本科生毕业设计(论文)成果撰写规范

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范（精选6篇）

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇1

毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力、锻炼创造能力的重要环节，也是申请学位的基本依据。为了保证我院本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《蚌埠学院本科生毕业设计(论文)成果撰写规范》。

一、毕业设计（论文）成果撰写的基本要求

㈠ 毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字精炼、语句通顺。

㈡ 要求实验性毕业论文或毕业设计（说明书）的正文字数原则上不得少于8000字，非实验性毕业论文的正文原则上字数不少于12000字（艺术类专业原则上不得少于10000字；外语专业学生的论文原则上要用所学的第一外语语种书写，字数一般不少于5000个外语单词与字符）。

㈢ 毕业论文或毕业设计（说明书）应采用《简化汉字总表》规定的简化字，标点符号应按新闻出版署公布的《标点符号用法》使用。

㈣ 毕业设计（论文）统一使用由教务处提供格式的封面（附件1）。

二、毕业设计（论文）撰写的内容要求 ㈠ 毕业设计（说明书）的内容要求

1、课题题目

要求简洁、明确、有概括性。中文题目字数要适当，不宜超过20字。

2、目录

包括文中全部章节的标题（层次一般不超过三级）及起始页码，标题要求简明扼要、层次清晰，并与正文中的标题一致。附录也应依次列入目录。

3、摘要

摘要是对毕业设计（说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明毕业设计的目的、方法、结果和结论。

摘要的选词用语要注意避免与“前言（概述）”和“结论”雷同；摘要应具有独立性和简明性，即不阅读毕业设计（说明书）全文，也能获得必要的信息，对毕业设计有较为清楚的了解。摘要应采用第三人称，避免以“作者指出”等类词语表述。摘要文字中通常不用图表、冗长的数学公式、化学结构式及非公知公用的符号和缩略语。

中文摘要的字数在300字左右；外文摘要内容应与中文摘要基本对应，以200个左右的实词为宜。设计的主要内容和创新点是“摘要”的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象。

4、关键词

为了便于文献检索，在摘要下方另起一行注明3～8个关键词（从设计说明书标题或正文中挑选的最能表达主要内容的词），按词条的外延层次从大到小排列。外文关键词必须与中文关键词一一对应。

5、正文

毕业设计（说明书）的正文包括引言（概述）、分项说明（本论）与结论三个部分。

⑴ 引言（概述）引言（概述）的内容为： ① 简述本课题的目的；

② 说明课题的来由、基本前提条件和技术要求； ③ 简述本课题要解决的主要问题及设计总体思路； ④ 简述预期成果及其理论意义和（或）实际价值。⑵ 分项说明（本论）

由于毕业设计的课题具有个性特征，加之专业差别，因此，毕业设计（说明书）中的分项说明（本论）要随课题而异，要根据课题指导教师的意见来决定分项说明（本论）撰写方法。但从总体上说一般有以下几部分内容：

① 国内（外）发展概况及现状的介绍。

② 总体方案论证：说明本设计依据的原理并进行方案选择；说明选择设计方案的理由，包括各种方案的分析、比较；阐述所采用方案的特点，如采用了何种新技术、新措施，提高了什么性能或品质等。

③ 具体设计说明：这是毕业设计（说明书）的核心部分，占相当大的篇幅，是对本课题解决主要问题的构思过程、或设计的图样、表格、或软件程序、或功能（品质）指标、或工艺流程、或制造施工、或关键设备、或技术措施、或试验测试、或使用操作方法、或安全环保⋯⋯相关方面的必要说明。这种说明不能仅仅是泛泛的理论和通用方法的介绍，而是针对本课题的具体说明。

需要计算的地方应当列出主要的计算过程及其具体的计算结果，不能仅仅是一些教材或参考资料上都有的通用公式。

具体设计说明部分，要根据具体内容分列出大、小标题，按层次进行叙述。④ 预期效果：说明本设计的结果是否满足各项技术指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论论证（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试或计算机模拟运行等。

分项说明（本论）的项目及其层次的多少、每个项目层次的标题名称，要根据具体课题的性质和设计内容来确定。

⑬ 结论

“结论”有时写为“结束语”或“结语”。是对本设计的设计情况和价值进行归纳和综合，总结其优点、特色、创新点和性能达到的水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

结论要写得准确、简短，要实事求是，切忌言过其实。

6、谢辞

说明自己完成本设计过程中在学术以外的收获、体会和不足。对直接协助完成设计的有关人员（如指导教师等）或单位以简短的文字表示谢意。

7、参考文献

参考文献是毕业设计（说明书）不可缺少的组成部分，它反映设计的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重，并使读者明晰本设计的观点或成果与前人工作的界限。凡引用本人或他人公开发表文献中的学术思想、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入参考文献目录。

毕业设计参考的文献资料一般要求10篇以上（网上电子文献不包含在上述规定的文献数量之内），其中至少要有1篇外文参考资料。参考的文献资料要求按其被参考或引证的先后顺序在毕业设计（说明书）末尾的参考文献项目中依次排列；一篇文献资料在毕业设计（说明书）中被多处引用时，在参考文献中只应出现一次，其 标注的序号以首次出现的位置为准。

8、附录（必要时）

附录是对于一些不宜放入正文中但作为毕业设计（说明书）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入附录中并与毕业设计（说明书）一起归档。

附录是毕业设计（说明书）主体的补充，并不是必需的。附录可以包含下述内容：正文中过于冗长的公式推导；限于篇幅不便于编入正文的重要资料；带有重复性的数据、图表；程序全文及其说明；其它原始数据，包括各种图谱、分析测试的过程以及细微阶段性成果、计算程序、框图、结构图、统计表等。

附录依序用大写正体A，B，C⋯⋯编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。

㈡ 毕业论文的内容要求

1、课题题目

题目应该简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文的特定内容以及所研究的范围和深度。中文题目字数要适当，不宜超过20字，必要时可加副标题。

2、目录

包括文中全部章节的标题（层次一般不超过三级）及起始页码，标题要求简明扼要、层次清晰，并与正文中的标题一致。附录也应依次列入目录。

3、摘要（内容提要）

摘要以浓缩的形式概括论文的主要内容、研究方法和观点、主要研究成果和结论。一般在毕业论文全文完成后再写“摘要”。

撰写“摘要”应注意以下几点：

⑪ 摘要应具有独立性，即能够独立成文；选词用语要注意避免与“前言（概述）”和“结论”雷同，应采用第三人称，避免以“作者指出”等类词语表述。

⑫ “摘要”应写得扼要、准确，反映整个论文的精华，不宜展开论证，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语；既要写得简短扼要，又要行文活泼，在表达方式和章法结构上要尽可能写得精彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。

⑬ 中文摘要的字数在300字左右；外文摘要内容应与中文摘要基本对应，以250个左右的实词为宜。成果和结论性意见是“摘要”的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象。

4、关键词

为了便于文献检索，在摘要下方另起一行注明3～8个关键词（从论文标题或正文中挑出的最能表达主要内容的词），按词条的外延层次从大到小排列。外文关键词必须与中文关键词一一对应。

