团队游戏漫漫人生路（共9篇）
主题名称：茫茫人生路／茫茫人海
目
得：自己得重要性/帮助、关爱人得重要性
时
间:120~150～180 分钟
音
乐:《有多少爱可以重来》、《思念》、《天亮了》、《您快回来》、《牵手》、《懂您》等，下雨９首３0 秒、打雷６首 1 分钟
场
地:室内——室外-—室内 道
具：眼罩,手电筒 助
教: 灯
光:微暗
教练：接下来,我们要做一个从室内—-室外——室内得练习。
第一，为您得身体与财产安全负责，请摘下您得手表、项链、耳环、手镯、钥匙等所有金属制品与易碎易掉落得物什，放到后面得物品摆放处去。
第二，每个人都要找一个搭档。条件：熟悉得或就是同事，就是恋人关系得请举手？好，您们站一起；就是兄弟姐妹得请举手？好，您们站一起；就是好朋友得请举手？好，您们站一起；好，其她人请尽量找到您很熟悉得朋友、同事;再没有就找感觉好得；感觉好得也找不到，那就随便找一个吧.那就是缘分、缘分,天意如此，您就顺从天意好了。请与您得搭档面对面站在一起，将手拉在一起,瞧着对方得眼睛，不要说话.请工作人员把眼罩发给大家。
现在请大家１0 个人一排整齐站好,从第一个同学开始两个人一对，分好谁就是Ａ谁就是 B。
教练导言：我们每个人都想日子过得越来越好,家庭越来越幸福。想想我们得过去,有谁总就是一帆风顺、没有遭遇任何困难与挫折得？有谁总就是春风荡漾、阳光灿烂得?可以讲,没有谁得人生就是一帆风顺得，成长得道路一定就是不平坦得。在我们过往得人生中,或多或少都遭遇过困难与挫折,甚至天灾人祸，甚至严重得意外打击与伤害。那么，请您好好想一想，当您遭遇困难与挫折、甚至严重得意外打击与伤害得时候，您就是怎么挺
过来得?就是不就是这时候，总有一些好心人来帮助我们,帮我们度过难关.在众多给过我们帮助得人中,除了我们得爸爸、妈妈,您曾经还得到过谁得帮助,有什么感受？„„
现在，请您瞧着搭档得眼睛。站在您面前得这个人就是谁?就是您得亲人，还就是您得朋友，或者就是您得同事，或许她只就是一个陌生人。如果站在您面前得这个人过去与您得交往并不深得话，那么,请从现在开始,愿意把她当成您得好朋友得请您点一点头.她将陪伴您走完这余下得一生,您愿意把她当作您生命中最重要得人来对待吗？如果愿意得话，请您点一点头。如果她有一天能成为您得上司,您愿意全力以赴帮助她吗?如果有一天您面前这位朋友需要您得帮助，您愿意全力以赴帮助她吗？愿意得话,请您点一点头。接下来用您得眼神告诉对方,在您得成长过程中,您需要她得帮助,您也乐意帮助她，然后给对方一个拥抱.今天您们将携手走一段不平凡得路。但不管发生什么事情,无论多么得困难，无论多么得艰险，您都会竭尽全力支持她，帮助她，不抛弃、不放弃、不丢弃，就是不就是？请互相拉拉对方得手，用眼神告诉她，您一定会做到得。然后戴上眼罩.听我说明怎样使用眼罩。
请所有人戴上眼罩（瞧不见)，然后伸出双手紧紧握住对方这双手，不需要语言,好好地去感受这双手„„请放下。（稍停片刻）请您再一次紧紧握住对方得手,问自己就是不就是 100％地愿意支持对方、帮助对方?用您得方式去关心、帮助对方。如果您愿意，请您使劲地摇摇对方得这双手;许多时候我们以为只有语言才能沟通，现在让我们来尝试一下不用语言得沟通方法.现在请 A
摘下眼罩，Ｂ继续戴着眼罩，Ａ 要牵着 B 得手,撑着Ｂ走过漫漫人生路(线 路 1)，不要说话,B 要完全信任对方。
开始吧，一对接一对，不需要任何得声音,跟着我们得工作人员，去体会人生之路得风风雨雨.到达目得地以后，再请 B 摘下眼罩，然后 AＢ对挽,继续走。一路上不要说话,用心感受。
(学员出场时放音乐 “牵手”„„）
(学员进场时放音乐 “懂您”„„）
(全部回到会场以后片刻)欢迎大家再次回来，您们真得太棒了！现在请大家拉着您得搭档，找个地方坐下来（可席地而坐)。请所有人带上眼罩,紧紧握着搭档得手，去想想在刚才得过程中得感受。感受到什么?就是支持、就是帮助、就是感谢„„请好好地去感受这双手吧！它就是爱，就是关怀，就是付出！这一刻您们虽然没有语言,但您们完全“读懂”了对方。
下面请２-3 个同学举手谈谈感受。
总结：其实我们得人生，很多时候都就是瞧不清楚得,我们都就是在黑暗中摸索与前行,只就是我们自己不知道而已.因为我们得国家、我们得社会、我们得学校、我们得父母,把我们得一切都安排好了:您要用钱,国家按时发工资给您；您要吃饭，就有多少人为您种田，多少人为您把稻谷加工成大米，学校甚至把饭做好了、把菜炒好了,等着您去吃；您要读书，您得孩子要读书，国家与社会就为您修了学校、安排了教师、编印了教材；您要穿、您要玩„„等等,都为您安排好了,您只管享受就就是了。就象您刚才戴着眼罩走这一段茫茫人生路得时候,虽然您就是茫然得，什么都瞧不清,但您还就是可以大胆地慢慢往前走，因为您知道,在您得背后，在您得周围，有很多人在关注您，在帮助您,她们不管发生什么事情,无论多么得困难，无论多么得艰险,都不会放弃您得；您就是安全得,一定不会有什么大问题发生得。虽然不能象不戴眼罩那样随心所欲、为所欲为，想跑就跑，想跳就跳；但安全就是没有问题得。
但在我们过往得人生当中，在现实得生活当中，我们往往没有去在意这种感情,去珍惜这种感情，去感恩这种感情。因为我们总就是觉得这一切太平常了，这一切都就是理所当然得:父母爱您就是应该得，单位应该给您发工资、应该给您发福利，领导应该关心您，同事应该帮助您。或者,您也觉得这一切来之不易，心存感激，但您太不会去表白了，您从来不知道用什么方式去表达我们得感激，用什么方式去感谢曾经支持过我们、帮助过我们、爱过我们得那些人!
