药品监督管理部门举报,相关部门将根据职责依法查处。

浙江:法律未禁止行业领域全向自主创业开放

在近日召开的创业型城市创建工作座谈会上,有关负责人表示,浙江省将降低创业门槛,注重清理和消除阻碍创业的各种行业性、地区性、经营性壁垒,凡是法律法规未禁止的行业和领域,向各类创业主体开放。结合行业特点,对初创企业合理设置资金、人员等准入条件,允许注册资金分期到位,放宽市场准入条件。同时,扩大政策覆盖面,对高校毕业生、城镇下岗职工、失地农民、转业军人等创业人群,实行免除登记类、证照类、管理类费用,享受租赁标准厂房补贴等政策。

昆明理工大学学生课表篇4

附件1.昆明理工大学优秀学生奖学金和各类单项奖评选条件

一、优秀学生奖学金一优秀学生奖学金评选的必要条件

1、热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领导。

2、模范执行国家法律法令法规和学校规章制度。

3、尊敬师长团结同学爱护公物举止言谈文明诚实守信道德品质优良。

4、学习目的明确勤奋学习刻苦钻研既重视理论课学习又重视基本技能训练。

5、积极参加社会工作和学校组织的文体活动。

6、勇于创新勤于实践德、智、体全面发展。二凡在评选的学期内有以下情况之一者不能参与奖学金的评选。

1、所修课程中有补考、重修、缓考者。

2、所修的课程的门数未达到本年级专业学生在当学期实选课程门数的平均值。

3、在评奖的学期内受到各种处分者。

4、英语专业本科三、四年级学生高等学校英语专业四级考试TEM4低于60分者艺术类学生《大学英语》课程成绩不及格者其他专业本科三、四、五年级学生全国大学英语四级考试成绩未达到425分者。

5、体质健康标准成绩未达到良好或76分以上等级含良好或76分。2

6、社区学生品行表现测评分低于70分者。

7、未办理注册及相关手续者。二优秀学生奖学金学生素质综合测评评选条件及评选比例 1特等优秀学生奖学金本学期综合测评90分以上智育单科成绩不低于85分评选比例不限。2甲等优秀学生奖学金本学期综合测评85分以上智育单科成绩不低于80分在专业学生人数的5以内评选。3乙等优秀学生奖学金本学期综合测评80分以上智育单科成绩不低于75分在专业学生人数的15以内评选。4丙等优秀学生奖学金本学期综合测评75分以上智育单科成绩不低于70分在专业学生人数的20以内评选。一年级学生评奖条件可适当放宽。

二、各类单项奖一“特贫困生”奖学金

1、属我校确认的特、贫困学生。

2、符合优秀学生奖学金评选的基本条件。

3、综合测评分在70分以上。

4、特贫困学生若评上优秀学生奖学金则不再参加“特贫困生”奖学金的评选。二“特贫困生”学习奖

1、符合优秀学生奖学金评选的基本条件的特、贫困学生可评“特贫困生”学习奖。3

2、“特贫困生”奖学金和“特贫困生”学习奖两项奖不得同时享受特、贫困学生若评上优秀学生奖学金则不再参加“特贫困生”奖项的评选。三学习进步奖

1、符合优秀学生奖学金评选的基本条件但外语过级成绩可适当放宽。

2、以学生在本班前学期智育基础分总评名次为起点学生人数在30含30人以内的班级学生本学期名次比上一学期名次上升10名以上含10名者学生人数在30—60人的班级学生本学期名次比上一学期名次上升15名以上含15名者学生人数在60人以上的班级学生本学期名次比上一学期名次上升20名以上含20名者均可评学习进步奖。四社会工作奖

