中学党建述职报告

中学党建述职报告（精选9篇）

中学党建述职报告 篇1

加强领导班子党建工作，促进学校健康发展——2012年同心中心学校党建述职报告

一年来，我们始终以党的教育方针为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“提质量、树形象”为重点，在教育局、乡政府两级坚强领导下，在各级教育主管部门精心指导下，在同心中心学校全体师生共同努力下，较圆满地完成了各阶段的目标任务。现报告如下：

一、发展思路方面，我们秉承“一切为了每一个学生的发展”办学理念，以“民主治校，文明美校，质量立校，创新强校”为办学思想，确立了“以常规为基础，以科研为带动，以改革谋出路，以创新求发展”的办学策略。我们始终坚持党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动与社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。一年来，学校领导班子坚持以创“五好”（政治素质好、教育管理好、教学质量好、团结协作好、作风形象好）为目标，以自觉学习、加强团结、求真务实、廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子努力做到大事集体研究、小事相互通气、难事相互支持，有功不揽、有过不推。

二、学校管理方面

（一）突出德育的首要位置

我们努力做到德育工作经常化、渗透化、行为化。我们制订有《德

育工作计划》，注重把德育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。一年里，学校一旦发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。同时，学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育，在学生“良好行为习惯养成教育”上下功夫。教育学生学会为人、学会处事、学会学习。在校园文化建设中在楼道设立专门的展板对学生进行宣传教育。

（二）以教学为中心，努力提高教学质量，办人民满意教育。我们始终坚持“抓常规，促教学”，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强师资队伍建设“建设”；开展教研、教改两项活动；采用学案式教学模式推动落实国家课程计划；调整教学奖惩体制；严格考勤、教职工及班级考核和教职工奖惩三项制度；通过学案式教学模式改革课堂常规教学模式，真正培养学生的自主学习和独立完成作业两种习惯。为搞好教学工作，提高教学质量，一年来，在学校党组织的指导下着重开展了以下几方面工作：

1、认真落实国家课程计划，学校按照省教育厅颁布的《课程计划》，开齐课程、开足课时。教师按新课程标准和教材、新的教学模式进行教学，严格执行国家课程计划。

2、规范教学环节抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效，为此，我们对常规教学情况进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课符合学校制定的学案模式且有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

（三）以安全为重心安全工作是学校的头等大事，我们始终把它当成工作的重中之重来抓。这项工作除了制订制度、签订责任状之外，制定应急演练预案，加强学生的自救逃生能力，我们还努力做到了勤查、勤管、勤宣传。配备了专职门卫、保安做好校园安全保卫工作，对安全工作我们也都是逢会必讲，在楼层文化建设中设立了六块专门的各种安全教育宣传版面，让学生时时处处讲安全、学习安全知识。

（四）近年来学校面临校舍改造、教室紧张等一系列问题，学校运转比较艰难。为确保学校正常运转，我们努力做到科学理财，即制度化、规范化、层次化。制度化就是根据财务政策，结合学校实际，建立健全财务制度，使各项开支有法可依，有据可查；层次化就是把财务工作分为决策、执行和监督三个层次；规范化即严格执行财务手续，每张发票须有经手人、校长签字等程序，还须写清事由。一年来，我们没有出现大吃大喝，乱开支，瞎补助等现象，杜绝了一切财务漏洞。

(五）努力改善办学条件。为了改善办学条件，近年来，维修了教学楼、围墙、厕所、更换了门窗等基础设施。为了创造良好的育人环境、改善师生生活、工作、学习条件，我们的党支部领导班子始终在努力、在奔忙、在奋斗。近期又投资改善校园文化建设，重新粉刷教学楼，在楼层里添加了健康、安全、德育、党建等教育版面充实校园楼层文化，制定班级文明公约，进一步加强学生管理，使学生在一个安全、文明、有着浓厚文化的环境中学习、健康成长。

三、师资队伍建设百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一所学校是否办得好，一要看这个学校办学条件是否有较大改善，二要看学校教学质量是否有提高，更重要是的是，要看这一届领导班子在这几年里带出了一支什么样的教师队伍。我们深知此理，为此，我们十分重视教师队伍建设。主要途径，一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极组织开展网络教研活动，利用网络教研平台学习借鉴优秀的资源，推动课程改革。2010—2011、2011—2012学年学校被评为“教育教学”先进单位”。

四、教学常规是维持正常教学秩序、提高教学质量的重要保证。一年来，学校从健全制度发挥激励机制的导向作用和按照办学行为要求加强过程指导监督两方面着手抓紧落实。有完善的教研机构，并经常组织教师开展教学研讨，这大大地提高了教师执教能力，教学过程管理能力，同时也培养了一批教学骨干力量。让青年教师在一步一个脚印的平凡工作中成长起来。一年来，教师业务能力在不断提高，在市、县组织的各类比赛都取得了骄人的成绩，在李秀梅校长的正确领导下我校在2011年10月举行的全市教育教学质量分析会中取得了乡镇组第一名，有四个教研组分别获得一、二、三等奖，同时有四人获得学科个人奖。各科成绩都处在全县前列。

