价值量化

价值量化（精选9篇）

价值量化 篇1

从现代人力资源管理角度出发，人人都是人才，关键是如何发现他的才?以一个案例来说明如何通过业绩管理来量化人才贡献的价值，即通过相马来发现内部人才。

四年前，M公司是一家3000人左右的制造型企业，在产品开发，工艺实施，产品品质保障，成本控制等方面低于行业平均水平，老总为此从优秀企业引入了一些人才。可非但没有解决人才瓶颈问题，反而使内部很有潜力的一大批人才流失，

基于此，我们为M公司制定了相应的管理方案并推动实施。如今，M公司已解决了人才瓶颈，成为同业“挖人”的重点企业。

M公司采用了两个办法：即侧重于工作业绩结果的关键业绩考核指标和侧重于工作过程的工作目标设定。M公司的业绩管理分两个方面：部门也即管理和岗位业绩管理，部门业绩管理按月进行，岗位业绩管理是按周进行然后按月综合评定，这两个方面的管理最终都落实到具体岗位上，实现对公司各类人员的工作业绩的客观衡量和量化人才贡献的价值，及时监督，有效指导，科学评价，奖忧惩劣，从而发现内部人才并调动全员积极性以发挥各职位优势，提高公司整体业绩。

岗位的业绩管理也分为两部分，一是岗位对部门的业绩贡献，另一个是岗位自身的工作业绩管理;对岗位自身工作业绩的管理侧重于工作过程，即把员工的日常工作与其岗位职能职责要求相对比，看其工作过程是否是按岗位要求如数保质地做完了做好了;岗位对部门的业绩贡献是跟岗位所在部门的业绩考核值直接挂钩，不再另做考核。

价值量化 篇2

要有效地避免这种情况的出现, 我们必须为设备的性能指标进行合理的评价, 把性能这个技术指标通过计算其将来能为我们多创造的经济效益去和它的价格进行比较。由于设备的性能价值只有通过使用后才能得到体现, 因此要为性能指标定价并不是一件很容易的事。从资本投资的角度来讲, 我们所投资的每一块钱, 其创造的价值必须大于一块钱, 否则就没有投资的价值。另外任何资金都有时间价值, 由于投资和回报一般都不是在同一时间内完成的, 对于现在投资的一块钱和若干年后回报的一块钱其价值是不一样的, 如要对它们进行比较就必须对将来的一块钱进行现值计算。根据此理论, 我们以设备少耗或多发1 K W电为例来推导出该能耗将来可以创造的利润的现值计算公式。

我们假设项目当地的电价为A元/k W h, 设备预期年运行T小时, 则设备投产当年1 k W可创造或节省T×A元, 在其它条件相同的情况下, 如果这1 k W是属于因设备效率的提高或设备本身耗电的降低所产生的, 那其所产生的T×A元价值就可近似地把它当成利润, 若不考虑通货膨胀, 以后每年都可创造出相同的利润。然而社会的通货膨胀总是存在的, 假设当地每年平均电价上调的百分数为i, 则第二年创造的利润应为T×A× (1+i) , 第n年为T×A× (1+i) n-1。另外, 由于将来的1元钱其实际的价值并不能等同于现在的1元, 我们采用贴现的办法把未来的钱转化为现值, 以便与现在的设备价格进行比较。假设当地银行年贴现率为j, 则第二年创造的利润的现值应为T×A× (1+i) / (1+j) , 第n年创造的利润的现值应为T×A× (1+i) n-1/ (1+j) n-1, 设备运行m年可创造的总现值P应为:

对上式进行化简我们可得到:

从公式 (1) 我们可以清楚地看到:总现值P与电价、通货膨胀率、设备的使用年限和设备的年运行时间成正比, 而与银行的贴现率成反比。公式 (2) 则说明当电价每年上调率等于银行贴现率时, 也即上调的电价刚好可以用来抵消银行的贴现费用, 因此总现值只与运行年限有关, 一般情况下银行的贴现率总是大于通货膨胀率的。很明显我们在上述公式的推导中并没有考虑项目建设周期的影响, 假设项目建设周期为u年, 那么设备投产的第一年就应为u+1年, 故在考虑建设周期u年后, 上述公式 (1) 应更正为:

上述公式虽然是通过计算设备多发或少耗1 k W电在使用m年后创造总利润的现值推导出来的, 但它同样也适用于其它性能指标如煤耗、水耗等。下面我们举几个简单的例子来详细说明如何在实际工作中使用上述公式。

例1:某垃圾焚烧发电厂项目汽轮发电机组设备, 按照锅炉的蒸汽条件, 甲投标单位的汽轮发电机组可发电功率1 0 M W, 设备投标价格为9 0 0万元;乙投标单位的发电功率为1 0.1 M W, 价格为1 1 0 0万元, 其它条件相同。该项目建设周期2年, 项目协议运行3 0年, 设备年运行时间8 0 0 0小时, 项目当年上网电价0.6元/k W h (协议不变价) , 银行贴现率7%, 在这种情况下我们应选择哪一个投标单位的产品呢?

乙单位的设备价格虽然比甲单位贵了2 0 0万元, 但它每小时却可多发1 0 0 k W h电, 也就是其设备每小时多发的1 0 0 k W h电值不值我们现值多投入的2 0 0万元呢?利用上述公式 (3) 我们可以计算出设备多发1 k W h电运行3 0年的总现值。根据已知条件, A=0.6元/k W h, T=8000 h/年, u=2年, m=30年, i=0, j=0.07, 则设备多发1 k W h电运行3 0年的总现值为:

P=8000×0.6×[ (1+0) / (1+0.07) ]2×[1- (1+0) 30/ (1+0.07) 30]× (1+0.07) / (0.07-0) =4800×0.8734×[1-0.1314]×1.07/0.07=55664元

计算结果表明, 该垃圾焚烧发电厂设备每小时多发1 k W h电的现金价值约为5.5 6 6 4万元, 也就是说乙单位的设备每小时多发的1 0 0 k W h电相当于5 5 6.6 4万元现值, 大于设备差价, 因此我们应该毫不犹豫地选择乙单位的设备。

例2:某企业自备热电站项目燃煤锅炉设备, 按照蒸汽条件和燃料热值, 甲投标单位的锅炉每小时耗煤20t, 设备投标价2300万元;乙投标单位锅炉每小时耗煤2 0.1 t, 设备价1 9 0 0万元, 其它条件都相同。

