沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划

沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划（精选6篇）

沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划篇1

今年五月是自治区成立第32个“民族团结教育月”，也是沙湾一小“ 弘扬和培育民族精神月”为在全学校范围掀起民族团结的宣传教育热潮。我校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。2014年我校民族团结教育工作，根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：

一、指导思想

2014年我校民族团结教育工作将以党的十八大和会议精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

三、工作措施

1、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

2、加强学习。深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐沙湾做出贡献。

5、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园电视、红领巾广播站、校园文化墙等教育资源，丰富多彩的形式开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

6、充分发挥课堂教学主渠道作用，我校专门开设了《民族大家庭》、《民族团结教育》两门课程。扎实推进民族团结进步教育进课堂，进学生头脑。

六、活动开展情况

1、系列活动包括：民汉班级“手拉手、结对子，共创和谐校园”活动，由各班班主任负责开展相关文体活动。

3、各班级开展读一本描写民族团结的书籍。

4、看一部反映民族团结的的电影。

5、学唱一首民族团结的歌曲。

6、组织学生在学校开展“做一件有利于民族团结的小事”活动。

7、分别进行的相关活动有： “维护民族团结共创和谐校园”校园绘画大赛、“弘扬民族文化妙笔讴歌团结”校园民汉文书法比赛、手抄报比赛等。

8、亮点活动：开展“我的节日我的家”民族团结体验活动

（1）学校组织3—5年级个别学生与博牧场学校进行民族团结“手拉手活动；一起上课、一起游戏、一起共进午餐、一起参加田间劳动、一起探讨学习民族习俗。

（2）由大队辅导员组织学校部分少先队员，带上慰问品去贫困学生迪娜两姐妹家送温暖活动并以此活动作为加深我校民汉同学之间团结友谊的推动力，将我校民族团结月活动深入到学生、社会、家庭三方教育的环节当中。同时也让参与的同学切身感受到民族团结教育的重要意义和传统民族文化的博大精深。

沙湾一小

沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划篇2

今年5月，是自治区第29个民族团结教育月。按照街道办事处的统一指示和安排，为在辖区掀起民族团结的宣传教育热潮，我们以 “加强民族团结，促进社区和谐发展”为主题，认真开展马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，以教育和引导各族干部群众毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持民族区域自治制度，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。在继承和发扬历年来开展民族团结教育好经验、好做法的基础上，总结经验，进一步增强民族团结教育针对性，有效性。

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，社区领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据上级党组织的安排，结合实际制定了开展民族团结教育工作的计划，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

我们通过组织开展民族团结月系列活动，认真做到“五个结合”，一是与“热爱伟大祖国、建设美好家园”相结合；二是与“创先争优”相结合；三是把贯彻实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》与“六五”普法相结合；四是与业务辅导培训相结合。五是与未成年人思想道德建设相结合。从而使民族团结教育更加深入人心。深入开展学习《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》活动，大力开展向民族团结先进典型的学习活动，组织社区全体工作人员学习民族团结模范个人事迹，譬如：武警新疆总队医院院长庄仕华以军人特有的情怀扎根边疆36年，扶危济困，服务各族群众；阿不力克木艾力用真诚的服务和亲情感动无数农民工的心，为群众称赞。社区党总支结合实际，通过动员会、宣讲、板报、横幅等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。

二、丰富活动载体，不断把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，社区以各类活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。

一是举办了民族团结专题学习讲座，对党员、干部进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导大家进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使大家进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二是积极评选了社区民族团结先进典型，并在社区举行事迹宣讲，参与街道组织的民族团结宣讲活动，号召全体工作人员和辖区居民向他们学习，将赞颂民族团结，感恩伟大祖国，讴歌辉煌成就，弘扬社会正气等内容通过宣讲报告会的形式进一步宣传出去。

三是开展“四认同”宣传教育，使大家深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过宣传教育，使大家充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，同爱岗敬业，做好本职工作，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。结合“创先争优”活动，对照检查自己找差距，在社区工作人员中一种以民族团结先进典型人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上不做平庸人，学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气正在形成。

四是将民族团结精神落实在服务社区居民工作中，即为各族群众办实事，做好事，解难事，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导群众提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想的目的。采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引大家广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。

沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划篇3

为保持、巩固和发展民族团结工作取得的成绩，扎实有效地做好2011年民族团结工作，最大限度地引导社区居民维护各民族大团结，深化和提高精神文明暨文明社区创建工作，根据我社区工作实际，现将2011年我社区民族团结工作安排如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观、构建和谐社会的重要论述为指导，以精神文明建设暨文明单位创建工作的总体要求为依据，按照市精神文明办及西街办总体安排部署，大力弘扬爱国主义的民族精神，坚决反对和打击民族分裂、非法宗教和恐怖势力，维护各民族大团结。

