机械学院机制学生党支部先进事迹

机械学院机制学生党支部先进事迹（精选12篇）

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇1

机制学生党支部包括2个本科专业，四个年级18个自然班，党员人数为51名，其中教工党员2名，学生党员49名。机制学生党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓进取，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用，取得了优异的成绩。

1、、建立和完善基层党组织的机构建设。机制学生党支部根据学生人数多，学生党员发展任务重的实际情况，党支部在每个年级中选择出一名学生正式党员作为本年级学生党员总负责人，大大提高了党支部的工作效率，较好地完成了各项工作任务。

2、加大培养力度，坚持发展标准，为党组织输送更多新鲜血液。（1）做好积极分子的培养教育工作。做好积极分子的培养教育工作是发展学生党员工作的基础。我支部坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍，并积极引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党。

（2）坚持发展标准，保证发展党员的质量。党支部在发展党员过程中做到了严格把关，真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、在同学中威信高的同学吸收入党。力争成熟一个发展一个，发展一个树立一个学习的榜样。为确保党员的质量，党支部采取层层把关的制度。

3、充分发挥我院离退休老党员的优势，发挥他们在学生党建工作方面的作用。为进一步做好入党积极分子教育、培养和考察工作，提高学生党员发展质量，我院开展了本科生学生党支部与离退休党工委机械党支部共建活动，并设立了学院关爱谈心屋（机制学生党支部书记具体负责支部共建及关爱谈心屋活动）。陈嘉真、金瑞琪老师联系机制学生党支部，每周单周一下午由2名老党员与支部入党积极分子谈话，帮助他们端正入党动机，鼓励他们以实际行动争取早日入党；与我支部班级“三困生”谈心，帮助他们解决思想、学习、生活等方面的困惑。定期与所联系支部书记进行沟通交流，协助审查学生党员发展材料，参加讨论吸收新党员支部大会，指导学生党支部开展工作。

4、充分发挥党员在学风建设中的作用。积极开展“党建三个一”活动；抓支部学生考研率，今年机制学生党支部共有05级学生党员24名，考取研究生14名，其中考取中科院研究生1名，上海交通大学2名，天津大学1名,为低年级党员起到了一定的模范带头作用。同时我支部开展了考取研究生党员与1至3年级党员考研经验交流会，指导低年级党员如何准备考研复习，如何报考等问题。

5、做好学生党员的就业指导工作。机制学生党支部书记是由05级辅导员兼任，为了提高本支部党员的就业率，机制系学生党支部书记加强了与用人单位的联系与沟通，积极开拓就业市场。通过讲座对毕业生进行就业指导。为毕业生就业做好服务工作。机制学生党支部24名毕业生党员中，除了考研学生，其余全部就业，并且有不少学生签约在比较好的单位，如索尼公司、常发集团、高露洁公司等。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇2

二级学院是高校中开展教育教学活动的基本单位。高校大学生都隶属于某个二级学院,所以高校二级学院在大学生日常管理和大学生思想政治教育工作中肩负着重要职责。高校学生干部在学校各项学生工作中起着承上启下的作用,是学校各职能部门、学生工作部门联系学生的桥梁和纽带,是实现学生三个“自我”,即自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。(1)高校二级学院学生工作办公室在日常工作推进中,不可能靠仅有的几个专职学生工作老师来实现其职能,必须倚靠学生组织的建设才能使二级学院的各项学生工作顺利完成,并不断加强和改进大学生思想政治教育工作。一般地,在高校二级学院层面,最重要的学生组织莫过于学生党支部和学生会。

1 高校二级学院学生党支部运行机制

党支部是党组织最基本的组织单元,是党的群众基础和战斗力基础。而学生党支部是党在大学生中的基层组织,不仅承担着培养、教育和管理大学生党员的重任,而且必须要发挥在全体青年学生中的引领示范作用。我们党历来高度重视思想政治工作,高等学校是知识汇聚之地,是知识分子汇聚之地,在高等学校里各种思想交流、交汇、交锋日益频繁,所以很多高等学校党委都把二级学院的学生党支部建设工作作为学校党建和思想政治工作的重要内容。各二级学院都建立和不断完善党组织发展的相关规章制度,努力做好入党积极分子的培养工作,同时坚持成熟一个发展一个的原则,严把学生党员的入口关并着力加强大学生党员的再教育。通常来说,高等学校的组织发展工作的流程应该包括以下的五个主要环节:一是大学生在接受了二级学院或者学校层面所进行的大学生入党启蒙教育,对党的理论和党的基本情况有了一定的了解的基础之上,自愿地向党组织递交入党申请书。二是递交了入党申请书的同学,经过所在的班级团支部推优大会,可以被确定为入党积极分子。三是入党积极分子经过党组织的考察,考察期至少在一年以上的,可以被党组织确定为发展对象。四是被党组织确定为发展对象的大学生,再经过组织的严格考察,经支部大会投票表决,学院党总支同意,并上报学校党委同意,可以被党组织吸收成为中共预备党员。五是成为了预备党员的同学再经过党组织为期一年的考察,考察合格的经过支部大会投票表决,报请学院党总支,再上报至学校党委,可以将预备党员转为中共正式党员。可以说一名大学生从进入大学到成为一名中共预备党员的最短周期需要将近2年的时间,成为一名中共正式党员则最短需要近3年的时间。因此能够加入党组织的同学都是高校大学生中的先进分子和佼佼者。

2 高校二级学院学生会运行机制

学生会是学校联系学生的桥梁和纽带,二级学院学生会的主要任务在于,在二级学院党总支的领导下,在二级学院团委的指导下,了解高校大学生的呼声,维护高校大学生的利益,团结和组织高校大学生开展内容丰富、形式多样的文化体育活动和社会实践活动,努力为大学生群体服务好,为二级学院工作好。让同学们在丰富的校园文化活动和社会实践中不断地成长进步,树立高等学校大学生正确的人生观、世界观、价值观,形成高等学校大学生正确的价值取向和坚定而正确的政治方向,实现高等学校大学生组织的健康良性发展和全体高校大学生的全面发展。我们要想实现这些目标,就必须加强高校二级学院学生会的组织建设,提高二级学院学生会干部的思想政治素质,组织策划能力和团队协作意识,建设一支思想过硬、甘于奉献、能力出众的二级学院学生会干部队伍。一般地,高校二级学院学生会干部的成长轨迹包括以下四个阶段:一是普通大学生通过二级学院学生会的干事招新程序而进入学生会,成为二级学院学生会中某个部门的干事。二是级学院学生会中某个部门的干事经过培养锻炼由干事晋升为某个部门的部长。三是二级学院学生会中某个部门的部长在工作中除独立决策和运行部门工作外,对新入会的本部门的新干事进行培养锻炼。四是二级学院学生会中某个部门的部长经过培养锻炼和组织考察由部长晋升为二级学院学生会的主席团成员。

3 高校二级学院学生党支部和学生会融合运行的可行性分析

高校二级学院学生党支部和学生会是高等学校二级学院最重要的学生组织,两个组织的成员之间不是完全孤立或者完全割裂存在的,而是相互交叉和相互渗透的,两个组织之间大的工作目标是趋近趋同的,可以说高校二级学院的学生党支部和学生会相辅相成、不可分割。

高校二级学院学生党支部从大一新生入学军训时候就开始着手,向高校大学生传播党的性质、宗旨、奋斗目标等党的基本知识。观察、培养、吸收大学生中的优秀分子,将他们列入积极分子梯队,建设一支数量充足、素质较高的大学生入党积极分子队伍。再在入党积极分子队伍中考察,培养更加优秀的大学生,把他们列为党组织的发展对象,最终吸收他们加入党组织,为我们党组织提供新鲜血液,同时也为大学生提供更高的为人民服务的平台。高校二级学院学生会也同样高度重视其组织建设工作,也是从大一新生入学军训时候就开始着手观察、发现、挖掘大一新生中的高素质大学生人才,待到学院学生会各个部门干事招新的时候,把具备各方面才能的、综合素质突出的大学生纳入到学生会干事队伍中来,并在学生会的日常工作实践中对这些同学不断考察、不断培养,将部门干事中的优秀分子晋升为学生会的某个部门的部长,为其提供更广阔的舞台。再在高校二级学院学生会部门部长的独立工作中,部长带干事的过程管理中,继续培养和提升部门部长的能力,最终把部长队伍中的优秀分子,晋升为高校二级学院学生会的主席团,给予更高的平台,赋予更多的职责和使命,同时也给予更多的锻炼机会和提升空间。

