教师假期总结（精选11篇）
教师假期学习心得体会篇一
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。_同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功.今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教师假期学习心得体会篇二
如今商海里流行一种口头禅：“产业”。其实，教育文化也是一种特殊的“产业”，教育的投入当然不能一以眼前的利益为目标，因为它是一项人才工程，它需要我们默耕耘，无私奉献。每个教师都不要把学校的事情简单归结为是教育部、教育局各级学校领导考虑的事情，更应该是每个教育工作者关心的问题。试想一个对学校问题抱不闻不问，事不关己高高挂起等心态的教师，对自身班级管理及对学生生活关心，教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵，一席空话么?俗话说：“与平凡处见伟大!与细微处见真情!”，小事小问题往往可以看出大的端倪，透过身边或是处理学生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教师的人品、素质、果敢、能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生当“产品”来做好就是指教师的敬业!把教育工作当 “产品”来做，把学校大小事都当“产品”来做彰扬的就是我们教师的敬业!“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天;但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界!
任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责;做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生素质教育要创新。常规工作各方面都做细点，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证;敬业度越低，赖以谋生职业就难免会遇到挑战。
把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生;而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。总之，就是做好教师最本质最本分的工作，即忠诚党的教育事业!它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师，仅仅是只做到不传授错误知识这点，他还只能算是完成教师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一个好的教师，一个优秀的人民教师，一个敬业爱岗的模范教师，不仅具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。
要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，教师是知识海洋的领航员;课堂下，教师是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，是教师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，是教师用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!虽然，我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。这就是敬业。
谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来;我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么?当然是学敬业的精髓：不仅要教书，贵在教好书;不仅是育人，贵在育栋梁;不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透;不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变更、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼!”能这样的敬业者是辛苦而快乐的。
