电子商务经济学感想

电子商务经济学感想（共8篇）

电子商务经济学感想 篇1

经济学二班

阳帆

电子商务对于我来说，第一次听到，是在高考结束后选择专业的时候。那时，自己对电子商务这个专有名词，只是理解为开网店之类的。进入大学之后，我们学校开设了一门选修课：电子商务与网络经济。当时在选课的时候其实对于这门课呢也没有太大的了解，只是觉得它与我们的专业“经济学”有关系所以就选了。在我的心里面其实是特别想学好这门课的，因为大家都知道现在我们的社会是一个高速发展的社会，尤其是在互联网开始盛行之后，电子商务与网络经济就开始走进我们的生活并逐渐的成为我们生活不可或缺的一部分。所以我觉得要想在这个激烈竞争的社会中立足的话就必须要懂点电子商务才行呀。

电子商务经济学感想 篇2

一、经管类《经济数学》教学现状

由于《经济数学》在高职教育的经管系中作为公共心修基础教育课, 加上职业教育形成时间较短, 教材仍处于完善阶段, 经管类的《经济数学》常常是高职高专理工类《高等数学》的删繁就简, 去掉了一些相对较难的内容, 虽然也介绍了一些与经济有关的内容, 如常见的经济函数、边际分析、弹性分析等仅仅也是简单介绍, 真正能联系现实经济现象和时代背景、体现专业特色的内容并不多.概念的引入缺少专业背景的铺垫, 应用问题脱离生产和生活实际, 与学生的知识背景和生活体验之间存在较大的差距, 缺乏真正联系实际的应用问题.学生在学习这些内容后, 很难感受到数学对他们的专业和今后的工作有多大用处, 更无法体会到数学在定量研究、分析、解决经济问题的重要性.从教学方法上来看, 教师大都习惯从理工科学生角度来讲授《高等数学》, 这种教学模式只会使学生感觉数学抽象, 很难做到因材施教, 无法使学生体会到《经济数学》在所学专业中的应用性, 学生必然感到《经济数学》也是难学且又无用.

二、经管类专业学生的现状

首先, 经管类学生是文、理兼有且数学基础较低, 很多学生由于自身学习经历的原因, 在学习中往往忽视各部分知识的联系, 不能将各知识点融会贯通, 更有些学生从中学就没有养成良好的数学学习习惯, 甚至对学习数学有恐惧心理.其次, 学生的数学思维能力低加上学习方法不当, 不能准确领悟数学知识的获取和数学思维方法的形成过程, 不会以数学为工具去解决专业所涉及的实际问题.

三、经管类专业数学教学改革方案

1.从学科入手, 优化教学内容

高职经济管理类专业开设《经济数学》的主要目的是培养学生的思维方式和能力, 提高他们的数学素质, 从而全面提高综合素质.然而, 目前高职数学教学使用的教材是统一编写的且缺乏一定的实用性和针对性, 在这种情况下, 我根据所任教班级的专业, 对教学内容进行优化, 如一元微分学在往年的教学中占了80%的课时, 而今采取只介绍知识产生的背景, 至于如何计算, 我安排学生在机房依靠MATLAB和LINGO软件中完成, 这样一来, 所占课时只有52%.对线性代数和概率论与数理统计的内容, 也根据专业不同来取舍, 如金融、会计专业要加强数理统计的内容;而旅游管理、电子商务专业、物流、营销等专业则加大线性代数、线性规划等应用数学内容的学习.课堂上常选择如:生产函数模型、期权定价模型、大型超市购物付款排队系统优化模型、风险投资模型等与专业紧密联系的实例, 融专业知识于数学教学中, 激发学生学习数学的兴趣.注重对学生的数学应用意识和应用能力的培养.让学生真正产生对所学知识的“想用、能用和会用”, 这样才能真正实现数学的价值.

2.从教法入手, 注重培养学生的数学分析思想

现行的经济数学课程是以学科逻辑作为教学主线, 课程突出数学计算能力培养, 这种知识与结构随着专业课程改革逐步失去存在的价值.在经管类专业课程中需要进行数学计算的内容越来越少了.由经管专业数学需求分析可知, 经管类专业课程中对数学的主要需求是数学的分析方法, 而不是数学工具本身.

如案例:假设A公司和B公司的产品需求曲线分别是QA=200-0.2pA, QB=400-0.25pB, 这两家公司的销售量分别为100和250 (1) 求A, B两公司当前的价格弹性 (2) 若B降价后, 销售量增加到300, 同时, 又导致A的销售量下降到75%, 问A的交叉价格弹性是多少? (3) 假定B公司目标是谋求销售收入最大, 你认为它降价在经济上是否合理?

此问题的计算并不难, 只要会用现成的弹性公式就能完成, 但此题反映的经济含义是需要学生通过数据进行分析后作出决策, 这正是在教学中要注重培养的数学分析思想的体现.

将专业应用与数学课程结合起来, 在专业应用中开展数学教学, 以经济现象的数量形式来构造数学模型, 借助工具进行计算, 分析经济现象的背景, 体现了数学分析思想在专业课程中的应用, 也可以提升经济分析的高度、精度和准确度.

