我喜欢冬天五年级小作文

我喜欢冬天五年级小作文（共10篇）

我喜欢冬天五年级小作文 篇1

四季之中，我为唯独喜欢冬天。我喜欢冬天下雪时的美丽景色，那漫天飞舞的雪花，就像是无数个天真无邪、纯洁又调皮的小精灵，边欢笑边嬉戏的从广阔的天空中纷纷扬扬的轻轻地飞向大地妈妈的怀抱，仿佛蓝天哥哥生怕大地妈妈冻着，特派这些可爱的小精灵去保护大地妈妈，刹那间，大地妈妈被这些小精灵打扮得银装素裹，分外妖娆。雪后一片寂静，到处是白茫茫的一片，大地妈妈换了装后，便开始入睡，仔细地去听，说不定你还能听到大地妈妈的打鼾声呢。

如此美丽的景色，怎能不让陶醉其中，怎能不让我对它情有独钟。但是人生的冬天可没有这么景色怡人。

时间慢慢的流逝，到了初三，我迎来了我人生的第一个冬天，我突然感觉到中考在一步步的向我逼近，我开始紧张，开始忐忑不安，但我还是鼓足了勇气向前跑，我的成绩是比较稳定的，可我想突破自己，超越以前的自己，进入重点高中。但初三的第一学期还没过完，我就有点想打退堂鼓的念头，我不想这么无聊的学习，整天就是上课，下课还有好多作业要写，真的好单调啊。可实力强大的对手逼得我不得不学呀。我还是在对手的`紧逼之下，充实自己，我想了想，不管初三再怎么辛苦，为了考进重点高中，我会坚持下去，克服学习上的种种困难。

我现在经历的不过是人生的一个短暂的冬天，在以后的成长道路上，比这个冬天更难熬、更无聊的还有许多。我现在只能鼓励自己，用一颗坚持不懈、敢于突破的心，度过这个冬天。

四季的冬天很美，让我很享受，人生的冬天充满了坎坷，它比大自然的冬天更寒冷，认识人那个的冬天虽然没有大自然的冬天那样风景迷人，但它教会了我：勇敢接受挑战，乐观面对失败，敢于突破自己，超越别人。

我喜欢冬天五年级小作文 篇2

在备《图书馆里的小镜头》一课时, 我认为, 对于小学生应该用形象说话, 创设情境, 提供范文, 让学生有所见、有所闻、有所感、有所依, 这样才能使其获得良好的作文心理机制, 锻炼综合运用语言文字的能力。所以我提出以《生活中的小镜头》为题, 指导学生习作。先复习课文的表达特点, 再引导学生自行观察生活中的小镜头, 并记录下来。

我上作文课, 向来注重范文。《海上日出》和《夕阳醉了》在过去就用过多次, 效果很好, 但只有写景的范例, 总嫌单薄。于是我又找到《黑面条》和周作人的文言日记。四篇范文, 篇幅虽小, 但信息量极大, 很适合教学之用。

上课前, 我在校园中拍摄了一些学生活动、学习、用餐的情景, 以及校园环境、校内后勤人员为师生服务的照片。特别是后勤人员的照片, 是学生从未关注过的。这些照片在学生动笔之前出示给他们看, 对于一时找不到合适材料的学生将是重要的帮助。

【教学过程】

师:今天我们一起上一堂作文课。 (板书:生活中的小镜头。学生自发轻读。) 我们学过一篇课文叫《图书馆里的小镜头》, 课文是从三个角度来描写的。一开始是一个远镜头, 写大家刚刚走进图书馆, 所以作者只看到了别人的头和脚。随后, 镜头渐渐推近, 作者看到了别人的手, 看到了别人的眼神。最后, 镜头再次推近, 拍到具体的四个人, 男女老少都有。透过这些小镜头, 你感受到了什么?

生:我感受到了许多人都很喜欢看书, 不管男女老少。

生:读书是人们生活中不可缺少的一部分, 人们都十分热爱读书。

师:很好。

生:因为人们爱读书, 所以图书馆成了城市里最受欢迎的地方。

师:是啊。

生:人们在读书的过程中, 有自己的体验。有时候, 还会摘抄一些自己喜欢的词句。

师:大家的这些感受是从哪些地方读出来的?

生:我看到一个词———“顾不得”, 女青年顾不得整理她那散乱的长发, 说明她完全沉浸在阅读里面了。

师:你抓住了一个词谈感受。

生:我觉得书对人们的吸引力是很大的, 因为有几个孩子趴在桌子上看得虽很吃力却很专注。还有前面那个老人, 书读得很费力, 但仍舍不得把书放下。

师:刚才你说到了一个词语叫专注 (板书:神态) , 它非常好地反映出当时那些渴求知识的人们的神情。

生:那个老人虽然十分吃力地看书, 但他很高兴。尽管年纪很大了, 但他也想再学一点新的东西。

生:第二自然段中说各种各样的人争先恐后地涌进图书馆。我从“争先恐后”这个词感受到人们迫切地想到图书馆里读书。

师:涌进 (板书:动作) , 是一个动词。从这个词中, 你感受到人们渴求知识的样子。

生:课文里说一个女青年拿着书极温柔地抚摸着, 就像抚摸孩子光滑的脸蛋。这很可爱, 把书当成一个小孩了。 (板书:想象) 还有, 她深深地吸了一口气, 就是说她好像觉得图书馆里的空气很清新似的, 我觉得她不止闻到了空气, 还闻到了书香。

师:你说得真好。

生:那个留披肩发的姑娘, 不停地甩头发, 这个“甩”字写出这个姑娘因为读书入迷连头发乱了都不去整理的样子。

师:同学们分析得真好。作者通过神态、动作、想象把一个个小镜头写清楚了。小镜头, 就是我们生活中的小场景。接下来, 请大家轻声地读一读讲义上的《海上日出》和《夕阳醉了》。

(生自由轻声读)

师:请比较这两段话, 发现了什么问题?

