我爱你中国朗诵（共12篇）
飞过帕米尔高原，飞过乌苏里江河，深情的颤音与天宇和唱，
与山川同歌，唱响一曲--我爱你中国!
女：我爱你中国，你是升腾的红日，将东方的神韵写进辉煌的史册，
你的光芒铺满神奇的天路、映红布达拉宫的经幡、尽染兴安岭的丛林，普照长江黄河。
啊--我的祖国，我爱你地大物博!
男：我的祖国，你是一部厚重的史书，从“蔡侯纸”上的四书五经
，我看到你睿智的光芒在历史的长河熠熠闪烁，鸟巢上空绽放的烟花，
延续了祖先最原始的发明，飘逸的唐装娟秀着丝绸古路上美丽的传说。
女：我的祖国，翻阅你苦难的昨日，我听到你被列强蹂躏的呻吟、我看到你被铁蹄践踏的凄苦，
撩开你浸染血泪的衣襟，轻抚你伤痕累累的胸脯，甲午战争的风云、圆明园的大火，焦灼了你肥沃的疆土，摧残了你善良的人民。
男：我的祖国，纵观你辉煌的今日，我的眼里已溢满了幸福的光泽，
你是豪壮的诗篇，你是飞跃的蛟龙，我从你高亢的音符里聆听你铁马豪歌的悲壮，
我从你荡气回肠的旋律里解读你打不垮拖不烂的顽强，我从你日新月异的巨变里感悟你的博大精深。
虎门硝烟、八年抗战，喷射着炎黄子孙不屈不挠的魂魄;
世界各地的中国维和，以及首次多国参加的黄海海军大检阅，是中国军队走向强大的步伐!
女：昨夜边城马蹄声声烈，今日飞天豪歌冲霄月。当神舟飞船腾空而起，硕大的蘑菇云像花一样绽放在辽阔的大漠，满载中华民族的辉煌，
将千年的梦想镶嵌在银河，从太空传来的那一声：“我为祖国感到骄傲”!这是穿越时空的赞叹，这是中华儿女对母亲由衷的自豪!
男：当远渡的航船驶向太平洋的彼岸，我深情地回望着你--我的祖国，蜿蜒的长城，浩瀚的湖泊，
是我视线里永不消失光波，我单薄的双手紧紧挽住祖国的肩膊，无论我漂泊多久，无论我漂泊多远，你的神采始终荡漾着我幸福的笑窝。
女：我的祖国啊，礼仪兴邦、自强不息是你博大的襟怀、坚强的品格;向往和平，捍卫主权是你不可侵犯的尊严，我把满腔的爱恋融进黄河的洪流，我把梦中的笑靥绽放成十月的花朵。
男：我爱你中国，我爱你勤劳的人民，我爱你如画的山河。
开国第一宴象征着一个伟大的民族屹立在世界的东方，奥运国宴那是中国人向全世界发出的邀请函，让世人来品尝中国经济腾飞、体育腾飞、外交理念飞跃的大餐。我站在体坛的最高领奖台上，向世人自豪地说：
我的家在中国!我看到一双双蓝眼睛里飘过惊羡的目光，我看到白皮肤黑脸庞，正在方方正正的汉字里触及你悠远的历史脉搏。
女：我的祖国，我是你不离不弃的子孙，我是你开拓进取的建设者，60年的团结，60年的拼搏，60年的发展，60年的改革，中国腾飞崛起，人民扬眉吐气。新农合遍及村村落落，病有所医，老有所养，让老年人脸上的微笑像花一样堆起了幸福的皱褶。
男：我爱你中国，我是你怀抱里的乳儿，我是你阳光下的花朵，我是你沃土中的胚芽，我是你未来的创业者
。九年义务教育是我智慧的食量、《未成年人保护法》是我成长的绿荫，我要以蓬勃的朝气把祖国的前景描画。
女：我爱你中国，我爱你稻浪滚滚的江南，我爱你大豆飘香北国。我站在天安门城楼高唱：我爱你中国!