3.从专业性入手, 数学教师必须转变观念

首先, 教师要增强应用意识, 提高教师应用数学的水平, 这是数学应用教学成功的关键.其次, 担任经管类专业的数学教师要适当阅读一些经济管理类有关书籍, 了解经济管理类专业哪些方面的问题需要用数学知识解决, 以及怎样运用这些知识, 从专业应用的角度体现数学思想和数学工具的应用.再次, 数学教师要善于将蕴含于实际生活中的数学题材与数学基础知识有机地结合起来, 将培养学生应用数学意识和能力贯穿于教学过程的始终, 要注重从实际引入概念, 如“从连续复利引入极限”, “从边际成本引入导数”, “从现金流引入定积分”, 从实际提出问题, 从而使学生体验数学与日常生活的密切联系.让学生在社会生活中学习数学, 在解决问题中巩固所学到的数学知识.最后, 教师要善于将现代化的教学手段与传统教学手段相互结合, 使教学活动更加形象直观, 增加它的趣味性和直观性, 充分调动学生的学习积极性, 更好地培养学生数学思维能力和实际应用能力.

4.从服务性入手, 改变经济数学的考核方法

在教学过程中增加了培养学生运用数学解决实际问题能力的内容, 就必须在考试、考核中体现出来, 这样学生就会在平时的课程学习中格外注意提高自己的数学素质和能力.为此, 要改变一考、一卷定成绩的局面, 可以采用多方面考核, 如在授完一元微分学后, 我及时布置上网查询“微积分在经济学中的应用”案例及与此相关的数学模型资料, 并借助大学城, 鼓励学生自编练习题发到我空间以便交流;并能在学期结束时要完成一篇心得或感想.课后的作业也是不定期, 形式不拘一格, 如数学小论文、上网查询数学史等.形式多样, 综合评定学生成绩, 把考试与教学过程有机结合起来.

参考文献

[1]卢春燕.关于高职经济数学改革的几点思考[J].中国科教创新导创, 2008, (35) :104-105.

电子商务经济学感想 篇3

关键词：电子商务；中间商；交易成本；经济学

中图分类号：F019文献标识码：A文章编号：1003－7217(2009)04－0100－04

一、引言

利用计算机技术、网络技术和远程通信技术实现整个商务过程电子化、数字化和网络化的电子商务，自上世纪90年代以来获得了蓬勃发展，日益走进现代人的生活。艾瑞市咨询(iReseareh)出版的《2008年中国网络购物报告》显示，2008年网购购物规模1300亿元，年增长131.7％，而B2B电子商务交易规模高达2.96万亿元，年增长39.4％。电子商务的出现和发展对作为制造商与消费者之间商品交换专门媒介的中间商带来了严重的冲击和挑战，“电子商务，让中间商无商可务”，“挤扁中间商、压死经纪人”等等说法不绝于耳。

电子商务环境下，中间商是否将从价值链中被彻底剔除?本文试图应用经济学相关基本理论对中间商产生的原因、电子商务对中间商传统功能的挑战、中间商继续存在的理由及其向新型中间商嬗变的趋势等问题进行分析和探讨。

二、传统中间商存在和发展的经济学解释

中间商的出现和发展是社会分工和专业化的必然结果。斯密早在其《国富论》中就指出：“劳动生产力最大的增进以及运用劳动实践所表现出的更大的熟练、判断力似乎都是分工的结果”，强调分工和专业化是经济增长和社会发展的动力源泉。马克思在《资本论》中指出，商业资本是产业资本的商品资本职能的分离和独立化形式，商业资本的出现缩短产业资本的流通过程，节省了流通时间，提高了流通效率。

新兴古典经济学指出，分工既有收益，也有成本。分工和专业化是同一事物的两个方面。专业化生产所带来的或劳动生产率提高的收益是分工的经济基础，或者说，分工带来了专业化收益。与此同时，分工也将带来一定的成本，这种成本根源于人类固有的消费需要多样化的偏好，为满足多样化的消费需要，从事专业化生产的个人或组织必须进行交换以互通有无，而交易势必带来交易费用，这无疑将抵减分工所带来的收益，在专业化经济和交易成本之间总是存在着非常复杂的两难冲突。如果用C表示消费者、P表示制造商、I表示中间商(如图1)，那么，中间商存在和发展的原因在于消费者与制造商直接进行交换的交易成本T大于通过中间商间接交换的交易成本，即T>T1+T2，或者说中间商存在的必要在于制造商与消费者直接交易的效率低于通过中间商交易的效率。

交易成本经济学认为，企业作为一种组织、协调生产的形式，是以科层协调取代市场协调的过程，其存在的意义在于节约交易成本。不确定性、交易频率和资产专用性决定了经济活动主体的治理结构安排，随着三个变量水平的变化，其治理结构由于节约交易成本的原因，将经历市场、企业、网络组织的三种形态变化。中间商之所以存在是因为其比制造商与消费者直接交易的安排更能节约交易成本，是一种更有效率的制度安排。根据Bakos的观点，一个市场主要有联系制造商和消费者、交易的便利化和制定市场体制三大主要功能，每大功能又各自包含一些子功能，诸如决定产品的供应、搜索相关的顾客和产品、决定产品的价格、物流、结算、信任和调整机制的建立等方面。中间商在实现传统市场上述各种功能时都起到了至关重要的作用，在传统商业中，中间商的存在是不可或缺的。