生:日出的时候, 太阳红得很刺眼, 甚至让人眼睛发痛。日落的时候, 太阳却宛如一位佳人绯红的面庞, 让作者长长舒了一口气。

师:你发现两篇文章的写作题材是相似的。

生:两篇文章里都有作者的想象。第一篇, 作者想象太阳是很努力地往上升, 他觉得那个太阳似乎很累。第二篇, 作者觉得太阳像一个醉汉, 脸红红的。

师:都写到了想象, 它们在写法上是相同的。第一篇文章是我从巴金的《海上日出》中节选出来的。第二篇《夕阳醉了》是一个五年级的小学生写的, 是她读了巴金的《海上日出》以后写的。大家还能从这两段话里发现什么?

生:写太阳下山的时候, 作者说地平线上只剩下太阳的一小块脸了。而写太阳升起来的时候, 作者也写了太阳露出了一小块脸。

师:这就说明两篇文章中的句子也是差不多的。

生:有些词语也用得差不多。

师:是啊。因为这是那个五年级同学读了巴金的文章之后的一次仿写。仿写可以从句子、题材、写作方法等多个角度进行。仿写和自己写都是我们写生活中的小镜头可以使用的好方法。当然, 自己写的时候, 内容还可以更多。不仅仅是动作、神态, 还有其他, 只要你仔细观察就可以。看了《海上日出》《夕阳醉了》这两小段话之后, 你再和课文里的那四个小镜头做一次比较, 你发现它们有什么不同?

生:日出和日落都是景色, 小镜头是写人的。

师:是的, 如果我们要去观察生活中的小镜头, 视角可以放宽些, 景物、人物都可以。

生:我发现日出日落是按时间变化顺序写的, 小镜头是按从远到近的顺序写的。

师:因为写的内容不同, 所以写作顺序也就不一样了。接下来请同学们轻声地读一读第三和第四篇文章。

(生轻声朗读)

师:这两篇文章都是写吃的, 一篇是浅显的文言文, 一篇是白话文。文言日记, 也是一个小学生写的。不过, 是一个一百多年前的小学生。我们一起来读, 我读一句, 请同学们跟读一句。

(师领读, 生跟读。)

师:现在完整地再读一遍。

(生齐读)

师:有看不懂的地方吗?

生:我想问“天色蔚蓝可玩”, 是什么意思?

师:你一下子就找到了这篇日记中最难的地方。谁能够解释?

生:我觉得是天气很好, 可以出去游玩。

师:还有其他解释吗?

生:我觉得是说天空中的景色很有意思。

师:你不认为是可以出去玩, 而是说它很美, 是吗?恭喜你, 答对了。 (生笑) 来, 握握手, 你是个聪明的孩子。“可玩”, 不是可以出去玩, 而是指天空很美, 值得玩味。

生:“形如撑鱼, 背青色, 长约一尺, 味似勒鱼, 细骨皆作入字形”, “入字形”是什么意思?

生:就是说, 鱼骨像“入”字一样。

生:“每尾二十余文”的“文”是什么意思?

生:就是古代人们用的钱。

师:“文”是古代的货币单位, 就像我们现在说的“元、角、分”。

生:什么叫“食莴苣笋”?

生:就是吃莴苣。

师:感谢刚才回答问题的同学, 你们帮助大家读懂了这篇文言日记。两篇文章, 一长一短, 都是写吃的。你喜欢哪一篇?告诉我原因。

生:我喜欢白话文。因为我觉得它描写得非常具体。文言文不是很具体。

生:我也喜欢白话文, 因为它写得比较生动, 介绍得很清晰。

生:我也喜欢白话文, 我感觉它的动作描写很到位, 把那个人吃面的动作都描写出来了, 而文言文却写得很简单。

师:你把文章具体在哪里都告诉我们了。

生:我喜欢文言文, 因为它用简洁的语言把食物的样子描绘出来了。

师:作者是从哪些角度写这条鱼的?

生:从产地、价钱、样子、味道、骨头形状、长度、颜色这些方面来说的。

师:同学们, 文言日记中, 作者用三十三个字从七个方面把一条鱼介绍清楚了。这就是文言文的力量。我也喜欢文言日记。

生:我觉得两篇文章是各有千秋的。白话文用很多形容词把那个卖烟老汉的孙子吃东西时那种津津有味的样子给描写出来了;而古文用简洁的语言把食物介绍得很清楚。

生:白话文写得十分幽默。但我认为文言文比白话文写得更好, 因为它是用最精练的语言来描写的。

师:不管语句是长还是短, 只要写出特点, 就是好的, 就能吸引读者。 (课件出示课前拍摄的校园照片)

师:接下来, 请大家用5分钟的时间, 写一个你所记得的生活中的小镜头。这个小镜头可以是景物, 也可以是人物;可以是教室里的, 也可以是走廊里的, 还可以是操场上的;可以是老师, 也可以是同学;可以是今天早上我们在家里看到的, 也可以是你在上学路上看到的。

(生开始习作练习, 师巡回观察。)

(请生交流习作)

生:马路边的早晨是十分忙碌的。马路边停着各种各样的小汽车, 孩子们背着书包从车上下来, 匆忙跑向学校。校门口的义工家长, 一边用袖子擦头上的汗, 一边提醒小朋友过马路要小心。几个大一点的孩子手拉着手一起向前走。马路上的交警叔叔要求过往车辆让小朋友先行。

师:你观察到的是每天早晨发生在学校旁边的小镜头。写了动作和神情, 家长义工在擦汗, 交警叔叔在维持秩序。写得很好。

生:下课了, 同学们都跑到操场开始运动。瞧那两个人, 她们正在对踢毽子。一个人掂了掂手里的毽子, 随手一抛, 奋力一踢, 毽子便飞向了对方。对方看准了毽子, 用手一抓, 可惜她没抓到。毽子高高地飞过她的头顶, 落在了很远的地方。

师:我们一边听, 一边就好像看到了这个场面。这就是你的成功。

生:在马路边, 一个五六十岁的老太太双手抓着一根铁棍, 使劲儿踢腿, 锻炼身体。她头发花白, 口袋中装着老花镜, 脸上带着微笑, 看着我们上学。

师:这个老太太, 我昨天也看到了。你观察得非常仔细。

师:同学们, 今天我们练习写生活中的小镜头, 小镜头就是生活当中的一些不起眼的场景。我们为什么要写小镜头呢?