该项目单位当地煤价A=8 0 0元/t, 年运行时间T=7200h, 项目建设周期u=1年, 设备使用年限m=2 0年, 预计燃料价每年升幅i=5%, 银行的贴现率j=7%。将这些数据代入上述公式 (3) , 可以得到设备每小时多耗1吨煤的总现值为9505.6万元, 也就是乙单位的锅炉每小时多耗0.1吨煤相当于950.56万元价值, 而它的投标差价只有400万元, 因此在评标中我们应该选用甲单位的锅炉。

例3:某企业冷却设备采购, 按照设备设计条件要求, 甲单位的设备每小时耗水100t, 设备价1 0 0万元;乙单位设备每小时耗水1 0 1 t, 设备价9 0万元, 其它条件都相同。

该企业用水价格A=1元/t, 设备年运行时间T=8000h, 设备使用年限m=10年, 建设年限u=3个月=0.2 5年, 预计水价每年升幅i=5%, 银行的年贴现率j=7%, 经计算乙单位设备每小时多耗的1 t水的总现值为7.3万元。由于乙单位的设备每小时多耗1t水相当于现金价值仅为7.3万元, 小于设备差价, 故在评标中我们应该选用乙单位的设备。

性能的价值量化法除了如上述三个例子可以用来评价设备的效率和物料消耗性能指标外, 还可以用来评价其它性能, 如设备的年可运行时间、年检修时间、使用寿命等等。这种性能价值量化的评定方法具有以下优点:

(1) 促使设备制造厂对其生产的产品进行优化设计, 提高产品性能和竞争力设备的各种性能指标都有直观上的价值, 各厂家若要在投标中获胜, 它必然会在产品的设计阶段进行成本与性能的优化比较, 尽可能设计出一些性价比高的产品, 努力提高自身产品的技术含量和质量档次, 从而提高产品竞争力。

(2) 简化评比程序。由于各投标方的投标设备千差万别, 性能方面也各有千秋, 若单独进行一个个性能指标的评分评比, 在参加的投标单位较多的情况下其工作量非常大而且也很难进行准确地比较判断。采用价值量化法, 把设备的投标价格和设备的各种性能差异的复杂化评比转化成同一种衡量单位——货币现值来进行的比较, 既简单又直观准确。

(3) 规范评标准则。采用分类评分的评标方法, 往往会出现由于个人的观点不同使得整个评标组成员的意见不统一, 有时各个人对同一个项目的评分也会相差甚远, 影响了评标的准确性。采用价值量化, 将设备的各种性能指标都进行了价值上的量化, 并与投标价格联系在一起进行评比, 可以消除在评标过程中各种人为因素所造成的影响, 规范了评标的准则。

(4) 保证投资方获得预期的投资回报、减小投资风险。对于每个投资项目, 一般都要先进行可行性研究, 可行性研究报告是投资项目实施的基础, 其主要指标是投资回报率和现金净流量, 投资回报率只有大于银行的贷款利率该项目才值得进行下去, 而项目的现金净流量最大的方案才是最好的投资方案。

可行性研究报告中的投资回报率和现金净流量, 是基于一定的设备性能来进行预测的。若在具体的项目实施过程中所选用的设备其性能出现差异, 则其实际的投资回报率和现金净流量也将出现相应的差别, 甚至会导致该投资项目出现亏损, 这对于投资方来讲是绝对不能接受的。采用价值量化法来进行评标的项目, 就可以在中标方的商务合同中对投标方提出的设备产品性能保证进行相应的约束, 如将经计算过的1 k W的价值, 写入验收和罚款条例中去, 规定设备若少发或多耗1 k W将罚其相当价值的货币。这样, 即使该项目所实际使用的设备其性能未能达到可行性研究报告中所采用的水平, 投资方也因此可以获得相同价值的补偿, 从而保证了业主得到预期的投资回报, 也就是把设备性能差异的风险转移给有能力提供这种保证的设备供应商, 从而降低了投资风险。

(5) 使投资更加合理化。通货膨胀率和贴现率对每个投资项目都会产生较为深刻的影响, 有时甚至会使某些投资项目变得毫无意义可言, 因此如果我们在项目的可行性研究中以及在评标的过程中考虑这两个因素, 就可以消除因通货膨胀和资金使用成本的变化对项目本身所引起的不利影响, 使项目投资更加合理化。在价值量化的计算过程中, 我们引入了通货膨胀率和资金贴现率。贴现率是金融机构对资金使用成本的一种预测, 也是用户可以从银行中获得资金的成本。通货膨胀率可以取社会的平均值, 但对于某项性能指标来讲, 我们也可以取不同的通货膨胀率来体现我们对市场的不同预期, 比如, 现阶段能源价格的涨幅较大, 因此在设备性能的量化评价中, 对有关能源类的性能指标应取较高的通货膨胀率, 以使项目的投资更加贴近社会的实际发展情况, 避免因经济不同程度的发展情况而使该项目不能达到预期的目标。

节能降耗是我党“十七”大提出的一项基本国策, 各级政府各个企业都在不费余力地开展各种节能降耗的运动, 也取得了很大的成效, 但这大都是建立在挖掘现有设备潜力的基础上。对于节能降耗的源头也即设备的制造, 虽然也出了一些鼓励使用能耗低效率高的设备的措施, 但是在实际操作中由于缺少了正确评价能耗指标的办法, 一些低效率高耗能的设备还在不断地被安装使用, 这在很大程度上制约了我们要实现的节能降耗目标。因此我们必须在每一个项目的每一台设备的采购过程中进行精打细算, 才能使我们的企业从根本上降低能耗, 提高经济效益, 提高国际竞争力, 也只有这样, 我们国家才能合理地去利用有限的资源, 降低整个国家的G D P能耗水平。

摘要：设备的能耗是节能降耗的源头, 也是现代设备的一项最重要的经济性能指标。本文利用资本投资理论推导出一个计算性能价值的公式, 并通过三个简单的例子来说明在设备采购中如何使用该公式。这种对设备各项性能指标进行“明码标价”的方法, 可让您方便买到性价比最高的设备, 同时它还会鼓励设备制造商们不断地设计制造出性能更优的产品, 为我国实现“十一五”节能降耗的总体规划目标从设备制造的源头上创造更加有利的基础条件。

