大学计算机学院党组织

大学计算机学院党组织（共8篇）

大学计算机学院党组织 篇1

我是计算机学院软件工程专业的一名大一新生。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织。可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向。升入大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新出发点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，我志愿申请加入中国共产党。为了规范自己的行为，我争取做到以下几点：

一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中心保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。

二、努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严厉对待，努力钻研，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

三、积极参加校、系、班的各项活动，尽量发挥自己的特长，兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。

四、在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终以党员的标准来衡量自己的一言一行。假如自己有幸成为一名党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，遵守党的纪律，严守党的秘密，认真履行党员的权力和义务，争做一名优秀党员。今天，我固然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有很多缺点和不足，因此，希看党组织从严要求我，以使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监视，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党.恳请党组织帮助、考验我。此致敬礼！申请人：x x

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国的革命实践证明,没有中国共产党就没有新中国。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社学#生@无%忧&网会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。尽管在前进的道路上遇到过曲折，但党用她自身的力量纠正了失误，使我国进入了一个更加伟大的历史时期。特别是十一届三中全会以来，在中国共产党的领导和邓小平理论的指导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。在新时期，在“三个代表”以及科学发展观等重要思想指导下我国正向世界强国道路前进。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，我有真心，要有本事，会有行动。

我自身品行端正，自觉遵守校学#生@无%忧&网纪校规，学习态度良好，上进心强，努力学习自己的专业知识，但也没有忘记积极参加班级活动，在日常生活当中，乐于助人，与每个同学都友好相处，但是，每个人都有自己的缺点，当然也包括我，我也一直在努力改正自己的一些缺点。

虽然我现在还只是一名大一的学生，但我会在发奋学习的同时时利用自己的特长来为周围的老师同学们服务，并努力学习党的相关理论政策，提高自己的政治素养。如果党组织批准我的申请，我会更加努力以党员的标准来要求自己。如果党组织不批准，那表明我还存在着一些缺点，我会积极改正，进一步向党组织靠拢。

请党组织考验我！

申请人XX

xx大学计算机学院党组织：

我是计算机学院软件工程专业的一名大一新生。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织。可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向。升入大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，我志愿申请加入中国共产党。

为了规范自己的行为，我争取做到以下几点：

一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，用一名党

员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。

二、努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

三、积极参加校、系、班的各项活动，尽量发挥自己的特长，兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。

四、在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。

我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终以党员的标准来衡量自己的一言一行。

如果自己有幸成为一名党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，遵守党的纪律，严守党的秘密，认真履行党员的权力和义务，争做一名优秀党员。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，希望党组织从严要求我，以使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党.恳请党组织帮助、考验我。

此致

大学计算机学院党组织 篇2

高校基层党组织是党在高校的组织基础和战斗堡垒, 是党的教育方针的执行者, 也是广大教师学生根本利益的实现者, 不断被探索、改创新高校基层党组织的工作, 是新的历史条件下提高党组织的领导力、凝聚力, 构建和谐校园, 推动教育发展的必然选择。

1 做法与经过

1.1 建立管理制度

在党建义工银行成立初期, 分院党总支制定《义工银行管理实施办法》, 对义工的权利和义务进行了明确规定。另外, 为了鼓励义工有效的开展服务活动, 党建义工银行先后制定和完善了义工服务的各项制度, 如《义工银行服务时间认证制度》、《义工银行存入支出制度》、《义工银行储户存折开户 (补办) 制度》、《义工银行个人及团队义工活动申请制度》等。这些制度的落实, 确保了义工服务活动的经常化、制度化。

1.2 建立工作队伍

党建义工银行除设有主持工作的行长、副行长外, 还下设有业务部、认证部、内审部、支付结算部等四个部门, 配有专职学生党员干部, 负责组织和协调分院学生党员参与服务活动。为使“银行”运转规范有序, 党建义工银行先后制定工作人员职责、值班制度、请假制度等, 使银行工作有章可循。

1.3 建立服务模式

党建义工银行是以“三模一记”为主体的新型学生党员培养模式, “三模”包括园区建设模范服务队、学风建设模范服务队、校外实践模范服务队, 主要负责组织学生党员参与各项义工服务活动;“一记”指是通过党建义工银行存折对义工服务时间进行记录。

成立至今, 学风建设模范服务队主要配合纪检部进行早晚自习的检查, 共组织活动420余次, 参与义工达1800人次。园区建设模范服务队在交通督察、卫生检查、晚归检查等活动的的基础上, 组建了公寓巡查队, 共组织活动1200余次, 参与义工达3000人次。校外实践模范服务队不仅组织义工前往温州博物馆、茶山派出所、浙南一大纪念馆、红日亭、东川扶困结对等进行义工服务, 还与茶山街道梅泉社区、安乐家老人院等组织机构建立了长期的合作结对关系。

1.4 建立义工货币制

党建义工银行实行义工货币制, 义工货币是一种虚拟货币, 货币单位是H (小时) , 是义工付出爱心服务的数字化表现形式。义工货币的换算是根据义工货币服务的种类。学生义工可以通过多种途径来存入义工服务货币, 存入的义工货币累积到一定时间后可以进行相应的支出兑换。目前, 我院学生义工通过各类义工服务活动已累计在义工银行存入40000H义工货币。

1.5 建立考评机制

为充分激发学生党员参与服务的热情, 研究制订出一整套学生党员义务服务认定管理办法, 将学生党员开展义服务活动的情况与预备党员转正、学生党员评优评先等挂钩, 并在每个学期评选优秀义工、十佳储蓄员、每月之星和星级义工。目前, 共有优秀义工80人、十佳储蓄员40人、每月之星20人、星级义工200人。

1.6 建立流动“营业厅”

为更好的向广大同学提供有关入党程序、义工时间认证流程、义工服务岗位等问题的现场服务咨询, 也为方便学生义工们注册服务时间, 提高党建义工银行的在学生中的影响力, 党建义工银行不仅在教学区有固定的营业厅, 还将“营业厅”从办公室搬到了生活园区, 与义工们面对面, 直接地听取大家的意见。

2 成效与反响

2.1 通过创建党建义工银行, 进一步增强了大学生党员的服务热情

党建义工银行求真务实的工作作风、深入师生的工作方式、客观准确的评价机制、不断创新的工作内容使得党建义工银行在短时间内迅速被广大师生所熟知与认可, 有效地发动了学校广大学生党员和入党积极分子, 以自身的实际行动为学校发展积极奉献、为学生成长努力工作。

2.2 通过创建党建义工银行, 进一步树立了大学生党员的良好形象

在义工活动的各个角落, 党建义工银行的旗帜总是高高飘扬。院学生党员代表齐聚生活园区, 为昆明东川的贫困学生捐献爱心;各支部学生党员深入新生寝室, 宣讲党的知识;学生党员代表在重阳节走进老人院慰问老人们等等。形式多样、活动内容丰富的党员服务日活动树立了党建义工银行的良好形象, 为其开展下一步工作打下了坚实的基础。

2.3 通过创建党建义工银行, 进一步提高了大学生党员的综合素质

党建义工银行为广大学生党员提供了一个锻炼自我、提升自我、丰富自我、服务他人的平台。进入义工银行的同学无不感到在这样一种强烈的责任意识下, 工作思路更加开阔、工作方法更加严谨、工作能力普遍提高、工作干劲更加实足, 大学生党员的综合素质得到了明显加强。

