对计算机专业毕业生需求调查分析报告

对计算机专业毕业生需求调查分析报告（精选10篇）

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇1

以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。“十五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶，目标是要使网络规模、容量位居世界第一。网络基础设施供给能力显著增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。到“十五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。作为中职学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。目前在人才需求方面存在以下问题：

人才总量严重不足。根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至XX年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数777万人，其中工人约占60%以上，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。另一方面，对于即将进入国内市场的国际软件外包、国外通信运营商来说，计算机类的人才将会是他们在国内发展的首要选择。

人才层次结构不合理除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。调查数据显示，仅广东省技术工人缺口就有多万，全国的需求缺口更大。以软件企业为例，很多简单的编程工作，高中学历的人只要经过专业的软件职业培训，完全可以胜任。目前，我国基础程序员非常缺乏，一些基础性工作只能由本科生和硕士生完成，造成人才资源的浪费。这说明生产、经营、管理、服务第一线的技工型人才奇缺。

网络技术的发展对人才需求量大大提升。网络技术持续稳定发展，网络设备的生产、检修、网络建设、网站设计等相关行业对应用型技术人才需求不断增长，社会对网络技术提出了更高的要求，这些都要求人才的素质不断提高，以适应网络技术的发展。随着网络的蓬勃发展，对计算机网络技术方面的人才需求也将越来越多。

2、被调查企业的分布情况

（1）被调查的企业近6家，其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位，事业单位，民营企业及其它企业。从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。

（2）主要企业人才分析

首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。分析结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者中学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对it类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计网中职专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程；62.1%的企业认为中职学生工作起薪1200-1500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。

此次调研涉及的用人单位主要是湖南省的大中型企业、计算机网络培训机构，及具有一定影响力的民营企业.（3）企业对毕业生的评价

一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。

（4）企业需求情况分析

①毕业生主要从事岗位

在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，linux，unix）占10%，路由交换（网络设备）占15%，网络建设及管理约占20%，网络安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。

②急需人才

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇2

关键词：大学生,创业,意向

2015年7至8月,笔者在针对某高校近5年计算机学院毕业生进行《教学改革问卷调查》过程中,加入了大学生创新创业的调查题及访谈题目,共发出问卷90份,回收问卷85份,其中有效问卷82份,有效率为96.47%。

笔者结合问卷调查及访谈,总结近几年的教学和就业指导工作,对大学生创业的现状、问题进行分析,并提出相关对策建议。

1 大学生创业的现状

1.1 创业比例因专业不同有所差别

从笔者近两年来指导创业和就业的情况来看,大学生创业比例与所学专业有一定关联。大学生创业集中在计算机技术类、市场营销类、财务管理类、工商行政管理类专业,而文史哲类专业学生创业普遍偏少。以今年首届大学生互联网+创业比赛为例,该高校共有51支队伍参赛,参赛人数达250余人,其中参加创业最多的专业为市场营销、工商行政管理类专业参赛人员占总人数的54.7%,其次是计算机类专业参赛人员占总人数的32.6%,其他专业占12.7%。

1.2 创业队伍以团队形式为主

大学生长期在纯洁的象牙塔内学习生活,对创业经营“游戏规则”不熟悉,理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足,要获得创业的成功,抱团取暖团队作战是明智的选择。就笔者工作经验而言,指导大学生创业,都会发现大学生能主动将不同专业、不同能力的学生组建起来,分工协作共同创业。从近几年笔者工作学校来看,参加创业大赛、实践创业的都是以团队形式开展,单枪匹马、单打独斗的大学生创业十分罕见。

1.3 创业方向多与互联网相关

近几年,互联网高速发展,学生成为运用网络、开展网络活动的主力军。特别是“互联网+”的营销、创业理念被提出来以后,大学生发现互联网存在的巨大商机,主动将创业项目、意向往互联网方向靠拢。部分创业项目如“互联网+服务”、“互联网+烘焙”、“互联网+传统行业”等获得风投资金的注入和取得部分资金分红,进一步激发大学生挖掘互联网+行业的潜在利润。从笔者学校近期的创业大赛情况来看,“互联网+”的创业项目占90%以上。

2 影响大学生创业意向的因素分析

问卷调查中“您如何看待大学生创业”,73.17%的受访者非常赞成、赞成大学生创业;同时“是否在大学期间有创业冲动和想法”调查中,表示曾经有创业想法和冲动的达73人,占89.02%;但在“您是否有自主创业经历及实践”的调查中,仅8.3%的受访者表示有为自主创业作出过摸索和实践。那么影响大学生迈出创业步伐的因素主要有哪些呢?经过对受访者的进一步访谈,主要有以下几个方面:

2.1 专业实践教学不足

在问卷调查“您认为我院毕业生在以下哪些方面能力有待提高?”中,80.48%的受访者选择了“实践动手能力”;“您认为学校的专业教学中最需要加强的教学环节(多选)”中,84.39%的受访者选择了“实践教学”,41.46%受访者选择了“企业实习”;“您认为学校的专业教学中存在的问题主要有哪些?(多选)”中,“实践教学环节不足”占了最高的比例,达78.04%。

从以上调查可以看出,学校教学环节中的专业实践环节较为薄弱,不能满足学生的学习需求,实践环节的不到位直接影响大学生的社会实践经验的积累。

2.2 创业教育有待加强

在访谈题目“请您对学院进一步提高人才培养质量、改进毕业生创业就业指导工作提出建议”中,48.34%同学表示在校期间只接受了相关的就业指导课程,而不知道有创业相关课程。这表明学校在创业教育方面较为欠缺。访谈中,受访者表示最稀缺的创业知识是个性化指导、人际交往与沟通技巧、市场营销渠道管理、工商税务等。在校没有接受创业类的教育,缺乏有利的引导和指导,让在校大学生觉得创业离自己较为遥远。近年来,学校引进SYB创业课程,但只面向大四毕业生教学,且课时紧、师资力量配备普遍不强。

2.3 创业启动资金缺乏

大学生启动创业时普遍依靠家庭供养,创业资金需要家庭支持,虽部分创业能得到风投资金注入或信用贷款,但还是无法满足需求。创业最初阶段便是要筹集创业资金,有项目没资金这是大学生创业最难解决的问题之一。在校友访谈中,普遍认为大学生创业的第一笔资金是最难解决的。资金不足直接影响创业的信心、以及初创企业的运作和竞争力,因资金问题错失创业良机。根据近几年学校及其他级别的创业比赛来看,不少学生的创新创业的想法仅限于参加比赛,参加完比赛后,较少项目从创意阶段转换成创业实践,启动资金缺乏是其中重要原因之一。

2.4 促进创业机制和氛围待完善

近年来,社会各界对大学生创业已经开始提供各方面支持,其中政府制定了一系列税收、行政管理上优惠政策,高校开展创业教育培训,建立创业孵化基地,银行给予贷款资金优惠等等。超过83%的校友觉得学校及地区的创业氛围不够浓厚,大学生创业显然还是比较少见的现象,没有形成一种自然浓厚的氛围。受访者对于某高校计算机学院2015年成立的“创客空间”大学生创新创业平台,表示“一定会加入”的有19人,占23.17%;表示“可能会加入”的64,占78.04%。表明受访群体对大学生里的创业氛围还是比较向往,浓厚的创业氛围能有效地激发成员的创新创业意识。近年来,地方人社局、相关孵化基地和高校对大学生创业的支持机制已经慢慢形成,但还没有根本上落地生根,暂时无法让学生感受到背后的巨大推动力量。

3 推动大学生创业的对策建议

3.1 在大学生层面上的建议

(1)储备创业知识,做好创业准备。大学生对社会和自身条件的认知有限,要注重在日常生活和学习中发现创业项目,把创业意识在日常中培养。同时也要加强创业技术能力和创业知识的学习,提高创业者自身的竞争力,特别是大学生要具备创业工商税务、法律知识。(2)准确创业定位,提高创业可行性。对自己创业目标准确定位,特别是在选择创业项目上,确保创业可行性。要注重结合个人有兴趣或个人特长选择创业项目,对市场消耗较快、需求量较高的项目优先考虑。因网络创业成本较低,鼓励大学生创业优先选择网络创业后进入实体创业项目,可以尽可能的降低风险,“互联网+”创业是当前社会的潮流。(3)主动借用现有力量,推动创业发展。大学生社会资源有限,主要局限在家庭、学校,没有较复杂的交际人力资源圈。大学生要充分利用现有资源,生意从身边做起,努力获得家庭、学校的支持。如笔者在近期指导的几个成功创业实践项目,其中多个项目的目标定位都以在校学生为主,在校内获得创业收益后,创业项目再扩大生意范围。