人力资源成本和价值的量化 篇3

按我国《企业会计准则》的定义，资产是企业拥有或控制的、能以货币计量的经济资源。人力资源是否符合资产的定义呢?答案是肯定的。首先，职工一旦受聘，企业即通过支付工资等形式，取得了对职工受聘期间的劳动能力资源的使用权，所以它可以被企业拥有或控制。其次，人力资源可以用货币计量。人力资源的取得、使用及管理过程中发生的支出可以用货币计量，人力资源创造的经济价值也可以用货币计量。最后，人力资源可以为企业创造潜在的、巨大的经济效益。

一、人力资源成本的计量

人力资源成本是为取得和开发人力资源而产生的费用支出，包括人力资源取得成本、使用成本、开发成本和离职成本。对人力资源成本的计量有以下几种方法：

（一）历史成本法

将企业取得和开发人力资源的各项实际支出作为人力资源的成本。采用这种方法，要按照划分收益性支出和资本性支出的原则，在各会计期末将人力资源资本性投资部分确认为人力资源的成本，同时，还应根据人力资产成本的耗用情况，对已经形成的人力资产成本进行摊销。这种方法的优点是数据具有客观性和可验证性，能使人力资源会计与非人力资源会计在计价原则上保持一致，使两种信息具有可比性。其缺点是人力资源的实际价值可能大于历史成本，而且人力资源的增值和摊销与人力资源的实际能力增减不一致，从而致使信息使用者根据会计报表上的数据分析人力资源时与实际产生偏差。

（二）重置成本法

将现时物价条件下重置某一特定人力资源而发生的费用支出作为人力资源的成本。人力资源重置成本包括职务重置成本和个人重置成本。职务重置成本是从职位角度计量企业在现时条件下取得和培训特定职位要求的人力资源所必须付出的费用支出；个人重置成本是从个人角度计量企业在现时条件下取得和培训具有同等服务能力的人力资源所必须付出的费用支出。这种方法考虑了人力资源价值的变化，反映了人力资源的现时价值，但由于按重置成本对人力资源估价，不可避免地带有主观性，使信息的可比性下降。

（三）机会成本法

在人力资源方案中，如果选用某一方案，就必须放弃投资于其他方案的机会收益。这些放弃的机会收益，就是选择该方案的机会成本。

二、人力资源价值的计量

人力资源价值是人力资源所具有的经济价值，它反映了人力资源的创利能力和质量状况。人力资源价值的计量主要有两种模式：个人价值模式和群体价值模式。人力资源价值的计量既要反映群体的经济价值，又要体现个人的经济价值，两者互为补充。

（一）人力资源个人价值的计量方法

未来薪金资本化法。将企业职工从现在到退休期满为止，预计所获得的个人薪金所得，按一定的折现率折为现值，并分别加总求得人力资源价值的一种方法。这种方法把未来薪金所得作为计量基础，比较容易，但未来薪金报酬、职工的实际有效使用年限均需估计，同时也忽略了职工的调动、晋升、辞职等因素，因此可能会高估或低估人力资源的价值，影响其准确性。

内部竞标法。认为人力资源的价值可以通过各部分、各利润中心的经理投标竞价来确定。对某员工的最高竞价也就是该员工的价值。这种方法将市场竞争机制引入企业的人力资源配置工作，可以实现稀有人才的最佳配置，但忽略了一般员工的价值计量，如果员工不参加竞价，就不能反映其价值。

随机报酬法。认为职工在未来时期所处的状态是不确定的，可能提升、调离、退休、死亡等，职工状态是一个随机过程，通过计算个人价值的期望值，将其折现为人力资源的价值。这种方法既考虑了职工在组织内的流动，又考虑了职工离职的可能性，数据计算比较客观，用其估计人力资源价值容易被接受，是一种值得借鉴的方法。

（二）人力资源群体价值的计量方法

商誉法。人力资源价值可以用企业超过本行业正常盈利的资本化收益来估计。其具体计量模式是：把企业过去若干年的超额利润列为“商誉”，并把商誉按人力资源投资占总资源投资的比例摊配额作为人力资源的价值。这种方法只考虑了超过同行业正常水平的人力资源价值，而且按此推理，没有获得超额收益的企业就没有人力资源价值或为负数。显然，这种方法缺乏理论依据，在实际计量中要有针对性地使用。

经济价值法。认为人力资源的价值在于其能够提供未来收益。它把企业未来的各期收益折现，然后按照人力资源占全部投资的比例，将企业未来收益中人力资源投资获得的收益部分作为人力资源的价值。这种方法虽然忽视了人的能动创造性，但以未来的经济收益为基础，考虑了人力资源与非人力投资因素，较为合理。

三、 人力资源的报告

班级量化考核办法 篇4

量化考核办法

班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五个方面进行，量化考核基础分为50分。每天由值班教师（2人）进行打分，由少先队大队部负责一周一小计，一月一累计，并分别作出结果公示。各项量化考核的细则如下：

一、卫生（总分15分）

⑴教室卫生（5分）

根据教室卫生的打扫；教室门窗是否关好；黑板有没有擦干净；桌椅板凳是否安放整齐等情况酌情给分，最高给5分。⑵环境卫生（5分）

根据环境卫生的打扫及保洁工作情况，酌情给分，最高给5分。

⑶个人卫生（5分）

根据衣着整洁，不留长发、长指甲，常洗澡，手、面部、脖子等部位无污垢等情况酌情给分，最高给5分。

二、学生出勤（总分10分）

1、无学生点名册扣2分，无学生考勤记录扣2分。

2、值班领导查堂，对照《校务日志》，每缺勤1人扣0.5分。

3、升旗、集会、课间操、眼保健等，有无故不不参加的学

生，则每人次各扣1分。

三、佩戴红领巾人数（总分10分）

领导值班，对照《校务日志》，佩戴红领巾人数每少1人扣0.5分。

四、大课间活动（课间操、眼操）（总分10分）

学生集合做到快、静、齐，学生队列不整齐扣2分，做操不认真扣2分，纪律不好（比如同学间相互打闹、讲话）扣3分。

五、其他（总分5分）

⑴学校安排的工作不能按时、按要求完成的，每次扣0.5至3分；

⑵班级财产有损失的，根据财产损失情况扣1至5分；

⑶班级学生有不良行为（比如：打架骂人、赌博、吸烟、牛言蜚语等现象）的每人次扣0.2分；

⑷班级或学生在全校性比赛活动中获第三名的加1分，获第二名的加2分，获第一名的加3分，获乡级奖的加4分，获县级奖的加5分，获市级奖的加6分，获省级奖的加7分，获国家级奖的加8分。（注：获奖加分时，采取各级表彰、奖励累计相加。）