5、正文

正文一般由引言（概述）、本论与结论三个部分构成。

⑪ 引言（概述）

引言（概述）是全文的序言，便于读者理解本论，在文字量上应比摘要多。它主要包括：

① 选题的缘由；

② 对本课题已有研究情况的评述；

③ 明确地提出本文所要解决的问题和采用的手段、方法； ④ 概述研究成果及意义。⑫ 本论

本论是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较大篇幅，内容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案或调查研究方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验或调查研究的结果和意义的分析讨论；理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题性质的不同，一篇论文可能仅包括上述的部分内容。

本论的章节名称，由作者根据具体课题确定。本论的写作方法：

① 理论分析部分的论述：写明所作的假定及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法、调查研究方法等，哪些是别人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，都应当表述清楚。这部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概括表达。

② 课题研究方法与手段叙述（一般分以下三类课题）：

A．用实验方法研究的课题：应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程或操作方法，力求叙述得简明扼要，对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。

B．用理论推导的手段和方法研究的课题：这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。

C．用调查研究方法研究的课题：调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提出的样本、数据、新的发现等则应详细说明。这是结论产生的依据，若写得抽象、简单，结论就立之不牢，分析就难以置信，在写作时应特别予以重视。

③ 结果的分析与讨论

这是全文的核心，一般要占较多篇幅。要对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件与范围。恰当运用图、表来展示结果与进行分析，是科技论文通用的一种表达方式。

本论部分篇幅较大，应当根据具体内容分段论述，也可分层次列出小标题进行论述。

⑬ 结论

结论是对整个研究工作进行归纳和综合的总结，包括研究所得结果、与已有结果的比较、本次研究中尚存在的问题、对进一步研究的见解与建议。

结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。结论要写得精练准确、篇幅较短。撰写结论应注意下列事项：

① 结论要明确，在措辞上应严密，但又要容易被人领会。

② 结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论不可写进自己的结论。③ 要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。

6、谢辞

说明自己完成论文过程中在学术以外的收获、体会和不足。对课题研究与写作过程中曾经给予自己直接帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）或单位以简短的文字表示谢意。

7、参考文献

参考文献反映了毕业论文的取材来源、材料的广博程度及材料的可靠程度。完整的参考文献既是向读者提供的一份有价值的信息资料，也是对他人知识成果的承认和尊重，并使读者明晰论文中的观点或成果与前人工作的界限。凡引用本人或他人公开发表文献中的学术思想，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入毕业论文的参考文献目录。

毕业论文参考的文献资料一般要求10篇以上（网上电子文献不包含在上述规定的文献数量之内），其中至少要有1篇外文参考资料（汉语言文学专业的古代汉语、古代文学类课题不作要求）。参考的文献资料要求按其被参考或引证的先后顺序在毕业论文末尾的参考文献项目中依次排列；一篇资料在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，其标注的序号以第一次出现的位置为准。

8、附录（必要时）

附录是对于一些不宜放入正文中、但有参考价值的内容，可编入设计说明书的附录中并与论文一起归档。

附录是毕业设计（论文）主体的补充，并不是必需的。附录可以包含下述内容：正文中过于冗长的公式推导；带有重复性的数据、图表；程序清单、计算书、符号说明；论文的其它原始数据。

附录依序用大写正体A，B，C⋯⋯编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。

三、毕业设计（论文）成果撰写的其它要求

㈠ 书写格式

毕业设计说明书（论文）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理（字符间距设置为标准），Ａ４复印纸打印。正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。毕业设计说明书（论文）中的各部分内容要按照规定的字体和字号输入汉字，西文和数字等均采用Times New Roman字体。

页面设置：上边距2.5cm、下边距2.5cm、左边距2.5cm、右边距2.5cm；页眉2cm、页脚1cm。

页眉页脚设置：在页眉页脚设置中选择“奇偶数页不同”。奇数页的页眉用小五号宋体字书写“蚌埠学院本科毕业设计（论文）”，偶数页的页眉用小五号宋体书写“×××（学生姓名）：×××⋯⋯×××（课题题目）”； 页脚用小五号Times New Roman字体居中标记页码，形式为“－１－”。

目录：“目录”（两字之间空4个字符）用小三号黑体字，居中；“目录”与目录内容之间空一行。目录内容最少要列出两级标题，每一级标题后应标明起始页码。各级标题均用小四号宋体字（其中第一级标题字体要加粗）居左顶格、单独占行书写，行间距为固定值22磅。目录的编排格式模板见附件2。

中文摘要及关键词项目的排版要求：中文摘要及关键词要求独占一页打印。其中，中文大标题（课题题目）用二号黑体字居中书写，上空1.5行，下空1行；“摘 要”两字间空一字符用四号黑体字顶格书写，摘要内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐，行距为固定值22磅；关键词另起一行，关键词三字用四号黑体字顶格书写，关键词内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐，行距为固定值22磅。中文摘要及关键词编排的格式模板见附件3。

外文摘要及关键词：独占一页打印。除使用Times New Roman字体外，其余要求与上述中文摘要及关键词的内容相同，外文摘要及关键词编排的格式模板见附件4。

正文与参考文献正文均用小四号宋体字；图表采用五号宋体字。

㈡ 正文层次

毕业设计（论文）正文的层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。

正文层次的编排采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为章(如“1”)、第二级为节(如“1.1”)、第三级为条(如“1.1.1”)、第四级为款(如“(1)”)、第五级为项(如“①”)。具体用到哪一层次视需要而定。若节后无需“条”时，可直接列“款”、“项”。

正文各级标题与内容编排的格式模板见附件5。

㈢ 名词、名称

科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。文中首次出现的英文缩写词应该用括号注明英文全称。除大家比较熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常译法书写译名外，一般外国人名均采用英文原名，并按名前姓后的原则书写。

㈣ 物理量名称、符号与计量单位

1、物理量的名称和符号

物理量的名称和符号应符合国家标准GB3100～GB3102-93的规定。文中某一量的名称和符号应统一。

2、物理量计量单位

物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100～3102执行, 不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，其余一律用小写字母。

非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“件/台”、“万元/ km”“万t·km”等。

表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。㈤ 外文字母的正、斜体用法

按照GB3100～GB3102-86及GB7159-87的规定，物理量符号、物理常量、变量符号用斜体；计量单位等符号均用正体。

㈥ 数字

毕业设计（论文）中的公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“八颗小行星”不宜写成“8颗小行星”、“三力作用于一点” 不宜写成“3力作用于1点”。大约的数字既可以用中文数字也可以用阿拉伯数字，如“大约一百二十人”也可以写成“大约120人”。数值的有效数字应全部写出，如：0.50：2.00不能写作0.5：2。年份不能简写，如1997年不能写成97年。

㈦ 公式

公式应另起一行居中书写。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难以实现，则可在＋、－、×、÷等运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行首。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。

毕业设计（论文）中的公式一律用阿拉伯数字（外加圆括号）按章编排序号，如第一章第一个公式序号为“(1-1)”, 附录A中的第一个公式为“(A1)”等。公式编号放在公式右边行末，公式与编号之间不加任何线段（直线、虚线、点线）。文中引用公式时，一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”表示。