三、电子商务对传统中间商的挑战

随着生产力的飞速发展和人们生活水平的不断提高，消费者的购买行为不断朝着个性化和多元化方向发展。电子商务的出现使得原本被严重压抑的个性化消费诉求有了得以实现的可能，制造商与消费者的直接沟通提高了其对市场机会反映的灵敏度，消费者的个性化需要得以进一步被挖掘，二者呈互相促进、协同共演之势。而在这个电子商务不断发展的进程中，传统意义上的联系消费者和制造商的中间商似乎变得没有必要甚至是一种障碍。的确，电子商务环境下，中间商的传统地位和功能被大大削弱了。

1信息沟通枢纽功能的削弱。传统中间商作为买卖双方交易的桥梁中介，信息沟通历来是其主要职能之一。然而，在电子商务环境下，由于消费者需求个性化趋势的加强，消费者不再关注哪里能买到更好品质的商品，而是关心在哪里能买到适合自身个性的商品。因此，传统中间商的信息沟通功能很难在短时间内实现制造商的供给信息和消费者的需求相一致，因而在直接交流变得方便可行的电子商务环境下，消费者和制造商就倾向于越过传统中间商进行直接的信息沟通以达成一致。

2市场价格发现作用的弱化。无论是制造商还是消费者，都难以判断供给和需求平衡的时刻，而中间商在市场价格发现上却有着天然的优势，理论上的均衡价格在现实中更多的是由中间商去发现和实施。中间商可以更直接地把产品的价格建立在可获得的供给和需求之上。中间商通过对这种价格的不断调整，最后能够比较准确地判断供给和需求的平衡点，以确定真正的市场价格。而在电子商务环境下，很多个性化的产品和服务，其价格不再简单的是供给和需求平衡的结果，而更多的是双方讨价还价的结果或垄断厂商人为控制的结果，中间商市场价格发现的作用趋于弱化。

3直接促进交易实现功能的降低。在电子商务环境下，个性化和非标准化需求的增强等因素使越来越多的消费者倾向于与制造商直接进行消息沟通。为此，消费者往往选择一些具有知名品牌的企业网站进行定货活动。制造商则根据定货信息生产满足消费者个性化需求的商品。而货物的运送则可通过专业的物流公司来完成，制造商也可自设直销渠道将货物送抵消费者。因此，中间商传统意义上的促进买卖双方交易实现的功能在不断降低。

4资金融通作用的下降。在传统的商业交易过程中，中间商除了上述功能外，还经常承担为制造商提供资金融通的重要角色。比如在制造商资金不足或存货占用资金太多的情况下，中间商可以通过预付货款等方式为制造商提供资金支持，帮助其度过难关。然而，在电子商务环境下，由于更多的情况都是按定单生产，企业资金不足或周转不畅的情况有所减轻，存货占用资金的情况也会较少出现，中间商上述融资功能的重要性日趋下降。

电子商务环境下，传统中间商的上述主要功能被大大削弱，这也是很多人认为中间商将被挤压甚至消失的主要原因。然而，电子商务环境下中间商仍有其存的必要和价值，但是分化和嬗变在所难免。

四、中间商继续存在的理由

正如前文指出的，交易费用T>T1+T2是中间商存在的前提，除非这个前提不复存在，否则，中间商就仍然有其继续生存发展的意义和价值。为此，首先需要分析电子商务环境对消费者、制造商和中间商三者之间的交易成本将产生何种影响。

Williamson(1975，1985)指出，决定市场交易费用的因素可分为人的因素和交易因素两组，人的因素即交易主体的有限理性和机会主义行为；交易因素主要指市场的不确定性和交易对象的数量或交易频率(如图2所示)。有限理性与不确定性、机会主义与小数条件是两组存在高度自相关的因素，信息不对称则产生于不确定性与机会主义的共同作用，而由信息不对称引起的信息压缩则是交易费用产生的根源。

根据Brynjolfsson(2000)的观点，电子商务市场与传统市场相比出现了几种非常明显的趋势：一是产品越来越讲究个性化和顾客化；二是信息化程度越来越高；三是顾客需求的分散化和非标准化。电子商务的出现实际上降低了市场交易主体(包括制造商和消费者)的门槛。由于越来越多的企业在网上建立了自己的站点，使得用户对大量分散的网址无所适从，要想在浩如烟海的网站中找到有用的网站，快速正确地寻找自己所需的信息是非常困难的，从而使搜索成本不断增加。制造商面临着同样的问题，越来越多的消费者可以在网上发布自己的需求及相关信息，制造商直接甄别消费者的这些信息变得困难重重。

根据图2的交易成本框架可以发现，随着电子商务的发展和交易信息化程度的不断提高，面对日趋爆炸的信息，人们行为的有限理性程度和环境的不确定性程度相对于传统市场而言有增无减，而且由于产品的个性化和需要的分散化不断发展，制造商与消费者直接交易所面临的对象将不断减少(即交易频率下降)，这种小数交易条件将不可避免地带来更多的机会主为行为，两方面都会使得制造商与消费者直接交易时的信息不对称程度不断增加，交易成本也将随之不断提高。因此，电子商务环境下，虽然制造商与消费者直接交易变得可行，但其交易成本将随着电子商务的不断发展而呈现急剧攀升之势，这就给各种能够带来交易成本节约的新型中间商的存在和发展提供了广阔的空间和前景。

五、传统中间商向新型中间商的嬗变

随着电子商务的发展，中间商的市场价格发现、资金融通等传统功能不断被弱化，但中间商并非就没有其存在的必要和价值。相反，由于电子商务的发展伴随着制造商与消费者直接交易的交易成本不断上升，这对能够节约交易成本的新型中间商的出现提出了迫切要求，也为传统中间商向新型中间商的嬗变提供了广阔的空间。电子商务环境下，新型中间商应更多地从信息服务和资源整合角度考虑节约交易成本和体现其核心价值和功能。

