技校学生会工作总结

技校学生会工作总结（通用9篇）

技校学生会工作总结 篇1

技校学生个人自我总结1

在校两年来，学习上我严格要求自我，注意抓重点和教师讲课的笔记，认真听课及回答教师提问的问题，进取思维，分析、解决问题本事强，学习成绩优良。在班上学习态度很端正，得到了好几门功课的教师表扬!

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。性格活泼开朗的我进取参加各种有益活动。

三年的中专生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。可是，经过将近三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为21世纪的一代，我们即将告别学生时代的酸甜苦辣，迈入社会去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的社会生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

技校学生个人自我总结2

短短的两年中职生活即将离去，在箐箐学校中，教师的教诲，同学们的友爱以及各方面的熏陶.使我获得许多知识.懂得许多道理.收获很多，本人勤奋好学.勤学苦练.努力学习文化知识，专业技能.遵守中学生行为规范.在校期间，我一向致力将自我培养成一复合型人才.两年来，在专业教师的悉心指导下.我学习烹饪专业，冷拼.雕刻.面点制作，并进取参加校内各项技能比赛.取得优异成绩.并获得中级烹饪师的资格.在校期间，本人注重提高自身文化素质.并经过语.数.英.计算机会考。成绩优秀，我进取参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自我坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

本人性格活泼开郎，爱好篮球，听音乐，上网。在班里担任过原料知识课代表，学习委员，团员。工作认真，有很强的管理本事。

作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基矗在未来我将应对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自我培养成一个合格的高技能的烹饪师!

光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于__年__月以进入__技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事本事的重要性和交际本事的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与本事的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自我始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。所以我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一向以“一专多能，全面发展”来严格要求自我，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自我的自学本事以及分析、解决问题的本事。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;进取参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变本事;有高度的职责心和良好的人际关系。

在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的进取性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的本事和良好的环境适应本事;并且深受同学们和教师以及领导的认可。

在日常生活中以进取的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际本事随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共-产-党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且经过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心理解任何新的挑战和考验。

技校学生个人自我总结3

光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于__年__月以进入__技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事本事的重要性和交际本事的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与本事的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自我始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。所以我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一向以“一专多能，全面发展”来严格要求自我，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自我的自学本事以及分析、解决问题的本事。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;进取参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变本事;有高度的职责心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的进取性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的本事和良好的环境适应本事;并且深受同学们和教师以及领导的认可。

在日常生活中以进取的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际本事随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且经过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心理解任何新的挑战和考验。

技校学生个人自我总结4

短暂而难忘的三年中专生活即将告一段落了，总结一下这三年中专的生活是很必要的。

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，教师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的团体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。

三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。感激教师信任，同学们的支持，我担任___委员，力所能及地为班上多做一些工作。

我喜爱音乐，我喜欢运动，曾在运动会上获得奖项，荣誉，并且增强了团队精神和团体荣誉感。

三年的中专生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，立刻就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

经过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自我，提高自我的综合水平本事。

技校学生个人自我总结5

三年的中专生活似弹指一挥间但伴着完美的时光同样获得了宝贵的知识我自认为无愧于中专两年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天一在此我树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和本事，我能够用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自我的学习本事和分析处理问题的协调，管理本事去完成今后的美丽人生!

在生活中尊重师长，谦虚谨慎，崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。经过了计算机应用本事考核办公自动化考核计算机操作员初级考核——成绩优秀获得了点钞等证书并在考试得中到了多次鼓励奖

思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。是一位优秀共青团员

工作上在班级里担任了劳动委员一职在过去的3年里团结同学进取主动搞好班级卫生争取每次检查都得到满分2019年6月我还为班级荣获了学生会颁发的“深化环保。共迎世博”主题摄影活动最具创新奖

技校学生会工作总结 篇2

一、校教是主体

1. 强化学期管理的三个阶段

学校教育是学生健康成长的重要保障。每学期新生入学,学期开学,学生的思想还停留在节假日的余兴上,还不能进入良好的学习状态,这就有必要加强收心教育和规章制度教育,使之尽快适应学校管理,进入最佳学习状态。重视和做好这步工作,就为一学期的稳定定下了良好的基调,特别是新生入学教育,意义更是重大。期中考试前后,一些学生因复习造成的心理压力而引起烦躁情绪,一些同学对学校的考试纪律严而不理解,甚至走向极端。考试后又因心理上骤然松弛,学习纪律表现随之松懈,学生之间的矛盾会逐渐暴露。强化这一时期的管理,可以减轻学生心理负担,减少纠纷,规范纪律行为,调动学习积极性,对整个学期的管理,起到承前启后的作用。每学期期末,是学生思想行为较为松懈的时期,也是学生矛盾集中显露的时期,因而重申纪律规定,加大教育管理力度,强化纪律约束,才能使我们的管理得以顺利进行,使学校局面一直保持稳定。