坪上乡中心学校（校本部）

班级量化考核 篇5

一、纪律加分：

1．一月/半学期/全学期 全勤，无迟到早退请假等缺席情况依次加8/15/20分，不满勤不加分。

2．班级卫生被通报表扬1次，全班加2分/人,值日生加4分/人，卫生委员加3分。宿舍卫生被通报表扬1次，全宿舍加2分/人，值日生加4分/人，卫生委员加3分。（不重复计分）

3、班级纪律被通报表扬1次，全班加2分/人，班长加4分。

宿舍纪律被通报表扬1次，全宿舍加2分/人，舍长加4分。

连续2周获通报表扬，加3分/人，依次类推。

4.各种集会（含出操），本班若受表扬，加2分/人/次，体育委员额外加2分。

5.参加学校或年级举行的种类文艺/体育/学习竞赛活动（如校运会、球赛、歌咏比赛、知识竞赛等），依获奖名次加10/6/4分；相关负责班干部（体委/文委/学委）加1分/获奖者。

6.单人被任课老师到班主任处表扬加2分/次，4．月考、期中、期末各类大型考试个人成绩总分:

排班级前五名，依次加12~8分，排6~10名依次加7~3分；

年级前200/300名加20/10分/人；

以最高分计，不重复加分。

5．上述各类考试中，排名较上次考试进步10名或以上加5分(11名再加0.5依次类推)，进步5~9名加3分。

6．述各类考试中，班级单科排班级前5名，按1~5名次加5~1分/人/科

14．每学期班班干部额外加10分/人，科代表加8分/人，舍长加5分/人，学期末计入考评总分。

二、扣分细则

1．未提前请假迟到、早退加扣1分/次；旷操、旷课加扣2分/次。

2．缺交作业或试卷扣1分/次（以老师名单为准）；

考试作弊扣5分/次（含平时测验）；

科代表不按时完成作业|试卷发放扣1分/次（学习委员记录）。

3．课堂（正课|自习课）大声喧哗、睡觉、听耳机、玩游戏、乱走动扣5分/次。

4．带课外书、MP5等播放器等与学习无关的物品进教室扣3分/次，涉及的物品暂由班主任保管，学期结束再领回。其中手机一旦发现除扣分外，按照学校规定立刻通知家长来校处理。

7．个人座位区域卫生不洁者，每次扣1分。

9．故意破坏教室、宿舍、图书室、阅览室、语音室、会议室及其校内公共场所公物，依情节扣2~10分。

12．学校、年级组织的各项活动集会（含出操）本班被点名批评，扣2分/人?次，体育委员双倍扣分。

13．翻墙外出、夜不归宿扣10分/次，取消住宿资格。在校期间外出上网、谈恋爱、打架立刻开除，14．值日生工作不到位造成班级被扣分的扣2分/人/次；老师对讲台、黑板清洁情况有看法的扣1分/人/次。卫生委员双倍扣分

15．自习纪律被领导批评的，班长双倍扣分。

17．最后离开教室|宿舍未随手关灯、电扇、门者，经查实，扣2分/次。

18．故意撕毁教室内所张贴内容者，视情节轻重扣2分/次。

19．一周内扣分累计达15分者须写书面检讨，并向全班同学宣读；20分或以上者须通知家长带回家反省。

三、附加说明

1．学期结束时对考核成绩前10名的同学进行一定的物质奖励。

2．班团干部违纪扣分按考核细则的1.2倍进行量化。

3．本量化考核100分/人?学期。学期末德育评分标准如下：

120分或以上——优秀。作为入团、期末评优评先条件之一。

100~119分——良好。

80~99分——一般。

80以下——不及格。

4．本条例自2005年9月20日起实行。

班级量化考核制度 篇6

量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论形成。我自觉遵守班规，努力做到班规所要求的一切； 我自觉遵守班规，决不做有损班级荣誉的事情； 我自觉遵守班规，我愿意接受违反班规后的惩罚： 我自觉遵守班规，做一名全面发展的社会主义新人：

一、学习部分

负责人：学习委员 监督人：副班长

1、没有按时完成作业或完成不好的，每一次扣2分。

2、抄作业者每次扣抄者-5分，被抄者-5分。一星期内连续两次者与家长沟通。

3、自习课上做与自习课无关的事，扣3分，劝后不听者扣5分。

4、学科竞赛获校级奖加3~6分，市级奖加5~10分，省级或以上奖加10~20分。

5、期中期末考试个人成绩总分排年级前10、20、50名一次加40、20、10分。

6、重要考试中，排名较前一次考试班级名次进步10名或以上加10分，进步5—9名一次加5分。

7、重要考试中，获得全年级单科第一名者一次加20分。

8、一星期问问题3次以上者，每多一次加1分，每少一次扣1分。

二、纪律部分

负责人：纪律委员 监督人：副班长

1、下课后，教室内不准大声喧哗，讨论题要小声，不要影响学习的同学，进出教室时，要轻出轻入，违者-4分

2、上课铃响后，积极准备本节课的学习用品与教材并背诵相关科目的内容，如有说话者违者-2分。

3、课上积极配合老师的教学活动，不得做与课堂无关事情，不得说与课堂无关的话。否则违者-3分，并写出400字以上反思说明并向老师道歉。

4、课堂上被老师点名批评者-5分。

5、上课睡觉者，-4分，并站着上课一节。

7、迟到、早退一次-4分。

8、一月|半学期|全学期全勤，无迟到、早退者依次加8|16|32分。

9、每半学期班团干加10分/人，科代表加5分/人，小组长加5分/人。一个月以内者不计分。

三、卫生部分

负责人：卫生委员 监督人：副班长 值日原则：全面、清洁、负责、有序 具体要求；

1、教室值日生每天上午放学后与下午放学必须将教室地面打扫干净。否则所有组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

教室内卫生值日包括：地面卫生、讲台卫生、讲桌卫生、擦黑板、扫楼道、擦窗台、洒水、关窗、锁门。如有一处不到位组员每人-2分，组长-3分，特别不负责的组继续值日两日

2、卫生区值日生在每天早上和中午上课前必须打扫好卫生区，如在上课前仍没有打扫完或没有打扫干净。组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

