童话故事萤火虫的小故事（精选17篇）
这天等着大树睡着了，小动物们就聚在一起说起了各自的打算。
蚯蚓说：“我想给大树松松土，让他的脚透透气。”
螳螂说：“我想给他修剪一下叶子，让他看着年轻些。”
喜鹊说：“我想给他唱支生日祝福歌，祝他生日快乐。”
啄木鸟说：“我想给他清理身上的害虫，让他更健康。”
小松鼠说：“我想给他跳支肚皮舞，让他乐得肚子开怀。”
只有小小的萤火虫没有说，她只有一盏小小的灯，她不知道自己能给大树做些什么。“我太小了”，她难过地想，“我的礼物也太小了”。
大树生日那天，小动物们都按着各自的想法，给大树送去了自己的礼物。大树笑得合不拢嘴，“我的孩子们，谢谢你们美好的心意!”
剩下就只有萤火虫了，大家纷纷猜测着她的礼物。天渐渐暗了下来，可是，小动物们却惊奇地发现，大树在慢慢变得光亮。等到天全部变黑时，大树自己也惊呆了，他变成了一棵全身闪着银光的树。森林的夜色中，大树那么耀眼夺目。
“我的孩子们，谁能告诉我这是怎么一回事?我简直不敢相信这是我自己。”
“大树，祝您生日快乐!这是我送您的礼物，您身上的每一片叶子上，都躲着一个我的小伙伴，是我托他们帮我这个忙的。希望您能喜欢我的礼物，您真是一棵美丽的树!”萤火虫怯怯地说。
有一次,北方匈奴要进攻中原,遣人先送来一张“战表”。 皇帝拆开一看,原来是“天心取米”四个大字。 满朝文武大臣,没有一个解得此谜。 皇帝无法可想,只得张榜招贤。 这时, 宫中一个名叫何瑭的官员说,他有退兵之计, 皇帝急宣何瑭上殿。
何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说: “天者,吾国也;心者,中原也;米者,圣上也。 天心取米,就是要夺我国江山,取君王之位。 ” 皇上急道:“那怎么办呢? ”何瑭说:“无妨,我自有退兵办法。 ”说着,提笔在四个字上各添了一笔,原信退给了来人。
匈奴的领兵元帅, 以为是中原不敢应战, 可拆开一看,顿时大惊失色,急令退兵。
原来,何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后,变成了“未必敢来”。
二
曌(zhào)
下面举出几个容易引起误解的例子：
误解一，乌龟可以从壳内走出来
有人在地上找到一个乌龟壳，可能会以为乌龟抛弃了它的旧壳，再搬到一个新壳里。其实才不是呢！乌龟失去了壳，别想安然无恙地走出去。
乌龟壳简称“龟壳”，也就是乌龟背上的“甲壳”。乌龟的甲壳由拱起的背甲和扁平的腹甲构成，联接背、腹甲的部分称甲桥。整个龟壳呈盒状，一般龟的头颈、四肢和尾部在其中能自由伸缩，起到较好的保护作用。背、腹甲均由两层构成，内层由骨板构成，来源于真皮；外层由角质盾片构成，来源于表皮。盾片和骨板的数目和排列方式，是龟类分类的依据之一。
乌龟壳并不是它寄居的一间屋舍。壳是它身体不可或缺的一部分，千万不要尝试剥去龟壳，一旦如此，乌龟必死无疑。