（“ 遗憾“得音乐）
当我们不会去表达、不懂得珍惜别人得感情得时候,当我们不曾用合适得方式去表达我们得感激、去感谢那些曾经支持过我们、帮助过我们、爱过我们得人得时候,您就是什么样得感觉呢？您得到得就是什么？这一刻，我想让您好好去感受一下失去亲人、离开您最好得朋友、最亲爱得人得时候就是什么感受？还有那种在人生得低谷、找不到丝毫帮助得时候就是什么感觉？
现在，请所有得人松开您得手，不要摘眼罩。站起来，然后茫茫然地四处走动.我想让您好好地去感受失去亲人、离开您最好得朋友、最亲爱得人得时候就是什么滋味?还有那种在人生得低谷、找不到丝毫帮助得时候就是什么滋味？
（思路：茫然得走动,有人开始想找个依靠，助教发现了就要立刻将其打开，并训斥，如：滚开,走开些，滚远些„„使其遇到挫折，无助无奈、无依无靠。音乐:思念谁、下雨９首３0 秒、打雷 6首 1 分钟„„《思念》、《天亮了》）
走动吧,继续走动，不要说话。您现在没有任何人可以依靠了，您一个人在人生得黑暗中茫然地走着，您已经在人生之路上这样走了多少年，您知道吗?更可怕得就是，您还打算继续这样走下去,一直这样走一辈子吗?您不愿意帮助别人，您觉得您有钱，您有本事，您很厉害,您不需要别人得帮助就可以生活得很好。您试试吧，您现在还能象刚才那样走出这里，走向社会吗？
(音乐 “？”„„）
好,请所有人停下来,站在原地不动。好好地感受茫然无助得滋味.所有人请将双手放在您得身体两侧，感
觉自己在茫茫人海之中,人人都在为自己想要得东西忙碌着,人们都只瞧见了自己与自己想要得,不愿意与别人去交流，不愿意去关心别人,不愿意去帮助别人;人与人之间就是冷漠得、孤独得,谁也靠不住。您想想您刚来到这个社会得时候,您刚来到学校得时候,您有好多得梦想,您有好多好多奇妙得想法，您有好多好多想要建立得关系，可就是您感到人们都不愿意理您，您一个人拖着这样疲惫得身体在黑暗中无助得摸索着。您很想念家,很想念亲人，您曾经都想过要放弃,可就是一想到您离开家时得梦想，您一想到您得亲人信任您、鼓励您得眼神，您就一次又一次得对自己说：我要改变，我不能这样下去.于就是您试着去与人建立联系，您试着将手伸出去与人建立关系，多么想与所有人建立关系啊.可就是，有时候,别人就是愿意得，您却没有把握住机会;有时候,别人不愿意,给了您拒绝(助教打学员得手），给了您冷漠得表情,甚至有些人根本就不接受您,耻笑您，伤害您，让您更加得难受。于就是您惊讶:她们怎么会这样呀？对呀，她们怎么会这样呀?当您遇到一次又一次得困难,一次又一次得拒绝，您就试着把自己得手缩了回来,您开始诅咒，您开始抱怨不公,您想索取更多得同情，您想算了,自己要以牙还牙,于就是您也变得冷漠,您也变得麻木,您也变得不再付出,您得心胸也变得越来越狭隘，您开始拒绝去感受身边得一切.可就是，这样得生活,这样得状况，您得感受又就是怎样得呢？每当夜深人静得时候,您都就是怎样想得呢？
您就是不就是还能坚持主动伸出双手去接受别人,也给别人您得温暖？也给别人您得关爱?现在，请所有人都用您得手去与别人握手，去建立关系(《音乐：您快回来》).这一次,请您不要拒绝任何一只伸到您面前得手,去感激每一只暖乎乎得手,好好地去握着这一双双得手吧!为什么我们要经历过这么多得挫折、这么多得无奈，我们才变得珍惜一些?为什么我们要经历过这么多得冷漠、这么多得伤痛,我们才变得付出一些？其实，生活中好多好多关心我们得人，好多好多爱着我们得人，我们平常真得很少这样去感激,很少这样发自内心得去表达,我们不就是不会这些简单得道理,而就是我们得心被蒙住了，我们不再去珍惜了.而这一刻,让我们想起了好多好多生命中得贵人：领导得一句赞赏，同事得一句鼓励,家人得一句信任,这些其实都就是值得我们这样去表达得。只就是，我们真得把这些最原始得悸动尘封了起来,我们不愿意，总认为那就是她们应该得，这就是我们应该获得得.(１分钟后）好，现在，继续戴着您得眼罩,不要说话.现在请回想您得搭档就是什么样子得，去寻找您得搭档,找到了就不要再分开。(注意：此时助教要将找到搭档得人强势分开,并且骂:“这么容易就分开了，您知道什么叫珍惜吗?”（音乐:《有多少爱可以 重来》）
抓紧时间找吧,她就是您生命中得贵人。您将用什么样得心态去寻找?您可能又要遭遇波折了.您将如何来面对?现在开始去找到您得伙伴，也许您忘了她身上得特征，可就是已经迟了,您已经失去了这些您本该记得得,本该珍惜得,您都在平时疏忽了，现在后悔已经迟了,您找再多借口也都已经没用了。我已经多次告诉您:您要好好得打量眼前得这个人，记住她得长相、她得发型、她得衣着、她最大得特点；还叮嘱您要好好地去感受那双手,它就是爱,就是付出！如果您记住了,您一定会马上找到您得搭档。如果您找不到了，问问您自己就是什么令您如此不珍惜？好了，别找理由、找借口了，现在最紧迫得,就就是找回您得友谊，找回您得亲情,现在唯一得一个机会就就是您要在２分钟内找到她，否则，您将永远失去她。
您这样不慌不忙得能找得到吗？您总就是这样对她不在意,总认为她对您并不重要?，很多时候您总就是以为她给您得关心与爱就是理所当然得,就是永远不会失去得,根本不用理会得。可就是您终于还就是失去了她，当时您得感受就是怎样得？很多时候您拼命得去寻找，可能您得到了,可就是回过头仔细想想您又失去了什么？
有时候
您找到了,可就是,不知什么原因又使您们分开了，其实生活本就就是变化无常得，您为什么没有紧紧地抓住她得手呢？总要等到失去时才知道她得可贵，才后悔当初自己没有竭尽全力！
您还要这样漫不经心得度过多少时光?在您不经意之间您已经失去了多少应该珍惜得机会？失去了多少曾经关心您与爱护您得亲人与朋友?她们现在都在哪里？有得就是不就是已经离开了您，离开了这个世界,您甚至没有机会对她说一声“对不起”，就这样永远得失去她，总以为这世上您有得就是机会。可就是很多机会失去了就永远不会再回来，很多事情改变了就不可能再回到从前。
此刻，这个搭档就就是您生命中最重要得人,您再不竭尽全力您就真得又要失去她了，再给您最后一次机会，否则,您真得就要永远得失去她了。„„
