缤纷童年（共16篇）
一、改变方式, 唤醒阅读欲望
成人大多喜欢要求孩子们在读过一本书之后, 学会反思, 学会运用。然后, 好词好句要摘抄, 读后感要深刻……以为这样的读书才是最规范最科学的读书, 才是最有意义的读书。岂不知太多太多的阅读附加, 使原本简单美好的阅读在孩子们眼里渐渐成为一种负担, 一种责任, 甚至一种累赘。这样的被动阅读, 又有何快乐可言?曾问过好多学生, 包括那些优生。大家都表示, 如果看过《科学探索》要写观后感, 看过《波利·安娜》要交流读后感, 那么再精彩的书, 都宁可不看!
阅读, 如果有了过于明确的附加条件, 就会变得沉重而无奈。我们的阅读, 首先必须改变凡读都要与写结合的状态。应更多地提倡无拘无束的阅读。我刚接这个班级就鼓励大家课余多读书, 读好书。我们读的第一本书是《夏洛的网》。一直读到下课铃声响, 不留任何作业, 就是像幼儿园一样, 纯粹地用心地听。听完后学生讨论甚至争论的过程, 其实已经就是他们思考, 消化和延伸故事的过程。没有任何附加条件、纯粹的阅读马上得到了几乎所有学生的认可和欢迎。这种释放, 无疑引水入渠, 那般自然。
我及时给他们开书单, 这些书不再是传统意义上的经典, 是完全适合这个年龄段孩子的书。让他们自己选择。喜欢什么就读什么。愿意怎么读就怎么读。完全凭兴趣。如不愿意写, 就不写。只是一味地读, 一味地看, 一味地交流。我们每两周一次交流:最近在看什么书, 好看吗?好看在哪里?把你的感动快乐等与我们一起分享!用推荐的方式, 吸引学生, 使他们愿意读, 主动要读。学生成了阅读的主人, 自然兴趣盎然。
换一种方式阅读, 其实孩子们一样有不同的收获, 甚至更自由, 更丰富。看似无任何附加的阅读条件, 一样能够达到目的。纯粹阅读唤醒了学生的阅读欲望。
二、开展活动, 激发阅读情怀
孩子阅读能力有限, 阅读收获也较浅。吸引他们的往往是曲折的故事情节, 阅读的方向和方法不够正确。这时就需要教师为他们指引阅读的方向, 带他们寻找书香的来源。
1. 共同参与, 营造氛围
为了营造浓厚的读书氛围, 我们首先一起动手设计布置了教室的读书角, 让学生参与书写“读书角”三个大字, 由学生自己创造自己的读书名言, 张贴在读书角和学习园地……我们一齐献计献策, 让每一堵墙壁都能呼吸到好书的芳香。
为了鼓励大家多读书, 重要的是读“好”书, 我们建立了读书小组, 由学生根据个人的兴趣和性格特点自由组合。小组内不定期进行读书心得交流。交流形式自由, 可以口头交流。小组内同学轮流记录。表现优秀的同学可以优先阅读班级新增添的书, 或者可以得到老师赠送的好书。
2. 好书漂流, 共享收获
我们开展“好书漂流”活动。先在班级内进行, 然后是班级之间, 再后来是家庭。让爸爸妈妈也来读一读孩子目前最喜欢看的书。这使学生兴奋异常。他们和父母的距离也因一本书而走近了。在漂流的过程中, 学生学会了等待, 学会了宽容, 学会了珍惜每一本书。
3. 开展活动, 激发情怀
我们开展了“为你朗读”活动, 由学生自发组织, 将自己认为好听的故事读给大家听, 一起分享他的阅读快乐。周四晨会课是固定的“好书共享, 美文欣赏”之日, 把学生近期读到的好文章, 或者是最近写的优秀的读书感受、读书笔记与其他的同学分享。这样, 每个孩子都可以欣赏到佳作, 增加读书数量, 而且, 还从中学到了不少写作的技巧和方法。小作者自己的感受有时也会感染大家, 有时还会出现一些共鸣或者争论。这极大地提高了大家的阅读质量和兴趣。
我们还根据阅读量和阅读收获, 每周评选一次“本周阅读之星”, 组织开展“我的作品选集展”, 将自己的阅读体会心得等展示在“我的一角”;不定期举行狗尾续貂活动, 给童书换一个结尾、补一个意外, 或者续写。我们还制作读书手抄报、设计别致新颖的书签, 写上我们自己创作的读书名言。这份最纯粹的DIY作品, 成为读书漂流和毕业赠言中最受欢迎的礼物。
三、指导共读, 共享阅读收获
吉姆·崔利斯所著的《朗读手册》中有一句名言:“我们教孩子去热爱与渴望, 远比我们教孩子去做重要得多。”儿童作家梅子涵一再强调成年人在儿童阅读中的重要性, 他主张成年人要阅读儿童文学、熟悉儿童文学。孩子在童年时候的阅读, 很大程度上是需要成年人安排的。成年人应该是儿童读物的第一读者。
如今大人关怀孩子, 很多情况下是把自己没有实现的梦想, 强加在孩子身上, 尽管充满善意, 却牺牲掉了孩子的童年。他们看不到儿童的语言, 看不到真正儿童的生命。儿童作品中的想象成分, 在许多成年人看来, 是简单甚至是无知的。而在孩子身上, 他们是需要这样一种想象的精神和空间的。童年的想象力和将来的创造力, 也正需要在儿童文学作品阅读中生根发芽。
优秀的童书, 都是成人世界最单纯干净的再现。孩子们成长后要面对的一切, 其实, 我们的童书作家已经用最浪漫的方式给予了我们的孩子, 就等着我们引领孩子们去发现去感悟, 去为他们点亮那盏小小的灯。
推荐给学生品读的《一片叶子落下来》《长大做个好爷爷》和《再见了, 艾玛奶奶》等, 让我们沐浴着爱的关怀的孩子们了解了生命的无常, 在一片树叶的命运中思考生命这个永恒而沉重的话题, 进而切实地感受生活, 珍惜生命;《夏洛的网》让学生明白了什么才是真正的友谊, 他们都渴望成为那只幸运的威尔伯, 同时, 又自觉地要求自己变成那只夏洛, 在爱的网中寻找自己的威尔伯;《波利·安娜》使我们了解到了什么才是乐观豁达, 也让我们有了勇气面对生命中的所有不如意;《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《爱心树》让学生从简单的图画中感悟到了亲情。《柳林风声》《永远讲不完的故事》《草房子》《平果树下的外婆》等, 还有那只最可爱的彩乌鸦, 那套国际获奖小说……在微弱的灯光引领下, 它们都成为孩子们的最爱。它们用孩子的语言孩子的思考方式, 荡涤着孩子的心灵, 在每个夜晚扣响他们的心门。
住在迪士尼乐园
一提起迪士尼，就会想到米奇米妮还有唐老鸭，这是我们记忆中最最熟悉的动漫明星。很多孩子都十分向往和期待香港的迪士尼乐园，到那里就可以与动漫中的人物近距离的接触，满足他们大大的好奇心。但是香港迪士尼太远，就算去了还是会对那恋恋不舍，那就把迪士尼乐园搬回家吧，让孩子们就住在迪士尼。
米奇米奇，我最好的朋友
1清新亮丽的风格，延续了板式家具的简单线条，在床头和衣柜上精心制作的米奇头像门把手，给整个儿童房增加了不少童趣。同时，水蓝色的色调也给夏日的燥热降了几度温。
2蓝白色的家具组合，加以精致的米奇时钟和米奇娃娃，是孩子静下心来学习的最佳场所。
3每天一觉醒来，米奇就在身边，连椅子和床头板上都镶嵌着米奇的图样，是孩子最亲密的伙伴。绿色偏黄的色调，有助于孩子保持一整天的好心情!
