证券基础知识强化训练

证券基础知识强化训练

证券基础知识强化训练 篇1

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

一、单项选择题。以下各小题所给出的4个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确选项的代码填入空格内。

1．证券投资基金反映的是（）关系。

A．债权债务

B．所有权

C．信托关系

D．产权

2．基金的主要投向是（）。

A．实业

B．上市公司的投资项目

C．信贷

D．有价证券

3．一般情况下，投资风险由低到高顺序排列正确的是（）。

A．债券 基金 股票

B．基金 股票 债券

C．股票 债券 基金

D．股票 基金 债券

4．基金的投资收益分配原则是（）。

A．按基金投资者的投资资金比例进行分配

B．基金管理人承担投资损失，收益归投资者

C．按基金投资者的投资单位的数量所占比例进行分配 D．按基金投资者的投资时间的先后顺序进行分配

5．一般认为，基金起源于（）。

A．美国

B．英国

C．德国

D．瑞士

6．英国和中国的香港称基金为（）。

A．共同基金

B．单位信托基金

C．证券信托投资基金

D．联邦基金

7．封闭式基金的封闭期限是指（）。

A．基金从成立起到终止之间的时间

B．从开始认购到全部份额认购完成时的时间

C．从终止时开始清算到清算完毕之间的时间

D．从每年的1月1日到该年的12月31日

8．基金管理人与基金托管人之间的相互关系类似于下面哪一关系（）。

A．股东大会与董事会

B．股东大会与监事会

C．董事会与监事会

D．董事会与经理室

9．基金在进行收益分配时（）。

A．当年亏损，但上年有盈余且上年的盈余超过当年亏损，则必须分配

B．当年有收益，上一年亏损，当年收益弥补上一年亏损后必须分配

C．当年收益不足弥补上一年亏损时，仍应按当年收益进行分配

D．只管当年有无收益，有则必须分配，没有则不必分配

10．根据我国现有关规定，基金当年获得收益在弥补上一年亏损后若仍盈余，分配比例最低不得低于基金净收益的（）。

A．2/3 B．50% C．80% D．90%

11．公司型基金中持有人在基金公司中的地位类似于一般股份有限公司中的（）。

A．股东

D．董事

C．监事

D．经理

12．根据我国现有关规定，基金当年获得收益在弥补上一年亏损后若仍盈余，分配形式和分配方式分别是（）。

A．现金，每年至少一次

B．现金或基金单位，每年至少一次

C．基金单位，每年至少一次

D．现金或基金单位，每两年至少一次

13．假设某开放式基金首次完成发行的时间为2002年9月1日，则该基金的认购者一般要到（）后，才能提出赎回申请。

A．2002年9月8日

B．2002年9月10日

C．2002年10月1日

D．2002年12月1日

14．封闭式基金的基金发起人在设立基金时，基金单位的总数是（）。

A．固定的B．不固定的C．可视投资者的需求追加发行

D．有时固定、有时不固定

15．基金出现于（）。

A．18世纪末、19世纪初

B．19世纪中期

C．19世纪末、20世纪初

D．18世纪中期

16．美国称基金为（）。

A．共同基金

B．单位信托基金

C．证券信托投资基金

D．联储基金

17．基金管理费费率通常反比于（）。

A．基金规模

B．基金属于的风险程度

C．基金的投资仓位

D．基金的存在期限

18．关于封闭式基金的基金规模和封闭期限，下列说法正确的是（）。

A．规模和期限在任何情况下都不可以改变

B．规模在任何情况下不可以改变，期限若经受益人大会通过并经管理部门同意可以延长

C．期限在任何情况下不可以改变，规模若经法定程序认可可以增加

D．规模和期限若经法定程序认可均可以改变

19．关于封闭式基金和开放式基金的交易价格是否包含交易手续费在内，下列说法正确的是（）。

A．两者均不包含

B．两者都包含

C．前者不包含，后者包含

D．前者包含，后者不包含

20．国债基金的收益率易受货币市场利率的影响，一般如何影响（）。

A．货币市场利率下调时，国债基金的收益率下降

B．货币市场利率上升时，国债基金的收益率上升

C．货币市场利率上升时，国债基金的收益率下降

D．货币市场利率下调时，国债基金的收益率不变；只有货币市场利率上升时，国债基金的收益率才变

21．封闭式基金的首次发行价能否同股票首次发行价一样有溢价（）。

A．不能

B．能

C．有时能，有时不能

D．以上全错误

22．关于基金的单位资产净值与基金单位价格的关系，下列说法正确的是（）。

A．两者的变化是完全同方向的B．两者的变化是完全反方向的

C．两者的数值是完全相等的D．有时两者的变化是同方向的，有时会受到其他因素的影响是反方向的 23．关于封闭式基金与开放式基金的投资策略，下列说法正确的是（）。

A．两者完全相同

B．两者完全相反

C．前者可以全部将资金用于投资，后者则不能，尤其是长期投资；但两者在短期投资上的策略有时是相同的 D．后者可以全部将资金用于投资，前者则不能，尤其是长期投资；且两者在长期投资上的策略有时是相同的 24．封闭式基金的投资者要想变现，不可以采取的方式是（）。

A．封闭期内向基金管理人赎回

B．通过交易所转让

C．通过柜台转让

D．通过协议转让给其他投资者

25．根据我国现有相关规定，基金托管人的实收资本不得低于（）。

A．50亿元

B．80亿元

C．100亿元

D．30亿元

26．假设某基金2002年7月某估价日计算的基金资产总额为18000万元，负债总额为3000万元，管理费率为1%，则该月应提取的管理费为（）。

A．180万元

B．150万元

C．15万元

D．12.5万元

27．假设某基金2002年7月某估价日计算的基金资产总额为18000万元，负债总额为3000万元，托管费率为0.2%，则该月应提取的托管费为（）。

A．42万元

B．36万元

C．30万元

D．2.5万元

28．按照2002年5月20日收盘价计算，某基金拥有的股票总值是15000万元，债券总值是25000万元，申购新股冻结的资金总额是35000万元，现金余额是15000万元，无其他负债与资产，已经售出基金的份额是5亿基金单位、用已知价法计算基金2002年5月21日该基金的单位资产净值是（）。

