制度经济学教学大纲b

制度经济学教学大纲b（精选8篇）

制度经济学教学大纲b 篇1

（一）卫生医疗机构、计划生育技术服务机构启用新购入和淘汰、报损、转借的B超设备，均应报县、市、区卫生局和人口计生局批准。未经审批的B超设备不得投入使用。

（二）按照“谁批准、谁负责”的原则，卫生行政部门、人口计生行政部门应全面登记各级各类卫生医疗机构、计生服务站的B超设备及操作人员，卫生行政部门要将登记情况上报辖区县级人口计生局备案。

（三）B超室应悬挂或张贴“禁止非医学需要鉴定胎儿性别”的警示标志并公布举报电话。医疗保健机构、计划生育技术服务机构主要负责人与B超科室负责人、B超科室负责人与B超操作人员签订工作责任书并存档备案。制定《B超使用管理制度》并张贴上墙。

（四）除批准开展产前医学诊断的机构经过法定程序进行医学诊断的机构经过法定审批程序进行医学需要胎儿性别鉴定外，任何机构和个人都不得用B超或其他任何技术手段鉴定胎儿性别。

（五）对所有孕妇进行超声检查，必须经临床医生申请，并查验孕妇身份证，《生育服务证》或者《生育证》，准确、完整填写《孕妇B超检查登记表》（此表和下文《孕妇人流登记表》、《孕妇引产登记表》均由市人口与计划生育领导小组办公室统一制定，各县市区统一印刷），并将有关信息录入湖北省人口基础信息共享平台。

（六）B超室实行“双门、双锁、双匙”。B超孕检时，应有两

名医务人员在场并实行“双签名”。若B超室只有一名B超医生，应由B超室负责人陪同并在《孕妇B超检查登记册》上签名。

终止妊娠手术管理制度

（一）未经批准，任何单位和个人不得开展终止妊娠业务。

（二）施行终止妊娠手术必须严格查验并登记以下相关证明材料。

1、怀孕14周以下的，查验终止妊娠手术对象身份证；

2、怀孕14周以上，不符合生育规定（包括年满20周岁以上未婚、离婚、丧偶对象）要求终止妊娠的，由乡级人口计生行政部门审批。

3、怀孕14周以上，符合生育规定（包括符合生育第一孩或再生育条件但未办理《生育服务证》或《生育证》的对象）要求终止妊娠的，由县级计生行政部门审批。

不能提供相关证明材料的，卫生医疗机构、计划生育技术服务机构不得施行手术，并及时报告施术单位所在地人口计生局，所在地人口计生局应及时开展相关调查。

（三）医学需要实施终止妊娠手术的，必须有相关诊断证明、施术医生及妇产科主任、施术单位负责业务工作的领导签字，并报施术单位所在地人口计生局批准（因突发事件、意外伤害等特殊情况可能危及孕妇生命安全而需紧急施术的，须经施术医师和施术单位分管业

务院长确认并签字后施术，并在24小时内报告当地人口计生行政部门）。

（四）凡持外县、市、区终止妊娠手术审批证明，拟在本县、市、区辖区内施术的，接诊医疗卫生机构、计划生育技术服务机构必须要求施术对象将审批证明送交本县、市、区人口计生局核实并加盖公章后方可实施。妊娠14周以上孕妇属县、市、区外流入人口的，其终止妊娠申请均由流入地县、市、区人口计生局审批。

（五）妊娠14周以下的终止妊娠手术，必须完整准确填写《孕妇人流（含药流）登记表》；妊娠14周以上的终止妊娠手术，必须完整准确填写《孕妇引产登记表》，并如实填写胎儿性别。

（六）施术单位必须将终止妊娠手术相关信息按要求录入湖北省人口基础信息共享平台。

住院分娩实名登记制度

（一）助产机构应规范入院登记，主动查验孕妇及其配偶的身份证、《生育服务证》或《生育证》，使用规范的《湖北省助产技术服务单位分娩登记簿》，如实登记孕产妇姓名、身份证号码、生育证件号码、户口所在地和现居住地详细地址以及配偶的真实信息，确保信息准确完整。对拒不提供《生育证》或《生育服务证》及详细居住地址的住院分娩对象，庆24小时内通知当地人口计生行政管理部门，分娩后暂缓为其办理《出生医学证明》。县、乡计生行政部门在接到通

知后24小时内要派人到医疗机构与分娩对象见面调查核实。待人口计生部门核实处理后再为其办理《出生医学证明》。

（二）所有助产机构应设置第二代身份证读卡器。

（三）助产机构要指定专人按要求将分娩信息于48小时内录入湖北省人口基础信息共享平台，并保证录入信息的真实性和完整性。

终止妊娠药品管理制度

（一）终止妊娠药品包括息隐、米非司酮、含珠停、米索前列醇、利凡诺等。

（二）终止妊娠药品统一实行定点批发、批准使用，定点批发企业、批准使用单位由市卫生局、市食品药品监督管理局、市人口计生委审定，其他单位和个人不得销售和使用终止妊娠药品。

（三）定点批发企业、批准使用单位对终止妊娠药品实行专人、专区（专柜）、专账管理，并做到出入库手续规范齐全，出入库账账、账物相符。

（四）采购终止妊娠药品必须提供以下原始证件：

1、《荆州市终止妊娠药品购买专用证》；

2、批准使用单位的采购证明（采购证明须注明采购终止妊娠药品的品名和数量）；

3、采购人身份证。

（五）终止妊娠药品批发企业必须单独出具票据，销售票据上的药品品名、数量要与采购单位出具的采购证明上的药品品名和数量相符，并将采购人的身份证复印件和单位出具的采购证明原件与采购票

据存根妥善保存，保存期不少于5年。

（六）终止妊娠药品的处方权仅限于获得相应执业资格的妇产科医生和计划生育技术服务人员。

（七）终止妊娠药品必须单独开具处方，妥善保存，每月总装订一次，保存期限不得少于5年。

政策内二胎孕情全程服务制度

（一）全程服务对象：符合政策生育二胎（含符合再生育一个子女）的育龄妇女。

（二）全程服务责任人：乡（镇、街道）国家工作人员、村（居）两委全体干部。

（三）全程服务要求：

1、符合政策生育对象在生育第一个小孩三个月内列入全程服务对象，村（居）委员会要与其签订村（居）民治自合同，并建立健全包含全程服务对象、包保服务责任人、包保服务措施等内容的全程服务档案和按月随访服务记录本。