3、不得乱扔纸屑、粉笔者等其它物品，每次-2分并扔一个粉笔头卖一盒粉笔，由卫生组组长负责，依次累加。

4、在大扫除中劳动积极的同学一次加2分。

四、文体部分

负责人：体育委员 监督人：副班长

1、努力做好“两操”即课间操、眼保健操，否则-2分，并让其在单独做示范。

2、无故不出操者，-4分。

3、做操时说话、迟到者-2分。

五、文艺部分

负责人：文艺委员 监督人：副班长

1、在穿校服期间任何人不准穿其它服饰，否则一次-5分。

2、不穿校服期间穿着一定要大方，不准穿奇装异服，否则一次-10分。

3、女同学不得穿戴各种饰品，否则一次-5分，并在全班面前检查。

4、女同学不准化妆装，不准美甲，否则一次-5分。并作了500字的反思材料。

6、不得长发、披发、烫发、光头以及奇异发型，否则一次-10分，并将发型理成符合要求的发型。

7、参加学校的各种大型文艺活动每人每次加5分

六、生活部分

负责人：生活委员 监督人：副班长

1、不准喝酒、抽烟否则一次-15分，并写出500字的思说明

2、住校生一定要按照学校要求负责好各自的纪律和卫生如有违反-5分。

3、获文明宿舍1次，该宿舍成员加2分/人。

六、宣传部分

负责人：宣传委员 监督人：副班长

1、拾金不昧、助人为乐、见义勇为等情况属实，视情况加2分，受嘉奖则双倍加分；好人好事（服务班级或帮助老师工作等）酬情加2分。

2、协助班团干完成各项工作，酌情加3分。（依班团干记录为准）

3、关心班级建设，提出合理建议经采纳加3分/次。

4、参与墙报、学习园地的设计、出版加5分/人•次

七、班主任部分

负责人：班主任与班长 监督人：全班同学

1、不准欺负弱势力量，否则一次-30分，并且向被欺负的对象赔礼道歉，并请家长写保证书和写800字检查。

2、不准在楼道内大声喧哗，否则一次-10分。

3、不得损坏公物，否则-10分，并按价赔偿。

4、不准与老师发生冲突，否则一次-20分，顶撞班团干、科代表、组长、宿管员视情节-10分/次。并作出800字的反思材料，并向老师道歉，并请家长写保证书和检查。

5、有事但未请假不到者每次-5分。

6、不准说脏话、侮辱性语言，否则一次-10分。并请家长写保证书和检查。

7、不准带手机到学校，不准听一切与课堂教学无关的音频、视频，否则没收，由班主任保管，学期末归还并-20分。

8、不准在教室内玩各种球类活动，否则一次-10分。

9、带与学习无关的课外书（如小说、卡通书、黄色书刊、各科答案）进入教室扣20分/次，涉及的物品暂由班主任没收。

10、写保证书三次以上者，劝其退学。

11、打架者不论对错每人-30分，先动手者请家长并劝其退学。

12、不准与社会不正当人员来往，否则，第一次与家长沟通，第二次劝退。

13、不得随意拿走别人的东西，如调查属实者，立即请家长并减少写检查机会一次，如再次出现同类事实，劝其退学。

14、不准参与任何违法行为。否则劝其退学。15．班团干部违纪扣分按考核细则的1.2倍进行量化。

16.一周内扣分累计达10分者须写书面检讨，并向全班同学宣读；15分或以上者须通知家长共同教育

八、班委会成员职责

负责人：团总支书记 监督人：班委会工作作风监督员

1、班长严格执行班规要求，如有违反是其他同学处理力度的3倍。主要负责监督班内其他各班委会成员开展工作的情况，负责向班主任汇报各班委会成员开展工作的情况。班主任不在时与副班主任协同管理班级一切事务。每月班长违反班规三次，上报班主任重新任命班长。

2、副班长分组负责各班委内的具体项目的记录并监督各委员的日常工作。

3、学习委员主要负责班内学习氛围的监督与鼓动，做好学习园地内容的适时更新，组织各种学习经验交流活动，配合科代表组织好晨读、课前复读等活动。帮助班主任统计每次考试成绩。每月违反班规三次，上报班主任并重新任命。其它班委会成员如有违反处理方法相同。

4、卫生委员负责检查每天扫除情况，并且安排好大扫除与环境区清扫活动。与班内各种物品。同时注意负责与后勤联系随时保持班内电灯等电器用具安全明亮

5、体育委员负责“两操”出操人数、质量，组织好全班同学参加校内的各种体育比赛。

6、文艺委员组织全班同学唱好课前一支歌活动。除此之外还要组织好班报组，适时出好班报。参加学校组织的文艺活动时，排练的节目一定要高人一筹。

7、宣传委员要组织好板报组并要对本班内的好人好事及时向班主任汇报，并提出相就的奖励。

8、生活委员要负责好本班住校生的生活和住宿并监督本班住校生的学习行为和记录违纪行为。

9、团支部书记做好班内团员管理工作，负责起草新团员推荐等相关材料，努力做好班内学生思想稳定工作。

10、各班委会成员一定要按班规要求秉公执行，坚决不能徇私，否则撤换重新选举。

11、各课代表适时提醒大家完成老师布置的各项任，并做好监督检查自己所代表科目的监督检查与反馈工作。

12、期末评优秀等考核工作以考核分为依据，每周班会总结一次，最后一名的小组及个人要写出书面说明，并提出改进措施。

13、本条例自公布之日实行。

182班班级量化考核条例

班

价值量化 篇7

1. 建立健全量化考核组织结构, 全面提高认知水平, 努力推行量化考核机制

在医院成立以院长为领导的量化考核小组, 成员为:业务院长、医疗科主任、护理部主任、各医技科室主任组成, 根据我院基本情况及上级相关工作指标, 组织小组集体讨论, 确立质量量化管理项目, 拟定操作程序, 确定约束机制, 把初稿发给每一位职工及在职工会议上进行学习、讨论, 对存在明显不妥, 或可以再细化的进行适当修正, 并由集体表决通过。

2. 确定量化指标

应用量化指标来加强医院的质量管理, 是现代化医院管理的一种重要手段, 但能否达到预期的效果、目标, 其关键在于指标的设定是否科学合理, 是否有可操作性, 是否与实际工作密切相关。

