小学图书室迎检解说词

小学图书室迎检解说词（精选7篇）

小学图书室迎检解说词 篇1

图书室迎检解说词

尊敬的领导，欢迎莅临我校图书室检查指导工作。多年来，我校重视图书室建设，本着一切为学生服务的原则，从硬件建设，制度建设，活动建设等方面入手扎扎实实做好图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能最大化，推动书香校园建设。

我校现有图书11200册，生均图书20余册，并且每年进行及时更新和增添。为了科学的管理这些图书，我们制定了严格的《岗位职责》《管理员制度》和《借阅制度》，做到责任明确，管理到位。为了有效的用好这些图书，我们针对低年级学生采取班级集体节约的方式，由老师带领同学借阅归还。高年级同学则可以根据自己的兴趣爱好自由的原则自己喜爱的图书。老师们也会向同学们推荐好书美文，鼓励学生多读书，指导他们科学阅读的阅读。我们每年都会举办形式多样的读书活动，如讲故事比赛，征文比赛等等，激发学生阅读兴趣。这里是我们的“小小读书会”，上面张贴的是优秀的读书笔记，每一篇都是字迹工整美观，内容或生动或蕴含深意，都是孩子们智慧的结晶。我校学生多次代表我镇在各项读书活动中取得优异成绩。通过全校师生的共同努力，图书室已经成为学校发展浓墨淡彩的一笔，明德小学逐渐发展为悠悠书香校园。我们一直努力更好的发挥图书室作用，希望各位领导提出宝贵意见，让我们更好的为学生服务。谢谢。

丁营小学均衡发展迎检验收解说词 篇2

尊敬的各位专家，大家好！

九龙镇丁营小学全体师生欢迎各位专家莅临指导。

我们九龙镇丁营小学创建于1949年，位于九龙镇的大西南，是九龙镇的边界，与马寨乡、临泉县交界。现有教学班7个，学生232名，专任教师11人，其中本科学历5人，大专学历2人，中师4人，共有骨干教师3人。学校占地面积1282平方米，现有微机房一个，学生电脑17台，有学生图书2219册，人均达到15册以上，实验室、美术室、体育室等教学设施一应俱全。历年来，我校本着以“文化促均衡、配置保均衡、质量缩差距”的均衡发展思路，强力推进义务教育均衡发展工作。

我们一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大校园特色文化教育，以文化兴校。在校园文化建设过程中，我们以传统风筝文化为主线，在开展风筝放飞系列活动的同时大力挖掘风筝文化内涵，打造“风筝文化”品牌。校园文化建设在“风筝文化”的引领下，教师、学生因风筝而更灵动，学校也因风筝而更有品位。我们遵循德育为先的教育教学原则，重视学生个性发展，因材施教，我们以节日活动为载体，以德育实践为平台，用孩子们喜闻乐见的活动来影响孩子，帮助他们形成良好的道德情操，丰富多彩的活动让孩子们感受到了快乐，在快乐中明晓了人生的真谛。

我们逐步规范教学管理的各项常规，向细致规范的常规管理要高质量。常态化的课内比教学，远程教学资源的广泛运用为我校教育教学质量的提升插上了翅膀。近几年我校各项工作成绩斐然。得到社会各界的一致好评。近几年，我校学生的综合素质都有大幅度提高，校园内随时随地都呈现出勃勃生机。

我们重视教学科研，敢于向教学科研要质量，我们大力开展高效课堂研究，以学校集中教研、组分散培训、自主教研多种形式来提高教师业务素质，教师队伍整体水平的提高为学生全面均衡发展提供了有力的人力资源保证。

大家可以先看一看，初步了解一下我们学校。

校园景色：各位领导在大路右侧是学校的主花圃，也是我们学生课间的乐园，我们的花圃改变传统观念——不让学生进花圃，他们可以在外面游戏、玩耍、看书、观赏研究植物，对调节学生身心很有帮助，享受学习带来的快乐。学生风彩：大路左侧是我校的宣传栏，这里向各位家长和学生展示着我校的学生的风彩。请大家顺着我的手指方向往前看，这是我们的校风，我校的校风是团结、奋进、求实、进取。我们以创办“特色学校”为目标，以“为学生的终身发展奠基”为办学宗旨。

