大学英语四级作文：电脑（精选14篇）
With the rapid development of computer,computers are becoming growing popular among people all over the world.And the popularity of using computer is increasing year by year.It is obvious that the computer is playing an important role in our daily life.
Due to the comprehensive applications of the Computer,it has been gradually taking place of human beings in some areas.Such as people can use computers to compose,purchase goods,or hold meetings.Whats more, computer can greatly improve peoples working efficiency.However,every coin has its two aspects.Computer also brings some disadvantages.For example,since computer games now have been prevalent among students, they almost spend more than 6 hours for entertainment on computer,and not study any more.Besides,many people now favor talk with their friends on line,and they meet less frequently than ever before.As a consequence,the lack of speaking leads to their terrible expression.
To sum up,we are supposed to keep balance between entertainment and study,make the best use of its good aspect to get further more improvement.
“吴大侠”的学生里,年龄最大的70多岁,年龄最小的才四五岁;有作家、教授、记者,也有幼儿园的小娃娃。这里,他就孩子学电脑的问题谈了自己的一些看法。
随着“蛋糕”一起发过来的,还有Andy父母的一封短信:
奶奶:这是Andy为你的生日在电脑上画的。一块方蛋糕,上有9支蜡烛和1朵花、9个气球,小的飘得远远的,4个大些的在近处。还有太阳,太阳脸上有眼睛、鼻子、嘴和胡子有个气球是女孩脸,有辫子。3个小气球中间的1个是frog in funny face滑稽的蛙脸。最右边的1个气球上有花和人……
祝奶奶生日快乐
小平同志早就说过:电脑要从娃娃抓起。
那么,多大的娃娃开始学电脑合适呢我的体会是,娃娃开始学电脑的最佳年龄是7岁,也就是上了小学一、二年级的孩子。
为什么选这个年龄学电脑呢
学龄前儿童的学习往往是从兴趣出发,他们可以偶尔玩一下电脑,除了绘图和游戏外,还可以认字母、认数字,做简单的加减法等等,但还不宜系统地正规学习。因为他们没有进过正规的课堂,性子野,坐不住。此外,他们缺乏知识背景,一切都要在学电脑的时候同时进行,教得累,学得更累。
而上过一年级的孩子,有了一段学习的体会,对课堂纪律有了些习惯,适于集中一点时间专门学习;另外,这些孩子已经较熟练地掌握了汉语拼音,认识了一部分汉字,还有一些偏旁部首的概念。这时候教他指法和汉字输入,可收到事半功倍之效。
下面我举一个例子来说明。
1996年暑假,我收了一个7岁的女孩跟我学电脑打字,学的是自然码。第一天学字母指法和26个最常用字的输入,第二天学双拼韵母键位,第三天学WPS屏幕编辑的功能键使用法。每天从上午8点到下午6点,中午休息1小时。课间穿插最简单的电脑绘图作为调剂。经过三天的正规学习,到第四天她就能熟练地输入小学语文课本第一册中的全部汉字并打印出来。她把打印精美的“成果”带回家去,父母高兴之极,很快给她买了一台486多媒体电脑作为奖励。我也宣布她的电脑学习的第一阶段已经“结业”,以后可以在家继续练习。
她学电脑的兴趣和劲头很大,放学回家,放下书包就打开电脑,在键盘上敲敲打打。一周后进行测验,她每分钟能打40～50个字。两个月后测验,1分钟能打90～100个字。最主要的是,她每天在电脑屏幕上写作文、记日记,不认识的汉字,只要她能说,就能打出来,反过来大大增加了识字量。例如参观了军事博物馆,“博”字她没有学过,不会写,但是用自然码输入BWG3个字符,屏幕上“博物馆”三个字就会显示出来了。整篇作文在屏幕上写出并修改完毕,再一笔一画地抄到了作文本上。她的作文在班上是写得最活、最好,而且是最干净的。她还根据自己学电脑的心得和体会,写了一篇1000多字的短文,发表在《电脑报》上,成了这家报纸年龄最小的作者之一。
二年级,她开始通过电脑学习英语、数学,所学的知识,大大超过了同班同学。在她的影响下,同院有两个比她大的小哥哥也买回了电脑,拜她为师,向她请教。寒假期间,她以优异的成绩被破格允许因年龄不够参加北京师范大学组织的奥林匹克电脑冬令营,又成了年龄最小的营员。
这位小姑娘经过两期电脑冬令营的学习,不但学会了Windows和Word的一般操作,还学习了联网通讯和电脑动画的基础知识,取得了优秀的成绩。冬令营一结束,她就能在家里通过电子信箱和大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨们在互联网上交谈了。
需要说明的是,我这里所说的7岁是学电脑的最佳年龄,指的是学汉字处理和简单的网络通信,如果说编程,哪怕是最简单的Logo和Basic,似乎也还早了点儿。
那么,低于7岁的孩子可不可以学电脑呢我的看法是,不但可以,而且应该。不过,得根据孩子的年龄段选择学习的内容和软件。下面我还要再举一个例子:著名语言学家、中国社会科学院一级教授周有光先生有个重孙子Andy在加拿大,今年刚5岁。他从三四岁开始就在电脑上学英文、学画画儿。1998年7月他奶奶90大寿,孩子在电脑上画了一个充满童趣的生日蛋糕,用传真给奶奶发了过来:图附后
这幅画虽然幼稚,但却说明,从幼年开始学电脑不但可行,对开发智力也大有好处。
娃娃学电脑,还有几点要注意的是:
第一,所学软件应该根据孩子年龄的不同而各异。比如,学龄前的儿童,一般可以学习最简单的绘图、智力游戏,认识10个阿拉伯数字并建立数和量的概念,学习26个英文字母以及少量单字;六七岁的孩子已经上小学了,可以学汉字和屏幕编辑等等。
第二,必须要有大人辅导。
As I am about to graduate and leave the campus, I am going to sell my personal laptop at a low price.