教师假期学习心得体会篇三
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
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据以往经验，有的教师假期缺乏规划，麻将桌上坐几天，餐馆酒店吃几次，亲朋好友喝几场，东游西逛玩一阵，再长的假期也是匆匆而过，到开学在即时，身心俱疲，内心惶惑，不堪回首。更有甚者还患上了假期综合症，对新学期视为畏途，连班都不想上了。这样的假期实在令人遗憾。
对于一个有计划的老师，假期无疑是一个难得的缓冲期，可以洗去一身的疲惫；假期是一个加油站，可以学习充电。假期结束神情轻松，精力充沛，充满活力，对新的征途跃跃欲试。那么何不过一个别样的假期呢？
来一次壮游。古代的学者特别讲究游学，在闭门苦学一阵后，学问欲成而未成之际，出门游学，广交天下名士，饱览祖国山河，既锻炼身体意志，又开阔眼界，还增添社会经验，获得对社会的真实认识。孔子曾周游列国，遭遇艰难坎坷，历时十四年，成为举世闻名的学者、思想家。司马迁写《史记》前，多次游历天下，足迹遍及南北，考察了大量历史古迹，为日后的写作积累了史料。李白在长安不得志，被权贵排挤，于是云游天下，写下了大量脍炙人口的诗篇。《将进酒》就是他在开封一带漫游时的杰作，而《梦游天姥吟留别》则是他准备南游吴越时的作品。孙中山在进行革命活动之前游学到湖北，以布衣之身拜访过当时的湖广总督张之洞。青年时代的毛泽东多次游学，1917年他和同学萧子升壮游五个县，行程九百多里路。我中学时代的班主任李杏山老师，每到假期就约上同事汪建业老师，游历名山大川，当时经济并不宽裕，就买最便宜的车票，住最廉价的旅社，吃最一般的饭菜，游览最好的山河美景。汪建业老师依据自己的这段游历，接连写出了《红樯桅》《红杉树》等多本游记。去年暑假我们单位的青年教师骑行几千公里，到达雪域高原拉萨。这些都是人生宝贵的财富，终生难忘，终生受益。所以，何不利用假期，做一次壮游，趁年轻多走走，多看看，为生命留下美好的回忆呢？历史老师去考察名胜古迹，地理老师去观测江河山川，语文老师去拜访先哲故里，总可以获得最深刻的体验，对教学对生活不无裨益。陶行知说，“教师最大的成功是创造出值得自己崇拜的学生”，而我们的壮游行为则会使自己成为学生崇拜的老师。
读一本教育专著。作为知识的传播者，教师应该多读一点书。教师平时的工作生活太忙，很少有大块的时间阅读大部头的专业著作，大多是一些应景式的浅阅读，或者是即兴的休闲快餐阅读，这不能满足教师的专业化发展。因此，假期何不腾出时间来做一次专业深入的阅读呢？苏霍姆林斯基、马卡连柯、陶行知等教育家的经典文集可以好好读一读，当前的知名教育家如李镇西、朱永新、魏书生、程红兵的教育专著更是不能不读。当然像万玮、程宇、王晓春、张万祥等一大批风头正劲的教育学者，他们的作品也可广泛涉猎。朱永新说“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，所以教师应该读一点书，特别是读一点专业书，这样我们的教育才能持之有据。古人讲求读万卷书行万里路，做一个读书人，做一个行者，然后做一个教育者，博闻强识，身体力行，不亦乐乎。
做一次家访。无论在城市还是乡村，家访这项本来很重要的教育工作都正在渐行渐远。紧张的工作节奏，繁忙的交通，复杂的人际关系，让家访越来越难以为继。但家访实在太重要了，重要到绝不可替代废弃。因为家访可以深入家庭，了解情况，调查问题，联系感情。你可以客人的身份进入一个家庭，这时你在学生心中既是老师，又是亲戚朋友，他会对你产生亲近感，觉得自己很受重视。要想更深入地走进学生内心，就要走进学生的家庭。所以不要怕麻烦，把自己当作学生的亲朋好友，到他们的家里去吧。节假日到学生家里去，促膝谈心，围炉夜话，喝一杯热茶，聊几句家常，道几声祝福，没有比这更温馨有效的教育方式了。2008年春节，我和当小学班主任的妻子一起到郊外玩耍，顺道去几个家在郊外农村的学生家里家访。这几个学生家里都是种大棚蔬菜的。走进他们的院落，但见户庭干净，葡萄架搭在屋檐下，几畦白菜长得正旺，三两行大葱绿油油的，生机盎然。还有西红柿正在挂果，黄瓜正在开花，红红绿绿，青白相间，姹紫嫣红，煞是好看。这种情景一下子引发了我们对儿时故乡的回忆，亲切感油然而生。我们和学生、家长一起在大棚里劳动，一起闲聊，一起拍照合影，无比快乐。临走时家长还送我们一些蔬菜。这种情景像极了孟浩然的诗歌：“故人具鸡黍，邀我至田家。开轩面场圃，把酒话桑麻。”妻子后来很高兴地告诉我说，自从那次家访后，那几个孩子看到自己十分亲近，眼睛里都闪着高兴的光。
