心理专业试题（推荐8篇）
2．以下选项中不属于职场人际交往原则的是：（）A、平等原则和相容原则 B、讨好原则 C、互惠原则 D、信用原则 正确答案：B
3．工作压力与工作倦怠的关系是：（）A、工作压力大容易产生工作倦怠 B、工作压力小容易产生工作倦怠 C、没有工作压力容易产生工作倦怠 D、工作压力大不容易产生工作倦怠 正确答案：A
4．以下哪个不是健康家庭关系的表现（）A、健康的婚姻关系 B、自己当家作主 C、良好的亲子关系 D、和谐的原生家庭 正确答案：B
5．常言道“人非圣贤，孰能无过”，“金无足赤，人无完人”，说明在夫妻关系中，我们要和谐融洽，相亲相爱，促进家庭的稳定和发展，也就是要做到（）。A、积极倾听 B、宽容谅解 C、平等互助 D、个性化、社会化 正确答案：B
6．对于专业技术人员，向直接领导、上级请示与汇报时不应该有的基本态度是（）A、尊重而不吹捧 B、请示而不依赖 C、主动而不越权
D、上级说啥就是啥，好坏没自己的责任 正确答案：D
7．专业技术人员在进行心理障碍的预防时，进行自我调整是重要的措施之一。下列选项中，不属于这一措施的是：（）
A、培养自信心 B、提高抗压能力
C、通过酗酒、抽烟、疯狂购物来忘却压力事件 D、改变不合理信念 正确答案：C
8．Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差。（）
A、过度自卑 B、过度自负 C、过度追求完美 D、自我中心 正确答案：D
9．在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（）。A、兴趣 B、性格 C、知识水准 D、价值观念 正确答案：D
10．吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御被称为（）。A、否认作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 正确答案：B
11．某30多岁女性，自称高兴不起来，兴趣缺乏，整日整日愁眉苦脸，内心苦闷悲伤，度日如年，最有可能的症状是（）。
A、情绪低落 B、意向缺乏 C、情感脆弱 D、意向倒错 正确答案：A
12．挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是（）。
A、对于“沙丁鱼”来说，在于缺乏忧患意识。如果他们不想窒息而亡，就应该也必须活跃起来，自加压力，积极寻找新的出路。
B、如果一个人长期处于顺境，就缺乏动力与新鲜感，容易产生惰性 C、当压力存在时，为了更好地生存与发展下去，惧者必须必然会比其他人更努力 D、为了保持身心健康，应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中 正确答案：D
多项选择题
1．社会适应不良的表现（）A、自卑感或内疚感 B、心身障碍和精神神经症 C、器质性或功能性精神病
D、接受和遵从新情境的社会规范和准则 正确答案：ABC
2．职业适应包括以下哪些内容（）： A、角色适应
B、心理适应和生理适应 C、人际适应 D、能力适应 正确答案：ABCD
3．职业锚的要素包括：（）A、职业倦怠 B、职业兴趣 C、职业能力 D、职业价值观 正确答案：BCD
4．人际交往中的心理障碍调试策略包括：（）A、塑造健全的个性品质 B、克服消极的情绪体验 C、正确的评估自己 D、正确的认识他人 正确答案：ABCD
5．上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括：（）A、正确传达命令意图，注意5W2H B、态度和善，用词礼貌
C、给部下更大的自主权，共同探讨，提出对策 D、让部下提出疑问。正确答案：ABCD
6．抑郁症与一般的不高兴有本质的区别，抑郁症的三大症状是：（）A、情绪低落 B、脾气暴躁 C、思维迟缓 D、运动抑制 正确答案：ACD
7．下列关于人际交往的说法，正确的有（）。A、对陌生人的认知中，首因效应比较明显 B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明显
C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意 D、刻板印象都是消极的，应该避免 正确答案：AB
8．情绪调控的内涵包括（）。A、了解自己的情绪 B、驾驭自己的情绪 C、识别、接纳他人的情绪 D、调控他人的情绪 正确答案：ABC
9．教师小王常常拿自己的短处与其他教师的长处作比较，结果越比越没了信心，请问小王犯了什么错误？（）
A、自我认识上有问题 B、自我评价上有问题 C、社会比较不妥当 D、自信心不足 正确答案：ABCD
10．怎样才能加强对人生事件的预期？（）
A、心理预期经常化，定期对一段时间的人生事件进行预测和期望 B、事事都可预期，事事都要预期
C、心理预期全面化，在工作、学习和人际交往等各个方面充分考虑 D、心理预期应恰如其分，不可随心所欲，以免产生负面影响 正确答案：ACD
判断题
1．专业技术人员对自己专业角色的认同是专业发展的基础和前提。正确错误
正确答案：正确
2．职业适应水平是指一个人一生职业适应的程度。正确错误
正确答案：错误
3．压力与工作绩效之间的关系呈倒U型。正确错误
正确答案：正确
判断题
4．沟通是人际关系中最重要的一部分，良好的共同是单向的过程，一方说，一方听。正确错误
正确答案：错误
5．人格障碍是指人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生冲突，给自己或社会造成恶果。
正确错误
正确答案：正确
6．自我评估法是进行心理健康评估时常用的方法之一。正确错误
正确答案：正确
7．批评与自我批评是自我意识的表现形式之一。正确错误
正确答案：错误
8．成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。正确错误
正确答案：错误
主观题
简答题（每题5分，共20分）
1．影响专业技术人员心理健康的因素有哪些？ 正确答案：
a．职业角色与家庭角色的双重压力； b．人事制度的改革；
c．社会事件与个人生活事件的冲击 d．心理冲突（社会比较与个人期望）e．自我管理与调控能力
f．由个人经历而形成的认知方式与行为模式（个性特征）
2．职业适应的方法有哪些？ 正确答案：（1）目标专一；
判断题
（2）低姿态入手；（3）灵活动态的适应（4）能力替代或补偿；（5）维持和培养职业兴趣。
3．职场人际交往的原则有哪些？ 正确答案： a．平等原则 b．相容原则 c．互惠原则 d．信用原则
4．专业技术人员常见的心理防御机制有哪些？（至少5条）正确答案：（1）压抑（2）否认（3）升华（4）投射（5）反向（6）倒退（7）转移（8）合理化（9）补偿（10）抵消（11）分离（12）幻想（13）自居
论述题（10分）你遭遇了职业倦怠吗？
1调查对象与工具
1.1测评对象
本次测评对象为某高校心理咨询专业2005级的全体毕业生,共计55人,其中男生23名,女生32名。
1.2测评工具
本次测评量表采用SCL-90[1]。测评及数据处理软件为Psykey心理测评系统(北京心灵方舟科技发展有限公司生产)。
2结果
2.1 55名学生的测试结果与常模比较
从表1可以获知,55名毕业生测试结果与全国大学生常模[2]比较,除人际关系敏感与偏执二项存差异有统计学意义(P<0.01)外,其他各项差异均无统计学意义。再将55名学生的测试结果同全国正常人常模[3]比较,敌对因子、抑郁因子、强迫症状、焦虑、恐怖和精神病性因子差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。
2.2男生与女生测试结果比较
表2反映出,男女生测试结果通过比较,所有因子的差异均无统计学意义(P>0.05)。
注:t1值:(a)与(b)比;t2值:(a)与(c)比。*P<0.05,**P<0.01。
2.3单因子筛选结果
经过对55名学生的测试结果进行单因子标准统计,发现有4名学生单因子分数超过3分,占7.3%。其中1名男生在敌对因子上得分3.17;3名女生中,一位在抑郁和人际关系敏感两项因子上分别得3.08和3.17分,另1位在恐怖因子上得3.00分,第3位同学在人际关系因子上得3.33分。
3讨论
3.1 55名毕业生基本处于心理健康状态
55名毕业生与其他大学生相比,目前比较健康,甚至从得分中还可以发现,单因子的平均值与大学生常模相比,还普遍偏低。在表2中可以发现,23名男生与32名女生的心理健康状况没有多大差异。说明该校在培养心理咨询专业学生的从业能力的同时,也较为重视学生自身的问题咨询与治疗。也说明心理咨询专业的学生已具备一定的自我心理援助的能力。这些学生毕业后基本上能以比较健康的心理从事心理咨询服务或中小学心理健康教育等工作。
3.2全社会应更加重视心理健康工作
尽管55名学生与其他大学生比较,目前还算健康,但与国内正常人常模比较,明显存在差异,此结论与多数研究[4,5,6,7,8]较为一致。究其原因,主要有:一是心理咨询专业的学生在高考时,部分学生原本不想报读心理学专业,而是被调剂到该专业的;其二是心理咨询工作尽管意义重大,但目前在社会各行业中的开展情况还不近如人意,很多人对心理咨询的认识还处在误区之中,比如,认为去心理咨询的人是不健康的人,是有毛病的人;心理咨询是一种咨询活动,是不该收费的;心理咨询可以立竽见影、一劳永逸等[9],因而对心理咨询还未能在行为上真正接受;其三是由于心理咨询业在中国尚不正规,以致毕业生就业相当困难,所以该专业毕业生的压力就远远大于其他热门专业的学生。因此,全社会只要重视心理健康工作,把它同身体健康工作等同对待,心理咨询专业的学生就会无拘束地积极投身于心理康复事业,自然自身的心理也就健康了。
3.3高校要继续坚持“培养与治疗并重”的教学教育原则
心理咨询专业培养心理咨询应用能力强的咨询师固然重要,但要清楚,“咨询师”也是人,也同样会产生适应性和发展性问题,甚至心理障碍。要是未来的“咨询师”们都陷于问题之中难于自拔,那他怎样去援助他人。本例中的4名同学就该进行心理治疗,个别同学还应作“危机预案”,否则,他们难以胜任将来的咨询工作。所以,心理咨询专业的教师切忌忽视专业学生的心理健康。相反,对专业学生的咨询与治疗还是一种体验式教学,对学生能力的提高还有相当重要的推动作用。
参考文献
[1]汪向东,王希林,马弘,等.心理卫生评定量表手册.北京:中国心理卫生杂志社,1999:241-244.