关键词：《我爱你, 中国》,创作背景,曲式结构,艺术处理
一、歌曲创作背景
《我爱你, 中国》是1979年由著名词、曲作家瞿琮和郑秋枫共同为影片《海外赤子》所做的主题曲。这是一部反映海外侨胞悲欢离合的影片, 《我爱你, 中国》是为剧中主人公黄思华写的一首歌, 旨在让她唱出对祖国的热爱。女青年黄思华长像清秀、歌喉清脆婉转, 部队文工团的很多音乐家们都非常赏识她, 但在报考部队文工团时, 当时文工团团长司马威坚决执行我们党的华侨政策, 专门派人调查黄思华的家庭背景情况, 侧面了解到了黄思华的父母是华侨。因其是华侨的女儿这一身份, 被文工团拒之门外并下放农场接受劳动改造。直至“四人帮”被粉碎后, 黄思华艺术生命重生, 终于如愿以偿地登上了舞台, 放声唱出了华侨儿女的心声、唱出了身在海外的华侨华人深切思念祖国之情。随着20世纪80年代初《海外赤子》的热播, 《我爱你, 中国》由著名女高音歌唱家、马来西亚归侨叶佩英在中国大地上唱响, 深刻地表现了海外的赤子对于祖国的那份美好的向往和眷恋之情。
二、曲式结构分析
《我爱你, 中国》是一首带再现的单三部曲式结构的歌曲, 四四拍子, 是以海外赤子表达对祖国真挚的热爱为主题, 抒发了他们热爱祖国的炽热情怀。第一部分是是引子 (第1-10小节) 和八个小节的间奏乐段 (第11-18小节) , 节奏舒展、速度缓慢, 音调高亢明亮、旋律起伏跌宕, 把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界, 开门见山地唱出了主题音调“我爱你, 中国”。第二部分是歌曲的主体部分, 由带再现的三段式组成。第 (19-26) 小节为主题呈示, 节奏较平缓。第 (27-34) 小节为对比, 旋律逐层上升, 委婉、深沉而又内在, 第 (35-42) 小节为主题再现, 使“我爱你, 中国”的主题思想不断深化, 一气呵成。第三部分是乐曲的结尾乐段 (第47-57小节) , 曲调起伏迂回, 节奏自由悠长、与第一部分相呼应。经过两个衬词“啊”的抒发, 引向歌曲的最高潮。末尾句“我的母亲, 我的祖国”在高音区结束, 高亢激越的衬腔, 倾泻出海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情感。
全曲建立在F大调式的基础上, 熟练运用了民族、西洋、印度尼西亚等民歌的作曲技法, 采用了比较鲜明的具有中外民族特色的音调素材, 使此曲成为一首优秀的中国民族艺术歌曲。
三、演唱的艺术处理
歌曲开头“百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你, 中国”是一个节奏自由、气息宽广、声音高亢激越的引子, 演唱时节奏舒展、速度徐缓, 音调高亢明亮, 恰似百灵鸟的歌声凌空掠过山川河流, 响彻大地、云霄。引子虽短, 但包含了全曲从低到高的整个音区, 音乐在十二度的音区内上下盘旋大起大落, 旋律起伏跌宕, 演唱时要注意声音的控制。第一乐句一开口就要干脆利落地把声音吐出来, 送到高位置上。“灵”字要集中、明亮, 并具有穿透力, 有渐强渐远的感觉。低音区的长音处理要尽量使气息均匀、放松, 仍要保持声音的高位里, 又不能让声音出现虚弱、浮浅。以获得通畅明亮、浑厚圆润、松弛自如、共鸣丰富的演唱效果。
第一乐段到第三乐段是歌曲的主体部分。随着一段大气的间奏, 歌曲进入主部抒情部分。歌词非常巧妙的把祖国四季和南疆北国的景色通过其典型的特点表现出来, 以细腻的笔墨勾画出祖国的壮美和对祖国的亲切感。歌曲的旋律也是非常婉转悠长, 音乐发展到主部和副歌链接部分时作曲家运用音序递进的写法, 把歌曲推向一个高潮。旋律优美、宽广而抒情, 起伏跌宕、自由展开, 音程跳动较大。演唱时要处理得热情奔放而充满激情, 演唱者一定要分出层次, 控制声音的强弱, 同时注意吐字的真切、深情, 一字一音清晰有力。“好像乳汁滋润着我的心窝”, “我”字上的高音可以深情的弱唱, 注意声气均匀而流动, 表现出一种柔美的感觉, 以抒发演唱者内心的真挚情感。音量要有所控制, 纯净、不宜太强, 速度不能因抒情而拖得太慢, 要有一种积极向前紧凑的流动感。字腹的延伸和字尾的收声, 要有一定的气息衬托, 准确到位。演唱时要饱含着一颗赤子的爱国之心, 通过对歌词和旋律的理解来想象作者想要表达的情感内容, 歌唱者理解的音乐形象越深刻, 表达出的情感就越真切, 越完美, 也就越能打动听众, 深入人心。
