高考语文试题病句分类

高考语文试题病句分类（精选6篇）

高考语文试题病句分类 篇1

2010年高考语文病句试题分类解析

2010年高考语文科《考试大纲》明确要求能辨析并修改的六种病句类型中，语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱属于结构性错误，表意不明和不合逻辑属于语义性错误。15套设题考查试卷中的45个错例“结构性错误”和“语义性错误”的考查比例约为5：1。现对2010年高考15套试卷设题考查的45个错例作如下归类解析：

(一)语序不当

(1)一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。(湖北卷第4题B项)

(2)孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。(安徽卷第18题第⑦句)

(3)有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。(浙江卷第4题1)项)【解析】(1)句中，对应错位，应将“商家、企业”修改为“企业、商家”。(2)句中，“多次”是修饰动作“放弃”的，应放在“主动放弃”前。(3)句中，“研究、发掘后”应修改为“发掘后研究”。

(二)搭配不当 1 主谓搭配不当

(4)该厂狠抓生产质量，重视企止文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行止销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌(全国Ⅱ第3B项)

(5)那个年代的手抄本很难得。书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。(全国卷Ⅱ第3题D项)

⑥素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年田季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕，、(江西巷第4题A项)

【解析】(4)句中，“产量”“成为”“品牌”搭配不当，可修改为“所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。(5)句中，不能说“爱国心、人生观、事业心、爱情观”“也让我非常喜欢”。(6)习中，“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当，可改为“这里……松青柏翠”。2 动(介)宾搭配不当

(7)挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。(北京卷第3题B项)

(8)他迅速反应到发动机有重大问题。(安徽卷第18题第②句)

(9)在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。(安徽卷第18题第③自)(10)成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。(广东卷3题D项)

(11)解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。(浙江卷第4题B项)

【解析】(7)句中，应将“实现”修改为“创造”。(8)句中，“反应”与其后的宾语不搭配，改为“意识”就可以了。(9)句中，介宾搭配不当，应将“与”修改为“向”。(10)句中，“完成”“理想”搭配不当，可修改为“完成……任务”或“实现……理想”。(11)句中，应将“协调”改为“加大”。主宾搭配不当

(12)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。(仝目卷Ⅰ卷3题C项)(13)开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次，(山东卷第5题C项)

(14)曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性。也是个难得的表演机会。(四川卷第4题A项)【解析】(12)句中，“基地”与“机构”不搭配。(13)句中，应在“入园”后加上“人数”使主宾搭配恰当。(14)句中，“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可修改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。

(三)成分残缺或赘余 1 成分残缺

(15)记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。(北京卷第3题A项)(16)随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。(湖南卷第4题A项)(17)记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙。绿树成荫。(山东卷第5越B项)

(18)在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。(安徽卷第18题第①句)(19)随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。(辽宁卷第14题B项)

(20)一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地渔业产生巨大影响。(重庆卷第1H题第②句)

【解析】(15)至(20)句均为主语残缺。(15)句中，“对这种带点儿树皮昧的绿色茶剂赞不绝口”的主语不是“神仙茶”，所以应在此分句前补上主语“他们”。(16)句中，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”?句中不清楚，可在“推动”前补上主语“这一趋势”。(17)句中，应在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”。(18)句中，“在”放在句首，造成句子没有主语。(19)句中，应删去“随着”。(20)句中，应在“泄漏”后补上“的”使主语“石油”显现。

(21)环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。(湖北卷第4题A项)

【解析】(21)句中，谓语残缺，应在“而且”后补上“做到(了)”。(22)近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。(全目卷Ⅰ第3题D项)(23)李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。(全国课标卷第14题B项)

(24)有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。(湖南卷第4题B项)

(25)会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。(辽宁卷第14题D项)

【解析】(22)至(25)句均为宾语残缺。(22)句中，应在“分时段挂号”后补上“采取”的宾语“(的)办法”。(23)句中，应在句尾补上“提出”的宾语“(的)要求”。(24)句中，应在“吸收、输送氧气”后补上“锻炼”的宾语“(的)能力”。(25)句中，应在“学风建设”后补上“围绕”的宾语“等议题”。成分赘余

(26)为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。(安徽卷第18题第⑤句)

(27)我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。(四川卷第4题B项)【解析】(26)句中，“之际”与“时刻”语义重复，应删除“之际”。(27)句中，应删去“的实验”。

(四)结构混乱

(28)大师的这段经历非常重要。但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。(全目卷1第3题^项)(29)最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。(全国课标卷第14题A项)

(30)纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。(天津卷第4题D项)

(31)昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中〃心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。(山东卷第5题D项)

(32)10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。(江西卷第4题C项)

(33)剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提。要让村民真正富起来。关键在于知识起决定性作用。(辽宁卷第14题A项)

(34)灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。(四川卷第4题D项)(35)近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。(浙江卷第4题C项)【解析】(28)至(35)句均为杂糅。(28)句中，末句可修改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”；或者“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”。(29)句中，末句应删去“造成的”，或修改为“而甲醛超标主要是由居民不合适的装修造成的”。(30)句中，首句应删去“组成”，或者将“分”改为“由”。(31)句中，应将“经”改为“在”，或者将“下”去掉。(32)句中，末句可修改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。(33)句中，最后一分句可改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。(34)句中，可删去“的原因”，或将全句修改为“灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十不个对口援建省市支援，二是灾区干部群众自力更生”。(35)句中，应删去“为名(的)”，或将“借口”修改为“以”。

(36)天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海。是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。(天津卷4题A项)

【解析】(36)句患了“中途易辙”的毛病，整句主语应为“天津”，但在叙述中却转换成了“华北诸河”，可将中间句子修改为“是华北诸河汇流海河、东流出海之处”。

(37)许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。(湖南卷第4题C项)

