向快乐出发定稿（精选14篇）
同学们：大家好！
今天能和大家一起度过这美好的时光，老师很高兴。在生活中，我们大家都想过的开心、快乐。每天都希望自己能心想事成，好事连连。可是生活中学习中我们会总是遇到这样、那样的不顺心的事情，我们可能会很生气、很委屈、很伤心很烦恼、很痛苦。这些不好的情绪总是影响着我们，让我们活在不安中。那我们怎样面对这些不如意，让我们快乐起来呢？好！今天我们就要和大家一起进行快乐之旅，赶走烦恼。我们活动的主题是———向快乐出发（同学们一起大声说出来我们今天的主题是———向快乐出发）
下面我宣布游戏规则：（田铮）游戏中要求同学们听老师的安排互相配合，积极参与，为了保持纪律，听到老师的哨声，同学们要一起说：“静悄悄”（我们练习两次）好，下面活动开始。
一、热身活动-----抓逃手指游戏（韩婷老师带领）
游戏规则：同学们两人一组，其中一人手掌向下，另一人伸出一个手指，抓住的人为赢。要对输了的人说：加油！
好，先训练一下：1、2、3
请同学们听老师接下来讲述一段故事中出现数字3，则迅速抓住同学的手指。
故事：从前有一座山，山上住着3只猴子，山下有一片香蕉园，挂满了香蕉。只见第一只猴子跑下了山，跑到了香蕉园，在了一串香 蕉跑回来了，第二只猴子一看，也跑到了香蕉园，他摘了一串又一串，总共摘了3串香蕉，可是他拿不动只拿了两串，最后一只猴子又跑到了香蕉园，摘了一串又一串，共摘了3串香蕉。他们总共摘了1+2+3串香蕉。
分享游戏的快乐。
二、师生互动，倾诉烦恼
生活中人人都有烦恼，有了烦恼我们该怎么办呢?请大家来听一个故事《国王长着兔耳朵》
从前，有一个富裕的王国，那里的国王英明、百姓勤劳，全国和乐融融。但是，国王有一个不为人知的烦恼，就是他的耳朵一天比一天长，活像一对兔耳朵。
国王每天都担心:我的耳朵越来越长，如果百姓知道了，他们一定会嘲笑我……因此为了遮住长耳朵，国王特别订做了一顶大帽子。全国的人民都很好奇:为什么国王每天都带着大帽子呢?但是，没有人敢问，所以也没有人知道国王长了一对兔耳朵。
有一天，国王发现自己的头发太长了，便请宫里最守信用的理发师，进宫帮他剪头发。理发师小心翼翼的脱下国王的帽子，看见国王的耳朵，吓得直发抖。
国王对他说:“我听说你是个守信用的人，我要你发誓，绝对不会说出我长了兔耳朵的秘密，如果你违背了誓言，我就把你关起来！”理发师不停的点头说:“您放心!我绝对会保密的!”
理发师回到家，邻居都跑来问:“听说你进宫帮国王剪头发呀!那你 知道国王为什麼每天都带著一顶大帽子吗?国王到底是不是秃头呀?”但是理发师只是摇摇头，什么也不敢说。
知道国王的秘密后，理发师每天反覆的想著:“国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！”他一直将秘密闷在心里，终于生病了。(真的，真会憋出病的）
他就去求访名医，医生建议理发师:“你到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。”
理发师听了医生的话，立刻到深山里挖了个地洞，对著洞口大声喊:“国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！” 说完以后，理发师觉得轻松多了，他开心的说:“啊！说出秘密真舒服呀！”接著，他用泥土把洞口埋起来，高高兴兴的回家去了，病也好了。
几年以后，埋住国王秘密的洞口长出一棵树。有一天，一个牧羊少年砍下那棵树的数枝，做成了一只笛子。
牧羊少年在草原上吹笛子，没想到这只笛子吹出来的声音竟然是:“国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！”少年觉得这只笛子真神奇，就到城里边走边炫燿。
不久，城里所有的人都听到了笛声，全国的人知道了国王的兔耳朵。最后，国王也知道了，知道这不在是个秘密了，就把帽子摘下来了。名医闻讯而来，给国王医好了兔耳朵。
听完了故事，我们大家想想：
1、故事中谁有烦恼呢？国王有烦恼吗？理发师有什么烦恼？他们使 用什么办法赶走烦恼的？
2、我们大家平时有烦恼吗？你想不想说出来？你用什么办法让烦恼离开你的？
今天，我们用一种办法把烦恼赶走。同学们，我们已让你拿一张纸，一根笔，把自己的烦恼写在或画在纸上，你可以撕掉，可以揉了，可以睬他等，老师用烦恼袋子走到你面前 你把它扔掉。
同学们谈谈扔掉烦恼后心情怎样呢？
今天 烦恼离开了我们，以后我们还会遇到很多的不开心，不如意的事情，我么就可以用今天的这些办法，让自己快乐起来。
三、（我们来做游戏）快乐传递 游戏规则：
分组：1组：中班
大班
一年级（韩婷老师）
2组：二年级
三年级（牛静老师）
两组同时进行，每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的表情，然后传递给下一个同学，一个一个传下去。
病友们经常向我诉苦:糖尿病人旅行、出差、参加活动, 饮食不合理, 作息没规律, 血糖忽高忽低难控制, 该怎么办呢?那么, 糖尿病人还能不能像平常人一样拥有快乐自在的生活?我的答案是肯定的!就拿控制饮食来说, 这也是病人在就医时医生最多说到的。这个不能吃那个要少吃, 听多了难免心生厌烦选择逃避。在这里把我的经验告诉病友, 只要掌握一定知识, 总量好控制, 就能享受有原则的自由。举个例子:大家都知道, 台湾的菜肴“甜”字当家, 材料中糯米、水果糖分很高, 不敢吃, 难道要饿肚子么?只要了解食物的生糖指数, 提前储备一定饮食交换份知识, 我们就可以大致算出自己吃多少合理。台湾菜常以蒸炖为主, 低油少盐, 烹饪手法比较健康。如果这一餐中菜有糖, 吃了水果点心, 那么就把主食量减少, 互相替换, 灵活搭配。如果还能够学会配合饮食科学合理加减用药量, 病情也就不难控制。说了“入”再说“出”:量入为出也是原则!出外游玩体力消耗较大, 在两餐中适当加餐可以有效防止低血糖发生。把当地特色小吃放在加餐时品尝不失为一个好办法, 既解了馋又平衡了血糖。活动量大时还要注意增加饮水量, 很多人常在感到口渴时才想起喝水, 其实这时候身体已经处于缺水状态, 特别是对糖尿病人血液浓缩对健康非常不利, 病友只要没有出现严重肾脏合并症, 应该养成随时喝水的好习惯。
我常跟病友们说:每天的良医是自己, 每周的良医是病友交流, 每月的良医是固定的专业医生, 每年的良医是合格的化验指标。其实, 人生的乐趣就在于丰富多彩, 即便得了糖尿病, 也大可不必垂头丧气变得消沉, 禁锢了自己的生活。调整好心态, 勇敢面对, 积极学习, 不断丰富自己的抗糖知识, 完全能够像健康人一样, 在生活的千变万化中获得满足和价值, 带着一颗充满活力的心一路向着快乐出发!