It is a Lenovo ThinkPad that I bought in June, 20xx. It is not big, but very functional. It has a four-core CPU, an independent display card of 2G, a hard disk of 500G and a screen of 15.6 inches.
For the last two years, the laptop has served as my faithful aid and helped me finish most of my assignments and my thesis. There has appeared no fault in the process. I owe so much to it. But as my workplace has already offered me a more advanced working laptop, I find there is no necessity for me to have two. And I know that there must be some of my schoolmates who are more in need of the ThinkPad. Therefore, I determined to sell it.
Pros are students can gain more knowleadge from internet as they can search for the information. The students can make more friends even woldwide. It helps to improve their English as they can practise English with native English speaker. They will get to know latest news or maybe technology in different aspects.
However Cons are still exsit. The computer is high-technology. Of course there are many entertainments. The students may play games instead of studying. They may meet bad people. They would surf internet to search some unhealth items.Using computer is good, but in right way.
如今越来越多的中学学生知道如何使用电脑。可能有许多优点和缺点。
优点是学生可以从网上获得更多k可以搜索信息。学生们甚至可以让更多的朋友的厂子。它有助于提高他们的英语,因为他们可以与本地说英语的人练习英语。他们将了解最新消息或者技术在不同的方面。
Computer has considered to be one of the most important inventions in 20 century. It has brought many changes in this world. With the rapid development of science and technology, more and more people have their own personal computer. It’s not only can do the calculations at a very high speed, but also can access to the Internet to get information from the outside world.
Computers play an very vital role in our daily life. They can do a lot of things. Access to the Internet, you can find the answers to your questions, you can do on line shopping without going outside. Computer has provided us lots of convenience. There is no doubt that people can have a better life with computer.
Some people worry about that someday computers may replace human beings. Then most people will have no jobs. However, in my opinion, computers are not replacing us. Even though computers can take over some difficult tasks that we can not do. They are nothing but machines. They work for us. They will never take the place of man.
【关键词】英语笔记；课堂笔记；课外笔记；复习巩固
英语学习笔记本不同于一般的随手笔记本，它是显示着学习者明确目的和要求的综合性笔记本，它的内容涵盖课堂和课外笔记两部分，更是学习者勤奋学习的见证。对每个学生来说，它方便实用，真可谓是一台“英语小电脑”。
为什么要重视英语课堂笔记呢？因为在英语学习中，许多学生普遍存在遗忘现象，他们对老师课堂上讲的知识点，当时还能接受，但课后练习就有很多已被遗忘。或者一知半解，以致造成许多错误，为了解决这个问题，就有必要要求学生重视课堂笔记。课堂笔记还是增强记忆的一个重要途径，有些语法知识极易混淆，一下很难掌握，只有课后通过笔记加以复习，才能得到巩固。课堂笔记还是课内知识的良好补充，所谓“教学”，是“老师教，学生学”的一个综合过程。老师在讲解某一语言点时，必定比课本更为详细，有时还会举例，灵活运用，触类旁通。课堂笔记能显示出课文的重难点，一般老师板书的详解内容，即为本课的重难点，通过复习笔记，能进一步了解每课的侧重点。另外，记课堂笔记还能培养学生良好的学习习惯，学生在学习中只用眼、脑、嘴是不够的，还必须动手。俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”，重视课堂笔记可以强化学生集中注意力，从而提高听课质量，学生在做了笔记以后，还可以在课外及时复习巩固，增强记忆和对新知识的理解。课堂笔记还是知识的积累，知识积累的越多，知识面就会越来越宽广，对英语的理解也会越来越透彻，对英语的兴趣也会越来越浓厚，从而形成高效的良性循环。
那么怎样才能做好课堂笔记呢？
