09秋国际私法作业辅导（共10篇）
西南交《国际贸易理论与实务》在线作业二
一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）
1.根据《公约》的规定，发盘和接受的生效采取（）.投邮生效原则.签订书面合约原则.口头协商原则.到达生效原则 正确答案：
2.样品买卖时,如果合同中无其他规定,那么卖方所交货物().可以与样品大致相同.必须与样品大完全一致.允许有合理公差
.允许在包装规格上有一定幅度的差异 正确答案：
3.()不属于贸易保护的措施.出口补贴.降低进口关税.外汇倾销
.用各种非关税措施限制进口 正确答案：
4.()不属于贸易保护的措施.出口补贴.降低进口关税.外汇倾销
.用各种非关税措施限制进口 正确答案：
5.在交易磋商的四个过程中,从法律上被称为“要约”的是指()这一交易过程。.邀请发盘.报价.还盘.接受 正确答案：
6.按照货物重量，体积或价值三者中较高的一种计收运费，运费表内以（）.M/W.M/W or.Vl..Vl.Opn
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正确答案：
7.就卖方承担的费用而言，下列术语排列正确的是（）.O>R>I.O>I>R.I>O>R.I>R>O 正确答案：
8.首先提出国际分工与贸易理论的是（）.大卫.李嘉图.俄林
.亚当·斯密.李斯特 正确答案：
9.《2000年国际贸易术语解释通则》中,卖方承担义务最大的术语是().I.IP.P.U 正确答案：
10.“仓至仓”条款是（）.承运人负责运输起讫的条款.保险人负责保险责任起讫的条款.出口人负责缴获责任起讫的条款.进口人负责付款责任起讫的条款 正确答案：
11.中国甲公司与美国美利公司签订了一出口红枣的合同，合同约定货物品质为三级，信用证支付。交货时甲公司因库存三级红枣缺货，便改装二级货，并在发票上注明货品二级，货款仍按原定三级货价格计收。在办理议付时，银行认为发票注明该批货物的品级与信用证规定的三级品质不符，因而拒绝收单付款。美利公司认为该货有特殊用途，因而不能接受甲公司所交的二级货，并主张甲公司应承担未按合同规定交货的责任。下列表述哪些不正确的是（）？
.银行可以发票与信用证不符为由拒绝收单付款
.甲公司所交货物品级比合同规定的高，甲公司不应承担任何责任.本案信用证的受益人为中国甲公司 正确答案：
12.中国甲公司与美国美利公司签订了一出口红枣的合同,合同约定货物品质为三级,信用证支付。交货时甲公司因库存三级红枣缺货,便改装二级货,并在发票上注明货品二级,货款仍按原定三级货价格计收。在办理议付时,银行认为发.银行可以发票与信用证不符为由拒绝收单付款
.甲公司所交货物品级比合同规定的高,甲公司不应承担任何责任.本案信用证的受益人为中国甲公司 正确答案：
13.保护贸易理论的代表人有()
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.亚当斯密.大卫李嘉图.俄林.凯恩斯 正确答案：
14.发盘的撤回与撤销的区别在于().前者发生在发盘生效后,后者发生在发盘生效前.前者发生在发盘生效前,后者发生在发盘生效后.两者均发生在发盘生效前.两者均发生在发盘生效后 正确答案：
15.按照《2000年通则》的解释,I与R的主要区别在于()。.办理租船订舱的责任方不同.办理货运保险的责任方不同.风险划分的界限不同
.办理出口手续的责任方不同 正确答案：
西南交《国际贸易理论与实务》在线作业二
二、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.发盘即使是不可撤销的，也可以撤回.错误.正确 正确答案：
2.当信用证对是否允许转运问题上没有作出规定时，按<跟单信用证统一惯例)规定，则卖方可以中途转运.错误.正确 正确答案：
3.实际业务中常将I称作“到岸价”,这就是说按I术语成交时,卖方承担将货物运达目的港之前的一切费用和风险.错误.正确 正确答案：
4.在出口贸易中,为了明确责任,最好采用既凭样品买卖,又凭规格买卖的方法成交。.错误
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.正确 正确答案：
5.凡被保险人或其代理人为防止被保险标的扩大损失而采取抢救行为所支出的一切费用，不论其数量多少，保险人均应一律给予补偿。.错误.正确 正确答案：
6.某外商来电要我提供芝麻一批,按含油量45%,含水分12%,杂质3%的规格订立合同,对此,在一般情况下,我方可以接受。.错误.正确 正确答案：
7.航空运单代表货物所有权,可以通过背书转让.错误.正确 正确答案：
8.对外贸易能增加一国就业量，提高国民收入，并且国民收入的增加量将为贸易顺差若干倍.错误.正确 正确答案：
9.由于在不同时间、不同港口将货物装在同一航次同一条船上,故应算作分批装运。.错误.正确 正确答案：
10.根据<2000年通则)的解释,采用术语成交,如果交货地点在卖方所在地,卖方要负责将货物装上买方安排的承运人的运输工具,才算完成交货义务。.错误.正确 正确答案：
16秋《电子商务法》在线作业2
一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）
1.在我国的下列哪部法律中，对数据电文的书面形式做出了明确的认定（）。.《电子签名法》.《合同法》.《经济法》.《民法》 正确答案：
2.下列说法错误的是（）。.电子商务法是公法
.电子商务立法要考虑国际协调性
.电子商务法涉及到隐私权保护、网上活动管制等各方面的内容.电子商务法是在传统商法上的完善 正确答案：
3.目前，电子货币的表现形式不包括（）。.储值卡.智能卡.数字现金.数字证书 正确答案：
4.（）将我国互联网服务商分为经营性和非经营性两类分别加以规范.《互联网电子公告服务管理规定》.《互联网信息服务管理办法》
.《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》.《电信条例》 正确答案：
5.数字签名与传统的手写签名相比有如下优点（）。.数字签名中的签名同信息是不能分开的.只有特定的人可以对数字签名进行检验.任何人都可以对数字签名进行修改
.在数字签名中，有效签名的复制同样是有效的签名 正确答案：
6.在我国,故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为会触犯（）。.经济法.刑法.民法
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.电子签名法 正确答案：
7.要约发出的形式不包括以下方式（）。.口头.信件.S.电子邮件 正确答案：
8.按照系统有序的方式编排的，并可以通过电子或其他手段单独加以访问的独立作品、数据或其他材料的集合被称为()。.多媒体.数字化信息.数据库.信息产品 正确答案：
9.广义的电子商务是指所有利用()进行的商业贸易活动。.电子签名技术.法律手段
.电子技术手段和信息技术.法律手段和信息技术 正确答案：
10.世界知识产权组织版权条约中的规定，以下说法错误的是（）。.规定了对计算机程序的保护.规定了对数据库的保护
.版权的保护范围延及思想、过程、操作方法或数学概念本身.录音作品的作者享受将其原件向公众商业性出租的专有权 正确答案：
11.联合国贸易法委员会电子商务示范法中对确认收讫的规定错误的是（）。.收件人可以通过任何自动化方式来确认收讫
.如发端人已声明数据电文以收到该项确认为条件，则在收到确认之前，数据电文可以视为从未发送
.收件人可以任何行为来确认收讫
.确认收讫的规定包括要求确认和不要求确认的情况 正确答案：
12.发端人设计的程序或他人代为设计程序的一个自动运作的信息系统，为()。.发端人.代理人.电子代理人.设计人 正确答案：
13.电子商务对以纸质文件为基础的传统法律规范带来的冲击表现在以下三个方面，除了:（）。
.书面形式问题