生:写这些小镜头, 可以记录身边的点点滴滴。

生:写小镜头不像写作文那么累, 而且可以为写作文积累很多的材料。

我喜欢的小动物-五年级作文 篇3

我开始关注鹰，通过查书、看电视，我知道鹰喜欢生活在山地和海边地带。擅长在高空飞行也常乘风盘旋翱翔，发现猎物迅速俯冲直下用力抓捕获猎物。喜欢吃老鼠、兔子、蛇、小鸟等动物为食。雄性体长约58cm，雌性体长约68cm。它分布于中国、韩国、澳洲、欧洲。鹰是留鸟。

我去动物园看过鹰，它们都被关在一个巨大的鸟笼里。我想仔细观察它们，可是它们都在假山的顶部盘旋，根本不下来。这正好符合了它们生活的习性，喜欢在悬崖峭壁那些高的地方筑巢，休息。我喜欢鹰展开宽大的翅膀，在天空翱翔。喜欢看它们在假山顶部用钩子一样的嘴整理羽毛。

我喜欢冬天五年级小作文 篇4

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文1

我喜欢冬天，对冬天有一种与生俱来的情结，不知是我出身在冬季的缘故，还是冬天本身就是一种令人陶醉的情景。

我喜欢大雪弥漫的冬日。虽然刮着风，却没有伤到我的心情。“千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷”漫天的大雪在空中不停地旋转，天蓝蓝的，地白白的，到处都是白茫茫的一片。楼门口堆着厚厚的雪邻里们这个铲一下，那个铲一下很快门口的雪就没有了。各个打着招呼，就像过节一样热闹。到了晚上钻进暖暖的被窝，一会儿就进入了甜甜的梦乡。

我喜欢雪霁天晴的冬日。一夜的大雪之后，房屋白了，树木白了，一派银装素裹的景象。站在百年大树下踢上一脚，就和下雪一样。

我喜欢冰清玉洁的冬日，喜欢清晨醒来时看着满窗的冰花如春柳摇曳像荷花亭亭玉立在水中，像秋菊一样盛开在严秋之中，喜欢屋檐下的滴冰就像千年的钟乳石，洁白无暇，晶莹剔透。

冬天，没有春季的妖媚，没有夏季的烦躁，更没有秋季的寂寞，它沉着而不忧豫，这是一个处处孕育着生机的季节。让我感受到了雪花绽放时美丽的震撼。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文2

冬天，插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实，它，虽然默默不语，却给人们带来了阵阵欢笑。

凛列的寒风呼啸着，雪花纷纷扬场地落下来，大地变成了粉妆王砌的世界。这时，山上、田野里、房屋上，到处都是白色的，一片诗情画意。屋内，老人搂着小孩围着火炉，讲述有关她的传奇故事;屋外，大一点的孩子们打雪仗，堆雪人，垒雪房子，到处充满了欢歌笑语。

田野里，一片银白色的。麦苗好像盖一层被子。原来是“冬姑娘”好心，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正在舒服地睡觉呢，好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了梦乡。

校园里，传来银铃般的笑声，原来，是一群小伙伴在操场上堆雪人。他们不一会儿便堆起了一个大雪娃娃。

冬天给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了生机，给我们带来了无穷的乐趣。我爱这洁白无瑕的冬天。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文3

要说我喜欢什么季节，我会说冬天，要说我喜欢什么，我会说冬天的雪，其实就是一个意思——我喜欢冬天的雪。

冬天的雪白白的，小朋友们（包括我）常常用雪玩一些游戏，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一些没有玩过这些游戏的小朋友肯定不知道这些游戏有多么好玩，我来告诉你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要准备大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢？拿起一小块雪，用剩下的雪往里面添，添成一个比较大的雪球，再用同样的方法做成一个比刚才小一点的雪球，把小一点的雪球放在大一点的雪球上，再准备雪人的眼睛、鼻子、扣子，两个眼睛可以用两个杨梅代替，都是圆的，都是黑的，鼻子可以用胡萝卜代替，雪人的鼻子真长！扣子可以用葡萄代替，用五六个就行了，嘴巴用手画，什么表情都有的。

白白的雪飘落在屋顶上，在外面看，这座房子就是崭新崭新的。飘落在大地上，仿佛给大地披上了一层白白的、厚厚的棉衣，大地就不会冷了。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文4

金色的秋天过去了，寒冷的冬天来临了。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，到处一片白雪皑皑的景象。

等雪停了，房顶的屋檐上，路边的草坪上，花坛里，树上都积了厚厚的一层雪，仿佛大地穿上了一件雪白的新衣。我欢腾雀跃起来，和大家一起滚雪球，打雪仗，还一起堆了一个大大的兔雪人。只见它两只耳朵高高地竖起，又找来两粒黑黑的纽扣做它的眼睛，胡萝卜是它的鼻子，扫把是它的手，还给它带上了一顶漂亮的小红帽。兔雪人的嘴角微微扬起，好像在和路过的人打招呼，说“你好！你好！”。