一、确定内容。即课堂笔记一定要记好下面四个方面的内容：一是要抓住老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，这就要求学生要提前做好预习工作，课前预习对记课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间，让大家分轻重难点和知识网络是不容易的，通过预习能让我们对重难点有大致了解，先掌握部分知识，形成课堂笔记的一个框架，在课堂上就能发挥自己的主动。二是集中精力记好自己所缺少的内容，通过笔记来弥补自己知识的缺漏。三是要记好那些实用的东西，如自己容易出错的知识。四是要记住一些“法则”，记住一些带有规律性的知识。
二、抓住重点。有的同学记笔记，不善于抓住重点，总以为老师的板书才是重点，便机械的、一字不漏的照抄下来，其实大可不必。上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考的。这就要求学生在作笔记时要把握住时机。老师在黑板上写字时，抢着记一些重点内容，一些经典句型。如果抓不住重点，一味的耳听手写忙个不停，一节课下来，只会自己弄得头昏脑胀。面对老师讲解的知识，仍可能是一知半解，糊里糊涂，对没能完全记下来的内容，尽快抽时间课下去补记。
三、要讲究方法。记笔记可以用符号法和文字法两种。符号法有多种，最常见的是：加圈点、划线以及标问号、叹号、三角符号五角星等等，只要自己能看懂就行。另外还要注意速度，不少同学埋怨老师讲得太快，记不下来。其实老师讲课的速度是有一个制约的，不能太快也不能太慢，这就要求我们在记笔记的时候，要用一些书写流畅的笔，并掌握一些速记的方法。例如上述的符号法和压缩法，都是一些好办法，没有必要将每一个字都写得横平竖直，工工整整，专心致志听讲才是关键。在耳听的同时，大脑要积极思考，并用笔头记下来，这样才能记好课堂笔记。
除了重视课堂笔记外，学生还必须养成做课外笔记的好习惯。老师给出一些建议，可指导学生怎样分门别类的做好课外笔记，可开设以下栏目：1）单词类。2）短语类。3）句子类。设俗语、成语和精彩语句等栏目。4）段篇类。包括优秀精彩的文段5）语法类。6）解题小窍门。7）错题汇集类。把平时练习测试中错的题目抄录下来，写出解题理由，以便及时反思理解。学生在平时能坚持把所学、所听、所见、所感记入自己的“小电脑”，时间长了，他们便会分类收集到好多知识。
此外，为了增加小电脑的输入量，提高笔记质量，教师可不定期收上来检查，还可让他们在同组中互相传看，看谁记得多，输入的知识较全面，然后取长补短，最后推荐几本好的，在全班交流，并给予一定的奖励。为了不至于在交流中“惭愧”，每个学生都会主动的认真听课，并积极的进行课外阅读。时间一长，每个学生的“电脑储存”都会日渐丰富，成为自己学习的重要法宝。另外，老师还要提醒并监督学生，及时有效的对笔记进行复习巩固，使这台“小电脑”能真正发挥它应有的作用！
【参考文献】
[1]《英语新课程标准》，人民教育出版社，2011版
[2]《中学英语教学心理研究》，湖南师范大学出版社，贾冠杰、马寅初、姜宁编著，2011.12
[3]《初中英语课堂教学研究》，湖南师范大学出版社，曾葡初编著，2011.05
[4]《英语学习技法大全》，安徽科学技术出版社，夏惠敏、夏青著，2008.04
How Does the Computer Change Our Life
with the development of science and technology, people depend more and more heavily on the computer. then how does the computer affect our life?
on the one hand, it can be very helpful to people who need it and treat it cortectly. the computer can broaden our knowledge about the world. it can also help us learn more about many fields of studies quickly: science, medicine, arts and so on. it is very convenient to people who are busy with their jobs, and has brought about many positive changes in our lives.on the other hand, the computer may bring about some negative changes. for eample, many children become so addicted to computer games that they stay up late frequently and even neglect their studles. another disadvantage is that computers radiation is harmful to peoples eyes, especially to childrens.
你好!我是四川商务职业学院的同学，为了完成一次实训项目，需要打扰你一下，耽搁你几分钟，请你帮我们完成一份问卷。此问卷不填姓名，答案只用于统计分析，没有对错之分。衷心的感谢你的协助和支持!祝你生活愉快!
调查对象联系方式：1
1、你是男生还是女生?
A、男B、女
2、你所就读的学院是?
A、商院B、艺术学院
3、你所学的专业是否与计算机密切相关?
A、是B、不是
4、你是否是自己去购买笔记本电脑?
A、是B、不是
5、你的生活费属于以下哪个范围?
A、600~800(不含800)B、800~1200(不含1200)C、1200以上D、其他
6、如果你要买电脑你会考虑哪些因素?
A、价格B、性能C、售后服务D、品牌
7、你更喜欢哪个品牌的电脑?
A、联想B、华硕C、宏基D、戴尔E、三星F、苹果G、索尼H、惠普I、其他
8、你能接受以下哪个价位的电脑?
A、左右B、2500-3500(不含3500)C、3500-4500(不含4500)D、4500以上
9、假如你要购买一台电脑，你希望得到哪些附属产品?
A、耳机B、键盘C、鼠标D、散热器E、屏保F、其他
10、你更加青睐下列哪种颜色的电脑?
A、黑B、银灰C、蓝色D、红色E、其他
11、你希望你购买的.笔记本的重量是多少千克?
A、1.5以下B、1.5-2.5(不含2.5)C、2.5-3.5(不含3.5)D、3.5以上
12、你购买电脑希望用什么方式付款?
A、一次性付清B、分期付款
13、如果你要买一台电脑，你更加青睐在下列哪种地方购买?
A、和盛B、温江城区C、成都城区D、其他地方
14、你购买电脑的目的是什么?
A、学习B、打游戏C、看电视聊天E、其他
15、你的家人是否支持的买电脑?
A、是B、否
16、你希望买的电关于大学生电脑调查问卷脑的保修期是多久?
A、半年B、一年C、一年到三年D、终生保修
17、你是否是品牌电脑的忠实消费者?如果是，是哪个品牌，为什么?
