实践内容及总结以上

实践内容及总结以上（精选8篇）

实践内容及总结以上 篇1

在暑假期间，本人于7月10日至15日为期6天的时间里，参加了由材料学院组织的科普校园支教活动。本次活动在浦口区頂山街道珍珠小区进行；授课对象为小学一到三年级的小朋友；授课内容为-----《心理辅导》。具体实践内容如下：

本次实践活动以教学为主，以启发小朋友的学习兴趣及提高他们的创新思维意识为目标； 同时兼顾提高授课人的语言表达能力及与他人的沟通能力。心理辅导的授课内容相对比较抽象，故此，在上课之前，我将授课内容以PPT的形式制成课件。这种上课方式一方面提高了上课的效率，另一方面也提高了我制作PPT的能力，进一步熟悉了对电脑的各项操作。

上课期间，我主要是采取了以“夏令营”式的游戏另加心里趣味图片欣赏为主要内容。游戏侧重测试小朋友的意志力和想象能力，另一方面，游戏结束之后，我把部分时间留给小朋友，让他们阐述从游戏中所得到的感悟，而我根据他们的感悟来判断他们意志力的强弱及想象力的深度。据此我发现有将近一半的小朋友意志力还是比较脆弱，同时部分小朋友的想象能力还有待提高。针对这个问题，我为他们播放了一些与心理学有关同时又有助于提高小朋友的想象力的图片。在这一环节当中，我主要以提问为主。根据播放的图片，我会让小朋友来回答与图片有关的一些问题，比如“你在图片中看到了什么？”等等。面对一张张稍带趣味性的图片，小朋友们的上课热情明显提高，回答问题的积极性也愈发强烈。根据此环节的教学活动我发现，处在童年时期的小朋友大部分都具有强烈的好奇心和敏锐的观察能力，但部分小朋友的想象能力还不够丰富，思维还是比较局限。另外，值得肯定的一点就是，一些小朋友的年龄虽小，但却具有较强的表达沟通能力，这对他们将来的极其是极其有利的一个方面。从教学的总体情况来看，完成了教学实践的预期目标。同时，我自身的能力可以说也得到了提升。

本次暑期教学实践活动时间虽短，教学内容相对较少。但通过本次活动，我收获颇丰。第一，一方面，教学这种活动对人的语言表达能力以及沟通能力都有着较高的要求.我相信，这次教学经历不仅提高了我的上述两种能力，同时对于我这种比较内向的人来说，这也是一种比较好的改变方式。另一方面，通过本次实践活动，我也发现了一些与当今社会儿童发展相关的一些问题。第一个就是儿童的教育问题，我始终认为部分家长对待孩子还是过于骄纵，这不仅滋生了孩子的小皇帝、小公主的唯我心态，而且不利于他们未来的发展，甚至是阻碍了孩子原本的健康发展道路。这可能是当家长们的人需要特别注意的一个问题。另一个也是比较重要的问题就是，孩子们的暑假问题。众所周知，学校放暑假，就是为了给学生一些不同于学校学习生活的时间，让学生来缓解学习压力。本次支教活动之所以以趣味性主，也是基于这个原因的。而现实则是，自暑假的第一天起，学生们就被爸爸妈妈逼着参加各种补习班和夏令营活动。当然，我并不否认孩子们能从这些补习班和夏令营活动中得到些收获。但这种“疯狂” 的“大补”，无疑剥夺了还处在儿童时期的孩子们的快乐时光，况且孩子们是否愿意参加这些补习班呢？

第二，在这次实践活动中，让我很有感触的一点就是人际交往方面。大家都知道，社会上人际交往非常复杂，尽管这次实践活动是和小朋友们在一起完成的，但由于年龄上的悬殊，刚开始也并不是那么顺利。部分小朋友的任性、顽皮使我很无奈。慢慢地，我开始尝试着以一种儿童的心态去和他们交流。我想说的就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它，如果还不行，那就改变一下适应他的方法。这在将来无论从事哪种行业都是交际、交流的通行证。

第三,此次活动不负学校、系领导重望，展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬“自强不息，团结奋进”的华电精神，增进了与村民的交流，树立了我校在村民心中良好的形象。

第四，在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

实践内容及总结以上 篇2

1运动与健康促进课外实践教学内容体系的内涵

对实践教学内容体系的内涵认识有各种不同的观点, 一般认为, 实践教学体系是由实践教学活动各个内容构成的有机整体, 从广义来讲, 它应包括五部分:第一部分为社会活动实践项目。包括社会调查、社会服务、入学教育、毕业教育、读书报告等, 同时也包含各种社团活动, 如大学生三下乡活动、各种艺术展演活动等;第二部分为实验教学内容, 指与理论课衔接的各种实验以及独立设置的实验;第三部分为实习教学, 包括各种专业实习、课程设计、综合设计、专业综合实践等;第四部分为毕业论文;第五部分为创新实践, 包括各种大奖赛、科学研究项目、科技活动等等。从狭义上讲, 它主要是指专业技能培养的实践教学部分, 如专业技能培训、专业社会实践、专业科研活动、专业学术讲座等实践教学, 其又包含实践教学活动的目标、内容和管理等要素。