综合这些分析,我们把高校二级学院学生党支部和高校二级学院学生会干部在进行一个比对,我们假设某两个在相同年级的大学生,一个在高校二级学院学生党支部内完全直线发展,另一个在高校二级学院学生会内完全直线发展,那么这两个大学生的成长时间表具有较大的重合性。在大一上学期时,学生党支部在观察新生情况,学生会也同样是在物色优秀学生;在大一下学期时,学生党支部吸收了团支部推优产生的积极分子,学生会也通过招新纳入了新干事,因此在整个大一全年里,两个组织的工作思路是基本重合的,即都是以观察情况为主。在大二上学期时,学生党支部对入党积极分子进行全方位考察,学生会也在一学期的考察后把优秀的干事晋升为部长;在大二下学期时,学生党支部把优秀积极分子确定为发展对象并吸收发展成为中共预备党员,壮大了党组织队伍。学生会在这一时期也有新的干事加入其中,不但使学生会的队伍得以壮大,而且也丰富了部门部长的工作内容。因此在整个大二全年里,两个组织的工作思路上也是基本重合的,即都是以发展壮大为主。在大三上学期时,学生党支部对预备党员进一步全面观察培养,学生会则将优秀的部长晋升为主席团成员;在大三下学期时,学生党支部将通过考察的预备党员转为正式党员,学生会则将会再次进行干事招新,主席团将全面运行整个组织。因此在整个大三全年里,两个组织的工作思路上也是基本重合的,即都是以肩负重任为主。在大四学年,学生党支部内党员越发成熟,在各个方面都将充分发挥先锋模范作用;所不同的是,此时学生会主席团成员已经离开学生会组织,但是他们仍然以前任学生会主席团的身份,以优秀学生个体的姿态,在大学生群体中发挥着积极的作用。因此在整个大四全年里,两个组织的工作思路上也是基本重合的,即都是以示范引领为主。

基于以上分析,笔者在自己所在单位,创造性地将学生党支部和学生会的运行体系进行了融合。在学生会内设立学生党员档案管理办公室、学生党建工作推进办公室两个部门,这两个部门隶属于学生党支部,两个部门的部长级别与学生会其他部门部长平行,这样便搭建起了学生党支部、团委学生会的整体运行大平台,不但使积极分子的培养与学生会干部的培养相互交叉渗透,而且巩固了党在更广泛的大学生群体中的群众基础,扩大了学生党支部在学生中的影响力。

4 结束语

高校二级学院学生党支部和学生会是学院各项学生工作得以顺利开展的重要依靠力量。学生党支部文化和学生会文化建设是校园文化建设的重要组成部分,两支队伍在高校党建和思想政治教育工作中有着自己鲜明的特点和作用,但是又有着千丝万缕的联系。正如马克思在《致达哥贝特·奥本海姆》中所说:“正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。”(2)在学生干部队伍建设的探索和实践研究中,将学生党支部和学生会有效融合,实施大平台统一管理,有利于巩固党在高校意识形态领域的主导权和话语权,有利于提升学生会工作的政治导向性,有利于促进和繁荣校园文化建设。

摘要：高校二级学院学生党支部和学生会是高等学校二级学院最重要的学生组织,两个组织的成员之间不是完全孤立或者完全割裂存在的,而是相互交叉和相互渗透的,两个组织之间大的工作目标是趋近趋同的,可以说高校二级学院的学生党支部和学生会相辅相成、不可分割。在学生干部队伍建设的探索和实践研究中,将学生党支部和学生会有效融合,实施大平台统一管理,有利于巩固党在高校意识形态领域的主导权和话语权,有利于提升学生会工作的政治导向性,有利于促进和繁荣校园文化建设。

关键词：学生党支部,学生会,融合机制

注释

11谢雨池,刘文策.当前高校学生干部队伍建设存在问题之我见[J].科技展望,2015(3):292.

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇3

一、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制的重要现实意义

2004年以来,广东省高校学生党建工作实施“固本强基”工程,推进“固本强基”示范点创建活动,就是探索和研究高校学生党支部建设和保持学生党员先进性工作规律的重要举措。广东金融学院保险系学生党支部是广东省普通高校“固本强基”示范点之一,认真结合支部和党员的实际,深入总结以往支部建设和党员作用发挥中取得的经验和成绩,查找存在的不足和问题,克服困难,真抓实干,开拓创新,扎实推进学生党员的培养、考察、发展、教育和管理工作,建立完善发挥学生党支部和党员先进性作用的运行机制,使党支部建设在政治上更坚定,组织上更坚强,作风上更务实,制度上更完善,工作上更扎实,作用上更明显,从而全面提升了党支部的战斗力、凝聚力和创造力,使学生党员真正成为了贯彻落实“三个代表”重要思想与科学发展观的组织者、推动者、引导者和实践者,为建设“和谐校园”奉献青春和热血。三年以来的实践证明,创建普通高校“固本强基”示范点,是探索和研究高校学生党支部建设和保持学生党员先进性工作规律的有效途径。保险系学生党支部在“固本强基”示范点的创建活动中,根据《广东金融学院实施“固本强基”工程,全面推进党的基层组织建设三年规划》的文件精神和工作部署,以“班子建设好、工作业绩好、群众评价好”为创建目标,在加强与改进学生党支部建设,充分发挥学生党员先进性作用等方面深入探索,勇于实践,取得了良好的成果,积累了一些经验。

二、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制的研究与实践

以确保党支部和学生党员的先进性,作为“固本强基”示范点创建活动的行动指南,把不断加强学生党支部建设与充分发挥学生党员先进性作用贯穿整个“固本强基”示范点创建活动的始终;以实现学生党支部的“三好”标准(班子建设好、工作业绩好、群众评价好)和学生党员的“三有一好”(有理想、有职责、有能力,形象好)作为“固本强基”示范点创建活动的依归,真真正正地把学生党支部和学生党员建设成为大学生的先进集体和个人模范。这是保险系学生党支部建立发挥学生党支部和党员先进性作用运作机制的着力点和基本思路。三年多来,保险系学生党支部创新支部工作机制,完善支部内部设置,完善支部工作制度,改进支部工作方式,重在发挥学生党员先锋模范作用,初步形成了学生党支部建设及学生党员先进性作用发挥的四个运行机制。

1.建立学生党支部建设工作中的上下级联动、支部间互动的运作机制

首先是上下联动。从纵向关系上,落实校党委班子成员或系党总支成员直接挂钩学生党支部建设联系点措施,建立党委、系党总支、学生党支部、学生党小组的上下联动机制,加强学生党支部的纵向联系。保险系学生党支部是学院党委书记直接挂钩的联系点,系党总支书记直接进行管理的支部。上下联动,一方面构建了畅通快捷的信息平台,使学生党支部能及时把党的路线方针政策传达落实到学生党员和广大学生中去;另一方面能全面准确地向上级党组织反馈学生的思想动态、学习工作生活情况以及各方面的意见和建议,为上级及时给予指导提供第一手资料。

其次是支部之间互动。从横向关系上,建立健全党支部互动机制,加强学生党支部的横向联系。其一是建立学生党支部与教工党支部的互动联系。教工党支部成员有较丰富的工作经验,教师党员与学生党员及广大学生最接近,容易建立沟通平台,教工党支部不定期派出教师党员联系、指导学生党支部工作,发挥教工党支部的优势和指导作用。学生党小组建在班级,学生党员生活在学生中,最了解党的路线方针政策及学校规章制度的落实情况,最熟悉教师的教学情况和学生的思想学习工作生活情况,掌握校园舆情信息最全面,所以学生党支部可及时将信息反馈给教工党支部,利于化解矛盾,解决系里工作中的问题,促进教工党支部建设,发挥教工党支部在党建和教育教学管理中的积极作用。其二是建立各系学生党支部之间的互动机制。各系学生党支部在工作中面临的问题,通常是相似的问题或共性的问题,加强各系学生党支部的横向联系,形成互动,取长补短,提高效率。其三是加强与兄弟院校先进学生党支部之间的联系,向其学习,借鉴经验,开阔视野,拓宽思路。这一运行机制旨在创造有利于学生党支部先进性建设的外部条件,整合外部资源,充分发挥校系“齐抓共管、重在建设、层层落实”的突出作用,提高学生党支部自觉加强与改进自身建设的积极性和内在动力,这是加强与改进学生支部建设的前提基础。