教学楼：各位领导，此时呈现在您眼前的是我校的教学楼，我校共有7个教学班，平均班额为33人。1998年建成并，政府购买了教学设备和仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。

教室：各位领导，请大家随我走进一间教室。我校的7个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。

体育器材室：各位领导，这是我校的体育器材室！设备总价值近3万余元，内设各种体育器材，其中球类、体操类等体育器材在教学中发挥了巨大的作用。课间同学们形式多样的呼啦圈、跳绳、踢毽子比赛，既锻炼了学生的身体，有展示了我们的素质，这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了积极的推动作用。

图书阅览室：各位领导，请大家随我上三楼。这边是我校的图书阅览室，内藏图书2219册，生均15.8册，分十大类，还配备了阅览桌，小方凳，可以满足二十多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。

实验室：各位领导，大家请随我往前走，这儿是我校的科学实验室。配备了专用的实验台和实验桌，总投入近6万元，这种六实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！计算机室：各位领导,请大家随我往左走。这是我校的计算机室。总投入达9万元，它为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，成为我们与世界各国学生相互沟通的桥梁，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报。

美术室：这边是我校的美术室。总投入近五千元，走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边的墙壁上贴满了书画作品，桌子上摆满了精致的手工艺品，这些作品凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让牌小人在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。

音乐室：各位领导，这边是我校的音乐室。总投入近2万元，音乐舞蹈室内设音乐教学所需的诸多媒体。音乐室是学校音乐兴趣小组活动的场地。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆晚会也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。

草坪：各位领导,请大家随我往下三楼。优化育人环境，是学校发展特色之路。近年来，我们以学校文化建设为契机，一方面依靠政府财政投资的增长，另一方面不断拓展投资渠道。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全，实现了城乡教育的均衡协调发展，让‘乡里娃’与‘城里娃’享受同样的优质教育资源”，近年来，适龄儿童入学率达100 %，在校学生巩固率100%，六年级毕业合格率100%。

操 场：各位领导，请大家随我来，这里是我校的操场，它占地428平方米。近几年对原有场地进行修建、投资，建成一个符合农村标准的操场，它是学生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们的个性都将在此尽情张扬！

厕所：各位领导，在大家左前方的是我校的厕所，它是在2014全省实施“改水改厕工程”时投入近10万元修建的，把原来的蹲位式改成的水冲式。

各位领导，近年来我校非常注意环境对人的教育作用，做到了一年四季树常绿、花常开，连厕所都坐落于翠竹之中，成为了校园一景。

阳春布德泽，万物生光辉。漫步在浓郁的阳光文化气息的九龙镇丁营小学校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生阳光心灵的畅想曲，感受到的是均衡发展带来的盛世豪情。

迎检解说词 篇3

路线： 学校大门口→教学楼大厅→功能室→资料室

第一站：学校大门口。学校大门展板（学校未来规划图、学校校园文化三年发展规划）

尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作。请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。

福果小学，距铜梁区18公里，占地约1万平方米，位于巴岳山下铜永公路旁一所农村寄宿制学校，是铜梁区一级学校，铜梁区示范小学。学校成立于1927年，新校于1997年建成使用。学校共有教职员工45名，学校有3名专职体育教师，音乐、美术、艺术、科学、英语专职教师各1名。本期学校共设十四个班级，共有小学生600名，住校生121名，留守儿童252名。学校有一幢教学楼，正在新修建一栋3200平米的综合楼，班级间已实现班班通。学校“六大功能室”——音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室齐备，拥有微机室、阅览室。（这是未来我校三年的规划图）

第二站：操场（展板）

1、国学苑设计图、2、书法艺术墙图。

3、校训图。

4、围墙设计图。

5、学校均衡指标图。

6、政府均衡指标图

第三站：教学楼大厅

福果小学坚持“把礼仪润童心 幸福伴成长”为办学理念，把“教师幸福育人、学生幸福成长”作为学校的办学目标和方向，围绕办学理念和目标，学校校训为“博学 明礼”、校风“博文尚礼 幸福相伴”，教风“修德乐教 幸福育人”，学风“求知健体 合作实践”。我们的文化主题“礼仪、阅动、幸福“。文化核心：以礼德育 阅书求真 运动健体 幸福相伴。把“礼仪”作为学校德育工作的主旋律，把“合作学习综合实践”作为课程改革的主攻方向，把“幸福育人”作为兴业强师之道，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，让教师幸福育人，学生幸福成长。