1、符合优秀学生奖学金评选的基本条件。

2、热心为同学服务工作成绩显著。

3、担任学生干部一年以上含一年。

4、综合测评成绩在70分以上单科成绩在60分以上

5、评选人数不超过学生干部总数的15。五社会活动优秀奖

1、符合优秀学生奖学金评选的必要条件。

2、在校内外积极组织或参与公益活动及在校内外的社会实践活动中表现突出在学生当中和社会上形成一定影响的可申请社会活动 4 优秀奖。六突出才艺奖

1、符合优秀学生奖学金评选的必要条件。

昆明理工大学学生课表篇5

一、大会背景：

计电系拥有一支团结高效、人才济济的学生队伍。如何能更加充分发挥这支队伍的作用，整合力量，再创辉煌。在上一届的主席、部长的带领下信息系取得不斐成绩，各项活动都取得重大突破。新一届学生会将以“团结，求实，进取，创新”为宗旨，创建一个有战斗力、凝聚力的集体。相信，充满责任感与荣誉感的新一届学生会干部将各尽所能，使得工作更上一层楼。为了进一步加强学生会的组织管理，大胆起用新人，为学生会注入新鲜的血液，我系将于2013年9月13日（星期五）举行换届大会。

二、大会前期准备：

1.在大会前一天邀请嘉宾。（办公室）

2.通知各班人员（班长、团支书）出席、各部门部长和干事。（办公室）3.前一天安排好各部门所承担的任务。

4.当天换届大会举行前布置会场。(组织部、体育部)5.当场拍照工作。（社会实践部）

三、大会要素：

活动时间：2013年9月13日活动地点：总负责人：奚芳主持人：奚芳策划负责人：田修齐总监票人：董恒志

选举委员会小组成员：奚芳、田修齐、董恒志、唐青清、王钰杰、舒斯杰、白云帆

学生会代表：计电系学生会成员投票资格：大三及以上学生会成员

四、主席团换届条件

（一）换届原则：公平、公正、公开。

（二）换届条件与资格: 1.昆明理工大学津桥学院计电系在读本科生，有一年或以上学生干部工作经验者。

2.思想政治水平较高，积极要求进步，品行端正，严于律己。3.对学生工作富有热情，勤恳敬业，有高度责任感。

4.具有一定的实际工作能力和开拓创新精神，有较强的组织协调能力、活动策划能力和团队协作精神。5.学习成绩良好，无违纪行为。

6.竞选主席团的同学原则上有两年或以上工作经验（对于条件特别优秀的同学，此要求可适当放宽）。

（三）换届名额：

主席团：团总支书记1人、团总支副书记1人、学生会主席1人、学生会副主席2人、执行副秘书长1人、组织部部长1人

五、换届程序：

采用个人申报、公开演讲、代表投票、组织考核的选拔方式，第八届“昆明理工大学津桥学院院计电系学生会干部换届大会”，预定于（9月13星期五）召开，由选举代表大会全体代表对选举出来的候选委员进行第一轮的投票选举。参加委员竞选的同学必须脱稿演讲，时间不超过3分钟。演讲内容包括本人的自我介绍及工作意愿、对以往工作的回顾和今后工作的设想等等。随后与会代表对候选委员进行提问并投票选举。

六、投票选举办法：

1.按照选举规定，每个正式候选人应比应选名额多一人，实行差额选举。如果所提候选人的人数超过此差额比例，由选举委员会小组讨论、协商，根据较多数学生会代表的意见，确定正式代表候选人。2.选票上的候选人姓名以姓氏笔画为序排列。

按选举会场(或投票站)分别设总监票员、总计票员各1名，监票员、计票员各若干名，按照分工，负责本选区各选举会场(或投票站)的监、计票工作。总监票员、总计票员、监票员、计票员由学生会选举小组提名，选举小组酝酿、讨论，提交选举大会通过。

3.正式代表候选人不得担任本选区投票选举主持人及总监票员、总计票员、监票员、计票员和流动票箱的工作人员。4.选举采用无记名投票的方式进行。

5.选票要用钢笔。中性笔填写。符号要正确，字迹要清楚。书写模糊的选票，可以辨认的部分有效，无法辨认的部分无效。

6.每一选票所选人数，多于规定应选代表人数的作废，等于或者少于规定应选代表人数的有效。

7.选票填写好后，由代表按大会指定的票箱进行投票。投票结束后，由监票员、计票员当众打开票箱清点选票，并将清点结果报告大会主持人。8.选举时，选区全体代表的过半数参加投票，选举有效。收回选票数等于或少于投票人数的有效，多于投票人数的无效。