2.在学生党支部内部建立强化学生党员核心小组功能的运作机制

由于近三年来保险系学生人数每年都近1000多人,学生党员人数每年都保持在110～130人,而全系只有一个学生党支部,因此,无论是吸收新党员的组织发展工作,还是党员的日常管理教育工作,都给学生支部建设带来较大的压力。根据形势发展和工作需要,每年都在党支部内设立2名学生党员负责人,然后下面分设组织发展小组、宣传报道小组、会务文秘小组和纪检监督小组(分别设立1名小组长),并且强化它们相应的工作职能,这样使学生党支部在全系层面上形成了一个工作班子,而不只是只有一个支部书记。另一方面,在全系15个班中分别设立班党小组(每班设立1名小组长)。这样,支部书记(教师)就与2名学生党员负责人、4名职能小组组长以及15名班党小组长组成了党员核心小组运作机制。所有这些学生党员的组长都经由党员大会推荐选举产生。班党小组随学生班级的产生而成立,随该班级学生的离校而完成自己的使命。这种主要按班级设立的党员核心小组运作机制,可以根据班级特点有针对性地开展工作,并且由核心党小组与班委会、班团支部组成“一体两翼”的班级服务管理模式,充分发挥学生党员的先进性作用。

在研究与实践中,我们认为,支部内部设置工作是学生党支部建设的重要环节。内部设置科学、规范、合理,能促进支部建设,保证战斗堡垒作用和先锋模范作用的发挥。因此,在学生党支部内部设置工作中我们做到“三个必须”。第一是学生党支部建设必须根据学生班级实际情况,创新支部内部设置模式。系级学生党支部是学校党组织的重要组成部分,要根据《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的有关规定,合理设置学生党支部。在党支部内部设置过程中,要根据全系学生党员的构成与分布情况,强化党支部内部小组的职能,把党小组建在班级,实现学生党支部对班级党员强有力的垂直管理,以便党支部建设更加扎实地深入到班级与宿舍,先进性作用切实落到每个学生党员与入党积极分子身上。第二是必须与系内的学生群众组织(学生会和团组织)的相关职能对接,并在这些组织中发挥带头作用和强化核心功能。学生党支部作为联系学生的桥梁和纽带,也是带领团结学生群众组织的领头羊。与学生群众组织的相关职能对接,能充分发挥与学生“零距离”接触的优势以及进行学生思想政治工作和学生管理工作的独特作用,从而为加强和改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作提供组织保障。第三是必须从实际出发,及时调整,保持连续性。因为学生党员人数的变化有一定的规律性。一年一度的新生入学,有的新生班级党员数是从零开始的,一年一届的毕业生党员就业,走向社会,在校学生党员数就会减少,呈现非连续性。所以必须根据新情况,及时调整学生党支部的内部设置,做到连续性与非连续性的统一,从实际出发,综合考虑多重因素和各种情况,改善党员的分布结构,为全面实现学生党建工作目标服务。

这一运行机制是指在学生党支部人数规模不扩大的情况下,充分发挥支部的职能小组、班党小组等核心小组的组织、协调作用,加强学生党员的凝聚力和向心力,督促学生党员联络入党积极分子,发挥先锋模范作用,达到学生党建工作以点带面、全面铺开、层层深入的实际效果。这是新形势下加强和改进学生支部建设的有效途径。在校系文化建设、班级活动、专业学习、社区服务、宿舍管理中,学生党员在核心党小组的组织安排下,担当入党积极分子的联系人,主动深入宿舍、教室,发动引导入党积极分子和普通同学,像学生干部又高于一般的学生干部,融于普通同学又别于普通同学,想他人之所想,忧他人之所忧,充分发挥先锋示范作用。党支部书记和职能小组直接指导和评估学生党员核心小组的具体活动,在指导过程中,对学生党员核心小组的成立、活动内容、活动方式严格把关,并积极提出意见和建议。同时积极鼓励各班党小组、学生党员和入党积极分子发挥自己的主观能动性和创造精神,在学生党员核心小组的活动中努力探索新内容、新途径、新办法。在这里,学生党支部重点抓好两个问题:一是选好核心小组的组长,二是帮助指导核心小组每学期制定一个切实可行的工作目标。这样,学生党员核心小组的运行机制就能有效地渗透到学生生活的各个方面,使党小组、党员和入党积极分子的作用产生强大的辐射力和穿透力,不仅在实践中有效地培养学生党员和入党积极分子,教育广大学生,而且可以实施广大学生对学生党员和入党积极分子的监督,激发学生党员自我教育、自我管理的内在动力,保证学生党员先进性作用的充分发挥。

3.在学生党支部内部建立实行学生党员民主参与管理的运行机制

民主参与管理的运行机制可以充分发挥学生党支部和学生党员的先进作用,并在实践中提高党员素质。学生党支部根据不同的情况,让学生党员不同程度地参与党支部的决策与管理,使学生党支部真正成为学生管理教育发展的核心组织,避免管理工作中出现主观片面、脱离实际的现象,增加学生管理的民主性和透明度,从而提高学生党员的能力和素质,调动学生党员的积极性和创造性。具体来说,保险系学生党员参与民主管理的运行机制包括以下主要内容:从民主参与管理的范围来讲,凡是涉及本系和广大同学的重点、难点和热点问题,都应成为民主参与管理的对象。例如,入党积极分子和发展对象的确定与考察、学生支部本身的教育和管理中的问题、学生的年度评优以及各种奖励的评定、学生困补资金的发放、违纪学生的处理、校系教育管理重大措施的出台,以及遇到的重大和难点热点问题等等,都让学生党员不同程度地参与讨论或决策,并在同学中承担宣传教育和具体执行的任务。从学生党员民主参与管理的形式来讲,具体有三种:其一是参谋。学生党员就学生生活的各个方面,积极发现问题、分析问题,并定期和不定期地在学生中进行调查研究,写出调研报告,并向学生党支部就学生管理教育工作提出合理化建议或意见,学生党支部把这种调研报告作为思想汇报的一种主要形式在学生党员中大力提倡。调研报告的数量和质量作为学生党员评定的一个重要标准。其二是决策。学生党支部在解决学生教育管理中的问题时充分发扬民主,让学生党员参与决策,并根据具体情况,决定党员参与决策的深度。一般来讲,参与决策的深度可以分为以下三个层面:第一层面是从学生当中获取必要的资料,然后核心小组作出决策。第二层面是征求个别学生党员的意见或建议,让全体学生党员了解问题,并与核心小组一起提出解决问题的方案。第三层面是让学生党员了解问题,集体提出意见和建议,然后党支部作出决策。其三是执行。学生党员不仅是学生党支部重大问题的决策者,而且是主要工作的执行者。要充分发挥学生党员的作用,就要使他们成为一个合格的执行者。党支部书记主要承担组织决策和实施监督,不但要求学生党员顺利地执行决策,强调工作绩效,而且还不断地对他们进行激励,并建立良好的反馈机制,对决策执行过程中出现的问题进行协调,保证决策目标的全面实现。为保证民主参与决策机制的顺利运行,学生党支部制定和完善了有关规章制度。如修订和完善《学生党支部工作条例》、《学生党员核心小组工作规定》、《学生党员发展工作规定》、《共青团组织“推优”制度》、《学生党建进班级、进宿舍、进网络的有关规定》、《学生党员联系人工作制度》、《学生党员工作记录本制度》、《学生党员个人档案管理规定》等基础性规范,明确党支部工作任务和职责要求,明确学生党员参与民主管理的职责和任务,规范学生党员发展工作的操作规程,制定学生党员先进性具体标准和学生党员行为规范,探索学生党员参与民主管理建设的内容与途径。