1以传统角色提供集中交易的虚拟市场。电子商务环境极大地降低了制造商和消费者的进入门槛，分散的直接交易在信息搜寻、甄别、监督执行等方面都将面临着巨大的交易成本。此时，类似于传统中间商提供集中交易场所的新型中间商显得尤为必要，其“新”在于集中交易场所是虚拟的电子市场而非物理的地理市场，但其功能、角色与传统的集中交易场所并无本质差别。

2以行业咨询专家的角色提供专业信息中介服务。中间商可以以专家咨询的角色，发展自身的专业领域来从事信息的收集、分类、统计、评估、筛选等服务，通过拥有的广阔的信息集散空间快速而智能地把产品信息、顾客信息、交易信息带给消费者和制造商，从而减少搜寻费用等相关的交易成本，更好地促成交易的进行。随着经济活动电子化和信息化程度的日益提高，向市场交易主体提供专业信息服务将比传统中间商和制造商创造更高的附加值。

3以信用中介的角色提供交易双方的互信支持。电子商务环境下，制造商和消费者的沟通主要通过网络，互信不足时则极有可能导致交易成本太高而无法完成交易。事实上，信用约束一直是电子商务发展的“瓶颈”。此时，由中间商来担任受双方信任的第三者，提供信任、认证、保证、监督等机制和服务，可降低交易成本从而更好地促成交易。

4顺畅物流服务的提供者。电子商务环境下，买卖双方虽然可以直接进行信息交流，实现消费者的订货愿望，但交易的完成必须是货物到达消费者手中，而网络只能完成一些数字产品的运送，对具体的实物则需要一定的物流配送渠道来完成。因而，部分传统中间商就应考虑强化原有的物流配送功能，实现向专业物流公司的转型。

5以信息终端优势提供系列个性化服务。有了信息化、专业化支撑的中间商可以朝着提供产品、价格、渠道、促销等系列个性化服务的方向发展。消费的多元化和个性化是社会发展的必然趋势，尤其是占人们消费支出比重越来越大的劳务商品，其消费个性化要求更显突出。而消费者往往由于对一些产品缺乏专业知识，在与厂家的交流过程中不能很好地表达自己的个性化需求，中间商却往往能够利用其专业知识帮助消费者把自己的需求更好地表达出来提供给厂商，起到制造商和消费者之间的桥梁作用。新型中间商应充分利用自身信息终端的优势向消费者提供系列个性化服务。

随着电子商务的不断发展，起着方便生产者和消费者、降低交易成本、发挥规模经济、提高市场交易效率等作用的各种专业化的新型中间商还将不断涌现。电子商务环境下，传统中间商向新型中间商的嬗变势在必行。

六、结束语

电子商务环境下中间商依然有其存在的巨大意义和价值，而且随着电子商务的不断发展，对新型中间商协同配套发展的要求将更为迫切。可以说，电子商务的发展更需要中间商的发展，而不是排除和挤压中间商的发展，只是面对一步步走来的电子商务时代，传统中间商应朝着新型中问商加速嬗变。传统中间商更不必恐惧势不可挡的电子商务，如果将它对传统利润空间的“压迫”转化为创造更多产品附加值的动力，加速向新型中间商的嬗变，那么，电子商务带给他们的绝非无商可务，而是商机更多、前途更广。

参考文献：

[1]亚当·斯密，国民财富的性质和原因的研究[M]，北京：商务印书馆，1972：5。

[2]Bakos，Y，The Emoting Role of Eltronic Marketplaces on the In-tcrnct[J]，Communication8 0f Ihe ACM，V01，41，No，8，1998，pp35－42。

[3]李嫒嫒，韩玉，电子商务环境下中间商的价值转变[J]，北方经贸，2005，(2)：73－75。

[4]Klein，S.＆O’Kede，R.TheImpact 0flheWeb on Auctions：Some Empirical Evidente and TheoretieConsidrat；ons[J]，Intnational Journal 0fElectronlc Commcrce，VoI.3，No.3，1999，pp7－20。

[5]Brynjolson，E.＆Smith，M，Frlctionless CommeIce A Compafi-son of Intemet and Conventional retafler[J]，Management Science，2000，Vol.46，No.4，p：63-585。

[6]张红历，王成璋，论电子商务中的交易成本[J]，求索，2006，(4)：35－37。

[7]方巍巍，朱邦毅，电子商务环境下中间商作用的转变[J]，商业研究，2006，(1)：195－198。

电子商务网店经营感想总结 篇4

——金融081 陈洪卫 葛昌宇

我们组的店铺开在淘宝，名称为“乌伤馆”。这是一个比较中国风的名字，而“乌伤”也正是陈洪卫的家乡义乌的古称。而我们的定位也是来源于中国元素，我们卖古典家具。对于我们08级的学生来说，大三的这一学年很忙，各种考证都需要准备，而对于电子商务课程的这个作业，我们也是努力去完成的。虽然结果不尽如人意，但是我们认为这是一次很宝贵的经历，重要的是在于开网店过程中的经验教训，心得体会。以下就是我们的感想总结。