2.1 现状分析

对上一年度各项工作完成的情况及相关参数进行详细的分析, 并与基本情况相似的医疗单位进行横向比较, 比较出相关差异, 分析原因[1]。计算质量管理成效的上升率及下降率, 作为制定新年度量化指标的客观理论依据。同时要审视夺度, 认真阅读医疗卫生文件、政策以及相关法律法规, 以掌握医疗行业的新动态、新导向, 及时把握时代的脉搏, 确定医疗工作的方向, 考虑面临的困难及瓶颈问题与影响质量指标的利害关系。如人力资源管理、医疗市场导向、新型农村合作医疗政策的修正等宏观调控政策。

2.2 具体指标

领导小组通过多项资料的审视, 结合上级卫生行政部分的考核方案, 制定200分分值的量化考核指标, 分科、分项量化分值, 对考核实施倒扣分制。

2.2.1 医疗质量考核

2.2.1.1以每月进行一次医疗质量考核, 查阅疑难病例的讨论制度、术前麻醉会诊讨论制度、死亡病例讨论制度、术前病人告之制度等落实情况。对相关制度制定不力或处置不当, 没有相关文献记录, 进行量化扣分。并及时反馈, 提出整改措施。2.2.1.2定期进行医疗质量管理讨论, 要求小组成员发挥各自聪明才智, 智者见智仁者见仁, 拟出合理的方案, 并进一步落实和修正质量缺陷。2.2.1.3认真落实“四要、四关键”, 临床医生要做到:检查要详细、会诊要及时、交代要清楚、记录要完整。四关键:关键科室、关键时间、关键人物、关键设备。关键科室要加强医疗安全管理, 业务院长要定期督查其安全防范意识。关键时间, 特别是在夜班, 交接班时间, 应进行无缝链接。关键人物, 医院主要业务骨干要每天24h保持信息畅通, 如有应急性事件要随叫随到。关键设备, 要定期保养, 有条件情况下要加强备用设备、应急设备的投入。2.2.1.4在医疗安全的基础上运用经济杠杆调节医务人员的工作积极性, 本着奖勤罚懒、规范操作的员工[2]。如临床医师在现有的新型农村合作医疗的政策下, 要严格执行相关的规定, 控制药占比, 合理使用抗菌药物, 对无指征使用抗菌药物者予以扣除100元一个患者人次。对每月医疗质量考核、病历互审、药占比控制、合理使用抗菌素者给予200元经济奖励。2.2.1.5细化安全事故后职责担当。如发生医疗事故后, 在对患者进行安抚和经济补偿后。对医疗事故的相关人员也必须承担相应的经济赔偿, 20%有当事医务人员负责, 5%由其上级医师承担, 医疗科主任、业务院长各承担10%, 院长承担15%, 医院承担40%。事故当事人及所在科室的人员年度内不得评优, 取消年终安全奖, 当事人当年取消晋级、进修资格。

2.2.2 护理质量考核

要求护理操作无违规现象, 严格执行无菌操作规程及“三查七对”制度。各种医疗文献书写合格率100%, 每降低1%扣质量分1分。每季度进行“三基四严”考试, 分数要求达80分以上, 低于80分为不合格, 每降低1分, 扣除质量分0.1分, 高于90分, 每增加1分加质量分0.1分, 每次考试成绩为前三名及不合格者均予以通报, 并与当月绩效挂钩。

2.2.3 后勤保障考核

后勤保障包括财务、食堂、水电、环境管理等, 财务科室要对照上级各项考核指标, 及时完成各项工作报表, 对迟报、不报、漏报的情况, 每一项扣相关职责人100元, 同时, 要对缺陷要采取应急补报措施。对职工的工资也必须及时进行制表, 送院长审批, 及时发放。食堂应为患者及本院职工提供三餐服务, 做到价格合理, 卫生清洁。对一些住院患者具有饮食特殊要求的应尽量提供或对自带食材进行加工, 收钱适当的成本费用。水电工要定期对电路、水路进行维护和检查, 检查前1-2天要提出申请, 报批后, 通知各科室, 以便于做好准备[3]。突发性水电事件应在20分钟内启动应急措施, 以保障医疗服务。环境卫生是医院给予人们第一映像的重要组成部分。

总之, 我院量化管理, 对照年初全院干部、职工一致表决的方案进行, 定期进行考核。同时, 也引进社会监督考核, 在门诊、住院部建立举报意见箱, 发放社会满意度调查表, 设立纪检部门举报电话, 并定期召开社会监督人员会议, 听取社会反映, 根据举报、表扬的人次及调查表打分的情况, 对各科室、个人进行奖罚分明。通过近3年的制度与人的磨合, 我院各项管理进入良性循环, 医疗服务满意度、医护人员“三基三严”优秀率不断攀升, 得到社会干群的广泛信任和支持。

参考文献

[1]李新友, 吕庆锋.人本理念在医院管理中的实践应用分析[J].科技创新导报, 2015, 21 (17) :200.

[2]朱丽莉.加强医院医疗质量管理的对策[J].中国卫生产业, 2015, 6 (6) :159-160.

价值量化 篇8

前后业绩差距大

从今年的业绩来看，WIND数据显示，截止10月14日，2011年前成立的10只量化基金，平均累计单位净值增长率为-15.39%,普通股票型基金平均累计单位净值增长率为-16.93%，同期上证指数下跌13.82%。

量化基金整体跑赢普通股票型基金，但10只量化基金业绩分化较大，富国沪深300指数增强和中海量化今年以来的回报为-8.1%和-7.85%跑赢绝大部分基金，而后三名上投摩根阿尔法、嘉实量化阿尔法和华商动态阿尔法收益分别仅为-18.19%、-23.22%和-24.48%，量化模型的有效性受到持续考验。

模型和策略是关键

量化基金通过对投资模型和其中影响因子的设置来剔除所持仓中波动较大、业绩不稳定的个股，起到控制风险并抗跌的作用。不过今年量化基金的表现是“冰火两重天”，多只基金并没有体现出抗跌的特点。

易方达量化研究员曹传琪认为，量化投资的核心是数量模型，模型中各因子设置的有效性决定了量化投资的成败，不过近期量化基金业绩出现较大分化不单是模型设立的原因。量化基金波动较大还与基金经理个人风格有较大关系，如果模型设定好，重仓买入而宏观经济发生转变，模型短期内失效，收益自然不够理想。其二，基金经理个人对股市判断以及投资风格也决定模型最后的效果。而国内基金评价机制，更是让量化基金偏向主动型。