我还记得上高中时，班主任李杏山老师来家访，我正帮母亲干农活。我们看到李老师来了，就像见到了稀客。母亲赶紧放下手里的农活，给李老师做了一碗醪糟荷包蛋，放了很多糖，这是农村最好的待客之礼了。李老师坐在凳子上吃完了，劝我去复读。我当时正没主意，听了李老师的劝告，第二天就去了学校，当年就考上了大学。如果李老师不来家访，今天我在哪儿呢？
带领学生参加一次公益慈善活动。人活着除了为自己，还得为他人。世界首富比尔·盖茨把自己财产的一半捐给了公益慈善事业，并且承诺死后把所有财产全部捐献出来。他说：“带着巨大的财富死去是耻辱的。”香港实业家邵逸夫一生捐出上千亿财产，捐资助学，兴办教育，为自己赢得了巨大的社会声誉。作为老师，也应该在学生心里种下爱和奉献的种子，利用假期带领他们积极参加社会公益活动，学会奉献。
我的同事薛育茂老师特别重视假期的公益慈善活动。每年春节过后，他都会带领学生到哈密福利院总会去看望老人和孩子。同学们用节省下的零花钱，给老人买去衣服，为孩子带去糖果和玩具，给老人剪指甲，打扫卫生，和孩子们做游戏。薛老师说：“看到学生们忙碌的身影，看到干净整洁的院子、老人脸上洋溢的笑容，我为我的孩子们感动；看到同学们把一包包的衣物，一块一分的零钱甚至自己买棉衣的钱全部捐献出来的时候，我作为他们的老师，心理产生的不仅仅是感动和自豪。”2006年暑假哈密突降暴雨，大泉湾一带农民的西瓜棉花地受灾严重，薛老师班上的同学殷杰主动和慈善救灾机构联系，在我们石油基地散发传单，宣传受灾情况，组织班上的同学为受灾的小学生募捐，为他们送去书包和衣物。因为懂得了爱，薛老师说：“突然之间我觉得我的孩子们一下长大了。”
假期开始了，让我们努力过一个别样的假期吧。
（作者单位：哈密石油高级中学
哈密石油第二学校
新疆哈密 839009）
责任编辑 余志权
根据敦煌市教育局《关于组织教师寒假集中学习整训的通知》（敦教〔2012〕5号）精神和学校的要求，我校对教师寒假集中学习整训活动进行了周密安排，精心部署，在为期一周的冬季集中整训工作中，全体教职员在校党支部的领导下进行，本着学校教育事业的发展负责、对学校的生存与发展负责的态度，共商学校发展大计、认真学习，深入解剖自己的灵魂，达到了预期的效果，圆满完成了整训计划规定的各项任务。
一、本次冬季整训的重大意义
本次整训是在敦煌市教育局的指导下进行的，并结合我校当前教育工作的实际，经校党支部研究制定《阳关中学冬季集中整训活动方案》的安排下开展的，这是加强全校教师的师德师风建设、提高教师整体素质的重要举措，更是我们统一思想、提高认识，调动一切积极因素，办人民满意教育的极好机遇。
阳关中学的教育，经过全体教职员工的共同努力，各方面都取得了长足的发展。但到了今天，时代又给了我们新的挑战，如何保证阳关中学的教育事业永往直前，如何突破现状争取更大的成绩，是摆在我们面前的首要难题。从某种意义上说，阳关中学教育要发展、要上档次、要提升品位，这就要求我们全体教师洗脑换血、改陋习树新风。而这一次冬季集中整训活动正是为我们今后的征程奠定坚实的思想基础，让我们全体教师重新为我校教育新一轮的发展定位、寻找各自的起点，可以说本次整训就是我校教育突破发展瓶颈的序曲！
二、本次整训的基本概况
本次整训以《阳关中学冬季集中整训活动方案》为指导，结合我校实际，以理论学习、学习讨论、反思剖析、整改提高为内容，以整顿师德师风以及新课程理念运用中存在问题为重点，以办人民满意教育、做人民满意教师为目标，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，从而达到切实转变工作作风，整肃教师队伍，进一步优化教育教学环境，促进我校各校办学水平进一步提高的目的，在学习过程中，采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、体会交流相结合的方式，扎实推进全体工作人员的理论学习，提高学习效率和效果。
三、本整训取得的成果
1、加强政治理论的学习，按照学习要求，加强管理，落实责任，建立健全学习档案，严格学习考勤、通报和考核制度，将理论学习落到实处。我校严格按照《阳关中学冬季集中整训活动方案》要求落实，政治理论学习中，每人完成10000字政治学习笔记，1000字的学习心得。整训结束后，组织教师进行教育政策法规学习考试，巩固了整训学习的成效。
2、在本次整训活动中领导班子和全体教师都查找了关于学校管理、教育教学管理、后勤管理等方面的问题，提出整改措施。全校教师反思涉及作风不实、精神不振、纪律不严、从教不廉、服务不优等方面的问题，自提整改意见，对差距找得准，改正办法说得细，言辞恳切、态度端正。