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.主体资格问题.签名问题.证据效力问题 正确答案： 14.《世界知识产权组织表演和录音制品条约》中规定对录音制品制作者的保护期从该录音制品发行之年年终算起（）。.至少持续到50年期满为止.至少持续到30年期满为止.至少持续到20年期满为止.至少持续到100年期满为止 正确答案：
15.认证机构颁发的数据电讯或者其他纪录，是用来确认()的身份。.通过网络进行商务活动的人.持有特定密钥的人.信息的发送者.信息的接收者 正确答案：
16.对于在其经营的计算机公告牌上上载侵权图片的行为,ISP（）。.需要承担侵权责任.需要承担连带责任.不需要承担责任.需要承担部分责任 正确答案：
17.数据库的合法用户不经数据库制作者的同意，不可以实施以下行为()。.为任何目的，复制或传播数据库内容的实质性部分.为私人目的，复制或传播数据库内容的实质性部分
.为教学科研目的，复制数据库内容的实质性部分，但要标明材料的来源，使用的内容也不能超过实现非商业性目的所需的程度
.为公共安全、行政管理或司法程序的目的，复制或传播数据库内容的实质性部分 正确答案：
18.我国现有法律法规是否涉及专门的隐私权的保护内容（）。.在《民法通则》中有相关规定.在《宪法》中有相关规定.暂无明确规定
.《香港个人资料（私隐）条例》有相关规定 正确答案：
19.认证中心的作用包括（）。.签发证书.验证证书.撤销证书.以上全是 正确答案：
20.涉外民事关系法律冲突产生的原因主要有（）。
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（2009-2010第一学期）
一、指导思想
本学期，教科室工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，以推进课程改革为重点，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作实效，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，切实提高课堂教学教育科研的实效性，加强对教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上规范化、制度化的轨道。
二、工作目标
1、增强服务意识，强化教育科研的过程管理和研究指导。
2、积极行动，为教师专业成长搭建平台。
三、具体工作及措施
（一）抓紧抓实教科室常规工作
1、认真组织教师培训、进修、课题研究等各项活动，积极鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比，努力使我校教师发表或获奖论文，在数量和质量上都有新的突破。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。
2、做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。
（二）积极有效地组织教师学习和培训
1．理论学习：利用业务学习时间，组织教师进行互动式的理论学习。学习的内容主要围绕三大块。一是关于专业知识的版块，组织各教研组教师深入学习《新课程标准》（修订版）、《江苏省中小学管理规范》、以及与教师专业发展相关的书籍；二是读书板块：教科室将与学校图书室配合，推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔供教师阅读，然后在业余时间，让教师来交流读书的感受；三是与课题相关的理论板块：教科室结合我校省级课题，拟定讨论的话题，由教师寻找与话题相关的资料，并结合自己的教学实践，来谈谈对一些教育教学问题的看法。让大部分教师都有上台展示自己的机会，从而提高教科研理论水平。
2．教师培训：重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。针对不同层次、不同年龄及不同学科的教师提出不同的要求，加大学科、学术带头人的培养力度，为骨干教师的成才搭建舞台。
（三）务实有序地开展课题研究
1．本学期要继续开展《基于成功教育思想的课堂教学研究》课题研究的各项工作，整理课题资料，推进子课题的深入研究，积极做好课题的中期汇报工作。加强对课题研究的监控、指导，确保课题研究扎实推进，规范运作，从而更好地指导我们的课堂教学。要尽心尽力帮助兴化新垛中心校搞好课题规划和研究工作。
2．充分发挥课题组的作用，对所承担的课题，教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。让每一个参与课题研究的成员能够在教学中不断提高科研能力。具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合。（2）把课题研究与各类研究课相结合。（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。
（四）多措并举，促进青年教师专业化成长
1、继续开展新老教师和帮扶学校老师师徒结对工作。对签订了责任书的新老教师提出更高的要求，师父要加强对徒弟的指导和检查工作，每月抽查一次备课笔记、听课笔记以及作业批改情况，组织两次与兴化结对学校教师的相互听棵活动，学期末按照要求进行考核，评选出优秀师徒。
2、完善青年教师成长记录袋。学校以35周岁以下的各学科任课教师为对象，为每个青年教师建立了个人的职业生涯档案，学校不定期对教师的“成长记录袋”运行动态进行抽查，学结束进行考核评奖。“教师成长记录袋”评价结果将作为教师评优和专业技术人员考核的重要依据。
3、继续开展“青年教师成长论坛”活动。为了给青年教师迅速成长创造更多的机会，使之能尽快成为各学科的骨干力量，学校成立了“青年教师成长论坛”并在上学期成功举办三次活动。本学期我们将深入推进论坛活动，以教研组为单位，以同行研讨为主，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从小现象入手，促进青年教师进行思考、分析、研究，培养他们自我教育、自我反思、主动发展的意识和能力。
四、具体安排
1、制定新学期教科研工作计划。
2、召开课题成员会议，研究、制定新学期教科研阶段计划活动表。
3、检查各教研组新学期工作计划。
4、“青年教师成长论坛活动”之一。
5、各学科分组进行教材培训。
6、英语组申报市级课题。十月份：
1、各课题组按计划进行研究活动。
2、做好优秀教案集、优秀论文集的征集工作。
3、做好期中抽测学科的命题检测工作。
4、开展“一人一好课”活动。十一月份：
1、“青年教师成长论坛活动”之二。
2、检查部分年级作业批改情况。
3、继续开展“一人一好课”活动。十二月份：
1、结合课题研究各学科开展赛课、评课活动。
2、按计划进行课题组研究活动、校本培训活动。
3、根据上级教研室要求，做好论文的征集、初评工作。一月份：
1、课题组整理实验资料，撰写工作总结上交教科室。
2、对课题组教师进行检查考核、评优奖励。
3、完成教科室工作总结。
4、完成本学期教师教学成果汇总工作。
泰州市海光中心小学
教科室
（2009-2010学第一学期）
一、基本情况简要回顾
1、树立正确的办学思想、方向和目标
根据上级教育部门的要求，我校制定了学校的办学方向、具体工作目标和切实可行的工作计划，完善学校的各项工作制度，其中包括：《教师工时奖惩制度》、《教师工作业绩奖惩制度》以及《学生奖励方案》等。做到了依法治教，民主管理，制度管人。
2、以德育为首，创建优美的育人环境
（1）、各老师认真挖掘教材中的德育因素，把德育渗透在学科的教学之中。
(2）、开展班务一日评比活动。值日教师和学生检查各班级纪律、卫生、学习、劳动、课间操等情况，每天评比，并把评比结果写在校务日志室外公开栏上，增强学生的集体荣誉感。
（3）、利用课间操时间，针对学生的好人好事及时表扬，针对学生的违纪现象及时指出，促使学生形成良好的思想品德。
(4)、落实《学生奖励方案》，对上学期先进学生进行表彰，评选出本学期先进学生。