我们的调查结束，再次向你表示感谢!调查员：调查时间：月日
【关键词】英语教学 平板互动 平板与评价 平板教学的问题
一、Pad模式英语教学的优势
1.Pad模式下英语教学的资源更丰富。Pad教学模式的出现，有效的解决了教学资源不足这一问题。例如，在课前，教师可以通过电脑和平板同时进行搜索教学资料，可见资源的收集形式多样了。在授课中，教师可以就课堂遇到的没被预想到的教学问题，组织学生一起打开手中Pad搜索引擎进行网上在线学习，通过采用这种方式，学生学习的资源更为丰富，不仅仅是老师在设计课堂时选用的资源，也可以拓展到相关英语学习资源网。
2. Pad模式英语教学最大幅度增加教学互动。在授课中，教师与学生、学生与学生之间的互动必不可少，在电脑为主流的英语课堂里，教师更常见于采用“Pair-work 或 Group-work”活动形式。而Pad课堂中，又增加了一种新的互动模式，即“人机”互动，通过触摸屏，举例来说，英语课堂有一个语言内化、矫正读音的环节，结合平板的优势，学生能够通过“人机”随时互动，点停或重复播放，正是有这种有效互动，学生学习的有效性才体现出来，真正的以学生为主体的学的活动才展开。
3. Pad模式英语教学提升学生学习兴趣。初中的英语课堂的学习主体是青少年，他们在生活中已经感受到了科技对生活的影响。一般的PPT特效已经不能满足他们的好奇心。这时，Pad模式的英语教学刚刚好地做到了提升学习兴趣的目的，并且能最大幅度的吸引学生参与到课堂中来。在我曾经的Pad课例中，北师大版英语教材七年级上，Unit4 Lesson 10 Part 1的教学中，有一个环节是将出现的兴趣词汇归纳到“art， sport， music，others”四大类别中，对此，传统的教学设计有可能是让学生动笔完成书写，而我首先制作flash游戏，继而运用Pad手触屏功能，引导学生像玩游戏一样，用手指移动词汇去归类。在课堂实操中，我邀请一名学生还走到白板前进行移动、归类，他完成后，其他学生还可以进行纠错、改错。这不正是以学生为主体、考虑到学生个体差异、从实践中体验、发现、归纳的学习过程么？
4. Pad模式的英语教学提高教学效率。英语教师在日常教学中，最大的困惑莫不过于时间不够用，查听写、查背诵找不到人，课上所讲授知识的流失部分过多，教师对学生的知识是否落实心理没底。因此，在最初拿到Pad之后，我对其相应的功能进行了全方位的了解，我的教学视野一下子打开了。在备课前，可以通过Pad向学生推送一组相关知识的习题，学生做完习题上交后，还可以应用Pad自带的统计列表功能，既考察学生对本单元要学习的语言知识和语言技能的了解情况，明确了备课的重难点；又能对学生比较感兴趣的方面做到了初步了解。在课堂讲授中，我可以随时运用Pad的相机拍照功能，对学生的错题、错误拼写进行拍照、展示，一方面，能够让学生及时意识到自己的错误，另一方面，其他学生也能有效的避免易错点。在课后，我可以要求学生将所背课文进行录音并上传，教师可以通过这种方式进行查背诵。
二、Pad模式英语教学与评价
1.评价形式、内容的多样化。在课上，教师可以通过Pad，将学生所提交的课堂小测进行时时评判，测试结果的反馈也是瞬时就完成的，教师和学生在课堂上就能将知识漏洞与不足进行再讲解和分析。采用这种课堂评价形式，学生的知识理解与运用过程都将切实的在课堂45分钟有效课堂内得到发展。此外，在评价内容上，音频、视频资料也可以成为教师的评价内容，不仅仅增加了英语课堂的趣味性，而且教师能够检查、评价学生是否落实好英语听、说这两块重要的语言技能。
2.评价主体的多元化。在英语教学中，评价主体多为英语教师，学生的参与很少。然而，通过采用Pad教学，学生可以最大程度的参与到评价中来，即生生互评。在英语学习的重头戏“听与说”方面，同学间可以将课上所创造的对话或短文进行“录音”，进行互评。在作业按时完成和作业质量方面，教师可以先拍照、再上传到Pad班级圈中，由学生通过比较，继而互相学习，生生互评。
3.评价目标的多维化。因为有了Pad教学模式，学生的每次测试、录音、作业情况、课堂表现都可以客观而全面的留档，这样在教师在进行班级学期评价时，对每一个学生的成长轨道和进步的足迹都能较客观、全面的完成。这也实现了评价目标的多维化。
三、Pad模式英语教学的困惑与思考
Pad教学带给我们很多便利之处，对教师，它可以使得英语教学变得更加灵活、更加高效；对学生，它可以提升兴趣和参与度。然而，任何一项新科技带给我们学习与生活的都是双刃剑。在以后的Pad教学中，对学生的教育和对学习材料的筛选亦要坚持下去、不可放松。
参考文献：
[1]义务教育.英语课堂标准[M].北京师范大学出版社，2011：30.
[2]王蔷.义务教育教科书 英语 七年级上[M].北京师范大学出版社，2013：56.
Computer is increasingly popular in people’s daily life. The number of computer in every family is more than TV set. Some people think it is so great that they all regard it as a gift from the heaven. However, some people consider it brings more disadvantages than advantages. In my opinion, both opinions are correct, but if we can use computer in a proper way, its advantages are superior to disadvantages. I have several reasons.
在人们的日常生活中电脑越来越受欢迎。每家每户拥有电脑的数量要比电视机多。有些人觉得电脑真的很棒，所以他们都把他当作是上天赐予他们的礼物。然而，有些人则认为它所带来的弊端要比好处多。在我看来，这两个观点是正确的，但如果我们能够恰当地使用电脑，它的`优点是会比缺点多的。理由有几点。
On the one hand, computer makes human beings’ life become easier. People can do many things that they can’t do before. They can read newspa-pe-r without buying it, only sitting in front of their computer, clicking mouse to open website. Shopping online, watching movies, listening music and play computer games are the common things that people often do by computer. But without computer, they can’t do all these easily. In addition, computer is also very helpful for study and work. People can have classes and work on it.
