澳洲留学专业选择（共10篇）
一个人的专业选择，往往决定了他未来的工作范围，甚至他的生活方式。具体来讲，就是他的生活内容、性质和层次。所以专业的选择，对今后的就业、工作、成就一番事业都有至关重要的影响。有很多人在留学之初选择专业时没有细致而深刻的考虑就做了决定以致于最后既浪费钱财也浪费时间。
资深留学专家表示，最近收到之前办理学生写信来说要转专业，原来学的专业在澳洲找不到工作，白白浪费了已经花的那些钱和时间。这件事证明了，专业选择很重要，事先要进行全面而周密的考虑。既然课程的选择是一个事关我们留学目的能否实现的重大问题，我们应该以怎样的态度来选择留学的课程呢? 资深留学专家提出几点原则，供大家参考。
首先，倾听自己的心声，选择符合自己性格、兴趣和理想的专业。你希望自己从事什么样的工作?你的兴趣、爱好在那里?你是一个什么性格的人?在确定专业之前，这些问题都要好好地问一下自己。这些问题都要事先想清楚，想明白。因为专业决定了我们今后的工作内容，如果一个人一辈子所从事的工作是他所不热爱的，那是一件多么痛苦的事啊，反之，又是一件多么幸运的事啊，可以想象他对社会做出的贡献也要大得多。
其次，选择能充分利用并发挥特长的专业不同的专业传授不同的知识和技能，因为不同的职业要求不同的技能。象软件程序员需要有出色的逻辑思维和记忆能力，设计师需要有丰富的想象力和表现力，机械维修师需要有敏捷、灵活的动手能力，如果你能够用自己的所长去应对工作的问题，往往可以起到事半功倍的效果。不仅大大地提高了工作效率，而且可以实现更多的生活目标。我们要选择那些能够充分利用并发挥我们特长的专业。
第三，所选专业应着眼于未来的就业凡是出国留学的人，都期盼自己有一个美好的未来，能融入当地的经济和社会生活中。如果我们辛辛苦苦地学了几年，花费了很多时间和财力，却学无用武之地，留学的目的又怎么能够实现呢?实施我们人生计划的基础又在哪里呢?所以专业的选择应该着眼于未来的就业。应该选择那些有前途的，即符合社会发展需求的.职业。它们往往同时意味着较大的需求，较高的收入，较低的失业风险，较快的发展。所以我们可以从就业前景、薪酬水平、未来发展等几方面来考虑。
我们可以通过查阅当地专门的人力资源网站了解热门职业排行榜，各大学的望站了解各专业应届毕业生的就业情况。或向居住在留学国的朋友或亲戚请教，获取有关当地实际经济和生活情况的第一手资料。
最后，专业的选择应先于学校的选择。
因为专业决定了你所学习的知识和技能的具体内容，也决定了你今后的工作范围和工作性质。尤其在西方国家，在社会生活和实际工作中，人们重视学生本人的实际技能，远胜于是否毕业于名牌学校。试想一下，如果有一个职位空缺，作为一个雇主，你是雇佣一名名校毕业却没有你所需要的技能的学生，还是雇佣一名虽不是名校毕业，却有你所需要的技能的学生。答案是显而易见的，所以首先应该确定你要学什么专业，确定了专业的方向之后，再选择学校，这时候名校的选择就显得比较重要了。
关键词：北京,留学生教育,战略选择
过去几年中, 全国来华留学事业快速发展。北京市在全国来华留学教育事业中具有得天独厚的优势, 作为我国首都、全国政治和文化中心、世界著名大都市, 北京市名校林立, 名师云集, 独一无二的汉语普通话学习环境, 对外汉语等许多学科全国领先, 良好的社会治安, 多年来积累的丰富的留学生教育管理经验等为北京发展来华留学事业奠定了坚实的基础。然而, 北京市外国留学生教育如何才能实现又好又快发展?北京在未来我国来华留学事业中应该怎样定位?这是北京市加快发展外国留学生教育必须思考的战略问题。
一、北京高校接收外国留学生的基本情况
2007年全国外国留学生达19万多人次, 比2006年的16万多人次增长了20.17%。2007年北京市外国留学生为55198人次, 占全国的28.23%。从2005年到2007年, 北京市外国留学生占全国外国留学生总数的比例逐年小幅下降, 2007年与2006年相比, 北京市的增长速度也比全国的增长速度慢, 全国的增长速度为20.17%, 而北京市为19.60%。如果这种情况继续下去, 北京市外国留学生教育在全国的领先地位将会受到动摇, 在全国的影响力将逐渐下降。2007年招收长短期外国留学生总数超过400人次的学校有22所, 超过1000人次的有11所。2007年, 北京市外国留学生中的长期生为37931人次, 占68.72%, 短期生为17267人次, 占31.28%。
二、北京市外国留学生教育目标定位
(一) 近期目标
《北京市扩大教育对外开放行动计划实施意见》指出, 协调发展各级各类学校外国留学生发展规模, 力争到2010年达到8万人次左右, 这一目标经过努力是完全可以实现的。按此数量目标测算, 以2007年的外国留学生数作为基数, 每年需要递增13.5%才能实现2010年达8万人的目标。
(二) 中期目标
1. 总量目标:力争到2020年北京市高校外国留学生总数
达到或超过全国高校外国留学生数的一半。在教育部国际司关于外国留学生的中期规划中, 到2020年全国外国留学生总数将达50万人次。而北京外国留学生人次数2020年要达到25万人次以上, 才能达到全国外国留学生人次数的一半。
2. 增速目标:
到2020年, 北京市外国留学生总人次要超过全国一半, 需每年递增速度不低于13.5%。这一增速正好与要达到近期目标所要求的增速吻合。如以13.5%的年递增率递增, 以2007年55198人次为基数, 到2019年, 北京市外国留学生的总数将达到25万多人次, 2020年可达到28万多人。
3. 全国及北京市中期规划目标论证。
全国的外国留学生到2020年完全可能达到50万人次。也许有很多人会怀疑这一目标, 但是, 统计数据表明, 过去8年中, 全国外国留学生人次数净增了3倍, 平均每4年左右人次数就会翻一番 (2007年的19.55万人次是2000年5.2万人次的近4倍, 年平均递增高达22.05%) 。这些数据说明, 全国范围的外国留学生数是快速增长的。那么, 北京市到2020年外国留学生有没有可能达到25万人次以上呢?笔者认为, 在目前的软硬件条件下是不可能的, 但如果我们在未来的十几年中努力创造所需的软硬件条件, 就可以把目前的不可能变成未来的可能, 把目前看来很高的指标变成未来的现实。