第三站：各功能室，科技室：这是我校的科技室，虽然学校地处农村地区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动。激发了学生的科技创新热情，寄托了学生对未来生活的美好向往。实验室、仪器室：这是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，付出的是操作，引发的是探求。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。通过动手做实验，大大的激发了大家的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为同学们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！这是我校的仪器室，我校的仪器随时向全体师生开放，老师根据每节课的教学内容及要求，指导学生亲自动手操作实验，总结规律。还充分使用仪器室的材料，让我们自己动手制作学具，用于课堂教学。

的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

计算机室：尊敬的各位领导：你们好！这是我校的计算机室，平时除了学生在这里进行课堂学习外，广大教师也经常来这里，以中央电教馆教育资源网为阵地，以网络为媒介，查找教学资源，下载教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。现有计算机49台，能满足学生上课的需要。

图书室、学生阅览室：各位领导，请！我校的图书阅览室，内藏图书11620册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足60多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在市级、县级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所

各位专家领导，请随我下楼去看看我们其他几个功能室。

党建工作迎检解说词 篇4

（1）大门口：各位领导，欢迎来到小学来检查指导我校的党建工作。各位

领导，里边请。

（2）文化长廊：各位领导，我校的党建品牌名为“1+4”爱心e站。您前面看到的是我校的文化长廊，它是我们向师生进行文化宣传的一个重要阵地，也是爱心e站党员活动阵地---即“1+4”爱心e站宣传专栏。第一板上方图形是我校党建品牌的标识。本期党员宣讲的内容是《弟子规》。我们认为，小学阶段学校要做好的最重要的两件事就是培养学习兴趣、养成良好习惯。《弟子规》是中国传统教育的小学读本，被誉为“童蒙养在宝典”，是我们向学生进行礼仪规范，品德修养教育的一个最好读本，我们认为留守儿童更应学好《弟子规》，在父母不在身边缺乏礼仪规范的情况下，学校有责任给孩子们补上这一课，通过《弟子规》背诵学习，留守儿童更理解父母外出打工的辛苦，知道为了养育自己是多么不易，知道父母的期盼是什么，从而懂得要孝敬父母的最好做法就是好好学习，做到自立、自强、自尊、自爱，这样才会使在外打工的父母放心，这才是最好的孝道，党员教师还利用课间广播向同学们解读《弟子规》，这里涉及待人接物，怎样处理好人与人之间的关系，都有明确的指导。我校全体学生人人都能背诵《弟子规》，孩子学习弟子规后，更尊重他人，懂得礼让，孝敬父母，长辈，遵守纪律，做事有规矩了，我晓得党员教师也都受到了教育。这归功于是传统文化的力量，也是“1+4”爱心e站品牌创建的良好效应。

（3）一楼大厅

现在各位领导看到的是“新星小学1+4爱心e站”留守儿童活动阵地，这是留守儿童与党员妈妈交流情感，展示其学习成果的地方。我们每双周更换一次

内容。这十几副照片分别是我校党员教师与个人帮扶结对留守儿童的合影，他们都给这个小帮扶起了个温馨的名字，如“爱心驿站”“爱的港湾”“小鹰之家”……这是每位党员的爱心寄语，看这里是丁兆利老师寄语（读）。看到这些寄语，孩子们会感到被呵护被关照的温暖。

这是部分留守儿童的文字积累，如歇后语、成语、名言警句、手工作品、小日记等等，下面有党员教师的评价。

(之第一块)这部分是党员与孩子之间的对话，主要是对他们进行引导提示，下面是孩子接受提示后的反思与改进，都有回应。

我们认为采用这种形式比直接说教的效果要好，孩子们很喜欢接受。如：（读几条）

这个阵地的内容半个月换一次，我们把留守孩子的作品放在大厅广众之下，就是想让他们感受到全校师生对他们的赏识尊重及关爱，让他们觉的自己没有被冷落被遗忘，在新星他们的心灵不孤独，这个大家庭是温暖的。孩子们都很喜欢这个阵地。