一方面，电脑使人们的生活变得更容易。人们可以做很多以前不能做的事情。他们可以不买报纸，只坐在电脑前，点击鼠标，打开网站就看到新闻。网上购物，看电影，听音乐，玩电脑游戏，都是人们常常用电脑做的事。但是没有电脑的话，他们则无法轻易地做到这些事。此外，电脑对他们的学习和工作也是很有帮助的。人们在电脑上上课，工作。
On the other hand, computer has so many attractive things that some people will be addicted to it. Some of them may busy finding funs on it, and then ignore their real duty, such as, study and work. As a result, it will have great bad effect on their future.
另一方面，电脑有许多吸引人的东西，有些人会对它上瘾。有些人可能会专注于在电脑中寻找乐趣，而忽略了真正任务，例如，学习和工作。结果，电脑就会对人们的未来有着不良影响。
To sum, computer has advantages and disadvantages. But if people can control themselves to use computer properly, it is useful for their whole life.
总的说来，电脑有优点也有缺点。但如果人们能够正确地使用电脑，电脑对他们的一生都是有用的。
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Using Technology to Learn More Information More Quickly
Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, students nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use reasons and examples to support your answer.
Using Technology to Learn
Warning to students: over-using technology to learn information can be dangerous to your body and mind. Behind this warning is the fact that new electronic devices, particularly computer and with it the Internet, have become unhealthy among those 'mouse potatoes' who rely entirely on technology for easy acceto information. This may cause them to be gradually more addictive and leimaginative.
To begin with, excessive use of the Internet to learn information may become an addiction in the long run. Some experts say that the Internet is as addictive as alcohol, and neither is easy to go away. With the help of the e-learning, more information is made available more quickly, of course. But it is also true that sitting long hours in front of a computer screen, surfing for answers in an ocean of digital information, only to be drowned therein. In terms of speed learning, the Internet may symbolize a giant step ahead on the information superhighway leading to anywhere. In this sense, teenagers obssessed with the Internet are not very unlike getting trouble physically with drunk driving.
Furthermore, because most answers seem to be only a few clicks away, students are likely to refrain from thinking imaginatively and working out solutions on their own. Computers follow instructions and help students get ready answers. So powerful is the Internet that except for a few things which are not meant to be known, for all the rest there are search engines like Google. The result could be too much information and too little imagination. Nevertheless, whileinformation has limit, imagination can go beyond the borders of computer screens. In view of this, students had better understand that a computer is capable of doing a job of perhaps 100 persons, but even 100 computers can hardly match the imagination of a human mind.