㈧ 插表和插图

1、插表

表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线，表格外框线为1.5磅粗线。表的编排，一般是内容和项目由左向右横读，数据依序竖排。

表格应有表名和表序，插表的表序一般按章编序，如第二章第一个插表用“表2-1”表示；表序必须连续，不得重复或跳跃。表名中不得使用标点符号，表名后也不加标点。表序与表名用五号黑体字书写（表序后空一字距离书写表名），居中置于表的上方；上、下各空0.5行。表格内容用五号字居中书写（汉字用宋体字，数字和字母用Times New Roman字体）。

表格应随文给出，先见文后见表。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在续表的右上方标注“续表×-×”字样。

表格内数字应正确无误，书写须上下对齐；数字空缺的格内加“-”字线（占2个数字位置）；相邻栏内的数值相同时，不能使用„同上‟、„ 同左‟以及其它类似用词，应一一重新标注。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内的文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。

2、插图

正文中的插图主要包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片等。选图要力求精炼。插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。

⑪ 制图标准

插图应符合国家标准及专业标准。

机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457～4460-84, GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

照片图（黑白或彩色）应是直接用数码相机拍摄的照片或原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片应主题突出，层次分明，清晰整洁，反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。

⑫ 图题及图中说明

每幅插图均应有图题（由图号和图名组成）。图号一般按章编序，如第二章第一图的图号用“图2-1”表示；图号必须连续，不得重复或跳跃。仅有只有一图时，在图名前加„附图‟字样。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)、(c)⋯⋯标注在各分图之下。图题置于图下方居中处。有图注或其他说明时应置于图题之上（小五号宋体字）。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。

结构装置图中的各个设备零件及其编号，应在图下一一对照说明。有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位，纵坐标的单位要横写；如标值数据跨度大，可用对 数表示，也可将坐标断开。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。

⑬ 插图的排版要求

要先见文，后见图。插图与其图题为一个整体，不得拆分于两页。插图处的该页空白不够放置该图整体时，可将其后的文字部分提前排写，而将图移至次页最前面。图题用五号黑体字书写（图号后空一字距离书写图名），居中置于图的下方；上、下各空0.5行。图内文字均用五号宋体字书写。

㈨ 注释

注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，前面用圈码①、②、③等标识。注释可用脚注（将注文放在加注页的下端）或尾注（将全部注文集中放在文章的末尾），而不可行中注（夹在正文行中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

㈩ 参考文献

参考文献应是国内外正式公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等。同时要着重引用最新文献（距论文或设计说明书写作时5年内公开出版的文献）。

同一期刊的不同文章视为不同的参考文献。同一文献在参考文献中只能出现1次，禁止在参考文献中重复列入同一文献。如果该文献是多卷本，则每一卷或册都是不同的参考文献。

1、参考文献在正文中的引用标示

引用文献标示方式应全文统一，我院毕业设计（论文）采用顺序编码制，即引用文献的序号是按其在正文（包括图、表及其说明）出现的先后次序用阿拉伯数字，加方括号“[ ]”（小五号宋体字书写）以上标的形式置于所引内容最末句的右上角或作为文章表述的一部分。如：“⋯成果”；当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小四号宋体字与正文排齐，如“由文献[2，6～8]可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处。

2、参考文献在文后的著录格式

⑪ 参考文献的责任者应全部列出。著录格式为：“[序号]主要责任者.文献题名[文献类型的英文标识].刊名，年，卷（期）：引用部分的起止页码.”。

① 参考文献首行顶格书写，序号与后面内容之间要空一格，文字换行时与作者名第一个字对齐。

② 参考文献中所有标点符号必须在英文状态下输入，字体为Times New Roman。

③ 参考文献类型的标识（英文字母外加方括号）：普通图书为[M]，会议论文集为[C]，汇编为[G]，报纸为[N]，期刊文献为[J]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]；电子文献除文献标识类型（如数据库为DB、计算机程序为CP）外还要另加载体类型标识：如网上期刊为J/OL，网上电子公告为EB/OL，光盘图书为M/CD，网上数据库为DB/OL，磁带数据库为DB/MT；对于不属于上述类型的文献，采用字母“Z”标识。

④ 专著出版时间只标注年份；期刊出版时间在标注年份的同时，还要标注期次；报纸出版时间要标注年月日以及版次。专著的卷或册的标注方式必须与该专著上的实际标注方式一致。

[1]⑤ 个人作者（包括译者、编者）著录时一律姓在前，名在后，由于各国（或民族）的姓名写法不同，著录时应特别注意。外文文献作者姓的第一个字母大写，其它字母小写，置于名前；名均用首字母大写缩写，每个缩写字母间空1格，与姓之间用空格分开，例如： Malcolm Richard Cowley 应为Cowley M R。作者为3人或不多于3人应全部写出，之间以“，”号相隔； 3人以上只列出前3人，余者写“，等”或“，et al．”。

⑥ 不需标注“主编”、“著”、“编著”、“组编”等词。

⑦ 中国古代文献（1911年辛亥革命前的文献）不标注作者、不标注出版地、出版社和出版年。中国古代文献如果是多卷本的，则每一卷都视为一个独立的参考文献。

⑫ 常用参考文献编写项目（含中文和英文参考文献）规定及举例

① 期刊中析出的著录格式:[序号]（空一字间距）主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份，卷号（期号）:起止页码.如：

[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004(11):56-58.[2] 李旭东，宗光华，毕树生,等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报,2002,28(3):249-252.[3] Heider,E.R.& D.C.Oliver.The structure of color space in naming and memory of two languages [J].Foreign Language Teaching and Research,1999(3):62-67.[4] Des Marais D J,Strauss H,Summons R E, et al.Carbon isotope evidence for

the stepwise oxidation of the Proterozoic environment[J].Nature, 1992,359:605-609.② 专著著录格式：[序号]（空一字间距）主要责任者.书名[M].版本项（第一版不注）.出版地:出版社,出版年份：起止页码.普通图书著录格式举例：

[5] 唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社,1999：117-121.专著中的析出文献著录格式举例：

[6] 盛炜彤.我国人工林的地力衰退及防治对策[M]∥中国林学会森林生态分会,杉木人工林集约栽培研究专题组.人工林地力衰退研究.北京:中国科学技术出版社, 1992： 15-19．

③ 译著著录格式：[序号]（空一字间距）作者.书名[M].译者，译.版本项（第一版不注）.出版地：出版社,出版年份：起止页码.如：

[7] Trehane P, Brickell C D, Baum B R.国际栽培植物命名法规（1995）[Ｍ].向其柏,臧德奎,译.第六版.北京:中国林业出版社,2004.④ 会议论文集著录格式：[序号]（空一字间距）主要责任者.文献题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年：起止页码.如：

[8] 张佐光，张晓宏，仲伟虹，等.多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析[A].见：张为民，编.第九届全国复合材料学术会议论文集(下册)[C].北京:世界图书出版公司, 1996：

