小学生作文：我也要飞

小学生作文：我也要飞（推荐6篇）

小学生作文：我也要飞 篇1

鸟宝宝遇到了小猫。“我可以学你吗?”鸟宝说。“可是你不是我们小猫呀。”小猫说。“那可以象我们猫一样捉老鼠吗?”鸟宝宝说：“我可以，我可以的，我去试试看!”

可老鼠跑得飞快，鸟宝宝刚去到树下，老鼠就跑到草群里了，“老鼠怎么跑得这么快呀。”鸟宝宝有点不耐烦了。

鸟宝宝又遇到了小狗，“嘿，小狗，我可以学你吗?”“可你不是我们小狗呀!”小狗说道，“你可以象我们一样啃骨头吗?”“可以的，我一定行，我去试试看。”鸟宝宝充满自信地说道。

“这骨头怎么这么硬呀!”鸟宝宝说。“牙齿都要掉了!”

鸟宝宝又遇到了小猪，“你好，小猪，我可以学你吗?”鸟宝宝充满信心地说道。“可你不是我们小猪呀!”小猪说，“那你可以学我们怎么叫吗?”“我一定行的，一定行!”鸟宝宝大声说。

鸟宝宝怎么叫都叫不出来，把自己的嘴都给整到嘴麻了。

鸟宝宝遇到了长颈鹿，“嘿，长颈鹿，我可以学你吗?”鸟宝宝叫道。“可你不是我们长颈鹿呀!”长颈鹿说，“你可以象我们长颈鹿一样在树上吃叶子吗?”“我可以，我一定可以。”

可是鸟宝宝怎么也够不着，忽然，一只小鸟飞过来，鸟宝宝看见了，心里想：“我是小鸟啊!对，我一定要学会飞!”

鸟宝宝经过不懈的`努力，终于学会了飞，在天空上翱翔。

所以我们一定要相信自己，信赖自己，喜欢自己，要有坚持不懈的精神!

小学生作文：我也要飞 篇2

一、为什么要动手

俗话说:“好记性不如烂笔头。”大量的阅读, 虽然开阔了眼界, 增长了知识, 提高了阅读的兴趣, 但如果不注意积累就会慢慢忘记。因为, 人的记忆力是有限的, 随着时间的推移, 我们认识的事物逐渐在头脑中淡化, 最终变得模糊、消失。因此用笔去记, 才能真正将知识变成自己的东西, 真正提高自己的写作水平。所以, 在阅读的过程中, 学会有目的地进行摘录, 摘录一些对自己有用的写作素材, 以供在写作的时候使用, 才能积沙成堆、集腋成裘, 最终成为写作大家。这就是我们为什么要“动手”的原因。那么, 我们应该记录一些什么东西呢?一般说来, 我们读的书多, 但摘录的相对来说要少一些, 精一些。比如名人名言、妙词佳句、古诗谚语、成语、歇后语等等, 这些东西在我们今后的写作过程中都很有用。以上可以概括为“每日一记”。

“每日一记”是记小知识点的, 还有一种是写读书笔记。写读书笔记也是阅读积累的好方法。读书笔记作为读书过程的一种延伸, 一种总结, 一种心灵的升华, 是读者和作者心灵的共鸣产生的最佳途径。因此, 读书笔记同样可以提高一个人的写作水平, 也是积累素材的好方法。

二、应该写些什么

首先是做摘记。即是根据对读物的理解和需要, 把读物中的重要观点、典型事例、精彩句子或段落、名言妙语、谣谚典故和史实等, 及时分类摘抄在笔记本或卡片上。这就是以上提到的“每日一记”。这种方法看似繁琐, 其实效果却很好。“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“每日一记”就是最好的见证。其次是写提要。即是把读物的内容、要点、基本情节归纳缩写。通过列提纲对所读书籍内容进行概括。这种方法就像学书法的临摹, 自己不会看他人的。“他山之石, 可以攻玉”, 也是很妙的一招。再次是写心得。即是写出感想和收获、疑问和评价。通过所读的内容, 把自己在读书过程中的认识、收获、感想、结合自己的实际, 进行心得式的表达, 从而达到书本与心灵的结合, 这就是最常用也是最能提高作文水平的一种表达方式。这种方法可以使中学生在写作过程中取人之长, 补己之短, 可以有效地在多时间内提高自己的作文水平, 是一种事半功倍的方法。

三、素材从哪里来

1. 从观察中获取材料。

周围的人和事, 景和物, 操场上的喧闹, 歌咏场上的热烈等都是中学生很好的观察对象。中学生要掌握一定的观察方法, 并积极动脑, 抓住事物的特点, 在头脑中描绘出美丽的形象来。