3、加强安全工作力度，争取避免安全事故的发生
（1）、在开学初、节假日放假前、外出活动前等重点时间召开师生安全教育大会，把安全事故的发生率降到最低。
(2）、学校与班主任、科任、值日教师签订安全责任书，把责任落实到人。并每天进行安全工作检查，做到及时发现、排除安全隐患。保障广大师生的安全。
4、狠抓财务管理，提高资金、资产的使用效益
（1）、资金管理。学校健立健全资金管理机构，加强资金使用监
督力度。学前班收入及昌鉴村经济合作社付给学校的经费足额入账，对农业和非农业户口学生免收书本费和杂费，上级拨付的杂费严格按照有关规定使用。对贫困生实行生活补助制度，严格按照预算计划使用管理，做到有计划、有目的地分配使用，少花钱，多办事，办好事。
（2）、固定资产管理。学校固定财产的登记及管理由陈来珍老师专门负责并造册登记。各项实物损毁核销均实行统一管理，无一漏缺。
5、实行“双高”普九，提高入学率和巩固率
为落实九年义务教育，保障适龄儿童的受教育权，在班主任和科任的努力下，我们有效保证学生的入学率，做到了不流失一名学生。
6、把教学工作当作重点工作来抓。
教学质量是学校工作的重中之重，是学校的根本。我们坚持以质量为生命，不断强化学生的日常学习习惯；不断加强对学生的培优转差教育，促进学生智力发展，达到发展素质教育的目的；不断优化课堂教学，提高教学效益；重新实行四至六年级晚自修，自修时由语文、数学、英语三学科的科任教师轮流辅导；开展常规教学工作检查，促进教师教学工作积极性的提高；严肃对待语文、数学、英语三学科的期末考试工作，实行单人单座，抓严考纪考风；认真做好评卷工作，争取做到相对公平，并把各学科的期末考试成绩准确无误地上报中心小学。
7、努力增强学生体质
坚持每周上两节体育课，下半学期坚持每天做早操。
二、成绩与问题
1、本学期值得我们肯定的有以下几方面：
（1）教师思想稳定，安教、善教、乐教，一心爱生，为人师表，廉洁从教，凡不利于团结和稳定的话不说，凡不利于团结和稳定的活动不参与，不组织学生进行有偿补课，不在中午或工作时间喝酒，不在上课时间打扑克，打麻将，下棋，不随意停滞上
课，说话文明，做学生的表率。
（2）教师按课程表上课、跟班辅导，乐于完成学校临时安排的各项任务。时间观念比较强的是李老师。
（3）班主任能完成学校布置的各项工作。
（4）班主任热爱本班学生，在严格要求的基础上，关心学生，严中有宽，宽中有严，善于与学生沟通，做学生健康成长的引路人。做得比较好的是邓老师、李老师。
（5）大部分学生思想进步，尊敬师长，遵守学校各项规章制度，犯罪率为零。
（6）教学工作取得了良好的成绩。在期末考试中，有11个学科综合评价分在40分以上，占科目总数的68.75%。其中，一年级语文、一年级数学、二年级数学的综合评价分都在70分以上，均位居全镇第一名；二年级语文、六年级数学的综合评价分都在50分以上；其他较好的6个科目依次是三年级数学、五年级数学、四年级语文、五年级语文、六年级英语、五年级英语。
（7）卫生工作取得了一定的成绩。在班主任的带动下，每天各个班级都把本班清洁地区打扫干净，为全校师生创造一个良好的学习、工作环境。卫生工作做得好的班级是一年级、二年级。
2、本学期，我们还存在以下问题：
（1）学生违纪率仍未降低，打架、缺课、无心向学、甚至和老师顶嘴的现象仍然存在。
（2）教学常规检查力度不够，导致个别教师完成不了教学任务，完成了教学任务的也不完全能区分出质量优劣；教学研究缺少有效的手段，教师研究热情不高，未能认真撰写教育教学论文，教师课堂教学水平仍然需要提高。
（3）各科目教学质量不平衡，还有3个学科综合评价分在30分以下，英语科教学质量整体较差。
（4）安全隐患依然存在，如电器、线路残旧，栏杆较矮且不牢固，学生在校园内跑动的现象未得到全面遏制。
（5）教师体罚学生的现象偶尔发生。
（6）个别教师不认真对待副科课，如体育课、美术课实行放羊式教学。
三、经验与教训：
1、我们取得了一定的成绩，是因为我们努力做到了以下几方面：
（1）教师努力提高自身的思想素质，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《信访条例》等教育法律法规。
（2）学校建立教师岗位责任制和合理的奖惩机制。我们进一步完善了《教师工作管理制度》、《教师工时奖惩制度》、《教师工作业绩奖惩制度》，做到教师一切有章可循。
（3）加强对学生的思想品德教育。
（4）正确处理面向全体，全面发展与因材施教、个性发展的关系。在采取有效措施帮助学困生的同时，又要做好特长生的培养工作。做得比较好的是周老师，陈来珍老师。
（5）落实教学工作“五认真”。我们把“认真备课、认真上课、认真设计、评改作业、认真辅导、认真考查”五环节作为衡量教师教学工作的重要标志，对每一环节都进行了检查，促进了教学质量的提高。做得好的是周老师、陈来珍老师、肖老师。
（6）坚持每天下午打扫清洁地区卫生。并把卫生作为班级月文明班评选的重要条件。
2、由于工作上的疏忽，我们工作上存在一些问题，应吸取如下教训：
（1）教师应学会与差生沟通的艺术，应加强对差生的思想政治教育，帮助他们树立学好科学文化知识的信心。
（2）教学管理还不够严格，教学研究活动未能正常开展，“双
五一”工程未得到落实。要加强对教学工作的检查力度，除期中、期末的全面检查之外，应每周抽查薄弱学科的教学工作，对科任提出改进建议，督促其完成教学任务；多渠道激励教师教学研究的热情，促使其积极参加新课改，全面提高教学水平。
（3）加强教师考勤和学生违纪情况登记工作。
四、今后工作
今后我们将继续贯彻党和国家的教育方针，以“科学发展观”为指导，进一步完善教育教学管理制度，加强教学工作检查力度，以提高薄弱学科教学质量为突破口，全面提高教育教学质量。
本学期，我们高一政治备课组贯彻学校“教学从实，科研领先”的教育教学理论，深入认真地开展教研活动，取得了一定的教研成果，现将本学期工作总结如下：
一、认真学习，转变教学理念
在“五严”的背景下，全组同志认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。
二、团结协作，共同提高
一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。左阜连老师教学基本功扎实，经验丰富；李天赐老师工作细致入微，善于思考；于朝霞老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。
三、严格教研常规
本学期我组以星期六集体备课活动为主要平台，充分发挥集 体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。
四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作
本学期，我组同志根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制教学案一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，采取一人主编全组讨论通过。确保每一份教学案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。
总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。
一、判断题
1.√2．√3．√4.×5.×
6.×7．√8．√9．×10.√
11.×12.×13.×14.×
二、不定项选择题
1．BC2．A3．D4.C5.D
6．ABCD7.B8．ABC9.BCD10.C
11.C12.ABCD13.ABCD14.B15.B
16.ABC17.B18.BC19.ABC20.ABD
21.ABC22.D23．ABCD24． ABD25．D
26．ABCD27． B28． ABC29．ABC30．ACD
31． ABD32． BCD
三、简答题
1．现代民主制包含哪些基本内容？
答案要点：