9.代表候选人获得参加投票的代表过半数的选票才能当选；获得过半数选票的代表候选人的人数超过应选代表名额时，以得票多的当选；如遇票数相等不能确定当选人时，应当就票数相等的候选人再次投票，以得票多的当选。10.获得过半数选票的当选代表的人数少于应选代表的名额时，不足的名额另行选举。另行选举时，根据在第一次投票时得票多少的顺序，按照本选举办法第三条规定的差额比例，确定正式代表候选人名单；代表候选人以得票多的当选，但得票数不得少于选票的1／3。

11.主会场(或投票站)计票结束后，由会场主持人和监票员、计票员填写好选举结果记录表，送选举大会主会场集中汇总，由主会场主持人、总监票员、总计票员签字，并当场宣布各候选人得票数。

七、大会流程：

1.主持人介绍各位领导老师及嘉宾。

2.上一届主席做总结报告，提出对新任的寄语。

3.请团总支书记宣读新一届学生会干部（部长以上）名单（名单在大会前须准备好给老师）。

4.请老师为上一届主席及部长颁发聘书（在大会前准备好，安排两个文艺部女生拿好聘书上前）。（老师和上届主席、部长合影）

5.进行换届选举，各候选代表进行自我介绍及演讲 6.进行公开投票 7.进行唱票统计

8.确认新一届学生会主席团名单

9.请新一届学生会代表做新一届学生会工作计划陈述。新一届团学干部代表做就职演说，希望我系团总支学生会继续发扬优良传统，争取越办越好。10.奚芳书记做大会总结 11.主持人宣布本次大会结束。12.大会结束后请大家到外面合影留念。

八、大会中应注意的细节：

1.门口的接待人员文艺部两个干事

2.在大会前应安排好座位（会议牌），尽量保证位子坐满。（文艺部）3.大会中注意后面学生的纪律。（学习部）

九、大会后期工作：

1.全部学生会成员下打扫会场，整理检查好方可离开。2.全学生会将活动策划书及活动工作总结。3.合影留念。

本次学生会换届全过程受我系全体师生共同监督。本策划方案解释权归计电系第七届学生会换届领导小组。

昆明理工大学计电系学生会团总支

昆明理工大学学生课表篇6

学生处〔2015〕教字47号

关于2014-2015学年昆明理工大学本科学生先进班集体及先进个人评选的通知

各学院：

按照《昆明理工大学学生手册》（下册）、《昆明理工大学“先进班集体”评选办法(试行)》(条例制定修改中，会单独发文)和《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评选工作指南》的有关规定，现将2014-2015学年先进班集体和先进个人评选的有关事项通知如下：

一、优良学风班考评

请各学院认真阅读《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评选工作指南》（附录1）,按照相关要求组织学院所有班级开展优良学风班考核，并于11月3日之前，将《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评定表》（附件1）和《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评定表（学院汇总）》（附件2）纸质版加盖学院党委公章送到学生处教育管理科，电子版发到学生处教育管理科邮箱（kmust_xscjgk@163.com）。

二、先进班集体推荐请各学院认真阅读《昆明理工大学“先进班集体”评选办法(试行)》，待优良学风班考评工作结束后，请各学院根据要求，组织符合条件的班级进行申报。并将《昆明理工大学 “先进班集体”推荐表》（附件4）和《2014-2015学年XX学院先进班集体汇总表》（附件5）于11月5日之前纸质版加盖学院公章交至学生处教育管理科，电子版材料传至邮箱（kmust_xscjgk@163.com）。

请推荐班级在申报之后认真准备申报材料、答辩PPT等答辩准备工作，并于答辩前两天把准备材料电子档按照“学院年级班级”的名称打包发送到邮箱（kmust_xscjgk@163.com），答辩具体时间和地点会在群里另行通知。

三、校级“三好学生”、校级“三好学生标兵”、校级“优秀学生干部”

（一）评选条件

1.校级“三好学生”

（1）“三好学生”每学年评选一次，评选“三好学生”的比例不得超过学生班级人数的4%。

（2）凡学年内获两次乙等（含乙等)以上优秀学生奖学金者可参加评选。

2.校级“三好学生标兵”