2. 加强行为规范教育狠抓措施落实

在学生管理工作中,我们非常重视管理的具体措施,参照《中学生守则》制定了《技校学生行为规范》及《学生操行评定办法及标准》。从“一日行为规范”教育入手,规定学生早晨六点起床、洗漱、整理内务,起床铃响后10分钟到校园集合站队,有值班老师和宿管会干部清点人数,按年级出操。上课预备铃响后,学生到班级接受学生干部的出勤检查,预习功课,上课专心听讲,积极思考问题,不做与本节课无关的事,保持良好的教学秩序。晚上熄灯铃响后,必须做到全部熄灯,停止一切活动,由宿管会干部巡回检查。这些“一日行为规范”的内容要求,在每学期开学便对新老学生反复贯彻学习,使之逐渐成为学生的自我要求。对学生的百分操行评定与“一日行为规范”密切结合进行,学生对照标准,自我打分,学生们分组评议,班委复议,班主任把关,每月总结。评定有细则,奖惩有依据,对学生遵纪、学习、卫生等表现起到了良好的作用。

3. 开展各种活动,把思想教育寓于娱乐之中

学校在抓学期管理三个阶段的同时,重视优化育人环境,营造良好的校园文化氛围。平时学生科与团支部紧密配合,大力开展丰富多彩、积极向上的课外活动。利用班会、团日第二课堂等时间,学习英雄人物的先进事迹,请优秀毕业生回校做报告,开展技校生有无前途的大讨论,定期举办读书报告会和演讲会,举行“歌咏比赛”“珠算比赛”“计算机比赛”“书法绘画比赛”及“诗歌朗诵会”等活动,使学生在融知识性、趣味性与思想性为一体的活动中,受到潜移默化的熏陶和教育。增加了知识,陶冶了情操,提高了能力,完善了自我,使之形成良好的行为规范,引导学生走向健康的成才之路。

二、家教是辅助

在我校,与家长联系工作被确定为班主任工作目标之一。每期期中考试后,分批邀请家长到校座谈,向家长汇报学生各方面的表现,尽可能地肯定学生的优点,对受处分的同学的违纪情况,后进生的缺点等,以诚恳的态度进行指正,并虚心接受家长对学校提出的合理化建议。平时学习生活中,学生科、班主任采用微信、打电话等办法,请进来,走出去,定期或不定期地向家长汇报学生在校的学习情况、思想动向、行为倾向,共同想办法,找措施,帮助学生进步。加强教育与监督,对学生改正缺点,端正学习态度,促进守纪起到了良好的作用。如2012财会班一位同学,入校第一学期,上课不认真听讲,扰乱课堂纪律,下课偷着抽烟、喝酒,混日子。通过班主任与家长的沟通,共同对其教育,在第二学期,学习成绩,遵守纪律,都较上学期进步了。

三、社教是不可缺少的条件

针对学生的共同特点和社会现象对学生的影响,学校举行各种形式的活动,使学生从活动中受到教育。每年定期请派出所的同志到校现身说法,增强学生的法制观念。举办专题讲座,对学生进行生活中的磨难教育、挫折教育、竞争教育等,磨炼学生的意志,培养他们健康的心理素质和良好的道德品质。利用学雷锋活动日,组织学生走向街头,义务执勤,参加社会公益活动。深入到敬老院、幼儿园,为老人、儿童服务,从身边做起,从小事做起,引导学生学习雷锋的无私奉献精神,助人为乐的高尚品质。使学生在社会活动中不断认识社会,了解国情,增强建设国家振兴中华的责任感,发扬关心他人,助人为乐的精神以及牢固树立敬业、爱业、勤业和为人民服务的意识,自觉走上自我要求,努力发展的健康之路。

校教、家教、社教三教一致,奠定了学生管理的基础,提高了学生文明道德,遵纪守法,自觉学习的综合素质,促进了学生消极学习向积极学习的转化。学生学习氛围浓、班风、校风正,明确了学习专业知识的目标,培养了学生立足本校,热爱党,热爱祖国,热爱社会主义的思想,增强了学生的争先意识。

摘要：要想在社会主义市场经济条件下,在日益激烈的竞争形势下,多出人才,快出人才,必须办出自己的特色,走出自己的路子,职业教育才会有生命力,这就要求我们不断强化学生管理工作,做到育才先育人,向管理要效益,靠质量求生存。

关键词：学校教育,社会教育,家庭教育

参考文献

[1]昝超.职业道德与职业指导[M].北京:国家行政学院出版社,2006.

谈技校学生公寓管理工作 篇3

【关键词】公寓管理;技校学生;理念;方法;感受

“冰冻三尺，非一日之寒”。如果没有认真细心的管理老师，就没有稳定安全的校园。就学生公寓管理工作而言，是技校教育管理中必不可缺的一部分，它以制度化和人性化的结合服务于技校学生。只有常新不衰的德育管理理念，才能始终保持把和谐稳定作为学生公寓工作创新的新思路，，也是技校和社会安全稳定的首要问题。因为技校学生来自层次不同的文化地域，所以对学生公寓管理工作来说，必须制度到位、分级管理、层层把关，这样管理工作才能“天天有成效，年年有稳定”。

一、坚持抓“管理育人”。

近年来技校学生综合素质差、管理难度大的情况下，要提高综合素质非一日之功，作为学生公寓管理员来说这个任务很艰巨，同时把“管理育人”作为主题。把学生的教育、培育和塑造，铸就成两个“为先”：