误解二，蟋蟀的鸣叫次数能说明气温的度数
蟋蟀的体温可随着周遭的温度而改变。在炎热的天气，蟋蟀的鸣叫声快速急迫得使你很难算清楚。可是凉爽的季节则不同，蟋蟀鸣叫声就极易数出来。
有人自称可以从蟋蟀的鸣叫次数，推知气温，但是多半不准。蟋蟀鸣叫的频率会随着温度的升高而变快，这是肯定的。但蟋蟀品种繁多，每种蟋蟀鸣叫的频率本身便不一样。除了受气温影响之外，还有很多其他的影响因素，比如蟋蟀在受强光刺激的时候，鸣叫的次数会减少，而雄性蟋蟀在求偶时的鸣叫会响亮而频繁，所以要通过蟋蟀叫声得到计算温度也不是那么容易。
误解三，豪猪遇到危险时会射出身上的刺
豪猪，又称箭猪，是一类披有尖刺的啮齿目动物，它身上的尖刺可以用来防御掠食者。豪猪有褐色、灰色及白色。不同豪猪物种的刺有不同的形状，不过所有都是改变了的毛发，表面上有一层角质素，嵌入在皮肤的肌肉组织。豪猪的刺锐利，易脱落，会刺入攻击者体内。它们的刺有倒钩，可以挂在皮肤上，很难除去。如果警告的响声还不能赶走敌人，豪猪不会犹豫太长时间就行动了。它从原来的守势，立刻转入功势：闪电般地转过身体，把刺尖对准敌人，后退着冲过去。锋利的豪猪刺扎进敌人的嘴里后，会迅速脱落，留在那里。当敌人忙着拔刺时，豪猪早就跑得无影无踪了。以前，人们认为豪猪会把刺像长矛一样投射出去，实际情况并不是这样。当倒刺陷入动物的肌肤，就阻滞而停留在那儿了。
“仲夏苦夜短，开轩纳微凉。”在一个月黑风高的夏夜，四周静悄悄的。萤火虫心烦气躁，躺在床上翻来覆去地睡不着。他蹑手蹑脚地从门口溜了出去。
他提着灯笼，悠闲自在地在森林里漫游，心情顿时舒畅起来，嘴里不由自主地哼起了小曲。就在他得意忘形的时候，失足撞上了蜘蛛网。萤火虫心里暗叫不好，脸上顿时黯然失色。他开始拼命地挣扎，可是网的粘性太大，他的挣扎不但无济于事，反而惊醒了睡梦中的蜘蛛。
蜘蛛缓缓地向猎物爬过去，萤火虫吓得屁滚尿流，嘴里连连求饶：“蜘蛛大哥，你饶了我吧，晚上吃太撑会消化不良的!”蜘蛛看了看萤火虫，说：“放了你，那我岂不是竹篮子打水——一场空!”
萤火虫忙摇摇脑袋说：“不会的，不会的，只要你放了我，以后我就全听你的吩咐，随叫随到，白天给你做家务，晚上给你照明，有我给你当助手，你会捕到更多的猎物的。”
月亮升起来了。一只萤火虫在夜空中飞舞,尾部的萤光一闪一闪的。月亮看了看萤火虫,不屑地说:“瞧你,那点微弱之光还照不到巴掌大的地方。你看看我,整个大地都沐浴在我银色的`光辉里。”
萤火虫抬头瞟了月亮一眼,平静地说:“我发的光虽然微弱,但毕竟是我自己的。而你呢,虽然明亮,却只能反射别人的光辉。”月亮羞得一句话也回答不出,急忙躲进了云层里,一连好几天都不好意思露面。
夜空中只剩下萤火虫了,它飞呀飞呀,发出一闪一闪的萤光,得意地说:“瞧!看我一句话就使月亮无‘天’自容了,我多么伟大啊!”
过了几天,一弯新月又挂上了树梢,萤火虫讥讽地说:“你这个只能靠别人发光的家伙,怎么好意思再露脸?”