最后一段是歌曲的高潮部分, 这一段旋律起伏比较大, 歌曲的结尾部分由衬词“啊”字引出的两句富有推动力、高亢激昂的旋律行腔, 推动了旋律的发展到了高潮, 最后在高音区饱满而辉煌地结束全曲。本段音乐旋律发展层次清晰, 音调起伏有序, 演唱时要注意从低到高的整个音区的音色统一, 声音要明亮而具有穿透力。倒数第二句中, “我要把美好的青春献给你”里的“美好”二字是六度跳下, 此时要注意声音位置的统一, 低音区仍旧保持高声区的位置再加上胸腔共鸣的混合运用。尽量把软胯抬起, 舌头、下巴放下来, 后咽壁立起, 靠气息力的支撑把“我的母亲”中的“亲’字坚挺有力地释放出来。最后一句“我的祖国”, “祖”到“国”是由3跳到ⅰ, 跳越六度, 而且“祖”和“国”二字均是四拍, 演唱时, 如果气吸得不深, 就不能托住, 再将气柱顶到头腔的话, 就常常会出现气断或气不匀而导致的嘶哑和破声。要避免这个问题, 演唱时必须在“我”字之前深深地吸入一口气, 然后有控制地吐出“我的祖”这五拍, 在“国”字出口之前先用口、鼻同时抢吸一日气, 用渐强的感觉把声音送出, 使“国”字唱得充实饱满、高亢有力。
总之, 正确把握声乐作品的内涵, 是演绎声乐作品的关键。要想较好地演绎这首作品, 歌唱者还需努力提高自身的演唱技巧、音乐素质等, 只有这样才能鞭策自己不断进步。
参考文献
[1]贾宏宇.浅析《海外赤子》中的插曲《我爱你, 中国》[J].电影文学, 2008 (12) .
[2]孙雅鹤.《我爱你, 中国》歌曲的弹唱艺术[J].音乐论坛, 2005 (07) .
中国的摄影事业,中国的摄影家们也在新中国,在中国共产党的领导下,走上了光明大道。
自1840年鸦片战争后,现代摄影术进入中国以来,中国的摄影家们就用手中的相机记录了美丽的神州,记录了可爱的人民。尤其是在延安时期,随着像沙飞这样进步的摄影师从国统区来到解放区后,中国的摄影发展有了新的面貌。摄影不仅起到了记录山川大地,人民百姓的作用,还在宣传方面起到了极大的作用。到全国解放时,中国共产党为中国人民革命的摄影事业建立了一支约近四百人的摄影战士队伍,世界摄影史上这样的伟大业绩,是别的国家未曾有过的,更是旧中国不可想象的。这些摄影战士拍摄的照片,时效性强、现场性强、主题突出、讲究构图和用光。在全国人民沉浸在翻身解放时的幸福中时,新中国的摄影师们也迎来了自己的黄金创作时期,涌现了大量的优秀作品。其中歌颂祖国壮美山河的风光摄影也得到了极大的发展。特别是在当前,摄影艺术,尤其是风光摄影艺术,在促进旅游发展,拉动经济提升方面起到了越来越重要的作用。
十月是您的生日
我的祖国
清晨我放飞着一群白鸽
为您捎去远方儿女的思念鸽子在丛山峻岭中飞过
祝福您的生日
我的祖国
愿您永远没有忧患
永远宁静
这是儿女们心中爱的嘱托祖国啊，我为您自豪
当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，发出洪亮的声音，震撼了全世界，中华人民共和国成立了！
当第一面五星红旗冉冉升起，那面鲜艳的五星红旗，在蔚蓝的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！
这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。
创造一个个的奇迹辉煌。
苦难的母亲，饱经沧桑的面颊
擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史……
五千年的时代变迁
中国已经屹立在世界的东方像一颗璀璨的明珠
散发出让世人瞩目的万丈光芒祖国啊，我为你骄傲
我是中国人
我引以为自豪
我们的祖国
已经站在世界民族之林中国更加繁荣昌盛