好,现在请所有人摘下眼罩，不要说话.瞧瞧您得搭档找对了没有？找对了得，恭喜您,给您得搭档一个拥抱，感谢她。没有找对得，问问自己为什么没找对?并赶快去找到您得搭档,然后给您得搭档一个拥抱,感谢她。
（音乐 “永远就是朋友”）
找一个地方两个人都坐下来，请问在刚才得过程中,您感受到了什么呢？您想到了什么呢？您打算今后怎样去过您得人生呢？这里有个１0 分钟得机会让您上台来分享分享.学员分享(10 分钟）
总结：我不知道在刚刚过去得半个小时里,您有没有真正体验到那种突然失去亲人、离开您最好得朋友、最亲爱得人得时候得感受?还有那种在人生得低谷、找不到丝毫帮助得时候得感受？当您无依无靠，在黑暗中摸索茫然无助得时候，您就是不就是渴望有人伸出手来帮您一把？就是不就是在心底里呼唤人与人之间应当多一些理解、多一些关爱?当您得到关爱得时候，当您得到帮助得时候，或者说当您找到您得搭档得时候,当您取下眼罩瞧清这个世界得时候，您就是不就是感到格外得轻松?但在过往得人生中，在现实世界享受着今天这一切得时候，您有没有想过,在您拥有这一切得背后,每天都有多少人在周围默默地帮助您，默默地为您付出,她们不管发生什么事情，无论多么得困难，无论多么得艰险，都没有放弃您；您更没有想过，您今天拥有得这一切,就是多少人、多少代人用鲜血与汗水换来得！可您不仅把这一切视为理所当然，不知道珍惜，不懂得感恩,不思量怎么去回报,您甚至还在抱怨,抱怨您得到得太少,抱怨您得工作很辛苦,抱怨这个国家，抱怨您得父母,抱怨您得学校,抱怨您得领导,抱怨您得同事,天天在抱怨，不停地在抱怨，可您就就是不知道，不拿镜子照一照自己,您究竟做了些什么？您究竟贡献了多少？扪心自问，在过往得人生中，您关爱了多少人？您帮助了多少人?您花掉了那么多钱,有哪一分钱真正就是您创造得财富？好好想想吧，好好瞧瞧吧，吃水不忘挖井人，我们不要身在福中不知福哪！我不知道您通过这个练习究竟感悟到什么？我不知道您得下一步会如何变化?但至少，起码一点，我们要珍惜好现在所拥有得一切,感恩这一切。如果我们对工作全力以赴得话，我们就是不就是可以做得更好一些？如果我们对身边得人多一些关爱得话，我们得生活会不会更美好一些?您们说：就是不就是?声音大一些:就是不就是?好,我希望大家真正能从这个练习中有所感悟，有所觉醒:让我们每个人从自己做起,从现在就开始做起,去关爱您身边得人,去帮助您身边得人.《感恩父母》解说词
请再次戴上眼罩,亲爱得朋友，接下来请您调整一下坐姿。您觉得怎样舒服就怎样坐(也可以坐或躺在地上).然后做一个动作,一个思考问题得动作。平时您思考问题时爱做什么动作就做什么样得动作。OK，然后把您得头微微得低下，把眼睛轻轻地闭起来。再深深地吸一口气，让气流从鼻腔缓缓进入，然后让气流从口腔里慢慢地吐出来。好,再来一遍，吸气、呼气„„让您那颗浮动得心,完全得安静下来。
亲爱得朋友，或许就是工作得忙碌或许就是生活得压力，我们忽略与忘记了很多很多.当此时此刻您坐在这里得时候,您就是否知
道：今天您就是为什么而来？那么此时此刻就让我们把心完全得静下来，把脑海里得所有私心杂念抛开，让您得思绪跟随着我心灵得沟通去寻找我们生命中失去得点点滴滴.弹指间您走过了人生得５年、1０年乃至于 20 年，今天得您对您得现状满意吗，往事您还记得多少?或许今天得您已经有所成就,或许今天得您还在艰难得跋涉。在您得内心当中,今天得您还有多少快乐?或许您得财富在不断得增加，可您得快乐指数却在不断得下降。您变得压力越来越大,您变得越来越不开心。这究竟就是怎么一回事？为什么会这样？那么，今天，在这个特定得时刻,就让我们去做一次自我人生旅程得盘点,寻找我们生命中忽略得点点滴滴.现在,请您在您得脑海里浮现出一条路。这条路就是您童年时无数次走过得路，这条
路就是您童年时回家得路。当您踏上这条路得时候，您就是否还记得咱们这条路上曾经有过多少得欢声笑语?曾经有过多少得雄心壮志与万丈豪情？在这条路上曾经有过多少美丽得梦想与伟大得抱负？曾经有过多少为自己描绘得宏伟蓝图与立下得誓言?而在此时此刻,这一切您都实现了吗？实现了多少？还有多少理想与抱负已经淡忘?还有多少誓言与人生得目标已经烟消云散?久违了，您就是否还记得您出生得老屋，您就是否还记得老屋里与您一起生活过得人,与您一起成长得人?今天她们都有谁？与您一起生活得人，让她们一个一个浮现在您脑海里，她们今天都还健在吗？她们今天也在这个城市吗？今天您还能经常见到她们吗?她们今天过得好吗？这些您都想过吗?于就是您冲进了这间屋子,您直接走到了，您童年熟睡得这张床前。当您望着这张床得时候您想到了什么?您可知道,在这张床上妈妈十月怀胎，含辛茹苦.自从孕育您生命得那一刻开始，妈妈就经受着数不清得痛苦与折磨。您在妈妈得肚子里,每天都就是喝着妈妈得血,吸着妈妈身上最精华得养分。而且随着您一天天长大，您需要得血与养分也越来越多。可妈妈在经受着这些痛苦与折磨得时候，不仅毫无怨言，还要带着愉快、喜悦得心,去吃那些平时不想吃得食物，而平时喜欢吃得东西这时候就要忍着不吃，为得就是给您提供最干净、最富有营养价值得养分啊；多少次妈妈睡觉都不敢翻身,怕伤着您„„就这样直到有一天,您拥有了人生得第一声哭喊,可您就是否知道，这一刻就是妈妈在生死边缘挣扎得一刻,这就是妈妈用生命迎接您生命得时刻。多少伟大得母亲在这一刻失去了自己宝贵得生命啊!多少母亲在这一刻与死神擦肩而过!妈妈睁开她苍白而疲惫得双眼,做得第一个动作，就就是将您轻轻得抱在怀里,轻轻地亲吻着您得额头,流着泪说：孩子啊孩子，不管今生妈妈吃多少苦，受多少罪，我也要将您养大成人;不管今生妈妈吃多少苦，受多少罪,我也要让您受最好得教育,过最好得生活。您知道吗？这一刻坚强得父亲留下了泪水,父亲也在心中暗暗发誓：不管吃多少苦，受多少罪,也一定要将您养大成人，要让您过幸福得人生，要让您能享受最大得幸福。您知道吗？从此父亲总就是起早贪黑、夜以继日地忙碌着，多少次父亲出门时您还在熟睡，多少次父亲回家时您已经睡着。而您就是否记得清,妈妈一年四季多少次深夜里起来给您喂奶喂水,端屎擦尿，给您盖被子,呵护着您！当您起床时,妈妈打好了热呼呼得洗脸水，帮您洗脸、梳头，您还记得妈妈为您洗过多少次脸，梳过多少次头吗？您忘了,您觉得这一切都离您太遥远了„„今天在这里 9