五、学校的办学理念是“一切为了每一个学生的发展”，为了每一个学生的德、智、体、美、劳的发展。因此，我们十分关心学困生问题、单亲家庭子女学生等问题的妥善处理。日常教育教学中，我们注重开展多种形式的教育活动。对学生日常行为习惯的养成教育更是常

抓不懈，制定班级文明公约，约束学生的日常行为。通过聘请校外法制副校长开展讲法制课，举行校园法制征文等对学生进行法制教育；对学生进行思想教育；通过中小学生守则和日常行为规范知识讲座对学生进行行为规范和安全教育，把学校建设成有品位、有层次的和谐美丽校园。发展离不开制度，为了促进学区发展，我们积极响应上级文件精神，认真开展制定各项规章制度便于管理。

中学党建述职报告 篇2

这里, 笔者结合本校在党建工作中所做的努力, 谈谈有关解决职业中学党建工作主要问题的对策。

我校党建工作曾经存在一些问题, 但我们采取了一系列积极措施, 对加强职业中学党建工作作了一系列有益探索, 取得了一些经验。

1 加强领导班子建设, 进一步增强凝聚力

为了克服学校党建工作中出现的问题, 我们采取以政为纲、以人为本、对症下药的方式。学校党总支首先从加强领导班子建设入手, 进一步落实党建责任制, 落实《领导干部职业道德规范》, 认真学习, 提高认识, 以身作则, 率先垂范, 树立团结意识, 协调意识和责任意识, 坚持集体领导, 分工负责, 党政工团齐抓共管。领导成员要做到:勤学、慎思、审问、明辨、笃行, 中层以上领导要严格履行各自职责, 勤学习, 善管理、严考核, 做到敢抓、敢管、敢负责, 蹲好一个点, 代好一门课, 做好值周检查, 从大处着眼, 小处着手, 深入课堂, 参加教研活动, 掌握第一手资料, 向管理要质量, 充分发挥年级组长教研组长的作用。与此同时, 我们坚持领导干部双重民主生活会制度, 按照“八个坚持, 八个反对”的要求和领导干部勤政、廉政、优政的十项规定, 广泛征求意见。民主生活会, 开展批评和自我批评, 积极整改, 不断进步。

2 加强党员的培养、选拔、吸收等工作。

学校党建工作存在的问题不乏个人问题, 个人问题扩散便影响广大教师的思想认识和工作态度, 为此, 我们狠抓党员的培养、选拔、吸收等工作, 其中重点是严格入党程序。

一是党员选拔要严格。做好对申请入党人员的摸底工作。根据组织发展程序规定, 确定为培养考察对象的教师, 其入党申请时间应不少于十二个月。党支部着力全面了解申请人员的思想水平、工作成绩, 生活作风等情况。其次, 深入了解教师入党动机, 引导教师端正其入党动机。

二是党员转正要严明。首先, 坚持落实预备期的培养教育任务。党支部要做到“三个不放松”, 即党支部督促检查联系工作不放松, 入党介绍人跟踪考察工作不放松, 预备党员定期汇报思想学习生活情况不放松。其次, 抓好预备党员入党宣誓教育和模范带头作用, 为按期转正创造条件。

三是建立党员的监督约束和淘汰机制。改变过去的管理与监督不分的工作模式, 将监督约束职能分离出来, 实行党员监督透明制, 只要不涉及党组织机密的事宜, 都可以向全体教师公开, 及时将党组织有关动态公布于众, 广泛深入地了解党员的情况, 形成一套党员日常工作和学习的行为准则, 便于党员践行。与此同时, 建立对不合格党员的淘汰机制。党支部必须对道德败坏、品行不端、违法乱纪、退化变质的党员进行及时清理处置。

3 以人为本, 做好党员的教育管理工作

(1) 坚持以人为本, 强化党员意识教育, 增强其光荣感和责任感。作为学校基层党组织, 要时刻以思想政治教育为核心, 始终以党性教育为根本, 端正其入党动机、强化其党员意识, 以增强其光荣感、责任感和使命感。要求党员积极参加组织生活, 按时自觉主动地交纳党费;要定期向党组织汇报思想, 定期开展党员活动或主题教育活动, 组织党员开展学习党员英模活动, 并进行评比表彰。同时, 要帮助他们解决学习生活上的实际困难, 要根据党员的特点, 发扬民主, 增强他们的党性修养, 保持先进性。

(2) 拓宽教育阵地, 创新管理模式。如:积极创建党员教育与管理的网络平台, 积极加强校园内的党建工作, 努力扩大党组织的覆盖面、渗透力, 经常开展健康向上的思想政治活动等, 以达到对党员更有效的教育和管理。

(3) 充分发挥党员的先锋模范作用。党员要带头在创建先进学校、教研组、遵守纪律等面发挥积极的作用, 做出表率;要树立全心全意为学校服务的思想, 把广大教师和学生团结在党组织的周围;要关心帮助在教学、学习、生活上有困难的同志, 真正成为广大教职工的榜样和知心朋友。其次, 要充分发挥党员在各项活动中的作用。如, 我校相继开展了促进党员先锋模范作用的活动:以党员为旗帜, 开展树师德师风新貌活动;以党员为标兵, 开展结教改教研硕果活动;让党员奉献爱心, 促学生全面发展。