第一、德育为先。就是要把学生思想素质教育放在突出地位，构建公寓管理老师和舍长及公寓监督检查人员全程育人的新体系。首先，舍长是宿舍管理的领头羊，舍长育人就是要先树立其自身素质，必须以谦和的态度和良好的心态与本宿舍成员互相交流沟通，要用自己的言行去影响和感染本舍成员，还要带头服从公寓管理制度，如果遇到紧急和突发情况时不要慌乱，要保持清醒头脑冷静应对，同时对本宿舍学生做好上传下达的服务。其次，公寓管理老师育人就是教育学生：一是平时在自己的言行，思想品德方面要注意不说脏话、不吵架、有礼貌、尊重老师、尊重同学、平等待人、谈话和气，做事谦恭诚信;二是在纪律教育上不要违反校纪校规及法律法规，特别是打架、喝酒、吸烟、赌博、拉帮结派等;三是在平时管理中多表扬少批评多做健康和谐的事情，多对学生住宿情况的检查，督促、交流、记录等。最后，公寓监督检查人员育人就是每次给各舍长传达学生公寓临时安排的事情，协调舍长的管理以及检查交流工作，而且还按时参加每周的舍长例会及每晚的查宿工作，遇到突发事件做及时汇报。必要时行使公寓管理老师的权利，平时搞好学生和谐关系解决矛盾冲突。

第二、心育为先。就是把学生的心理健康教育放在重要位置，加强学生的心理健康教育，培养人格健康完美的技校生。首先，在心理教育这方面，有的学生在心理上产生厌学、弃学现象，出现这种情况就要进行心理疏导，讲一些放弃学业的案例。其中，还有的学生还处在青春期阶段，心理还不稳定没把心思没用在学习专业知识上。有时晚上熄灯后都要离开学生公寓，经过公寓管理员的心理疏导、解释后情绪稳定，所以经常心理教育促使技校生不要鼠目寸光要目光远大，更要教育技校生想立足社会必须要有一技之长，俗话说：“知识改变命运，技能改变人生”。最后，学生要保持健康良好的学习心态，不要认为来技校就是混日子还怨父母，时时刻刻都要感到现在社会就业难，找工作更难，面对人生的种种困难要有积极阳光的心态，不要有消极的心里，在处事上要力求上进成熟。同时多学习理论知识多掌握专业技能，保持心理健康阳光就达到了事半功倍的效果。

二、坚持抓“管理规范化”。

“没有规矩，无以成方圆”。坚持规范化管理是学校学生公寓的首要任务，也是校园和谐，师生和谐的重要保证，也是一个学校走向文明，走向多元化的重要标志。

第一、是加强学生公寓日常管理。学生公寓日常管理是学生公寓最基本的制度。它是学生公寓管理的前提。每天对学生公寓楼内的秩序、安全保卫、防火防盗、卫生防疫、用水用电、公物损坏等进行检查;每天定时给学生开门锁门，开灯熄灯、提醒督促保洁员的工作、学生的起床、上课、宿舍内务整理、钥匙管理、例会制度及加强学生的和谐共处。

第二、是加强学生公寓住宿管理。公寓住宿管理是公寓的核心管理，俗话讲：“日图三餐，夜图一宿”。因为大部分学生平时在校大都是在宿舍度过。首先、（1）分配管理，就是报到时必须按姓名、性别、班级、专业进行楼层、宿舍分配。（2）内务管理，就是学生每天对自己的宿舍卫生，床、被子、枕头、等进行整理。（3）调寝管理，就是在加强住宿中途个别学生因其他原因，如;意见分歧、吵架、学习、等需要调宿，公寓查明原因对其进行调宿。（4）出入管理，就是住宿的学生必须遵守学生公寓出入制度。（5）退宿管理，就是学生毕业离校或中途退学需办理的退宿手续。其次、公寓管理老师要求各宿舍民主推选舍长，而且舍长每天还督促提醒学生起床，归寝、上课、安排宿舍卫生。最后，加强住宿管理制度，就必须健全制度化，还要有能力应对各种突发事件的发生，促进学生的和谐，校园的和諧。

第三、加强学生公寓安全管理。学生公寓安全是学校保持正常教学，生活秩序、安全稳定的前题。公寓楼安全是学校安全事故易发地段，要驱散这片笼罩在学校上空的阴霾，净化学生身心健康发展的环境，就要常抓不懈的搞好公寓楼安全，随时要做到“安全第一，预防为主”。首先、学生公寓楼要组建一支由公寓管理老师和各全楼学生推荐的公寓督查组，这支督察组无论在平时学生休息期间还是周六、周日，都会对学生公寓楼进行巡逻检督。公寓督查组主要负责陌生人出入学生公寓和防偷防盗及学生携带管制刀具，还有各类火灾（如：乱接电热毯、电炉、超大功率用电器及蜡烛等）的发生，打架现象的发生，进而告诉同学遇到紧急情况及时拨打110、120、119号码。其次、学生公寓管理老师还要给大家讲一些在住宿期间防地震逃生方面的知识。因为地震来了会引起各类事故的发生，（如：滑坡、房屋倒塌、火灾、信息中断）等，及时让大家做到安全逃离和自保互保，做到逃生有序不发生踩踏事件。最后、还要讲一些消防器材的使用，随时应对各类火灾事故的发生。