3.2 在学校教育层面上的建议

(1)完善发展创业教育,提升专业实践。创业课程的实践性远比其他课程的强,学校可以通过邀请社会创业成功人士通过讲座,讲解自己的创业经验和故事。提供全方位的案例教育模式,让学生有完整的创业体验,直接面对创业过程中的实际问题,提高他们的创业实战能力。与此同时,加强学生需求最大的专业实践环节,提升学生的专业性技能,让专业能成为大学生创业的基石。(2)开展创业竞赛,激励创业实践。支持鼓励参加创业竞赛,激励和培养创业氛围,让学生在比赛中模拟练习,有效培养学生的创业意识,提高创业素质,注重创业知识的积累。通过创业比赛,选出优秀创业项目,向社会风投资本、民间资本,推荐投资实施创业。(3)建立创业孵化基地,支持创业启动。大学生创业起点在高校,高校建立创业孵化基地是支持创业启动的重要方式。创业孵化基地应该要加强导师的实践指导、相关设备的采购、与各不同企业对接的渠道建设、相关政策资金支持(如免费仓库、办公场地等等)。对创业孵化基地的建立要加大宣传力度,广泛吸引创业学生进入基地,开展基地内部的定期沟通交流,让创业学生依靠平台,走出平台,真正面对社会经济的大浪淘沙。

3.3 在政府社会管理层面上的建议

(1)扩宽创业融资渠道,解决创业融资难题。政府设立专门的创业基金,专为创业者提供资金支持,审核创业者的创业项目,以低息贷款形式或以风投注入资本形式向大学生创业者发放。加大创业贷款的发放力度,适当放宽贷款条件,缩短贷款审批期限,最大限度支持创业发展。(2)制定相关公共政策,给予学生创业适当实惠。简化创业企业的办理程序,通过提供办事绿色通道或专门窗口,对创业企业的相关证件办理、费用缴纳、登记注册、社会保险金缴纳等服务提供便利。减免各类费用,对大学生创业企业给予适当的税费优惠,指导创业企业税务办理。(3)调动社会各界力量,帮扶指导大学生创业。建议由政府牵头组建大学生创业联盟,在政府的牵线搭桥下,充分运用工商界的资金资源。以政府名义邀请社会知名企业、成果企业家对大学生创业中遇到的难题进行讲解,提供运营、销售、财务、银行、可行性研究等全方位的创业技术指导。

参考文献

[1]孙光宗,陈曙红.当代大学生创业调查与对策建议[J].当代教育论坛,2009(10下).

[2]黎昕.大学生创业现状的问题分析与建议[J].教育与职业,2013(8下).

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇3

一、汉语言文学专业的就业流向

汉语言文学是一门古老的学科，它是我们了解中国文化，提高国民人文素养的重要途径，对社会发展有着重大的人文价值。汉语言文学专业也因其自身发展的稳定性，每年都能吸纳一定比例的生源。汉语言文学专业的学生就业也相对比较稳定，就业面比较宽泛，根据我们对200余家用人单位招聘启事的搜集和整理，发现对汉语言文学专业有着明确要求的职业主要有几大类：教师类、文秘行政类、记者编辑类、广告文案策划类。此次调查我们还按照地区进行了小的分类，主要分为：海南地区、珠三角地区、长三角地区和全国其他各地区，如图所示：

二、分析用人单位关注的基本素养和能力

（一）教师类

教师类是汉语言文学专业就业的一大首选。猎聘网曾于2014年做过一个网内调查，教师堪称最受欢迎的职业。由于专业对口，中小学语文老师这一职业受到汉语言文学专业学生的青睐。通过对53份中小学语文老师招聘启事的搜集，归类并整理出所需汉语言文学专业的相应要求：

根据上图我们可以看出，汉语言文学从事教师职业所必须具备的一些要求包括：师范专业、教学经验、政治素养、专业知识、热爱教育事业、语言表达与沟通、必备证书、办公软件知识和创新教育理念。

由于公办类学校要经过统一的考试，因此招聘启事只是从一些宏观的条件上进行要求，比如具备良好的政治素养，拥护中国共产党的领导；热爱教育事业；扎实的专业知识以及必备的教师资格证书和普通话二甲证书等。

私立学校更看重的是丰富的教学经验，其次是先进的教育理念，优秀的沟通表达能力，必备的一些证书，如教师资格证、普通话二甲和计算机二级证书。

随着人们对教育的重视，培训学校也快速发展起来。培训学校不同于公办学校和私立学校，它把语言表达与沟通放在了首位，要求讲课生动活泼，知识面宽广，具有较强的亲和力。其次，培训学校也比较看重教学经验。

（二）文秘行政类

文秘行政类是传统职业之一，而且随着社会的发展和企业竞争的日益加剧，文秘行政类工作的越来越受到重视。他们不仅要熟练掌握办公室的工作技巧，还要能够成为连接领导和员工之间的纽带。行政秘书类主要的就业流向为企事业单位，通过对44份行政文秘类招聘启事的搜集，归类整理出所需汉语言文学专业的相应要求：

通过上表我们可以看出，汉语言文学从事文秘行政类职业所必须具备的一些要求包括：政治素养，能力素养，职业素养，工作经验，办公软件，文字功底，形象气质以及年龄限制。

党政机关和事业编制需要进行考试，一般对政治素养要求比较高，对党员优先；其次是限制年龄，不得超过35周岁。

通过对企事业文秘行政类招聘启事的整理，我们发现其要求排在首位的是文字功底和能力素养。作为一名合格的秘书或是行政人员首先要具备较强的文字撰写能力，尤其能撰写报告、发言稿等各类公文。能力素养包括的比较广泛，比如沟通表达、协调组织、持续学习、团队精神、责任意识、工作激情和抗压能力强等，能力素养也是秘书或行政人员的必备要求。

其次，职业素养和办公软件知识也很重要。职业素养包括：认真、细致、良好的职业操守和保密意识强等，这些都是作为文秘行政类职业所必备的素养。还要能够熟练操作office办公软件及自动化设备。

最后，作为文秘行政人员还不可以忽略自己的形象气质，要做到精神干练，不邋里邋遢。尤其对秘书来说，更要注意自己的仪容仪表。

（三）记者编辑类

记者编辑类职业有着悠久的历史，我们的文化艺术、科学技术、网络传媒、音像制作等无不体现着记者编辑的劳动。作为媒体从业人员，记者编辑类也是汉语言文学专业学生就业的一大趋向。从传统的纸媒到新兴的媒体，都需要记者编辑这类职业。尤其是新兴的媒体，比如网络社区、微信公众号、微博等，这在一定程度上扩大了汉语言文学学生的就业面，但也对我们的专业素质提出了更高的要求。通过搜集整理51条企事业单位的招聘启事，归类整理出所需汉语言文学专业的相应要求：

通过上表我们可以看出，汉语言文学从事记者编辑类职业所必须具备的一些要求包括：工作经验、文字功底、表达沟通、熟悉互联网、较高的计算机能力、逻辑思维清晰、创新精神以及良好的职业素养。

由于事业编有相应的考核制度，因此，招聘要求只是从宏观上的要求。但也有明确要求：扎实的文学功底、良好的职业素养以及较强的表达沟通能力。这里的职业素养主要指：新闻敏感性强、知识面广、认真细致、责任心强、吃苦耐劳的精神等。

对企业类的招聘要求，我们可以看出，排在首位的是较强的计算机能力。这里的计算机能力主要指的是网页三剑客dreamweaver，flash，fireworks及制图用的photoshop，另外还会要求了解HTML语言，随着互联网的发展，有的已经开始要求了解CSS代码。这是互联网的迅猛发展，新兴媒介的兴起对我们汉语言专业学生提出的新要求。

其次，是对文字功底的要求。无论是记者还是编辑，都经常与文字打交道，要策划、组稿、调研、写稿，这就必须要求具有很强的写作能力。之后，就是表达沟通能力和良好的职业素养，这是两大必备要求。要做一名优秀的记者或者编辑，我们需要付出大量的脑力劳动和一定的体力消耗，需要对自己所从事的专业（比如体育、娱乐、汽车、时政等）高度的熟悉和敏感，而这往往会造成这一行业门槛低，但压力大。