三、存在问题及解决措施
(一) 必须树立国际教育产业理念
教育应不应该作为一项产业来经营, 目前在国内是一个充满争议的问题。然而, 在美国、英国、澳大利亚、加拿大等国, 高等教育作为一项产业, 毫无争议。国际教育作为一项产业来经营在国外一些国家已经做得非常成功。美国2004-2005学年, 外国留学生对美国经济贡献净值约为132.9亿美元。2004年, 英国高等教育创造的经济收入达169亿英镑, 高于4年前的128亿。目前, 整个英国在校大学生中留学生比例已经超过了15%, 仅高等教育对外出口净利润一项就达36亿英镑, 远远高于同期煤、电、天然气的出口总额[1]。
中国加入WTO已经7年多了, 根据WTO的有关条款, 教育也是一种产业, 在国际贸易中, 教育是服务贸易中的重要组成部分。目前, 全球留学生总数已超过210万人次 (2006年) , 据澳大利亚教育国际开发署预测, 2025年, 全球留学生人次数将达到760万人次。届时, 中国能从中切到多大的份额, 既需要看中国综合国力和中国教育主管部门的统筹规划情况, 同时也在很大程度上取决于外国留学生教育从业者的努力。为此, 我们必须把国际教育作为产业来经营, 实现长期可持续发展。
(二) 应建立有利于外国留学生教育快速发展的政策环境
北京市以前制定的有关外国留学生管理的规定在规范外国留学生教育方面起到了很好的作用, 但是, 任何政策都有时代局限, 都需要与时俱进地不断加以修改、补充和完善。北京市外国留学生要实现快速增长必须解放思想, 加大改革力度, 走既具有中国特色, 又能与国际接轨的外国留学生教育之路。前些年制定的政策中有些内容明显滞后, 应及时修订, 如修订《北京市关于外国留学生工作的若干规定》 (以下简称“北京市规定”) [2]中不利于外国留学生教育快速发展的有关条款。
1. 第一章第一条“外国留学生应是年满18岁, 具有相当于中国高中毕业或高中毕业以上学历…
…”中关于年龄和学历的要求都应该取消。理由是:第一, 这一规定与北京市教委、北京市外办和北京市公安局制定并于2005年9月发布的《北京市中小学接受外国学生管理工作的若干规定》相矛盾。这一规定中第一条“学生资格”的第一项明确“本规定所称外国学生是指持外国护照来华学习的中小学适龄学生和在京常驻外国人的偕行子女”, 并未对外国学生的年龄做任何限制;第二, 教育部、外交部、公安部令第9号 (2000年1月31日) 《高等学校接受外国留学生管理规定》 (以下简称“9号令”) 中第一章第二条对外国留学生的界定是“本规定所称外国留学生是指持外国护照在我国高等学校注册接受学历教育和非学历教育的外国公民”, 也未对留学生的年龄做任何限制。北京市法规与国家法规内容不一致时, 应该以上级法规为准。
2.“北京市规定”第一章第二条第 (二) 款“接受留学生的
院校必须是国家正式批准的全日制普通高校”的规定也有必要修改, 这条规定引用了“9号令”中第一章第二条的规定, 是不是一定要全日制普通高校才能接受外国学生?笔者认为, 凡是具备招收留学生条件的学校都可以招收外国留学生, 不应该区分公立与私立, 否则就有违《民办教育促进法》促进民办教育大力发展的立法宗旨。
3.“北京市规定”第一章第二条第 (三) 款“接受留学生院校至少应有连续5年以上面向中国学生办学的历史。
接受留学生的人数原则上不宜超过在校生总数的20%”这一规定应该取消。理由:一是举办留学生教育与有面向中国学生办学的经历没有必然联系;二是留学生人数占在校生总数的比例多少从一个侧面反映一所学校国际化程度的高低, 应该得到鼓励而不是限制。此款规定与目前的发展目标相矛盾, 所以, 应该取消。
4.“北京市规定”第一章第三条第 (一) 款中“汉语言文字是基本教学语言文字”部分之后, 建议加上如下内容:
学校可以根据条件为外国留学生开设使用英语等其他外国语言进行教学的专业课程。使用外语接受学历教育的外国留学生, 毕业论文摘要应当用汉语撰写。理由:根据9号令第五章第二十五条规定, 汉语虽为基本教学语言, 但同时规定了可以用英语等其他外国语言进行专业课教学。如果只强调汉语言文字是基本教学语言, 而不提可以用外语进行专业课教学, 一是没有很好地贯彻9号令中关于教学语言的规定内容, 二是不利于学校开发国际化课程, 不利于学校国际化水平的提高。
5. 接受外国留学生学校是否需要审批是一个十分重要的
问题, “北京市规定”第二章专门规定了从申请到审核与考察, 到最后批准的若干内容。笔者建议, 变审批为备案, 即拟招收留学生的学校将有关材料报到北京市教委登记备案即可招生, 至于是否能招到学生, 则通过市场机制来解决。理由如下:一是国家行政许可法公布实施后, 国务院已公布了取消行政审批的几百个项目, 其中国务院关于第三批取消和调整行政审批项目的决定 (国发[2004]16号) 中的第25项, 就是“学校招收外籍学生和港澳台学生资格审批”, 即从2004年5月19日国务院发布第三批取消和调整行政审批项目的决定 (国发[2004]16号) 起, 学校招收外籍学生和港澳台学生的资格就不需要审批了。如果北京市仍然维持此项审批权, 就属于违法。二是只要政府批准开办的学校, 就应该允许其招收留学生。至于哪些学校能招到留学生, 能招到多少则应该通过市场机制来调节。北京市教委需要管的是, 学校是否按国家和北京市的有关法规依法办学, 只要依法办学, 就应该允许其开展留学生教育。如果上述论点成立, “北京市规定”中第二章的全部内容都应该删除。
6.“北京市规定”中第三章第十条第 (一) 款中“接受学历
教育的留学生必须通过国家规定的考试”与9号令第三章第十六条、第十七条关于“高校应当对申请来华学习者进行入学资格审查、考试或考核。录取标准由学校自行确定。对使用汉语接受学历教育者, 应当进行汉语水平考试”的规定发生冲突, 按“北京市规定”, 似乎接受学历教育的学生由学校组织的考试不管用, 还必须通过某种国家规定的考试。
总之, 要使北京市留学生实现快速增长, 我们还需要营造更具有鼓励性、更宽松的政策环境。
(三) 大力发展面向外国留学生的汉语教学