第四、加强学生公寓环境卫生管理。因为学生公寓的环境卫生直接影响到公寓楼的形象，所以要提倡“坏境卫生塑造公寓形象”的口号。首先，是公寓楼配备了两名卫生保洁员，并要求做到细心认真，服从安排，遵章守纪，负责每天对楼道、楼梯栏杆、厕所、门帘、窗台、玻璃等进行坏境卫生的维护和监督，发现问题及时汇报。其次、公寓管理老师给每个宿舍配发了打扫工具，还对其进行不定期的卫生检查。最后、宿舍内的卫生每天由值日生进行清扫，随时保持环境清洁明朗，还要杜绝室内室外乱涂乱画等现象的发生;还要积极开展争创“卫生先进宿舍”“文明宿舍”活动。

技校学生思想教育工作研究 篇4

来源: mjlunwen.com目前技校学生中存在的问题

第一，由于技校学生年龄偏小，思想不成熟。正确的世界观、人生观和价值观还没有形成，明辨是非能力较差，考虑问题简单，容易受不良思想的影响。

第二，基础较差。他们都是经过高中挑选后才进的技校，基础较差，自卑感较强，学习动力不足，上技校只是为了就业，虽然抱有努力学习的愿望，但现实的学习和周围的的环境与其愿望相差甚远，这是影响他们提高上进的最大障碍。

第三，懒惰、缺乏上进心。学生的懒惰不但表现在学习上，在日常的卫生劳动和各项活动中也有所体现，如在劳动中，不少学生怕苦、怕累、怕吃亏，对学校的各项活动也缺乏参与的热情。

第四，部分学生组织纪律性差，做事随意，集体观念淡薄，明辨是非能力低。

第五，大部分学生比较注重玩乐，个别学生甚至有吸烟、赌博、沉迷于电子游戏的不良嗜好。

应该指出的是，虽然存在着各种各样的不良现象，但绝大多数学生的本质是好的，之所以出现以上现象，主要是思想不成熟导致的。技校学生的思想现状

第一，大部分学生思想单纯，没有理想、前途的观念，对外面的世界以及本专业了解甚少。许多学生来上学就像例行公事，打发日子，不知道社会竞争的激烈，不知道就业形势的严峻，认为将来就是顺其自然，工作对他们来说还很遥远，反正这个年龄就该在学校打发，就该轻松的玩。

第二，少数学生思想成熟，但对前途失去信心，缺乏恒心和毅力，这些学生对社会是有所认识的，他们明白真才实学和学历的重要性，但因此而激发学习动力并持之以恒的人少之又少，他们当中大部分虽了解社会的现实，但因此对前途失去了信心，认为自己学历低，前途渺茫，将来很难在社会上立足，从而感到失落和迷茫，进而采取得过且过或放弃的态度，更有部分学生因学习挫折，认为自己的智力较别人低，从而产生自卑心理。