【解析】(37)句结构混乱，可将“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”修改为“如柠檬，它含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分，就具有很强的抑制血小板聚集的作用”。

(五)表意不明

(38)对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人。这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。(奎国卷Ⅱ第3题C项)

(39)连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。(北京卷第3题C项)(40)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。(广东卷第3题C项)

【解析】(38)句中，“这”指代不清，应将前半句改为“那些人指责这些学说缺乏理论支持，说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。(39)句中，应在“引以为豪”前加上“美国人”。(40)句中，“部分”既可修饰“福利院”，也可修饰“孤儿”，造成歧义。

(六)不合逻辑

(41)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。(奎国课标巷第14题C项)(42)我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。(天津卷第4题D项)

(43)虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功。就一定能够学好。(湖北卷第4题C项)(44)为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗。处罚极其严厉。(江西卷第4题D项)

(45)“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践。无可争辩地证实了这一理念的正确。(广东卷第3题B项)

高考语文试题病句分类 篇2

“病句辨析”是《考试大纲》中“语言文字运用”板块的一个考查点,是历年来全国卷和各省自主命题卷的必考考点。其考查形式有两种:一是客观题,以选择题的形式出现,赋分为3分;二是主观题,要求从一段话中找出有语病的句子并填写其序号,赋分为1~2分。考查范围为《考试大纲》上规定的六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

【考点精讲】

由于高考试题对病句的考查范围多为六种常见的病句类型,所以在理论储备上,考生必须牢固掌握六种病句类型的特点,做到烂熟于心,在日常训练和考试中能够熟练地辨别各种病句类型,从而准确作答。

一、语序不当

语序不当主要表现在定语语序不当、状语语序不当、介词位置不当、分句顺序不当等方面。

1. 在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷。(2016年全国新课标Ⅲ卷,第15题)

解析:此句属于定语语序不当。“历时三年”是“普查工作”的定语,应放在“第一次”之前,后面加“的”字。

2. 京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。(2016年天津卷,第3题)

解析:此句属于分句顺序不当。应把“是世界艺术之林的奇葩”放在“京剧是中国独有的表演艺术”之后,意思表达更顺畅。

3. 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。(2016年浙江卷,第4题)

解析:此句属于介词位置不当。应把“自从”放在句首,这样“自从在线教师时薪过万的消息引发社会关注后”就成为整个句子的时间状语。

二、搭配不当

搭配不当主要表现为主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当等。

1. 近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。(2016年全国新课标Ⅰ卷,第14题)

解析:此句属于主谓搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当,可改为“近日刚刚建成的西红门创业大街启用和青年创新创业大赛启动同步进行”。

自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。(2016年全国新课标Ⅱ卷,第14题)

解析:此句属于主宾搭配不当。“我国第一颗人造地球卫星‘东方红一号’”与“国家”搭配不当,可修改为“自从我国成功发射第一颗人造地球卫星‘东方红一号’,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来”。

3. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。(2016年全国新课标Ⅲ卷,第14题)

解析:此句属于动宾搭配不当。“发展到”与“时候”不搭配,可修改为“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的程度”。

4. 央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。(2016年山东卷,第5题)

解析:此句属于修饰成分与中心词搭配不当。“广泛而热烈”与“思考”不搭配,可修改为“工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和深深的思考”。

5. 自开展禁毒斗争以来,我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2 008年的13.7%降至2 0 1 3 年的6.6%,近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾12 0万。(2 0 16年浙江卷,第4题)

解析:此句属于修饰成分与中心词搭配不当。“人员”与“增幅”不搭配,可修改为“我国每年新发现的吸食海洛因人数增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%”。

6. 瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁,上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气势恢宏,与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。(2015年重庆卷,第1 8 题)

解析:此句中的“上面书写着……摩崖石刻”属于动宾搭配不当,应在“上面”与“书写”之间加上“有”。

7. 善待实验动物的尊严,是科学工作者的责任。(2015年福建卷,第17题)

解析:本句属于动宾搭配不当。“善待”与“尊严”不搭配,应把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。

三、成分残缺或赘余

成分残缺或赘余包括主语、谓语、宾语、附加成分以及介词的残缺或赘余。

1. 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。(2016年全国新课标Ⅰ卷,第14题)

解析:该句属于主语残缺。第二个分句没有主语,可修改为“这种新媒体是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”。

2. 国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营。(2016年全国新课标Ⅱ卷,第14题)

解析:该句属于宾语残缺。谓语动词“取消”没有对应的宾语中心词,可修改为“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售的规定”。

3. 随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。(2016年全国新课标Ⅲ卷,第14题)

解析:该句属于介词赘余或者主语残缺。可修改为“技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷”,或者修改为“随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷”。

4. 学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。(2016年山东卷,第5题)

解析:该句属于宾语残缺。动词“掌握”没有对应的宾语中心词,可修改为“因此学生掌握火灾中自救互救的方法相当重要”。

5. 面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者的合法权益。(2016年浙江卷,第4题)

解析:该句属于宾语残缺。动词“打击”没有对应的宾语中心词,可修改为“打击侵权和制售假冒伪劣商品的不良行为”。

四、结构混乱

这种病句类型主要表现为句式杂糅,部分句子表现为藕断丝连、中途易辙等。

“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。(2016年天津卷,第3题)

解析:该句属于句式杂糅。“以……为”和“围绕……”两种表达方式杂糅,可修改为“以聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点”,或者修改为“围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才这一重点”。

2. 广西传统文化既具有典型的本土特色,又有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。(2016年全国新课标Ⅰ卷,第14题)

解析:该句属于句式杂糅。“受……共同影响”和“在……共同影响下”两种表达方式杂糅,可修改为“又有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响形成的其他特点”,或者修改为“又有在中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”。

3“.地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。(2015年全国新课标Ⅱ卷,第14题)