不知不觉天色已渐渐暗下来，千家万户都亮起了灯，温馨的灯光让人感觉到了阵阵暖意。这时，妈妈让我进屋吃晚饭了，我飞奔回屋里，看着桌上热腾腾的饭菜让我感觉很温暖——原来冬天并不那么寒冷，因为我的心是暖暖的。

冬天，我爱你！

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文5

昨晚，下了一夜的雪，悄悄地飘了一夜。早晨，我起床看见雪纷纷扬扬地下着，它们就像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。屋顶上积满了厚厚的雪，树枝上挂满了蓬松松的雪团，地上像铺着一层厚厚的白色地毯。抬头向远处山脉望去一片白茫茫。

我穿上棉衣棉裤，戴着厚厚的手套，裹得像个粽子似的，走出家门。

我和妈妈踩着咯吱咯吱响的白色地毯，来到了城关一中的操场上。操场上的绿草坪都被雪覆盖了，有许多小朋友和大人们在那里堆雪人，打雪仗，拍照片。“啪“一个大雪球打在了我身上，我转过头一看，妈妈正捧着肚子哈哈大笑，我赶快抓了一把雪，捏了一个雪球，向妈妈扔过去。妈妈向左一闪，雪球砸在了一位阿姨身上，阿姨笑了笑，也向我们扔雪球。

听说冬天下雪还可以给麦苗当被子，又能杀死过冬的害虫。

雪，是奇异，纯洁的，朴素的，带给我无比的快乐，我喜欢冬天的雪。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文6

在生机勃勃的春季、百花齐放的夏季、硕果累累的秋季、白雪皑皑的冬天，这四季之中我最喜欢冬天。冬天虽然很冷，但是，却给我们带来了无穷乐趣，尤其是下雪以后。

在冬天，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。

在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！

我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”

对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真好看呀！

我之所以喜欢冬天，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出……

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文7

时光流逝，四季更迭。春夏秋冬，四季变换。我喜欢春的温暖，夏的热烈，秋的清冷，但我更喜欢冬天透出的坚强。

一说到冬天，大家第一想到的肯定是雪。但是我更喜欢看在冬天里还顽强生长的生命。走在冬天的田野，田野里的麦苗露出尖尖的嫩芽，不管多么凛冽的寒风，它都努力的绽放着自己的那一抹绿。早上，霜冻下的.麦苗耷拉着小脑袋，可是一但太阳公公出来，它又挺直了自己的小身板，和路边枯黄的树叶形成了鲜明的对比。我也要学习小麦苗这种顽强不屈的精神。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石的这首《梅花》更是描写出了冬天里那一抹红。在寒冷冬天的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的倾向从窗外飘来。它从不与百花争春，但却总是迎着凛冽的北风，独自在寒风中怒放。我也要像腊梅一样顽强、不畏艰难、勇往直前。

冬天的美是与众不同的美，当我们驻足路旁，看到那棵棵常绿的松柏，四季不变冬青，偶尔听到的几声鸟叫，甚至是脚边的落叶，都为我们构成了一副美丽的冬之画。

我喜欢冬天，喜欢它不仅保留了春天的绿色，夏天的热情，还延续了秋的清冷。我喜欢冬天的那份冷静，坚强和与众不同。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文8

冬天的哈尔滨是冰雕的世界，哈尔滨的冰雕真是多得令人惊奇！大街上、公园里，随处可见。“冰雪大世界”里的艺术品更是形态各异、姿态万千，有滑梯、有长廊、有宫殿……哈尔滨的冰雕真是璀璨迷人，每当夜幕降临的时候，“冰雪大世界”的灯光五颜六色、交相辉映，照射在一座座玲珑剔透的冰雕上，就像一个童话世界。哈尔滨的冰雕真壮观啊！

冬天的哈尔滨是雪的世界，哈尔滨的雪真大呀！片片雪花急匆匆地落入人间。满天飞舞，有时能连续下两三天。哈尔滨的雪真多呀！树上、房上、街上、松花江上，到处都是白花花的一片。哈尔滨的雪真白呀！白得像柔软的棉花，又想牛奶，让人不忍用脚去踩踏。

冬天的哈尔滨是欢乐的世界，在零下三十多度的气温下，水里还有人在游泳。有老人、青年、有男的、也有女的，看冰城的人们多顽强，劈波斩浪，在水面上激起朵朵浪花。

我爱哈尔滨的冬天，我喜欢哈尔滨的冬天。

六年级:牙四小6年5班王子枎

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文9

我喜欢冬天，喜欢冬天的雪，当大地、屋顶以及电线杆上覆盖了一层厚厚的雪被时，一个银装素裹的世界便呈现在你的眼前。这时的世界就如同童话王国一般，不但美丽，而且宁静、致远。

我喜欢冬天的清晨。虽然寒冷，但也还是能看见那好似被冰封住的不能再散发光热的“冰冻太阳”，它清爽、新鲜、明亮，甚至有些刺眼。没有夏季三伏天的炎炎烈日，没有春季春意来临的喧闹，更没有秋季的硕果挂在枝头，只有清晨那静悄悄、白茫茫的一片雪海。

我喜欢冬天耐寒的冬梅。有的是白色的，有的是粉色的，还有的是亮红色的。我也赞美它迎难而上的精神，为冬天独添一份情趣和色彩。有句万古流芳的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，我喜欢凌寒开放的冬梅。

我喜欢冬天的生活。在下雪的日子里，我们四五个小伙伴可以一起推雪人，打雪仗，其乐无穷。每当夜幕降临，人们便坐在暖和的家里，和家人一起看电视、聊天，其乐融融。大街上没有了喧闹，一片安详。

我喜欢冬天，喜欢冬天的美丽世界，喜欢冬天美好的一切。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文10