①宪法和法律均确认公民的民主权力和自由。②许多国家其民主制的主要表现形式是议会制、普选制、两党制（或多党制）、文官制等政治制度。③大多数国家的成文宪法都规定了政府的组织纲要，政府及其各部门权力的分配，各机关权力的范围，政府官员的任期、任命及选举方法，以及选民资格的确定和选民团体的构成。④实行“多数统治，保护少数”的原则。在选举中获得多数选票的政党为执政党，允许反对党或在野党存在，但反对党或在野党必须服从和遵守宪法和法律。
2.简述美国国会的立法程序。
答：美国国会的立法程序如下：（1）提出议案；（2）委员会审议；（3）全院
辩论和表决；（4）两院协商；（5）总统签署。
3.简述日本20世纪末行政改革的内容。
答案要点：
20世纪末日本行政改革的内容。（1）改革内阁制度，试图解决日本现行内阁由“各省割据”造成的“弱势首相”问题，并实现政治家对官僚的控制。（2）将1府12省9厅按职能精简整编为1府12省厅。（3）以“官办到民办”、“从国家到地方”为口号，推进放松管制、地方分权等。（4）简化行政组织，压缩公务员的规模。（5）进行公务员制度改革。（6）妥善运用行政信息公开制度。
4.答案要点：
美国式总统制政府实行立法、行政、司法三权分立和权力制衡原则。其主要特点有：
（1）总统独立于议会，不由国会产生，而是由公民直接或间接选举产生。总统选举与国会选举分别进行，总统只对选民负责而不对议会负责。政府由在大选中获胜的总统组成。
（2）总统既是国家元首，又是政府首脑。总统掌握国家的最高行政权，统帅全国的武装力量。
（3）政府与国会是分离的。政府成员经参议院同意由总统任命，不得同时兼任国会议员。
（4）总统和国会的任期固定。
5.答案要点：
美国各州之间可以志愿结成和发展各种合作关系。
这种志愿合作关系主要有以下几种：
（1）订立州际公约或协议。
（2）建立各州政府委员会的固定组织，由各州州际合作委员会官员组成，作为处理和改变州际事务的常设机构，其总部设在芝加哥。
（3）召开各州行政、议会或司法高级官员的会议。
（4）州法律统一化。
6.答案要点：
（1）征税
（2）借款
（3）设立银行和公司
（4）设立法院
（5）制定和实施法律
（6）为公共目的而征用财产
（7）举办公共福利
7.答案要点：
地方行政长官是直接从选民中选举产生的，而不是从议会的多数党产生的，地方行政长官不对地方议会负责，而直接对地方全体选民负责。地方议会与地方行政长官的关系是立法与行政的关系，议会对行政拥有监督权。按照《地方自治法》的规定，地方行政长官的职权大于地方议会。
（1）地方行政长官拥有议会的召集权。
（2）地方行政长官对议会决议有要求复议权。
（3）地方行政长官拥有对议会的解散权。
（4）地方行政长官拥有不经议会审议的紧急行政立法权。
8．答案要点：
1）考选机关首先要发布考试公告；
2）资格审查；
3）考试
4）录用。
9．答案要点：
单一制与联邦制是国家权力结构的两种不同的组织形式，其差别主要体现于权力在纵向上的分配。
单一制国家实行中央控制，地方政府在法律上只是中央的分支机构。联邦制国家的各个成员国政府则享有由宪法规定的自治权。
10．答案要点：
地方行政长官是直接从选民中选举产生的，而不是从议会的多数党产生的，地方行政长官不对地方议会负责，而直接对地方全体选民负责。地方议会与地方行政长官的关系是立法与行政的关系，议会对行政拥有监督权。按照《地方自治法》的规定，地方行政长官的职权大于地方议会。
(1)地方行政长官拥有议会的召集权。
(2)地方行政长官对议会决议有要求复议权。
(3)地方行政长官拥有对议会的解散权。
(4)地方行政长官拥有不经议会审议的紧急行政立法权。
四、论述题
1．答案要点：
法国半总统制与美国总统制既有共同点，也有不同点。主要体现在以下几个方面：
（1）在国家元首的产生方式上，两国总统都由公民选举产生，但法国总统采
用直接选举方式，美国总统采用间接选举方式。
（2）在总统与议会的关系上，两国总统都只对宪法负责，而不是对议会负责，但他们又都与议会保持着广泛而密切的联系。
（3）美国议会中的党派构成对于总统的执政过程并不产生直接的、决定性的影响，而在法国，总统所属的党派是否在议会中占有多数席位，对于总统执政则具有直接的、决定性的影响。
（4）在立法动议权方面，两国总统并无差别，但美国总统不仅拥有对于法律的搁置权，还拥有对于法律的否决权。
（5）美国实行严格的分权体制，总统不得解散议会，但议会可以弹劾总统。
法国总统可以解散议会，议会虽然拥有对总统的弹劾权，但只有当总统有叛国罪时才能进行弹劾。
（6）美国总统既是国家元首，又是政府首脑。法国总统是国家元首，但总理
是政府首脑。
（7）在外交权和司法权方面，法国总统的权力相对更大一些。
2、答案要点：
（1）改革内容
①废除中央省厅等机关的委任事务，扩大地方自主决策的权力，扩大地方公共团体（即地方自治政府）立法与条例制定范围。
②重新确定中央与地方关系调整的新规则。
③推动都、道、府、县向市、町、村下放权力。
④增加地方政府机构设置与人力资源配置的自主性与灵活性，以充分满足当地政府的特殊要求。
⑤整顿中央对地方的财政补贴制度，增加地方政府的自主财源。
（2）评价
日本的这次地方分权改革确实因废止中央省厅等机关的委任事务而使地方分权程度有所提高，但还没有形成真正意义上的地方分权型社会。
① 在这次改革中，中央与地方关系中最具实际意义的财政方面未取得实质性
进展。
② 机关委任事务虽然取消了，但也只是在法理上否定了地方政府是中央政府的一个机关，就其实质来看，“法定受托事务”与“机关委任事务”区别不大。改为自治事务的部分，也仍然要受到中央政府的直接出面纠正地方政府的错误和“直接代替执行”等强制措施的“统制”。
③ 许多改革措施，如将中央政府的许可改为“大臣同意”等，究竟在执行过
程中有多大差别也很令人怀疑。
3、答案要点：
(1)特点：渐进性；
有充分的准备；
妥协性；
争取各方合作。
(2)意义：这次改革的意义可以从不同层面来理解。
①就英国来说，改革有利于树立民族自信心，上院改革是一项重要的宪法性改革，它割掉了英国民主制度中的封建残余尾巴，改善了英国的形象。
②就工党来说，改革巩固了它的执政地位。
③就布莱尔本人来说，改革有利于提高他本人的威望。
(3)存在问题：
①改革目标与具体措施之间的矛盾，民主化是改革的宗旨，但是实际结果却显得民主化大了些折扣。
08级辅导员：陈帅印
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕学院党委的中心工作，以育人为中心，以学风建设为重点，大力推进大学生素质拓展计划，坚持教育领先，管理从严，服务到位的原则，提高学生工作队伍素质，强化学生管理工作，加强学风校风建设，努力为学生健康成长和全面成才提供政治导向、精神动力、智力支持和思想保障。
重点工作
1、党建工作：以学校的“二年级抓党建”的方针为纲，继续加强对学生正面引导，促进学生党建工作的开展。开展有主题、有特色的党组织活动，加强大学生思想政治教育，做好学生党员的发展工作。
2、强调纪律，继续加强学风建设。坚持上学期的不定期课堂考勤和晚自习制度；对晨读晨练加强管理。围绕学风建设召开主题班会，建立“自我奋斗、自我教育”为主旨的学习氛围。
3、加强学生的时事政策教育。引导树立积极向上的世界观和人生观，帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观。
4、加强学生的素质教育和诚信教育。鼓励学生参加“挑战杯”等科技创新活动，注重综合素质和创新能力的培养。通过开展讲座、诚信知识竞赛等活动对学生进行诚信教育。对优秀个人和事例要加大宣传，提高影响力。
5、重视培养学生良好的心理素质。将进一步加强学生的心理卫生工作，重视培养学生良好心理素质，在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀；同时，我们自身也加强学习心理健康知识。对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生及时给予关心和指导，想方设法进行疏导，情况较严重的应及时与学校心理咨询中心老师取得联系，共同做好工作。