410-416.[9] Odoni A R.The flow management problem in air traffic control[A].In: Odoni A R，Szego G,eds.Flow Control of Congested Networks [C].Berlin: pringer-Verlag,1987：269-298.⑤ 报纸文章著录格式：[序号]（空一字间距）主要责任者.文献题名[N].报纸名,出

版日期(版次).如： [10] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).⑥ 学位论文著录格式: [序号]（空一字间距）主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.如：

[11] 金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系, 1998.⑦ 报告著录格式：[序号]（空一字间距）主要责任.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份.如：

[12] 冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997．

⑧ 国际、国家标准著录格式：[序号]（空一字间距）标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年.如：[13] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996．

⑨ 专利文献著录格式：[序号]（空一字间距）专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期．如：

[14] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078，1983-08-12．

⑩ 电子文献献著录格式：[序号]（空一字间距）主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].发表或更新的日期/引用日期(任选).电子文献的出处或可获得地址．如：

[15] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://.[16] Scitor Corporation.Project scheduler[CP/DK].Sunnyvale, Calif.: Scitor Corporation, 1983.⑬ 关于参考文献的其它未尽事项可参见国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714－2005）。

四、毕业设计（论文）资料的填写与装订要求

㈠ 毕业设计（论文）资料使用学院统一格式的毕业设计（论文）袋。

㈡ 毕业设计（论文）袋要求用碳素墨水工整填写，毕业设计（论文）的其它资料鼓励用计算机打印，毕业设计（论文）成果撰写的文本编辑排版格式详见附件2。

㈢ 毕业设计（论文）资料的装订要求

毕业论文或毕业设计说明书的装订顺序（以下资料中，由于专业及课题特点而没有的可以略去）如下：

1、封面

2、扉页

3、毕业设计（论文）任务书

4、目录

5、插图清单

6、表格清单

7、中文题目、中文摘要及关键词

8、外文题目、外文摘要及关键词

9、正文

10、谢辞

11、参考文献

12、注释

13、附录（若附录部分内容较多，可单独成册）

附录A：附加图、表；

附录B：作者主要的科研工作和分别的论文；

附录C：列入的主要参考文献的题录及摘要或参考文献原文；

附录D：其它部分，如：主要源程序，软件说明书、光盘或软盘等。

14、附件

毕业设计（论文）论文附件包括：开题报告；译文及原文复印件；毕业设计(论文)成绩评定册（包括指导教师审评语、评阅教师评阅登记表、答辩过程记录单以及毕业设计（论文）成绩单）；有关图纸；论文电子文档。

毕业设计（论文）附件部分，不与正文一同装订。

五、其它

㈠ 各系可以根据专业特点和实际需要对本科毕业设计（说明书）和毕业论文的文本格式做适当调整。

㈡ 普通专科各专业的毕业设计(论文)成果撰写可在降低相应难度要求的基础上参照执行本规范。

㈢ 本规范附件1～5的电子版表格可从蚌埠学院网站教务处主页的“相关下载”栏目中下载。

㈣ 本规范自颁布之日起执行，由教务处负责解释。

二○○八年十二月三十一日

附件：

1、蚌埠学院毕业设计（论文）封面格式模板

2、蚌埠学院毕业设计（论文）目录格式模板

3、蚌埠学院毕业设计（论文）中文摘要及关键词格式模板

4、蚌埠学院毕业设计（论文）英文摘要及关键词格式模板

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇2

本科毕业论文是高校本科毕业生在教师的指导下, 运用所学专业的理论知识, 针对某一问题进行独立思考, 分析、综合研究后所形成的具有一定学术价值的文章。根据各高校教学计划精神, 大学生撰写毕业论文的目的, 一是对学生整个本科阶段所学专业知识的掌握程度及运用能力进行一次综合、全面的考核;二是使学生深入学习和切实掌握进行科学研究的基本方法, 培养其综合运用所学知识独立地分析、解决问题的能力;三是让学校和教师通过该项工作, 更全面地考察和了解教学质量, 及时总结经验、改进工作。

按照我国高等教育管理制度的相关要求, 本科毕业论文是高等院校教学和考试制度的一部分, 大学生必须通过全部所学专业课程的考试并合格, 才能被准予毕业, 获得大学毕业文凭。如果毕业论文不合格, 即使修满学分, 各科成绩合格, 仍然不能毕业。与此同时, 自1981年起, 我国实行学位制度, 规定凡申请学位者, 都要提交学位论文。由此可见, 从理论上讲, 大学生在结束本科学习, 获得“双证”之前, 至少应当提交两份合格论文———毕业论文与学位论文, 意即本科毕业论文, 不仅是大学生获得学士学位证书的必要条件, 而且也是拿到本科毕业证书的必要条件。现如今, 绝大部分高等院校只要求学生提交一份论文, 通过“验收”即可获得双证。应该说, 已经降低要求了, 可是这项工作进行得仍可谓不尽如人意。

二、当前本科毕业论文撰写工作存在的问题散议

(一) 表现在撰文主体方面的问题

一篇好的毕业论文的问世, 不仅要求作者能够系统地掌握和运用专业知识, 还要求其一定的逻辑思维能力及写作功底。许多学生对毕业论文的撰写没有前期大量的资料收集, 没有关注学术问题, 缺少动手动笔和实际操作训练, 当然更没有学术思想火花的储备。因此, 这样的学生在撰写论文期间, 常常会频繁更换论题, 更有甚者, 为了应付毕业, 其论文质量可想而知。由于教育理念的偏差, 现在的高校无论在课程设置上还是在考核体系上都偏重于专业核心课的讲授, 而忽视专业基础课的教育教学。有些学生提交的论文文题不统一;有些学生的篇章结构不合理;更多的学生言不达意;至于标点乱用、错字别字百出现象则更加普遍。这些连小学生都该杜绝的问题在本科毕业论文中频出, 实在是令人咋舌。

(二) 表现在论文各要素上的问题

1.论文选题偏窄、形式单一。以常理来讲, 当前各学科发展迅猛, 本科生毕业论文各专业方向选题理当非常广泛, 形式不拘一格。但是现状却让人不容乐观。毕业论文整体选题范围广, 但是就某个专业方向而言, 选题略显集中, 甚至连续几届会有相同题目但是内容却没有超越;论文形式拘束, 基本都是历史沿革、解决办法 (抄一些冠冕堂皇的言论) , 而每一个部分却又是蜻蜓点水, 鲜有写得较为深刻的文章。