月亮平静地说:“借助别人的光芒正是我的特长,你看我把太阳光反射得多么柔和,多么皎洁。你呢,只相信自己,夜夜力倦神疲,这能取得多大成功呢?”萤火虫一下子噎住了,羞愧地钻进了银杏树的树缝中。
一天晚上，月色朦胧，回家的小白兔和小松鼠迷了路，她们都很怕黑，于是就在大树下哭了起来。萤火虫晶晶听到了她们的哭声，就急忙赶来了。晶晶问她们：“你们为什么哭啊？”小松鼠哭着说：“我们迷路了，又怕黑，不敢往前走。”晶晶想了想说：“那就让我来给你们照亮方向吧！你们只管往有光的地方走就行了。”小白兔和小松鼠终于破涕为笑，高高兴兴地回家了。
可是，过了不久，萤火虫晶晶病了，医生说晶晶病得不是很重，但也不轻，只需要休息几天就会好的。可晶晶就是不听医生的劝告，总是帮助那些有困难的人。妈妈对晶晶说：“你再这样下去，不但不能康复，更不能去帮助别人。”姐姐莹莹也说道：“晶晶，你就听妈妈的话吧！”但晶晶仍然很固执地说：“我宁愿把自己最后的时间奉献给别人，也不愿用来康复。”
一、宽容学生
案例:2011年9月, 校领导安排我接手初三0909班的语文工作。开学第一天的语文课, 我满怀信心地走进教室, 精神抖擞地站在讲台上。教室里静悄悄的没有一点声响, 学生们都安静地坐在自己的座位上好奇地打量着新来的老师。我快速扫视全体学生, 感觉还不错。于是我开始了自我介绍, 讲解我对语文的理解和对学生们的要求。看看时间快要下课了, 我最后提到了对语文作业的要求。这时一个高而瘦的学生站起来说:“老师, 您对语文作业的要求很好, 但是我不打算每天写语文作业, 您看行吗?”听到这样的话我非常吃惊, 一时竟然无语, 心里想:这个学生是试探老师呢还是故意捣乱呢?这时下课铃响了, 我连忙说:“下课!请刚才发言的这位同学到我的办公室来!”这个学生真的跟我到了办公室。问:“你叫什么名字?”答:“高翔!高兴的高, 飞翔的翔。”问:“为什么你不想写语文作业?”答:“不为什么, 就是不想写。”我盘算着该怎样和眼前的这个学生沟通, 高翔突然说:“老师, 你不打算叫我的家长来学校吗?”我更加吃惊了:“你希望老师叫你的家长来学校?那就叫你家长来吧。”我顺着他的话说。“那明天我就叫我爸爸来!老师你同意吗?”高翔急切地说着, 眼睛直直地注视着我。“好吧, 就这样。”真是个怪人!第二天, 高翔的父亲果然来到了学校。经过和他父亲的交流我得知, 高翔其实在小学阶段一直是个好学生, 到初中后, 由于我们学校每天布置的作业量太大, 他一时没能适应, 加上初一第一次期中考试全年级排名很不好, 心理上难以承受, 之后就对学习和写作业产生了厌倦和恐惧, 以至于发展成心理疾病。心理医生确诊他患了学习障碍症, 需要慢慢地用心调理。他的父亲说:“两年了高翔一直这样, 我们也习惯了, 听之任之吧。老师你也不要太在乎, 只要他不给你上课找麻烦就随他吧。”之后, 我向班主任和课代表了解高翔的情况。“他别的学科作业也从来不写, 老师和同学们几乎没有人关注他。你是新来的, 他大概是想引起别人的注意才上演了这出戏。”课代表这样说。果然, 在语文课上高翔经常冷不丁地冒出点新花样, 作业本也是每天按时交, 但没写作业, 或者写了作业又故意擦掉, 总之千方百计引起老师的注意。我没有在课堂上批评过他, 相反经常找机会在课堂上表扬他, 课下和他谈心。经过我的耐心教育, 高翔终于有了变化。工夫不负有心人, 不知从哪天开始他渐渐地归于正常了, 直到初三毕业。看到他健康地成长和进步, 我会心地笑了。
感悟:苏霍姆林斯基在《相信孩子》一书中说:“孩子的过失, 不管多么严重, 如果不是出于恶意, 就不要责罚他。”宽容是一种爱, 是对学生人格的尊重。宽容地对待自己的学生, 在非原则问题上以大局为重, 得到退一步海阔天空的喜悦;宽容地对待自己的学生, 意味着自己的教育思想更加深刻, 教育手段更加成熟;宽容地对待自己的学生, 就是科学地看待教育过程。对后进生或有学习障碍的学生多一些宽容和赏识, 多用发展的眼光看待他们, 帮助他们分析症因, 提出应对策略, 就能使他们的潜能得到开发, 而这种潜能一旦被挖掘出来, 迸发出来的力量是惊人的。当然, 宽容是相对的, 它不是对学生缺点的视而不见, 不是对学生一味地偏袒, 它的根本在于使学生认识到自己的缺点错误, 最终改变它。