4 组织党员过好组织生活

如组织召开领导班子和党员民主生活会, 总结经验, 寻找不足, 分析原因, 提出对策, 积极做学习、宣传、实践“科学发展观”的模范。通过通过认真学习, 提高认识, 对照标准联系实际, 自我总结, 民主评议, 认真整改, 自塑形象, 发出承诺, 严格要求自己, 用实际行动实践入党誓言等活动, 进一步增强广大党员、教师的光荣感、使命感, 激发广大教职工奋力拼搏的政治热情和工作干劲, 营造热烈、浓厚、隆重的纪念氛围, 为顺利完成教育教学任务奠定坚实的基础

5 进一步加强支部建设, 增强党支部的战斗力和活力

切实制订、完善支部工作中的各种规章制度, 如党员组织生活制度、联系人考核制度、党员学习制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等, 做好党员的监督考核工作, 使学校支部工作的开展有章可依。规范支部生活, 严肃生活纪律, 提高生活效率。在进行批评与自我批评时, 要严格遵循实事求是的原则, 充分发扬党内民主, 合理解决党内矛盾。同时还要探索支部工作的新模式、新思路。逐步引导学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。

网络传播对中学党建的挑战及应对 篇3

关键词： 网络传播；党的建设；挑战；应对策略

随着知识经济以及信息经济的到来，社会形势呈现出信息化的发展趋势，网络传播理念逐渐形成。在中学院校学生管理工作构建的过程中，党建工作的构建也呈现出信息化的发展模式。网络传播将办报刊、电视以及电台等传播途径进行了充分性的融合，在根本上提高了信息傳播及处理的效率，为中学党建工作的管理提供了良好支持。但是，在现阶段中学党建工作构建的过程中，怎样充分发挥网络传播在党建工作中的重要性，逐渐成为中学管理者急需解决的问题。文章通过研究，将网络传播作为基础，进行了党的建设工作的统计及分析，核心目的是实现中学党建工作的稳定设计，从而为学生管理工作的有效创新提供依据。

一、发挥道德主体的相关作用

在现阶段中学党建工作构建的过程中，中学党建管理者应该将道德作为工作构建的主体，提高中学生的自我教育功能，通过教育需求的内容分析，保证德育工作的稳定设计。对于党建工作而言，主要是通过对学生道德自律的强化，实现道德管理工作的稳定构建，彰显学生的自主学习能力，强化学生的道德认同感，实现学生自身人格的稳定提升，通过这种道德管理理念的构建，可以展现党建工作构建中学生为主体的基本功能，使学生在学习及生活的同时，主动接受外界所造成的影响，强化学生的自身能力，并为信息传播环境下党建工作的构建提供稳定支持。同时，在网络传播环境下，通过德育教育工作的开展，可以使学生在网络环境下通过开放性、自主性以及平等性特点的运用，强化学生的主体性，激发学生的创造能力。在网络信息传播的环境下，可以为学生进行积极的引导，让其体验到网络生活所带来的便利性。例如，在中学党建工作构建的环境下，党委书记可以通过网络传播途径的分析，进行校园贴吧、辩论议题等活动的构建，引导学生在网络作用的环境下，进行自我反思、互动评价，充分彰显网络传播资源建设及传播的最终价值[1]。

二、在网络传播环境下进行网络传播技术的管理

中学党建工作构建的过程中，德育工作作为其中的重点内容，应该在网络传播资源运用的同时进行信息的严格筛选，有效剔除腐朽信息资源，从而使学生在信息资源环境下，获得党建工作中的有效信息。因此，在网络传播管理技术构建的过程中，应该做到以下几点内容：第一，进行网络信息的合理控制，在党建工作构建的过程中，应该控制网络访问的范围，将德育教育工作作为党建工作中的重点，进行网络信息的严格把关，而且，也可以利用校园网络进行党建工作的设计，充分保证网络信息的安全控制。第二，严格进行黑客入侵及病毒的合理控制。其中的黑客主要是对网络系统非法入侵者的统称，而计算机病毒主要是一种计算机程序，在某种程度上具有潜伏性、隐藏性及传染性的程序。如果在网络传播中，为了充分保证网络系统的安全性，应该进行信息资源的及时修改，提高系统的稳定性，并在最大程度上保证党建工作在网络传播中传播渠道的流畅性。第三，在德育教育工作设计及优化的过程中，网络传播环境下，网络管理者应该进行网络项目设计的规范操作，进行网络系统的有效升级，从而防止网络黑客的入侵，实现网络传播环境下，网络传播技术的综合运用[2]。