其次，学好office、PS和CAD软件，这些听起来很简单，事实上却是很多人都达不到精通。为什么呢?并不是这些东西有多难，只是你从没把它们当过一回事罢了。想想这些技能将是你在未来找工作以及工作后升职加薪的一大优势，你就有动力去学习了，建议利用网络上的教程来有计划的学习，我相信，当你真正去学的时候，你会发现这些知识很有趣很充实。
除此之外我们还需要学习有关电脑的基本常识，不要说这是IT男的必备技能，在生活中我们也要用到电脑，对于装系统、电脑硬件、软件要熟悉，这样遇到一些小问题，马上可以解决，不会浪费时间耽误工作进度。如果不懂的话，除了干着急耽误事情，还要花钱花时间跑老远去修电脑。
除了这些最基本的技能，你还可以再学习一项高大上的特长，比如后期剪辑、动画制作或者电脑编程之类的。具体学什么要根据个人天赋、兴趣去选择。
关键词：句酷批改网；大学英语写作；反馈
反馈是读者向作者提供修改作文的信息，以便帮助作者更加准确的表达他们的观点，更加轻松地和他人交流。本文主要探讨基于AES系统的大学英语写作的反馈，回答“句酷批改网”提供的反馈对学生英语写作的影响、学生期待什么样的反馈，以及教师对AES系统反馈的态度和看法。
一、反馈的意义与功能
“反馈”是指学习者从教师或者其他学习者处获得的评论或信息。反馈有不同类型，从反馈来源的角度来看，有教师反馈、同伴反馈、计算机反馈。根据反馈的形式，有口头反馈和书面反馈。从反馈内容来划分，反馈又包括形式反馈和内容反馈。
二、研究设计
（一）研究对象
本研究选取武汉科技大学城市学院 2016级大学英语国贸 1 班、共造2班82名学生为调查对象，其中国贸1班（50人）为实验班，2班（32人）为控制班。
（二） 研究方法
本研究主要采用对比分析法、问卷调查法、访谈法进行。
（三）对比分析法
笔者从 2015年 5月开始使用“句酷批改网”进行英语写作。在本研究中，笔者选取了 2016年 10 月、2016 年 12月、以及 2016年 12月的作文作为样本，通过对作文文本的比较分析，得出国贸1班学生在不同时期作文分数、修改提交次数、各项语言错误、篇章结构等变化情况，从而探究“句酷批改网”提供的反馈对学生英语写作的影响。
（四） 问卷调查法
为了调查学生对“句酷批改网”反馈的态度和看法，以及学生所期待的反馈形式和内容，笔者采用问卷调查法，问卷共分为三个部分：第一部分是对大学英语作文的现状调查；第二部分是学生对系统提供的作文反馈的态度调查；第三部分为学生所期望的反馈方式调查。
（五） 访谈法
为了进一步调查教师对“句酷批改网”反馈的看法和态度，笔者对本项目组其他使用了“句酷批改网”的老师进行了访谈，问题主要围绕教师队该系统的使用情况以及态度。此外，笔者就研究中出现的一些问题访谈了部分实验组的学生。
三、研究数据分析
在笔者选取的三次作文样本中，有效作文样本总数150篇。筆者从作文总体分数、提交次数、各项语言错误变化来对学生的作文进行对比分析。
（一）作文分数分析
经笔者统计，在第一次的50篇作文样本中，60分以下有6人，60-69分11篇，70-79分17篇，80-89.5分11篇，90-100分0篇；第二次60分以下5人，60-69分14篇，70-79分16篇，80-89.5分10篇，90-100分0篇；第三次，60分以下3人，60-69分19篇，70-79分15篇，80-89.5分8篇，90-1000篇。由此可见，80-100分篇数呈逐渐下降趋势，且下降幅度较大；60-79. 5分篇数基本呈上升趋势。
（二）提交次数分析
笔者统计，三次作文中，第一次提交次数为1次的15人，约20人都提交了10次以上，提交40次以上的也有2人，第二次和第三次作文，提交2次及2次以上的人数有所增加，这说明越来越多的学生愿意根据系统提供的反馈修改作文。
（三）错误变化分析
学生作文样本中的错误主要包括句子不规范、用词错误，搭配错误，拼写错误，介词错误，其中句子用词不规范和用词错误问题最明显。例如，有学生认为“认为”等于“think”。“think”是普通用词，指“按照自己的意见提出看法”，如果要“指经过考虑和观察后得出的结论”，“consider”更准确。
四、对句酷批改网评价的反馈
本次研究共发放问卷50份，回收问卷48份，回收率98%；其中有效问卷48份。据统计，80%的学生认为该系统中网上提交、即时修改作文的形式让写作变得更有乐趣；85%的学生表示这种形式的写作和修改更省时省力。此外，笔者还调查了学生所期望的反馈形式。大部分学生希望系统不仅修改句法、单词上存在的错误，也能校对判断句句衔接、段与段之间的逻辑关系。学生们也提出，句酷批改网不能完全替代教师评价，将在线评价、教师评价和学生互评三者相结合，能更好的促进他们写作水平的提高。
五、结论
笔者研究发现，“句酷批改网”提供的作文反馈对学生的词汇、语法等语言知识起到一定的帮助和改善作用，但对作文篇章结构、衔接和连贯的反馈较少。这也说明系统反馈不能完全替代教师反馈，教师角色不容忽视。同时，句酷批改网反应学生语言知识欠缺，中式英语等语言知识仍然是学生英语写作的难点，这也是今后教师教学需要注意的地方。
参考文献：
[1]王淑雯，王菲雯.基于英语写作自动评价系统的同伴互评和教师评价的比较研究[J].过程工程学，2012（29）：993-997.
一、电脑基础班教学内容：
1、学习使用电脑的基本知识：鼠标和键盘的操作、电脑个性化设置、电脑文件的管理、文件夹的基本操作、添加和卸载电脑程序。
2、学习常用的文件编辑处理软件Word，内容包括：拼音、汉字的录入，文字的编辑排版，格式化。插入图片、艺术字；绘制和填写表格。利用自选图形绘制简单的图形；练习编辑排版图文并茂的版面等。
二、电脑网络班教学内容：
介绍英特网的基本知识，学习使用浏览器，练习登录不同的网站，浏览网页的内容、看新闻。
学会设置首页和收藏网页；学习利用搜索引擎找资料；学习文字下载、图片下载、网页下载、歌曲下载、视频下载；建立电子邮箱，收发电子邮件；学习利用QQ进行聊天，在qq空间创建相册、发表日志、分享和转载日志、发贺卡、发明信片；学习写微博、博客等；学会在网上购买火车票和网上购物；掌握简单常用电脑维护技巧，windows防火墙、360安全卫士和360杀毒软件使用等。
三、数码照片管理与家庭电影制作班教学内容： 第1单元：图片的处理和美化。“光影魔术手”或者“美图秀秀”图像处理软件颇受人们的欢迎。这两个软件功能强大，可以对数码照片进行多种画质改善和效果处理等。它的最大特点是操作简单，好学易用，不需要任何专业的图象处理技术知识，每个人都可以制作出漂亮的艺术照片，创建各种影像效果，添加各种精美的相框等。从而可以创作出各种专业水平的影像作品。
第2单元：学习制作电子相册，利用多媒体演示文稿ppt软件制作图片视频、相册视频等。
二、实习任务
计算机基础理论在实践中的应用
三、实习内容
1、mysql数据库的安装。配置和使用
2、java基础，java网络编程
3、linux基础命令，linuxbashshell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用