从2009年9月28日党建义工银行组织第一次义工活动以来, 现已组织各类活动达到1600余次, 其中领鹰翱翔义工支教60次, 各类社区服务70次, 图书馆义工搬书75次, 寝室晚归检查120次, 早晚自习学风站岗420次, 园区交通督查900次, 参与其中的义工更是达到8000人次。这些义工活动的组织不仅丰富了在校大学生的课余生活, 更让大学生们在生活中实践着中国共产党“为人民服务”的宗旨, 增强了大学生的社会责任感和服务意识。截止目前, 义工们为社会所做的义工服务已经超过了40000小时。

3 探讨与启示

温州大学城市学院结合实际, 创造性地开展创新型党组织活动, 符合十七大、十七届四中全会精神和全国、全省组织工作会议的新要求, 抓住了新形势下基层党建中存在的突出问题, 是加强基层党建的新理念、新举措、新探索。现如今党建义工银行已成立两年多的时间, 作为一种新型的学生党员培养模式, 它为积极向党组织靠拢的学生提供了一个良好的服务平台, 也进一步强化了学生党员的服务意识、责任意识、感恩意识和尊重意识, 让他们在义工活动中真正实践了中国共产党“为人民服务”的宗旨。同时广大学生党员的义工服务对推进分院学习型党组织建设以及分院的学风、教风建设, 改善学院公共管理等起到了导向作用和促进作用。

但是, 如何提高义工服务活动的质量, 让广大百姓真真切切地体会到社会的温暖, 体会到义工们所做的是实事, 而不仅仅局限于表面工程, 这是一个循序渐进的过程, 是需要付出努力的。

参考文献

[1]刘翠.试论网络文化对当代大学生的影响[J].中共乐山市委党校学报, 2009 (01) .

[2]苏醒.黑龙江经济发展对省属高校人才培养模式研究[J].边疆经济与文化, 2009 (06) .

独立学院基层党组织建设思考 篇3

【关键词】独立学院 基层党组织 建设

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0063-01

一、独立学院基层党组织建设现状

以北京理工大学珠海学院商学院为例，商学院成立初期，就对基层党建工作给予了高度的重视和支持，组建了商学院党总支部，随着学院的发展和规模的扩大，至2015年4月，学院共有4个党支部，其中1个教职工党支部，3个学生党支部。共有党员176人，其中教职工党员32人，占教职工总数的61.5%，学生党员144人，占在校生总数的4.1%。学生中入党积极分子380人，占学生总数的11.1%，申请入党人1113人，占非党员学生数的33.91%。

根据数据可以看出，商学院的基层党组织建设较为完善，学生党员的数量大，学生党支部的数量多，学生党组织建设在学院基层党组织工作中的地位越来越重要。

二、独立学院基层党组织建设存在的问题

1.组织结构还有待完善

目前，我院教工支部仅为一个，学生支部按年级进行划分管理，一个年级六个专业，约二十个班级，党团组织的人员规模较大，工作任务重。教工党支部和学生党支部的支部书记基本由教师兼任，而且大多是身兼数职，学生党员队伍庞大，学生党员的培养、管理、后续教育、考核都很难到位。有少数一些学生支部的制度混乱，支委的职责不清晰，权责不分明，责任心也有待加强，工作开展常常不规范，而且较为被动，工作推进也相对滞后，无法充分发挥基层党组织的作用。

2.基层党组织对党员的培养教育有待提高

（1）基层党组织在对党员教育的理解上存在偏差。基层党组织把党员的发展、培养、教育、考核目标定得过高，培养和教育偏重知识性、常识性的基本教育，形式简单重复，不新颖，很难让广大党员产生思想上的共鸣。

（2）党员培养过程中的跟踪教育欠缺。由于发展的人数众多，谈话不够深入，审查考核以量化为标准，很难反映出学生的真实想法，欠缺对申请入党人员的跟踪教育。

（3）一些资质较老的优秀教师、骨干教师、学科带头人因为对专业的专注，对党的组织不感兴趣，或是缺乏基本的认识，入党的愿望相对淡漠。

3.基层党组织活动形式太单一，参与人员的积极性不高，活动质量差、活动效果不佳，这在一定程度上影响了党组织的活力和政治影响力。

三、对独立学院基层党组织建设的创新思考

1.合理调整组织结构，增强基层党组织的主动性和战斗力。

随着独立学院规模的扩大，学生人数的增加，学生党员队伍也较为庞大，辅导员和教工支部支委的工作任务也越来越重，没有足够的精力履行好党支部书记和其它支委的职责。这就要从组织建设的实际情况出发，合理划分基层党组织的规模，适度调整支部的形式，可采取按专业或者在系的基础上按专业或按年级再划分。从2010、2011、2012级党支部都按照学院的实际情况，以相似专业为基础，划分学生支部，推选两名学生党员干部担任支部书记，一直沿用至今，这样充分发挥了学生党员干部的积极性和主动性，有利于基层党组织开展工作，有利于加强党员的培养、教育和管理，有利于提高基层党组织的党建工作效果，让党员在党组织活动中得到真正的锻炼。

2.严格发展党员的考核制度，加强党员的后续教育。

（1）在团组织推优时，对候选人的评选条件加以细化，不仅要成绩优秀，更要在工作中表现突出，把全心全意为同学服务的优秀学生干部纳入到推选的范围内；我们要更加注重选拔综合能力强的学生进入到党组织，真正做到树立全面发展的优秀学生党员模范；加大辅导员、班主任在入党积极分子推选和培养时的作用。力争把优秀的学生干部和活动积极的同学推选出来。

（2）发挥已经成为正式党员的工作积极性，加重党员在学生工作和教育教学工作中的重要性，把党员分散到学院教工骨干队伍、学生会、团总支等组织当中，并调动党员的工作热情，发挥党员的能力，树立党员的优秀形象。

3.创新组织活动的形式与内容，提升基层党组织的工作能力。

独立学院的教职工党员和学生党员与普通本科学校有着相似点，但是却各有各的特点，独立院校的教职工党员和学生党员在工作和学习上更加积极和主动，要增强党组织的吸引力、凝聚力和影响力，提高黨组织的活动的效果，就必须在组织生活的形式和内容上有所创新，要在坚持传统的学习形式的同时，聘请校外知名人士或党务工作的专家到党员身边传经送宝，或到先进性教育基地和爱国主义教育示范基地参观学习等多样化的形式来增强学习效果。

4.建立基层党组织工作激励机制。

大学计算机学院党组织 篇4

工作计划

为了切实做好学生工作，体现全心全意为学生服务的总之。本学期我部将按照学校和院团委工作的指导思想，立足本部特色，做好部门工作的同时，积极配合学生会其他部门工作，以及推动院学生会整体长远发展。在总结了上学期的各方面工作的经验与不足后，我们做出了以下的工作计划：