二、尊重学生
案例:2009年9月, 校领导安排我接手初二0813班的语文教学工作。这个班的前任语文老师贾老师刚好和我在同一个办公室工作, 因此我想通过贾老师了解这个班的情况。贾老师告诉我说:“这个班有好几个‘刺头’, 成帮结伙地捣乱, 很难管理。更可气的是有个女生看起来不吭气, 批评她时居然拍着课桌和我争辩, 你接手以后要多操心这个女生, 别搭理她, 免得她在课堂上让你下不来台。”我默默地听着, 记住了贾老师的话。开学第一天, 我走进教室环视全体学生, 想看看哪些是“刺头”学生, 特别是那个“有名”的女生。但直到下课我也没能辨认出谁是敢和老师拍桌子争辩的女生, 看着哪个女生都挺温顺的。第二天检查语文作业时, 我特别留意那位女生的作业本。打开作业本之后, 看到作业书写得字体大小不一、七扭八歪, 但是作业全部完成了。一个星期之后, 我找了个机会把她叫到办公室单独和她聊。我先表扬了她每天都能按时交作业, 之后问她学习上有什么困难。她说:“焦老师, 是不是贾老师说我的坏话了?我和贾老师拍桌子吵, 是因为她隔三差五地就在班里批评我这不好那不好的, 我实在是受不了。”原来如此!看来是她的自尊心受到了伤害。我知道该怎样对待她了。两年间我在语文课堂上没有公开批评过她, 有问题都是叫她到办公室处理, 她一次也没有和我拍桌子吵闹过。毕业前夕, 她还特意送了我一个笔记本, 说:“焦老师, 虽然我的成绩不好, 但是您却给了我很多信心。虽然我的进步不大, 但是我很感谢您对我的尊重。”听到她这样说, 我感到十分欣慰。
感悟:苏霍姆林斯基说:“教育, 首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”尊重学生是新时期教育发展特点所决定的。教师只有尊重学生, 才能得到学生的尊重, 教师和学生才能形成平等和谐的师生关系。实际上, 教师尊重学生的过程就是将学生当作一个人来培养和培养人成为人的过程。尊重学生是一切教育教学活动的前提和基础。尊重的需要是每个人的内在需求, 特别是学生, 其尊重的需要更是不容忽视的。尊重学生是教育教学的基本规律, 学生和成年人一样, 有强烈的自尊心, 当其自尊心受到保护时就会产生积极向上的力量使他进步;当其自尊心受到挫伤时, 会产生逆反心理, 其行为会向教育者所要求的相反方向发展。同时, 尊重学生是教师课堂教学成功的关键。在课堂教学中, 只有尊重学生, 才能调动学生的主动性和积极性, 才能引起学生的共鸣。正如爱默生所说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”
《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》是儿童文学作家商晓娜姐姐为一年级女生、男生量身创作的幼童成长小说。这两本书都巧妙地选择了一个孩子成长过程中的特殊时段予以聚焦，以清新、温暖又充满怜爱的文字，分别描写了一个六岁女孩小豌豆、男孩小蜜瓜从刚刚迈入校门到一年级结束这一年来的生活。晓娜姐姐对六岁小孩的心理把握准确传神，作品充满了纯正的童趣和健康向上的基调，清新不俗。
如果你的弟弟妹妹总是想抢你的书看，却看不懂，你可以给他们推荐这两本书。如果你想看看曾经的自己，那个稚嫩天真的自己，也可以看看这两本书。因为，尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但一年级的成长是带有不可复制的特殊意义的，它会留在每个人的记忆深处，值得永久纪念。
终于盼来了圣诞节前的平安夜。小豌豆等到爸爸、妈妈都睡着了，她悄悄地从自己的小房间里溜出来。小豌豆没有红色的棉袄、棉裤，只好穿上了一条红纱裙，黑皮靴也没有，只好暂时穿一下妈妈的黑色高跟鞋，为了让自己更像圣诞老人，小豌豆还特意用双面胶往下巴上贴了一圈白纸做的胡须。
小豌豆蹑手蹑脚地来到爸爸、妈妈的床前，可是不知道怎么回事，她就是无法找到爸爸、妈妈的袜子。月光从窗口透进来，洒在小豌豆的额头上，因为着急，小豌豆的额头布满了细细密密的汗珠儿。