据统计, 全国外国留学生中, 80%以上是来学习汉语的, 而学习汉语的首选目的城市就是普通话环境最好的北京, 笔者认为, 这就是北京能吸引留学生的最大优势, 其次才是首都、学科、文化等因素。然而, 作为学习标准普通话的最佳留学目的地, 这一得天独厚的优势还没有充分发挥出来。2007年北京外国留学生中的非学历语言生 (含语言生和普通进修生) (1) 的人次数只有18901人次, 仅占全部留学生的34.24%, 语言生和
(1) 考虑到语言生和普进生概念不清, 绝大多数普进生都是来学汉语的学生, 而且许多学校分不清语言生和普进生, 并在上报统
计数据时有混报的情况, 这里说的语言生包括语言生和普进生。普进生尚不足300人次的学校达47所。由此可见, 发展语言生的潜力巨大。
为此, 北京市一定要坚定不移地把汉语教学作为优先支持发展领域, 从硬件和软件方面斥巨资投入建设, 不论是非学历教育还是学历教育都要大力发展, 各校应努力提高教学质量, 抓好第一课堂教学, 同时要特别重视充分利用北京得天独厚的普通话语言环境优势, 抓好第二课堂教学, 创造出世界汉语教学的最佳品牌。
(四) 大力建设国际化课程, 满足外国留学生直接攻读学位的需求
随着中国国力的强盛和教育水平的提高, 越来越多的外国人想到中国攻读学位。然而, 许多人却由于教学语言是汉语而放弃了。目前, 北京市的国际化课程建设仍然十分薄弱, 需要花大力气建设。建议北京市教委拨出专款推动北京各高校大力开展以英语为主要授课语言的国际化课程建设。我国医学类30所大学已开发英语授课课程, 探索出了一些成功经验, 对外经济贸易大学在一些专业已经做出了成功的探索, 清华大学等高校也正在积极推进此项工作。这些学校的成功经验应该大力推广。
(五) 充分发挥首都优势, 大力发展外国留学生学位教育
北京作为全国的政治和文化中心、世界知名的大都市, 对各国想到中国来留学的学生来说都是非常有吸引力的。同时, 北京也是中国的教育中心, 北京名校云集, 名师济济, 可提供的各层次学位教育的专业众多, 我们要充分发挥这一优势, 大力发展面向外国留学生的学位教育。2007年, 北京高校共接受学历学位生18641人次, 其中专科生146人次, 本科生14943人次, 硕士生2356人次, 博士生1196人次。目前学历学位生主要集中在少数大学, 北京语言大学、北京大学、对外经济贸易大学、清华大学、中国人民大学、北京中医药大学和北京师范大学7所大学的学历生占北京市全部学历生的73.96%, 各校的学历学位生均在1350人次以上, 而其余58所院校的学历学位生都在300人次以下, 占北京市院校89.23%的58所院校的学历学位生总和仅占北京市学历学位生总数的26%。而且有13所院校没有一个学历学位生。因此, 建议把扩大学历生招生的工作重点放在第二集团的50多所学校之上。
(六) 建设国际化大学, 让外国留学生教育走集成式发展与分散式发展的两条腿并用的发展之路
国际化大学是指主要使用英语等外语授课, 师资、课程、教学内容、管理等都在很大程度上与国际高等教育接轨的大学。经济全球化必然导致对国际化人才的大量需求, 国际化大学既可以招收中国学生也可以招收外国学生。国际化大学将为有英语基础的外国学生提供攻读中国学位的捷径, 外国学生没有必要为读一个用中文授课的学位而学习几年的汉语, 从而节省大量的时间和金钱。如果北京有这样的国际化大学, 外国留学生教育就能走集成式发展的道路, 一所大学招收2万人次, 3所这样的大学就能招收5万-6万人次。但是中国缺乏这样的国际化大学, 北京作为首都、政治、文化和教育中心, 应率先建立这样的国际化大学, 为全国的高等教育国际化做出示范。从而达到国际化大学与其他大学在外国留学生教育方面相互促进、共同发展, 使外国留学生教育走集成式发展和分散式发展的两条腿并用的共同发展之路。
(七) 创新外国留学生管理制度, 为全国的留学生教育做出示范
留学生管理中, 有些是政策问题, 我们必须执行, 但有些不利于留学生教育快速发展的非政策性制度则应予以改革。如“202表”的审批已经纯粹流于形式, 应根据实际需要重新设计。另外, 外国留学生是否可以与中国学生同住的问题本来不是问题, 因为, 从法律的角度来看, 外国人一旦取得在中国的合法居留权, 除有特殊规定之外, 留学生可选择居住的场所。但9号令中第三十五条和第三十八条均未对外国留学生与中国学生同住做出任何限制规定。至于18岁以下学生是否必须有监护人并办理监护公证才能办理居留许可的规定能否适当放宽, 也是一个可以研究的问题。由于中亚等国的学生普遍17岁左右就高中毕业了, 如果将这一规定适度放宽, 那么就可以吸引更多的17-18岁年龄段的学生到北京留学。
(八) 建设一流硬件, 提供人性化服务, 让外国留学生愉快地在北京留学
据初步调查, 北京各高校接受外国留学生所需硬件资源普遍短缺, 主要表现在住宿条件严重不足、教学条件在量和质的方面都不能满足实际需要。由于硬件的制约, 许多学校, 尤其是名校基本是卖方市场, 并由此导致房价等费用偏高, 使外国留学生留学成本增加。同时, 由于编制等限制, 留学生管理人员也存在超负荷运转、工作量繁重、心理压力大等问题, 由此导致很多人性化服务没有到位。为此, 北京必须加大外国留学生硬件投入, 为留学生提供舒适的生活条件, 同时增加外国留学生管理人员, 为留学生提供人性化的服务, 以为外国留学生的增长开辟广阔的空间。
(九) 宣传北京开展外国留学生教育的优势, 加大以北京为整体的市场营销力度
据调查, 虽然北京市教委也曾组织了一些大型国际教育展, 但从总体上来看, 目前北京各高校在开拓国际教育市场方面, 基本处于单兵作战的状态, 北京市要快速扩大留学生招生规模, 非常有必要把北京各高校组织起来, 以整体形象向世界推介北京的优质教育资源。
(十) 建立表彰奖励机制
建议建立北京市外国留学生教育先进集体和先进个人的表彰奖励制度, 充分调动各校和全体外国留学生管理干部的积极性和创造性。北京市每年均应以北京市教委的名誉评选并表彰奖励外国留学生教育先进集体和先进个人。
(吴应辉, 中央民族大学国际教育交流学院院长、教授, 北京100081)
参考文献
[1]马春.美、英、澳发展高等教育产业的举措和经验[EB/OL].[2006-09-20]上海情报服务平台.