陈洪卫负责开店和店面的装修和管理。在淘宝开店，首先需要注册，也就是要拥有自己的支付宝账户。之后便是在淘宝网上激活账号。而以上这些都不是开店最重要的，要开店首先得找货源，要找货源，就要先确定自己要卖什么东西，在这个过程中，涉及了自己对于现在市场的判断和进入的决策问题。我们学过市场营销，因此我可以应用自己的学过的知识为自己导航。虽然现在都是流行女装，数码等门类的商品，我们觉得对于一些年龄稍大些的人群，这些家具，特别是具有艺术价值的家具更具有吸引力。

确定了自己的客户群和主营产品，然后就要考虑进货问题了。我们感觉到很庆幸，我们有几位朋友就是做家具买卖的。因而在货源上我们有了个现成的源头，进过联系之后，他们同意供货。接着就是开网店了，我又花了一个上午到淘宝网的社区里面学习别人如何开网店，比如如何发布商品，如何对发布之后的商品进行管理，如何进行物流等等。然后，我们确立了第一批上架的货物。但是开网店不是一件容易的事，我们算领教了它的复杂性。要开店，就要先给自己的货物拍照。光拍照片就花了我不少一个下午的时间。然后第一天接着处理图片。我们以前学过PS，可惜现在忘得差不多了，还得重新熟悉一下。幸好基本的操作没有忘记。经过一天的熟悉，我们几乎把以前的知识都拣回来了。学会了图片的处理，接着就是怎么去处理了。花了好大的功夫才把全部图片弄完。接着，我们将这些照片上传到淘宝上，于是经过千辛万苦，这网店总算是开出来了。

经过这开店的过程，让我们体会到，无论做什么事都是来之不易的。自己开网店创业，看似只要在电脑网络中闲庭信步，举手投足间便可收入颇丰。可当自己真正的开始动手时，一开始便是毫无头绪，而在一顿对于自己耐心的考验之后，又不得不身体力行一丝不苟。而且在淘宝的开设过程中，我们也面临着它的测试，倘若不过关就不会让我们开设。开一家网店还要对于店面进行装修和管理。而这就比较为难我们了，我们还在上学，更况且平时很少在寝室，接触电脑的时间不多。所以在这方面我们做的不足，这是一个宝贵的教训和经验。

葛昌宇负责网店的营销和推广。在这个环节，虽说是很重要的环节，但是由于我们自身因素和外部因素的共同影响下，我们很艰难的进行着，中间绕过很多弯路，而这结果也是不理想的。经过这些日子的摸索和经受，我来谈一下自己的感受。

1.商品的价格定位。买卖商品，价格往往占主导地位，对于价格的定位，在网上销售，没有店租金的压力，没有工商税务的烦恼，所以，我们只要能有好的货源，那赚一块就是一块，很轻松。所以，价格就一定要比网下便宜，不要心太黑，多参考别人的价格，能便宜尽量多便宜点，这样，会有很多想省钱的客人进来，你再服务的好点，这批客人又成了你的长期客户。

2.丰富产品很重要。产品定位好了，价格也定好了，你就可以去开个小店了。那既然现在淘宝开店免费，那你的登陆产品的时候，在把握新、精、平的原则上，尽量多铺点货上去，因为每个来的客人，都希望自己所逛的店铺琳琅满目，产品丰富，如果你开店只有干巴巴的几个东西，相信人家不会来第二次了。而且产品铺的多，这里还有一个伏笔。因为淘宝的推荐位不是买的，而是根据你的信用和店里的货物数量可以获得相应的推荐位。所以，在你信用还很低的时候，能获得一个分类的推荐位，是有很大好处的。

3.产品说明要详细。产品选好了，那就一定要弄上一份详细的产品说明。我有去过一些卖家的店，产品说明相当简单，就草草几个字，几句话，让看的人云里雾里，这样，形象分可就打折扣喽。一份好的说明，不光光只是说明而已，它体现了卖家对买家的尊重，对自己产品的尊重，好的产品说明，不单单吸引懂行的买家进来，更可以为那些不太懂但是对产品有兴趣的新手提供帮助，让他们对你所卖的东西产生兴趣，从而爱上你的小店。特别是，一份详细的产品说明，会让来的每一个客人觉得卖家是个行家，那对你本人的信任和产品的信任就又多了一点点。

4.灵活使用推荐位。当你有了一两个推荐位了，就要灵活运用，一定要挑一个在你这个分类里最有特色，价格最有优势的产品，放到推荐位上去，目的不光光为了是为了提高销售量，更是希望推荐的这个产品作为一个引子，吸引客人到你店里去参观，这样，又多了点成交的机会。

现在再来总结，我了解到，我们不足之处还是在于社交的范围太窄，我们总是期待客户自己的投怀送抱，而不曾自己主动毛遂自荐。像是QQ、旺旺等语言交流工具我们都是很少联系客户，往往是客户自己来找我们才与之攀谈，因而在这些原因作用下，我们无法找到一些固定客源，甚至是客源稀少。我们曾在网上浏览那些网店创业心得，才发觉我们这些都只是九牛一毛。态度往往决定事件的成败，而我们又是却会因为价格等方面与顾客谈不拢而造成了不欢而散的场面。网上交易是市场营销的一种手段，它涉及的方面很多，对于我们这些涉世不深的年轻人来说，往往很难把握分寸，以至于画蛇添足或者本末倒置，这些也都是我们今后所要克服的困难。