二、三楼走廊 留守儿童作品展（画）+标语

1、楼廊上展的标语“新家园 心校园”中间是1+4爱心e站的标识（这六个字是我们“1+4”爱心e站党建品牌的宣传口号，新星小学2006年异地重建，2009年新建了操场。应该说整个校园是新的，我们要努力使这里成为留守儿童爱的港湾、心灵的驿站。（各位领导请上二楼）

2、让每一面墙壁都说话，让每一个角落都教育人，是我们新星小学校园文化建设的追求，学期都定期更换不同的宣传内容，主要是学生类作品。这期配合党建品牌建设，我们做的是留守儿童绘画作品展。孩子们课余欣赏着绘画，倾听

着师生的赞誉，会产生一种豪感，自信心，我们就是要给留守儿童提供展示的舞台、表现的空间，就是要让留守儿童能抬起头来走路，面向未来发展。

3、这里是校长寄语，这些话言辞恳切，我们每位教师当走到寄语前，都仿佛听到了校长亲切的叮咛，谆谆地教导，我们就会提醒自己：教好书，育好人，我们重任在肩，不可怠慢。（各位领导请上三楼）

三楼展板：这两块展板所反应得内容是我校闯建省标准化小学的核心内容。2009年12月，我校代表阳明区参加了全市首批省标准化小学的验收，顺利通过，成为了首批省标准化小学。

四楼：走廊的两块展板（各位领导请上四楼）

板一：各位领导看到的这块板上揭示了我校“1+4”爱心e站创建的背景、创建主题、创建目标、宗旨内涵及措施载体等内容。

板二：这楼展板反映是创建活动的基本历程，包括品牌的谋划定位，活动过程，活动成果（参看照片说几幅主要的活动内容）

在品牌创建的过程中，党员发挥先锋模范作用，留守儿童得到关爱与帮助，家长得到了实惠，群众教师也深受教育，党员形象在群众中更加美好，党支部的凝聚力，战斗力得到了增强，这股力量也有效的推动了我校整体工作登台阶，上水平。2009年我校荣获了省绿色学校、省行风建设最满意学校等十几项殊荣

四楼：留守儿童之家（各位领导这边请）

各位领导，你现在来到这个教室是我校为留守儿童开辟的一个活动阵地，名为“留守儿童之家”。在这里学校为孩子们设置了一部可打长途的移动电话，几百本儿童读物、若干棋类、两台电脑，一套录放系统、一个谈心角。孩子们在业余时间可以在这里读书、玩棋、写作业、看影碟、（每周五下午）打电话、接受心理辅导、与党员谈心……

我们尽可能为孩子创设一个温馨、和谐、舒适的生活环境，让他们在这里能获得心灵的温暖与滋养。我们深知幸福来自精神世界的充实感，所以，我们并不重视留守儿童物质上的资助，而是把更多的精力放在了孩子情感的投入上，让学生感到被“爱”

小学图书室迎检解说词 篇5

尊敬的各位领导：

大家好!欢迎莅临我校，检查指导工作!我叫孙玉民，是今天的解说员，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作。

孙集学区刘郢学校位于孙集镇西北角，利张路北侧。是一所农村小学，创办于1956年，后来由刘郢小学与刘郢中学合并为刘郢学校，现有6个教学班，学生268人，教师12人。

大家首先看到的是学校的门岗室，安保器材配备齐全，外来人员记录详实，专职的门卫24小时值班。

大家请看，在这个橱窗里展示着学校简介、教师风采及均衡发展方面的小知识。通过学校简介，可以了解到我校“十项办学指标”达标的具体情况，现在校园占地总面积8754.95㎡，生均占地面积32.67㎡，校舍面积1818㎡，生均校舍面积达6.8㎡，运动场面积2560㎡，生均运动场面积达到9.55㎡，图书室藏书8850册，生均图书33册，教学楼、实验室、图书室、计算机室、音、体、美活动室等一应俱全，设备设施齐全完善。在展示的教师风采中现有小学教师12 人，幼儿园教师4人，教师的网络学习空间开通应用率达100%。

