忘不了谢老师作文（精选10篇）
回想以前，谢老师上课时，总是面带笑容，用极其动听温柔的声音讲着课，同学们也是非常配合，一面做笔记，一面认真听讲。谢老师的课，不时会有有趣味的各种视频和老师制作的精彩的ppt，一节科学课时间总是一晃而过，同学们听得津津有味!这样有趣的科学课一直到谢老师请了病假就再也没有了!我忘不了科学谢老师!
以前科学课上，我们都要准备一本线圈本，a4大小的，用来做科学记录，把一些课堂知识的精华记录下来，到了上交记录本的时间，老师会认真检查和翻阅整本记录本，打上星星，再写上很多评语。谢老师的评语内容除了真心的鼓励，还会指出一些不足的地方。碰到有些同学记录太凌乱，字迹太潦草的，谢老师会耐心指导!谢老师看得见我们在进步，在努力向上，并且会及时表扬，而不像如今的老师对于我们的记录本漠不关心，简单几个字的评语，草草了事。我忘不了谢老师!
最开始的一段时间，我上科学课时状态极不佳，上课老是在画记录本，一直走神没有听，作业不写，和老师顶嘴，谢老师几次三番找我谈话，那时的我不明白老师的.用意，以为老师是多管闲事，还在背后说老师的不是。可如今看到现在的老师，对大家爱管不管，上课的纪律根本不像从前那么好，我才知道谢老师当时的良心用苦!我突然醒悟，拥有时我们不懂得珍惜，失去了才后悔莫及!
“杨宁宁，手指上加点盐，会更好吃哦！”谢老师的话一句玩笑话，让全班同学的目光都投向了正在吃手指的杨宁宁，大家情不自禁地笑了起来，杨宁宁不好意思地低下了头。看，我们的“神嘴”谢老师总是出其不意地在课堂上施展她独有的“谢氏幽默”，既让开小差的同学收了心，也让我们紧张的学习生活充满了欢乐。
谢老师的“神嘴”，不仅“神”在幽默风趣，还“神”在博学多才，“神”在和蔼亲切，“神”在诲人不倦。
有节语文课，我们学习《蝙蝠和雷达》。我原以为擅长诗情画意的谢老师讲起科学小品文来会很枯燥，没想到我完全低估了“神嘴”的能力。一堂课讲得生动活泼，我们很容易地就搞明白了蝙蝠为什么能在夜间飞行，以及雷达是怎么利用蝙蝠飞行的原理发明出来的，还给我们模拟了雷达工作时的状态。“声波”、“超声波”、“无线电波”、“流线型”等科学名词不停地从她的“神嘴”冒出来，加上几个信手拈来的简笔画，她讲得轻轻松松，我们也听得津津有味。
有时，“神嘴”上课会来个“突然袭击”。“小萱，你来回答这个问题。”这不，没有举手的赵小萱冷不丁地被谢老师点了名。一向腼腆的她紧张极了，脸急得通红，嘴张了半天，也没吐出一个字来。谢老师微笑地看着她，张开“神嘴”轻柔地说：“别着急，答案就在老师刚刚讲过的内容中，你再想一想，一定可以回答上来的。”此刻的谢老师是如此温柔耐心，就像一个静待花开的园丁。在她的鼓励下，赵小萱渐渐放松了神经，答案也一下子脱口而出。
记得谢老师给我们上课的.第一天，就给我们讲了一句她创作的“名言”：“专注！专注！只有专注，知识的阳光才会照进你心灵的窗户！”她对我们的要求很严格，希望我们每堂课都能听得专心致志。但总有那么一两个“小迷糊”上课神游太空，作业马马虎虎。遇到这种“小迷糊”，谢老师放学后还要继续开动“神嘴”，先语重心长地给他们讲一番道理，希望他们改掉“走神儿”的毛病，加油跟上大部队，然后再给他们反复讲解每一个知识点，直到他们完全理解、消化为止。她是那样的认真负责，她用她的辛勤劳动向我们证明了她“决不放弃任何一个学生”的承诺。
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”每当想起这首诗，我就会想起我六年级的老师。