一、主要工作

（一）加强队伍建设，提高自身素质

1.组织本部门学生干部参加有关提高学生干部综合素质的学习，进一步提高认识，充实自我，提高自身素质。

2.完善干部活动考勤，会议考勤等基础部门建设。

（二）组织并培训团总支学生干部

1.组织学院各部门学生干部进行综合素质的培训。

2.协助各部门做好学生干部的部门单项培训。

（三）协调学院顺利完成学风整顿月中的各项工作

二、具体工作

(一)三月份：

1.做好本学期本部门工作计划，及上学期本部门资料汇编。

2.配合校团委学生会做好学生干部换届工作。

3.协助其他部门开展“雷锋月”、“女生节”、“消费者权益保

护”等系列活动。

（二）四月份：

1.组织全院学生干部进行干部培训，提高学生干部基本素质。

2.认真做好“五四”创先评优工作。

（三）五月份：

1.积极配合校团委开展“第十五期团校培训”相关工作。

2.做好毕业生离校团组织关系转接工作。

（四）六月份：

做好学期总结及资料汇编工作。

相信在校、院团委的指导下，扎实工作，积极进取，群策群力，献技献策，团结一心，按时按量按质的完成各项工作，为团委的建设和工作的开展出力，充分发挥组织部应有的作用。

大学计算机学院党组织 篇5

第一章 总则

第一条 学生社团是由具有共同兴趣爱好的我院学生自愿组成的，具有一定章程

并在学院登记注册的群众性团体。它受学院团委的领导,学院团委全面负责学生社团工作。在团委的指导下成立学生社团联合会，来进行团员教育和社团管理工作。第二条 学生社团是我院学生工作的重要组成部分，是素质教育的重要实践平台。目标是培养、发展学生的兴趣、爱好和社会责任，发挥学生特长，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活。第三条 学生社团的各项工作与活动必须坚持四项基本原则，坚持学生德、智、体全面发展的方向。第四条 各学生社团都必须有明确的工作方向和范围，并在其间开展有益于学生身心健康的活动。第五条 各学生社团之间一律平等，它们之间的工作关系由社团联合会予以协调。第六条 学生社团的成立与注销，必须到社团联合会申请，经同意、登记、注册后，方可开展或停止活动。第七条 学生社团需要更换名称时，须向社团联合会申请，经社团联合会同意，履行登记、注册手续后，方可以新的名称开展活动。第八条 成立的社团从登记之日起每学期初要向社团联合会申请注册一次。第二章 社团的组织成立

第九条 为全面实施素质拓展行动计划，丰富大学生课余文化生活，培养同学们的创新精神和实践能力，学院鼓励广大学生自行组织学生社团。学生社团发起应符合以下条件：

1、遵守国家法律、院规院纪，以为同学服务作为出发点，为广大同学认识自我，了解社会，锻炼能力，展示才华，培养兴趣提供良好的环境和舞台。

2、由 8 名以上学生发起成立，有筹备组专门负责筹建事宜，完成制定章程等准备工作，章程应包括社团的名称、宗旨、主要任务、活动内容、范围、组织机构、管理方式，会员资格及其权利、义务、经费来源及物质条件和其它应在章程中说明的事项。（填写社团注册申请材料）

3、社团名称必须体现社团宗旨，一般不要使用外国文字或汉语拼音字母及阿拉伯数字组成的名称，尤其不得使用对国家、社会或者公共利益有损害的名称。

4、有以社团形式开展活动之必要。第十条 学生申报成立学生社团的程序：

1、填写社团成立申请表。

2、申请成立学生社团须交基础材料一式两份，基础材料包括申请报告、章程、发起人名单、发起人简历。

3、社团联合会办公室对申报材料进行全面审核，提出初步意见，上报社团联合会主席团。

4、社团联合会主席团在社团联合会办公室意见基础上，签署意见，审批同意后报团委书记会通过，并予公告。

6、社团成立审批时间一般不超过两周，对未获批准的成立申请，社团联合会提出不予批准的书面意见。第三章社团招新

第十一条 为使社团永葆活力，给更多同学提供展示和锻炼自我的空间，社团按照学院统一安排，在规定时间段内开展一系列招新工作。社团招新工作必须符合以下条件：

1、社团在开展招新工作之前，应向社团联合会办公室提交招新报告，经社团联合会批准通过后方可进行。

2、社团的招新海报或材料应清楚明确，招聘会员应说明会员的权利和义务，招聘干部干事应说明拟招聘干部干事的具体人数、工作职责，严禁招聘海报或材料含糊不清，内容与实际情况不符。第四章社团成员

第十二条 凡在我院注册的学生都可以申请加入我院的任何一个学生社团，其它人员加入学生社团须报社团联合会审批。第十三条 报名参加学生社团的学生，原则上需要经历如下程序方可正式成为社团成员：

1、参加学生社团根据本社团情况组织的面试；

2、认真填写学生社团成员登记表，报学生社团社团联合会统一存档。第十四条 学生所参加学生社团的数目不得超过两个，并且只能在一个社团担任主要干部职务。社团成员必须坚持四项基本原则，必须严格遵守国家法令和校纪校规，坚持“以学为主，社团为辅”的原则，在完成好学习任务的情况下参加活动。

第十五条 社团成员必须履行成员的义务，并享有成员的权利，并有权对本社团的持有异议的活动或事项向社团联合会报告，请求上级部门审议。第十六条 社团成员如果退出所在社团，须向本社团提出申请，由学生社团除名，并到学生社团联合会备案。第十七条 社团成员毕业或因其它原因离开学院，视之为自行退出所在社团，除由所在社团除名外，不再履行其它手续。第十八条 学生社团有权按照自己的规章制度取消本社团成员在社团活动的资格，尤其要对在思想道德和生活作风方面引起异议者给予除名。第十九条 社团成员可以以社团成员的名义参加系部和院团委进行的表彰评比。第五章社团干部

第二十条 社团干部是社团工作和活动的骨干。各社团选拔干部时一定要注意选拔德才兼备，并愿意为社团做工作的同学。第二十一条 社团的主要干部应由社团成员根据大多数团员认可的选举规则和程序进行民主选举或推荐，并经社团联合会组织部考察后，由学生社团社团联合会认可产生。社团负责人必须具备下列条件：

1、坚持四项基本原则，热心社会工作，乐于服务同学；

2、尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展，在班级有一定威信。

3、有下列情况之一者，不得担任社团负责人：

1）学习有困难，前一学期功课不及格达两门或两门以上者；累计不及格门次达三门以上者；学习成绩在专业排名列 70 ％以外者； 2）受到警告或警告以上处分者；

3）曾因违反有关规定，被撤职的社团负责人； 4）有其它违反校纪行为者；

第二十二条 社团干部要在社团中积极开展工作，模范遵守社团纪律，完成上级部门交给的各项任务。第二十三条 社团干部要经常联系社团成员，关心团员的工作与学习，并接受社团成员的监督。第二十四条 学生社团要对社团干部每学期或学年进行改选或调整，计算机系团总支对不称职的社团干部有权给予罢免或撤销其职务。第二十五条 团总支对社团干部实行考核评比制度，并委托社团联合会组织部具体实施。对工作态度端正、工作突出的干部，团总支每年可给予院级“优秀社团干部”表彰，并存入本人档案。第六章社团活动

第二十六条 学生社团活动要遵守如下审批制度：

1、学生社团组织活动，在活动组织实施前三天须向社团办公室提交活动策划书，重大活动需在活动组织实施前一周提交活动策划书并等待社团会议研究审批，经社团联合会审批、备案并报学院团委批准后方可举办，涉外讲座、报告须经学院团委批准。

2、各社团组织开展的活动都要认真作好记录，认真填写活动记录表，并在活动结束一周内将活动信息和总结送交社团联合会办公室，记入社团档案。

3、学生社团开展活动需借用教室者到社团联合会办公室办理借用教室登记手续，社团联合会将根据活动内容、性质、规模等方面开具申请审批，社团负责人持申请书到教学事务部办理借用手续；

4、对未经社团联合会审批，擅自在校园内外开展活动者，擅自占用教室者，所造成的一切后果由社团自负。第二十七条 学生社团开展宣传工作必须符合如下规定：

1、宣传内容要求：思想进步、积极健康、内容与活动相符，不得脱离实际、语言浮夸。社团宣传必须署社团正式名称。

2、宣传用语要求：简洁明快、生动活泼、版面求新颖、字体求工整，不得粗制滥造或有错字、别字。

3、宣传板的使用：

1）宣传板属社团公共财产，任何人不得作私用，借出后应及时收回； 2）宣传板应摆放在指定位置，依次排好，不得相互积压，随意摆放； 3）遇到刮风下雨等恶劣天气，将宣传板及时收回，以免其意外损坏； 4）妥善保管宣传板，若因管理不善导致宣传板损坏，社团自行赔偿。