还有一个不可忽略的要求就是熟悉互联网，特别是能够通过微博、微信、天涯、豆瓣、知乎和各大论坛等多方面的渠道快速获取我们所需要的信息。

另外，丰富的工作经验、较强的逻辑思维能力和创新精神在汉语言文学专业从事编辑记者类工作也占有一定的比重。

（四）文案策划类

文案策划类主要是广告专业的学生所从事的职业。文案的工作内容是编辑、撰写广告文字内容或影视媒体中的对话、旁白，具体产品是：广告语、大标题、内文等。策划涉及前期市场调查、分析、提炼等一系列庞杂繁复的工序，并决定了后续平面、文案的创作方向。文案是一种思想表达，策划是一种思维方式。根据调查我们发现汉语言文学专业的学生另外一大就业流向是文案策划类。通过对55家企业单位招聘启事的搜集，归类整理出所需汉语言文学专业的相应要求：

通过上表我们可以看出，汉语言文学从事广告文案类职业所必须具备的一些要求包括：工作经验、文字功底、创意能力、思维能力、沟通能力、策划能力、市场观念、熟悉互联网以及良好的职业素养。

由图表我们可以直观地看出，汉语言文学专业的学生从事文案策划类职业所需要的专业技能排在第一位就是文字功底。中国有句古话：巧妇难为无米之炊。同样，要写出一篇好的文案必须要具备扎实的文字功底和非凡的文字驾驭能力，这是汉语言文学专业学生必须具备的最基础技能。

其次，严密的逻辑性、创新的思维、沟通协调能力以及独立策划能力的重要性几乎并驾齐驱。就策划而言，需要有洞察力和理解力，能够探知客户的需求和所要表现的重点，在此基础之上，然后去思考如何将这种需求和重点融入到自己的文案中。作为一名优秀的文案策划还应该具备丰富的想象力，不固守以往的模式，敢于创新。

再有，在互联网时代，我们必须掌握一定的计算机知识和熟悉网络文化，而这就要求我们有敏锐的洞察力，时刻关注当下的热点，并能运用到文案策划中。文案策划属于高强度脑力和体力工作，因此，我们必须具备良好的职业素养，保持乐观积极的人生态度，能够承受压力。

最后，文案策划类也对工作经验提出了很高的要求，这就要求我们有很强的适应力及强烈的好学意识，并积极投身到实践中去。

三、对教学和就业的启示

通过这次收集与整理全国范围内200余家企事业单位或政府机关对于汉语言文学专业学生不同就业流向的需求，我们发现汉语言文学专业存在一些教育上的误区和盲区，具体来说，有以下几个方面有待改进：

（一）转变教学模式

汉语言文学专业的学生就业流向无论是教师岗位、文秘行政岗位、记者编辑岗位还是文案策划岗位，用人单位都对专业素质要求非常高，既要有扎实的写作功底，又要有熟练的计算机知识还要有良好的沟通、组织及协调能力。因此，在教学改革中需要转变传统的教学模式，做到理论基础知识（如美学、文学概论、语言学等）还以教师讲授为主，主要提高学生的理论水平和修养，为学习其它课程打下良好的基础；做到理论与实践并重的课程（如秘书学、档案管理、中文应用写作等）应注重理论在实践中的运用，加强课程内的实践教学环节，师生之间达到互动沟通；对于实践性比较强的课程（普通话、礼仪、办公自动化等）基本可以取消理论教学，加强现场模拟的实训教学，实行小班授课。只有根据社会发展和市场需求及时转变教学模式，才能使得汉语言文学专业建设既保持平稳又动态发展。

（二）课程设置

1、加强计算机知识学习

无论是教师、行政文秘、记者编辑还是文案策划都对计算机知识提出了很高的要求。一般汉语言文学专业的计算机课程只学习一些简单的办公自动化知识，而这些已经不能满足社会发展的需求，应该强化学生计算机知识学习。

2、开设心理学课程

通过资料的搜集整理显示，这几类职业由于高强度的工作往往要承受很大的心理压力。汉语言文学专业应该开设相应的心理学课程，当学生从学校走向社会面对压力和焦虑的时候能够自我缓解压力。

3、重视逻辑、创意思维课程

逻辑思维也是不容忽视的一门课程。作为汉语言文学专业的学生思考问题往往缺乏逻辑性，这是由他们的专业性质所决定的。只有感性思维和理性思维有机结合起来，才能做事情更有成效。

文案策划类工作就对创意思维提出了较高的要求，因为好的创意文案才能吸引受众的眼球和引起人们的共鸣。因此我们应该开设文案创意类的课程。

4、增设广告学、管理学等专业选修课程

从事文案策划一般都要求有广告学作为专业背景，从事文秘行政类一般要求有管理学作为专业背景。因此，汉语言文学专业应增设广告学、管理学等作为选修课程，扩大学生的视野，拓展学生的思维，为就业打下良好的基础。

（三）设立对口实习单位

通过资料的搜集整理，我们还发现工作经验也是一个不容忽视的要素。针对这一问题，学校相关部门可以和中小学校、企事业单位和报刊杂志社、电视台等建立稳定的关系，设立长期的对口实习岗位。这样，学生不仅能熟悉自己岗位的整体情况，而且能加强学生的岗位认知度。通过实践来完善理论知识的不足，也把自己学到的理论知识应用到实践中。虽然学校也要求学生实习并写了实习报告，但大多学生是浑水摸鱼，为凑学分而胡编乱造，如果学校能和用人单位联系起来，建立完善的机制，在规定的地点和时间内实习，我认为学生的实践能力培养会更加系统化，更富有成效！

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇4

随着高等教育改革的不断深入和计算机类专业大量学生毕业进入社会，当前师范院校计算机专业存在的许多问题逐渐显现出来，大量学生毕业进入社会，就业压力越来越大，如何进一步做好毕业生的就业工作是学校面临的一个重要课题。笔者运用现代社会调查方法，对吉林师范大学计算机专业人才需要进行了调查，并加以分析，对师范院校院校计算机专业人才培养模式及方案进行研究，为决策者提供有价值的参考意见。

1、计算机专业就业调查与分析

本次调查方法是传统问卷调查、网络问卷调查和个别访谈，共收回传统问卷100份、网络问卷400份，调查对象是我校计算机学院专业学生实习及就业单位、人才服务中心及—届毕业生，用人单位主要包括本省及其他省市与我校有用人历史的中小学校、中小企业等。调查表主要有基本信息和计算机专项职业能力调查(见表1)两部分组成。调查中发现以下几方面的问题。

(1)计算机应用技术专业人才市场需求量大，但中小学计算机教师需求量减少。随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才。另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络安全人才显得非常缺乏。从人才需求调查表的结果看，计算机应用专业人才需求非常旺盛，优秀毕业生供不应求。而以往需求较大的中小学计算机教师岗位逐年减少，教师岗位已不能作为师范院校计算机专业的唯一出口。

(2)地区需求差异明显。在北京、上海等大城市，对从事研究型工作的专门人才和从事工程型工作的专门人才有一定需求，他们将主要从事计算机基础

理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作以及从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作，而在中小城市，则大量需求从事应用工作的专门人才，他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成等技术工作。

(3)企业招聘时对计算机专业毕业生的要求。①要求有一定的实际工作经验，希望在短时间内具备上岗能力。多数人力资源主管和项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验。不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件。大多数企业希望员工尽早具备上岗能力，希望降低再培养成本。在对新员工培训方面的调查中，愿意提供一个月以内培训时间的74。52%，愿意提供三个月以内培训时间的占25。48%，愿意提供三个月以上培训时间占o%。②具备多种技能的复合型人才。具备多种技能的计算机专业复合型人才有更多的发展机会，如在计算机软件开发能力基础上，在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理、产品推广、客户关系管理等方面也能胜任。据调查，单位要求人才具备综合知识和技能的占84。23%。而不要求的仅占15。77%。这反映了现代企业在人才运用上，更加强调使用一专多能的复合型人才。③要求专业毕业生具有与从事职业相关的资格认证。企业对ri’认证的认可程度分别是国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试(软件设计师和网络工程师)、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证。④要求具有突出的技能和实际应用能力。调查显示，企业中的负责人对本科生具备的专业技能要求是：编程能力、数据结构知识和算法知识，此外依次需要具备数据库知识、软件工程知识和操作系统知识。

(4)对专业学生专项能力的要求。在专业学生专项能力调杳中，排名靠前的依次为“计算机基本操作能力”、“计算机编程与软件开发能力”、“计算机组装与维护”、“语言表达能力”、“沟通能力”，此外外语能力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之。

2、对师范院校计算机专业人才培养模式及方案的研究

通过以上社会调查分析，发现沿用过去专业培养模式很难适应社会对计算机应用型人才的需要，必须要对目前师范院校计算机专业培养模式及内容进行改革，以适应社会对人才的要求及毕业生就业需要。

(1)坚持以就业为导向，以能力培养为主线的原则。计算机专业培养上，必须与行业接轨，以就业为导向，以能力培养为主线的原则。在充分认识和调查社会和行业需求的基础上，运用课程理论和教学资源进行课程内容、课程结构等方面的总体设计。