二、主要工作：

1、在社区继续加强和深化马克思主义“五观”教育，广泛开

展“四个认同”教育，用坚定的信念和共同了理想团结、凝聚全社区各族居民，巩固和发展安定团结的政治局面。

2、根据社区不同对象，分层次组织好学习，重点组织好《民族区域自治法》的学习。

3、结合我社区实际，以组织学习、办黑板报等形式，把学习内容贯穿到活动中，使广大社区居民了解新疆的宗教、历史、文化。

4、继续在社区居民中开展互帮互学结对子活动，不断加强各民族居民相互信任、相互尊重、相互亲近的兄弟关系，牢固树立“三个离不开”思想。

沙湾一小2011年民族团结教育月工作计划篇4

为认真贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进周边服务区各民族的团结和谐，根据上级部门的文件精神，经研究，就我支行开展民族团结教育制定以下计划：

一、指导思想和目标

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织辖区各族群众，发动各方面力量，采取多种形式，深入开展民族团结民族团结，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进少数民族又好又快发展，为构建和谐社会、全面建设小康社会做出应有贡献。

二、成立领导小组

积极成立民族团结领导小组，加强对民族团结工作的组织领导。

三、宣传教育

我支行要加大宣传教育力度，要坚持把树立社会主义荣辱观作为爱国主义教育的基础工程和长期任务，牢固树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的观念，坚定不移地维护祖国统一，捍卫社会主义制度，推进中国特色社会主义事业。要坚持不懈地开展马克思主义“五观”教育，有针对性地向各族党员员工宣传民族发展的历史，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，牢固树立“三个离不开”的思想观念。要进一步深化“四个认同”教育，教育各族员工充分认识到各民族自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，维护祖国统一、反对民族分裂是国家的最高利益所在，从而进一步统一思想，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，共同维护社会稳定。要坚持把民族团结教育和反分裂、反渗透教育作为员工德育工作的主要内容和重要任务常抓不懈，认真落实员工思想政治工作经常化，加大对广大员工的思想政治教育。

四、组织实施

今年的民族团结教育月活动仍然安排为三个月的时间，各级领导要充分认识新形势下开展民族团结教育月活动的重要意义，加强领导，精心部署，狠抓落实。

（一）加强领导，精心组织

一是要继续完善民族团结工作领导责任制，做到一把手

亲自抓，负总责，确保每项宣传教育活动有人抓、有人管、有人做，确保整个活动有动员、有检查、有总结。坚决克服上下脱节、上热下冷现象，防止一般化、走过场。二是要认真研究本单位民族团结教育工作面临的新情况、新问题、新规律，实现教育内容和活动形式的创新，使民族团结教育以月促年、持之以恒。三是要坚持面向基层，广泛发动各族员工，增强针对性、吸引力和感染力。四是要齐抓共管，形成合力。五是要加强督查，全面掌握情况，总结好的形式和做法，及时发现存在的问题。对工作做得好的，要及时表彰和宣传，对工作不认真、不落实要批评教育、认真解决，并作为年终工作考核的重要内容，确保今年民族团结教育月各项任务落到实处。

（二）丰富载体，营造氛围

丰富多彩的宣传教育活动，一要以座谈会、研讨会、专题报告会，文艺演出、体育活动、图片展览、歌咏比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式，组织员工开展以歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义、歌颂民族团结为主旋律的宣传教育活动。二要认真开展以加强民族团结、弘扬爱国主义为主题的知识竞赛。三要在以往开展各种共建活动的基础上，积极探索有利于加强民族团结、增进友谊的新途径和新形式。四要认真总结挖掘、宣传表彰民族团结的先进典型。

（三）突出实效、多办实事

民族团结教育月活动计划篇5

围绕民族团结教育月活动主题：学习新疆发展史，争做民族团结好伙伴，以电子读本《热爱祖国，同心同行》为载体，以班队会为平台，以手拉手志愿结对为主要形式，积极开展各民族同学之间的手拉手活动，引导各族少年儿童在相互理解、相互尊重的良好氛围中互帮互学，共同进步。