（女领）祖国是什么?（男生）祖国是脚下的这块土地，（男领）祖国是什么?（女生）祖国是一朵花朵。（男、女领）祖国是什么?（齐）祖国是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
（男领）您不仅仅是960 万平方公里的山河，（女领）您也是一位慈祥的母亲。
（齐）您用五星红旗，向世界证明：
哪里有中国人，哪里就有五星红旗。（齐）我的祖国，我爱您。（女生）我爱你灿烂的花儿，（男生）我爱你的每一寸土地，（男女）我爱你壮丽的河山，（女）我爱你——
北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美 妙。（男）我爱你——
古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
（齐）我们爱你——
京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走龙蛇，国画的栩栩如生。
女 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 男 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 女 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 男 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.女 你有一个神圣的名字, 那就是中国!那就是中国啊,我的祖国.我深深爱恋的祖国.男 我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 女 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, 男 我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 女 我深深地爱着我的祖国（齐）我的祖国，可爱的祖国，（男）你创造了辉煌的历史，（男）你养育了伟大的民族。
（女生）我自豪----因为你的悠久，（男生）我自豪----因为你的坚强，（齐）因为我们生活在这片土地上。
无论我们走到哪里，祖国都在我的心中。
传说中国结是一个和尚在闲暇之余用一根绳编出的一个整结，然后串上名贵的佛饰品，再安上长长的穗制成，流传至今。当时和尚为了体现他一心一意向佛，所以是用一根绳编制而成。现在，中国结的意义也从对佛的信仰进化成对祖国、对亲情与友情的无限热爱。
去年冬天，妈妈买了一个大大的中国结挂在阳台与客厅的交界处，空荡荡的地方因为有了中国结的“居住”而显得喜气洋洋。当冬日的阳光透过玻璃斜照进来时，在中国结的间隙中洒下细碎的光影，给中国结镀上了一层耀眼的金黄，那是多么的美丽呀！当时的我只是认为妈妈买来中国结是为了装饰，从没想过它真正的含义。
今年夏天，我到姨妈家去做客，见她正拿着一根红绳不停地忙碌着，我好奇地将脑袋凑上去，问道：“姨妈，您在干什么？”“编中国结呀。”姨妈嘴里应着，手上却一刻也没有闲着。我也想跟姨妈一起学，便拿起剩下的一根红绳依葫芦画瓢地忙了起来。过了一会儿，美丽的中国结在姨妈手中诞生了，在我手中的，怎么看都像一只蛤蟆，姨妈打趣道：“天才呀！教你编中国结，你却编出一只蛤蟆，佩服。”我抓着两只小辫子，问：“为什么中国结不是用三根绳子编成的呢？像辫子一样多好。”姨妈解释说：“这一根绳子串起来的是人们对祖国、亲人和朋友的爱呀！”我点了点头，心想：那妈妈买中国结是不是也表达了这个意思呢？
那天晚上，我做了一个梦：梦见我们做了一个大大的中国结，一直延伸到世界各地，各国华侨的儿女们纷纷跑过来，与我们大陆小朋友一起唱歌跳舞，好不热闹。醒来后，我想：这个梦一定会成真的。
中国结，在人们的心灵上架起一座桥梁。我相信，这座桥梁将会永远存在，把世界华人的心连在一起，永远……永远……
我爱你气势雄伟的泰山，我爱你奔腾不息的黄河。我爱你那柔美的西湖，我爱你那奔腾的黄河，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落 这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿，我爱你壮丽的山河，我爱你的每一寸土地，我的祖国，我爱您。