妈妈的高跟鞋实在太大了，尽管小豌豆很小心，可是一行动起来，还是免不了要发出踢里踏拉的声响。为了不吵醒爸爸、妈妈，小豌豆只好脱下了高跟鞋，光着脚在地板上走。
时钟一连响了10下，可是小豌豆还没有找到袜子。这个时候，她已经困得直打呵欠了。
不过礼物还是要送出去的，小豌豆发现妈妈的睡衣上有一个贴兜，就把写好的钻石票据放了进去。
爸爸那边有点儿难办，他的睡衣没有贴兜，不过这可难不住小豌豆，小豌豆摘掉下巴上的假胡子，把它粘在爸爸的脸上，顺便把橡皮也粘了上去。
“让爸爸闻一夜的香味也不错啊！”小豌豆心满意足地听着爸爸越来越响的鼾声。
小老鼠觉得自己这么聪明，才不会上老猫的当呢!老鼠妈妈走了之后，小老鼠在洞口发现了一大块的奶油蛋糕，小老鼠已经很久没有吃过奶油蛋糕了，馋嘴的小老鼠口水已经流了下来。
可是小老鼠想起老鼠妈妈走的时候，叮嘱自己的话，又不敢出去，小老鼠受不住奶油蛋糕飘出来的香味，想着”我这么聪明，一定不会被老猫捉住的。
那时，我的表姐学习成绩特别好，经常来找我玩。每一次，与她玩耍，都是在这熟悉的公园。我们相约坐在树下，侃侃而谈，因为兴趣相同，我们聊得非常开心。但是，有一天……
记得是个电闪雷鸣的暴雨天，表姐敲开了我的房门。可是展现在我面前的不再是以往的笑容绽放，而是一脸的惆怅。我顿感不妙，问她：“你怎么啦?”她答道：“我要去美国留学了。”
这好似一个晴天霹雳。“要去多久?”我急切地问道。她说：“我去美国取得绿卡之后就回来，你可别离开这儿，我们还要一起聊天!”我答应了她“我等你回来。”
现在，我还在等她。
突然，一片飘落在我手中的树叶打断了我的回忆。
我抬头看了看树，又想起我们就是在这棵树下。但是，物是人非，她已远在他乡……
作者|吴畅想
阿基米德不仅是个理论家，也是个实践家，他一生热衷于将其科学发现应用于实践，从而把二者结合起来。在埃及，公元前1500年左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。当时的国王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。他要求阿基米德将它变成活生生的例子以使人信服。国王说：“你来帮我拖动海岸上的那条大船吧。”这条船是国王为埃及国王制造的，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上已经很多天了。阿基米德满口答应下来。他设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到国王手上。国王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示，“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他”。
还有一次，国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给工匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声叫着：“我知道了。”原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，即浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。
(石 器)
夜晚悄然而至。
“呱呱!呱呱呱!呱呱呱呱呱!”池塘里，一只小青蛙正欢快的唱着歌。
百灵鸟打着大大的哈欠说：“小青蛙，明天再唱吧!我要睡觉了。”
“呱呱!呱呱呱!呱呱呱呱呱!”小青蛙还在继续唱。
小老鼠揉了揉眼睛，说：“小青蛙，快别唱了，我困啦!”
“呱呱!呱呱呱!呱呱呱呱呱!”小青蛙还是没有要停的意思。
大家都愤怒的对小青蛙说：“快停下，快停下!不然我们就要告你扰民啦!”
小青蛙这才停了下来，它忧伤的说：
“对不起朋友们，你们瞧，我的`朋友兔子小姐不久前刚刚失明了，从此以后再也看不见这美丽的世界了，我想为它演唱歌曲，让它听见这个世界。”
大家听了这话，都明白了小青蛙的良苦用心，于是它们说：“小青蛙，你们的友谊太让人感动了，你继续唱吧!”