3、本次整训让所有教职工都站在“积极开展思想交锋、勇于开
展批评与自我批评”的高度重新审视自己，清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神。从而使领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为阳关中学的教育发展作出了强有力的思想保证。
4、本次整训所查找出来的问题，正暴露了学校管理的薄弱环节，让学校管理者清醒地认识到阳关中学发展的道路越向前越艰难，若不在管理和各项工作中力求规范，要突破这发展的瓶颈是不可能的，给学校科学决策提供了新的思路。
5、全体教职工对自身问题的挖掘，着重在灵魂深处，在意识领域。从行为的源头找缺陷，在实际工作中找解决办法，增强了广大教师的忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识。
总体上说，本次冬季集中整训活动成效是十分明显的，教师的认识提高了；思想统一了，学校的制度健全了，措施得力了。我相信，这将会对我校教育事业的发展起到极大的推动作用。
阳关中学
快乐的寒假生活就要开始了，为了给您的生活多一分点缀，给您的假期多一分色彩，给您的明天多一分明媚，假期里希望教师们开展文本读书及网上读书活动。具体要求如下：
1、每天抽出一小时，休闲阅读古典名著。
2、一月通读一本书〈〈有效教师〉〉，重点阅读单元一的专题三 “ 有效教师的发展目标”。
3、制定一个目标：每位教师制定自己的专业发展目标（35岁以下教师详写，35岁以上教师要略写）。
4、上传博客一篇自创日志。参加博客互动交流。
童年是等待的童年，等待着下课，等待着放学，等待着假日，等待着过节常常在企盼、在幻想，歪着头凝望天上缓缓飘过的浮云盼望着长大，盼望着流浪，盼望着去看山那边的那片海。
世界上最亮的那双眼睛，是属于童年的。
童年时看云是看世界。在孩子的眼睛里，世界是童话的世界，一切都是那么奇异精彩。譬如看云，有时如山峦壮，群峰叠翠;有时如棉花状，絮团锦簇;有时如水纹状，烟波浩渺;有时如玛瑙状，瑰丽多彩;有时又作轻纱状、烟状、兽状真是变幻无穷，奥缈莫测。云为孩子们打开了一片千姿百态的世界。而书则引领孩子们走进了一个千姿百态的地下迷宫。小孩读书是凭着一种好奇的天性和发自内心的原始活力，毛手毛脚地一头扎进《西游记》、《水浒》、《三国》、《说唐》等古今名著，一路看下去，一路东张西望，沿途引发许多奇思妙想，找到了许多成年人无法体悟得到的乐趣。
童年是属于梦幻的。生活在梦幻里的小孩子读书，是用一双纯真、澈净如琥珀的双眼去打量书里的精彩世界，亦如看云，只能看个大概。那种看庭前花开花落，望天上云卷云舒的恬淡，小孩是读不出来的。原本识字不多，只好一目数行，蹦蹦跳跳地看下去。于是，读书成了尝书，浅偿辄止，也就尝个半分，因为冷不丁碰上艰涩的文字就啃不动了，刚尝出点新奇味，就乏了，歪在书页上，不知不觉进入了梦乡，脸上还漾着浅笑，也许是同书里的主人公碰上面了呢。小孩读书是趴着读，趴在书上翻呀翻的。然而，正是这趴着看个大概，尝个半分，一本好书，就深深烙在了孩子的脑子里，伴其一生，甚至影响其一辈子。因为，以孩子们浑朴、天然的好恶和纯洁的心态去看、去尝书，看到的或尝到的恰恰就是最美好纯真的东西。
青年人读书是在吞书。青年人血气正盛，精力喷薄，满怀修身齐家治国平天下的抱负，以其男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读的毅力，毫无顾忌，横冲直撞，取舍由我，进退自如，在知识的汪洋大海里自由邀游，随意攫取。年青人读书不带丝毫的功利性，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，如饥似渴地吞，不讲章法地吞，以其奇异之思想、敏锐之直觉，径直叩开文学、经济、哲学、历史等许多学科的大门，几乎到了肆无忌惮，毫无节制的地步。海是博大、深遂的。海是一本大书，是一本从古到今历经无数人翻读却没有一个人能够尽读的大书。而书浩如烟海，包罗万象，贯通三界。为读懂海的雄伟、海的神奇、海的深奥，年青人以其充沛的精力，精锐挺进，孜孜不倦，如攻城略地，吸纳精华，在书海里纵横捭阖，势如鹰击长空，其于知识信息、资料的吸收，俱兼收并蓄，来者不拒吞之，以求其广博。然而得之精华何其艰难?即便吭哧吭哧地阅遍《四书》、通读《五经》，也因黑灯瞎火，不辨门径，乱走一气，何窥堂奥?只能是得之玑羽，失之鹏鲸了。于是，好读书的年青人总因不求甚解，难免掩卷了无得，心中时怏怏。然而，读书如树木，不可求骤长，要从实地行，直造光明域，唯有拿出悬梁锥股的意志，锲而不舍，方能融会贯通，正所谓埋头读书，抬头做人。前者要的是一股吞的虔诚与韧性，后者讲的是一种挺直脊梁的骨气。意即读书如做人，应当自信不迷信，活读群书，敢于批评征服，勇于超越自我，以启发心智，陶冶性情。倘若是一味地顶礼慕拜，毫无取舍，为书所役，沦为书的奴隶，则尽信书不如无书了。
