学校先进工作者事迹

学校先进工作者事迹（精选8篇）

学校先进工作者事迹 篇1

抢抓机遇

跨越提升

杨林市镇中心学校先进学校单位事迹工作总结

一、人文环境大改善

二、教育面貌大变化

三、教育质量大提高

四、平安稳定大突破

在市教育局和镇党委政府的领导下，镇中心学校坚持科学发展观，以内涵发展为目标，以队伍建设为抓手，以均衡教育为突破，以规范管理为基础，努力办好人民教育，实现了中小学、幼儿教育稳健发展。

一、人文环境大改善

（一）是争取各级领导的理解和支持。镇党委每年召开教育工作会向全镇各界介绍教育工作，汇报教育亮点，征求发展建议，镇域内干部、群众对教育有了良好口碑，赢得了领导的理解和支持，教育出现了比以县为主管理体制以前还要重视和支持的局面。及时向主管局各科室和部门领导汇报工作，交流情况，支持力度和信任程度发生根本转变。定期向局领导汇报思想，推介工作，领导关心的力度更大，提振了杨林市教育人的信心和决心。特别是局长督办信后又召开了杨林市教育发展专题局长办公会，更推动了各项工作全面提升。

（二）是争取教职工的信任和理解。中心学校坚持一线工作法，坚持以心交心做朋友。学校领导颓丧时促膝交流，教职工有意见时上门交流，老教师有反映时到家中交流，请到办公室交流，接到餐桌上沟通。切实解决教职工的政策性福利

和生活困难。2010 年起给教师购买住房公积金，补贴门诊医疗费，为聘请人员购买社保金，组织先进教职工外出学习考察。工作上做到了春节慰问走访制度化，大事喜事到场经常化，有难必帮贴心化。

（三）是建立规范工作机制。坚持民主管理，制度管事，纪律管人。每年召开全镇教代会，象公办幼儿园公建民营的大事交由教代会议决。三年中出台了***个管理制度和文件，特别加强了学校财务管理，没有民主理财这一办法，燥动的杨林市局面不会稳定。对干部从严教育，曾对四名干部进行了戒勉谈话。今年三月又在全镇系统内举行了集中教育活动，使管理更加规范，思想更加统一，工作更加团结。坚持正确的用人导向，为使风清气正，干部选配上坚持年轻化、专业化、党性化。杨中校级干部平均年龄36岁，杨小校级干部平均年龄37岁。实行初中和小学干部交流制度，提升了干部素质。

（四）是加强班子建设。中心学校一班人，处处严格要求自己，坚持深入课堂掌握教学现状，深入师生活动场所了解管理现状。实行周例会、月小结工作有条不紊。凡学校工程、物品采购从不插手。凡机关事务全部公开。凡评先表模、评先晋级集体决议。无私才无畏，无私才风清，无私才有今天上下一心，团结共事的杨林市兴盛局面。

二、教育面貌大变化

由于我镇布局调整滞后，办学条件全市最差。为了改变现状，我们分三步走。一是 20**年暑期我们调整思路，从抓布局规划入手，三年来先后撤并黑土小学、建设小学、向丰小学、陡沟子幼儿园，至今年秋季全镇形成杨小、大河、**三所小学一所初中，幼儿教育形成一家公办园三家民办园，一家校中园的格局，为科学发展、长期发展奠定了基础。二是硬件建设分年安排。2010 年引资和争取资金***万元建设了**一流村小大**小学。20**年投入***万元修建了杨林市小学教学

楼和学生食堂，结束了一校两区的历史。启动人大提议案投入***万元修建了杨林市中学水冲式厕所，改变了杨中卫生环境。20**年投入***万元改造杨林市中学操场。再投入***万元改造杨林市小学操场和学生寝室；

投入***万元迁址修建**小学和校中园。目前，杨中、杨小、大**实现教育装备标准化，实现了“班班通”，校校建有微机室、实验室、图书室、体卫艺和劳技室，总投入达***万元。所有学校实现了网络互通，监控相连，电子屏显示的新面貌。校长们紧缩开支投入 100 多万元完成了义教均衡省级迎检的配套建设，改善了老师们的工作条件。各幼儿园加大条件改善力度，总投入超过***万元，实现了划片招生的有序发展。

为改变学校条件，镇党委政府十分重视，为大**小学捐资***万元用于教学楼建设，出资***万元购买大**村部无偿捐给学校，用作学生寝室。投入 4 万元拓宽杨小入口硬道，投入 3 万元铺碎石改善校车出行道路。还协调原官桥小学用作**、向丰两校合并场所。各村也十分支持教育，修路除障不计报酬，保证了学生平安出行。

我们还千方百计争取资金改善办学条件。20**年引进香港烛光基金***万元配套了杨林市小学建设工程。20**年杨林市中学通过财政部已申报项目资金***万元。正在合并建设的**小学已争取国信证券经理张俊杰同志支持，捐赠***万元回报家乡。

三、教育质量大提高

2010 年教育质量全面丰收，中心学校、初中、杨小、大**全部获得义教先进单位称号。20**田径运动会也首次有两项进入全市前八位。信息技术大赛获优秀奖。今年大**小学、杨林市小学、中心学校获教育质量突出进步奖。“比访”工作获优秀组织奖。

提高质量我们实行四抓。一抓学科队伍建设，骨干带队伍，全员抓课时，平心静气的领导老师团队纵向比实力，横向比业绩，风气良好。坚持精神引领，鼓励先进教职工，每年用 2 万多元奖励先进工作者和质量先进教师。二抓素质教育开展，针对教师老龄化问题，我们聘请有特长的大学生***人充实队伍，老教师实行培训与转岗结合，保证了课程开设和素质教育开展。三抓规范管理。常规管理讲规范，德育管理讲实效，安全管理讲程序，后勤管理讲民主，干部管理讲业绩，校园文化讲特色。四抓岗位培训。教师培训从电教水平着手，一年来，坚持周末课堂培训使人人会用装备。干部培训以会议培训成常态，坚持每月例会安排工作，小结工作与专项培训结合，每次一个专题一名主讲，还先后编印了两期校长论坛，很有实效。

在学生教育上，我们坚持德育为首，创新心灵德育模式，建立留守学生档案，建立“五特”学生台账，真情帮助和关心特困学生，学生在“大家唱大家跳”和阳光运动中快乐学习，全面发展。

三年来，我们被授予**市最佳文明单位，**市文明单位，**市卫生工作先进单位，**市平安单位，**市五好基层党组织。**市义教先进乡镇，**市远程教育先进单位，**市幼教工作先进单位等，杨林市小学被评为全市十所“人民满意学校”之一。