祖国是什么? 祖国是脚下广阔的土地，祖国是风雨中绽放的花朵。祖国不仅仅是960万平方公里的山河，祖国更是一位慈祥的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您用鲜艳的五星红旗，向世界证明。哪里有中国人，哪里就有五星红旗飘扬。我的祖国，可爱的祖国，您创造了辉煌的历史，您养育了伟大的民族。
男领2：10月的笑声最甜（在祖**亲67华诞之际，我们献上诗歌，我们爱你女领1：10月的天空最高 男领1：10月的天空最蓝 女领2：10月的国旗最艳 男领2：10月的笑声最甜（在祖**亲67华诞之际，我们献上诗歌，我们爱你，祖国！）合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽。女：爱你宽广无边的土地，曾经洒遍烈士的鲜血。爱你绵绵的昆仑太行，处处嵌满勇士的足迹。男：爱你滔滔的黄河长江，像长征的队伍奔流不惜。爱你神圣的边疆，飘扬着五星红旗。合：爱你在困难面前，从来就坚强不屈。祖国啊，我们有多么自豪，做你的革命后裔！女领：曾经我问爷爷，他有怎样的童年，爷爷说，他的童年在延安过，在党的怀抱长大，是一个小八路 男领：曾经敌人几十万军队连成铁索 想把革命的手脚捆住，祖国！）
合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽。
女：爱你宽广无边的土地，曾经洒遍烈士的鲜血。
爱你绵绵的昆仑太行，处处嵌满勇士的足迹。男：爱你滔滔的黄河长江，像长征的队伍奔流不惜。
爱你神圣的边疆，飘扬着五星红旗。
合：爱你在困难面前，从来就坚强不屈。祖国啊，我们有多么自豪，做你的革命后裔！
女领：曾经我问爷爷，他有怎样的童年，爷爷说，他的童年在延安过，在党的怀抱长大，是一个小八路
男领：曾经敌人几十万军队连成铁索 想把革命的手脚捆住 合：怕什么
女：没有粮 男：播 女：没有梨 男：种 合：打仗 生产 读书
男：喝的是山涧水，吃的是五谷饭 女：睡的是五骨柔，穿的是土布衣 合：嘿！那样的日子，红火！
女：为什么，为什么，因为他心中充满希望充满爱 男：连做梦都在想，有一天，全中国解放了，明媚的阳光啊，照亮每一个角落。
男领1：你看 祖**亲将走过67年华诞，67年沧桑 67年历练 67年探索 67年企盼 女领1：难忘2008 我国南方遭遇罕见雪灾，给灾区送暖 深情万里
女领2：难忘2008 我国汶川遭遇特大地震，给灾区送情 多难兴邦
男领2：难忘2008 举世瞩目的中国奥运，多少代的企盼，多少新的夙愿
合：伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽
男：其实我们现在理想有很多： A：我想当一名宇航员，探索太空的奥秘 B：我要当一名运动员，像刘翔一样为国争光，创造佳绩
C：我要读一本好书 D：我要种一棵小树 合：这一切都为了什么？
女：为了像爷爷的童年一样光彩夺目 男：我们开荒 如钻石 如铅笔 如泥土
合:我时刻准备着为伟大的祖国服务！伟大的祖国，我们爱你，爱你的神圣，坚强，庄严，美丽！女：今天 秋风把我们的诗向大地朗读！
前些门子和两位画家朋友聊天谈到吴冠中对中国美协机构、关院教育及中国当代绘画艺术的批评，大家颇有同感，很是过瘾。两位画家朋友给我讲了一个他们自己亲身经历的真实的笑话，大致如下：去年他们应邀参加一位国内十分有名的油画艺术家的“当代艺术作品展”。这位画家的“当代艺术作品”在市场土颇受追捧，价格都在百万元以上一幅。开展那天名流如云，观众甚多。开幕式后，这两位画家先随着人流转了一圈，后来发现那位画家正端着一杯香槟站在角落里，因为都是同门师兄弟的关系，这两位画家便走过去与他打招呼，后面的对话就十分精彩了：
“兄弟，你画的是什么?”两位画家问。
“不知道。”那位画家耸耸肩回答。
两位画家愕然。“那你为什么画?”
那位画家朝参观的人群呶呶嘴：“他们喜欢。”
“他们看得懂?”两位画家傻了。
“你们不懂，我也不懂，他们怎么可能懂?!”