学习西方经济学的感想 篇5

这一学期我们专业开设了《西方经济学》这门课程。起初我对为什么要开这门课真的一无所知。以前的学习都是反复的上几门应试的课程，上了大学，学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业，但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知，有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。所以，开学至今，每一门课程的学习完全是按照学校的安排而进行的，每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解，知道了一些知识、一些原理，渐渐明白学习这门课的原因和目的，渐渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。《西方经济学》的学习让我更有感触。

从第一节课，老师您对我们进行洗脑开始，我们接触、认识了这门课程，我们从您那里了解了该如何去学这门课，为什么学习这门课，学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。

对这门课的学习，您对我们的要求是能利用所学的知识去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象，要求我们能利用所学的知识学着做一个理性的人。

这学期即将结束，经过一学期的学习，我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的一些小事。

微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资源的配置，研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。

微观经济学的研究对象是经济个体，以此再推广到整个市场，如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等，它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件。一是理性人的假设，即“经济人的假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以最小的代价换取最大的利益；另一个假设条件是完全竞争市场的假设，它要求人们对有关的经济情况能确切的了解，即完全知识或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。

这学期我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场理论等。通过对需求与供给理论以及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元渐渐降至每公斤1元。因为起初西瓜刚刚上市，供给量较小，需求量大于供给量，所以价格较高才能达到均衡状态。而随着西瓜上市季节的来临，新的供给商不断涌入这个市场，使供给量增加，供给量大于原先价格下的需求量，所以价格下降，直至供求均衡。因为这个季节西瓜市场能给供给商带来利润，所以可能仍有供给商加入这个市场，一旦供给量大于现有价格下的需求量，那么西瓜的价格将还会有所下降，直至不再有厂商加入或退出这个市场，整个市场上的供给量与需求量相等，那么西瓜的价格就不会再降了。

通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，使利益达到最优。利用效用论，我可以解释为什么一个人在手里的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐，而会去买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱，但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满足感最大，当他喝第二杯时，根据效用递减规律，他所获得的效用将会减少，而当他喝第三杯时，他可能会因为喝多了而不想喝了，从而第三杯的效用很小甚至会减少总效用。但他若拿买第二杯、第三杯可乐的钱去买早点的话，由于早点可以填饱肚子，所以一份早点的效用大于他喝第二杯第三杯可乐的效用，所以他会选择买一份早点一杯可乐，而不是买三杯可乐，从而使他的效用获得最大，他的利益也达到了最大。

除此以外，我们还可利用生产、成本以及市场等理论去分析解释一些市场上的经济现象或经济行为。

电子书包体验感想 篇6

经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。

电子书包第一它既是一个具有读写功能的书包，又是一个移动的即时交流工具。第二是与终端相连的网络服务平台。这是一个庞大的、基础性的工程，它提供学生学习的数字资源和管理平台，同时也是教师和学生之间、学生和专家之间、学生和学生之间的交流平台。第三是丰富的电子书，即要有大量的优质教育教学资源提供给学生，实现优质教育资源的共享，并有一支优秀的课程资源建设的队伍，对不同教师、学校提供的教育资源进行甄别和选择，确保网络服务平台上的资源都是优质的。第四是数字出版业的跟进。有一些教育资源可以无偿提供给学生使用，但也有一些则需要采取购买的方式获得，数字出版业将随着信息化时代的深入发展而起到越来越关键的作用。

电子商务经济学感想 篇7

一、电子商务的新经济学特征

在网络虚拟条件下, 商务活动在参与主体及交易过程中都发生了较大变化, 呈现了许多新的特点。

总的来说, 由电子商务派生而出的新经济学特征与以往的传统经济学理论有很大区别, 有其自身的运行规律。主要体现为如下经济学规律:摩尔定律 (技术进步方式) 、梅特卡夫法则 (网络的外部效用) 、正反馈机制、边际效益递增和边际成本的递减、达维多定律和马太效应等。

(一) 摩尔定律

摩尔定律是网络信息技术功能价格比的变化规律, 它揭示了信息技术产业快速增长和持续变革的根源。摩尔定律指出IC (集成电路) 上可容纳的晶体管数目, 约每隔18个月便会增加一倍, 性能也将提升一倍。摩尔定律是由英特尔 (Intel) 名誉董事长戈登·摩尔 (Gordon Moore) 经过长期观察发现得之。摩尔定律说明技术对经济的作用和影响力, 高新技术的进步使产品的性能和功能成倍增长, 而成本和价格却不断下降, 这就是网络时代的新特点。

(二) 梅特卡夫法则

网上相互联系的关系与上网人数的平方成正比。这反映网络环境的市场规模与上网人数的平方成正比。如果有100人上网, 则相互间的联系可以达到近万人次。因此该定律说明网络的效应, 反映了网络市场的规模。梅特卡夫法则概括的是连接一个网络的价值取决于已经连接到该网络的其他人的数量这一基本的价值定理, 即经济学家所称的“网络效应”或“网络的外部”。应用梅特卡夫法则可以对网络市场的规模效应进行研究, 特别是作为C2C市场效益价值的研究的理论依据。

(三) 正反馈机制

传统的经济模型告诉我们, 当一种商品的价格因需求增加而上涨时, 生产者会增加供给, 而消费者会减少需求, 从而对价格的上涨形成某种抑制;反之则相反。这就是负反馈机制, 负反馈机制能使市场达到均衡。经济学研究均衡的理论长期形成了很大的一个学派。在网络经济领域这一负反馈理论似乎不适应去分析一些现象。例如数字产品和IT的软硬件, 供给方的价格下降反而使需求增加, 而需求的增加往往会创造出更高效率的报酬, 从而导致供给方价格的进一步下降, 进而创造出更多的需求。这种需求与供给的正反馈效应具有滚雪球效应, 与均衡的效应完全不同。例如, 作为国内电子商务领头羊的阿里巴巴的迅速发展就是电子商务消费规模正反馈性的必然结果。