四、平安稳定大突破

抓安全工作，我们实行四个到位。一是队伍建设到位，各校园配备了副校长领导下的保卫科长和专职门卫、保安、管理人员队伍。二是制度建设到位。三全二十六防的基本制度和一岗双责的工作制度，岗位负责的责任制度全面建立。三是工作机制到位。值日领导日查，分管领导周查，校长月查，中心学校双月查，重点时段抽查与网络责任状管理结合，做到分线不分块，分人不分责，运转成为

常态。四是工作措施到位。我们率先组建了校车公司、缓解了学生出行压力。每年四次司机培训会，强化了管理职能。投入近***万元增加安保设施和专职人员，做到人防与技防结合，工作方案与处突预案结合，使之警钟长鸣。**市综治委授予的平安单位奖牌印证了我们的工作。

在维护稳定上我们用真情化解矛盾。58 年精减的还乡团雷元定老师今年 74 岁，多次上书国务院和省委书记，多次上访市政府，我们十多次上门交谈，不顾雨雪泥泞，终于化解了信访件。用真金**解决实际困难。20**年***名辞退民师上访中心学校，在学校支持下，我们投入***万元解决了这一群访事件，没给市政府、教育局带麻烦。用真诚感动。在老教师中我们成立了自管小组，定期开展活动。投入两万多元兴建教工之家，订阅书报，让他们老有所乐。当他们提出要参加学校财审时，我们也让他们推选代表参加。为使杨中操场开工兴建，苏业富老师带头搬家，肖习远老师欣然支持。正所谓风清气正的班子就能带出气正风清的队伍。

立足现实、民主温和、坚持原则、顾全大局是推动杨林市教育事业发展的必要基础；

公正廉洁、倾心谋事、良心作为是我们应尽的责任。

这些年的变化是义教均衡发展给了工作的好机遇，是各级领导的厚爱与支持给了发展的源动力，是杨林市教育团队中每一分子的信任与帮助让教育正向前行。

20**年，我们将乘势而上，实实在在做好四个方面的工作：

（一）是争取各界支持完善学校标准化建设。重点完成杨中工程建设，争取财政资金

建设大**小学学生食堂和学生宿舍，完成**小学校中园建设。

（二）是优化教师队伍建设。解决课程有人上向能上好转变，加大中小学教师交流力度，有效整合教师队伍，试点推行电子备课率达到 60﹪以上。

（三）是打造校园文化和办学特色品牌。让杨中的栖凤文化，杨小的快乐校园，大**的明德文化，**的励志文化初具特色。

学校先进工作者事迹 篇2

23年的辛勤耕耘, 默默奉献, 她把自己最美丽的青春燃烧在教育事业的最前沿。在平凡的岗位上, 在领导及同行的关注下, 在学生的理解配合与家长的信任下, 她在教学与管理上均取得了一定的成绩, 所辅导的学生参加省级技能竞赛曾获得了一、二、三等的奖项;所带的班级多次被评为“先进班集体”, 她本人也多次获得了“优秀班主任”的光荣称号, 她还当选为“首届职教名师”。

一、以爱为根, 用强烈的责任感和使命感去诠释教育的真谛

李呈娇热爱教师这个职业。正是这种爱, 使她以呕心沥血的努力换来了学生的健康成长与发展。如她带的2000年级税务 (2) 班, 有位从其他学校转学来的女同学, 由于父亲去世早, 本人成绩差, 心理脆弱, 总担心别人瞧不起她, 因此, 她想用表现自己来得到认可。为了保护她的自尊心和积极性, 每逢她做事, 李老师都给她肯定, 同时找她谈话, 并且指导她怎么做。在她的指导下, 这位学生最终能以优异的成绩走出校门, 并找了一份财务管理的工作。

二、以德为先, 用言传身教温暖学生的心灵

作为教育工作者, 她清楚地认识到不仅要教好书, 打造优异的教学成绩, 更重要的是要育好人, 把学生培养成身心健康、品行优秀的人。作为职业学校, 学生群体不同于基础教育及高等教育的群体, 生源除了上不了高中的落榜生, 还有一些是有很多社会阅历的社会青年, 他们当中有一部分人的求知愿望特别强烈, 但有时也很难改变自身从社会带过来的习性。作为班主任, 李呈娇除了给他们更多的关注与引导, 还给他们更多的细心及耐心。如, 2003税务 (1) 班有位同学, 他初中毕业后第四年才重返校园读书。为了帮助他消除年龄界限给他带来的心理阴影、发挥他的年长优势, 李老师坚定地选他当了班长, 给他压担子, 充分发挥他的优势, 更重要的是给了他信心。在李老师的不断加压以及这位学生个人的努力下, 他取得了很大进步。在校不仅考取了助理会计师资格, 还凭个人能力当上了节目主持人、学生会主席, 毕业一年后他成功地成了自主创业的小企业家。

三、以艺立身, 用精湛的业务素养引领教育教学工作

多年来, 李呈娇牢记读师范时老师的一句话:学无止境, 教法无涯。没有教不会的学生, 只有不会教的老师。职业学校的学生学科基础差, 学习意志不坚强, 面对难听、难写、难记的英语, 学生没信心。面对这种情况, 她积极钻研教材, 努力寻找适合学生的教学方法, 如:One sentence for everyday口语教学法、情景教学法等。把学生们学习外语的热情重新点燃起来, 使他们参加各类活动的主动性也提高了。功夫不负有心人, 辛勤的汗水浇灌出了美丽的小花———林娜、云茹、邹丽娟、江燕玉、王如梅等同学在全省各类英语大赛中拿回了大奖, 这不仅为学生个人争回了荣誉, 也为老师的教学、学生的学习找回了信心, 带回了鼓舞。

四、以使命为己任, 把职业教育的热情洒满琼岛大地

2007年职业教育改革的春风吹遍了琼州大地, 各市县纷纷建起了职业学校, 新建的或是重新组建的职业学校, 均存在职业教育意识不强, 师资、设备严重缺乏等问题。于是, 教育厅领导号召各学校派出师资进行支教挂职, 把职业教育的新理念及办学管理经验带下去, 协助各市县职业学校稳步跟上来。李呈娇作为职业学校的一分子也被派到万宁市职业技术学校挂职, 当时孩子小, 学习也在关键阶段, 但李老师还是毫不犹豫地接受了挂职的任务。作为挂职副校长, 她努力摆正位置, 端正态度, 尽快地适应枯燥、寂寞的乡村生活, 并努力工作, 虚心向同行们学习, 当看到挂职学校管理理念及管理方法取得成效时, 她感到欣慰。临别时当地领导给予的肯定、教职工及学生们的声声挽留, 让她再一次深刻地领会了职业教育的无限魅力与无穷乐趣。

沈浩先进事迹 篇3

得知这位名叫沈浩的安徽省滁州市凤阳县小岗村党委第一书记去世的消息，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在批示中，对沈浩的去世表示沉痛悼念，对沈浩的亲属和小岗村村民表示亲切慰问。