安妮简介
不遇，让你成为群体中的另类。作为另类，最显著的标识，就是独特的思维，独到的见解。你有睿智的头脑，忧郁却常常写在脸上。你的人生图案可以方圆并蓄，可以庄重，可以粗犷，可以刚柔相济，但绝不会为一己私念混淆黑白。
不遇之人我行我素，独立特行，是因为不屑于效仿别人；不遇之人有自己的坚守，这种坚守在某些人眼里，也许是刻板的，但在你心里，有些东西永远不可失落；不遇之人也有情思绵绵的时候，这些绵绵情思，有直线的意蕴，曲线的韵律，以及不离不弃的眷念和爱意。
不遇而不弃，时常让自己的思想淬火，才有迷人的火花迸发。
二
天空飘过几缕彩云，飘过一些心灵的慰藉。总想张开眼瞳正视太阳，却不能。只能眯起眼睛，太阳不是一个火球，是一面锃亮的镜子，镜子的反光那么强烈，你看不见自己的影子。可是，在你的知觉世界，这面镜子里，聚集着许多挣扎呐喊的灵魂。
路上的碎石，组合着人生的无数条裂痕，如秋风吹过后树的手指。你在手指上行走，在旋转的螺纹中穿行。疲惫时，总会有一个人，让你的手搭上肩头，让你具备继续前行的勇气。相亲相爱的人啊，究竟能说些什么，谁是你此生的倾慕？谁是你眼中的唯一？
三
坐在日光月光里，在漫长而短暂的人生旅途上，听你默默诉说，你温柔的凝视，对我是一种信赖。我所能包容的，最是你的嘻笑和争执。人生舞台恰似巨大的手术台，每天有许多种声音被解剖，总有人将解剖后的声音整合，让时光的剪刀合理裁剪。
那些时日，你划了一道分界线，天空下着雨，分界线上溅上了一些黄泥。我不能走近你，只好在线外徘徊。终于绕道靠近你，你故作惊讶，却又挽起了我的手臂。有时候，你不是一个和蔼可亲的人，你在意我的长发在你的眼前飘逸地流过，你在意人性的缠绵会被轻描淡写的切割。
迎着光明行走的时候，偶尔回过头去，你看见身后相随的一些人，在无情地践踏你的影子。
四
你的世界，总有一些新奇的见解，你是我每天的《参考消息》。你说：“锋芒会在压力中萎缩，一切都会成为泡影。”然而，在属于你的天地里，一有闲暇，你依然通过铿锵的音符，求证着人生的美丽。你的人生盾牌，就是一步一个脚印地走下去。属于你的音符在夜空下自由地舞蹈，从中我分明听见你骨骼嘎嘎作响的声音。你拾拣着人生的记忆，让它在现代网络的枝丫上尽情绽放，悬挂成想象中笔墨淋漓的写意。
裸体的星群纷纷隐退，清凉的雨滴漫不经心地打在你微微扬起的白皙的脸颊上。你的脚下，层叠的脚印如烟云散去。
五
一个烟蒂，一点火柴头，一只垂死的蚂蚁，被误解的那一刻，一切的一切让你感觉冰凉。你怜惜属于自己的孤独，你企望将这些孤独拒之门外。你关上窗子，却关不住窗外的山光水色。一行白鹭从晴空飞过，它们以洁白、翩跹的形态定格在目光所及的尽头。你明白，它们不管从哪里来，到哪里去，都有自己的生命轨迹。
音乐不能让你得到争脱，但你依然习惯于沉浸在音乐或强或弱的节奏里，从中摄取力量，摄取生而为人的快乐。
因为不遇，你离开了那幢房子，那方令你窒息的天地。你成为高速旋转的电子，离核越来越远，离音乐越来越近。你再不能回去。你的人生永远在寻求的路途上，也许，这是你的宿命。你在音樂里寻找自己，那是生命的高频状态，一切都在向快乐出发。
向快乐出发作文(一)
风，带走了我，而我带着微笑追寻着未知的路。
――题记
我是一片血红的枫叶，当一缕金色的阳光撒在我殷红的皮肤上时，瞬间，一阵风托起了我的身躯，带走了我。
“不要，我不要离开家!”我盘旋在天空中呻吟着。然而，我突然想到枝干曾经教导我们：秋天到的时候，你们都会拥有自己的归宿，千万别哭泣，因为那是一段新的旅程。我止住了泪水，眼眸里闪出了一丝光芒。
接下来，我会到哪?被清洁工人的扫把带入垃圾场?或是被淘气的孩子们践踏?还有可能遇到知己，永远的夹在标本框里?罢了罢了，因为无论怎么样，它都是我的归宿。我现在在意的，就是看看更宏伟的世界，微笑的开始我这段新的旅程。
我被风带到了喧嚣的街道旁，回眸，我已经离家很远了，其实我与它却近在咫尺。马路上好危险呀!各式各样的车飞驰而过，并且产生了大量的尾气排放，熏得我透不过气来。因为我渺小，所以没人将我放在心上，他们依旧肆意得压过我的身体。但，我不在意，不管怎么样，它是我的归宿。
傍晚，车辆变得不再疾驰，然而，宁静的霓虹灯衬托着残缺的我。一辆摩托从我旁边经过，扬起的风尘随我一起落在路边。凌乱不堪的我扬着微笑抬起头，看到枝干的欣慰，于是再闭上了双眼。
我把我的躯体献给了给予我生命的大树，我带着微笑继续我的幸福。
向快乐出发作文(二)
有人说，没有忧伤的青春是残缺的青春;但没有快乐的青春是生命中的遗憾。
为什么要深究那些连科学家都难懂的问题呢?我要放下心里的包袱，扬起笑脸，迈着轻盈的步子，向快乐出发。
疲劳的学习后，我愿意到郊外踏青，乏味的自习后，我与两三个知心朋友玩在一起。
我并不想拥有全世界的快乐，但至少我要拥有属于自己的那一份。
我会为天空中升起的那轮红日而快乐，()因为那是新的一天的开始。