“哈哈哈哈哈……”他们一起会心地大笑起来。
我不知该不该笑，但这就是中国当代艺术的真实写照。有位画廊老板对我说得更精辟，他说：“所谓当代艺术，就是你不懂，我不懂，大家都不懂。但你‘定要装得很懂，这就显示出你的与众不同。所以在销售当代艺术作品时，要敢于卖高价，便宜了反而卖不掉。人有多大胆，画有多高价!”
我真不知该说什么。
春节前，有几位在北方小有名气的画家朋友造访，他们都是名牌美院毕业的，有的是致力于写实画派的，有的追求印象派风格的，在谈到当代艺术时他们都很茫然，说真的弄不明白。后来我们谈到美院的美术教育，我突然问他们：“美院有没有专门开课讲文艺复兴?不仅仅是从绘画艺术的角度，而是从社会思想，从大文学的全视野。”他们都摇头。后来我们从拉斐尔、伦勃朗谈到梵高、修拉、寒尚，谈到毕加索时他们都无语厂。他们说在美院读书时，虽然有专门介绍毕加索的，但内容十分少，十分浅。他们自己觉得老师们要么是真的不懂，要么是不想懂毕加索。所以他们至今也未读懂毕加索。我听后笑了，我说：“这可能是问题所在。试图离开塞尚、毕加索去理解当代艺术，就如同试图摆脱汉字去理解小国文化…样荒谬。而我们的美院教育从未走到塞尚和毕加索的门前。所以中国的当代绘画艺术只能是今天这个样广。”
陈丹青先生一直说，要在一定的历史环境中去理解艺术。从20世纪20年代起，以徐悲鸿、颜文梁等为代表的’批中国油画的先行者们赴欧求学，并在学成回国后将油画在中国推开。直至20世纪50年代新中国成立后举办的“马训班”，整个中国的油画是以现实主义为基本指导思想的，从来就未达到过浪漫主义的印象派、后印象派乃至毕加索的20世纪当代艺术的高度。因为徐悲鸿、颜文梁这些大师们只把路带到了这里，加上众所周知的当时中国特殊的政治环境的原因，因此，整个中国油画走到这里就不知所措了。比较一下与大师们同时代的留在国外的常玉、潘玉良等人，他们显然走的要远得多，他们起码走到雷诺阿、塞尚时代了，而同时代的我们国内那些个高手们却只走到伦勃朗、列宾时代。这里离毕加索开创的现代艺术离我们现在这个“当代”还远着呢!不知有汉，安知魏晋?就油画这门视觉艺术在中国近三十年的发展而言，几乎是直接从列宾越过了毕加索，期间少了传承，少了消化吸收，少了理性的贯通和支持。在这种情况下中国的当代艺术又能有什么表现?又能走多远呢?!
我一直很佩服罗中立、常青，因为他们一直在否定自己，他们的成名作画得是如此精美绝伦，一点也不输给前辈的大师们。但他们并没有在自己的成功上陶醉，他们试图超越自己。我能感受到他们内心深处的痛苦，他们的绝望无助。尽管在我看来他们的努力很难成功，但他们一直在探索着。
有一次与尹中兄闲聊，他对我说在中国当代甽家中他最佩服的就是陈逸飞，而在陈逸飞的作品中他最欣赏的是周庄系列，因为这个系列中强烈地表现出了陈逸飞的探索和创新的愿望。他认为尽管这个系列的作品拍卖价格远不能与陈逸飞的那些人物系列相比，但从艺术史的价值的角度看，这个系列是陈逸飞的最高成就。“因为他的人物系列充其量也就是走到伦勃朗时代，在这个历史位置上，中国拿得出手的作品很多。而他的周庄系列已走过了塞尚时代，在这个历史的位置上，中国能拿得出的作品就少之又少了。”尹中兄的评价的确很独到。他还告诉我，在陈逸飞去世后他曾有幸看过几幅他尚未完成的作品，“没想到他画得那么简练那么精彩。我感到他的心在与毕加索对话，如果不是英年早逝，陈逸飞将是中国油画艺术的集大成者”。我与陈逸飞也有数面之交，也有幸收过几幅陈逸飞的作品。细细看来，正如尹中兄所言。每当此时我常叹息：陈逸飞穷其一生就在探索追求如何表述中国的当代艺术，为此耗尽了生命，他是殉道者。而罗中立、常青等人又何尝不是?我在他们这些年的作品中读到了几乎绝望的无奈，但他们仍在奋斗挣扎!他们是真正的勇士!而在这个时候，如果有人告诉我某某美院的一帮孩子的“当代艺术作品”又怎样引起轰动，令人耳目一新时，我的脑子就会短路，就想对陈逸飞，对罗中立、常青他们说：“你们这是咋弄的?你看看那些孩子们都能整出当代艺术了，你们咋就整不出来呢?”