一名最基层的农村干部，为什么得到总书记如此的关注？

在沈浩去世20多天后，记者走进小岗村。倾听了一名共产党员、村干部殚精竭虑为人民的感人故事，体悟到一名基层党员干部忠实践行对党、对人民的庄严承诺，感受到三份“请愿书”上那几百个红手印的真诚与滚烫……

2009年隆冬。江淮大地朔风凛冽。

一场隆重的葬礼在安徽凤阳小岗村举行。几天前，一封在一夜之间落满67位小岗村农民红手印的“请愿书”递到上级组织和家属手中——请回沈浩同志骨灰。此刻，上百户人家拖儿带女、扶老携幼聚集在这片旷野上。

一块高大的黑色墓碑被一双双粗黑的手立了起来，上书：“小岗村党委第一书记沈浩同志之墓”。

方方正正的墓室上，覆盖着一面鲜红的党旗。

红手印，中国农民意志最真实、最朴素、最坚决的表达。

1978年初冬，小岗村十八条好汉冒着“坐牢杀头”的风险按下的红手印，掀开了中国改革的序幕。如今，那张“生死契约”已经平静地躺在中国国家博物馆。整整31年后，朴实的小岗村人为请回一位普通村干部的忠魂，再次庄重地按下红手印。

一步一个脚印，沈浩带领小岗人描绘社会主义新农村的蓝图。2006年秋天，98个红手印把沈浩留在了村里。

2004年2月，沈浩被安徽省委组织部、省财政厅选派到小岗村担任村党委第一书记。从省城合肥到小岗农村，从省直机关到基层一线，沈浩的内心不能说没有反差。来了就要有贡献，这是沈浩的朴素想法。

小岗村妇女主任韩巧兰对初来乍到的沈浩记忆犹新。2004年，猴年春节刚过，她起了个大早开始忙活。听说从省财政厅下来个干部，要住在村里，她去给他准备好铺盖。中午，韩巧兰在街上看见个身穿深棕色棉夹克，中等

个头，白净脸的中年男人正往村民家里走。一打听，他就是新来的书记——沈浩。

“他恐怕在小岗呆不了两月。之前下来的

干部，有的来这‘镀镀金’，回去就提拔。”韩巧兰和村里人的想法一样，但她心里纳闷，“这书记一来就下农户家，看来和以往的干部不太一样。”

“我要一家一户吃顿饭。你陪我去关友林家。”沈浩说。一听说要去关友林家，韩巧兰犯了难：“沈书记，他家老婆孩子精神都有问题，吃的像猪食，卫生条件差。苍蝇哄哄叫，床上、锅台上都是，多得像头毛。沈书记，我就不去了。”韩巧兰心直口快。“村上人不去他家，我更要去看看到底有多难。”关友林家这顿饭，沈浩吃了。不久，工匠粉刷了关家的三间平房，地面打了水泥。全家办了低保和特困户手续。

一个多月，沈浩把全村108户跑了两遍，摸清了小岗的家底……

“一朝越过温饱线，二十年没进富裕门”，有人用这句话形容小岗村。还有人用“偏、穷、乱、散”四个字描述小岗村：地处偏远，交通不便；2003年全村人均收入只有2300元，村集体欠债几万元；村里到处是柴垛、垃圾，环境差；缺乏一个团结的、有战斗力的领导核心。

有人甚至对外派干部来小岗村有抵触情绪，提出“岗人治岗”。

“是啊！小岗肯定难搞，既然来了，还怕吗？要退缩吗？绝不！”沈浩在日记中写道，“要得到群众的信任和支持，就必须融入小岗，了解民意，踏踏实实干几件事，让村民了解自己、认识自己。”

修路——沈浩干了来小岗的第一件大事。

村里友谊大道东边2里多泥巴路，“雨天一身泥、晴天一身灰”，大伙都巴望着改成水泥路。沈浩跑上跑下争取支持，终于得到帮扶资金50万。

“大包干”带头人严宏昌建议，自己的路能否自己修？这与沈浩的想法不谋而合。

修路的日子，沈浩天天泡在工地上，和大家一起撒石子、扛水泥、拌砂浆。一天傍晚，沈浩和村干部来到工地。看到刚刚运来的水泥浆卸在地上，找不到铁锹，沈浩就用双手把水泥浆捧到路基里，全身都是泥，手还被灼伤。村里人叹服：这个沈书记人实在，不是来图虚名的。

行动往往胜过千言万语。沈浩常说，“跟老百姓面对面，不如和大家肩并肩。”3个多月后，路修好了。一算账，整整省了20万元，还加修了两条水泥岔道。全村劳动力每人挣了1000多元工钱。

路修好了，大伙的气也顺了许多。

不久，沈浩又干了一件大事——保护村集体财产。

属于村集体的20多间房屋被几户人家强占，多年无人敢过问。不收回，邪气滋长，正气难树。敢不敢收？村里几百双眼睛瞅着新来的书记。以前有开警车来小岗村挂职的干部，也没敢咋样。沈浩不怕难，敢碰硬，苦口婆心劝说不通，就通过法律途径解决。钉子户终于被拔掉了，村民们对沈浩刮目相看。

熟悉沈浩的人说，他从“城里人”到“村里人”的角色转变很快：冬天，穿上村里5块钱买的老棉鞋；谁家的剩茶端起来就喝，谁家的剩饭端起来就吃；抽2块钱一包的香烟；遇见财政厅的老同事说话，也从“我们财政厅”变成了“我们小岗村”；手上长了老茧，整个人黑了，瘦了……

沈浩成了全天候“村官”。他习惯坐在办公室的沙发上和村民平起平坐商量事儿，从不坐老板椅给人居高临下的感觉。“坐沙发，和大家交流‘零距离’，这样老百姓才会亲近你。”

他住的那间十几平方米的小屋，床头贴着村民联系电话。大门从不上锁，谁都能推门而入。“村里的大事小情、百姓疾苦他都知道。”房东说。

“大包干”带头人关廷珠的遗孀、86岁的邱世兰老人，至今还拄着沈浩送的拐杖。“沈浩看原来那根拐棍要断了，怕我摔着，说要给买根新的。我以为他随便一说，没想到他专门买了新的给我送过来。这拐杖拄着踏实。”

五保户韩庆江那天突然发病，沈浩掏出身上所有的钱，送他去抢救。后来又安排他去当门卫，如今一月能挣500多元；困难户韩德国的孙子刚出世，母乳不够，家里又买不起奶粉，沈浩掏出1000元錢送去；关友林全家6口人，4人有残疾，沈浩逢年过节都要送去慰问金和年货。

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“这样的干部我们觉得可靠，很难找！”“大包干”带头人严俊昌道出了小岗人的心声。