4、网络安全
5、计算机的日常维护
四、实习过程
1、网络基础的实践
2012年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。2012年1月13日，家里的网络通了。在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。那里有一个modem和一个交换机，上面密密麻麻地布满了许多网线和一些电话线。2012年1月13日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。线路连接方式是：电话线modem电脑网卡的rj45接口。电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线分离器电话机路由器电脑主机的rj45接口。在学校，提供服务的运营商是中国电信；在家里，提供服务的运营商是中国网通。使用中国电信的打开南方的网页快，例如打开qq空间；使用中国网通的打开北方的网页快，例如看央视的视频。我的电脑在家里出现的问题有：1、打开不了qq空间（在学校可以）2、linux上不了网（在学校可以）。
2、数据库的学习
2012年2月，我开始做毕业设计。数据库sql200在xp2安装过程中失败。失败的原因本人至今不知道。大二时曾经安装过sqlXX，后来使用出现问题，我把它卸载掉。本人重装系统后发现：原来重装前的系统可以安装sqlXX，从那一次开始，安装都失败了。有一次，安装sqlXX过程中出现系统蓝屏。本人得出的结论是：sqlXX软件与xp2系统不兼容。本人是盗版软件的受害者。因此，本人下决心学习mysql。msql是稳定的，开源的中小型数据库。在不同系统都可以安装，使用mysql。大二学习的数据库是sqlXX，这段时间学习的数据库是mysql。mysql是使用命令行的方式，sqlXX是图形界面。他们的语法都是sql语言。所以，学习难度不大。他们的语法之间有细微的差别。
3、计算机日常维护与网络安全
从2012年3月至今（在电脑上网期间），我认为微软自带的ie浏览器的稳定性和安全性差。本人偏爱firefox浏览器。firefox的安全性和稳定性较强，可以根据需要安装插件。不知道为什么，本人用xp2系统安装光盘卸载ie失败，只好用ie修复专家把ie的部分屏蔽。但是有的网页只能ie用打开，如在央视在线观看视频。在使用系统xp2的过程中，计算机的蓝屏故障频繁。蓝屏故障的原因有软件安装问题，有时候软件卸载引起的问题。所以我决定学习linux，在windows中打游戏，看视频。
4、linux的学习
本人在校使用linux系统上网学习中未发现计算机蓝屏。本人对linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年上半年在家认真学习linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。平时经常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常活动。本人学习了linux的基础命令后学习了的linux基础编程。可以通过学习linux的编程，熟练掌握vi编辑器的使用。学习程序写注释，编写程序所需注意的问题。本人对的linux网络安全感兴趣。本人正在学习鸟哥的linux私房菜服务器版结合复习网络基础的内容。
5、java的学习
本人在学习java之前学习过html语言，javascript基本语法，c、c++语言的基本知识。在学校学习的c语言，c++，为我在学习java的路上打下了良好的基础。java的跨平台性，较强的安全性，功能强大性是我把它作为学习的目标之一。我首先读懂书中的每一个程序，然后做书本的习题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序复习，提高自己的编程水平。以前，我认为编程就是编程。后来，当我学习网络编程时才发现学习网络编程需要网络基础知识。上面套接字，url，端口号等。学习多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等各种状态的相互转换，同步方法等。学习，需要用到很多的基础知识。这些知识是过去我所学习过的。学习编程语言，的方法是多想，多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序是需要细心。
通过拉网线，mysql的学习，计算机的日常维护与网络安全，linux的学习，java的学习。这些实践性课程的学习，是我能更好地理解基础知识。大一，大二所学的理论知识，是学习应用知识的基础。理论与实践相结合是一种比较好的学习方式。
6、实习体会
三年的大学生活，我对计算机知识有了初步的了解。通过在校的理论学习，实践学习，我认识到理论与实践相结合的学习方法是一种好的学习方法。我把它用在家中的实习，它能指导我实践，得出的结论是自己不会的东西很多，需要不断地选择性学习。过去相对独立的学科的融合性不断增强。通过在家的实习，我认识到自身的不足：如文档习惯，自身知识结构的问题等。我会不断地发现问题，解决问题。我对设计，连通网络的人表示敬意和感谢。
篇二：大学生电脑实习报告一、实习目的：
通过毕业前的实习巩固自己在大学期间所学的相关知识，锻炼自己实际的工作经验，熟悉Linux运维相关知识。锻炼自己在工作中的人际关系。让自己在毕业之后能尽快实现从学校到社会的转变。
二、实习任务：
1、巩固大学期间所学的知识。
2、学习互联网企业的运营模式。
3、延伸Linux的应用，学习实现系统运维。
4、了解服务器的相关知识，为系统运维打下坚实基础。
三、实习内容：
1、学习RedhatLinux服务器平台的安装与搭建，并将其应用到现实的工作中，能独立完成批量服务器系统的安装。
2、熟悉公司所用服务器的各个型号，了解服务器的架构知识，学习RAID和远程管理卡的相关知识，并能够在服务器中部署。学习磁盘阵列的设置及其部署知识。
3、在Linux下熟悉应用项目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服务器的部署，并且把应用项目成功部署在tomcat服务器。
4、熟悉应用项目的负载均衡配置、日志切割、数据备份等一些服务器优化软件和工具，为应用项目做好各个方面的优化。
5、熟悉oracle数据库，了解应用项目所需的oracle数据库，可以在项目中正确部署oracle数据库。
6、深入学习Linux系统知识，了解工作的基本原理与工作之中常见的问题，做好系统的运维工作。
四、实习结论：