各位领导，顺着我的手所指的方向看，在东边楼房的墙壁上是我校的“三风一训”及校徽，“三风一训”是根据学校的校情及学情总结出来的，“校徽”中间是由刘郢二字的第一个字母变形而来的运动员型，在运动场上做出“奋力拼搏，勇往直前”的姿势，暗示学生要发扬努力学习，勇往直前的精神。

近年来，学校坚持让学生“在快乐中生活学习，在安全中健康成长”的办学理念；大家请看学校的墙壁文化，以 “国学经典教育”为主题的校园文化，熏陶学生形成既要有爱心又要有孝心的思想意识。同时学校创建以学生“手工艺术”为学校特色，大力发展素质教育。

各位领导在这个宣传橱窗里，展示的有“公示栏”、“政策宣传栏”、“学生作品展示栏”，学校定期对学校的财务收支情况，优秀学生、教师评优评先等各项工作情况进行公示，及时的宣传党的教育方针政策，展示学生作品。在左侧的展板中，展示着学校简介、学校平面图、各功能室掠影、素质教育成果、学校的“十项办学标准”等。

这是学校的教学楼，有六个教学班，每个班级都根据本班实际情况设计了各具风格的班级文化。各班都有“班班通”设备。班班通设备的投入使用，让课堂变得生动有趣、学生学得轻松愉快，大大提高了学生参与的积极性，有利于学生的全面发展。

各位领导请随我往前走，前面是我校的音乐室、美术室、舞蹈室。各室设施齐全，器材使用率较高，每天都有学生在各室开展活动。大家请看那是舞蹈室，这是音乐室，请大家听音乐室管理员介绍音乐室情况，这边是美术室，请听管理员介绍美术室的情况。

各位领导，这里是我们学校的篮球场，后面是60米直行跑道，前面是学生塑胶运动场，周围安装各种健身器材，每天有大量的学生在这里运动、锻炼，确保学生每天阳光运动一小时。各位领导这里是我校的小花园，学生在锻炼后，课间、饭后到这里休息，聊天，赏花看景等，中间的文化石上刻着“梦想从这里扬帆起航……”暗示学生，要想实现自己的理想，就要从小学努力学习。

各位领导，大家现在看到的是学生营养餐食堂。每天都能为学生提供营养均衡的午餐。我们还注重餐厅文化建设，学生就餐时，心灵自然得到熏陶，有家的温暖，同时也受到珍惜粮食的教育。

各位领导，大家请随我来，这儿是我校的科学实验室。请听一听管理员的介绍，这是我校的仪器室，请听一听管理员介绍我校仪器管理的情况。这里是图书阅览室。请听一听管理员对图书管理的情况。

各位领导请随我来，这是计算机室，请听一听管理员对计算机的管理使用的情况。

各位来宾，我的解说到此结束，请大家跟随我到办公室稍作休息，并查阅我校近几年来义务教育均衡发展所做工作的各项档案资料。

再次感谢各位领导的亲临指导，诚挚希望领导们对我们的学校各项工作提出宝贵的意见和建议。

六店小学图书室解说词 篇6

尊敬的各位领导：

大家好!欢迎光临我校图书室检查指导工作，我是图书管理员——张根生。现将我校图书室基本情况向各位领导做以下简要介绍: 我校图书室占地近60平方米,现有藏书6800多册，生均图书15.2余册。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了〈〈图书管理制度〉〉、〈〈图书借阅制度〉〉、〈〈图书室管理人员岗位职责〉〉。做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，阅读形式分：阅览室查阅和图书室借阅。图书室借阅分集体借阅和个人借阅两种方式。集体借阅是针对各班级图书角，采取由各班主任带学生代表负责借阅的办法。个人借阅是针对不满足阅读量的全校学生个人进行借阅。本校图书室对教师和学生，实行周一至周五全天开放，确保服务及时到位。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮。拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力，同时也对教师文化素养的提高和业务水准的提升起到了一定的作用，充分发挥了图书的育人功能和实质效应。图书室将在以后的工作中注重服务，让书为孩子打开一扇窗，开启一道门，在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。虽然我们在图书建设管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导、提出宝贵意见。