穿行凤阳乡间，如同穿行在乡土中国的千年沧桑。

600多年前，朱元璋在饥饿中崛起，从一定程度上代表了农民的呐喊与抗争，但后来，“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒……”的凤阳花鼓声，伴随着乞讨、流浪，成为凤阳人共同的辛酸记忆。

革命起于贫穷。向穷困抗争，与命运搏战，这是中国农民求索千年的主题，更是横亘在当今小岗人面前绕不过去的坎儿。20多年来，小岗人不是不曾努力，不是没有探索，但几经沉浮最终没成气候。比起其他名村，小岗村的步子明显慢了。

2005年秋天，党的十六届五中全会的召开。沉浸在秋收喜悦中的小岗人再次兴奋起来。胡锦涛总书记在会上用平实的20个字为社会主义新农村建设指明了前进方向：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。

沈浩在日记中记录了学习总书记重要讲话的心得：“作为一名选派干部又身在名村小岗，更应该满怀信心，充满热情，努力工作，切实为老百姓办事，为建设社会主义新小岗贡献自己的力量。”离中央的要求，离农民群众的愿望，还有很大差距，这令沈浩常常辗转反侧、彻夜难眠。

静夜孤星、青灯黄卷，沈浩苦苦求索，村西头那间小屋中，“三农”问题的书堆满了书架、案头；他还带着“大包干”带头人、村干部、村民代表一起赴华西村、耿庄、大寨、西沟村、南街村等名村取经。

从书本中找思路，从实践中学范例。沈浩的心中渐渐明朗：开发现代农业，发展旅游业，招商引资发展村级工业。

要迈开步子，先要解放脑子。然而，这又谈何容易！

遇到重大决策，沈浩都要和“大包干”带头人们一起“拉拉呱”。过去“两委”班子不全、人心不齐，矛盾多、积怨多、问题多掣肘小岗发展，如今冰封开始融化了，人心开始聚拢。

优质养殖示范区办起来了，种植双孢菇的创业大学生引进来了，小岗钢构厂等企业也开始生产了，大包干纪念馆建起来了……

离小岗村不远处，有著名的滁州琅琊山醉翁亭，宋代欧阳修《醉翁亭记》中“与民同乐”的思想时常在警醒沈浩。他明白，要想让小岗村人同乐，先得让大伙同富。村民们的农家乐旅游服务启动了。小岗村当年的茅草屋、“大包干”纪念馆、文化广场等成了一个个旅游景点，“小岗人家”、“大包干餐馆”、“金昌食府”等餐馆红火起来。沈浩还争取到有关部门的支持，开辟了直通合肥的长途汽车线路，创安徽全省由一个村发往省城班车的先例。2006年春节前，26户住房比较困难的农民都住进了160平方米的两层楼房。

小岗要发展，村党组织建设是关键。沈浩从抓班子、抓党员、抓阵地入手，在上级党组织支持和帮助下，充实和调整了村党组织，把年富力强、作风过硬的骨干，把有点子、出力气的致富带头人，把自愿到村立志创业的大学生村官，吸纳进班子，建起了小岗村的第一个党员活动室，第一个大学生民兵连……

村里的路平了、灯亮了；小岗人心中的灯，也亮了。

然而，三年任期一瞬即至。2006年秋天，小岗人的心像十五个吊桶打水——七上八下起来。

“当年我们杀头、坐牢都不怕，可沈浩要走，我们真怕了。”“大包干”带头人严金昌说。

“小岗村人最讲事实，好干部就是好干部，不好也不会有人说好……小岗村人舍不得他，小岗村需要他，离不开他……”严宏昌等几个人一合计，带着一封按下了98个红手印的信找到省委组织部和财政厅。

走，还是留，沈浩焦灼不安，选择两难；挽留，还是欢送，小岗人的选择也不轻松。

当年率先按手印的“大包干”带头人严俊昌，这次却没按下手印，“离开妻子、老母、女儿，在小岗踏踏实实干了3年，都想让他留下，可又不忍心啊！”

挽留是爱戴，不挽留是疼爱。

然而，沈浩选择了留下。

2008年金秋，胡锦涛总书记在小岗村考察时讲的一席话，让沈浩感到肩膀上沉甸甸的。2009年秋天，又一纸按有186个红手印的信递到省委组织部。

2008年9月30日，又是一个金秋时节，党的十七届三中全会召开前，胡锦涛总书记来到小岗村考察。在“大包干”带头人、村委会副主任关友江家的小院里，总书记亲切地同乡亲们拉起家常，了解大家的所愿所盼，解答大家最关心的事情，气氛热烈活跃。总书记对乡亲们说：“希望大家齐心协力，努力把农业生产搞上去，把文化生活搞丰富，把村庄环境搞整洁，使日子过得一天更比一天好！”

总书记的殷切期望，让乡亲们倍感温暖和鼓舞，也让在场的小岗村领头人沈浩感到了沉甸甸的责任。

当得知沈浩是省委组织部和省财政厅选派到小岗村任职，由村民自发按手印留下来连任的村干部时，总书记热情地鼓励沈浩说：“群众拥护你，这是对你最大的褒奖！”

总书记与最基层干部的手紧紧握在一起，这一刻让沈浩满眼噙泪，责任油生，“当我握着总书记手的时候，一切艰辛、酸楚、委屈都没有了。”

沈浩在日记中写道：“总书记到小岗来，對我们是荣誉，更是动力，农村有困难更有机遇，小岗村是农村改革发源地，要不断创新。”“以胡锦涛同志为总书记的党中央，在新的时期提出科学发展观。发展是根本，发展是硬道理。小岗村也不例外，只有发展才是致富的唯一途径，只有发展才是解决矛盾的有效办法，只有发展才能建设社会主义新小岗村。”

怎么让日子过得一天更比一天好？站在改革开放30年的新起点上，沈浩和小岗人在思考，该发展什么、突破什么？这也是中国农村改革发展的共同思考。

沈浩带领村“两委”班子，按照科学发展观的要求，拟订了小岗村新农村建设规划。

按照这个规划，小岗村将形成“一环两轴一点九区”的规划结构，对现有村庄进行整治，包括建筑外立面、村容村貌整治，进而小岗将建设成现代农业的示范村、制度创新的实验村、城乡统筹的先行村、文明和谐的新农村。

铭记改革的最好方式就是深化改革。沈浩要重新激发出小岗村改革创新的活力。

早在2006年，沈浩就提出流转村民一部分土地进行整理，田成块、路成网、水灌通，增加可利用土地数量，提高土地利用率。

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可没想到这个想法让他陷入空前的困境。发展是硬道理，但“摸着石头过河”也艰难。

最难的，是土地问题。

凤阳鼓楼，苍然屹立。“万世根本”——600年的风霜雨雪，让鼓楼上朱元璋亲书的四个大字愈发遒劲而厚重。人民乃国家之根本，土地乃农民之根本。这万世根本，以无可阻挡的力量穿越时空，凝视沧桑。沈浩与它，有过不止一次的对视，每一次，都觉得字字千钧。