(四) 边际效益递增

传统经济学理论认为, 人们对某种物品的享受和满足程度会随着该物品消费的增多而下降, 这就是边际效用递减的规律。边际效用递减的规律与边际成本的递增是节制实物商品无限增多的两个经济学定律。生产者生产产品由于受边际成本的增加而不愿意在不赢利的情况下增加自己产品的生产量。这就可使市场的商品达到某种均衡, 这也是传统经济学研究中的一个重要观点。在网络的环境下, 消费者对信息产品和高新的IT技术产品的需求不会因为多而减少自身的需求, 而是越来越旺盛, 在现实中也确实是这样, 这就是边际效应递增的新观点。

(五) 达维多定律

一家企业要在市场中总是占据主导地位, 那么就要做到第一个开发出新一代产品, 第一个淘汰自己现有的产品。人们在市场竞争中无时无刻不在抢占先机, 因为只有先入市场才能更容易获得较大的份额和高额的利润。英特尔公司在产品开发和推广上奉行达维多定律, 获得了丰厚的回报。英特尔公司始终是微处理器的开发者和倡导者, 他们的产品不一定是性能最好的和速度最快的, 但他们一定做到是最新的。为此, 他们不惜淘汰自己哪怕是市场上卖得正好的产品。因此, 要保持领先, 就必须时刻否定并超越自己。

二、电子商务对微观经济的影响

正是因为电子商务有其自己的运动规律和特征, 对宏微观经济都产生了深刻影响, 但对微观方面的影响更为深远。下面从四个方面阐述电子商务对微观经济的影响。

(一) 电子商务对企业生产方式的影响

电子商务对传统企业生产方式的影响主要体现在降低原材料采购及库存成本两个方面。

1. 降低采购成本

对于企业来说, 采购过程中信息获取和信息传递是主要的工作内容, 也是采购成本的主要方面。EDI (电子数据交换) 出现以后, 一些企业已经在专用网络上适用它, 大量的数据通过网络传输以减少采购过程中所需的人力、印刷和邮寄等费用。据统计, 利用EDI的企业一般可以节省5%~10%采购费用。虽然专用网络接入成本较高, 中小企业难以承受, 但Internet网络信息传输费用极其低廉。因此, 中小企业也可以使用基于Internet网络的EDI来降低采购费用。另外, 由于Internet网络的上网企业众多, 所以, 采用网上招标, 可以寻求更理想的供应商, 以尽可能低的价格来完成采购。例如, 美国通用电气公司利用Internet在网上采购, 采购费用下降了30%, 材料费用下降了20%。

2. 实现零库存生产

企业的各种成本中, 库存成本不容忽视。减少库存直至实现零库存是企业降低成本必不可少的措施, 是企业管理中的重要目标。

(1) 电子商务实现原材料零库存。由于互联网全天24小时联通, 可以随时访问供应商的网站, 而且网上信息传送速度非常快, 并可与供应商进行即时的信息交流, 所以企业可以根据每天的生产量来确定每日的原材料需求量。供应商则按质按量安排物流配送中心及时将原材料送至生产企业。

(2) 电子商务实现产成品零库存。企业的生产可按接到用户订单之前或之后开始生产产品分为备货生产和订单生产。备货生产是根据市场需求预测来制定生产计划, 在接到用户订单之前生产产品。企业根据市场调查和预测结果, 就可用DSS (决策支持系统) 作出决策, 生产适销对路的产品, 并通过网络寻找中间商或最终用户, 使产品不经库存就销售出去。订单生产是企业接到用户订单之后才开始生产产品, 其特征是产品为专门的用户生产。订单生产的关键是应用网络信息技术, 由客户将需求信息填入企业在Internet的电子订单上。这样, 用户需要多少企业就生产多少, 用户需要什么企业就生产什么, 也实现了产品的零库存。

(二) 电子商务对企业经营方式的影响

企业网站使得企业的经营发生根本性的变化:在Internet上, 所有的企业都站在同一起跑线上, 所有的商家都变成客户浏览器中的网站主页了。客户将在网上与供应商联系, 利用网络进行洽谈、签订合同和结算支付等。企业从过去面向库存的生产转向面向订货的生产, 由于客户在网上选择的余地变得空前的大, 谁能够为客户提供更多的选择、更完善的服务和更低的价格, 谁就能够吸引客户、留住客户, 把生意做得更大。

(三) 电子商务对企业管理模式的影响

1. 改善企业内部管理

现代企业的管理模式一般都采用层次性指令控制结构, 即使应用计算机管理信息系统 (MIS) 的企业也是如此, 一般可以分为最高决策层、中间管理层和业务处理层。各级管理者通过各种指令控制和管理整个企业的信息流、资金流和物流, 使企业内部的工作形成一个整体, 提高劳动生产率, 创造价值和利润。电子商务的引入将改变企业内部管理机制, 企业将从层次型的结构变为基于信息的扁平化结构, 这些改变将作用于企业运行的各个环节。