2、自包保之日起，包保服务责任人每月对常住人口随访服务一次，对流出人口，每月要通过各种方式至少联络一次，并通过信息平台与其现居住地人口计生部门交流沟通，对重点对象，必要时要到其现居住地开展面对面的交流服务；包保服务责任人要将包保服务对象相关信息准确完整填写在随访服务记录本上。

3、每季度要对常住本地的包保服务对象开展一次环孕情监测活动，包保服务责任人要督促包保对象按时参加；每季度要督促流出的包保服务对象在其现居住地落实环孕情监测，并对现居住地出具的环孕情监测证明核实真伪；包保服务对象出现孕情消失的，包保服务责任人要在48小时内向乡（镇、街道）计生办通报，计生办要对孕情消失的原因认真调查核实，发现有“两非”行为的，要依法进行查处。

4、乡镇（街道）计生办要及时开展湖北省人口基础信息共享平台信息分拣、核实和录入工作，并将信息共享平台上反映的全程服务对象的怀孕、生育、节育等情况通报给包保服务责任人。

5、各乡（镇、街道）党委书记或乡镇长每月要召集一次全体包保服务责任人碰头会，对全程服务情况进行总结、交流和通报，并将有关情况报告县（市、区）人口计生领导小组。

制度经济学教学大纲b 篇2

首先, 新制度经济学案例教学有利于深化教学内容。在教学中, 通过从实际生活中选取与教材内容相关的案例, 使学生能够更加深刻的理解“制度因素”在经济发展中的作用, 形成教材中的原理与实践中的案例统一的教学内容结构, 突出理论联系实际的作用, 使教学更具有时效性和针对性。第二, 新制度经济学案例教学有利于突出学生的主体地位。“制度创新”需要作为主体的人, 凸显制度创新对经济重要性的课程更需要作为主体的学生, 只有注重学生的主体性、主动性、自主性的发挥, 通过案例教学使很多学生感到真正学到了知识。第三, 新制度经济学案例教学有利于提高学生分析和解决问题的能力。该课程涉及的制度演进和制度变迁, 要求学生直接参与案例的分析、讨论和评价, 因此每一个学生都想抓住机会发表自己的见解, 显示自己的才能, 在这个过程中学生分析问题和解决问题的能力自然就会得到提高, 对于制度的认识也将更加深刻。第四, 新制度经济学案例教学能增强课程教学效果。每次制度设计案例讨论, 都需要学生认真阅读案例的背景资料, 认真思考、分析、着手准备讨论发言稿, 有的学生为了给自己的观点找旁证, 利用课余时间到图书馆查找相关资料。这在传统教学中是很难见到的, 从而增强了教学效果。最后, 新制度经济学案例教学有利于教学相长和师生互动通过师生的互动, 教师不再是“一言课”的灌输者, 而是引导者。学生也不再是被动的接受者, 而是制度与经济研究领域的主动参与者, 他们可以动脑筋, 可以大胆求异, 质疑探索, 形成师生之间、学生之间、小组之间的多向交流与互动, 实现教学相长, 知识同步, 思维共振, 情感共鸣。

二、相关实践活动综述

新制度经济学案例教学在组织方式、实施的一般步骤、案例类型及教学模式等方面, 国内外已经有部分研究, 但同时我们也意识到当前关于案例类型及教学模式的研究还不够完善, 尤其是在特殊教育领域, 案例教学实施的研究与实践还相当缺乏。一是以往新制度经济学案例类型及其教学模式研究不够完善。虽然有学者在实践中概括出了部分案例类型及其教学模式, 但其并没有阐明这样分类的标准, 也没有阐明各类型案例教学模式的理论依据及其相应的实施策略, 它们的理论价值与实践价值令人难以信服, 在具体运用这些模式时也会出现许多难以理解的问题。二是以往新制度经济学案例教学的研究不足。案例教学的研究不多, 特别是能够将教学与实践系统性结合的案例较少, 这为我院开展案例教学研究增加一定难度。三是以往新制度经济学案例开发与整理相对缺乏。开发案例是进行课堂案例教学的前提。目前案例收集与开发不够全面和系统, 特别是能够具备阶梯性、全面性、系统性的案例明显不足。

三、研究及实践目标与内容

新制度经济学案例教学研究与实践的目标主要包括三个方面:一是完善新制度经济学案例教学案例库的编写工作。案例教学的基础是案例库的编写。在以往的教学实践中, 我们已经完成了部分课程章节的案例甄选、讨论题目、讨论形式以及拓展方向的工作。下面的工作就是在既有工作的基础上, 进一步完善。使之更加阶梯化、全面化和系统化。二是完善新制度经济学案例教学的课堂案例教学工作。通过运用传统讲授与案例教学两种方法的有机结合可发挥交融互补的作用。由于前期准备工作充分, 课堂讨论即可水到渠成。由于学生真正参与教学活动中, 并充分进行了思考, 能够更深刻理解理论问题的精髓, 也能发现自己的不足, 使今后的学习有针对性。应用这种方法, 课前教师、学生的充分准备是个大前提。三是完成新制度经济学案例教学研究报告的撰写工作。通过案例教学案例库的编写以及案例教学课堂教学工作后, 将新制度经济学案例教学的成果, 经验和不足, 以及未来需要努力的方向通过研究报告的形式体现出来, 为今后的进一步研究工作奠定坚实的基础。

四、研究及实践思路

新制度经济学案例研究及实践思路如下:首先是课前案例教学准备。一是明确教学目标, 并选取案例。二是布置案例并提出要求。所选案例既要与教学目标相吻合, 又要兼顾典型示范、现实新颖、适合国情。同时, 从教学目标出发, 设置一些难易不同的决策点或值得探究的问题, 从而引导学生阅读与分析案例。三是学生阅读、分析案例。学生阅读案例的目的, 是为了进行分析。核心是课堂案例讨论。一是小组讨论分析案例。二是小组派代表发言, 同时展开质疑和争论。这一过程, 是案例教学的关键和中心环节。三是总结。总结包括如下几个方面:对讨论情况的总结。案例本身的总结。对案例讨论题的总结等。最后是课后教学评价。一是对学生参与案例教学的过程进行评价, 二是看教学过程能否促使学生独立地去思考、研究案例, 使学生在参与案例的过程中提高其综合素质, 三是看案例教学是否实现了教学目标。