4、宣传时间要求：为保持校园文化的活跃性和流动性，社团海报及宣传板在校园里摆放一般不宜超过一周，社团要注重宣传的实效性。第二十八条 关于学生社团刊物管理规定

1、规定中所指学生社团刊物，是指用于学生社团内指导工作、宣传活动、交流经验、交换信息的非正式出版的报纸和期刊。

2、社团刊物由团总支实行注册登记备案。

3、学生社团创办刊物必须符合下列条件：刊物内容健康积极，符合各项国家法规、学院管理条例和其它有关规定，有明确的、积极的为社团建设和发展服务的宗旨；有确定的主办单位和内容范围，有一名全面负责的主编。

4、学生社团编辑每期刊物应将原稿一份，交社团部审阅，经团委审批同意后，方可正式编印。

5、学生社团出版刊物必须遵守下列规定：不得刊载违反国家法规、学院管理条例以及可能在校内外造成不良影响的内容；

6、学生社团刊物出版时必须印有准印证号、主办单位、出版日期、主编姓名、指导老师姓名，并送交三份到社联办公室存盘；

7、学生社团刊物主要用于校内外宣传和交流，不得在校外公开陈列买卖。社团刊物需要公开发行的，须经社团联合会报请政府有关部门审批。

第二十九条 关于学生社团名片、印章及对外联络的规定： 1、社团名片

社团人在从事对外联络或其它活动需要印制名片时可向社团联合会提出申请，名片内容要属实，并必须醒目注明“学生社团”字样，经批准后方可印制，并送交清样，由社团联合会备案。2、社团印章、旗帜

1）社团在经 社团联合会审批同意后，可由办公室负责刻制各种形式的艺术图章或其它标志，但禁止刻制任何公章。2）用于对外联络的社团图章必须刻有或注明“学生”或“学生社团”字样。社团图章一般为为椭圆形或方形。3）社团旗帜由社团联合会统一制作。3、对外联络 社团在进行对外联络活动时，必须真实署名，必须说明学生社团身份，不得盗用其指导部门或其它组织的名义开展活动。

4、违反上述规定，社团联合会给予通报批评；严重者暂停该社团活动资格。第七章 社团财务

第三十条学生社团自成立时起即应建立经费收支帐目，必须有财务人员两名，一人负责帐目，一人负责现金；上岗前必须接受社团联合会培训。社团负责人不能兼任财务人员，不能干涉财务人员的工作。第三十一条学生社团的活动经费应实行自筹和学院支持相结合，团委主要对社团开展的具有创造性的特色活动适当支持，学生社团应积极寻求学院有关部门的经费支持和社会赞助。学生社团的经费只能用于内部管理和活动组织上。

社团财务人员应履行以下职责：

1、将资金来源、去向逐项登记清楚，并有相应原始凭证。

2、定期向学生社团成员汇报财务状况，并接受社团成员监督。

3、在学生社团主要干部换届时，负责做好财务交接工作。

第三十二条社团联合会办公室对各学生社团财务状况进行不定期检查。对财务状况有问题的社团有权质疑及提出定期整改通知，对逾期仍不符合要求的社团有权向社团联合会提出终止社团。社团财产为本学生社团集体所有，任何成员不得擅自处置；学生社团终止时，其财产归属由团总支负责处理。第八章 社团工作

第三十三条 学校委托院团委指导学生社团工作，各社团在努力组织好社团活动的同时，要认真完成院团委交给的各项任务；

1、社团工作应遵守学院的《社团组织管理条例》和有关规定；、社团要机构健全、制度完备、队伍团结、换届及时、工作组织有序、财务清楚可查；

3、社团工作要学期初有计划，学期末有总结，每次活动应有总结和记录，认真填写社团工作手册；

4、社团活动要开展积极，内容丰富健康，以提高社团成员素质和服务同学为宗旨。第九章 学生社团评优

1、为了全面系统地总结我院学生社团的工作情况，更好地促进学生社团发展和社团人进步，院团委决定每学年定期在学生社团系统开展评优工作，并与相应的学生单项奖学金挂钩。评选出明星社团、优秀社团及个人以及样板活动，召开全院社团工作会议予以公开表彰。评优办法如下：

1、为尽量使评优活动公开、公平、公正，社团评优活动采用自由申报制，所有社团人均可自由申报，每个社团评优名额没有限制，申报结束后团委负责审批确定评优结果。

2、学生社团的总结申报材料必须包括社团简介、组织机构、社团工作总结报告、社团全年大事记、社团财务汇报五项，申报材料用 A4 纸打印，并报送电子版。

3、样板活动的申报材料必须包括活动策划、实施过程、创新方面、活动效果四项，其它需要说明的内容由社团自己确定，申报材料用 A4 纸打印，并报送电子版。

4、计算机系社团联合会内部评优参照《河北政法职业学院计算机系学生社团评优办法及细则》。第十章 社团换届

第三十四条 学生社团换届工作规定。为保持学生社团工作的连续性，学生社团的换届工作原则上应在学期末进行，一般一届社团负责人任期应为一学期或一学年。举行换届大会应以书面形式报社团联合会办公室，确定符合换届条件时方可召开换届大会。

1、社团换届大会召开前夕，负责人应向社团联合会递交工作报告，财务负责人应向社团联合会递交财务报告。

2、社团换届应举行换届大会，换届大会由社团负责人或临时负责人召集，社团负责人在大会上做工作报告，财务负责人做财务报告，新社团负责人谈工作设想。并由社团联合会主席团宣布注册有效。

3、社团换届后，社团负责人应在尽快的时间内将新一届社团负责人及副部长以上干部的工作设想、组织机构名单报存团总支备案。第十一章社团解散

第三十五条 社团出现下列情形予以解散：

1、违反国家法律政策，严重触犯院纪院规，利用社团名义从事非法活动；

2、背离社团活动宗旨，连续一个学期未举行正常活动，机构瘫痪，财务混乱； 盗用指导单位或其它组织名义进行非正常活动，影响恶劣、后果严重；

3、社团以整顿为理由停止活动或出现其它应予解散的情形。第十二章 附则

大学计算机学院迎新演讲稿 篇6

大学计算机学院迎新演讲稿1

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家好!

新学期我们计算机学院又迎来了来自五湖四海的莘莘学子，很荣幸能有这样一个机会作为学生代表在迎新大会上和在座的每位同学分享一下两年来的大学生活和提供一些友好的建议。首先请允许我借此机会代表全体学生向所有的新同学表示最热烈的欢迎和最真心的祝福，同时也向给与我们无私关怀的学院领导和老师表示最诚挚的感谢。

我叫赵玲源，是09级计算机科学与技术的一名同学。入学两年来，思想上积极上进，不断提高。主动参加各种党团活动，多次被评为校“优秀团员”，现已成为一名预备党员。学习上认真努力，严格要求

自己。多次获得校一二等综合奖学金，国家励志奖学金，并在去年一年内顺利通过大学英语四六级考试，拿到了几个专业方面的基本证书，不算特别突出，但也符合一分耕耘一分收获。在学生工作上踏实肯干，追求低调做人，高调做事。班级方面任团支部书记，多次获得“社会活动奖”，所在班级被评为“先进班集体”;学生会方面，从大一一个普通的干事到部[迎接新生演讲稿(共2篇)]长，再到大二期末成功竞选为院学生会主席;也参加了两个学生社团，其中一个是和几个志同道合的同学申请成立的。有时间也会参加一些学校组织的志愿者献爱心活动，或者我们学院组织的程序大赛等学术活动。生活中勤俭节约，与同学友好相处，两年下来，用自己的真诚收获了很多真实美好的友谊，很感恩。