2.论文各构成部分不尽人意。首先, 中文摘要不会写。论文摘要是浓缩篇章要义、表达中心思想的, 它常被放在篇首。但是不少学生把摘要写成了文章的引言, 即在摘要中交代写作目的、背景或者是意义, 有的并不体现文章各部分内容, 而是另外阐述观点, 让摘要独立成段。第二, 英文摘要形同虚设。能够按照正确的英语语法撰写专业论文的英文摘要, 而且保证专业术语不出问题的, 恐怕真的不多见。对于非英专业的大学生来讲, 他们中绝大部分人在今后的工作实践中并没有多少机会使用英文, 而他们所要从事的科学研究也基本用不上英文原始资料。无论是它的摘要内容水准还是它的语法准确性, 恐怕都羞于见人, 更何况仅仅是个摘要而已, 能有什么意义?第三, 参考文献盲目追求数量, 不管是否真的有过直接参考或是间接引用到, 甚至都不考虑是否与论题相关, 不考究其真实性, 一律全都摘上, 以使文章形式漂亮。如果该列的没有列, 无关的乱堆砌, 就违背了这项工作的初衷, 丧失了它的意义。第四, 千篇一律的“致谢”, 毫无感情的语言。如果说论文内容的撰写体现了作者的水平的话, 那么论文的“致谢”就反映作者的态度了。致谢是对论文写作的指导者或提出过重要建议者表达真诚的感激, 相信每位毕业生大都有对自己的学业有巨大帮助的人, 但是现在不少毕业论文的“致谢”确流于俗套, 只谢导师不谢他人, 且毫无真情实感。这也可谓本科教育的一个败笔。

事实上, 存放在档案管里的历届学生毕业论文, 不仅可以显现一个学校教育实践的得失及教学水平的高低, 同时也关系到学校的社会影响力和发展大计。

(三) 表现在论文指导教师方面的问题

由于高校连年扩招, 本科生数量也越来越多, 但是教师队伍规模相对变化不大, 特别是对一些起步较晚、学科建设有待完善的院校而言, 某些专业方向上的选题欠缺相对数量的指导教师, 因此导致分到教师手里的学生论文往往与教师自身的研究领域有一定跨度, 由此要求指导教师对篇篇论文都指导得细致入微、保证质量几乎是不可能的, 而逐篇检测核对学生论文, 筛查抄袭现象更是不可能做到的。

(四) 表现在教育软环境方面的问题

基于目前各院校的教学计划安排, 本科毕业论文工作主要是在大学四年级第二学期结束前近一个月中进行的, 而这一时段又是学生们需要决断人生中许多重要事情的时段。这时候如果没有足够的兴趣、强大的动力和创作主动性的话, 恐怕保质保量的论文并不容易诞生。

再谈一下答辩环节。如果论文成绩不合格, 将会直接影响学生毕业、获取学位。纵观各院校毕业论文工作情况我们可以发现, 为了不影响学校毕业工作的顺利进行, 不影响学生前途, 导师往往在答辩时皮鞭高高举起, 而后轻轻落下, 仅仅是吓唬一下而已, 每年真正论文不过的几乎没有。这样我们从另一侧面也应知道, 通过了的不见得是真的合格了的。

本科毕业论文应该说是一个大学生四年期间最后也是最长、最完整的一份作业, 是对在校大学生最后一次知识的全面检验。写好一篇毕业论文, 既要系统地掌握专业知识, 还要有较宽的逻辑思维能力和写作功底。而且事实上, 我们对本科毕业论文的要求也并不高, 并不要求篇篇都要有多少创新性, 只要能够做到观点明确、结构合理、文字通顺就好。

三、本科毕业论文撰写工作亟待完善

综上, 当前高校毕业论文及其指导工作中存在的问题真的不少, 需要完善之处也不仅仅一处。因此, 若能更新教育理念, 同时增强广大论文指导教师的师德修养、培养其敬业精神、提高其业务水平等, 自然会从根本上发挥解决问题的作用。因此, 当务之急是要下大力气开展如下几项工作。

一是加大创新型人才的培养力度。论文写不出、写不好, 首要原因是无感可发。学生们发现不了问题, 就不会有研究问题的主动性, 论文变成了应景之作, 只会是情急之下的拼凑。所以, 切实培养学生的学术思维习惯是高校教师需要面对的首要任务。

我们在课堂教学活动中, 一定要注意培养学生对专业课的学习兴趣与热情, 引导他们关注专业难题, 鼓励他们积极发表学术观点。可在高校开展大学生创新实践工作, 即教师指导本科生科研训练及本科生自主科研, 并将这项工作与学生学时、学分直接挂钩, 应该说这项工作意义非常。

二是切实开设论文撰写指导课。这主要是针对想写论文但不会写的学生而言。使学生在有效时间内, 能够快速检索、收集到所需的有效资料。其次, 这门课在内容设置上还要结合专业特点, 对学生文法修辞进行强化培养, 狠抓文字基本功的训练。开设论文撰写指导课就是要从基本的文法素养抓起, 培养学生严谨的逻辑思维习惯和准确无歧的文字表达能力。同时, 在论文撰写指导课上, 教师应该对学生有针对性地就学位论文选题的确定、摘要及关键词的提炼、参考文献的引用以及篇章结构的设置、格式的规范等诸要素进行专门的讲解与训练。

三是尽力改善教育软环境, 提高毕业论文指导、审核的工作成效。学校要坚定正确的办学、教育理念, 对于确属不合格甚至滥竽充数的毕业论文, 坚决不予通过, 才能使论文撰写工作不流于形式, 也才能从思想上根除学生侥幸心理, 进而切实保证毕业论文的质量。

总之, 作为高校教育的重要环节之一, 毕业论文撰写工作存在着诸多问题, 这些问题看似微小, 易被忽视, 但却牵扯着许多关乎大局的东西, 故整改工作任重而道远, 本文亦仅就现象散议一二, 权作抛砖引玉, 以期将来的有效改善。

摘要：本科毕业论文质量是考查大学生在校学习成果的一项重要指标, 也是检测高校教学水平的重要依据。每个大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。但是, 由于主客观多方面原因, 本科毕业论文撰写工作存在诸多问题, 这不仅表现在学生方面, 也表现在指导教师、学校甚至整个教育体制等各个方面。加大创新型人才培养力度、切实开设论文撰写指导课、改善教育软环境应为目前解决问题的有效手段。

关键词：本科生,毕业论文,问题

参考文献

[1]孙艳红, 郑春凤.对高校本科毕业论文写作问题的思考[J].吉林师范大学学报 (人文社会科学版) , 2012, (3) .

[2]汤印明.对法学专业毕业论文写作的思考[J].华东交通大学学报, 2006, (23) .

[3]桂诗章.全民学英语须深思[J].上海教育, 2007, (10) .