运动与健康促进课外实践教学是学生专业技能培养的重要环节, 也是专业课程学习的重要补充。其教学内容体系的内涵是紧紧围绕专业人才培养目标, 进行运动与健康促进理论及实践教学活动, 实施包括社会实践、科研活动、创新实践和课外实践教学活动等主要实践教学环节。通过实践教学内容体系的实施, 培养学生运动与健康促进的专业理论及技能, 提高人才的培养质量。

2运动与健康促进课外实践教学内容体系构建的原则

课外实践教学内容体系的构建必须依据人才培养的目标, 并结合生源情况、师资队伍及其教学条件来构建相应的实践教学内容体系。因此, 实践教学内容体系构建的原则是首先应明确其人才培养目标, 确定其专业技能, 然后对实践教学内容体系进行具体的构建。

2.1 实践与理论相适应原则

要开展课外实践教学, 必须要有扎实的专业理论基础。掌握专业理论知识后, 又必须学会如何理论联系实际, 提高学生专业技能水平。为了更好地将理论与实践相结合, 在设置实践教学内容体系时就必须认真考虑人才培养方案中的课程设置, 考虑学生所学过的课程, 考虑如何将课程理论知识恰当地转化为实际应用的知识, 并熟练地用于实际工作中。

2.2 社会性原则

高校人才培养的目标就是要服务社会, 要以社会需求为导向, 开展人才的培养。为此, 实践教学内容体系的构建就必须考虑到学生今后走上社会的需要, 诸如学生发展的需要和职业市场的需要。对于学生发展的需要, 重点是使实践教学能够满足学生提高其实践能力。实践教学过程也必须与社会服务紧密结合起来, 从实践教学走向社会, 再从社会促进实践教学, 并因时制宜地调整实践教学内容。

2.3 目标性原则

实践教学内容体系的构建必须依据人才培养目标, 具有明确的目标性, 实践教学内容体系就如同生产线一样, 打造目标产品。作为运动人体科学专业实践教学内容体系的构建, 也是以实现该专业的培养目标和人才培养要求为原则进行构建。

2.4 系统性原则

本科专业学生的学制一般为四年, 实践教学内容体系的构建必须依据各阶段学生的学习情况来进行, 而且各个阶段学生的学习内容之间必须要有延续性、关联性, 并构成一个整体。

3运动与健康促进课外实践教学内容体系的构建

课外实践教学活动是以学生为主体, 依据学校的教学条件, 利用课余时间开设的促进学生全面发展的教学活动, 它是素质教育和快乐教育的一个组成部分。经过多年的改革与实践, 课外实践教学活动 (第二课堂) 取得了较好的发展, 也获得了改革与实践的经验[4,5]。但如何通过改革, 使课外实践教学活动更加符合人才培养的需求, 更加贴近第一课堂和学生的学习与生活, 更有利于学生实践能力培养。

本研究团队在构建运动与健康促进课外实践教学内容体系时, 对学生进行了问卷调查。通过问卷调查, 了解学生的学习需求, 充分征求学生对设置课外实践教学内容的兴趣和意见。通过问卷调查, 筛选出健美操等共7个方面的内容。其中, 健美操和推拿按摩是专业主干课, 太极拳等是专业方向选修课。设置健美操等7个方面的内容是为了贯彻注重第一课堂和第二课堂的有机结合, 以扩展学生专业知识与技能为目标的精神。通过设置7个与第一课堂内容密切的课外专业技能课外实践教学活动, 作为第一课堂 (专业课) 的延伸与补充。在进行问卷调查时, 学生对开设课外实践教学活动的认同度高, 88%的学生认为, 课外实践教学活动是第一课堂 (专业课) 很好的补充与延伸。有85%的学生认为, 开设课外实践教学活动, 为自己提供了较多的实践锻炼机会, 有效地提高了实践能力和专业技能。

本研究团队依据人才培养目标的要求, 紧紧围绕“运动”与“健康”两大模块, 构建运动与健康促进课外实践教学内容体系 (具体见下图) 。共分为健美操等7个实践教学板块内容。

4运动与健康促进课外实践教学活动的实践及成果

4.1 运动与健康促进课外实践教学活动的组织与实施

本研究团队依据人才培养目标的要求以及专业的课程设置、教学大纲, 以第一课堂和第二课堂的有机结合, 扩展学生专业技能和实践能力为目标, 组织专业教师制定了各项目课外实践教学活动的教学大纲。在具体实施过程中, 课外实践教学活动是在系部的组织、指导下, 挑选高年级、专项技能好、责任心强的学生做实践教学的教练, 根据各课外实践教学活动的教学大纲制订每周的活动计划, 由学生会组织实施, 教师负责检查与指导。

