学雷锋志愿者活动简报

学雷锋志愿者活动简报（精选11篇）

学雷锋志愿者活动简报 篇1

雷锋--这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造人人愿做雷锋、人人都是雷锋、天天都是雷锋日的良好氛围，发扬“雷锋精神”，让雷锋精神永远传承下去。同时也为了进一步引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，推进我校行为规范教育和思想品德教育，学校在少先队员中组织开展“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”的系列活动：

一、营造学雷锋氛围

从3月5日起，利用课间活动时间，我们播出了《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲； 3月5日的国旗下讲话大队辅导员向全体队员发出“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”的倡议。

二、了解雷锋，走近雷锋

3月6日的班队会，全校每个班都学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记、学习雷锋同志的先进事迹。同时大队部要求各班积极办“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”主题黑板报。

三、学雷锋，志愿者在行动

班队会之后，学校向学生发出倡议，以实际行动向雷锋叔叔学习。

1、志愿者在校园

3月7日，我校组织全体师生开展了绿化、美化校园的活动，劳动者的足迹遍布了校园的每个角落：有的在草坪里除杂草；有的在给小树捉害虫；有的在树空里耐心地翻捡垃圾；有的在打扫环境卫生„„不一会儿，校园里的草更绿了，树更青了，花更艳了，校园变得更美了。

2、志愿者进社区

三月中旬，少先队大队部组织志愿者到小河社区开展环保实践活动。队员们清理了路边的垃圾、杂草，清除了沟渠里的淤泥、石块。同时，小志愿者们还来到小河农贸市场，清理积存已久的垃圾。有的用扫帚打扫；有的用铲清理垃圾；有的用手搬石块„„农贸市场内呈现一片热火朝天的景象。同学们不怕累，不怕脏，以实际行动向雷锋叔叔学习。经过队员们的努力，农贸市场很快便焕然一新，给社区居民提供了一个干净、整洁的赶集环境。这项活动让队员们树立了环保意识，为美化社区环境做出了自己的贡献。学雷锋志愿者的行动也赢得了社区居民和路人的高度赞扬。

雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑，小河小学将通过一系列丰富多彩的主题实践活动，深入持久地开展学雷锋活动，促进学生言行养成。不仅仅是在每年的三月，要让学雷锋活动长期化、常态化、常规化，让雷锋精神永放光芒！

学雷锋志愿者活动简报 篇2

[摘 要]我国高等教育在经历了从重视“知识本位”到强调“能力本位”阶段之后，把塑造与培养在校学生的人格作为教育的重中之重，这也显示出“人格本位”的趋势。中共十七届六中全会决定要“深入开展学习雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。这些都明确了，雷锋精神以其坚定的理想信念、高尚的道德情操、正确的价值取向，赢得大众的广泛认同，赢得世人的高度礼敬，赢得历史的永久铭记。所以，我们应该积极地推动学雷锋志愿服务活动常态化的建设，通过弘扬雷锋精神大力地推进社会主义核心价值体系的建设，使雷锋精神在促进高校学生成长成才中发挥重要作用。

[关键词]研究生 学雷锋 常态化

[中图分类号] D648；G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0073-02

目前，我国正处在一个由计划经济向中国特色社会主义市场经济转型的重要时期，不断地发展和转型也给社会带来了各种变化，使我们的人才培养与社会需求出现了结构性失衡。由此看来，以理论为本，实践为重，人格本位的教育理念，体现了对我国当代高等教育的反思和新时期高等教育的全新认知。深入探讨该理念的实践路径，在当前显得尤为重要。

一、人格本位主义的理论分析

（一）人格本位主义的概念

马克思主义认为，人格是个体社会化的结果，是人的心理、气质、性格、生活习惯、认知能力、人际关系、态度信仰、道德价值等个性特质的总和。人格并非先天的，而是与后天的生活习惯、教育水平密切相关的。我们的教育不仅是要使学生变得聪明，更是要使学生做有道德的人。因此，人格本位主义的核心精神是让学生拥有知识的同时，培养他们对知识的理解、运用、创造能力，对人类崇高精神的感悟和思索能力，对事物的判断力、认知力，并由此而产生民族精神、社会责任感、诚信品格，产生积极的人生目标、价值取向及为此奋斗的坚韧毅力。

（二）人格本位主义与学雷锋志愿服务活动常态化的相关性

高校学生群体应该成为学雷锋志愿服务活动的核心群体。作为当代中国的高级知识分子，高校学生肩负着历史传承的使命，承载着民族发展的希望，不仅是社会主义事业的建设者和接班人，也是构建和谐社会的后继力量。因此，高校学生群体成为弘扬与继承雷锋精神的先锋队和主力军是在所难免的。