经过在广州市文渊信息科技有限公司三个月的实习，使我真正认识了什么是Linux运维。学到了大学期间没法学到的知识，并且巩固了大学期间所学的知识。除此之外，我还了解了IT企业的运营模式。
五、实习体会：
能够从事Linux运维工作，我感到非常开心，我也非常珍惜这个来之不易的机会，在这段实习期间我学到了很多东西，也见识了很多从来没有见过的企业级的网络设备和服务器。从企业级服务器，交换机，路由到磁盘阵列和负载均衡设备。实习的时间虽然不长但是我的收获是无限的。相信实习的经历必将对我未来的工作产生深远的影响。我从以下几个方面来分析和总结这段时间的工作。
（一）入职公司。
我进这公司，是我的一个同学介绍的，他介绍我到那公司去面试，结果通过了。第二周就可以到公司上班了，是从事Linux运维工作。
第一天去公司上班心情非常激动。我是到公司的工程部，职位是系统工程师，这个职位我很喜欢。我心底里想，我一定要以出色的工作来报答这个职位，要做一位出色的系统工程师。
当我在实习劳务合同上签下自己名字的那一刻我对自己说，我的职场生活从这里开始了。我的实习生会在这些配置下正式开始了。
（二）工作性质。
来到一家公司就等于自己已经踏入了社会，我们再也不能像在学生时代那样随意和散漫了。我们要按时的完成自己的工作，我们要在工作中不断的去学习区超越。
来到公司的第一天，我就要对我们这个工程部有个全面的认识，我们负责公司家校通项目服务器的运维工作。听到我们的工作我被震撼了，原来我们这个部门这么重要，我们是整个公司运作的基础，我们工作的好坏直接关系到公司服务是否正常。
（三）工作的态度
人性总是有一些弱点，公司太一帆风顺时会觉得工作乏味没有挑战性；工作太有挑战性时，觉得自己没有那么强的能力去把他做好，因为满眼的都是困难、措折、痛苦和压力。人们最喜欢那种事情在自己的掌控当中，又有一些可以创新的工作和小的挑战，我就是那种人。但是在现实生活中，很难碰到适合自己味口的工作。前段时间工作积极性特别的高涨，但是在写这篇报告时，心情却沉入了低谷，所以言词可能比较消极。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到”，所以我会尽一切努力去把它们做好。在遇到困难时，想想为什么会出现这种问题，有什么解决方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要别人帮助才能完成的。“罗马不是一天可以建成的”，要每天多学一点，长久后才可以成长起来。人总是在与自己搏奕，有时赢了有时输了，人的心理在不断的辗转。
在工作时需要注意以下几点：
1、上班就得专心做公司的事，下班时一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同时更重要的是我们要多学些东西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各种知识和技能。
2、在对公司各种设备的应用熟悉的请框下，我们还要学习相关的原理知识，因为我们在未来的工作中海会遇到各种未见过的问题，这不仅需要我们的经验，更需要我们队设备原理的理解。
3、当我们的工作与其他发生冲突的时候，我们要保证重要的。例如在工作中我们遇到故障，我们应首先保证服务，我们要先让服务跑起来，让客户能正常的访问我们的网站。至于我们的故障我们可以等服务保证了在解决。有些提案发生矛盾是我们应分清轻重，例如管理员要做RAID又要保留硬盘的数据。我们应该先于其联系，确定工作后才实施。因为数据丢失的后后果是很严重的。
4、要懂得任何时候一个故障的排除都是对自己的一次考验和积累。
5、广交人源，耐心主动，这样才能从他们身上学到更多的经验。
6、思考什么路才是最适合自己的，面对生活，自己要怎样去选择，怎样去坚持和放弃。
7、遇到问题，多思考为什么出现这种问题，要通过什么方式才能解决。
8、多总结前人的经验和自己的经验，避免在后面的路出现问题。
（四）与人的交际
互联网公司至始至终就以轻松的氛围，良好的环境，和谐的人际关系著称，在新浪我神游体会，在我们部门有个内部的知识库，我们部门的技术都是共享的，每个新设备的测试上面都会有相应的文档共大家学习，知识库对所有应用的知识是非常丰富和详细的，在实习期间那是我知识的重要来源。在实习期间我虽没有为其贡献什么文档，但在我知识的积累上那里面也会有我的文档的。
对于一个实习生来说，工作对我们的要求相对较低，很多工作室不能让我们独立去完成的，所以没个工作我都会有个正式员工的带领，没词工作的师傅都不是一个人，我们必须学会与每个同事想处，这样我们能够正常的完成工作，同时我们在与其交流中我们还能学到他们的经验。如果相处的好的话他们会给自己一些小的建议和意见，这对自己是很重要的，这对未来能否在这个工作中转正也是起到很大作用的，因为这是他对工作的总结，这样可以减少自己在工作中的弯路。
目前我遇到的困难有：
（1）软件内容太多，很容易忘记，有的很容易记混淆。公司大部分软件都是使用了开源的软件，这些软件在学校是很少接触的，更是学校所部讲的内容，自己必须在他们的文档和网站信息中学习各种软件的使用。
（2）公司根据公司的需求会在开源的软件中作相应的定制，这些和公版的软件是有很大的区别的，所以我们得在学习公版的基础上学习公司的定制版，同时我们还得思考为什么实施这些定制。
（3）公司采用的服务器的型号中多，在不同型号中又有略微的差距，在外形上他们长的很像，我们要学会统计这种东西，找到自己的方法逐渐趋认识他们。
（4）linux的应用简单，但是真正到了现实的应用，在服务器上跑上了很高的负载那服务器的优化时很困难的，任何改动都会导致系统的不正常，这需要我们队这种知识不断的去积累。
（5）人际交往：如何与各色人群打交道。虽然上次于经理给我讲了一个轮构，但是很多东西还是要自己去实践，去摸索的。各种各性性格的人，男人：经理、工程师、采购，女的，性格开朗的，沉稳的还要很深的研究。
（五）生活的态度
才刚刚工作不久就感觉心理变得苍老。勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中……工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
生活就像是一场游戏，每个人在进入游戏当中时，扮演的角色不同，玩游戏的目的不同，心态不同，也就注定了在这场游戏中的命运。态度是一个很重要的事情，生活是一种态度，工作也是一种态度，这是工作两年体会最深的，也是收获的。以一种积极的态度去面对生活，以一种负责的态度去做好工作，心态调整好了，其他的都是细节。
回想起工作过程中那些不堪回首的渐近崩溃放弃的关头，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。
（六）期望
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