睡美人，等待被吻的那一刻
妈妈最温柔的吻，吻醒睡梦中的孩子，开始一天新的生活和学习。妈妈的爱，给孩子最大的鼓励和勇气!
美人鱼和灰姑娘的幸福
故事中美人鱼和灰姑娘都为得到真爱付出了努力和经过了坚持不懈的斗争，所以即便你是小女孩，也要很勇敢地面对每一天，健康成长!这对于你来说是一种幸福!
Hello，hello kitty来啦
她是粉红控和蝴蝶结控，她隐藏着自己的小嘴，脸蛋圆圆的，左耳上扎着一个蝴蝶结，还有一个小小的尾巴。她是无嘴猫，她叫hello kitty。
她是很多小女生的最爱，几近疯狂地买有关于她的收藏品，以满足于对她的占有欲。那就这样吧，整个房间的家具都按她的风格来摆设，领来小朋友们尽情地让她们羡慕嫉妒恨吧!
多啦A梦的梦想
看过机器猫动画片的小朋友，都会十分羡慕多啦A梦那个神奇的肚子，可以掏出好多新奇又有用的东西，能满足大熊的许多梦想。但是，你知道多啦A梦的梦想是什么吗?那就是和你成为朋友，和你住在一起。
我是公主我要我的色彩
俗话说，女儿是妈妈的贴心小棉袄。妈妈又何尝不想把最温柔的爱给女儿呢，所以妈妈成了女儿的美容师、造型师以及礼仪师。可爱的妈妈们将女儿打扮成多变的公主，像完成当初自己小时候的一个梦想。对于女儿的房间，妈妈们也是丝毫不会放弃这个可以发挥自己设计潜能的机会。
小型男要有自己的性格
童年就像海滩一样，有着许许多多的贝壳。那一片片五彩缤纷的贝壳，就是一件件趣事。今天，我就拾一片贝壳，讲讲在我四岁那年发生的一件趣事吧。
一天，妈妈买回了一袋姜，把它放在厨房的篮子里，然后就洗衣服去了。我来到厨房，想看看妈妈买回了什么。打开袋子一看，几个怪模怪样的、土黄色的东西出现在我眼前。我很好奇，以为是什么好吃的糖果，就抓起一个，塞进嘴里……
“妈妈!妈妈!”我大叫着，眼里含着眼泪，“辣死我了!辣死我了!”妈妈闻声赶来，见我嘴里含着姜，笑了：“孩子，你怎么吃起姜来了?姜很辣的!”“那您为什么不早说?”我抱怨道。妈妈笑而不答，让我吐出姜，用冷水漱口，过了一会儿，我那可怜的舌头才“冷静”下来。
我的童年，就像五彩的泡泡，上面闪耀着我的童年趣事，今天，我要扎破一个泡泡，和大家一起来分享。
那天，爸爸妈妈都不在家，我一个人闲着没事干，没办法，只好看电视了。我打开电视机，可过了好长时间也没节目，我想：电视机应该和人一样，也要吃饭。于是，我便把家里的蔬菜瓜果全供在电视前，可电视还是一点反应还没有，看来只好出动我的食物大军了：布丁，果冻，麦烧，趣多多，水晶糖，牛肉干了，就连我珍藏许久的德芙巧克力也塔上了，可电视机还是老样子，纹丝不动，我生气的走开了。
后来，爸爸回来了，准备做饭，却找不到菜，爸爸顺手拍了拍电视机，自言自语道：‘‘见鬼了……,’’爸爸还没说完，里面的各种东西便哗啦一下全下来了，把爸爸“埋”在了里面，爸爸厉声说道：“谁干的”妈妈后退了一步，爸爸说：“小璇，你咋搞的。”我就把事情一五一十的全说出来了，爸爸妈妈听后都笑了，直说太有趣了。虽然这件事已经过去好久了，但我仍记忆犹新。因为那是我童年的趣事呀!