解析:该句属于中途易辙。前两句的主语为“地坛书市”,最后一句的主语为“北京市民”,可修改为“人们(北京市民)依旧热情不减”。

五、表意不明

表意不明多表现为有歧义,主要是由指代不明、一词多义、停顿不当、标点乱用等因素造成的。这种类型的病句在近几年的高考试题中偶有出现,但由于属于非结构性语病,容易被考生忽略,因此迷惑性大,杀伤力强。

1. 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。(2015年江苏卷,第2题)

解析:该句有歧义。“近30个”是指“国家和国际组织”还是“领导人”,指代不明。可修改为“有近30名国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式”,或者修改为“有近30个国家和国际组织的多名领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式”。

2. 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。(2015年山东卷,第5题)

解析:该句有歧义。“身患重病的”是“工人”还是“女儿”,指代不明确。“一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事”可修改为“一个工人身患重病的女儿自强不息、与命运抗争的故事”。

3. 熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。(2014年山东卷,第5题)

解析:该句有歧义。“是个性格开朗外向、不拘小节的人”是指“生活中的他”还是“银幕上那样”的他,表意不明。

六、不合逻辑

不合逻辑主要表现为概念混乱、否定失当、强加因果、自相矛盾、主客颠倒、不合事理、一面对两面等,最常见的是一面对两面。

1. 面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。(2016年全国新课标Ⅱ卷,第14题)

解析:该句属于典型的两面对一面。第一个“取决于”之前是两面,之后是一面,可修改为“一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力是否雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧”。

2. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。(2016年山东卷,第5题)

解析:该句前面说运营成本高,后面说优势明显,属于自相矛盾或者不合事理。

3. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。(2015年全国新课标Ⅰ卷,第14题)

解析:该句属于主客颠倒。句中“引起”的主体是“这类形象”,客体是“人们”,可修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。

4. 今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。(2015年广东卷,第3题)

解析:该句属于否定失当。“禁止”与“不得”同时使用造成否定失当,可修改为“禁止空调厂商和经销商以价格战的手段进行不正当竞争”。

【备考指要】

一、了解高考

考生必须知道对“病句辨析”这一内容,《考试大纲》是怎么要求和规定的,高考又是如何考查的,即知晓考查范围、考查形式,解决“考什么”和“怎么考”的问题,为下一步的努力确定清晰的方向,这样复习时才能做到有的放矢,少走弯路。

二、知晓常识

考生对“病句辨析”试题的解答往往过分依赖语感,殊不知语感是和一些常识紧密相关的。这些常识包括:

1. 词的类别。

只有知晓常用词汇的词性、基本用法、在句子中担当的角色,才能辨别句子成分之间是否搭配,语序是否恰当,成分是否残缺或赘余等。

2. 句子成分。

知晓句子的基本成分——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,掌握它们的构成和顺序,对于复杂句子能够准确地提取主干、区分枝叶。这是辨析一个句子是否有语病时需要掌握的最基本的常识。

3. 病句类型。

常见、易考查的六种病句类型为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

三、多做真题

复习这一考点,适量的练习是必不可少的。面对铺天盖地而来的各类高考复习资料,考生未免有些无所适从。时间短,任务重,有效训练才是硬道理。在诸多习题中,历年来尤其是近三到五年的高考真题是公认的最为典型、规范的试题,它能让考生把所学理论和方法运用到实际演练之中。

四、总结规律

对“病句辨析”这一考点的考查,高考命题的范围是固定的,即六种病句类型,对每种病句类型的设误方式也是有规律可循的。语言材料可以是丰富多彩、千变万化的,但命题人在设误手法上有着共同的特点。考生只有在做题时用心观察、善于总结,才能摸索规律,如句中出现多个词语或者短语并列时,句子可能会有搭配不当、不合逻辑、语序不当等语病;反问句中出现否定词时,句子可能会有不合逻辑(否定失当)等语病。

高考语文试题病句分类 篇3

【关键词】语病 结构 表意 解题对策

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0048-01

近些年以来，高考中的病句试题类型不一，主要考查学生全方面解析病句试题的能力，增强病句解析的优化意识。下面以高考病句为例，解析病句中的“疑难杂症”。

一、高考病句试题分析

（一）搭配不当

汉语句子中，词与词有明确的规范性，一旦稍有违背，就会出现词与词搭配不当的问题。包括主谓或动宾搭配不当；关联词、介词搭配不当；修饰词与中心语搭配不当。

1.有关主谓、动宾搭配不当的病句。如：某工厂严抓生产质量，注重企业自身文化，凝聚了一批骨干，生产的服装产量成为超过同行业十亿销售额的著名品牌。

解析：上面的这句话中有两处错误，第一，“凝聚了一批骨干”是动宾搭配不当，骨干应该用“培养”一词来限制；第二，服装产量不能成为品牌，这就是主谓搭配不当。

2.有关中心语与修饰语的搭配不当的病句。如：假如要刻画一种语言特征，就与另一种语言进行比较，用比较的方法能很好地发现语言的不同之处。

解析：“刻画一种语言特征”中，特征不能刻画，因而是动宾搭配不当；再有，“很好地发现”，“发现”不能用好坏来修饰，这是中心语与修饰语搭配不当，可以改成“很快地发现”。

3.有关介词、关联词搭配不当的问题。如：在过去的那段困难的日子中，不管他病得多严重，生活环境再差，他都依然坚持写作。

解析：这句话中的关联词“不管”对应“生活环境再差”，明显不合理，改成“尽管生活环境再差”就通顺合理了。加入不改“不管”，就可以把“生活环境再差”改为“生活条件有多差”。