每学期开学前以班为单位, 把学生自主选择参加的项目、人数报到学生会, 学生会根据学生的选择, 统筹安排开设课外实践教学活动, 每个班一般控制在15～20人。每周三次课, 由教练负责考勤及按计划组织实施, 学生会每2周召开一次由指导教师参加的课外实践教学活动工作会议, 检查、督促课外实践教学活动的各项工作, 系领导、辅导员、专业课教师则随机抽查课外实践教学活动的开展情况, 并及时给予指导。

在学期结束时, 由系组织课外实践教学活动的考核, 并把教学大纲、活动计划、考勤和考核等材料装订成册归档。学生参加课外实践教学活动的情况和考核, 作为该学期综合测评和就业推荐的重要依据之一。

4.2 运动与健康促进课外实践教学活动的实践成果

运动与健康促进课外实践教学活动不仅加强了学生专业技能和实践能力的培养, 也促进了学生主动走向社会, 把所学的技能积极服务社会, 取得了较丰硕的成果。

第一, 参加推拿按摩和运动营养课外实践教学活动的学生, 有68%的学生考取了按摩师资格证, 63%的学生考取了营养师资格证, 较好地拓展了自身的专业技能。

第二, 考取按摩师的学生在指导教师的带领和指导下, 积极为中国国家女子曲棍球队、中国国家男子棒球队、广东省柔道队等运动队进行训练后的恢复按摩, 服务中国国家女子曲棍球队和中国国家男子棒球队备战奥运会, 并受到表扬。

第三, 开展大学生“三下乡”社会实践活动, 为当地群众进行体质测试与健康咨询, 并受到当地人民、政府部门和新闻媒体的表扬与报道, 受到广东省委宣传部、广东省教育厅等部门的表彰, 两次被评为省优秀服务队。

第四, 作为健美操课程学习的拓展和延伸, 学生在健力宝健身乐苑等健身会所担任健美操教练, 并在广州市体育健身职业技能鉴定竞赛中获得优异成绩。

第五, 学生利用实践教学活动中所学知识、技能, 开展科学研究, 撰写的论文获得了广东省大学生“挑战杯”课外科技文化大赛1项三等奖和2项优秀奖。

第六, 学生通过水中运动康复实践, 2011年参加全国第三届水中健身比赛获徒手操第二名和水中器械操第三名的优异成绩。

摘要：根据人才培养目标, 提出了运动与健康促进实践教学内容体系的构建原则, 并构建了运动与健康促进的实践教学内容体系。系统组织实施了运动与健康促进课外实践教学活动, 获得了丰硕的实践教学成果, 为开展和推广课外实践教学活动提供了有益的经验和做法。

关键词：运动与健康促进,课外实践教学,教学内容

参考文献

[1]蒋玲.俱乐部制体育课内外一体化是实施创新教育的有效途径[J].四川体育科学, 2004, (1) :124-126.

[2]许砚田, 毛坤, 邢庆和.高校体育教学模式的探讨[J].北京体育大学学报, 2001, 24 (4) :508-510.

[3]冯秋明, 潘兵, 王艳云, 等.对高校课外体育活动俱乐部模式的研究[J].广州体育学院学报, 2003, 23 (5) :21-22.

[4]胡永南, 段健芝.普通高校课外体育活动俱乐部的研究[J].体育学刊, 2001, 8 (2) .

社会实践活动内容总结 篇3

活动已经圆满收场了，我们一定积累了不少感想吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的社会实践活动内容总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

社会实践活动内容总结1

读书的时候听过一句话：送人玫瑰，手有余香。今年暑假有幸走进城中社区，亲身体验了社区工作者的各项工作。张曾说：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡。”通过这一个月的社区实践工作，我发现了自身的不足，也收获了许多。

来到xx社区的第一天，我就深深地感受到社区工作者热情的工作态度。面对各个小区的老百姓，社区工作者接待时耐心，办事时细心，走访时尽心。我切身体会到“从群众中来，到群众中去”的为人民服务的品格。在社区工作的前十天，社区的章主任将兵役登记的工作分配于我，我第一次尝试着以社区工作者的身份打电话通知、当面接待，不断地改进着自己待人接物的方式，“友好、亲切、热情”便是我作为社区工作者办事的宗旨。

这个暑假，xx社区还举办了青少年夏令营活动。有老一辈们的爱国主义宣传教育活动，有探望社区老干部的活动，有提升青少年动手能力的包饺子活动，有帮助青少年体验社会的义卖活动……这些夏令营活动让参与其中的青少年们整个暑假都充满着活力。

一个月的社区实践工作让我明白“奉献、友爱、互助、进步”是我们社区工作者一直追求的目标，我们把帮助别人作为自身的快乐所在，把关爱心灵作为自我价值的体现，我们知道面对人世的沧桑力量总是太过微小，面对世俗的眼光，名誉总是过眼云烟。但我们依然义无反顾，因为我们不是要用一个人的手去改变世界，我们更多地是要架起关爱的桥梁，表达关怀的信息，传承文化的精髓。在博大自身，进化思想的同时学会宽容，理解，信任，坚贞，忠诚。在感受世间种种苦难与美德的同时去超越生活，完美自我，去包容苦难，欣赏残缺，去感悟时刻，珍惜岁月。