雷锋精神是忠诚于党、热爱人民的报国精神，是勤俭节约、助人为乐的传统美德，是刻苦钻研、干一行爱一行的敬业精神，内涵非常丰富。我们若能将学雷锋活动与志愿服务活动深度结合起来，把人格教育与学雷锋志愿服务活动相结合，有利于把分散、随机的个人善愿转化成专业化、组织化的集体志愿和行动，把自发的善意转化为自觉的善行，最终也就把学雷锋志愿服务活动常态化了。

二、人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态机制的构建

推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，是大力推进并构建社会主义核心价值体系的内在要求，是进一步加强和促进当代大学生、研究生思想道德建设的实质体现。雷锋精神是中华民族优秀的传统文化的体现，是一种强大的精神力量。党中央明确要求以青年学生为重点，发挥青年学生学雷锋的骨干作用，正是以这共同的理想信念与强大的精神力量推动社会主义核心价值体系的构建。

湘潭大学一直把高水平的学术标准和高水平的人格标准作为培养高素质人才的目标和自身责任，也一直致力于学雷锋志愿服务活动的开展，并努力使其实现常态化。经过全校师生的不懈努力，也取得了一定的成果，初步实现常态化机制的构建。

（一）学雷锋志愿服务活动常态化运行机制建设

品牌机制建设，以特色活动为主体，夯实品牌推广基础；以主题宣讲团为特色举措，保障品牌推广开展；以专项基金为保障，确保品牌推广的长效运行。

阵地机制建设，研究生院下设研究生会、研究生团委，各研究生培养单位都相应成立青年志愿者服务队、权益保障部等，还创建“志愿服务基地”、“三月学雷锋基地”、“梦想社区”等。

（二）学雷锋志愿服务活动常态化保障机制建设

组织保障机制的建立。湘潭大学以研究生院为例，下设青年志愿者服务队、权益保障部、研究生支教团等，依靠各个研究生培养单位的青年志愿者等基层组织保障志愿服务工作。

制度保障机制的建立。以湘潭大学雷锋公司为例，制定了《湘潭大学雷锋公司章程》和《湘潭大学雷锋公司五年发展规划》，有效地保障了雷锋公司志愿者、雷锋公司和志愿服务对象的相关合法权益，推动了雷锋公司志愿服务活动的举办和开展。

资金保障机制的建立。通过学校划拨专项经费、校园捐助、自主获取等途径，保障志愿服务活动常态化。

（三）学雷锋志愿服务活动常态化人才机制建设

湘潭大学以研究生青年志愿者服务队为例，从志愿者的培训选拔阶段入手，将培训与日常考核工作有效结合起来，开展志愿者评优考核工作，完善激励机制。目前，在志愿服务人才培养方面已经形成系统的选拔、考核、激励机制。

（四）学雷锋志愿服务活动常态化平台机制建设

湘潭大学研究生院以研究生会、研究生团委为载体，加强对雷锋精神的理论学习，纳入学校雷锋精神理论研究规划。学校设立一系列研究课题，以相继取得的研究成果为学雷锋志愿服务活动提供强有力的理论支撑。实践出真知，以各研究生培养单位的专业特色为基础，精心打造了一系列具有研究生特色和一定影响力的志愿服务实践活动平台。

三、研究的对策及建议

对湘潭大学学雷锋志愿服务活动的开展情况、运行方式等进行分析，对目前高等院校学生学雷锋志愿服务活动中出现的问题进行理论研究，目的在于总结志愿服务活动机制建设的经验与不足，以此来论证建设大学生学雷锋志愿服务活动常态化机制的必要性及重要性。

在调研比较、实践探索、理论总结等过程中，我们发现当代高校在校学生在人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态化机制建设的形式及力度等方面存在不足，进一步完善学雷锋志愿服务常态化机制建设，需从以下几个方面着手。

（一）健全志愿服务组织保障机制

志愿服务组织是学雷锋志愿服务活动常态化开展的根本保障，根据高校实际情况，可以构建“会、站、队、部”四位一体的组织保障机制。具体包括：1.成立高校志愿服务工作委员会；2.建立高校青年志愿者工作站；3.在各院系创建青年志愿服务队，加强各院系的交流；4.在各院系班级创建学雷锋志愿服务团支部，并且在每年五四期间，对学雷锋志愿服务团支部进行表彰。