扪心自问,请您把手放在胸膛上问问您得良心，您有多久没有好好地瞧过一眼爸爸，好好地瞧过一眼妈妈了？今天得她们过得好吗？她们得身体怎么样？她们吃得香睡得甜吗？您每天对着镜子瞧自己十次二十次,您有多久没有端详过自己得父母了。现在，请您将爸爸与妈妈得身影，清楚地浮现在您得脑海里，让她们一步一步向您走来：爸爸依然穿着您记忆中最熟悉得衣服，妈妈依然留着您记忆中得发型，让她们一步步向您走来。您好好得瞧瞧，好吗？您就是否瞧到了妈妈，已不知
何时长出了白发。您就是否瞧到了妈妈得额头，已不知何时长出了皱纹。妈妈得眼角已经下垂,牙齿开始松动。妈妈曾经背着您得背已经开始微微得弯倾,今天得她再也背不起您了。当妈妈一步步来到您得面前时，请您把妈妈得双手握在您得手里，放到面前好好瞧一瞧，这双已经长出老年斑、青筋裸露得手,您敢相信这就就是给您梳头洗脸得手吗？这就就是给您洗衣做饭得手吗？您知道吗？今天得她双臂再也不能把您抱到怀里了，妈妈老了。
亲爱得朋友，人不能没有良心啊！记得在您生活得道路上，妈妈付出了多少得艰辛啊！儿行千里母担忧，.谁能理解娘得苦，谁能理解爹得爱啊！爸爸不善于表达，可就是您还记得爸爸汗流浃背劳动得样子吗？您还记得爸爸每次出差省吃俭用，也要带个小礼物给您吗？还记得爸爸得自行车带着您走过多少路吗？您忘了，您都忘了吗？好好想想吧！
有谁梦里会梦到我们回家得脚步?有谁能在过节时，想儿想女想得流泪?有谁，愿为儿女奉献一生?可就是我们今天瞧瞧，我们对得起她们吗？今天爸爸得身体您知道吗?妈妈得身体您知道吗？她们怕您担心不告诉您，怕您有压力什么都瞒着您,今天您一晚上打牌可以输几百，可就是您给父母安排了什么?今天您与朋友吃顿饭可以花上几百，可您瞧瞧爸妈，您不回家，能吃咸菜就吃咸菜，能少炒一个菜就少炒一个菜，可就是妈只要瞧到您回家,就想尽千方百计要做些您爱吃得,要为您多做两个菜您瞧到了吗？多少次父亲在送您得车站徘徊,多少次妈妈掐着手指算您回家得日子，您知道吗？
她们早出晚归,忙里忙外,为了就就是给您减轻点负担，让您放心啊！现在就把老家浮现在您得面前，想想妈妈街头得等待,想想爸爸送您出门，想想父母,她们想您啊！
亲爱得朋友,今天我们扪心自问，在人生得旅程中,您尽孝了吗?您尽到为人子得本分了吗?您尽到了为人女得责任了吗？您做到了吗？爸爸妈妈喜欢什么？有什么爱好？您知道吗？她们喜欢吃点什么?她们想去什么地方瞧瞧外面得世界，您知道吗?亲
爱得朋友，您今天工作上多努一把力,您今天少去打一把牌，每个月您就可以多出一百两百。可就是您有没有想过，爸妈在家要省下那一百两百，她们靠得就是什么? 靠得就是爸爸出门舍不得坐出租车骑自行车，靠得就是爸妈多加几小时得班,靠得就是妈妈买菜买点便宜得，甚至于与小商贩争得面红耳赤。您就是否发现今天只要您丢在家里得衣服,妈能穿得妈穿,爸能穿得爸穿,她们都说自己老了，不要穿好得，年轻人穿,您们好就够了。可再瞧瞧自己，您变了，您忘记了童年得苦难，您忘记了父母得艰辛，您忘记了自己在人生成长得道路上家人所付出得一切，您爱慕虚荣，贪图享受，甚至挥霍浪费。
掐指算算,父母还能陪我们多少年？如果今天您回到家还能叫一声妈,叫一声爸，您就是多么得幸福！因为受了伤您可以躺在妈妈得怀里哭,您遇到了困难爸爸会像山一样得站在您旁边，哪怕您变成了一个残疾，爸妈一定会打开大门用个车把您拖回家;如果您要个肝,妈妈会说把她得给孩子,如果您需要一个肾,爸爸会说把她得给孩子。为了孩子她们可以卖房卖地，砸锅卖铁.只要您需要得她们都可以给您。可就是亲爱得朋友，想想她们还能陪您多少年啊?不要再等了，总将有一天她们会离您而去。
亲爱得朋友，不要等到那天再去后悔，静下心来好好得想想,我们原本可以做得更好，我们原本可以让父母感觉到更大得更真得爱，我们原本可以用自己得努力，为父母争得荣誉，让她们安享晚年，可就是我们有吗？我们有吗？人不能忘本啊!难道您忘记了在我们贫穷得时候,别人瞧不起我们吗?就连自己得亲戚朋友也瞧不起我们吗？还记得爸爸得叹息吗？还记得妈妈得泪水吗？还记得父亲曾经对自己说:孩子,要争气啊！咱不能让人家瞧不起咱了。人要学会居安思危啊！人不能因为今天有一点点得好,就忘记了昨天得苦!掐指算算您还有几个十年、二十年?今天闭上眼睛想一想，如果您失去了您得青春、财富,还有谁就是您真正得朋友?让她们一个个浮现在您得脑海中。您瞧瞧，或许哪天您才发现您得朋友可怜得都没有三个。除了您得亲人，一个人如果只为了自己完全可以苟且偷生，但就是想想父母、爱人、孩子、兄弟姐妹与每一个爱自己得人,为了她们，我们要用我们得工作、用我们得成绩来回报她们，来证明给她们瞧，我们不就是懦夫,我们没什么可恐惧得，我们什么都不恐惧.我们一定要锻炼好自己得身体，决不让父母为我们担忧;我们一定要修养好自己得品德,决不让父母为我们蒙羞。所以亲爱得朋友,为了您人生中所有得爱，在您心中暗暗得告诉自己:让我贫穷，我不愿意;让我孤独,我不愿意;让我不如别人，我更不愿意！我相信通过学习，通过知识,通过勤奋得工作与敬天爱人得品行，我一定会有所作为;我要用我非凡得成绩与高尚得德行光宗耀祖，让父母为我骄傲,让父母为我自豪！
现在，请您深深地吸一口气，让力气在您得脚底徐徐地升起.吸进一口志气,吸进一口勇气,在您心中告诉自己：我要唤醒我心中沉睡得巨人，我要成为学习上得尖兵，工作上得骨干，业务上得精英；我要成为人中之龙,人中之凤。我可以做到，我可以做到!让力量慢慢得升起,慢慢得升起！当我从 10数到１得时候，如果您愿意改变,如果您有勇气改变,请您站起来，双手举过头顶，为自己鼓掌,为自己喝彩。如果您不就是个懦夫，如果您真得想有所改变，如果您真得想有所成就,当我从１0 数到 1 得时候,请您站起来,拿出您所有得力量双手举过头顶，为自己喝彩、呐喊„„