作为一名大学生，我深刻感受到社会实践的重要性，并希望以后能够经常参与其中，在帮助他人的同时，完成对自我的升华。社会实践的意义也在于此。

社会实践活动内容总结2

受到现在教学环境的影响，现在的学生社会实践的经历普遍偏少，我为了加强自己在这一方面的能力，义无反顾的选择了在假期进行社会实践，在这次实践中，我主要是做推销，我知道促销不是一件简单的事，它不仅需要我具备好的口才，还需要有耐心、有好的服务态度。面对这样一个挑战，我还是坚持了下来，我为自己感到开心。

作为一名大学生，我们不仅要在学习方面好，而且要在交际能力方面都需要达到一定程度。为了使自己能够得到更在程度的提高，我和几个同学在暑期的时候到康佳彩电南昌分公司大卖场做了推销员。

一开始我们就培训了一个星期时间，主要是了解公司产品和历史，怎样抓住一切机会让顾客买公司产品。虽然在卖场能遇到很多顾客，但工作并不好做，当我们上前问路过的人要不要买康佳彩电时，一个个都会毫不犹豫地说：“不要。”要么就是好像没看见你的存在，理都不理你，的有甚至用异样的眼光看你，一副不耐凡的样了。这很大程度上打击了我们的自信心。做了一天，业务却是零。当时真得很想放弃，心想干嘛要为了那么一点钱而让自己变得如此尴尬和不堪，有必要吗？值得吗？

可是看到其它人也都在不停得努力，我怎能放弃？怎能半途而废？于是我鼓起勇气，将苦水往肚里咽。我面带微笑不厌其烦地讲解，让顾客了解我们彩电的特性，和我们产品的优势果真上天不负有心人，第二天我的业绩上去了，很多顾客都主动地往我们卖场里走，也有很多人买了公司产品。看到他们一个个都高兴的样子，我也感觉得到我在慢慢得成长。

从这次的实践中我体会到了很多的事情是要坚持的，只要在那一刻你挺过去了，之后就是灿烂的明天。我们不能因为一是的失败和不顺就放弃继续做事的勇气和决心，很多事也不像我们想象中那么简单，理论和实践还相差一段很长的距离，只有当自己真有亲身经历了之后才能有那种刻骨铭心的感觉，所以人是要在不断学习和失败中成长的。

经常可以听到老师说：‘坚持就是胜利。“是的只要我们坚持了，我们就一定可以看到胜利的果实，坚持到最后的永远是得到最多的，虽然，我们会在生活中遇到各种各样的困难，但是我们不能退缩，反而要坚持下去，无论暴风雨有多大，我们都挺起胸膛面对。

社会实践活动内容总结3

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。

此次社会实践，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

总之，通过这次社会实践活动，同学们在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。”

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的.火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!

社会实践活动内容总结4

一、宣传和组织工作

1、未雨绸缪，精心组织

接到校团委关于开展20xx年暑期社会实践的通知后，我院团委第一时间向广大同学发出了关于开展暑假社会实践活动的各项通知。各团支部积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的态度对待这次大学生社会实践活动，热情地参加了社会实践活动，以锻炼社会交往能力，培养综合能力。

为充分调动广大学生的投身暑期社会实践的积极性，我们从x月上旬开始，就利用网络、板报、橱窗、座谈会等多种形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传。从号召广大同学投身暑期社会实践到今年我校暑期社会实践活动集中组队的报名流程，再到今年我校暑期社会实践的主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、我校今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、我校往年暑期社会实践所取得的成绩都做了形象、具体、生动的介绍和说明，起到了很好的宣传效应。从x月下旬开始，基本确定了每个自发实践团队的带队老师，放暑假前，我院又召开了动员会，对每个参与本届社会实践的同学提出了明确的要求。

结合往年的经验，今年我院暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰。为使今年我院的暑期社会实践活动针对性更强，目标更加明确。按照校团委的部署和要求，院团委组织召开了会议，对今年我院大学生暑期社会实践工作的前期准备及调研工作向我院各团总支进行了部署。要求团干部们要紧密围绕迎接上海世博会和抗击各种自然灾害为重点，以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园、开创新生活为主攻方向，广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查、科技创新、素质拓展，结合我院具体实际开展暑期社会实践工作，从学生内部及学校外部两个方面深层次的发掘信息，进一步把社会实践工作做好，做细，做扎实，有的放矢。对今年的暑期社会实践工作进行了具体部署，对今年的暑期社会实践组队方案、工作流程、团队守则、后期总结评比等都做了详细说明。

2、领导重视，指导安排各项工作

我院党政领导一直重视大学生暑期社会实践活动的开展，每年将这一活动作为党政的一项重要工作来落实。按照要求，院团委负责整个活动的筹备和落实工作，并派专人赴各点联络，就活动的内容、时间、地点的选择问题与相关负责同志达成识。扩大规模，加强建设；立足需求，讲求实效；注重宣传，扩大影响。引导我院今年的暑期社会实践工作全面开展起来。院领导在总结我院过去暑期社会实践活动的基础上听取了院团委负责同志的工作汇报，从而确定了今年我院暑期社会实践活动的方案。