女儿数学一贯不太好，总在七八十分游荡，偶尔的九十多分总让她兴奋不已。假期开始时，和女儿一起制定了假期学习计划，力争趁这个假期让女儿的数学学习变得简单，五年级能学得更有兴趣，更有成就感。给她买了两套数学卷子、准备了几本喜欢的课外书、准备了画画的笔墨纸砚，假期生活便正式步入轨道。
许是习惯，一直不会睡懒觉。天亮得也早，早上五点多肯定醒。四周静悄悄的，女儿睡得香得不得了，帮她扶正身体，拉好床铺。简单的洗漱过后，离开家门，与约好的邻居一起，呼吸呼吸清晨清新的空气，看看晨曦中精神的花草树木，感受感受早晨不太多的人流、车辆，活动活动僵硬了一个晚上的筋骨。边走边聊，时间也过得飞快。七点左右，回到家里，准备早餐，做好，放凉。八点半女儿才在我的千呼万唤中醒来，洗好、吃完，九点多了，做一套数学卷子，我给她改改，错题辅导一下，就该准备午餐了。午餐、午休过后，女儿看会儿书或者画会儿画，看会儿电视，又该准备晚餐了，晚饭过后，六点多了，天还亮着，在家呆了一天，一定得出去转转不是。带着女儿开始出去转。我喜欢到郊区去，空气好。女儿却喜欢到超市、精品店去看看，广场上去逛逛。
一个多月下来，别的不说，女儿的数学倒真的进步不少。我们定计划时就说好：90分以上集五分，95分以上十分，100分十五分，每分五角钱，作为女儿的零花钱，自由支配。卷子吗，本来就没找难的，况且从简单的第一单元开始，女儿一直做得不亦乐乎，荷包挣得满满的。既付出努力体会到挣钱的不易，又对花自己的钱学会了精打细算。现在，卷子快完了，女儿有点意犹未尽了。
昨天，逗女儿：“现在，让你去参加四年级的期末考试，不管谁出题，都能考90分以上吧。”
“不止吧，我还想冲刺100分呢。现在，我做一套卷子只要五十分钟就行了，考试七十分钟呢。我可是连着考了两个100分了，这几天，没下过95分吧。”女儿满脸自豪。
晚上，女儿用自己积累的钱买了个娃娃小熊，在白色和棕色之间纠结了好久。白色的大，可爱；棕色的质量好，摸上去舒服。平时，早就理直气壮的让妈妈买两个了。今天，比较再比较，斟酌再斟酌，最后买了棕色的，高兴的一路上合不拢嘴，睡觉都不肯放开。还和伙伴一起给我买了一个发卡，自豪地声明花的是自己的钱,这是送给妈妈的礼物。
每天早上女儿做卷子的时间和下午看书、画画的时间，是我抠手机、看电脑、写文章、发微博的固定时间。从小就教女儿独立写作业，我检查验收。现在终于体会到它的好处了。互不影响、互不耽误吗。
星期六、星期天的时间，永远属于孩子的爷爷奶奶，与学习无关。
全员参加培训学习的通知
一、县级网络集中培训。依托教师进修学校网站开展网络研修活动。暑假期间，教师登陆教师进修学校网站—学习资源中心，注册登陆进入后，点击视频资源--更多，选择自己任教的学科观看专家新课标视频讲座。学习内容记在业务学习笔记集中培训栏目内，不得少于3000字，记12学时。
二、校本研修。采取校内、组内集中培训和教师自主研修相结合的方式，教师充分利用暑假时间，自学任教学科的《义务教育学科课程标准(2011年版)》和《义务教育学科课程标准(2011年版)解读》。学习内容记在业务学习笔记个人自学栏目内，不得少于5000字，记18学时。开学后，教师及时做到行为跟进，把学到的新课标理念自觉运用到教学实践中。
重要提示：
（一）、以上学习笔记记录要有实用价值，切忌搞形式，应付检查，应把理论学习与实践反思有机结合，把课标理念和学习感悟融为一体，开学后每人向学校上交一篇学习新课标心得体会。学校收入继续教育档案待查。
（二）、为了进一步强化新版课标培训结果，提升培训实效，促进教师把课标理念转化成具体的教学行为，教育局决定进行教师继续教育新课标考试。有关事宜通知如下：
1、考试内容：新版课程标准40%，课标解读30%，县集中培训视频讲座30%
2、参加测试人员：参加继续教育全员培训的全体人员。
3、考试形式：单人单桌闭卷考试
1）从每所学校随机抽选部分领导和教师，代表学校参加县里组织的集中测试，考试成绩纳入本年度“质量百里行----师资队伍建设”考核项目中。
2）其余教师在本校参加考试。
4、考试时间：2012年8月25日上午：9.00—11：005、考试科目
中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育。