冬天的风是如此的无情！风呼呼的吹，吹的人们不禁鼻涕直流、鸡皮疙瘩都站起来了！

不过，我也很喜欢冬天，因为冬天的太阳可能因为怕冷，而提早回到它的梦乡去了，所以，“冬天”的夜晚总是过的特别的慢，因此可以让我们在向暖炉一样温暖的在被窝里睡着，不过早上起床时，却向在天寒地冻的北极一样寒冷，冻的我手脚发麻、四肢发软，一心盼望着夜晚能有如闪电一般的道来。

还有，“冬天”的寒假为什么总是比暑假的假期还少呢？我的心中一直不了解这个解不开的谜题，希望有一天能有一个人能回应我。冬天都没有么去处，但夏天来临时，却有如人山人海的群众向海水浴场沖去的现象。但是，冬天有一个优胜于夏天的东西，你知道那是什么吗！那就是雪，不是血喔！不是在所有的国家能看到雪的，雪的功用很多，例如：做雪人、打雪仗……等。不过，我们南方大概只有高山看的到吧！因为只有哪里符合温度低的条件吧！

我希望冬天能快点来临，因为这样我就可以每天晚上躲进温暖的被窝里去，陶醉在香香甜甜的梦乡里，直到早上东方的太阳升起，才缓缓苏醒。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文11

我最喜欢的季节是冬天。

特别是下鹅毛大雪时，光秃秃的树枝上挂着一朵朵“梨花”。洁白的雪花覆盖着大地，就像一层厚厚的地毯。小朋友们就在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪等。

我最喜欢在雪地里打雪仗、堆雪人了。记得有一次，我和舅舅打雪仗：我抓起一把雪，就丢了过去，舅舅一躲闪，没打着；舅舅抓一把雪，捏成球，也一丢，球向我飞奔而来，我一不小心，让球打中了我的鼻子，鼻孔里都有了雪，我生气的哭了......还有一次，妈妈和我堆雪人，我学着电视里的人，先捏了一个小球，然后滚来滚去，可没有变成一个大球，还是原来那么一点儿，我不明白：为什么还是原样？我也没管那么多，就把周围的雪堆到一堆，上面加个脑袋，糖果当眼睛，香蕉当嘴巴，用切一半的柚子皮当帽子，雪人终于堆成了，我开心的又蹦又跳。这两件事给我留下了深刻的印象。

我喜欢冬天，因为它给我带来了快乐。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文12

一场突如其来的寒流使气温骤降了十几度，人们真正感受到了冬天的威力，而几十厘米厚的积雪则让开车族愁眉不展，人们纷纷诅咒着这恶劣的冬天，期盼它赶快离开。

而我却深爱这冰冷的冬天。

每当寒冷的清晨，我快乐地在操场上奔跑，凛冽的寒风拍打着我的脸颊，我深深地感受到冬天带给我的无穷的力量和智慧。他给予我寒冷，那是在磨练我的意志，使我变得坚强，不怕困难，迎接挑战，我觉出我的力量迅速地增加；他带给我运动后的温暖，那是赋予我心灵的洗礼，让我思考，给我启迪，让我懂得“不经历风雨，哪能见彩虹”的含义，我感到拥有了更多的智慧。

冬天是勇士，拥有无尽的力量和勇气；冬天是智者，深谙人生的智慧和哲理；冬天是诗人，吟诵出银装素裹，分外妖娆的迷人世界。若没有冬天对万物的蕴育，怎会有春天美丽的尽现？

我爱冬天，我感激冬天！

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文13

我喜欢冬天，那白雪皑皑的季节。

我喜欢白雾蒙蒙的冬晨，很早地起床，打开门迎接你的是一片被白雾笼罩着静静的世界。远处，树木和建筑若隐若现，像海市蜃楼，又似走进美妙而神奇的仙境。

我喜欢和小伙伴们打雪仗，在冰面上溜冰，在雪地上滑雪，在又粗又大的树上爬树，我们玩得不亦乐乎。

我尤其喜欢冬日的晚霞，落日红染红了天边，赤红赤红的天空带着一丝温暖，美丽的云霞跳着舞我卷缩在衣兜儿里的手慢慢地感觉热和了，便放松了下来。美丽的冬景使我完全沉醉了！天渐暗了，渐凉了。晚霞一下子被浣净了，这美妙而难得的一见的奇景，永远永远地刻在了我的心里。

我还喜欢冬雪，轻轻地飘落于地，踩上去嘎吱嘎吱的。用放大镜观察：六菱形、五角形、圆形多么奇妙啊！

我喜欢冬天，喜欢冬天美丽的一切。

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文14

我喜欢冬天，它让世界变成了白茫茫棉花！

我喜欢冬天，它虽然风雪很冷，但它非常漂亮，树像披上了银纱，房子像穿上了白棉袄，地像盖上了棉被，这就是冬妈妈的孩子——雪宝宝。有一种东西吹在脸上让人觉得很冷，吹在地上时会把垃圾吹上天；会把小草吹弯；还会把落叶吹上天，瞧，它出现了——那就是寒冷的风！

我的许多朋友也喜欢冬天，因为我用雪可以玩堆雪人、滑雪、打雪仗。。。等等的游戏，这些游戏在别的季节里玩不得到的想到大家热火朝天堆雪人的情景，我就会想堆一个可爱的小棕熊，它用扣子做的一双明亮小眼睛，一个红萝卜鼻子。我还想堆一个我喜欢的小雪娃、小白兔，熊猫，小狗，小猫。。。

我喜欢冬天，它美丽动人，它寒风-刺骨，虽然它很冷，但它对我很美丽。有人喜欢生机勃勃的春天，也有人喜欢激情四射的夏天，或许会有更多爱吃的人和期待丰收的农民们会喜欢秋天。但我，却独爱那银装朴素的冬天，并悄悄地告诉你，我和那纯洁的雪花还有个约定呢！许多人认为，一片雪白的冬天是毫无生机的，可是，当冬的伴侣—雪悄然到来时，就像为大地穿上了一层厚厚的大衣，给窗户涂上了一层但我还是很喜欢－－冬天！

