庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33（精选5篇）

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33 篇1

——**小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案

一、活动时间： 2014年5月30日

二、活动地点：学校操场（如下雨则在阶梯教室）

三、活动前准备：1.学生统一穿校服，各队员佩戴好红领巾，戴好小黄帽。

2.各中队辅导员佩戴好红领巾。各中队准备好中队旗。

3.上午8：10各班带椅子到操场，按升旗队形集合，分四列坐下，做好准备工作。

四、活动内容及程序

第一项、表彰大会

1.升国旗

2.给领导敬献红领巾

3.胡校长致辞

4.___________领导致辞

5.颁奖（第二项、新队员入队仪式

1.出旗

2.唱队歌

3.公布新队员名单（新队员上场）

4.老队员代表为新队员佩戴红领巾

5.新队员入队宣誓。

6.新队员退场。

7.新队员代表上台发言。

8.呼号

9.退旗

第三项、文艺节目展演

1、舞蹈《动感早晨》

2、吉他弹唱《童年》

3、舞蹈《向快乐出发》

4、电钢琴独奏《欢乐的童年》

5、拉丁舞

6、武术操《中国功夫》

7、舞蹈《脐橙园里的童趣》

第四项、各年级组织游园活动

游园活动的内容：

学前班、一年级：点鼻子扔乒乓球二年级：点鼻子扔乒乓球

三年级：点鼻子滚铁环四年级：点鼻子滚铁环

五年级：投篮猜谜或成语接龙六年级：投篮掌上乒乓球

五、庆祝活动组织领导及具体分工

六、活动安全预案

1．各班老师要提前做好学生防晒防渴工作，交代学生戴太阳帽、带水。

2．全体师生要高度重视活动的安全性，人人自觉遵守活动纪律。

3．活动期间门卫人员要切实做好门卫工作，不让无关人员入校，不给无请假手续的学生离校。

4．各班老师一前一后关注学生情况，积极维持秩序，保证活动开展安全有序。

5．如出现意外，班级老师及在场人员要及时处置，并边处置边上报学校安全领导小组，大家及时把事情处理好。

**小学

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33 篇2

兰州市少年宫积极参与该项目,将儿童生态道德教育作为校外教育阵地的一种新型教育形式,并进行了一系列探索。2014年,生态项目主题为“自然学校”。在生态项目组的支持和指导下,在兰州市有关部门及相关中小学的直接参与下,“自然的学校自然的孩子”兰州市生态道德教育实践活动取得了实质性的成果。这项活动立足于丰富和创新校外教育的工作内容和实践模式,积极整合学校、家庭和社会资源,开展少年儿童生态道德教育研究、活动、培训和示范基地建设,提高少年儿童生态道德综合素质,促进少年儿童全面健康成长。

在活动开展之前,我们向参与活动的儿童发放了调查问卷,了解儿童的想法,以此为依据设计活动。活动结束后,结合工作的过程、收获进行了分析和反思。

一、学生需要自然

我们回收的调查问卷显示,大部分学生认为他们的成长离不开自然,需要亲近自然,愿意做自然的孩子。学生关注学校的绿化,建议充分利用校园的每一个角落,营造良好的环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都“会说话”,形成自己独特的校园文化风格,实现美化、绿化、亮化、净化的目标; 学生对自然实践课的喜爱,则要求学校重视自然教育、实施体验式教育,推动学生的个性发展。

二、环境的育人作用

学生们希望自己所在的学校是一所充满绿色的花园式学校,体现出自然环境的育人作用。构建自然化的环境,为师生提供一个接近自然的氛围,努力营造一个充溢环境语言的、能够美化和陶冶师生情操的学习、生活环境,是开展儿童生态道德教育的环境基础。环境创设要立足学校、面向家庭、辐射社区,使可持续发展的儿童生态道德外观为可看见,可感觉的自然化环境,内化为自觉、自主的行为意识行为习惯。