着很大的差别。
我学习了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来多么勇敢、爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖、戒指，也没有说出交通员李大叔的下落。最后，换来的是一顿毒打。要是换了我们，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。我生活在一个娇生惯养的家庭中，整天要吃有吃、要喝有喝，无忧无虑，什么事也不过问。有一次暑假，爸爸妈妈出去了，把我一个人丢在家，那是我还小，不懂事，还不会帮助妈妈做一些力所能及的事，可是一个人在家实。在是太无聊了，所以我就开始帮助妈妈扫地，我用扫帚胡乱扇了几下，看起来还很满意，实际上土到处都是。妈妈爸爸回到家，看见地上有好多的土，妈妈就对我说：“看来我们不该对孩子带娇惯了，否则就是害了她。”爸爸又接着说：“应该让她有自主能力，不能再娇生惯养下去了。”我听了，觉得很有道理。
我们大多数孩子都生活在娇生惯养的家庭中，在家中简直就是一个个娇生惯养的“小公主”、“小皇帝”。和雨来比起童年来，确实有很大差距。所以，我们以后要好好
习，像雨来一样将来为祖国作出贡献。
我与雨来比童年
今天，我读了《小英雄雨来》一书，我那幼小的心灵被深深地触动了。
大家一定知道抗日战争时期的小英雄雨来吧，他机智勇敢，与日本鬼子做了一次又一次的殊死战斗，使我佩服得五体投地。书中讲述了他与小伙伴们一起，把日本鬼子引入游击队埋伏好的地雷阵中，给了敌人沉重的打击。还讲述了小雨来为了掩护区交通员李大叔，不惜冒着生命危险与敌人做斗争。
雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在抗日战争时期，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师耐心的教导，生活在爱的港湾里，不用害怕有什么风风雨雨。然而我们却是“身在福中不知福”，从未想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。
就拿我来说吧，我是一个活泼好动的小女孩，但稍不如意就哭哭啼啼的，许许多多的事情都要在爸爸妈妈的帮助下才可以完成。
记得有一次，老师叫我们回家做一个“生态环保瓶”，我一个人静静地躺在床上仔细地琢磨了半天，仍然一点思路也没有,便呆在一边掉眼泪。最后还是妈妈过帮我做好了“环保生态瓶”。
下课铃刚响, 我从办公室的座位上站起来, 伸伸懒腰, 看看窗外, 准备上下一节课。
“老师, 不好了, 辜山和同学打起来了。”班上快嘴王上气不接下气地跑来报告。
现场, 一片混乱。辜山和同学互相扭打在一起, 象两只斗鸡, 脸都憋得通红, 旁边的男生有的在劝驾, 有的则在起哄。
“怎么回事?”
“老师, 他在黑板上写我是聋子、哑巴”。辜山满脸委屈, 眼里充满泪水。
辜山刚转来我班, 由于医生用药不当, 导致听力完全丧失。但父母希望他和常人一样接受教育。这孩子由于受到突然打击, 性格变得孤僻、敏感、暴躁。
看着这个不幸的孩子, 看着个别同学对辜山的无知行为, 我特意召开了“让每一朵花儿都鲜艳”的主题班会。号召同学伸出友谊之手, 不让一个同学掉队。班会课上, 同学们踊跃发言, 各抒己见, 想办法, 添措施。
放学后, 我单独为他补课。几分钟就能讲清楚的问题往往要写几大篇纸。一句话要说好几遍他才能听明白。他努力地坚持着, 但孩子的耐性毕竟有限。一次辅导时, 他霍地站起来, 将本子撕得粉碎, 不断地撕扯自己的头发, 嚎啕大哭:“老天啊, 你为什么不睁眼看看, 为什么让我承受这样的痛苦?”看着可怜的孩子, 我心如刀绞, 一把将他抱在怀里, 轻轻拍着他的肩膀:“孩子, 哭吧, 尽情地哭吧, 你的痛苦老师知道。”等他平静下来, 我便鼓励他:“海伦·凯勒双目失明, 小说《假如给我三天光明》赫然而出, 奥斯特洛夫斯基忍受剧痛, 铸就成钢铁般的意志。”他破涕为笑, 辅导继续。
“辜山, 走, 踢球去。”“辜山, 画画去。”“辜山, 办板报。”……同学们似乎干啥都缺不了他, 他俨然成了同学中的大忙人。慢慢地, 经过全体老师和同学的共同努力, 辜山的成绩上升了, 他终于走出了自卑, 迎来了阳光。课间, 那个声音最大、正高谈素质教育与韩寒的一定是他, 足球场上, 跑遍全场的是他, 放学后, 夕阳下拿着速写本正在练习速写的还是他。在班上、在学校, 他不再是一位特殊的学生, 没有任何同学用异样的眼光看待他, 他得到了平等与尊重, 得到了理解与支持。后来终于考上了一所重点高中。
主持人：常铸鼐
※趣事1：萧亚轩自己搞笑放松心情
萧亚轩的《FIRST》为了开拓东瀛市场，特意安排了五天四夜的日本行程，工作自早到晚排满档，萧亚轩原本想抽空到东京逛逛的念头，就在每天的工作结束后，拖着疲累身躯回到酒店而打消。由于日本人的工作态度非常严谨，所以连MTV的拍摄时间都几乎执行的分秒不差，这在台湾绝不可能发生。台湾MTV就是拼命赶时间，一切的拍摄进度全凭导演个人说了算。而日本方面有一份分镜非常仔细的拍摄脚本和故事剧本，让导演和艺人都可以“看图说话”，演完一格删掉一格，直到整支MTV拍完。萧亚轩说：“日本的工作现场除了我一个大声说话大声笑之外，工作人员都不会聊天说笑，除了导演的调度声之外，只有工作人员走动、换布景、换灯光的器材声，所以现场气氛好安静。而我向来习惯工作环境热闹，但身边人又不敢说话，只好由我自己来搞笑，放松一下心情！”
※趣事2：梁咏琪赶场闹市狂奔
电影《拳神》举行首映礼，王力宏、冯德伦、梁咏琪等都有出席，只是梁咏琪晚了许久才匆匆赶到，她解释说先前跟一家传媒约好专访和拍照，之后又赶上了交通大挤塞，她急忙上演了一幕闹市狂奔，但最终还是迟到了。梁咏琪还笑着说自己在下车跑过来的时候，沿途有近十名歌迷与她一起跑，这次真是难得的一场大运动。主持人问梁咏琪闹市狂奔她怕不怕失掉仪态，她说：“准时对我来说更重要，是否失仪我也不去理会了。主要是因为这段时间工作编排紧密，令我出现赶场迟到的情况，希望下次时间能够安排的合理一些，我就不用赶得如此辛苦。