A．1.1元

B．1.8元

C．0.8元

D．1元

29．根据我国现有关规定，开放式基金赎回费收入扣除基本手续费后，余额应归（）所有。

A．基金投资者

B．基金

C．中国证监会

D．基金的承销商

30．假设某开放式基金的单位资产净值为1.20元，申购手续费率为3%，赎回手续费率是2%，则该基金的申购价和赎回价分别为（）。

A．1.2元，1.2元

B．[1.2×（1+3%）]元，[1.2x（1+2%）]元

C．[1.2×（1+3%）]元，[1.2x（1-2%）]元

D．[1.2×（1+3%）]元，1.2元

31．我国目前证券投资基金的年托管费率一般是基金资产净值的（）。

A．0.25% B．0.20% C．0.15% D．0.05%

32．根据我国现有规定，证券投资基金的年管理费率为资金资产净值的（）。

A．0.05% B．0.10% C．0.20% D．1.5%

33．基金买卖有价证券的手续费属于基金的（）。

A．管理费用

B．清算费用

C．运作费用

D．宣传费用

34．一般情况下，下列基金中（）的年管理费率最高。

A．货币基金

B．债券基金

C．股票基金

D．认股权证基金

35．基金的托管费用通常按照基金（）的一定比例提取。

A．资产净值

B．资产总值

C．现金余额

D．现金流量总额

36．基金的托管费用通常（）。

A．逐日计算并累计，按周支付给托管人

B．逐周计算并累计，按月支付给托管人

C．逐日计算并累计，按月支付给托管人

D．逐月计算并累计，按年支付给托管人

37．当证券市场普遍上涨时，基金单位净值提升较快的是（）。

A．规模大，持仓比例高

B．规模小，持仓比例低

C．规模大，持仓比例低

D．规模中等，持仓比例中等

38．关于基金的运作费用，下列说法正确的是（）。

A．基金规模越小，操作费用比率越高

B．基金规模越大，操作费用比率越高

C．基金表现越不好，操作费用比率越低

D．运做费用比率与基金规模无关

39．基金的负债通常的计算方式是（）。

A．逐日提列方式

B．逐周提列方式

C．逐月提列方式

D．逐季提列方式

40．据我国现有关规定，拟设立的基金管理公司的最低实收资本为（）。

A．1000万元

B．2000万元

C．3000万元

D．5000万元

41．根据我国现有关规定，一个基金投资于股票、债券的比例不得低于该基金资产总值的（）。

A．10% B．20% C．75% D．80%

42．根据我国现有关规定，一个基金持有一家上市公司的股票，最高不得超过该基金资产净值的（）。

A．5% B．10% C．15% D．20%

43．根据我国现有关规定，同一基金管理人管理的全部基金持有一家公司发行的证券最高不得超过该证券的（）。

A．10% B．20% C．5% D．8%

44．根据我国现有关规定，一个基金投资与国家债券的比例最低不得低于该资金资产的（）。

A．10% B．15% C．20% D．25%

二、多项选择题。以下各小题所给出的4个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，请将符合题目要求选项的代码填入空格内。