（1）“三好学生标兵”每学年评选一次，与“三好学生”同时评选，但不能兼评。（2）凡学年内获两次甲等（含甲等）以上优秀学生奖学金者均可参加评选，参评学生本人必须写出详实的总结材料。3.校级“优秀学生干部”

优秀学生干部每学年评选一次，从社会工作奖获得者中评选，评选人数不超过社会工作奖获得者的40%。具体比例详见《2014-2015学年各学院优秀学生干部、社会工作奖人数分配情况表》（附录3）。

（二）注意事项

1.在评出2014-2015学年下学期奖学金后，各学院于2015年10月28日—11月3日组织符合条件的学生进行先进个人的申报，填写相应表格、撰写申报材料，并在学生管理服务平台上申请。

2.申报完成后，各学根据《2014-2015学年XX学院先进个人汇总表》（附件9）汇总信息，并于2015年11月5日中午12：00前将相关申报材料（附件6至附件9）纸质版加盖学院党委公章送至学生处教育管理科，电子版传至邮箱（kmust_xscjgk@163.com）。

3.校团委评出的“优秀学生干部”不占学院名额。4.校团委评出“优秀学生干部”后，请各学院负责奖学金工作的老师在学生管理服务平台上对校团委评出名单中的本院学生进行审核。

四、表彰及宣传工作

评奖工作结束后，请各学院及时召开学院表彰会并通过专栏、广播、主题班会等形式做好获奖学生和获奖班级的事迹宣传和学习经验交流工作，发挥好奖励机制在优良学风培育中的积极作用。

希望奖励机制可以有效地推动创建优良学风班级和优秀学生评选活动的开展，促进学风建设，进一步贯彻落实德育素质教育，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

附录1：《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评选工作指南》附录2：《2014-2015学年各学院三好学生、优秀学生干部、社会工作奖人数分配情况》

附件1：《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评定表》

附件2：《昆明理工大学“优良学风班”达标考核评定表（学院汇总）》附件3：《昆明理工大学“优良学风班”达标考核相关项计算公式及考核要求》

附件4：《昆明理工大学“先进班集体”推荐表》附件5：《2014-2015学年XX学院先进班集体汇总表》附件6：《昆明理工大学“三好学生标兵”审批表》附件7：《昆明理工大学“三好学生”审批表》附件8：《昆明理工大学“优秀学生干部”审批表》附件9：《2014-2015学年XX学院先进个人汇总表》

昆明理工大学学生课表篇7

关键词：区域经济,创业,能力培养

0引言

创业在促进经济增长、解决社会就业、加快技术创新及提高生产力发展等方面发挥着越来越重要的作用。创业能力是指为了能从事创收获得利润并承担风险的开拓性活动, 然而, 创业能力的培养正是现行我国高校人才培养中难以突破的瓶颈。

1创业的时代背景

美国是世界上最早开展创业教育的国家, 现已形成较为完备的创业教育体系。哈佛大学于1947年开设创业教育课程, 距今已经有60多年的历史。美国高校的创业教育为大学生提供系统全面的教育, 使得美国的创新企业繁荣发展, 对其经济的发展起到巨大的推动作用。

自上个世纪90年代以来, 随着创业对经济发展促进作用的日益突显, 当前, 中国正在经历快速社会转型, 创业教育作为一种全新的教育理念和教育实践, 呈现出起步较晚但发展较快的状况。

从理论研究看, 研究论文数量呈逐年增多的趋势, 在中国期刊全文数据库中, 以“ 大学生创业”为关键词的文章最早发表于1997年, 迄今共有13528篇期刊, 如表1所示。

此外, 优秀硕博论文发表为0篇。涉及多个主题的文章归纳有:关于“ 社会转型”的文章21篇, 硕士论文6篇; “ 区域经济”的有70篇, 硕士论文7篇;“ 国外经济” 的有14篇, 硕士论文2篇;“ 归因理论” 的50篇, 硕士论文11篇;“ 政策研究”的文章1509篇, 硕士论文16篇。