※趣事3：TWINS出尽洋相
被誉为2002年最耀眼的偶像，TWINS两位美少女自然频密地出现在各大娱乐现场，在《禁毒灭罪》活动中，这一对美女要穿上警服摆姿式给记者拍照，但是她们敬礼的手势出现了错误，警司立即上前纠正。在这之前，TWINS还戴有耳环，也被提醒除下，而且正式演出时她们还要抹掉指甲油。虽然闹出不少的笑语，但令TWINS出尽洋相的却是电视剧《齐天大圣孙悟空》，TWINS表示，她们在这部电视剧中的造型好靓，只是衣衫太单薄，在低温下拍摄，真的好辛苦。与她们演对手戏的张卫健、葛民辉是有名的搞笑能手，不停地逗她们，令她们闹出了不少洋相，就连忍笑都忍得好辛苦。
※趣事4：泰国红星James莫名其妙
内地观众了解和熟悉泰国的偶像是从TAE这位小天王开始，TAE不但在内地发行了个人专辑，还和林志颖合拍了夏玉顺的电视剧。紧接着由泰国美少年DRAGON5带来的《功夫》，迅速在内地引发起强烈“泰风”。其实在泰国本土最红的偶像是James，不久前，泰国各大城市的旅行景点都挂起了由James所代言的某啤酒的广告海报，令人惊讶的是照片中的James和韩国红星安在旭极为相像，所以很多去泰国旅游的中国影迷都误以为是安在旭在泰国拍了这支啤酒的广告。当James出现在宣传活动现场，很多中国游客都大叫安在旭，这令James感到莫名其妙，经由翻译解释后，James大笑道：“希望我能尽快地打入中国市场，让中国观众知道我是泰国的James。”
※趣事5：刘德华真心不如剧中人
刘德华在电影《瘦身男女》中演技获得好评，可惜最初却没有夺得金马影帝奖。据台湾报道称，金马奖评审觉得刘德华失败的原因，是他在戏中最后由肥人变回刘德华！真人不知剧中人，这令刘德华颇为失望，他呼冤道：“有说假如我一直扮肥人就会胜出，但最后变回到刘德华就输了少女，这个与我的演技无关，是编剧和导演的问题！颁奖礼结束后有很多电子传媒和朋友致电给我，认为奖项属于我，还安慰我叫我不要不开心，但最终却是我反过来安慰他们，哈哈。其实有份提名金马奖已经非常开心，因为我很少拍艺术电影，商业电影可以做到观众钟意，又可以提名，已经成功了。而我现在最大的愿望，就是希望《爱君如梦》票房能够劲收。”
※趣事6：杨千华玩的太忘形
著名作家高尔基，曾写过一本自传体小说《童年》，让我们仿佛看见了他那有时悲痛有时又快乐的童年。虽然他的外祖父不太喜欢他，但他有一个非常关心体贴他的外祖母，这让他的童年多了几分快乐。可他的童年里是缺少父爱和母爱的，他的童年时期比较穷苦，生计不太好，还会吃不饱喝不足。相比之下我可就幸运多了。
另一位作家萧红也有一个别样的童年。她的童年有一个爽朗、慈祥的祖父陪伴。她童年最快乐的时光便是在菜园里，她总是和祖父在菜园里“干活”，一会就闹出一些好玩的事情来，让祖父开怀大笑。萧红的《呼兰河传》让人们看见了她那丰富多彩的童年，但是呼兰河这座小城里经常会闹事，让全城人心里都不踏实，总有些心神不安和一些烦恼，而我生活的城市就好多了。
再想想我自己的童年，有吃有喝有穿的，每个亲人都在我身边，从来都不缺少爱。只要不危险想做什么就做什么;要吃什么就吃什么。小时候一哭大人就变着方法哄我直到逗笑为止。我的童年生活是无忧无虑的，一点烦恼也没有，特别快乐。他们的年代多么苦累啊!他们却不为自己的童年背景而苦恼，并且那么地努力学习努力上进，不求生活的富裕但求精神的富足。我应该像他们一样努力才行。
咦?这张照片的小朋友怎么穿着高跟鞋，显得很不好意思的样子呢?
这还要从我6岁的时候说起，那天中午，妈妈睡午觉了，我就在她的房间玩手机，我玩了一会儿，觉得没什么意思，就准备到客厅看电视;我刚一起身眼睛就被妈放在墙角的一双红色高跟鞋牢牢地吸引住了，这双高跟鞋全身是红色的，十分耀眼，看起来非常精致，我暗暗想：要是我穿上它，一定很漂亮。
我悄悄地走过去，脱下鞋手扶着墙，先把右脚慢慢地伸进去，接着放另一只脚，刚放进去，我的身体就晃了一下，幸好手扶着墙，差点就摔倒了，等身体平衡后，我慢慢地走到妈妈的梳妆台前，学着妈妈平时的样子，我双手叉腰歪歪扭扭地转了两圈，我感觉我自己变成了T台上的模特，看着镜子里长高了很多的我，别提有多开心了。
我正沉浸在喜悦中，突然，“咔嚓”，我回头一看，糟糕，原来妈妈给我刚刚的样子拍了下来，我心里一下子紧张了起来，脚上一个踉跄，又差点摔倒。站稳后，我不好意思地挠挠头，这时候，妈妈微笑着对我说：“我小时候也穿过妈妈的高跟鞋，你还小，现在还不能穿，以后长大了一点再穿。”我赶紧脱下妈妈的高跟鞋，红着脸，在妈妈的笑容中跑回了自己的房间里。
五彩缤纷的童年，让我回味，让我难以忘怀。
五月的《凤凰生活》应时而发。本期我们会和您一起回顾源远流长的前人“黄金周”生活，也将为您的假日休闲提供“个性化”旅游创意，更为您奉上了“风雅扬州”的旅游路线供您选择。母亲节前，通过《凤凰生活》，您可以看到“家长会”栏目的名人亲子故事，也可以在“影音”中重温经典电影中的无尽母爱。
有了母爱便有了家的温馨。5月的《凤凰生活》着眼于“家”的和谐，为您的“家”奉上了“家私定制”、“家和之道”、“家庭布艺”等丰富多彩的创意内容，并带您走近五对名人夫妇的幸福家庭。本期专题，我们关注的是“中产的命途博弈”，新栏目“观察”深入“新纪录运动”内部，讲述新纪录运动的“这些年、这些人、这些事”，希望这些内容能在休闲的假日和温馨的家庭生活之外，给您提供崭新的观察生活的角度和视野。
就如在本期专题中，我们深刻地关注中产阶级的“命途博弈”一样，《凤凰生活》一直在关注、探索着中产生活的个性特点。我们努力发现中国的中产阶级与国外中产阶级的异同；我们尽力探寻中产阶级理应依归的现代上品生活志趣；我们努力为中产的生活提供智慧，为中产的生活倡导品味。我们坚信，现代中式上品生活是当代中国中产的生活价值归属。《凤凰生活》愿做中产阶级生活方式的记录者、观察者和倡导者。
希望《凤凰生活》是一个出口，让您每月通过阅读，释放沉重的工作压力，走出紧张的都市负荷，在阅读中获取快乐和舒适。
