习惯读你的爱作文700字

习惯读你的爱作文700字（精选4篇）

习惯读你的爱作文700字 篇1

一次在书店，我无意之间偶遇了你，我便深深地迷上了，迫不及待地将你带回了家。

翻开第一页，我看见了一片苍茫的大草原。有一个人坐在马背上，失落地望着远方，向远方望去，好似有一个人影在天际回荡。朋友的`离去让他伤感。忽然，草原上起了火，他不禁发出叹息：“野草烧不尽，春风吹又生。”野草离离，生生不已。那“离离原上草”正是胜利的旗帜，烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，不管烈火怎样无情地焚烧，一旦春风化雨，又是遍地青青的野草，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年就能重新发芽，很快蔓延原野。

读你的时刻，我感受到了坚强。

再往后翻，我来到了一个繁华的大都市，拥挤的人群挡住了我的视野。忽而闻见一声锣鼓响，响声不大，却敲开了拥挤的人群，从人群中走出一队人马，都是一身红，我看到其中有一个两鬓斑白的人。他终于在四十六岁时考取进士，脸上的欣喜丝毫不加掩饰。我想，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是他此时心情的真实写照吧！但“长安花”又怎能被他“一日”看尽，此时仿佛都能实现了！

读你的时刻，我感受到了欣喜。

继续往后读，我看到了一个人，他被贬离开长安，现在正对着一桌美酒佳肴发愁，迟迟无法动筷。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。想到伊尹和姜尚这两位历史人物的经历，又给他增加了些许信心。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。但是倔强而又自信的他，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

读你的时刻，我感受到了自信。

描述读你的作文800字 篇2

反感爸爸的呼噜声

爸爸爱打呼噜，并且声音很大，很大。小时候的我并没有任何感觉，但随着年龄的增长，我对爸爸的这一习惯越来越厌烦了。

爸爸的齁声很有特点，响亮又有节奏，一高一低，一起一伏，无论你陷入何种沉思或遐想，他都会紧紧抓住你的心，使你无处可逃。每到夜晚，响声都能把满天的星星吵醒。我把爸爸的齁声形象地比喻为‘齁声交响曲’。我每次回家，躺在温暖的火炕上，做着扫除疲惫的美梦，但爸爸的齁声总是无孔不入，害的我把被子蒙在头上也无济于事。‘雷声’在耳畔轰鸣一夜。

我对着妈妈怨声载道：“妈，爸的呼噜声太吵了!”

“你爸爸太累了”，妈妈柔声说道。

“那你在他身边睡得着吗?”“没事，我都习惯了。”

因为爸爸的齁声我开始厌烦回家，甚至开始讨厌他。

感受爸爸的辛苦

‘十一’放假，七个夜晚，我该怎么熬啊!家里种的花生很多，爸妈忙不过来，我以为跟着干活。每天早早起床，吃过早饭下地。中午有时不回家，随便吃一点东西就算午饭了。我满腹委屈：‘好不容易放几天假，天天干活，也吃不上饭。’‘孩子委屈你了。’妈妈一边干活一边说，‘如果过两天下雨，花生就会烂掉，就糟蹋了。前几天，你爸都是天还没亮就下地。’

‘那不有露水吗?’我问。‘没办法，我们家里地多弄不过来，你爸也舍不得花钱雇人。说自己有力气，弄的完。不用浪费钱，还得供你上学。’

听到这，我感觉喉咙有些堵得慌。

收获的花生装进袋中，竖在地上，掩映着夕阳的余晖，我早已累的精疲力竭，爸爸把它们一个个扛上车，爸爸的身影被夕阳拉的很长，很长。

适应爸爸的呼噜声

晚饭后，爸爸的呼噜声再次响起，而我或许过于疲惫，也或许是爸爸的呼噜声小了，我竟然在爸爸的齁声中安然大睡。有几次，在他的齁声如雷时为他轻轻盖上毛毯，但总把他惊醒，听他迷迷糊糊地说：“没事，我没睡着。”

读你的感觉像春天800字优秀 篇3

请让我在三月的第一缕春风里读你，我读到了温暖和熙柔的气息。

请让我在 三月的第一帘细雨里读你，我读到了迷蒙和浪漫的温婉。

也可以在北国 复苏的大河澎湃里读你，也可以在江南的莺歌燕舞里读你。一样的春回大地，一样的袅娜身姿，一样的曼妙舞步。轻轻地，柔柔地，妖娆了大江南北，妩媚了千里万里。

读你，像三月，像 温情的小溪潺潺流过心底。

读你，像三月，像飘逸的杨柳绿丝轻拂眼眸。

读你，是春花 里的那一片片金黄。读你，是烟波荡漾处的那片风帆。读你，更是江南雨巷里的那一句句美丽的诗行，在灵魂深处倾情舞蹈!

读你的感觉像三月，读你千遍也不厌倦。读你的时光是如此的悠然，有琴音绕梁，有茶香弥漫，有樱花雨般的绚烂。

红尘陌上，烟花三月。阅过山水如梦的千年画卷，走过桃红李白的迷人风景。那些淡淡的怅惘，那些清风皓月般的情愫，终是抵不过相遇的美好，抵不过扬手是春落手是秋的时光匆匆!

还是在最美的季节里读你洋洋洒洒，还是在春城无处不 飞花的绚丽里读你吧。不是乱红飞过秋千去，也不是多少蓬莱旧事空回首。

读你，是三月里一句美丽的诺言， 蓝天白云般的相随。

读你，是三月的那一阙婉约宋词，低吟浅唱般的相守!

读你的感觉初中作文 篇4

我还记得你的成绩没有我好，但是现在，你进步很大。我很疑惑，于是开始读你。我发现不同的东西吸引了我。

你上课很认真，很有趣。你总是跟着老师的思路走，老师在讲台上讲课，你在座位上思考，迎合。有时候，你会想一想，然后频频点头;有时候，写作在实践中很难记录一些东西，留下痕迹;有时候，却皱眉，想着什么。但无论如何，你总能和老师一拍即合。这让我对阅读你更感兴趣。

我看过你的作业，很明显，虽然字不是特别好看，但总有一种谁也比不上的坚韧。但是得到的越多，越是爱上自己的文字，就像有人爱上你一样。进一步，读你。

读你，下课，午休，自习课，闲暇时间。我看你在做课外作业本，就是为了给你一个透彻的讲解。你，指尖勾住题目，很谨慎，怒火冲天，嘴里含着题目反复思考，在草稿上留下很多痕迹。脸上渗出了浓浓的汗水，却丝毫没有影响你前进的步伐。就好像我一直在读你。

我觉得你多才多艺。

我见过你弹吉他的样子，看过你在吉他上留下的痕迹，看过随着节奏摇摆的音符，像精灵一样围绕着你。这时，我仿佛置身于一个花园里，生机勃勃。念你，念你培养的精灵。我的心沉浸在吉他的声音里，这是吉他的魔力，也是你的魅力。

我看过你画的，认真看过。有时候会笑得很灿烂，画出来的画面自然明亮，像一个充满阳光的圣地。阳光是金黄色的，像一条金色的蟒蛇，伸展着它的身体;有时候动作很大，像一只蝴蝶，拍打着翅膀，勾画出美妙的动作，简直是惊艳;有时候，很容易，伴随着甜蜜的微笑。此时天空湛蓝无边，一尘不染的白云悬挂九天，映在海面上。你纤细的手指像一把刷子，像一根魔杖，装饰着这张普通的白纸。

读你，读你的名字，读你严肃中的一份温柔坚韧，读你与艺术融合的美，读你的美，读你的美。