二、关于全体学生的暑期社会实践的思想教育工作

1、安全教育

x月2日校团委下发了关于做好20xx年暑期社会实践的安全工作的通知，我院一直重视在校生的安全工作，积极响应，召集全院参与此次社会实践的同学进行安全教育座谈会，在会上团委副书记刘晓婷老师，着重强调各队应该精心策划安全预案，对于社会实

践中可能出现的各种险情予以考虑，并提出应急方案，队里的女生应予以特别照顾，把安全工作做到实处。刘晓婷老师向在会的各队队长重申了实践过程中要注意的事项，重点强调了安全的重要性并建立了安全汇报制度。她要求队长在带领队员进行实践的过程中，要时刻牢记安全注意事项，并能做到每天向分院汇报安全状况及实践动态。随后，她对如何管理实践具体事项、优秀小分队的评比标准和奖励方式等内容做了详细说明。

2、关于社会实践的各种思想引导工作

在校团委下发推荐的各社会实践的主题后，在院团委的要求下，我院各团支部开展了关于社会实践主内容的主题团会，讨论今年社会实践的热门话题，引导广大基层同学开展更有意义更有深度的实践主题。在各团支部的主题团会上，院团委的学生干部给大家说明了参与本届社会实践的流程，包括写策划书的格式、总结书格式，实践中应注意的问题等。包括以下几点内容：确定实践主题、组建实践团队、填写实践团队立项书、联系实践单位并取得对方接洽函、制定实践推进表、实践前期准备（思想准备、体能准备、知识准备、服饰准备等）、采办队员意外险、出去打仗仪式、实地实践、撰写每日实践日记、及时统计实践数据、填写实践团队结项表、打印最终成果、提交院系分团委审核、提交校团委审核等。

社会实践活动内容总结5

因为自己本身所学专业属于非师范类，而且自己是个男生，所以一开始从事这项实践工作也有所顾虑，但是想想自己作为一个大学生，怎能为一时面子上的问题弃责任和义务而不顾，所以自己权当这次活动是对自己耐性和信心的一种锻炼，也算是过一过师范的瘾！所以以下是我这次教学实践活动的几点总结：

一、政治思想方面

本人因为自身能力局限问题，所以勉强从事幼教工作，不过本人爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己，虽然自己是非师班的子弟，但是以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度对待幼教工作，这一点也得到了园长大人的肯定；

二、教育教学方面

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人，男人就是男人，由于经验的缺乏，我所谓的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上，我深刻地意识到，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境，我带的是艺术班，结合艺术班幼儿的特点，我努力构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。虽然说自己以后不一定会从事教育事业，但有一个道理还是必须要明白的，那就是要求我不断完善自己，准备全身心自己所向往的事业；

三、其他工作方面

这次实践活动我与学生家长们相处得很愉快，我向家长推荐了一些诸如《学前教育》、《幼儿教育》等书籍和杂志，并和他们交流看法，耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育，对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。我的工作，赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中，我运用了多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。可能是他们对我这一身份和性别的好奇更多，所以和我走得比较近，总之，家长们都很配合教育工作，这也让我感到非常欣慰，群众的认可是什么都换不来的。总之在这一学期里，我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在许多的不足。在迈向新学期的征途中，我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

社会实践活动内容总结6

27日上午，我们集体参加了海淀区温泉镇太舟坞村活动广场社区健身器材清扫活动，通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：我们身边的环境需要我们每一个人来维护，只要这样我们的生活才会越来越美好。

在实践的这段时间里，我通过自己的实际行动，体会到了清洁工人的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

社会实践活动内容及成果 篇4

通过此次活动我知道了，如果危险突然来临，无法逃跑，我们可以暂时躲藏，用比较吸引人的东西进行求救，或拨打110，等待救援。而且我还明白了人的生命是多么宝贵，生命只有一次，我们每一个人都要好好珍惜生命。

面对突如其来的灾难，我们要沉着、坚强，学会自护自救逃生。生活中可能处处都有安全隐患，我们要格外小心，不能因为一次小小的疏忽，白白搭上自己的生命。

实践内容及总结以上 篇5

1 个性化的内容体系

信息素质教育是目前高等教育关注的焦点。作为信息素质教育的核心课程, 《医学信息检索与利用》的教学也一直受到学校重视, 被列为全校各专业、层次的必修课程。但因为不同专业密切相关的数据库各不相同, 且不同层次的学生对信息检索与利用的要求也不同, 所以, 我们对《医学信息检索与利用》教学内容也做了相应的调整, 根据授课对象的不同, 构建个性化的课程内容体系, 以这种个性化的内容, 达到因材施教的目标。具体作法是在基本理论学习的基础上, 针对不同专业, 选择不同的信息资源;针对本科学员, 偏重中文信息资源, 而对于七年制、八年制以及研究生学员, 强调外文信息资源的学习。

