“有为才能有位”读后感

“有为才能有位”读后感（精选5篇）

“有为才能有位”读后感 篇1

首先，感谢公司领导发给我们这样一本书，这本书对于从业者与管理者都有一定的启发与激励作用。本书是一本把理论与案例相结合的读物，这样使理论有力而不显得空洞，案例精准而连贯。

有为才能有位，顾名思议，是说一个人只有有了相应的作为，才会获得相匹配的权势与地位。

当然，任何词句的意义都是可以多方面的理解的。

首先，“有为”的“为”在这句话里是一个关键，对它的理解将决定对整句话的理解。

“为”一般理解为“行为”。中国有句古话“君子有所为有所不为”，这个“为”就是“作为、行为”的意思，指君子的言行是有原则的，不会为了利益与祸患而违背自己的原则。

用这种意义，这句话的意思就变成，一个人必须有所作为，秉持自己的原则，才能获得相应的地位。

“为”也有另一种解释，“以为、认为”。现实生活中，一个人想要获得什么，或者简单的想要买什么菜回来做午饭，都要预先在脑海里进行思索。你的思索中“认为”的东西，将决定你的“位”。其实，这也就是你的目标、规划，以及你的信心与野望。

拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵，说的就是这个道理。可能一支军队里只有一个将军，但如果你连当将军的想法都没有，那你连班长都不会当上，甚至你都做不好一个士兵。

就像一个班级里有30名学生，有20名学生想考第一名，那剩下的10名学生中最好的也只能得21名，哪怕剩下的10名学生都想得第二名。因为，你的野望决定你的努力、信心，而你的努力、信心决定你的成就。所以，谦虚与心虚要分开，否则，你将一事无成。

“为”还有另一种解释，“行为、习惯”。人们常说，习惯决定细节，细节决定成败。可见一个人的习惯是非常重要的，只有养成好的习惯，一个人才能扎实的朝目标迈进。

综上，“为”是一个人从思想上、行动上的综合的习惯、做法，体现的是一个人的意志、原则与能力。

因此，要想“有为”必须把握好自己的意志、原则与能力这三个方面。

意志方面，主要包括一个人的价值观、生活需求、上进心等因人而异的自我意志体现。放在职场的情况就是能否吃苦、是否积极学习、是否有做好干好一件事的耐心等。

作为毕业不久的大学生，我们缺少经验、阅历，对于专业知识的应用与深化还在初始阶段。这样就需要我们静下心来，耐心的去干好手头的工作，去积极地学习实践，形成我们自己的特长，从而是自己能占有一席之地并独当一面。可能条件艰苦，人际关系不如意，但我想那不是我们逃避的理由，因为我们也应该有自己的野望。

原则方面，主要包含一个人的法制观念、道德修养与世界观等。实际就是一个人的个人道德与职业道德。

作为一个人，我们要有好的个人道德与法律观念，这样我们才能融于社会这个大家庭。作为一名从业者，我们要忠于自己的岗位与公司，这样我们才能与公司绑在一起，给自己正确的定位。当然，我们会碰到不公正的待遇，这时我们需要理智的思考，可以向领导提出或提请辞职。但在未明确之前，不能图一时之快而做出害人害己的不理智行为。

还有能力方面，能力有很多种，但可以主要从两方面进行考虑。一方面，相同能力，做出的贡献情况，这主要看一个人的责任心；另一方面，相同时间，能力的提高情况，这主要看一个人的成长，也就是上进心与耐性。

第一个方面，一个人的责任心决定他能否发挥他自己的能力。例如两个人分混在一起的鸭蛋和鸡蛋，一个人干的仔细且工作很有效率，另一个人只是敷衍了事且工作慢吞吞的。这件事都可以做到，但有无责任心将会使工作结果截然不同。如果我是他们的老板肯定会提拔那个仔细的。