缤纷京郊·相约金秋
本次商品大集组织了41家企业、7大类200余种特色商品参展。包括平谷大桃、梨、枣等蔬菜水果系列，怀柔板栗、蜂产品、绿色杂粮、土鸡蛋、食用油等农副产品系列，果脯、驴打滚、年糕、冰糖葫芦等休闲食品系列，北京黑猪、酱卤肉、冷切肠等肉制品系列，二锅头酒系列，还有曾经参加过2009年“外贸商品大集”、深受北京市民喜爱的景泰蓝、玻璃制品、羽毛画等工艺品系列和各种针织系列等服装服饰系列。
京郊大集开集期间，各个展位前都聚集了不少市民。一上午的时间，很多展台的商品便销售一空。据了解冬枣、板栗、柴鸡蛋、有机蔬菜、蜂蜜等京郊的特色农产品，特别受到消费者的青睐。北京市商务委员会相关负责人介绍，此次活动使广大城区百姓更直接、更集中地领略和购买到京郊生态绿色、无公害的系列产品，同时为京郊优秀企业和特色商品进入北京市区搭建平台。
各具特色的京郊商品
在为期10天的展卖过程中大集共实现销售额337.6万元。
期间值得一提的郎家园枣，它是最早的皇家贡枣，因在郎家园种植而得名。上世纪八十年代濒临灭绝，最少时只剩44棵树。之后，枣树被移走培育，如今已在孙河生态园种植1000多亩。
北京黑猪是中国特有的优良地方培育品种，它的培育成功凝聚着几代科研人员的心血，曾经风靡北京近郊，一度成为北京养猪业的当家品种，有着外来猪种无可比拟的优点。淡出市场十多年肉嫩味美的北京黑猪肉又重新回到市民的餐桌。
北京果脯采用宫廷传统秘方，由鲜果加工精制而成，口味酸甜适中，爽口滑润，甜而不腻，果味浓郁，主要有杏脯、梨脯、秋海棠等上千个品种、几百个规格的各类产品，均被农业部认定为绿色食品。北京的果脯蜜饯制作来源于皇宫御膳房。为了保证皇帝一年四季都能吃上新鲜果品，厨师们就将各季节所产的水果，分类泡在蜂蜜里，好让皇帝随时食用。后来，这种制作方法从皇宫里传出来，北京就有了专门生产果脯的作坊。果脯的营养果脯蜜饯中含糖量最高可达35%以上，而转化糖的含量可占总糖量的10%左右，从营养角度来看，容易被人吸收利用。另外，还含有果酸、矿物质和维生素C，由此可见，果脯蜜饯是营养价值很高的食品。
据门头沟区商务委相关负责人介绍，该区经过认真细致的组织，挑选出北京灵之秀茶文化有限公司、绿纯(北京)生物科技发展中心、北京大山鑫港技术开发有限责任公司、北京益农缘生态养殖专业合作社、北京亚艺泉龙工艺美术设计有限公司5家企业参加此次大集，其售卖的京西特产纸皮核桃、山杏扁、蜂蜜等特色食品和手工布艺等商品均受到了百姓欢迎。
童年，就像片蓝蓝的天空，高兴的时候是绚丽的彩虹，难过的时候是黑黑的乌云，平淡的.时候是悠闲的白云。
我六岁的时候，非常调皮。记得有一次，爸爸、妈妈都不在家，我拿出毛笔在纸上画画，妈妈平常可不准我用毛笔乱画。画完后，我立刻把纸一拿开，吓了我一跳， 桌子上全是黑黑的墨水。我心想：本大小姐会被妈妈给骂了。我立刻拿来抹布，急忙洗桌子，桌子终于洗干净了，但还是有点墨迹在上面。
妈妈回来后问：“桌子上怎么会有黑东西?”我灵机一动便说：“是我用彩色笔画画，不小心画到桌子上的。”妈妈闻了闻又问：“怎么有墨水味?是不是又用毛笔 画画了?”我只好一五一十的全告诉了妈妈。妈妈生气地说：“两个月不许看电视!”天哪，不会吧!我想：以后做事可要小心了。
读音
落英缤纷： luò yīng bīn fēn
释义
落英缤纷，坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
【示 例】四次来游，满天满谷的落英缤纷;树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。(周恩来《四次游圆山公园》)
成语资料
成语解释：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
成语举例：四次来游，满天满谷的落英缤纷;树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。(周恩来《四次游中山公园》)
常用程度：常用
感情色彩：褒义词
语法用法：作谓语、宾语;花瓣凋落，纷纷飞扬的样子
成语结构：述补(后补，亦作动补)式
产生年代：古代
成语正音：落，不能读作“là”。
成语辨形：纷，不能写作“分”。
有关文章
【出 处】晋・陶渊明(陶潜)《桃花源记》：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。”
海伦・凯勒《再塑生命》：我穿过落英缤纷的花瓣，走近大树，站在那里愣了片刻，然后，我把脚伸到枝桠的空处，两手抓住枝干往上爬。
①此处“落英”指落花。一说，初开的花。
成语接龙
纷至踏来 → 来者不拒 → 拒虎进狼 → 狼狈周章 → 章台杨柳 → 柳门竹巷 → 巷议街谈 → 谈空说有 → 有口难分 → 分章析句 → 句比字栉 → 栉风沐雨 → 雨鬣霜蹄 → 蹄闲三寻 → 寻源讨本 → 本小利微 → 微过细故 → 故入人罪 → 罪孽深重 → 重蹈覆辙 → 辙乱缑 → 靡坚不摧 → 摧朽拉枯 → 枯株朽木 → 木干鸟栖 → 栖冲业简 → 简要清通 → 通宵彻昼 → 昼日昼夜 → 夜静更阑 → 阑风长雨 → 雨收云散 → 散兵游勇 → 勇猛精进 → 进退两端 → 端倪可察 → 察察为明 → 明镜高悬 → 悬崖勒马 → 马壮人强 → 强词夺理 → 理直气壮 → 壮志凌云 → 云涌飙发 → 发人深省 → 省事宁人 → 人多阙少 → 少私寡欲 → 欲罢不能 → 能说会道 → 道傍之筑 → 筑舍道傍 → 傍人篱落 → 落花流水 → 水火不辞 → 辞微旨远 → 远涉重洋 → 洋为中用 → 用武之地 → 地棘天荆 → 荆山之玉 → 玉洁冰清 → 清灰冷火 → 火上弄冰 → 冰解壤分 → 分星擘两 → 两面二舌 → 舌桥不下 → 下车泣罪 → 罪恶深重 → 重门叠户 → 户告人晓 → 晓行夜宿 → 宿弊一清 → 清莹秀澈 → 澈底澄清 → 清宫除道 → 道不拾遗 → 遗风余烈
释义之争
“落英缤纷”――是落花之美，还是盛开之美?