不任教以上学科的教师，根据实际情况从以上学科中选一科参加考试。在岗教师必须全员参加考试，考核成绩，作为职称评聘和推荐各级骨干的参考，并记入继续教育证书。对于无故不参加考试的教师将无法认定学分，造成后果自负。
三、教师假期继续阅读学习《高效课堂导学案设计》和《今天我们怎样做教育》两本书，下学期开学初学校就这两本书内容开展读书论坛活动，每个教研组每本书至少有一人参加学校的论坛，临时抽签定人，所以请各组教师提前准备。
东宝中学
一、熟悉课程，提前进行备课
三年级的课程，我已经不是那么的熟悉了，虽然我对这些知识点了如指掌，但是我还是得按照教材来，这样他们才能更加容易的听懂，我先把教材融会贯通了，我在进行授课的时候，才能脱口而出，讲述的更加透彻。花五天的时间去熟悉一整本书的课程，然后花十天的时间，把每一节课的教案写出来，花十天时间去熟悉ppt、自己写ppt，我不想一直都用网上的ppt，我希望我能自己做，这样我也能在ppt上表达我想要表达的东西，保证每一节课的都是高质量的完成。一系列下来，我对教材的熟悉也到了一定的程度了，写一份对教材的分析报告，开学后交给教导主任。
二、进行家访，熟悉学生情况
我即将接手的这个班级成绩方面还是很不错的，所以我作为班主任肯定是要他们都能继续成长，而不是走下坡路，那么我就需要多做很多工作了，我要花二十天的时间去走访班上的每个学生，进行家访，班上一共有四十二个学生，二十天的时间是有些紧迫，但是我相信我能完成。
1、跟家长学生照个面，让他们知道换班主任了，跟家长互留电话，有事也好方便联系。
2、了解每个孩子的学习情况，哪些人是属于偏科的？具体有多严重？考的最好的一次与最差的一次都是个什么情况？等等这些，有助于我日后开学，对他们进行重点关心。
3、有没有人学生存在打架、抽烟诸如此类的情况。
三、发展课余生活
作为班主任，不能只能关心学生们的学习，课余的时间也要好好的利用起来，我教学生的宗旨就是该学习的时候认真学习，该休息该玩的时候就好好玩。自己大致的阅览几本名著，开学后给学生们推荐。还有那些运动是适合男女都能玩的，身体健康也是我关心的一个重点。
指导思想：
增强教师的法律意识，自觉遵守学校的规章制度并严格履行。真挚的关怀为广大教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。
具体实施办法：
一、生病慰问
教师本人生病住院的给予一次性慰问200元-400元。(两周之内200元。若遇重大疾病经校长办公会研究决定。)(均要有医院证明)。
二、婚、丧假
(1)本单位教师结婚给予400元的贺喜。
符合晚婚年龄(男25周岁，女23周岁)，依法登记结婚的初婚夫妻，可以享受婚假15天(含法定婚假3天)。若重新组合的家庭，初婚一方符合晚婚者也予休假15天。
(2)丧假
本人直系亲属(父母、配偶、子女)和岳父母或公婆去世，可享受法定3天丧假。若四老中一老去世给予一次性丧抚费200元。配偶或子女去世给予一次性丧抚费400元。(若遇特殊情况经校长办公会研究决定)。
三、产假
(1)教师生育子女的给予200元贺喜。(符合计划生育)
(2)晚婚公民(包括男教师满25周岁，女教师年满23周岁)除享受婚假15天，晚育的(女教师24周岁后第一胎)除享受国家规定的产假90天(含产前休假15天。)外，增加产假30天(必须及时领取独生子女证)，并给予其配偶15天护理假(包括节假日)。难产的，增加产假15天。这样算来，如果女教师全部具备晚育、难产条件的(需相关证明)，她的产假总计应该有135天。若正常顺产的享受120天(含产前休假15天)。
备注：原国家教委《关于女教师产假有关问题的复函》(1992年3月30日)，同意女教师产假若正值寒暑假期间，其休假时间可以顺延。
(3)女教职工的哺乳时间为每天一小时。期限一年。(自生孩子之日算起)
(4)女教职工采取措施而意外怀孕作人流的，凭医疗单位证明享受相应的假期，假期内工资照发。
四、探亲假
(1)根据教师的特殊身份(每年有寒暑假)，因而教职工应按规定利用寒暑假时间探亲。
(2)探亲对象：教职工的配偶或未婚教职工的父母。(均在外地常驻)。
(3)教职工探望配偶或未婚教职工探望父母的往返路费，凡在规定标准内的费用，可由所在单位负担;已婚教师探望父母的往返费用在本人月标准工资30%以内的，由本人自理，超过部分由所在单位负担，每四年一次。享受探望配偶假和父母假的条件以市人事局宁人字(1998)166号文件为准。
五、强调说明
(1)在规定的婚假、丧假、产假、探亲假期间，教职工的工资、奖金照发。
(2)在规定的婚假、丧假、产假、探亲假期间，确有特殊情况经批准续假的，续假期间的待遇按事假有关规定处理。