以上就是我的基本情况，各方面都有过令自己的满意的地方，当然也有一些遗憾，所谓得失自知。然后便知大学真的事一个非常大的舞台，在这里，你可以选择自己未来的人生，也可以选择你要收获的东西。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。也应了一句话，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，那么我们要做的是平凡而不平庸。下面我以一个学姐的身份给大家就一些基本的关键的部分分享一下我的想法。

事多么踏实的感觉。两年走过来，在学生会认识了很多优秀的学长学姐，他们都很热情，从他们身上可以学到很多。同时学生会的各式各样丰富多彩的活动可以让自己能力得到提高很多并享受大学生活的充实和快乐。作为我们学院学生会主席，我代表计算机学院学生会诚挚的邀请有才华有梦想的学弟学妹们加入我们这个大家庭，我们会尽力给你们提供一个展现才华提升能力的舞台，让你的大学生活有更多的收获。

大学计算机学院迎新演讲稿2

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我们大学学院又迎来了一批朝气蓬勃的新生。我是。首先，请允许我代表我们学院所有老生，向来自祖国四面八方的新同学，表示诚挚的问候和热烈的欢迎。你们的到来，为我院注入了新鲜的血液。物理与信息科学学院也会因你们的加入而更加精彩!

两年前，我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀憧憬，步入大学。时光流逝、岁月如梭，转眼间，两年的大学生活已经缓缓地落下帷幕。两年来，我们过得充实，走得踏实;我们进步了，成熟了。感谢各位领导、老师的谆谆教诲，感谢学院为我们营造了如此浓郁的学习氛围。

即将开始的大学生活将是一个全新的体验。在大学里，我们可以自主选择学习和生活的方式，愿同学们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门公共课和专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座;积极踊跃的参加校园文化活动;要积极向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

首先，大学期间最主要的任务仍然是学习。上了大学首先要做好角色转化，意识到大学和中学的差异，特别是要走出应试考试教育的误区，要学会学习，学会主动的学习。很多大一新生以为进了大学就可以高枕无忧了，其实不然，在大学里，面临的竞争更加激烈，而且学习成绩也是你以后参加

工作的门卡。如果抱着“选修课必逃，必修课选逃”，“60分万岁!”等这些思想，那么到大学毕业时你一定会追悔莫及。大学和高中最大的区别在于它的自由，不管是学习上还是生活上，没有家长的时时叮咛，也没有老师耳提面命，大部分时间靠的是自觉和自律。在这里，我希望大家铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容，可能直接影响我们今后的人生。很多学生入学后都抱怨，“大学完全不像传说中的那么轻松，课业压力远胜于高中，尤其是我们物信院”，我相信，能这么抱怨的人，一定是对自己负责的人。上大学不是用来享受的，而是为未来奠定基础的，任何辛苦付出必将成为一种投资，学习正是最有效的一种。

其次，个人能力的培养也是相当重要的。每个人在追求目标的过程中，实际上是在承担责任，承担着自己给自己定下的责任。而一个人在社会上能够作出多大的贡献，关键就在于他有没有意识和勇气承担更广范围内的责任、有没有能力承担更大的责任。承担责任的意识和能力可以通过很多的渠道来锻炼，对于我们学生来说，做学生干部就是其中一个很好的机会。不管是什么学生干部，只要有了职位，你就会多了除考虑自我因素之外的责任感，而这一点也恰恰是锻炼我们有没有意识去为他人、集体、社会承担责任的机会。很多人，因为一生都没有机会或者意识去为别人承担责任，也就导致其一生都不能实自身的价值，而这种意识的缺失，可能是一种莫大的悲哀。做学生干部的过程，会不断的强化自己所应承担的责任意识。当意识外化为行动时，就得到了实践锻炼的机会。所以，从这个角度上讲，在大学期间，一定要做一段时间学生干部，可以是班委成员，也可以是院团委或校团委成员，不单为那些外在的荣誉，还为培养自己承担公共责任的意识和能力。

大学四年做一个追逐着太阳奔跑的人吧，体力可以阻挡你，但[迎接新生演讲稿(共2篇)]智力与意志却从不能使你停歇。只有经历过大一的人才知道，大学

趣的最佳结合点，发展特长，每个人都有着不同的转变，在急剧转变中，谁快谁就把握先机，独占鳌头。在忍与不忍中学会生活，在顺与不顺中把握命运。生命不能被保证，为何不在大学这个新起点，放手一搏呢永不失败是不可能的，永不言败才是我们应有的气度。未来在你们脚下延伸，一份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报。请告别昨天，它是一张底片，多少遗憾也都变成美丽;请把握今天，它是一个脚印，带你踏上寻梦的征程;请展望明天，它是一个梦想，总有一片天空属于自己!最后衷心祝愿学弟学妹们在大学学院度过一段精彩而有意义的大学时光，续写我们更加灿烂的明天!

谢谢大家!

大学计算机学院迎新演讲稿3

各位尊敬的老师、同学们，大家好!我是班的。尽管我已经在本校读了六年的书了，但是今天，当我站在初一新生的舞台上时，我仍是感慨万千，有着说不出的激动。

我亲眼见证了杨园学校由落后的房屋、设备发展成现在的防震大楼和绿色化、科技化的校园。回首过去，红砖矮楼，木桌木椅，水泥操场，以及红漆木窗里传出的朗朗的读书声，都令我们永生难忘;而当我作为初中一年级的新生再次观看我的母校时，我被彻底的震撼了——校园散发出了一股浓烈的青春气息，仿佛也是“新生”的了。那门口的大型电子显示屏，写出了科技的先进;那一旁被百花拥簇着的大书本，读出了教育的灵魂;那红绸缎似的塑胶跑道，跑出了时代的进步;还有那神采奕奕的现代大楼，造出了代代的天骄……无论在校园的哪一个角落，你都能发现新的生命，包括那嫩绿的芽。然而同学们，你们是否注意了呢?那些平凡的，不被大家所注意却又天天陪在我们身边的身影。那便是培育我们、日夜为我们操劳的老师。

“老师是辛勤的园丁”，这是家喻户晓、无人不认可的一句话。而当我步入初中的大门后，我更加坚信这句话了。那些刚刚见面的老师们就像父母一样关心着我们，小心翼翼地呵护着我们。那一个个信任的眼神，那一句句鼓励的话语，那一声声慈爱的嘱咐，无不体现着老师对我们的关怀。而老师却又让我们面对风雨，面对困难，学会独立，学会自主，自己也与我们一同前行，一同跨越障碍。同学们，你们留心了吗?——那跑操时，跟在后面气喘吁吁却不曾停下的脚步;那飘逸的青丝上又多出的一根白发;那温柔的眸子边由于日夜操心而留下的暗淡灰黑的眼圈?那是老师为我们的快乐、为我们的成长所奉献出的心血啊!一日为师，终生为父。老师，我们所有的新生都想对您说：“虽然我们才相识，但是我们早已爱上了您!”

初来乍到的同学们，和我一样的同学们，我们是时候该抖擞精神，拼搏奋斗了!为了不枉父母的心血，师长的操劳，学校的重望，我在此，代表全体新生向大家发誓：我们一定努力学习，积极进取，踏实勤奋，好好做人，争取将来成为国家的栋梁之才!

大学计算机学院迎新演讲稿4

亲爱的家长们：

你们好!

