鲸的教学设计与反思

鲸的教学设计与反思（共9篇）

鲸的教学设计与反思篇1

贾雁清

《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。

学习本文，一是让学生了解有关鲸的科学知识；二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去；三是培养学生探索海洋动物的兴趣。本课教学重点是在理解课文的基础上，学习作者用多重方法说明事物特点的表达方法。

在对这篇课文的教学中，我把学习生字词语、读通读顺课文和理清文章脉络放在了第一课时进行教学。在了解文章是从哪几个方面介绍鲸的基础上，再进行第二课时的教学，重点定为体会文中的说明方法及说明文语言的准确性上，我让小组进行自学交流，先感悟鲸的几大特点，抓住要点，再找出文中的说明方法，然后汇报交流学习情况，效果比较满意。

课后的感悟很多，主要由以下几点：

一、为了让学生既了解鲸的特点，又能让学生学习作者说明事物的方法，我运用了多媒体教学手段。在教学鲸的体型特点时，我通过非常清晰的图片，将大象与鲸与人作比较，给学生以直观印象，是学生掌握了鲸很大的特点。在区分鲸的种类时，我给学生展示出水柱的直、斜图片，让学生有判断的依据。

二、重视情感情景的创设。在课堂上，我极力用亲切、平等的口吻与学生交流，对学生的表现及时评价。在学生讲的过程中，我耐心倾听，及时用语言进行鼓励，这样，使他们品尝到成功的喜悦，敢于把自己的想法说出来，既训练了学生的口语表达能力，又强化了学生的思维。

三、重视自主学习、合作交流的培养。在课堂上我尽量把时间还给学生，给学生留下空间，在弄懂“课文从哪几方面介绍鲸？”和“作者采用什么方法介绍鲸的？”这两个问题时，让学生通过小组讨论交流去发现认识列数字、作比较、举例子等说明方法，整个过程我只是一个主导者。这样不仅可以训练拓展学生个性化学习的时空，还让学生的个性在课堂上得以发现和发展。

鲸的教学设计与反思篇2

在，鲸的祖先生活在。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的里。又经过了，鲸适应了的生活。

学生填空。抓住“很远的古代”、“经过很长的年代”、“渐渐”等词语，让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。

(5)把习题齐读一次。

(6)学生看软件提示练习复述“鲸的进化过程”，再指名学生复述。

3、学习第三段

(1)指名读第三段。

(2)说说鲸可以分几类，是根据什么来分的?

4、学习第四段

(1)自由读第四段，看看课文是从哪几方面来介绍鲸的生活习性的，并给段落分层。

(2)学生回答。(从吃食、呼吸、睡觉、成长四个方面介绍了鲸的生活习性。)

(3)齐读第四自然段，思考：须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同?引导学生体会两种鲸吃食的方法、过程。

(4)前面课文提到，鲸不是鱼类，是哺乳动物，哪些习性可以说明?请认真看书找一找。

①用肺呼吸。看软件认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱。

②胎生。这一节在写法上有什么特色?(作者运用了具体数字来说明鲸的胎生情况和寿命之长。)认真读读有关句子。

(5)鲸睡觉时有什么特点?轻声读读课文，找出鲸睡觉最明显的特点，并画下来。

挑选画得好的，在实物投影仪上显示出来，再出示软件，使学生更清楚鲸睡觉的特点。

指导朗读。

《鲸的自述》篇3

“似鱼不是鱼，终生海里居；远看像喷泉，近看似岛屿。”你知道这是谁吗？这就是我——大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸。

别看我们体形像鱼，事实上我们和人类一样属于哺乳动物。

我们鲸家族由两类成员组成，一类是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿;另一类是齿鲸，有十分锋利的牙齿，只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢?就是那可爱的须鲸孩子，只吃小鱼和虾。

我的爸爸是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”的美称;妈妈呢?她是大家公认的“美人鲸”，她的嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈妈都拿冠军。瞧!妈妈又在那儿练歌呢!我的堂兄蓝鲸是鲸家族中最魁梧的动物，也是世上现存最大的动物，比有些恐龙还要大。它看上去就像一座小山，长度能达到30多米，重170吨，比陆地上最大的大象重30倍!我们浑身是宝，由于过量捕杀，现已濒临灭绝。

咦?那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢!我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢?也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。

哦!忘了告诉你们，我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢!我们鲸还有一个特点，就是睡觉的时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。