三、活动中的儿童参与

活动过程紧密贴近学生生活,由学生自主实践和探索,发现问题,解决问题,综合运用知识,突显自然教育的全新理念。通过分析可以看出,学生在活动的引导和感染下,积极主动地探索人与自然的关系,充分展示学生热爱自然、热爱生活的美好品质。

另外,我们通过开展一系列生态道德教育实践活动,也从另一个侧面看出由于兰州地处西部的客观原因,学校对生态道德教育观念的淡薄、理念的滞后、行动的迟缓。

四、在学校推进儿童生态道德教育的经验

1. 在综合实践活动中渗透生态道德教育,积极探索学校生态道德教育的新途径

综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。我们结合综合实践活动的要求和标准,组织开展了生态道德教育实践活动,利用各种实践基地、劳动实践场所、乡村学校少年宫、素质教育基地、动植物园、自然保护区等校外教育场所,组织学生成立环保兴趣小组,开展环境监测、农耕文化体验、废旧物品手工制作及科技小发明等活动。

除此之外,我们还引导广大师生志愿者深入校园、街道社区、深入农村,开展社会环保调查、垃圾回收分类、“校园环保小卫士”或“护绿小义工”等环保实践活动。基于儿童生态道德教育的社会实践活动,增强了学习的互动性、体验性,让学生在实践体验活动中主动了解自然,感受自然之美,养成爱护环境、尊重自然的习惯,从小牢固树立生态文明意识。实践证明,这样一种教育形式使我市中小学校的素质教育充满了生机,是学校环保教育的一种延伸。随着时代的发展,综合实践活动一定会朝多元化方向发展,生态道德教育也将会随之而拥有更加广阔的空间。

2. 引导和鼓励中小学校积极开展生态道德教育进课堂的创新和探索

随着生态道德教育活动的深入开展。人与自然、发展与环境双赢的思想观念和行为方式逐渐深入到学校、班级,影响着每一个学生。我们送课程、送资源到学校,支持学校开设生态教育课程,组织学生学习生态知识,参加生态实践活动。下一步,我们拟在家庭、学校、社区、自然中全面展开儿童生态道德教育,采用“同伴教育”“亲子教育”和“团队合作”等形式,鼓励和培养儿童参与,通过亲身体验、发现学习等方法,开展丰富多彩的生态道德教育实践活动。

3. 重视宣传,提高儿童生态道德教育的影响力

对外,我们通过与地方网站、教育网站、报刊电视等新闻媒体合作,及时对活动进行报道,扩大项目的影响力; 对内,我们利用黑板报、宣传栏、文化长廊、校报校刊、校园广播站、校园网站等阵地,开展生态道德教育宣传。同时,我们还利用国旗下讲话、班会课、集会等时机,积极传播生态知识。

总之,以后我们将不断总结经验,充分利用( 校外) 教育机构这个平台,整合家庭、学校和社会教育资源,形成可持续发展的儿童生态教育的社会化教育网络。深化教育教学发展相协调、互促进,积极开展生态教育,传播生态知识,倡导绿色生活,弘扬生态文明,引导广大教师和中小学生树立生态环保意识,尊重自然、顺应自然、保护自然,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明的行动中,从而促进自身的发展,为建设和谐幸福的美好家园做贡献。

摘要：兰州市在开展“自然的学校自然的孩子”儿童生态道德教育实践活动中,主体突出,有序推进。活动设计充分遵循学生身心发展的基本规律和认知特点,贴近他们的实际生活,切实扩大活动的覆盖面和师生的参与面,提高了活动的思想性和科学性,增强了活动的吸引力和感染力,营造了节约能源、保护环境的良好氛围,提高了师生的生态意识,养成了对自然的积极态度和自觉的环境保护行为。