[2]张智勇,罗珊红.大学生SCL-90量表检测结果比较研究.中国心理卫生杂志,1998,12(2):14-15.
[3]金华.中国正常人SCL-90评定结果的初步分析.中国神经精神病杂志,1986,12(5):14-15.
[4]樊富珉,王建中.北京大学生心理素质及心理健康研究.清华大学教育研究,2001,4(4):26-32.
[5]熊伟,李红辉,张丹.湘潭地区大学生心理健康状况分析.中国临床康复,2004,8(24):4966-4967.
[6]唐殿强,李士萍.当代师范大学新生心理健康统计结果分析与建议.河北师范大学学报(教育科学版),2005,4(6):71-74.
[7]刘美涓,余华.大学生SCL-90测试结果的研究.心理科学,1995,18(5):295-298.
[8]薛志东.大学生心理健康与未来发展——包头师范学院2001级学生心理健康状况调查报告.阴山学刊,2003,17(3):117-121.
一、近期目标效应，调适发展目标
西华·莱德是英国知名作家兼战地记者。在二战期间，他从一架受损的运输飞机上跳伞逃生，落在缅甸与印度边境的一片丛林中。当地人告诉他，这里距印度最近的城镇也有140英里，相当于225公里。这对于习惯以车代步的西华·莱德来说，几乎是段可望而不可及的漫长路程。为了活命，他拖着落地时扭伤的双脚，一瘸一拐地走下去。这位研究过心理学的西华·莱德，知道如何调节自己的情绪，惟一的念头是“走完下一英里”。奇迹发生了，历尽艰难的西华·莱德终于回到了印度。
西华·莱德的这段经历公诸于世后，在他的家乡肯德郡引起了不小的轰动，许多年轻人把西华·莱德的“走完下一英里”作为自己的行动指南。
教师专业发展的路虽然很长，但也是由很多的“一英里”构成的。罗曼罗兰说过，“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标”。教师都有自己的教育理想，也都会执着地追求教育理想。教育理想固然重要，但是它往往是一种长期的向往和追求，是一种长效的激励。纪伯伦曾经说过，“也许我们走得太远，以至于忘了为什么出发”。所以，教师制定近期的、切实可行的“下一英里”目标更为重要。教育工作的长期性、复杂性和艰巨性，决定了教师容易产生职业的倦怠心理，教师职业倦怠的存在，从一定意义上说，就是缺乏一个个目标的不断激励。也许，不是每一个教师都能成为名师，甚至，个别教师还评不上高级教师，但只要我们心中有爱，眼里有学生，手中有目标，就会在目标的引领下，不断“走完下一英里”，不断体验到成长的快乐和专业发展的幸福。
例如，笔者扎根农村教育二十年，一直追求成为一名成功的教师，从不动摇、从未放弃。为了实现教育理想，每一年都给自己订立了奋斗目标。初为人师的前几年，主要是努力成为一名合格的人民教师；而后每一年，我都确定了“五个一”目标，即读一本教育专著，拜一位名师为师，磨一节示范课，转化一个后进生，写一篇教研论文。这对自己是鞭策，也是激励；既有压力，也有动力。每一年我都在充实、忙碌中度过，每一年末都能收获成功的喜悦，品味体验的快乐，享受成长的幸福。
二、瓦拉赫效应，发展个性特长
瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。刚读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一个学期后，老师给他的评语是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此后，父母只好根据瓦拉赫自己的意见，让他改学油画。可是瓦拉赫既不善于构图，也不会润色，不久又得了个全班倒数第一的成绩，老师给的评语是：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”
经过两次如此惨重的打击，从此，少年瓦拉赫在学校绝大部分教师眼中是位不可造就的笨学生，只有化学老师发现了他的闪光点：做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的素质，并建议他试学化学。几乎绝望的瓦拉赫父母只好接受了老师的建议。果然，得到老师重视的瓦拉赫变得格外用功，不久，他在同学中成绩遥遥领先，老师给的评语变为“前程远大的高材生”。人们把一个人在发挥了自己的特长智力后，通过努力取得成功的现象，称之为“瓦拉赫现象”。
哈佛大学心理学教授霍尔德·加德纳近年来研究发现：人有语言、数理逻辑、音乐、身体动觉、空间关系理解能力、人际交往的智力和自知之明等7种智力。研究表明，每个人的7种智力发展并不平衡，往往是在某些方面较为突出。教师要善于发现学生的“特长智力”或者说“学习潜能”，但也不能忽视教师自身的个性和潜能。
苏格拉底曾经提出过“认识你自己”的命题。认识自己，就要看到自己的个性特长，而且还要不断加以锻炼和强化，使个性特长更加凸显，从而成为真正的自己。其实，成为真正的自己，才是教师专业幸福的关键。有位教育专家说过，“有的人，注定无法成为姿态高雅、步伐优美的小鹿，无法成为活泼俏丽、歌声清越的小鸟，那么，就让他们成为一棵树吧：一颗不被人瞩目的树，那才是他们快乐的源泉”。每一个教师都有自己的人格特质，也都有自己的教学个性，任何一个教师，包括名师大家，既各有其所长，也各有其所短。作为教师，我们都要对自己保持清醒的认识，要树立“我的课堂我做主”、“我有优势，我也能成为名师”的意识，有的放矢，发展自我，张扬个性，收获成功。我们看到，很多教师或课堂活力四射，或写作行云流水、或教研得心应手，他们都是成功的教师。教师不是教育家，不是全才，只要在自己擅长的某个方面做出了成绩，就是一种成功，就会体验到成功的欢乐，收获属于自己的幸福。
三、鸡尾酒会效应，专注自身发展
当人们身处鸡尾酒会上时，情形总是这样：觥筹交错，人声嘈杂。但是如果你正专注于和一个好朋友交谈，即使周围噪声很大，但你耳中仍然能听得到对方的说话，周围的各种噪声都觉察不到。这种情况下，你对周围人谈些什么是听不清的。但假如哪个角落突然有人喊你的名字，你马上就会警觉起来。有时候，你还能听到某个熟人似乎也来到酒会了，不由自主会朝那个方向看一下。你的耳朵似乎能够过滤声音，这就是鸡尾酒会效应。
人生又何尝不是一场又一场的鸡尾酒会。外面的世界很精彩，的确，校园外的世界精彩，也多彩，还很迷人，甚至非常诱人。教师要学会“过滤”生活，能够抵御各种物质诱惑，阻挡多种不良影响。从一定意义上说，那些经常出入娱乐场所、沉湎股市网络、光顾饭店酒肆，每天迎来送往、擅长应酬交际的教师，能够在教育教学上取得成就的不多，教师生活还是在执著专注中，保持简简单单的好。
教师肩负教书育人的重任，有神圣的责任和使命，即使物质生活是简单、单调的，但精神生活富足、殷实，内心世界丰富、充实。教师拥有一颗平常心，保持一份淡定，心无旁骛，执著坚定，有痴迷教育的情怀，有板凳要坐十年冷的定力，专注自身的专业发展，专心教书育人的追求，就会乐在其中，乐此不疲。
四、霍桑效应，和谐人际关系
美国芝加哥的霍桑工厂，具有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但员工们仍愤愤不平，生产状况也很不理想。为了探求原因，从1924年至1936年，在著名心理学家梅奥的主持下，美国国家委员会在该厂开展了以社会因素、工作条件与生产效率之间的关系为课题的一系列试验研究，结果发现工作条件对生产效率的影响不大，而其后两年多的“谈话试验”，却收到了意想不到的效果。由于专家们在与工人们多达两万多次的谈话中，耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，任凭工人们发泄，结果使得工人们心情舒畅，干劲倍增，霍桑工厂的生产效率也大幅度提高。实验表明，生产效率的提高，主要是改善对职工的态度和理顺人际关系所致。社会心理学家梅奥据此提出了“人际关系学说”，并将这种奇妙的现象称为“霍桑效应”。
霍桑效应表明，人际关系也是一种“生产力”，而且还是一种更为重要的“生产力”。教育是人的教育，生命的教育，雅斯贝尔斯说过，“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们追求的理想教育是一种有灵魂的教育，即生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，智慧对智慧的点燃，文化对文化的润泽。这一切，都离不开和谐的人际关系。教师职业的特性，决定了和谐人际关系的重要。一所好的学校，先进的设备、完善的设施、优美的校园、优雅的环境当然重要，但是教师间的传帮带，同事间的亲密无间的关系，常常更能让教师有家的归属感。相反，如果教师处理不好和同事的关系，也就很难处理好和学生的关系，其教学效果也不会好，专业幸福感也不会高。
可见，和谐的人际关系，特别是和谐的师生关系，是教师专业幸福的基本前提，一个同事不欢迎、学生不喜欢的教师，是不会感到幸福的。
总之，教师的专业幸福就在自己的手里，就在自己的心中。只要我们从心开始，调节心理，纯净心灵，随心飞翔，就能心遂我愿，营造专业幸福的蝴蝶效应。
心理健康与心理调适考试试题
(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1.“天才在于勤奋”说明（）
(A)非智力因素很重要
(B)智力因素很重要
(C)非智力因素和智力因素同样重要
(D)天才是天生的[分值：1.0]
2.据有关资料统计，在医院门诊中，有（）的病人发病原因与心理因素有关
(A)10%
(B)20%
(C)30%
(D)50%
[分值：1.0]
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3.事实表明，（）是人格面貌的归宿
(A)认识
(B)意志
(C)情感
(D)理性
[分值：1.0]
4.“形盛则神旺，形衰则神惫”说明（）
(A)心理健康最重要
(B)生理与心理的健康问题是互为因果
(C)生理与心理的健康问题没有关系
(D)生理健康最重要
[分值：1.0]
5.心理保健的主要任务是()，保护和增进心理健康。
(A)预防心理疾病
(B)预防生理疾病
(C)保护身体
(D)治疗疾病
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[分值：1.0]
6.在社会交往中，有些人予以攻击方式对那些曾给自己带来伤害或不愉快的人发泄不满，这种情绪就是
(A)自卑心理
(B)报复心理
(C)猜疑心理
(D)浮躁心理
[分值：1.0]
7.嫉妒心理的主要特征不包括（）
(A)争强好胜
(B)不能树立正确的人生目标
(C)感到别人的存在对自己构成了威胁
(D)不为自己的行为负责
[分值：1.0]
8.常见的心理亚健康不包括（）
(A)虚荣心
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(B)攀比心理
(C)猜疑心理
(D)乐观主义
[分值：1.0]
9.“他人高马大，我独跨驴子，回顾担柴汉，心头轻些儿。”说明要正确认识（）心理
(A)攀比
(B)虚荣
(C)嫉妒
(D)自卑
[分值：1.0]
10.心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同，说明（）
(A)心理健康标准的相对性
(B)心理健康标准的绝对性
(C)心理健康标准的整体性
(D)心理健康标准的局部性
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[分值：1.0]
11.“每个人就是一个世界”说明了人格的（）
(A)可塑性
(B)层次性
(C)倾向性
(D)独特性
[分值：1.0]
12.关于人格的描述正确的是（）
(A)人格是一成不变的
(B)人格整体的差异并不意味着组成人格整体的各个因素之间完全存在着差异
(C)人格在其发展过程中不表现出相对稳定和不断变化的特征