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇3

一思想认识上的指导

很多学生不重视毕业论文的撰写工作，认为毕业论文只是走形式而已，论文写得质量高低对自身考研和就业没有任何影响，写毕业论文的目的就是为了顺利毕业。思想上的不重视直接导致对待毕业论文的态度是不积极、不主动、不认真。因此，指导教师应当重视对学生进行毕业论文重要性的引导。指导教师应组织本组学生开会，专门强调毕业论文培养学生认真的工作作风、严谨的学术态度和提高学生的实践创新能力等方面有着不可替代的作用，让学生认识到撰写毕业论文是自身大学四年学习的总结，是进行更高层次理论研究的基础。本科毕业论文的撰写是一项系统工程，从论文选题的确定、论文相关资料的收集、论文写作大纲的确定、论文修改定稿等环节无不需要学生投入大量的时间和经历，毕业论文的写作过程也是一个非常艰辛的学术研究过程，需要学生全身心的投入，以认真的态度完成各阶段的任务，从而提高自身的写作能力和分析问题的能力，进而培养学生初步的科学研究能力。

二选题指导

选题是论文写作的基础环节，决定了论文研究的内容、广度和深度。适当的选题应当符合学生的个人兴趣、研究水平，又具有一定的学术价值和实用价值。“问题提得像样了，这篇论文的内容和价值也就很有几分了，这就是选题的重要性之所在”。本科学生在选题方面缺少经验，往往会出现选题空泛、缺乏创新和缺乏应用价值的问题，这会给资料收集、观点提炼、文章结构带来困难，也不能给理论和实践带来“增量”，基于此，指导教师在学生选题过程中要做到以下几点：

1结合学生的学术旨趣

“兴趣是最好的老师”，选择与学生学术旨趣相吻合的论文题目，可以最大限度地激发学生的研究潜能，发挥自身的主观能动性。经过本科阶段的学习，学生对专业具有初步的了解，并且对于自己感兴趣的领域，学生在平时的学习阶段有比较深入的了解，具备一定的理论功底。指导教师可以结合学生的学术旨趣，根据学校的选题规则要求，指导学生查阅相关资料文献，并进行充分论证，论证选题的可行性，在系统总结分析后确定毕业论文选题。

2符合专业培养目标

毕业论文是高校授予专业学位的必要条件，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：“毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位”。因此，指导教师要在论文选题方面把关，确保选题符合本专业的培养目标的要求，与学生申请的专业学位相一致，使论文符合授予相应学位的要求。

3选题要新颖

创新是科学研究的基本要求和基本价值所在，对已经研究成熟的领域再研究，于理论创新和实践都无益。新颖包含两个方面：一是对相关研究还没有涉足的领域进行研究；二是对已有相关研究涉足的领域从不同的角度进行研究。指导教师对学术研究动态应有比较深入的了解，能够及时把握学术领域的最新动态，因此指导教师要及时跟进最新研究动态，确保学生选题具有理论价值和实践意义。

4题目大小适中

题目大小适中是指论题范围要与论文的层次、篇幅相适应，当前大部分高校对本科毕业论文要求的字数在一万字左右，选题过大，学生难以驾驭大量的文献资料，而且由于字数限制，容易使得内容空洞，选题过小则会使学生无法掌握充分的资料，加之理论掌握不够深入，给论文写作造成困难。指导教师要根据学生的理论素养和写作水平，指导学生选择与自身实际情况相适应的论文题目。

三开题指导

学生在确定论文选题后，就要为论文开题做准备，写好开题报告。开题主要通过开题报告体现出来。开题报告关系到论文的质量和撰写工作的顺利开展。开题报告主要审核选题是否符合选题的基本原则，并对课题研究的意义、可行性、创造性和效益性等进行论证，以确定选题的正确性和合理性。开题报告可以说是研究的起点和纲领，但目前本科毕业论文开题工作在各高校并没有受到重视，在开题报告指导方面敷衍了事。要提高本科毕业论文质量，就必须从论文写作的源头抓起，发挥教师在开题工作中的指导作用。

1推荐主要的阅读文献

指导教师应当根据自身对研究内容的理解，为学生指定或推荐主要的阅读文献，对给出的文献提出泛读或精读建议，并要求学生根据研究内容进一步查阅相关的文献，了解学术前沿动态，培养学生批判意识和主动研究的精神。

2论文提纲的形成

论文提纲是论文的基本框架，拟定提纲是在对已有成果进行深入研究基础上提出自己的观点、论证观点而形成逻辑框架的过程。在这个过程中，指导教师主要在两个方面发挥作用，一方面，指导教师在充分了解学术前沿、学术观点的基础上，引导学生发现问题，提出自己的观点，避免重复研究已有成果，并与学生充分探讨观点的合理性和可塑性，使学生在之后的论文撰写中观点得当，有话可说。另一方面，指导学生拟定论文的基本框架，在充分了解论文论点、论据的基础上，指导学生对其进行逻辑处理，使提纲的中心论点和分论点明确，论据充分。同时对提纲的各层次及各级标题进行控制把握，使提纲的层次清晰，标题简练恰当。endprint

3开题报告的写作指导

开题报告一般包括研究的目的和意义，国内外研究现状，论文提纲，研究思路与方法，时间安排等。指导教师要指导学生按照开题报告的基本框架，撰写好各部分内容，形式上要严格要求，符合学校的规范要求。开题报告中最关键的部分是论文题目、论文提纲和国内外研究现状，因此需要指导教师在写作思路和方法上更多的予以指导，力求使论文的研究方法得当、逻辑严密、思路清晰。

四写作过程指导

在完成论文撰写的所有准备工作后，指导教师就应指导学生开展论文的撰写工作，论文撰写包括撰写初稿和修改定稿两个阶段，指导教师应在不同的阶段发挥相应的指导作用。

1撰写初稿指导

拟定论文提纲后，学生就应组织材料，按照拟定的框架撰写初稿。撰写初稿之前，指导教师可以发挥以下几方面的指导作用：第一，培养学生良好的学术道德，教导学生严谨对待学术研究，杜绝抄袭现有成果；第二，指导学生对收集的资料进行梳理，去粗取精，对论文各层次的观点进行论证，防止材料的简单堆砌，使论文逻辑严密，论证充分，培养学生良好的概括能力和文字表达能力；第三，法学专业的指导教师要特别强调研究的时效性。无论在选题还是内容上都要避免已经颁布新法或法律已修改并生效，学生仍在进行研究；第四，对论文的格式规范进行指导，各高校一般对本科毕业论文的格式规范有严格的规定，如摘要、注释、参考文献等，指导教师应根据规定对学生提交的论文初稿提出修改意见，使其符合学术规范和格式规范的要求。

2定稿与答辩前指导

初稿提交给指导教师后，指导教师要经过数次认真修改，才能最后定稿。论文基本成形后，就需要在答辩前对论文进行最后确定，在这个过程中，指导教师一方面要指导好学生的定稿工作，另一方面也要对学生进行答辩前的指导。在定稿阶段，指导教师要对论文正文、摘要、关键词等内容进行把关，还要对注释、参考文献等格式规范严格审查。形式规范要符合学校的要求，其实形式上的问题往往体现了学生对待毕业论文的态度。有的学生不重视格式问题，定稿时仍错误百出。一位优秀的论文指导教师要在论文指导过程中首先培养学生认真的工作态度，严格要求自己，符合学术规范和学校的规范要求，在此基础上培养学生的写作能力，初步的科研能力。论文最终定稿后，指导教师要指导学生熟悉论文的基本知识、观点和内容，增强其对论题的理解，以期在答辩时取得良好效果。

总之，提高本科毕业论文质量，发挥其在本科教育中的把关作用是我国高等教育的重要使命，这项使命的完成和实现是一项长期系统的工作，不可能一蹴而就，发挥指导教师的作用只是实现这项使命的一个方面，最根本的还是要深化高校教育体制改革，加强本科毕业论文工作的监督管理。通过本科毕业论文将学生四年的学习进行深化和升华，最终为社会输送具有创新精神和实践能力的人才，这正是高等教育的目标所在。

参考文献

[1]王力，朱光潜.怎样写学术论文[M].北京：北京大学出版社，1989：59-60.