我会为树上的第一枝新芽而快乐，因为那是新生命的象征。
我会为第一团飘起的柳絮而快乐，因为它开始了自己美丽的旅行。
我会为第一朵飞起的蒲公英而快乐，因为它勇敢地开始了自己的生活。
放弃过去一切的不愉快，向前看，那边就是快乐的家园。
今天，我带上愉快的心情，向着属于自己的快乐出发。
向快乐出发作文(三)
在愉快的暑假里，妈妈带着我去了不少地方旅游，也因此我们最初的“北京游”计划一直搁浅。假期快要结束的时候，妈妈给了我一个大惊喜―说曹操，曹操到，她忽然临时决定要实现我梦寐以求的.愿望――去北京旅游。这让我在惊喜之外还很有点纳闷，何况我的情报是从爸爸那儿得到的，不知道是不是真的。等我知道情报是千真万确的时候我简直控制不住自己，真是兴奋不已!
到要飞向首都，我的心情多激动啊，可是偏偏我们的飞机整整滑行了半个小时才起飞，气死我了!我们坐的是南航得飞机，以前我对南航的服务很不满意，而我觉得这次坐南航的飞机跟前几次坐有天壤之别呀!那是因为这次航班大空间服务得真是十全十美，没有一个乘客不满意。
到达北京之后，我们迅速坐地铁奔赴我们住的“前门大街”，这也是北京的心脏地带啊，想不到大街上居然有“叮叮车”，我想北京什么时候流行做这种车了，真是让我对北京的历史文化感到半信半疑。我把我的问题告诉了妈妈，她跟我说这种车是专门用来做游览的，不是通用的交通工具，这我才相信。
晚上我们一起到一家北方面馆吃面，我点了一碗炸酱面，妈妈点了一碗面疙瘩，我的面可少了，妈妈的面疙瘩去很多，真是搞笑!虽然面非常少，但是还挺好吃的，不愧是首都的面呀!妈妈也很喜欢北方的面食，一下子狼吞虎咽吃了好几碗面疙瘩，胃口可以跟老虎比了。吃完饭我们坐车来到了王府井，之后我们一直走啊走啊!我们走过了人民大会堂，天安门广场，天安门，国家大剧院等闻名中外的景点。
我跟妈妈一样特别有成就感，因为我们坚持走完了整个长安街，还走过了王府井旁边的道路，真是打破了我们行走记录啊!
我们先来到北京的街道上，一辆辆帅气的赛车呼啸而至，一栋栋高楼直插云霄，大都市的现代化气息扑面而来。晚上我们来到天安门，看到一盏盏红灯笼，像一张张红红的小脸，正向我们开心的笑呢！一家家店铺乐声悠扬。中心喷泉光彩夺目。啊！北京可真是热闹非凡。
逛了一圈，肚子饿了，于是，我们来到必胜客坐下，要了一个比萨和一种叫不出名字的汤。我大口大口地喝汤。用餐完毕，我们回到宾馆，在欢乐的歌曲声中，我幸福的闭上了眼睛。
第二天，我们又去了长城。爸爸向我们介绍说：这就是长城，最早是用来抵御敌人的入侵。哇，一股神圣感油然而生。我们刚到长城脚下，就看见长城那高耸入云的身躯，像一条长龙在飞舞。哦！怪不得，她被称为世界第九大建筑，我今天一定要当回好汉。我们开始爬长城了，长城是一块块青砖砌成的。最有趣的是，在连绵起伏的群山上，每隔一段，就有一个烽火台。这一个个伟大的建筑，这一块一块的青砖，是祖先们用自己的身躯一点一点背上来的。我不禁赞叹：我们的祖先们可真伟大呀！
爬呀爬呀，刚到一半我就爬不动了。爸爸在后面鼓励我说：加油，加油，你一定行。我鼓足勇气，不一会儿就冲到了好汉坡。我在上面大声喊道：我是一条好汉了！
山风吹来，心旷神怡。从上面往下看，只见人山人海，树木郁郁葱葱，景色美丽极了。长城远看很小，可近看却很大，很雄伟。像一条长龙要冲破苍穹，飞向蓝天。这正像我们伟大的祖国，一天天雄起，冲向世界的前列。
第二天，我们又来到故宫。一进去，就看见一座座雄伟庄严的建筑，蓬荜生辉，霸气极了！不愧是古代皇帝呆的地方呀！
我在写作时，也感到快乐。它可以让我尽情发挥，想怎么写，就怎么写，不论是写物，写人，记事都让我感受到其中的无限乐趣。
在作画时，我更是兴奋。我喜欢用新的看法看待艺术，从画中体会出我心中的喜怒哀乐。作画时，一抹黄，一抹绿，一抹红，感受是那样惬意与过瘾。我喜欢把脚画在头上，把胳膊当成脚走路，打破常规，打乱逻辑，让人感到艺术的新异，艺术的多变与有趣。
我喜欢读书。沉浸在知识的海洋里，是那样的惬意与舒服。笑话让我开怀大笑，文章令我赞叹不已······
2009年3月底至7月14日,完成为期105天的人类模拟登陆火星实验以后,俄罗斯官员对外放出消息,中国航天员极有可能参与到他们即将开始的“火星-500”实验。俄罗斯自上个世纪60年代以来一直在持续进行火星的有关探测,目前已经积累了丰富的经验,并拥有了一系列相应的技术。在本次实验中,参与的志愿者将在一年多的时间内“足不出户”,目的是为了研究人类在长时间太空航行过程中的心理和生理状况。