日常工作
1、尽心尽力做好贫困生“奖助贷”工作，建立完备的贫困生档案。设置贫困生评议小组，做到贫困生支助工作公平和公正。做好勤工助学工作，尽量为特困生提供勤工俭学岗位。
2、定期召开年级学生政治学习会、年级学生周例会和年级学生干部会。充分利用好“三会”对学生进行思想和专业教育，了解学生最新动态。
3、做好年级学生干部队伍的建设。加强对学生干部的管理，定期对学生干部进行培训。加强学生干部工作的方法和艺术的教育，更好的开展学生工作。
4、广泛的开展社会实践活动。结合我院实际，做好平时和暑假的社会实践活动。邀请专业老师进行指导。为学生提供良好的锻炼平台，增强对专业的认识和理解。
5、进一步深入学生中去，深入学生宿舍、教室及学生活动，及时了解和掌握学生动态。做好考勤工作。认真做好学生的谈话工作，发现问题及时解决。对学生心理问题进行正确的引导。
6、组织好院系学生参加09年学校春季运动会和男子足球比赛，通过竞赛来增加年级和院系的凝聚力。并做好活动的安全和后勤工作。
要求：
1）每个人3个题目：按学号对应题目（1班的1号为第19-21题，2号为第22-24题，依次而推）；
2）每题答案不少于1000字，并注明答案的来源（著作写明作者，杂志名称，尽量不要用网络搜索的资料），3）格式：正文统一小四号字，统一交电子文件和a4纸打印，按学号分班级整理好。4）时间要求：2008年11月10号交成果审查，2008年11月24号交最终成果。（1-18题不作为本次作业）
中国城建史
1.宋朝之后城市建设与之前城市建设特征比较 2.中国古代城市规划建设秉承思想体系
3.主要古代城市的规划建设思想与城市格局（周代
洛邑城——曹魏邺城——吴国金陵——隋唐长安
——元大都、明清北京）4.唐长安和汉长安的比较
5.中国古代规划思想及典型城市（匠人营国思想、管子城市建设思想）
6.中国古代规划重要著作（周礼考工记——管子——孙子兵法——商君书）
7.不同历史时期都市布局的完善与发展 8.不同历史时期居住区的完善与发展 9.中国古代城市设计手法的运用
10.平江城规划以及平江图、平江城的意义 11.中国古代城墙的防御设施的演变
12.中国古代不同类型城市选址特征及其原因 13.中国古代城市与西方古代城市发展过程中经济
上、土地制度上、宗教上的异同
14.近代城市体系的二元结构和典型城市 15.近代城市体系的二元结构下不同类型的城市及
其各自特征
16.上海自1845年开埠为商埠起至1949年上海解
放止，一百多年来城市的发展过程及其对中国近代城市规划建设的影响
17.青岛的建设与发展，规划的意义，青岛在德占
时期与日占时期规划有何不同
外国城建史
18.古埃及城市建设成就
19.希波丹姆规划模式及其演变，典型城市 20.希腊化时期城市特点
21.古罗马不同时期城市特点（伊达尼亚时期——罗马共和时期——罗马帝国时期）22.营寨城特点及其演变，典型城市 23.罗马共和和罗马帝国时期广场的异同
24.中古城市社会特点、城市建设特征、典型城市的格局
25.文艺复兴不同时期的典型城市及其格局，文艺复兴时期城市特点
26.文艺复兴不同时期的广场特征及典型广场格局 27.阿尔伯蒂、弗拉锐特、斯卡莫齐的城市建设主张
28.巴洛克时期城市建设特征及主要城市格局 29.绝对君权时期法国广场和园林建设特征和典型案例
30.在西方古代城市发展过程中，人文主义思想、君权思想的穿插交锋，理性主义和自然主义的穿插交锋的过程演变
31.不同时期英国新城的特点、缺点，典型城市 32.法国、美国、日本、瑞典新城建设的特征 33.巴黎不同历史时期的城市建设（罗马营寨城——古典主义——雅各宾时期——拿破仑帝国时期——欧斯曼改建——1965年巴黎总规）34.华盛顿不同历史时期的城市建设（郎方规划——Boswash——放射形长廊）35.哥本哈根规划
36.主要城市规划著作时期、作者、内容（建筑十书——论建筑——理想的城市——明日的田园城市——进化中的城市——明日的城市——阳光城——雅典宪章——马丘比丘宪章——寂静的春天——城市意向——美国大城市的生生死死——城市不是一棵树）
37.不同时期科学城的特征和典型城市
38.田园城市理论年代、作家、书名、产生背景、概念、规划目标、内容、影响
39.勒.柯布西埃、霍华德、赖特城市理论比较 40.堪培拉、昌迪加尔、巴西利亚城市规划指导思想、优缺点，规划年代和规划师
41.城市广场、现代商业中心、城市商业区、园林绿化等空间要素不同时期的特征及其演变趋势
历史保护
42.城市历史文化遗产保护历程上重要文件及其内容意义
43.历史保护遗产的意义
44.历史街区、历史文化名城、历史文化保护区、历史风貌地区概念及区别
45.历史街区保护范围包括哪几个等级，如何划定，在保护区内有何法律规定
46.文物古迹保护区保护范围包括哪几个等级 47.历史文化遗产保护体系的发展过程 48.城市更新与历史文化遗产保护之间的关系 49.我国历史文化遗产保护体系中的问题 50.古城保护的管理机制，不同层次保护的管理原则
51.历史文化名城核定标准、审批程序，历史文化名城规划的内容、审批、成果、作用 52.历史文化名城的分类
53.历史保护区划定考虑的因素、高度控制需要考虑的因素
54.名城保护规划与总体规划之间的关系 55.现在历史文化名城保护与开发中存在的问题 56.城市更新的定义、目标、方式 57.我国城市更新的动力机制
58.城市规划对于历史文化名城保护的作用 59.保护规划编制的原则
控制性详细规划
60.控制性详细规划的定义、内容、成果、审批 61.控制性详细规划的指标体系确定的意义、如何确定、要考虑哪些因素、这些因素之间的关系 62.容积率与哪些参数有关，如何确定 63.控制性详细规划的作用与地位
64.法定图则产生背景、存在问题，如何解决这些问题
65.美国区划法、香港法定分区计划大纲图、台湾土地使用分区管理、深圳法定图则的区别 66.控规中如何加强法制化 67.区划的定义，发展过程
68.通则式与判例式的定义与区别，典型国家，两者的结合69.土地使用兼容性的定义、相关的影响因素 70.兼容性规划与管理如何进行完善
城市规划思想史
71.现代城市规划产生的历史背景与理论渊源（空想社会主义——英国关于城市卫生和工人住房的立法——巴黎改建——城市美化运动——公司城）72.现代城市规划的思想基础和技术基础
73.田园城市思想社会背景、主要概念、空间模式、社会意义、结构示意
74.线形城市、工业城市、巴黎改建、赫尔辛基规划的空间模式
75.西谛、盖迪斯、沙里宁的城市建设思想 76.纽约的区划法规
77.现代建筑思想的缘起与思想根源、主要特点 78.CIAM的成立及其对城市的认识 79.Le Corbusier的现代城市设想与影响
80.邻里单位理论的目的与基本原则，雷特朋规划 81.雅典宪章产生背景、主要内容、意义 82.广亩城产生背景、内容
83.物质空间决定论的主要概念、主要手段、在实践中存在问题以及对其的批判
84.城市意象研究的意义、主要思想及其主要内容 85.J.Jacobs的城市活力论产生的主要背景及其主要内容
86.倡导性规划产生背景及其主要内容 87.公众参与兴起背景及其社会意义
88.Alexander的城市半网络结构理论的主要内容 89.马丘比丘宪章产生背景、主要内容 90.雅典宪章与马丘比丘宪章的对比
城市规划思想史、居住区、城市化、小城镇问题和城市结构与形态的91.系统科学方法论产生的背景，现代系统思想和系统方法的概念
92.1968年英国城乡规划法的主要内容 93.系统科学方法论在运用中存在的问题 94.综合规划理论、分离渐进规划理论、混合审视理论、连续性规划理论的方法论基础、创始人、特点、优缺点
95.人文生态学派的主要理论观点、其城市社会理论
96.同心圆、扇形、多核心理论的提出者、结构模式、优缺点及其发展
97.Wirth 的城市生活方式研究的主要内容 98.经济基础理论、增长极理论、核心-边缘理论、可达性理论、通讯理论的主要内容 99.区位理论的定义和主要内容
100.政治经济学派从阶级斗争和资本积累出发对城市和规划的研究的主要内容
101.后现代思潮的形成、核心、总体表现、重要意义以及对于现代城市规划的批判居住区