第二个方面，一个人的能力无论有多强都需要不断学习，只有这样才能不落后于人，从而保持住自己的地位甚至更近一步；这就产生了学习速度与学习耐性。

我想大家都看过《射雕英雄传》，其中郭靖与杨康就是一对很好的例子。郭靖资质差，杨康天赋绝佳，在他们学武的前期，杨康遥遥领先，郭靖拍马难及，各个武林名宿都不看好郭靖。但结果是，郭靖最后成为天下五绝中的“北侠”，而杨康英年惨死。当然，这个例子有些特殊。

上学时，老师就经常对我们说，不怕慢就怕暂，我们的差距不是一天、一周、一月或一年中形成的，而是整个学习生涯中长生的。当时觉得老师在说教我们，现在一想，事实如是啊。

有为才有位 篇2

有为才有位，这句话很流行，辅导员朋友也一定很熟悉，但是真正理解并照此去践行，有的辅导员却做得不是很好。

鲁迅先生曾经说过一句话：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”辅导员制度是新中国建立大学制度的产物。上世纪50年代初，清华大学首创了高校辅导员制度。伴随着新中国前进的步伐，辅导员制度走过了半个多世纪的历程。这其中不乏辉煌的岁月，亦有艰难的时辰；有过在加强中改进，也有过在“改进”中削弱，总的看，辅导员制度还是一直在努力地前行的。

大学应不应该有辅导员制度?这个问题很大，一句话难说清楚。我认为，辅导员制度应当是我国社会主义高等教育的一个特色，这支队伍对大学生的成长起到了重要的作用。当然，有些辅导员同志工作不认真，做得不好，引起一些人对辅导员制度有看法，这是另外的问题，或者说是非本质的问题。1982年大学毕业时，组织上安排我做辅导员工作。我带了80个学生，后因工作调动，我只做了他们两年半的辅导员。在那段时间里，我做到了每天都真正和学生在一起：在我带的3个班级中每班选了一个有“特点”的男生同我住在一个寝室(一个年龄最小，一个性格很内向，一个是非团员)，我和他们一样每天轮流值日；我每天都到其他学生寝室、教室看望学生，随时和他们交流；我的家就在离学校十几里的地方，但我没有在家休息过一个星期天；我参加了学生们开展的所有班级活动；还利用寒暑假去过多数学生的家。在这个年级里，有92％的学生要求入党；毕业时考上了8名硕士研究生，有个学生后来还考上了北京大学的博士生；没有一个学生受到过年级以上的批评，更没有受处分的。临毕业的时候，他们每人送给我一张两寸大小的照片作为纪念。可以这么说，我的辅导员工作得到了学生、学校的认可。1983年，学校破格给我涨了一级工资；1985年，学校党委任命我为政治系党总支副书记，当时我27岁；后来又做了学生处处长、校党委副书记；同时，还当上了德育教授，被聘为思想政治教育专业的博士生导师。逝去的时光并不都是对往昔的忘却，它还催促人们不断地追忆那些令你欢乐的岁月。我留恋什么呢?当一些世俗的东西不停地闪现在周围，特别是又无法改变它们的时候，我非常留恋和学生们在一起的日子，非常渴望那时的一种感觉：我真有用!二十多年过去了，学生们经常想起我，我也经常想起他们。去年我带的那届学生搞毕业20年聚会，我因参加教育部的一个会议没能和他们在一起，很是遗憾。学生们给我发了这样一条信息：“不是每一朵鲜花都代表着爱情，但是玫瑰做到了；不是每一棵树木都能耐得住饥渴，但是柏杨做到了；不是每个人此时都能想到您，但是我们做到了。”我当时在新疆和田，泪水顿时浸润了双眼。