三、通过网络资源的运用进行中学党建工作的稳定设计

在现阶段中学党建工作构建的过程中，中学管理者应该及时改变传统的教育观念，调整党建工作的基本思路，将原有“重管理、轻建设”的理念转变为“建设及管理并重”的思想，提升网络文化设计的合理性，丰富网络传播管理资源，实现网络德育教育工作的稳定设计。在网络传播途径设计的基础上，为了提高德育教育工作的目标和内容，应该加强校园文化的稳定建设，从而全面提升中学党建工作的网络化建设[3]。在网络资源运用的基础上，院校管理者应该通过党建工作的设计，进行德育工作的延伸。但是，在现阶段党建工作设计的过程中，网络传播资源的设计任然存在着很多限制因素，很多管理者并没有认识到网络传播途径的优势性，从而为信息的传播及党建工作的构建造成了一定的制约。因此，党建管理者应该在德育教育中，强化德育教师的基础知识，通过德育工作的稳定创新，实现党建管理工作的全面开展，从而实现网络资源的针对性设计，优化网络资源传播环境下，德育工作的稳定构建，并在网络资源运用的基础上，实现中学管理工作的全面创新。在未来中学党建管理工作设计的过程中，中学教职人员应该进行网络德育观念的普及，通过对网络知识、网络德育知识等内容的综合性分析，实现网络操作技术的稳步提升，强化网络传播观念的有效创新。而且，中学党建工作设计中，德育教师应该及时改变传统的工作观念，保证自身与学生发展的平等性，在网络德育教育的同时彰显学生的主体性，强化学生的德育意识，从而为中学党建工作的构建及管理提供稳定的支持[4]。

四、结语

总而言之，随着网络时代的发展，网络传播作为现代传播环境中的重要媒介，逐渐打破了传统媒体的缺陷，实现了信息大量、覆盖范围广泛以及信息传播及时性的特点，同时，在某种程度上也展现了信息资源传播的受众性。因此，在现阶段中学党建工作构建的过程中，为了保证党建工作构建的稳定性，应该将德育教育作为基础，构建全面性的党建管理工作，正确应对信息时代对党建工作带来的挑战，实现中学党建工作的合理建立，从而为教育管理工作的创新提供稳定支持。

参考文献

[1] 张品良. 网络传播对党的建设的挑战及应对[J]. 江西财经大学学报，2001，01：62-65.

[2] 张怀重. 利用网络传播创新党的思想建设探析 [J]. 行政与法，2011，12：53-56.

[3] 钟树杰.高校党建网络化的现状分析与路径探索 [J].山东省农业管理干部学院学报；2010，06 .

[4] 张建华，张海娟，仲淑秋.新形势下推进高职院校党建工作信息网络化的思考 [J].职业时空.2011，10.

永盛中学学校党建工作调研报告 篇4

调研报告

一、基本情况

我校是一所农村初级中学，现有15个教学班，学生874人，住校生528人，教职工数共50人，在岗46人。党支部成员总数15人，校长刘映宽同志担任党支部书记职务，支部委员有组织委员、宣传委员、纪律委员和生活委员，15名党员中有13人年龄都在40岁以下，是一支年青的队伍，15名党员全部都在岗，在工作和生活中党员同志都起到了先锋模范作用。

二、主要做法和作用发挥

我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围。

（一）强化学习——提升教师素质

以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。

首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部根据教育局党组的要求，带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教育的政策、法规等。其次是抓党员和入党积极分子的学习活动。选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。由于采取观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果。

再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合，政治学习与师德教育相结合，理想教育与形势教育相结合；同时利用网络提供制作的学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学提供材料和空间。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

（二）优化管理——锤炼各级队伍

1、加强党政班子建设。一年来，校行政班子在坚持民主集中制原则的基础上，坚持做到“分工不分家”，遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。

2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部的业务培训；学校实行行政年级组制度，九名行政人员分到三个年级组，实行年级组负责制，通过深入工作，丰富干部队伍自身的管理经验；在课改实践中强调干部的引领和示范作用。

3、加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作；当教职工生病或家中出现红白喜事，校行政班子成员主动慰问，为教师排忧解难，营造和谐的校园氛围。

4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度等党建管理制度，促进党建工作的规范化，使工作有章可循。

（三）依托师德——加强作风建设

1、制度建设做保障，提高师德水平。

我校建立完善教师考评机制，通过制定教师教育教学规章制度，强化教师的师德建设。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动，让学生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为，加大对违规违纪教师的查处力度，监管结合。

2、创优争先为引导，激励教师行为。

充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短，使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点，及时给予充分的肯定，使教师相信，只要付出就有收获。

（四）课改契机——发挥先锋作用

1、以课改为基点，提高教师水平。

伴随新课改的深入进行，学校有针对性的结合教师的工作实际，落实开展了新课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列的教研活动，以达到提高教师理解教材和驾驭课堂的能力；同时采取手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上级部门检查等沟通方式、方法，快速提升教师的教育、教学、管理水平。

2、以校本为平台，展示教师技能。

党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献，以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现在学校开展的 “教学观摩课”、教育教学科研活动中，党员教师总会成为勇挑重担，探索教育、教学、管理方法的先行者。

（五）廉政建设——增强廉洁意识

召开以党风廉政建设为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求；召开职代会，校级领导进行述职和述廉；发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用。

积极落实县教育局纪检委组织的党风廉政建设的各项活动，在校园中开展师德承诺活动；进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健全组织生活。