摘要：新制度经济学课程的核心理论包括费用理论、产权理论、法和契约理论、企业理论、制度变迁理论、国家理论均是通过不同案例来展开的说明的, 并且各个理论的应用更加贴切实践, 更能够深刻的反映经济生活。所以系统性的运用案例教学即使课程本身教学的内在需要, 也是该课程未来改革的重要方向。由于该课程在各个高等学校开展的时间并不长, 并且教学方法不尽一致。特别是运用案例进行教学方面明显存在诸多不够系统、不尽深入和时效性缺乏等问题。学院经济学教研室承担该课程以来, 经过几轮的教学实践, 不断摸索出一套较为成熟的案例教学方法, 也积累了不少较为深刻的案例。我们希望通过进一步研究, 在已有研究和实践的基础上更加深入。

关键词：新制度经济学,课堂教学,案例教学

参考文献

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[2]杰克·J.弗罗门.经济演化[M].经济科学出版社, 2003.

[3]马尔科姆·卢瑟福.经济学中的制度[M].中国社会科学出版社, 1999.

[4]马克·布劳格.经济学方法论[M].商务印书馆, 1992.

[5]青木昌彦.比较制度分析[M].上海远东出版社, 2001.

[6]汪丁丁.制度分析基础—一个面向宽带网时代的讲义[M].社会科学文献出版社, 2002.

[7]姚洋.制度与效率:与诺思对话[M].四川人民出版社, 2002.

[8]周其仁.研究真实世界的经济学—科斯研究经济学的方法及其在中国的实践[J].中国社会科学季刊 (中国香港) , 1997, (18-19) .

会计制度设计B卷 篇3

一、填空题：（每空1分，共计30分）（）

1、会计规范体系中，属于会计行政法规内容的是（）A：会计法B：企业会计准则 C：注册会计师职业准则 D：民间非营利组织会计制度（）2．财政部门制定的会计制度，其特点是（）A：适用面广B：适用面窄 C：适用性强D：针对性强（）