保险、精算是近年来相当热门的科目之一。投入精算业的人通常具有财务、数学、统计、保险背景。以往，亚洲地区对保險精算需求较高的地区只有日本、香港、新力n坡等地。这几年由于经济成长、金融国际化，对精算、保险的要求有越来越高的趋势。尤其亚洲人口占世界的一半，因此这方面的要求，成长潜力非常惊人。
一、保险vs精算
精算一般而言应用在投资、保险业、金融业，这些行业都具备一个共同特色：要风险控管、投资管理以及金融商品设计。
保险业，在亚洲绝大多数的地方除了日本、新加坡、香港之外，都处于一个非常封闭的环境。随著加入WTO、以及经济高速成长的影响，保险业的成长将来会非常惊人，相对地，人才要求也会大幅提升，保险精算的前景十分看好。
不少人分不清精算与保险的界限，事实上，这两个科目除了基础训练相似外，涵盖的范围有基本的不同。保险主要是介绍相关的法律、保险业的特性以及保险的功能。保险学位的设置，也是为了将来要在保险公司担任重要职务的经理人做准备。精算运用到大量的数学、统计等数理概念，著重金融商品的设计，不像保险将重点放在金融商品的管理。
二、课程介绍
(一)精算
精算的课程运用到应用统计、数学、财务的概念
1．应用统计：机率分配(Proba-bility)
2．数学：多变向微积分(Multi-variable Calculus)
3．财务：风险管理、投资管理与时间序列
可能设置精算学位的系所有：
1．商学院的MBA，或保险系：注重风险管理、财务管理、投资
2．应用统计系：利用统计的机率分配概念设计保险产品
3．数学系：运用时间序列计算年金
(二)保险
1．MBA：重点放在管理、财务、行销、会计等MBA必修的课程
2．MS in lnsurance：注重保险法规、保险的原理、社会责任与道德问题。
三、申请资格
1．有4年制大学的学历
2．如要报考MBA，有GMAT的成绩，若是要修MS学位，必须考过GRE
3．申请人最好修过相关的数理课程，如商用数学、微积分、机率分配等，并有很强的数理能力。
4．曾经有保险、金融、投资等相关行业的工作经历，不过这不是绝对的条件。
四、生涯规划
可以预测的是，亚洲对保险、精算的人才需求会持续攀升。精算人才其实不只是保险业有这个需要，银行、金融、投资与大型企业都会有这项需求，他们都需要有精算背景的经理人，因此这两个行业的前景十分看好。
美国高校云集，选择好的学校和就业情况好的美国留学专业成了家长和学生们面临的一个难题。我们建议选择学校不要盲目看美国大学排名，不要一味追求排名靠前的名校，即使与名校无缘选择一个好的专业也很重要。选择专业是一个非常重要的问题，它有可能影响着学生未来很长一段时间的职业和事业发展。下面比较完整介绍一下几个热门专业。
1、工科专业
近年来，留学美国的学生热衷选择注重实践，适应面宽，起薪高的工科专业，如电子工程专业。因为该专业涉及计算机，通信，信息产业众多领域，且实用性强，适用面广。该专业毕业生容易在各类企业中得到发展，因此备受青睐。中国学生扎实的基础及认真学习的态度向来受到美国大学的赞扬，多数中国学生学习成绩名列前茅，并且在研究中起到重要作用。工科领域专业很多，如生物医学工程，航空航天工程，土木工程，化学工程，电子电气工程，环境工程，机械工程，石油工程等等，都是值得考虑的专业，这些领域毕业生都有很好的就业前景。目前美国每年培养七万名工程师，远远不能满足社会需求，各行各业对工程技术人才需求呈增长趋势。由于经济的发展和技术的进步，许多新兴行业和非传统行业也对工程师有着很大的需求，尤其高学历的工科毕业生，这也是近年来工程专业研究生的申请数量一直持续增长的原因。
2、计算机
计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析，形式化语法等，到具体的主题如编程语言，程序设计，软件和硬件等。作为一门学科，它与数学，计算机程序设计，软件工程有显着不同，却通常被混淆，尽管这些学科之间有着不同程度的交叉和覆盖。计算机专业是一个很热的专业，进可深造读书，退可选择工作。但不是所有人都是和学习这个专业，而且不同学校会有计算机科学(ComputerScience)和计算机工程(ComputerEngineering)两个专业，本质上两个专业很相似，都学习计算机领域核心内容，如编程和软件开发。最根本的区别在于(科学)和(工程)。Science意味去了解未知事物，而Engineering最原本拉丁文的意思是发明创造。CE的学生有着很好对电子电路，硬件设计等学科的深刻理解和应用能力，能适应实际的设计和工程用途。而CS的学生侧重算法设计，计算性能，编程语言等课程。掌握高级计算机能力的人才，如网络架构师，数据库工程师，数据分析与发掘工程师，高级软件工程师在市场上趋之若鷔。可以拿到丰厚的薪酬。
3、理科专业
诸如数学，物理等单纯的理科专业，在学习的过程中内容比较枯燥，学习难度比较大，本科毕业后在求职市场上并没有很大的优势，然而这些学科铺垫了学生和好的数量分析基础，使他们更适应后期继续研究生阶段的学习，而且可申请研究生的专业种类很多。不仅可以继续攻读本专业的高级学位，也可以选择统计，精算，金融学科，甚至可以申请商科，心理学，社会学等其他文科，因为美国文科教育其实非常看重申请人的数学和统计背景。我们十分推荐学生选择数学专业。
4、文科专业
文科专业包括历史，英语，文学，语言学，社会学等。由于专业特点就业有一定难度，本身社会对这类毕业生需求就不是很大，在美国学习这些专业的孩子家庭条件较好，他们普遍不担心毕业后很快有一份收入较高的工作，他们追求的是高品质的生活状态。因此，对于那些家境良好，同时又十分热爱这类专业的申请人强烈推荐。因为珍贵的大学时光可以追寻自己热衷的领域本身就是一种幸福，从长远看，这些专业毕业生后期普遍有很好的发展。
5、艺术类专业