（二）完善志愿服务活动激励机制

构建湘潭大学学生学雷锋志愿服务活动的激励机制，围绕以学生为本的主旨，以优化大学生成才与就业为目的，采取因地制宜政策，这也需要各级政府部门出台相关政策支持，如精神激励、物质激励、社会激励等。

（三）健全志愿服务社会保障机制

社会保障机制为学雷锋志愿服务活动提供外部环境，能够更好地促进志愿服务事业的健康发展。对于高校学生而言，活动经费的保障和青年志愿者权益保障显得尤为重要。

（四）优化志愿服务人才培养机制

高校要建立起完善的招募和培训机制，配备高素质的组织人员，健全志愿者招募选拔机制并制订完善的培训方案，在完善招募机制的同时夯实培训制度。

（五）强化志愿服务多元化宣传机制

志愿服务组织需要根据不同的主题、不同的活动、不同的参与者进行宣传，发现典型、推广典型，通过新颖的形式向社会公开，这样一种信息公开、资源共享的方式、方法如下：一是优化传统宣传媒介，二是普及新兴宣传媒体。

（六）建立“三角形态”志愿服务网络体系

政府相关部门要加大志愿服务网络注册体系的人力、物力、财力的投入，建立志愿者、志愿者组织、志愿服务对象“三角形态”的志愿服务网络体系。志愿者组织应当安排专门人员对志愿服务记录进行确认、录入、储存、更新和保护，志愿服务机构应建立专门的档案室，安排档案管理人员及时登记档案出入记录，在人员变动时做好交接工作。文档的保管以电子文档为主，纸质文档为辅。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 蔡先金.人格本位主义：大学生健全人格之培养[J].现代大学教育，2007（6）：82-88.

[2] 秦爱福.人格教育刻不容缓[EB / OL].智识学术网.（2005-05-11）[2006-7-11].http：//www.zisi.neL / htⅡ//ztlw2 / shyj / 2005-05-11-21325.htm.

[3] 孙晓铃.高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探[J].高职研究，2010（4）：30-32.

[4] 顾慕娴，周秀玲，刘倩.高校研究生党健工作面临的挑战及对策研究[J].大学教育，2012（9）：73.

[5] 袁鑫鑫.大学生志愿服务活动的思想政治教育功能研究[J].山东农业管理干部学院学报，2012（1）：81-82.

[6] 徐昌洪.弘扬雷锋精神，推进志愿服务[J].学习月刊，2012（3）：95.

全市学雷锋志愿活动简报 篇3

3月1日，常德市启动“远学雷锋·近学田工”志愿服务活动月暨首批公共文化设施开展志愿服务活动，到20底，努力实现基本做到全市县级以上公共文化设施开展学雷锋志愿服务全覆盖。

为更好地开展志愿服务活动，常德市县级以上公共图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆和革命纪念馆等公共文化设施，将科学制定志愿者招募、培训、服务、保障、考核、激励等机制，成立志愿服务组织，设立志愿服务站点，做到开放日就有志愿者，场馆内随处可见志愿者。目前，常德市本级公共文化设施已在2月底前全面开展，区县(市)公共文化设施将在5月30日前全面开展，今年底，将基本做到全市县级以上公共文化设施开展学雷锋志愿服务全覆盖。

近年来，常德市各地各部门坚持将学雷锋活动与志愿服务有机结合，涌现出了田工等一批“雷锋式先进人物”。目前，全市有注册志愿者53万人，志愿服务团队1600多个。建立了学雷锋志愿服务典型推选、集中培训、志愿者公益保险等一系列有效的保障激励机制。打造了“认领微心愿”、“我为德城育新苗”、“邻里守望”等志愿服务活动品牌，“远学雷锋·近学田工”已经成为常德市精神文明建设一张靓丽的名片。

学雷锋志愿服务活动简报 篇4

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，积极倡导雷锋精神，合江社区在2月27日开展环境卫生大扫除。此次活动在太平街35号小区和568小区开展，社区两委、全体工作人员及志愿者积极参与。经过大家的努力，脏乱差的地面变得焕然一新。通过这次活动，社区的环境卫生工作得到了有效的巩固，并且提高了社区居民生活环境，增强了社区居民的环保意识，为社区居民营造了一个干净舒适的新年氛围。

开展学雷锋志愿服务活动简报 篇5

为大力弘扬雷锋精神，按照县文明办文件要求， 2月15日上午，周至县规住局房地产管理所组织志愿者对县城南大门周围路段、卫生死角、绿化带垃圾等进行卫生清理，以实际行动践行雷锋精神，弘扬志愿服务理念。