1．证券投资基金是一种（）的证券投资方式。

A．利益共享、风险共担

B．反映信托关系 C．间接

D．专业理财

2．根据投资目标划分，基金可以划分为（）。

A．成长型基金

B．收入型基金 C．产业型基金

D．平衡型基金

3．关于基金资产净值，下列说法正确的是（）。

A．基金资产净值是指某一段时间内某一投资基金每份单位实际代表的价值

B．基金资产净值是基金单位价格的内在价值

C．基金资产净值是衡量——个基金经营好坏的主要指标

D．基金资产净值是基金单位交易价格的计算依据

4．下列哪些属于证券投资基金的功能包括（）。

A．为中小投资者拓宽了投资渠道

B．通过把投资转化为储蓄，有力地促进了产业发展和经济增长

C．基金的发展有利于证券市场的稳定

D．基金起到了丰富和活跃证券市场的作用

5．基金的特点包括（）。

A．集合投资

B．分散风险

C．专业理财

D．分散投资

6．按基金的组织形式不同，基金可分为（）。

A．开放式基金

B．封闭式基金

C．契约型基金

D．公司型基金

7．以基金是否可以自由赎回为标志，基金可分为（）。

A．开放式基金

B．封闭式基金

C．契约型基金

D．公司型基金

8．封闭式基金与开放式基金的主要区别有（）。

A．期限不同 B．发行规模限制不同

C．基金单位的交易方式不同

D．基金单位交易价格的计算标准不同

9．基金资产总值包括（）。

A．基金已订立契约但尚未履行的资产 B．基金拥有的未上市的国债、公司债、金融债券等债券

C．基金所拥有的短期票据 D．基金有可能无法全部收回的资产及或有负债所提留的准备金

10．根据我国现有关规定，基金投资的禁止行为包括（）。

A．基金投资某1家公司发行的证券，占有该证券总额的8％

B．基金托管人从事的国债投资

C．基金之间相互投资

D．基金管理人从事资金拆借业务

11．基金收益的主要来源包括（）。

A．利息

B．股息红利

C．资本利得

D．资本增值

12．契约型基金与公司型基金的区别包括（）。

A．契约型基金的资金是信托财产，公司型基金的资金为公司法人的资本

B．投资者的地位不同

C．基金的营运依据不同

D．契约型基金的投资者没有管理基金资产的权利，而公司型基金的股东通过股东大会享有管理基金公司的权利

13．证券投资基金的费用包括（）。

A．管理费

B．托管费

C．运作费

D．宣传费用

14．遇到（）情况时，基金管理人有权暂停估值。

A．基金投资所涉及的证券交易场所遇法定节假日或因故暂停营业时

B．出现巨额赎回的情形

C．投资者要求追加申购时

D．出现其他无法抗拒的原因，致使管理人无法准确评估基金的资产净值

15．证券投资基金的主要当事人包括（）。

A．基金持有人

B．基金管理人

C．基金法人代表

D．基金托管人

16．依据我国有关规定，基金管理人的主要条件包括（）。

A．具有一定数额的资本金

B．有完整的组织结构

C．与托管人在行政上、财务上和管理人员上相互独立

D．具有完备的风险控制制度和内部管理制度

17．依据我国有关规定，基金托管人的主要条件包括（）。

A．设有专门的基金托管部

B．实收资本不少于80亿元

C．有足够的熟悉托管业务的专职人员

D．具备安全保管基金全部资产的条件

18．基金管理人的主要权利有（）。

A．按照基金契约的规定，运用和管理基金资产

B．获得基金管理人报酬

C．代表基金持有人行使股东或债券人权利

D．代表基金签订与基金有关合同、处理法律纠纷

19．下列属于基金托管人的主要职责的有（）。

A．安全保管基金的全部资产

B．监督基金管理人的投资运作，发现基金管理人的投资指令违法违规的，不予执行，并向中国证监会报告

C．编制基金管理人的基金资产净值及基金价格

D．出具基金业绩报告，提供基金托管情况，并向中国证监会和中国人民银行报告

20．关于基金持有人与基金管理人的关系，下列说法正确的是（）。

A．基金持有人是基金的实际所有者，而基金管理人则是接受基金持有人的委托进行投资决策和日常管理，二者之间是委托人和受托人的关系

B．基金持有人与基金管理人的关系实质上是所有者与经营者之间的关系

C．基金持有人是基金资产的所有者，基金管理人是基金资产的经营者

D．基金持有人可以是法人或其他社会团体，基金管理人则是专业经营者，是依法成立的法人

21．关于基金管理人与基金托管人之间的关系，下列说法正确的是（）。

A．管理人与托管人的关系是经营与监管的关系 B．基金管理人负责基金资产的经营；托管人负责基金资产的保管

C．基金管理人本身绝不实际接触和拥有基金资产，托管人依据基金管理机构的指令处置基金资产，并监督管理人的投资运作是否合法合规

D．基金管理人和基金托管人均对基金持有人负责

22．关于基金持有人与基金托管人的关系，下列说法正确的是（）。

A．持有人与托管人的关系是委托与受托的关系

B．基金持有人把基金资产委托给基金托管人管理

C．对持有人而言，把基金资产为委托给基金托管人，难以确保基金资产的安全

D．对基金托管人而言，必须对基金持有人负责，监督基金管理人的行为

23．基金收益的构成包括（）。

A．普通股票分红产生的红利、股息

B．买卖证券的价差收入

C．投资债券的利息收入

D．存款利息收入

24．下列属于公司型基金的特点的有（）。

A．组织形式上类似于一般股份公司

B．设立程序的设立程序类似于一般股份公司

C．基金的持有人大会类似于股份公司的股东大会

D．基金公司主要是通过契约来规范基金各当事人的行为

25．关于封闭式基金与开放式基金，下列说法正确的是（）。

A．前者有固定封闭期，因此期满后要予以清盘；后者无预定存在期限，但遇到大量赎回时，也可能会清盘

B．封闭式基金的封闭期任何情况下都不可以延长

C．前者的基金规模是固定的，未经许可不能增加；后者的规模不固定

D．前者的价格易受市场供求关系的影响；后者的价格一般不直接受市场供求关系影响

26．按投资标的划分，基金可分为（）。

A．国债基金

B．股票基金

C．货币市场基金

D．指数基金

27．货币市场基金的投资对象包括（）。

A．银行短期存款

B．短期国库券

C．短期公司债券

D．银行承兑票据

28．关于国债基金，下列说法正确的是（）。

A．国债基金是一种以国债为惟一投资对象的证券投资基金

B．风险较低，适合于稳健投资者

C．收益率会受货币市场利率的影响

D．当货币市场利率下调时，其收益将上升

29．关于股票基金，下列说法正确的是（）。

A．主要投资对象是股票

B．投资目标侧重于追求资本利得和长期资本增值

C．具有变现性强、流动性强的特点

D．各国一般对其管理较严

30．关于指数基金，下列说法正确的是（）。

A．收益随证券价格指数上下波动

B．收益始终保持当期的市场平均收益水平

C．可以完全消除投资组合的非系统风险

D．可以作为避险套利的重要工具

31．成长型基金可以分为（）。

A．稳健成长型基金

B．积极成长型基金

C．复合成长型基金

D．平衡成长型基金

32．基金投资人的基本权利包括（）。

A．对基金收益的享受权

B．对基金单位的转让权

C．一定程度上对基金经营的决策权

D．对基金募集资金的经营权

33．根据我国的有关部门规定，下列属于基金投资人应该享受的权利的有（）。

A．出席或委派代表出席投资人大会

B．监督基金经营情况

C．获得基金业务及财务状况方面的资料

D．取得基金清算后的剩余资产

34．关于平衡型基金，下列说法正确的是（）。

A．平衡型基金的投资目标是既要获得当期收入，又要追求长期增值

B．平衡型基金通常是把资金分散投资于股票和债券，以保证资金的安全性和盈利性

C．风险比较低

D．与成长型基金相比，成长的潜力不大

35．关于基金的管理费下列说法正确的是（）。

A．管理费是从基金资产中提取的，为基金提供专业化服务的基金管理人的费用

B．管理费是管理人为管理和操作基金而收取的费用

C．我国基金的管理费一般从基金资产中提取，一般不另向投资者收取

D．一般情况下，货币基金的管理费率高于债券基金

36．基金的管理费一般可以从（）扣除。

A．基金的股息

B．利息收益

C．基金投资发生的亏损

D．基金资产

37．基金估值的主要目的是（）。