本次模拟实验只有6个名额,其中俄罗斯3人、其他欧洲国家2人、中国1人。中国的这名幸运者究竟是谁呢?由于中国派遣参与实验的为科研人员,因此目前几乎可以肯定,杨利伟、翟志刚等中国航天员已经被排除在这一实验项目之外。本次模拟火星登陆实验将在建于俄罗斯科学院下属的莫斯科生物医学问题研究所一处模拟太空舱内进行。按照计划,该项目包括1名太空船船长、1名驾驶员、1名随机工程师、2名技术专家以及1名随机医生在内的6名男性志愿者。在此前的105天模拟实验中,共有来自欧洲空间局的2名志愿者(1名法国飞行员和1名德国工程师)和俄罗斯的另外4名志愿者进行了封闭模拟舱的实验。
根据“火星-500”的实验计划,6名志愿者将在密封空间生活520天之久,这也是载人火星探索往返于“红色星球”所需要的时间。根据目前人类登陆火星比较合理的时间计划,航天器去的时候大约需要250天,而要等到返回的最佳时间,则需要在火星上大概停留30天,加上返回的240天,正好是520天。
寻找地外生命
太空探索已历40余载,但是仍未能找到存在于地球之外的生命,即使是最原始的生命形式。按照万有引力定律,行星本应在初具雏形的时候就消失在太阳的烈焰当中,那么太阳系的行星又是怎样形成的呢?
这一方面的调查可能是困难最大的一部分了,因为数10亿年前太阳系形成时留下的痕迹早已被岁月长河冲刷殆尽了。也许,在太阳系刚刚诞生的时候,其行星数量高达20多颗,而不单单是现在的“8大行星”。在所有这些疑问当中,有一个是每位科学家都梦想做出解答的——我们是否是太阳系中唯一的居民?除了我们,是否还有其他生命也顺利地度过了最初的灾难时期,在这个恶劣的环境中生存下来?在火星上登陆的探测器依然孜孜不倦地寻找着液态水的遗迹,期望找到昔日鼎盛一时的生命所留下的残骸。实际上,寻找火星生命最可靠的办法就是寻找火星过去存在液态水的证据。因为就像我们在地球上所知道的那样,有液态水就会产生适合生命诞生的条件。
1972年,美国“水手”9号探测器首次传回了火星上类似干涸河床的地貌照片。1999年“火星全球监测者”号探测器证实了火星上存在沉积物的遗迹。然后,“机遇”号和“勇气”号探测机器人又在火星上发现了与地球相同的水合矿物质——赤铁矿和硫酸盐。由此可以断定,过去火星上的确有水存在。然而,火星上水分存在的时间是否足以保证生命的出现呢?欧洲的“火星快车”号探测器在火星上发现的距今40亿年前的黏土,对这一问题作出了肯定的回答。在地球上,黏土需要经过数千年的光阴才能在江河湖泊的底部形成。在火星上是否也出现过同样的过程呢?是的,火星的确可能经历过温暖湿润的时期,完全不同于现在的干旱寒冷。总之,火星也曾是一方孕育生命的乐土。而且由于地球上最初的生命形式也差不多是在同一时期诞生的,因此,这一论据就更为可信了。
欧洲将于2011年向火星派遣的“外火星”号探测器进行这项工作。但是其他一些科学家认为应该在火星高纬度冻土层中寻找生命的痕迹,因为有机分子只有在冻土层这样的自然条件下才能得以保存。
最为乐观的意见认为,在火星地下数千米深处的地下水层中,可能还有生命依靠地热活动而存活。但如果不对火星进行载人探索活动,又怎样来证实这一点呢?
面临挑战巨大
为了进一步摸清宇航员登陆火星的生存条件,完善其生命保障系统,就需要提前进行模拟训练,以便为以后登陆火星的宇航员选拔和训练提供相关经验和数据。与月球上没有任何空气、没有风,昼夜温差也达到300多度的极度严酷环境相比,火星上有稀薄的空气,昼夜温差只有几十度,并且还存在着风,人类如果登陆火星,在其上面遇到的生存挑战比月球上要小得多。登陆火星的宇航员首先要过心理关。
由于火星距离地球遥远,宇航员需要长时间在与世隔绝的宇宙中孤独飞行。此前,人类在太空中停留的最长纪录也只有438天,而登陆火星需要520天。
另外,登陆火星的宇航员还要克服通讯延时所带来的挑战。地球离火星的最远距离有2.524AU(1个天文单位,指地球到太阳之间的平均距离,近似1.496亿千米),即使采用传输速度最快的光传输信息(目前采用无线电波传输),也会有20分钟左右的延时。此时,如果登陆火星的宇航员需要向地球发送信息,20分钟以后地球才会收到。再加上地面接收到信息,然后马上回复,也需要同样时间才能送达火星。这样,宇航员从发送到收到信息反馈则需要40分钟以上的时间。这样的延时对飞往火星的航天器和宇航员均提出了极高的要求,其航天器必须有高度自动控制与操作的能力,并且具有足够的可靠性。
一、乐中指导——熔“听、说、读、写”于一炉
“听”、“说”、“读”、“写”虽然代表的是人发展的不同方面的能力，但是将他们结合起来，就能发挥神奇的效果。“听”、“读”成为了“说”、“写”的“就地之材”，而且“说”扩大其领域，“读”增强其技艺，“听”提高了能力，“写”改变了方式。
（1）听写作文。这是一个很新鲜的词汇，我们不妨先来看看特级教师贾志敏老师在上《谁动了松鼠的奶酪》当中的一个场景设计：
师：请大家听写几个句子：
① 冬天快要到了；
② 小松鼠一家忙着采集松果；
③ 核桃是小松鼠最喜欢的食物；
④ 仓库里堆满了核桃；
⑤ “哈哈……”
（教师指导学生朗读句子，并检查学生板书的字句）