现做出如下计划：

五月（民族团结教育月）：

1、开展民族团结教育月系列活动；

2、主题队会：“夸夸我的手拉手小伙伴”；

3、参加“阳光体育大课间”项目评选活动；

4、五老宣讲团讲座：树立快乐心情、健康快乐成长

6、出板报：感恩伟大祖国

珍惜民族团结；

第八小学少先大队

2012-5-4

第八小学2012年民族团结教育月活动总结

在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。现总结如下：

一、将丰富多彩的德育实践活动与民族团结教育结合起来。

1、民汉伙伴参加未成年人社会实践基地种植活动

5月5日上午，我校部分老师、民汉学生、家长代表参加了由克拉玛依区宣传部主办、市农业开发区管委会气象局协办的区未成年人社会实践基地揭牌仪式。与会领导还为到场的学生代表赠送了科普气象书刊《克拉玛依区灾害避险指南》。

仪式结束后，孩子们和家长在工作人员的引导下兴致勃勃地来到田间地头一起参加亲子种植活动。和煦的春风吹过田野，同学们和家长大手牵小手，共同种下玉米种子，还为已经发芽的蔬菜、瓜苗除草。这些平时娇生惯养的小皇帝、小公主们着实过了一把“农民瘾”，他们从对种植技术一无所知到较为熟练的播种、埋土，真是令人刮目相看，认真程度让人更是佩服之至。工作人员告诉孩子们每个洞里只放2颗玉米种子，有位家长不小心放了三颗，孩子硬是把多的一颗种子从又窄又深的洞里掏了出来才允许填土，全不顾小手上沾满泥土。在短短的一个多小时的时间里，孩子和家长忙得不亦乐乎。尽管有些劳累，可依然难掩同学们内心的自豪和喜悦之情。

种完玉米，大家还一起参观了气象雷达塔和科普基地的标本馆，得知我市架设的新型雷达塔，耗资四千多万，为我市准确的预报天气立下汗马功劳。雷达塔的斜后方就是一片广阔的农田，再远处的大棚是养殖基地，我们吃上本土蔬菜和瓜果的设想如今已经变成现实。

此次活动旨在引导学生通过亲身实践，体会农民种植的辛苦和劳动的乐趣，理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，旨在增进师生、亲子之间的感情，旨在激发每个克拉玛依人民热爱家乡、建设家乡的豪情壮志。

大家期盼着为玉米除草、施肥的后续实践活动，更期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦。

2、开展纪念“5.8”世界红十字日系列宣传、学习活动

作为红十字会学校，第八小学在校园改扩建之前，每到“5.8”世界红十字日，第八小学都会在校门口打出了庆祝“国际红十字日”的横幅，用以宣传红十字会所倡导的“人道、博爱、奉献”精神。

自学校改扩建分流到三个校区后，第八小学少先大队在无法统一组织全校师生认真学习“国际红十字运动”常识的情况下，依然通过学校QQ群、家长QQ群对老师、家长还进行宣传，在学习园地张贴红十字知识宣传单对同学们进行相关知识宣传。除此之外，还与5月7日安排各中队以班级为单位利用班会课进行学习、答题活动，让孩子们对世界红十字会的宗旨、任务、章程、精神以及学校红十字会的基本任务、活动形式等内容有更深层次的了解，并向身边的亲友宣传世界红十字会的精神与宗旨。

等新校园竣工后，我校还将在中年级学生中选出一批热心公益活动的红十字少年参加救护培训，组织他们积极投入到社区服务中去，奉献社会，敬老助残。在实践中培养他们的社会实践能力和社会责任感，让红十字会所倡导的“人道、博爱、奉献”精神在油城这块广阔的土地上生根、开花，结出更加丰硕的果实。

3、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、区融汇环卫有限责任公司联合开展了克拉玛依区“是谁扮靓我们的城市”书信写作比赛。

我校少先大队围绕“是谁扮靓我们的城市”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章” 等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每个公民的事。只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。

经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品代表学校参加区级比赛。

4、艺术节-民汉伙伴现场绘画比赛

为响丰富学生校园文化生活，培养学生能力，我校根据改扩建分流以及结合第十一届“德育实践周”活动情况，组织了丰富多彩、具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特征，努力提高学生参与活动的质量和水平。

5月14日下午，1-6年级的150名民汉伙伴代表汇聚在十一小校区体育馆参加了校内现场绘画比赛。本次比赛以科技、民族团结、消防、交通安全、法制、环保、文明、爱心奉献等多项内容为主题，学生自由选择，用画笔表达自己对美好生活的热爱和憧憬，用巧妙的构思诠释自己对上述社会主题的理解和感悟。孩子们或蹲、或坐、或趴，姿势各不相同，画纸上的图案也各有异，但他们向真、向善、向美、向上的心是相同的，他们展现校园文化艺术的美丽深情是一样的，他们热爱和平、关注社会、追求幸福的愿望和理想是一样的。