2 模拟科研的施教方式

《医学信息检索与利用》是一门实践很强的课程。因此为了进一步提高学员的动手能力, 提出了模拟科研的实验施教方式。

2.1 课堂案例教学

在课堂教学中, 充分利用本馆查新站积累的大量的各个专业领域的科研立题、申报成果、研究生课题查新等方面的案例, 在征求查新委托人同意和不违背保密原则的前提下, 针对不同专业的学员选择不同的案例, 例如对于临床医学专业 (肝胆外科学) 的学员, 选取吴孟超院士科研立项的查新案例;对于基础医学 (免疫学) 专业的学员, 则选取曹雪涛院士科研立项的查新案例。通过对上述案例的讲解, 让学员充分接触信息检索技巧的运用, 将信息检索的技能和信息意识融入到日常学习和科研中去[1]。这种针对不同的学科专业讲授不同的案例材料的授课方式, 能够帮助学员建立学习兴趣, 加深各专业学员对信息检索理论的理解, 使学员深入了解所学专业学科带头人的科研思维, 灵活地展现了信息检索课在科研中的实际应用。

2.2 上机实习环节的模拟科研

在信息检索课的教学安排中, 检索实习是一个非常重要的环节, 是对检索知识灵活运用的一个实践[2]。我们采取以学员为中心, 以需求为导向, 进行“模拟科研”的实习教学。首先, 对学员分组, 一般是5-7人一个组。其次, 检索实习课题由学员或与专业导师共同拟订, 检索课题可以是与所学专业相关的课题, 也可以是学员感兴趣的课题, 也可以是与时事相关的课题, 如有学员选择苏丹红对人体的危害、三聚氰胺对人体的毒性等相关方面的课题。学员综合利用各类检索工具进行课题检索, 教师给予必要的引导, 形成一个包括课题内容简介、检索策略和检索结论的检索实习报告。最后, 由小组推选一名同学为代表以“检索实习报告会”进行答辩, 由教学组相关教师做评委, 从检索和内容两个方面进行评价。整个过程中, 学员能够主动结合信息检索理论, 自主完成模拟科研的过程, 让信息检索的结果直接反映在科研过程中, 掌握未来科研工作中信息检索与利用的基本方法。

3 全方位的科研思维培养模式

在医学信息检索教学实践中, 通过对医药卫生科技查新与信息检索课相结合的方式, 通过讲解相关专业的查新实例, 强化学员的信息检索技巧以及信息分析能力, 全方位地培养学员的科研信息意识。

3.1 提高学员对课题的分析能力

通过医药卫生科技查新与信息检索课相结合的方式, 在结合相关专业的查新实例分析其在数据库中的检索过程, 让学员体验对一个课题如何去分析以解决学员想找资料而无从下手的问题。通过对查新实例的讲解、实习, 不断增强学员对课题的分析能力。通过分析课题, 能准确找出主题词, 并能编制合理的检索策略, 在检索过程中根据具体的数据库灵活地调整策略以获取有效的文献[3]。通过课堂中查新案例的讲解, 尤其是对不同专业领域进行有针对性地查新案例的讲解, 一方面加深了学员对所学专业领域知识的了解, 从信息检索的角度了解所学专业的发展深度和广度;另一方面引导学员将信息检索的知识应用于科研中, 使学员感觉自己与科研又近了一步, 有利于提升对本专业的认识度, 使其更加热爱本专业。

3.2 提高学员对文献信息的分析能力

如何对所检索到的文献资料进行有效分析, 如何从所检文献中挖掘出有价值的信息, 将是信息检索遇到的一大难题。医药卫生科技查新人员具备一定的情报分析能力, 可以结合查新项目查新点对国内外相关文献进行逐篇分析和综合对比分析, 对查新项目的新颖性、先进性或知识产权状况等进行评价, 使医药卫生查新工作有利于培养学员的文献信息分析能力, 为学员将来在所检索文献中挖掘有效信息打下良好基础[4]。

4 综合性的考核方式

在课程考核上, 强调全方位考核学员的知识、能力和素质。课程考核分为两大部分, 一是理论考试, 由试题库自动出题, 考查学员的基本理论掌握情况。二是答辩及实习报告考核, 学员以课题小组形式, 根据自选或指定的科研课题, 通过综合利用各种信息检索工具、方法, 获取反映该项目的科研进展及水平的文献信息, 最终完成一份反映课题研究情况的检索实习报告, 并采取口头报告、现场答辩的方式, 考查学员检索能力和综合素质。通过这种综合化的考核方式, 真正做到客观公正的评价学员能力和学习成果。

摘要：对医学信息检索与利用课程内容进行了重新整合与设计, 改革施教方式与考核方式, 着重培养学员的科研信息意识, 理论结合实践, 强化学生对信息检索原理、常用信息源使用方法与技巧, 以及医学信息的评价与利用等基础知识和基本技能的掌握。

关键词：信息检索,课程体系,教学

参考文献

[1]曲保丽.医学查新教育的案例教学[J].医学信息学杂志, 2006, 27 (3) :239-240.

[2]沙振江.高校文献检索课激励型教学模式探析[J].图书情报工作, 2007, 51 (12) :99-102, 149.