（六）工团载体——提供基础支持！

1、职代会工作配合学校工作主题，实施民主管理，完善职代会制度，认真推行校务公开，组织全校教职工团结进取，为学校教育教学等各方面做出了应有的贡献。

2、学校团支部努力探索共青团工作新思路、新途径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动；在学校的大型活动中充当主力军的作用；坚持探索学生的“自我管理”工作模式。

3、充分发挥女教师的作用，以班主任为主线，带动和引领科任教师的育人积极性，加强对学生的思想道德建设，并利用各种渠道积极推进家庭教育工作的开展。

4、开展“创建平安校园”活动，加大了教育教学设备及防火防盗设施的检查、监管力度，定期的安全专题宣传和疏散演练，使校园安全得到切实保证，学校各项工作运行平稳，无安全隐患和安全事故发生。

5、政治上关心、生活上关怀，利用教师节慰问离退休老教师，为老教师送去了学校的温暖；与此同时，在力所能及的范围内帮助老教师解决自身和家庭中出现的情况。

三、存在的问题及应对措施

通过与部分教师谈话、交心，深入群众中收集意见，通过“党组织建设情况调查问卷”活动的开展，发现主要存在以下问题：

1、学校政治思想工作创新不够。由于教师来源结构不同，加之个体差异较大，政治工作尚缺乏覆盖性，必须引起重视。

2、部分教师个人思想素质提高不够。年轻教师思想活跃，职业信念不到位，面对新课改和日常管理有待培训。

3、学校的部分制度还有待完善和规范，不能很好的做到“有法可依”，在一定程度上打击了教职工的工作积极性和主动性。

4、学校班子成员在制度的执行过程中“执法不严”、有失公允，这削弱了学校制度的落实力度。

5、个别党员同志党性观念有所淡化、理想信念不够坚强。

6、经费投入不够。使许多活动难以开展。

针对以上存在的问题计划采取以下应对措施：

1、以“基层党组织分类大提升行动”为契机，采取多种形式加强对党员干部和班子成员进行思想教育，提升觉悟、增强信念，忠诚于党的教育事业，增强服务意识，在教师中起到先锋模范作用。

2、充分发挥学校职代会的作用，集思广义，广泛征求教职工的意见和建议，进一步完善学校的各项规章制度，制定出科学的、合理的、便于操作的、能最大激发教职工工作积极性的制度，有效的利用教师的绩效考核制度等。真正做到“有法可依”。

3、学校在制度执行过程中必须做到“执法必严”、公正、公开，增

强制度执行的透明度，让工作中优秀的教师突显出来，让工作优秀的教师“劳有所获”，让优秀的教师受人尊敬。

4、学校实行制度管理和情感管理并行，以制度管理为主、情感管理为辅，既要用铁的纪律和制度去约束教师和学生的行为，又要对教师和学生加以人文关怀，要为教师和学生办实事、办好事，解决教师和学生工作、学习和生活中的实际困难。从而努力构建和谐的师与师、师与生的关系，总体上构建和谐校园和平安校园。

5、加强教师队伍建设，一方面加强教师政治思想素质建设，另一方面加强教师业务素质建设。以教学科研兴校为口号，每周对教师进行一次集中政治学习，加强教学科研的经费投入，采取多种方式激励教师积极投入到教学科研的活动中来，时常进行教学反思和总结，提倡教师间的相互学习，进行公开课和观摩课，提倡集体备课，实行教师老带新制度，让年青教师快速成长起来，造就一支政治思想觉悟高、业务素质强、能打硬仗和胜仗的铁队伍。

6、积极争取经费，丰富组织生活，增强组织的凝聚力。

四、意见和建议

所有的工作均以学校教育教学工作为核心，以办“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的教育为目标，不搞形式，注重实效。

中学党建述职报告 篇5

按照区教育党委文件通知精神，学校党支部对此项工作进行了全面的布置和落实。对照《2005年党建、精神文明建设、社会治安综合治理目标管理责任书》的有关要求,党支部组织支部委员对学校党建、精神文明建设工作进行了全面自查，自查得分96分。现将自查情况汇报如下：

一、加强组织学习，提高思想素质。

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广大教职工，就必须加强教职工的思想政治理论的学习，以此来统一思想，统一认识。学校党支部按照上级要求，认真组织，深入学习邓小平理论、《党章》、先进性教育活动《读本》、两个《条例》、科学发展观、十六届四中、五中全会精神，学习贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，保证政治学习时间每周不少于4次，党员及教职工人人有政治学习笔记，班子成员学习笔记达到12000字，心得体会3篇；党员、干部教职工学习笔记达到10000字，心得体会一篇，实行政教处周检查支部月检查制度。做到内容清楚、时间保证、要求明确、考核到位。同时，结合先进性教育活动组织开展了知识竞赛、演讲比赛、座谈讨论等。通过学习教育，有效的提高了教职员工投身教育事业，为教育发展做贡献的责任感和使命感，提高了教职员工以徳立教、依法执教、廉洁从教的主动性和自觉性。