师：请大家根据提供的语言材料，说一段话。
师：继续听写：
有一天，小松鼠到仓库里去想尝尝新鲜核桃的滋味。没想到，它发现仓库里空空荡荡的。它连滚带爬地喊着：“不好了！不好了！仓库里的核桃一个也不见了！”
（指导学生朗读这一节话）
师：猜想一下，是谁偷的？贼是哪一个？（学生讨论）
师：前些日子，全国各大媒体刊登了这样一条新闻：“是谁偷走了松鼠过冬的食物”，“谁动了松鼠的奶酪”答案是游客——是有着高智商的人类！想不到吧？知道了故事的起因，结果将会是怎样？请你充分想象，把故事续写下去。
从这个教学设计中，我们不难发现所谓“听写”作文，即先听后写：老师先简略叙述故事框架，之后让学生把听到的内容完整地、有条理地复述出来，然后再由学生进行二次加工润色，并把它写下来。“听写”作文，是一种在段落训练的基础上，向独立撰写完整作文过渡的训练方式之一，而且也是被名师所肯定的一种极为有效的训练方法。这样的教学，首先保证了学生乐于接受，因为教师没有勉强学生自己谋篇布局，省略了编写提纲的环节，降低了难度，尤其是对于低差学生来说更是如此。而且这里的“听”不光是对学生听觉的训练，也是对学生思维的训练。人们常说“耳聪”，这里的“耳聪”就揭示了听觉与思维能力的关系。要想记得完整，学生就得学会倾听，有意识地去听、去记，專心听了，老师说了些什么，在头脑中就会留下烙印。在这个训练过程中，内容听得明白，结构听出条理，用词听得准确，这对于小学生来说，就像是被领到了写作的路口，因为要将自己所听到的内容准确并有创造性地写下来，一要靠高度集中的注意力；二要靠重要信息的捕捉和理解；三要靠丰富的想象；四要靠语言的表达和整合。
（2）演说作文。“游戏作文”的倡导者何捷老师一直很喜欢这种教学方式，在游戏中，学生没有思想负担，能开心愉快地接受习作熏陶。这样的作文指导课，课堂气氛十分活跃，因此众多教师也争相模仿。但是轰轰烈烈的景象背后折射出来的问题也是显而易见的，做游戏、表演的时候学生们玩得很尽兴，但是学生在游戏过程中的口头表达却不甚理想，是什么原因导致这么好的教学方式没有让学生得到提高呢？原因就在于一、老师把握语言训练点的时机不够准确，对于学生说不准确的地方没有及时纠正。这一点我们看何捷老师的作文课，纠正学生说不通顺的语句永远摆在课堂的第一位，这才能交给孩子真正学以致用的方法；二、游戏、表演的时间占用太多，学生语言训练时间过少，教学重点本末倒置。这一点上我区名师工作室的翁秀钦老师在《游戏作文——官、打、认、贼》的教学上就处理得十分得当。上课伊始，老师没有急于开始分组游戏，而是请三个孩子和自己配合游戏，教师先抽第一张纸条，并马上指导观察：“你们不能光看，还得带上一个任务，那就是得注意一下我此时的表情、动作，甚至是心理可能想些什么？”抽取纸条后教师也不急于公布，而是故意表现出痛苦状，学生的注意力一下子被吸引住，接着教师用极为夸张的语言和动作描述：“苍天啊！大地啊！为什么我要抽中这个角色？怎么这么倒霉？”在座的学生很快从老师的表现中猜出了她扮演的是“贼”。此刻，老师仍然不急着游戏，用教师口述示范的方式，把刚才的情景重现了一遍，再请多个学生模仿复述。接下来，老师才让边上的另三个同学也模仿她的方法来抽取纸条，并进行角色扮演，然后由在座的学生口述自己观察和想象到的东西。从以上这个教学片段，我们不难看出，好的游戏作文课都是把学生的说放在第一位，要想“说”得清楚，首先学生得看得仔细，这训练了观察能力；其次学生要听得认真，这样才能模仿老师的方式来训练说话；第三还要想得合理，特别是在底下做观众的同学，要从游戏同学的神情、动作中加以揣测，才能在评论时说得有理有据。可见，只要我们老师引导得好，带游戏性质的作文课就能既玩得开心，又学得扎实。
（3）抄写例文。这是某些低差生常常用来搪塞老师的方法，相信大部分老师对此也深恶痛绝。其实，教师放低姿态去想想，孩子为什么要抄一篇作文来呢？这往往是他们实在没有东西写的时候才不得已而为之呀！对于此类情形，教师不妨这样处理，对于学生们认为难写的内容，就放手让孩子在佳作之中博览采撷，放手抄写并不表示放任自流，而是要让学生抄得明白、抄得有价值。在这个过程中，教师要指导学生学会正确看待例文，想想自己抄写的例文在选材、用词以及谋篇方面有什么值得自己借鉴的地方，利用晨会时间在班级进行例文交流，评选几位“伯乐”出来，这样的习作指导，无论什么程度的学生都会乐此不疲，长此以往，还怕学生的习作不会进步吗？
（4）朗读作文。很多学生写完习作后就对它置之不理，其实这时老师不一定急着要孩子立刻修改，缓上两天，再把作文重新发回孩子手中，就坐在自己的位子上，大声朗读自己的作品两遍，在朗读过程中引导孩子发现其中的错别字，描写得不够通顺的语句，以及描写时没有完善的地方，也许这种发现非常艰难，但是磨刀不误砍柴工，今天的一点小发现，明天成就的就是学生良好的语感。再有就是中年段的作文教学，学生们对童话、看图作文很感兴趣，这个时候，不但要孩子朗读，甚至还可以请他们上台演一演，这样的课堂一定是一派其乐融融的景象。