[3]回雁雁.“信息检索与利用”课进行实践教学改革的探索[J].图书馆理论与实践, 2008, (3) :128-130.

考绩卡里内容总结及用语 篇6

我关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观，认真学习和践行“两学一做”的具体要求，时刻以优秀共产党员的的标准要求自己，充分发挥模范带头作用，积极参加各项工作，兢兢业业。多次牺牲休息时间，为学校义务加班，任劳任怨。

本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

工作中我严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止，做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

二、积极进取，努力工作

一年来，本人处处严格要求自己，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

在教育教学过程中，我处处言传身教，以身作则，培养良好的班风班纪，给学生树立正确的人生观价值观，正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。利用班会和其它活动，不断加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质和集体荣誉感，不断激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高中考成绩。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。

课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

其次热爱本职工作，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方式，提高教育，教学和科研水平。

第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

第六尊重父母，认真听取父母意见和建议，取得支持和配合，不指责备父母。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。

最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

我培养的青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加学校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表；在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务，多次参加学校和上级组织的各种活动并取得优异成绩和奖励，已经成为学校教育教学的骨干力量。

我指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，通过多形式多渠道的指导方式，让青年教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任;提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识。

实践内容及总结以上 篇7

1.帮助老人读报纸，解读时政新闻了解国家大事；与老人共演奏合唱红色歌曲，丰富了孤独老人的文化生活，促进了文明建设。

2．我帮助老人打扫房间及院内的清扫。

3.为老人排忧解难，及时将老人向养老院提出的建议向中心主任反应。实践中，我遇到的第一位老人是霍奶奶，她是一位十分有上进心的老一辈知识分子，她幽默的谈吐时不时逗得我们大笑不已。从我们进入她的房间开始，她就一直在感叹东丽区老人院的服务非常好环境非常好，她希望她的后半生就在这个美好的环境中度过了，口中一直感谢着老人院的所有人员。霍奶奶对我说：“小张啊，我年轻的时候特别爱看报纸，可是我这眼睛花了，看不清报纸，你能帮我读读报纸吗？”我就挑了了一段以“贯彻十八大精神，实现中国梦”为题的新闻读了起来。霍奶奶又要求我给找找关于科技方面的新闻，奶奶说：“年轻时我也经常搞些小发明。”这一句话又引得我们大笑，不过这句话也让我们这些年轻人有了一些感触，花甲之人都如此好学，我们是不是也应该多多学习呢？

见到的第二位老人是吴奶奶，今年已77岁了，更有缘分的是吴奶奶年轻时从事的也是人事方面的工作，当她得知我们所学专业是人力资源管理，她就像遇到了知己一样的高兴。她向我们讲述了年轻时在工作岗位上的故事和她对于这份工作的热爱，中间还穿插着与我们聊一些时事新闻，我们听得很是起劲，因为一个个真实的故事可以让我学到从书本上学不到的知识和做人的道理。吴奶奶一再嘱咐我们到了工作岗位上不要贪图任何利益，一定要有做人最基本的底线和原则。吴奶奶会弹钢琴，她很乐意地给我们弹起了曲子，我们也随着她的琴声附和起来，继而我又和奶奶合唱了许多耳熟能详的经典红色歌曲。

最后我们是与一位92岁高龄的爷爷聊天，高爷爷曾经参加过抗日战争，刚开始时爷爷显得有些生分，不太爱说话，几分钟后我们聊起了他的身体状况，爷

爷很自豪的跟我说：“我到这个岁数从没生过病，我也没有三高症。”这让我们很吃惊，如此高龄还有这么健康的身体，连年轻人都会羡慕。得知爷爷家已是五世同堂了，我们都在跟爷爷说他很幸福，希望他就这么健健康康的生活下去。然而，爷爷对养老院的服务也有些意见，“咱这的电视没有中央科教频道，我就爱看他们搞的新发明新创造呀！但是不好意思和中心的主任提。”爷爷跟小孩子般的对我说：“我想借你们之口，想向咱们养老院提些意见。”我听取了爷爷的意见，及时向中心主任反应，中心的主任也欣然接受，也给我们做出承诺会及时解决的。此时我深有感触，作为党员就应该时时听取基层群众的建议和意见。

由于我们所到的养老中心室内环境有专人打扫，为避免给老人造成不必要的卫生问题，我们对户外的环境进行了擦拭和打扫。

何东个工作内容经验及总结 篇8

2003年7月，何东毕业后与永州湘江纸业有限责任公司签订就业劳动合同关系。

2003年8月—2008年4月，就职于该公司纪检监察室

职务：纪检干事。

主要工作内容：协助纪委副书记开展党风廉政建设、违纪案件查处，企业效能监察，工程项目和物资采购招标监管。

2008年5月—2011年6月，就职于该公司物资供应部

职务：物资采购总计划员及采购

主要工作内容：造纸厂所有设备及配件、电气仪表、五金杂品、化工原料物资采购品种的分类及采购落实，以及工程项目建设的物资采购参与。（本岗位与本次应聘岗位无关，工作经历暂不说明）