辅导员朋友们，经过50年的风风雨雨，在这条风雨兼程路上的人越来越多了，重要的是看谁能够沿着这条路永不停歇地走下去。与20年前我做辅导员时相比，你们今天所处的环境要好很多，特别是2004年以来，国家出台了加强和改进大学生思想政治教育的意见，对辅导员队伍建设提出了明确要求。接着于2006年5月，国家又专门召开了辅导员工作会议，这些都为辅导员制度建设提供了坚强的保证。我国的高等教育已实现了从精英教育向大众教育的转变，这个转变的大方向是正确的，当然也存在着缺失。以我的看法，对大学生的人文教育有点忙不过来了就是一例。何为人文教育?就是做人的教育。这也不能完全责怪我们的大学，大学需要一个规模的扩张，如今，大学冷静了下来，党的十七大报告又明确提出：提高高等教育的质量。这质量内涵是什么?一定是人的全面发展。大学生是人，不是物；大学是育人的场所，不是工厂。有人这样论述过：教育不可能没有功利和技术的层面，但从根本的目标来看，教育主要是对人类心智的开发、个性的培养、理想的建构。所以，它庞大的“功利性”就在于将人类从物质的囚禁与权力的奴役中解救出来，从非自由、非尊严、非心灵境遇中解救出来，也就是文化的、审美的、心灵的。如果说这样的教育理念已经成了所有从事高等教育的人的一个共识，这未免言过其实，但大学的本质在于育人，实乃越来越引起人们的高度关注。大学不能离开对灵魂的塑造，大学若没有了精神的家园就没有必要再办下去了。

辅导员朋友们，你们正行进在一条业已宽广但并不十分平坦的大道上，前面还有很长的路，要做的事情很多，你们大有用武之地。期望你们能够坚定信念，排除干扰，脚踏实地地走下去。要记住，一切忧郁、彷徨、牢骚都是无济于事的。

走好自己的路，让别人羡慕去吧!

(作者为辽宁省委高校工委副书记)

财务管理有为,才有位 篇3

国内外很多企业兴衰的历史充分说明，在其他条件基本相同的情况下，谁重视并加强了财务管理，谁的企业就有好的经济效益，就能够获得发展；反之，就会导致企业亏损、破产，被竞争的大浪所淘汰。那么，怎样才能提升财务管理在公司经营中的作用呢？

转变认识务实管理

财务人员必须本着积极服务生产经营的管理理念，对公司的各项业务及其流程环节深入学习与研究，运用专业能力，把公司运营中的问题及存在的风险反映出来，将解决问题的能力发挥出来，为生产经营提供合理高效的建议、方案，协调并同时满足来自股东、监管部门、公司管理层、其他职能部门多方面的需求，实现财务管理从单纯财务管理向财务与业务的融合转变。务实是做好一切工作的基础。财务人员应认真开展各项财务基础工作，扎扎实实地把工作做到实处，关注细节，打好基础。主要体现在：会计基础工作要务实；制度建设工作要务实；预算及成本控制工作要务实；资金管理工作要务实；决算工作要务实。

管理需要创新思维

科学管理，就是要用创新思维进行管理，财务管理只有发挥作用，才能进一步提高财务的地位，“要有为，才有位”。

要“守好门”。财务人员要像守门员一样“守好门”。要讲原则，敢管理，对不符合财务制度和规定的行为要敢于拒绝和纠正。确保公司经营和管理合法合规，防范财务风险，确保公司人员和财产的安全，当好“守门员”这是财务人员恪守的职 业信条。

要“当好家”。要“当好家”主要体现在成本控制上。控制好经营成本和管理费用，要有“费效比”的观念，“少花费、多办事”，“提高效率，减少支出”，“实事求是，精简高效”。

要“理好财”。财务管理不单要“管好财”，控制成本和风险，还要有“理好财”的意识和能力。研究利用汇率和利率，有效资金运作，为公司增收节支，进行税务筹划，减少税收支出。但“理好财”，必须符合相关规定，要合规合法，要禁止违规进行高风险的金融投资。

要“当参谋”。“当参谋”体现在能及时为生产决策提供财务分析和财务建议上。财务人员不能光会编报表，随着现代经济发展和上市公司的需要，财务管理职能更多体现在能及时准确提供财务分析报告，能为公司生产经营决策提供有效可靠的财务建议是关键。

加强财务风险防范

在转变思想、理念及做好基础工作的前提下，财务分析工作就有了坚实的基础。财务分析的一个重要目标就是防范财务风险，从财务管理角度来看，日常风险管理主要应防范以下几种风险：筹资风险。筹资活动是一个企业生产经营活动的起点，企业筹集资金的主要目的是为了保障生产经营的顺利开展，提高经济效益。