二、加强作风建设，增强支部凝聚力。

1、以转变工作作风、优化育人环境为主题，加强党的作风建设。一是进一步优化育人环境。制定《张掖六中规范教师廉洁从教行为的规定》，集中整顿工作作风，规范教师行为，要求教职工进一步解放思想，认清形势，改进作风、提高服务意识。二是切实加强以“校风、教风、学风”为重点的行风建设，加大公民道德建设的力度，认真贯彻落实区委《关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》。三是继续抓好师德师风建设，推行《教师十项信用承诺制度》，进一步加强职业道德本文来源于网络站建设的力度，树立广大教师及共产党员的良好形象。四是加大监督检查力度，严肃组织纪律和工作纪律，重点是抓落实、抓典型、抓检察，切实做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，做到有令必行，有禁必止，促进学校工作作风根本好转。五是发挥党组织的政治优势，做好教职工的思想政治工作，把他们的注意力和兴奋点引导到攻坚克难、乘势而上，凝聚到深化改革、加快发展上，以推动学校教育事业更快、更好地发展。

2、坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建等情况，增强透明度。从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

三、加强党的建设，壮大支部力量

（1）按照局党委《2005年党建、精神文明建设、社会治安综合治理目标管理考核责任书》，并结合学校工作实际，与每位党员签定《张掖六中党支部2005党员目标管理责任书》，对党员实行目标管理，认真开展“党员责任区”、“党员联系群众”、“党员提合理化建议”等活动以抓典型，树先进，大力弘扬积极向上的精神风貌。

（2）、坚持党课教育制度。全年围绕科学发展观和先进性教育活动开展有针对性的党课教育4次，通过党课教育解决思想认识问题，要求全体党员在新形势下坚定信念，分清是非，提高认识，增强党员意识和奉献意识。

（3）、坚持组织生活制度。随着党员人数的增加，党小组也作了适当的调整，今年上半年，我们改选了学校党支部委员，按时过好组织生活。定期开展民主生活会和组织生活会，结合先进性教育活动组织领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，经常运用批评与自我批评的武器，不断提高党员的党性修养，增强党性观念，起好党员的先锋模范作用。年终对每一位中层以上干部实行群众民意测评，与年终考核挂钩。自觉接受群众监督，不断改进工作方法，提高工作能力，塑造良好形象。

（4）、坚持“一帮一”互助教育制度，随着学校事业的发展，班级扩大，新教师也不断增加。为了让新教师尽快纳入学校运行轨道，发扬敬业爱岗和奉献精神，采取党员与入党积极分子“一帮一”的互助活动，使更多要求进步的同志加入党组织，壮大党的队伍，共同为教育的改革和发展作出自己的努力。

（5）重视入党积极分子的培养、考察工作。本培养入党积极分子 2 名，2名预备党员转为中共正式党员。预备党员转正、组织关系接转、党费收缴等工作，均在规定时限内办理，未出现延误现象。

（6）、搞好群团工作，充分发挥工会、团支部的积极作用。一是正确领导、支持工会组织教代会开展工作，让教代会能真正起到参政议政的作用，使学校管理走上科学化、民主化的轨道。二是指导团委工作，加强对团员青年的政治教育，提高团员的政治觉悟，树立理想信念。

四、加强精神文明建设，促进学校教育新发展

1、加强教师师德师风建设，促使教师树立崇高的敬业精神和全新的教育理念，引导教师爱岗敬业，廉洁从教，热爱学生，学校制定《张掖六中教师职业道德考核办法》及《“三德”工程实施细则》等制度，使教师的言行有章可循，有律可依。同时，围绕提高教师职业道德素质，组织讲座、演讲、座谈会等活动，强化教师爱岗、敬业的意识，提高品质和行为标准，真正做到为人师表，广大教师的思想觉悟和工作责任感进一步提高。

2、我校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强党的作风建设和改进思想政治工作为重点，以提高班子素质、党员素质、教师素质为目的，以深入学习《公民道德建设实施纲要》为途径，以继续深化课堂教学改革，进一步推进教育教研工作为主线，认真贯彻上级有关精神文明建设的工作精神，积极开展各种精神文明教育活动，提高党员干部及教职工的文明素质，创建文明校风，使我校精神文明建设取得了新的进步，为全面推进以创新教育为核心的素质教育奠定了良好的思想基础。

3、搞好学校的环境建设，净化校园是办好名优学校的必备条件，是学校“外树形象”的办校方针的具体体现。因此，学校抓住合班并校的大好时机，实现了学校建设第二次飞跃和战略突破，步入了发展的快车道。保持校容校貌的整洁、舒适和优美，在宣传窗口内定期展示学生优秀书画作品，定期更换校、班黑板报。学校建设发生了巨大的变化，令人耳目一新。

4、继续加强宣传报道工作，树立学校的良好形象。充分利用学校的黑板报、橱窗、标语、教室黑板报的作用，宣传党的各项方针政策及上级教育行政部门指示规定，宣传学校中心工作和任务，宣传学校教育教学改革，宣传校内典型人物和先进事迹，使学校形成浓厚的政治氛围。

5、以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，通过强化管理和教育活动的开展，全面提高学生思想道德素质。（1）抓好每周一次的升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育；（2）以初