(2)确定多元化人才培养目标模式。重点在于研究如何使培养目标多元化，从而满足学生的专业学习需要和企业用人需要，进而形成大类专业的人才培养“目标模式”。在充分考虑服务区域和现有教学资源的情况下，制定本专业人才培养目标。对不同学生采用分专业方向的教学，真正落实多元化的专业培养目标。针对不同出口的学生，采取不同培养方案。如在大四增加选修课的比重，对希望考取研究生的同学，增加理论知识讲解的选修课。对

希望就业的同学，增加实践课程的选修课，培养“一专多能”的复合型技术人才。从适应就业需求的角度，社会要求计算机专业人才应具备多种技能，应有针对性地设置相关课程培养学生多方面技能。

(3)突出专业教学特色。积极引入学历学位加资格认证相结合的专业教学模式。鼓励学生在校期间，参加计算机软件资格与水平考试等国家计算机资格认证考试，并取得相应认证证书。

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇5

各位同学：

你们好！为了更好地贯彻“以市场为导向”的人才培养模式，掌握云南地区的企业对高职层次市场营销专业人才的需求状况以及对人才的知识、能力、素质的要求特点，深入了解各位同学在实习中对各种能力和课程知识的应用情况，特制定此调查问卷，以明确我校市场营销专业学生的培养定位，以利于改造该专业的课程体系和优化人才培养方案。请认真并如实填写以下问题，谢谢你们的支持。

说明：本问卷仅作为我校市场营销专业市场调研所用，没有其他任何商业用途。

一、单位信息

填写人姓名段昊辰

1、实习单位的名称：

2、实习单位所有制性质： □国有企业□民营企业□外资 □中外合资企业

□个体工商业户□事业单位□其它

3、实习单位的规模：□20人以下□20-50人□50-100人□100-500人□500-1000人□1000人以上

4、实习单位所在的产业、行业：

□机械制造业□批发和零售业□房地产业及其附属服务业□商服务业□交通运输业、仓储□金融业□公共服务业□电子信息业□邮电通信业□其它（请填写）

二、人才需求与要求

5、实习单位本年度对市场营销专业的人才需求情况：C

A、有需求，需求人数约为人B、没需求

C、季节性需求D、不确定

6、根据你的观察,你所在实习单位急需的营销人才类型是（ABDEF）（可多选）

A、市场调研B、市场开发C、零售管理

D、营销策划E、服务营销F、公关策划

H、客户管理I、其它（请填写）

7、你所在实习单位对高职市场营销专业毕业生计算机能力的要求是（A）

A、办公自动化B、数据分析

C、编程D、数据库管理

8、你所在实习单位对高职市场营销专业毕业生英语应用能力的要求是（A）

A、简单的交流和阅读B、熟练地交流和阅读

C、能够书写专业的报告D、没有要求

9、在实习过程中,作为市场营销专业的毕业生,你认为最需要培养的三项能力是（ABEJHI）（可多选）

A、营销管理能力B、营销策划能力C、推销能力

D、市场调研能力E、商务谈判能力F、市场开发能力G、网络营销能力H、企业管理能力I、公关能力J、沟通能力

10、除了市场营销专业知识外，你认为高职市场营销专业学生最需要掌握的知识是（AD）

A、管理知识 B、法律知识 C、经济知识 D、财务知识 E、人文基础知识

11、除营销师资格证书外，你觉得还有哪些资格证书最有用（F）

A、物流师B、人力资源管理师C、企业文化师

D、会计从业资格证书E、秘书员资格证F、理财规划师

G、银行证券业从业资格证H、经济师

12、根据你的理解你所在实习单位所在行业对高职毕业生最重要的三项素质要求是（ADEFH）（可多选）

A、职业道德B、专业知识C、身体素质D、心理素质

E、工作效率F、学习能力G、创新能力H、执行力

13、关于职业道德，你所在实习单位认为以下哪些方面是最关键的？（D）

A、忠诚B、明礼C、敬业D、诚信

14、根据这段时间的实习经历，你认为目前对高职市场营销专业学生的培养还有哪些需要加强？

市场营销是一个需要时间沉淀的职业，只有通过一段时间实践才能掌握其精髓，做了这么一段时间的市场营销我认为还需要加强对学习人员的自信度，专业度的培养。因为营销学需要的知识面比较广，广而不精，从业人员因为对营销和销售的误解会产生一定的心理自卑感，需要正确树立他们的营销观念！

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇6

尊敬的用人单位负责人：

您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！我们会对所有填写的资料严格保密并只以统计分析的方式出现。您的参与对我们的调查意义重大，希望您能够如实填写，谢谢您的认真配合！

祝您身体健康、工作顺利、万事如意！

长江职业学院

2013年6月15日

一、用人单位基本情况

单位名称（盖章）：

单位地址：联系电话：

填卷人：职务：

请对您认为合适的选项打“√”，除特别注明外，一般为单选。

1.贵单位的类型属于

[1] 行政事业单位[2] 大中型企业[3] 中小型企业[4] 小微企业

[5] 会计师事务所及代理记账公司

2.贵单位人才招聘渠道：（可多选）

[1]人才市场招聘[2] 到学校招聘[3] 广告招牌

[4]实习考察招聘[5] 他人介绍招聘[6]其他

3.贵单位在招聘应届毕业生时，最注重的五种因素是（限选五项）

[1]学习成绩 [2]技能水平[3]外语水平[4]计算机水平[5]专业技能证书

[6]思想道德 [7]合作能力[8]管理能力[9]创新能力[10]实践经历

[11]文体特长 [12]沟通能力 [13]敬业精神 [14]表达能力[15]写作能力

[16]个人形象[17]发展潜力 [18]党员干部 [19]其他

4.贵单位现有会计人员人，其中：

[1]中专人[2] 大专人[3] 本科人

[4]研究生人[5] 无学历人

5.您认为在未来的五年内社会对中高职会计人员的需求趋势是：

[1] 基本持平[2] 下降[3] 上升

二、岗位任职要求

[1]会计从业资格证书[2]初级会计师证书[3]计算机等级证书[4]外语等级证书

还需要证书

三、人才需求

10.贵单位需求的专业人才是哪种类型的[1]通才（知识面广/适应性强/可适合不同岗位）[2]复合型人才[3]专才 11.贵单位对会计专业的学历要求是

[1]中专[2] 大专[3] 本科[4]研究生 12.贵单位期望的校企合作模式是

[1]学校承担会计人员继续教育任务[2]企业在学校投资实训基地[3]学校办企业[4]订单培养

[5]学校聘请企业专家为实践指导教师[6]企业接收学生实习

[7]联合培养培训[8]长期稳定接收毕业生就业[9]企业奖学金、企业合作办班[10]其他13.您认为会计专业毕业生最突出不足之处有哪些？（可多选）

[1]会计专业知识不扎实[2]专业技能不熟练[3]人文素质不高[4]职业道德水平欠缺[5] 发展潜力不大[6]动手能力差14.您认为会计专业毕业生需要从哪些方面改进不足？

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对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇7

关键词：产科护士,培训需求,助产

近年来, 随着经济的发展, 人们日益关注母婴健康, 需要产科护士提供更优质的护理服务, 而产科高风险、高技术含量、快节奏、高协调性的特点[1]也对产科护士提出了更高的要求, 所以做好产科母婴安全护理工作就显得非常重要[2], 不仅需要产科护士熟练掌握产科的常规护理内容, 还需要产科护士对助产专业的理论、技能等知识有所了解。为满足护理工作的实际需要, 提高护理技术水平, 增加患者的满意度, 需要对产科护士进行针对性的助产专业理论和技能的培训。本次研究旨在了解产科护士对助产专业知识的具体培训需求, 为今后产科护士专科培训提供参考, 并结合临床护理工作的实际需求完善产科护士的专科培训。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采取随机抽样的方法, 对本院产科病房、产科门诊、急诊的护士进行现况调查, 共发出问卷136份, 收回问卷136份, 合格问卷125份, 合格率91.91%。

1.2 方法通过查阅文献并结合产科临床实际自行设计问卷, 问卷由研究者亲自发放, 向调查对象说明调查目的、要求、问卷的填写方法。所有问卷均为匿名、独立填写, 填完立即收回。该问卷内容分为三部分: (1) 一般资料, 包括调查对象的年龄、性别、职称、工作年限、学历等; (2) 产科护士对培训必要性的认识; (3) 产科护士对助产专业知识培训具体内容 (一项或多项选择) 选择。