资金回收风险。资金是企业生命的源泉，是企业经营之本，只有充足的资金才能保证企业生产经营活动的正常进行。为减少资金回收风险，在账期客户管理方面，应定期对客户进行资信评定，根据客户情况不断调整客户评级；每月应进行账龄分析，加强应收账款的考核力度，以控制资金回收风险。

利率风险、汇率风险。在利率、汇率变化较大的情况下，财务管理人员要时刻关注利率、汇率变化，结合公司自身实际货币需求情况，在合适的时机运用合适的工具避免形成不必要的财务利息支出或汇兑损失。

奋发有为强监督 积极有位促赶超 篇4

宜丰县人大常委会坚持用科学发展观统领人大工作，认真贯彻省委赣发[2009]14号文件精神，紧紧围绕县委提出的“工业强县、生态立县、和谐兴县”战略目标，倡导“精、实、新”工作作风，做到事前调研、事中监督、事后问效，注重在监督中支持、在支持中参与、在参与中服务，持续推进各项工作有序、有力、有效开展。其主要做法是：

一、立足大局，突出监督重点

1、突出服务项目。一是县人大领导班子主动投身经济建设主战场，积极参与“重大产业和重点项目推进年”活动。分别兼任一个或多个重点工程项目建设总指挥、副总指挥，全力抓好组织协调工作，支持督促相关职能部门解决企业建设过程中的用工、用水、用电、用地、用钱等难题；二是围绕重大产业发展规划，全力以赴开展项目招商，落实专人负责，重点攻关，引进了两个投资规模较大、科技含量较高、创税能力较强的江西华庆泡绵有限公司和江西鸿安光电子有限公司；三是每年组织人大代表对重点项目建设的工程进度、资金使用、生产安全等情况进行跟踪督查，提出有针对性的意见建议，督促县政府加大对重点工程和重大项目建设的监管力度，提高财政资金使用效益。

2、突出优化环境。连续三年组织开展优化发展环境的专题调研、工作评议和督查问效等系列活动，评议结果在县委常委会上汇报，县委决定以县委办、政府办文件在全县进行公开通报，由县委领导负责对排名靠后的三个单位主要负责人进行诫免谈话，进行重点整改和督查，并取消年终评先评优资格；对排在最后一位的给予黄牌警告，连续两年在评议中排名倒数第一的，将单位主要领导改任为非领导职务。通过坚持不懈地开展优化发展环境工作调研和评议，宜丰的发展环境一年比一年好，“亲商、安商、助商”的氛围更浓，招商引资工作成效显著。1-8月份，全县共引进市外资金9.9亿元，利用外资1115.3万美元，出口创汇1675万美元，引进超亿元人民币或千万美元工业项目13个。截止9月10日，全县实际完成财政总收入3.3亿元，同比增长48.7%。目前，入园项目达到150多个，形成了竹木工艺、鞋革服装、陶瓷玻璃及机械电子等主导产业。

3、突出保护生态。一是围绕县委提出的“生态立县”战略，为加快融入鄱阳湖生态经济区出谋划策，应对武吉高速公路通车，组织开展了优化产业结构，天宝、潭山、黄岗山发展“生态区域经济”一系列专题调研活动，督促县政府加快经济结构转型，发展木竹精深加工和非本地资源型产业，形成东南丘陵山区发展工业经济为主、西北山区发展生态旅游经济的布局规划；二是依法作出了关于全县禁笋育竹和禁伐天然阔叶林的决定，开展《森林法》执法检查、“一大四小”工程视察调研，督促县政府实施一系列林业生态保护和建设工程。目前，全县植树造林面积在1000公顷以上, 每年可新增15万立方米的活木蓄积量，森林资源得到了有效保护，全县森林覆盖率达72.3%；三是坚持连续三年经常性跟踪督查全县卫生环境暨乡村清洁工程，提出乡村垃圾集中填埋及分类处理的建议，并督促县政府建立健全乡村清洁工程长效机制，确保取得成效。