同类基金表现最好的中海量化策略，注重对市场情绪变化的量化研究。该基金在一季度实现了净值增长率2.17%，二、三季度下跌幅度控制在5%和8%。基金经理李延刚在业绩报告中表示，中海量化充分利用择时匹配的决策，在关键时点依据模型提示信号，适度加仓建仓，保证基金业绩稳定。

中海量化基金研究员介绍，对于择时的把控，可利用市场情绪指标构建泡沫度模型，例如搜集媒体对于是市场的情绪的词汇以及频次、政策对股市影响等建立因子。并在个股选择以及行业配置时加入了一致预期指标，6月份该基金在大盘2620点时果断配置了医药板块，抗跌性和收益较为可观。

富国沪深300量化基金上半年净值增长3.79%，跑赢指数，位列指数基金第二名。富国量化投资部总经理李笑薇曾透露，其基金仓位基本保持在95%，其中投资沪深300成分股的比例不低于80%，并全部纳入了富国量化模型，量化分析控制微小成本和跟踪误差。在投资管理上，坚持采取量化策略进行指数增强和风险管理，量化增强策略获得了较好的表现。

追求长期高于基准业绩回报的嘉实量化，今年的表现差强人意。对此，嘉实量化阿尔法基金经理陶羽对本刊记者说：“年初，我们对宏观经济判断比较乐观，通货膨胀预期是前高后低，在4%左右，而货币政策应该是前紧后稳，这导致我们对大盘蓝筹股误判，并在一季度满仓进入。其次，去年是典型的阿尔法行情，成长股表现较为突出，基于比较乐观判断，对仓位的选择未能成为决策的重点，而将个股精选择放在比较重的位置上。”

筛出成长股并非易事

目前已发行的多只量化股票型基金追求成长股和高收益，且淡化实地调研，尤其对上市公司商业模式和管理团队上的把握要比普通主动型股票基金差许多。在捕捉“黑马股”和高成长股上，优势并不明显。

国投瑞银量化研究员殷瑞飞认为，量化模型中发现黑马股和高成长股是通过概率打赢，较主动型股票基金要差一些，可通过分析基本面、财务数据设定因子筛选股票来实现。

陶羽认可定量研究筛选成长股是一件相对困难的事情，对于成长股，量化基金可以利用券商对个股基本面分析报告和参考对分析师过往荐股能力的评估，以及个股已经实现的业绩、ROE、毛利率等数据建立模型，在一定程度解决缺少实际调研的弊端。

公开数据表明，嘉实量化重仓股配比仓位一般不超过2%，从而达到对中小盘的覆盖，来提升选中高成长股的概率。陶羽表示，经济转型基调确立，今后中小盘股延续成长性是大概率事件，国内量化基金根据市场的变化不断优化模型，提高选股的能力，业绩增长还是可期的。

为机构投资者提供金融工程分析软件的深圳天软科技总裁刘二谋认为，如果做纯量化阿尔法基金，从开始设定的模型就是追求成长股，其风险自然比较高，尤其短期波动一定会较大，甚至高于普通股票型基金，如果投资纯量化的阿尔法基金，还是要从长期投资出发，成长股跌得快涨的也快，要充分认识风险。

国内量化基金路还很长

海外量化基金发端于20世纪70年代，截止2010年，量化投资模式占到美国投资市场三成以上，其中指数类投资几乎全部使用量化策略，主动投资也有20%到30%使用量化策略。

2004年国内才诞生第一只量化基金，至今量化基金总规模占所有偏股型基金和增长指数型基金总资产净值的2%不到。越来越多的基金公司意识到量化策略在我国资本市场的发展前景，纷纷招揽人才组建量化投资团队。

对今后国内量化基金的前景，一位基金经理对本刊记者说：“如果从美国量化的发展和量化自身的特点来讲，量化基金做指数增强型比较好，富国沪深300今年的业绩就不错，在团队和投入上相对较大。此外，在股指期货和ETF基金做量化对冲机会更多，目前在私募和专户应用较为广泛。”

量化分评分规则 篇9

（2011年9月15日）

第一章总则

第一条为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，建设良好的校风、学风，维护正

常的教学、生活秩序，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养学生“三自”能力，依据我校{学生手册}有关规定，结合我系实际，加强学生管理工作，特制定本细则。