二、乐中点评：集“演、播、导、评”于一堂
一名优秀的教师不但要会教孩子写作文，更要教会孩子品评作文的方法。传统作文点评课，大都是老师找出班级内的优秀习作，多媒体屏幕一放，学生朗读，教师评析，或是学生自评等，程度好的学生听得津津有味，程度差的孩子昏昏欲睡，多年来作文的评讲似乎总难跳出这些套路。抛却传统的评点模式，教师可以将这个枯燥的环节进行大变样，把课堂变成演播大厅。由老师总设计，学生组成编剧、导演、演员和评委，进行作文评析。这样的课堂效果出奇地好，不但“评”的任务完成了，还调动了全班学生参与学习的积极性，学生们根据自己能力的高低，各尽其职，既培养了倾听、观察的能力，也锻炼了学生的评价能力。
例如人教版四年级下册第二单元的习作内容是：“写写自己的心里话”。这次习作点评，教师让学生模仿当下最流行的谈话类节目展开。从学生的习作中挑选出有代表性的五篇，让文章的作者扮演自己，老师成为节目主持人，其余的孩子一部分扮演文章所倾诉的对象、另一部分当观众。整个点评过程，在老师的引导下，文章作者将自己的心里话向大家娓娓道来，而倾诉对象和观众也可以适时提问。最后再根据整堂课的表现，评选出“最具人气奖”、“最佳互动奖”等奖项，你说这样的课堂，学生能学得不开心吗？
再有，四年级上册第三单元的习作是“写写身边的小动物”。这个类型的习作是孩子们从学写话开始就比较经常接触的题材，容易写，但不容易写精来。这堂点评课，教师可以把教室设计成“宠物达人秀”的舞台，允许孩子在家长的协助下用绘画、拍照或是DV的形式将自己笔下的小动物呈现在大家面前，然后用自己的习作为画面配上解说词，再请下面的观众根据画面和文章内容进行比对，提出自己的意见或是建议。最后，评选出“最可爱宠物奖”、“最给力评论奖”等奖项激励参与的学生。一节课下来，铃声响起，孩子们仍然意犹未尽，乐在其中。
如此形式多样的作文点评课，最大限度地激发了学生参与的热情，以及学写作的兴趣，大大提高了课堂点评的效率，而且参与评论的学生人数较多，各个层面的学生都能从他们自身的能力出发，学习、比较和借鉴，进一步提升了学生的写作能力。
三、乐中拓展：汇“审、编、排、画”于一报
作为宣传的主阵地，黑板报、队刊一直是学生们重要的精神食粮。这些地方恰恰也能为学生写作水平的提高提供帮助。比如，在这些刊物中增加“习作专栏”。在班级中选拔习作能力较强的孩子，聘为编委，指导他们在同学们的日记、周记、小练笔、单元作文中选择佳作进行修改、编辑、排版、配以花边插图装饰，每一个月进行一次更新。相信在看到报纸的那一瞬间，入选文章的小作者心中一定会涌起一份自豪与喜悦，更加会激励其他的孩子也投入到写作中来，享受写作带给他们的快乐。
捷克著名教育学家夸美纽斯说得好：“教学是一种使人感到愉快的艺术，它能使教师和学生全都得到最大的快乐。”如果我们每一位教师都能为学生营造一个轻松愉快的氛围，相信明天我们周围会有越来越多的孩子爱上写作。
这个时间段出去散散心也是挺好的，虽然有点热，不过总比闷在家里要好，自己清静，让家里人也清静，说走就走，向快乐出发。
一个人走在渐渐黑暗的树林中，有那么点恐怖，不过还好，风景不错，一边走时，树上的叶子也会不时地飘落下来，让人不免好奇、不免任性，想去追那飘下来的落叶，而我也这样做了。追了好久，不知道的人也许以为我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感觉是那么的快乐。
就在这时，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤独，来这种地方的人，想必也和我一样，有烦心的事吧，我轻轻地走上前，和他打了声招呼，可他却没有理睬我，而我在一旁很尴尬，自尊心有点受不了，突然我唱起了那首《向快乐出发》，这只不过是想引起他的注意而已。没一会儿，他对我说话了：“小姑娘，唱得不错，坐下来陪我说会话，好吗？”“嗯。”和他聊了并不久，不过也有点了解，知道了他为什么伤心，为什么坐在这——他是惦记在外工作的儿子和儿媳妇，他好久没见到他们了。
老人看我友善，坚持请我到他家坐坐，我也不是很好拒绝，也觉得他十分和蔼可亲，就欣然答应了。扶着老人走了一段不短的路，到了一个小区，进了门，老人给我倒了水，嘘寒问暖的，很是令我感到受宠若惊。他有一个孙子，和我差不多大小，一看到爷爷回家，他就迎上来向老人问这问那，还不时逗老人笑，没多久，我就沉浸在爷孙俩快乐的笑声中了。看着他们家里，只有两个人，但依然十分快乐，我不禁若有所悟。临走的时候，老人说：“要是我儿子儿媳能经常回来看看就更好啦！以前家里别提多快乐啊！等下次孩子父母回家，我再请你到家里来坐坐!”