3、会计制度设计的科学性原则是指（）A：真实性和合规性原则 B：针对性和适应性原则 C：系统性和合理性原则 D：效益性和控制性原则

（）

4、会计制度总体设计的具体内容中，会计报表的设计属于（）A：成本管理制度设计 B：会计核算形式设计 C：成本费用核算设计 D：财产核算管理制度设计（）

5、企业长期股权投资会计核算由成本法改为权益法，属于会计制度局部设计中的（）A：修正性设计B：补充性设计C：会计政策设计 D：会计估计设计

（）

6、由单位选派高级会计人员及聘请合格的会计师共同参加会计制度设计工作，这

种设计方式称为（）

A：单独设计B：集体设计C：共同设计D：会议设计

（）

7、按我国《会计法》的规定，必须设置总会计师岗位的是（）

A：大型上市公司B：大型中外合资企业

C：国有资产占控股地位的大型企业D：大型外商独资企业

（）

8、根据《会计法》的规定，会计部经理的任职条件是（）

A：具有三年以上会计管理经验的会计师或高级会计师

B：具有五年以上会计管理经验的会计师或高级会计师

C：具有五年以上财务与会计管理经验的高级会计师

D：具有三年以上财务与会计管理经验的高级会计师

（）

9、以总会计师为领导，以会计部、财务管理部、审计部为主管，各个科室分工负

责的会计工作分工模式，称为（）

系（部、中心、教研室）：政治教研室出题教师：顾卿卿系（部、中心、教研室）主任：

A：财会主管领导下的集中核算模式

B：总会计师领导下的集中核算模式

C：总会计师领导下的分散核算模式

D：会计部经理领导下的集中核算模式

（）

10、根据《企业会计准则》对总分类会计科目的规定，“一般风险准

备”科目应归属于A：资产类会计科目B：负债类会计科目

C：所有者权益类会计科目D：共同类会计科目

二、多项选择题(每小题3分，共30分。不选、少选、多选或错选均不得分。)（）

1、会计规范体系中，属于会计行政法规的内容有（）

A：会计法B：企业会计准则

C：总会计师条例D：会计基础工作规范

E：会计从业资格管理办法

（）

2、根据企业会计制度设计涉及的范围，所形成的系统、框架和规划，具体可分

为（）

A：单独设计 B：集体设计C：全面设计 D：局部设计E：共同设计

（）

3、总会计师领导下的集中核算模式，一般可设置的部门包括（）

A：会计部B：审计部C：成本核算部 D：职工薪酬部 E：财务管理

部

（）

4、根据《企业会计准则》的规定，除了资产类、负债类、所有者权益类之外，总分类会计科目的类别还有（）

A：损益类 B：成本类C：共同类 D：费用类E：收入类

（）

5、货币资金业务不相容职务包括（）

A、库存现金支出审批与出纳

B、库存现金支出审批与支票保管

C、库存现金支出审批与记账

D、库存现金支出审批与成本核算

E、库存现金支出审批与会计主管

三、判断题：（每小题2分，共计10分）

（）

1、在利润分配表中，“可供股东分配的利润”等于本期净利润加上年初未分配

利润、盈余公积转入。（）

（）

2、永续盘存制可以用会计账簿监督存货的实际情况，充分发挥了会计在保护财

产安全方面的作用。实地盘存制同样也可以发挥这种作用。（）

（）

3、会计工作是会计人员的职责，也是一份具有很强专业性的工作，因此会计工

作任务应当全部由会计人员承担。（）

（）

4、在原材料按计划成本计价时，仓库和财会部门分别设置材料明细分类账。仓

库按材料的品种和规格设置一套只有数量的材料明细分类账，而财会部门按

材料的品种和规格设置只登记金额的材料明细账。（）

2012年月日

哈尔滨理工大学成人(继续)教育学院

（）

5、企业单位设置“备用金”账户进行定额备用金核算时，备用金使用部门领用

时记入借方，收回时记入贷方。本账户的余额表示备用金的余额。平时备用金使用部门报账时，通过本账户核算。（）

四、简答题：（每小题10分，共计30分）

1．简述出纳部门收取现金业务流程的控制要点？

2、什么是固定资产?简述固定资产业务会计制度设计的目标？

3、简述筹资业务内部控制制度设计中的职责分离制度的设计？

系（部、中心、教研室）：政治教研室出题教师：顾卿卿系（部、中心、教研室）主任：

五、综合设计题（共25分）

请为某企业使用“坏账准备”科目编写使用说明，具体包括：

（1）该科目核算内容

（2）计提坏账准备的方法

（3）计提坏账准备的会计账务处理

（4）发生坏账时冲销坏账准备的账务处理

（5）说明本科目期末贷方余额的含义

B-22科研工作制度 篇4

1、凡医院临床、医技、护理的中高级技术人员，均可结合自己从事专业及科里实际设备完善情况，确定科研课题，进行科学研究。

2、中高级技术人员作为科研的现任者，根据自己的实践在认真查阅国内外文献资料和技术咨询的基础上，进行自选研究课题，确定攻关项目。确定课题后，即可向本人所在科室提出申请。

3、科主任带领科内有关人员对所提出的课题进行初步论证，填写《计划任务书》报医务科，审核后提交院部，对各科申报的研究课题逐一进行科学性、先进性、应用性和可行性论证对难度大的课题要请院外专家论证。

4、论证后由医务科制定计划并落实，重要的课题要呈报上级机关，由医务科建立科研档案。

5、对完成研究课题并获科技进步奖的课题组成员，医院按等级发给奖金鼓励。对没有特殊原因无成果，不总结、不汇报，并花费大量经费，医院将追究原因并给予合理解决。

制度经济学教学大纲b 篇5

学

7、已知X商品的价格为10元，Y商品的价格为2元，如果消费者从这两种商品的消费中得到最大的效用，商品Y的边际效用为30，那么此时X商品的边际效用为（C）。

A、60 B、45 C、150 D、75

8、边际产量曲线与平均产量曲线相交于（C）。A、边际产量曲线的最高点 B、边际产量曲线的最低点 C、平均产量曲线的最高点 D、平均产量曲线的最低点

9、某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己所提供的生产要素的报酬，这部分资产被视为（D）。

A、经济利润 B、会计成本 C、显性成本 D、隐性成本

10、利润最大化的条件是（B）。A、边际成本小于边际收益 B、边际成本等于边际收益 C、总成本等于总收益 D、总成本小于总收益

11、假如在短期内某一完全竞争厂商的收益超过它的可变成本，但小于总成本，这表明该厂商（A）。

A、继续生产

B、停止生产没有亏损 C、退出生产

D、继续生产将会盈利

12、随着工资水平的提高，（C）。A、劳动的供给量会一直增加 B、劳动的供给量会一直减少

C、劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给量不仅不增加，反而会减少

D、劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了。

13、如果收入是完全平等分配的，则基尼系数等于（C）。A、1 B、0.5

C、0 D、0.25

14、市场失灵是指（D）。

A、在私人部门和政府部门之间资源配置不均 B、不能产生任何有用成果的市场过程 C、收入分配不平等

D、以市场为基础对资源的低效率配置

15、下列哪一项不列入国内生产总值的核算（D）。A、出口到国外的一批货物

B、房产经纪人从房屋买卖双方收取的一笔佣金 C、保险公司收到一笔家庭财产保险费 D、政府给贫困家庭发放的一笔救济金

16、在四部门经济中，GDP是（B）的总和。A、工资、地租、利息、利润和折旧 B、消费、总投资、政府购买和净出口 C、消费、净投资、政府购买和净出口 D、消费、总投资、政府购买和总出口

17、引起摩擦性失业的原因是（A）。A、经济中劳动力的正常流动 B、总需求不足 C、技术进步

D、工资能升不能降的刚性

18、如果2000年底的物价指数为150，2001年底的物价指数是180，那么，2001年通货膨胀率是（C）

A、80% B、30% C、20% D、10%

19、当经济中存在失业时，应该采取的财政政策工具是（A）。A、增加政府支出 B、提高个人所得税 C、提高公司所得税 D、降低政府支出

20、公开市场业务是指（A）。

A、中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券 B、中央银行增加或减少对商业银行的贷款 C、中央银行规定对商业银行的最低贷款利率

D、中央银行对商业银行实施监督

二、判断题（每题1分，共计20分）。

1、如果不存在资源的稀缺性，经济学就失去了存在的意义。（√）

2、“人均储蓄水平较高不利于经济的发展”是一个实证经济学的命题。（×）

3、不同的消费者对同一件商品的效用的大小可以进行比较。（×）

4、当汽油的价格上升时，消费者对汽车的需求量就会减少。（×）

5、需求是购买欲望与支付能力的统一；供给是出售愿望与供给能力的统一。（√）

6、规模收益递增是指产量增加的倍数大于投入要素同比例增加的倍数。（√）

7、在长期中，厂商可以根据他所要达到的产量来调整其全部生产要素，因此一切成本都是可变的，不存在固定成本和可变成本的区别。（√）

8、MC曲线与AVC曲线相交于AVC曲线的最低点，该点被称为收支相抵点。（×）

9、在完全竞争市场上，任何一个厂商都可以成为价格的决定者。（×）

10、引起垄断竞争的基本条件是产品无差别。（×）

11、A、B两国的基尼系数分别为0.1和0.5，说明A国的收入分配要比B国平等。（√）

12、当市场失灵时，政府干预不一定能实现资源的最优配置。（√）

13、政府发放的失业救济金，属于政府的转移支付。（√）

14、国民收入核算中最重要的是计算国民收入。（×）

15、在一个国家中，自然失业率是一个固定不变的数。（×）

16、扩张性的财政政策包括增加政府支出和增税。（×）

17、内在稳定器有自发地稳定经济的作用，但其作用是十分有限的，并不能代替财政政策的运用。（√）

18、增加出口将增加一国的国民收入，增加进口将减少一国的国民收入。（√）

19、比较优势是指一国生产某种产品的机会成本相对另一国要低。（√）20、美元相对于欧元贬值，导致更多的美国人去欧洲旅游。（×）

三、分析评论题（50分）

1、【经济现象分析之一】 一条短信毁了一种水果

从一部手机到另一部手机，这条短信不知道被转发了多少遍。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国