从表1可以看出关于“ 大学生创业”研究的几个特点: 1此研究正逐年升温;2相对于2010年前的文献资料, 已有一部分的硕博论文发表, 但此项研究仍处于初级阶段, 集中于理论研究领域;3目前优秀硕博论文数为0, 说明学生创业的可研究潜力巨大。从研究角度上看, 有从对大学生创业教育研究思路的梳理为起点, 认为大学生创业意义重大, 但同时存在很多问题, 并提出办法。如孙千惠的大学生创业创新能力不足的原因: 不完善的政府制度环境、闭门造车式的学校教育体系、风险厌恶型的家庭教育模式以及大学生自身素质的缺失;有从文化视角探讨, 借鉴美国经验和温州创业文化。如张凡指出, 创业理念在我国大学生群体中的缺失是导致就业问题愈演愈烈的重要因素, 创业实现自我价值。有从经济发展角度阐释创业教育的重要性, 如张丽莎认为当前, 我国正处于转型经济 ( Transition Economy) 的特殊时期, 体制转型与经济发展成为我国面临的两个主要问题, 而随着产业结构调整压力的增大, 一些曾经的支柱产业已经不能为国民经济的增长提供动力, 创新推动下的创业活动和新兴产业的发展越来越成为我国经济增长的亮点。

2创业教育的实际意义和理论意义

2.1培养具有创业素质竞争力的大学生是时代和社会发展的需要

着力培养和打造我国地方高校大学生创业能力不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略举措, 更是振兴我国各行各业的需要。大学生创业能力的培养有助于中华民族的伟大复兴、有助于我国与全球经济竞争与合作;有利于地方高校真正体现办学个性特色, 更能促进高校大学生提升抗挫能力、健康快乐成长、高扬生命价值和意义。

2.2创业促进就业

新创企业对经济的贡献不仅仅体现在其总量对经济和就业的基础上, 许多创业活动还直接促成对国家经济命脉有着重要影响的世界级企业的诞生。

据统计, 硅谷自1992年以来, 创造了20万个就业机会;当硅谷的企业市值1997年超过4500亿美元时, 它已一跃成为美国经济新的动力之源。在1996年, 硅谷平均每5天有一家公司挂牌上市, 每24小时增加62个新的富翁, 创造了5万多个新的就业机会, 工资增加为全国平均数的5倍。 1996年, 硅谷在劳动生产率和出生率增长方面在美国都处于领先地位。制造软件的西贝尔系统公司的创始人托马斯、西贝尔说:“ 这是在我们眼前发生的经济奇迹。 ”

2.3新型和谐社会构建的重要途径之一

“ 中国梦”是中华民族的复兴之梦, 其背景是中国近代数百年的积弱贫穷。从这个意义说, 民族振兴只是手段和途径, 人民的幸福、安康、社会公平、政治清明、法治健全、人民权利得到充分尊重和保障, 这是“ 中国梦”的民族集体心理基础。才是“ 中国梦”的终极目的。

中国梦的实现依赖于我们每一个中国人的共同参与。为实现目标做贡献, 创业就是我们参与的一种形式。一个社会就是一个大的机器, 每个人都是其中的一个部件或螺丝钉。如果我们充分利用自己的位置, 发挥自己的作用, 扮演好自己的角色, 尽力工作, 努力实践, 在自己的位置上身体力行地做, 我们这个社会就会成为和谐美满的创新发展的社会。而创业将是未来更加开放多元包容的社会中更多自由职业者或有志之士的选择。

3创业教育存在的问题

无论是学生创业意愿 ( 意识) 或是创业环境 ( 政策、舆论环境) , 以及创业素养和能力 ( 创业教育目标) 等因素都存在问题。

3.1创业意识的培养

重农轻商是我国封建时代的传统政策, 因此, 重农轻商有其历史必然性。其次, 封建社会“ 官本位”、“ 万般皆下品, 唯有读书高”的价值观也一直影响我国大多数家庭的成才观, 造成目前单一的人才培养模式及高考改革成效不高的现状;第三, 现行创业扶持的政策和制度不完善, 以及中国的人口控制政策进一步削弱了大学生承受风险的意愿。独生子女家长认为子女择业没有犯错的余地。大部分家庭不愿冒风险创业或到民营企业就业, 更倾向于稳定的国企或公务员等行业, 造成现行公务员过热的不健康就业市场。时至今日, 这些传统价值观已经滞后于经济全球化趋势和格局的要求。经济学家担心, 企业家精神的弱化将会影响中国实现经济转型和成为富裕国家的能力。清华大学经济学家李宏彬说, 当前的教育体制培养不出创新人才, 国家因此更加难以实现建设创新型社会的长期目标。