红马在出差途中生了重病，强撑着走到小白兔家门就跌倒了。小白兔热心地把红马扶进屋，给它水喝，给它饭吃，还请来梅花鹿医生给它治病。
红马的病渐渐好了，但它的食量很大，几天功夫就把小白兔贮存的食物和菜园里的青菜全吃光了。红马身体养壮后刚走，黑山羊就对小白兔说起了风凉话：“傻瓜！让素不相识的红马把东西都吃光了，我看你将来吃什么？”
小白兔毫不在意地说：“红马病得很重，我怎忍心见死不救呀！暂时没吃的了也不要紧，多挖点野菜，摘点野果也就对付过去了！”
黑山羊仍摇着头说：“反正我才不会干你那种傻事儿呢！”
几天后，忽然有四匹红马来到小白兔家，每匹马背上都驮了一条长长的大口袋，口袋里装满了萝卜、白菜、玉米、大豆……多得连小白兔的屋子都装不下了。
黑山羊羡幕地说：“红马真有良心，送来这么多好吃的.，你三年也吃不完。看来还是好心有好报啊！”
小白兔说：“反正我也吃不了这么多，你拿着些吧。其实谁都会遇到困难和不幸的事儿，如果都能有一颗善良的爱心，这个世界该会变得多么美好啊！”
时隔多年，73岁的潘厚任对往昔-的许多细节记忆犹新，作为“东方红一号”的研制参与者，那些尘封的历史从未远去，年月日、白天黑夜、天气、人名、地名、文件图表，甚至某个人说话时的语气，他讲述起来，部如同昨天发生的事。
改变p星轨道倾角——抓得住
1965年4月22日深夜，潘厚任清楚地记得这个日子。 “赵九章打电话把我叫到他家，他家住在中关村，数学所的关肇直所长也在，赵九章很激动，拿出了一个小本，说周总理已经指示，要我们拿出一个方案。我们从1958年开始，终于等到了今天。他问关肇直，一颗几米尺度的卫星送上轨道后，就像几公里之外的一只苍蝇。如果不能紧紧抓住，如何去找它。希望关所长组织技术人员马上开始攻关。”
发射卫星，首先要把卫星运行规律、轨道计算、测量、预报以及跟踪站的布设等搞得一清二楚。1966年1月～3月，在651设计院组织有关专家对短弧段跟踪定轨进行大量模拟计算和分析研究的基础上，肯定多站多普勒独立测轨的方案。我国中低轨道卫星的跟踪测轨系统从此形成中国自己的特色。3月22日～30日，在北纬饭店召开地面观测系统方案论证会，审定了各分系统的方案。不久，在4月召开的两次轨道选择会议上，根据实际需要和可能，与会者一致作出了将轨道倾角从40度左右增大到70度左右的结论，不仅根本改善了卫星轨道的总体性能，而且可节省地面站建设的大量投资。
用地面站转播——听得到
“卫星绕地球转的时候，能不能让亚非拉的人民也用普通收音机收听?”有领导这样提议。
尽管这个愿望是好的，但不现实。这等于要把1 000瓦的中央广播电台的发射装置搬上卫星。经过一个多月的论证后予以否定。
“当时最先进的口袋收音机，刚出的，就像烟盒那么大的，部拿过来测试了。”我们把各种类型的收音机借出来之后，测了各种收音机的灵敏度，反过来推算卫星需要发射的功率有多大。发现。如果要让普通收音机收到，在卫星装上发射机后，卫星的重量将超过1吨。这对于当时火箭的运载能力来说是不可行的。
用地面站转播，这是一个现实可行的办法。所以，在卫星发射上去后，全国人民在广播中收的信号，都是从地面跟踪站转播的卫星信号。
给卫星加“围裙”——看得见
钱学森在研究院的二楼办公，潘厚任在五楼，有一次深夜，钱学森把潘厚任、何正华、胡其正三人叫下去，问：“卫星放到天上到底能不能看见?”