2、塞车，在广州变成一种无奈的常态。亚运会召开在即，为迎亚运，广州市对马路进行维修，这更加重了马路堵塞，现在有网友把广州戏称为“东方堵城”。请问：交通拥堵对社会带来了哪些成本？（15分）

答：交通拥堵带来了显性成本和隐性成本（5分）。显性成本包括：汽油用量加大、费用提高；尾气排量增加，污染加大。（5分）隐性成本包括：人们花在路上的时间增加、降低了人们办事的效率；道路拥挤增加了人们烦躁的情绪；道路拥堵增加了交通事故的数量。（5分）

3、【资料阅读】

制度经济学与制度效率文献综述 篇6

(一) 马克思关于生产力与生产关系的论述。

在马克思的分析框架中, 将参与主体看作是“一定的阶级关系和经济利益的物质承担者” (马克思著, 曾先令等编译, 2006) , 已经超出了古典经济学对于“理性人”的假设, 而将其看作是在一定社会关系和意识形态下的“人”。马克思用生产力和生产关系之间的矛盾变化揭示了社会变革的基本规律, 并认为“在每一个历史阶段上, 都存在着与当时的生产力状况相适应的生产关系和分配关系的历史形式。随着生产力的进一步发展, 这个一定的历史形式达到一定的成数阶段就会被抛弃, 并让位给较高级的形式。” (马克思著, 曾先令等编译, 2006) 马克思所研究的“制度”本质是经济主体参与人之间所表现出来的生产关系以及这些生产关系的总和所形成的社会经济结构———即上层建筑。

尽管“坚定的”马克思主义国家———苏联的解体印证了哈耶克所提出的社会主义是一条通往奴役之路的观点, 以至于马克思所论述的包含意识形态的理论受到了质疑, 但是到新制度经济学时代, 马克思的理论被认为是制度经济学的重要组成部分。尤其是诺思将意识形态列入制度经济学研究的范畴, 并认为“马克思的分析框架是最有说服力的, 这恰恰是因为它包括了新古典分析框架所遗漏的所有因素:制度、产权、国家和意识形态”。 (道格拉斯·C·诺斯, 1991)

(二) 以自发秩序理论为核心的旧制度经济学。

如果说休谟提出的“稀缺性”到亚当·斯密的“看不见的手”, 给出了制度分析的起源, 那么凡勃伦第一次将制度同经济学正式结合起来。凡勃伦以人的本能作为出发点, 从本能-习惯-习俗-制度, 认为制度是个人或群体普遍存在的思想习惯。制度变迁的原因在于人们一些思想习惯被自然淘汰, 又由于个人对环境的强制适应过程, 而出现环境随社会发展和制度变化而变化 (凡勃伦著, 蔡受百译, 2007) 。

康芒斯继承和发展了凡勃伦的制度分析。康芒斯将经济学和社会学相结合做了许多开创性的研究, 他在综合了“从洛克到20世纪的经济学家的著作”之后, 提出了“集体对个人交易关系的控制”是制度经济学的核心内容。康芒斯的研究从“稀缺性”出发, 说明了稀缺性“不仅产生冲突, 而且产生因为相互依存而建立秩序的集体行动”, 因此制度就是“集体行动控制个体行动”。康芒斯强调法律制度对经济制度所起的重要作用———通过法律保护所有权, 并提出了法制优先于经济的观点。康芒斯在我国曾被认为是代表了资产阶级的经济学家, 其代表作《制度经济学》也被认为是“为垄断资本主义辩护的错误思想” (康芒斯著, 于树生译, 1997) 。但是, 他对稀缺性和效率的分析, 已经成为了分析不完全竞争的基础之一 (James, 1937) , 甚至对于反垄断法的建立影响颇深 (Atkins and Robinson, 1936) 。

康芒斯的观点代表了强调“制度”自发性的制度学派。这一学派后经过Knight、哈耶克等人的进一步分析和论证, 引入了演化分析方法, “用理性人之间习俗 (行为规范) 的概念解释” (埃里克·弗鲁博顿等著, 姜建强等译, 2006) 制度的自发演化, 强调从习惯-习俗-惯例-制度的演化过程。

但是, 以下两个原因导致了旧制度经济学逐渐走向衰落:一是由于新古典经济学大量使用数学工具, 以至于其更能够说服大批的学者和政策制定者;二是由于社会科学在1910~1940年期间的融合与转向, 行动主义哲学和实证主义哲学取代了旧制度经济学所倡导的本能哲学和实用主义哲学。 (Hodgson, 1998)

(三) 以产权和交易成本为核心的新制度经济学。

新制度经济学这一术语是由williamson (1975) 提出的。新制度经济学一直致力于回答“为什么正交易费用的存在使得我们在构建经济模型的时候必须将制度视为内生变量”, 对这一问题的回答构成了新制度经济学的核心, 即制度对于经济运行的绩效是至关重要的。 (埃里克·弗鲁博顿等著, 姜建强等译, 2006)

1991年诺贝尔经济学奖得主罗纳得·科斯可以算是新制度经济学的开创性人物。其在1937年发表的《企业的性质》一文, 第一次打开了企业这一长期以来未解的“黑匣子”, 提出了交易成本理论。制度也因此被理解成为降低交易成本而存在的规章、规则、法律、政策等等。之后的交易成本理论被广泛应用, Arrow (1969) 将交易费用看作是经济制度必不可少的费用、Williamson (1981) 通过交易成本界定企业和市场边界等对促进新制度经济学的发展起到了重要作用。