第二条综合量化成绩占学生综合成绩的30%，作为学生各项评奖评优的参考依据。

综合量化成绩基准分为60分，在此基础上，根据学生的日常行为表现，予以加分或减分。

第三条综合量化成绩以学期为周期进行汇总，时间安排原则上为每学期开学后第一个

月。

第四条综合量化成绩超过100分者，以100分计，不超过100分者，以实际分数计。

第五条学生加的每一项量化成绩均需出示有效证明。系内举行的活动，活动结束后由

活动组织者写清参与人员名单，经系里盖章后发放到个人手中；其他活动需由相关组织开出有效证明，学期末学生凭这些证明进行加分，无证明的一律不加分。

第六条学习部、组织部、安监部查出的出勤及就寝情况，每周进行总结并盖章，学期

末进行总评，将结果发放到各班学委手中。

第三章纪律

第七条要求上、下午第一节有课的学生要提前三分钟到课堂，否则迟到一次扣0.3分；

其他课按规定时间到教室，迟到、早退一次各扣0.3分；凡每周迟到或早退累计达三次，按一次旷课扣分。

第八条无故旷课每课时扣1分，按实际授课课时扣分，旷课一天以上（含一天）按6

课时记，旷课10课时以上按《学生手册》有关规定处理。

第九条事假必须经班主任批准，否则按旷课记；未被批准的人离校或超假的，按旷课

记；生病住院不再扣分；因违纪勒令停课者，每课时扣1分。

第十条升国旗和周四下午政治学习，迟到扣0.5分，早退扣0.5分；升国旗不参加的扣1分，周四下午政治学习不参加的扣2分。

第十一条晚上不按时就寝的，经安监部查出，每人扣0.5分。第十二条法定节假日是学校规定的休息时间不扣分。

第三章道德规范与诚信

第十三条对不尊重师长、扰乱正常教学秩序，最低扣1分，最高不超过10分。第十四条对行为不端，语言举止不文明的，如在公共场所喧闹、打架、随地吐痰、喝

酒、抽烟等，视情节扣0.5—10分。

第十五条仪表仪容整齐，发型、发色及穿戴要符合大学生行为规范。穿背心、运动短

裤、拖鞋等出入公共场所或教室、办公室、图书馆、阅览室等一次扣0.5分。第十六条不遵守学校规定，公共场所乱贴乱画，聚众闹事不服从纠察，视情节扣5—

8分。

第十七条在考试中违纪、作弊分别扣10分、35分。

第十八条传播不实信息，在学生中造成不良影响的视情节情况扣2—10分。

第十九条对不爱护公共设施、损害公物和他人物品的扣2—8分，并附带经济赔偿。第二十条不遵守网络文明，在网上恶语伤人扣5—20分。

第二十一条偷看他人电子邮件，行为轻微的扣5分，严重的依据{学生手册}进行处理。第二十二条违反学校规定，参与赌博的扣10分。

第二十三条听、看、存、传不健康书刊和录像带等物品的扣5—20分，严重的依据{学

生手册}进行处理。

第二十四条无故不按时按规定交纳学费的视情况扣5—20

第四章劳动卫生

第二十五条校、系安排的正常劳动任务不参加的每次扣1分，学生会和团总支组织的义务劳动不参加的每次扣0.5分。凡参加劳动迟到或早退的各扣0.3分。

第二十六条所在宿舍被评为不文明宿舍或卫生最差的宿舍，所在宿舍每人扣1分，连

续两次卫生最差的宿舍，宿舍长加扣0.5分。

第五章文体活动

第二十七条鼓励学生参加文体活动，凡参加比赛项目取得名次的，给予加分，省、市

级各取前六名，校级取前四名，系级取前三名。

第二十八条获得国家一等奖、二等奖、三等奖的分别加15分、10分、8分；省级前

六名分别加8分、7分、6分、5分、4分、3分；市级前六名分别加7分、6分、5分、4分、3分、2分；校级前四名的分别加4分、3分、2分、1

分；系前三名的分别加3分、2分、1分。凡参加比赛没有取得名次的加

参与分，分别为0.8分、0.8分、0.5分、0.3分。

第二十九条活动的组织人员在举办活动中发挥了重大的作用，予以适当加分。在校系

学生会组织的各种文体活动中，被评为优秀组者的学生会干事凭证书加1

分。

第三十条集体项目名次按第二十二条规定参加者每人加分，一次赛事活动取最高分，只加一次分。

第三十一条凡学生会和团总支举办的文体活动加分，须经系总支同意。

第六章奖励

第三十二条凡参加社会实践并撰写调查报告的加0.5分，参加志愿者活动或进行义务

服务，并且有活动证明的，每人每次加0.3分，总分不超过3分；社会实

践报告在省、市、校、系获奖的分别加8分、6分、4分、3分。

第三十三条所在宿舍被评为校级文明宿舍的每人一次加0.5分。

第三十四条拾金不昧、见义勇为的视情节加0.2—3分。

第三十五条被评为三好学生、优秀学生干部、十佳、优秀党员、团员者，省级、市、校、系分别加6分、4分、3分、2分。

第三十六条被省、市、校、系级通报表扬的分别加6分、4分、3分、2分。

第三十七条学术论文（含文章）在全国、省、市级刊物（报纸）上发表的，分别加4

分、3分、2分。若获奖者再加1分（文章要求在400字以上）。

第三十八条凡努力学习，计算机达四级、三级的分别加4分、2分,，英语达四级的加

2分，六级的加4分。

第三十九条学生干部是学生工作的基础力量，在学生工作中发挥着重要作用，凡在各

种活动中获得奖励的学生干部，在每学期的学生综合量化考评中给予适当

加分：

担任校系学生会主席、校自管会主任，校、系、社团、联合会主席或校系

团总支副书记职务的同学，在期末测评中获得优秀者加3分；担任校系学

生会副主席，校自管会副主任或在系学生会担任副主席或办公室主任等职

务的同学，在期末测评中获得优秀者加2分；在校、系、社团组织中担任

学生会各部部长的同学，在期末测评中获得优秀者加1.5分；在班级担任

班长、团支书、学习委员职务，在期末测评中获得优秀者加1分；班委、宿舍长在期末测评中获得优秀者加0.5分；

党总支办公室值班的同学，是老师开展工作的得力助手，应该当给予适当

加分，在一学期内值班超过20小时以上的同学，在期末量化中加1.5分，同时为了严肃纪律，凡值班期间请假超过两次，无故不到超过一次者，取

消本学期的加分。

第四十条本学期义务献血者凭献血证加1分。

第四十一条凡符合学校《学生手册》奖励条款，依据有关条款实施奖励。

第七章惩罚

第四十二条受到校、系通报批评的，分别扣4分、3分。一学年内受到两次以上（含

两次）通报批评的取消当年评优评奖资格。

第四十三条受到警告处分，严重警告处分，记过处分，留校察看一年的分别扣8分、15分、25分、35分，并取消本学期的评奖学金资格。

第四十四条班级加减分，由班主任掌握，加分不超过系加分的最低线，减分不超过系

减分的最高线。

第四十五条违反《学生手册》（学生违纪处分条例）的依据有关规定处分。

第四十六条一学期内累积扣10分者，取消本学期奖学金评定资格。

第八章执行与监督

第四十七条本细则的执行过程是一项经常性的管理工作，由于量化比较细，涉及面广，需要分工协作，落实到人。

第四十八条本细则负责执行的部门是系学生会和团总支，监督部门是学生会督察部，要求各部门分工协作，齐抓共管。

第四十九条本细则负责执行是以班为单位，以学习委员登记为主，相关项目由班内相

关班干部登记，每周末报学习委员汇总。汇总后必须在新学期开学第二周周四之前将量化情况表交到系办公室并及时向班主任报告情况，否则取消

整个班级评奖学金资格，班主任于每月末将学生考勤情况在班里进行讲

评。

第五十条学习委员每周向学习部报一次考勤登记表，同时将其他考核项目情况一并

上报，由监察部协同学习部完成统计汇总。学生会和团总支每月联合召开

一次专题会议，汇总测评结果，并于每月五日前公布上月各班纪律执行情

况。

第五十一条为使系总支及时掌握学生情况，各班学委和系学习部每半月要向系总支汇

报一次班级和全系执行纪律的情况。

第五十二条监察部监督本细则执行的重要部门，负责对全系学生的纠察工作并对学生

干部在行使职责中的失职行为实施监督。

第九章附则

第五十三条 本细则作为学生综合测评的重要依据。

第五十四条 本细则未做规定的或未明确扣分标准的由系党总支研究决定。第五十五条 本细则由系党总支负责解释。