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。
我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。
我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。
我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。
我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊！七（4）班！
我该用什么语言来赞美你呢？ 你可知：
用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦！我明白了：
其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成七（4）班这片大海。
我爱我家“七4斑”
－－－－－我们一起来帮他
我们二个台上站。上来说段三句半。如有错误请指教，谢谢！自从我上四六班，每天起床必须早，两眼朦胧真难受，哈欠！清早阿姨大声叫，想不做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉！打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨！英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾！猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！眼保健操更好玩，抓耳挠腮当猴王。到时眼睛会不好，不管！课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉。东边吵吵西边闹，大王！午休更是我天堂，天南地北任我闯。休息看书写作业，笨蛋！下午上课没精神，课桌正好来做床。昏昏欲睡下课了，好烦！卫生从来我不搞，扣分与我又无关。到时实在逃不了，帮忙！一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？
问：对他这样的人，我们怎么办？
全班合：我们一起来帮助他！对！我来劝劝他
学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘！学校班级有纪律，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办！文明举止有榜样，学习楷模在前方。求学路上有万难，我闯！优雅环境人人爱，文明校园是我家。创建优秀班集体，争光！
班会小品《为了班级荣誉》
剧中人物：旁白、学生A、学生B、学生C、劳动委员D 旁白：学校新学期教室环境布置正开展得红红火火，五班同学在老班的“班级是我家，发展靠大家”的最高级指示上，早早把班级布置成一个人见人爱的温馨家园。如今，只剩下环境清洁工作了，你瞧，他们正忙碌着呢。
A：（抹着汗）唉，你瞧！这地方脏得猪都受不了。B： 是呀，不累死我，算世界第九大奇迹了。
C： 看来今天扫完地，我要申报世界吉尼斯记录，哈哈哈哈，捧个奖杯让你们瞧瞧！（高举扫帚）
ABC：（轻声叹气，哼唱）因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当。
A： 可今天的“难”不好当啊！都6：00了，好想回家！
旁白： 是啊，6：00了，不早了，别的班都已经早早做完清洁走了，五班的几个同学却刚刚开始，怎不叫人羡慕呢？
A：（神秘地喊）过来过来，你们看见没有？ BC： 看见什么？除了垃圾还是垃圾！A： 朽木不可雕也！看来我得送你们一个字！BC： 什么字？
A： 笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得每次考试大红灯笼高高挂！B： 大哥，你就别绕弯子了！C： 是啊，有话直说！
A： 你们说我们班的目标是什么？
B： 争创先进班集体！A： 你们想不想早点回家？
C： 废话，谁不想家，坐在沙发上看电视的滋味别提有多爽了!A： 我想到了一个好办法（手指向隔壁班级），我们神不知鬼不觉地把垃圾扫到隔壁班级去！
B： 不好吧？
C： 这样太缺了点吧！小心被人咒！A： 为了班级的荣誉，也只好这样了啊！
B：（犹豫了一下）好吧，唉，做人真难，一手抓班级，一手抓肚子！C： 是啊！两手都要抓，两手都要硬！BC：还是你机灵！
ABC： 开工罗！Let’s go!齐唱：团结就是力量，团结就是力量！向着先进，向着自由，向着八五班美好明天奋斗！
旁白： 你瞧，他们乐的！可他们能乐多久呢？不好了，不好了，班级的劳动委员来了！
D： 你们在干吗呢？
BC：（吱吱唔唔）我„„我„„我们„„
A：（迎上前去，嬉皮笑脸）您老没瞧见吗？替隔壁班级搞卫生呢！D： Very very good!看来前段时间的《八荣八耻》学得不错啊！做到了“以为人民服务为荣，以损人利己为耻！”。恩恩恩，不错不错！现在向老师去汇报你们的好事去！