---金太阳幼儿园迎来开学第一天
新的一年，开启新的希望；新的征程，承载新的梦想。3月5日，当清晨的第一缕阳光叫醒大地，金太阳幼儿园也被小朋友们清脆的童声唤醒，孩子们暂别了假期的喜悦，满怀喜悦的心情，兴高采烈的回到了幸福友爱的大家庭中。刚一进入幼儿园，我们大家都不禁“哇”的一声，幼儿园今天好漂亮啊！” “是呀，因为新学期开始啦！”
各个园所为迎接小朋友的到来都做了精心的安排和准备。为了能尽快看到可爱的孩子们，一大早，我们的老师穿着整齐的园服，带着阳光灿烂的笑容，准备迎接孩子们的到来！
晨会期间，所有的老师还在园长阿姨的带领下，再次郑重的进行了新学期师德师风宣誓，希望新的学期里，我们每一位教师都能时刻谨记自己肩负的责任和教书育人的使命，把全部的爱都奉献给我们可爱的孩子。
当孩子们走进阔别已久的幼儿园，迅速转变了角色。这一边，孩子们自己脱掉外衣，摘调帽子和手套，拿出室内鞋；那一边，小值日生们已经开始有条不紊的擦地擦桌子了，还有的小朋友，学着平日里主任巡班一样问着老师：“老师，咱班今天来了几个孩子？”看着孩子们可爱又懂事的表现，老师们真是欣慰极了！
小朋友们都到齐了。晨间坐圈开始啦！我们可爱的金太阳宝贝们都整齐的做好准备，大声的跟着老师朗读起来：“小朋友们早上好！”童趣十足的声音响彻整个幼儿园。
吃早饭的时间到啦！时隔一个假期，我们的宝贝们饭量也是有增加哦！小朋友们按顺序排队，文明打餐，厨师阿姨们精心准备的早餐，孩子们吃的那叫一个津津有味，而且，小朋友们的饭量都有增加哦！上午十时许，幼儿园全体师生汇集在操场，隆重举行了新学期开学典礼。在小主持人的宣布下，升旗仪式拉开了开学典礼的序幕。四名护旗手迈着整齐划一的步伐向着升旗台走去，伴着庄严的旋律响起，鲜艳的五星红旗在小旗手的手中冉冉升起，奏响了现场孩子们心中的爱国之情。
新的一年，看着孩子们又长大和懂事了，老师们特别的欣慰。其中，上台讲话的小朋友代表也都特别高兴：“我们做哥哥姐姐啦！”随后，也纷纷向幼儿园的全体小朋友们致以最纯真快乐的发言，祝愿小朋友们在新学期里都能收获更多的快乐。
园长阿姨也为小朋友们做了热情洋溢的新学期致辞：亲爱的小朋友们，新的学期已经开始，在金太阳的大家庭里，你们各个聪明活泼，天真可爱。在新的学期，希望大家都能做一个懂礼貌、讲文明、会合作的小朋友。同时，我们每一位老师也会继续像妈妈一样关心你们、爱护你们，让你们学会独立、学会坚强。希望你们在金太阳这片沃土里健康、快乐的成长。
新学期第一天，孩子们的幼儿园生活就已经多姿多彩起来。
大A班的小朋友们在进行区域活动。（配图）
中B班的小朋友们进行了戏剧表演。（配图）
大班的小朋友们上了阔别已久的足球课。（配图）
幼小衔接的小朋友们正在进行篮球课。（配图）
新的学期，安全工作仍然是幼儿园工作的重中之重。下午，待孩子们午睡过后吃完水果，金太阳幼儿园还进行了一次消防疏散演习，警报长鸣，模拟演习开始了！小朋友们在老师的带领下，沿着楼梯、弯腰捂住口鼻，按照制定好的路线迅速撤离！在充实欢乐的节奏中，开学第一天的时光结束了。吃过晚餐后，小朋友就要穿好衣服准备离开幼儿园了。而我们辛勤的老师们也即将开始打扫卫生、收拾物品、煮沸消毒了！
小时候，我的梦想是成为像父母那样伟大的人。为此我曾经付出过努力，好好学习。现在，我的梦想是什么呢?我似乎忘记了我曾经的目标，努力的方向。在这灯红酒绿的世界里，我好像迷失了自己，那么就把自己找回来吧!
现在的我，喜欢去倾听，身边大多数的朋友也会找我来倾诉。记得，那天阴云密布似乎与她的脸色一样，见她整天都忧心憧憧，我便去询问为什么。一开始她似乎不愿说，我也没多勉强，便说：“没关系的，既然你不想说，我也不是非要你说。不过，如果有什么烦心事，找一个你能信任的人，去说。让他来给你提提意见，这总比你一个人好!”听我这么说了，她也没有太多的顾虑，便和我说。听他这么一说，我才知道她因为测试没有考好心情本来就很低落，回家后，又因为一点小事和妈妈大吵起来，开始了冷战。听完后，我说：“其实呢!我觉得你这样做的不太好，毕竟她是你的妈妈。”她说：“哦，我也知道，但是每次想要道歉，话到嘴边却怎么也说不出口。”“哦，原来如此，即然这样，你可给你妈妈写封信，告诉他你对这件事的真实的想法和你的歉意。第二天，她就和我说，他和她妈妈之间的误会解决了，还很谢谢我。
倾听他人的烦心事并帮他们解决，这很不错!
向梦想出发
青春哪有平凡
每个人的生活都是这样绚烂
如果妄自菲薄
还要青春做什么
没有方向又如何
迎着太阳走就是了
不管和谁一起唱接下来的歌
生活总是要过
输了没关系
我们还没有倒地不起
赢了再努力
我们还没有超越天地
我们要有抱头痛哭的勇气
坚持梦想的毅力
实现目标的当日
世界会把我们记在心底
来吧一起创造奇迹
实现梦想的当日
全世界都会把我们铭记
爱也不再藏在心底
青春一样绚丽
让我们一起努力
绽放专属青春的光
跨越梦想的阳
我们可能看错过说错过做错过爱错过
可这又怎么样
它们偏离了航向
爱会把它们重新武装
青春是伟大航向
梦会沿它去远方
我们也会追寻梦的轨迹
凭借青春与活力
终究会有一片专属我们的天地
来吧来吧
一起来吧
向梦想出发
在这之前
说完所有的闲话
让我们听个够吧
啦啦啦啦
听个够吧
向梦想出发
很多人都会问”梦想“是什么?或许这个答案很简单：就是动力。或许这个答案很困难：它是通过不断努力与坚持不懈的精神奋斗而来的……
在我看来，梦想就是鸟儿在湛蓝的天空中自由翱翔;梦想就是最不起眼的蚂蚁们在困难时互帮互助、团结的信养;梦想就是马儿在草原上尽情的奔跑;梦想就是父母望子成龙、望女成凤的信念!即使这个梦想对你来说遥不可及，但你也会向它发起最大的冲击!因为这就是梦想给予你的动力!