《华南师范大学校报》 - 第836期(1月18日)
作者：枯我
“忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。”
渔人与桃源的邂逅，便起于眼前这般异于尘凡的景色。陶渊明虽未明言渔人发现的桃源的时节，但唯有春日晴暖，方能青草鲜嫩，桃花开放。清溪两岸的百步桃林，粉色的花瓣，伴着和煦轻风，摇曳，流泻。
落英缤纷，指的应是那落花纷纷飘下的景象。似乎大多数人对这个解释不曾怀疑，落下的英华，那就应是落花吧。
然而关于落英，还有一说恰好与我们的想象相反：
落，始也。落英，就是始开之花，就是初开的花朵。落英缤纷，是形容繁花竞放时的美景。如果理解为落花的话，满地残红的衰败，便显得与之前诗意完美的景象格格不入，又怎能引起渔人的好奇呢?
初闻此说，惊异之余，又有恍然大悟的感觉。的确，耳熟能详的黛玉葬花的故事，就是葬的桃花。满地花瓣，凄婉有加，跟桃花源那种充满生气、唯美的景色又有什么联系呢?
翻了翻手头的《现代汉语词典》(第五版)，“落英”一词，除了解释为“落下的花”外，又有“初开的花”这个意思。至此，似乎这个解释，确有根据，才能收入字典。
然而，落下的花与初开的花两种径直相反的解释，怎样能在漫长的语言发展中共存共生而不至误会呢?是否古人以“落”为初开，今人以“落”为落下呢?
《说文・H部》：“落，凡H曰零，木曰落。”
许慎的对“落”的解释否定了这个推论。草(H)本植物，大多数整株枯萎，叫做零。而木本植物，叶子和花枯萎之后会下落，因而叫“落”。两者合在一起，就是今天说的“零落”。这么一来，在陶渊明之前的汉代人便将花叶的凋零称为“落”，而且验之以先秦两汉文章，如《礼记・王制》：“草木零落，然后入山林。”并非古今异意。那么，“落，始也”又从何而来呢?
《诗经・周颂・访落》：“访予落止，率时昭考。”《毛传》：“访，谋。落，始。”说的是成王施政之始与群臣谋划方略，遵循父辈祖先的传统。虽然不知道新政伊始，会不会有跟“落”有关的祭仪或者修筑，但无疑的是，这个与群臣谋划方略的事情是发生在宗庙之中，与宗庙有关(《毛诗序》：嗣王谋于庙也)。
由上述几例可知，“落，始也”主要是古代关于“落”的一种特殊意义，表示在宫殿(章华之台)、铜钟(孟钟)此类汇集人力的大型建造，完工后的一种祭祀仪式(以j血衅钟)。并且祭祀完成后方可使用，因而又有“初始”的意思，就如同今天我们说一个建筑物建成叫“落成”。
因而汇集经注的《尔雅・释诂》也称：“落，始也。”
虽然，“落者，始也”的说法确有依据，可是从上面的例子中不难发现，这个僻意专指人类创造的建筑、器具初始使用，而从来不会与草木连用。
况且，同在《尔雅・释诂》：“陨、p、湮、下、降、坠、俊⑻h，落也。”“落”字在早期经典中也同样可以解释为“坠落”，“陨落”的意思。
翻查先秦原典，《诗经》中只有关于宗庙祭祀的《访落》一篇，将“落”训释为“始”。而如我们熟悉的《诗经》中“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”两句，与草木有所联系，都是与《说文》相符，解释为“零落”、“下落”。
至此，“落英”一词的疑云似乎稍微明晰了些，但究竟谁最先将“落英”解释为“初开的花”呢?这里就不得不说那缘起于《离骚》“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”宋代那一桩牵涉颇广的谈艺公案。
南宋的李壁《王荆文公诗笺注》卷四八《残菊》：“残菊飘零满地金”，《注》：“欧公笑曰：‘百花尽落，独菊枝上枯耳’，戏赋：‘秋英不比春花落，为报诗人仔细看!’荆公曰：‘是定不知《楚辞》夕餐秋菊之落英，欧九不学之过也!落英指衰落。’《西清诗话》云：‘落、始也。’窃疑小说谬，不为信。”
这起公案是由王安石与欧阳修论诗引起的，王安石为自己的诗句辩护，引了《楚辞》“夕餐秋菊之落英”做证明，“落英指衰落”。但作注的李壁及后来聚讼的文人似乎都认为王安石错引《楚辞》，巧为辩驳。原因正是因为“落，始也”，“落英”之“落”，怎么可能指衰落呢?