（二）成分残缺

语法成分不全就是句子的成分残缺，进而会影响句意的正确表达。通常有主语、宾语、谓语、介词、关联词的残缺。

1.有关主语残缺的病句。如，由于青少年的心智未熟，判断事物的能力不强，易被社会不良信息误导，从而导致心理偏差。

解析：这句话只有一个主语“青少年”，然而“青少年”前面的介词“由于”却虚化了本来的主语功能，使“青少年”变成了句子的状语。这样的话整个句子就缺少了一个真正的主语了。

2.有关谓语残缺的病句。如：雷锋日那天，我市很多学生走进敬老院学雷锋活动，这次的口号是“学习雷锋，为人们服务”。

解析：句中“学雷锋活动”作为名词应该有与其对应的动词，但句中却没有，所以这句话缺少谓语动词。

3.有关介词、关联词残缺的病句。如：在激烈的社会竞争中，无论是大专生、本科生、研究生，毕业之后都要自己找工作。

解析：这句话只有“无论”，缺少与无论相关的关联词，因此要在“研究生”前加上“还是”，形成完整的关联词结构。

（三）语序不当

语序不当是指词语的排列顺序不合理。包括状语、定语位置或关联词位置不当，并列词语顺序不当，内部词语对应不当等等。

1.有关状语与定语的位置不当的病句。如：这则故事介绍了相声的摹声、谐音等详细的语言表达技巧。

解析：这句话中的“详细”原本是对“介绍”一词的修饰，却放在了后面，显然不正确，因此，应该将“详细”放在“介绍”的前面。

2.有关关联词语序不當的病句。如：由于较低的生产技术水平，导致产品价格不是比内陆高，就是质量比沿海差。

解析：句中的关联词“不是……就是”其主语不同，前面的主语是价格，后面的主语是质量，应该改为“这些产品不是价格……”

3.有关句子内部的词语对应不当的病句。如：丝绸，因其复杂的生产工艺，舒适的材料质感，成品数量有限，广受社会上层人士的喜爱。

解析：句中“复杂的生产工艺”“舒适的材料质感”属于偏正短语，”“成品数量有限”属于主谓短语，根据句意，应该将“复杂的生产工艺，舒适的材料质感”改成“生产工艺复杂，材料质感舒适”。这句话也可根据语感进行判断。

（四）句式杂糅

句式杂糅就是语意混杂，偷换主语。如：很多水果都有其独特的美容价值，比如柠檬含有柠檬酸和维C就有美白养颜的作用。

解析：句中先介绍柠檬的成分，后紧接着说出作用，使得前后主语不明确，因此可以在“柠檬含有’后面加上“的”。这样主语就不混杂了。

（五）表意不明确

表意不明确包括一词多义、指代不明确、修饰不明确等。

有关一词多义的病句。如：山上的可饮用水少，我们要准备些给晚上来的人喝。

解析：句中的“晚上”既可以指时间的晚上，也可以指晚点上山的。这样就使得整句话的句意不够明确。

（六）不合逻辑

不合逻辑是指句子意思和现实事理不相符。包括否定不当、并列不当、自相矛盾、前后不对应、等等。

有关前后矛盾的病句。如：大型话剧《蔡文姬》将于5月1日上演，日前正在忙碌的排练之中。

这句话中的“日前”是几天之前的意思，而后面的“正在”则是现在时，这样就造成前后时间上的矛盾。

二、高考病句试题解题对策

高考中的病句试题有两种错误类型，一种是语义错误，另一种是结构错误。语义错误应对句子进行逻辑分析判断，分析句意是否合理，词语表达是否得当，这类错误可主要查找句子表意是否明确、概念是否清晰、是否符合事理，主要从这几方面进行分析判断。结构错误应对句子的语法结构进行判断分析。从句子的主干到句中的各个成分进行分析，主要分析各个成分的搭配是否合理，成分是否有残缺，句式是否有杂糅，词语是否有赘余，从这些方面逐一进行排查、判断。

在病句解题时，教师要帮助学生对各种病句类型进行总结，在不断地总结中，发现病句的特有规律，引导学生找出规律性的解题思路，在解题时，能举一反三，以适应不同类型的题目。比如，句中有“防止”、“避免”这类否定词时，就可注意句中是否还有别的否定词故意将句意说反。类似这种方式就是病句解题的规律性总结。

综上，在高考病句的解题中要熟悉各种病句类型，悉心的分析判断，找出不同类型病句的解题规律和特征，在不断地分析研究中，逐步提高高考病句的解题效率和正确率。

参考文献：

[1]罗培蓓. 2011年高考病句试题分析及解题对策[J]. 语文教学之友，2012（02）

[2]胡精美. 2011年高考病句题型分析及应考技巧[J]. 语文教学之友，2012（05）

2017高考病句分类整理 篇4

1.．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。

答案：搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。

2.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。

答案：搭配不当，将“名额”改为“学生”。

3.经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。

答案：搭配不当，将“开创”改为“取得”。

4.国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。答案：搭配不当，将“工程”改为“运输工具”

5.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

答案：搭配不当，将“营造”改为“打造”

6.春晚好不好看，还在于有能让观众忍俊不禁且留下鲜明印象的语言类节目。答案：两面对一面。

7.今年，记者走访发现，无论学生和长辈，都对愚人节不那么感冒。答案：搭配不当，应为“无论„„和（或）”

二，结构混乱

1.．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

答案：句式杂糅，“根据„„调查”“„„调查显示”，两种说法保留一种

2.截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。

答案：偷换主语，在“是”前加“今年”

3.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。

答案：结构混乱，删去“看”。4.依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

答案：句式杂糅，删去“组成”