村党委副书记张秀华说，当时有人把这种土地流转方式误解为要收回土地，集体经营，许多群众一时想不通，不支持；还有人当天同意签流转协议，第二天就变卦了。

沈浩说：“过去分田搞大包干是改革，现在搞土地流转也是改革。”

一年除夕，张秀华接到沈浩的电话：“我在村里宿舍，过来陪陪我吧。”一进门，只见沈浩眼里含着泪水，委屈地说：“在村里搞土地流转太难了，村民们不同意。”

对土地的挚爱，如同血液流淌在小岗人的血脉里。作为农民的儿子，沈浩深深地理解这一点，每一步改革他都愈加谨慎，在发展和保护农民权益方面寻找结合点，沈浩冥思苦想。

那年除夕，沈浩没回家，而是挨家拜年，挨户说服。

“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石，不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。同时，要根据农民的意愿，允许农民以多种形式流转土地承包经营权，发展适度规模经营。”正是这个时候，总书记在小岗村的一席话给农民吃了“定心丸”，也让沈浩心里敞亮多了。

成立村民土地流转理事会，规范流转程序，发挥村民自身作用……改革，要平衡多元的利益诉求；改革，免不了有意见碰撞。为了土地，大家每次开会免不了争几句，有时意见分歧很大，但思路在争论中逐渐明朗，共识在交流中逐渐形成。

小岗不仅要“输血”，更要“造血”。

2009年1月8日，小岗村与“美国GLG集团”、“从玉菜业”、“瑶海”、“天下一碗”签下四份投资大单。招商引资，对小岗的发展是关键一环。

GLG集团要在小岗建农产品深加工产业园。项目马上要开始建设，地面必须平整。时间只有5天，最大的难题是迁坟。

迁祖坟，在农村是天大的事。2009年4月12日，村“两委”开会，挨家挨户动员。4月14日，村干部带头锯树、迁坟，第二天，村民们全动起来了，最多的一家迁了12座祖坟。

响彻荒野的爆竹声中，村民韩庆江家爷仨哭着给祖先磕头：“咱小岗村要发展，今天给你们搬家了。”

此情此景，沈浩泪水夺眶而出，抱拳三作揖，高声道：“先人们，沈浩向你们道谢了！父老乡亲，谢谢你们支持小岗村工作！谢谢你们支持咱们子孙后代！”

204座祖坟，在预定时间全部迁完。

“大包干”带头人、村委会副主任关友江说：“沈浩在小岗的6年，是村里发展最快的6年，是大家受益最大的6年，也是小岗村树立新形象的6年。” 2008年，小岗村农民人均纯收入达6600元，是2003年的2.87倍，比全县农民人均纯收入高出2000多元。

小岗村可以大有作为，沈浩还有更远的宏图大愿：完成小岗村新农村建设规划；下属农工商、物业管理、文化传媒等几大分支的小岗投资发展有限公司开始运作；小岗村要用3年时间争取上市……

春去秋来又三年。2009年秋天，小岗人又着急了——“沈书记！走，还是留？”

红手印，还是红手印！186位小岗人要留住他们致富的领路人。

怀揣总书记的殷切期望和小岗村的发展蓝图，沈浩用生命践行了对党和人民的承诺。2009年冬天，小岗人用深情的红手印把他们的第一书记永远留下……

2009年9月起，总书记考察小岗村一周年之际，小岗村参加了第三批学习实践科学发展观活动。沈浩和村党委把党员们从繁忙的工地上、田地里请到一起，对照总书记的嘱托，对照十七届三中、四中全会精神，谋划小岗村科学发展之路。“常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”，沈浩读着铿锵的话语，总书记的嘱托如醒钟在耳。

然而，第二个三年任期又要到了。是走，还是留？无尽的牵挂，一样的深情，再一次让沈浩难以抉择。

想走。离家6年，太长了……

沈浩是出了名的孝子。90岁的老娘，他特别牵挂。

“娘，儿子要到凤阳小岗工作了，不能照顾您老人家了，请您到我哥那里过一段时间，等我任职期满再去接您。”到小岗上任后的第一个“五一”节，沈浩把老母亲送到四哥家。

老娘深明大义：“乖乖，在人家那儿把人家搞好，把老百姓搞好。我的乖乖要听党的话。”沈浩听了，鼻子发酸。临上车，他“扑通”一下跪倒，给老娘磕了一个响头。爬起来，已是泪流满面。

男儿有泪不轻弹。可想起老娘，焉能不潸然泪下！

女儿沈王一属狗，沈浩亲昵地叫她“汪汪”。2004年，10岁的“汪汪”舍不得爸爸走，送了他一个嵌着自己照片的相框，在背面留了一串歪歪扭扭的字：“我爱你爸爸。祝你身体健康、万事如意，还有别做贪官！”第一次决定留任后，因为自己不在孩子身边，妻子工作又忙，沈浩就把女儿送到了老家蕭县读寄宿中学，却也开始了绵长的思念和无尽的愧疚。

每年3月7日，沈浩总会抽空到萧县的学校为女儿过生日。2009年的那天，沈浩忙完工作后急忙赶往萧县，紧赶慢赶还是到晚了。远远地看见女儿在宿舍的阳台上张望。在操场上，沈浩想逗女儿开心，连翻几个跟斗，就不停地喘。女儿看着爸爸卖力地逗她，眼圈一下红了，扑到沈浩怀里嚎啕大哭，“爸，我想你啊，就是想你。”沈浩抱着女儿，泪水和着汗水一起淌。

妻子王晓勤在银行工作，每天早出晚归。买粮食、搬东西很吃力，沈浩只好说：“花点钱，请别人帮忙吧。”王晓勤盼望着夫妻早日团聚，不同意沈浩留任。沈浩耐心劝慰：“让我再干三年吧，第一个三年是搞基础建设，第二个三年才能把村里经济建设搞上去，让大家富起来。”

想留。小岗村的父老乡亲又让他牵肠挂肚……

2007年除夕一早，沈浩一开门，80多岁的邱世兰坐在他屋前。大娘哆哆嗦嗦地说：“沈书记，去我家吃年饭吧。二十多年了，我是头一回请村干部吃饭，不去吃可不行。”面对大娘浑浊老眼里流露的一片真情，沈浩去了。6年过了5个春节，他有3次在小岗吃的年饭。

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村里正在修建的敬老院快竣工了，沈浩把它建成了每个房间都有卫生间的老年活动中心。老吾老以及人之老，让村里的老人安享晚年，是沈浩的梦想。