5、财商课堂——《我是小小财政部长》

针对目前学生买零食、花钱大手大脚等不良习惯，我校少先大队结合学校第十一届德育实践周，利用五一假期在5年级学生中开展了为期一周的《我是小小财政部长》当家理财活动。

少先大队设计了当家理财活动记录表，指导学生和家长一起预算一周消费总额，由学生管理预算经费并详实记录每天的支出、总额结余等；鼓励学生体验用一元钱买最多的、最实用的物品；最后写一写自己当家的酸甜苦辣，并请家长对本次活动进行评价。

前松后紧、入不敷出的窘迫境遇让同学们体会到了当家理财的不易，也意识到勤俭节约的重要性。家长一致认为此项活动意义重大，应多开展此类活动。

本次活动中，当家有方、体会深刻的丁雅洁等近61名同学受到少先大队的表彰。

6、第八小学开展“晒晒妈妈的荣誉”感恩教育活动

感恩是人的一种美德，对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。我校以母亲节为契机，组织民汉伙伴参加了以“晒晒妈妈的荣誉”为主题的感恩教育活动。

母亲节时，孩子们和妈妈一起在家先晒晒妈妈的所有荣誉，让妈妈感到自豪的同时，也激发孩子们了对妈妈的崇敬之情。

5月14日的下午，1-6年级各班以班级为单位召开了以“晒晒妈妈的荣誉”为主题的班队会。同学们有的带来了妈妈在工作中、学习中获得的荣誉证书和奖牌；有的展示自己为妈妈颁发的 “热爱劳动好妈妈”、“温柔体贴好妈妈”、“心灵手巧好妈妈”等手绘荣誉证书；还有的同学口头讲述了妈妈的优点和特长，自豪之情溢于言表。

孩子们的表达方式各不相同，但对妈妈的崇敬和热爱之情是一样的。当然，在妈妈心中，金杯银杯都不如孩子夸赞自己的口碑。

通过此次晒荣誉活动，同学们发现看似平凡的妈妈竟然有这么多的优点。他们更爱、更敬佩妈妈的同时，纷纷表示会好好学习，努力超越自己的妈妈。

7、召开“幸福在哪里”主题队会

心理学认为所谓幸福感，就是人们根据内化了的社会标准对自己生活质量的整体性、肯定性的评估，是人们对生活的满意度及其各个方面的全面评价，并由此而产生的积极性情感占优势心理状态。

为了引导学生体会幸福的含义，做到珍惜身边的人和事，快乐度过每一天，我校少先大队部结合团区委工作安排，于5月21日下午组织各中

队开展了以“幸福在哪里”为主题的队会。在中队长的主持下，队员们用歌声、舞蹈、诗朗诵、器乐表演、书画等多种形式展现了自己眼

中的幸福。

队员们大都认为幸福其实很简单，也很朴素。让我们一起体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁

没有幸福之鸟在飞翔，何愁没有幸福之音充满人间！

8、一、二年级师生参观民警教育培训中心

结合第十一届德育实践周“勤实践

重感悟

喜收获

乐成长”活动主题，我校于5月21日上午组织一、二年级师生参观了克拉玛依市民警教育培训中心。

一进大门，特警叔叔的飒爽英姿就吸引了同学们的目光。在同学们热烈的掌声中火热的期待中，特警叔叔为大家表演了各种防恐、防暴动作演练，他们娴熟的技巧，潇洒的造型博得同学们的一阵又一阵的掌声和喝彩声，孩子们为能在现场看到平时出现电影、电视以及游戏中的熟悉场面而欢呼雀跃、激动不已。

演练结束后，同学们近距离观看了特警叔叔身上的防暴装备，仅用小手摸装备已经不能表达他们对特警叔叔的崇拜，他们干脆将摆放的步枪、手枪围了个水泄不通，急得圈外的叫屈不止。手快的男同学索性端起枪模仿特警叔叔，一招一式很是有模有样。

通过参观，同学们知道了我们克拉玛依的和平安定离不开这些特警叔叔的奉献，并向他们致以崇高敬意。恋恋不舍地告别时，有好多男同学表示了长大也当特警的美好愿望。

9、举行迎“六一”少先队员入队仪式

伴着花的芳香，踏着歌的节拍，同学们迎来了六月的时光。孩子们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!在“六一”儿童节来临之际，我校少先大队于5月24日下午借用第十小学多媒体教室举行了迎“六一”新队员入队仪式。