4.建立与实施学生党支部和学生党员先进性作用发挥的考评和监督机制

创建“固本强基”示范点,是新时期加强高校学生党支部建设的新机制,实施这一新机制的目的就是要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。保险系学生党支部主要是通过搭建四个工作平台让学生党员发挥先进性作用。第一是在学生党支部中发挥作用。这一平台是学生党员参与学生党建工作的立脚点。由学生党员直接参与学生党支部的建设及对学生党小组的管理、考核,并配合系党总支向低年级选派优秀学生党员担任助理班主任和联系人等工作,真正做到在学生党支部中实行由学生党员进行自我管理。第二是在班级中发挥作用。主要表现在实行核心党小组与班委会、团支部组成“一体两翼”管理服务班级的新尝试,即在班党小组做好入党积极分子的培养、联系人工作的落实、检查和评估、定期组织理论学习和过党日活动等本职工作的同时,由党小组、班委会、团支部取代教师班主任管理服务班集体。在实施过程中根据运行情况以及结合班级实际及时作出评估和调整,让学生党员真正成为班级管理服务的核心,促进班风学风建设。第三是在学生宿舍中发挥作用。在全系学生宿舍中创建“学生党员示范宿舍”活动,在纪检、卫生、安全、和谐等方面争当“免检宿舍”,尝试把学生宿舍管理责任分派给本楼层或本宿舍学生党员负责,并把本楼层或本宿舍同学的学习成绩和本楼层或本宿舍的舍风与这些学生党员的考核挂钩,让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用。第四是在学生中发挥作用。在学生党员中大力开展“一助一”和“党员形象工程”活动,要求每个学生党员不仅要以党员标准严格要求自己,做到思想表现好、学习成绩好、工作能力强、关心他人等,而且还要求每名学生党员必须重点帮助一或两名后进生(指学习缺乏主动性、成绩差的学生或纪律松懈、屡有犯错的学生),并把该生的进步情况与这名学生党员的期末考评挂钩。

三、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制工作中的检查和考核制度

针对以上党员发挥作用的四个层面,学生党支部制定相应的检查和考核制度,以完善的制度来保证发挥先进性作用。

(一)严格监督制度,创新考评模式。在严格执行《学生党员目标管理办法》和《学生党员纪律管理办法》的基础上,按照学校《学生党建工作评估体系》的具体要求,结合学生党支部的实际情况,从组织生活、理论学习、专业学习、纪律情况、宿舍建设、联系人工作、群众评议等方面制定出具体的、量化的考评指标,分别对学生党支部、学生党员核心小组、学生党员每学期考评一次,以评促建、以评促改,并将考评结果张榜公布。考核分四个类别:

第一是党总支对党支部进行考评。学生党支部考核由党总支负责,主要从支部工作计划的制订和执行情况,入党积极分子的党建材料工作、联系人工作、党日活动、组织生活,党员获奖情况、违纪情况、总支抽查情况等方面每学期进行综合考核,考评学生党支部,通过考评找出工作中存在的不足和差距,切实加以改进和提高。

第二是党支部对职能党小组和核心党小组进行考评。在监督和评估过程中,强调核心小组要对学生党员和入党积极分子作用的发挥进行深入了解和及时引导。确保成效的关键是从两方面进行,一是实行核心小组向党支部的定期汇报制度,二是在各班级学生中对该班学生党员和入党积极分子作用的发挥进行考评。党支部结合了解到的主客观情况,制定以党小组为单位召开的双周一次的民主生活会制度,会上对核心党小组的活动和学生党员作用的发挥进行评议,交流经验,找出不足,明确方向;每学期评选先进党小组,并就每个党小组的学生党员和入党积极分子的活动情况建立相应的档案,作为评议党员和确立发展对象的主要依据之一。

第三是党支部与党小组对每位学生党员进行考评,引入“述责答辩”模式,让每位党员在所属党小组进行述责答辩。这样有助于强化学生党员的责任义务意识和督促其发挥先进性作用。总的来说,学生党员的评估考核由党小组按照党支部的具体要求,结合政治思想、学习成绩、平时表现、担任工作、交办任务完成情况、联系人工作、同学评价、宿舍卫生、守纪情况等方面进行综合考评,考评结果报党支部和系党总支。述责答辩的模式,主要表现为述责、答辩和满意度测评三部分。述责是指党小组的每位党员直接向本小组全体党员和入党积极分子以及普通同学代表,汇报每学期履行党员义务和责任的情况。答辩是指参加述责会的党员、入党积极分子和普通同学代表,根据被考核党员平时的表现情况和现场述责汇报向其本人提出相关问题,请述责的学生党员作出明确的回答。满意度测评是指参加述责会的党员、入党积极分子和普通同学的代表根据被考核党员的现实表现和先进性作用发挥情况,实事求是地进行无记名满意度测评。对在考评中达不到良好以上的学生党员,由党总支委和学生党支部派专人进行逐一谈话,使他们尽快认识到自身的不足,并要求他们限期改正提高;对考评不合格的学生预备党员实行延期转正的处理。

第四是对预备党员的特殊考评要求。每学期党支部把预备党员的学习、工作、生活等各方面的情况通过网络和张榜等方式进行公示,接受广大同学监督。对预备党员有意见或建议的同学可以通过多种方式反映给党支部和相关部门。同时,党支部要求每位预备党员对发展大会上其他同志对自己提出的不足方面要注意改进和提高,并把这些方面的改进和提高情况作为期末考核的重要指标和转正时的主要参考依据。

(二)完善群众监督机制。为了使学生党员更好地接受广大同学的监督,以先进性标准严格地要求自己,一方面,学生支部设立监督信箱和监督电话以及网上信息反馈等,广大同学对学生党员各方面的意见和建议都可以通过信箱和电话以及其他方式反映给党支部或党总支;另一方面,党支部将学生党员每学期的学习成绩、工作、生活等情况进行公示,接受学生的评价和监督。同时,还通过进行“我心目中的学生党员”征文比赛和学生党员先进性标准大讨论等活动,促使学生党员找出自身差距,尽快改进提高,充分发挥先进性作用。

四、结语

在新形势下,学生党员群体的思想和行为颇具变化性和多样性,他们的生活学习方式越趋多元化,随着高校教育改革的不断深化,学生党支部建设也将会面临不同的新情况和新问题,原来的工作思路、方法和措施可能不太适应现实需要,这就要求在学生党支部建设和学生党员作用发挥的实践工作中要加强深入研究,在研究中推动工作扎实开展。在以后继续推进“固本强基”示范点的创建活动中,针对学生党建工作中出现的新问题、新情况,保险系学生党支部将继续有针对性地探索新途径、新方法,体现时代性,把握规律性,富于创造性,努力把握学生党支部建设和学生党员先进性作用发挥的工作规律,推动学生党建工作跃上新的台阶。

京江学院学生第一党支部先进事迹 篇4

支部党建工作制度规范，注重对入党积极分子的培养和党员的教育管理，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和《党章》的有关规定，严把党员发展质量关。以科学发展观和社会主义核心价值体系为重点，加强对党员的思想政治教育，不断提高党员思想理论素养。

以学风建设为切入点，积极落实党建带团建工作。党支部与06级车辆工程、国贸专业7个班级团支部结对帮助，成立7个党小组，分别负责指导、帮助团支部建设，开展主题团日活动，展开学风督查评比，党员重点帮助学习困难学生，将帮扶效果作为对党员考核的重要内容。成效显著，支部党员全部荣获奖学金、三好生、优秀学干等，相应班级的学风也明显好转，不及格率明显降低。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇5

机械学院一直坚持以学习实践科学发展观为主线,体现当代革命军人核心价值观, 把更多的国防生团结起来,带动和引导他们奋发向上,锐意进取，始终保持：一颗红心，心向党。校党委副书记赵利宁在“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”宣讲大会上讲话时要自觉成为学校“金种子工程”的模范，争做宁夏大学品学兼优的楷模，体现宁夏大学的培养特色。

国防生党支部在留守儿童集中的西夏区兴泾镇回民五小开展“大爱无疆·关爱留守儿童”的活动。学院还在西夏区十六小学建立了国防生党员“金种子工程”爱国主义教育基地。国防生党支部开展两次自发捐助活动，两次共筹得爱心善款7800元。

国防生党建

特色鲜明

国防生党支部即机械工程学院学生第一党支部，成立于2010年3月。旨在为继承和发扬党的优良传统，增强学生党支部的凝聚力。通过开展活动，加强基层组织建设，充分发挥国防生党员 “一名党员就是一面旗帜”的模范带头作用。在国防生教育和管理的过程中重视政治素质的培养，确保军人意识、军人作风、军人气质的养成,强化服从命令的意识，并以此为辐射点，在全院学生开展“创先争优”。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇6

文学与新闻传播学院学生第一党支部包括08广电、09广告、09文秘、09汉语言、10广电、10文秘1班以及10文秘2班等七个班级，共计287人。其中党员28人，党员人数占总人数的9.76%，还有一大批同学递交了入党申请书，积极申请加入党组织，并参加学院和学校统一组织的党课培训，积极接受党组织的考验。党组织建设的基础工作进一步夯实。