小学图书室迎检解说词 篇7

义务教育均衡发展“迎检”解说词

线路：校门→展板→前院宿舍→综合楼(各功能室)→2号楼（高中部、微机室、档案资料展室）→1号楼（初中部、门厅文化墙）各位领导，大家好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。我是庄浪县朱店中学XXX，请大家与我一同参观我们美丽的校园，希望各位领导对我们的工作提出宝贵意见。

大家刚进门时可以看到我们独特的校门，修建于2005年。大门上镶嵌的“崇德、向善、笃学、向上”是我校的校训，校训的八个大字由何聚川先生题写于2008年，校训八个大字中间是朱店中学校标，校标外围采用双圆构图，外圆上半部分配用李恒滨先生手书的“朱店中学”中文名称，下半部分配用英文名称，内圆的主图形是一本跃然翻动的书，突出全体师生崇尚知识的理念，又意喻学校教书育人的主旨。书的上半部分又像一叶翩然飞动的帆，它象征着学子“行万里路，读万卷书”的理想追求和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈信念。下部分由“朱店中学”拼音首字母“Z”演变而成，看起来有如一只展翅飞翔的鸟，充满着向上的动力和气势，寓意学校的发展和腾飞。1918标示朱店中学的建校年份。整个校标由蓝、绿、红三套色组成，明快自然，富有动感，寓意深刻，给人希望，催人奋进。

警务室——校门旁边就是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10件，全天24小时值班，234

集体借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50％以上。

学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。

电子阅览室

学校电子阅览室具有庞大丰富的信息资源，师生可以通过网络查找资料，进行阅读。周一至周五向全体教师开放，周三、周五向学生开放，提供阅读服务，可供45个学生同时阅览。电子阅览室的建立，对学生的文化、思想、道德、体育及艺术修养等各方面进行全方位的教育提供了丰富的资源平台，提供了多元化的信息保障，已成为广大师生课余时间的第二课堂。在学校教学科研工作中正发挥着重要作用。学生在此畅游知识海洋，有益于他们健康、快乐地成长.物理实验室

物理实验室现有实验桌28张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到98%以上。

物理仪器室

这里是物理仪器室，面积80平方米，实验准备桌1张，实验仪器柜31个，实验仪器品种165种共1731件，品种配齐率 97 %，数量配齐率 98 %。达到了省仪器配备标准。为教师演示实验和学生实验提供了有力的物质保障。

化学实验室

化学实验室现有两间教室，实验桌17张，实验演示桌1张可容纳两个班级同时进行学生实验。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到99%以上。

化学仪器室和生物仪器室

这是化学和生物仪器室，前面是化学仪器，后面是生物仪器。实验准备桌1张，化学实验仪器柜12个，药品柜8个，实验仪器品种170种共6017件，品种配齐率 98 %，数量配齐率 94 %。生物实验仪器柜20个药品柜1个，实验仪器品种160种共3763件，品种配齐率 94 %，数量配齐率 95 %。达到了省仪器配备标准。

生物实验室

理化生实验室都是于2011年建成的标准化实验室，面积80平方米。生物实验室现有实验桌12张，实验演示桌1张，可容纳48人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到98%，教师演示实验达到97%以上.各位领导、各位专家，接下来让我们参观我校2号教学楼。

我校2号教学楼是高中部教学楼，建筑面积2353平米，修建于2003年，投资120万元，结构为单面四层，楼内设有高中年级14个教学班、一个微机室、一个档案资料展室。请随我到二楼参观档案资料展室。

档案资料室

这里展示了我校均衡教育资料共48盒，包括12核心指标、28项普通指标、办学特色三类，周围展示的是我校荣誉

音乐室

这一间是音乐室，里面配备了各种乐器，学生可以根据自己的爱好选学任何一种乐器，在这里我们时常能听到美妙动听的音乐声。

学生宿舍楼，六层双面框架结构，建筑面积4071平米，为发改项目，一二层为学校餐厅，三至六层为学生宿舍。