2. 优化供应链管理

传统的供应链形成一个端到端的关系型管理模式, 管理着连接客户、生产商、供应商、销售商、竞争对手的网络。信息共享是实现供应链管理的基础。而基于现代通讯及信息技术的电子商务, 运用EDI销售点和预测、各种财务技术、共享数据库技术等手段将在一个广泛的领域把生产、采购、销售、广告、洽谈、成交、支付、税收等所有过程都集成在一个过程之中, 这样企业就可以缩短生产周期、降低成本、减少库存积压。同时通过与消费者和客户的沟通, 即时了解市场动向, 创造更多销售机会, 从而形成流通市场的良性循环。

3. 促进物流管理

在电子商务环境下, 任何交易中的信息流、资金流和物流都可以通过计算机和通信设备实现。现代电子商务物流技术综合了诸多现代信息技术, 如GIS (地理信息系统) 、GPS (全球卫星定位系统) 、EDI、Bar Code (条码) 、RFID (射频) , 等等。通过运用这些技术, 能有效地促进物流管理, 创造比传统商务更有效率的业务流程。

4. 改善客户关系

客户作为企业最宝贵的资源, 准确理解它的范畴有助于企业加深对客户关系管理的理解和提高客户关系管理系统 (CRM) 实施的效率。客户关系管理既是一种管理理念, 又是一种软件技术, 以客户为中心的管理理念是CRM实施的基础。电子商务中所运用的CRM软件通过客户互动渠道管理、销售自动化管理、营销自动化管理、客户服务自动化、WEB商务及商务智能六个方面来提高工作效率, 全面改善客户关系。

(四) 电子商务对消费者行为的影响

1. 网络环境下消费者行为发生变化

(1) 消费者从大众中分离。在传统营销理论中, 企业的宣传、广告和营销策略是针对所有人的, 具有较大的盲目性。电子商务系统为消费者提供了全方位的商品信息展示和多功能的商品信息检索机制。在信息化社会中, 消费者一旦有了需求, 就会立刻上网主动搜寻有关商品的信息。于是, 消费者开始从大众中分离出来。这样, 只有上网主动搜寻商品信息的人才是真正意义上的消费者。那么, 电子商务的广告和营销策略就会更有针对性, 效果就会更好。

(2) 消费者可以直接全程参与。在电子商务中, 生产者和消费者在网络的支持下直接构成商品流通循环。其结果使得商业的部分作用逐步淡化 (如营销渠道缩短等) , 消费者参与企业营销的过程, 市场的不确定因数减少, 生产者更容易掌握市场对产品的实际需求。

(3) 大范围的选择和理性购买。由于网络和电子商务系统巨大的信息处理能力, 为消费者在挑选商品时提供了空前的选择余地。任何虚假宣传、欺骗和误导都不再起作用, 消费者会理智地考虑各种购买问题。对于生产者来说, 生产优质并适合于消费者需求的产品才是唯一正确的出路。

2. 电子商务对消费者行为的影响

具体到实际社会交往中, 电子商务对消费者行为模式的影响可分为对消费者的生活、工作和学习几个方面。

(1) 生活方面。随着电子商务的发展, 在互联网上已经形成一个没有国界的虚拟社会, 人们在这个虚拟社会中可以做许多从未想过的事情。人们足不出户就可以在家中上网聊天交流, 获得更多、更具体的信息;还可以在网上购物消费;也可以在网上进行各种娱乐活动, 等等。总之, 电子商务改变着人们的生活方式、消费观念和娱乐方式, 使人们的生活质量得到空前的提高, 使人们的个性得到充分发挥。

(2) 工作方面。由于网络通信的快捷、安全和广泛性, 电子商务环境下办公的方式是灵活的。不必把宝贵的时间都花在旅途和谈判桌上, 各种工作角色的人都可以方便地坐在家里通过网络处理各种工作事务。电子商务的发展将促使各个行业的分工发生变化, 会出现很多新的行业。如信息服务、网络消费和物流配送也将空前发展, 这都需要大量的信息技术和管理人才, 为社会提供许多新的就业机会。目前, 网上求职很流行, 各种求职招聘网站层出不穷。可见, 在Internet上招聘和求职是现在和将来员工和企业交易的主要方式。

(3) 学习方面。随着互联网的广泛应用, 促使教育的内容和形式发生变化。在互联网上开设网络大学进行远程教育已为国内外众多大学所采用。网络大学需要的管理机构和人员少, 教育成本低、效果好, 可以充分发挥名校教师和教材的优势, 低投入、高产出地完成高质量的教育。同时, 电子商务已经成为一门新兴的热门学科, 国内外许多大学都开办了电子商务专业和电子商务方面的课程, 积极普及电子商务方面的知识, 培养社会急需的电子商务专业人才。

参考文献

[1]刘国英.电子商务的经济学特征及对经济结构的影响[J].经济纵横, 2007, (3) .

[2]杨云勇.浅析电子商务的经济学特征及对经济结构的影响[J].商场现代化, 2008, (11) .

[3]戚兆川.电子商务的经济学影响[J].商场现代化, 2006, (8) .

电子实习感想 篇8

一周的实习很快就结束了，在这当中有我们辛苦制作出来的收音机。在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，一步步做。这次的内容包括常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、电路组装及调试。

在这次实验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个LED灯，不过，这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出来。

我们对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很开心，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三、在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对模电知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我的建议。在这个过程中大家互相帮助互相学习，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手能力有待提高。

我很感谢张老师对我们的细心指导，从她那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮助。

一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。