A．客观准确地反映基金资产的价值

B．确定基金资产净值从而计算出基金单位净值

C．计算基金指数

D．计算基金的流通市值

38．影响封闭式基金市场价格的主要因素包括（）。

A．基金资产净值

B．市场供求状况

C．经济形势

D．政治环境

39．在基金运行过程中，因为（）特殊情况，可以提前终止基金的运行。

A．国家法律法规及基金契约规定的情况

B．管理人变更，但无新的管理人承受其权利及义务

C．托管人变更，但无新的托管人承受其权利及义务

D．基金持有人大会上表决提前终止的决议

40．关于同一时间下的同一只开放式基金的实际申购价和实际赎回价，下列说法不正确的是（）。

A．两者必相等

B．前者相对高于后者

C．后者相对高于前者D．因申购和赎回当日不知道两者的具体价格分别是多少，因此两者的比较关系当日无法确定

41．按基金是否可以自由赎回，基金可以分为（）。

A．封闭式基金

B．契约式基金

C．开放式基金

D．公司型基金

42．按组织形式划分，基金可以分为（）。

A．封闭式基金

B．契约式基金

C．开放式基金

D．公司型基金

43．关于基金管理人，下列说法正确的是（）。

A．基金管理人是负责基金的发起设立与经营管理的专业性机构

B．基金管理人由基金管理公司担任

C．基金管理公司通常由证券公司、信托投资公司发起成立

D．基金管理人通常具有独立法人地位

44．关于基金托管人，下列说法正确的是（）。

A．基金托管人主要是对基金管理人进行监督和保管基金资产

B．基金托管人是基金持有人权益的代表

C．基金托管人通常由有实力的商业银行或信托投资公司担任

D．基金托管人对所托管的基金承担着重要的法律及行政责任

45．按基金募集的方式，基金通常可以分为（）。

A．公募基金

B．私募基金

C．定向募集基金

D．议价募集基金

46．基金的各种分类方法中的各种基金，下列说法不正确的是（）。

A．公募基金一定是开放式基金

B．公司型基金可以是封闭式基金，也可以是开放式基金

C．股票基金一定是公司型基金

D．国债基金一定是契约型基金

47．关于基金与基金管理人、基金托管人之间的关系，下列说法错误的是（）。

A．一个基金管理人只能管理一只基金

B．一个基金托管人只能托管一只基金

C．一个基金管理人可以管理多只基金，通常对每只基金投资于一家上市公司证券有严格比例限制，而对该管理人管理的多只基金持有同一上市公司证券的总和无比例限制

D．基金托管人可以参股基金管理人

48．关于基金持有人在公司型基金中的地位，下列说法正确的是（）。

A．基金持有人即是基金公司的实际所有者

B．基金持有人也就是基金的投资者

C．基金持有人可以是自然人，也可以是法人

D．持有人与托管人的关系是委托与受托的关系

49．根据我国现有关规定，下列（）是基金投资的禁止行为。

A．基金资产用于抵押 B．资金资产用于贷款C．透支资金申购新股D．故意与证券承销商一起维持承销股票的价格

50．对基金投资进行限制的主要目的包括（）。

A．利用基金吸引储蓄的优势，为股市扩容提供方便

B．发挥基金引导市场的积极作用

C．引导资金进行分散投资，降低风险

D．避免基金操纵市场

51．证券投资基金的特点是（）。

A．集合投资

B．分散风险

C．专业理财

D．高回报率

52．证券基金投资的作用（）。

A．为中小投资者拓宽渠道

B．把储蓄转化为投资

C．有利于证券市场的稳定

D．有利于证券市场国际化

53．我国基金收益分配的主要原则是（）。

A．分配比例不低于基金净收益的90% B．分配采取现金形式，每份基金享有同等分配权

C．当年收益应先补上一年亏损后，再行分配

D．基金单位净值低于面值，则不分配；分配后基金单位净值不能低于面值

三、判断题。判断以下各小题的对错，正确的用A表示，错误的用B表示。

1．证券投资基金的资金运用一般由基金托管人执行。

（）

2．证券投资基金属于一种直接投资方式。

（）

3．证券投资基金是指一种利益共享、风险共担的集合证券投资方式。

（）

4．从经济性质来看，基金反映的是基金投资者和基金管理人之间的一种信托代理关系。（）

5．基金筹集资金的主要投向是上市公司项目投资。

（）

6．购买上市公司股票是基金筹集资金的主要投向之一。

（）

7．为获得上市公司的控制股权而购买该公司股票，是基金投资的主要目的之一。

（）

8．由于中小投资者的资金实力无法与基金相比，因此，基金并不能为中小投资者拓宽投资渠道。

（）

9．由于基金管理人负责基金的资金管理与应用，因此，基金投资发生的亏损应由基金管理人独立承担。

（）

10．按基金的组织形式不同，基金可分为封闭型基金和开放型基金。

（）

11．单位信托基金指的是公司型基金。

（）

12．公司型基金的资金是通过发行收益凭证筹集起来的信托资产，因此公司型基金的资金属于公司法人的资本。

（）（）

14．契约型基金依据基金公司章程营运基金。

（）

15．以基金是否可以自由赎回为标志，基金可分为公募基金和私募基金。

（）

16．开放式基金的发起人在设立基金时，基金单位的发行总额是限定的。

（）

17．封闭式基金的期限一般是固定的，即指基金的存续期，基金从成立起到终止之间的时间。

（）

18．开放式基金是指基金发起人在设立基金时，基金单位的总数是不固定的，可视投资者的需求追加发行

（）

19．当开放式基金管理人运做资金十分成功，取得不错的收益时，可以从基金认购人那里购回已发行的基金。（）

20．封闭式基金的规模是固定的，因此，在任何期限内均不可以扩大自身发行的规模。（）

21．一般情况下，开放式基金需要在基金资产中保持一定比例的现金。

（）

22．我国第一只开放式基金的基金管理人是华安基金管理公司。

（）

23．国债基金是一种以国债为惟一投资对象的证券投资基金。

（）

24．股票基金是指以股票为主要投资对象的证券投资基金，股票基金的投资目标侧重于追求资本利得和长期资本增值。

（）

13．契约型基金的投资者没有管理基金资产的权利，而公司型基金的股东通过股东大会享有管理基金公司的权利。

25．基金的设立一般无须付费用。

（）

26．基金的管理费是指支付给实际运用基金资产、为基金提供专业化服务的基金托管人的费用。

（）

27．基金的托管费是指基金管理人为基金提供服务而向基金收取的费用。

（）

28．基金的托管费一般从基金的资产中提取。

（）

（）

31．基金资产的估值是指对基金的所含有的所有资产总值按照一定的价格进行估算。（）

32．在基金的运作过程中，基金单位价格会随着基金资产值和收益的变化而变化。

（）

33．世界各国对其各种基金资产净值的估算日具体规定相同。

（）

34．无论在什么情况下，基金管理人都不能忽视投资者的要求而暂停对基金净资产估值。（）

35．基金投资所涉及的证券交易场所遇法定节假日或因故暂停营业时，基金管理人有权对基金净资产暂停估值。（）

36．出现巨额赎回的情形时，基金管理人有权对基金净资产暂停估值。

（）

37．一般情况下，基金单位价格与资产净值趋于一致，即资产净值增长，基金价格也随之提高。

（）

38．一般情况下，基金单位价格与资产净值趋于一致，因此，基金的单位价格始终等于基金单位资产净值。（）

39．基金资产净值是基金单位价格的内在价值。

（）

40．一般情况下，基金单位资产净值增长，基金单位价格也随之提高。

（）

41．基金资产净值：基金资产总值—基金负债总额。

（）

42．基金资产总值计算中应包括基金投资资产组合的所有内容。

（）

43．基金资产总值计算中应不包括金融衍生品。

（）

44．由于基金的投资取向是有价证券，因此，除有价证券之外，其他的金融资产不应计算到基金资产总值中去。（）

45．基金持有的未上市的股票由于其价格无法确定，因此，其不属于基金资产总值的计算范围。

（）

46．基金拥有的国债若未上市，则按照其面值计算到基金资产总值中。

（）

47．基金拥有的国债若上市，则按计算日的国债的收盘价格为准计算到基金资产总值中，上市国债应计票面利息不计算到基金资产总值中去。

（）

48．对于基金持有的但有可能无法全部收回的资产不应计算到基金资产总值中。

（）

49．基金资产总值不包括其持有的已退市股票的价值。