在这一个个感人的故事中，让更加流连忘返的就是那个坚强、热爱舞蹈、有这”舞蹈梦“的女孩”廖智“。她是那年汶川大地震中的幸存者，但也失去了她那可爱的女儿和在舞坛上跳出优美舞姿的双腿，这对于一个舞蹈者来说是多么大的打击，双腿是她的生命，这场残酷的地震，不但埋没了他的亲情，还埋没了她的梦想。但她并没有放弃自己的梦想，而是坐上轮椅或是带上假肢，重新踏上舞坛，创造出一个又一个奇迹……
我听奶奶说，我们村里也曾经有一位坚强的青年，他在一次事故中失去了右臂，但这并不足以让他灰心。在以后的日子中，他努力学习用左手写字，后来他的成绩不但没有下降，反倒提升了许多，听说他还凭着前200名的名次考进了一所大学呢!
看完之后，我不禁想起了自己的`梦想，做一名医生。虽然我害怕病人忍受着疼痛的那副咬牙的面目，但俗话说”救人一命胜造七级浮屠“，如果我可以用自己的双手、靠着自己丰富的医学知识，去拯救那些在生命边缘的人，之后再看着他们家人那些幸福的面容，心中该有多么的快乐啊!有梦就要坚持，我一定会为我自己的梦想付出最大的努力、艰辛!”不经历风雨，怎能见彩虹“也许我的梦想会遇到一些挫折，但我也会尽自己最大的努力去克服它，像廖智姐姐学习!
向幸福出发作文
1.幸福的人
以前，妈妈总和我说：“你是世界上最幸福的人，你能有一个健康的身体，你能上学，你能有一个完整的家，你很幸福!”我听了心中不屑的想：我有的别人都有，我没有的别人也有，我有什么幸福可言?可当我知道5月12日在汶川发生了大地震时，当我在电视上看到那一幕幕感人的画面时，当我在报纸上看到那一个个感人的故事时，我流泪了。没错，我是幸福的!
我有上学的机会，学校，在我看到那一双双求知的眼睛后从我心中的地域变为了天堂。几天前，四川用帐篷搭成的临时学校开学了。一群群渴望读书的孩子就坐在简陋的教室里上课。而我也许正坐在宽敞、舒适的教室里上课，无需担心余震的发生。
我有健康的身体，当一个个灾区孩子为了活下来而失去了双手，永远无法用手写字，而失去了双腿，永远无法用脚走路时，而我正在草地上奔跑。
我有一个完整的家，我有爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹。而有些人虽然活下来了，但是却失去了最亲的人，失去了世界上最爱他的人。
而一个个家长在尸体旁大声痛哭的图片给我留下了深刻的印象：蓬乱的头发，紧皱的双眉，红肿却含满泪水的双眼，无奈而又悲伤的表情。我不敢想象，如果我的父母都离我而去，我会多么的孤独，可我知道很多人正感受着这种孤独。
我能说我不幸福吗?不，不可以!我多么幸福!跟灾区的小朋友比起来，我是如此的幸福。幸福在每一秒的呼吸里，幸福在生活中每一个动作中中。幸福的人在世界上有很多很多，我也是其中一个。灾区的小朋友让我明白了这一点。希望也能让你懂得这一点。
2.把我的幸福告诉你
幸福就象一只翱翔的小鸟，总在人们身边环绕，当他休息时，就是将幸福送给人们，当他飞翔时，就是在观察人们的勤于劳。幸福是什么呢?
老师给了我们知识就是幸福。
爸爸妈妈给了我们生命就是幸福!
我现在真幸福，以前我总是担心自己一个人在家。尤其是晚上，那份害怕别提多难受了。现在爸爸单位的领导给他调了工作，他每天晚上都可以陪我。我可以安心的睡觉，高兴的上学。真心的感谢那些好心的叔叔。
爸爸的单位给他们交上养老统筹。他就说：“现在党的`政策好，要是以前都不敢想的事。”看他脸上露出久违的笑容，我也感到幸福。虽说不理解到底怎么回事。
我们这里冬天的天空变蓝了!由于集中供暖，许多小锅炉被关闭，我们用的就是电厂剩余的热气。高高的烟囱冒的不在是黑黑的、滚滚的浓烟，白白的象云朵飘象远方……
我们居住的小区，以前车辆可以横冲直撞。现在四周拉起了围墙，我可以放心的在楼下玩耍，幸福就是许多叔叔、阿姨的辛勤劳动给我们留下的安全!
在人生的征程中，我们走过了十五在，一次次的失败与成功，一次次的欢笑与泪水，都已成为历史，初三了，正要面对人生的第一次挑战。让我们带着追求，带着信念，带着不懈的坚持与努力，出发吧。
我的成长史，似乎在不断的摔跤，但一次又一次，我站了起来，因为我有信念，有目标。小学时，成绩在班级里不是很好，看着别人发下试卷时的兴奋，又有谁知到我的心酸，有谁看到过我的努力。但时间不会为你而停止，它仍快速前进。但我知道，我一定会成功，因为我有追求。提后，别人在玩的时候，我回去看书，别人看动漫是，我会去做习题，通过不懈的努力。终于我成功了，考了全班第一名，当别人投来羡慕的目光时，我笑了，原来成功是这样的。
转眼间，青春的音符开始跳动，进入了一段优美而欢快的青春舞曲。我飞快的旋转，飘舞的衣袂，愉快的心情，激发了斗志，点燃了激情，我变得善谈起来，下课时，教室里传来的笑声中，总有一股是我的，我的成绩基本不错，因为我始终带着追求出发。
鲁迅曾经说过：“不满时向上的车轮能够载着不自满的人类向人道前进。”生活不应停滞不前，不应该满足于只在一口枯井里望天，应充满追求，在风浪中前行。
拿破仑曾说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”的确，一个人如果没有了追求，就如同黑夜的天空未有了星辰，黯淡无光。
【向快乐出发定稿】推荐阅读：
向梦想出发初中散文07-02
初中作文出发06-27
微笑出发作文07-25
出发,秋令营作文06-26
向生活挤压快乐作文900字07-24
从实际出发的名言警句07-27
从终点出发500字初中作文05-25
以带着希望出发为题的作文05-24
带着理想出发的作文600字06-25
带着感动出发初中一年级作文09-10