二、立足民生，紧扣监督热点

1、紧扣社会保障。一是连续三年开展新型农村合作医疗工作调研、跟踪督查，使新农合医疗呈现政府得民心、农民得实惠、医院得发展“三赢”局面，今年参合人数18.8万，参合率达95.7%；二是定期了解城镇困难居民生活状况，开展保障性住房建设、低保、民用水电气等工作视察调研，督促县政府落实民生工程资金2.17亿元，建设经适房和廉租房520套，发放养老金5878万元、低保金1148.7万元，降低了民用罐装液化气价格，群众得到实惠，省、市充分肯定；三是把落实就业扶持政策作为监督工作的重要内容，今年落实一名人大副主任负责企业招工，并经常性地组织人大代表就农民工返乡就业、下岗职工再就业等情况进行调研，督促县政府加强就业指导培训、拓展就业空间，今年完成就业培训3213人，发放再就业小额贷款1480万元，促进新增就业4734人，劳动就业率连年攀升。

2、紧扣饮水健康。一是开展宜丰河两边工业污染源调研，督促县政府采取强有力措施，取缔宜丰河上游直接排污企业12家，清理整顿沿河下游不法排污企业30多家，如今宜丰河水清澈可见游鱼，群众的饮用水源安全得到保障；二是结合环保宜丰行活动，开展水库养殖水污染治理、城镇污水处理和沼气工程建设情况视察调研，提出要全面禁止水库生粪料和化肥投放，推广猪、沼、鱼、果（林）生态养殖模式等建议，并督促有关乡镇、部门抓好整改落实；三是先后两次对县城居民饮水问题深入实地调研，了解掌握第一手资料，提出新建水厂的具体可行方案，供县委、政府决策参考。目前，投资3000万元新建的北门水库第二水厂已投入运营，有效解决了城区、工业园用水紧张的问题。

3、紧扣食品安全。一是高度关注学校饮食卫生安全问题。对8名人大代表联名反映宜丰中学食堂存在问题，县人大常委会高度重视，组织成立专题调查组进行了解，并督促有关部门及时解决相关问题，现在宜丰中学食堂环境卫生明显改善，得到了代表和学生的一致认可；二是组织开展《食品安全法》执法检查，成立联合检查组，通过现场执法、电视曝光和整改通告等形式，下达监督意见书38份，依法查缴并公开销毁了一批价值3000多元的“三无”食品，维护了人民群众的身心健康；三是开展农产品质量安全行系列调研活动，支持督促县政府加强检测执法，出台有关奖励政策，积极发展绿色有机食品。目前为止，我县已有2个农产品通过了无公害农产品论证，8个农产品通过国家绿色食品论证，27个农产品通过欧盟有机论证。

三、立足代表，注重监督主体

1、注重完善网络。县人大常委会深刻认识到要使人大监督工作有为有位、充满活力、富有成效，唯有充分发挥人大代表作为监督主体的作用，建立服务代表履职的长效机制，激发代表履职创业热情。县人大常委会从2007年3月开始试点，通过县委转发实施方案，开展“试点铺开、纵深推进、配套完善”的代表“履职绩效”主题活动，把搭建代表履职与创业平台，建立服务代表网络作为首要基础工作，建立完善县、乡镇（场）、村（分场）三级服务网络，设立“服务人大代表窗口”，村（分场）设立“人大代表联系选民点”，聘请村民小组长担任联络员，有效掌握代表工作动态，及时解决代表履职创业过程中的问题，为代表更好地履行职责创造有利条件。主题活动的深入推进，广大代表的主动性、示范性、先进性得到充分展现，取得了良好的社会效果。

2、注重健全机制。一是健全履职培训机制，制定代表素质培训计划，先后举办了六期代表培训班，组织196名省、市、县人大代表系统学习政治理论、人大业务和法律法规知识等，不断提高代表履职素质能力；二是健全代表活动机制，建立代表学习、视察、调研、执法检查制度和代表小组定期活动等制度，积极组织代表开展“十个一”活动，做到“五个带头”，发挥“四个作用”，不断提高代表活动的实效性；三是健全绩效评价机制，制定了代表履职绩效考核办法，实行一年一评比、年终有表彰，并向选民公布结果，考核情况记入个人组织簿册和代表档案，作为连选连任等重要依据。2008年以来，共表彰“十佳”县人大代表10名、优秀县人大代表100名，县、乡两级并在其经济实体悬挂人大代表创业基地铜牌，营造代表主动履职创业的良好氛围。