5.经省、市、县公安和消防部门现场勘查与走访初步认定，这次火灾的原因是死者自身行为所致。

答案：句式杂糅，删掉“的原因”或“所致”。

6.延长售票期的新举措有力地打击了“黄牛”，深受广大乘客所拥护。答案：句式杂糅，“受”改成“为”或去掉“所”。

7.想让城市变得文明，靠的是专业的管理、高效的组织、科学的协调、连贯性的政策取得的。

答案：句式杂糅，删掉“取得的”。

8.引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。答案：句式杂糅，删去“造成的”

9、曾经的作品中透露出的鬼气、仙气，更是将周迅的演技地位稳稳地被锁定。答案：句式杂糅，删掉“被”或把“将”改成“使”。

10.干部下乡，就要本着尽力而为、量力而行为原则，真诚地为群众办实事。答案：句式杂糅“本着„„的原则”或“以„„为原则” 11.红薯具有减肥、抗痛、防止骨钙流失的功效不可小视。答案：结构混乱，删去“不可小视”。

12.中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。答案：句式杂糅，围绕改成“以”，或去掉“为”

三，表意不明

1.这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。

答案：“这位”可以指“前方记者”，也可以指“专家”

2.有媒体称，徐克在乐视影业发布会上已宣布离开博纳并将与乐视影业合作，乐视影业并未向记者确认这一消息。答案：“这一消息”指代不明 3.台大学生上网成瘾，如患绝症。

答案：“台湾”的大学生，或“台大的学生” 4.两个外语学院的教师参加了会议。

答案：两所外语学院或外语学院的两个教师

四，成分残缺或赘余

1.对于这笔巨额款项的去向，一直没有得到各省计生或财政部门的说明。答案：删去“对于”

2.在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视。答案：介词使用不当主语残缺，删去“在„„后”

3.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。答案：删去“使得”

4.北京协和医院派出了首个援藏医疗队，于8月19日从北京飞赴西藏。答案：主语残缺，“了”改为“的”

5.桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。答案：成分残缺，在“生态乡”后加“构想”。

6.随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。

答案：语义重复，删去“左右”

7.760多种进口商品将享受低于最惠国税率的进口暂定税率，平均优惠幅度达60%左右。答案：语义重复，删去“左右”

8.大约有三百多名幸运者参加，年龄最小的70余岁。答案：语义重复，删去“大约”或“多”。

9.河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。答案：成分残缺，将“并”改为“该段”。

10.只要患者坚持服用这种药，就能彻底根治糖尿病。答案：语义重复，删去“彻底”

11.这实属是藐视法律尊严的违法行为。答案：“实属”与“是”重复

12.“脑活动图计划”目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。答案：“目的”与“旨在”重复

五，不合逻辑

1.《朗读者》开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。

答案：不合逻辑，“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者，在后面加“的社员”。2.不健康的生活习惯、饮食习惯都会影响到人的身心健康。答案：从属关系不并列，去掉“饮食习惯”。

3.中央为避免楼市调控不陷入尴尬的局面采取了诸多措施。答案：否定不当，删去“不”

4.行走在商场，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，非常诱人。答案：不合逻辑，应为五折、四折、甚至三折 5.这个月的销售总量比上个月减少了一倍。答案：表减少不用倍数

六，语序不当

1.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

答案：改为“要求每名学生三个月内完成„„”

2.针对“三农”问题，政协提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。答案：调整为：稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费

3.诺贝尔文学奖获得者爱丽丝.芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较陌生。答案：主客体颠倒，应为“大多数中国读者对„„这个名字还比较陌生”

4.我国各地日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。

答案：不但、而且领起的两个分句应调换位置 5.日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径进行了强烈的谴责。答案：“自从”调到句首。

高考语文试题病句分类 篇5

（2004年）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）战战兢兢，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（《诗经·小雅·小旻》）

（2）＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）想当年，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

【答案】

（1）如临深渊 如履薄冰（2）一人之心 千万人之心也（3）金戈铁马 气吞万里如虎

（2005年）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）西风紧，北雁南飞。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（王实甫《西厢记》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，凝绝不通声暂歇。＿＿＿＿＿＿＿＿，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）子在川上曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《论语·子罕》）

【答案】

（1）晓来谁染霜林醉 总是离人泪（2）冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生（3）逝者如斯夫 不舍昼夜

（2006年）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）唯草木之零落兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（屈原《离骚》）

（2）舍南舍北皆春水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。花径不曾缘客扫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《客至》）

（3）寄蜉蝣于天地，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（4）子曰：“知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《论语·雍也》）

【答案】

（1）恐美人之迟暮（2）但见群鸥日日来 蓬门今始为君开（3）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾（4）好之者不如乐之者

（2007年）

补写出下列名句名篇中的空缺部分（6 分）

（1）＿＿＿＿＿＿，未云何龙？复道行空，＿＿＿＿＿＿。（杜牧《阿房宫赋》）

（2）＿＿＿＿＿＿，谈笑间，＿＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）仓廪实则知礼节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《管子·牧民》）

【答案】

（1）长桥卧波 不霁何虹（2）羽扇纶巾 樯橹（强虏）灰飞烟灭（3）落红不是无情

物（4）衣食足则（而）知荣辱

（2008年）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）定乎内外之分，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，斯已矣。（《庄子·逍遥游》）

（2）安得广厦千万间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋

为秋风所破歌》）

（3）宫中府中，俱为一体，＿＿＿＿＿＿，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

（4）座中泣下谁最多？ ＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）

（5）客亦知夫水与月乎？＿＿＿＿＿＿＿，而未尝往也；＿＿＿＿＿＿，而卒莫消长

也。（苏轼《赤壁赋》）

（6）＿＿＿＿＿＿，生于毫末；九层之台，起于垒土；＿＿＿＿＿＿，始于足下。（《老

子·第六十四章》）

【答案】

（1）辩乎荣辱之境（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）陟罚臧否（4）江州司马青衫湿（5）

逝者如斯 盈虚者如彼（6）合抱之木 千里之行

（2009年）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）纷吾既有此内美兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（屈原《离骚》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）