对于音乐，绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，学校很少提供奖学金，除非有非常杰出的艺术天赋的人才能成功进入，如朗朗。但这些学生毕业后，普遍有非常高的收入和社会地位。
6、政府相关专业
政治学科，一般不推荐国内学生选择。主要是国内政治体制，使学生毕业后想在国内政治领域发展很困难。除非能取得美国身份，融入当地政府机构。倒是我国台湾同胞广泛选择这类专业，比如哈弗博士马英九，芝加哥博士连战，乔治敦博士宋楚瑜。如果学生在国内打好一定政治基础，出国深造镀金读硕，读博还是很好的。
7、经济专业
经济这个词很早就出现了，当时的意思就是经世济民，治理国家，有些政治色彩。经济学主要是研究社会中个人，政府，企业和其它组织如何选择，这些选择又将决定社会资源如何被利用和分配。经济专业我们比较推荐，它作为本科时代的专业选择，非常有帮助，一方面帮助学生建立了一个完整的知识体系，另一方面为后期就业和学习做出了很好的铺垫。对于致力研究生攻读金融，经济或商业相关学科有很大的帮助。但同时注意纯学经济还是不好找工作，只有兼修其它课程后才会有更多机会。美国的经济学研究生教育很有特点。首先，很多着名大学都没有经学硕士学位，他们大多经济学专业直接设置成为博士阶段的教育。
8、商科专业
商科是多数家长与学生最为热衷的专业。近年来，美国教育界出现了新趋势，本科商科专业发展迅速。商学院纷纷调整各自的课程设置，突出强调专业课程、经验及领导艺术等一些软性技能的培养。商业周刊会定期登出全美的优秀商学院排名。他们都遵循严格缜密的教学方针，突出强调经济学，统计学及金融和财务管理的学科学习。同时还沿用了MBA的教学方法。学生都主动寻找实习机会增加工作经验。
9、金融工程
金融工程是近些年新兴的一个研究生专业，在不同学校有不同称呼，如金融数学，计算金融等。总之这是一门以数量分析工具为基础，利用数学，计算机学科的优势特点对金融产品尤其金融衍生物如证券，期货，期权等进行研究的学科。美国金融产业巨大越来越多的精
英加入到以华尔街为代表的金融圈。包括我国作为新兴国家，这类行业刚刚起步，相信未来作为世界最大的市场，金融市场是不可或缺的，学习这类专业对于自身发展是不可限量的。
10、金融专业
金融产业经历了飞速的发展，他已经处于这个星球行业链的顶端，各种贸易活动，收购兼并，股票发行都更金融紧密相关。伴随着金融产业的高速发展，对金融人才有着大量的需求。美国本科很多高校没有开设金融专业。金融专业的研究生申请非常困难，因为大家都知道未来的回报。这时本科时代的专业就成为为将来申请金融研究生不得不考虑的前提。一般流行的选择是本科选数学+经济双专业。经济学铺垫了对金融相关的知识体系，而数学能力，更被美国经济学和金融学看重。比如美国大学宁可招国内数学专业的学生研究金融也不愿录取国内经济学的学生。因为数学专业培养了学生很强的逻辑分析能力，建模能力，学生更能应用数学工具去完成定量分析。
11、会计专业
会计学专业在国内就非常受关注，他的行业特点与薪酬体系非常适合追求稳定工作，和相对收入较高的人群。美国大学本科阶段部分学校开设会计专业，绝大部分都在研究生阶段。会计学专业有一定就业导向，选择学校时不能简单看学校排名，特别是综合排名，要看这所学校就业办公室发放的雇主名单情况。
12、精算
精算是新兴专业，隶属商科，广泛运用于保险业，基金，证券投资，银行及政府部门。精算师属于高级专业人才，精算师职业生涯被誉为“金领中的金领”.所谓精算是对未来不定风险因素进行评估。精算师是保险公司核心部门的核心人才有着极高的权利和职责。精算专业一般在研究生阶段开设，他对数学能力要求非常高。
13、市场营销
市场营销学是一门研究企业经营与销售活动的学科。市场营销是社会组织在动态环境中满足交换条件而进行的商品，服务和思想创造，分销，推广及定价的过程。在美国，由于实行广泛的文理教育，绝大部分学开设这门课程学习，而本科少有这个专业，一般在各个学校商学院在研究生阶段开设硕士和博士学位。
14、传媒
信息时代的到来，传媒产业得到迅猛发展，同时传媒人才成为既有名又有利的金领阶层。各种跨国媒体的进入，急需大量既熟悉内地市场，又有国际教育背景和运作经验的本土高级传媒经营人才。美国传媒专业分五大类并代表五个不同职业方向，包括新闻传媒，营销广告传媒，大众传媒，媒体发布类，创作表演类。传媒类研究生广泛吸收来自文科教育的申请人，但理工科也有一定优势比如数理知识可以应用到后期实际工作中。
澳大利亚留学如何选择专业。出国留学是人生的一个重要转折点，所以许多学生都表示，他们对于专业和学校的选择这俩件事上犹豫不决。去澳大利亚留学究竟要从哪几方面考虑专业和学校的选择呢？看看西安外国语大学留学资深老师总结的几点因素：
移民澳大利亚
移民是学生选择澳大利亚留学专业时考虑的因素之一。在澳大利亚，如果你能够在“技术移民紧缺职业清单”所列的任何领域取得一个文凭的话，移民部门会给你的永久居住申请额外加分。因为清单上的专业会随着情况做适当的调整，所以不能只考虑现在而忽略未来。
就业机会
很多人抱着通过留学希望找到好的工作以及更大的回报。选择专业首先要考虑的是你对什么职业感兴趣。因为澳大利亚和中国对于不同职业的就业需求和就业前景完全不同，所以你应该先了解澳大利亚和中国对于不同职业的就业需求数据，以此为基础来确定未来的发展方向。
兴趣及强项
在选择专业时，你必须选择你喜爱的和你所擅长的工作。选择你所喜欢的以及适合你的专业尤为重要。千万不要选择一个你根本就不喜欢的专业。
语言环境
到澳大利亚留学语言环境是你选择专业时应该考虑的重要因素之一。
入学要求
在选择专业的时候，你一定要考虑到你的学术历史及先前的学习。你可以先去西安外国语大学读预科。
薪资
未来职业的薪资也是你选择专业的因素之一。
学习的难易程度