2. 从生活中提取材料。

中学生的学校生活丰富多彩, 课外的家庭、社会中也有许多有意义、有情趣的故事。“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”中学生要学会动脑、用心去发现美, 描绘美, 让更多的美丽画卷从自己的笔端流出。作文离不开现实生活, 教师要引导学生深入现实生活, 在现实生活中积累写作的素材。其中, 家长的作用不可小觑。家长不可以做甩手掌柜, 不可以为学校可以教导学生一切。家长应积极配合学校一起引导学生学会生活, 并在现实生活中积累写作的素材。家长要让孩子学会做饭、学会洗衣服、学会骑自行车等, 并从中得到乐趣, 获取素材。这样, 学生在学习某项技能的过程中积累了写作的素材, 就可以写出真实的文章。

3. 从活动中积累材料。

丰富多彩的课外活动不仅可以丰富学生的学习生活, 陶冶学生的情操, 更能使学生在活动中积累大量的写作素材。中学生不可只知道学习, 而忘记了生活。学生要敢于和勇于参加学校组织的各种兴趣小组和活动, 并努力把自己转变成具有多种素质的多面手。如学生可尝试着做一个小作家、一个小主持人、一个小发明家, 一个小干部, 提高自己各方面的能力。这样, 活动就会成为学生作文素材的得力助手。比如, 习作题目是:课外活动时, 你和同学们都做过哪些有趣的游戏?请你选择一个最有趣的游戏写下来, 注意写清游戏的过程及游戏带给你的快乐。这样, 学生就能写出生动、真实的文章来。

我也要进北大小学四年级作文 篇3

中午，牛老师让我们在电脑上欣赏了二00三年高考状元的风采。我们在老师的指点下，在屏幕上目睹了今年全国高考状元的高分以及他们的学习方法。我最羡慕的是我们陕西省的文科状元薛琦，她以691分的高分被北大光华学院锁定。

薛琦本来是一个乡下孩子，家境也不好，但她以良好的成绩考进了西安市86中学的自强班。刚入校时她学习成绩特别差，但她并不放弃自己，而是立下大志，在自己的每个笔记本上都写上“稳中求胜”四个字，以勉励自己好好学习，稳步前进，取得最后的`胜利。因为她是乡下人，家境不好，没有钱上学，自强班为她免去了学杂费，给了她学习的机会，所以她非常珍惜这个难得的学习机遇。当记者问她平常是怎么学习的，她回答：“我学习的方法只有三点：第一，上课的时候要认真听讲，把当堂讲的知识记住。第二，我为自己各科都准备了一个‘错题录’，把每次作业中做错的题都记在上面。另外，多做多练，把每道题都做会、做精是当上状元的“秘诀”。

我也要为父母做点事作文 篇4

感恩节那天，班主任给我们布置了一个感恩作业：要求我们回家为父母做一件事。

在回家的路上，我一边走，一边想，今天该给爸爸妈妈做件什么事呢?要一点特别的，想烧个菜，可等我回到家妈妈肯定烧好饭菜了;扫地、洗碗……我想了好几件事，觉得都不好。就在这时，我想到了一个公益广告上的小片段，好，就这么定了。

晚饭过后，我拿了洗脚盆开始做洗脚前的准备工作，先在盆里接好了一些凉水，再拿了水壶往里倒热水，呀!一个不小心倒得太多了，水太热了，又装了一点凉水往里倒，这次可不向上次一样，盲目的往里倒，我倒一点，就把手伸进去试一下水温，试了好几下才把水温调得恰到好处。我把水捧到了妈妈跟前，妈妈脸上出现了奇怪的表情，我马上对妈妈说：“妈妈，今天是感恩节，让我为您服务一次，为您洗一次脚吧。”妈妈没说话，但我从她的表情上看出她是十分高兴的，我放下水，跑去拿了拖鞋，放下拖鞋后，我帮妈妈脱掉了鞋子和袜子，把妈妈的脚放进了温水里，泡了一会儿，我也把手伸进了水中，触到了妈妈的脚，发现妈妈的脚已变得粗糙了，特别是脚底的凹痕已变得十分深了。我知道这是每天一点一滴积累下来的.，她这么辛苦都是为了我，为了我们这个家。妈妈把脚从水里拿了出来，我把妈妈的脚擦干后，把水倒掉。看着妈妈脸上欣喜地表情，我心里也暗暗地高兴。父母的要求都很小，或许有时我们认为是一点小事，但他们都会觉得很欣慰。

我把这件事写在了家校联系本上并在结尾写上：“妈妈，您辛苦了!”妈妈在下面写道：“你真是妈妈的好女儿，你真的长大了，懂事了。”看完之后，我的眼泪在眼睛里打转，心里比吃了蜜还甜。