（3）沧海月明珠有泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隐《锦瑟》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（5）纵一苇之所知，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《赤壁赋》）

（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而今迈步从头越。从头越，＿＿＿＿＿，残阳如血。（毛

泽东《忆秦娥·娄山关》

【答案】

（1）又重之以修能（2）吾尝跂而望矣（3）蓝田日暖玉生烟（4）无可奈何花落去 似

曾相识燕归来（5）凌万顷之茫然（6）雄关漫道真如铁 苍山如海

（2010）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)不见复关，▲。既见复关，载笑载言。(《诗经·卫风·氓》)

(2)故木受绳则直，▲，君子博学而日参省乎己，▲。(《荀子·劝学》)

(3)诗云：“▲，半于九十。”此言末路之难也。(《战国策·秦策》)

(4)奇文共欣赏，▲。(陶渊明《移居》)

(5)▲，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)

(6)▲，今夕是何年。我欲乘风归去，▲，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)

【答案】

(1)泣涕涟涟(2)金就砺则利则知明而行无过矣(3)行百里者

(4)疑义相与析(5)剑阁峥嵘而崔嵬(6)不知天上宫阙又恐琼楼玉宇

（2011）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴夫列子御风而行，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）

⑵，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）

⑶日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）

⑷土地平旷，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

⑸以古为镜，；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观政要?任贤》）

⑹，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）

⑺可堪回首、，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

⑻，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅恪《王

国维先生纪念碑》）

[答案]（1）泠然善也（2）乘骐骥以驰骋兮（3）星汉灿烂（4）屋舍俨然（5）

可以正衣冠（6）去来江口守空船（7）佛狸祠下（8）独立之精神

（2012）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)▲,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)

(2)剑阁峥嵘而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀

道难》)

(3)▲,百年多病独登台。(杜甫《登高》)

(4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓▲。(韩愈

《师说》)

(5)使天下之人,▲,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房

宫赋》)

(6)此情可待成追忆,▲。(李商隐《锦瑟》)

(7)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?▲?▲?(《论语

•学而》)

10.(1)积善成德(2)一夫当关 万夫莫开(3)万里悲秋常作客(4)传其道解其惑者也

(5)不敢言而敢怒(6)只是当时已惘然(7)与朋友交而不信乎 传不习乎

[评点]此题以高中背诵内容为主，不涉及初中内容，课外一句两空，而又是《〈论语〉〈孟子〉选读》上的，这些都大大提高了学生对高中语文教材的兴趣。而且命题不刁钻，不拐弯抹角地默写，不难倒学生，这是一种命题心态，好！

（2013）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)至人无己，▲，圣人无名。（庄子《逍遥游》）

(2)汩余若将不及兮，▲。（屈原《离骚》）

(3)▲，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

(4)醉不成欢惨将别，▲。（白居易《琵琶行》）

(5)问君能有几多愁？▲。（李煜《虞美人》）

(6)予独爱莲之出淤泥而不染，▲。（周敦颐《爱莲说》）

(7)箫鼓追随春社近，▲。（陆游《游山西村》）

(8)祸兮福之所倚，▲。（《老子》五十八章）

10．(1)神人无功(2)恐年岁之不吾与

(3)无边落木萧萧下(4)别时茫茫江浸月

(5)恰似一江春水向东流(6)濯清涟而不妖

(7)衣冠简朴古风存(8)福兮祸之所伏

【评点】本次高考默写，是历年来最为容易的一次。在默写上不设置障碍，这是一种气度，更是对当今学生学习负担过重的一种体谅，力顶！

（2014）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)，辩乎荣辱之境，斯已矣(《庄子·逍遥游》)

(2)日月忽其不淹兮，(屈原《离骚》)

(3)长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，？(杜牧《阿房宫赋》)

(4)想当年：金戈铁马，(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)蒹葭苍苍。所谓伊人，在水一方(《诗经·蒹葭》)

(6)无丝竹之乱耳，(刘禹锡《陋室铭》)

(7),来者犹可追(《论语·微子》)

(8)水至清则无鱼,(《汉书·东方朔传》)

【答案】(1)定乎内外之分(2)春与秋其代序(3)不霁何虹

(4)气吞万里如虎(5)白露为霜(6)无案牍之劳形

(7)往者不可谏(8)人至察则无徒

【解析】（1）至（4）句出自高中课本必背篇目；（5）、（6）句出自初中课本必背篇目；

（7）、（8）句出自课外，其中第（7）句曾被陶渊明在《归去来兮辞》中化用为“悟已往之不谏，知来者之可追”，所以课本注解上有，而第（8）句常被引用，也不陌生。

高考语文试题病句分类 篇6

第二部分 四年联考题汇编

1.（重庆市南开中学2010届高三4月月考）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

忆江上吴处士

贾岛 闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风吹渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡①殊未返，消息海云端。

【注】①兰桡：船桨的美称，代指船。(1)本诗表达了作者怎样的思想感情?(2)本诗颔联是历来为人称道的名句，自朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为：“西风渭水，落日长安。”你更 欣赏哪句，请结合诗句简要说明。

答案(1)表达了作者因朋友离去而产生的孤独、思念之情。

(2)①原句好。“秋风”“落叶”描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围，意象开阔、疏朗。“吹”、“满” 从声音和动态反衬冷清、寂寞。

②改句好。“西风”“落日”点出时节惨淡，衬托作者悲愁的心境。更去掉动词之后，诗句用列锦方式将

意象叠加，增加了读者联想想象的空间。西风肃杀，落日笼罩全城，意境深沉、雄浑。

2.（安徽省淮北市2010届高三第二次联考）阅读下面这首诗，完成问题 春 思 贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