以上几点，是技校学生的思想状况，从中可以看出，他们的思想很不成熟，存在很多误区，并已对学生造成一定影响，教师对此应给予足够的重视。影响技校学生思想素质下降的因素

随着高校扩招及初中升学率的进一步提高，大部分成绩好的初中生人读高中，技校为了生存，只能降低升学标准，甚至招收一些初中时已有思想问题的学生。

第一，社会因素。随着社会的高速发展，社会上的一些不良现象，给学生的思想带来了很大的冲击，导致学生产生读书无用论思想并形成某些不良行为。

第二，家庭因素。现在技校的学生多数家庭条件较差，父母忙于生计，从小未受到良好的家庭教育，或缺少关爱，没有养成良好的学习习惯。

第三，学校因素。长期以来，很多学校片面追求升学率，相对忽略了学生的思想教育，及心理问题。

第四，年龄因素。这个年龄阶段的学生一方面自制能力差，另一方面又缺乏明辨是非的能力，因而很容易受不良现象的影响，产生较偏激的言行。“对症下药”，积极引导

根据技校目前的情况，笔者认为要扭转现状最重要的就是激发起学生学习的积极性，帮

助学生找到努力向上和学习的动力，培养学生的健康人格。

第一，帮助学生树立理想、前途的观念，培养学生的上进心、让学生对未来充满信心，从而找到学习的动力。具体可以从以下几个方面人手：

① 向学生介绍当前的就业情况，让学生明白，没有真才实学找不到好的工作，使其产生危机感。

②经常向学生介绍所学专业前景，让学生对前途充满信心，从而激发起学生的学习积极性。

③利用黑板报介绍本专业及相关专业的最新动态，增加学生对专业的认识与了解，从而巩固学生的专业思想，并持之以恒的认真学习。

④鼓励学生学好文化专业课，将来继续进修。

⑤在班上组织有关理想、前途、人生方面的演讲，要求每个学生必须参加，引导学生思索这方面的问题，从而立志向上。

第二，鼓励学生多了解外面的世界，积极参加各项活动，培养各方面的能力。教师应经常鼓励学生多关心社会，养成爱看报，多读课外书的习惯。为此，政治课教师在每次上课前5～lO分钟时间让学生轮流上台，介绍国内外大事或者他们从书上看到的其他知识，要求讲述完整、有条理、已讲过的话题不能再重复。以此增加学生的知识面，扩大视野，提高学生的表达能力，培养学生的自信心，从而增加政治课的趣味性，活跃课堂气氛，更重要的是，此法在督促学生看报、看书的同时，让学生体会到自身知识的浅薄，能使其产生求知的欲望，主动学习，可谓一举多得，也很受学生的欢迎。针对学生社会适应能力差的特点，教师不但要鼓励学生多参加各项活动，还应鼓励学生自己组织活动，在活动中培养刻苦学习、知难而上的精神。针对大多数技校生在学习上缺乏持之以恒及碰到困难就放弃的态度，教师可以经常给学生介绍一些经过长期努力，最后获得成功的真实事例，让学生在真实的故事当中有所启发，学会励志向上，面对困难，克服困难。这个年龄段的学生思想不稳定，一次两次的感动、体会对他们来说意义不大，所以，教师们应该长期坚持讲述这方面的真人真事，让学生在潜移默化中受到教育，对于某些典型的事例，可开展讨论，效果会更好。

第三，帮助学生养成吃苦耐劳、勤俭节约的习惯。针对部分学生怕苦、怕累、怕吃亏、不搞卫生、注重物质享受的现象，教师们应该加强学生的劳动观、消费观的教育。例如，为让学生明白花钱容易赚钱难的道理，政治教师在讲授“艰苦奋斗、振兴中华”一课时，可要求每个学生列一份家里一个月收入支出的清单，让学生算算家里除了必须开支外，一个月剩多少钱，自己的学费、生活费、零钱等在家庭收入中占多大比例，让学生思考，应该怎样花零钱?是否应该好好学习?

第四，帮助学生正确认识自己，树立正确的就业观。针对部分学生当技术工人低人一等的自卑心理，政治教师讲述，“正确认识人生价值，努力培养奉献精神”，一课时可开展，“三百六十行，行行出状元”的教育，让学生能够明白社会的发展要各种层次的人才，无论大学生还是技校生，只要把自己的知识、技能贡献给社会，就是有用之才，就实现了人生价值。针对毕业生对工作期望过高的心理，教师们应经常给学生介绍国内的经济环境和就业情况，让学生学会踏实的做人。

第五，尊重学生的人格，及时肯定学生的进步，提高学生明辨是非的能力。这个年龄段的学生，介于长大和没长大之间，他们对很多问题都有自己的看法，对于他们正确的观点，教师应加以肯定；对于他不正确的观点，应细致的做思想引导工作，以理服人，切不可将自己的观点强加给学生，否则，很容易产生逆反心理。教书育人,诲人不倦

技校跟普通高中有着很大区别，在高中，学习不认真、思想有问题的只是个别学生，但是在技校，厌学、有各种思想问题的学生却占了大部分，假如不把学生的思想扭转过来，是

没法开展正常教学的。因此，在某种程度上说，技校的老师“育人”要比“教书”更重要。作为教师，要时刻牢记着“教书育人”是不可分割的，它贯穿于整个教学过程的每个环节，一旦发现问题，就要及时地制止、教育。同时，还要明确、扭转学生的思想，不但是政治教师、班主任的工作，也是所有教师、家长的共同责任。

技校学生会的自我介绍 篇5

一直以来，我认为学生会是个能最好锻炼自己的社交能力的地方。在这里，我认为我能学到很多，也能认识许许多多的人，这些对自己来说都是珍贵的体验，可以为我未来的生活积攒经验。我认为组织部的工作十分重要，这里的工作负责的是团员档案和推荐优秀团员，这个关系到每一个学生，丝毫不能有半点疏忽。我曾今也是学校团委的干事，负责过团委团员的转出和整理工作，有工作经验。我认为我一定能把组织部交给我的任务做好，做到不出现差错。我想，如果我可以顺利进入组织部，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。我会提高责任心，努力将每一份经手的工作做得更好。在工作中大胆创新，也虚心地向别人学习。接受好的意见和建议，同时坚持自己的原则，坚持学院的校训“崇德尚能”，勇于面对每一个问题，每一场挫折，为每一份工作，为每一个目标，尽全力奋斗。以学校和大多数同学的利益为重，决不以公谋私，真正做到为同学们服务，为校园建设尽力。

请相信这个此时有着饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心的我。相信我将全心全意投入学生会工作！请给我一个施展才能的机会。

技校学生会的自我介绍【2】

我是来自x班的xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要竞选学生会主席。我在这里郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到优胜劣汰，做到日日清，周周结，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了学生会主席，我将以奉献校园，服务同学为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

技校学生会的自我介绍【3】

学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄忆，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