这次入队仪式本着让每个孩子在队组织中共同成长的理念，全年级72名民汉同学同时入队，邀请家长参加入队仪式并亲自为孩子佩戴红领巾。

大队辅导员李老师组织所有同学和家长重温了少先队知识之后，隆重的入队仪式开始了。从入场到家长为孩子佩戴红领巾、赠送纪念品，再到宣誓，新队员和家长个个脸上洋溢着幸福的笑容。大队辅导员向新队员致辞，欢迎他们加入少先队组织，并向他们提出了更高的要求，并鼓励少先队员们以今天为起点，努力进取，时刻准备着为共产主义事业贡献出自己的力量！

入队仪式结束后，在场的老师、家长和少先队员一起跟大队辅导员、大队长一起学唱感恩手语歌曲《生命的河》。台上台下互动，甜美的笑容荡漾在每个人的脸上，充满亲情的欢声笑语在大厅中流淌。

10、组织学生观看电影《幸福的向日葵》在第30个民族团结教育月到来之际，我校于5月25日组织三、四年级学生在教室观看了天山电影制片厂拍摄的电影《幸福的向日葵》。

影片讲述的是：“母亲去世后，美丽的维吾尔族小姑娘阿曼古丽十分想见爸爸，可是奶奶却认定爸爸是“贼娃子”。有一次，奶奶看见阿曼古丽对着空气说：爸爸，这是我做的抓饭，可香了，你喝点茶水吧，等一会儿，我给你煮面条去。在一旁偷偷看的奶奶感动了，带着阿曼古丽踏上了寻找爸爸的路程。一路上她们遇见了很多人发生了很多事：民间老艺人艾合买提大叔对民间艺术传承充满爱和执著，兽医艾合买提战胜心理障碍重塑阳光性格，葡萄园园主学科学、谋富裕，追求爱情的阿米娜真诚朴实，以及老库尔班一家过的幸福美满，这一切都让祖孙俩体会到幸福就像向日葵，能在任何寻找幸福的人儿心中开放。”

在观看影片的过程中，同学们一次次被感动，他们从影片中了解了许多民族风情、习俗，也从人物身上感受到了善良，还从故事中知道了什么是幸福，从而更加懂得珍惜现在的幸福生活。

11、举办民汉伙伴趣味游戏竞赛活动

为了进一步加强青少年民族团结教育，创新青少年民族团结教育形式，丰富教育内容，我校结合第30个民族团结教育月精神及阳光体育大课间活动项目，于六.一儿童节前举办了校内民汉伙伴趣味游戏竞赛活动。

低年假的民汉小伙伴参加了跳小绳比赛、铁鼻子、投篮等趣味游戏，中年级的民汉小伙伴参加了两人跳小绳、集体跳大绳比赛、民汉伙伴《找朋友》等趣味游戏，五、六年级的民汉伙伴则参加了以毽子为主的趣味项目比赛。

小伙伴们在游戏竞赛中团结协作，努力拼搏，一起为班集体荣誉欢呼、流泪。他们在游戏中加深情感，增进友谊，他们在学习中互相帮助、共同进步，他们在生活中互相关心、团结友爱。他们手拉着手，肩并着肩，共同谱写着民族团结的和谐诗篇。

12、扶贫帮困送温暖

为了帮助身边贫困家庭的孩子，我校设立了“扶贫帮困助学基金”，并向全体同学发出了“爱心一元捐”活动倡议，全校同学积极响应并捐出了自己的一元零花钱，教职工也积极参与此项活动并捐献了爱心款。

维吾尔族同学小G的父母在她上小学之离异，姑妈将她接到自己家长抚养。虽说小G同学身世可怜，但是她一直性格开朗，待人热情，见到谁都主动打招呼。小小年纪的她跳舞时就像一只小蝴蝶，朗读课文更是声情并茂，考试成绩总是名列前茅，是全班学习的榜样。小G同学特别喜欢读书，她最大的愿望就是能像其他同学一样拥有几本自己的课外书。

六一前夕，学校动用“扶贫帮困助学基金”，为小G同学购买了新书包、课外书等学习用品，作为六.一节的礼物送给她，让她感受到集体的温暖和爱心。

二、校内表彰优秀“民汉结对子手拉手伙伴”

为了将民汉结对子活动落到实处，少先大队设计了《民汉伙伴活动记录表》，上面除了民汉伙伴的详细资料外，还设有《我们的承诺》、《民汉手拉手伙伴考核标准》、民汉伙伴活动记录、收获以及双方父母的意见等栏目。

学期末，少先大队结合民汉同学共同填写的表格，对班级推荐的优秀民汉伙伴进行了表彰奖励，从而更进一步促进了民汉伙伴之间的团结和友谊。

总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。