（1）这首诗的前二句写了怎样的春景?对下文写情有什么作用?（2）作者抒发感情能突破常理，结合诗歌的后二句加以赏析。

答案（1）这首诗的前二句写了春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、花气氤氲的生机盎然的春景。作用是从

反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。

（2）诗的第三句“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为遣愁。第四句“春日偏

能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长，拟人手法，构思新奇，曲折巧妙。

3.（浙江省湖州部分地区2010届高三下学期适应性考试）阅读下面这首诗，完成问题。

灞上秋居 马戴① 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？

注：①马戴，生卒年不详，生活于中晚唐之交的动荡年代。（1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？简析之。

（2）第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？试作赏析。答案（1）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。

一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹思乡之情。“落叶他乡树”，又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触，“树高千丈，叶落归根”。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。（2）烘托手法。

“空园白露滴”用的是以“声”烘托“静”的手法，露滴的声音使人感到寂静，其中的人又是如何彻夜难眠，孤独。“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。明明孑然一身，孤单无依，却偏说还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的孤独无依就显得更加突出了。“寄卧郊扉久，何年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。4.（2010北京市海淀区高三第二学期期末练习）阅读下面一首唐诗，完成（1）～（2）题。

望月有感 白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【注】 此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。

（1）下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。

答：

答案（1）B（2）妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁；辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。

5.（2010北京市东城区高三教学目标检测）阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。

暮 归 杜 甫

霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。

客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。

南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。

【注】 鼙：军鼓。

（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有。

（2）清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。

答：

（3）陈淑彬在《修辞艺术与美学铭刻》一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合《暮归》诗句作简要分析。

答：

答案（1）击柝、捣练

（2）示例：此评不正确。应该说第三联见去志，“南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙”，抒发了作者想要渡桂水而南行，可没有船；想要北归长安，路上还多兵戎，都是去不得的感慨。结句所表现的并不是去志，而是寂寞无聊。（开放性试题，判定此评不正确或正确都可以，言之成理即可）

（3）明月，凄风引起诗人对家乡的思念之情。“月皎皎”写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈；“风凄凄”则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声，引起游子心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得“凄凄”了。“月皎皎”“风凄凄”恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁。

6.(2010湖南八校第二次联考)阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。

长安秋望（唐）赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

水村闲望（宋）俞紫芝

画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

【注】 两首诗均为七言律诗，赵诗为宦游长安时所作，而俞诗为仕宦失意后隐逸扬州时所作。翡翠：翠鸟。

（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。赵诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛幽怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。而俞诗。(2)两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀，点明诗歌主旨。赵诗中“鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚”，是说家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来？借典故抒写了诗人思念故园、毅然归隐的心情。俞诗中。答案（1）紧扣“闲”字，绘出了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭

鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋迷离，酒旗招展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境，表现了作者悠然闲适 的心绪。

（2）“可惜一绷真水墨，无人写得寄京华”，是说可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场，寄情山水，与世无争的情怀。

7.（2010山东师大附中5月模拟）阅读下面这首唐诗，回答问题。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

（1）诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？

答：

（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的大意。

答：

答案（1）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。

（2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。诗人觉得这春天田园的景象太美了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。8.（2010合肥市高三第三次教学质量检测）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

渡湘江 杜审言【注】

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】 杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。

（1）有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。

答：

（2）杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。

答：

答案

（1）同意。从结构上说，该句起承上启下的作用。前两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。

不同意。全诗要表现的主旨是“边愁”（被贬到边疆的愁恨），而该句只是交代“边愁”产生的原因，关键之句是“今春花鸟作边愁”。（言之有理即可）

（2）“今春花鸟作边愁”。春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。（答“以乐景写哀情”亦可）

9.（2010天津十二区县重点中学5月联考）阅读下面的唐诗，回答问题。

清溪行 李 白

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】 本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？

答：

（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。

答：

答案

（1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂之中又含空悲孤寂）的情怀。

（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。给人以形象生动、身临其境之感。

10.（2010西安八校联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

醉 著 韩 偓①

万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。

【注】 ①韩偓：晚唐诗人。

（1）韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？

答：（2）请结合诗句简析此诗的表现手法。

答：

答案（1）前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照。

（2）象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。）

11.（甘肃省嘉峪关一中2010届高三一模）阅读下面两篇作品，然后回答问题。除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。除夜宿石头驿 戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指。两诗都选择 作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字。请分别赏析“又”字的内涵。

答案(1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”

（2）（高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做

多解，既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解为诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老

境，一年不如一年的凄惨命运。只要意思接近即可。）

2010年5月更新

1.（安徽省淮南市2010年高三第二次教学质量检测）阅读下面这首诗，完成问题。

寒食中寄郑起侍郎

杨徽之

清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。回首故山千里外，别离心绪向谁言？

注释：写于宋太祖代周称帝之初，同在周朝任职的杨徽之与郑起都被贬到边远地方做小官。

（1）纪昀称这首诗“情韵并佳”，诗歌的颔联由于画面别具一格颇受世人赞赏。颔联写的景物有什么特点？ 请简要赏析。

答案 作者用茂林修竹、淡淡的烟雾、缤纷的落花、稀疏的雨丝、近村远寺等描绘出一幅凄清幽寂的郊外风

景图。画面层次分明，色调清淡，意境朦胧，寄寓了诗人孤寂落寞的情感。（2）诗中说“地迥楼高易断魂”，“断魂”形容极度伤心。请简要分析诗人“断魂”的原因。

答案 ①贬谪之地僻远荒寒，自己孤寂落寞。由“寂寂山城”“天寒酒薄”可以看出；②家乡渺远，思乡之

愁情倍增，黯然消魂。由“地迥楼高”“回首故山”可以看出。

2.（贵州省银河中学09-10学年高一下学期3月月考）阅读王安石《孤桐》，完成下面问题：

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解愠①，愿斫五弦琴②。

①明时：政治清明的时代。愠，疾苦、怨愤。

②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一同弹着五弦琴，一面唱

“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。（1）前六句表现了桐树怎样的特点？（2）作者借孤桐传达了怎样的思想感情？