我的自我介绍结束了。

技校学生会的自我介绍【4】

大家好！我叫xx，是xx班的学生。我的爱好是xx。很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。

技校学生毕业感言 篇6

两年的时间，不知不觉已从指间溜走。曾经是多么盼望能早些离开校园，离开宿舍，离开课堂，离开课本，脱去“学生”的称呼……但是真正到了不得不离开的一刹那，才知道自己对江苏新东方烹饪学校是多么的留念。在这里，有我最美好的回忆和记忆。初入校园，对什么都如此陌生却又充满好奇，于是凭着各种兴趣选择了多种生活方式，体会了各种成功和失败，辛酸和汗水，苦涩和甜美。在这里，第一次登上了梦寐以求的舞台，在不知不觉间也做的很好;在这里，认识了很多的人，有的成为朋友，有的只是擦肩而过;在这里，第一次尝到初恋的滋味，有甜蜜也有苦恼。生活总是这样一天天的过着，在前一天还感觉是理所当然，无所谓的事情，但今天真的就要离开，才突然感到有太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。其实人生真的无所谓对或错，就像我们每天几乎都在寻找一种不一样的生活，有的人会羡慕多姿多彩的生活，有的人却不以为然，有时会羡慕成绩好的同学，佩服他们真的学到很多专业知识，但有时又会惋惜他们错过了更多精彩的东西。所以生活没有绝对的对与错，好与坏;在毕业的时候，大家都会有些许遗憾，都会想尝试另一种生活。

让技校学生爱上语文 篇7

一、发挥课文本身的魅力, 让学生爱上语文

语文教材与其他教材相比有其特殊的魅力, 课本中的每篇课文都以它的美好而真挚的情感打动读者, 从而使其情感产生共鸣而得以升华。教师必须善于发掘语文教材本身的魅力, 为学生对课文的感知与体验创设情境, 指出导向, 即让学生通过对课文教材的认真阅读和反复品味, 为其接受机制营造美的情绪氛围, 诱发其全身心地投入其中。语文课文中包含各种美的形象和各种美学风格, 教师应通过对文章的语言美、形象美、意境美的挖掘和分析, 一方面唤起学生情感, 调动学生的想象力, 另一方面加以指点、引导, 提高学生的审美鉴赏力。

教师应注意利用文学作品中的人物形象, 尤其是带有普遍社会意义的典型形象的美引导和启发学生。栩栩如生的艺术形象能够在潜移默化中熏陶和塑造学生的心灵, 具有启发人、感动人、鼓舞人的艺术魅力。如《背影》中的父子情, 《回忆我的母亲》中的母子情, 《藤野先生》中的师生情, 均是通过生动而丰满的人物形象表现出来的。抓住人物形象, 并深刻体验表现出来的特有的情感, 细心揣摩、反复品味, 必能使学生受到强烈感染, 从而爱上语文课。

文学作品中的意境美, 就是要把作者“难写之景”呈现在学生面前, 把“言外之意”确切地表现出来, 让学生体会作者刻意追求的意境。课文《荷塘月色》的重点就是启发学生丰富的想象力, 让学生想象出在清幽、寂静的夜里那流水一般的月光, 月光下那绰约多姿、清香四溢的荷花, 一切都显得那么恬静、淡雅。然后在进入作品所描绘的意境的基础上, 启发学生联想:你可曾在生活中遇到类似的意境?由此作品的艺术美就会唤起学生心中生活美的回忆, 从而加强对《荷塘月色》作者创造的意境的理解。教师在教学过程中充分利用教材的魅力, 调动学生的感情因素, 学生被作品中体现出来的健康美好的感情感染, 就会在不知不觉中迸发出智慧的火花。

二、应用多媒体教学手段, 激发学生的学习兴趣

随着现代教育技术的不断发展, 愈来愈多的现代化教学手段被广泛应用到教学中。多媒体教学图文声并茂, 信息量大, 传播速度快, 其辅助教学的软件日趋丰富, PowerPoint、Authorware、Flash等制作软件给老师提供了很大的选择空间, 也给老师提供了方便快捷的制作环境。多媒体教学实现了教学手段的多样化, 可创造出生动的教学环境, 从而激发学生的兴趣。多媒体教学使教学过程的信息量大大增加, 能有效提高教学效率。这种视听并用型的教学模式牢牢地将学生的注意力集中在课堂上, 让学生真正参与教学过程, 充分体现出学生是学习的主体。

三、使用优美的教学语言, 让学生爱上语文

能够驾驭语文课的教师是凭借其特有的语言魅力紧紧扣住每个学生的心灵的, 把无声的文字化为有声的语言, 引导学生学习知识。只有流畅生动、风趣幽默、声情并茂的课堂教学语言, 才能引人入胜、扣人心弦, 使学生沉浸课堂之中。当然, 出色的教学语言能力不是一朝一夕就能达到的, 它需要教师真正重视教学语言的技能技巧, 反复练习, 长期锤炼, “语不惊人死不休”。

1. 教师的语言要精练严谨。

语文教学担负着培养学生语言能力和知识的任务, 语文知识的教学要科学正确, 教学重点难点的把握要正确, 教学涉及的其他科学文化知识的讲授也必须正确, 这一切都要求教师的教学语言必须严谨科学, 符合学科规律和规范。传授正确的知识是一切教学活动的基础, 教师的教学语言不能含糊其辞、模棱两可。