为了留下他，小岗村人两次“红手印”个个千斤重。

两厢牵挂，一样深情。

对小岗村党委书记金乔来说，没陪沈浩到县城体检，恐怕是今生最大的憾事。

沈浩在去世前的10多天问金乔：“你爱人在县城医院哪个科室工作？”“我说是做B超的，他摸摸胸口说最近这儿总有点不舒服，哪天请弟妹帮着检查检查。”金乔回忆着。

“心力疲倦、口干舌燥、浑身无力、特别累……”这些词在沈浩的日记里频繁出现。字里行間，透露着他的体力早已严重透支……

2009年11月5日上午，沈浩陪同来小岗考察的三批客人。中午，略饮薄酒。下午三点多，累了几天的沈浩对金乔说：“我回去睡会儿。”然而，这一睡，他就再也没有醒来。

一座上足了发条、从不歇息的钟，停摆了。

沈浩真的走了，永远地走了，小岗人的心也被牵走了。

“让沈书记留下吧！”肝肠寸断的小岗人这次下了决心。

凤阳县城鲜花如海，挽幛如云，数以千计的群众送别沈浩最后一程。一副长长的挽联浓缩了沈浩人生最后的，也是最光辉的时光：两任村官呕心沥血带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康。

在这一头，小岗村的男女老少们在迎候他们的沈浩书记。寒风冻泪，枯草过霜，小岗村在呜咽。

72岁的“大包干”带头人严立坤拖着病躯，让家人搀扶着，要看沈浩最后一眼：“沈书记他人好、干得也好，我要来送送他”“孩子啊，我们接你回家……”

“大包干”带头人严金昌记得曾在一次会上问：“沈浩，你给我们说个实话，到年底，你还愿意留下来吗？”“只要大家欢迎我，我愿意一辈子留在小岗！”一语成谶，却在顷刻间应验。

2009年11月17日，农历十月初一，这是小岗祭奠先人的日子。一场罕见的大雪不期而至，飘飘洒洒，漫天飞舞。

清晨6点多，58岁的殷广勇拖着一个5岁、一个7岁的孩子，借了20元钱买了纸和鞭炮。在雪地上，爷仨几步一个踉跄，扑到墓地，身上还穿着沈浩脱给他的衣服。

……

小岗村的群众，至今还不适应沈浩书记“休假”的日子——

关学莉在村文化广场上打着打着腰鼓就停下来，哭了，村腰鼓队的穿戴和“咚咚”敲响的鼓，都是你给置办的；戴世英把你的照片放在锅台上，边做饭，边掉泪，后悔不该为了宅基地天天找你闹；工匠马实还想在深夜收工的归途上，看到你住处闪亮的灯光；大学生“村官”汪静静依然每天帮你擦桌子，等待着你风风火火的身影……

沈浩，你还有好多事情没做，怎么就舍得走了，走得如此匆忙——

妻子还等着你回家喝一口煲好的热汤，女儿还等着你和她一起打开世界名著的书箱，老 娘还在等着你轻拢她的风霜白发……

沈浩，你还有好多事情没做，怎么就离开了，离别得这么无声——

修环村路、引进项目、盖敬老院……你布置的年底前要完成的11项重点工作，还等着你带领大家一起完成去验收呢。你想写的那本书《我在小岗工作的日子》，村干部们还盼着自己的名字能印在书上呢。韩巧兰还记得你说过，她家门前的小岔道，一定能在年底前铺上光光的水泥，放炮过年，她盼着你把路铺到家门口呢……

沈浩，你不该走。你做过的一切，小岗村人民记在心底。小岗村的一草一木、一砖一瓦都在见证着，见证着一位农民之子、小岗之子的深情。

在入党志愿书上，你写道：在祖国和人民需要的时候，我将毫不犹豫地挺身而出，甘愿牺牲自己的一切。

沈浩，你做到了。

你牢记胡总书记的嘱托，用生命践行了一个共产党人的庄严承诺。

信念如山，真情不改，“红手印”印证了你对党和人民的忠诚！

学校卫生工作先进集体事迹 篇4

关爱学生，师德高尚

团队十分重视师德师风建设，经常组织教师认真学习《高校教师教育教学技能》《教师礼仪》《教师法》及《教师职业道德规范》等一系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。在日常教学工作中，团队教师坚持尊重信任和严格要求相结合，对学生要有爱心、耐心、信心、热心。每一位教师都能公正、全面、客观地评价每一位学生，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。团队还开展了教师与学生结对活动，要求每位教师淡泊名利，不因学生家庭地位、状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生施教，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，密切师生关系。近年来，团队中多人被授予“黑龙江省师德先进个人”“佳木斯大学师德先进个人”“校优秀教师、优秀实验教师、优秀实习教师”等荣誉称号。

业务精湛，育人卓著

团队要求每一位教师注重学习有关教育思想和理论，并能结合教学内容介绍学科发展的新动向和新成果，开展教学研究。团队带头人之一——院长祝丽玲身先士卒，积极参与教学改革，主持省级精品课程、省级精品在线课程、校级精品课程、网络课程各1门。其中《儿童少年卫生学》被确定为佳木斯大学教学改革百门课程。在教学工作中，祝丽玲精心组织课堂教学，采用对分教学和翻转课堂的教学方式，获得了良好的教学效果，并曾获第十五届全国多媒体课件大赛微课组优秀奖、黑龙江省优秀高等教育研究成果二等奖、佳木斯大学优秀奖学成果一等奖、佳木斯大学首届微课比赛一等奖、大学教学年终奖二等奖等教学奖励。

20xx年，祝丽玲主讲的《健康膳食解码》课程加入中国东西部高校课程共享联盟，目前已有163所院校近6万名学生选修该门课程。该课程的成功上线，使我校与国内一流院校同台竞技，为推进我校教育信息化起到示范和引领作用。团队其他教师坚持以课堂教学为本、以学生需要为本，努力抓好课堂教学，教授年均课时量225学时，副教授年均科时量370学时，指导学生科研立项、创新创业项目25项。

科研创新，成果突出

团队积极开展学科建设及课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，增强学院科研活力。依托该团队，公共卫生学院现有省级研究生培养创新实践示范基地、省级重点实验室、黑龙江省全科医学培训中心、校级预防医学研究所、校级社会医学研究室、公共卫生与预防医学一级硕士学位授权学科、校级重点学科及培育学科各1个，为学院的科研工作健康、可持续发展提供了强有力的保障。

积极承担国家或地方重点科研项目的研发任务。近五年，学院教师团队承担国家级项目5项、省部级20项、校级13项;发表论文82篇，其中中华系列杂志、SCI收录57篇;出版论著、教材19部;带领本科生主持创新创业项目13项;带领研究生主持科技创新项目15项，科研工作取得明显进展，具有持续创新能力和较好的发展前景。此外，团队教师多次参与国际国内学术交流及学术会议，承办学术报告及培训，多项科研成果实现了应用转化，较好地实现为教学和地方经济服务。