答案（1）天生枝叶繁茂，虽然孤独却树干高耸入云；深深扎根于大地；越老越强壮，越是暴晒越是茁壮。

（2）诗人托物言志，表达了自己的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈；甘愿为解救百姓疾苦而献身。

3.（河北省冀州中学2010届高三第二次模拟考试）阅读下面这首诗，回答问题

水口行舟

宋·朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化富有层次，请结合具体词语简析。

（2）简析这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。

答案（1）“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露 出诗人无限欣喜之情。

（2）①借景抒情（或“寓情于景”、“触景生情”）（写“借物抒怀”“托物言志”均不给分）；对比（或“对照”、“呼应”）；各自分析。

②风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。（或“人生

道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣”）

4.（陕西省咸阳市2010届高考模拟检测三）阅读下面一首诗歌，回答问题。

山 行 即事

王 质

浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲② 注释：①蘋：一种水草。②chéng，酒醒后的困惫状态。

（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要赏析最后两句的修辞手法。（2）诗题为“山行”，诗中却没有一个“行”字，是否切题？请谈谈你的看法。

答案（1）这首诗表达了作者对山色的喜爱之情。最后两句用了拟人和夸张的修辞手法，“不言语”、“唤醒”，赋予山色人的情态；“三日酲”极言酒酣之深及酒醒后的困惫状态。

（2）切题。全诗以作者的行踪为线索，先写在山中看到空中的浮云；再写遇雨湿衣，蘋风吹袖；接着写天

晴所听所见：鹊声喧日、鸥鸟狎波。这些内容都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。合起来，就是“山 行即事”。

5.（云南省昆明三中2010届高三第七次月考）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。同儿辈赋未开海棠二首（之二）金·元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。（2）诗的三四句运用了什么表现手法？给人怎样的启示？

答案（1）“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又

是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。

（2）运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们，太

早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂难以持久的。（以

下理解亦可：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，寄托着对“儿辈” 的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当 的时候展露才华。）

6.（浙江省2010届高三第二次五校联考）阅读下面这首诗，完成23-24题。

鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。（1）这首词上片写的是（季节）雨后院落周围 的景色。

（2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心境，也有人认为本词表现了作者贬居黄州后自

得其乐的隐逸生活。请结合下片中刻画的人物形象及表现手法谈谈你的看法。答案（1）夏末（秋初），幽狭淡雅（清新）（2）①苦闷、抑郁的心境

下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。最后两句画龙点睛，词句的

表面是说：天公饶有情意似的，昨天夜里三更时分下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日

子。“殷勤”二字，运用拟人手法，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的酸辛，隐藏着词人的感慨。

“又得浮生一日凉”中，“凉”，双关，既指天气凉爽，又指生活无聊，“浮生”，是说人生飘忽不

定，是一种消极的人生哲学。“又”字，分量很重，对揭示主题起着重要的作用，它表现词人得过

且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。刻画了一个抑郁不得志的隐者形象。②闲适、自得其乐

下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。这三句似人物素描画，通

过外部形象显示其内心世界。最后两句，是画龙点睛之笔。词句的大意是：天公饶有情意似地，昨

夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字，是拟人化手法。两句抒发了

作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。

7.（江西省于都县教研室2010届4月高考模拟卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

清 明 黄庭坚

佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯①。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

①上联出自《孟子·齐人有一妻一妾》,“祭余”是剩余的祭品；下联“士”指介之推。

（1）诗歌的首联描写了哪两幅画面？分别表达了怎样的情感？

（2）诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法？有何作用？

答案（1）一方面是桃李欣欣而笑，万物复苏的初春图景；另一方面是清明扫墓时的悲凉的野田荒陇景象。作者以一“笑”字既写出大自然的生机盎然，也写出自己内心的喜春之情。以一“悲”字写出了由清明引发的生死感慨。

（2）作者运用对比和用典的表现手法。《孟子》“齐人有一妻一妾”章中的齐人“乞祭余”还不算，还要向

妻妾炫耀；与此相反，像介之推这样的人物，甘愿烧死在绵山中也不出山，其气节风骨之高重又如何！在对

比中，作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人，赞扬了受迫害也决不改变操守的有气节之士。

8.（山东省潍坊市2010年高考模拟训练A）阅读下面一首唐诗，完成文后题目。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

注：作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。（1）本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。（2）试分析本诗所表达的思想情感。

答案（1）颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的

萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。

（2）本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实健行了 强烈的控诉。

9.（2010年上海市黄浦、嘉定区高三下学期高考模拟）阅读下面这首唐诗，完成问题。

陪金陵府相中堂夜宴

韦庄

满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。

注：金陵：指润州，今江苏省镇江市，非指南京。韦庄：唐代末年诗人。府相： 对东道主周宝的敬称，其

时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂：大厅。此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。

（1）颈联中“攒”字是个多音字，为其选择正确的读音，并结合诗句加以说明 A．cuán(聚集)B．zăn(积聚)（2）沈德潜评此诗颔联时说：“一用颠倒之说，顿然换境。”请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联

（3）本首诗和《琵琶行》第二段一样，都以写“江月”作结，分别分析其作用 答案（1）A，说明：诗句描绘的是雕饰精美的门庭内满堂灯火，象是红烛夜市一般的情景，用“攒”(cuán)字表示灯火之多。

（2）本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能象这样 的“人间富贵家”。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。（3）白诗：用秋江月夜的寂静，烘托出乐声令人沉醉的效果

韦诗：写出环境由喧闹转入寂静：反衬出诗人内心的不宁静。