102.有关概念（人类住区——日照间距——城市居住区——日照间距系数——日照标准——绿地率——公共绿地——环境指标——配建水平——千人指标——住宅区——社区——人居环境）103.居住小区规划中应如何考虑居民的停车问题 104.居住区综合技术经济指标体系的内容 105.用地平衡表及其作用
106.在市场经济背景下，居住区规划设计的概念方法较以前有哪些改变，宜采取哪些具体措施 107.腾尼斯提出的社区形成的四个条件 108.社区在居住区规划中的意义 109.社区形成的基础
110.住宅区与居住区、居住小区、居住组团之间的关系
111.住宅区规划设计要遵循的基本原则 112.城市规划的公众参与及其在住宅区规划的作用
113.服务半径的定义以及设施分级、服务半径确定考虑的因素
114.住宅区路网布局时应遵循的原则 115.影响居住区环境质量的要素 116.人居环境设计的指向原则
117.城市规划、行政区划、社区三者之间的关系 118.城市住宅区位及其影响因素分析
119.《城市居住区规划设计规范》有何问题，如何修编
120.社区规划的概念、类型、内容，公众参与的作用
121.居住区规划现存的问题以及进行社区规划的必要性 城市化
122.城市化的概念
123.世界范围内城市化进程的三个阶段 124.城市化进程的S形曲线的主要内容 125.世界、中国、发展中国家（除中国）的城市化进程中的特点
126.概念的区别（城市化Ⅰ与城市化Ⅱ；正统城市化、过度城市化、郊区城市化、乡村城镇化；向心型城市化与离心型城市化；外延型城市化与飞地型城市化；景观型城市化与职能型城市化；积极型城市化与消极型城市化；自上而下型城市化与自下而上型城市化）127.城市化的单一指标度量法与复合指标度量法的定义
128.人口比例指标的计算方式及缺陷，城市人口如何确定
129.人口集聚度指标法的内容 130.城市化速度的定义 131.我国城市化的发展前景
132.我国城市化发展过程中存在的问题以及主要战略方向 小城镇问题
133.我国小城镇发展的基本模式
134.发展小城镇的优势、弊端、出现的问题，乡镇企业的发展问题
135.我国小城镇发展应采取的对策
136.几个概念（小城镇——城市——乡村——城乡结合部——城乡一体化——郊区——城市边缘区）
137.城中村现象、特点及问题焦点 城市结构与形态
138.城市功能、结构与形态的定义、关系与作用 139.城市结构如何协调发展
140.外部结构、内部结构、上部结构、下部结构的定义
141.城市总体布局的基本模式及图示
142.工业化时期、后工业化时期以及信息时代的城市物质结构的演变特征 143.卫星城式发展模式的特征 144.城市社会空间分异的表征及特点 145.城市社会的演化趋势
146.工业化、后工业化、逆工业化、经济结构、产业结构的定义
147.城市产业结构的演化趋势
关于总体规划、战略规划、区域规划与城镇体系规划、土地问题、热点问题、城市发展的 总体规划、战略规划
148.英国、美国和香港的城市规划运作体系组成框架
149.我国的城市规划运作体系组成框架 150.深圳的城市规划运作体系组成框架以及与传统城市规划运作体系的对比
151.总体规划存在的问题以及如何解决 152.城市总体规划与土地利用总体规划的基本概念、区别、联系
153.总体规划、区域规划与城镇体系规划之间的关系
154.总体规划的任务、期限、定义、内容
155.总体规划的编制、审批程序
156.现阶段我国的总体规划实施存在哪些问题 157.远景规划的概念内容
158.城市性质、城市职能的定义以及确定依据 159.城市规模、城市规划区、城市建成区、开发区的定义
160.城市发展方向定义
161.战略规划的产生背景、与总规的区别 162.战略规划的技术核心、方法论基础，目前存在的问题
163.近期建设规划的产生背景、原因
164.近期建设规划的基本任务、期限、必须具备的强制性内容、必须具备的指导性内容 区域规划与城镇体系规划
165.区域规划、城镇体系规划、国土规划、土地利用总体规划、国民经济社会发展计划的定义以及之间的关系
166.区位理论与增长极核理论的内容以及在我国的应用
167.中心地理论的假设条件、三种基本类型的结构形态
168.区域规划再兴起的原因
169.20世纪90年代以来区域规划的发展变化 170.都市区、都市圈、城市群、城市连绵区、城市带的概念及之间区别 171.城镇体系的概念
172.城镇体系规划的概念、规划目标、编制内容 土地
173.土地的社会属性与自然属性 174.区位、区位理论的定义及内容 175.城市层面的土地经济学中的土地特征 176.竞租理论内容及推导
177.城市开发的类型以及其经济特征 178.世界层次土地政策的演变趋势 179.我国土地所有制所包括的内容 180.我国土地市场机制所包括的内容
181.我国土地市场机制存在的问题以及解决方法 182.用地适用性评价的概念和基本要求 183.自然条件评价、建设条件评价、经济条件评价的概念和内容 184.城市土地使用分类
185.国标中人均建设用地指标、人均单项建设用地指标、城市规划建设用地结构指标比例 186.土地兼容性的定义、相关影响因素 187.兼容性规划和管理如何完善 188.土地使用开发强度的考虑因素 189.我国经济体制对土地资源配置的影响 190.有关概念（城市开发——土地开发——公共开发——区位——郊区——城市规划区——城市建成区——城市用地——土地利用总体规划）191.土地储备制度的定义、作用、运作、意义、作用、问题、目标、对策
192.土地储备制度的土地征购方式、运作程序 193.土地置换的定义、问题、对策
194.中国城市土地市场结构、交易的参加者、交易形式 热点问题
195.信息化社会、知识经济的定义 196.工业时代城市功能结构的特征
197.信息化城市在结构、空间、经济、文化方面的特征
198.信息化的负面影响及其应对 199.信息化对城市规划的影响 200.可持续发展的概念、形成历史 201.人类住区的定义、发展任务
202.环境、社会、经济、城市空间结构可持续发展的体现
203.可持续发展的评价原则
204.可持续发展理念对于城市规划的影响 205.郊区化的定义
206.郊区城市化与城市郊区化的分别 207.郊区化的表现
208.中外郊区化在背景、动力机制、表现方面的对比
209.睿智增长的产生背景、内容、目的、特征 210.中国郊区化的利弊以及解决措施 211.全球化的背景、重要文献
212.全球城市、国际性城市、全球城市化、城市全球化的定义以及区别
213.世界城市的特征以及指标体系 214.城市产业结构重组的发展趋势 215.社会空间结构的发展趋势 216.实体空间结构的发展趋势
217.巨型城市、大都市连绵区的定义及联系 218.经济全球化的特征
219.全球化对于城市发展以及城市规划提出的要求
220.WTO对于中国城市发展的机遇 221.老龄化的定义、带来的社会问题 222.我国老年人独有的特点
223.城市规划、居住区建设对于老龄化问题的对策
城市发展
224.城市如何产生
225.影响城市发展的主要因素 226.现代城市发展的主要动力
227.城市经济基础理论、城市进化理论、增长极核理论、区域空间结构演变阶段理论、点轴开发理论、网络开发理论、区域空间结构类型分异理论、经济全球化理论的主要内容 228.国外城市中心的演化规律 城市设计
229.城市设计的作用以及不同时期作用之演变 230.你对于城市设计概念的理解，如何在规划控制中体现城市设计的概念
231.城市设计在各个规划阶段的作用
232.以旧城区特色街道的保护规划为例，说明城市设计在不同规划层次的作用与体现 233.城市设计与控规、详规的区别
234.谈谈你对于城市空间特色的理解，在城市空间特色的营造中城市设计起到了怎样的作用，以及这种作用的体现
235.对于不同层次城市设计的理解以及他们的联系与区别
236.结合城市设计的作用与目标，谈谈城市设计对我国现阶段城市建设的指导意义 城市规划实施
237.城市规划实施的概念、目的与作用 238.政府实施城市规划的几种类型 239.市场机制的缺陷与低效的体现