一、加强理论学习，不断提高思想认识水平

学生第一党支部始终坚持对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，特别是注重党的路线、方针、政策等理论知识水平的提高，认真传达、领会中央和青海省有关领导做出的对于改革、发展、稳定的讲话、文件精神，使同学们能够及时了解、掌握大政方针。通过一系列理论政策的学习，全体党员在思想政治上与党中央保持了高度一致，在学院和校园稳定工作中发挥了积极作用。

二、加强思想政治教育，提高教育的针对性和时效性学生第一党支部切实贯彻落实《青海民族大学关于加强和改进大学生思想政治教育工作的若干意见》和《文学与新闻传播学院思想品德融入讨论式学习教育长效机制》。根据各年级、各阶段学生成长发展特点，分年级、分专题、板块化设计教育主题，将话语权交给同学们，创造性开展融入讨论式教育，充分发挥学生自我思考、自我发言、自我教育的作用，广泛调动了同学们的积极性和创造性，将原来被动接受教育转变为主动思考，将原来不愿意参加政治学习、不愿意接受老师说教转变为积极参与且主动融入讨论的鲜活局面。通过融入式学习教育活动的长期开展，使得包括党员同学在内的广大同学，对“科学的世界观、人生观、价值观”、“民族团结和祖国统一”以及“职业道德与职业精神”等重大问题有了更清晰的认识和更正确的理解。此系列活动得到了师生员工的一致拥护和肯定。校领导给予高度重视和肯定，校长何峰、党委副书记呼斯哈力其曾亲自到09文秘班参加讨论活动并作指导。

三、开展富有特色和教育意义的支部创先争优活动

学生第一党支部将本支部活动和创先争优、思政教育融为一体，先后在10文秘、09文秘、09广告等班级开展了“创先争优学习标兵选树活动”。活动期间，大家畅所欲言，深入分析国家、社会的发展现状及趋势，充分发挥自己的知识积累，纷纷表示要为国家的富强添砖加瓦、贡献力量，涌现出一大批具有先进思想和远大抱负的有志青年。从科学设计主题到活动的周密组织实施，再到最后总结会议成果、创办《言谈笔论》，学生第一党支部充分发挥了党组织的引领作用。分别邀请校党委熊敦邦书记、校团委赵增胂书记以及校思政理论部李琼教授进行指导。此项活动的开展，使党支部的作用得到进一步发挥，班级的凝聚力进一步增强，尤其是《言谈笔论》的创办，填补了在我校学生自办刊物中没有以思政教育为内容的刊物的空白。

四、转变学风，各方面综合发展

由于学生第一党支部注重对广大同学的思想教育，不断创新工作思路、方式和方法，各班级同学刻苦学习，思想和学风积极、进步，越来越多的同学要求加入中国共产党。担任学生会、团总支干部及参加社团组织的同学越来越多，党员同学在学习和实践的活动中积极带头，营造了一种比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。该支部刘海波、马弘和周波等同学，在第一党支部的指导下，通过努力，分别参加了由中国人民对外友好协会和学校组织的对外交流

活动，分别受学校派遣到达韩国、马来西亚马来亚大学和宁夏大学进行文化考察学习，取得了丰硕的成果。给本支部以及全院的同学树立了良好的示范和带头作用。

前进中的文学与新闻传播学院学生第一党支部，在学校党委的正确领导和学院党总支的悉心指导下，不断总结经验，在今后的工作中将以更大的工作热情，努力创造更加辉煌的成绩。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇7

成立于2008年3月的能动学院热物理教工党支部，是一个年轻的支部，一年多来，支部全体党员（共10名，占系教师总数的83.3%）坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校学院各项事业发展要求为中心；集中加强民主建设、队伍建设、凝聚力工程建设，加强党组织自身建设，增强党支部凝聚力、战斗力、创造力；不断强化党员形象，在各级组织和领导的帮助下，不断进步，树立了党的基层党支部的形象，发挥了党的基层党支部的堡垒作用。

一、目标思路决定支部发展大方向

为提高教育质量，充分发挥支部的战斗堡垒作用，党支部关注两大问题：第一是内强素质，外塑形象。第二是增进团结，共谋发展。

坚持稳定与发展并重的工作思路，通过支部民主建设、自身建设、结合凝聚力工程、专业互动行动、党员一帮一工作等具体活动载体，形成了强有力班子，付出了大量工作，收获了可喜的成果。

二、队伍建设奠定效率支部大基础 自成立以来，支部各支委团结默契，分工协作，和谐管理，有所作为;加强作风建设，坚持务实、谦虚的工作作风；加强党员自我学习督促，鼓励大家做教学科研和实际行动的表率，人人争当优秀党员。

党支部把学习作为队伍建设的基础性工作。首先强化理论学习，为全体党员更新理念打下思想基础和理论基础。增强干部主动学习、持续学习、生动学习的意识。其次，强化教育形势专题学习，为创建区素质教育实验校埋下伏笔。支部在落实学校学院先进性教育工作过程中，坚持阶段学习成果汇报制度，使党员重视学习过程，不断检省自我，达到认识水平，思想行动不断提升的目的。

三、自身建设锤炼支部大行动

健全常规工作制度，理顺具体工作流程，主动工作、创造性工作，这些自身建设为我支部各项工作有效率、有质量的开展铺平道路。支部定期召开支委会、支部大会、党员组织生活会，组织党课学习。坚持每两周一次党员学习，规范开展党员学习时间和程序。党支部突出学习重点，精简学习篇目，围绕中心工作，强化党员意识。丰富学习形式，采用党课讲座、政策解读、视频观摩、专题讨论、心得交流、网络互动等多样化的做法，提高了学习的效率。

在学院开展的党员“一帮一”活动中，我支部党员积极响应，很快和相关学生结成帮扶对子。全体党员协助学院共同做好学生的教育管理工作。大家从学习到生活，从精神到物质，给学生带去了无微不至的关怀。谈心，帮助找工作、找兼职、生活自助、学习辅助等等，支部党员用自己的行动赢得了师生的认同和赞誉。

“先进性教育”活动中，支部坚决贯彻校院工作思路，明确了“主动学习、自我剖析，深刻改进”的思路和要求。利用周三的组织生活会时间，以集中和自学结合的方式，学习相关资料，开展“我为学院发展献一计”的讨论，党员群众各抒己见，献计献策。在面临转段的时候，严格要求大家提交深刻的学习体会。促进大家务必学有所得。

不仅如此，支部还将学习和工作的阵地开拓至校园之外。通过组织形式多样的支部活动，将党员的思想视线与校园外的企业农村联系起来。立足自身优势，积极为服务地方、服务新农村建设发挥专长。先后组织党员科研骨干与润州区民营企业座谈，帮助解决产品技术问题；组织党员赴镇江江心洲参观农业生态园，帮助业主解决农村生活、生产垃圾清洁利用的难题。全体党员用自己的专业技能，给企业和农村带去帮助，用实际行动实践了科学发展观和服务新农村的战略思想。

三、扎实工作结出支部大成果

虽然成立不到两年，年轻的工程热物理系党支部凭借正确的指导思想、过硬的组织建设、扎实的具体工作，收获了丰硕的成果：

1.在学院教研室联系专业的活动中，党支部充分发挥作用，使工程热物理专业学生的四级通过率、学位授予率、就业率等名列学院各专业前茅；

2.在支部坚强领导下，本系教学成果、科研成果、质量等大幅提升。工程热物理系联系3年获得学院“优秀教研室（系，部）荣誉称号，成为学院各系部教学、科研的榜样；

3.支部党员先后获得学院教师讲课比赛一等奖、学校讲课比赛优秀奖等奖励。支部成员积极支持工会工作，在校院各项文体比赛中获得良好名次；

理学院物理系党支部先进事迹 篇8

物理系党支部在学校党委和学院党委领导下，积极开展党的先进性教育和学习实践科学发展观活动，积极组织党员组织生活和教职工政治学习，努力开展最佳党日活动，支部全体党员在平时的教学工作和各项管理工作中，积极发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。近年来全系的教学工作、科研工作和学科发展都有了长足的发展。