“有为才能有位”读后感 篇5

为、有威”的党建工作新路子

一、背景介绍

合肥求实职业学校是由民主党派人士张国茂先生举办，中国民主促进会合肥市委主管的中等职业学校。学校始建与1987年，1997年迁址双凤经济开发区，学校占地135亩，建筑面积6万多平方米，在校生3000人，教职工120人。建校二十余年来，已为国家培养了大批中等技术人才。为了合理利用教育资源来解决长丰县南部学生上高中难的问题，2000年经省教育厅批准建立普通高中合肥双凤高级中学，与合肥求实职业学校是同一校园，两块牌子，资源共享。

我校2000年成立临时（筹备）党支部，2002年2月经双凤开发区党工委批准成立党支部。我校现有党员23人，其中正式党员11人，预备党员3人，流动党员9人。

二、党支部以科学发展观为指导，分析民办学校党建工作的特点，正视党建难度。

民办学校党建工作和公办学校党建工作具有共性，但也有其独有的一些特点。作为一所民办学校我校的党建新情况、新特点是：首先是我校是由民主党派人士举办，先成立民主促进会合肥求实学校支部，后成立党支部，是安徽省内唯一一所民办学校中共党支部与民主党派支部并存；其次我校学生是经过省级、市级示范高中及公办学校筛选的落榜生，入学层次偏低，学生的思想觉悟、自律性和公办学校相比有一定差距；三是民办学校党建工作没有现成的模式，党支部脆弱，工作基础较差，经验积累不够，在理论和实践中需要探索的问题较多。我校党支部成立了近十年，历任三任党支部书记，但还未能形成深厚的党建工作传统；四是我校教师队伍流动性大不稳定，教职工中实用主义价值取向明显，注重实际利益的风气比较浓厚；五是因我校的办学经费靠学生学费，这些因素继而加大了诱发不稳定因素的可能性。

以上特点，决定了我校党建工作的地位、作用和工作思路，党支部坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”思路，积极探索我校特点，努力创新民办学校党建工作的新路子，并取得了较好的效果。

三、做法与成效

1、党支部通过当“助手”与“桥梁”赢得了校董事会认可，取得有位

民办学校的教职工与办学主体——“老板”之间存在着被聘用与聘用的关系。在心理上，教师感到自己是“弱势群体”，认为“我的教育教学能力、教学实绩的好坏将决定我的前途和命运。”所以，教职工之间封闭性竞争意识强，导致教职工之间关系紧张。党支部把稳住教职工作为党建的工作的切入点，发挥“智囊团”作用，经常向董事会提建议，千方百计为教职工营造良好的工作环境。一是当好教职工与学校的“助手”，通过党支部的努力和斡旋，学校与既能教学又会管理优秀教职工谈妥了工资待遇，切实解决了劳资敏感问题，解除了优秀教职工的后顾之忧。二是架好“桥梁”。党支部经常利用教职工学习、集会或业余时间，介绍学校创办的艰难过程和发展历史，搭好学校和教师之间的“连心桥”，使教职工了解办校的初衷和目的，理解董事会为办好学校而倾注大量心血的原因，拉近了董事会与教职工的距离。通过相互沟通、坦诚相见，教职工对学校的认识有了质的转变，对自己的工作岗位、工作性质有了新的理解，消除了“打工”心态，树立了“求实是我的家”主人翁思想。

学校行政领导特别是举办者尝到党支部作用的甜头后，能自觉接受党支部的监督，支持党支部开展工作。学校也为党支部开展工作创造良好的工作环境，目前我校党务与行政水乳交融，避免了“各吹各的号，各唱各的调”，并形成合力，确保各项工作任务顺利完成。