在活动过程中，大家不怕脏、不怕累，有的拿垃圾夹、有的拿扫把、有的拿簸箕，认真仔细对地上及绿化带内的纸屑、烟头、果皮等垃圾进行清理，重点对卫生死角进行了清理。经过一个小时的努力，南大门周围的环境卫生面貌焕然一新。

通过此次志愿服务活动，进一步增强了干部职工的文明意识和服务意识。下一步，我句将按照“常态学雷锋 节点掀高潮”的总体要求，积极开展各类丰富多彩的学雷锋志愿服务活动。

学雷锋志愿者活动简报 篇6

学雷锋、迎“五一”文明卫生整治活动简报

为深入推进XX市XXXXXXX局“学雷锋见行动”主题实践活动，为“两会”召开和“五一”假日营造文明和谐、喜庆热烈的浓厚氛围，根据市文明委关于《开展学雷锋、迎“五一”市容环境卫生整治活动的通知》精神，市XXXXXXX局积极组织发动全体工作人员开展“学雷锋、迎五一文明卫生整治活动”。

4月25日上午，局召开“学雷锋、迎五一文明卫生整治活动动员会”。由局长XX同志安排部署了整治活动计划、明确了分工，提出了要求。26日至30日，局全体工作人员分为五个活动小组，对局办公场所及周边街道的卫生环境进行了维护、整理。5月2日上午，又召开了整治活动总结大会，对此次活动中表现突出的同志给予表彰并颁发了荣誉证书。

学雷锋活动简报 篇7

活动开始前，志愿者们协同街道居民搭起了防风棚和展牌，布置现场。上午九点半整，鼓楼区委宣传部副部长、文明办主任张媛媛宣布活动正式开始。据了解，本次活动是由中央门街道志愿服务总站以及下属的5个社区分站共同主办，志愿服务由理发、家电维修、按摩、现场测量血压血糖、急救知识展示、法律咨询等老百姓喜闻乐见的项目组成。这些志愿服务队伍分属中央门街道志愿服务组织，由商家及社会组织组成。

其中一位接受按摩的.老人说：“这种活动真的挺好的，很方便我们老年人，在家门口就能享受到健康服务，希望以后这种活动能多举办。”在场的商家也纷纷表示：学习雷锋好榜样这句口号一直伴随着他们父辈们的成长，虽然现在时代赋予了新的含义，就是积极投身到志愿服务的行列中来，“奉献自己，服务他人”，其内涵一直没有改变过，他们愿意用自己的行动来实践这个宗旨，让学雷锋树新风在新时期得以传承。

学雷锋活动简报 篇8

20xx年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日。3月是我院学雷锋活动月，电气电子工程系10级电机二班团支部积极响应院团委号召，3月12日，在二号教学楼301教室，开展了“学习雷锋精神，打扫教室”活动，为我院的学雷锋活动增光添彩。

本次活动以“弘扬雷锋精神，争创时代先锋”为主题，我班各学雷锋活动小组成员自己准备好扫帚、簸箕、抹布、脸盆、拖把，在活动小组组长的带领下，我班同学便迅速地投入到此次活动中去，对301教室从窗台到教室门，从地面死角到楼道小广告进行了认真的打扫与清理，我班同学主要清理了桌面上的小广告和桌洞内的垃圾，经过各小组的不懈努力和团结协作，301教室很快被我班同学打扫的干干净净，看着满满的垃圾袋，大家都开心的笑了，这次活动我班同学都非常注意文明礼貌，尽量不打扰在二号教学楼上课的老师和同学，在大家的笑声之中我们结束了此次忙碌但很有意义的实践活动。

通过“学雷锋”的一系列活动，我们觉得雷锋精神从没有走远，他只是以不同的方式存在于每个人的心间，通过此次活动让我们每一个人对雷锋精神都有了更加深刻的理解和体会，尤其是更加理解了雷锋默默无闻，无私奉献，热爱劳动的精神。使得雷锋精神在新时代又在作为大学生的青年人中得以继承和弘扬。我们始终相信，只要人人能够将雷锋精神继承并发展下去，我们的社会将变的更加美好。

学雷锋活动简报（范文） 篇9

活动简报

新集初级中学政教处

2018年3月

“三月春风送暖，“学雷锋”在行动”