同处南宋的史正志也参与到聚讼之中，其《史氏菊谱・后序》曰：“欧王二公文章擅一世，而左右佩纫，彼此相笑，岂非于草木之名犹有未尽识之，而不知有落有不落者耶?……若夫可餐者，乃菊之初开，芳馨可爱耳。若夫衰谢而后落，岂复有可餐之味?《楚辞》之过，乃在于此。或云《诗》之《访落》，以落训始也，意落英之落，盖谓始开之花耳。然则介甫之引证，殆亦未立思钦。或者之说，不为无据……”
正是欧王二人的聚讼争论，使后人对《楚辞》中，与现实常理有所抵牾的“餐菊”说重新思考，寻求新的训解。这才有了“或者之说”的出现，才将《诗》注中的“落者，始也”套在了“落英”的上面。也使后来论诗者逐渐接受，几成定论。但这个训解又确实可通么?
关于“夕餐秋菊之落英”一句，钱钟书先生在《管锥编・洪兴祖补注・离骚》对“落英”为“始开之花”的谬误有详细的阐析论证，大略认为是屈原文学创作时的失漏，不能将文学作品苛责太深。再考证《离骚》中其他的诗句，如“惟草木之零落兮”、“及荣华之未落兮”等，这些与草木有关的诗句，从文意就可推知是“陨落”的意思，若解为“始开之花”那么就前后抵触，文意不通。那么“落英”解为“始开之花”就成了一个孤证，况且一篇文章、同一语境下，对同一字句的解释，不可能前后抵触，以至于混淆而难以区分。所以“落英”解为“始开之花”是不可取的。钱钟书先生在文中有详细说解，在此就不做过多的展开。
那么，回到《桃花源记》“落英缤纷”的本身。既然《楚辞》中“落英”解为“始开之花”是个孤证，或者直接说是伪证。如此，晚于屈原的陶渊明，作《桃花源记》时，肯定不会知道流行于南宋的谬说，更不会违反当时书面语言的通行理解，将与建筑、宗庙有关的“落者，始也”，套用在草木之上。
那么“落英缤纷”，毫无疑问，应理解为花瓣下落，缤纷飘动的景象。如此，便有一个问题，落花之景就一定是衰败哀戚之景么?
晚于陶渊明百年的钟嵘，其《诗品》的一句话可以为“落英缤纷”做个最佳的注脚：
“丘诗点缀映媚，似落花依草。”
这是钟嵘品评南朝诗人丘迟的一句话。丘迟工骈文，能诗，辞采逸丽，因而得到了“点缀映媚”的评价。“点缀映媚”，显然并不是衰落凄惨的景象，也不是满地残红，黛玉葬花的凄切场面。桃花花期短，因而开放过后不久便会零落。但刚刚桃花零落的时候，落花的花瓣大多依旧充盈饱满，并不全是枯黄残缺。飞花与枝上盛开之花，交相呼应，枕落在春日青嫩的草地上，淡粉新绿。由此看来，能不是一番美景么?
“芳草鲜美，落英缤纷”，就如“落花依草，点缀映媚”。钟嵘的《诗品》中也曾品评过陶潜的作品，或许“落花依草”一语，便来自于陶渊明对桃源景色的描写。即便不是从此所出，钟陶二人所处时代相近，对语言的理解也应趋同。那么此处的“落花”，如果是“始开之花”，又如何依草呢?
如此，在文字训释那重山僻径中艰难地寻寻觅觅了一番，最终发现，自己还是回到了最开始的出发点上：
“落英缤纷”，正是落花之美。
“巴布亚”在马来语中的意思是卷头发。因为这里人的长相与亚洲南洋群岛的人不一样, 肤色黝黑, 而且头发卷曲, 刚到这岛上时, 欧洲白人便这样称呼他们。
这个有675万人口的南太平洋岛国, 竟有800多个部落, 820余种地方语言。并且各个部落的人都非常爱美, 喜欢用动物的牙齿、骨路或贝壳等串成项链佩挂在胸前, 有的还用这些东西做成手饰和脚饰, 有些人用兽皮, 或天堂鸟、鹦鹉鸟的羽毛做成很美丽的帽子戴在头上。鼻子上挖洞插上兽牙或木棍儿是权威和力量的象征, 通常是酋长的专属。戴什么样的羽毛头冠也有讲究, 级别越高, 头饰越大, 插的羽毛越多, 越漂亮。
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我为什么得娶这么个整天只知道看电视的懒人？
Why did I have to marry such a 2)couch potato?
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——阳光社团 点亮校园
临朐外国语学校
瑞士教育学家裴斯泰洛指出，“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”我们的教育既要重视人的能力培养，又要重视个性的充分发展和创造力的培养。“外语竞秀，六艺竞彩”是我校的办学特色。外语竞秀是指以英语、日语等多种外语特色教学为支点，带动其他学科，激励师生展现语言的风采，彰显真我的魅力。“六艺”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。为了给每个学生搭建自我展示的舞台，让每个学生得到最充分的发展。我校积极开展丰富多彩的社团活动，为学生精心打造了内容丰富、形式新颖、吸引力强的社团活动，深受孩子们的亲睐，孩子们在这片蔚蓝的天空中快乐翱翔。
精密筹划——上下一盘棋，共同培育社团花
一、广泛宣传，统一上下一体的思想认识
一流的硬件设备，一流的师资队伍，我们没有理由不做好各方面的工作。新学期开始，我们就着手社团建设，几度座谈，几度调研，几度班子会议，为了一个目的：统一思想，提高认识。让广大师生领会学校开展学生社团的精神实质，真正认识到学生社团活动的重要意义。学生表现出了极大地兴趣，踊跃报名，乐于参加。
二、明确分工，建立科学有效的管理体制
学校高度重视学生社团的建设。成立专门的学校社团工作领导小组，将社团建设纳入学校工作计划，建立由分管校长总负责、政教处与教导处具体负责教师管理和课程安排、辅导教师负责学生社团日常活动的科学管理体制。同时健全社团的组织建设，每个社团都制定了章程和工作计划，配备了专业指导老师，落实了活动时间，拥有了固定活动地点。社团的建设为学校校本课程的开发提供了更多的机会和丰富的资源，为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。