（）

50．基金债务应以每周提列方式计算。

（）

51．根据投资标的划分，基金可分为国债基金、股票基金、货币市场基金等其他投资基金。（）

52．成长型基金主要投资于可带来现金收入的有价证券，以获取当期最大收入为目的。（）

53．平衡型基金的投资目标是既要获得当期收入，又要追求长期增值，通常是把资金分散投资于股票和债券，以保证资金的安全性和盈利性。

（）

54．基金持有人就是基金的投资者。

（）

55．在我国，基金管理人通常是负责基金的具体投资操作和日常管理的个人。

（）

56．在我国，基金管理人具有独立的法人地位。

（）

57．在我国，无论是公司型基金还是契约型基金，基金管理人必须与托管人在行政上、财务上和管理人员上相互独立。

（）

58．依据我国有关规定，基金管理人承担计算并公告基金资产净值及每一基金单位资产净值的职责。

（）

59．依据我国有关规定，即使是契约型基金，基金管理人也应承担编制基金财务报告，及时公告，并向中国证监会报告的义务。

（）

60．我国的开放式基金的基金管理人必须承担编制其季度报告、中期报告、年度报告等定期报告的义务。

（）

61．基金托管人是基金持有人权益的代表，对基金管理机构的投资操作进行监督和保管基金资产。

（）

62．由于基金的具体投资操作和日常管理是由基金管理人来执行的，因此，基金托管人对托管的基金不承担法律及行政任责。

（）

63．对于商业银行和证券公司两大类别金融机构，一般情况下，在基金的当事人中，前者充当基金管理人，后者充当基金托管人。

（）

64．成为基金管理人的重要条件之一就是要具备安全、高效的清算、交割能力。

（）

65．基金管理人与基金托管人的关系是经营与监管的关系。

（）

66．基金持有人与基金管理人的关系实质上是所有者与经营者之间的关系，前者是基金资产的所有者，后者是基金资产的经营者。

（）

67．基金管理人由基金管理公司担任，其目的是使受益人利益最大化。

（）

68．基金管理人和基金托管人均对基金持有人负责。

（）

69．基金管理人与基金托管人的关系是委托与受托的关系。

（）

70．基金当年的收益当年应全部分配给基金持有人。

（）

71．基金之间可以相互投资。

（）

72．基金可以将募集资金投资于房地产。

（）

73．依据我国有关规定，一个基金持有一家上市公司的股票不得超过该基金资产净值的20%。

是非题参考答案

1．B 2．B 3．A 4．A 5．B

6．A 7．B 8．B 9．B 10．B

11．B 12．B 13．A 14．B 15．B

16．B 17．A 18．A 19．A 20．B

21．A 22．A 23．B 24．A 25．B

26．B 27．B 28．A 29．B 30．A

31．B 32．A 33．B 34．B 35．A

36．A 37．A 38．B 39．A 40．A

41．A 42．A 43．B 44．B 45．B

46．B 47．A 48．B 49．B 50．B

51．A 52．B 53．A 54．A 55．B

56．A 57．A 58．A 59．A 60．A

61．A 62．B 63．B 64．B 65．A

66．A 67．A 68．A 69．B 70．B

71．B 72．B 73．B

单选题参考答案

1．C 2．D 3．A 4．C 5．B

6．B 7．A 8．C 9．B 10．D

11．A 12．A 13．D 14．A 15．A

16．A 17．A 18．D 19．C 20．C

21．A 22．D 23．C 24．A 25．B

26．D 27．D 28．B 29．B 30．C

31．A 32．D 33．C 34．D 35．A

36．C 37．A 38．A 39．A 40．A 41．D 42．B 43．A 44．C 多选题参考答案

1．ABCD 2．ABD 3．BCD 4．ACD 5．ABC

6．CD 7．AB 8．ABCD 9．ABCD 10．BCD

11．ABCD 12．ABCD 13．ABCD 14．ABD 15．ABD

16．ABCD 17．ABCD 18．ABCD 19．ABCD 20．ABCD

21．ABCD 22．ABD 23．ABCD 24．ABC 25．ACD

26．ABCD 27．ABCD 28．BCD 29．ABD 30．ABCD）

（31．AB 32．ABC 33．ABCD 34．ABCD 35．ABC

36．ABD 37．AB 38．ABCD 39．ABCD 40．ACD

41．AC 42．BD 43．ABCD 44．ABCD 45．AB

46．ACD 47．ABCD 48．ABCD 49．ABCD 50．BCD

证券基础知识强化训练 篇2

化学是一门严肃的自然科学, 它遵循大自然的变化规律, 就其学科的特点而言, 它是通过可知的物质世界, 研究物质间的反应规律, 再把这些规律性的知识运用到未知领域中去, 从而得出研究未知领域的方法和理论, 并指导实践。任何重大的发现都要靠化学实验予以证实。在化学领域中, 任何一点小小的失误都将造成巨大损失, 延缓科学发展。因此, 严谨、求实、准确的态度是从事科学研究的工作者必须具备的。

在教学过程中, 我以科学家优秀事迹为素材对学生进行思想品质、科学精神、文化素养的教育。教育学生要诚实、不说假话、不弄虚作假、不作弊浮夸、不马虎了事、不粗枝大叶, 要有一种精益求精、不断追求的科学精神。化学史上被称为“第三位小数的发现”是一个极好的例子。1892年英国科学家瑞利多次测定发现, 从空气中得到的氮气每升重1.2572克, 从氮气的氧化物中得到的氮气每升重1.2506克, 两者在第三位小数上存在差异, 相差0.0066克, 相当一个跳蚤的重量。瑞利没有忽略这一差异, 更不认为是实验本身的“误差”加以“修正”, 而是把他的实验结果与研究的论文一起公开发表, 这引起了他的朋友拉姆塞的注意, 并开始研究这个问题。这就是惰性气体最初被发现的过程。试想瑞利如果忽视了小数点第三位的差异, 那会使惰性气体发现推迟多少年呢?化学史上这一著名的发现, 真正体现了诚实和精益求精的科学精神。这一事例对学生的影响很大。

二、设计科学性训练提纲, 培养学生准确的表达能力

准确的表达和准确的记忆是分不开的。教学中要按照科学的记忆精心安排训练内容, 训练题可根据内容有规律地排列起来。训练学生在理解的基础上进行准确的记忆和表达, 首先让学生掌握教材的内容, 带领学生进行分析, 把它的基本精神和逻辑结构找出来, 并用自己的语言把它们概括, 进而准确地叙述下来, 这就是通常学习时所作的提纲。经过自己的分析, 用自己的语言作过提纲的材料是比较容易记忆和保持的。记忆是建立在联系和巩固的基础上的, 在教学过程中, 利用一些直观的材料, 如实物、图片、模型、图表、生活实践中的应用等, 并与之建立广泛的联系, 有助于记忆, 这比单独的记忆效率高。另外, 复习在记忆中起决定性的作用, 记忆是建立联系、巩固联系的过程, 联系要经过强化才能巩固, 复习的作用就在于强化联系。同时复习也可以为学生提供机会, 促进理解, 使记忆更牢固。我们学过的知识, 如果经常复习, 就可长期不忘, 能够准确记忆的知识, 也就能够准确地表达出来。

三、培养扎实基本功, 克服心理障碍, 减少失误

参加过高考的学生会有这样的感觉, 考试中认为题目很难, 试后反而感到很容易。要克服这种心理障碍, 一是要培养学生良好的心理素质, 二是要使学生有扎实的基本功, 三是要使学生会运用正确的战略战术。分析历届高考试题情况和得分情况, 可以得出这样的结论:第一卷、第二卷中的基础知识内容, 如果基础知识不扎实, 平时养成不良的习惯, 就会出现较大的失误, 而影响得分, 导致整个考试的失败。如果基础知识扎实, 基本功过硬, 临阵就可以从容对待, 即使是某些方面的习题出现了应付不了的局面, 也会因基础知识性习题得分高而不影响全局。每年高考题进行难度分析, 新题型、信息题、知识迁移性题不会超过30%, 而对于基本功扎实的学生来讲, 他们就会有能力运用规律去寻找内在的联系而找出其解题方法, 从而取得优异成绩。学生基本功是否扎实, 取决于教师平时是否有计划、有目的地对学生进行基础知识的强化训练, 是否能及时纠正学生不良的学习习惯等, 而这种培训是长期的、艰苦的过程。