1.3统计学方法问卷数据是由双人采用Excel进行输入, 并导入SPSS 18.0软件包进行数据分析, 采用构成比进行统计描述, 运用卡方检验, P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 产科护士的一般资料, 见表1。

2.2 95.2%的产科护士认为助产专业知识培训有必要, 见表2。

2.3 产科护士对助产专业知识培训具体内容选择, 见表3。

2.4 不同学历、职称产科护士对助产专业培训内容需求分析

经统计分析发现表3编号为1、9的内容在不同学历及不同职称产科护士之间比较差异有统计学意义 (P<0.05, 见表4、表5) 。

3 讨论

3.1 产科护士对助产专业知识培训必要性的认识

随着人们对母婴健康的关注日益增加, 产科护士的护理工作受到了极大的挑战, 常规的产科护理内容难以满足患者多方面的需求。助产专业作为产科的一部分, 产科护士对其了解的甚少, 但现今要求产科护士必须熟悉助产专业的相关理论和技能知识, 以便更好的服务于临床。从本次调查结果可知, 95.2%的产科护士认为助产专业的知识培训是有必要的, 说明产科护士已经意识到自身缺乏助产专业的相关知识, 希望通过培训提高自身整体素质。而医院也应根据具体需求情况, 制定有针对性的培训计划来完善产科护士的理论知识, 提高业务能力, 从而提高病人满意度, 促进护理事业的发展。

3.2产科护士对助产专业知识培训的具体内容需求不同

通过表3可知, 问卷将培训的具体内容分为15题, 产科护士对“产程的观察与护理”和“胎心监护异常及处理”知识的需求最为强烈 (需求率分别为48.8%和45.6%) , 其次是“新生儿复苏” (需求率为41.6%) , 对“会阴侧切伤口疼痛评估与护理”知识的需求最低 (需求率为20.8%) 。分析认为这是由我院产科护士的护理工作内容决定的, 产科护理与其他专科护理有明显的差别, 具有独立性和自主性的特点。我院产妇宫口开2 cm方可进产房待产, 从规律宫缩至宫口开2 cm期间的观察护理工作由产科护士负责, 而产科护士缺乏系统的产程观察培训和指导, 无法正确识别产程进展的特点和征象;同时胎心监护作为评价胎儿情况的指标之一, 产科护士不能意识到胎心监护异常的意义和掌握紧急处理方法, 这些使护理工作处于被动状态, 过于依赖医生。因此对产科护士来说, “产程的观察与护理”和“胎心监护异常与处理”知识的培训需求最为强烈。母婴安全是产科服务的宗旨, 新生儿护理也是产科护士的重要工作内容。然而由于自身和外界的各种原因, 新生儿容易发生窒息, 此时需要发现者第一时间施救。产科护士作为穿梭在病房里的天使, 必须熟练掌握新生儿复苏技术, 以备不时之需。因此产科护士对“新生儿复苏”也有较高的需求。此外, 会阴伤口的护理是产科常规护理内容之一, 分析认为, 产科护士接受过关于会阴伤口疼痛评估和护理的学习, 并且在工作中已经积累较多的临床经验, 因此对此项需求程度最低。

综上所述, 对产科护士进行助产专业知识的培训是有必要的, 医院应根据具体需求程度进行计划性的培训, 提高产科护士综合素质。

3.3 不同学历、职称产科护士对助产专业培训内容的需求不同

经调查发现, 不同学历及职称产科护士对助产专业知识的培训需求有所不同, 尤其是“产程的观察与护理”、“催产素使用及催产素引产护理”两方面差异有统计学意义 (P<0.05, 见表4、表5) 。

对于“产程的观察与护理”和“催产素使用及催产素引产护理”的知识培训上, 第一学历为中专的护士需求程度明显低于大专和本科及以上的护士, 分析其原因, 可能为第一学历为中专的护士工作较早, 工作年限多在15年以上, 虽然没有接受过系统的培训, 但积累了丰富的临床经验, 因此需求较低。职称为护士和护师的护士对上述两项培训需求程度较高, 而职称为主管护师及以上的护士培训需求程度较低, 分析原因可能为无职称和初级职称护士由于工作经验不足或知识面较窄, 对培训有更高的需求, 而中级和高级职称的护士具备丰富的临床经验, 对此培训需求较低。

由此可见, 高学历、低职称的护士对助产专业知识的培训需求更高。虽然高年资、高职称的护士拥有丰富的临床经验, 但没有接受过系统规范的助产专业知识培训, 因此对高年资、高职称的护士进行一些有针对性的助产知识培训也是必要的。医院应当根据不同层次产科护士的需求进行分层次、分内容、分阶段的助产专业知识培训, 据临床需要逐级加深和扩展培训内容。

4 小结

产科护士对助产专业知识的培训需求程度受其学历、职称、工作年限等情况的影响, 培训需求有所不同。产科护理是高风险的职业, 产科护士熟练掌握产科常规护理内容外, 能否积极的接受助产专业知识的培训关系着护理质量的高低。医院应根据产科护士对助产专业知识的培训需求程度逐一进行培训, 尽快使护士能够更好的解决工作中遇到的问题。同时, 医院应结合产科护士的层次和意愿制定系统的、有针对性的、与能级相对应的分层次、分内容、分阶段培训[3], 以满足不同级别护士对培训的需求, 提高培训效果, 减轻工作压力。

参考文献

[1]林丽, 杨作丽.产科护士职业紧张的影响因素及管理对策[J].当代护士 (下旬刊) , 2009, 11 (11) :109-110.

[2]冯丽.护理安全管理在母婴同室的应用[J].中国当代医药, 2012, 19 (34) :151-152.

对计算机专业毕业生需求调查分析报告 篇8

摘 要 本文采用问卷调查、访谈等方法对天水师范学院体育专业毕业生就业情况进行调查。在社会转型、经济发展的背景下，社会、学校、家庭和大学生自身等多方面的因素导致体育专业毕业生就业难等问题。通过研究分析，帮助体育专业的学生树立正确的择业观、减缓压力，为合理就业起到一定的参考作用。

关键词 体育专业 就业观 就业压力

大学生就业问题是国家重要的经济问题，也是重要的政治问题。竞争机制的引入、高校扩招使大学毕业生“就业难”的问题日益突出。近年来，随着全国高校扩招的毕业生陆续进入就业高峰期，体育专业在我国经济转型与市场转轨的宏观背景下，毕业时所感受到的压力。体育专业的课程设置与社会产业结构整合不同步、高校人才培养机制与社会对人才需求规格不同等矛盾使体育专业毕业生就业形势更加严峻。提供必要的心理疏导和就业指导，对于社会、高校及大学生自身发展具有特别重要的意义。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

天水师范学院体育学院体育教育专业、社会体育专业、运动训练专业四年级学生及其就业中存在的择业问题。

（二）研究方法

本文通过中国期刊网查阅相关研究文献，对体育专业学生的就业现状、就业观、就业心理等方面进行调查。并多次走访专家、学者对学生就业问题进行座谈；对调查结果进行相关数据的统计分析。

二、结果与分析

（一）体育专业学生的就业观

1.学生的职业规划

体育专业的学生对自己今后的职业没有明确的目标。8%的学生对自己今后的职业有具体的规划；30%的学生对自己今后的职业有一定的规划；60%的学生只是抱着走一步看一步的态度，没有总结和分析自己的优、缺点，没有考虑过自己适合什么样的职业。这说明体育专业的学生职业规划意识不强，还需认真思考和加强这方面意识。

“先就业后择业”是当今大学生所面临的一个现实问题，体育专业的学生也不例外。在选择职业问题上，是否可以放弃自己的专业，先就业了？70%的学生还是抱着先就业的态度，愿意放弃所学专业；有16%的学生对这个问题没有考虑过；近10%的学生不愿意放弃自己的专业，其原因是专业不对口，不能展示自己的才华。通过这样的调查，大多数学生还是对自己今后的职业有一定的心理准备，而少数学生的专业对口观点，还需指导老师从继续求学和自主创业多方面进行引导。

2.学生对当前就业形势的判断

对于当前就业形势的压力，体育专业的学生都有自己的想法和不同的判断，这些判断都来自于学生的家庭背景、生活环境、专业、学习成绩、爱好特长等方面。65%的学生认为目前的就业形势很严峻、就业面窄，很难就业。12%的学生认为每个人都有用武之地，工作肯定有，但找个好工作还是比较困难；5%的学生认为就业形势不错。针对学生这样的就业观，老师应多了解学生的家庭背景，生活环境、社会实践能力，并及时掌握学生的就业心态，认真指导学生对就业形势客观、正确的判断。