到澳大利亚留学还需要考虑到所学专业的难易程度。有些专业对学生的要求很高。假如你能够应付所学专业的技术深度或者达到所要求的水平，你就可以做出正确的选择。
一、根据个人特长选专业
俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，学生在选择留学专业时，首先要在心中明确自己未来想要发展并且也适合自身特点的领域，对职业发展有一个具体规划。选择专业时，一定要仔细研究课程设置情况，主要是所设课程的内容，要注意其实用性。此外，对国外的院校情况和专业设置要有清晰深刻的了解，因为同一国家的不同院校对同一专业也常常有不同的课程设置。
二、根据职业目标选专业
选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的.专业。我们建议先在国内工作一两年时间，对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。
三、先选专业再考虑院校
目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高命中率。
四、切忌盲目追捧热门
无论是热门专业还是冷门专业，都不会一成不变。IT、金融、商科等热门专业虽然文凭含金量高，但入学竞争异常激烈，而且由于扎堆现象严重，有些专业领域已出现人才饱和现象。因此，选专业不能盲目追捧热门，而应从是否有利于就业出发，并且眼光长远些。建议选一些热门专业的边缘专业，剑走偏锋，提高入学成功率，同时又有效规避就业风险。
五、选择专业避免笼统
西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校, 是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。经过50多年的建设, 学校现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气优势突出和特色鲜明的大学, 石油主干学科专业在全国处于领先水平。而石油与天然气工程学院是我校最早设立的石油主干院系, 我院每年毕业生考研人数众多, 近年来考研率更是持续走高, 其中又有不少人选择出国读研。出国留学的学生这一群体的逐年增加, 对学院的教学教育管理将带来一系列挑战。
尽管我国每年都有大量学生出国留学, 相关方面的研究也在逐渐增多, 但对我校石油与天然气工程学院层面的学生出国留学的相关研究还较薄弱。在当今国际大背景下, 我们有必要弄清就我们专业性较强的与石油相关专业的学生出国留学的选择方向、动机及意向和需求等。更好的帮助他们从中国教育体制顺利过渡到海外的教育模式。
一、研究方法
本调查在西南石油大学石油与天然气工程学院进行, 调查对象为2011-2012年两学年我院学生中有出国留学意向或初步想法的部分同学, 通过问卷星网站进行在线问卷调查以及填写纸质问卷调查表, 本次共有130位同学参与调查, 并收到有效问卷123份。
二、调查结果
在国内大学毕业生人数剧增、就业形势严峻、国民经济能力普遍提升等多重因素共同影响下, 增加就业砝码谋求更多职业发展资本是同学们出国留学的重要内驱力。初步调查显示, 在有意愿出国的同学中, 因本院专业均为石油相关专业, 故出国学生专业相对集中, 加拿大、美国、德国、澳大利亚、俄罗斯五国较受学生青睐, 学生毕业大多回国工作等。以下将详细介绍本次调查的结果。
1. 出国进一步深造、获取更多个人发展资本成主要动机
从调查中可以看出, 有出国意向的学生几乎均想出国读研。其中, 最普遍 (87.8%) 动机是为扩展视野, 进一步深造, 增强自身能力谋求更多职业发展资本。同时, 60.98%的学生还觉得国外在石油相关领域方面发展水平较高, 环境更适合, 有更多就业机会。另外, 国外高校的国际声望, 更高专业课程的教学标准, 更优秀的学习资源也吸引着同学们 (36.59%) 。学生还希望体验西方文化、希望对国外有一个更全面的了解。部分学生出国留学则是想体验其他国家的学术、社会文化传统及其所带来的挑战。还有一部分 (2.44%) 同学表示, 他们出国留学则是为了满足父母的愿望。
2. 加拿大、美国成为出国读研热门国家
据本调查显示, 学生几乎均为出国读取硕士研究生, 仅有少数学生希望在工作过程中再出国深造。由于我院为石油与天然气工程学院, 院内所含专业石油工程专业、油气储运工程专业、海洋油气工程专业均为与石油相紧密联系的专业, 故从出国的国家分布来看, 我院学生所选国家更看重国家的石油工业发展状况、行业背景等。留学的国家集中在加拿大、美国、德国、澳大利亚、俄罗斯, 其中39.39%的学生选择留学加拿大, 24.24%的学生选择留学美国, 另有12.12%的学生选择留学澳大利亚, 剩下的学生则分布在德国、俄罗斯以及英国。加拿大、美国备受学生青睐主要基于以下原因:加拿大是全球资源最富裕的国家之一, 幅员辽阔, 国土面积世界排名第二, 拥有得天独厚的优势。加拿大东岸和西部三省拥有大量的天然气储备以及世界上最大的石油存储量。目前其石油工程专业学生的就业率几乎达到100%。近年来, 美国大学石油工程专业一直是人才需求最旺盛的行业之一。石油地质、地球物理、资源评价、开发地质、油气储运工程、环境工程、经济评价、非常规天然气开发以及新能源等行业都非常渴求石油工程方面的人才, 此外, 美国发达的经济条件也深深吸引着同学们。
3. 选择出国深造国家的因素更看重专业学习环境及师资力量
从问卷中可以看出, 学生选择上述国家出国深造的原因最多为看重该国的专业学习环境以及师资力量, 78.05%的学生看重“专业的学习环境”, 另有73.17%的学生觉得“名校众多, 师资力量强大”也非常重要。另有部分同学也十分看重该国的经济及环境, 51.22%的学生选择了因素“经济发达”。由此可以看出, 我院学生在选择出国时十分务实, 更加注重提升自身的能力及专业素质, 把对自身发展有利的因素作为第一准则, 而忽略一些浅层因素影响, 如留学国家的气候条件以及亲友同学推荐等, 体现出我院有意向留学的学生的思想成熟度较高。