“随风潜入夜，润物细无声”，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。为了更好地学习和实践雷锋精神，在第 56 个学雷锋纪念日来临之际，为深入践行社会主义核心价值观，进一步弘扬雷锋精神，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，落实德育工作要求，丰富我校育人载体，根据教体局文明工作安排，我校在3月5日，新集初级中学开展了以“三月春风送暖，“学雷锋”在行动”为主题的向雷锋同志学习——清洁街道活动。

3月5日课外活动，我校九年级学生分为两队，在政教处、团支部的带领下积极地加入到 “学雷锋、比文明”的活动中，同学们对学校外的两条街道进行了仔细的清扫，整个活动过程中每位同学积极参与，发扬不怕脏、不怕累的精神，尽管尘土飞扬，但无一人叫苦叫屈，得到了街道居民的高度赞扬，过往的居

民均投来赞许的目光与中肯的鼓励，活动取得了良好的效果。

这些教育实践活动，使孩子们在帮助他人、为他人服务中获得了快乐，受到了关爱他人、照顾自我的教育，体验了自身价值的实现。我们相信在此次活动的影响下，新中全体学生一定能处处、时时把“雷锋”带在身上，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟帮助别人的快乐，使雷锋精神成为同学们的一种良好品格。

三月学雷锋活动简报 篇10

3月12日，县中等职业学校在升旗仪式上举行以“学习雷锋，健康快乐成长”为主题的国旗下宣讲活动，启动了该校“学雷锋志愿服务”系列活动。据悉，该校把三月定为“学习雷锋，健康快乐成长”主题活动月，要求全校学生行动起来，立足校园，深入开展向雷锋同志学习，并以实际行动践行雷锋精神。

3月13日，县高峰小学组织中、高年级师生志愿者到学校附近的城北路、国道323线教师新村至阳光小区路段和太平镇敬老院等地方开展学雷锋实践活动。当天，参加活动的师生分组进行，四、五年级的师生志愿者清扫两条道路上积水、烂泥和垃圾，六年级师生志愿者到敬老院打扫庭院、清洗厕所、擦窗抹门，为美化县城和优化敬老院生活环境尽自己所能。

3月16日，澄江学校团总支组织八年级学生志愿者到圩镇开展学雷锋实践活动。当天，学生志愿者全面清洗了圩镇上的垃圾(果皮)箱、桥梁栏杆、广告牌、宣传牌匾等公共设施，清理了花木绿化带的垃圾及街道卫生死角。

3月19日，罗坝镇中心小学组织120多名学生到该镇敬老院开展学雷锋志愿服务活动。当天，同学们帮助敬老院工作人员扫庭院、擦玻璃、除杂草，为该院老人营造良好的生活环境。

北校学雷锋活动简报 篇11

为响应党中央提出要建设节约型社会的号召，深入开展节约能源，加强资源综合利用活动，以“节约标兵”雷锋为榜样，通过“讲雷锋故事、写体验日记、学雷锋精神、评节约少年”从而使节约成为学生的自觉行为。

3月5日，学校通过以下几方面进行宣传和践行学习雷锋活动。

一是召开“学习雷锋精神，践行励志节约，乐于助人奉献”的主题班会课，对少先队员和团员进行思想教育。

广泛搜集雷锋勤俭节约的故事，召开“勤俭节约的雷锋”故事会，大家从“千层袜”、“节约箱”、“捐款救灾”等故事中，懂得节约就像雷锋那样，从点滴小事做起。

二是写体验日记感悟节约。通过上午对凤凰路街道的清扫，把身边的人和事和雷锋做了对比，让学生联系生活实际，把自己的深刻感受写到日记中，把对节约点感悟流露在字里行间。并召开“学雷锋节约大家谈”交流会。三是从自己做起践行雷锋精神。各中队、团委支部从生活节约、能源节约、资源节约三方面制定“节约公约”，在班级中张贴，要求人人背会，人人遵守。在校园里张贴宣传标语、宣传节约资源的社会意义，形成全校师生节约能源，并以行动带动家庭，影响社会。开展“五个一”节约活动，即在日常生活中努力做到：节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒粮食，节约每一分钱，梳理节能意识，并以行动带动周围的人。开展“聚废为宝，奉献爱心”的活动，发动队员以小队为单位，搜集班级、家中的废旧物品分类卖出。把活动所得买成文具，送给贫困儿童，献出一片爱心。

四是评出节约少年，通过对活动的及时总结，评出“节约少年”，树立节约典范，让“节约光荣，浪费可耻”的理念化为实际行动，使节约行为在校园蔚然成风。