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33 篇3

2014年“六一”儿童节庆祝活动安全预案

为顺利开展“六.一”庆祝活动，确保我校师生人身、财产安全，切实落实校园安全工作，尤其是当出现安全紧急情况时能得到妥善有效的处理，特制订本预案。请各部门、班级、教职工认真学习，做到心中有数，防患于未然。

一、领导机构及职责

组长：刘今世（校长）职责：负责检查督促安全工作落实情况，对本次活动安全工作负总责。

副组长：马鑫（法制副校长）职责：全面负责活动现场的安全稳定。

岳定雄（副校长）职责：负责拟定各项安全措施及制度，负责检查督促安全工作落实情况，对本次活动安全工作负分管领导责任。

徐双成（安保主任）职责：负责检查督促各班主任、副班主任、生活教师在活动中对学生的管理，在本次活动过程中对学生的安全工作负直接领导责任。

组员：杨秀华（少先队大队辅导员）职责：负责活动的组织，对此次活动中学生的安全工作负直接领导责任。

张洪、邵传波（食品卫生管理员）职责：负责此次活动中食品及饮用水卫生安全，对学生突发疾病的处理，对此次活动过程 1

中的学生的安全工作负直接领导责任。

文兴碧职责：负责活动中学生公寓楼的安全检查及管理，对学生的安全负责。

吴德银、杨碧芳、张琼珍、刘济世（保卫人员）职责：

负责活动过程中校园的安全保卫工作，守好大门，禁止学生在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活动期间随意离开校园，学生出校门必须持班主任签字的请假．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．条。对校园及学生安全负直接责任。．．．．．．．．．．．．．．．．

二、安全应急方案：、各班级在活动前对学生进行安全教育，并落实安全措施。2、少先队要提前做好活动过程的计划安排，保证活动的安全进行，杜绝活动松散、无组织、无纪律。

3、所有村校及中心校各班教师要严格履行各自的工作职责，对本村校、本班参加活动的学生安全负责，若出现安全事故，及时处理并汇报学校，各村校、各班教师为第一安全责任人。、本次活动的组织者要认真检查活动场所的安全通道、照明、电源等设施设备。选择安全的场地进行。若发现存在安全隐患应立即停止或取消活动。、班主任协助做好活动过程中学生秩序的管理，对因学生缺席或私自离开活动场所造成不良后果的，班主任负主要责任。、活动中，学生要离开校园，须持班主任签字同意的请假条方能出校门。、活动入场、退场，全体教师按照各自岗位职责（村校主

任、班主任对村村校、本班级负责，楼道安全责任人对自己的安全区域负责）维持现场正常秩序，避免师生骚动引起拥挤踩踏事件，把安全放在第一位。

8、活动中突遇暴风雨：由班主任做好学生稳定工作并组织好学生，听从活动总指挥的安排，带领学生有序离开现场。

9、活动中若遇学生突发急病，由班主任或科任教师立即与执勤领导联系，立即送医院诊治并及时与家长联系。在家长（监护人）到来之前，由执勤领导安排教师看护，如需转院，征得家长同意。

10、活动中发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治并联系家长，根据医生的建议和家长的意见决定是否转院。

三、应急救援程序

1、事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。

2、活动中发生突发安全事故后，老师必须在2分钟内向学校报告，学校再依次向需要上报的上级部门上报。并及时向公安、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

3、学校在第一时间向当地政府和上级教育主管部门汇报事故具体情况。

4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的责任人将予以追究责任。

有关安全汇报电话：

“六.一”庆祝活动安全领导小组办公室：8589829

校长：***

火警电话：119

交通安全报警电话：122

安全事故电话：110

医院急救电话：120

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33 篇4

第三届暨庆祝2014年元旦歌咏比赛活动方案为推动我校素质教育的实施，强化校园“四化”建设，丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围，有力促进学校艺术教育的普及和提高，促进学生全面发展，为使我校师生度过一个愉快的节日，在2014元旦即将来临之际，特举办本次歌咏比赛。