几年前，一本《学生第二》让我对新时代下师生关系的定位有了全新的认识，也让我知道了赫赫有名的李希贵校长。当学校发下《新学校十讲》后，我便利用业余时间学习品味，其中印象较深的就是李希贵校长和我们分享了一个“学校自我诊断”的模型，书本中提到：只有不断进行自我诊断，一个组织或者个体才能持续成长。一名成熟老师只要他敬业、用心、努力，就能成为一名优秀的老师；但是一名优秀的老师要成为杰出老师、卓越老师，就不容易了，仅仅靠敬业和勤奋是远远不够的，还要有一个不断反思的过程。如今，知识更新越来越快，具有传统经验的教师再也无法胜任培养人格健全、富于创造思维和创新能力人才的教学工作，迫使教师不断吸收新的知识，对教学进行反思和研究。教师在不断学习、不断反思、研究过程中，也将会品尝到自我成长的快乐。
书本中还提到“学校自我诊断”的核心：学生。我们要把学生放在中心，从学生的角度思考问题，处理事情。课堂是学生成长的地方，是学生自主发展的舞台，这样的定位就让我们有理由要求老师改变过去的教学方式，即使是一些课上的很精彩的老师。因为我们要以“课堂是学生成长的地方，是学生自主发展的舞台”的价值来判断，就会提出另一个问题：当学生走出学校，进入社会，没有人教他们的时候，他靠什么去工作，靠什么去学习。因此，在我们的课堂中，一定要“以生为本”。俗话说“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事着塑造人这一崇高职业的教师来说，如果他的动力不是来自于热爱，而仅仅是来自于压力，这样的塑造，其结果肯定是十分可怕的。教师的烦躁、忧愁、不满和愤怒、，最后还是会间接地不同程度地转嫁到学生头上，直接影响的是学生的利益，实际上也就是学校的整体利益。因此，关注教师生存状态，关注他们是否生活得快乐幸福，关心他们的所思所想所乐所惑，是一个管理者的基本要求，也是管理者睿智的体现。
我想，读完《新学校十讲》后，还要好好反思和沉淀，真正把它内化，找到更多发现问题解决问题的方法，指导自己以后的班级管理工作，新学校的理念也会一直指引着我努力提升自身素质，更好的建设自己的学校，培养自己的学生。
写在前面
所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所谓《学记》有云：安其学而亲其师，乐其友而信其道。可知，教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的`，有些方面甚至会影响学生的一生。
那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备以下五心：淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心。公而无私，一视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。精益求精，永于创新，预科进取心。我认为这五心的核心是教师的职业道德之本爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。
我们都知道教师的人格魅力，不单单是个人修养、人生境界的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不犟、愤而不私，尽管我们要求教师不至于尽善尽美，而我们要为这个目标不懈追求。
可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色的学生，我们要让自己时刻相信：
相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子，你就能独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能；只要你心中有爱，你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就会相信，即使是一株小草，有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会耐心，学会等待，等待学生慢慢学会，慢慢领悟；多一点信心、少一点失望给他们鼓励，多一点积极、少一点消极给他们希望，多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。
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