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作为素质教育的重要内容，学校要求师生人人关注和参与社团活动。学生方面：以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，面向全体学生组建了社团组织。学生各社团组建人数不限，可多可少，让学生有充分的选择余地。教师方面：每个社团选配1-2名指导教师，指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任多层次社团活动辅导体系。把学生的主动参与和学校、社会的积极配合有机结合起来，整合了教育力量，使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。
四、保障有力，落实行之有效的活动制度
为了保证学生社团活动的顺利开展，每个社团辅导老师除了具体指导，更是承担起对学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。社团活动真正做到了“定时间”、“定地点” 和“定内容”，保证了每个社团都有固定的时间和场所规范有序地开展活动，做到活动器材和材料的充足，也保证了社团活动主题内容的统一和连贯性。同时，社团活动实行有计划的教学和考勤制度，并及时落实和调整各社团活动计划和活动方案，做好社团活动记录，2 社团活动花名册由各负责老师管理，班主任签名，确保学生安全到位，并能及时有效地了解和反馈社团活动开展情况。
七彩社团——异彩纷呈 缤纷校园处处春
自我校正式成立学生社团起，根据学生的自愿报名参加，已开设了多种学生喜闻乐见的社团类型。目前主要的社团类型有：一是艺体类社团，下设武术、篮球、兵乓球、网球、绘画、声乐、舞蹈、器乐等团队。二是文学类社团：“清韵”文学社、“墨韵”书法社等。三是生活教育类社团：科技小制作、小小厨师、巧手坊等。四是形式多样的英语社团：常青藤、奇幻光影角、英语沙龙等。
Do Re Mi 合唱团——唱出激情风采
活动内容主要有：1.发声训练。2.合唱歌曲训练。3.歌唱的技巧。在每周的授课之余，还特地排练了一系列备用的合唱曲目，为今后的演出和比赛做准备。因为合唱社团的目标绝不仅仅局限于课堂的教学，局限于社员间的活动，还要给学生提供更为广阔的空间和舞台，相信歌声浇灌的理想之花定能为孩子们插上理想的翅膀，伴随着他们迈向成功的彼岸！
蓝精灵舞蹈团——舞出高雅气质
主要训练内容：软开度训练、芭蕾形体训练、成品舞。舞蹈社团在我校郝三玉老师的带领下开展得有声有色。优美的音乐，优雅的姿态，孩子们练得津津有味。
笙磬同声乐团——奏出悦耳篇章
社团活动内容：定期开设专业课，进行集中训练；通过音乐欣赏，使学生学会感受、分析、理解民族音乐，让学生了解民族音乐在音乐创作中的作用。
体育社团——练出健壮体魄
“不爱运动”是当前许多家庭优越的学生普遍存在的问题，也是导致学生身体素质降、意志薄弱的重要原因之一。为了培养学生对体育运动的兴趣，激发学生自觉参加体育运动的积极性，成立了“阳光体育社团”。
武星社团。武星社团是在学校统一管理下，在专业教师指导与带领下，由一批具有共同志趣、爱好和特长的学生自愿组成的团体。社团口号是：“精、气、神”。
篮星社团。有三至六年级学生和初中部学生组成。其宗旨是培养篮球后备人才，推动校园篮球文化的建设，丰富同学们的业余生活，提高学生身体素质、综合素质，培养和增强学生终身锻炼的意识，对学生一生的健康负责，促进学生相互关爱、共同进步、不怕吃苦、坚韧不拔的优良品质。
网星社团。网星社团是一批热爱网球运动的学生组成的团队。通过训练，学生们能体会到打网球的快乐。相信网球运动在我校甚至我县会越来越红火，参与人数越来越多，成为一项大众运动。
运动动场上，经常活跃着篮球队、乒乓球队、网球队、武术队的成员。他们生龙活虎，朝气蓬勃，或切磋球技，或同场竞技，尽情挥洒青春的气息。
书画社团——插上艺术翅膀
卓尔画社。英文draw（画画）的谐音，隐映我校外国语特色。寓意：取其卓尔不群，不同凡响之意，创办宗旨在于激发学生的探索精神和创新热情，发展学生特长，培养绘画方面的卓越人才。活动内容主要有线描画、蜡笔画和水粉画。
舞彩画社。舞彩即五彩，古人言“墨分五彩”，名字简洁又生动形象，让人觉得像舞蹈般轻盈，随意而又跳跃，又不乏彩墨画之五彩斑斓的色彩之美。让孩子们感受水墨交融的变化美感。
通过书画练习，培养了学生专心致志、持之以恒的精神。书画社团有专职美术老师担纲主讲和辅导，他们深厚的美术功底使社团的学生们受到了专业的艺术熏陶。
Ivy English Club（常青藤英语社团）——拓出国际视野 为了凸显我校英语教学特色，英语社团也是我校重点打造的强势社团。
英语广播站“Let’s
talk in English”，主要用于早晨与睡前播放校园英语和英语天气预报以及经典的英文歌曲。
奇幻光影周和英语角：每隔一周组织学生观看一部外国原版动画大片，如：《精灵鼠小弟》、《海底总动员》，《狮子王》，《猫和老鼠》等，同时印发精彩对白片段，让学生分角色扮演；隔周组织同学们去英语角，大家相互交流，可以谈论一些生活中常见的事物，也可以谈论书上的内容。
外教办讲座：以主题的形式给同学介绍更多的欧美国家风情，主要是英美国家的主要历史事件、经典的历史故事、英美历史名人、名校等，以自己所学或者亲身经历为学生们介绍更多的西方文化。
我们还通过各种形式的比赛，为学生搭建自我展示的舞台。临朐外国语学校首届英语情景大赛，孩子们在英语那极富魅力的字节中、跳跃性的节奏里，演绎不同语言的音乐，展现我校不一样的风采。
异彩纷呈的社团活动满足了学生的各种需求，激发了学生的艺术兴趣，强健了学生的体魄，健全了学生的人格。短短的三个月，形成了“班 5 班有特色、人人进社团、个个有特长”的场面，也得到了社会各界和家长的认可。家长会上，每个孩子的精彩展示感动了家长。一位家长说：“我的孩子也许不是最优秀的，但他是有希望的，因为他在一个多彩的氛围中被塑造着”。
结合我校的教学优势，我们还将陆续开设摄影社团、棋类社团、DV社团等一系列新内容，以扩展学生的选择范围。我们有理由相信，我校社团活动会朝着更健康有序的方向发展，社团活动也会成为我们校园文化中绚丽夺目的风景线。我们会努力让每一个学生在临朐外国语学校这片沃土上得到最好地发展，让每一个学生在这方蔚蓝的天空中飞得更高！
谢谢大家！
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