3.学生对于求职行为的认识与理解

职业的稳定性和高收入是每位毕业生梦寐以求的，在求职中学到东西是学生们不被看重的，而先找份活干、解决温饱问题更是学生们不想接受的现实。体育专业的学生在求职的行为过程中将不公平竞争、缺少社会关系和求职信息不畅通等方面设为最困扰的事；将人才招聘会，亲戚介绍、毛遂自荐、网上投简历等现代信息定位最好的求职渠道。从目前形势来看，学生的求职行为存在一定阻挠，所以老师应对学生多进行求职技巧方面的指导。

（二）体育专业学生就业压力状况

1.学生就业压力情况

调查结果显示，有就业压力的体育专业学生比例为 94.9%，没有就业压力的仅占 5.1%，天水师范学院体育专业学生存在就业压力，且其压力水平处于高偏上水平。

2.就业压力的影响因素

（1）学生自身因素。作为一名合格的体育专业学生，较强的专业技能是必备条件，在体育生对就业优越条件的调查中看出，“个人专长”“强健的体魄”和“较好的个人修养”占有较高的地位，这显然不能满足社会的需求和工作的需要。较高的综合素质才是体育专业学生最具优越的条件。在如此激烈的就业竞争中，体育专业生应不断塑造自己、提高自身的综合素质，这样才能满足社会的不同需求，才能找到理想的工作。所以综合素质的全面性也是体育专业学生所面临的就业压力之一。

（2）收入因素。多数毕业生对工资的要求偏高，体育专业的学生也是如此。从调查结果看出要求工资在2500～3500 元的占首位，3500～5000 元的占第二位、1500～2500 元的占第三位、5000以上的占第四位，較高的就业期望和工作能力之间的冲突也是造成体育专业就业压力的重要因素。

（3）家庭因素。家庭因素也是造成体育专业学生就业压力的一方面。望子成龙、望女成凤是每位做家长共同的心愿，父母过高的期望会直接造成孩子的压力感，有的家庭父母没有受过高等教育，不懂得体育专业的特点，更不懂得如何去引导子女的就业观，只是把自己未实现的理想强加到子女身上，一味的要求子女进好单位，大单位。这样会影响到学生就业时的心理活动，会影响到对就业形势的价值判断。

（4）学校因素。在我国的高校管理中，很多管理者不够重视大学生就业压力的缓解，不够关心学生的就业问题，很多院校没有开设就业指导方面的课程，也没有对学生进行就业方面的指导，学生在求职中常常表现出盲目和不知所措。尽管我院随着高校教育制度的改革进一步完善，体育专业的毕业生就业指导问题进一步深化，但对就业压力的缓解还是处于完善中。因此，学校因素也是就业压力的原因之一。

（5）社会因素。很多学生在就业问题上会考虑利用人际关系来顺利就业，“托关系走后门”。也是当今社会的一种不良因素。这种不良的环境造成了就业的不公平性，有能力的学生找不到工作，没能力的学生却找到了好的工作，所以在某种程度也影响学生的就业，增大了就业压力。

三、建议

（一）体育专业的学生对就业观存在着一定的误区，我院管理者应多为学生拓展就业创业渠道，加强就业指导的规划工作，多组织就业求职培训、多进行学生心理辅导工作。

（二）在求职的过程中，体育专业的学生应该保持平常心，分析形势，认清自己，对求职压力要有充分准备。在理想与现实之间争取平衡，实现自我人生价值。

（三）家长应积极主动关心子女的就业心理状态，用家庭的温暖多鼓励子女面对现实，让子女敢于挑战，用良好的心态去实现自己的就业目标。

（四）学校方面应根据社会需求，确定培养目标，拓宽就业口径，调整专业设置，改革课程体系，拓宽毕业生知识面。完善我校就业指导工作，加强毕业生择业观念的教育，教育学生树立就业创业并重的观念。

（五）健全公平有序的毕业生就业市场，围绕社会需求，及时调整体育专业招生人数。

参考文献：

[1] 沈雁华，张铎，陈颖.体育院校大学生全程化就业指导课程体系建设[J].哈尔滨体育学院学报.2010.6.

[2] 吴雪影.关于体育专业大学生就业观的调查与思考[J].赤峰学院学报.2012.7.

[3] 董建琦.山西省社会体育专业毕业生就业压力现状分析[J].运动.2012.6（43）.

文秘专业人才需求调查报告 篇9

一、民营企业对文秘专业人才的需求

民营企业是本院文秘专业学生的主要就业方向之一。据沈建红先生等人的调研结果，首先作出民营企业需求文秘专业人才有关情况的报告。

那么，民营企业究竟需要什么样的文秘人才他们急需的文秘人才应具备哪些素质和职业能力、知识结构高职院校应如何顺应民营企业的需要培养适用性人才这些都是高职院校应该弄清和考虑的问题。为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作，本课题组于去年下半年起至今年6月，开展了旨在为文秘专业改革提供依据的民营企业需求情况的调查活动，目标是调研民企对文秘人才的需求，了解民企对文秘人才的综合素质、知识结构和专业技能等方面的要求。此次调研活动以民营企业为调查对象，重点走访了12家民营企业，主要采取走访面谈、问卷调查以及资料调研等方式，发放问卷并回收110多份，在访谈和问卷中获取了大量的第一手资料。

通过调研活动得出结论：文秘人才的需求前景看好，民营企业对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此，高职文秘专业的教学改革应以社会需求为导向，重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养，突出企业特色和适用性，以增强文秘专业人才的就业适应性。

从需求数量上看，被调查的民企 100％均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘专业毕业生人数时，90％以上的单位选1—2个，另有近10％的单位选了3—5个或更多。这说明民企对文秘人才的需求有一定的空间。

从需求层次上看，80％以上的单位选择了大专(高职)毕业生，只有不到 20％的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。这显示，民企对文秘人才的需求比较注重实际，一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少民企认为，他们急需的是文秘专业方面的适用人才，看重的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。

从需求的秘书类型上看，65％的单位选了复合型秘书，这表明，当前复合型人才最受欢迎，其次为应用型秘书· (15％)、创新型秘书(10％)，另有5％的单位分别选了操作型秘书、技术型秘书。

调查反映，民营企业对文秘人才的素质需求是多元化的，但都存有“德才兼备”的倾向。据统计显示，民营企业注重的文秘专业毕业生的综合素质，从高到低依次是：思想和道德素质 (33％)、文化素质(27％)、业务素质 (13％)、心理素质(8％)、团队协作精神和沟通协调能力(5％)等。大部分单位在招聘文秘人员时最看重的是基本素质，如品德修养、灵活程度、努力程度和知识面等，可以概括为“要素质而不求专业精”。

素质中，“德”为首，可见“德”在民营企业的重视程度。思想和道德素质方面选择较多的是：职业道德(75％)、事业心(63％)、良好人际关系(43％)、吃苦耐劳精神 (38％)、忠于职守(28％)。

文化是知识经济时代的显著特征，其高低在很大程度上影响着个人的整体工作水平。因此，民企对文化素质的重视程度排第二位。最注重文秘人员的文化素质是从高到低依次是：掌握扎实的专业技术知识(38％)、

掌握宽阔的专业知识(28％)、了解一般的人文科学知识(26％)、掌握相关学科知识(16％)、了解一般的社会科学知识(4％)。

业务素质往往会直接影响工作效率，民企注重的文秘毕业生的业务素质依次是：独立工作能力 (42％)、组织管理能力(35％)、实际操作能力(28％)、创新能力(23％)、获取加工和利用信息的能力 (10％)。

良好的心理素质也是民企关注的因素，当今社会是一个充满竞争和挑战的多元化社会，文秘人员能否适应新时代并谋求工作的成功，很大程度上取决于个人心理素质的强或弱。民企最注重毕业生的心理素质是易于投入、热情工作的心理(40％)、自信心(37％)、自主主动工作(25％)、追求卓越、渴望成功(11％)、开放乐观(9％)。

值得一提的是，团队协作精神与沟通协调能力越来越为民营企业所看重。有位民企的人事主管说，企业需要的是沟通能力强、有亲和力，能够运用自己良好的沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织的使命和目的的人。平时在学校参加社团、组织策划完成过大型活动的学生最受欢迎，这些学生到了工作岗位后，很快能融入团体，顺利开展工作。

调查显示，民营企业最看重的文秘专业毕业生的前五项综合能力，依次为语言表达能力、人际沟通能力、应变能力、实践能力、文字表达能力。文秘从业人员必须具备这五种综合能力才能适应现代民营企业的要求。认为文秘从业人员应该具备的职业能力，按重视程度，依次为职业道德、敬业精神、专业素养、使用和维护现代办公设备的能力。