4. 留学毕业后回国发展依旧占主体
由本次调查分析可以发现, 对毕业后的打算, 65.85%学生选择留学毕业后会回国发展, 另有29.27%的学生表示会视毕业后实际情况而选择发展前景更好的国家, 当然还有4.88%的学生有着明确目的, 打算毕业后直接留在该国工作或打算移民。由此次调查可知, 移民或留在国外发展并不是我院留学同学们的唯一目的, 更多的是想出国深造, 学成归来, 提高自己在国内的竞争力。
5. 挑战学校学院教学管理制度
学生出国读研, 是一件有利于学生个人发展也有利于学院发展的好事。但是相比于国内读研的学生, 出国读研的学生需要准备更多。学生为了出国必须通过雅思、托福等相关的语言等级测试, 他们往往需要到外地参加语言培训班或者提前进入国外的语言学校学习语言。对学院教学管理也是一个挑战。
三、讨论
此次对我院学生留学情况的初步调查研究, 主要是为了更好地了解我院学生的需求及规划, 对有出国想法的学生也具有一定借鉴意义, 方便于学校及学院采取相应措施对学生做出合理引导改善教学管理, 帮助学生做好人生发展规划, 增强国外适应能力。从我们的调查来看, 我院仍有部分学生对于出国留学还是心有余而力不从, 愿望强烈但努力不够, 准备不充分, 呈现出茫然、盲目、盲从的趋向, 急需要加强引导和服务。
首先, 学校及学院要做好留学信息服务工作, 应当把它作为我校培养国际化的高层次人才工作的一部分, 重视对我院学生留学的引导和支持, 如开展留学归国人员走进校园活动, 加强海归与在校大学生间的交流, 使学生能够获得准确有效的留学及海外生活信息。此外, 还应引导学生做好留学期间的学业规划, 以及毕业后的职业生涯规划, 邀请有经验的人员开展讲座, 为学生提供获取留学信息的平台。帮助学生处理好学业与留学准备之间的关系。让学生能获得最新、最权威的留学政策信息, 以便于同学们作好出国留学的规划、准备工作, 减少留学的盲目性, 避免出国上当受骗。
其次, 学校要积极加强与国外高校的交流与合作, 我校已于2011年首次招收来自5个国家的9名留学生入校, 此次招收留学生是开放办学的突破性成果。但学校仍需进一步优化课程设置, 制定更加详细可行的教学计划和人才培养方案, 加强教学管理, 严格质量标准。此外, 还应多让一些学业优秀的学生到国外高校短期交换留学或访学, 增进对国外教育体制、教学模式等的了解, 以增强以后出国留学的适应性。学院同样要做好相应工作, 让我院学生更多的与国外高校交流接触, 相信这些都将是对学院的一个不小的挑战。
最后, 要建立健全完善的出国留学服务体系。我院应当把出国留学信息咨询、留学规划等服务工作作为自己的义务, 积极为学生出国留学准备做好引导、指导等服务工作。虽然这一系列工作对石油与天然气工程学院是一个很大的挑战, 但学院的发展壮大离不开挑战, 相信学院能迎接挑战一步步做得更好。
本调查研究只是初步分析, 因此并不得出确定性的结论。这只是了解我院学生留学动机的一个开始, 有鉴于此, 本调查只限于对若干特定方面进行研究。该领域中还有许多问题值得进一步探索, 如了解学生到国外私立高等教育机构深造的各种经历、他们所取得的进步和成就、毕业后从事的职业以及国家的相关留学政策等。
摘要：本学院近年来出国留学人数不断增加, 本文调查研究了越来越多学生有意向出国留学的原因, 学生出国倾向于哪些国家, 看重哪些因素, 出国留学的主要动机, 为学生和学院提供一些借鉴。
关键词：石油专业,大学生,留学情况,调查报告
参考文献
[1]刘红霞, 房嘉煦.新生代大学生出国留学动机研究——对北京高校中7名欲出国留学大学生的深度访谈分析[J].中国青年研究, 2011 (7) :86-89.
[2]Zhuelian.Ordinary high school career education comparisonresearch in China and the United States[D].Northwest normal univer-sity, 2009.
短期培训后承诺工作，比如“护士免雅思出国有工作”、“护士出国短期培训百分百保就业”、“护士出国短期内实现移民定居”
1这类学校的特征：
利用很多学生和家长急于求成的心态，进行夸大的宣传。让消费者认为能够花最少的钱，在最短的时间内达到目标。
2藏着哪些隐患：
因为学生受到距离和语言的制约，与澳大利亚当地院校或机构沟通存在一定障碍，所以不得不求助国内的中介机构来做为与国外沟通的桥梁。而现在国内的中介公司鱼龙混杂，其中有很多中介机构并不具备办理留学或劳务输出的资质，或经营时间很短、诚信度低下。所以在目前的留学市场上，确实不可避免地存在很多不法中介玩弄猫腻、骗取学生钱财的事例。因此，面对众多留学国家对国内申请人抛出的优厚留学政策，申请者一定要通过正规的中介公司和渠道进行了解。
3当学生去申请和攻读的时候，具有哪些危险性：
很多学生到了那边才发现，语言短期内不能过关，不得不延长学习期，花费超出自己的预算。更有甚者，语言学习结束后，技能方面达不到当地医院要求，不能顺利工作，被迫回国，淘金梦不得不破灭。
4不被推荐的重要理由：
天下没有免费的午餐，学生作出选择时要结合自身的实际条件想一想是否真能实现。国内近两年就业形势严峻，很多申请人急于在海外谋得一份工作，不法分子正式抓住人们这样的心理，编造了很多美丽的陷阱。以工作、劳务输出为幌子，讲申请者送往国外就读不正规课程。在此，专家提醒众多留学生，获取信息一定要通过正规的中介，对于所申请院校的资质一定要慎重考察。
5哪些人群最不合适去攻读?