证券基础知识强化训练 篇3

关键词：初中语文；基础知识；教学

初中生对词语、诗词掌握和积累较少，语言能力处于形成阶段，所以语文基礎知识始终是语文教学的基础，在初中语文教学中，教师应重视基础知识教学，以语文基础知识为教学的切入点，增强学生的学习理解力，进而提高其语文能力。但当前的初中语文教学，师生双方都以考试为目的进行教与学，只注重诗词的背诵、写作的训练，对字音、字义、字形等基础知识关注不够；忽视对句法、修辞、逻辑等语法知识的教学，学生不能掌握复句的概念，对修辞的作用认识模糊，有的甚至不能在阅读、写作中正确理解、使用标点符号；教师以程式化的方式讲解语文知识，以练习的方式训练学生的语文能力，将基础知识教学与语文能力训练相分离，不能将语文基础知识内化为学生的语文能力，以上种种弊端要求我们在初中语文教学中，应注重语文基础知识的训练和培养，以文章、写作等知识的讲解为切入点，在教学过程中根据课文讲解所涉及的语文基础知识去分析文章，提升学生的语文能力，同时，通过对学生能力的训练使学生巩固、掌握语文基础知识，实现两者的同步提升。

一、帮助学生构建语文基础知识体系

语文基础知识的学习是一个认识同化的过程，即把新的知识纳入学生已有的认知结构中。如果学生缺乏合理的语文基础知识结构，就不能实现原有知识对新知识的同化，就会使对基础知识的学习变得困难。所以，教师必须使学生了解语文基础知识的基本结构，这对学好语文基础知识是非常重要的。在初中阶段，语文基础知识主要由汉语知识、文体知识和文学知识三部分组成。汉语知识包括语音、文字、词、短语、句子、修辞等内容；文体知识包括基本包括记叙文、说明文、议论文和应用文等文体的一般常识；文学知识则包括基本课文所涉及的作家、作品等内容。在课程教学中，教师可以把大纲要求掌握的这些知识用表格或知识树的形式系统地为学生列出来。实践证明，注重引导学生归纳，从宏观地把握认知语文基础知识的整体结构，对他们理解、记忆和运用知识非常有帮助，非常重要。

二、对学生学习兴趣的激发

初中阶段是学生性格形成的时期，是学生对学习产生情感的阶段，因此，教师在教学中要注重对学生学习兴趣的激发、培养。教师可以组织一些文学常识比赛、成语竞赛、常用字书写比赛等，激发学生的学习动力，促进其对基础知识的学习。同时，通过这样动态、活泼的教学方式，学生的思维更活跃，对知识的记忆更深刻，教学效果会更好。

1.坚持知识与训练统一的原则

教师可以对语法、修辞、标点、逻辑等知识点进行讲解，使学生对其概念、不同的语法、修辞、标点的意义有所了解，然后通过练习巩固所学的知识。教师应以学生为主体，以知识为基础，以训练为手段，实现理论与实践的有机结合，通过训练，使知识转化为能力。

2.与语言应用实际相结合

初中语文教材所选课文中渗透着语文基础知识，学生对课文的学习便是对语文基础知识的综合掌握。教师讲解课文，不能只注重分析文章，而应结合语文基础知识讲解课文，使学生感受语言的魅力、明白语法和逻辑的作用等。同时，应结合学生的语言运用实际来讲解基础知识。例如，在讲解课文时，根据学生的基础知识掌握情况，注重对学生欠缺的基础知识进行重点讲解，同时，根据学生在练习中、写作中常出现的错别字、病句等，在教学中对所涉及的字词、修辞、语法等进行补充，加深学生的印象，提升其使用能力。

3.把语文基础知识综合起来进行教学

语言、语法、文字、词汇、修辞、句子、标点、逻辑等基础知识是相互联系、内在统一的。例如，对句子的学习，需要掌握文字、词汇、标点、修辞等，句子的运用也涉及逻辑、修辞，它们彼此之间是 “你中有我，我中有你”的关系。初中语文教学的目标是培养学生的语文能力，即培养学生综合运用各种语文知识的能力。所以，在初中语文教学中，教师应采用适当的教学方法将各类基础知识综合起来进行教学，使语文课堂成为知识丰富的课堂，使学生的语文素养得到全面的提升。

4.合理引导学生掌握学习方法

在新课改背景下，对学生独立学习能力的培养成为一个教学目标。在初中语文教学中，教师要合理地引导学生掌握学习语文基础知识的方法。例如，在讲解一个句子时，教师可以先让学生分析这个句子，对句子的语法、修辞等进行分析，对涉及的词语、生字等通过查字典掌握，然后让学生分析这个句子涉及的知识点，最后教师再进行补充分析。这样就激发了学生主动学习的兴趣，学生对所涉及知识的印象也会更加深刻。

5.联系学生语言应用实际，注重实际运用

教学中不仅要告诉学生这是什么词，那是什么句，还要着重讲用法，要充分结合学生的语言应用实际。比如，可以结合作文评改，选择学生最容易出错的语言现象：错字、语序混乱、搭配不当、遣词造句不恰当等，分析原因，纠正错误，引导学生自觉学习语言基本规律，掌握语文基础知识，提高正确运用语言的能力。

总之，初中语文基础知识教学，是学生提升语文能力与素养的基础。教师应充分重视基础知识的作用，在实际教学中应遵循实用性、引导性、趣味性等原则，积极设计实用性强的教学内容，借助科学引导，以学生兴趣为切入点，以培养学生的语文能力、提升其语文素养为目标展开教学，通过综合的、与实际相结合、自主的教学方式，最大限度地提高教学效率，促使学生在学好基础知识的基础上不断提升自身的语文能力与语文素养。

参考文献：

[1] 黄丽芬. 浅谈如何有效实施初中语文基础知识教学[J].散文百家（新语文活页），2012，（11）.