服务社会，声誉良好

团队自成立以来，全体教师始终秉持着知行统一、甘于奉献的工作态度，开展多项工作，积极服务于社会。团队着眼于科研成果转化问题，注重知识在科技创新中的能动作用。教师关宝生发明了一种一次性全血尿酸检测试纸条，因其操作方便，目前已被广泛推广;教师张强研制了一种新型蓝靛果-猕猴桃复合饮料，因其具有独特的工艺配方且口感独特，目前已成为一种具有开发潜力的新型功能饮料，并处于试生产阶段。

同时，团队利用医学优势，开展防艾宣传，并组织学生定期深入社区，针对不同人群进行不同层次、形式和内容的健康教育宣传活动，取得了良好的社会反响。

梯队合理，注重建设

团队十分重视师资队伍建设，打造一支实力较强、年龄结构合理、发展趋势良好的中青相结合的`教学科研梯队。学科带头人邱洪斌教授现任佳木斯大学党委书记，此外还任中国高教学会综合性大学医学教育研究会理事长、中国预防医学会流行病学分会委员等多个职务，是国务院特殊津贴专家，主持多个国家级及省部级科研项目，在国内外许多有影响力期刊中均有其创新型的科研成果发表。在学术集体中，学科带头人能正确控制学术研究进程和方向，将团队中的教师人才有效的组织，合理的分配工作任务，保证学术研究工作能有节奏地向前推进。

家长学校先进个人工作事迹 篇5

——家长学校先进个人工作事迹

学校是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，是连接家长和学生的纽带。家庭是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”，家长则是孩子成长过程中的第一任教师。我在加强未成年人思想道德教育工作中，注重结合本校实际，努力实现学校教育、家庭教育的有机结合，使学校、家庭有机结合，形成教育合力，充分挖掘、整合各种教育资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。

一、关怀未成年人成长，结合本校实际，营造有深度的家庭教育氛围

为加强对未成年人的思想道德教育，学校积极组织家长走进学校，扎扎实实开展家长学校工作。学校先后成立了家长学校联谊会、家校教育指导委员会，定期开办道德讲堂，家长进课堂等活动，大力推进未成年人教育工作。

根据局里要求，依据未成年人的特点和需求，结合学校实际情况，我在班级内组织了多种活动，如：家长进课堂活动。邀请家长走进久违的课堂，再做一回学生。家长通过亲身参与，不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。也能帮助家长树立新的教育观念，在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时，学会用孩子的角度去思考，从而更加理解孩子，实现了家长与学生有效的沟通。通过课下反馈交流，不少家长表示：非常乐于参加这样的活动，而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议，使学校教育与家庭教育真正融合到了一起，增进了解，彼此促进，共同进步。曾经有一位家长在听课后与我交流，她说，原来我总是抓住孩子的一点小错就不放，把孩子骂得一无是处，以为自己的孩子不可就药，不但自己烦心，也伤害了孩子的自尊心，而今天与孩子一共上课，发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他，而是继续启发学生思考，最终帮助学生解决问题，学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松，她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题，此后，还经常与我交流孩子的相关教育问题，真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。

此外，我校在家长学校工作方面比较突出的一个特色就是，我校多年坚持刊发《家长报》，由学校老师与家长共同主持编辑，领导审核把关，我校的《家长报》真正做到从家庭教育出发，急家长之所想，解家长之所难。把平时生活中常遇到的教育难题摆在桌面上入情入理的分析，系统全面，逐步成为家长开展学生教育和自我教育的一条准绳。为更好地把握《家长报》的发展方向，我经常与家长沟通，了解家庭教育存在的误区，家长在教育孩子时出现的困惑，并把这些问

题一一记录在案。在每一期的家长报校内编辑时，针对家庭教育出现的典型的、理论性的问题来开展编辑整理工作。在了解到六年级学生有进入网吧玩游戏，甚至有逃课或偷家长钱去玩游戏的现象时，我向学校提供了一篇《你了解进网吧的孩子吗？》一文，刊发在学校的《家长报》上，家长阅读后，一位家长曾这样对我说，曾经以为只有“打”才是解决问题的唯一出路，生起气来的时候，恨不得把孩子的腿打断，让他这辈子也进不了网吧。现在才知道，以暴力应对恶习，适得其反，而且读了这篇文章后，真正的深刻反思了一下，才发现孩子走进网吧背后的推手也有自己的一份。正是因为自己平时忽略了孩子，才导致孩子不能正确把握自己的方向。家长深刻地认识到了自己家庭教育存在的误区，而在这里，《家长报》发挥了不可低估的作用。

二、创建新型家长学校 构建家校沟通网络，打造新型家校沟通平台

我校多年来通过创建新型家长学校，并以此为载体，积极开展工作。在进行了大量社会和家庭调查中发现，当前的学校教育与家庭教育在配合上出现新的裂痕。我们经过认真分析，发现主要原因就是家长的身份发生了变化，很多家长为了孩子求学，而远离家乡来此经商，他们早出晚归地做生意，很少过问孩子的生活、学习等情况，很少和孩子交流思想感情，更很少跟老师进行沟通联系。老师找不到家长，家长学校也看不到他们的身影，学校教育同家庭教育出现了断层。针对这一现象，我们学校经过研究提出：未成年人思想道德教育离不开家庭、学校的有机结合，缺一不可。特别是家庭教育起着非常重要的作用。为了更好地发挥家长学校的功能，我们必须改变过去的家长学校办学模式，开创新的办学思路，搭建新型家长沟通平台。

我在班级内创建了“爱心网”。我们充分利用现代信息技术，通过互联网传递教育信息，并把家长、教师的电话、手机、电脑互相连线，我们称之为“爱心网”。我们班就有自己的QQ群，家长不用到校，便知学校事，甚至是学生在校生病吃药、忘带午饭等生活小事，均可通过“空中网络家长学校”很快得到解决，拉近了家庭和学校、家长和老师、家长和学生、老师和学生之间的距离，实现了24小时随时可以零距离沟通。“空中家长学校”的创建给学校、家庭教育带来新的机制，成为未成年人思想道德教育工作有了更快捷、更高效、更人文化的依托。

“空中家长学校”的开办满足了许多家长的需求，它以最快捷的传递方式实现家校配合，及时教育转变了不少“问题”孩子。我班曾有一位学生，生性好动、贪玩、撒谎，经常逃课。有时一早出门，在游戏厅等地逗留一天，家长以为他已到学校，学校以为他生病了。其父母整天外出忙于生计，无暇顾及孩子的教育，久而久之，孩子养成了无心向学的不良习惯。自从“空中家长学校”建立后，老师、家长随时联系，跟踪教育，使该生有了很大改变，学习、品行各方面都有了明显的进步。他的父亲说：“以前家长学校我很少有时间来，学校教育情况也