ABC：（瞪大眼睛，惊恐万状）啊？别别别„„
D： 怎么了？难道你们——（用手示意做从自己班到隔壁班的扫地状）
ABC：（竖起食指）嘘——
D： 唉，你们呀你们！唱：深深太平洋地深深伤心！深深太平洋地深深伤心！对！向老班告状去！
ABC：（上前拉住）别别别，不要说嘛，还不是为了班级？
D： 你们可曾记得？师曾曰：扫净垃圾不亦乐乎，扫向他班不亦痛乎！我们共同生活在八五班同一屋檐下，班级是小家，可学校是大家，发展靠大家！
A：（低头）我知道错了！我不该这样做！那你不要向老师告状好吗？ D： 恩，好的，不过我现在提议：我们齐心协力把地扫干净，再帮隔壁班级检查卫生。相信凭我们的精神，在这次比赛中肯定拿第一！扫完地，我请你们吃东西！
ABC：(向D敬礼)Yes,Sir!四人开始扫地，结束！
“如何增强班级凝聚力”主题班会设计
大家都对著名歌手付笛生的歌曲《众人划桨开大船》很熟悉吧！这首歌形象地说明了团结产生力量、凝聚产生兴旺的道理。一个班集体也是这样，一盘散沙必然导致纪律涣散，学风不正，即使有个别学生成绩优秀，也无法掩盖整个班级松散状态和绝大多数学生成绩差的事实，可见增强班级的凝聚力非常重要。
如何增强班级的凝聚力呢？下面是我们的一次主题班会设计：
一、活动目的
1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备
1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）
2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
三、活动设计：
（一）小游戏——蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）
用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。（游戏可邀请多组同学参与）
（二）小记者采访：（10分钟）
1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？
2、游戏中有何感受？
3、在此游戏中，团结互助有什么意义？
（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。）
（三）优点大轰炸（10分钟）
让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。例：
1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！
2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很
不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室——我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。
（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。）
（四）制定本班公约（10分钟）
（评析：由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性）
（五）全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在激情荡漾中结束。（4分钟）
生1:我是一只小鸟飞翔在你蔚蓝的天空 生2:我是一条小鱼畅游在你深蓝的大海 生3: 我是一朵小花生长在你广阔的大海 生4:我是一片白云漂浮在你雄伟的山川 生:祖国啊这是一个多么动人的字眼 师:亲切如慈母的微笑缠绵如恋人的诉说 生:祖国啊
师:你是我春天葱茏的绿荫 你是我夏天清凉的微风 你是我秋天金黄的收获 你是我冬天温暖的火焰 生:祖国啊想起你
师:我的心弦就忍不住颤动歌声在弦上流淌 生:祖国啊想起你
师:我的情怀便无法停止思绪羽化成青云 生:祖国啊想起你
师:你是我童年的梦幻是故乡的泥土 是三峡绝壁的栈道是黄河岸边的堤坝
我爱我的校园
这里有美丽的花坛，我爱我的校园！这里有可爱的同学，我爱我的校园！这里有和蔼的老师，我爱我的校园！
这里有宽阔的操场。
我爱我的校园！
因为它充满着知识。
我爱我的校园！
因为它充满欢乐。
我爱我的校园！
因为它充满朝气。
我爱这美丽又充满生机的校园。
黎明，您向朝霞招手，清晨，您向我们微笑，您拥抱着太阳，迎接我们的来到。我们投入您的怀抱，宁静的校园变得沸腾、热闹。“老师好！同学好！” 朗朗的读书声声声入耳，数量关系、乘法口诀也入脑际！
是您播种了希望，是您传出朗朗书声，是您将美妙歌声远扬，是您给了我们舞蹈的天堂。
今天您是姹紫嫣红，今天您是朝气蓬勃，明天将是硕果累累，明天将是桃李满天下。
啊，美丽的校园，啊，可爱的校园。