踏着九月的金色阳光，我们结束了小学六年的学习生活，正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言，我感到无比激动。

我们的校园壮丽整洁，这里有学识渊博、认真负责的老师;有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，绿草如茵的草坪，五彩缤纷的花坛，似乎在向我们招手。明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开着。

今年，我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了，时间紧了，难度也增大了，就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般，但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢?在这时就应该变学习为主动学习，挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘，开阔道路，为127班争光。

进校的四日军训，是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志，军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中，只要想到这段时光，我相信一定会受益无穷。

知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，加上我们不懈的努力，相信在三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的优秀中学生。

新的学校，新的开始，带来新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信，在我们的努力下，三年后一定会给老师，给家长们一份满意的答卷。

我的发言完了，谢谢!

大学计算机学院迎新演讲稿5

各位领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

我是0级数据库管理的林志新。我很荣幸能代表0级全体新生在这里发言。

今天，我们挥手告别了那些熟悉的朋友、那懵懂的高中生活，带着崭新的希望迈入这充满朝气的学府!我很高兴能在这里度过我3年的大学生活。

亲爱的同学们，步入闽院是我们实现梦想的开始，让我们大家都来珍惜我们闽院的生活，继承闽院“崇尚完美，追求卓越”的校训，“尽责善仁，光而不耀”的校风，“博学笃行，诚实厚重”的学风，共同谱写人生的华章，以优异的成绩回报学校、老师和家长。

军训是大学生活的第一课。军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训中，发扬“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;用顽强的意志和敢于吃苦、勇于拼搏的精神，全力完成军训使命。大浪淘沙方显英雄本色，暴雨冲刷更见青松巍峨，我们要做暴风雨中的参天大树，而不是温室里的花朵。通过军训，我们可以认识一个全新的自我，以坚韧不拔的精神面对今后的挑战，充分展现当代大学生的精神面貌。

闽江学院――软件工程学院，这里召唤了无数志存高远的学子，造就了无数追求卓越的精英。我坚信，今天我们以闽院为荣，明天闽院将会以我们为荣，我们的未来会更加灿烂辉煌!

最后，祝各位领导、教官、老师

身体健康，工作顺利

祝各位同学

学业有成，前程似锦

祝我们学院拥有一个更加美好的明天!

谢谢!

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大学计算机学院党组织 篇7

关键词：独立学院,组织学习,浙江理工大学科艺学院

一、引言

改革开放以来, 民办教育在中国大地重新崛起。自1999年教育部批准设立第一所独立学院以来, 截止到2009年4月, 全国经教育部批准设立的独立学院以达322家。独立学院作为一种新的办学机制, 已逐渐被老百姓接受, 招生形势一年好过一年, 但是同样面临激烈的竞争。对于独立学院来说, 学院发展的生命线就是生源数量, 因此学院应注重提高自身的教学质量, 培养优秀的人才, 从而能吸收更多的生源。高校作为知识社会中重要的组织机构, 其学生学习水平是一个高校综合实力的体现, 也是高校全面形象的反映。提高学生的学习水平和学习效果, 促进学生文化知识和技能的获取, 是获取广大生源的最有利武器。

通过对独立学院学生的组织学习进行实证研究, 可以得出提升独立学院学生组织学习的有效对策, 促进独立学院的发展, 使得学院能获得更大的生存空间和发展前景 (于海波、方俐洛、凌文诠, 2004) 。本文通过理论梳理与大样本的实证分析, 开发了一个独立学院学生组织学习的量表, 并进一步分析了影响学生组织学习的影响因素, 提出了有效可行的策略。

二、独立学院的学生组织学习现状

独立学院, 是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院是民办高等教育的重要组成部分, 属于公益性事业。提高教学质量是高等教育永恒的主题, 以质量求生存, 以效益求发展是可持续发展的教育观。虽然独立学院教学师资的主渠道是依托母体学校, 但是有些独立学院在办学过程中往往不顾母体师资实力, 什么热门招什么专业, 没有突出学院专业的特色, 专业结构不合理等现象直接影响了教学质量, 使得学生的学习效果和学习水平大大降低。学生的本身结构差异也使得教学质量存在差异, 母体学校和独立学院之间存在因高考录取批次不同而带来的差异, 使得独立学院的学生根本不适应母体学校的教学模式。许多独立学院在培养人才的过程中, 都是按照母体院校的培养模式进行, 没有考虑到独立学院自身生源的特点, 因而做不到因材施教, 从而也导致教学质量的不理想, 使得学生的学习水平和质量得不到很好的提高。

浙江理工大学科技与艺术学院 (以下简称科艺学院) 于2006年开始以独立院校全面招生, 至今为止才四年时间。该学院依托浙江理工大学的综合办学优势, 开设了纺织服装、经济管理、建筑、艺术设计等与浙江省地方经济建设和社会发展需要密切结合的相关专业。师资渠道主要是依托浙江理工大学, 由于院校之间的距离较远, 所以很多师资并未得到充分的利用, 而且专属于本学院的教师并不多, 这对提高教学质量也产生了很多困难和阻碍。由于建校时间较短, 目前该校的发展还是处于起步阶段, 对很多管理方式和教学经验还是存在很多不足, 对学生的培养模式也还处于探索阶段。

三、研究方法与数据处理

1、数据与样本

本研究采取随机抽样方式进行调查, 对浙江理工大学科技与艺术学院的在校学生进行了现场调研。其中主要的调研地点是图书馆, 图书馆的样本比较丰富, 可以很好的保持样本的随机性, 确保样本能有效反映科艺学院整体学生情况。本次调研共发放问卷180份, 回收165份, 其中有效问卷150份, 有效回收率为83.33%。从样本的统计可得, 样本的抽样调查情况良好。男女比例比较平均, 大约各占百分之五十。对于年级的抽取样本来说, 样本比较均匀, 一年级占30%, 二年级占26%, 三年级占28%, 四年级占16%。在系别的抽样中, 学生数量比较多的系相对抽取的样本数比较多, 学生人数少的系也相应的抽取了一部分, 这保证了样本的多样性和全面性, 使得数据更加准确和科学。

2、变量测量

本文在借鉴郑燕 (2008) 等学者的研究成果基础上, 通过与学生和相关专家的深度访谈最后确立了组织学习的测量量表。从个人学习、团队学习和组织学习这三个方面对独立学院学生的组织学习情况进行评价, 共17个测项。另外, 为了分析影响组织学习效果的主要因素, 本文在总结李栓久 (2007) 和沈晓波 (2006) 等学者的研究基础上提炼了12个测项考察哪些因素会对科艺学院的学生组织学习产生比较大的影响。问卷设计采用Likert五点尺度评分, 要求受访学生判断每个测项与客观情况的符合程度, 其中“1”表示“完全不符合”, “5”表示“完全符合”。

对个人学习的测量主要是从学习的态度和学习效果等方面来设定题目, 一共确定了6个题目进行测量;对团队学习的测量主要是从学生在团队中的学习效果来设定题目, 一共确定了6个题目进行测量;对组织学习的测量主要是从学生所在社团组织的学习效果来设定题目, 一共确定5个题目进行测量的。对影响因素的分析设定了“学校的图书馆等资源能满足学生学习的需要”等12个题目进行测量。