很少知道，孩子教育放任自流，自从有了网络联系，方便多了，我变成了好爸爸，孩子也变成了好孩子。”家长的肺腑之言，肯定了我的工作成果，同时了肯定了我们的工作思路和工作方法。任何教育方法都要与时俱进，利用现有资源实现教育机制的转变。

学校先进教育工作者典型事迹材料 篇6

作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。

张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。

张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。

因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机会，不断地完善自我，超越自我。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。

张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。

张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自我的一份力量与职则。

透过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。

在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。

她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。

一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。

学校先进工作者事迹 篇7

坚持以人为本, 实现经济社会的全面、协调、可持续发展, 是科学发展观的基本内涵。我认为我们的教育授众也应该实现全面发展、协调发展和可持续发展。下面我将从三个方面进行狭义论述:首先, 教育要为实现学生的全面发展而服务。教育是一个系统工程, 要不断提高教育质量和教育水平, 不仅要加强对学生的文化知识教育, 而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为“人类灵魂的工程师”, 不仅要教好书, 还要育好人, 各个方面都要为人师表。加强和改进教育工作, 不只是学校和教育部门的事, 家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理, 多管齐下, 形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境, 年轻一代才能茁壮成长起来。科学发展观与以经济增长为核心的传统发展观不同, 它把以人为本, 促进人的全面发展作为根本目标, 充满着丰富的内涵。深刻理解和自觉实践科学发展观, 需要德、智、体、美、劳各个方面都得十分优秀的人才。教师要在注重向学生传授知识的同时, 更加注重帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 培养学生积极的人生态度, 进取的拼搏精神, 乐观向上的处世哲学, 开朗大方的个性, 宽广坦荡的胸怀, 不畏艰难的韧性和耐力。培养学生热爱生活, 热爱祖国, 热爱社会主义, 珍爱生命的情感, 养成良好的行为习惯。教师要以身作则, 用自己高尚的人格魅力影响和教育学生, 使学生气成为的新时代新型的合格人才。只注重学生的智育, 而忽视其他方面教育, 只能造成对学生身心的损害, 同样也会阻碍学生智育的发展。我们应该在科学实践中不断努力探索如何把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园, 让学生愉快地学习, 健康地发展。一个有用的人才必须是全面发展的, 这样他才能更好地发挥自己所长, 为社会作出贡献。

其次, 教育要为实现学生的协调发展而努力。我们在使学生全面发展的同时, 要注意保护和培养学生的个性能力的发展, 把学生培养成个性鲜明, 具有独立人格的合格人才。死读书, 读死书, 早已成为被大家摒弃的反面案例。通过对学生进行文学、历史、哲学、艺术等各类科学知识的教育, 以提高其文化品位、人文素养, 促使其人生境界的提升、健全和完善人格的塑造以及个人与社会价值观的培养。这种教育实质是人性教育, 其目的是学生自身素养的提高和文明意识的养成。通过教育使受教育者了解祖国的历史文化, 能够关心国家民族的命运, 且有社会责任感, 能够关心人、理解人、尊重人、与人和睦相处, 能够理解人和环境的关系, 关心和热爱自然, 以平等的态度对待自然物种, 与自然环境和谐相处。学生素质的提高和文明意识的养成可以有多种途径, 包括优秀文化传统的影响、高雅文化氛围的陶冶及持久的人生实践体验等, 指导他们协调运用通过知识得来的各项技能, 使学生积极主动地发展自己的个性, 形成“一枝独秀不是春, 百花齐放春满园”的局面。如果学生都是千人一面, 那么协调发展从何谈起。

第三, 教育要实现学生的可持续发展。“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”, 是邓小平教育理论的核心和精髓, 它从根本上指明了我国教育改革的方向和发展的道路。江泽民同志在对教育工作的谈话中也指出:“人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现。”我们培养的是可终身学习的人才, 我们所造就的人才不应该是一成不变的, 而应该是可持续发展的。如何让他们学会认知, 学会生活, 学会生存, 学会做人, 学会在实践中不断的充实和完善自己, 是我们教育教学中永远不变的命题。我们常说教育学生要“授之以渔”, 而非“授之以鱼”就是这个概念。只有让学生真正掌握学习、实践的知识, 提高了自身可持续发展的能力, 他们才能在时代的洪流中从容应对各种新问题和新挑战。

赵国强先进事迹报告会在京举行 篇8

赵国强是天津人民出版社原党委书记。2013年11月5日，在天津出版传媒集团党的群众路线教育实践活动民主生活会上累倒。今年2月11日，因患肺癌去世，年仅59岁。

赵国强1977年由部队转业至天津新华印刷二厂，历任工人、工段长、班长、车间主任、党委副书记。2003年任天津人民出版社党委书记。在新闻出版战线工作36年间，他获得过天津市劳动模范、天津市学雷锋标兵等多个荣誉称号，多次被评为天津宣传系统、出版系统先进生产者、优秀共产党员、先进党务工作者，所在的天津人民出版社党委，被评为天津市宣传系统先进党组织。

《决定》指出，赵国强同志一辈子忠于党的事业，全心全意为群众谋利益。作为一名新闻出版系统党员领导干部，他一直住在市郊一间60平方米小产权房里；他执掌单位人事权，却让儿子“自谋职业”，儿媳失业；他享有汽车接送的待遇，老婆孩子没有“沾光”坐过；他因公受伤，却从没有因此休过一次病假。罹患重症后，他关心的不是自身生死，而是怎样恪守一个党员的操守，不给组织添一点麻烦。事实证明，赵国强同志坚持党性，顾全大局，勤奋敬业，廉洁奉公，为民情真意切，作风朴实无华，以实际行动模范践行了全心全意为人民服务宗旨，在他身上集中体现了共产党人的优秀品质、良好作风和精神风貌，他不愧为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，不愧为全国新闻出版系统践行党的群众路线的优秀代表，不愧为全国新闻出版系统党员干部的学习楷模。

赵国强去世后，《中国新闻出版报》及天津各大媒体连续刊发长篇通讯和系列评论，新华网、人民网、搜狐网、中国日报网等主流媒体网站跟进转载相关报道，在业界和社会上引发广泛关注和反响。为了大力弘扬赵国强的可贵精神，按照总局党组的学习决定，迅速开展向赵国强同志学习活动。

为充分展示赵国强同志平时工作生活的各个方面，在天津市委宣传部门支持下，天津出版传媒集团组成赵国强同志先进事迹报告团。报告团成员有赵国强爱人姚淑兰、天津人民广播电台主持人孙阳、天津人民出版社有限公司编辑张璐、天津人民出版社有限公司发行部业务经理李鹏以及天津新华第二印刷有限公司总经理助理张成根，5名报告人从不同侧面介绍了赵国强同志工作生活的点点滴滴。