一、积极组织教职工政治学习

组织教职工政治学习和支部的组织生活是党支部的一项常规工作。几年来，支部认真贯彻、宣传与落实党的各届全会精神，并结合我支部实际,每年制订党员、教师时政理论学习计划，按照理学院党委要求，认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，学习全国人大各次会议《政府工作报告》、《国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》、《江苏大学十一五发展规划》和胡锦涛总书记关于“八个为荣、八个为耻”的重要讲话等文件。把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当前的首要政治任务,并把学习贯彻“三个代表”重要思想性引向深入,把“三个代表”重要思想落实到改造客观世界和主观世界中,进一步提高党员、教师的政治理论水平；组织全体党员认真学习《党章》、《党内监督条例（试行）》、《党纪处分条例》和《党员权利保障条例》，这两个条例是我们党新颁布的两部十分重要的党的法规，通过学习进一步增强党员的纪律观点，自觉做到遵守党纪不动摇，执行党纪不走样。在学习过程努力做到学习教育的政治性、针对性和实效性。

二、开展最佳党日活动

我支部的党员教师和入党积极分子一行30人，怀着对革命故土的无限崇敬，来到了曾洒过烈士鲜血的地方、全国爱国主义教育示范基地──沙家浜，开展了一次革命主题的党日活动。党员教师和入党积极分子参观了爱国主义教育基地“沙家浜革命传统教育馆”、瞻仰广场、浮雕墙、沙家浜亭、东进桥、鱼水亭和碑廊以及象征十八个伤病员的十八块形态各异的自然石等景点，观看了纪念馆里陈列的四百多幅革命历史照片、六十件革命文物。这次活动使同志们的思想得到了进一步的洗礼，爱国主义精神得到了进一步升华。大家认为，重温历史，让我们更加珍惜今天的生活，更加意识到自己肩负的责任。大家表示，在今后的工作中要秉承革命先烈的遗志，发扬先烈们艰苦奋斗的精神，立足于本职工作，克服困难，不断进取，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，脚踏实地、兢兢业业，把教学、科研工作做得更好！

三、开展“献爱心送温暖”活动，积极为地震灾区和困难职工捐款

2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生里氏8.0级特大地震灾害，牵动着全国人民的心，也牵动着我系每位教师的心，更牵动着支部每位党员的心，一方有难，八方支援是中华民族的传统美德，党支部组织全系教师向灾区捐款，每位教师积极响应，踊跃捐款，全体党员还积极响应中组部决定，积极缴纳特别党费，支援抗震救灾，王亚伟同志一人就缴纳特别党费1500元，全系党员共缴纳特别党费5200元。年末，积极参加“献爱心送温暖”活动，全系每位教职工踊跃捐款，共捐款12350元。

四、配合系中心工作发挥党组织和党员的先锋模范作用

1）教学工作：我系担任全校基础课程《大学物理》、《大学物理实验》和物理（师范）专业的专业课等课程的教学工作，每个党员都能以饱满的热情和昂扬的斗志投身到教学工作中去，老教师积极做好传帮带，帮助年青教师过好教学关，年青教师踏实敬业，认真上好每一节课。积极协助系行政组织教师参加院校两次的教学讲课比赛。2007年两名党员谢秉川、郑慧茹和一名发展对象张培培在参加江苏省第五届高校基础教师上好一堂课竞赛中获得两个一等奖和一个二等奖，其中谢秉川同志还被学校评为优秀教学质量三等奖。

2）教书育人当先锋：党员教师做到既教书又育人,平时利用课间与同学们谈学习、理想、人生、奉献，给予学生正确引导；多位党员同志担任班主任工作,深入到学生中关心学生的学习、心理、思想和生活，做他们的良师益友，班主任工作做的有声有色。

3）积极开展科研： 2007物理系共发表论文20余篇；其中SCI、SEI收录19篇，2007申报省教育厅基金一项。2008物理系共发表论文32篇；其中SCI、EI收录16篇，申报科研项目4项。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇9

在学校和计算机学院党委的正确领导下，通信工程系党支部紧紧围绕中心工作抓党建，以党建成效促进教学和科研事业的发展，带动通信工程系全体教师不断开创教学和科研的新局面。尤其2007－2009年，通信工程系所有党员以坚定的理想信念模范实践“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻党的教育路线、方针、政策，在教学、科研等各个方面都取得了喜人的成绩。主要做法如下：

一、不断加强政治思想学习，提高党员素质，提高党支部战斗力

政治理论学习坚持不懈。通信工程系党支部坚持双周周三下午进行教师集中政治学习。学习中做到理论学习与党员教育相结合，与学习榜样相结合，与支部建设相结合。通过学习，大家对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想有了进一步的理解，对党的教育路线、方针、政策及教育法律法规有了深入认识，对新时期教师职业、职责及师德风尚有了新的认识和定位。此外，现在正开展了学习党中央提出的科学发展观的学习和教育工作。组织通信工程系全体党员系统地学习了党在新时期的路线、方针、政策、党的十七大全会精神、江泽民、胡锦涛等同志的重要讲话、党章。通过学习，丰富了党员的思想政治理论。

二、加强党的组织建设，切实发挥党组织的政治领导核心作用

通信工程系党支部坚持加强对党员的教育管理。积极推进党内组织生活正常化、经常化。强化党员的学习意识，坚持做到学习内容、主讲人、参加人、学习过程、学习效果五落实。定期召开民主生活会，沟通信息，开展批评与自我批评。规范各种会议记录，做到条理清晰、完整规范。虚心听取党内和党外人士的建议和意见，对于个人进行具体的沟通和细化，落实党员的组织和思想上的工作。

支部工作有计划、有落实、有检查、有总结。根据上级指示精神，学院党委每年制定出支部工作计划，向全体党员传达，认真安排开展活动，每次活动认真考勤。党员定期向组织汇报思想工作情况。党支部定期组织党员活动，2007年组织了镇江龙山村的旅游工作，2008年组织到镇江博物馆和西津古渡参观和学习。

加大力度，坚持原则，为党组织培养后备力量。鼓励教职工积极的政治热情，坚持把群众基础好、思想素质高、工作业绩突出的教师吸收到党组织队伍里面。2008年完成对江晓明同志的入党积极分子的考察工作，今年正开展对他的考察。

切实发挥党支部的政治领导核心作用。目前通信工程系有党员12名，党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持民主集中制的原则，团结协作，勤政廉洁，开拓进取，大家心往一处想，劲往一处使，共同推进着通信工程系的向前发展。

三、充分发挥党员的模范带头作用

一名党员，就是一面旗帜。无论在思想上，还是实际工作中，党员都要始终走在群众的前面，勇挑重任，勇于创新，以一流的业绩为党旗增光。近年来，通信工程系党员积极承担教学和科研任务。在完成所承担的各项任务同时，在教学、科研、工会等工作中发挥战斗堡垒作用。

闫述、王洪金等党员教师在通信系教学活动中多次组织全体教师进行有关教学环节和科研申报方面的活动，多名党员参加2008年学校的讲课比赛，宋雪桦同志获高级组三等奖，孔娃同志获初级组三等奖。据不完全统计，07－09年闫述同志发表SCI检索论文1篇，EI检索论文5篇，目前申报发明专利3项，蒋中秋申报发明专利1项，发表核心论文3篇，杨利霞同志发表SCI检索论文5篇，EI检索论文7篇，王洪金同志发表SCI检索论文1篇，EI检索论文1篇，宋雪桦、朱轶等同志承担省级课题2个，市级课题4个，EI检索论文3篇，申报发明专利1项。闫述、王洪金、杨利霞、周祥等获学校工会的“优秀积极分子”和“优秀工作者”称号。

四、贯彻密切联系群众的优良作风

理学院物理党支部事迹材料 篇10

教学与科研并重，充满朝气的战斗堡垒

--理学院物理党支部>事迹材料

理学院物理党支部现有党员16人，平均年龄36岁，是一支年轻有为充满朝气的教师队伍。在党支部书记孔林涛同志的带领下，党员教师在工作中教学与科研并重，带领物理系的全体教师在教学和科研工作上取得了很大成绩。

物理系承担着全校十个学院3800多名学生大学物理和物理实验的教学工作，完成好教学任务是物理党支部的核心工作之一。多年来物理党支部围绕如何做好大学>物理教学积极开展工作，要求党员教师认真备课，关心学生，带头加强教学基本功训练，以实际行动带领大家提高大学物理教学质量。在物理党支部带领下，物理教研室2012年获“天津科技大学>师德建设先进集体”荣誉称号。