潘厚任回答： “这个星的直径1米，亮度相当于7等星，在天气、光线都好的情况下，人的肉眼最多只能看到6等星，也就是基本看不见7等星。”
“看不见”变成了大问题。科学家们终于在火箭上找到了办法。
“为了让大家看到，后来在末级火箭上加一个特殊材料制成的‘围裙’，卫星上去之后，末级火箭脱离，‘围裙’撑开有几十米。大面积反射太阳光，与卫星一前一后，速度轨道差不多，容易看到，所以大家当时用肉眼看到的是带着‘围裙’的末级火箭，并非卫星本身。”
1 969年之后，潘厚任随着中国空间技术研究院下属的一个研究所迁往陕西，继续从事卫星仪器的研发，直到1 979年才回到北京的中科院。
小兔已经长大了，一天兔妈妈对小兔说：“小兔啊，你已经长大了，应该自己赚钱养活自己了。”
于是小兔开使了独立的生活。小兔看见了鸭大婶，问：“鸭大婶你有什么活要我做的吗?” 鸭大婶笑着说：“你帮我看一下店铺，我给你1金币。” 小兔心想：钱太少了，便走开了。他又看见了狗大叔，问：“狗大叔你有什么活要我做的.吗?”你帮我把这封信送到南街111号楼，把这封信送到北街89号楼……干完了我给你10金币。” 小兔心想：这活太累了，便又走开了。后来小兔不是说钱太少了，就是说这活太累了。应此一直过着吃了上顿没下顿的日子。
一天他又像往常一样去找活干，半路上他看见了一只狼。狼说：“我知道你在找活干，这样吧，只要你让我把你吃掉，我就给你100000000个金币。” 小兔心想：这样我就有钱了。于是他答应了。结果他被狼给吃了。
这个故事告诉我们不能贪小便宜，不然会吃亏的。
有一天，北风轻轻地吹，太阳暖暖地照着。北风与太阳在争吵，北风说：”我的能量比你大，你看我吹一口气所有的东西都要摇晃。”太阳说：”我的能量比你大，你看我给他们光亮给他们温暖。”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
于是，北风猛烈地刮，想要把行人的衣服刮掉，结果，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风刮得更厉害了。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风不管怎么使劲地刮，行人就是不脱衣服，风刮得很累很累了，对太阳说：”你来试试吧，我想看看你有多厉害。”太阳最开始把温和的阳光洒向行人，行人觉得好暖和啊，就脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈一点的阳光射向大地，行人们开始汗流了，渐渐地觉得越来越热，慢慢地把衣服都脱光了。北风看见了，就对太阳说：”你真厉害，这么容易就让行人把衣服脱了!”
错位
乔治·艾涅斯库（1881-1955），是罗马尼亚著名作曲家、小提琴家、指挥家、钢琴家、教育家及音乐活动家。
二十世纪初，巴黎有一个水平不高的小提琴演奏家准备开独奏会，为了卖座，他想了一个主意，请乔治·艾涅斯库为他伴奏。大师经不住他的哀求，终于答应了，并且还请了一位著名钢琴家临时帮忙在台上翻谱。
第二天,巴黎有家报纸用了地道的法兰西式的俏皮口气写道：“昨天晚上进行了一场十分有趣的音乐会。那个应该拉小提琴的人不知道为什么在弹钢琴，那个应该弹钢琴的却在翻谱子；那个顶多只能翻谱子的人，却在拉小提琴”！
难题
钢琴家福莱谢尔在伦敦参加克里夫兰交响乐团巡回演奏时，乐团指挥赛尔请他去讨论一首他弹奏的乐曲。福莱谢尔看见乐团指挥的旅馆房间里没有钢琴，很窘。
“没关系，”赛尔说，“就在这张咖啡桌上弹奏好了”。
既失望又感到局促不安的福莱谢尔，开始把手指在想象中的琴键上移来移去。赛尔聚精会神地看着，显然在“倾听”熟悉的旋律与和声。过了几分钟，赛尔说：“速度很好，但我听你有许多音符没有弹到”。
“不错，大师，”福莱谢尔眨了一下眼睛笑道：“可是我从来没有在这张咖啡桌上弹奏过啊”。
履历
作曲家李斯特住在夏莫尼的联邦酒店时，是这样登记的：
职业：音乐家
出生地：帕那萨斯（注：古希腊神话中作为太阳神和文艺女神们的灵地）
由何处来：由迷惑之国来
到何处去：到真实之国去
有钱
钢琴家兼幽默家波奇，有一天在美国密执安州福林特城演奏，发现全场座位坐不到五成。他很失望,走向舞台的脚灯，对观众说：“福林特这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了两三个座位的票。”于是，大厅里充满了笑声。
拒载
一天晚上，著名的法国作曲家樊尚·斯各托来到一辆出租车旁，请司机载他回家。但司机正用罩子盖住汽车的计时器，声称他一天的工作已经结束了。斯各托许给他一笔可观的小费，司机仍然无动于衷，而且说道：“您知道，先生，我要赶在8点钟以前到家，今晚收音机里要播放樊尚·斯各托的歌曲”。
“您这样喜爱斯各托的音乐而竟连一笔丰厚的收入都不要了吗？”作曲家亮出了一张高面额钞票说：“你去听你的斯各托，我去找另一辆出租车”。