鲸的自述篇4

啊呀!我光顾着吃，竟然忘了自我介绍了，大家好!我是抹香鲸，名字叫龙龙，现在11岁了，有十几米长，你不必惊讶，在我们家族里，我还只是个小不点而以呢!有一头叫做“姚明”的抹香鲸，他长达23米!厉害吧!奇怪的是我们的头特别庞大，约占体长四分之一!不过，值得庆幸的是，我们这种头重脚轻的体形特别适宜潜水，因此，我们博得了哺乳动物中“潜水冠军”的称号。我们抹香鲸一个个都像是得了鼻炎，大家的左鼻孔畅通，右鼻孔却堵塞，所以呼吸的.雾柱是以45。角向左前方喷出的。

哇!发现大王乌贼了，那可是我的“美食”哦!先不聊了。

我悄悄地游向大王乌贼，他也发现了我，并迅速游到了我的上面，我还没反应过来，大王乌贼就把我的喷水孔盖死，企图想让我窒息而死。这时，我的潜水本领就要发挥出来了——我慢慢游向深海，大王乌贼也跟了上来，我行动得越来越慢，他也对我放松了警惕，我抓住这个机会，用了九牛二虎之力甩掉了大王乌贼，又一口咬住了大王乌贼，不紧不慢地享受着“美食”。

鲸的自述篇5

很多人都叫我鲸鱼，其实我不是鱼，而是哺乳动物，你们一定很惊讶吧。在很远的古代，我们祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地，后来环境发生了变化，我的祖先只能生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

我的大家族里有两大类，一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，也就是我，有锋利的牙齿。

你们一定会奇怪，我们吃什么?我主要吃大鱼和海兽。我们遇到大鱼和海兽，就凶猛扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

我们每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，我们立即四散游开。

我们是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大的。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就能长成大鲸。我们的寿命很长，一般能活几十岁到一百年。

鲸的自述作文篇6

我呢!不能一直在海里面，因为呢!我们大伙都不是鱼，我在一定的时间内必须要呼吸一次，而且我们呼吸的时候，通常还会喷出一些又细又直的水柱。记住哦!如果不呼吸，我会被淹死哦!

我和大伙们睡觉的时候，通常都是睡在一起的，因为我们鲸通常都很聪明，只有一有一点点的动静，我们就立即四散游开。

原来的时候吧!我们鲸的数量其实是很多很多，我们四处玩耍，每天都相当快乐。可是，就在我们快乐的游玩中有一些内心很坏的人类，不停地截杀我们，弄得我们多也躲不过去，现在只剩下我们几十多只鲸逃离截杀。

我们是多么希望你们邪恶人类可以放过我们，我是多么希望善良的人们可以劝住那些邪恶的人，来保持我们以前的生活。

鲸的自述_ 篇7

我游荡在那蓝蓝的深海里，我长达20米，重两万多公斤，怎么样，这数字很让你惊讶吧!其实也没什么，到现在，我们鲸最大的可有十六万公斤重，我猜测他的年龄一定很大了，起码有八十岁了吧，我现在才两岁都未到呢。我们鲸一天就可以长三十到五十公斤，一年大约就可以长14600公斤呢，两三年就可以长成大鲸了。我们鲸有的吃小鱼小虾，有的吃大鱼、海兽。

我们鲸是哺乳动物，用肺呼吸，幼鲸是胎生的，吃母鲸的奶长大。我们祖先是和你们人的祖先一样生活在陆地上，左边是辽阔的海洋，右边是茂密的大森林，祖先可以穿梭在森林唱歌、奔跑;在沙滩上追逐、嬉戏，一步一个脚印，一个脚印里就回有许许多多的小贝壳。可是，因为地壳发生了变化，不同种类的动物数量太多，食物慢慢减少，祖先们便开始转移，生活在了浅海里。他们捕海里的小动物做为食物，又是很多年时间，祖先从浅海移到了深海，并把前肢和尾巴变成了鳍，后肢没有了，整个身体变成了鱼的模样，适应了海洋生活。

我们鲸类不仅有我们虎鲸，还有长须鲸、齿鲸、蓝鲸、抹香鲸、鲳鲸……

鲸类中游泳速度最快的是鲳鲸，他是游泳高手，每小时游速是55公里，快吧，惊人的数字，你们人一小时才多少公里呀!

我们鲸类和海豹都是潜水高手，但我们鲸类可比海豹潜水时间长。我们能长潜，我们肺活量大，能吸入大量气体，潜时，能存留大量氧气，上浮时再呼出大量二氧化碳，这是我们能长潜的奥秘之一。