一．活动主题：庆祝元旦，放飞希望。

二．活动目的：通过此次歌咏比赛，丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，激励学生具有热爱生活、努力学习、积极向上、乐观进取的精神。三．参赛对象：全校1-6年级班级，以各班为单位参赛，要求全班学生参加，（伤、病、痛等除外）；全体教职工。

四．比赛时间： 2013年12月31日

五．比赛地点：桥头小学（本部）操场六．比赛内容：

1、自选一首曲目：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲。

2、请各班和参赛的教职工于12月18日前将参赛歌曲上交少先队大队部。

七．比赛形式、要求：

1、演唱形式可以多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、希望各班级认真组织参赛，歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色。

3、每班演唱时间控制在五分钟左右。

4、各班的演唱伴奏自行准备并交到音响老师安排。

5、指挥由本班学生担任（一、二年级可由老师担任）。八．评分标准：

1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。

2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。

3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。

5、班级队伍队形及服装效果，服装要统一，仪态大方，精神面貌佳上下场整齐有序，做到快、静、齐。

注：评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分（具体分数看评分表）。

九．奖励办法：各年级分设一、二、三等奖，教师设纪念奖。十．活动造价：合计￥：1000元（大写：壹仟元）。

1、布置场景：￥：300元（大写：叁佰元）。

2、奖品：700 元（大写：柒佰元）十一.活动要求：

1、活动由教导处、文科宣、少先队总负责。

2、各班明确提出节目内容、服装要求等，注明节目思想内涵、活动形式等，形成简略的文字材料。

3、希望充分发挥各班力量，形成集体参与的局面。

4、比赛准备及举办过程，对不妥之处请及时改正；各班做好安全教育，来回途中要格外注意安全，谨防意外事件的发生。十二.具体分工事宜：

1、总指挥：罗庆燕

2、副总指挥：严传学、张优欢、廖美玲、邱银建

3、负责现场活动主持人的培训：廖美玲、陈秀红、叶春蚕

4、舞台策划、设计：谢跃

5、评委：罗庆燕、严传学、张优欢、廖美玲、陈展胜

范阳滔、陈秀红、黄盛挺、叶春蚕、6、统分登记：王密、林明耀、唐国军

7、摄影：陈能田

8、音响：兰怀乐、黄执永

9、各班带队教师：正或副班主任

10、后勤保障（场地划分，水、奖品等保管分发）、奖状填写及奖品的分发：

蓝怀乐、王密、唐国军、黄执永

11、急救员：严传学

12、安全协管员：陈柏生、黄执课、赖记球十三.活动流程：

1、8:30—8:50校长活动前致辞 2、9:00—10:30歌咏比赛 3、10:30—11:00颁奖 4、11:00—11:20校长发言总结十四.比赛节目单：（另附）十五.比赛评分表：（另附）

沙田镇桥头小学 2013年12月9日

桥头小学第三届暨庆祝2014年元旦歌咏比赛节目单

桥头小学第三届暨庆祝2014年元旦歌咏比赛评分表

评委签名：

庆祝2014年“六一儿童节”活动方案33 篇5

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的“六一”国际儿童节，也为了让雏鹰起飞体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

活动时间：

1、2011年6月1日星期天

上午：8：00—11：30《雏鹰起飞》体操比赛（全班参加）

下午：2：00—5：30兵乓球（三---六年级）、跳绳（一、二年级）拔河比赛（全年级）

晚上：7:00--------《文艺汇演》

2、2011年6月1日举行庆祝“六一”活动

活动地点：耳林中心小学操场。

活动内容：

（一）《雏鹰起飞》体操比赛(6月1日上午：8：00—11：30）

总负责人：关榆平

评委：万玉成李怀林谢利军郭宝卫高占华高江

评奖办法：以班为单位，可分为高、中、低年级进行评比,要求服装要统一。（一等奖1个；二等奖1个；三等奖2-3个。）