我喜欢冬天（写景作文）300字小学三年级优秀作文15

一年四季，虽然都是那样美丽。但我不喜欢春天的如诗如画，不喜欢夏天的姹紫嫣红，也不喜欢秋天的秋高气爽，只喜欢冬天的冰清玉洁。

我喜欢冬天，因为冬天为人们带来了快乐。在公园中，操场上，随处可见孩子们在打雪仗，堆雪人，到处洋溢着欢声笑语。

我喜欢冬天，因为冬天是纯洁的。如同天山雪莲般纯洁的小雪花，从天空中飘飘扬扬的落在了大地上，树木上，草地上。世界变成了银白的，使人一看便觉得神清气爽。

我喜欢冬天，因为冬天美丽。冬天的美中隐隐带着一种凄凉，冬天的这种凄美在别的季节是感受不到的。只有在冬天，粉色，白色梅花会迎着风霜竞相开放。这种景色只有在冬天才能看见。

我喜欢冬天，因为冬天的阳光。冬天的阳光是温和的，带给人们的不是闷热而是淡淡的温暖。

冬天-五年级作文 篇5

风孩子冰凉的手摸着我的脸，我的脸像冰块一样凉。我缩着脖子，戴上帽子，一路小跑着，躲避着风孩子，不让它碰到我。可是，它真像是一只赖皮的小狗一样，紧紧地追赶着我。

我来到楼前的水池旁边，看到昨天的雨水蓄满了水池。水被风孩子吹的一道波纹追赶着一道波纹，急急忙忙你追我赶的往前跑去。

一片片金黄色的银杏树叶，也被调皮捣蛋的风孩子撒到了水里，树叶在水里打着转，荡来荡去。

不只有地上的风孩子在玩闹着，就连天上的风孩子也在疯闹着。看，水里白云的倒影，也被天上的风孩子追的，还没来得及打声招呼，就马不停蹄地飘过去了。真怕它们被风孩子追得迷了路，找不到自己的家。

冬天五年级作文 篇6

一条小溪静静流淌着

小溪的一边是一片花场

每天都有很多人来这里观赏这片花海

而小溪另一边是一片荒地

春天来了

淅淅沥沥雨点如线垂下来

和煦的春风轻轻吹

花场里的花儿也展开了笑脸

荒地中

一颗不起眼的种子在挨在小溪的边缘破土而出

不断吸取露水

享受阳光

这颗小种子很快变成小树

但风云突变

一阵狂风暴雨后

小树被折断了腰

花儿们捂着嘴道：闪着腰了吧

小树不语

但它再生枝发芽

夏天来了

艳阳高照

溪里的水渐渐干涸了

花场的花儿们昂着头尽情地享受着凉爽的雾气

而小树身上的叶子都枯了

花儿哈哈大笑道：变秃子了吧

小树不语

但它的根越扎越深

越扎越广

直到找到了深藏在底里的清泉

再而长出绿叶

秋天来了

秋高气爽

一天，从远方来到一群害虫蜂拥而至

不但新叶片被啃光了，树枝都咬烂了

棚里的花儿又再一次嘲笑道：羡慕我们吧

这时小树微弱地说：何必羡慕我有我自己的理想

花儿睥睨着树儿道：切，什么破理想

树儿摇摇头不答

滴滴答答时间过去了

最后的冬天来了

花儿用最后的力气看向小树

它们震惊了

小树没了

却变成了参天大树

它面带微笑俯视着花儿……

五年级冬天作文 篇7

无意中，我仿佛看见冬的影子在太阳地里来回晃动，有些不安分地坏笑着。在我的记忆里，冬天历来都是寒气逼人、风雪交加的秉性。寒风吹得满街的树木都光秃秃的，行人穿着厚厚的棉袄，还戴着帽子围着毛巾；雪花纷飞的日子，人们却有些喜出望外，或是玩赏银装素裹的美景，或是感慨雪花洁白无瑕的品性，老农则憨厚地赞美着：“瑞雪兆丰年！”

今年的冬天让人丈二和尚摸不着头脑，人们都在议论纷纷：冬天该不会这么轻易的一溜而过吧？许是冬天给人们来了一个障眼法，把极冷的日子留在最后，将最美的雪景洒在岁末那喜庆的鞭炮声里吧。

冬天小学五年级作文 篇8

路上的水也结上了冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但是还有着阵阵寒意。脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。

平常热闹的树枝上一下子也变得冷清了，只剩下几只觅食的麻雀，它们“啾啾”地叫着，好像在说：“真冷啊!真冷啊!”还有小动物们如蛇、青蛙，蚂蚁等，都躲到地底下睡觉去了，大地显得更冷清了。

我现在就盼望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。天气虽然很冷，我们也早早地来到学校读书，那琅琅的读书声传遍了校园的每一个角落，调皮的冬宝宝也不得不举手投降了。尽管冬天很寒冷，可我们学习的热情依然高

冬天小学五年级作文 篇9

你看，一场大雪过后，整个公园冰天雪地，真是一个银色的世界!落光了叶子的杨树、柳树上，挂满了蓬松的银球;矮树丛上，盖满了厚厚的雪，远远望去，像北极熊，又像白色的大象。如果你的赞叹声惊起一只小鸟，震落了树枝上的雪，雪便飘飘悠悠地撒落下来，如同晨雾漫卷。假如有人调皮地轻摇树干，无数冰条便会“叮叮当当”地响成一片，如同扬琴奏鸣。不过，谁也舍不得去摇树干，因为怕损坏了那美丽的“玉雕”工艺品。

湖面上，白雪皑皑，像铺上了一层洁白的地毯。而湖边已扫出大片地方来做滑冰场，上面笑语欢腾，热闹非凡。你看，还有人在湖面上打滚儿、翻筋斗，真有意思!