240.城市规划行政行为与其他公共行政行为的关系
241.城市土地配置和使用的管理程序 242.行政区划的概念和基本要素 243.城市规划实施的机制有哪些 244.城市规划实施的原则
245.城市规划管理的概念、目的和任务、基本方法、原则、基本特征
246.城市规划管理的构成要素 247.城市规划管理的基本工作 248.城市规划管理决策的原则、依据 249.规划管理控制的分类
250.城市规划编制与审批管理的特征与程序 251.选址管理的目的和任务、文件
B.任何人都可以
C.定居中国的
D.有其他正当理由的
明西是甲国公民，金可是乙国公民，1995年明西和金可在丙国结婚并生小孩小西，甲、乙两国的国籍法规定两国采用的都是出生地主义，丙国采用血统主义，对于小西的国籍，下列哪些选项不正确? A.甲国，因为其母是甲国公民
B.乙国，因为其父是乙国公民
C.丙国，因为她出生在丙国
D.没有甲乙丙三国任何一国的国籍
下列选项中，属于国际私法主体的选项是哪些? A.自然人
B.法人
C.国家
D.国际组织
甲于2000年在日本东京登记注册成立了一家进出口贸易公司。2002年，甲将该贸易公司的管理中心迁至中国上海市，并在北京、苏州、深圳上市开设营业所。根据我国法律的规定，甲公司的住所地为()。
A.东京
B.上海
C.北京或苏州或深圳
D.北京、苏州、深圳及上海
某跨国公司的主要营业地在美国，在中国设有分支机构，该跨国公司的主要股东在德国，而其注册登记地在法国。如果该公司在我国法院参加诉讼，则我国法院应当认定其为哪一国籍的企业? A.美国
B.中国
C.德国
D.法国
当事人具有的两个或两个以上国籍均为外国籍时，各国解决这种冲突的做法不包括以下哪个? A.以当事人有最密切联系的国籍为准
B.以当事人住所国或惯常居住国为准
C.以当事人最先取得的国籍为准
D.以当事人最后取得的国籍为准 7 甲国国籍法采出生地主义，乙国国籍法采父系血统主义。李某为甲国妇女，在乙国生下丙，则丙的国籍为()A.甲国
B.乙国
C.既不具有甲国国籍，又不具有乙国国籍
D.丙是否具有乙国国籍取决于丙父是否为乙国人 8 甲具有美国国籍，在加拿大有其原始住所。现甲在英国及中国均有住所。甲家人常住英国，甲为生意常年往返于中国和英国。甲在中国住所居住期间，与他人发生民事纠纷而诉至中国法院。依中国有关法律及司法解释，法院应以何地为甲的住所? A.甲的原始住所，即在加拿大国的住所
B.甲常住地的住所，即在英国的住所
C.与产生该纠纷有最密切联系的住所，即在中国的住所
D.同时以其英国和中国的住所为住所 9 A某是甲国人，同时具有乙国国籍，其住处在甲国，其惯常居所在乙国。后因在丙国为票据行为所引起的票据纠纷在我国涉诉。为了确定A某之票据行为的效力，我国法院首先要确定他是否具有民事行为能力。按照我国《票据法》的规定，票据债务人的民事行为能力适用其本国法。A某同时具有甲国国籍和乙国国籍，我国法院应如何确定其本国法?()A.以A某有住所的甲国法律为其本国法
B.以票据行为地丙国的法律为其本国法
C.以A某有惯常居所的乙国法律为其本国法
D.以与A某有最密切联系的国家的法律为其本国法
国家及其财产豁免是国际私法理论中不能回避的问题，下列在国家及其财产豁免问题上的表述正确的是哪几项?()A.当一国放弃司法管辖豁免时，并不等于同时放弃诉讼程序豁免和强制执行豁免
B.一国在某一案件放弃了管辖的豁免，并不意味着在以后的案件均放弃其管辖的豁免
C.只要我国代表在外国法院出现，即代表我国接受了该外国的管辖权
建筑材料辅导资料十五
主 题：第七章 墙体材料
学习时间：2014年 1月6日－1月12日 内 容：
我们这周将学习本门课的第七章墙体材料。希望通过下面的内容，能够使同学们加深对墙体材料相关知识的理解。
一、学习要求
1、掌握烧结普通砖的技术性能指标及应用；
2、理解烧结多孔砖、烧结空心砖的技术性能指标及应用；
3、了解墙用砌块、墙用板材的性能及选用。重点掌握内容：
1．重点：烧结普通砖的技术性能指标。
2．难点：烧结砖、非烧结砖强度等级的确定。
二、主要内容
（一）墙体砖 定义
墙体砖一般是指其长度不超过365mm、宽度不超过240mm、高度不超过115mm的砌筑用人造小型块材。外形多为直角六面体，也有各种不规则的异型砖。
图1 墙体砖
分类
1）按外观和孔洞率：实心砖和空心砖。
2）按原材料：粘土砖、煤矸石砖、页岩砖及粉煤灰砖。3）按生产工艺：烧结砖及免烧砖。
1、烧结砖
凡以粘土、页岩、煤矸石或粉煤灰为原料，经成型和高温焙烧而制得的用于砌筑承重和非承重墙体的砖统称为烧结砖。
（1）品种
1）普通砖 2）多孔砖
3）空心砖及空心砌块
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大连理工大学网络教育学院
（2）原料和工艺
１）原料：
普通粘土砖的主要原料为粉质或砂质粘土，其主要化学成分为SiO2、Al2O3和Fe2O3和结晶水，由于地质生成条件的不同，可能还含有少量的碱金属和碱土金属氧化物等。粘土砖的生产工艺主要包括取土、炼泥、制坯、干燥、焙烧等。
除粘土外，还可利用页岩、煤矸石、粉煤灰等为原料来制造烧结砖，这是因为它们的化学成分与粘土相似。但由于它们的可塑性不及粘土，所以制砖时常常需要加入一定量的粘土，以满足制坯时对可塑性的需要。另外，砖坯中的煤矸石和粉煤灰属可燃性工业废料，含有未燃尽的碳，随砖的焙烧也在坯体中燃烧，因而节约大量焙烧用外投煤。这类砖也称内燃砖或半内燃砖。
原料中杂质的含量对粘土砖的焙烧温度及成品的颜色等也产生较大的影响。２）焙烧：
是制砖工艺的关键环节。一般是将焙烧温度控制在900～1100℃之间，使砖坯烧至部分熔融而烧结。
如果焙烧温度过高或时间过长，则易产生过火砖。过火砖的特点为色深、敲击声脆、变形大等。
如果焙烧温度过低或时间不足，则易产生欠火砖。
欠火砖的特点为色浅、敲击声哑，强度低、吸水率大、耐久性差等。
当砖窑中焙烧时为氧化气氛，因生成三氧化铁（Fe2O3）而使砖呈红色，称为红砖。
若在氧化气氛中烧成后，再在还原气氛中闷窑，红色Fe2O3还原成青灰色氧化亚铁（FeO），称为青砖。青砖一般较红砖致密、耐碱、耐久性好，但由于价格高，目前生产应用较少。此外，生产中可将煤渣、含碳量高的粉煤灰等工业废料掺入制坯的土中制作内燃砖。当砖焙烧到一定温度时，废渣中的碳也在干坯体内燃烧，因此可以节省大量的燃料和5%～10%的粘土原料。内燃砖燃烧均匀，表观密度小，导热系数低，且强度可提高约20%。
3、内燃烧砖法
4、红砖与青砖
2、技术性质
①形状尺寸。普通粘土砖为长方体，其标准尺寸为240mm×115mm×53mm，加上砌筑用灰缝的厚度，则4块砖长，8块砖宽，16块砖厚分别恰好为1m，故每1m砖砌体需用砖512块。
②强度等级。普通粘土砖的强度等级根据10块砖的抗压强度平均值、标准值或最小值划分，共分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个等级，在评定强度等级时，若强度变异系数δ≤0.21时，采用平均值——标准值方法；若强度变异系数δ＞0.21时，则采用平均值——最小值方法。
③抗风化性能。抗风化性能是普通粘土砖重要的耐久性指标之一，对砖的抗风化性能要求应根据各地区的风化程度而定（风化程度的地区划分详见GB/T5101-1998）。砖的抗风化性能通常用抗冻性、吸水率及饱和系数三项指标划分。抗冻性是指经15次冻融循环后不产生裂纹、分层、掉皮、缺棱、掉角等冻坏现象；且重量损失率小于2%，强度损失率小于规定值。吸水率是指常温泡水24h的重量吸水率。饱和系数是指常温24h吸水率与5h沸煮吸水率之比。
严重风化区中的1、2、3、4、5等5个地区所用的普通粘土砖，其抗冻性试
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验必须合格，其他地区可不做抗冻试验（参见表7-7）。