3.2创业环境日趋成熟

美国是一批有跨时代意义的新企业的发源地, 美国是当代高科技园区的鼻祖, 硅谷之所以能成为被公认的世界上最成功的高科技园区, 与其所处的地理位置和文化环境密切相关。一个成功的高科技园区需要一所好大学和高效的资本市场, 但仅有这两个条件还远远不够。硅谷的成功是人才、创业环境、市场、资金的来源和运用、政府的适度介入等因素综合作用的结果, 尤其是促进人才价值实现和增值的人才汇集机制。 1研究型大学的广泛参与;2良好的创业环境;3独特的硅谷文化;4重视对创新人才的培养、挖掘和开发。

4创新创业人才培养的对策与建议

4.1转变教育管理理念

长期的应试教育下人才培养现状以分数考核学生, 这种制度一定程度抹杀学生的创新思维和创业意识。高校应优化人才考核体系, 政府创设良好平台, 社会形成“ 大众创业万众创新”良好氛围。

4.2高校成为创业人才和项目孵化的动力源

4.2.1师资培养

通过挂职锻炼、创业项目开发、SBY培训等方式培养师资, 通过邀请校友、企业家进校等途径培养双师型和双肩挑教师。先后外派10余名教师参加SBY创业培训, 在本校开设了3期SBY创业培训, 共有70余学生参加并通过培训, 并获得西山区人力资源保障局联合国际劳工组织颁发“ SYB创业培训证书”, 并可获得学院的两个课外学分, 同时符合条件的创业团队可以享受国家小额创业贷款10万元的支持。

4.2.2创业教育中心

创设高校创业教育中心、学生职业规划中心和创业孵化区 ( 创业园) 。以昆明理工大学津桥学院为例, 通过创业创新比赛和职业生涯规划大赛等赛事, 选拔优质创业项目, 运用现有政策和激励机制对有创业意愿的学生进行创业基金扶持和创业指导、跟踪服务。截止2015年11月, 我院已成功举办7届大学生创业大赛, 成功孵化创业团队40多个, 涉及乐器培训和销售、园艺茶艺、物流、文印广告和电子商务。其中, 由该院毕业生创办的云南老中商务咨询有限公司是一家面向东南亚的跨境电商初创团队, 主营业务是面向跨境B2C电子商务平台。目前是老挝排名第一的电子商务网站。此公司成为新加入该院创业联盟17家企业之一。公司与学院打造就业创业基地, 为在校学生提供就业实习机会, 学生除获得相应实习报酬之外, 还获得相应的课外学分。

4.2.3课程设置

根据不同年级学生需求开设《创业基础》、《创业机会与创业风险》等课程, 列入必修课程范围, 给予学分。津桥学院在2013级新生中开设《创业基础》课程, 必修课程考核合格获得2个学分, 并在其他年级中开设创业相关选修课程, 由学生根据个人兴趣与需求选修。在创业教育中, 结合学生专业, 师生交流共同挖掘有价值的创业项目, 为学生孵化量身定做个性化项目。

4.2.4各级政策扶持

通过学校就业指导中心或创业教育中心宣传国家、省市到学校的就业帮扶政策。

除了学习国家和省级各项政策, 如《中华人民共和国公司登记管理条例》 , 《云岭大学生创业引领计划》和《云南省促进高校毕业生就业创业政策100问》 , 还制定符合本校实际情况的就业政策如《昆明理工大学津桥学院产业园管理办法》和《昆明理工大学津桥学院关于鼓励开展大学生创新、创业活动的奖励办法》 , 积极宣传。