2、党支部以积极的有为，确保党建工作与学校教学管理工作相得益彰

正确处理好学校党建工作与学校教学管理工作的关系，是搞好党的工作，促进学校教学管理工作上水平的基础。在工作中，坚持学校的发展是党的中心工作，党建工作要为学校发展服务的工作方针，努力消除“两张皮”现象。一是围绕学校工作主线抓党建。民办学校以提高教学质量和一切为了学生及招生为工作主线，民办学校由于生源素质参差不齐，潜在的不稳定因素相对于公办学校更为突出，安全稳定工作的难度也更大。党支部立足学校特点，以构建“平安校园”为载体，认真贯彻“安全稳定压倒一切”的方针，积极配合行政领导做好安全稳定工作，保一方平安。因此，党支部通过多种方式要教育教职员工关心学生，爱护学生，做过细的学生思想政治工作。为防止因工作不到位，党支部多次组织召开专题政教工作会议，严禁班主任工作简单粗暴而激化矛盾，引发事端。为实践科学发展观,增强全校师生的消防安全意识，提高防火、灭火和自我保护能力，坚决防止火灾等安全事故的发生，1月20下午，党支部邀请了省消防协会合肥市防火教育培训中心高大勇教官来校做消防安全知识专题讲座。

二是抓好党建促学校管理。一所学校党员发挥的作用好坏，将直接影响到教职工的积极性的发挥，影响到支部的战斗力和号召力。为充分发挥共产党员在深入学习实践科学发展观活动当中的先锋示范作用，我校党支部在全校开展叫响《“我是共产党员，看我的！”》的活动，并制作标牌发给党员，活动主要是“亮身份、树形象”。通过此项活动把我校党建工作、师德师风建设工作推向新的高度，使广大党员真正成为学校发展的骨干力量。面对我校生源质量差，学生难管、班级难带、课程难教的现实。党支部要求党员要做到五个一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。党员教师要学习新课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人模范，学习修养模范，爱生奉献模范。党员班主任要根据班级的具体情况、学生的实际特点，制定切实可行的工作计划，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力，团队精神强。在事故率、流失率、缴费率、公物损坏率等方面为全校树立起榜样作用。活动开展后效果非常好，党

员精神面貌换原一新。在学校各处都能看到党旗的标牌，学生有问题下课主动找党员教师解决，党员自豪感也强了，对自己要求更加严格了。有教职工称：终于看到党旗在求实高高飘扬了！

三是利用学生业余党校阵地改进学校德育工作。日前，我校学生业余党校已举办入党积极分子培训班3期，培训学员300余人，发展教职工及学生党员6人，向高校推荐发展对象43人。事实证明，学生业余党校是对学生进行思想政治教育的有效途径，是用更高的人生理想和完整而科学思想体系去引导、激励学生中优秀分子追求更高的人生目标，也是宣传党的思想、理论，加强党的基本知识教育的重要基地，党支部用学生业余党校阵地这块阵地，有力地加强和改进了学校德育工作

3、以抓党建与学校创建申报“长丰县第十届文明单位”工作相结合，赢得了有威

为了创建“长丰县第十届文明单位”，党支部在双凤开发区党工委指导下制定了创建规划。学校始终坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“创建和谐校园，办人民满意教育”总要求，全校师生齐心协力、扎实有效开展创建工作，创建工作有组织、有目标、有实际效果；创建宣传深入人心。现校园稳定，教学严谨有序，各项工作制度健全，环境整洁优美，学习风气浓厚，文体卫生先进，校园文化活动丰富多彩，受到教育局督导评估组专家和社会各界的广泛好评。2010年1月15日下午，我接受县文明办对申报长丰县第十届文明单位检查考核，检查考核组杨部长对我校创建工作给予了高度评价，充分肯定了我校在创建工作中的成绩。党支部牵头创建“长丰县第十届文明单位”，这是我校党支部09年党建工作大手笔，在创建与申报过程中党支部紧紧依靠工委，发动教职工，提出创建工作只有打人民战争。初评通过后，学校领导与教职工惊呼：听党的话，跟党走，才能干好事！