民营企业在录用文秘专业毕业生时最看重的能力因素是“专业水平”(26％)，其次是反映专业能力、沟通能力、心理素质等综合能力的“面试的第一印象”(19％)；再次是“社会实践经历”(18％)。此外，“外语水平”(15％)和“计算机水平”(9％)，而这两项也可以视作专业能力。专业水平是民企最看重的素质，它是文秘专业学生就业能力的基础。

另据问卷调查显示，在被调查单位中对应聘秘书岗位的毕业生是否获得秘书职业资格证书表示重视的占35％，一部分单位表示不会十分在意，关键是看是否真正具备秘书的职业技能，当然有的话最好；对获得电脑操作等级证书重视的占55％，但对是否获得外语等级证书却100％表示重视。

在问到文秘专业毕业生除了文秘专业知识外，最需要掌握的其他知识时，民企的老总选择最多的是经济管理、科技等方面知识，会计、统计和财务管理等方面知识以及企业管理知识、法律知识等。

大部分民企认为高职学生最需要进一步培养的能力是：敬业精神、知识能力水平、文化素养和吃苦耐劳精神。在问到高职毕业生与其他重点或名牌学校的毕业生在知识能力水平上有否明显差距时， 85％的民企单位认为有一定差距，还有的认为有明显差距。在问到高职生就业中存在的主要问题，大部分民企单位认为是高职院校的人才培养规格和质量目前还难以满足社会的需求，高职生的知识结构还不能完全适应经济的快速发展。

据调研显示，民营企业对文秘专业人才的需求有很多的共性，概括起来有四个特点，一要有良好的工作态度，有谦虚好学的品行；二要肯吃苦耐劳，学会适应环境；三是注重情商，善于沟通协调、与人共事；四要一专多能，有能胜任文秘工作的综合素质、能力，属复合型通才。

调研中我们发现，民企需要的`文秘人员实际上是“综合文秘”。因单位规模相对较小，文秘分工不是太细，文秘人员身兼多职，往往集文秘工作、财务、统计、人事、档案管理等多种工作于一身，除了必须具备的文秘专业知识和能力之外，还要掌握其他非文秘专业的基础知识。不仅要具备办文办事、熟悉掌握现代办公设备的能力，还要有熟悉驾驭语言的能力和较强的社会活动能力。他们既要为企业领导当“门面”、当“窗口”，搞接待、公关，还要为企业领导出谋献策、辅助决策。

此外，商务秘书、涉外秘书将会成为民营企业需要的秘书主要类型。在市场经济舞台上，企业的秘书不仅要懂得涉外法规、涉外礼仪、涉外经济，还要明白商务方面的信息，了解企业的产销规律和特点，具有一定的策划能力和营销能力。适应民企的客观需要，文秘人员要学习涉外法规、现代企业管理知识和现代生产技术，掌握相关信息资料，学习和运用法律知识，履行好依法办事的责任，适应企业的新需要。

民营企业秘书的参谋咨询作用相对于其他类型的企业更为突出。企业为了在激烈的市场竞争中获胜，更需要高层次、高水平的秘书为自己当好参谋，以增强企业的竞争力。一个好的秘书不仅要做好本职的分内工作，还是主管“上司”的好参谋、好助手，有些事情要替“上司”考虑周全，甚至在不影响关系的前提下，有效地引导“上司”开展各项工作，这是新时期对民企文秘人员提出的新要求。 随着民企经济的发展，民企对文秘人员的文化素养要求越来越高。文秘人员不仅要以“文化”一员的身份参与、促进企业文化的发展，又要以对外使者的形象去展示企业文化的理念与内涵。要以自己独有的专业特长参与企业文化建设。从企

业外在形象来说，从厂房样式、环境装饰、标语口号到厂徽设计、节假日氛围布置等，基本都是靠文秘人员来承担。内在形象更是无边无际，从公关、礼仪、交流、会议、办案等都是文秘工作的范畴。

根据调研，对文秘专业教学改革提出几点建议

1．从“行政秘书”模式向“企业秘书”模式转化。随着国家机构改革的深入和公务员制度的全面实施，文秘专业高职生大部分将无可选择地进人企业就业。作为一种培养应用型专门人才的高职秘书教育，应顺从秘书工作职业岗位由行政秘书到企业秘书的趋势变化，面向我国各类所有制企业特别是广大民营企业办学，树立鲜明的企业特色，围绕现代企业所需的秘书类型来组织教学改革，无论是在课程设置还是具体授课内容的安排上，都必须突出企业特色，并强化企业秘书的综合职业技能训练，使学生毕业就能就业，成为深受现代企业欢迎的文秘人才。

2．以“应用性”为主旨，整合文秘专业课程体系。对文秘专业相关课程进行整合。不再强调学科的系统性、完整性、理论性，而以实用性、技能性为特点，删除陈旧课程，合并重复课程，适当精简必修课程，以实用、够用为主；增设选修课程，开设企业文化学、企业管理学；兼容公共关系类课程，设立社交礼仪、现代人际关系学、商务谈判实务等课程；突出现代文秘特色，设立办公自动化、涉外文秘、外语交际口语、计算机文秘应用软件和汽车驾驶技术等类课程，补充新兴科技的发展、世贸组织对文秘工作的影响和要求等内容，以确保教学内容的先进性。

3．注重职业能力培养，全面实施素质教育。实行人才培养模式的转变，要着眼于对学生五种素质和三种能力的培养。五种素质是指德、识、才、学、体五个方面，德包括道德品质、职业素养、个性心理品质三个层次；识是指见识；才是指才能；体是指体魄。三种能力，一是指语言能力，即要有较强的文字写作能力，又要有较好的口语表达能力，即精通国语，又谙熟外语；二是独立的分析与解决问题的能力，不仅要掌握娴熟的专业知识和专业技能，还要掌握获取信息、处理与利用信息的能力。三是创新能力的培养，是指文秘人员创造性地贯彻领导者的意图，为领导者工作提供最佳服务的能力。这些基本素养对于将来从事文秘专业学生而言可能比理论知识与专业技能更为重要。特别是要培养良好的人格特质，主要包括敬业、奉献、诚实、可靠，善于与他人合作、有吃苦耐劳的精神等，这些是民营企业衡量文秘人才的重要标准，高职院校要加强对文秘专业学生这些方面的职业素养与人格特质的教育与培养。

4．强化职业技能训练，探索多证多能教学模式。合理设置实践课程，精心设计课程实训、实习、社会实践，使学生获得从事秘书职业所需的知识和技能，并获得进入秘书职业所需的秘书职业技能鉴定证书。在文秘专业实践体系中，使秘书基本技能与现代信息技术运用、人文素养、国家秘书职业标准相结合，强化学生的现代商务、现代办公设备应用、人际交往和企业管理等职业技能训练。提倡多证多能，要求文秘专业学生在取得专业文凭的基础上，持有多种能力证书，如文秘职业资格证，普通话证书，外语、计算机等级证书，汽车驾驶证以及电子商务、报关员等资格证书，提高毕业生的就业竞争力。

5．重视人文精神，强化人文素质教育。秘书作为一种综合性、服务性、文化性很强的职业，不仅要具备秘书职业岗位要求的实际应用能力，又因其服务过程中包含着丰富的文化内涵，还须具有较高的人文素养。学校可搭建文秘专业需要的文化平台，结合学生社团，课内与课外结合，开展利用地方特色文化为载体的人文素质教育与实践活动，让学生加深对地方文化的解读与体味，促进学生运用能力的提高。与地方文化产业骨干企业合作，建立强化人文精神、创新人文素质教育的实践基地，组织文秘专业学生到企业去感受企业精神，体验企业文化，使学生获得广泛的人文知识和技能。

本次调查我们力求客观、真实地反映民营企业对文秘人才的需求，尽力为高职文秘专业教学改革、提高文秘专业学生就业适应性、更好培养适应民营企业需求的专门人才提供依据和建议。尽管在调查过程中我们的调研工作会存在着局限性，在思考分析中会出现一些偏差，但我们相信，这些具有实践应用价值和参考意义的调查研究成果定会促进高职文秘专业建设和教学改革的健康发展。

二、珠三角部分地区近期职场对文秘的需求

据《广州日报》报道，近期珠三角用人单位对秘书的需求量逐渐增大，秘书职位正在走俏。以东莞市为例，统计数据表明8月和9月该市的文秘岗位大约达到1500多个。

以往只负责抄抄写写的秘书，往往给人“花瓶”的印象。如今秘书工作被划分到行政管理范畴，主要是帮助经理分担日常事务，职责涉及到文档信息管理、会议和约会的安排、起草信函和文件以及内部和外部的沟通等各方面，已经成为一个公司、单位不可或缺的职位。