[2]周世中，倪业群.法学教育与法科学生实践能力的培养[M].北京：中国法制出版社，2004：121-123.

[3]梁慧星.法学学位论文写作方法[M].北京：法律出版社， 2006：37-40.

[4]朱礼生，朱江.论文写作与答辩[M].江西高校出版社， 1996：200-201.

[5]乔孝冬.怎样写好开题报告的文献综述[J].应用写作， 2013（11）：35.

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇4

毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（国家标准GB 7713-87）的有关规定，特制定“江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。

一、毕业设计（论文）资料的组成

1．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、毕业设计(论文)任务书、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、致谢、参考文献、附录）； 2．图纸、软盘；3．译文及原文复印件；4．开题报告；5.毕业设计(论文)评审表；等。

二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订归档(略)

（注：毕业设计(论文)文本及其他资料的整理按学校的有关通知要求，网页查询：教务处/实践教学/毕业设计工作：毕业设计（论文）装订及归档具体要求（学生）、毕业设计（论文）材料装订及归档具体要求（院系））

三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：

1．标题

标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2．论文摘要或设计总说明

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文内容相同，关键词一般以3～5个为妥。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以内，外文字数以500～1000个左右实词为宜，关 键词一般以5个左右为妥。

3．目录

目录按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

4．正文

毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。

正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。

结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

5．致谢

致谢应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员或单位表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

6．参考文献与附录

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上（含外文文献）。

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，14 便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。

四、书写规范与打印要求

（一）毕业设计（论文）文字与字数

除外语专业和留学生外，一般用汉语简化文字书写。字数等要求如下：

1．设计类（工科）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外可以有1～2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。

2．理论研究类（理科）：毕业设计说明书或论文字数要在10000字以上；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。

3．实验研究类：要完成15000字以上的论文；参考文献不少于10篇，包括4篇（含4篇）以上外文文献。

4．计算机软件类：要写出10000字以上的软件说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。

5．经济、管理及文科类：撰写一篇10000字以上的专题论文（外国语专业论文篇幅为5000个词以上）；参考文献不少于10篇，包括24篇外文文献。

6．艺术类：撰写一篇500010000字的专题论文；一定数量的参考文献。艺术类专业的文本格式可根据专业自身特点确定，但毕业设计说明书(论文)的撰写应完整。

7.文史类：撰写一篇800010000字的专题论文；参考文献不少于10篇（部），不少于5个注释。

8.师范类：参照相关专业要求。

每位学生在完成毕业设计(论文)的同时要求:(1)翻译800010000外文印刷字符或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（外语专业学生翻译6000～8000字符的专业外文文献或写出10000字符的外文文献的中文读书报告；艺术类学生也应翻译一定字数的外文文献或写出一定字数的读书报告），内容要尽量结合课题。(2)使用计算机进行绘图，或进行数据采集、数据处理、数据分 15 析，或进行文献检索、论文编辑等。

绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中学生应用计算机绘图，但作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准。

（二）打印要求

论文题目：2号黑体加粗；一级标题：3号黑体加粗； 二级标题：4号黑体加粗；三级标题：小 4号黑体加粗；正文：小4号宋体；参考文献用5号宋体字；页码：5号宋体； 数字和字母：Times New Roman体。版面：A4幅面，双面印刷；行距：1.2倍；页码：居中；边距：上空2.5cm，下左右各空2cm，装订线一侧增加5mm空白；页眉：奇数页书写“本人毕业（设计）论文的题目”，偶数页为“江南大学学士学位论文”，用宋体小五号书写；编辑环境：Microsoft Word97以上版本，Word文档.rft方式存盘，单页为“第一章”。

五、毕业设计(论文)的写作细则

1．书写

毕业设计(论文)要用学校规定格式的A4纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），手写时文稿纸背面不得书写正文和图表，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

2．标点符号

毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3．名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5．数字

毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字。

6．标题层次

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应符合国家标准。例如：科技论文的章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.„和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶„单独序号，对分项中的小项采用①、②、③„的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7．注释

毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8．公式

公式应居中书写，公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×、÷运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行首。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

9．表格

每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10．插图

毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。

11．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714－87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用园括号括起。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下。

（1）连续出版物

［序号］主要责任者．文献题名[J] ．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

例如: ［1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J]．电子学报, 2001，29(12A)：1923-1927．

[2] Mao Xia, et al.Affective Property of Image and Fractal Dimension [J].Chaos, Solitons & Fractals．U．K．，2003:V15 905-910．

（2）专著

［序号］主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

例如：[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

（3）会议论文集

［序号］主要责任者．文献题名[A]∥主编．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

例如：[4] 毛 峡．绘画的音乐表现[A] ．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C] ．北京：北京邮电大学出版社, 2001：739-740．

[5] Mao Xia, et al ． Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A] ．International Conference on Industrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems(IEA/AIE)[C] ． Austr alia：Springer Publishing House,2002：17-19．

（4）学位论文

［序号］主要责任．文献题名[D] ．保存地：保存单位，年份．

例如：[6] 张和生．地质力学系统理论[D] ．太原：太原理工大学，1998．

（5）报告 ［序号］主要责任．文献题名[R] ．报告地：报告会主办单位，年份．

例如：[7] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R] ．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．

（6）专利文献

［序号］专利所有者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，发布日期．

例如：［8］ 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P] ．中国专利：881056078，1983-08-12．

（7）国际、国家标准

［序号］标准代号，标准名称[S] ．出版地：出版者，出版年．

例如：[9] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S] ．北京：中国标准出版社，1996．

（8）报纸文章

［序号］主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期(版次)．

例如：[10] 毛 峡．情感工学破解‘舒服’之迷[N] ．光明日报，2000-4-17(B1)．

（9）电子文献

［序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．

例如：［21］王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL] ． http://,1998-08-16/1998-10-04．

各院系根据本《规范》可进一步补充或细化适合本专业毕业设计（论文）撰写的要求，但不得降低学校所提出的基本要求。

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇5

中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范

（试行）

本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践性环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。毕业设计（论文）同时也是记录科研成果的重要文献资料，是申请学位的基本依据。为了规范我校本科生毕业设计（论文）的管理，保证毕业设计（论文）质量，特制定《中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。

一、论文印装

毕业（设计）论文用A4纸单面打印。正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上、下、左、右各2cm；装订线位置为左，0.5cm；页眉加“中国矿业大学XX届本科生毕业设计（论文）”宋体小五号居中，页码用宋体小五号字放在页眉中居右，样式为“第X页”。从正文以后开始加页眉，页眉距边界1.5cm，页脚距边界1.75cm。

二、论文结构及要求

毕业（设计）论文一般由以下部分组成：

⑴封面；⑵扉页；⑶毕业设计（论文）任务书；⑷毕业设计（论文）指导教师评阅书；⑸毕业设计（论文）评阅教师评阅书；⑹毕业设计（论文）答辩及综合成绩；⑺中文摘要；⑻英文摘要；⑼目录；⑽正文；⑾参考文献；⑿ 附录；⒀翻译部分；⒁致谢。