3、数据处理

本研究对回收数据的采用SPSS16.0软件包进行定量分析, 主要分析方法包括信度分析、因子分析和相关分析。对调研数据进行信度分析可知, 问卷总体Alpha系数为0.8881, 表明样本具有较好的内部一致性和可靠性。对学生组织学习量表中29个项目做因子分析发现, 其中K M O=0.7 8 8>0.7, Bartlett球形检验值为1607.947, p=0.000<0.05, 表明数据样本适宜做因子分析。根据因子分析理论删除不适合的项目, 本研究剔除满足以下标准的项目: (1) 负荷值小于0.50 (α<0.50) ; (2) 同时在两个因素上有负荷, 共同度小于0.20 (h2<0.20) 。本研究采用主成分因素分析和斜交旋转。根据以上标准不断进行斜交旋转, 删除共同度低和双重复荷的项目, 经过不断探索, 最后聚为5个共同因子, 共13个测项。

学生组织学习情况的因子分析如表1所示, 选取数据1到17个项目取特征值大于1的主成份作为因子, 获得3个公因子, 分别命名为个人学习、团队学习和组织学习。个人学习由n1, n2, n3, n6四个测项组成;团队学习由n5, n10, n11, n12三个测项组成;组织学习由n13, n14, n15, n16, n17五个项目组成。

学生组织学习影响因素的因子分析如表2所示, 选取18到29个项目取特征值大于1的主成份作为因子, 得到2个公因子, n18, n19, n20, n21和n23, n24, n27, n28, n29分别归属于两个因素。工具各选项反映的共同特征, 本文将图书馆的资源, 实验设备和网络资料归属为组织资源。另外, 将学校的规章制度等归属为组织文化因素。因此, 本文从组织资源和组织文化这两个因素进一步来探讨学生组织学习的影响及其提升策略。

通过以上的因子分析可获得独立学院学生组织学习情况的评估量表及其影响因素的具体测项 (见表3) , 虽然本量表基于浙江理工大学科艺学院调研获得, 但因为样本经过充分的理论分析和实证检验, 证明具有较好的科学性和准确性, 所以, 该量表同样可以用于其他独立学院学生组织学习情况的评估。

通过因子分析了开发了组织学习及其影响因素的量表后, 本文运用spss16.0统计软件分析组织资源和组织文化这两个影响因与组织学习三个维度之间的相关性, 在本文的相关分析中, 采用Pearson correlation系数。对个人学习, 团队学习, 组织学习, 组织资源和组织文化这五个因子进行相关分析, 分析结果见下表4。

从表4可以看出, 本文得出的五个因素的相关性大多在0.01水平上存在着显著性相关。个人学习、团队学习、组织学习、组织资源和组织文化具有很好的相关性。从上表的相关性显示可知, 学生的个人学习和组织学习的提高可以从组织资源和组织文化这两个方面来采取措施;团队学习和组织资源的相关性比较高, 也就是说丰富组织资源可以促进团队学习的提高。

四、简单结论与对策建议

1、简单结论

本文基于对组织学习的相关文献的回顾和总结, 采用自行开发的学生组织学习现状调查问卷进行了定性和定量的研究, 获得以下结论, 第一:学生的组织学习是一个整体的感念, 要全面的测量独立学院学生组织学习现状, 需要从个人学习、团队学习和组织学习三个层面进行全面的测量, 本文开发的包含13个测项的学生组织学习评估量表适用于独立学院的学生组织学习现在评估。第二:通过学生组织学习影响因素的因子分析和相关分析, 得出了组织资源和组织文化这两个关键的影响因素。通过相关分析可知这两个因素与学生的组织学习能力有着显著相关。也就是说, 提高学生的组织学习水平可以从组织资源和组织文化这两个视角入手。

2、对策建议

通过对以上数据的分析和总结, 本文认为独立学院可以通过以下途径创造有利条件, 开拓学习渠道, 让学生有条件、有机会加强学习, 并提高学习的科学性和有效性。

(1) 组建合理的学习团队。团体学习具有有效沟通、思维共振、知识共享、共同提高的优势, 能够提高组织的整体智商和情商。但团体学习并不是把组织的全局成员纳入一个团体进行简单的共同学习, 而是要根据学生结构适当进行分类, 组建若干不同的社团群体。例如:要提高组织整体的英语应用能力, 不能将全部成员放在同一起跑线上共同学习, 而要根据成员实际英语应用能力和个体不同的学习能力, 组建不同的小团体。否则学习能力稍差的学生, 很可能就会失去信心并响到整个团体的学习;学习能力强的学生就会感到太简单, 失去了学习的动力。因此, 要通过组建合理的团队学习, 通过提升团队的学习来提高学生的学习效果和有效性, 促进独立学院的发展。

(2) 加强社团组织的培养。组织整体的学习能力, 完全区别于个体某项资格的专项学习, 也不是简单的让组织成员参与某些内容的学习。学校必须要加强社团组织的构建和培养, 积极鼓励社团组织创新, 社团与社团之间的相互学习, 相互交流。组织也要加强和成员之间信息的交流和传达, 促进学生的学习和成长。通过参加组织, 在组织中得到技能的培养和锻炼, 进而完善学生的学习。只有建设优质的社团组织, 才能使学生在社团组织中得到最好的学习效果和最丰富的知识, 完善学生的文化知识和技能。

(3) 不断丰富组织资源。从实证分析可以看出, 学校的组织是提升学生组织学习效果的关键因素, 学校的组织资源可以从图书馆的资源, 仪器的硬件设施和网络资源的这三个方面来论述。图书馆资源主要包括书籍的数量, 书籍的更新程度和书籍的全面性。对于浙江理工大学科技与艺术学院来说, 仪器的硬件设施包括实验设备比如纺织服装系所需的一些纺织设备的更新和增进, 计算机的更新换代, 教室的投影仪的更新等等一些教学设施的更新。这些组织资源的完善, 能更好的促进学生获取知识的能力, 提高学习的效果和质量。网络的发展使得信息的传播速度达到了前所未有的快速, 提升了学生的学习速度和效果。学校可以通过更新网络资源, 帮助学生快速获取新的知识和信息, 从而最大效率地促进学习。

(4) 培育学习型校园文化。组织文化是指“为组织成员所持有的基本的信念、价值观和假设, 以及表现出来的实践和行为 (Denison, 1995) ”。对于独立学院来说, 学校可以通过经常开展讲座和交流会, 使得学生处在一种热烈的交流和讨论氛围中, 从而促进学生学习的积极性和趣味性。学校也应完善和执行学校的规章制度, 尤其是能促进学生学习的制度, 包括惩罚和奖励制度等。通过对学生的行为的规范和指导, 促进学生高效的学习。学校应注重和学生的信息沟通, 积极采纳学生的意见和建议, 这样更能有效地满足学生学习的需求从而促进提升学习质量。学校应该经常开展师生之间的交流会, 在老师和同学的交流中能更好的展开课程教育和学习, 达到教育和学习的和谐, 提升学生的学习效果和质量。

参考文献

[1]、Denison D.Toward a Theory of Organization Culturea ndE ffectiveness[J].O rganizations cience, 1995, 6 (2) :204-223

[2]、陈国权, 马萌, 组织学习评价方法和学习工具的研究及在30家民营企业的应用[J].管理工程学报, 2002 (5) :64-69

[3]、李栓久、维政, 个人学习、团队学习和组织学习的机理研究[J], 西南民族大学学报 (人文社科版) , 2007 (9)

[4]、沈晓波, 学生组织学习现状分析及组织学习能力提升[J].教育研究, 2006 (7)