一、纪检监察室工作内容详述

年初制定纪检监察工作要点

1、党风廉政建设

每年按当地市纪委的工作精神，结合集团公司纪委的要求和部署开展党风廉政建设工作。

制度建设：依据“党风廉政建设责任制的规定，中国共产党纪律处分条例，行政监察法及其实施办法”等党纪法规制定适合企业实际情况的规章制度。如中层管理人员重大事项报告及财产申报制度；两节期间加强执行廉洁自律有关规定；企业内部实行党风廉政建设监督员制

度。实行公司领导班子成员与党委书记、中层管理人员与分管公司领导、经营处室人员与部门主管领导之间签订廉洁自律责任书等，同时，进一步规范公司管理制度，从纪检监察角度起草相应管理规定，如“经营业务人员对外交往的行为规范”，“关于实施责任追究有关规定”和“业务招待费的规定”等

教育宣传：征订党风党纪报刊、职务犯罪案例光碟，组织企业内部相关人员学习和观看，并要求写观后感；组织相关人员学习法律知识和党内法规及企业制度等，要求参与学习后的考试测评，将结果列入年度年考核依据之一。择时组织党员外出参观红色革命根据地，如井岗山，体会先列们的革命经历，从思想上真正落实事前预防。

2、违纪案件查处

根据他人举报、纪检监察室发现及相关单位移交等方式获取的案件线索和材料进行初步登记、审查，符合立案条件的填写立案呈报审批表，由纪委书记签字，或构成犯罪的移交司法机关处理。按立案-调查取证-审理-结果处理的程序办理，按照初步核实呈报表，检举材料，立案呈批报告，核实报告，处理决定，见面材料及当事人意见，调查报告，复查报告，证据材料，调查笔录，其他证据材料进行案件归档。个人曾经办的典型案例：原料部员工伙同他人假造过磅单票据套取公款，财务部出纳和会计收入不计财私分。对案件结果进行分析、评价和教育员工，针对案件体现出来的问题进行规范和整改，做到举一反三，杜绝类似案件发生。

3、效能监察

以完成公司年度行政利润任务为最高目标，依据公司现有的规章制度，针对企业生产经营过程中的“跑、冒、滴、漏”进行规范，结合生产、经营、管理工作的重点、难点、和薄弱环节进行监察立项，采取A+B模式，（A类课题上报集团督办），要求相关部门给予充分支持和配合，必须提高对效能监察工作的认识，抓立项、定任务，责任到人，落实到位，讲究方法，注重实效，年初进行监察立项，根据公司情况，选择合适的立项，比如：原料采购验收、物资采购直供、仓储领用管理等。按照选题立项→制定方案→组织实施→查清问题→分析原因→整改处理→总结工作→成果评审→跟踪监督的流程进行实施。做好事前防范性监察、事中跟踪性监察、事后改进性监察，在监察中发现的问题第一时间向领导汇报，可下达监察整改建议书和决定书，要求在规定的时间整改或执行完毕，对制度没有涉及的问题要及时组织相关部门和人员开会，分析情况，拿出处理办法的意见，形成制度，防止类似问题再发生。经办典型事例：采购验收取样作假、过磅时车内藏人，规范原煤验收程序，木片取样化验程序等。

4、招标监管工作。

1、委托招标。企业工程项目建设、重大设备采购等由公司办理相关申报手续，向当地政府主管招标部门申报，委托有资质的招标代理公司进行办理招标事项。此类招标，完全由行政单位进行监管。

2、企业小型工程项目、日常物资采购自行组织招标。

严格执行国家招投标法及公司招投标管理规定。分邀请招标，比价议标。

项目建设：项目部制定技术标书申报，技术部进行技术审核，物资采购部制定商务标书，项目主管人员签字，汇同投标入围单位资格审查表报招标办公室审批，招标办公室接以上材料后按照公司规定进行审查，不符合程序的进行退回，标书内容不符的进行修改，并向入围单位发放标书，投标准备时间15日，办理报名、收费，组织招标会、组织评委评标，填写评标报告，报公司行政办公会最后确定中标人，招标办下通中标通知，采购部经法律事务主任审核后，签订合同。生产常用物资采购：使用部门申报物资采购计划，仓库审核，主管副总审批，采购部组织报价、比价，金额1万元以下办理审批手续后由采购员、采购部书记、内审员确定供货单位和价格，金额1—3万元办理审批手续后由采购部、装备部和使用单位确定供货单位和价格，金额3-10万元或10万元以上办理审批手续后，由招标办从评委库随机抽选3人以上单数评委组织评标，确定供货单位和价格。采购金额10万元以下由招标办审批，物价审计员审价，10万元以上由集团招标办审批，物价审计员审价。

招标重点监管事项：申报计划中的内容是否正确完整，比如，型号或参数不全，采购申报人是否按规定程序申报，申报表格是否按规定的程序由领导签字，申报的品称、数量、型号规格是否与原计划相符，价格是否属市场价，评标中有无违规现象，合同中的技术和商务澄清是否与投标时相符等。