(D)人格不是对客观世界的反映
[分值：1.0]
13.深刻地影响着国民的精神面貌是（）
(A)经济状况
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(B)政治体制
(C)科技进步
(D)工作压力
约占（有关
[分值：1.0]
14.目前我国离婚人群中，感到心理压力过重的
(A)20%
(B)40%
(C)50%
(D)70%
[分值：1.0]
15.虚荣心是一种常见的心态，因为虚荣心与（）
(A)自尊
(B)自信
(C)自爱
(D)自卑
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[分值：1.0]
16.挫折锻炼的实质是获得()，提高应对挫折的能力
(A)信息
(B)感受
(C)锻炼
(D)挫折体验
[分值：1.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@7a1116
17.替代的主要表现形式是()
(A)表同
(B)投射
(C)升华和补偿
(D)反向作用
[分值：1.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@1f7c6e1
18.人就会感到痛苦和焦虑，（）可以在不知不觉之中，以某种方式，调整冲突双方的关系
(A)本我
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(B)自我(C)超我(D)人
[分值：1.0]
19.心理因素引起的挫折不包括（）
(A)自我估计不当
(B)抱负水平过高
(C)动机冲突而引发挫折
(D)目标未能实现
[分值：1.0]
20.江山易改，秉性难移形象地说明了（(A)人格的他控性
(B)人格的稳定性
(C)人格的可变性
(D)人格的自控性
[分值：1.0]
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21.对人际交往认识错误的是（）
(A)期望值不要太高
(B)有选择
(C)单向
(D)平等
[分值：1.0]
22.在人际交往中，最主要的是（）
(A)外貌
(B)幽默
(C)坦诚
(D)乐观
[分值：1.0]
23.个体对自己的认识是先从认识（）开始的(A)自己
(B)别人
(C)别人的评价
(D)自己的评价
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[分值：1.0]
24.一个人在成长过程中首先遇到的人际关系是（）
(A)父母
同特征。
消极情绪
(B)同学
(C)师生
(D)同事
[分值：1.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@21f246
25.（）是良好的意志品质，是一切成功者的共
(A)自强不息
(B)急躁
(C)乐观
(D)心胸狭窄 [分值：1.0]
26.（）是一种感到无力应对外界压力而产生的精心收集
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(A)焦虑
(B)忧郁
(C)冷漠
(D)易怒
[分值：1.0]
27.（）遇到不愉快的事情时，没有什么情绪反应，即使有点反应，也不知如何处理
(A)迟钝型
(B)暴躁型
(C)迁怒型
(D)转移型
[分值：1.0]
28.()作为一种体验性的心理过程，就像我们心灵的晴雨表，反映着我们丰富多彩的内心世界
(A)挫折
(B)意识
(C)情绪
(D)人际关系
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[分值：1.0]
29.怎样表现不会给人留下良好的第一印象（）
(A)沉默
(B)微笑
(C)真诚
(D)鼓励
[分值：1.0]
30.专业技术人员的生活圈子主要是（）
(A)医院
(B)酒桌
(C)单位
(D)户外
[分值：1.0]
(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分
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1.有人强调心理健康的标准应该是（）兼顾
(A)生存标准
(B)发展标准
(C)动态标准
(D)静态标准
[分值：2.0]
2.就我国当代专业技术人员来说，心理健康的标准大体有以下（）
(A)身心感觉良好
(B)过度自信
(C)智力表现正常
(D)过度自卑
[分值：2.0]
3.人的身体健康观和保健工作模式先后经历了（）三个发展阶段
(A)单纯治疗疾病
(B)预防疾病的发生
(C)过度悲观
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(D)注重强身健体
[分值：2.0]
4.对个体而言，健康的内容应包括：()
(A)身体发育情况
(B)心理发展状态
(C)社会化的程度
(D)道德文明水准
[分值：2.0]
5.感情与家庭的变故包括（）
(A)失恋
(B)亲人的离去
(C)夫妻不和谐
(D)婚外情
[分值：2.0]
6.中国专业技术人群的心理压力从大的方面来说，主要来自（）
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(A)生活环境
(B)社会变迁
(C)经济环境
(D)竞争程度
统，它以（[分值：2.0]
7.嫉妒心理的主要特征有（）
(A)争强好胜
(B)不能树立正确的人生目标
(C)自恃自己的条件好
(D))感到别人的存在对自己构成了威胁[分值：2.0]
8.人格的倾向性是以人的需要为基础的动机系）为其特征
(A)积极性
(B)消极性
(C)选择性
(D)被动性
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[分值：2.0]
9.人格的倾向性是以人的需要为基础的动机系统，主要包括（）
(A)需要
(B)动机
(C)理想
(D)信念
[分值：2.0]
10.急功近利的心理倾向会诱发（）等结果
(A)抑郁症
(B)自闭症
(C)自卑
(D)过度自信
[分值：2.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@a91155
11.挫折产生的组织因素有（）
(A)组织中领导不当
(B)组织中人际关系不良
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(C)组织内部制度不健全
(D)组织内部利益分配不公
[分值：2.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@1b0f019
12.影响挫折承受力的因素()
(A)生理
(B)心理
(C)生活阅历
(D)个体需要和动机的强烈程度
[分值：2.0]
13.塑造专业技术人才的健康人格包括：（(A)现代科学意识的陶冶
(B)超前创新意识的激发
(C)全面开放意识的加强
(D)民主法制观念的强化
[分值：2.0]
14.人与人的吸引建立在（）
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(A)熟悉
(B)个人特质
(C)喝酒
(D)相似互补
[分值：2.0]
15.一个人在成长过程中遇到的人际关系()
(A)父母
(B)同学
(C)老师
(D)宠物
[分值：2.0]
16.不合理的观念有（）
(A)此事不该发生
(B)以偏概全
(C)无限夸大后果
(D)从困难中看到希望
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[分值：2.0]
17.当挫折感产生时，我们该如何正确应对（）
(A)冷静分析，正确归因
(B)及时调整，以利再战
(C)积极转化
(D)合理宣泄
[分值：2.0]
18.沟通能力要注重（）的培养
(A)自身的思想品德修养
(B)心理素质修养
(C)思维能力修养
(D)沟通技巧修养
[分值：2.0]
19.专业人员交往的艺术有（）
(A)语言艺术
(B)非语言艺术
(C)行动艺术
(D)非行动艺术
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[分值：2.0]
20.人际交往的技巧有（）
(A)谦虚谨慎，摆正位置
(B)平等相待，真诚相处
(C)打开心窗，主动开放
(D)合作协助，友好竞争
[分值：2.0]
(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B
1.扩大交往是矫治狭隘性格的有效方法
(是)
(否)
[分值：1.0]
2.人际交往的过程中，需要学会进行换位思考
(是)
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(否)
[分值：1.0]
3.急躁性格的人，对看不惯的事或不称心的事，习惯直露心事，而不大考虑效果
(是)
(否)
[分值：1.0]
4.人能够容忍别人对他们的索取甚至一定程度的侵犯是有修养、脾气好的表现，值得称道。
(是)
(否)
[分值：1.0]
5.心理状态正常不意味着一点问题都没有，正常人也可能出现短暂性的异常心理现象，称之为“正常的异常心理”，由于时间短、程度轻，所以还不能称之为心理疾病
(是)
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(否)
[分值：1.0]
6.和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件。人际关系好的人一定心理非常健康，人际关系不良的人，都有这样那样的心理问题。
(是)
(否)
[分值：1.0]
7.第三届国际心理卫生大会对心理健康是这样定义的：“所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”
(是)
(否)
[分值：1.0]
8.一般认为，心理健康是指一种持续的、积极的心理状态，个体在这种状态下能有良好的适应能力，能充分发挥自己
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的潜能，具有生命的活力。
(是)
(否)
[分值：1.0]
9.据有关资料统计，在医院门诊中，有50％的病人发病原因与心理因素有关。
(是)
(否)
[分值：1.0]
10.感情受挫和婚姻变故会加重心理失衡的程度
(是)
(否)
[分值：1.0]
11.技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。
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(是)
(否)
[分值：1.0]
12.一般而言，社会经济衰退和失业增加已经和犯罪、精神崩溃、家庭分裂和其他社会问题密切相关
(是)
(否)
[分值：1.0]
13.按照马斯洛的五种需求学说，幸福感是人们最基本的社会需求
(是)
(否)
[分值：1.0]
14.具有虚荣心理的人，多存在自卑与心虚等深层心理的缺陷
(是)
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(否)
[分值：1.0]
15.人格的独特性可以通过人格测验来测量，但不能通过日常观察来了解。
(是)
(否)
[分值：1.0]sun.jdbc.rowset.SerialClob@162fb33
16.需要来源于外界现实，是人格积极性的源泉
(是)
(否)
[分值：1.0]
17.心理学在对人格的界定中，适应性定义认为人格是有机体对环境的适应
(是)
(否)
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[分值：1.0]