10、９、8、7、6、5、4、3、2、1，站起来，让掌声响起来，加油!加油!加油!有没有信心？把您得掌声响起来吧,震憾天地，告诉这个世界,我要改变，我要崛起.告诉这个世界，我不就是一个懦夫,我要创造奇迹。加油！加油！拿出我们所有得勇气与力气,让我们得掌声震憾天地,震撼神明。加油！加油!来，亲爱得朋友,让我们手拉手，走动起来,一起唱着这首《从头再来》„„
如果有时间,继续放音乐《真心英雄》，助教与工作人员可参与到学员中一起活动。
确确实实，世界上没有一种爱能超越父母得爱!世界上没有一种情能超越父母得情!一个对父母都不孝得人，她还有资格说自己就是人吗?一个对父母都不孝得人,她会爱祖国爱人民、忠诚党得事业吗？不可能.一个对父母都不孝得人，她会爱单位爱领导爱同事吗?大家好好想想吧.(继续音乐 《？》）
我们应该感谢父母,给了我们生命,给我们得养育之恩 我们应该感谢老师,给了我们知识,教给了我们做人得道理
我们应该感谢我们得领导、同事、朋友,她们一直对我们得成长支撑着、关心着 我们应该感谢我们得单位，我们得国家、社会,给了我们施展才华得舞台，让我们学会了自信,提升了自己得能力
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我们也要感谢那些曾经反对过我们得人，就是她们使我们意志更加坚强,让我们知道“失败与挫折”，就是我们成长得“基石”
我们每个人都要有一颗“感恩得心”!
一个懂得改变过去得人，才会有新得空间；一个懂得感恩得人,才会赢得大家得信任„„
(音乐:《 感谢您》、《感恩得心》）
导演：蒂姆·波顿
演员：伊万·麦克格雷格 阿尔伯特·芬妮
父亲年轻时，很爱讲自己的传奇经历，虽然大家都对他敬佩不已，但他的儿子威尔却觉得爸爸虚荣浮夸，父子关系渐渐疏离。
威尔结婚后就再没和家里联系。有一天母亲突然打来电话，她告诉威尔，他的父亲得了癌症，很快将离开人世，请他回家见父亲最后一面。威尔和妻子重返故里，从父亲病弱的气息里，威尔仿佛领悟到从来没有过的感受，也许父亲的叙述有修饰的成分，但在他的心中，那些经历直到生命的最后一刻，仍充满激情和想象，而父亲终于在儿子的理解和深爱下闭上了眼睛。
《海洋天堂》
导演：薛晓璐
演员：李连杰 文章 桂纶镁
22岁的王大福患有自闭症，他的目光呆呆的，老是重复着别人的话，在水里却异常灵巧。大福的妈妈在他年幼的时候，因为承受不了儿子患病的打击而自杀，王心诚独自一人把大福抚养长大。如今王心诚身患肝癌，自知时日无多，大福成为王心诚放不下的牵挂，他甚至有了和儿子一同赴死的想法。王心诚到处打听、求助，终于找到了一个收容机构，但行为刻板的儿子在那里并不快乐。大福生性爱水，每天在父亲工作的海洋馆里畅游是他最快乐的时光，为了让大福能够快乐地生活下去，留在他最心爱的海洋馆，王心诚决定教会大福在海洋馆“上班”。
《当幸福来敲门》
导演：加布里尔·穆奇诺
演员：威尔·史密斯 贾登·史密斯
克里斯·加德纳是生活在旧金山的黑人男青年，靠做推销员养家糊口。可是就算他多么努力，都无法给妻儿提供一个良好的生活环境，妻子最终选择了离开家。没过多久，克里斯因长期欠交房租被房东赶出家门，带着儿子流落街头。但克里斯仍然坚强面对困境，同时也努力培养孩子乐观面对困境的精神。
一次，克里斯在停车场遇见一个开高级跑车的男人，克里斯问：“做什么工作才能过上这样的生活？”那男人告诉他自己是股票经纪人，克里斯从此决定要做一个出色的股票经纪人。完全没有股票知识的克里斯，靠着毅力在华尔街一家股票公司当学徒，因为头脑灵活，他很快就掌握了股票市场的知识，随后开了自己的股票经纪公司，最后成为百万富翁。
《那山那人那狗》
导演：霍建起
演员：刘烨 滕汝俊 陈好
身为乡村邮递员的父亲退休了，他的儿子没有考上大学，不得已回到山村，于是父亲决定让儿子继承自己的事业。
上任的第一天，父亲不断地叮咛，但儿子听得并不专心。该上路了，常年跟着父亲送信的老黄狗怎么也不肯跟儿子走，于是父亲决定陪儿子走一趟。
父亲常年不在家，儿子长这么大几乎很少叫“爸爸”。 起初，父子两人只是默默走路。然而当父亲、儿子和狗相伴走完了这趟三天两夜的山区邮路后，二人也从陌生、隔膜走向体贴、理解，儿子终于明白了父亲的甘苦和一个普通乡村邮递员默默无闻的一生。
人生的路，有曲有直;人生的味，有苦有甜;人生的情，有淡有浓。人生路上的崎岖不平，难免让我们垂头丧气;生活中的五味杂陈，偶尔会令我们心生悲戚;人世间的情，有时也会使我们黯然神伤。生活不会十全十美，人生不会尽善尽美。正如“人无完人，金无足赤。”我们既要欣赏自信、阳光、充满勇气的自我，也要学会理解悲观、消极、垂头丧气的自我。在充分发挥自身的优点的同时，也要学会正视自我的缺点，力求能在人生中逐渐地完善自我。不求最杰出，只求做最好的自我。
人生的路，难与易都得走，因为没有人能代替你度过你的人生;脚下的路，坎与坷都得迈，因为活着就得一路不停地向前行;心中的路，明与暗都得选，因为仅有选择后你方能明白正确的答案。无论何时，你唯有前行，才能不虚度此生;无论如何，请告诉自我：“人生，过得好是精彩，过得不好是经历。”
其实，每个人都是一片独舞的叶子，于红尘中翻滚，俗世中浮沉，孤独地行走在自我的世界。多少的苦，只能自我咽;多少的累，只能自我扛;多少的伤，只能自我疗;多少的泪，只能自我擦;多少的痛，只能自我疼。不喊累，没人会明白;不喊痛，没人会看到。不流泪，没有人明白你悲痛;不流血，没有人明白你在痛。我们都不喜欢让别人看到自我的脆弱，习惯于将自我的伤痛深藏在心底，自我慢慢地抚摸，伤也好，痛也罢，都只想自我默默地承受。
偶尔，回望自我走过的人生路，顿时感慨万千。原先，以往有那么多的人陪伴过自我;原先，以往有那么多的人从自我的生命里走过;原先，自我以往以为是很在意的事到此刻已经变得模糊不清;原先，自我以往以为很重要的人早已走远。最终悟懂：有很多事，并不是你所认为的那么重要;有很多人，并不是你所想象的那么必不可少。人生，终究只是你自我一个人的人生。你是别人生命中的过客，别人也只是你生命中的过客，而在这滚滚红尘中行走的每一个人，都只是这个世界的匆匆过客。你我皆过客，何必千千结?!