横跨湖面的南湖大桥，变成了一座银桥。几座凉亭，身披银装，恰似下凡来观看南湖冰雪的仙子，亭亭玉立，引人注目。曲桥桥头的一对大石狮子，全身披雪，变得更加威武了。北岸假山银辉闪闪，假山上的五只仙鹤也变得更白了。冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。

但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。

【推荐】五年级冬天作文集锦 篇10

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级冬天作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级冬天作文 篇1

冬天来了，冬天来了，美丽的雪花从天上纷纷扬扬的飘落下来。雪花飘在树枝上，大树披上了白棉袄，雪花飘在操场上，操场变成了白茫茫的一片。

我和我的朋友去堆雪人，打雪仗了。我们拿着小铁锹你一锹，我一锹堆起了雪人，很快一个又高又大的雪人就在我们面前了，我们围着雪人又蹦又跳的，可高兴了。

接着我说：“我们来做一座冰屋吧‘’！我们铲了些冰块来，搭成了一座美丽的冰屋，把秋天丰收的果实都放了进去，漂亮极了。

小朋友，你们说冬天是不是很美丽啊！

五年级冬天作文 篇2

最后的冬天

一条小溪静静流淌着

小溪的一边是一片花场

每天都有很多人来这里观赏这片花海

而小溪另一边是一片荒地

春天来了

淅淅沥沥雨点如线垂下来

和煦的春风轻轻吹

花场里的花儿也展开了笑脸

荒地中

一颗不起眼的种子在挨在小溪的边缘破土而出

不断吸取露水

享受阳光

这颗小种子很快变成小树

但风云突变

一阵狂风暴雨后

小树被折断了腰

花儿们捂着嘴道：闪着腰了吧

小树不语

但它再生枝发芽

夏天来了

艳阳高照

溪里的水渐渐干涸了

花场的花儿们昂着头尽情地享受着凉爽的雾气

而小树身上的叶子都枯了

花儿哈哈大笑道：变秃子了吧

小树不语

但它的根越扎越深

越扎越广

直到找到了深藏在底里的清泉

再而长出绿叶

秋天来了

秋高气爽

一天，从远方来到一群害虫蜂拥而至

不但新叶片被啃光了，树枝都咬烂了

棚里的花儿又再一次嘲笑道：羡慕我们吧

这时小树微弱地说：何必羡慕我有我自己的理想

花儿睥睨着树儿道：切，什么破理想

树儿摇摇头不答

滴滴答答时间过去了

最后的冬天来了

花儿用最后的力气看向小树

它们震惊了

小树没了

却变成了参天大树

它面带微笑俯视着花儿……

——成长过程中，风风雨雨再正常不过，就算起跑点不如别人，为了理想，即使多痛苦，再辛苦，挺一挺，终究会有一天你会感谢现在义无反顾坚持着理想的你

五年级冬天作文 篇3

雪下了足足有一昼夜，我起床推开窗户，只见天地间白茫茫一片，哦！原来是冬爷爷给它们盖上了一层棉被。

我麻利的穿上了衣服下去了，一阵寒风吹来，冻得我的脸好像都要割破了一样。一旁的小朋友们正玩得不亦乐乎，瞧，他们有的打雪仗；有的堆雪人；有的滑冰……我也加入了他们的行列。我的手刚伸进雪里头的感觉是冰凉刺骨的，渐渐地，我感觉不冷了，我一会儿溜冰，一会儿打雪仗，一会儿溜冰，把身体玩得热乎乎的。“瞧，乃个叔叔在水里游泳。”一个小朋友说。我闻声赶了过去，可不是嘛，那个叔叔正游得起劲呢！他多么坚强呀！

五年级冬天作文 篇4

冬日里的雪花在冬天，最引人注目的就是雪花了。雪花是洁白的，没有一丝瑕疵，雪花是美丽的，它给大地换上了雪白的新装。洁白的雪花在天空中飞舞，就像一个舞者跳着舞步，最后落到了地上，舞者也停住了舞步。

空中，随风飘扬的雪花，落到了玻璃上，落到了树上，落到了地上。雪花落在了树枝上，好像给树枝戴上了一副厚厚的白色手套；雪花落在了电线杆上，仿佛给电线杆套上了一件厚毛衣；雪花落在了头上，好像戴上了一个白色的帽子。雪花随风飘舞，飞遍了整个世界，给全世界的人民带来了快乐。雪越下越大，渐渐地把草地都给掩埋了，窗外，全是白雪一片。我把手伸向了窗外，接住了雪花，由着我的体温，雪花在我的手心里慢慢地融化到消失。

雪还在不停地下，它也好像一个白色的怪兽，想要把全世界都吞没了。雪花不停地飞舞着，地上的雪越积越厚了，被雪花覆盖的小草，就像盖着一个一个白色的厚棉被。渐渐地，雪停了，窗外已变成了一个银装素裹的世界。有许多人在外面玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人……玩得不亦乐乎。我喜欢雪，学士纯洁、美丽的.象征，它给我们带来了很多乐趣。

五年级冬天作文 篇5

雪，是洁白的，像天上的神仙在往人间撒糖；雪、是美好的，像能杀死“细菌小妖的孙悟空”。

早上，我刚起床觉得凉飕飕的。一拉窗帘，“哇——下雪啦！”只见映在窗户上的是白花花的一片，树上的，车上的，路上的……

在路上，路旁边的雪人，不知是谁堆的。小孩起早堆雪人？我边想着就到学校了。

学校里，有人在拿簸箕挖雪，有人在打雪仗。下课了，我们在校园里玩。我淘气心上来了，看见有一个同学在树底下，我便从地下抓起了雪做了个雪球，扔到树上。“哗——哗——啊！”的声音响起，树上的雪落在了他的身上、头上、脖子里。他大叫了一声，旁边的同学哈哈笑了起来，结果我被同学的雪球扔惨了。