老师十分平易近人，每一次同学们犯错她都会及时要求同学们改正，会去和同学们谈心，不管遇到什么事她都会和我们讲道理，给予我们思想上那个的滋润，像慈母一般关怀着我们。记得期中考试前夕，我由于贪玩而没有用功学习，老师发现后，语重心长地找我谈了一次话，严重的批评了我，还给我讲道理，我听了十分感动，同时也深深地意识到了自己的`错误，我暗下决心，考试的时候一定要考好，绝对不能辜负老师对我的期望！
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样，老师，谢谢您！
林老师的眼睛会说话，当有同学在课堂上不听讲，她就会用严厉的目光警告那位同学，当我们取得好成绩时，她就会用赞许的目光温柔地看着我们。
如果我们写错了字，老师会叫我们订正3次。如果是写作文，林老师会耐心地帮我们列提纲。有时候，我们不会的题目，她会不厌其烦的讲解，直到我们会为止。
当我们坐姿和写姿不端正时，她会立刻提醒大家。她让我们班同学都爱上了阅读呢！老师留的作业，我们会按时完成。
我们课外活动的时候，林老师会帮我们甩绳，好让同学们跳。
当我们生病时，林老师轻轻地摸着我们的额头小声地问我们是否好一些，如果落下的一些作业，林老师会用自己的休息时间耐心地帮我们补课。
在学习上，又是您，在我的读后感上，写了表扬的语言，使我受到了鼓励，让我对自己的充满了信心，也让我对学习产生了兴趣，原本我觉得很枯燥的学习变得生动起来，不再那么讨厌，是那么的有趣。
我就像是您亲手栽培的一棵小树，我和您已经培养出了深厚的感情，已经舍不得离开您，虽然有时我做错了事，您批评了我，我当时也非常难过，非常“恨”您，但是，现在回想起来，却是另外一个全新的感受，觉得心中非常温暖，仿佛那批评已经不再是批评，而是表扬。想起您，就会有无比有温暖。您的每一句话，每一个动作，都深深的烙在我的脑海中。
在我考试考得不好的时候，您叫我不要灰心，以后考得好一点，是您鼓励了我；在我得意、骄傲的时候，您说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折时，是您安慰了我。
这位老师虽然相貌平平，但是我永远也忘不了他，他教的是奥数，虽然一周只见一次，但是我总记得那样清晰。他姓张，身材瘦高，清澈如眸的`大眼睛总在那张白嫩的脸上，闪亮着智慧的光芒。身上还散发着一股青春的气味，脸上有一种活力的感觉。
张老师刚大学毕业，看上去像我上大学的表哥，还以为他很温柔，但是没想到的是，他第一次上课的时候，有几个同学迟到了，上来就是一个狮子吼。原本像大老虎的我们，瞬间变成了温顺的小绵羊。每次讲题的时候，他也总是会问谁不会，如果有人举手，他也总是会不耐烦地再讲一遍，有一次，老师布置的作业我没有当回事，心想：反正这是个课外的，不用太当回事，第二次上课，老师说：“这个问题怎么做?”我一看题，原始家庭作业。当时我心里就慌了，心里想：千万别叫我，千万别叫我。偏偏怕什么来什么，老师一眼就看见了我说：“就是你，这道题该怎么做?”我现在恨不得找一个地缝钻进去，我红着脸，低着头用蚊子般的声音说：“我不会”老师的声音瞬间提高了15倍，大声说：“你怎么搞的?这道题就是上次的列题，也是我要求你们回家必须解决的列题，你居然不会，给我抄50遍。”我虽然被罚抄了这道题，但是心理还是服气的。因为他，我对学习兴趣提高，成绩也进步了。
早上，数学老师没有来，因为她看病去了。同学们都很高兴，数学老师最烦了，一天到晚抢我们副课，上课又极其枯燥，就像念经一样，我们都昏昏欲睡，好不容易一天不在，放松放松，又可以造反了。
一晃眼，两节课过去了。下课时，突然有老师陆陆续续地走进了教室，同学们都很纳闷，老师们要干嘛呀?却殊不知，与此同时，老师也是丈二和尚摸不着头脑，我们是来听课的，老师去哪儿了?后面怎么没有凳子呀?这时，渺老师说：“同学们，这节课上数学!”