一、高一起始年级入学教育为契机，围绕《中学生日常行为规范》开展全校性的养成教育；

学校的教育事业是没有止境的，六中人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党委的正确领导下，有坚强、富有朝气的党支部领导，有广大教工的共同努力，一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更大更强。

2、努力践行“三个代表”，全心全意为人民服务

充分发挥学校党组织和党员教师在工作中的先锋模范作用。一位党员，一面旗帜。学校党支部要求每一个党员，严于律已，密切联系群众，爱岗敬业，方便群众，优质服务，虚心听取群众意见，接受群众监督，组织专题学习活动，提高党员认识，树立党员良好形象，组织党员每年一次民主评议活动，开展批评与自我批评，增强党员教师忠于职守、廉洁奉公、服务育人、为人师表的自觉性。

三、净化环境为学校精神文明建设营造氛围

（3）积极开展法制宣传教育，增强师生的守法意识，邀请校外法制副校长来校作法制报告共4次，会后要求学生写心得体会。由于定期开展这样的活动，使得学生学到了一系列基本的法律知识，守法的自觉性明显增强；（4）积极开展“教室文化”、“寝室文化”的创评活动，使各班级、各寝室充满了浓郁的文化气氛；（5）开展《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，培养学生高尚的思想道德品质，养成良好的行为习惯，大大提高了全校学生的道德素养。

学校将始终大力弘扬爱党爱国爱民的校园精神，建设科学文明、健康向上的文化氛围，努力形成学校以育人为本的校风，教师以敬业为乐的教风，学生以成才为志的学风，创建凝聚教职工、陶冶学生、示范社会的文明校风，建立起政治方向明确、舆论导向正确、学术氛围健康、文化娱乐品位精美、道德风尚崇高的校园精神文明。

积极落实“四五”普法的有关要求，加大青少年法制宣传教育力度，规范法制副校长的的工作职责，充分发挥好法制副校长和辅导员的作用，每学期进行两次法制教育活动，加强预防和减少青少年违法犯罪工作，在校学生犯罪率控制在0.1％以内。

梁原中学2015党建汇报 篇6

今年以来，我校坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻总书记重要讲话精神，以建办人民满意的教育为载体，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成县乡党委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，提升教育水平，推动学校教育均衡发展，积极落实精准扶贫工作。现将自己2015年中学支部党建工作情况报告如下：

一、主要工作特色亮点

（一）抓责任建机制，尽力履行第一责任。

树立不抓党建就是失职的理念，认真履行第一责任人职责。年初及时召开党支部会，精心安排2015党建工作，制定下发了《2015教育质量责任目标及考核办法》，率先垂范，以上促下，落实党建工作目标管理责任制和“一岗双责”工作机制，建立健全党组织主要负责人“双向述职”、党建工作“问询问责”及支部委员联系班级制度，深入开展“干群结对帮扶”活动，带头为全体党员上党课2次。按照“三严三实”的基本要求，加强政治理论和业务知识学习。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，全员参加了暑期县教育局组织的专家、名师讲座培训。硬化了校门两侧人行道，政整治了校园周边环境，加强校园文化建设，积极做好2015年党刊党报征订工作。

（二）抓班子带队伍，切实抓好基层基础。

1、健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

2、建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的教学目标任务，做好教育教学及相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。分阶段做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出3名优秀党员。

3、加强党员队伍的管理与教育。根据县乡党委的工作计划要求，认真制定并落实好本支部的工作计划。加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

（三）抓载体建平台，不断提升服务能力。

1、组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。上学期组织了“五四”庆典和团员纳新仪式，“七一”组织了党员民主评议活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子，积极承担高质量的公开示范课，并成为年级组、教研组交流发言的带头人。如：我校青年教师积级分子景雪燕在全市课堂教学技能大赛中荣获二等奖，并代表全县在平凉市骨干教师培训班上讲公开课。党员教师马一鸣、李涛在全省中小学生书画比赛中荣获省优秀辅导教师奖，今年学校教育教学质量考核届同类校第五位。

2、认真做好发展党员工作。制订本发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本确定入党积极分子2人（于鹏祯、赵雪燕）,及时做好党员组织关系接转工作。

3、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

（四）抓作风建设，增强拒腐防变能力。

1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网和《风铃》校刊上予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行八荣八耻，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，廉洁从教，规范教师从教行为。

3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，制定了《梁原中学全面推进廉政风险防控工作实施方案》，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定《三年发展规划》提供参考依据。

5、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。

6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作，如：发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、考核、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

7、加大效能建设力度。学校班子实行包级制度和值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。

二、存在的主要问题及原因

1、抓党建工作的时间、精力投入不足。对抓党建工作的重要性认识不足，党组织联系教职员工的桥梁和纽带作用不够。民主管理、民主监督提供组织保障制度不完善。

2、抓党建工作方法不活、措施办法还不够有效。富有特色的团队活动较少。此外，以党团员为主体的文明带头作用发挥不够。

3、抓党员教育管理缺少行之有效的办法。在具体工作落实上，缺乏科学有效、务实管用的具体措施，致使学校文化建设层次不高。师生的业余活动少，学校内部活力不强。

三、下步工作思路和主要措施

针对以上问题，我将更加团结党员干部，按照县委要求，坚持以建设服务型党组织为主线，以强化主体责任落实为抓手，进一步加强学校党建工作。

（一）以落实责任作为关键，不断强化从严治党的措施。切实履行党委书记第一责任人的职责，严格落实班子成员“一岗双责”职责，督促其落实好分管工作,层层抓落实；深入研究党建工作重点，精心制定党建责任目标，坚持“周公布、月评比、年考核”工作制，切实解决党建工作抓不到位的问题；通过专题调研、重点课题带动等办法和途径，集中力量，重点攻关，全力提升党建工作水平。