支部书记孔林涛老师在教学工作中不断积累和总结经验，多年来学生评教成绩在物理系一直名列前茅。2014年获得我校青年教师教学基本功竞赛一等奖，代表我校青年教师参加全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛，荣获天津赛区二等奖。他平时关心爱护学生，经常利用节假日为学生进行辅导答疑，深入学生宿舍了解学生生活和学习中存在的问题，特别是在理学院“‘1+6’尚理培优计划”工作突出，天津教育报对此进行了报道，为青年教师树立了一个近在身边的学习榜样。

理学院物理党支部党员队伍素质高，全体成员都奋战在教学工作第一线，教学效果突出，评教成绩优良，是物理系教学和科研工作的中坚力量，带动全体教师形成团结向上的和谐氛围。党员同志努力争做先进，不断地增强自己的先进性，无违规违纪行为。

物理党支部要求党员教师在工作中要以身作则，积极主动的做好本职工作，身体力行的做各项工作的积极分子。在科研工作方面，党员教师谭明近两年来以第一作者发表13篇SCI收录的研究论文，其中三篇被国际著名网站“可再生能源全球创新”作为重要科技文章进行了特别报道。党员教师的勤奋努力有力的推动了物理系科研工作，2014年物理系获得四项国家自然科学基金项目，其中三项是由党员教师获得的，创造了物理系历史上的最好成绩。

物理系常年设立两个爱心捐助箱，由教师志愿捐献，不定期的将捐款送到贫困生手中。这两个爱心捐助箱提醒着大家要对学生保持爱心，起到了提升大家道德意识的积极作用。大家对这两个箱子都非常爱护，手边的零钱集中起来，箱子里经常有几百元钱。

为了使教学更加生动和形象，加深学生对物理现象的理解和兴趣，物理党支部要求党员教师带头在课堂上使用教学演示仪器。支部成员带领学生积极参加教学演示仪器制作活动，制作了多种教学演示仪器供教师在课堂上进行演示，收到了较好的教学效果。

关心学生是物理党支部积极推动的一项日常工作，党支部要求党员积极关心学生的需求，物理党支部大多数党员教师积极参加了理学院组织的“1+6”师生结对子活动。物理党支部要求党员教师以各种形式积极与学生进行沟通和交流，党支部也组织教师和学生进行座谈，了解学生的需求。

按照校党委每下发的支部材料，物理支部建有党员名册，党员信息准确完整，按时完成党员信息统计工作。每学期有书面>工作计划和>工作总结，党组织活动均有记录，认真记录活动内容和出席情况。支部坚持党内生活制度化，基本能够保持每月定期召开支委会，交流沟通这一期间的一些相关问题和看法，形成党员民主生 活会的议题及确定召开时间。结合我校两地办学的实际及物理部教师课程量较大的特点，党员民主生活会采取分开进行及交流沟通形式采取多样化的方式进行，建立河西和泰达两个党小组进行活动。利用便捷的网络资源进行资料搜集整理后分发各位党员进行学习交流。对于上级党组织下发的文件及相关组织材料做到按时期妥善 保存、可随时查阅。组织党员同志参观平津战役纪念馆，重温历史，珍惜当下。

发挥党员的先锋模范作用是物理党支部的一项工作内容。物理党支部经过党员集体讨论，大家一致认为党员的先锋模范作用应当体现在日常工作中，体现在一些小事上。比如教研室卫生值日，非党员教师值日一次，党员教师就值日两次。即使不是自己值日，党员教师也经常主动打扫卫生。在党员教师的带头作用下，物理教研室 一直保持清洁整齐的卫生状态，为教师创造了一个干净的工作环境，得到了大家的好评。

机械学院刘凤英同志先进事迹 篇11

刘凤英，女，1960年5月出生，1984年6月加入中国共产党，江苏南通海安人，双学士学位，教授，硕士生导师，曾任校团委书记、党委宣传部部长、工商管理学院党总支书记、计算机科学与通信工程学院党总支书记，2005年2月起任机械工程学院党委书记。

刘凤英同志自1984年7月大学毕业留校从事党建与思想政治工作，至今已有25年。25年来，她热爱党务工作，努力发挥共产党员的先锋模范作用，工作勤奋，拼搏奉献，争创优异的工作成绩，为党旗增辉。她在2007、2008年校民主评议党员活动中被定格为“优秀”。现简要介绍刘凤英同志的先进事迹。

一、学习理论，政治坚定

刘凤英同志认真学习中国特色社会主义理论体系，她结合自己的学习认识和体会，为校党校、院分党校学员上党课，给学院师生党员和学生干部分别作了《学习科学发展观》辅导报告，受到大家好评。

刘凤英同志政治立场坚定，自觉加强党性修养，讲政治、讲责任、讲大局，始终保持昂扬向上的精神状态。

二、勤奋工作，拼搏奉献

刘凤英同志具有较强烈的事业心和工作责任感，她对待工作认真负责，精益求精，全身心投入。

2005年2月，服从组织决定到机械学院党委工作，她不辜负校党政领导的信任和期望，和班子成员一道，分析院情，明确学院党委工作思路，切实加强党建与思想政治教育工作，加强教风和学风建设，打开了院党建与思想政治工作的新局面，2007年6月，学院党委荣获“江苏大学先进基层党组织”称号。2007年以来，她带领班子成员积极主动开展一系列工作：

1、认真履行学院党委书记职责，切实加强党建与宣传思想工作。她重视党建工作，努力发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。完善了一系列党建工作规章制度；组织开展了院党委委员换届选举工作；加强党支部建设，组织进行教工党支部书记换届改选工作，教工党支部书记同时兼任系副主任，以更好地发挥党支部的作用，组织对党支部进行目标评估活动，创新性的将研究生党支部建在研究所；重视入党积极分子队伍建设，加强培训、培养工作；坚持党员发展质量，加大党员发挥工作力度；积极组织开展主题

党日活动，如组织党委委员、党支部书记到句容后白镇开展纪念改革开放30周年主题党日活动，通过参观考察，大家感受到改革开放给农村带来的巨大变化。她重视宣传思想工作。在全院范围内组织开展“倡导学术精神，弘扬职业道德”主题教育，组织全体教职工观看《忠诚党的创新理论的楷模——方永刚》电教片，邀请该同志校参加全国“两会”代表为教师做报告，认真组织教职工学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《关于加强学术道德建设的若干意见》和《胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话等》；积极组织开展丰富多彩的活动，提高思想教育工作的成效，如利用暑期组织教师党员到新疆、内蒙古等地参观考察，使广大教师拓宽了视野，促进了交流，增进了感情，学院凝聚力得到了显著增强；组织教师开展进行“献爱心，送温暖”捐资助学活动，组织师生开展“情系灾区”捐款活动。

2、积极承担学院日常行政事务协调工作，努力提高学院管理工作效率。服从学院工作需要，工作分工不分家，主动承担和协调学院部分日常行政工作，使院长从大量日常行政事务中解脱出来，把更多的精力投入到学科建设、内涵发展工作上，积极参与组织学院产学研基地的拓展等工作；协管学院人事工作，不遗余力做好人才引进工作。

3、重视教风学风建设，狠抓人才培养质量。通过召开学生座谈会、深入系了解情况、深入课堂听课、深入学生宿舍检查等途径，全面了解学院教风、学风现状，分析存在问题，和班子成员一道，采取切实可行的措施，加强教风学风建设，如倡导召开了学院系主任、教师党支部书记、学科带头人、专业负责人等参加的教风建设、学风建设研讨会，倡导组织开展了学院青年教师试讲评析活动，重视后进学生的教育转化工作，重视学生四级英语的学习，使学院学风建设进入了良性循环，机械学院学生培养质量有了明显的提高。

4、积极支持学院分工会工作，激发学院教师活力。支持分工会独立自主地开展活动，如组织师生参加学校大合唱比赛、学校运动会、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、保龄球比赛、排球比赛、广播操比赛等，在这些活动中，她身先士卒参加了大合唱、运动会以及乒乓球比赛、排球比赛、广播操比赛等活动，为学院争得了荣誉，她的身体力行，也激发和调动了广大教师参加文化体育等集体活动的积极性。

5、坚持以人为本，全面关心教师的思想、工作和生活。特别关心青年教师的成长和发展。及时看望生育的青年女教师，及时看望生病的老师。2007年以

来，先后1次到南京看望生病住院的教师，10多次到镇江医院看望慰问住院的教师，把党组织的温暖送到大家心坎上。

6、服从学校大局，积极组织完成招生宣传任务。作为院党委书记，她每年都积极参与学院负责盐城地区招生宣传的组织工作，她走访了盐城市近20多所重点中学，加强与生源基地中学的联系，扩大该同志校影响，为学校招生宣传工作做出了贡献，得到学校招办的充分肯定。