同时，对文秘职位的要求有了提高。在招聘会现场发现，不少招聘单位要求秘书具备人际交往、文档管理、计算机运用等多方面能力以及灵活性、独立性、耐心细致和敬业精神。

一位企业负责人称，在不同规模的公司，对秘书人才的要求也不同。一些处于起步阶段的公司和人员配备较少的办事处，比较青睐多才多艺的“全能型”秘书；而一些大企业、大单位，由于分工细致，更需要与专业对口的“专才”。为了获得高工资，文秘可以通过培养额外技能来使自己变得稀缺，从而提升自己的人力资本价值。

据介绍，文秘培训课程设置囊括商务文秘、企业管理、职场商务礼仪、社交口才、日常英语、项目代表、谈判技巧、求职技巧等八大方面。

计算机专业人才需求分析 篇10

班级：计算机801

姓名：孙瑶

学号：080300

53一、人才需求分析

2009年上半年，人才需求量居前五位的分别是：计算机软件、咨询、电子技术、机械和贸易行业；而供求紧缺、备受关注的热门行业则为IT、银行和会展人才；计算机人才依然紧俏。

2009年上半年，IT类职位总体呈上扬态势。据前程无忧调查显示，上半年IT人才需求上涨23%。外资IT企业纷纷进驻中国市场，国内IT企业进军国外市场，政府对IT产业的高度重视与大力支持，让IT产业更加快速发展，也为更多人才提供了施展才华的机会。值得关注的是，众多企业在为紧缺的IT职位考虑人选时，更多期望应聘者拥有扎实的理论基础和技术技能，具备行业实际项目开发所需的技术和经验，熟练掌握编程的核心技能、规范，以及具有沟通与协作技能。

在IT人才中，尤其又以网络安全人员、3G人才、手机游戏观察员比较“吃香”。今年年初，“熊猫烧香”病毒肆虐互联网，众多网络用户损失巨大。随着网络安全问题的隐患日益增多，企业对网络安全人员的需求大大增加；在3G人才争夺战中，最受欢迎的一类是有海外留学背景或者工作经验的工程师，以及既懂互联网又掌握电信技术的人员，也就是所谓的“嵌入式人才”；手机游戏观察员是国内出现的新兴职业，在国外则已成为手机游戏公司高级职位。

计算机应用专业人才需求每年增100万。

就中国来说，IT产业在过去5年经历了年26.1%的增长速度，IT产业占全国工业比重达到12.3%，占GDP的9%。无论是从大的方向还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都日显重要。

目前我国的计算机应用水平还处于初级阶段，随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出。

教育部关于紧缺人才的报告称，软件从业人员近80万人，其中专业人才约有50万人（其中高级人才10万人，中级人才25万人，初级人才15万人）。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员。根据国际经验，软件人才高、中、初之比为1：4：7。按照合理的人才结构比例进行测算，到2007年全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万，但国内学历教育目前只能提供5-6万人。

二、IT行业收入情况

从2006年5月到2007年4月通过互联网收集的，被调查者主要集中在北京、上海、深圳、广州及天津等市。统计结果显示，IT业的平均年薪为51073元。从具体职位看，IT业各职位的年薪均值同样颇具领先优势，属高薪行业。以项目管理职位为例，IT业年薪均值比总体年薪均值高出了25.19%；工厂管理职位则高出了26.8%。上海、深圳、北京是IT高薪城市。其中上海IT业薪水水平最高，年薪均值达到了16000元。

三、行业发展催生新岗位

行业变化可为职场人带来新的发展机遇。因IT业技术更新换代快，市场竞争激烈，故不断为业内人士创造了新的发展空间。

3G、芯片、互联网、游戏等已成为近两年IT职场上的关键词，蕴藏者大量的职场机会。此外，新的商业模式也会引发新的工作岗位产生，但因人才短缺，这些岗位也成为高薪聚集地。目前游戏产业人才缺口高达60万，一名游戏公司市场经理的年薪已达到26万，而一名优秀的游戏设计师的年薪在30万元左右。在今后几年内，网络安全人才、游戏人才、软件测试工程师、研究人员的需求将持续旺盛。

就拿网络游戏人才来说，最为缺乏的游戏设计、开发与编程人员，只要具备2年以上相关工作经验；掌握C或C++编程，熟悉Win32/VC++开发平台或Lunix/Unix开发平台；熟悉TCP/IP、Socket编程或MySQL、Oracle数据库；有良好的面向对象设计、分析能力、规范的编程风格；有个人作品和良好英文技术资料阅读能力者优先。这类人员月薪一般都有万元以上，属于“金领”一族。此外，游戏策划人员、美工等也是热销的职位。有经验的策划人月薪也能达到上万元，而资深的美工如果设计的速度和质量俱佳，最高月薪能达到2-3万元，而一般美工月薪维持在4000-5000元。

四、网络工程师走入各种企业，IT行业人才依然大有空间

1、日常维护需求量大，企业希望招聘者能从基础做起

又到求职旺季，时下计算机操作已是大学生必不可少的技能，IT类专业也成为各大院校普遍开设的专业。过去炙手可热的计算机类人才，目前是否已经饱和？他们的发展前景如何？连日来，记者走访市内多个人才市场，对此一探究竟。

2、行业覆盖面广是优势

从广州各大人才市场的IT类岗位供求情况看，总体还是比较乐观的，无论是专业的IT企业还是普通行业企业，对计算机专业的人才需求都相当旺盛。如在上周南方人才市场举行的一次招聘会上，记者粗略统计，有超过1/3以上的公司都表示要招聘计算机专业相关的职位。

专业的IT公司要求自然比较“专业”，像JAVA工程师、C++工程师、.NET工程师或者网络技术人员等的需求量都相当大，主要的工作内容是从事产品的研发。相对专业的IT行业公司，普通公司招聘计算机人才，其职责要求则主要是对公司日常所用电脑的硬件管理和网站的后台维护。一家大型的外贸公司的工作人员称，配合近期业务发展，他们公司组建了专门的电脑服务部，统一对公司内部电脑做系统更新、维修处理以及更新网页上的产品信息，优化设计网站功能等，一下子就需要招聘近10名这方面的技术人才。

待遇和空间方面，一家软件公司的招聘人员叶先生介绍说，广州目前从事这个行业的工资待遇比较好，有能力的话每月拿到5000元以上并不困难。有些特别紧缺的IT精英更是薪

酬看高一线，高的年薪甚至可达20万。一家专门从事软件开发的信息科技公司招聘人员还介绍，成绩突出的初级工程师一般在一两年之内就能取得晋升的机会，一旦从初级工程师升职为高级工程师，工资待遇就会相应“水涨船高”。

3、工作经验真才实学都重要

从招聘现场看，虽然行业需求大，有部分应征者却因工作经验缺乏而遭遇了碰壁。宁同学是广州某大学计算机专业的毕业生，他在应聘某信息科技公司的软件工程师时，因为工作经验不足而被回绝，这让他很是苦恼。现在他看到招聘广告上“经验优先”几个字就觉得愤愤不平：为什么就不能多些机会给年轻人？

不过，一些招聘者对此有不同的感受。西安电子科技大学的应届毕业生小夏在招聘现场成功受聘于广州一家软件公司。他告诉记者，除了考研的，他所在班级的同学大多数都想找与专业相关的工作，而且一般都能找到。“毕业的人多了，但需求同样增长，所以，同其他专业相比，计算机专业的就业率已经算相当高了，关键还是看你的真才实学。”

对于“经验”要求，很多企业招聘人员表示，其实很多急需人才的单位这方面是可以灵活处理的，求职者不要被经验要求吓倒。一家网络科技公司的工作人员陈女士说，他们公司提供了一些专门针对应届毕业生的初级工程师的职位，并对新进来的成员进行系统的培训。当然，要一下找到较高端的职位，工作经验还是必不可少的，这方面应届毕业生就要有可能被拒绝的心理准备。

4、求职者心可高但脚要实

对有意从事这一行业的求职者，用人单位有什么建议？

前来招聘的东莞一家IT企业招聘代表莫先生建议，IT行业专业性比较强，学生从实习开始，就应该一定要有针对性，尽量去一些与自己以后要从事行业相关的企业和单位。多动手操作，比如可以多到一些软件公司实习，积攒一些项目经验，提升自己的实践能力。现在很多大学生迷恋网络，但对产品开发的知识了解太少。“我们在选人时，特别看重专业有关的工作经验。所以，千万不要为了赚取经验盲目去实习或就职，无头苍蝇往往不被企业看好。”