证券基础知识强化训练 篇4

一、《在山的那一边》作者 。

二、《走一步，再走一步》作者 国的 。

三、《生命 生命》选自 作者 ，原名 。

四、《紫藤萝瀑布》选自 作者 ，原名：冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女。

五、《童趣》选自 作者 字 ， 代文学家。《浮生六记》是作者的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

六、《理想》选自 作者 ，原名：余勋坦。

七、《行道树》选自 作者 。

《第一次真好》选自 作者 。

八、《人生寓言》选自 作者 。

九、《我的信念》选自 作者 (1867~1934)。 (国家)人，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得 奖。

十、《论语十则》选自 ，该书是记录 和他 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子(公元前551~前479)，名 ，字 ， 时鲁国人。我国古代伟大的 家、家、儒家学派创始人，创私人讲学之风，有弟子3000人、贤士72人。

十一、《春》选自 ，作者 。

十二、《济南的冬天》选自 ，作者 ，原名 字 ，满族，北京人，现代著名作家。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧：《茶馆》《龙须沟》等。

十三、《山中访友》作者 。

十四、《秋天》选自 ，作者 (1912~1977)现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，四川万县人。

十五、《古代诗歌五首》

1、《观沧海》选自 ，作者 字 ， 末年 家、家、诗人。他的.诗以 见称。

2、《次北固山下》选自 ，作者 ， 代诗人。

3、《钱塘湖春行》选自 ，作者 ，字 ，自号 居士。

4、《西江月》选自 ，作者 字 ，号 。南宋爱国词人。

5、《天净沙》选自 ，作者 ， 代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。

十六、《化石吟》作者 。

十七《看云识天气》本文是 根据有关资料改写的。

十八、《绿色蝈蝈》选自 ，作者是 国近代杰出的昆虫学家 。

十九、《月亮上的足迹》作者 。

二十、《山市》选自 ，作者 字 ，世称 ， 代文学家。该书是一部文言短篇小说集。以谈狐说鬼的形式，揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。郭沫若在作者故居题联说：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。”

二十一、《风筝》选自 ，作者 ， 家、家、家。原名 ，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。散文诗集：《野草》。杂文集：《坟》《热风》《而已集》。代表作：《阿Q正传》。

二十二、《羚羊木雕》选自 ，作者 。

二十三、《散步》作者 。

二十四、《诗两首》

1、《金色花》选自 ，作者 ， 文学家。19获 奖。

2、《纸船》选自 ，作者 ，原名 ，福建长乐人，诗人、作家。代表作有《 》、《 》、《 》。

二十五、《〈世说新语〉两则》选自余嘉锡 。《世说新语》是 朝宋彭城文学家 组织一批文人编写的。

二十六、《皇帝的新装》选自 ，作者是 (国家)著名童话作家 。他一生还创作了 、、等优秀作品。

二十七、《郭沫若诗两首》选自 ，作者 ，原名 ，我国著名诗人、学者，代表诗集有《 》、《 》。

二十八、《女娲造人》选自 ，作者 。

二十九、《盲孩子和他的影子》选自 ，作者 。

三十、《寓言四则》

1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自 ，该书是一部 故事集。伊索，公元前6世纪的 人。

2、《智子疑邻》选自 ，韩非， 末期著名思想家。著有《 》一书。

证券基础知识强化训练 篇5

（一）恪守信用，履约付款原则，

初级会计职称《经济法基础》强化训练：办理支付结算的原则

，

备考资料

（二）谁的钱进谁的账，由谁支配原则。

（三）银行不垫款原则。

★ 经济法基础总结

★ 会计职称考试《初级经济法基础》

★ 初级会计职称《经济法基础》练习题

★ 初级会计经济法基础试题

★ 经济法基础辅导开篇--经济法学习方法谈

★ 初级会计职称《经济法基础》提分试卷

★ 《会计基础》习题及答案解析

★ 初级会计职称《经济法基础》每日一练：劳动合同订立

★ 初级会计职称《经济法基础》真题模拟试题

证券基础知识强化训练 篇6

A．《从百草园到三味书屋》和上学期学的课文《风筝》一样，都是出自鲁迅先生的散文集《野草》。

B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满了传奇的色彩。

C．《福楼拜家的星期天》，作者是莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

D．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：《风筝》出自散文诗集《野草》，《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文集〈朝花夕拾〉”。

考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。

点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高．

2.下列诗文名句的作者均为同一朝代的是

①采菊东篱下 ②海内存知己 ③往来无白丁 ④一览众山小 ⑤把酒问青天 A．②③④

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：“采菊东篱下”（东晋陶渊明），“海内存知己”（唐代王勃），“往来无白”（唐代周敦颐），“一览众山小”（唐代杜甫），“把酒问青天”（宋代苏轼），考点：文学常识识记

点评：对文学常识的了解，关键在学习时即时记忆，记清楚作品（作者、体裁、出处、内容梗概）和作者（笔名、本名、称谓、代表作）有关信息。B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

3.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

【答案】．B（2分）

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】“后四句想象”说法不合理。

4.下列文学常识表述错误的一项是()（2分）

A．《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书。

B．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C．《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。代表作有《项链》等。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】《战国策》的编者是刘向。

5.下列常识搭配有误的一项是（）A 《雨说》--抒情诗--郑愁予--台湾诗人

B 《敬业与乐业》--演讲稿--梁启超--中国近代维新派代表人物 C 《武陵春》--宋词--李清照--豪放派诗人 D 《望江南》—唐词--温庭筠--花间派诗人

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】略

6.下列搭配有误的一项是（）A．《朝花夕拾》—鲁迅—长妈妈 C．《水浒》—施耐庵—孙悟空

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】此题考查的是文学名著，平时应注意积累、牢记，更应注意名篇、名家、名作的积累。那么，回答此题会很容易。C项中孙悟空是《西游记》里的人物。

B．《童年》—高尔基—阿廖沙 D．《名人传》—罗曼·罗兰—贝多芬

7.雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【小题1】试从“炼字”的角度，对首句“黑云压城城欲摧”作一点赏析。（2分）答：

【小题2】诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，试分析其表达效果。（2分）答：

【答案】【小题1】一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。或：以一个“压”字，点明边塞风云突变，恶战甫临或刚过。

【小题1】不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓加重了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国热情。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

【小题1】此题考查学生的赏析能力，注意分析分析关键字词的含义。

【小题2】此题考查学生的赏析能力，要求学生从色彩的浓度上分析战争的场面即可。

8.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（）上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁 下联：_____ A．刘禹锡谪居陋室铭德行馨香 C．陶渊明偶得桃源叹古今变迁

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

B．毛泽东纵观古今数风流人物 D．苏东坡夜游承天遣闲情逸致 试题分析：本题考查仿写对联。对联要求结构相同，字数相等，词性相对。所写下联在内容上要与上联形成对应，同时在结构上形成对仗，在答题时一定要兼顾内容和结构。A与上联最贴合，都是说品行的。考点：句子仿写

9.阅读下面的连环画，完成下题。

【小题1】根据上面的连环画，对文同画竹时能够做到“胸有成竹”的原因，分析不正确的一项是（）

A．文同品行高洁，学问丰厚，有极高的艺术修养。B．文同十分爱竹，整日流连其间，悉心研究体会。C．文同在仔细地观察竹后，还不断努力练习画竹。D．文同以画竹闻名，登门求画的人多，门庭若市。

【小题2】朋友十分热爱绘画，他希望自己将来能像文同一样在绘画领域独树一帜，可他因最近几次绘画比赛的失败而变得十分消沉。于是，你引用李白在《行路难》中的“_____________，_____________”鼓励它振作起来，坚定成功的信念。