[5]、于海波、方俐洛、凌文诠, 组织学习整合理论模型[J].心理科学进展, 2004, 12 (2) :246-255

大学计算机学院党组织 篇8

建设一个“党政联动”核心，造就团结民主务实的领导班子

实行党政共同负责制，团结协作形成合力。学院依据党政共同负责的领导体制，构建了以“党政联动”为核心的学院领导班子，充分调动党总支和行政班子两个方面的积极性，党务、院务根据各自职责既分工又合作；坚持以民主集中制为核心的制度建设，坚持常态化的学习监督机制，把握机遇，将管理与服务并重，将引领与辅助并行，把党总支职能有效地与学院建设相结合，将党务工作的成效体现在推动学院事业发展上，促进了学院的可持续发展。

构建党员为骨干的三支队伍，有效地推动学院事业发展

1.以教学名师党员为核心的国内领先的优秀教学团队。以北京市名师、北京市优秀教师、北京市教育创新标兵、全国“五一”劳动奖章获得者、首都劳动奖章获得者邬跃教授和北京市名师、优秀共产党员崔介何教授为领航人的物流管理与工程教学团队是国内领先的优秀教学团队，自2000年起，创建了国内第一个北京市重点实验室即物流系统与技术试验室、第一个物流系、第一个物流学院、第一座“物流博物馆”，搭建了物流学科专业的雏形,在物流人才培养方面作出了突出贡献。北京市物流系统与技术重点实验室被评为北京市实验教学示范中心，“具有国际化视野的实战型物流人才培养实验区”被评为教育部人才培养模式创新试验区。他们带领着这支团队不断开拓创新，获得了1个国家级特色专业、1个北京市特色专业、2个北京市优秀教学团队、2门北京市精品课程、5部北京市精品教材、2个北京市校外人才培养基地等多项殊荣，“面向21世纪的物流学科体系构建”的教改项目获得北京市教育教学改革成果二等奖，“具有国际化视野的实战型物流人才培养模式与实施”获得北京市教育教学改革一等奖。

2.以科研精英党员为骨干的学术队伍。以国内知名学者、科研精英邬跃、翁心刚、沈晓静、张耀荔教授,后起之秀王成林副教授为统领的物流管理与工程团队、冷链连物流团队、供应链与采购团队、商品流通安全团队、重点实验室建设团队，凭借严谨、勤奋的治学态度，在物流及相关领域的科学研究中取得了突出成绩。2010年～2011年，他们获得各类科研项目83项，其中国家级项目5项，发表各类学术论文240篇，出版各类学术著作24部，获得国家专利30项。注重紧密结合国民经济发展需要，与新疆库车、浙江舟山等10余个政府部门，以及与蒙牛、中国石化等30余家大型企业联合开发和研究，体现了为社会服务的宗旨。

3.以党员为主体传播党的路线、方针、政策的学生工作队伍。由优秀党务工作者、优秀党员、优秀教师张耀荔教授和优秀党务工作者王晓平博士挂帅的一支特别能战斗的学生工作队伍，依靠班级助理、班主任、年级辅导员、学生工作组4支力量，以传播党的路线、方针、政策为宗旨，以培养社会主义接班人为己任，开展以“延安精神”为主线的理想信念教育，首创了“物流文化节”特色活动，将文化与专业教育、育人相结合，培养了一批又一批优秀毕业生，取得了丰硕的成果。5年来获得北京市级以上各类奖项十余项，校级各类奖项百余项。其中，在全国物流系统设计大赛中获北京市、全国一等奖各1次，三等奖3次；在北京市物流系统设计大赛中获二等奖1次，三等奖2次；获暑期社会实践活动北京市优秀奖3次；红色“1+1”活动获北京市一等奖；获北京市奥运先进集体称号；连年被评为校级红旗分团委，连续4年获校级就业工作先进单位称号；校第22届大学生辩论赛获冠军，在校运动会、体育、文艺、知识竞赛中多次荣获冠、亚军。

健全“四个机制”，实现学院管理工作科学有序

1.健全党总支的管理机制，提高管理的规范性和透明度。党总支建立了包括总支例会、支部例会、全体党员会议等在内的会议制度，对重大事项进行集体讨论，发扬党内民主、科学决策，通过现代通讯的多种方式向党员和群众通报、收集反馈信息。建立党员联系人制度，与群众定期交流，密切党员和群众的关系。建立支部共建制度，强化教师与学生之间的联系渠道。建立群众、党员互通机制，邀请群众参加活动，宣传党的方针政策。

2.加强后备干部培养机制，促进物流学院可持续发展。培养后备干部，为组织输送年轻有为的干部是党总支的责任和任务。党总支在后备干部培养上搭建了干部挂职、工会工作、支部工作、班主任工作、学生管理等锻炼平台，设立了“选苗、培训、锻炼、使用”4个环节，将后备干部培养日常化。2010年～2011年，共有7名后备干部被选拔为副处级行政和学术岗位干部。

3.完善学生党员教育机制，提升党员对理想信念的忠诚度。为了更好地发挥高校基层党组织在青年学生中的影响作用，采取“大一年级重培养，大二、大三年级重发展，大四年级重教育”的策略，将以“弘扬延安精神”为主线的理想信念教育贯穿4年，“老中青优秀共产党员共上一堂党课”已成为特色活动，独立编制的大四党支部，针对就业观、职业道德的专项教育取得了较好成果，许多党员积极申请到基层去工作。

4.强化工会沟通协调机制，为促进学院发展提供多方面的保障。党总支依靠学院分工会推进民主参与、民主管理、民主监督向制度化、规范化深入；弘扬中华文化，陶冶情操，构成了踏青、摄影、新年、教师节等系列专项文化活动，工会已经成为教职工喜爱、信任的教工之家。教职工的喜怒哀乐都会有人关心和帮助。教工之家被评为校级先进教工之家、优秀教工之家，分工会连续两次被评为校级先进工会组织，党总支书记被评为优秀教职工之友。

打造三个工程，以特色促学院事业发展

1.新型支部建设工程。支部是党总支的基本单元，是党组织的细胞。物流学院党总支注重支部建设创新，积极探索支部建设模式，采取多元主体共建支部，为支部建设增加了活力。多元主体共建支部主要是指教师支部与学生支部共建，教工党员与学生党员定期开展互动活动。通过沟通，教师与学生增进了了解，推进了教师教学水平的提升、学生学习效率的增强。在共建过程中积极开展教学改革研究，全面推进素质教育试点工程，以学生参与教师科研和进行开放实验为主要抓手，进行学生的全面培养。目前，学生参与北京市大学生科研与创业活动9项，参与教师课题5项，申请国家专利2项，发表学术论文5篇；参加开放实验室人次已经突破500人，为学生的全面素质培养奠定了坚实的基础，为学校的应用研究型人才的培养积累了宝贵经验；积极辅导学生参加全国各类比赛，十余人次获得各项奖励。

2.新专业就业种子工程。针对新专业就业存在的就业企业资源少、学生对就业形势认识不清、就业去向不明等问题，党总支针对新专业就业提出了“就业种子工程 ”，号召全体共产党员积极参与到“企业百家行”活动中。通过党员的积极努力，成功地与国家建材检验中心、出入境北京检验检疫局等单位签订了实习基地的合作协议，促成多名学生就业，使新专业学生就业率达到100%，签约率超出了学校平均签约率。新专业“就业种子工程”取得了良好的效果，为后续毕业生就业资源的积累奠定了良好的基础，对毕业生就业工作起到了很好的推动作用。

3.温暖工程。学院党总支本着融“党员教育、管理、监督和服务”于一体，以让党员感受到有权利、有温暖、有荣誉为原则，筹集资金，设立了“温暖基金”，该基金主要用于慰问和资助困难教师和学生。

物流学院在党政领导班子的带领下，正在为实现“十二五”规划目标 “建设国内一流、国际知名的物流教学和科研单位”而努力，不断践行科学发展观，创新基层党建。