时光荡漾，每个人到年老时无不希望缴出的成绩单上溢满了绚丽的丰功伟业、值得骄傲的挥洒奋斗，以及用双脚亲自踏遍的高山与幽谷，成为能够抬头挺胸喊着：“我已不虚此生”的最佳凭据。
人生这条漫漫长路内充斥着各式难关与挑战，唯有亲自力行，才能拿到解开一道道关卡的锁的钥匙。越是经历过风浪阻碍，越能享受风雨过后的平静安稳;越是遭受过挫折打击，越能体会突破自我的更新淬鍊;越是曾经付出过血汗泪水，越能收获辛勤耕作的甘甜结晶。对人生未来梦想的憧憬与期盼，谁不向往最终能品尝一番干戈后的果实。但现代人经常被古人的一席话所误—休息是为了走更长远的路。以为耍小聪明、苟且偷安便是抄捷径直达人生的康庄大道，却忘了一分耕耘，一分收获才是尽本分最核心的真理，一切散漫、逃避现实的个性皆是由懒惰经年累月堆积而成，总是躲藏在安一生活的阴影之下，遭遇鸡毛蒜皮的便退避三舍甚至自我放弃。一生总是避重就轻无非是在自食恶果，仿若自己去尝了被警告过的分别善恶树上的果实。
随着波光粼粼，蓦然回首，我已在名为人生的沙场上打滚了许多载。当初一场场战役的努力用心、奋战态度与成败输赢皆被详细记载在那人生的成绩单上，曾经的辛劳耕耘及勇敢面对都成为迈向下段旅程的筹码。
“都说了要你慢点，你就是不听，现在可好，都摔成大花猫了!”奶奶一边扶起我，一边疼爱的说道。
“奶奶，你就别笑话我了啦，我错了还不行吗?”我埋怨道。
起身后，我们继续走着，不过这次我放慢了速度，与奶奶并肩同行。
奶奶看了看我，语重心长地说：“孩子，在你未来的人生道路上，还有许许多多像这样的‘水坑’，你一定要慎重面对，不能马马虎虎对待，你懂吗?”
“哦，奶奶你今天又准备长篇大论了吗?呵呵”我笑嘻嘻的问奶奶。
奶奶没有理会我的问题，又继续说道：“孩子，在你未来的人生道路上，不可能永远有我们的陪伴，你要学会自己去面对，自己一个人勇敢去闯。你回头看看这条小路，路上留下了许多的脚印，有深有浅。既然你已经踏上了这条路，你就应该在这条小路上留下你那富有价值的‘脚印’。你一定要记住奶奶的话，知道吗?”
“哦。”我似懂非懂的点了点头。是啊!人生只有仅仅一次，如果我不好好珍惜，那岂能对得起那些爱我的人呢?
回首往事的点点滴滴，所谓的“脚印”我也已经留下了不少。
我曾获得全班第一名;我曾拿过绘画比赛的一等奖;我曾……
那些”脚印“正像奶奶说的那样，有深有浅。可是未来还有很长的路要走，必须着眼于眼前，过去的已经过去了。而以后的每一步、每一个脚印都是至关重要的，必须稳稳地、脚踏实地的走好每一步!
一个脚印就是一个精彩的瞬间，许许多多的脚印连在一起便组成了一个精彩的人生!
李广宁，安徽省文物鉴定站研究员，在我国古陶瓷界经常能听到这一熟悉的名字。他对古陶瓷的热爱和对安徽省的文物保护与古陶瓷鉴定的默默贡献，让人们备加赞赏与叹服。如今这位花甲老人虽已退休，但仍然被单位返聘，奋斗在工作的第一线。
李广宁先生的入行源于一次幸运的错误。上世纪七十年代，身为文革时期的“老三届”学生，“上大学简直是一种奢侈，因为上大学需要推荐，只有‘根红苗正’的工农兵才有这样的机会。直到1977年恢复高考，那时才觉得上大学终于有希望了。”可是他在第一年参加考试却犯了一个不该犯的错误。在第一场数学考试时，他居然没有将答案写在试卷上，而是都写在了试题纸上，老师只收试卷，不收试题纸，所以他落榜了。广宁先生说：“我是幸运的。因1977年高考时，在安徽考区即使考试成绩优秀，但只要年龄大，已婚，家庭出身‘有问题’的，都没法上重点大学。这三條我都占上了，如果1977年考上了，我反而上不了重点大学，学不成考古，但到1978年高考时，一切都改变了。第一次的高考失败，可谓是歪打正着。”1978年，他以优异的成绩被厦门大学历史系考古专业录取。
当记者问起广宁先生是如何走上古陶瓷研究的这条道路时，他说了一段往事。大学期间，受著名古陶瓷研究学者叶文程老师的影响，他对古陶瓷产生了一定的兴趣。可是大学毕业他被分配回安徽后，当时的省博物馆和省考古所都不要人，他就被分配到省文物局做行政工作。他想到自己的专业是考古，如果就这么放弃自己所学的专业和爱好实在可惜。为了学以致用和专业使命，他坚定着从事古陶瓷研究的理想和信念。
他坚持古陶瓷理论的学习，同时在从事全省文物鉴定管理和文物保护管理工作的同时，认真向古陶瓷鉴定的老专家学习和请教，并注意古陶瓷窑址的调查和保护。甚至在节假日和出差，他也经常一个人去野外作古窑址考察。从1982年他刚毕业分配来安徽工作时，全省仅发现3处古窑址，到现在已经发现的20多处，绝大部分都是广宁先生首先发现和考古调查的。
在工作之余，他还坚持跑到建筑工地，注意收集挖地基时出土的古代瓷片，然后捡回仔细地清洗干净，认真观察研究。曾经，他一度被建筑工人们认为是“头脑有毛病”。每次他去工地捡瓷片时，经常能昕到工人们嘀嘀咕咕地说：“这个孬子(合肥话傻瓜的意思)又来了，正事不干捡碗碴子”。的确，在别人看来一点都不起眼的烂碗碴子，他都视若珍宝。只要一有空，他便将这些标本过手把玩，细心辨识。从胎到釉，从器型到纹饰，反反复复，不厌其烦。
10年后，他从省文物局调出，虽然先后在省考古所和省文物鉴定站担任领导工作，但他一直坚持着古陶瓷研究与鉴定的学习和实践，并有了更宽广的视野。从国内到国外，接触了更多的专家和学者，上手了无数珍贵瓷器与高仿品，终于炼出了一双识宝的慧眼。
如今三十多年弹指而过，他已从一个对古陶瓷知识知之甚少的大学生，成为一名古陶瓷鉴定大家，并成为《中国百科大辞典》古陶瓷条目的撰稿人，出版专著2部，发表专业论文50余篇。
透过现象看本质