18.心理学对人格的定义是：在遗传与环境交互作用下，个体的各种心理品质逐渐发展并在与外界事物发生联系时表现出的一系列有异于病人的心理特征
(是)
(否)
[分值：1.0]
19.心理学在对人格的界定中，总和式定义认为人格是个人所有的特质的总和
(是)
(否)
[分值：1.0]
20.常见的心理防御机制可分为建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类
(是)
(否)
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[分值：1.0]
21.体弱多病或有生理缺陷的人比身体健康、发育正常的人对挫折更加敏感，容忍力高。
(是)
(否)
[分值：1.0]
22.造成挫折的主观因素包括生理和心理因素。
(是)
(否)
[分值：1.0]
23.挫折泛指人们的行为受阻、事情进展不顺利，含有阻挠、受挫、失败之意。
(是)
(否)
[分值：1.0]
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24.人格的稳定性特征中，稳定不是绝对的，而是相对的
(是)
(否)
[分值：1.0]
25.神经衰弱的具体症状包括：身体紧张、自主神经系统反应性过强、对未来无名的担心、过分机警。
(是)
(否)
[分值：1.0]
26.神经官能症属于严重的心理异常。
(是)
(否)
[分值：1.0]
27.当情绪困扰严重而自己又一时难以调节时，应及时寻求心理咨询机构的帮助
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(是)
(否)
[分值：1.0]
28.音乐具有明显的调节情绪的功能，因此也是缓解情绪的有效方法之一
(是)
(否)
[分值：1.0]
29.焦虑是个体主观上预料将会有某种不良后果产生或者某种模糊的威胁出现时的一种不安情绪
(是)
(否)
[分值：1.0]
30.迟钝型的人天生没有情绪，不论遇到什么事，他都没有感觉
(是)
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(否)
[分值：1.0]
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篇一：超强心理测试大全
一、心理状态和性格测试：
请在下面七种颜色中选择你最喜欢的一种：
红、黄、蓝、绿、紫、黑、白
二、个性测试：
在朋友的聚会上你见到了一位异人，他能够看到你的过去和未来。经过验证，你发现他对过去的描述相当准确。那么，你希望知道自己的将来吗？
1.你认为事先知道将来，可避免无谓的烦恼，因此央求他一定赐教。
2.只让他告诉你明天发生的事。
3.只让他告诉你未来一年间发生的事。
4.现在不着急知道；但希望以后有机会问他。
5.虽然有兴趣，但并不渴望知道自己的未来。
三、做事的习惯
请认真地观察一下你的鞋底，看鞋子哪里磨损得最厉害。
1.右侧的鞋磨得较厉害
2.左侧的鞋磨得较厉害
3.左右两边的鞋磨得同样厉害
4.鞋尖磨损得较厉害
5.鞋跟的后侧磨损得较厉害
6.鞋内侧磨损得较厉害
7.鞋外侧磨损得较厉害
8.鞋底磨损得很均匀
四、本质测试：
当收到别人送你的礼物时，你会做什么反应呢？
1.有点腼腆地立即接受，然后试图藏起来。
2.不停地说：“谢谢、谢谢。”
3.表示要在适当的时机回赠对方。
4.不反应，或艰涩地向对方道谢。
5.在对方面前打开礼物。
6.接受赠礼时不作声，等两人独处时再吐露心声。
7.嘴上说着“这么客气干嘛……”但又把礼物收了下来。
五、性格测试
一天晚上，你在一家时髦的意大利餐厅享受美食。隔壁的餐桌是“预约席”，桌上摆着三/ 10 人份的餐具。那么，请你猜猜看，接下来会来三位什么样的客人呢（可以是你认识的人）？请把这三人的性别和年龄写下来。
A：性别方面：（1）三男（2）两男一女（3）三女（4）两女一男
B：这几个人的平均年龄方面：（1）比你大5岁以上；（2）比你小五岁以上；（3）跟你的年龄差不多（差不过五岁）
答案：
第一题：心理状态和性格测试
1.红色：活泼而充满斗志的人。心情开朗，做事积极主动，意志坚定。即使在事情进展不如人意的时候，也会努力争取。
2.黄色：智慧型的理论家，优秀但不常炫耀；自信心强，但也常期待别人的赏识。外表温顺，内里好强。常以理论来思考周遭的事物，适合从事机械性的工作。一般情况下都是非常沉着冷静的。
3.蓝色：浪漫的人，有着丰富的感受性。个性温柔，敏感而易受伤害。非常期望被人爱，而不是去爱别人。
4.绿色：谨慎而知性的人，同时兼有动静两种属性。优雅而有智慧，做事颇有分寸。绝不会出现感情冲动、情绪失控的情形，心气相当平和，备受朋友的信赖。
5.紫色：注重美感和个性化的人。一般从事艺术或设计工作。不喜欢平凡的事物，总想做出些独特的构思。另外，当人的身体状况欠佳时，也容易喜欢这个颜色。
6.黑色：神秘而自尊的人，具有不可思议的魅力，却不愿让人接近自己。
7.白色：诚实的人，有着强烈的责任感，也有自己的理想。在看人方面，看重的是内在的精神，而不是外表。自己不喜欢受人嘱目，也不喜欢哗众取宠的人，但有很多优点。在事业上，是一个脚踏实地、孜孜不倦的人。
第二题：你想知道未来吗？
1.你的好奇心很强，也有足够的勇气和行动力。你只以结果来判断事物，因此往往忽视成功过程中的努力。
2.你是一个认真的人，对别人交待的事情会认真执行。
3.你对未来充满着憧憬，正在等待机会的到来。
4.你是个合理主义者，有个人的见解，能以快刀斩乱麻的方式来处理事务。
5.你是一个认真而肯努力的人，非常有原则性。即使遇到挫折也不会灰心丧气。
第三题：你的鞋底有磨损吗？
1.性急、心燥、好奇心强。想到什么就要马上去做才安心，易受一时的感情或心情所左右。
2.外表看起来随和、爱发议论，但内里却有着坚强的意志，是一个很执着的人。
3.小心谨慎、内向，内心深处的感情很少向外界表露。
4.活力充沛，坚持力强。最喜欢在成长中的公司内任职。
5.对单调的日常生活感到厌倦和排斥，具有非凡的创造力和构想力。请注意不要只凭一时的兴趣来采取行动。另外这种人的金钱观也较不完善。
6.做任何事情前都先感到不安或犹豫，是一个磨磨蹭蹭的人，即使开始做事后也容易半/ 10 途而废。常因懦弱而错失良机。你需要一个对你宽松的顾问人。
7.你是一个社交型的人，喜欢热闹的气氛。生气蓬勃的你相当受大家的喜爱。
8.做任何事情都能够与别人配合好。最大的缺点是喜新厌旧。
第四题：收到礼物时的反应
1.也许是对他的礼物感到有点意外吧！表达出了内心的喜悦，却相当能控制自己的感情。
2.你是一个坦率的人，感情起伏较为激烈的那种吧！
3.你是一个很有计划性的人。
4.你似乎对权威、地位、名誉这些事都有些畏惧；个性固执，很有自己的主见。
5.你是一个胸无城府的人，对流行也十分敏感。
6.你很重视周遭的气氛，能随时照顾别人的感受。不过也可能是那种太圆滑的人。
7.你是朴实的纯情派，重视义理人情，不会做出令人厌恶的事，但很容易变成循规蹈矩的人。
第五题：预约席
A1：你似乎做了太多模式化的工作而显得有些拘束。
A2：你是一个大众化的人，能顺应社会的变化，以让自己适应他人。
A3：有时无法胜任自己的工作。碰到难题时常表现出逃避的态度，而不是去积极地去想办法解决。
A4：你现在对工作或学问感到有些厌倦，对性非常关心，渴望遭遇激情。
B1：经常考虑到上司或长者的意见而改变自己的行为。思维模式为“必须这样”，“应该这样”，已经有些墨守成规了。
B2：渴望与年纪较小的人交流。或有在人生中放手一搏的念头。
B3：你是一个标准和成熟的成年人，可以很好地完成你的工作，获得社会的认可。
篇二：专业心理测试
专业心理测试-精神症状自评量表分析系统SCL-90
量表简介：
《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。本测验适用对象为16岁以上的用户。
一、测验目的：
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合于躁狂症和精神分裂症。
二、测验功能：
SCL90 对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。本测验不仅可以自我测查，也可以对他人（如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能）进行/ 10 核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
三、理论背景：
SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L.R.在他编制的Hopkin's症状清单（HSCL 1973）的基础上，于1975年编制而成的。曾有58项题目的版本和35项题目的简本，现在普遍得到应用的是由90个自我评定项目组成的版本，所以也将此测验简称SCL-90。格瑞思在中国普遍应用的版本的基础之上，分别制定了最新的不同年龄群的常模，并且将最原始的版本《症状自评量表-SCL90》晦涩难懂的解释修改为通俗易懂的、适合中国人的解释系统。
四、测验构成：
本心理测验共90个自我评定项目。心理测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。注意：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细阅读每一条，独立的、不受任何人影响地自我评定，每次评定一般在20分钟内完成。一般根据最近一星期以内下述情况影响你的实际感觉，在测试题的五个选项中选择适合你的选项。没有 很轻 中等 偏重 严重
1、头痛 1---2---3---4---5
2、严重神经过敏，心神不定 1---2---3---4---5
3、头脑中有不必要的想法或字句盘旋 1---2---3---4---5
4、头晕或昏倒1---2---3---4---5
5、对异性的兴趣减退1---2---3---4---5
6、对旁人责备求全1---2---3---4---5
7、感到别人能控制你的思想1---2---3---4---5
8、责怪别人制造麻烦1---2---3---4---5
9、忘记性大1---2---3---4---5
10、担心自己的衣饰整齐及仪态的端庄
11、容易烦恼和激动
12、胸痛
13、害怕空旷的场所或街道
没有 很轻 中等 偏重 严重
14、感到自己精力下降，活动减慢
15、想结束自己的生命
16、听到旁人听不到声音
17、发抖
18、感到大多数人都不可信任
19、胃口不好
20、容易哭泣
21、同异性相处时感到害羞不自在
22、感到受骗，中了圈套或有人想抓你
23、无缘无故的感觉到害怕
24、自己不能控制的大发脾气 / 10
25、怕单独出门
26、经常责怪自己
27、腰痛
没有 很轻 中等 偏重 严重
28、感到难以完成任务
29、感到孤独
30、感到苦闷
31、过分担忧
32、对事物不感兴趣
33、感到害怕
34、你的感情容易受到伤害
35、旁人能知道你的私下想法
36、感到别人不理解你不同情你
37、感到人们对你不友好，不喜欢你
38、做事情必须做得很慢以保证做正确
39、心跳得厉害
40、恶心或胃不舒服
41、感到比不上别人
42、肌肉酸痛
没有 很轻 中等 偏重 严重
43、感到有人在监视你谈论你
44、难以入睡
45、做事必须反复检查
46、难以做出决定
47、怕乘电车、公共汽车、地铁或火车
48、呼吸困难
49、一阵阵发冷或发热
50、因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动
51、脑子变空了
52、身体发麻或刺痛
53、后来有梗塞感
54、感到前途没有希望
55、不能集中注意力
56、感到身体的某一部分软弱无力