因为我也要爱祖国 篇5

罗溪中心小学

六（3）班

谢一心

指导老师

李永健

英国佬的十几艘舰船耀武扬威地向虎门进攻，气焰好不嚣张。驻守虎门的爱国军民奋勇还击。钦差大臣林则徐亲自到炮台督战，军民们士气大振，越战越勇，炮弹倾泻在敌舰四周，打得敌人鬼哭狼嚎。另一名清军军官也亲自出马，掌握一门大炮。他瞄准一艘敌舰，“轰轰”一炮打过去。好！正中敌舰的主桅杆。舰上顿时火光冲天，紧接着是一片哭爹喊娘的声音。刚才还得意洋洋的英国佬一个个抱头鼠窜，一艘艘敌舰船都掉头逃跑了„„这是历史故事《林则徐》中的一个段。看了这个历史故事，我深深地被军民们那种不畏强敌、英勇战斗、誓死保卫祖国的精神感动了。看了这历史故事，炎黄子孙们热爱祖国的事例又一幕幕浮现在我眼前。

我们少年儿童从小就有爱国之心。第一个为亚运会捐款的就是我们少年儿童。她的名字叫颜海霞。当她从《中国少年报》上得知十一届亚运会将在祖国首都北京召开，就第一个为亚运会捐了1.6元钱。有人问她：“海霞，你是怎样想起为亚运会捐款的！”海霞笑了笑只用简短的八个字就回答了这个问题：“因为我也要爱祖国！”这就是我们少年儿童共同的心声！

古今中外，炎黄子孙的爱国事例不胜枚举。郑成功、林则徐、孙中山、王二小、雷锋、赖宁„„他们都是民族的骄傲，我们学习的好榜样！我也是炎黄子孙，也有一颗赤子之心，也对祖国充满着无限的爱。在社会课上老师说：“我们伟大的祖国有九百六十万平方公里的土地，等着我们去开发。”听了这番话，我真恨不得马上就能投身到开发祖国地下宝藏的行列中，我要做像李四光爷爷那样杰出的地质学家，踏遍祖国的山山水水，把沉睡的宝藏开发出来，为祖国的繁荣富强贡献力量！要是有人问我为什么要这样做，“因为我也爱祖国！”这就是我的回答。

我也要给爷爷奶奶讲故事 篇6

太阳快下山了，小盒子又飞了回去，爸爸妈妈下班回来了，婷婷也从幼儿园回来了，大家边吃边说话，吃了一顿快乐的晚餐。

读完了这个故事，我想起了我的爷爷奶奶，爷爷奶奶在老家也有一座带了一个大院子的平房，听爷爷奶奶说，院子里种着枣树、石榴树，养着狗，养着小兔子，地里还种着蒜、青菜、西红柿，可好玩了！爷爷奶奶很喜欢在老家住着，因为他们说那里空气好，在那里住着特别舒服，夏天的时候特别凉快。以前，我上幼儿园的时候，爷爷奶奶经常在老家住着。

奶奶很闷，她想回乡下老家了，婷婷就给奶奶讲了许多故事，还说：我去幼儿园了，您就把我讲的故事将给布娃娃听，这样就不会孤单了。奶奶最喜欢听婷婷讲的《会飞的房子》这个故事，她想：让这个小盒子房子飞到乡下老家去，结果，小盒子房子真的飞到了有树林有草地，有野花，有小猪、小猫、小狗、小鸡的乡下老家，大家都跑来跟奶奶说话聊天，奶奶好高兴呀。

可是，自从我上学了以后，为了照顾我，他们就从老家回来了。他们天天给我做饭，接送我放学、上学，陪我玩，可辛苦了！我每天去上学，爷爷奶奶就呆在家里，晚上，妈妈回来，我就跟妈妈一起练琴，写博客，星期六爸爸回来了，我就跟爸爸玩，现在想想，我陪爷爷奶奶的时间真是太少了！他们肯定也闷坏了，心里肯定会很难过吧！如果我家的房子也会飞就好了，我上学的时候爷爷奶奶飞回老家玩一玩，我放了学再飞回来。

奶奶一直住在美丽的乡下，每天都有人陪她说话，她觉得很快乐，可是现在奶奶年纪大了，婷婷的爸爸妈妈就把她接到了城里来住。

婷婷的家住在楼上，奶奶觉得婷婷的家就象小盒子一样，觉得自己就象小鸟在笼子里一样，很没意思。爸爸妈妈去上班了，婷婷去上幼儿园了，奶奶自己在家，好闷得慌，她想种花，可是高楼把阳光挡住了，没有阳光花儿活不了，她想养只猫，又怕喵喵的猫叫吵得全家睡不着。

婷婷是一个懂事的好孩子，奶奶在家里很闷，她给奶奶讲了很多好听的故事，我也要向婷婷学习。