雪有啥味道？我好奇的抓了一把雪，往我嘴里塞。“啊！真冰，像冰激凌啊！”我暗暗地说，生怕被别人看到。可是，我的朋友“千里眼”一下看到了。跑过来说：“嘿！朋友小心有毒。”我吓得一下子把嘴里的雪吐出来了。哈哈哈！

下午，我在学校就把作业写完了，我和几个同学在广场上玩到傍晚才回家的。我们一点都不怕雪的寒冷。

晚上，我在床上，想着今天的美好经历，美美的睡了一觉。

五年级冬天作文 篇6

清晨，妈妈把我从睡梦中唤醒。我迷迷糊糊地睁开朦胧的睡眼穿好衣服，往窗外望去。啊，洁白的雪花在空中飞舞，就像美丽的蝴蝶一般。

上学路上，一棵棵树也穿上了崭新的婚纱，闪闪发光，地上铺了一层厚厚的白地毯。到了学校，只见同学们有的堆雪人，有的打雪仗。走进教室，我迫不及待地放下书包，就约两个小伙伴——王宇萌和赵诗云来到操场上玩起打雪仗。

我弯腰抓起一把雪，把它揉了揉攥了攥，成了一个球，我趁王宇萌没注意向她扔去，哈，正好打中了她的脸。我又揉了一个球向赵诗云扔去，赵诗云早有防备，身子一歪球落在了地上开了“花”。她们两个向我发起进攻，纷纷向我扔来雪球，我左躲、右躲，不好一个雪球落在我的头上，我正用右手去摸，又一个雪球打来……一会儿，我的身上、头上都是雪，她们俩哈哈大笑起来，“活雪人出现喽！活雪人出现喽！”我正丈二和尚摸不着头脑时，她们两个忙跑过来帮我把雪拍打干净，我们又玩起来，欢笑声在操场上空回荡。

我爱冬天，更爱冬天的雪。

五年级冬天作文 篇7

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色，冬天的雪景。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好，黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

五年级冬天作文 篇8

冬天，是寒冷的，许多植物都枯死了。但是，冬天的校园却永远充满活力！

每天早晨，当第一缕阳光透过云层，照射到校园中时，操场早已开始了一天的忙碌。一位位身手敏捷的篮球小将双手抱住篮球，冲向篮框，“砰”的投进一球又一球……；每天早晨，他们都会如此，认真练球。每次我背着书包走进教室时，这些热爱篮球的熟悉的身影总会出现在眼前。

下课了，操场到了一天中最繁忙的时候。同学们一窝蜂冲出教室，像一只只被放飞了的小鸟，拼命地“飞”向那辽阔的“天空”！

同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的聊天……其乐无穷！瞧！那位同学正与他的知己好友聊天，他们好像谈到了一些好玩的事情，都笑得前俯后仰，合不拢嘴了！

在操场上，在那么多踢毽子的人里面，我立刻找到了“一颗闪亮的珍珠”。你瞧！她踢毽子的水平多高呀！她将她那心爱的毽子向空中一抛，毽子飞到空中时，立即绽放成了一朵美丽的毽子花，好看极了！正当毽子掉下来时，说时迟，那时快，他以迅雷不及掩耳之势的速度伸出脚，用右脚左侧面中间的那块地方向上一踢，“啪”，一声清脆的响声伴着毽子飞上了天空。那女孩的眼睛眨也不眨一下，目光紧紧注视着上下飞动的毽子。她的目光像有十分强的磁力，把毽子吸住了一下，又弹向空中，使得它这么听话。

渐渐地，女孩儿显得有些精疲力竭了，一不小心，就差点儿让毽子掉了下来。

放学了，操场上依然热闹非凡，爱打篮球的同学们又抽空来到操场上练球。夜深了，操场终于忙完了一天的工作，开始休息了。

怎么样，冬日里的校园确实生气勃勃吧！

五年级冬天作文 篇9

已是冬季了，以往这个时候，老早就冷个不行。可现在已十二月了，我们下午仍可以只穿两件衣服出门。外面的阳光笼罩着我们这块地方，迟迟不肯带来冬天的信息。

母亲说：“这个冬天并不是不冷，只是冷空气还没有南下。”不知怎的，我竟盼望着我原本十分讨厌的冬天的到来。

我们这里冬天没有雪，不过还是挺冷的，我记得每到这个时候就已经穿毛衣了。可是今年的冬天还没到冷的时候，这不免让人扫兴。冬天少了它独有的韵味，一点意思都没有。冬天的使者，迟迟未来。

只好等，等它的到来。

今天是小寒，总算盼来了冬天。早起的我感受到了，享受着刺骨的风，搓着冰冷的手。我的心情顿时开朗了好多，这才叫冬天，尽管无雪无霜，却也能让我们乐呵呵地接受。该冷的时候就要冷，这样四季才会分明。

迟来的冬天，仿佛表示着它的歉意。中午1、2点，尽管依旧阳光灿烂，却呼呼地刮起大风来，不消停地刮，表示着它无声的“对不起”。但它的迟来，我们能怪它吗？

随着人类消耗能源数量的急剧增加，温室气体“摇身变成”了温室效应，使全球气候持续变暖。因为它，使冬天越来越“偷懒迟到”；因为它，使以前冰雪覆盖的地区告别了雪的“踪影”。

我们，我们，我们，这一切大概“归功”于我们！气候，气候，气候，气候已代替大自然向我们警告！