2. 教师的语言要流畅活泼。

优美的课堂语言应该如行云流水, 自然流畅。教师必须深入钻研和细致分析教材, 彻底理清讲授知识的来龙去脉, 精心设计开头、过渡、结尾, 先讲什么, 后讲什么。整个教学过程要思路清晰, 一气呵成。无论是内容过渡, 还是课堂互动, 每个教学环节都要环环相扣、浑然一体, 流畅自然的教学语言让人听起来舒服亲切, 易于接受, 便于沟通。生动活泼是课堂教学语言的魅力所在, 不仅富于感染力, 吸引学生在轻松愉悦的情境中深入理解教学内容, 而且具有审美价值, 让学生在听课过程中感受到沁人心脾的艺术魅力。汉语是世界上最优美的语言之一, 语文教学就是要培养学生汉语表达的最佳语感, 教师必须考究语言的韵律美, 灵活地调动语音、语气、语速等中介为教学服务, 让学生真正爱上语文课。

3. 教师的语言要注重互动启发。

现如今的语文教学提倡课堂教学的师生互动, 调动学生自主学习的积极性。所以, 教师需要掌握高超的互动教学的语言技巧, 启发学生的思维, 引导学生的思路, 激发学生的学习兴趣, 鼓励学生勤学善思。对于学生提出的各种观点和思路, 要善于倾听, 认真辨析, 多一些激赏鼓励, 多用欣赏性语言, 少用刺激性话语;对学生错误的观点, 要善于分析原因, 挖掘其合理成分, 予以充分肯定, 帮助学生认识自我、保持自信。在课堂上, 教师要千方百计地调动学生的主观能动性, 使用各种语言艺术使学生展开自由的联想和思索, 让学生在不知不觉中领略教师的语言艺术的美, 爱上语文课本中的语言。

技校学生会工作总结 篇8

关键词：技校班主任；问题；心理；教育对策

我国相关的教育法规定：“班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康的成长中，起着导师作用，班主任的首要职责是向学生进行思想政治教育和道德教育。”在这个大的前提下，技校的教育又有所不同，它既不是义务教育，又不同于成人的高职教育，多数学生是由初中升高中筛选下来的，素质条件相对于同龄的其他人来说要差很多。所以，作为技校的班主任，除了教授学生文化知识外，更多地要教授这些才十几岁的学生怎样做人，怎样适应社会，怎样去适应所选专业、职业等。

技校的学生文化功底普遍不好，纪律性较差，学习的积极性不高，贪玩等。但是他们往往聪明，好动，精力旺盛，对待他们要有耐心，善于引导，指导他们去如何做人，为了自己的将来掌握一技之长。因此，作为技校的班主任，其工作就要更为务实，付出更多一些。下面笔者结合自身的经验，谈一谈技校班主任的管理工作。

一、要有吃苦受累的思想准备

班主任工作不是谁都愿意承担的，也不是谁都可以承担的，尤其是职业学校。技校学生来源复杂，学习基础普遍较差。他们具有品德发展不够健全，责任心缺乏，自身心理素质普遍较差，个性心理、自制力不稳定，意志力薄弱，自信心不足，成就感低等不同于普通高中学生素质的特殊性。因而，把一盘散沙的学生凝聚成一个团体将有很大的难度。班主任工作要比任课教师多付出几倍的努力。笔者接手的这个班级是学校的“题问班级”，全班男生心特别齐，在第一学期时曾四处打架，所有男生一起上，而女生也是异口同声地支持男生。但越是这样的班级，越能锻炼一个人，对于一名教师来说，只有带过这样的班级，并将这个班级带好，才能算是一名好的教师。

在接下这个班后，笔者做好了管理计划。首先，去掉惯常的“有色眼镜”，以发展的眼光，满腔热情地对待班级每一位学生，把每一位学生都看成独特的个人、发展的个人，都是可塑之材；把全班40多名学生的基本情况掌握清楚，做到心中有数，并与每个学生至少详谈一次，了解每一个人的思想动态；建立问题学生的心理档案，追踪调查，关注进展，发现问题及时引导和帮助。其次，既不以成绩作为唯一的标准来衡量一个学生是“好生”还是“差生”，也不绝对地以过去的档案记录来看待每个学生。帮助学生正面评价自己，正视现实和压力，乐观向上地面对困难，学会自我接纳、自我欣赏。在自己没课的时候尽可能地多在班级随堂听课，监督管理每一个学生。然后利用班会时间针对学生普遍存在的问题开设心理讲座，引导学生采用合理的心理保健方法进行有效的自我调节和情绪控制。

二、班主任要具有良好的心理素质和心理承受能力

因为生源复杂，班主任要面临的情况也是多种多样的。通过笔者对相关资料的分析，可以发现，技校学生的心理主要有以下几种表现：

1.考不上高中，感觉低人一等，在家人朋友面前抬不起头，表现极为消沉。

2.家人对学生的失望，导致学生破罐子破摔。

3.因为家庭经济条件差而无法继续上高中，所以既不满现状又无处发泄。

4.学生成长于单亲家庭、离异后结合家庭，性格孤僻。

由于上述原因，学生在课堂上表现为：睡觉、说话、不看书、不听讲，严重的甚至顶撞教师。作为班主任，在处理这些问题时，难免就会与学生出现冲突。但笔者注意提高自己的心理承受能力，多与他们沟通谈心，生活上给予帮助，从根本上转变了师生之间的关系，毕业时这些学生都成为了合格的好学生。