诺思是新制度经济学研究的另一个重要的代表人物。他的研究起始于交易成本理论, 但是其分析方法同上述研究有所差异, 以诺思为代表形成了制度经济学中研究经济历史和制度变迁的分支。这一分支认为, 新的交易制度的形成和延边促进了近代西方世界的经济社会变迁过程。制度安排并不仅仅是为了降低交易费用, 有助于降低转型费用 (North and Wallis, 1994) 。

(四) 新旧制度经济学之间的主要分歧。

制度经济学若干理论之间产生分歧的根本原因在于新旧制度经济学的分析方法不同。首先, 研究方法上的差异。研究方法上, 旧制度经济学则应用哲学、社会学等作为主要的分析工具, 新制度经济学大量地使用了经济学的研究方法, 这也就导致了新旧制度经济学在对新古典经济学为代表的主流经济学的批判方法上的不同:旧制度经济学以哲学、政治学等对边际、效用、利润等持反对态度, 而新制度经济学则是“运用新古典主义经济理论 (以及更新的分析技术) 来解释制度安排的运行和演化” (埃里克·弗鲁博顿等著, 姜建强等译, 2006) 。从这两种研究方法也可以看出演化理性主义与建构理性主义的区别;其次, 对于制度起源的认知。旧制度经济学强调习惯的累积和重复, 认为制度是基于个体“自发”产生, 是习惯的延续, 是一种非正式规则。新制度经济学认为制度的起源在于降低交易成本及其对经济结构的影响, 即包括正式制度, 如法律等, 也包括非正式制度, 如惯例等。

基于对制度起源的认知差异, 引申出了新旧制度经济学的另一个主要差异。旧制度经济学强调制度是自发演化的, “重组制度框架, 建立一个有效的市场是一件成本高昂、耗时费力的事情” (埃里克·弗鲁博顿等著, 姜建强等译, 2006) 。而新制度经济学认为, 即使需要支付高昂的交易费用, 只要能够形成对产权的有效激励, 那么制度也是可以“建构”的 (North, ) 。正因为对于“建构”还是“演化”的争论, 新旧制度经济学对于制度效率的理解也有所不同。尽管诺思被归于新制度经济学派, 但是其思路已经逐渐融合了“建构”理性主义和“演化”理性主义的逻辑思路, 认为“作为基础的非正式约束是有利于正式规则的变迁的” (诺思著, 杭行译, 2008) 。

二、制度经济学与中国实践相结合之路

20世纪九十年代初, 制度经济学在我国开始受到广泛的关注。樊纲 (1993) 、孔泾源 (1993、1994) 、张军 (1993) 、林毅夫 (1994) 、杨瑞龙 (1993、1994、1998) 等对于制度经济学在我国的应用和发展做了开创性的研究。这些研究将中国经济改革看作“政府主导型的制度变迁方式” (杨瑞龙, 1993) , 旨在明晰产权、降低交易成本, 同时也指出这种方式的制度变迁所存在的弊端和障碍, 并从制度变迁视角论证了市场化是我国经济改革的主要目标 (张军, 1993) 。为了实现这一目标, 杨瑞龙 (1998) 提出向市场化过渡的三个阶段:从“改革之初的供给主导型制度变迁方式逐步向中间扩散型制度变迁方式转变, 并随着排他性产权的逐步确立, 最终过渡到与市场经济内在要求相一致的需求诱致型制度变迁方式, 从而完成体制模式的转变。”基于当时的历史环境, 这些研究对于市场经济体制和计划经济体制的讨论, 为我国后续经济改革之路提供了理论支持。

随着诺思等人的研究被引入国内, 学界对于制度经济学研究的内容也越来越广泛。国内学界除了从理论上将制度作为经济增长的内生变量 (杨友才, 2010) 之外, 更多地考察了制度变迁与中国经济改革的关系。中国自1978年改革开放以来, 渐进式改革无疑成为制度经济学研究最好的案例。林毅夫 (2002) 、张军 (2004) 、樊纲 (2000、2004) 、张五常 (2004) 、严冀等 (2005) 等都从正面评价了中国逐步迈向市场化的改革是成功的, 也正因为政府放松对经济的管制, 才保证了经济的高速增长。

在对具体问题的研究上, 中国农村改革 (林毅夫, 1994;蔡昉, 2008;温铁军, 2008) 与土地制度变迁 (黄少安等, 2005) 、地方分权 (周黎安, 2004;姚洋, 2008) 、企业产业改革 (张维迎, 1995;钱颖一, 1998;平新乔等, 2003) 等问题也受到了学者们的广泛关注。这些问题本身既是中国经济改革过程中的重要制度创新, 在一定程度上打破了原有体制机制上的障碍, 同时由于制度变迁过程中不同主体的共同参与, 导致了制度结果的偏离, 以至于产生新的发展问题。因此, 如何在现有基础上进行制度创新, 既有助于解决我国的现有发展障碍, 同时也有助于解决我国的长远发展问题。

汪丁丁是国内较早开始对制度进行研究的代表人物之一。他于1992年发表的论文, 在分析制度及制度变迁的基础上, 认为制度变迁与技术进步之间具有“明显的相似性”, 并结合熊彼特的创新理论, 分析了制度创新的一般过程, 认为制度变迁的动力来自于“熊彼特的利润”———“为减少不确定性所作努力的报酬”。从制度创新角度看, 这种利润的表现形式是“租”。在他看来, 通过制度创新, 利益集团的“寻租”行为如果能够为社会带来好处的话, 就能够有好的结果。

林毅夫 (1994) 则从制度不均衡的角度分析了新制度产生的原因。他的分析认为, 制度选择集合改变、技术改变、制度服务的需求改变、其他制度安排改变四个原因将导致制度不均衡, “制度不均衡将产生获利机会。为得到由获利机会带来的好处, 新的制度安排将被创造出来。”“消除”制度不均衡, 既可以通过诱致性创新, 也可以通过强制性创新, 并且只有在“统治者的预期收益高于他强制推行制度变迁的预期费用”时, 强制性创新才可能产生。因此, 政治或制度企业家在正式制度安排创新中起着重要作用。周振华 (1998) 认为, “制度创新是一个由政策层次、组织层次和操作层次的互动构架而成的过程”。各层次的参与主体———分别是中央政府、地方政府、企业和家庭等基层组织共同构成了制度创新的动力。马宏伟 (2003) 根据新制度经济学对制度结构和制度安排的划分, 将制度创新划分为制度结构的创新和制度安排的创新。其中, “制度结构的创新是指一个社会基本的资源配置方式的变革, 制度安排的创新是指某一具体的交易方式的变革”。