（二）以抓班子带队伍为重点，不断巩固提升文化基础。加大党建投入力度，完善活动场所，规范推行“四议两公开”工作法；认真落实“双议双评”制度，坚持发展党员标准，切实规范工作程序，纳新党员1名以上；严格落实民主生活会、“三会一课”等制度，进一步严肃党内政治生活，加强党员队伍建设。

中学党建述职报告 篇7

会议首先由交通运输局党组对周齐进行述职考评,随后集团公司党委对所属13个基层单位党组织书记进行述职考评。

周齐围绕贯彻省委“五句话”要求,从服务型党组织建设、干部队伍管理、党员队伍建设、党风廉政建设等方面进行述职。各基层党组织书记用数据、事例,把自己摆进去,分析阐述基层党建工作中存在的问题,深刻剖析原因,制定整改措施,相互学习借鉴,推进党组织工作建设。

周齐对每位述职同志进行了点评,强调要求各基层党组织书记要增强责任意识,认真落实党组织主体责任,掌握新规矩、新理念,适应新常态、新要求;要结合企业实际,将政治功能与服务功能有机结合,充分发挥政治引领示范作用,把职工群众凝聚在党的周围,使服务成为基层党组织建设的鲜明主题;要把纪律挺在前面,带好班子,管好队伍,做到守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧,真正形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。

中学党建述职报告 篇8

关键词：独立学院 党建会 形势与政策 作用

一.调研背景及目的

目前全国高校都建立有学生党建组织，用于开展大学生党员发展，党的政策宣传，学生党建活动等，极大地丰富了当代大学生的大学生活，提高了大学生党员发展的质量，促进了大学生的思想政治水平。本次调研基于“大学生党建会对大学生形势与政策学习影响”这一课题立项，通过调研，收集数据，通过分析整理，得出大学生党建会对大学生形势与政策学习的作用影响。

二.调研数据

通过发放500份调查问卷，共回收459分，其中有效问卷为390份，用统计分析法对问卷进行归类汇总：

三.结论

通过统计分析，对回收的390份有效问卷进行分析，得出：中共党员或中共预备党员学习形势与政策的积极性和效果要明显高于共青团员和群众，参与党建会活动的学生，学习形势与政策的积极性和成绩要明显好于没有参与党建会活动的学生。根据问卷分析结果，我们可以推论得出：大学生党建会对大学生形势与政策课学习起到了正向的激励作用，大学生党建会通过开展党建活动可以促进和帮助大学生更好的学习形势与政策课，提高大学生学习形势与政策课的积极性和效果。

参考文献

1.中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，2004.

2.盖莉，张静.新形势下独立学院形势与政策课提高教学效果研究[J].科学大众，2014，6：130-131.

3.王一青.民办高校形势与政策课程教学改革创新模式探析[J].教育教学论坛，2014.

4.聂海滨.独立学院学生党建工作现状分析[J].武汉工程大学学报，2010，8：37-38

5.袁先海，吴海良，许战.独立学院党建工作的三个基点[J].科技教育创新，2011，6：149-150

6.孙英楠，王建民，矣宁.创新独立学院党建工作的思考[J].金融天地，2012，1：213-233

中学党建工作总结[范文] 篇9

党总支2009——2010年学工作总结

在县委、县政府和县直机关工委的正确领导下，我校党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

一、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

在组织建设上，一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，实行党总支委员责任到年级，充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

二、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上一是坚持“三会一课”制度，按时召开党总支委员会、和各党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党总支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。

三、抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

学校党总支历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。

四、抓学习建设，全面提高党员的素质。

在我县第一批先进性教育活动中，我校全体党员积极参与，党外

群众热情支持，各支部把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持党员先进性的基本要求：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。

随着先进性教育的不断深入开展，先进性教育与教育教学相互促进，使学校党组织的凝聚力、战斗力不断增强。

五、抓活动建设，丰富党建工作的内涵。

加强对党员的先进性教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。为了赋予这项活动以鲜活的现实意义，结合学校的事业发展和实际情况，本学年我校明确提出了“两全”工作目标：即团结一致，埋头苦干，全力争创齐鲁名校而努力奋斗；凝心聚力，扎实工作，全面提升教育质量和办学水平。这离不开全体教职员工的共同努力，而党员的带头作用更举足轻重。

我县第二批先进性教育活动虽然也已告一段落，但对党员的先进

性教育我们将常抓不懈，今后，我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，求真务实，争先进位，不断巩固和扩大先进性教育活动的成果，推动学校的各项工作再上新台阶。

临沭县第一初级中学党总支