4.3创业素养的培养

4.3.1培养学生树立敢于拼搏的企业家精神

政府工作报告中如此表述:推动大众创业、万众创新, “ 既可以扩大就业、增加居民收入, 又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。强调“ 让人们在创造财富的过程中, 更好地实现精神追求和自身价值”的新人生价值追求。

4.3.2注重培养学生的创业意识能力和各种技能

结合区域经济发展需要, 对大学生创业意识、创业精神、创业能力、创业行业等进行趋势分析, 探索提升大学生创新理念、创业技能素质水平、创业能力的策略。

5结束语

通过转变教育理念, 优化考核机制, 提升人才综合素质, 运用高校优质师资和各级创业政策, 最终培养具备锐意进取、艰苦奋斗、敬业敬职、勤俭节约企业家创业精神, 只是这样, 不管到哪个行业和岗位, 我们都能培养具备核心竞争力的优秀毕业生。推动和谐社会和中国梦的实现, 依赖于青年一代具备责任意识, 勇于承担社会责任, 共同参与, 形成大众创业、万众创新的浪潮。

参考文献

[1]黎家瑾, 王巧霞, 夏典, 李玖华, 张凯春.民办高校大学生创业现状调查分析及对策研究[J].经济研究导刊, 2015 (16) .

[2]方胜强.新形势下大学生创业现状调查及对策研究——以漳州市高校为例[J].集美大学学报 (教育科学版) , 2015 (02) .

昆明理工大学学生课表篇8

昆航常务副总裁刘睿上台致辞并宣布2013“助梦起航青春飞Young”大学生志愿者活动暨昆航团委“志愿服务奉献暑运”青年志愿者活动正式启动，云南机场汽车运输服务有限公司总经理助理郑超、昆明长水国际机场党委工作部副部长马莎、中国电信云南分公司电子渠道部总经理助理和志勇、云南省青少年发展基金会监察办主任魏春等领导出席启动仪式。35位2013“助梦起航青春飞Young”大学生志愿者和5位昆航团委“志愿服务奉献暑运”青年志愿者代表以及云南电视台《云南新闻》、《都市条形码》栏目、昆明电视台、昆明教育电视台、《云南信息报》、《春城晚报》、《昆明日报》、《都市时报》、中国日报？云南站、新浪七彩云南、腾讯微博？云南站、FM91.8等媒体的20多位记者参加了仪式。

启动仪式上，大学生苏瑞林和李昊元分别代表“助梦起航”活动2012年志愿者和2013年志愿者发言。中国电信云南分公司和云南机场汽车运输服务有限公司公司领导向2013年“助梦起航”志愿者代表赠送了“天翼飞Young”大礼包以及空港快线“爱心车票”。

为感谢各协办单位对本次“助梦起航”志愿服务活动的支持，昆航常务副总裁刘睿向云南省青基会、云南机场汽车运输服务有限公司、中国电信云南分公司领导赠送了昆航飞机模型，昆航党群办公室主任兼团委书记杨薇向昆明机场赠送了2012年“助梦起航”志愿活动答谢锦旗。

最后，各单位领导为35位大学生志愿者及5位昆航团委志愿者戴上了象征着志愿服务的“小红帽”，并在台上合影留念。

作为2013云南希望工程“公益 100”——第四届昆明航空“助梦起航”公益助学系列活动的重要组成部分，2013“助梦起航青春飞Young”大学生志愿者活动由昆明航空有限公司联合云南省青少年发展基金会、云南电信网上营业厅、云南机场汽车运输服务有限公司、昆明长水国际机场、《云南信息报》及云南电视台《都市条形码》栏目共同发起。

本次活动招募了35名在省外求学的云南籍大学生志愿者，于2013年8月5日至8月31日期间，在昆明长水国际机场开展志愿服务。服务期间，志愿者将使用由云南机场汽车运输服务有限公司提供的空港快线“爱心车票”往返于市区和机场之间，并使用由云南电信网上营业厅提供的天翼3G网络发布志愿者风采和活动动态微博。10天志愿服务期满，每位大学生志愿者将可获得志愿服务证书一张、昆明前往学校所在地的“励志机票”一张（含机建燃油费）以及“天翼飞Young”大礼包一份。