啊?数学?老师又不在，谁给我们上?正想着，老师来了。老师刚刚做过胃镜，就要赶回来给我们上公开课，老师能行吗?再看看老师，面色苍白，站着都很累，她现在应该好好休息才对。我的鼻子有些酸酸的，有点儿想哭，老师好伟大啊!平时对老师的偏见早已跑到了九霄云外。老师放下挎包，抱歉的，牵强的笑了笑：“不好意思，我刚赶回来。”这堂课上，老师讲得比以往更细致，我们也听得更认真，都踊跃发言。
中午，我散步回教室，突然看见食堂的阿姨扶老师回教室，老师的脸色比刚才更差了，走每一步都很累，还在低低地呻吟着，甚至，还流下了眼泪，这得有多么痛呀!我真怕老师突然昏过去，摔一跤怎么办?我突然好害怕，老师万一到了，我们该怎么办?恐惧涌上了心头。
老师生病了，同学们都回教室背概念了。不愿让老师操心。同学们都在背科学，我的内心却在做一场激烈的挣扎：老师生病了，我要不要去看看他，让她布置下作业吧，可是老师现在在休息，我不能打扰她呀。这时，有同学说老师叫我去办公室，我突然好高兴，总算有个名副其实的理由去看老师了。我跑出教室，直奔办公室。原来，是老师怕我们浪费时间在玩，要布置作业呀。老师同我说话的时候，还在喘气，言语里包含着疲惫、无奈、劳累和对我们浓浓的关心之情。我好感动，老师都这么累了，还惦记着、关心着我们!
春花满园，离不开园丁的辛勤培育;青少年的成长，离不开老师的精心抚育。
新的学期，新的开始。自从我踏入教室的第一刻起，我忽的发觉：班主任换了，不是娄老师了，而是吴老师!
现在，我们六(10)班的每一位同学，都已经与吴老师接触了一个多月，我发现：吴老师是一位尽职尽业的好老师。吴老师讲的课是那样丰富多彩，每一章节仿佛都在我们的面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。吴老师总是把每一道题目都讲解得清清楚楚，而且还会让我们举一反三地多做几道题目，这对我们的帮助的确很大。
虽然吴老师是一位数学老师，不仅在数学这一门功课上关注得紧。在生活上，在其他的各门学科与教室的卫生，还有班级纪律也都抓得异常紧。
教室里，晚自习，原来的教室时吵闹的，现在变得异常安静。日光灯泻下一大片柔和的光，把教室里的每一个角落都照得通明。透过洁净的玻璃窗，可以看到同学们正在认真地学习。他们有的在轻轻翻阅着书本，有的在仔细演算习题，有的在轻声讨论奥数题……翻书声，笔在纸上摩擦声，都是那样的轻，像春蚕吃桑叶，又像溪水缓缓地流淌……
让同学们从心底里情不自禁地敬佩起吴老师来了。
如此好的老师，我们真不应该白费了老师的一番苦心与对我们远大的希望呐!
讲起我们的舒老师，那可是人人都夸赞，她有一双大到达的眼睛，显得炯炯有神，乌黑发亮的.长头发，披下来，显的很有活力。
如果你了解我们舒老师的话，一定会觉得她不仅是一位好老师，还是我们生活中的大姐姐。
三年级时，杨老师接了我们这个班的英语老师。我记得当她进们以后的第一句话就是：“大家好!我姓舒，今后大家叫我Liky就行了，在今后的日子里，希望我既能是你们好老师，又是你们的好姐姐!能够帮助你们解决你们完成不了的困难。”
下课后，我们班的两个同学夜不知是怎么地，就大吵了起来，当杨老师知道以后，马上赶了过来，对他俩说：“同桌之间，应该互相帮助，既然老师安排你们做在一起，就说明你们俩有缘分，不应该吵架，你们说，对不对?可是你们却因一点小事儿大吵大闹。”他俩听后脸似乎有些红了，舒老师又对他们举了几个关于同桌之间的事例的一些话。CH马上对舒老师说：“舒老师，我知道错了，同桌之间应该互相谦让，对不对?”舒老师听完他俩的话语后，就转身离开了。
老师，我在成绩下降时，是您吧，用您的至乐的心意点一滴的鼓励着我;我不在信念剁落是是，是您吧，用您至情的心意点一滴的给予我坚强，我在心灵受挫时，是您吧，用您至坚的心意点一滴的咨询者我!
老师，您是我人生的指路明灯，您是我最有力的坚强后动团，您是一个年轻有为的园丁，您用您那娇小的身躯为我们撑起一片拥有新鲜空气的蓝蓝的天空。
老师，我永远爱您!!!老师就像我们的母亲一样，照顾，培育着我们这一群淘气的孩子。如果说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下一点一滴的嬬力的成长。啊!老师，校园里有着你的骄傲和光荣。
在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候，您是那么和蔼可亲，那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不大发雷霆，总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生，您让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游，让我在智慧殿堂里探索，让我在人生的道路上找准方向，您成了我一生的指路明灯。每次回忆和您朝夕相处的日子，心中总是有些依依不舍，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!!!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!春雨，染绿了世界，而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨，我们永远感谢您!!!时间一点一点的过去了，但我的心冉在报答这你的滋养之恩哟!!!
你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
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