三、自强不息，争创一流

刘凤英同志自强不息，勇于面对工作和困难挑战，具有无私奉献精神，她以自己的实际行动影响和带动广大师生，为实现学院的工作目标，为争创一流成绩而拼搏奉献，取得了显著成效：

1、党建与思想政治工作得到了切实加强。夯实了院党建工作的基础，党建工作充满活力；党员发展质量和数量都有了提高，2007年，发展党员75名，其中教职工党员2名，2008年发展党员107名，其中教职工党员2名，党员在学院教学、科研、学风建设等各项工作中发挥了很好的示范和带头作用。2007年以来，学院党建工作与思想政治工作多次获得学校表彰：2007年6月，学院党委荣获“江苏大学先进基层党组织”称号；荣获校最佳党日活动一等奖1项，三等奖2项，鼓励奖1项；荣获校党建工作创新创优奖二等奖1项，三等奖1项；在校开展的“给领导的一封信”廉洁征文比赛中获一等奖1项，三等奖1项，学院党委获优秀组织奖；在校纪念改革开放30周年诗文朗诵比赛中获一等奖1项，三等奖1项；在校开展的“该同志为江大发展献一计”金点子征集活动中获三等奖1项，鼓励奖4项，学院荣获组织奖；她该同志荣获校教职工思想工作优秀案例评比和校纪念改革开放30周年征文比赛二等奖各1项等。

2、学风建设水平和人才培养质量有了显著提高。机械学院党政班子高度重视学风建设，刘凤英同志始终把加强学风建设作为实践“三个代表”重要思想的现实要求，紧紧扭住学风建设这一中心，并采取综合措施，齐抓共管，取得了显著的成效：2009届毕业生CET-4通过率93.47%，学位授予率93.02%，2009届毕业生CET-4通过率、学位授予率比2005届毕业生CET-4通过率75.6%、学位授予率74.3%分别提高了17.87、18.72个百分点。这确实是来之不易的成绩。

3、广大师生的精神面貌发生了崭新变化。2007年以来，学院教职工在校运动会上总成绩年年名列各学院前列；2007年学院教职工在校广播操比赛中荣获第一名，并代表学校参加镇江市比赛获得第一名；学院荣获“校2006-2008

群众体育工作先进集体”称号；2009年学院分工会荣获“校先进基层分工会组织”称号，获校工会三、八节女教工包饺子比赛第一名，获得校教职工乒乓球比赛、篮球比赛八强；学院宣传工作在全校名列前茅，2008年她代表学院在校宣传工作会议上作了典型交流。

4、出色地完成了学校交给的任务。学院负责盐城市的招生宣传工作取得了喜人的成绩。2008年该同志校盐城市本一批次录取人数281名，占学校录取总数的13.22%，与2004年录取数98名以及占学校录取总数的6.9 %相比有了大幅度的增加，得到校招办的肯定。

机械学院机制学生党支部先进事迹 篇12

设艺学院10级学生党支部成立于2010年,现有正式党员5人，预备党员5人。我支部分工明确，团结协作，认真落实党支部职责，定期召开支部会议，过好组织生活，加强支部的思想建设、组织建设和作风建设，为更好的完成各项工作任务提供了坚强的政治和组织保证。

我支部高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。自学院全面启动“创新争优”活动以来，我支部根据学校《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》文件的精神，并结合本支部实际情况，迅速部署，并讨论制定本支部创先争优具体实施办法。在我支部及10级广大学生中掀起一次争做先进的活动。下面是我支部特色党日活动事迹的开展情况：

一、领导高度重视

我支部本次创先争优活动以全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以科学发展观为指导，以开展创先争优活动为载体，充分发挥我年级全体党员、学生骨干在构建平安校园、和谐校园的先进性作用。为此，年级组研究决定，成立领导小组专门负责此项工作，在全体党员、学生中开展创先争优活动。要求一是要把好学习关，通过组织党员干部、学生骨干学习上级有关文件精神，达到领会精神，抓住实质，全面筹划的目的；二是把好活动关，创建先进党支部，争做优秀共产党员，扎实开展各项工作，在活动中提高党员、学生骨干的素质，发挥党员干部的先锋作用。

二、扎实开展“创先争优”及庆祝建党90周年各项工作 为进一步推进创先争优活动的纵深开展，向党的90岁生日献礼，根据设计与艺术学院党建带团建的工作思想，由我党支部发起的 “青春大接力、永远跟党走——设艺学子献礼建党90周年系列活动正式启动”。“青春大接力”一经发起，便得到了来自全年级20个团支部的热烈响应。此次活动将持续四个月时间，20个团支部共计500余人次的直接参与，将充分激发团员青年的想象力，发挥基层团支部的活力，使学生发自内心地了解党、热爱党，进一步坚定党理想信念。

包装102班团支部赴西安市第五十八中学进行支教宣传 3月24日，学院包装102班赴西安市第五十八中学进行“重温党的历史，坚定党的信念”主题支教宣传活动。同学们通过讲解和讨论、历史图片展的方式，让中学生们了解了中国共产党的斗争实践，更清楚地认识到中国共产党是伟大、光荣的党。活动结束后，中学生们纷纷在横幅上签下名字，以表达自己的爱国热情。

服设102班团支部赴西安市烈士陵园扫墓

3月26日，学院2010级学生党支部及服设102班团支部全体成员满怀激情，奔赴西安市烈士陵园进行扫墓活动。在革命烈士墓前，同学们举行了唱国歌、默哀仪式，并为革命英烈敬献鲜花。随后同学们参观了烈士纪念馆。通过讲解员对先烈们革命英雄事迹的生动讲解，同学们从思想上深刻地感受到革命先烈身上所具有的伟大民族精神和民族气节，更加坚定了为祖国的繁荣昌盛而努力学习的决心。

服设101团支部赴西安市和平小学举办主题教育

3月28日上午，学院服设101班团支部联合西安市和平小学共同举办了“我在党旗下茁壮成长”主题教育。该班近30名志愿者与和平小学400余名师生参加了此次活动。服设101班团支部以建党九十周年为载体，通过丰富多彩的文化、艺术表演，如谈心交流、共同升国旗、唱响爱党之歌、宣传海报、表演文娱节目等形式，深情回顾了党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩。形式多样的艺术活动升华了小学生们热爱党、感恩党、亲近党的情感，更加坚定了他们立志成才，报效祖国的强烈愿望。

服设104班举办“庆祝建党90周年”漫画作品展活动

服设104班团支部自发组织的“建党90周年”漫画展，于4月1至2日在沁园广场集中展出。此次展览得到了来自学院2010级20个团支部的大力支持，共征集作品200余幅。同学们在活动中感受到了绘画的魅力与带来的快乐，并表达了对党的崇敬和热爱。

学院2010级学生党支部赴“张学良公馆”参观学习

4月3日，学院2010级学生党支部一行8人参观了西安事变纪念馆（张学良将军公馆）。在参观前，支部成员还查阅相关历史资料，为这次参观做足功课。参观的过程中，大家都能够对每一件文物、每一张照片、每一行文字进行细致地了解和记录，了解了西安事变前后，国内敌我矛盾冲突下的动荡历史，以及张学良和杨虎城两位将军为挽救祖国命运而做出的伟大壮举。同学们边看边讨论，将理论同实际相结合，更加深刻地理解了抗日前夕国内局势，又一次激发了他们历史责任感以及爱国主义情操。

三、加强宣传，营造氛围

各党员、团支部高度重视近期“创先争优”及庆祝建党90周年各项工作的安排，认真宣传、积极动员，确保活动顺利开展。活动的开展紧密围绕提升党团员修养和为学院事业发展贡献力量两条主线，深入开展学习讨论，力求实效。充分利用班团会、校园网及时报道反映好做法、好经验、好典型，积极营造良好氛围，力争在各班团支部中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好班风、校风。

总之，我支部在开展“创先争优” 及庆祝建党90周年各项活动后，党员、学生骨干及广大学生的精神风貌、学习风气都有了进一步转变，各项活动也取得了新成效。党员的榜样和示范作用得到提升，各项工作得到了广大同学的认可。虽然取得了一些成绩，但是距离学校的要求和同学的期望还有一定差距。接下来我们将继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动，为学院的发展努力奋斗，以优异成绩为建党90周年献礼。

设艺学院2010级学生党支部