没有 很轻 中等 偏重 严重
57、感到紧张或容易紧张
58、感到手或脚发重
59、感到死亡的事 / 10
60、吃得太多
61、当别人看着你或谈论你时感到不自在62、有一些属于你自己的看法
63、有想打人或伤害他人的冲动
64、醒得太早
65、必须反复洗手、点数目或触摸某些东西
66、睡得不稳不深
67、有想摔坏或破坏东西的冲动
68、有一些别人没有的想法或念头
69、感到对别人神经过敏
70、在商场或电影院等人多的地方感到不自在71、感到任何事情都很困难
没有 很轻 中等 偏重 严重
72、一阵阵恐惧或惊恐
73、感到在公共场合吃东西很不舒服
74、经常与人争论
75、单独一个人时神经很紧张
76、别人对你的成绩没有做出恰当的评论
77、即使和别人在一起也感到孤独
78、感到坐立不安心神不定
79、感到自己没有什么价值
80、感到熟悉的东西变陌生或不象真的81、大叫或摔东西
82、害怕会在公共场合昏倒
83、感到别人想占你便宜
84、为一些有关“性”的想法而苦恼
85、你认为应该因为自己的过错而受惩罚
没有 很轻 中等 偏重 严重
86、感到要赶快把事情做完
87、感到自己的身体有严重问题
88、从未感到和其他人亲近
89、感到自己有罪
90、感到自己的脑子有毛病
评定时间：可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
分析统计指标：
(一)总分
1.总分是90个项目所得分之和。
2.总症状指数，也称总均分，是将总分除以90(＝总分÷90)。/ 10
3.阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(＝总分÷阳性项目数)。
4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分，再除以阳性项目数。
(二)因子分
SCL－90包括9个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。
因子分＝组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数9个因子含义及所包含项目为：
1.躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4.抑郁：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。
5.焦虑：包括2，17，23，33，39，57，72，78，80，86共10项。一般指那些烦躁，坐立不安，神经过敏，紧张以及由此产生的躯体征象，如震颤等。测定游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容，还包括一项解体感受的项目。
6.敌对：包括11，24，63，67，74，81共6项。主要从三方面来反映敌对的表现：思想、感情及行为。其项目包括厌烦的感觉，摔物，争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。
7.恐怖：包括日，25，47，50，70，75，82共7项。恐惧的对象包括出门旅行，空旷场地，人群或公共场所和交通工具。此外，还有反映社交恐怖的一些项目。
8.偏执：包括8，18，43，68，76，83共6项。本因子是围练偏执性思维的基本特征而制订：主要指投射性思维，敌对，猜疑，关系观念，妄想，被动体验和夸大等。
9.精神病性：包括7，16，35，62，77，84，85，87，88，90共10项。
反映各式各样的急性症状和行为，限定不严的精神病性过程的指征。此外，也可以反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的指征。
此外还有19，44，59，60，64，66，89共7个项目未归入任何因子，反映睡眠及饮食情况，分析时将这7项作为附加项目或其他，作为第10个因子来处理，以便使各因子分之和等于总分。
各因子的因子分的计算方法是：各因子所有项目的分数之和除以因子项目数。例如强迫症状因子各项目的分数之和假设为30，共有10个项目，所以因子分为3。在1-5评分制中，粗略简单的判断方法是看因子分是否超过3分，若超过3分，即表明该因子的症状已达到中等/ 10 以上严重程度。下面是正常成人SCL－90的因子分常模，如果因子分超过常模即为异常。
X+SD
躯体化 1.37+0.48 敌对性 1.46+0.55
强迫 1.62+0.58 恐怖 1.23+0.41
人际关系 1.65+0.61 偏执 1.43+0.57
抑郁 1.5+0.59 精神病性 1.29+0.42
焦虑 1.39+0.43
项目 X+SD 项目
篇三：知名心理测验大全一览表
心理测验量表一览表
你运气好啊.完整版的.考试作文几乎不会超出以下内容.希望对你有所帮助.L1 P14 Why does the author tell s not to be afraid to ask stupid questions？ The author thinks that many apparently naive inquiries like why grass is green，or why the sn is round，or why we need 55，000 unclear weapons in the world ——are really deep questions.He says when you try to get the answers，you will gain deep understanding of the things.Its also important to know，as well as you can，what it is that you dont know，and asking questions is the way.He also tell us to ask stupid questions requires courage on the part of the asker and knowledge and patience on the part of the answers.And dont confine your learning to schoolwork.Discuss ideas in depth with friends.Its much brave to ask questions even when theres a prospect of ridicule than to suppress your questions and become deadened to the world around you.L2 Icons P30 What are the factors to shift the hero-worship to the celebrity-worship？ The new forms of media——photography，moving pictures，radio and television are the main factors.The reproduction of photos in newspapers turned famous people into celebrities whose dress，appearance，and personal habits were widely commented upon.Slowly，the focus of public attention began to shift away from knowing what such people did to knowing what looked like.The shift was accelerated by the arrival of moving pictures.Between 1901 and 1914，74 percent of the magazine articles about famous people were about political leaders，inventors，inventors，professionals，and businessmen.After 1922，however，most articles were about movie stars.With the arrival of television，the faces of the stars became as familiar as those we saw across the breakfast table.We came to know more about the lives of the celebrities than we did about most of the people we know personally.Less than seventy years after the appearance of the first movimg pictures，the shift from hero-worship to celebrity-worship was complete.L3 GO-GO AMERICAN P46 What is the Americans attitude towards time？Give necessary examples.In the United States，many people keenly feel the shortness of each lifetime.They are aware that once a day in their life is gone，it will never come back.And Americans believe no one stands still.If you are not moving ahead，you are falling behind.So they value time and want every minte to count.This attitde towards time is shown in the fast pace of life in the country.Whatever they do they always seem to be in a rush.You find people hurrying to get where they are going.They hurry to eating places for a mea and finish it as quickly as possible.Also Americans do what they can to save time.They produce a lot of labour-saving devices such as clothes-and dish-washers； they rapidly communicate through phone calls，telex and e-mail and cut down on personal contacts.L4 Take Over，Bosn！P62 Can you imagine what did Barret think of when he heard Snyders whisper Take over，bosn？ Becase of thirst，Barret was almost out of mind.He rose several times and was a constant threat.But when he heard Snyder said“Take over，bosn，he had a strange feeling suddenly.He came to realize he would and must take over the task and be responsible for the rest.As long as he stopped others from the little water，they would always have hopes and wouldnt die soon.So he picked Snyders gun up and decided to hold off the other from the water until night when a ship saved them.L5 Are You Giving Your Kids Too Much？ P78 Why parents overindulge their children？ There are several reasons to explain why parents overindulge their children.One fairly common reason is that parents overindulge their chidren out of a sense of guilt.Parents who both hold down full-time jops may feel guilty about the amount of time they spend away from their children and may attempt to compensate by showering them with material possessions.Other parents overindulge because they want their children to have everything they had while growing up，along with those things the parents yearned for but didnt get.Still others are afraid to say no to their childrens denless requests for toys for fear that their children will feel unloved or will be ridiculed if thy dont have the same playthings their friends have.L6 Culture Shock P94 What are four stages that people go through when they experience situations that are very different from those to which they are accustomed？ Stage one is a honeymoon phase，during which the new experience is perceived to be interesting，picturesque，entertaining，and charming.You may notice several superficial differences such as music，food，and clothing，and the fresh apeal of the new experience keeps you feeling interested and positive.When you stay in a new envirnment for a while，you move to stage two-the crisis stage-in which the shine wears off and day-to-day realities sink in.In relationship，you notie annoying habits；in a new country，you find barriers to establishing connections or to learning the language beyond a few polite phrases.If you stick with the experience and try to deal with it realistically，you will probably move to the third phase：recovery.In recovery，you learn the systems，procedures，language or nonverbal behaviors of the new environment so that you can cope with it on the basis of some mastery，competence，and comfort.Finally，when you feel that you function well and almost automatically in the new culture，you will move to the fourth phase：adjustment.L7 The Model Millionaire（I）P108 Suppose you are the millionaire.Explain how you get to know Hughie Erskine and what you do in return for the pound he gave you when you first met.I am Baron Hausberg.I have enough money to buy the whole of London.One day，on a whim I asked my artist friend Alan Trevor to pain me as a beggar.Alan had almost finished the picture when a very charming young man walked into his studio.I suppose he must have been very sympathetic with me，for when Alan was away a minute，the young man quickly put a pound into my hat.I was startled for a moment，but I was pleased when I realized that he took me for a real begger.Later I learned from Alan all about this young man：he was poor，and could not marry the girl he loved because her father wouldnt let them unless he had 10，000 pounds.Touched by the young mans spirit of kindness，I decided to help him.The next day I had a cheque for 10，000 pounds delivered to him as a wedding gift.L8 The Model Millionaire（II）P123 Retell the story The Model Millionaire in about 150 words，concluding your retelling with a one-sentence comment.Hughie Erskine was a charming young man who was in love with a nice girl called Laura Merton.Lauras father made it clear to Hughie that he would not marry his daughter to him until Hughie had ten thousand pounds.One day，Hughie went to see his artist friend Alan Trevor in his studio.There he found his friend painting a beggar，who was an old man in rags.Hughie felt so sorry for the poor model that he gave him the only pound he had.The old model was actually a millionaire.When he heard all about Hughie and Laura，and their problem，he had a cheque for ten thousand pounds delivered to him the very next day.The couple were happily married，and the beggar attended their wedding.The story shows that a genuine millionaire is not one who has，but who give.L9 Only Three More Days P139 The author got a solution finally.What was the solution？ Was it risky？ He laid out the diaries in two big steel suitcases.Over them he palced a number of his broadcast scripts，each page of which had been stamped by the military and civilian censors as passed for broadcast.On top he put a few General Staff maps he had picked up from friends.Then he phoned the Gestapo Headquarters to say he had a couple of suicases full of his dispatches，broadcasts and notes that he wanted to take out of the country.As he was flying off early the next day，there would be no time for Gestapo official at the airfield to go over the contents.Could they take a look now，if he brought them over；and if they approved，put a Gestapo seal on the suitcases so he wouldnt be held up at the airport？ Yes，it was risky.He thought life in the Third Reich had always been risky.It was worth a try L10 The Washwoman P155 Describe the situation that“I”saw the old washwoman for last time.One evening，while Mother was sitting near the oil lamp mending a shirt，the door opened and a small puff of steam，followed by a gigantic bag，entered the room.I ran toward the old woman and helped her unload her bag.She was even thinner now，more bent.Her head shook from side to side as though she were saying no.She could not utter a clear word，but mumbled something with her sunken mouth and pale lips.After the old woman had recovered somewhat，she told us that she had been ill badly.But as soon as she was able to stand on her feet once more，she began her washing.She said “I could not rest easy in my bed because of the wash.The wash would not let me die.……I dont want to be a burden on anyone！”
L11 How I Served My Apprenticeship 170 Why was Andrew Carnegie so pround of the one dollor and twenty cents——the first pay he brought home？ Carnegie was very pround of the one dollar and twenty cents he earned for the first time in his life when he was only twelve.The money，though small in amount，meant a great deal.First，when he got his first pay he felt that he had grown up.He was no longer a boy who had to depend on his parents； he had become a man who was able to help support the family，a contributing member.This was important because at that time life was hard for the family and it was difficult for his parents to manage alone.Also he though the money was the direct reward of honest manual labor.It represented a week of very hard work.This money gave him the greatest satisfaction of being rewarded for what he had done.L12 A Friend of the Environment P185 Why did Rachel Carson write the Silent Spring？ Whats the content of it？ Because she felt that the wonders of Nature are precious and permanent，and much of Nature was forever beyond the destruction of man.But then she discovered she was wrong.She learned with sadness that little in Nature is truly beyond the tampering reach of man.Then，She wrote the book Silent Spring to sound a startling warming to mankind and the book showed quite clearly that man was endangering himself and everything else on this planet by his indiscriminate use of chemical pesticides.As her title suggests，Miss Carson was saying that there might come a springtime that would indeed be silent because the birds，as well as other creatures，and plants would have been destroyed by the man-made poisons used to kill crop-threateding insects.L13 Who Shall Dwell？ P201 In the story Who shall Dwell？，how did the fatners attitude towards the neighbours change？ What brought about the change？ When the bomb alert came，the father was clear that he had built the shelter for his own family，and that he would not let anybody else in.So when his neighbours came and asked to share the shelter he rejected them flatly.When a monther begged him to take her little girl in，he did not know what to do.At that monent his wife dashed outside and pushed the girl in.her act set him thinking hard.Just a moment before the first bomb struck he made a big decision.After giving his elder son a few instructions，he stepped out and shoved two children into the shelter.He stood beside his wife，ready to spend the last minute with her.His change seemed sudden，but was actually quite natural.He loved his children，so he was greatly affected by the monthers plea and gave the chance of surival to the two children.Also his love for his wife led him to follow her example.L14 Cipher in the Snow P218 Describe Cliff Evans life before his sudden death.Cliff Evans lived with his mother，stepfather and five younger half brothers and sisters.His stepfather had never legally adopted him，nor did he show any affection for him.At home Cliff didnt talk much and had never told his family about his problems.When he began school，he was timid but eager to learn.And his IQ was pretty good.Then in the third grade a teacher wrote in the school record that he was uncooperative and slow.Since then he had never got any encouragement from his teachers.Gradually，the child had no more confidence left.He never smiled nor talked much.He had no friends； he had never belonged to a club，never played on a team and never held an office.He came to school by himself and left by himself.In class，he would sit back in the last seat.Finally he became silent and lonely.He became nothing.L15 Bribery——An Inevitable Evil？ P232 What are the major forms of bribery？ Bribery can be classified into three broad categories.The first category consisits of large amounts of money paid for political purposes or to secre major contracts.For example，a certain American company offered big sums of money to support a U.S.presidential candidate when it was nder investigation.Also in order to get big contracts，such payments are often made to ruling families or their close advisers.The second category covers payments made to obtain quicker official approval of some project.In such cases，the money is often paid to key goverment officials concerned.The third category involves payments made in certain countries to make a business deal easy to get approved.For instance，a foreign company may pay to get permission to import equipment.A common type of this category is the facilitating payment to clear cargoes.These are smaller sums of money paid to customs officials.L16 A Social Event P250 What do you know about Randy and Carle in A Social Even？ Why are they anxious to get invited to Scottys funeral？ Randy and Carole are a young Hollywood couple.They have been married only a short time.Both have achieved a certain degree of success in pictures，but their careers in the show business are still in the promising stage.Scotty Woodrow，a world-famous movie star has just died，and Randy and Carole are anxious to go to his funeral，which will be a gathering of celebrities and is regarded as a big social event.It is said that flowers have come from the U.S.President and the British Queen.Randy and Carole think it is extremely important for their career to be seen there with a lot of big shots.But they havet got an invitation while some of their Hollywood friends，also young actors and actresses like themselves，have been invited.Thats why they are worried and are trying hard to find ways of getting themselves invited in the last minute.33
回答者： 美小惠-一
级
2009-6-26 11:40
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提问者对于答案的评价： 谢谢，帮助很大，相关内容
一、教师心理健康问题产生的原因分析
1.教师心理健康水平总体较差的原因分析
(1)客观原因。社会发展大环境。人才是国家现代化建设的基础。而教育是培养人才的活动,随着人民生活水平的提高,全社会对教师的职业形象、角色要求都越来越高,这也使得教师承担着越来越大的心理压力。
教育发展的环境。课程改革的深入,对教师的专业素养等方面都提出了更多、更新、更高的要求。同时,无论是教育主管部门还是学校的管理理念、管理模式,都滞后于社会发展的需要,导致了教师心理问题的产生。
(2)主观原因。面对同样的教育问题,由于教师的认知水平、教育理念的不同,不同教师做出的反应也不同。其中,最典型的是对自我的不良认知。教师中常见的不良认知较多地体现在对自我、挫折、人际交往等方面问题的处理上,这些都不同程度地影响着教师的生活和工作,甚至导致心理问题的出现。
2.不同教龄教师在躯体化上的差异分析
美国学者波斯纳依据发展水平及年龄特征,把教师群体划分为新手型教师(职业年龄在5年以内)、适应型教师(职业年龄在6~10年)、成熟型教师(职业年龄在11~20年)和专家型教师(职业年龄在21年以上)。躯体化是一种心理障碍,我们发现教师躯体化症状呈两头低、中间高的趋势,专家型教师要好于成熟型教师、适应型教师,成熟型教师躯体化症状最明显。 这与人的生命发展的规律是不吻合的。
二、为教师成长营造健康的心理环境
一般说来,教师的心理健康指数与教育目标的达成度呈正比关系,而教师的职业幸福感又对教师的心理健康指数有重要影响,这就需要我们去发掘教师职业的价值,体验教师职业的幸福。
1.受动——政府制度保障和社会的理解支持
(1)政府制度保障。素质教育已成趋势,政府有必要提供相应的支持,让教师在素质教育的舞台上一展身手。现行的评价制度和对教师的要求相脱节,让教师左右为难:一方面赶教学进度向“分数”看齐,一方面赶泛滥的“素质教育”之潮。素质教育遭遇前所未有的评价制度瓶颈。“左右不均衡是骆驼的痛苦”,而评价制度之轻和素质教育之重亦是教育之痛。建立科学的评价制度,制定新的教师评价标准,提高教师的待遇,在制度上解除教师的后顾之忧,保障教师的健康发展。
(2)社会的理解支持。有人坦言,有三种人起得最早:教师、卖菜的、环卫工人,而这并没有得到社会的足够重视。教师虽然早已摆脱了“老九”的命运,但其劳动价值的社会认可度并没有提高,甚至有人认为教师是吃着皇粮、动动嘴皮的主儿。有鉴于此,政府应采取措施,使教师的劳动价值得到社会的普遍认可和尊重,别让教师的“烛泪”滴在冷漠的风中。
2.主动——教师自己要志存高远、积极进取、脚踏实地、知足常乐
(1)教师要积极进取。世界在变化,教师必须与时俱进,积极提高自身的专业素养,勇于接受新的挑战。
(2)教师要脚踏实地。理想是教师前进的旗帜,但理想必须以实际行动为支撑才不至于成为空想。每个教师的条件不同,“见贤思齐”是对的,但应从自身条件出发,量力而行。
(3)教师要知足常乐“。知足常乐”是一种理性的自我认知, 即教师不要让不切实际的追求带来无谓的烦恼。俗话说得好, “人生不如意是十之八九”,退一步看,海阔天空。
【关键词】职业高中；财会专业；心理
社会主义市场经济环境下，企业需要更多的高素质财会专业人才，职高学校的学生面临多重的学习任务和社会竞争压力，认真研究他们的心理问题，采取有针对的辅导措施，促进学生更好地学习和成长，为社会输送更多的高素质财会人才。
一、高职学生财会专业学生心理特点分析
1.自我定位过低，自卑心理明显
当前的教育环境和社会评价给职高学生带来了很大的现实压力，很多学生选择职高是因为高中升学无望，职高是无奈之选。因此，不少学生感到自己的成绩不如别人，从起点上就已经明显落后于同龄人。财会专业虽然是一个不错的专业，但是，与高等院校相比，缺乏学历上的优势。因此，不少学生有着挥之不去的自卑心理，很难树立起自己的生活和学习自信。
2.群体效应明显，心理状态不成熟
职高学生还处于身体和心理成长发育的关键阶段，很多学生年龄较小，心理年龄更小。不少学生进入职高就受到了较大的打击，再加上长期远离家长，让这些学生都有一种非常明显的自卑无助心理。来自不同学校的学生，有着相同的经历和心理，让学生更容易产生同病相怜的感觉，缺乏优秀学生和阳光心理同学的引领，学生更容易陷入群体无意识，形成不同的小团体，并且相互感染，做出各种不利于成长和发展的事情，给班级、学校和学生的整体发展带来诸多不利影响。
3.缺乏坚定的意志，承受能力不强
职高财会专业的学生文化课成绩不理想，一個重要的原因是他们缺乏坚定的意志和毅力，不少学生抗挫折和承压能力不强，遇到一些问题就怨天尤人，自暴自弃。这样的心理问题较为普遍，对他们以后的发展极为不利。很多学生不是不够聪明，而是意志不坚定，不能面对各种困难和问题。
4.只想仰望星空，无法脚踏实地
职高学生都有着较为远大的理想，比普通高中学生有着更为迫切的成功欲望。但是，很多财会专业的学生不能脚踏实地，不能面对现实，无法从基本做起，逐步实现自己的目标和理想。职高学生更希望改变现实，更希望证明自己，然而理想和现实的距离让他们望而生畏，成了好高骛远，不切实际。
二、职高财会专业学生心理疏导和健康教育的对策分析
1.引导学生做到自我定位，帮助他们重建自信
很多人不是因为自己不够优秀，而是没有看到自己的长处；不少人不是因为没有好的前景，而是没有看到自己的前途。每个学生都是独一无二的，都有着自己的优点和长项。作为一名教师需要帮助学生做到自我定位，帮助他们重建自信，学生有了自信也就有了奋斗动力和拼搏的勇气，也就有了改变现实的希望和成功的机会。教师全面了解学生，结合专业学习和未来发展，帮助学生明确学习和奋斗目标，制定切实可行的学习计划和发展规律。
例如，根据职高学生的基础和财会专业教育发展现实，分析学生地未来前景，对于有志于更高层次发展的学生，结合他们的学习基础和能力，鼓励他们做好专业对口升学，考入对应的高职院校，学习专科或者本科专业，将来可以考取注册会计师，有着非常好的薪酬和发展前景。有的学生文化课基础虽然不是很好，但有着较强的综合能力，就可以引导他们重点学好财会专业，考取会计证，快速进入社会，比普通高中和高校有着更有力的时间优势。社会也是很好的大学，企业也是最能发展能力的院校，市场就是展示自我能力的最佳舞台。社会需要的是能力，人才市场竞争的核心是经验和素养，只要把专业学好，不断发展自己的职业能力，就会有更好的发展前景。这样，从专业切入，从学生的未来发展着手，让学生看到未来，帮助他们树立理想、目标和自信，激发他们学习和进步的动力。
2.教师转变角色，创新教学模式
职业高中教学不同于普通的高中教育，财会专业学习也有体现出最为重要的职业特色，服务学生的未来发展。教师做好角色转变，不再是单一的知识传授，而是学生发展进步成长的重要帮手。教学模式的转变有利于消除学生的心理压力，很多职高财会专业的学生因为初中文化基础较差，再进行理论教学进一步加重了学生的心理负担。应该重视实践应用能力培养，职高的学生他们更愿意从实践中获取经验，在操作中锻炼能力。教师需要转变角色，和学生走在一起，做他们的知心朋友，让学生能够得到更多的认可和鼓励，找到更多的自信和成就。
比如，财会专业教学中，在校训室或者模拟实验室让学生边实践边感知，掌握基本的财务工作程序，熟悉工作环境，学生非常感兴趣。通过分角色实践，让学生在不同的模拟岗位上从事不同的财会工作；直接请一些企业的财务管理人员到学校做实践指导，或者安排一定的见习训练，让学生能够从具体工作中找到感觉。教师根据学生的基础和发展需要，做好各方面的辅导和引导，让学生能够得到更多更快的进步。会计电算化是发展的未来趋势，很多学生对计算机感兴趣，以此为基础，在上机课上让学生学习和锻炼，他们有着更多的优势，既能够培养他们的应用技能，又能够发挥他们的特长，帮助他们建立自信，促进心理健康发展。
3.立足职业本质，做好发展规划
职高学生心理存在一定的问题，很多程度上是因为看不到光明，对自己的职业认识不清，对未来发展没有明确规划。职高财会专业做好学生心理辅导，需要结合学生的基础和专业特色，为学生做好职业规划，让学生既能够看到前景，又能够锻炼能力。还要根据财会专业发展需要，做好综合能力训练，让学生能够专业技能过硬，综合素质全面，并且在实践中不断感觉到自己的进步，时时看到自己的成长。这样的学生就会有自信，信心来自实力，只有专业过硬、能力超强，才能更加自信。
总之，职高财会专业要重视学生的心理现状和存在问题，采取有效策略，帮助学生积极进步，学好专业知识，培养全面综合素质，能够更好地就业和发展。
【参考文献】
[1]魏亚楠.职高学生心理问题浅析[J].黑龙江科技信息，2011（10）
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