三、技校班主任的最主要工作是教会学生如何做人

只有先学会做人,知识才会有用，所以对学生的思想道德教育就尤其重要。为此，班主任工作要重视学生日常行为规范和身心健康教育。“言传身教”不是一句空话，用自己的知识、感情、人生观、道德观去潜移默化地感染学生。笔者把自己工作以来的经验和社会上常见的成功或失败的例子讲给他们，为他们在踏上社会的第一步上把握好方向。

班主任是学生人生旅途的引路人，是健康个性的培养者，心理治疗的工作者，担当着影响学生人生命运的重要角色。技校的学生所具有的特殊性，也为技校班主任的工作带来了艰巨性和挑战性。

随着我国职业技术教育的发展，以及人们新旧观念的更替和社会价值取向的变化，家庭、社会环境对学生的新影响等，都对技校班主任工作提出了新的要求。从理论和实践上研究和探索技校的班主任工作，是加强技校班主任队伍建设，提高班主任的素质和育人能力，是加快发展职业技术教育的需要。把各类“不好”的学生，培养成合格的社会人，是一项神圣而光荣的任务。只有在管理上不断探索有效办法，尽心尽责，才能让职业技术教育发展的更好、更快。

总之，班主任面对的是一个活泼的、多样化的群体，在这个群体里面，班主任既要对每一个学生一视同仁，又要略有侧重地鼓励学生发挥其自身的优点；既要让学生专心学习，又不能压抑其个性的发展。现在的学生个性化意识越来越强，作为班级管理工作的核心人物，班主任更要与时俱进，不断地钻研班主任管理工作，并找到适合自己班级发展的策略。

技校学生励志格言警句 篇9

1、班级是我家，建设靠大家;上课用心听，学法牢掌握;勤奋多练习，超越我自己;我们齐努力，和谐树班风。

2、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

3、再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚将永远无法到达。

4、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

6、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

7、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

8、大胆质疑，大胆发表自己的见解，敢于发问，才有大的进步。

9、凡不愿独立地做艰苦工作的人，任何事情也做不成。

10、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

11、热爱生活，用心学习，用一颗感恩的心看待世界，快乐、充实每一天!

12、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

13、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

14、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

15、无论做什么事，只要你付出了努力，不管结果怎么样，你都会得到心灵的安慰。

16、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

18、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

19、悲观些看成功，乐观些看失败，轻松些看自己，宽容些看别人，理智些看问题，纯真些看人生。

20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

21、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

22、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

23、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

24、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

25、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

26、行路人，用足音代替叹息吧!

27、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

28、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可创造出来。

29、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

30、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

31、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

32、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

33、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

34、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

35、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

36、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

37、学习就是播种，种瓜得瓜，种豆得豆，不要妄想种下芝麻，会收获西瓜。

38、低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。

39、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

40、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

学校励志名言警句

1、若不好到至极，就不算伟大。

2、心气和平，事理通达。

3、送人玫瑰，手有余香。

4、少成若天性，习惯如自然。

5、虚怀若竹，清气若兰。

6、工欲善其事，必先利其器。

7、绳锯木断，水滴石穿。

8、莫等闲，白了少年头，空悲切。

9、智者不只发现机会，更要创造机会。

10、改变别人，不如先改变自己。

11、前往伟大的颠峰之路，必定崎岖。

12、若无胆量，永远不可能升到高位。

13、写作就跟生活一样，是一趟发现之旅。

14、穷且益坚，不坠青云之志。

15、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

17、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

18、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

19、人生是一场长跑，起点低未必就不是终点的冠军。

20、世上的成功者愿意付出的远超过规定，同时还以欢喜的心去做。

21、一本好书是大师心灵的鲜血，可以一代一代地保存珍藏。

22、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

23、若想克服恐惧，不要只想到自己，设法去协助别人，恐惧便会消失。

24、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

25、真正的友情就像良好的健康一样，不到丧失不会明暸它的价值。

26、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。

27、面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。

28、真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。

29、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考、去感觉、去行动的自由。

30、要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。

31、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。

32、面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。

33、人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人就从拥抱中得到了力量。

34、笑声有如音乐，在可以耳闻笑声的地方，人生的各种灾祸都遁逃无踪。

35、痛苦才是人生的原貌，我们人类最后的喜悦，就是回忆过去所经历的痛苦经验。

36、学校仅仅是一段经历，并不决定你的一生，决定你一生的是自己的努力程度。

37、人是能用语言教鞭训练的动物。希望大家都能拥有将他人的话听成金玉良言的耳朵。

38、每个人对幸福的认定标准不同，不必在乎别人是否赞同，重要的是自己满足与否。

39、面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种释然，然后努力化解，这是一种境界。

40、快乐可遇而不可求，我们最明亮的欢乐之火往往是由意想不到的火所点燃的。

41、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

42、星期一的早上喜悦一下也无妨吧!在下个星期一到来之前，也还有一个礼拜的时间。

43、学问是我们随身的财产，我们自己在什么地方，我们的学问也跟着我们在一起。

44、这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。

45、如果我不为自己，那么，谁会为我·但如果我只为自己，那么，我生存有什么意义呢?

46、在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。

47、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。

48、一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。

49、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。