【答案】 【小题1】D

【小题2】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

【小题1】本题考查国学之成语俗语内容，进而说考查考生对成语的出处和来由的认知能力，本题选D。此题不难，题干问的是“胸有成竹”的原因，是因为品行高洁、悉心研究和不断努力，而D选择说的则是其导致的结果。【小题2】本题变相考查考生对掌握的名句的实际应用和理解的能力，首先要知道李白在《行路难》中的名句有什么，再结合本段内容，不难写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

10.在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图 回答问题。

（1）图中的人物形象是。（2）选出符合人物特点的项：（）

①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病 [⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑

【答案】林黛玉 ①多愁善感 ③才华横溢 ④体弱多病 ⑥孤芳自赏 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】此图是“黛玉葬花”，要求学生对名著和名著中主要人物要有所了解。

11.选出下列表述有误的一项。

A．李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，而 “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧．。

B．辛弃疾，字幼安，号稼轩，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品之一。

C．“铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。这种文体，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，一般是用韵的。例如《陋室铭》。

D．《战国策》中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书分为12策，33卷，共497篇。在我国古典文学史上亦占有重要地位。展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《邹忌讽齐王纳谏》出自于该书。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：A中应是“浪漫主义诗人”。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

12.下列表述有误的一项是（）。

A．《马说》是“唐宋八大家”之一的韩愈的代表作。B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

C．《海燕》是前苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》 的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

D．《送东阳马生序》是一篇赠序，节选自《宋学士文集》，作者是明初文学家宋濂。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：此题考查学生对经典课文的常识识记和阅读理解。用心研读课内经典课文，了解作者、朝代、作品的写作背景等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

13.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首人物赞诗写的是《水浒传》中的，请写出一个与他相关的故事。

【答案】智多星吴用 智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府等 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识。本题抓住文段中“谋略敢欺诸葛亮”一句即可判断“吴用”，“吴用”是梁山的“军师”。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

14.课外古诗阅读 春山夜月 于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。

【小题1】诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是 【小题2】“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感

【答案】

【小题1】 春山多胜事，赏玩夜忘归。

【小题2】表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】 试题分析：诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子正常为诗歌的总起句或者总结性的句子。阅读诗歌，把握诗歌内容，本首诗描绘的是春山夜月的景象，提纲挈领、统率全篇作用的句子为“春山多胜事，赏玩夜忘归。”

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：理解古诗思想情感，抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“惜”字理解。惜的意思为惜别、怜惜，表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

15.名著阅读。（2分）

有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，惊讶地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”“大夫，这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下，一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花……”

上面文段节选自一部文学名著。文段中的“他”指的是_______________（人物），请再写一个与“他”相关的故事情节_____________________________________________。

【答案】保尔•柯察金

保尔克服重重困难完成长篇巨著《暴风雨所诞生的》

证券基础知识强化训练 篇7

1 资料和方法

1.1 一般资料

课题组从2010-08～2011-01, 选择2009级中医专业专科在校生4个班级, 随机分为两组, 即实验组和对照组, 每组二个班级, 人数100余人;实验组按改革后的实验模式进行实验教学;对照组按原实验模式进行教学;课程结业时, 各实验班级进行实验课效果测评, 授课期间、实习期间进行问卷调查。

1.2 方法

制定改革的实验课的具体操作规程、方法、步骤, 对每节实验课进行科学规划;将传统实验课的示教和练习改为实验课以综合性训练为主, 变单纯的实验为目标性综合实验, 由学生按理论课知识, 通过教师指导及上网查询等手段, 自主设计一个综合性实验, 包括目的、方法、器材、设备、步骤及结果讨论等。教师根据教学大纲及执业医师技能考试大纲针对学生设计中的问题进行修改, 制定考核方案。

1.3 实验的测评方法

按照考核方案制定的项目进行技能操作的考核[2]。

1.4 统计学分析

对测评的结果进行统计、分析, 比较两种教学方法的效果, 计量资料以均数±标准差, 计量资料用t检验, 计数资料用χ2检验。有显著性差异 (P<0.05) 。

2 结果

2.1 两组技能操作考核成绩比较结果

见表1。

注:表示实验组明显优于对照组, 有显著性差异 (P<0.05) 。

2.2 两组问卷调查比较结果

见表2。

注:表示两组没有明显差异 (P>0.05) , 两组均以赞成者为多。

2.3 两组学生综合素质评价

见表3。①诊断学基础理论考试 期末诊断学基础理论考试成绩比较。②自主学习能力, 学生利用现代科技手段自主学习的能力比较。③综合分析能力, 学生根据全身体格检查结果分析其临床意义能力比较。④学生素质综合测评, 我院学生在校期间日常生活学习综合素质测评分值比较。

注: 两组比较有显著差异, **P<0.01;*P<0.05。

3 讨论

临床医学生临床技能掌握的程度直接关系到毕业后能否胜任相关医疗任务, 关系到能否真正实现为患者服务的目标;也影响到医学生今后在医学领域内的职业素养和专业成就。诊断学是医学基础与临床的桥梁和纽带, 既能巩固和复习基础医学中的解剖、生理、病理、药理等知识, 又能为临床中内、外、妇、儿等学科打下坚实的基础, 也是理论和实践有效结合的关键, 尤其对中医学专业的学生来说, 在校学习时间短, 所学的中西医理论繁杂而又抽象, 加之专科毕业生毕业后大多要充实到县、乡级的基层医院和社区医院, 如何能在基础设施不够完备的条件下为患者快速作出诊断和处置, 危重患者快速实施转院、转诊等救治措施, 避免误诊、漏诊及延误治疗时机造成病人死亡等严重医疗事故的发生, 这都要求学生要充分利用在校的学习机会, 掌握扎实的基本功, 诊断学基础中的技能操作不仅能丰富中医临床诊断手段, 而且更具客观性和科学性, 在诊断疾病的过程中有着不可替代的作用, 所以中医学专业的学生想要毕业后早日成为一名合格的医生, 就必须重视诊断学的学习。通过对诊断学基础技能强化训练与考核的教学研究, 可以看出实验组的同学不但操作技能明显增强, 而且带动了同学们理论课的学习, 在自主学习、综合分析问题及大学生整体的综合素质都明显提高了, 无论是在课前的自主学习还是相互之间的模拟训练, 学生都能以严谨的科学态度和医生的职业道德来约束自己, 从而达到尊重他人生命的医学境界, 也使他们对未来的医务工作充满信心且更具竞争力。两组同学无论在训练过程中还是学科结束后的反馈都明显赞成分分步强化训练教学方法。在教学过程中作为教师, 我们也从中获得了更多的学习和提高, 在不断完善的同时期待能更多更好的培养医学人才, 服务社会。

关键词：中医学,诊断学基础,技能操作,训练与考核

参考文献

[1]黄伟, 李雪萍.以执业医师技能考试为向导加强诊断学教学改革[J].西北医学教育, 2005, 13 (4) :456