如今古陶瓷的价格可谓是水涨船高，正因如此，导致现在古玩市场上赝品横行，很多人深受其害。广宁先生从事古陶瓷研究与鉴定工作三十多年，对此颇有感触。他说：“学习古陶瓷鉴定必须具备扎实的专业理论基础，循序渐进，从宏观到微观；同时应多上手真品、精品和高仿品，从胎到釉仔细观察，透过现象看本质”。但少得可怜的古瓷完整器又大多分散收藏在各个博物馆中，想上手很难。因此，从古瓷片入手进行收集研究倒是一个学瓷的好方法，其实名窑精品瓷片的收集也十分困难。一些历史上名气特大的官窑产品，在当时就只是贡奉给王室的，虽有些作为赏赐流入达官贵人之手，经过历史变迁，天灾战乱，也多成了碎片，这些东西在一般城市遗址中是难觅踪影的。因此得到它们也常常让人有如获至宝的感觉。
其次，研究古陶瓷鉴定光靠社会科学知识还是不够的，还得具备一定的自然科学知识。比如在不同的气氛中，瓷器的胎、釉颜色都有不同的变化。在氧化气氛中铁元素呈黄或红色，在还原气氛中则成青色或灰黑色。又比如同一个窑炉烧出来的产品，因在窑炉中摆放位置不同，所受到的火焰气氛和温度等都是不一样的，所以烧出来的产品的质量也有所不同。因此，要明白这里面的道理，就必须掌握一定的自然科学知识。
最后，自己一个人闷在家里研究是不行的，还得多参观博物馆，广交朋友，与真正的专家和藏友探讨、切磋。这样才可以看到更多、更好、更稀有的古瓷器和瓷片标本，从别人那里学到自己所不知道的知识。
爱之深责之切
中国是瓷器的故乡。几千年来，瓷器在中国历史的长河中，从未淡出国人的视线。在世界范围内，瓷器也成为中国最具代表性的符号。正因如此，英文“China”一词既是“中国”的意思，也是“瓷器”的意思，即“中国”就是“瓷国”。自然而然，大多数的中国人对瓷器便有了一段难以割舍的情感。广宁先生也是一样，研究了这么多年的中国古陶瓷，对古陶瓷的情感更是魂牵梦萦。
2011年7月4日，故宫博物院收藏的国家一级文物宋代哥窑代表作品青釉葵瓣口盘在进行无损分析测试时发生了损坏事故。此事故再一次将故宫推向了媒体舆论的风口浪尖。对此，广宁先生表示，“这件哥窑瓷器非常珍贵，又是国家一级文物，遭到破坏我十分心痛，这说明故宫博物院在管理上和业务人员的专业素养方面都存在一定的问题，对于文物保护来说，这是一个不可挽回的过错和损失。犯如此严重的错误，给什么处分也不为过。”
一位花甲老人因爱瓷之深，所以才会如此责之严切。他说：“我们作为国家的文物工作者，就应该是文物的守护者，应担负起责任来。如果我们自己都不拿自己当守护者，还指望别人来热爱古陶瓷、保护古陶瓷吗?”
他是一位花甲老人，是文物研究保护工作者。他爱瓷、惜瓷、研究瓷，三十多年如今仍然工作在第一线。他与古陶瓷的一世情缘，决不是这篇文章可以诉说完的。
我喜欢看玄幻小说，在一部小说中有这样一句话：“捉妖、怪、鬼等，最重要的是阅历，即使法术再高，阅历不够，根本不知道用什么方法来对付妖魔。”这就像人生经历中的挫折一样，经历多了就不怕了反而有了更多对付它的方法。这样无论面对怎样的挫折、艰难也会想办法来战胜于它。为什么年龄越大的人就懂得越多、经验越多。就是因为他们比我们这些年轻人的阅历多、经历得多。所以说人生就像香料，愈磨愈香!生物书上曾记载着虫子和除虫药剂的事例，在农田里有虫子农民伯伯就会使用除虫药剂，把虫子消灭掉，然而若是药剂用多了，虫子就会对药剂产生免疫去祸害庄稼。人生的路上的挫折就像除虫药剂，经历的多了也就产生了免疫。
我快四岁的弟弟的胆子很小，我和老爸就想着练练他的胆量，正好再一次去水上乐园时，有一个半球形的水上漂，我和老爸握着两边的把手，让老弟上去因为有我们的保护半球水上漂不会翻下去，我和老爸就在那里晃动着半球水上漂，吓吓老弟，让他借此练练胆量。但还没玩一会他就哭了，哎!以后还得接着练啊!胆量也好比像人生的香料，香料是愈磨愈香，然而胆量是愈磨愈大的。然而胆量是我们奋勇向前的基本。胆量也像人生一样，受的磨练越多，那么经验也就越丰富。在漫漫的人生路通中我们会遇到很多的艰难险阻，我们要勇敢去克服，竭尽全力的来解决，俗话说：“条条大路通罗马。”
我所在的虹桥学习暑假班就举行了一个大型的活动。这个活动的名字叫“漫漫人生路”，它主要模拟了真实情况下人生路上所遇到的种种困难。老师让我自由结合，两人一小组，并选出一人蒙着双眼参加，另一个人则当这位同学的眼睛。
我莫名其妙的当上了眼睛，本来想微微整一下我所控制的那位同学（因为他看不见，所以只能任由我摆布了）但是刚步入赛场，就像真正走上了人生之路一下子就义了一种责任感，好像誓死也要把那位同学带出去似的。
我带着他一步一步的爬上了那一层一层的阶梯，穿过那矮矮的水帘洞，跨过那些心坎和障碍，来到了一座又一座的山岭前。哈哈，小恶魔又带着邪恶冲上了我的心头，可是看到她那信任我的脸，我的邪恶念头一下子就消失了。我俩配合得越来越默契。上高山、钻山洞，身体太胖没关系，只要坚持再坚持就一定能成功，过独木桥、模拟就餐，更加体现了我们之间的信任和团结。跨水坑，让我们跨过所有的不开心，向着更高更远的目标去奋斗。
过关斩将后，终于来到最后一关“穿荆棘”，当然，这也是最难的一关。中间的梯子表示窄窄的人生路，而里面的水桶则代表大小不一的水坑。我们俩一步一步，我说往哪就往哪。脚跳进水坑里了，没事，哪里跌倒就从哪里站起来，脚碰到铁杆了，没事，把他拉起来继续走。真是不负有心人，我们终于通过了这道关卡。
我们都抑制不了胜利的喜悦高兴的跳了起来。这时，有一种感恩之情涌上了心头，是他，让我认识到什么是真正的朋友；还是他，让我知道了信任、团结是多么的重要，尤其是在人生之路中。对于这次活动，我还要感谢虹桥学校的老师们。更要感谢这个学校。要不，我就不会学到这么多东西，体会不到信任和团结。我收获，我成长，我快乐。
【关键词】游戏 数学 竞争 浪漫 练习
有一位数学家曾说过：“数学是如此的严肃，最好不要失去机会把它弄得略为趣味化。”数学游戏正是将数学知识“弄得略为趣味化”的一种不错的方法，这种手段可以作为小学数学尤其是低段数学教学中常用的教学方式。小学生注意的特点是无意注意占优势，且有意注意不易持久，因此学生学习一段时间后，很容易注意力分散、思维松懈，有时还要玩一会儿与学习无关的东西。这时，创造和设计新颖有趣的游戏与竞赛活动，让学生动起来，让课堂活起来，把枯燥乏味的计算练习变成丰富多彩的游戏与竞赛活动，学生兴趣浓、情绪高、思维活、反应快，就可使他们在“玩”“乐”中获取知识、增长智慧、悟理益智，形成积极思维的心向。