三、关于制度效率分析的主要观点

传统经济学对于效率的研究以帕累托最优为标准, 认为当参与人都不改变自己的策略时, 经济就达到了帕累托最优状态, 在这种状态下, 任何一方参与人改变策略, 都会导致另一方受损。同时, 帕累托最优也是社会总福利最大化的状态。但是, 传统经济学关于效率的分析的假设条件很快受到了制度经济学家的质疑。

科斯将交易成本理论引进效率评价, 提出了科斯中性定理, 认为只要交易成本为零, 产权清晰界定, 资源配置就能够达到帕累托最优状态。但是, 现实社会中处处存在交易成本时, 因此, 这一定理也就需要被重新解释。张五常 (2002) 指出, “只有当一些约束条件被忽视或不予考虑时”, 才会发生无效率。正因为交易成本的存在, 制度才显得重要。在不同的制度安排下, 利益和成本的分配是不同的。换句话说, 帕累托最优的原则仅仅是社会总福利的最大化, 而忽视了其中利益分配的比例问题。朱富强 (2010) 批判了科斯中性定理, 认为“资源配置并不是与产权的初始界定无关的, 在一个交易成本为零并可以自由交易的社会中, 初始产权界定给穷人将会产生更高的资源配置效率。”但是, 以交易成本衡量制度效率也具有一定的局限性, 因为这一标准将制度效率等同于资源配置效率。弗鲁博顿和芮切特 (姜建强译, 2006) 曾指出, 基于产权与交易成本分析的新制度经济学并没有提供一个类似于新古典理论中那样“界定清晰”的效率标准。

布罗姆利 (陈郁等译, 2006) 的研究在一定程度上“校正”了对于制度效率的定义。他的《经济利益与经济制度》一书中, 不仅指出“判断资源的每一种配置是否有效率取决于经济深层的制度结构———产品的所有权、经济主体的财富状况”, 而且认为既存在提高生产效率和改善收入分配的制度交易, 也存在那些能够重新分配经济优势以及重新配置经济机会的制度, 它们都是有效率的, 尽管在一些情况下, 这些制度交易是不符合“帕累托效率”的。于是, 效率———在一定制度安排下的效率———代表一定群体的效率等成为效率研究的重要内容。

诺思在其早期的研究中, 曾通过建立实证模型, 通过衡量交易成本的高低从而判断制度的效率, 并认为交易成本是不断上升的, 但是较高的交易费用并不代表制度效率低———那些具有健全的法律制度和司法系统的国家, 尽管交易费用较高, 但是对于保护产权和促进增长是具有高效率的。在后来的研究中, 诺思 (杭行译, 2008) 提出了制度效率的“适应性标准”, 即微观个体同制度之间的适应程度, 认为有效率的制度“内置了创造与实施有效率的产权制度的激励”。

诺思关于制度效率的分析也得到了国内一些学者的认同。例如, 韦森 (2001) 把制度看作“规约机制”和“激励机制”, 并据此将制度效率定义为“制度安排本身产生的激励所引致的经济增长”。在分析交易费用与制度效率的关系时, 他认为尽管“法律规则的体系化、交往行为的规范化以及经济运行的制度化”需要较高的交易费用, 但是这种社会对经济增长激励作用更加强大, 而缺乏刚性制度对经济运行的激励会造成社会效率的损失 (被称为制度效率的“抑损”或制度负效率) 。但是, 韦森对制度的分析还是延续了将制度作为自发秩序的分析方法, 强调习俗、惯例及法律制度的重要性。

国内还有一些学者借用新古典理论的成本-收益法, 将制度看作一种产品, 通过衡量制度成本和制度收益判断制度效率, 并认为制度是否有效率就要看制度收益是否大于制度成本。如林毅夫 (1994) 的分析认为, 在交易成本相同的情况下, 能提供较多服务的制度更有效率, 而在提供相同服务的情况下, 交易成本较低的制度更有效率。但是, 这种衡量标准存在很大的主观性, 因为无论是制度收益还是制度成本很难通过定量的成本-收益法进行核算。也正如一些学者, 如布罗姆利等人所批判的, 效率的衡量本来就应该同一定的制度安排相联系。

朱富强认为, 效率是“衡量特定目标之速度的指标 (体系) ”, 效率比较首先必须有一个明确的基准目标, 一般而言, 效率至少体现为三个层次:最大化个体效用的效率、最大化集体效用的效率以及最大化组织机构目标的效率。在不同的制度安排下, 帕累托效率不具有可比性。在批判了社会总福利最大化和帕累托最优两种效率评价标准的基础上, 作者认为应该将社会正义作为评价标准。

焦兵 (2004) 建立了一个关于政府主导下的制度变迁的效率分析模型, 从政府和微观个体对效率的偏好差异入手, 分析了石油工业的制度变迁, 并认为政府和微观个体偏好差异过大, 会降低制度效率, 而当微观个体的偏好占据主导地位时, 诱致性制度变迁方式也将成为制度变迁的主要形式。

四、评论:现有文献的借鉴意义

(一) 政府还是市场。

新旧制度经济学之间对于“建构”与“演化”的争论, 间接的辩论着政府与市场之间的关系。旧制度经济学从习俗-惯例-制度的过程, 强调经济社会的自发秩序, 将政府干预看作是有害于“制度”演化的。但是, “政府无处不在、时刻在变的管制, 都是影响经济绩效的最关键因素。……政治过程的决策严重地影响着经济的运行” (诺思, 杭行译, 2008) 。

(二) 效率与制度效率。

对于效率的定义, 经济学可以给予其若干种解释, 从帕累托到社会正义、从成本最小到收益最大, 都可以对其进行界定和描述。尽管制度经济学对以新古典理论为代表的效率理论进行了批判, 并强调效率必须在一定制度框架下进行界定, 但是“制度效率”以及“一定制度框架下的效率”两者之间有联系又有区别, 再加上对于“制度”理解上存在的分歧, 导致对于制度效率的判断存在分歧。