④ 石灰爆裂。原料中若夹带石灰或内燃料（粉煤灰、炉渣）中带入CaO，在高温熔烧过程中生成过火石灰。过火石灰在砖体内吸水膨胀，导致砖体膨胀破坏，这种现象称为石灰爆裂。GB/T5101-1998规定，优等品不允许出现最大破坏尺寸大于2mm的爆裂区域；一等品不允许出现最大破坏尺寸大于10mm的爆裂区域；合格品中每组砖样2～15mm的爆裂区不得大于15处，其中10mm以上的区域不多于7处，且不得出现大于15mm的爆裂区。
⑤ 泛霜。是指砖内可溶性盐类在砖的使用过程中，逐渐于砖的表面析出一层白霜。这些结晶的白色粉状物不仅影响建筑物的外观，而且结晶的体积膨胀也会引起砖表层的疏松，同时破坏砖与砂浆层之间的粘结。
GB/T5101-1998还规定，优等品不允许有泛霜现象，合格品中不允许出现严重泛霜，且不得夹杂欠火砖、酥砖和螺旋纹砖。
⑥ 质量等级。
根据国家标准GB/T5101-1998《烧结普通砖》的规定，普通粘土砖的技术要求包括形状、尺寸、外观质量、强度等级和耐久性等方面。根据尺寸偏差和外观质量、泛霜和石灰爆裂分为优等品（A）、一等品（B）和合格品（C）3个等级。具体规定详见P63页表6-3。
普通粘土砖的孔隙率约为30%，吸水率18%～20%左右，表观密度为1800kg/m左右。
烧结普通砖即有一定的强度，又有较好的隔热、隔声性能，冬季室内墙面不会出现结露现象，而且价格低廉。虽然不断出现各种新的墙体材料，但烧结砖在今后一段时间内，仍会作为一种主要材料用于砌筑工程中。
烧结普通砖可用于建筑维护结构，砌筑柱、拱、烟囱、窑身、沟道及基础等。可与轻骨料混凝土、加气混凝土、岩棉等隔热材料配套使用，砌成两面为砖、中间填以轻质材料的轻体墙。可在砌体中配臵适当的钢筋或钢筋网成为配筋砌筑体，代替钢筋混凝土柱、过粱等。
烧结普通砖优等品用于清水墙的砌筑，一等品、合格品可用于混水墙的砌筑。中等泛霜的砖不能用于潮湿部位。
3、烧结空心砖和空心砌块
烧结普通砖有自重大、体积小、生产能耗高、施工效率低等缺点，用烧结多孔砖和烧结空心砖代替烧结普通砖，可使建筑物自重减轻30%左右，节约粘土20%～30%，节省燃料10%～20%，墙体施工功效提高40%，并改善砖的隔热隔声性能。通常在相同的热工性能要求下，用空心砖砌筑的墙体厚度比用实心砖砌筑的墙体减薄半砖左右，所以推广使用多孔砖和空心砖是加快我国墙体材料改革，促进墙体材料工业技术进步的重要措施之一。
烧结多孔砖和烧结空心砖的生产工艺与烧结普通砖相同，但由于坯体有孔洞，增加了成型的难度，因而对原料的可塑性要求很高。
（1）烧结多孔砖：
烧结多孔砖是以粘土、页岩或煤矸石为主要原料烧制而成的孔洞率超过25%，孔尺寸小而多，且为竖向孔的主要用于结构承重的多孔砖。
多孔砖使用时孔洞方向平行于受力方向；空心砖的孔洞则垂直于受力方向。多孔砖常用作六层以下的承重砌体
多孔砖的技术性能应满足国家规范GB 13544-2000《烧结多孔砖》的要求。
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根据其尺寸规格分为190 mm×190 mm×90 mm（M型）和240 mm×115 mm×90 mm（P型）两类。圆孔直径必须≤22mm，非圆孔内切圆直径≤15mm，手抓孔一般为（30～40）×（75～85）mm。
烧结多孔砖主要用于六层以下建筑物的承重墙体。M型砖符合建筑模数，使设计规范化、系列化，提高施工速度，节约砂浆；P型砖便于与普通砖配套使用。
（2）烧结空心砖
烧结空心砖是以粘土、页岩或煤矸石为主要原料烧制而成的孔洞率大于35%，孔尺寸大而少，且为水平孔的主要用于非承重部位的空心砖。
空心砖则常用于非承重砌体。空心砖规格尺寸较多，有290mm×190 mm×90 mm和240 mm×180 mm×115 mm两种类型，砖的壁厚应大于10mm，肋后应大于7mm。
空心砖的技术性能应满足国家规范GB13545-92《烧结空心砖与空心砌块》的要求。根据大面和条面抗压强度分为5.0、3.0、2.0三个强度等级，同时按表观密度分为800、900、1100三个密度级别。并根据尺寸偏差、外观质量、强度等级和耐久性等分为优等品（A）、一等品（B）和合格品（C）三个等级。
（二）建筑砌块
1、定义与分类
建筑砌块是一种节能、节土、利废并且能满足建筑需要的墙体材料。目前的一些公用建筑和住宅建设施工中，砌块建筑已经基本上替代了原来的实心粘土砖这样的传统施工方法，建筑砌块已经逐步成为了新型墙体材料的主导产品并积极加以推广使用。砌块建筑与传统的实心粘土砖相比，具有生产简单、轻质高强、施工快捷、自重轻、造价相对较低、可增加使用面积、同时还可缩短工期、在施工过程中还可节省砂浆用量等特点。因此，普及推广应用节土、节能、环保、利废的新型墙体材料，就显得尤为重要。但是在砌块建筑的实际施工和使用过程中还存在着诸如：开裂、渗漏、保温效果差、二次装修难以及水、电、通信管线安装等问题，其中最为突出的是墙体裂缝问题，影响到建筑工程质量和使用功能的整体发挥。本文就如何解决砌块建筑在实际施工中所存在的上述问题，提出一些改善墙体裂、漏和保温等性能的途径和措施。
从目前使用的状况来看，建筑砌块主要有：普通混凝土小型空心砌块、轻集料混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌块、粉煤灰砌块、石膏砌块、烧结空心砌块等，而其中最常用的主要为混凝土小型空心砌块、加气混凝土砌块、粉煤灰砌块等。
2、普通混凝土小型空心砌块
普通混凝土小型空心砌块(简称普通混凝土小砌块)是以普通混凝土浇筑预制而成。普通混凝土的原材料采用水泥、砂、碎石或卵石、水及外加剂等。
普通混凝土小砌块主规格尺寸为390mm x190mmxl90mm，其他规格尺寸可由供需方协商。最小外壁厚应不小于30mm，最小肋厚应不小于25mm。空心率应不小于25％。
普通混凝土小砌块按其尺寸偏差、外观质量分为：优等品、一等品、合格品。
3、轻集料混凝土小型空心砌块
轻集料混凝土小型空心砌块(简称轻集料混凝土小砌块)是以轻集料混凝土
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浇筑预制而成。轻集料混凝土的原材料采用水泥、陶粒和陶砂、膨胀珍珠岩、粉煤等。
三、典型习题
（一）单选题
1、烧结普通砖的强度等级根据抗压强度分为（）个等级。A．4 B．5 C．6 D．7 答：B
2、烧结普通砖抵抗干湿变化、冻融变化等气候作用的性能称为（）。A．抗冻性能 B．抗渗性能 C．抗裂性能 D．抗风化性能 答案：D
3、关于欠火砖的论述，错误的是（）。A．孔隙率大 B．强度度 C．耐久性差 D．颜色较深 答案：D
4、烧结砖或烧结砌块发生石灰爆裂现象，可能会是砌体强度（）。A．上升 B．下降
C．先上升后下降 D．不变 答案：B
5、砖试样部分表面或棱角出现明显霜层时属于（）。A．无泛霜 B．轻微泛霜 C．中等泛霜 D．严重泛霜 答案：C
（二）判断题
1、烧砖用的土质以黏土最为适宜。答案：错误。
2、欠火砖属于不合格产品，过火砖属于合格产品。答案：错误。
3、蒸压加气混凝土砌块的优点有表观密度小，保温隔热性好，而且干燥收缩小等。答案：错误。
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（三）简答题
1、如何识别过火转和欠火砖？
答：烧结砖的形成是砖坯经高温焙烧，使部分物质熔融，冷凝后将未经熔融的颗粒黏结在一起成为整体。当焙烧温度不足时，熔融物质太少，难以充满砖体内部，黏结不牢，这种砖称为欠火砖。欠火砖因为在低温下焙烧，黏土颗粒间熔融物少，孔隙率大、强度低、吸水率大、耐久性差；过火砖由于烧成温度高产生软化变形，造成外形尺寸极不规整。欠火砖色浅，敲击时声哑；过火砖颜色较深，敲击时声清脆。
2、何谓烧结普通砖的泛霜？对建筑物有何影响？
答：泛霜是指黏土原料中的可溶性盐类（如硫酸钠等），随着砖内水分蒸发而在砖表面产生的盐析现象，一般为白色粉末，常在砖表面形成絮团状斑点。泛霜的砖用于建筑物中的潮湿部位时，由于大量盐类的溶出和结晶膨胀会导致砖砌体表面粉化或剥落内部孔隙率增大，抗冻性显著下降。
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