一、游戏，以“导”促“动机”
刚刚开始上课，学生的精神状态处于高度兴奋阶段，人虽进了课堂，但心中还想着课间的玩乐。此时根据教材内容，通过游戏的方式导入新课，可以给学生一个清冽的刺激，引导他们兴奋中心转移，发挥教师引导者的作用，从而进入最佳的学习状态。而且这样可以使学生在欢乐、愉快、乐学的气氛中学习，对于激发他们的学习动机、调动学习的积极性会收到较好的效果。
图1“能被3整除的数的特征”游戏引入
比如，《能被3整除的数的特征》这一课，在教学时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除。经过计算后，学生回答：“能！”接着老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然后来考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速判断出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室气氛十分活跃，大家似乎都想来难住老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除，学生们感到十分惊讶。接着，老师进一步提问：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。
二、 游戏，“争”中升“趣”
有一位教育家曾说：“应用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”小学生年龄小，数学知识中单调的符号、繁复的公式、抽象的原理使小学生难以理解，学起来就常会感到枯燥无味。根据小学生好奇、好胜、好动的特点，在教学中采取游戏、竞赛的教学方式，把一些枯燥无味的知识设置为游戏，能激发学生们学习的兴趣，充分调动起他们自身的积极性和主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习为主动地去探索、学习。 如下图：
图2游戏载体
我们经常在课堂中看到的形式活泼又有竞争性的“数学扑克”“争上游”“拍大数”，富于思考启发性的“猜谜”“问号旅游”，富有情趣的“小猫钓鱼”“摘苹果”“帮白兔收萝卜”等游戏，一一展示在学生面前，学生们都喜形于色，跃跃欲试，迫不及待地要参加，并自觉地遵守游戏规则，努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务。这样在提高了学习效率的同时，也培养了学生良好的学习习惯和组织纪律性。
三、游戏，“演”以识“理”
小学生的思维是以形象思维为主，而数学知识往往比较抽象。因此，利用一些直观形象的数学游戏为学生在“具体形象的思维”与“抽象概念的数学知识”之间架起一座桥梁，就可帮助学生理解掌握概念、法则等知识，引导学生由具体形象思维向抽象思维过渡。如下图：
图3 游戏形式
这些游戏都是借助学生的表演动作和生活常识来理解数学知识。通过借助游戏辅助教学，充分调动学生的学习激情，把被动式的教学变为直观式的兴趣教学，让学生在游戏中获得知识、运用知识，从而增强自己的动手动脑能力，拓宽思维空间，丰富想象力。例如教学《有余数的除法》一课时，我就在练习中设计了“老狼和小红帽”的游戏。游戏规则是：老狼要吃小红帽，小红帽们必须团结起来，合力对付老狼。请8人上台表演“小红帽”，其余的学生一起说：“老狼老狼几点了？”我就说“3点了。”8个学生，每3人抱在一起，请其余的学生列出除法算式：8÷3=2（组）……2（人）。如上不断变换“小红帽”的人数和点数进行游戏，其余的学生就不断列出不同的有余数的除法算式。这样教室立刻活跃起来了，课堂活了，精神振奋了，思维积极了，学生不仅巩固了有余数的除法知识，而且提高了学习的积极性，培养了思维的灵活性与敏捷性。
四、游戏，“练”中“巩固”
练习是学生获取知识、形成技能、发展智力的重要手段。如果把练习内容融于游戏之中，就能唤起他们主动参与练习的激情，收到事半功倍的效果，并从中体验成功的喜悦，唤起学生兴味盎然地再一次追求成功的欲望。如，在低段口算练习中可以采用“找朋友”“开火车”“对口令”“摘苹果”“夺红旗”等游戏形式，还可以运用实物和幻灯片等进行直观限时口算、抢答口算等形式练习；用卡片、小黑板或扑克牌等通过视算报得数，结合听算说得数；也可以印发口算题，限时比赛。在我教完的一轮低段中，下面的游戏就起到了很好的作用，全班学生都能积极主动参与，每个学生都有参与练习的机会，极大地激发了学生的兴趣，收到了较好的效果。
游戏一：
在计算练习课中，可以设计“航天飞船升空”的比赛活动，以4人小组为单位赛，4人全对的则可以令本小组的飞船升上一格，哪个小组最先登上太空则为获胜者，可以得到教师设计的“数学大王”奖状一张。通过这个活动，不仅提高了学生的计算速度和正确率，还培养了学生团结合作的精神。
游戏二：
“不想当将军的士兵不是好士兵。”让孩子们从士兵开始，通过一次次晋级，当班长、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长，最后光荣戴上将军的头盔。每两周进行一次计算比赛，达到满分的学生就可以光荣晋级，使学生在一次次计算晋级中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能力的提高。
还有，如“百题无差错”“一周无差错”等，既激发了学生的训练积极性，又培养了学生良好的计算习惯。