(三) 中国的现实:

孕妇B超检查管理制度 篇7

为认真贯彻计划生育基本国策，根据《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《计划生育技术服务管理条例》及相关法律法规精神，制定本制度。

一、禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠。确需医学需要的胎儿性别鉴定，应到指定的医疗机构-露林医院进行诊断，经诊断确需终止妊娠的，由实施机构出具医学诊断结果。

二、对孕妇进行B超检查，进行孕妇B超检查时，必须有两名以上医师在场，并在孕妇B超登记本上实行双签字。

三、建立孕妇B超检查登记本，做到如实填写、整洁、清楚、不涂改。所有的B超仪登记备案，有专人负责。

四、B超室门口张贴禁止非医学需要的胎儿性别鉴定醒目标牌，设立举报箱和公布举报电话号码。

制度经济学教学大纲b 篇8

小组：钢铁 B 公司 小组成员：苏景任、方琪琪、黄泳榆、徐依柔 陈晓、黄洽明、陈晓晴 指导老师：陈芳娌 学校：中山大学新华学院 专业班级：2018 级金融工程 B 班 实验时间：2020 年 11 月 7 日-2020 年 11 月 15 日 报告完成时间：2020 年 11 月 18 日

目录

一、

沙盘实训简介

..................................................1

（一）

活动简介.................................................1（二）

成员信息.................................................1 二、宏观经济分析（以第三年为例）

...................................1

（一）

上年经济指标.............................................1（二）

本年经济环境.............................................2（三）

政府宏观目标及经济指标完成情况对比.......................2（四）

本届政府的经济措施.......................................2（五）

本年经济指标完成情况及未达标原因.........................3（六）对下一的政策建议......................................5 二、微观经济分析

..................................................6

（一）

企业成本分析.............................................6（二）等产量曲线...............................................10（三）边际报酬递减规律.........................................11（四）产成品定价...............................................12 四、总结与反思

....................................................12

（一）财务总监 .................................................12（二）生产总监.................................................13（三）采购总监.................................................13（四）营销总监.................................................14（五）人力资源总监.............................................14（六）总经理...................................................14

一、沙盘实训简介 （一）活动简介 经济学沙盘课程主要通过筹码推演和角色扮演模拟宏观与微观经济的运营全过程，让学生更真实地体会政府以及各企业主体的经济行为。通过沙盘实现体验式教学，使学生将课堂上的理论知识运用到实操中，从抽象化的经济理论中得到全新的认知。同时引发了学生对于资源分配与利用的思考，提升学生对知识的综合运用能力。每个小组中每个成员都担任着不同的角色，各司其职，在实践过程中也不断提升团队的合作意识与分工协作能力。

（二）成员信息 成员学号 成员姓名 岗位分工 18085124 苏景任 总经理 18085057 方琪琪 财务总监 18085026 黄泳榆 财务总监 18085117 徐依柔 营销总监 18085068 陈晓 采购总监 18031084 黄洽明 生产总监 18085037 陈晓晴 人力资源总监

二、宏观经济分析（以第三年为例）

（一）上年经济指标 项目 上年预测 上年实际平均价格涨幅 CPI 5% 4% 实际 GDP 涨幅 8% 2.25% 失业率 7.8% 4.57% 个人总收入增长率 8% 17.99%

2（二）本年经济环境 本组与家电 A 小组联合，通过竞选成功担任第三年的政府。接任政府时，由于上一届政府采用扩张性的财政政策和货币政策，实现了政府财政赤字盈余1310 万元，CPI 维持在 5%以内，由于上一年是大家开始自行操作的第一年，难免在某些环节出错，在竞选工人环节，某些企业由于工资过低未能招收到足够的工人，尚有 112 人摩擦性失业，导致有小组因达不到当年订单量而罚款，相比第一年，GDP 仅增长 2.25%，考虑到同学们逐渐熟悉各个环节的操作，本届政府继续采用上一最低工资 9 万，并将增值税下调增值税将为 17%，提高政府补贴率，促进企业生产。

上年财政赤字（万元）

1310 预计可贷资金总量（万元）

36070 预计国内消费总金额（万元）

69140 家电汽车实际出口额度（万元）

31536 进口钢铁现货价格（万元）

7800 进口钢铁期货价格（万元/万吨）

7300 汽车销售最高价（万元/万辆）

16.60 家电销售最高价（万元/万台）

1.66 进口铁精粉最低报价（万元/万吨）

210

（三）政府宏观目标及经济指标完成情况对比 指标 政府预期 完成情况 CPI 增长率 5% 达到预期 GDP 增长率 8% －0.18% 失业率 6% 达到预期 个人总收入增长率 11% －7.1%

（四）本届政府的经济措施 贷款利率 5.5%

新增货币供给量（万元）

5000 万 土地供应量（亩）

亩 增值税率 17% 所得税率 20% 补贴比率 10% 政府新增采购 0 最低工资 9 万

1、财政政策 扩张性财政政策。从去年经营情况能看出 CPI 有上升趋势，需求量也有所增大，为了促进经济增长，本届政府决定采取补贴政策，将补贴利率上调至 10%，鼓励企业扩大生产规模，减轻负担增加盈利，以满足市场需求并实现 GDP 目标。增值税率降至 17%，能降低企业生产成本，提高企业的积极性。还能增加市场供给，有利实现均衡。

2、货币政策 扩张性货币政策。通过上一年的企业经营情况预测市场已经出现通货膨胀风险，本年的消费总量将会增加，为实现 GDP 的增长目标，政府新增货币供给 5000万，同时利率保持在 5.5%。该政策促进企业加大投资力度，能满足市场需求的同时又能够刺激消费，促进经济增长。

（五）本年经济指标完成情况及未达标原因 指标 目标 实际 是否达标 CPI 增长率 5% 2.42% 是 GDP 增长率 8% 7.82% 否 失业率 6% 2.51% 是 个人收入增长率 11% 3.90% 否

情况：第三年本届政府经济指标共达成 2 个指标，分别是 CPI 的涨幅和失业率。

GDP 涨幅与个人收入涨幅没能达到预期。

未达标原因：