⒈ 封面和扉页

封面采用校教务处统一印制的封面。扉页的内容主要包括本科生姓名和学号、所属学院和专业、毕业设计（论文）题目、专题，以及指导教师姓名和职称等。（详见模板，下同）

⒉ 任务书

包括毕业设计（论文）题目、专题题目、任务下达日期、设计日期、设计（论文）的主要内容和要求等。论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，字数不得超过25个。

⒊ 评阅书及综合成绩

这一部分主要包括指导教师和评阅教师对毕业设计（论文）的评语、答辩情况，以及综合成绩等。

⒋ 中英文摘要及关键词

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及主要创新之处等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘相对应，且中文摘要在前，英文摘要在后。

“摘要”字样位置居中。英文”ABSTRACT”居中。

关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。中英文摘要均要有关键词，关键词一般为3-5个，各关键词用分号隔开。关键词排在摘要正文部分下方。

中文摘要及关键词采用小四号宋体，英文摘要和关键词采用小四号Times New Roman。

⒌ 目录

目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、主要参考文献、附录及致谢等。“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空四格。

⒍ 正文

统一格式是保证文章结构清晰、纲目分明的重要编辑手段。中国矿业大学本科生毕业设计（论文）正文统一按如下格式：

1（空一格）☆☆☆（居中、小三号、黑体）1.1☆☆☆（四号、黑体、顶格）

1.1.1☆☆☆（小四号、宋体、加粗、顶格）正文（小四号、宋体）

本科生毕业设计（论文）正文一般不少于15000字。文科论文也可采用“一”、“㈠”、“⒈”、“⑴”等的格式，但需做到同一专业格式统一。

⒎ 参考文献

只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。引用他人成果，在引文前后必须加双引号，并标明序号，在参考文献中列出。参考文献中先列出直接引用过的资料，再列出直接阅读过且被参考的资料。参考文献要另起一页，一律放在正文之后，不得放在各章节之后。

根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”。

几种主要参考文献的格式为：

专（译）著：作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起止页码 连续出版物：作者.文题.刊名.年，卷号（期号）：起止页码

论 文 集：作者.文题.编者.文集名.出版地：出版者，出版年，起止页码 学位论文：作者.文题[博士（或硕士）学位论文].授予单位，授予年

技术标准：发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期

举例如下：

〔例文〕 在出任约翰·霍普金斯大学校长的就职演说中，吉尔曼阐述了自己的英才主义教育思想：“最慷慨地促进一切有用知识的发展；鼓励研究；促进青年人的成长，促进那些依靠其能力而献身科学进步的学者的成长”。吉尔曼按照这一思想，在长达25年的校长任期内，把研究生教育放在首位，并全力以赴地发展科学研究，取得了堪称辉煌的办学成就。据1926年的调查统计，当时每一千位著名的美国科学家中，就有243人是约翰·霍普金斯大学的毕业生 [2]

[1]。

参考文献（四号、黑体、顶格）

[1] 贺国庆.德国和美国大学发达史.北京：人民教育出版社，1998，66 [2] 陈树清.美国研究生教育发展的历程及其特点.外国教育动态，1982，（1）：28-30 其它几种参考文献的格式为：

[3] 许家林.岩层移动与控制的关键层理论及其应用[博士学位论文].徐州：中国矿业大学，1998 [4] Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods.New York：Academic Pr，1978

[5] 中华人民共和国国家技术监督局.GB3100-3102.中华人民共和国国家标准.北京：中国标准出版社，1994-11-01 说明：以上序号用中扩号，与文字之间空一格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。⒏ 附录

另起一页。附录的有无根据毕业设计（论文）的情况而定。⒐ 翻译部分

翻译部分包括外文资料原文和中文译文。外文原文要与毕业设计（论文）的内容有关，为近3年发表的、没有翻译过的论文或专著，可以复印或打印。中文译文必须由学生本人完成，内容不少于3000汉字，采用小四号宋体字。“中文译文”四个字用四号、黑体、居左。⒑ 致谢

“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。

三、其他要求 ⒈ 文字

论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。

⒉ 表格

论文的表格可以统一编序（如：表10），也可以逐章单独编序（如：表2.1），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。

表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。

⒊ 图

插图要精选。图序可以连续编序（如 图15），也可以逐章单独编序（如 图2.5），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。

由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,„„标出。图序和图题置于图下方中间位置。⒋ 公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（28））或逐章编序（如（3.6）），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。

⒌ 数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。⒍ 软件

软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。

⒎ 工程图按国标规定装订

图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。

⒏ 计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

四、关于开题报告

开题报告由封面和正文组成。

封面内容包括：课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师姓名及职称等。

正文内容包括：课题的意义，国内外发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤以及参考书目等。

开题报告的格式由各学院具体制定，开题报告不装订到毕业设计（论文）中。开题报告由各学院保存。

本科生毕业设计(论文)成果撰写规范 篇6

为了规范教学行为，保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《宁夏大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。

一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料应包括毕业设计（论文）和评语。

毕业设计（论文）包括：任务书、中外文摘要、说明书、目录、正文、参考文献附录、译文及原文影印件、其他辅助说明材料（如：工程图纸（按国家标准装订）、计算机编程软件及使用说明书、软盘等，可因专业不同而异，由各专业自定）、封面等。

毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用蓝黑墨水或黑墨水填写；任务书由指导教师填写并签字，经主管教学院长（系主任）签字后发给学生。

毕业设计（论文）按统一标准装订，装订顺序为：封面→毕业设计（论文）任务书→中外文摘要→毕业设计说明书→目录→正文→参考文献→译文及原件影印件→其他辅助说明材料。

二、毕业设计报告（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。

1.标题

标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。

2.论文摘要或设计总说明书

摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以200－300字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：

(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；

(2)要客观陈述，不宜加主观评价；

(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；

(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

(5)既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。

(6)设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在800－1500字以内，外文字数以800个左右实词为宜。

3.目录

目录按三级标题编写（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。

4.绪论

应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求，达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。

5.正文

正文是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出、研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；摸型的建立；实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证；理论在课题中的应用；课题得出的结果以及结果的讨论等。学生要根据毕业设计（论文）课题的性质,一般情况下，正文可能仅包含上述的一部分内容。

撰写正文部分的具体要求如下：

(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等那些是他人用过的，那些是自己改进的，那些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。

(2)对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必详述。对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯，换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。

(3)结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论，也应说明其适用的条件与范围。此外，适当运用图、表作为结果与分析，也是科技论文通用的一种表达方式，应精心制作、整洁美观。

6.结论

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：

(1)结论要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；

(2)结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要少提；

(3)要实事求是地介绍自已研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。

7.谢辞

谢辞应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

8.参考文献与附录

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的中外文献。

参考文献的写作格式：

参考文献：

[顺序号] 作者姓名.文献名称[文献标识码].出版地：出版社，年.月.日.期刊号.参考文献为五号楷体字。

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入毕设计(论文)的附录中，例如，公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多，附录一般不要超过正文。

宁夏大学