英语条件不好的学生不适合攻读此类短期课程。根据澳大利亚医院的要求，护士必须具备一定的英语水平和护理水平。直接去澳工作，对大部分英文没有达到精通程度，或者学历不是很高的中国护士而言，根本就是不现实的。
澳大利亚留学不推荐类型之二：中外合作办学
1这类学校的特征：
由国内高校甚至是一些知名高校发布招生信息和广告，在国内学习2年或3年后，赴海外院校继续1～2年的课程完成学位。多打出节省费用，获得海外名牌院校学历的口号。
2藏着哪些隐患：
家长往往非常信赖大学的办学资质，但是很多情况下，大学把中外合作办学作为创收的手段，盲目追求经济效益，不考虑学校的办学目标和运行能力，不仔细核查外方的资质和办学能力，难以保证教学质量。
3当学生去申请和攻读的时候，具有哪些危险性：
部分院校出现学生不能如期毕业、不能如期拿到国外学历或者拿到的国外学历得不到国家承认、无法在国内学历认证机构进行认证的情况；部分院校甚至出现学生在完成国内阶段课程后，无法通过签证，不能继续去海外完成学业，导致学生白白在国内浪费了前2～3年的所学，最终一事无成。
4不被推荐的重要理由：
中外合作办学是一种民间行为，由国内大学的成教学院或国际交流学院与海外院校经过协商制定教学计划。大部分中外合作办学的项目引进外方教育资源如核心课程教材及外方教师的比例比较低，基本上由国内大学提供授课场地和教师，很多教师的执教资质无法得到保障，从而无法保障教学质量。另外国内高校在办理出国留学签证方面经验不足专业水平不够，导致合作项目国内部分完成后无法保障所有学生顺利得到签证。
商科专业
商科是2+2留学课程最主要也最常见的留学专业之一，主要涵盖商务发展的各个领域，备受学生和家长青睐的金融专业、会计专业、市场营销、人力资源管理专业、国际贸易、国际商务、等专业均为商科专业之一。商科专业就业面广，薪酬待遇较好，每年申请人数较多。育路留学小编介绍，很多家长和学生都认为商科是文科专业，基本上不需要学习数学。这一观点是错误的，商科各个专业基本上都要求学生具有一定的数学基础。因此，准备申请商科专业的学生除了英语成绩一流，数学成绩也不能太差，否则很难顺利完成学业。
推荐院校：北京外国语大学、中央财经大学
理工专业
俗话说得好，学好数理化，走遍天下都不怕。理工专业也成为留学热门专业，理工专业也是移民优势专业，因此，申请人数越来越多。以新兴理工专业人工智能为例，目前我国人工智能领域毕业生年薪可达30万以上，网络安全专业专业年薪也可达到20万元左右。因此，理工类名校也开始开设理工特色专业2+2留学课程，比如北京航空航天大学、中国石油大学(华东)等。位于北京的双一流大学北京航空航天大学2+2留学课程开设了统计学、精算学等理科专业，以及网络安全、云计算、大数据、人工智能、机器人、计算机通信、软件工程、电子工程等数十个工科专业。而位于山东青岛的中国石油大学(华东)2+2留学课程则结合自身优势开设了石油工程、地质勘探工程、环境工程、建筑工程、土木工程、软件工程、生物技术等工科专业。育路留学小编提示，理工专业是申请门槛较高的.2+2留学专业之一，学生除了英语水平一流，数学、物理、生物等专业成绩也需要进行参考。
推荐院校：北京航空航天大学、中国石油大学(华东)
艺术传媒专业
与商科和理工专业相比，传媒专业学习难度及申请难度都相对较低。传媒专业主要涵盖数字媒体艺术、新闻与传播等研究方向，主要专业包括大众传媒、广播和媒体制作、平面设计、新闻学、新媒体、音乐、美术、摄影等近百个专业，备受学生青睐的游戏设计、动漫设计、3D艺术等专业，也是传媒专业的热门研究方向。值得一提的是，传媒专业基本上都没有数学课，因此，对于数学成绩不理想，但对艺术等专业感兴趣的开朗外向的学生来说，传媒专业无疑是一个理想选择。目前开设艺术传媒专业的中国大学不多，主要有中国传媒大学和以影视专业为主的浙江传媒学院。育路留学小编介绍，申请传媒专业的学生，除了成绩单之外，基本上通过面试就可以。而学习艺术的学生则需要提供作品集等申请材料。
在世界学术500强排名中，加拿大有4所大学入围百强，8所入围200强，18所入围300强。每年，加拿大凭借其高质量的教育水平、安全和多元的社会文化环境以及移民国家的优势每年都吸引成百上千中国学生前往到加拿大留学，为此，世纪伯乐留学加拿大留学专家建议，在选择加拿大留学专业时，专业选择要根据自身背景出发。
城市扎堆不明智 勇敢尝试新选择
目前学生在申请加拿大留学时，多数人往往会主要选择加拿大的两个大都市_多伦多、温哥华，因而造成中国学生在这两个城市里扎堆。其实，加拿大每个省都有很优秀的大学，如纽宾士域省省会圣约翰市的纽宾士域大学、曼尼托巴省省会温尼伯格市的曼尼托巴大学、萨斯喀什温省的萨省大学等。学生们会发现，这些大学不仅排名好，学费便宜，而且生活费用低，因为华人很少，英语及学习环境也非常优越。择校排名不重要 专业导师是关键
选择学校，很多人是看排名，加拿大没有对大学的官方排名。那么，如果不看排名，那怎么挑?这其实是很实际的情况，得看你出国的目的是什么。如果你出来学习的目的，只是想漂一下洋水，镀完金后就回国，那么什么学校不要紧，挑个国内都知道的去报就行了。
国内哪些学校出名我不是很知道，但是至少windsor和york是比较容易进和出，国内也多人知道的吧?如果你的目的是想留在加拿大的话，那么，应该申请大城市。如多伦多，温哥华，卡加里。这些地方，就业机会都，而且本地的学校校友多，网络广，招工的时候也好说话。
人云亦云不可行 兴趣才是原动力
在留学的专业选择仁者见仁智者见智，关键是学生本人要感兴趣，正所谓：强扭的瓜不甜。同时，由于是感兴趣，往往能激发学生学习的动力，学生能更深入地学习相关专业，术业有专攻，就会行成良性循环，工作也就能比较容易获得，生存，发展就迎刃而解。
实际上，加拿大的矿业、森林业、石油和天然气、船舶、水力发电和核电力工业、环境资源保护等方面非常发达，在世界范围内占据领先地位。与此对应的是，加拿大大学在这些专业上的教学和科研也很先进。
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